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军事化拓展培训方案

军事化拓展培训方案
军事化拓展培训方案

军事化拓展培训方案

我们根据贵公司的实际情况,特制定方案,通过体验式拓展培训,让团队成员验证人与人之间的互动行为对团队效率所造成的冲击、掌握建立高效团队的技能、提升团队的创造力、增强团队凝聚力、培养团队协作能力,形成共同的目标,统一共识、将个人的目标与组织的目标结合。使得日后在工作中彼此之间有更好的默契感,从而增加工作效率。

【培训目标】

1. 了解个人的优势与弱项,在今后的工作特别是在团队中保持正面和积极的心态。

2. 了解有效团队的特征和团队成员的作用,增强迎接挑战的能力;

3. 充分认识团队合力将创造1+1>2 的绩效表现;

4. 掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧;

5. 获得一段团队生活的愉快经历。

【理论基础】努力与放弃、积极与消极、团队合力 1 + 1 > 2。

【培训要点】打破坚冰(荣辱与共是心律的升华)

【潜能释放】(我就是我,我一定能行)

【团队建设】(重要的不是我,而是我们)

【关注任务】(心齐力量大,投入与合作才能见证1+1>2)

【角色执行】(一烛光也能照亮暗室)

【聆听沟通】(克服沟通障碍,建立信任)

【思维突破】(摒弃惯性束缚,你的舞台会更大)

【★进驻基地】

【★破冰启航】对团队的每一个成员而言,与人相处和建立友谊的能力,是绝对不可或缺的。感受来自团队的力量,让每一个成员迅速了解如何在团队中行动,并建立初步的沟通。通过团队活动,达到成员之间的相互信任,营造热情兴奋的团队氛围,并为后续的团队训练做准备。

【活动目的】当热诚变成习惯,恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就像汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作,两者保持热诚,就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。

【★团队文化建设】善用沟通达成所期待的目标,感受来自团队的力量,营造热情兴奋的团队氛围。

第一步:商定队名、队歌、队旗、队训是团队文化的体现,是树立团队形象,增强凝聚力、归属感、认同感、力量感的重要途径。通过这一活动,使每个成员坚定与集体荣辱与共的信念。

第二步:选定团队核心,分配团队角色,取长补短,发挥每一名队员的特长,挖掘潜力。

【活动目的】见证团队文化建设的成果,发现自发而起的核心人物,在团队成长的组建期和磨合期里,每个平等的表现机会。

【破冰ice broken 】——通过一些有意思的游戏,帮大家重新认识,更快进入角色。

【项目1】三五之家概述:按教官的口令,完成相应指定活动内容。目的:使小组充满活力,增强团队精神。

【项目2】系在一起概述:打破人际交往的坚冰,培养团队精神,同时使小组充满活力。

【目的】1.使小组充满活力。2.让大家动起来、笑起来。3.增强团队精神。

【项目3】直呼其名概述:这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。目的:帮助大家记住彼此的名字。

【户外拓展训练】(可选)

【项目1】盲人行路(沟通与协作)挑战指数:★★★★ 感悟指数:★★★★

障目协作项目,一组人员在一位同伴的指挥下走过一段路程,项目目标明确,但将遭遇信息混乱,传递速度的制约。该项目要求同伴信任与团队安全感,并合理利用信息进行团队协作与配合。

【活动目的】团队协作、角色分担、提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧。

【项目2】齐眉棍(突破与协作)挑战指数:★★★★ 体能指数:★★ 感悟指数★★★★

创新的意识与合理的分工,认识到要想做到统一的指挥需要所有队员共同努力。统一的指挥对于团队成功起着至关重要的作用。

【活动目的】提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。培养大家对工作的责任感。

【项目3】信任背摔(团队熔炼)挑战指数:★★★★ 娱乐指数:★★★★

团队中信任如何建立,信任如何达成,是否遵守信用;换位思考体会站在台上的人的感受;个人的责任感,自我控制能力,勇气等。

【项目4】有轨电车(导航)挑战指数:★★★ 体能指数:★ 感悟指数:★★★★

每个人都是优秀的桨手,齐心协力,同舟共济,才能到达彼岸。

【活动目的】每个人都有自己走路的节奏,有各自处事的方式、方法,但为了共同的目标,我们就要有相同的节拍。如果我们不能改变环境,就必须改变自己。

项目5】穿越电网(团队协作)挑战指数:★★★ 体能指数:★★★ 感悟指数:★★★★

见证团队的成长历程,用心感悟成功那一刻。团结就是力量。齐心协力就能战胜困难,一个培训项目如此,一个合作群体也是如此,相互协作主动配合,才能实现目标。

【活动目的】面对困难,积极调整心态,勇于挑战自我,勇敢超越自我,充分展现贵单位团队的风采。

【项目6】天使之路(团队熔炼)挑战指数:★★★★ 娱乐指数:★★★★

活动目的以团队的合力,将指定队员通过其他队员的手,从起点传递到终点。完成此项目,主要是让团队体会个人的成功离不开大家的协助。只有团队齐心协力才能使队员到达胜利的彼岸,使队员对团队精神有更深入的认识和体会。

【项目7】不倒长城(团队熔炼)挑战指数:★★★★ 体能指数:★ 感悟指数★★★

见证团队的成长历程,用心感悟成功那一刻。团结就是力量。齐心协力就能战胜困难,一个培训项目如此,一个合作群体也是如此,相互协作主动配合,才能实现目标。

【活动目的】面对困难,积极调整心态,勇于挑战自我,勇敢超越自我,充分展现贵单位团队的风采。

【项目8】奥斯维辛集中营(责任)挑战指数:★★★★ 体能指数:0 感悟指数:★★★★

此项目源于第二次世界大战,德军将领以杀掉所有犹太战俘为威胁,出的一项题目,结果聪明的犹太人成功的完成,所有战俘因此获救!

【活动目的】团队的荣誉,团队的责任,团队的前途都掌控在一个人的手中,巨大的压力,作为团队领导者的你能否承担呢?

【项目9】立足的空间(团队熔炼)挑战指数:★★★★ 娱乐指数:★★★★

随着立足脚的不断减少,团队的配合要求越来越高,直到所有人只能有一只脚立于地面,难度可想而知,你的团队想挑战吗?

【活动目的】不断的创新才是企业发展的基石

【半天活动】(可随即调整)

08:00—08:30(13:00—13:30 )到达基地,整队,整肃纪律,明确规则,更换服装。

08 :30 —08 :40 (13 :30 —13 :40 )拓展源起了解军事拓展的由来团队组建建立团队意识,启发员工向心力和凝聚力,珍惜团队荣誉。设计队名、队呼、队规、队徽、队歌。

08:40 —09 :00 (13 :40 —14 :00 )由教练为大家做场地分析,讲解cs 游戏规则和注意事项

09:00—12:00(14:00—17:00 )进入野战战场,熟悉场地,战斗打响,攻防战、遭遇战、阵地战、解救人质、歼灭战、夺旗战。

12:00 (17 :00 )战争结束,队员总结战争经验,指挥官宣布活动总成绩。结束返回。

(可适当加几个拓展项目)

【全天活动为例】

08:00—8:30 到达基地,整队,整肃纪律,明确规则。

08:30--9:30 拓展源起了解军事拓展的由来团队组建建立团队意识,启发员工向心力和凝聚力,珍惜团队荣誉。设计队名、队呼、队规、队徽、队歌。

09:30—10:00 由教练为大家做场地分析,讲解真人对抗规则和注意事项。

10:00—12:00 进入野战战场,熟悉场地、设备,作热身战役。

12:00—13:00 午间加油站。

13:00—17:00 战斗打响,孤独守卫、针锋相对、上甘岭、野战排、剿匪战、斩首行动等。

17:00 —17:30 战争结束,队员总结战争经验,指挥官宣布活动总成绩。

17:30 结束返回。

【友情提示】

1、请穿轻便的衣服,做好防晒准备。

2 、cs 属于户外中等强度游戏,不亚于在烈日下打篮球。所以体质稍弱的战友一定要根据自己的身体情。战友们还要多喝水,补充水分。

3 、注意动作过大过猛。很多战友是相当的投入,不免copy 电视中特种兵动作,冲锋,匍匐等。

这里一定要注意,有些动作看着容易,做着难。加之战友平时办公室做惯了,可不是念大学的时候了。如果碰到扭伤,严重的擦伤就不好了。

4、小心脚下。丛林战,山地战,注意脚下,不要被树枝绊倒,或者是滑倒。

5、战斗前提前预热,做简单的准备活动。

6、小心被设备锐利的地方划伤。

7、同业操作不提供意外伤害险,请组团社为客人投保。

2010 年读书节活动方案

一、活动目的:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

二、活动目标:

1 、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2 、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

3 、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划

1 、做好读书登记簿

(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。

2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2 、举办读书展览:

各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___ ” 、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。

3 、出读书小报:

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