CDCC 小儿智能发育检查表

小儿智能发育检查表

新生儿20项行为神经评定心理量表.doc

新生儿20项行为神经评定心理量表(NBNA)及操作指导 姓名_________ 性别____ 年龄____ 出生日期________ 1．对光的习惯形成：在睡眠状态下，重复用手电筒照射新生儿的眼睛，最多12次，观察和记录反应开始、减弱甚至消失的照射次数。 1)≥11次2)7～10次3)≤6次 2．对格格声的习惯形成：新生儿处于睡眠状态，距其15～20厘米处，短暂而响亮地摇格格声红塑料盒，最多重复12次。 1)≥11次2)7～10次3)≤6次 3．非生物性听定向反应(对格格声反应)：在安静觉醒状态下重复用柔和的格格声在新生儿视线外(约10厘米处)连续轻轻地给予刺激，观察其头和眼睛转向声源的能力。 1)头和眼睛不能转向格格声2)转向格格声，但转动＜60°3)转向格格声≥60° 4．生物性视和听定向反应(对说话的人脸反应)：在安静觉醒状态下，检查者和新生儿面对面，相距20厘米，用柔和而高调的声音说话，从新生儿的中线位慢慢向左右两侧移动，移动时连续发声，观察新生儿头和眼球追随检查者的脸和声音移动方向的能力。 1)头和眼睛不能转向说话声2)转向说话声，但转动＜60°3)转向说话声≥60° 5．非生物性视定向反应(对红球的反应)：检查者手持红球面对新生儿，相距20厘米。 1)≥11次2)7～10次3)≤6次 6．安慰：是指哭闹的新生儿对外界安慰的反应。 1)哭闹经安慰不能停止，即使抱在怀里也无济于事 2)哭闹停止非常困难3)安慰后较易停止哭闹 7．围巾征：一手托住新生儿的颈部和头部使其保持正中位，半卧位姿势，将新生儿手拉向对侧肩部，观察肘关节和中线的关系。 1)上肢环绕颈部2)新生儿肘部略过中线3)肘部未达中线

(完整word版)报价明细表.docx

报价明细表序 设备名称数量单位 号 主机1台 19 寸红外触摸屏2台 1智力测试仪打印机1台 操作台2台 智力测试软件1套 2多元智能大脑袋教具1套 多媒体教学平交互式液晶教学65 寸 3套液晶一体机 台（ 65 寸教学 3视频展台3套触控一体机） 组合推拉黑板3套设备 施工及辅材3套总价 : 小写 :169800.00元大写 : 壹拾陆万玖仟捌佰元整单价 ( 元 )总价 ( 元 ) 2171521715 814316286 16301630 732914658 4330043300 3215532155 963828914 23627086 13524056 00 备注 质保期 2 年 质保期 2 年 质保期 2 年 质保期 2 年 质保期 2 年 质保期 2 年 质保期 2 年 质保期 2 年 质保期 2 年 质保期 2 年 供应商：山东盛都贸易有限公司（公章）法定代表人或委托代理人：（签字或盖章）日期： 2018 年 6 月 15 日

设备技术参数及配置一览表 序 货物名称规格型号备件号 材质智力测 试仪 超扬 A3500-004 、商用电脑主机 win10 系统，中央处理器： Intel双核 ABS环 2.80GHz 处理器，内存：≥4G，硬盘： ★主机保材 ≥ 1T，鼠标，键盘，耳麦，音箱：1 料 对，高清摄像头：≥ 1000 万，电源插 座， 8G 卡片 U 盘，鼠标垫。 塑料★显示BM-526、19 英寸液晶红外线触摸屏 2 玻璃器台（双触摸屏同时显示）金属 等 ABS环打印机DeskJet GT 5820 、彩色喷墨打印机保材 1 料 ★操作TD-113 、可移动推车 1 台，儿童专用不锈台操作台 1 台钢数 制造厂家 量 同方计算 1机有限公 司 深圳市斑 2马科技有 限公司 中国惠普 1 有限公司 山东济宁 拓德电子 2 科技有限 公司 使用 单价合价备注 周期 2171521715 2 年无 814316286 2 年无 16301630 2 年无 732914658 2 年无 TD-123 、儿童智力 (IQ) 测评（ 0-16 岁） : 1、图片词汇PPVT（ 3 岁 6 个月～ 9二进 山东济宁 岁 2 个月）制编 软件功拓德电子 根据国内常模，采用电脑语音阅读词码约1 能科技有限 汇，被测者点击高灵敏度触摸屏同步15 万 公司 显示的图片，电脑自动评分，测试准行 确快捷。 2、联合型瑞文CRT（ 5～ 16 岁） 4330043300 2 年无

DDST丹佛发育筛查测验

DDST 丹佛发育筛查测验 即丹佛发育筛查测验DENVER DEVELOPMENTAL SCREENING TEST,用于早期发现2个月至六岁小儿智力发育问题(初筛) 丹佛发育筛查（简称DDST） 社会心理测验的类别较多，有综合性的测验，也有多种复合能力的测验。从测验的目的可以分为筛查性和诊断性两大类。目前最普遍的发育筛查方法是发源于美国科罗拉多州丹佛斯的丹佛发育筛查法（简称DDST）。 年龄范围：0～6岁 筛查性方法：筛出正常、可疑或异常。 实用价值 ①能筛出一些发育上可能有问题，但临床上尚无症状。 ②对可能有问题的小儿可用DDST筛查予以证实或否定。 ③对有高危因素的小儿可进行发育监测。 手册目录 1、序 (3) 2、引言（原丹佛引言） (4) 3、标准测查工具 (6) 4、筛查记录 (7) 5、一般说明 (8) （1）使小儿舒适 (8) （2）向家长说明 (8) （3）小儿年龄计算方法 (9) （4）划出年龄线/填明测查日期 (10) （5）早产和过期产 (10) （6）测查程序 (10) （7）测查项目数 (11) （8）项目测查次数 (12) （9）提问 (12) （10）项目评定 (12) （11）小儿拒绝不作 (12) （12）发育迟缓 (13) （13）与家长讨论测查结果 (13) （14）注意事项 (14) 6、结果的解释 (14) 7、复查 (17) 8、专业评定 (18) 9、项目测查和评定 (18) （1）个人——社交 (18) （2）细运动——适应性 (22) （3）语言 (31)

（4）大运动 (37) 10、检查者自我测验及答案 (44) 11、小儿发育筛查记录执行情况鉴定 (48) 标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具 （1）红色绒线团（直径约10厘米） （2）葡萄干若干粒（或类似葡萄干大小的小丸） （3）细柄拨浪鼓。 （4）11块每边2.5厘米长的方木（红色8块、蓝、黄、绿各一块） （5）无色透明玻璃小瓶（瓶口直径1.5厘米）。 （6）小铃 （7）花皮球两个（直径7厘米一个，直径10厘米一个） （8）红铅笔。 介绍六种儿童发展性评估的工具 时间:2011-12-28 10:38来源:作者:点击:79次 儿童发展筛检量表、格塞尔婴幼儿发展量表、中国儿童发展量表、丹佛发育筛查测验、Peabody运动发育量表、PEP发展测验都是评估儿童发展性的工具，下面我们来一一介绍。 一、0～6岁儿童发展筛检量表 (1)测验目的旨在测量儿童的发展状况与发育程度，可以筛选出可能有发展迟缓的儿童，为其进一步鉴定和早期干预提供帮助。 (2)编制者黄惠玲，2000年。 (3)适用范围0～6岁幼儿。 (4)测验方式个别测验和团体测验均可。 (5)测验时间实施时间约20分钟。 (6)量表构成量表共分为5大类，包括：语言与沟通发展，31题；社会人格发展，34题；动作技能一粗动作，36题；动作技能一精细动作、知觉与认知发展，各35题。每一大类题目都按照发展能力顺序排列，0～72个月共分为19个年龄组。 (7)评价该量表可以快速并简便地筛检出迟缓边缘、发展迟缓或发展不均衡的儿童，并参考作答内容进一步鉴定与诊断。量表提供有“年龄与五大类题目总分的相关，与未来婴幼儿发展量表发展商数第一、二版的相测验有显著相关，是一份具有效度的量表。 二、格塞尔婴幼儿发展量表 (1)测验目的用于测量幼儿的发展水平和发育程度，诊断可能有发展迟缓的儿童。 (2)编制者由美国心理学家A．格塞尔制定的婴幼儿发展测量工具。 最初发表于1925年，后对它做了几次修订，先后发表于1937、1940、1947和1974年。20世纪60年代初，中国开始在临床上试用格塞尔量表。 (3)适用范围0～5岁婴幼儿。 (4)测验时间约30分钟。 (5)量表构成量表内容包括四个部分，即①7应人能：测试幼儿对周围人的应答能力。②应物能：测试幼儿看物、摘物和绘画等能力。③言语能：测试幼儿听、理解和言语能力。④动作能：测试幼儿坐、步行和跳跃的能力。结果以发展商数评价幼儿的发展水平。

早教【绝密】书目

我收藏了一些关于儿童早教的电子书，对宝宝早教感兴趣的妈妈可以到我的宝宝主页里来留言，我会将书发给你（写明邮箱地址和想看哪本书），我家宝宝主页地址：我们一起来共同讨论关于宝宝早教的话题。 以下是我收藏的早教育儿书籍电子版目录： 早教育儿书籍电子版下载－－《我将课堂搬到绮园——我对女儿的早期教育散记》 早教育儿书籍电子版下载－－《开发婴儿右脑的8个游戏》 育儿电子书籍下载－－《每个孩子都应该做的101件事情》 育儿电子书下载－－《苏绯云博士教子女心得》 育儿书下载－－《宝宝的健康与安全》 好书电子版下载－－《“蒙特梭利教育法”系列全集》 好书电子版下载－－《科学的幼儿启蒙教育法》 电子书下载－－《蒙台梭利幼儿单元活动设计课程》 好书下载－－《赏识你的孩子》 《儿童智能发育的九大敏感期》 好书电子版下载－－《六大规矩》 好书电子版下载－－《孩子把你的手给我》 好书电子版下载－－《倾听孩子》 好书电子版下载－－《捕捉儿童的敏感期》 好书电子版下载－－《蒙特梭利.童年的秘密》 好书电子版下载－－《爱和自由》 分享——《高效能父母的21个教子习惯》 好书下载－－《培育男孩：塑造下一代男人》 好书电子版下载－－《哈佛女孩—刘亦婷》 好书电子版下载－－《谁拿走了孩子的幸福》 电子好书下载－－《孩子到底想知道什么》 《适合婴儿看的黑白图片》 好书电子版下载－－《0-1岁宝宝的游戏和活动指南》 电子书下载－－《好妈妈慢慢来》 电子书下载－－《窗边的小豆豆》 好书电子版下载－－《1～2岁幼儿的养育》 好书电子版下载－－《我们有都心理伤痕》 早教育儿书籍电子版下载--《和儿子一起成长》 早教育儿好书电子版下载－－卢勤《发掘孩子的大脑潜能》 早教育儿书籍电子版下载--《儿歌大全》 早教育儿电子书下载--《好孩子的成长99％靠妈妈》 育儿早教电子书下载《把孩子培养成财富》《从白痴到天才的真实经历》 育儿早教电子书下载《莫扎特教育风暴》 育儿早教电子书下载《与孩子共享自然》 育儿早教电子书下载《和孩子划清界限》 育儿早教电子书下载《学会赏识你的孩子》 育儿早教电子书下载《好习惯决定孩子的一生》 早教育儿书籍电子版下载——《如何教宝宝百科知识》 你的20个坏习惯将危害孩子 早教育儿书籍电子版下载——《学会跟孩子说话》 早教育儿书籍电子版下载——《教育的55个细节》 早教育儿书籍电子版下载——《如何教宝宝学数学》 早教育儿书籍电子版下载——《小狗钱钱》 早教育儿书籍电子版下载——《早期教育》 早教育儿书籍电子版下载——《成功教子100条》 早教育儿书籍电子版下载--《皮亚杰儿童智力理论》 早教育儿书籍电子版下载--《孩子成长的力量》 早教育儿书籍电子版下载--《拥舞生命》 好书电子版下载－－卢勤《好父母好孩子》 早教育儿书籍电子版下载--《发现母亲》 早教育儿书籍电子版下载--《生命本能之花》 早教育儿书籍电子版下载--《把孩子培养成学习的天才》

丹佛发育量表DDST

丹佛发育筛查测验(DDST)? (1)测验目的旨在进行智力筛选，以便对可疑者作进一步诊断性的检查。 (2)编制者William?等，1967年公开发表.?? (3)适用范围0～6岁婴幼儿。 (4)测验时间15分钟左右。? (5)量表构成量表有105个要求或项目，根据婴幼儿智能发育的次序先后不同，各项目与0～6岁的某个年龄段相对应。 这些项目在测验表分别安排于4个能区， 包括：粗大动作、精细动作、语言、身边处理及社会适应能力4 大项。? (6)测验结果 分为正常、可疑、异常及无法解释4种。? (7)评价 操作简便，花费时间少，工具简单。能从多个维度（能区）评价儿童的心理行为发育，帮助我们了解儿童发育的程序性和时间性；同时，其检查、评价方法也是我们了解其他的儿童发育评价方法的 基础。但实际应用中，4岁以上项目明显不足。 标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具? （1）红色绒线团（直径约10厘米） （2）葡萄干若干粒（或类似葡萄干大小的小丸）? （3）细柄拨浪鼓。

（4）11块每边厘米长的方木（红色8块、蓝、黄、绿各一块） （5）无色透明玻璃小瓶（瓶口直径厘米）。? （6）小铃 （7）花皮球两个（直径7厘米一个，直径10厘米一个） （8）红铅笔。 筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法，有的也适用于群体测试，可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表（简称DDST）：该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力，共有104个项目，适宜于新生儿至6岁的小儿。 丹佛发育筛查测验（Denver Development Screen Test DDST）也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法，被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。它由104个项目组成，分为四个能区。 1、个人—社交能区：这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。 2、精细动作—适应性能区：这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。 3、语言能区：组成本能区的项目表明儿童听、理解和运用语言的能力。 4、大运动能区：本能区项目表明小儿坐、步行和跳跃的能力。 104个项目中，有的允许询问儿童家长报告的情况判断通过与否，有的是检查者观察儿童对项目的操作情况来判断。筛查的结果分为正常、可疑、异常及无法解释四种。对于后三种情况的儿童应在一定时间内复查。若复查结果仍为原样，应进一步检查。本筛查方法的优点在于能筛查出一些可能有问题但在临床上无症状的患儿，也可以对感到有问题的儿童进行检查加以证实或否定；还可对高危婴幼儿（如围产期曾发生过

小儿生长发育分期

小儿生长发育分期 儿童生命活动的开始，起于阴阳两精相合而形成的胚胎c新生命产生之后，就不断生长发育，直至成年。儿童与成人的年龄界限，现代一般按《小儿卫生总微论方》所说：“当以十四以下为小儿治”，将14岁作为儿童年龄的上限。 儿童阶段的不同时期，小儿的形体精神、生长发育＼生理病理、养育保健、疾病防治等都有着不同的要求。为了儿科工作的实际需要，有必要对儿童阶段再按年龄分为若干时期。 现代一般将小儿按生长发育年龄与特征分为以下几个时期。 一、胎儿期 从男女生殖之精相合而受孕，直至分娩断脐，属于胎儿期。胎龄从孕妇末次月经第1天算起为40周，280天，以4周为一个妊娠月，即“怀胎十月”。 胎儿在孕育期间，寄生于母体之内，与其母借胎盘、脐带相连，依靠母体的气血供养，在胞宫内生长发育，因而与母体休戚相关。胎儿的健康成长，依赖于孕母的调摄，我国自古称之为“养胎”、“护胎”和胎教。 胎儿尚未成熟，如草木未萌，嫩芽易伤。尤其在妊娠早期重2周的胚胎期，从受精卵细胞至基本形成胎儿；最易受到各种病理因素的伤害，造成流产或先天性畸形。妊娠中期15周，胎儿各器官迅速成长，功能也趋成熟；妊娠晚期13周，胎儿以肌肉发育和脂肪积累为主，体重增长快。后两个阶段胎儿若受到伤害，易造成早产。先天之本，一生之基，做好胎儿期保健，使胎儿形神咸备，具备良好的身体素质，将会为儿童出生后的健康发育成长打下良好的基础。 此外，国际上还将孕期满28周到出生后7天止，定为围生（产）期。围生期小儿死亡率高，重视优生优育，必须抓好围生期保健。 二、新生儿期 自出生后脐带结扎，至生后满28天，称为新生儿期。新生儿开始脱离母体而独立生存，小儿脏腑娇嫩、形气未充的生理特点在这一时期表现得最为突出。新生儿在短暂的时间内，经历了内外环境的突然变化，机体内部也发生了相应的巨大变化。但是，新生儿的脏腑功能未曾健全，精神发育未曾成熟，处于稚嫩状态，机体调节功能不足，对外界的适应能力和御邪能力都较差，加上胎内、分娩及生后护理不当等原因，故新生儿的发病率和死亡率都很高，这一时期的保健护理工作也就特别重要。

DDST丹佛发育筛查测验

D D S T丹佛发育筛查测验 The latest revision on November 22, 2020

DDST 丹佛发育筛查测验 即丹佛发育筛查测验DENVER DEVELOPMENTAL SCREENING TEST,用于早期发现2个月至六岁小儿智力发育问题(初筛) 丹佛发育筛查（简称DDST） 社会心理测验的类别较多，有综合性的测验，也有多种复合能力的测验。从测验的目的可以分为筛查性和诊断性两大类。目前最普遍的发育筛查方法是发源于美国科罗拉多州丹佛斯的丹佛发育筛查法（简称DDST）。 年龄范围：0～6岁 筛查性方法：筛出正常、可疑或异常。 实用价值 ①能筛出一些发育上可能有问题，但临床上尚无症状。 ②对可能有问题的小儿可用DDST筛查予以证实或否定。 ③对有高危因素的小儿可进行发育监测。 手册目录 1、序 (3) 2、引言（原丹佛引言） (4) 3、标准测查工具 (6) 4、筛查记录 (7) 5、一般说明 (8) （1）使小儿舒适 (8) （2）向家长说明 (8) （3）小儿年龄计算方法 (9) （4）划出年龄线/填明测查日期 (10) （5）早产和过期产 (10) （6）测查程序 (10) （7）测查项目数 (11) （8）项目测查次数 (12) （9）提问 (12) （10）项目评定 (12) （11）小儿拒绝不作 (12) （12）发育迟缓 (13) （13）与家长讨论测查结果 (13) （14）注意事项 (14) 6、结果的解释 (14) 7、复查 (17) 8、专业评定 (18) 9、项目测查和评定 (18) （1）个人——社交 (18) （2）细运动——适应性 (22) （3）语言 (31)

丹佛发育量表(DDST)

丹佛发育筛查测验(DDST) (1)测验目的旨在进行智力筛选，以便对可疑者作进一步诊断性的检查。 (2)编制者William K.Frankerburg等，1967年公开发表. (3)适用范围0～6岁婴幼儿。 (4)测验时间15分钟左右。 (5)量表构成量表有105个要求或项目，根据婴幼儿智能发育的次序先后不同，各项目与0～6岁的某个年龄段相对应。 这些项目在测验表分别安排于4个能区， 包括：粗大动作、精细动作、语言、身边处理及社会适应能力4 大项。 (6)测验结果 分为正常、可疑、异常及无法解释4种。 (7)评价 操作简便，花费时间少，工具简单。能从多个维度（能区）评价儿童的心理行为发育，帮助我们了解儿童发育的程序性和时间性；同时，其检查、评价方法也是我们了解其他的儿童发育评价方法的 基础。但实际应用中，4岁以上项目明显不足。 标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具 （1）红色绒线团（直径约10厘米） （2）葡萄干若干粒（或类似葡萄干大小的小丸） （3）细柄拨浪鼓。

（4）11块每边2.5厘米长的方木（红色8块、蓝、黄、绿各一块） （5）无色透明玻璃小瓶（瓶口直径1.5厘米）。 （6）小铃 （7）花皮球两个（直径7厘米一个，直径10厘米一个） （8）红铅笔。 筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法，有的也适用于群体测试，可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表（简称DDST）：该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力，共有104个项目，适宜于新生儿至6岁的小儿。 丹佛发育筛查测验（Denver Development Screen Test DDST）也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法，被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。它由104个项目组成，分为四个能区。 1、个人—社交能区：这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。 2、精细动作—适应性能区：这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。 3、语言能区：组成本能区的项目表明儿童听、理解和运用语言的能力。 4、大运动能区：本能区项目表明小儿坐、步行和跳跃的能力。 104个项目中，有的允许询问儿童家长报告的情况判断通过与否，有的是检查者观察儿童对项目的操作情况来判断。筛查的结果分为正常、可疑、异常及无法解释四种。对于后三种情况的儿童应在一定时间内复查。若复查结果仍为原样，应进一步检查。本筛查方法的优点在于能筛查出一些可能有问题但在临床上无症状的患儿，也可以对感到有问题的

儿童年龄分期及生长发育规律之令狐文艳创作

儿童年龄分期 令狐文艳 ﹝一﹞、胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周。﹝二﹞、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至28天的时期。﹝三﹞、婴儿期：自出生到1周岁之前为婴儿期。 ﹝四﹞、幼儿期：自1岁至3周岁之前为幼儿期。 ﹝五﹞、学龄前期：自3周岁至6-7岁。 ﹝六﹞、学龄期：自小学开始（6-7岁）至青春期前。（七）、青春期：从10-20岁。 生长发育规律 生长发育规律遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简短到复杂的规律。出生后运动发育程序： A）抬头：2个月时能俯卧抬头；4个月时竖头很稳。B）坐：6-7个月会坐，C）8-9个月可用双上肢向前爬。D）11个月可独立站立片刻；12-15个月可独立自走稳；24个月可双足并跳；4岁时会独足跳。 精细动作发育程序：6个月伸手够抓前面的玩具；8个月会双手传递；10个月能用拇指、食指对指取小物品；2岁叠6-7块积木，能一页一页的翻书；3岁叠10块积木，会穿珠子。 体重 体重—反映近期儿童营养状况最灵敏的指标。

身高（身长） 身高—是反映儿童远期营养状况的指标。 2岁后每年身高年增长低于5cm,为生长速度下降。 头围 头围过小，则提示脑发育不良；头围过大，则要怀疑脑积水。 上臂围的增长 无条件测身高和体重的地方，可用左上臂围测量筛查5岁以下的儿童营养状况：＞13.5cm为营养良好；12.5-13.5cm，营养中等；＜12.5cm为营养不良。 生长发育评价 评价指标：1、W/A（按年龄别体重） 2、W/H（按身高别体重） 3、H/A（按年龄别身高）均值加减2个标准差以内为正常范围，任何一种指标评价为“下”者，均为营养不

儿科学题库绪论与小儿生长发育

一.选择题 1. 小儿各年龄分期，正确的是 ( D ) A. 围产期：生后脐带结扎至生后7天 B. 新生儿期：生后脐带结扎至生后56天 C. 婴儿期：生后至满2岁之前 D. 幼儿期：生后满1岁至满3岁之前 E. 学龄前期：生后5岁至满7岁之前 2. 正常小儿，前囟闭合的年龄是 ( D ) A．6—8周 B．3—4个月 C．7—10个月 D．（八版认为2岁）岁 E．2—岁 3. 1岁小儿，标准体重、身长是 ( C ) 体重（kg）身长（㎝） A. 7 65 B. 8 70 C. 9(应该为10) 75 D. 10 80 E. 11 85 4. 生理性体重下降的范围一般为原出生体重的 ( C ) Ａ.9～12% Ｂ．5～10％Ｃ．3～9％Ｄ．3～5％Ｅ．4～6％ 5. 小儿机体发育所遵循的规律，正确的是 ( C ) A. 是一个连续平均的过程 B.年龄越大发育越快 C. 婴儿期发育最快 D.各系统发育快慢一致 E. 体格上的个体差异随年龄增长而逐渐减小 6. 11岁小儿腕部骨化中心应有 ( C )10岁时出全 A．8个 B 9个 C 10个 D 11个 E 12个 7. 小儿骨骼发育中，正确的是 ( E ) A. 前囟最晚闭合的年龄为10个月 B. 后囟一般闭合的年龄在出生后2周 C. 颅缝一般闭合的年龄为2个月 D. 腕部骨化中心出现的年龄为1岁半 E. 小儿身体上下部量相等的年龄为12岁 8. 牙16只，会用勺子吃饭，会说2~3个字构成的句子，最可能的年龄是（ B ） A．1岁 B．2岁 C．3岁 D．4岁 E．5岁 9. 健康儿，能大笑，开始能发出“爸爸”、“妈妈”之复音，脊柱出现第二个生理弯曲（6月），对“再见”还不懂（9月），其年龄可能是（ C ） A. 3-4个月 B. 5-6个月 C. 7-8个月 D. 9-10个月 E. 11-12个月 10. 正常10个月小儿，下列哪项属不正常（ D ） A．体重 B．身长73cm C．乳牙4颗 D. 头围48cm（2岁） E. 能推车走几步 11. 女孩，5岁，出现下列那种情况不属于行为问题（ D ） A. 屏气发作 B. 遗尿症 C. 儿童擦腿综合症 D. 学习障碍 E. 吮拇指癖 12. 关于4个月婴儿，下列说法哪项不妥（ A ）

儿童年龄分期及生长发育规律

儿童年龄分期 〔一〕、胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周。 〔二〕、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至28天的时期。 〔三〕、婴儿期：自出生到1周岁之前为婴儿期。 〔四〕、幼儿期：自1岁至3周岁之前为幼儿期。 〔五〕、学龄前期：自3周岁至6-7岁。 〔六〕、学龄期：自小学开始（6-7岁）至青春期前。 （七八青春期：从10-20岁。 生长发育规律 生长发育规律遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简短到复 杂的规律。出生后运动发育程序： A）抬头：2个月时能俯卧抬头；4个月时竖头很稳。B）坐：6-7个月会坐，C）8-9个月可用双上肢向前爬。D）11个月可独立站立片刻；12-15个月可独立自走稳；24个月可双足并跳；4岁时会独足跳。 精细动作发育程序：6个月伸手够抓前面的玩具；8个月会双手传递；10个月能用拇指、食指对指取小物品；2岁叠6-7块积木，能一页一页的翻书；3岁叠10块积木，会穿珠子。 体重 身高（身长） 头围

上臂围的增长 无条件测身高和体重的地方，可用左上臂围测量筛查5岁以下的儿童营养状况：〉13.5cm 为营养良好；12.5-13.5cm，营养中等；v 12.5cm为营养不良。 生长发育评价 评价指标：1、W/A （按年龄别体重）2、W/H （按身高别体重）3、H/A （按年 龄别身高）均值加减2个标准差以内为正常范围，任何一种指标评价为“下”者，均为营 养不良。女口：W/A评价为“下”称体重下；H/A评价为“下”称生长迟缓；W/H评价为“下” 称消瘦。 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】

丹佛发育筛查测试

丹佛发育筛查测试 婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表(精细动作及大运动) 月份精细动作大运动 1个月 △小儿腿、臀双侧动作对称等同 △视线能随目标移动90° △俯卧时试举抬头 2个月 △抬头时，脸与桌面约成45° 3个月 △小儿手指能互相接触 4个月 △视线能随目标移动180° △用摇铃接触小儿手指能握住 △抬头时，脸与桌面约成90° 扶小儿坐时，举头正而稳，不摇动 5个月 △坐在家长腿上，能伸手向着桌面上的玩具 △俯卧时手臂能支撑身体抬胸 △扶站时腿能支撑体重片刻 6个月 △能自己拿着饼干吃△手中握着一块方木，又能注意到第2块方木△拉坐时，头部始终不后垂 7个月 △两只手能同时各握一块积木 △只能抓起小丸 △会从俯卧转向仰卧或仰卧到俯卧的翻身△能独坐5秒或更长时间8个月 △能把一只手中的积木递交到另一只手 △能扶着硬物体站立5秒或更多时间 9个月 △会用两指抓握小丸 10个月 △能拿取放在桌上的小方块作相互敲击 △会从站到自己单独坐下 11个月 △会用拇指和食指抓握小丸，手掌不接触桌面 △扶站时能把足提起片刻 12个月 △会扶着家具行走△能独立2秒或更多时间 12～15个月 △不撑住地面能单独弯腰拾起玩具

△步行自如，左右不摇摆 15～18个月 △能叠稳两块方木 △会在纸上有目的地划线 △经示范能把小瓶(口径1.5厘米)内的丸粒倒出 △能向后退两步或更多步 18～21个月 △能叠稳4块方木而不倒 △不扶任何物体会将球向前踢出 21～24个月 △不经示范能把丸粒倒出小瓶外 2岁～2岁半 △模仿画长于2.5厘米歪度不超过30度的直线 △能举手过肩抛 △会双足同时离地向前跳 △能不扶物体独脚站直1秒钟或更长时间 2岁半～3岁 △能叠稳8块方木而不倒 △能模仿成人搭“桥”等简单积木 △会骑儿童三轮车△能单足跳过21厘米的宽度 3岁～3岁半 △不受方向的限制，能比较出两条画线的长短 △会模仿画闭合的圆形 3岁半～4岁 △经示范，会画出在任何点上相互交叉的两线 △能用一只脚独立站5秒或更多时间(3试2成) △不扶任何物体独脚连续跳2次或更多次 4岁～5岁 △能画出人体3个或更多部位 △模仿画出正方形 △能脚跟对着脚尖向前走4步或更多 5岁～6岁 △能画出人体6个或更多部位 △能单足立10秒或更长时间 △能抓住蹦跳的球 *1岁以上小儿是3个月为一年龄组，故年龄跨度较大，在该年龄组里的项目不要求全部通过，但该年龄组以前的项目要求全部通过。 婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表(社会性及语言) 月份 个人与社会 语言 1个月 △小儿仰卧时能注视家长(相距30厘米)

最全的早教、育儿书籍电子版(可编辑)

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0-6岁儿童神经心理发育测试表详细(知识参考)

0-6岁儿童神经心理发育量表 首都儿科研究所生长发育研究室研制的[0-6岁小儿神经、心理发育诊断量表]，是与全国12个省，市密切合作，在收集15053例婴幼儿神经、经理发育宝贵资料的基础上，历时10年完成的，它不仅摸清了我国各地区婴幼儿神经、精神发育的基本情况，而且首次获得了适合我国国情的有系统、有代表性的婴幼儿神经、心理发育常模。 本《量表》不仅可以用发育商来评价孩子的智能发育速率，也可用智龄来表明其发育水平，为智能超常或发育迟缓提供了可靠的早期诊断依据。 五大智能 婴幼儿的智能主要表现为大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为等五个方面的能力。 大运动 大运动主要指头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作，比如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反应，躯体平衡等各种运动能力。婴幼儿动作的发展与心理的发展有密切关系，早期动作的发展在某种程度上标志着心理发展的发展的水平，同时动作的发展可以促进整个心理的发展。 精细动作 精细动作主要是指手的动作，以及随之而来的手眼配合能力，比如抓握、摇动、耙弄、拇食指对捏、握笔乱画、搭积木、穿扣眼、模仿画竖道、折纸、用筷子、画人像等。这些动作为书写、绘画和劳作的技巧和技能的发展奠定了基础。精细动作的发展和婴幼儿整个神经、心理的发展也是密切相关的，从某个角度说，大运动的精细动作的发展有着特殊的意义，因为行为成熟的程序，是从大运动和精细动作的逐步成熟开始的。 适应能力 适应能力主要指婴幼儿对外界刺激的分析和综合能力。如对物体和环境的精细感觉，解决实际问题时运用运动器官的能力，对外界不同情景建立新的调节能力等等。由此可见，适应有力是在视觉、听觉、大运动和精细动作发展的基础上所形成的综合判断能力，通过它可直接观察婴幼儿的智慧。比如听声音有反应和找到声源，玩具失落后会找，积木对敲，从杯子中取出物或寻找盒内东西，盖瓶子盖，积木搭高和搭桥，能一页一页的翻书，知道主要的颜色和简单的数目，能理解各种简单的几何图形，用拼板拼出圆形、方形、椭圆形和长方形，能提点出画的物体少画了什么等等。 语言能力 语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈，听音乐、歌曲，读故事、歌谣，写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动，语言对儿童的心理发燕尾服有着十分重要的作用。它不仅可以促进孩子间的交往。扩大知识面，而且可以调节自身的心理活动，使自己的行动有一定的目睥和方向，同时还可以促进孩子认识能力的发展。语言可以帮助儿童的想象。总之，言语活动可以促进儿童心理活动的迅速发展。 社交行为 社交行为是指孩子对现实社会文化的个人反应，其行为模式也是由内在成长因素所决定的，有一定的发展程序。孩子大小便的控制是适应外界要求所形成的，但是最终能否控制，还得取决于神经功能的成熟程度。 社交行为主要指以下几个方面的能力： ①社会交往能力，如逗引时有反应，见人会笑，能认识亲人，让生，懂得家长的

小儿年龄分期及各期特点

小儿年龄分期及各期特点 （一）胎儿期：受孕到分娩，约40周（280天）。受孕最初8周称胚胎期，8周后到出生前为胎儿期。 （二）新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28天。 围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。 1.加强护理，注意保暖，细心喂养，预防各种感染。 2.发病率、死亡率高，尤其生后第一周。 3.围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准。 （三）婴儿期：出生后到满1周岁。 1.小儿生长发育最迅速的时期，身长50→75cm，体重3→9kg. 2.易发生消化不良和营养缺乏。易患各种感染性疾病，应按时预防接种。 （四）幼儿期：1周岁后到满3周岁。 1.中枢神经系统发育加快。 2.活动能力增强，注意防止意外。 3.喂养指导。传染病预防。 （五）学龄前期：3周岁后到6～7周岁。 （六）学龄期：从入小学起（6～7岁）到青春期（13～14岁）开始之前。 （七）青春期：女孩11、12岁到17、18岁；男孩13、14岁到18～20岁。 练习题 1.胚胎期是指受孕后的（答案：A） A.8周以内 B.9周以内 C.10周以内 D.11周以内 E.12周以内 2.小儿从母体获得的抗体日渐消失的时间是（答案：C） A.生后1～2个月 B.生后2～3个月 C.生后5～6个月 D.生后7～9个月 E.生后10～12个月 一、生长发育规律 婴儿期是第一个生长高峰；青春期出现第二个生长高峰。一般规律为由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。 二、体格生长（重点） （一）体格生长的指标 1.体重：出生体重平均3kg ，生后第1周内生理性体重下降（3～9%）。 1 岁体重平均为9kg，2岁12kg，2岁到青春前期每年增长2kg。 体重计算公式： <6月龄婴儿体重（kg）＝出生体重＋月龄×0.7kg 7～12个月龄婴儿体重（kg）＝6＋月龄×0.25kg 2岁～青春前期体重（kg）＝年龄×2＋8（7）kg 2.身高： 新生儿50cm，前半年每月增长2.5cm ，后半年每月增长1.5cm。 1岁75cm，2岁85cm，2岁以后每年长5～7cm。 2～12岁身长计算公式 身长（cm）＝年龄×7＋70 3.头围 新生儿头围34cm，3个月40cm，1岁46cm，2岁48cm，5岁50cm，15岁54～58cm，半岁42cm。 4.胸围 出生时比头围小1～2cm，约32cm；1岁时与头围相等约46cm。 （二）骨骼的发育 1.囟门 前囟：出生时1.5～2cm，12～18个月闭合。 后囟：6～8周闭合；颅骨骨缝3～4个月闭合。 2.脊柱的发育： 3个月抬头颈椎前凸；6个月会坐胸椎后凸；1岁会走腰椎前凸。 3.长骨骨化中心的发育 摄左手X线片。头状骨、钩骨3个月左右出现；10岁出齐，共10个；2～9岁腕部骨化中心数目约为小儿岁数＋1 。 （三）牙齿的发育 乳牙多于生后6～8个月萌出，最早4个月，12个月未出牙可视为异常。乳牙20个，2～2.5岁出齐。2岁内乳牙数为月龄减4～6。 恒牙的骨化从新生儿时开始；6岁萌出第一磨牙。 （四）运动功能的发育 2个月开始抬头；4个月手能握持玩具；6个月会坐；7个月翻身；8个月爬；9个月站；1岁会走；2岁会跳；3岁跑，骑三轮车。 （五）语言的发育

儿童年龄分期及生长发育规律

儿童年龄分期 ﹝一﹞、胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周。 ﹝二﹞、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至28天的时期。 ﹝三﹞、婴儿期：自出生到1周岁之前为婴儿期。 ﹝四﹞、幼儿期：自1岁至3周岁之前为幼儿期。 ﹝五﹞、学龄前期：自3周岁至6-7岁。 ﹝六﹞、学龄期：自小学开始（6-7岁）至青春期前。 （七）、青春期：从10-20岁。 生长发育规律 生长发育规律遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简短到复杂的规律。出生后运动发育程序： A）抬头：2个月时能俯卧抬头；4个月时竖头很稳。B）坐：6-7个月会坐，C）8-9个月可用双上肢向前爬。D）11个月可独立站立片刻；12-15个月可独立自走稳；24个月可双足并跳；4岁时会独足跳。 精细动作发育程序：6个月伸手够抓前面的玩具；8个月会双手传递；10个月能用拇指、食指对指取小物品；2岁叠6-7块积木，能一页一页的翻书；3岁叠10块积木，会穿珠子。 体重 体重—反映近期儿童营养状况最灵敏的指标。

身高（身长） 身高—是反映儿童远期营养状况的指标。 2岁后每年身高年增长低于5cm,为生长速度下降。 头围 头围过小，则提示脑发育不良；头围过大，则要怀疑脑积水。 上臂围的增长 无条件测身高和体重的地方，可用左上臂围测量筛查5岁以下的儿童营养状况：＞为营养良好；，营养中等；＜为营养不良。 生长发育评价 评价指标：1、W/A（按年龄别体重）2、W/H（按身高别体重）3、H/A（按年龄别身高）均值加减2个标准差以内为正常范围，任何一种指标评价为“下”者，均为营养不良。如：W/A评价为“下”称体重下；H/A评价为“下”称生长迟缓；W/H评价为“下”称消瘦。 三项指标综合评价表

丹佛儿童智力发育量表

月份 精细动作 大运动 1个月 △小儿腿、臀双侧动作对称等同 △视线能随目标移动 90° △俯卧时试举抬头 2个月 △抬头时，脸与桌面约成45° 3个月 △小儿手指能互相接触 4个月 △视线能随目标移动180° △用摇铃接触小儿手指 能握住 △抬头时，脸与桌面约成90° 扶小儿坐时，举头正而稳，不摇动 5个月 △坐在家长腿上，能伸手向着桌面上的玩具 △俯卧时手臂能支撑身体抬胸 △扶站时腿能支撑体重片刻 6个月 △能自己拿着饼干吃 △手中握着一块方木，又能 注意到第2块方木 △拉坐时，头部始终不后垂 7个月 △两只手能同时各握一块积木 △只能抓起小丸 △会从俯卧转向仰卧或仰卧到俯卧 的翻身△能独坐5秒或更长时间 8个月 △能把一只手中的积木递交到另一只手 △能扶着硬物体站立5秒或更多时间 9个月 △会用两指抓握小丸

10个月 △能拿取放在桌上的小方块作相互敲击 △会从站到自己单独坐下 11个月 △会用拇指和食指抓握小丸，手掌不接触桌面 △扶站时能把足提起片刻 12个月 △会扶着家具行走△能独立2秒或更 多时间 12～15个月 △不撑住地面能单独弯腰拾起玩具 △步行自如，左右不摇摆 15～18个月 △能叠稳两块方木 △会在纸上有目的地划 线 △经示范能把小瓶(口径 1.5厘米)内的丸粒倒出 △能向后退两步或更多步 18～21个月 △能叠稳4块方木而不倒 △不扶任何物体会将球向前踢出 21～24个月 △不经示范能把丸粒倒出小瓶外 2岁～2岁半 △模仿画长于2.5厘米歪度不超过30度的直线 △能举手过肩抛 △会双足同时离地向前跳 △能不扶物体独脚站直1秒钟或更长 时间 2岁半～3岁 △能叠稳8块方木而不倒 △能模仿成人搭“桥”△会骑儿童三轮车△能单足跳过21 厘米的宽度

丹佛智力发展筛选量表

丹佛宝宝智力发展筛选量表0-6岁婴幼儿的智商测定对环境的要求非常严格，甚至对光线、室内陈设、湿度等都有严格的界定。另外，测评人员说话的速度、声调等都可能对婴幼儿产生影响，因此一般不进行给出具体成绩的智商测定，而是进行筛查性智力测验。 筛查性智力测验是一种比较简单、快速、经济的方法，有的也适用于群体测试，可在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的小儿。比较常用的方法就是丹佛婴儿发育量表（简称DDST）：该方法包括测试小儿的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力，共有104个项目，适宜于新生儿至6岁的小儿。 丹佛发展筛选测验(DenverDevelopmentalScreeningTest，简称DDST) 丹佛发育筛查测验（Denver Development Screen Test DDST）也是我国的一种标准化儿童发育筛查方法，被广泛用于各大医院适用于0~6岁儿童。它由104个项目组成，分为四个能区。 1、个人—社交能区这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。 2、精细动作—适应性能区这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。 3、语言能区组成本能区的项目表明儿童听、理解和运用语言的能力。 4、大运动能区本能区项目表明小儿坐、步行和跳跃的能力。 104个项目中，有的允许询问儿童家长报告的情况判断通过与否，有的是检查者观察儿童对项目的操作情况来判断。筛查的结果分为正常、可疑、异常及无法解释四种。对于后三种情况的儿童应在一定时间内复查。若复查结果仍为原样，应进一步检查。本筛查方法的优点在于能筛查出一些可能有问题，但在临床上无症状的患儿，也可以对感到有问题的经检查加以证实或否定；还可对高危婴幼儿（如围产期曾发生过问题的）进行发育监测以便及时发现问题，同时还可能辨别患儿属于哪一个能区发育迟缓而有可能对该能区进行早期帮助。 丹佛发育筛查测验（Denver Development Screen Test DDST）（一、大运动能区） 白色部分说明有75%的孩子达到了，黄色部分是剩下的25%的孩子，越早达到越好。 丹佛发育筛查测验（Denver Development Screen Test DDST）（二、精细动作—适应性能区） 白色部分说明有75%的孩子达到了，黄色部分是剩下的25%的孩子，越早达到越好。上面“书”是指“画后面的形状”的意思。 丹佛发育筛查测验（Denver Development Screen Test DDST）（三、语言能区） 白色部分说明有75%的孩子达到了，黄色部分是剩下的25%的孩子，越早达到越好。