“家人爱我 我爱家人”
“家人爱我我爱家人”
——“三个一”活动成果汇报会一、背景：
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。学会感恩，要先学会知恩，要先理解父母的养育之恩。就我班来说，不少家庭是6个大人围着一个宝贝在转，而且随着生活水平的提高，他们对孩子的呵护也日益加倍，什么事情都是家长在代劳，从家里一直代劳到学校。这些代劳严重阻碍了孩子们独立能力、自理能力的发展，孩子们只懂得接受，不懂得付出和感恩。
为了改变这种现状，使孩子们更好更健康地发展，我校全面推行了一项新的举措，称其“三个一”活动。
最初的所谓“三个一”是指“让孩子每天亲手为家人洗一次脚、洗一次碗、捶一次背，真情为家人服务一次，用实际行动来报恩家人”。随着活动的开展，“三个一”的内容不断地被更新和拓展，由“捶背、洗脚、洗碗”延伸为“三件力所能及的事情”，经过三年的实践，最终给“三个一”活动定义为“每天用自己的实际行动来表达自己对家人的爱”。
二、活动的开展：
（一）班上宣传、发动“三个一”活动
利用家长会宣传学校开展的“三个一”活动，明确活动目的，共同学习活动的开展、跟踪、反馈等过程，发动家长配合学校教育，积极参与到“三个一”活动中来，激发和点燃蕴藏在孩子最深处最珍贵的感恩之火。
（二）自行布置、记录“三个一”活动
把“感恩”作为学校布置的作业其实并不能体现活动的宗旨，但是，活动伊始我们把它作为学校布置的一项作业也有它的合理性，现在的孩子总是自私的多，如果不把它作为一项作业，就不能很好地强化和巩固孩子的“感恩行为”。为了加深孩子的活动感受，我让孩子自行选择记录方式。比如，有的孩子喜欢每天用一句简短的话写下自己做过的事情，有的孩子喜欢写下自己的活动感受，还有的孩子喜欢把自己的活动拍下来等等，我相信他们的心是真诚的。
（三）随机跟踪、了解“三个一”活动
随机跟踪了解“三个一”活动是强化行为的重要环节，通过与家长的交流，我体会到了活动的实效性，因为几乎所有被访问的家长都很支持“三个一”活动，他们都觉得自己的孩子现在变得好懂事，他们好感动。
我还记得有一个孩子的外公特地跑到学校里来跟我说：“这孩子真让我想不到，昨天是‘老人节’，我和他上街，他硬拉着我去烧饼店，说是在老人节这天要用自己的零花钱给我买我最爱吃的小烧饼，他有这份心，我高兴了一整天，今天还忍不住跑过来跟你说。”言语表情之间透露出的是欣喜不已。
三、成果汇报会：
从发起活动到如今已经整整一个学期过去了，我觉得有必要开展一次“三个一”活动成果汇报会，孩子的进步应该大家同享，孩子的感受应该相互切磋，孩子的孝心应该相互激励。为了让汇报内容具有层次性，我把整个汇报过程分为三个环节——
（一）大组汇报、各谈心得。
根据活动的内容与要求，我把全班孩子分成四个大组：“洗碗组”、“捶背组”、“洗脚组”和“其他组”，让孩子选择自己感兴趣的活动小组参加，畅谈自己最真实的感受，而我则有针对性地参与到各个活动组中来。
首先我来到“洗碗组”，孩子们都争着要先说，我请手举得最高的小星同学先说。他高兴地站起来对组里的同学们说：“我记得第一次洗碗的时候，在脸盆里倒了很多的洗洁精，后来在冲洗的时候弄得满水池的泡沫，我不停地用水冲，这泡沫好像妖怪似的怎么也冲不干净，后来还是妈妈跑过来帮我解决问题的。”说到这儿，同组的孩子都笑了。我问小星：“通过这件事，你有什么收获呢？”小星继续说：“有啊，妈妈告诉我，洗碗的时候只需要一两滴洗洁精就够了，洗洁精太多，不但冲洗不干净碗，还有毒呢？现在我不仅感受到了连洗个碗都这么辛苦，还知道了香香的洗洁精也是有毒的。”他精彩的开场白自然赢得了大家的掌声，我也不禁对他竖起了大拇指。
接着我来到“洗脚组”，与“洗碗组”活跃的气氛不同的是，这组的同学很安静，大家都在专注地听乐乐同学讲述她的活动经历：“我的爸爸是在工地上干活的，每天都很辛苦。那一次我要给他洗脚，爸爸说自己的脚脏臭，怎么也不肯让我洗。直到妈妈告诉他这是老师布置的作业时，他才不好意思地脱掉鞋袜。我
想他为什么不让我洗呢？于是我就仔细地观察了爸爸的脚，发现他的脚板很硬，有一层厚厚的老茧，裂开了好几处口子呢，我用手摸上去都觉得扎人。我的爸爸是因为我而这么辛苦的，我一定要用优异的成绩来回报爸爸的爱。”说实在的，不要说孩子们被感染了，当时我的眼眶都有点湿润了，乐乐同学说得多好啊，她的发言多感人啊！
后来我相继来到“捶背组”和“其他组”，孩子们依然在说个不停，说活动中的趣事，说自己的感受，说自己的爸爸妈妈怎么辛苦，怎么好等等。我很欣慰，因为孩子的内心已经被伟大的父爱和母爱深深地触动了，他们已经体会到了做父母的艰辛。
（二）精彩回放，学会报恩
大组汇报的效果出乎意料的好，孩子们都深深感受到了父母抚养他们的不易和艰辛，于是，接下来的全班交流，我有意识地把侧重点放在“报恩”方面，也就是引导学生“学会回报父母的爱”。用什么方式回报？怎么回报？如何做才算是回报？很多孩子并不清楚。在前面的大组汇报中我就发现了一个很好的切入点：小飞同学讲述的故事《特殊的生日礼物》，于是我请他在全班同学面前再讲一遍——
爸爸的生日要到了，我想送爸爸一个?水晶马雕像?，因为爸爸总说?马到了，万事好成功?，我送爸爸?水晶马雕像?就是祝爸爸万事?马到成功?。于是，我?咚咚?跑到商店，气喘吁吁地对老板说?我要水晶马雕像。?说完给了老板我已经省了好几个月的二十元零花钱。老板说：?这个水晶马雕像要50元钱，还少了三十元钱。?我只好拿着20元钱失望地回了家。怎么办呢？我总不能去问家人要钱再给爸爸买这?水晶马雕像?吧！这样做就太没有意义了。我边走边想，怎么也想不到好办法。一到家，爸爸刚好要出门，我问爸爸：?天这么热，你去哪里呀？?爸爸说他要去工地看一下，否则心里不放心。太阳真的好大呀！望着爸爸远去的背影，我突然想给爸爸买一顶竹帽，这样，我爸爸在工地上工作就不会被太阳暴晒了。于是，我又?咚咚?跑到商店里去，这时候老板却说：?竹帽卖完了?——我知道在这个镇上有的是漂亮昂贵的帽子，但是女式的多，像这种给农民伯伯干活用的竹编帽子还真不多见。
到底怎么办才好呢？我没有想到要实现自己这么一个小小的愿望居然会这
么难！但是不管碰到什么困难都不能动摇我对爸爸的爱和祝福。此时，我眼前似乎看到爸爸在笑，那是因为我在学习上又有了进步，我又学会了一样本领，我又懂事了许多——只要看到我健康快乐成长，爸爸就高兴。我要送礼物给爸爸，不就是为了让爸爸高兴吗？礼物何必一定要买呢？这样一想，我豁然开朗。对！还是给老爸来一首?竖笛曲?吧！让他知道儿子不仅学习棒，乐器也吹得棒！就这样办——
于是，一有空我就躲在房间里练习，还经常请同学帮我听听，哪里没有吹好，不懂的地方我就去请教老师，让老师指导我。我知道，我越用心练习曲子，就说明我对爸爸的爱越深——
终于到了爸爸的生日，我把家里打扫得干干净净，还去买了一瓶啤酒浸在水里，等着爸爸回来——晚上，妈妈烧好了饭，我把自己的计划告诉了妈妈，妈妈高兴地摸着我的头，连说要支持我的计划。
?吱呀?爸爸终于带着一身臭汗回来了，我连忙给爸爸拿来拖鞋，端上洗脸水，递上毛巾请爸爸洗漱。全家人吃晚饭时，我还亲自给爸爸打开酒瓶，倒满酒杯。爸爸吃得可开心了。等大家吃好晚饭，我就请爸爸坐在沙发上，然后朝妈妈做了个鬼脸，站在爸爸面前说：?爸爸，你知道今天是什么日子吗？今天是你的生日呀!?爸爸一愣：?我生日？?瞧瞧我这老爸，真是无知又可爱。我不管了，连忙拿出竖笛：?为了感谢爸爸，我特地为爸爸献上一曲。?于是房间里传出悠扬的竖笛声，我看到了爸爸晒得有些发黑的脸颊上挂着滴泪花。一曲罢，妈妈走过来把我的一切计划都告诉了爸爸。爸爸紧紧地搂住我说：?儿子，这是我这辈子收到的最好的生日礼物。?
故事讲完后，大家都深受感动，我适时引导孩子：“小飞同学用实际行动表达自己对爸爸的爱，那么我们该怎么做才是对父母最好的回报呢？”孩子们豁然开朗，顿时争先恐后地站起来说：
◆“我要画一幅世界上最美的画送给亲爱的妈妈，妈妈为我付出了很多。?◆?我爸妈在国外打工，现在我跟着外公外婆，今晚我就跳一支舞送给他们。?◆?爸爸妈妈，我想对你们说，你的儿子一定是最棒的，这个学期我一定要拿‘七色花奖章’作为礼物向你们报喜。?
◆?我奶奶总说我的歌唱得最好听，我要每天唱歌给她听。?
◆?在家做个好孩子，在校做个好学生，这就是我要送给爸爸妈妈的礼物。?
◆————————
成果汇报到这儿，我们不难发现，通过“三个一”活动的开展，孩子们不仅体会到了做父母的辛苦，还学会用正确的方式去回报父母的爱，真是一举两得啊！
（三）家长参与，爱的碰撞
当天的“三个一”活动成果汇报会，我还请了各个层次的家长参与，爷爷奶奶、爸爸妈妈、外外婆等。对于孩子们的表现，有的家长做了自我检讨：◆?今天的活动我没有白来参加，不来才是遗憾的。为什么呢?因为我没有想到自己的孩子有这么懂事，我以前忙于工作却没有意识到孩子的进步，也没有给过他什么肯定和鼓励。所以，我首先要反省自己。?
有的家长则表达了自己对“三个一”活动的肯定与感谢：
◆?感谢学校为孩子提供一个这么好的成长平台，现在的孩子没有吃过什么苦，很难伺候，总觉得家人对他们好是理所当然的。但是呢？学校推行了‘三个一’活动之后，孩子们的心境发生了变化，他们开始懂得尊敬长辈了。希望学校和班级以后要多多推行这样有利无害的教育活动，我们家长绝对是大力支持！”甚至还有的家长流着泪讲述了自己孩子从不懂事到懂事的变化过程：
◆?我的女儿年纪小，体质也不太好，因此家人里都喜欢哄着她，在家里她特别任性，想干什么就干什么。但是呢？自从学校开展了这样的活动后，我发现她变了，吃饭时，她把会家人的碗筷一一摆放好，还会一一给我们夹菜；有些时候我们在忙，她也不闹了，还懂事地递上一杯茶，一条毛巾。哦，我快越说越激动了——?
说句实话，家长对这次活动的重视和支持态度令我感动，其实，只要家校共同努力，共同教育，世上就没有自私的孩子。
(四)汇报结束，新的开始
活动成果汇报会整整持续了40分钟，我们都不觉累，因为我们的心是温暖的。最后我告诉孩子们：
“三个一?活动的开展旨在要我们每天为家人做三件力所能及的事情，其实，不要说每天做三件，就是我们每天帮家人做三十件，做三百件，相对于家人为我们付出的，都只能算是一滴水，而家人为我们付出的却是一湾海水。不过，一滴水也好，一湾海水也罢，都是我们爱的表达，爱的流淌。孩子们！我为你们骄傲！”
四、活动效果
“三个一”活动进行以来，我和家长都感到有点不可思议：孩子们的进步是
多么大呀！他们劳动更积极了，学习更自觉了，与同伴相处更宽容了，与家人关系更融洽了——所以就让“三个一”活动成为我班、我校一道亮丽的风景线吧！
表达对家人爱的句子
表达对家人爱的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。 2、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 3、我很幸运有爱我的母亲。 4、家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。 5、父爱像冬日的阳光，在寒冷的冬天，只有那抹阳光让我感到暇意，当我参加比赛时紧张的心情布满全身，额头都是汗珠的时候，爸爸递给我一丝鼓励，一块冰凉的饮料，使我勇敢直冲，取得了好名次。 6、在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。 7、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 8、家，永远是令人向往的地方。那里有我们的亲人，有我们渴
望的温暖和爱。 9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！ 10、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 11、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。 12、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。 13、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。 14、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。 15、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 16、母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。 17、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。 18、家是什么？家，是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕和暖的阳光。 19、其实，幸福的家庭都很相似，就算没有唠叨却慈爱的父母在等你归来，也会有小鸟依人的爱人和孩子给你深情一吻。而孤独的
老师我爱你,幼儿园
【一】:幼儿大班音乐教案(老师老师我爱你) 《老师老师我爱你》教案 活动目标 能用自然的声音齐唱歌曲，唱准节拍。 感受四三拍欢快、热烈的旋律及“强弱弱”的节奏规律，唱准节拍。 体验集体齐唱“整齐”的效果和“整齐”的美感。 活动准备 材料:歌曲《老师老师我爱你》录音和三拍子音乐磁带，操作卡第1、第2页。 经验对老师有初步的认识和热爱。 活动过程 一.发音及节奏练习。 幼儿听三拍子音乐，学小鸟飞进活动室。 小——鸟，小——鸟，飞——飞，跟——着，节——拍，飞——飞。飞——到，幼儿园，停——停，唱——支，歌——儿，听——听。 幼儿尝试用多种方法拍出三拍子“强弱弱”的节奏。例如:拍手表示强拍，拍肩表示 弱拍。 唱“啦”音，练习音的跳跃、连贯等不同演唱方法。 5 3 3 | 5 3 3| 5 4 3| 2——| 啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦 5 2 2| 5 2 2| 4 3 2| 1——||老师我爱你,幼儿园。 啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦 二、熟悉旋律，感受三拍子音乐“强弱弱”的节奏。
欣赏歌曲。 鼓励幼儿随着节奏用肢体动作自由大胆表现。 提问:你知道这是几拍子的节奏吗？听一听，拍一拍。引导幼儿通过拍手、拍肩感受三 拍子的节奏。 三、理解歌词含义，激发爱老师的情感。 1．熟悉歌词。 从音乐里听到了什么？这是唱给谁的歌？ 教师合着节奏朗诵歌词。幼儿拍打节奏跟念歌词。 教师示范唱歌曲。 提问该用什么样的声音演唱歌曲 幼儿学唱歌曲。 引导幼儿用自然、整齐的声音有感情地演唱歌曲。老师我爱你,幼儿园。 多种形式演唱歌曲。分组唱、个别唱、师生表演唱等形式。 情感交流。 教师:请小朋友们用最好听的声音唱给老师听。 【二】:幼儿园小班教育笔记老师我爱你! 幼儿园小班教育笔记老师我爱你! 曾记得在一次教师培训班中指导老师说过这样一句话:"脱离智慧的执着,保持澄澈的心".一开始,我还不太理解这一句话.但是,在本学期我尝试着将一些理念带入我们的班级后,我逐渐明白了.我们看孩子,要善于发现孩子身上的闪光点,不要老是以一种老眼光看待孩子的表现.在每一天,我都看到孩子们给我的惊喜,他们每天都在成长,都在进步. 今天早餐后,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动.等到最后一个孩子都已经吃完后,我拍了拍手说:"小朋友,我们准备走线了".同时,录音机里放了苏格兰进行曲的音乐.只见孩子们很快的到了走线的开始处.我走在了前面,一开始,还听到了后面有孩子们推挤或说话的声音,很快,就很有序的跟在了后面形成了一个圈,跟着音乐的节奏有规律的步进.
形容爱家人的句子
形容爱家人的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。母爱之情，惊动天地，感泣鬼神。 2、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。 3、翅膀属于雄鹰，让它自由翱翔；宽广属于大海，让它波涛汹涌；祝福属于朋友，让他快乐如常，幸福就是这么简单！ 4、父爱与母爱，往往母爱会使你感到更为熟悉，但是父爱不是不存在的它是默默的出现在你身边的，它不是表现在外，而是那种内藏的，深沉的亲情。 5、幸福是一个原始花园，无需门票也没有栏栅，真诚的微笑是它的源泉，简单的环境充满空间。幸福离你并不遥远，丢掉浮躁你就能沉醉其间。 6、幸福就是笑的时候，有人拍手同乐；幸福就是哭的时候，有人静听诉说；幸福就是热的时候，有人忙着扇扇；幸福就是冷的时候，有人添衣保暖。 7、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 8、当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。
9、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱像一本厚重的书，耐人寻味；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。 10、儿时的幸福是一粒小小的糖果，长大后的幸福是一世平平的生活，老了以后的幸福是一个暖暖的被窝。所谓的幸福生活，不过是一粒糖果和一个被窝。原来幸福就是这么简单。 11、父爱就是一座山！它会在我困难时给我力量，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失落时给我信心，它会在我成功时给我祝贺和警醒。父爱，是支撑我生命的伟岸的山！ 12、生活中，父爱不如母爱伟大，他渺小而平常；父爱不如母爱深刻，它浅浅的在生活中印下一道痕；父爱不如母爱美丽，它撒在生活中的点点滴滴。 13、父爱是一本无字的大书，读着，就有永远不竭的力量，在我生命的信念中升腾；父亲像一座巍峨的高山，不懂得真爱的人永远无法登上峰顶，当你明白他的用心良苦时，你就觉得他亲切和蔼。 14、最绚目的是烟花，能放烟花，就是幸福。不论男生女生都会喜欢，尤其是释放的那一瞬间，实在太酷太炫，能看到灿烂的烟花，就是幸福，幸福就这么简单，可以和你一起看烟花，放烟火。 15、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。 16、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
幼儿园老师我爱您教案
幼儿园老师我爱您教案 此活动适宜放在中班主题活动<你真好>中,作为一个分题活动。在<你真好>这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。 一、分题学习目标: 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培养观察能力。 认读: “我爱您” “美丽”。 活动一：我的老师 活动目的: 学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。 加深幼儿热爱老师的情感。 认读: “我的老师”。 活动准备:录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。 活动过程: 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来
到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。” 2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。 3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。 4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。 活动评价： 能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。 能用一些词汇进行讲述。 活动二: 老师真美丽 活动目的: 1 培养观察能力。 2 能用语言描述老师的外貌特征。 3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。 4 认读:“美丽”。 活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程: 1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。 2 请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发 3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么? 4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。 5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。 6 讨论:老师美丽吗?哪里美丽? 告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。 7 认读:“美丽”。 总结分享:把作品放在展览区,共同欣赏。
表达对家人爱的句子
表达对家人爱的句子 导读：经典句子表达对家人爱的句子 1、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。 2、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 3、我很幸运有爱我的母亲。 4、家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。 5、父爱像冬日的阳光，在寒冷的冬天，只有那抹阳光让我感到暇意，当我参加比赛时紧张的心情布满全身，额头都是汗珠的时候，爸爸递给我一丝鼓励，一块冰凉的饮料，使我勇敢直冲，取得了好名次。 6、在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。 7、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 8、家，永远是令人向往的地方。那里有我们的亲人，有我们渴望的温暖和爱。 9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，
幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！ 10、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 11、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。 12、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。 13、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。 14、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。 15、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 16、母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。 17、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。 18、家是什么？家，是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕和暖的阳光。 19、其实，幸福的家庭都很相似，就算没有唠叨却慈爱的父母在等你归来，也会有小鸟依人的爱人和孩子给你深情一吻。而孤独的你呢，就算没有人在等着你，也会有一张舒适的床一盏温暖的灯在等着你。或许，有人天生不恋家。但随着你和渐渐年老的父母之间的话越
幼儿园中班主题教案《老师,我爱您》
教学资料参考范本 幼儿园中班主题教案《老师，我爱您》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
此活动适宜放在中班主题活动中，作为一个分题活动。在这 个主题中，孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行 这个主题活动的过程中，我提问孩子：你长大了想当什么？孩子们都 说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当老师.所以我 在此设计了这样一个分题，让孩子认识自己的老师，增加对老师这个 职业的热爱。 一、分题学习目标： 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培养观察能力。 认读：“我爱您”“美丽”。 活动一：我的老师 活动目的： 学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。 加深幼儿热爱老师的情感。 认读：“我的老师”。 活动准备：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。 活动过程： 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述：“我的老师姓*，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。” 2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。 4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。 活动评价： 能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。 能用一些词汇进行讲述。 活动二：老师真美丽 活动目的： 1 培养观察能力。 2 能用语言描述老师的外貌特征。 3 学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征。 4 认读：“美丽”。 活动准备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程： 1谈话：了解班内的老师的姓名，说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。 2 请出班内老师，幼儿观察：脸形眼睛鼻子嘴巴头发 3 谈话：你喜欢老师吗？喜欢哪个老师？为什么？ 4 倾听轻音乐，用绘画反映自己热爱老师的情感。 5 说说自己的画，画的哪个老师.请同伴评价像不像。 6 讨论：老师美丽吗？哪里美丽？告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。 7 认读：“美丽”。
表达对家人爱的句子
9、家，永远都有着甜甜的微笑，这些微笑汇集起来，成为 了太阳的微笑家是有色彩的，它是绿色的，因为它有春的活力； 它是红色的，因为家有夏的炽热；它是金色的，因为家有秋的丰硕；它是白色的，因为家有冬的恬静；它是粉色的，因为它永远 都充满着爱与期待！ 10、只要你愿意，当你失落失意的时候，最需要一个肩膀的 时候，告诉我，我会立即出现。 11、每每回家前就开始盘旋给他们买些什么，总要费很多心 思去回忆，他们曾爱吃什么，家里还缺什么，可总是含含糊糊记 不清楚。回到家，却很奇怪的发现，他们为我而提前备好的一切，小时候喜欢吃的果冻巧克力大白兔……即使现在大了，不爱吃了，但是在他们的记忆中，我还是他们掌心里的孩子，记得我爱吃的 所有东西。 12、家是什么？家，是一盏灯一个屋檐一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再害怕风吹和 雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。 13、在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分 子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我 家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟 扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给 我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？ 14、每个人的生活中，都有一个蕴含着亲情的地方――家。 她永远不会离弃你，清晨，迎着朝阳，她送你出门；傍晚，踏着 夕阳，她候你归来。当你因失败而颓废时，她给你力量，引你走 出黑暗。当你因成功而喜悦时，她送你警钟，告诉你胜不骄败不
馁，勇攀**，不断超越。当你受了委屈无处诉说之时，家是最好 的聆听者。当你出门远行之时，时时魂牵梦萦的是家。 15、家，一个永远不会让我们寂寞的地方。有它，我们的内 心就永远不会空虚，永远不会让我们在失败时一蹶不振。 16、尽管父母的爱如此伟大，可我觉得父母有时爱我有时却 偏向别人。是我对这种爱琢磨不透。 17、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭 建成一个友爱的生气勃勃的集体。 18、我希望你快乐无敌，我盼望你幸福无限，我期望你好运 不断，我祈望你一切顺利，我最大的愿望你天天开心，事事如意，弟弟在外照顾好自己，常联系常回家。 19、在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是贪嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这便 是我家的幸福带来温馨的家庭。 20、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默 无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 21、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 22、幸福是知他懂他信他爱你宠你疼你，毫无疑问。 23、家，是归来时爱人递过来的一双拖鞋；家，是孩子蹦跳 着贴进怀中的笑脸；家，是餐桌上冒着热气的一羹一饭；家，是 床头灯辉映下透着甜蜜的双人床。 24、只有健康的建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相 互关系，才能消除一切生活上的危机。 25、父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵； 父爱如路，伴你走完人生。
幼儿园教案 我爱老师
幼儿园教案我爱老师 教学目标： 1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。 2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。 3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。 教学准备： 1、观察过保育老师的工作。 2、学会儿歌“老师，我爱你。” 教学过程： 1、创设谈话情境，引出谈话话题。 （1）今天是什么节日？（三八妇女节）。三八妇女节是谁的节日？（妈妈、老师等等）。你会对她们说什么？ （2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么？说些什么？ （3）教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？” 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话
中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。 3、引导幼儿拓展谈话范围。 （1）在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛？你最喜欢老师什么？”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。 （2）接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小朋友可以怎样帮助老师？可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。 （3）教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。 效果分析：三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女，孩子根本理解不透彻。
形容爱家人的句子
形容爱家人的句子 都归功于我天使般的母亲。 68、父爱像冬日的阳光，在寒冷的冬天，只有那抹阳光让我感到暇意，当我参加比赛时紧张的心情布满全身，额头都是汗珠的时候，爸爸递给我一丝鼓励，一块冰凉的饮料，使我勇敢直冲，取得了好名次。 69、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人自然清新；它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。 70、有一种爱，它崇高伟大，博大无边；有一种爱，它虽不明显。但却与你形影不离；有一种爱，它终生取之不尽，永远用之不竭。这是什么爱？这就是如大山般的父爱。 71、虽然这只是微不足道的小事，但是我明白了父爱的深深地爱着自己的子女。探们的爱是沉默的。却像一部扣人心选的电影印在心里，难忘，令人怀念。父爱虽不如母爱的细腻，但它却是发自心灵最深处的一种实实在在的爱！ 72、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。 73、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到
温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱像一本厚重的书，耐人寻味；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。 74、最绚目的是烟花，能放烟花，就是幸福。不论男生女生都会喜欢，尤其是释放的那一瞬间，实在太酷太炫，能看到灿烂的烟花，就是幸福，幸福就这么简单，可以和你一起看烟花，放烟火。 75、这世界上，除了父母，没有谁能一味的纵容宠爱你自己。生活让我们流泪，也教会了我们坚强，无论我们是否愿意，那些伤痛和迷惘依然会停留在我们生命里。无法逃避，莫不如将一切交给时间，相信，时间会慢慢抚平伤痛，让心走向释然。 76、当你孤独时，想想你的母亲；当你饥饿时，想想你的母亲；当你寒冷时，想想你的母亲；当你成功时，想想你的母亲；当你失败时，想想你的母亲；当你生病时，想想你的母亲；当你迷路时，想想你的母亲。 77、幸福就是笑的时候，有人拍手同乐；幸福就是哭的时候，有人静听诉说；幸福就是热的时候，有人忙着扇扇；幸福就是冷的时候，有人添衣保暖。 78、当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。 79、小桥流水，轻烟轻雾，常记你我初相遇；夏日悠悠，雨珠如诉，把多少挂牵尽吐；春去夏来，离别容易，情谊剩下思念路。一路一辈子，若是有朋友陪伴，幸福就会变的很简单。
幼儿园中班主题活动：老师,我爱您教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材老师，我爱您教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teacher, I love you 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
老师，我爱您 此活动适宜放在中班主题活动中,作为一个分题活动。 在这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。 一、分题学习目标: 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培养观察能力。 认读: “我爱您” “美丽”。 活动一: 我的老师 活动目的: 学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。 加深幼儿热爱老师的情感。 认读: “我的老师”。
录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。 活动过程: 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。” 2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。 3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。 4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 总结分享： 唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。 活动评价： 能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。 能用一些词汇进行讲述。 活动二: 老师真美丽 活动目的: 1 培养观察能力。 2 能用语言描述老师的外貌特征。 3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。 4 认读:“美丽”。
表达爱家人的句子
表达爱家人的句子 导读：经典句子表达爱家人的句子 1、家，永远是令人向往的地方。那里有我们的亲人，有我们渴望的温暖和爱。 2、呆长了，就腻了；离久了，便想了，这，就是家世上的一切东西，都在悄没生息地变化着，有的甚至已面目全非，只有家依旧。 3、渐渐岁月挽起年少，我已经离开母亲身边，离开儿时的家，在漂泊的日子里，人生的路途好像那条曲折的山路一样，在某一段路中，以为走到尽头了，一转角，又是一片朗朗晴空，就这样，不停的奔波在一个又一个城市间，偶尔停歇下来，在陌生的街道看着忙忙碌碌的人们，想着家乡那条曲折宁静，散发着青草香味的山路，山路的一端有为我一大早起床做饭的母亲，有高高的门槛，有我摔疼的记忆。 4、当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。 5、姐妹是首幽雅的歌，怎么唱都悦耳动听；姐妹是阕婉约的词，怎么吟都流畅清新；姐妹是弦温馨的曲，怎么弹都悠扬抒情。我的好姐姐，祝你快乐！ 6、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、
宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！ 7、家是一只船，在漂流中有了亲爱；家是港湾，是人生漂流休息的温暖港湾；家是岸，是我们人生航行的起点和终点。 8、母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 9、小时候我挺讨厌你的，因为如果没有你，家里的所有好吃的，好玩的都是我的，我们也经常会为抢一个遥控器而吵架，甚至打架。慢慢的我们都长大了，现在不知不觉就会想你，想我们在一起的美好时光，想我们的童年。我最亲爱的兄弟，我爱你。 10、家是心灵的港湾，人生的驿站；是感情的归宿，灵魂的延续。 11、家，这个字大家都不么生，但是大家都了解它吗？家是一个巢，外面再冷，里面也很温馨温暖，让我们感到幸福。家，是你倾述的对象，你在外面受了多少委屈都可以像家倾诉，它爱和你在一起。家，又是电视，不用电就可以演出各种各样的电视剧，让我们有时快乐，有时生气，有时委屈……但是它爱我们。家是一块地，有耕种才有收获，有汗水才有幸福，要我们付出和努力，才会快乐。 12、家是什么？家，是一个避风的港湾。家的和谐，家的静谧，家的惬意……家啊，是一个理解奉献思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐。 13、只要你愿意，当你失落失意的时候，最需要一个肩膀的时候，告诉我，我会立即出现。
幼儿园我爱老师教案
教学资料参考范本幼儿园我爱老师教案 撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
幼教小班三八妇女节语文教案幼儿园我爱老师教案 幼儿园我爱老师教案 教学目标: 1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。 2、要求幼儿安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。 3、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。 教学准备: 1、观察过保育老师的工作。 2、学会儿歌“老师,我爱你。” 教学过程: 1、创设谈话情境,引出谈话话题。 (1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么? (2)幼儿自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么? (3)教师采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?” 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题,与旁边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响
别人,要求幼儿认真听别人说话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到 好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈,不扯别的 话题。了解幼儿的谈话内容,为组织幼儿集体谈话做准备。 3、引导幼儿拓展谈话范围。 (1) 在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕 “你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿 在集体面前表达自己的见解,鼓励幼儿用普通话谈话,讲话声音响亮。 (2) 接着,教师可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这 样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以 怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,教师 注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿 加深印象,以利于他们学习。 (3) 教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育 幼儿要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“老师,我爱你”。 结束活动。 效果分析:三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日,孩子们知道 有这么一个节日的存在,但是由于这个节日不是自己的,所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快,个别幼儿要说上好几遍他才知道,总 的来说,三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女,孩子根本理解不透彻。
有关爱家人的句子
有关爱家人的句子 导读：经典句子有关爱家人的句子 1、幸福是一个原始花园，无需门票也没有栏栅，真诚的微笑是它的源泉，简单的环境充满空间。幸福离你并不遥远，丢掉浮躁你就能沉醉其间。 2、家，心灵的港湾，身心永远的净土。每每在外遇到挫折，身后那股力量便越发觉得强大。原来以为，没有理由的爱是苍白单薄，经不起时间的考验的。直到那一瞬间，才懵懵懂懂的理解了“爱”的含义，恍恍惚惚的明白了爱是不需要理由的。 3、幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？ 4、父爱与母爱，往往母爱会使你感到更为熟悉，但是父爱不是不存在的它是默默的出现在你身边的，它不是表现在外，而是那种内藏的，深沉的亲情。 5、家，永远都有着甜甜的微笑，这些微笑汇集起来，成为了太阳的微笑家是有色彩的，它是绿色的，因为它有春的活力；它是红色的，因为家有夏的炽热；它是金色的，因为家有秋的丰硕；它是白色的，因为家有冬的恬静；它是粉色的，因为它永远都充满着爱与期待！ 6、即使你多有钱，多有才华，一天工作学习后回家，家里没有人，一种莫名的寂寞涌上心头。家人总在我们最困难的时候挺身而出，
帮助我们，让我们心中充满温暖，再大的困难也迎刃而解。我会珍惜和家人在一起的每一分每一秒，因为这是最快乐的时光，将会成为我最美好的回忆。 7、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱！ 8、幸福对于恋人，就是真爱；幸福对于朋友，就是挂怀；幸福之于过去，就是身体安然；幸福之于现在，就是有这短信在，就是你回短信的瞬间。 9、当全世界的人都在笑你时，家不会；当全世界的人都看不起你时，家不会。家就是家，它只会收留你，只会包容你，这是它的本能，家的本能。 10、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。 11、这样美好幸福快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭！ 12、家，终究是家。不管你心情多么沉重，不管你面庞多么庄严，你，总会身不由己地又一次回到这让你恨让你恼又让你喜让你乐的家的。 13、在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们
爱家人的幸福句子_经典语句
爱家人的幸福句子 1、父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。 2、父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。 3、父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡……他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄…… 4、父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导;父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。 5、母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明;母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨;母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。 6、山是朴素的。因为是山，所以父爱朴实慈祥。它的外表并不1 / 7
华丽，却拥有无比之深的内涵。它并不像母爱一般和蔼，宽容，受人推崇，但它同母爱一样的无私，不求回报。父爱并不随处可见，它是寓于无形之中的一种感情，只有用心去体会的人才能体会到那其中浓浓的爱子情深。 8、生活中，父爱不如母爱伟大，他渺小而平常;父爱不如母爱深刻，它浅浅的在生活中印下一道痕;父爱不如母爱美丽，它撒在生活中的点点滴滴。 9、微风拂过，我仿佛看到父亲微笑着站在面前，缓缓地抚摩着我的秀发，他虽然不说话，但我却读懂了他那慈爱的眼神。在父亲的目光里我读懂了一种博大的亲情，那是一种江海般宽大胸怀，一种升华的父爱。 10、有人说，没有父爱，就没有刚毅;没有父爱，就没有宽广。的确，父爱一点也不软弱，一点也不渺小。从小到大，父亲都带给我们高大强壮的形象，这种形象延续到了那无形的父爱中，伴随着我们。直到有一天父亲不再强壮，它那浓浓的父爱却早已告诉我们：做人要勇敢坚强。 11、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新 ;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容2 / 7
幼儿园中班主题活动教案老师我爱您
教学资料参考范本 幼儿园中班主题活动教案：《老师我爱您》
此活动适宜放在中班主题活动〈你真好〉中，作为一个分题活动。在〈你真好〉这个主题中，孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中，我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题，让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。 一、分题学习目标： 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培养观察能力。 认读：“我爱您” “美丽”。 活动一：我的老师 活动目的： 学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。 认读：“我的老师”。 活动准备：录音机、歌曲〈我的老师像妈妈〉、辅导一名幼儿先讲述〈我的老师＞。 活动过程： 1、请岀被辅导的那一位幼儿讲述〈我的老师〉：“我的老师姓*，她长 得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来 到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱 2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。 3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。 4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。 活动评价： 能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。 能用一些词汇进行讲述。 活动二：老师真美丽 活动目的： 1培养观察能力。 2能用语言描述老师的外貌特征。 3学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征。 4认读：“美丽”。 活动准备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
爱家人的幸福句子
爱家人的幸福句子 1、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ 2、父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。 3、天伦之乐，情深似海，恩重如山，恩同父母，寸草春晖，忘我贡献，母爱无言。 4、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。 5、为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。 6、母爱，就像那盏灯光，在暗夜里静静绽放，无声无息，却照亮黑夜，照亮晦暗，照亮孩子回家的路。 7、父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。 8、什么是幸福?幸福是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼狂打小怪兽!幸福是瘦人吃啥都有胃口，胖人吃啥都没长肉! 9、单翼天使其实都很脆弱，很不坚强。他们往往需要通过别人给予的温暖和友爱，来温暖自己冰冷的身体。
10、父亲的爱，藏在粗糙的双手中，那双手，不辞辛劳地撑起了我们的家；父亲的爱，藏在严厉的目光背后。 11、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 12、小小幸福很容易，知心爱人伴左右，双亲健康在身旁，知己良友挂心间，事业顺利无羁绊，幸福美满溢满屋! 13、母爱是水，清洗心灵的水；母爱是山，让你依靠的山；母爱是风，吹散失望的风；母爱是雷，冲击人生的雷。 14、翅膀属于雄鹰，让它自由翱翔;宽广属于大海，让它波涛汹涌;祝福属于朋友，让他快乐如常，幸福就是这么简单! 15、有钱没钱，只要有健康平安相依相伴，就是幸福;没车没房，只要肯努力奋斗，为理想去打拼去追求，就是幸福。 16、幸福是：冷了有衣穿，饿了有饭吃，伤了有人陪，笑了有人乐，分了有人念，想了有人爱。发个短信告诉你，幸福就这么简单。 17、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命。 18、妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。
最新的表达父母爱的句子大全
最新的表达父母爱的句子大全 1、父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道。 2、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 3、父亲的爱是威严的、沉默的、忧郁的、深远的。让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新。 4、大爱若恨，正是母亲的爱独特的表达方式。我庆幸自己被她抚养，一路走来，我越发意识到，她所给予我的，让我一生受益无穷。 5、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 6、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲--她是失败时的伴侣。 7、正是这样一位严厉而又慈爱的母亲教会了我什么是严谨和务实，什么是品行和礼仪，什么是快乐和温馨，什么是忠孝和诚信。 8、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱
又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。 9、父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。 10、父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 11、父亲的爱是威严的、沉默的、忧郁的、深远的。 12、母爱是什么呢？我给不出确切的定义，我只知道出世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，缠绕着我，这种爱甚至是渗入进我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。 13、父爱是一阵微风，让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新。 14、母爱，人世间最无私的爱；母爱，人世间最仁慈的爱；母爱，人世间最宽容的爱；母爱，人世间最伟大的爱！ 15、从你呀呀学语的那一天起，她教会了你喊第一声”妈妈“！她哭了，那是激动的泪，那是骄傲的泪。 16、为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，
关于我们要爱父母、孝敬父母的经典名人句子合集
关于我们要爱父母、孝敬父母的经典名人句 子合集 1.父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子 2.长幼有序。——孟子 3.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——孟子 4.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 5.孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲 6.母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基 7.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 8.母爱胜于万爱。——莎士比亚 9.孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》 10.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 11.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》 12.孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语?为政》 13.孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子 14.惟孝顺父母，可以解忧。——孟子 15.父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子 16.事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不
为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子 17.仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子 18.不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子 19.无父无君，是禽兽也。——孟子 20.贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》 21.孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子 22.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子 23.在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通 24.老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——(古罗马)西塞罗 25.开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔 26.礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子 27.天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经?圣至章》 28.父母者，人之本也。——司马迁 29.事亲以敬，美过三牲。——挚虞 30.父子不信，则家道不睦。——武则天 31.内睦者，家道昌。——林逋 32.慈孝之心，人皆有之。——苏辙
幼儿园小班社会教案 老师我喜欢你
教学资料参考范本 幼儿园小班社会教案老师我喜欢你撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1、引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。 2、培养幼儿适应xx集体生活的能力。 3、学习基本的生活常规。 活动准备： 1、幼儿用书 2、儿歌《老师像妈妈》 3、情境表演《老师教我插花篮》，几朵小花。 活动过程： 1、情境表演《老师教我插花篮》。 （1）一位老师和大班小朋友上场，坐在桌前，教师教小哥哥用积塑拼插小花篮，拼插好后，放上几朵小花，做成一个装满鲜花的小花篮。 （2）组织幼儿观看之后，提问：老师用什么玩具教小哥哥拼插花篮？你喜欢这只小花篮吗？老师能干不能干？ 幼儿回答后，老师拼插一只小花篮，也装上小花，让幼儿欣赏，允许他们自由讲述。 2、指导幼儿阅看幼儿用书第5-7页。 提问：（讲故事）
（1）老师教小朋友在活动室内干什么？ 老师知道你们喜欢听故事，现在老师讲个故事给小朋友听（老师讲一个短小生动又有趣的故事给小朋友听）。（2）老师坐在钢琴前，他要教小朋友干什么？（唱歌）幼儿回答后，教师演唱《我上幼儿园》或其他的歌。唱歌时要有感情，可反复唱几遍。也可以组织幼儿唱在家学过的儿歌，让孩子们感到快乐、有趣。 （3）老师带小朋友在户外玩什么游戏？你们喜欢玩积木吗？幼儿回答之后，可以组织幼儿到户外去玩游戏，或者玩积木，让孩子们玩得开心，激发幼儿喜欢过集体生活的情感。在游戏过程中，要教幼儿一些基本的规则，使幼儿初步学会遵守纪律，能在和睦友爱的游戏活动中获得乐趣。 3、学习儿歌《老师像妈妈》。 老师朗读两遍后，教幼儿学习儿歌。