护理学研究方法

甘肃广播电视大学2011年秋学期期中考试

10秋护理学本科《 护理学研究方法》试题 2011年11月

一、.单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1．护理学是一门综合性的（ C ）

A ．基础学科

B ．发展学科

C ．应用学科

D ．实践学科 2．选题确立后，问题陈述的内容除叙述研究问题背景外，还应包括

（ B ）

A ．问题来源

B ．预期目的

C ．科研设计

D ．观察指标

3．研究问题的陈述内容可用以指导（ B ） A ．收集资料 B ．科研设计

C ．统计学分析

D ．撰写论文

4．研究结果的价值关键在于立题要（ C ）

A ．有吸引力

B ．有深度

C ．有新意

D ．有实践

5．在研究体重与血压的关系中，下列哪个因素为自变量？（ B ）

A ．血压

B ．体重

C ．年龄

D ．性别

6．试验性研究和非试验性研究是按下列哪项来进行分类的？（ A ）

A ．研究设计内容

B ．研究性质

C ．研究目的

D ．研究对象

7．类试验性研究必须具备的内容是（C ）

A ．随机分组

B ．随机取样

C ．干预

D ．设对照组 8．在观察法中，研究者的哪一类观察者的角色最易触犯伦理问题？（B ） A ．完全的参与者 B ．完全的观察者

C ．观察的参与者

D ．参与的观察者

9．研究者不可使用威胁或利诱的方式要求研究对象参与研究，否则就是侵犯了研究对象 的哪一项基本权利？（B ）

A ．保护隐私的权利

B ．自决的权利

C ．知情的权利

D ．避免伤害的权利

10．评价研究方法和结果时，主要是评价其（C ）

A ．先进性

B ．实用性

C ．科学性

D ．可行性

11．KR －20值常用来反映研究工具信度的哪一方面的特征？（D ）

A ．稳定性

B ．敏感性

C ．等同性

D ．内在一致性

12．下列哪一种分组方法属于数量分组？（D ）

A ．按文化程度分组

B ．按疾病类别分组

C ．按性别分组

D ．按工作年限的时间分组

13．某大学人事部门对各学院教师的职称构成情况进行调查并获得了相应数据，欲用统

计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用以下哪一种图形？（C ）

A ．单式直条图

B ．复式直条图

C ．百分条图

D ．线图

14．某社区医院对该社区内的老年人进行有关高血压病的筛查，获得了 男性、女性老年

人患有该病的人数，请问这些资料属于何种类型的资料？（A ）

A ．计数资料

B ．计量资料

C ．等级资料

D ．半计量资料

15．护理综述论文属于（D ）

A ．议论文

B ．经验论文

题号 一 二 三 四 五 总分 分数

学 号 1062001257477

姓 名 许志娟 分校（工作站）

高台

密 封 线 内 不 要 答 题

C．科研工作书面总结 D．专题性学术论文

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.选题过程是科技工作者下列哪些方面的综合体现（BC）

A．临床工作 B．科研能力

C．理论水平 D．学历背景

E．工龄长短

2．问卷调查法的优点是（BCD ）

A．回收率高 B．适用于各种研究设计

C．样本弹性大 D．收集资料方式多

E．收集资料范围广

3．质性研究常用的方法有（ACD）

A．现象学研究 B．试验性研究

C．人种学研究 D．田野研究

E．类试验性研究

4．进行预试验的目的是（CD）

A．确认变量 B．确定研究问题

C．熟悉和摸清研究条件 D．检查课题设计中的问题

E．加速科研工作的进度

5．下列有关“效度”概念的描述正确的选项是（AE）

A．效度是指某研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度

B．当研究工具越能准确反映被研究对象的真实情况时，其效度就越高 C．效度大于0.5时，则认为研究工具的质量较好

D．稳定性，内在一致性和可重复性是效度的3个主要特征

E．效度是用来反映研究工具好坏的一个指标

三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1．个案研究属于质性研究的一种，针对_个案护理__的资料进行研究。2．研究课题的选择主要来自护理实践___。

3．确立研究问题的过程应包括提出问题、查阅文献、_假设形成__和问题的陈述等步骤。

4．量性研究在各学科中运用普遍，它具有一定的___客观性____和代表性。

5．外变量是指某些能干扰_研究成果__的因素。

6．设对照组的目的是排除与研究无关的干扰因素的影响，使结果具有可比性_。

7．样本指标与总体指标的相差称为_抽样误差__。

8．信度的三个主要特征是稳定性、_内在一致性__和等同性。

9．文献检索的原理就是通过一定的方法和手段，使文献的检索和存储过程所采用的

_特征标识__达到高度一致。

10．科研论文前言部分主要叙述内容是选题背景和_预期目的（假设）__。

四、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1．非实验性研究：研究设计对研究对象不施加任何干预和处理的研究，研究结果可用来描述和比较各变量的状况。

2．随机分组：是按机遇原则来进行分组，使每个受试对象都有同等机会被抽取进入实验组或对照组，目的是排除干扰因素，使所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组内，这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，并使所抽取样本能够代表总体。

3．变量：是指研究工作中所遇到的各种因素。变量是可以观察到或测量出来的。在研究中变量可分为自变量、依变量和外变量等。

4．护理研究：用科学方法有系统地反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程。

5．参考文献：指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，它是论文的一个重要组成部分。说明论文写作是言之有据的。也是论文科学性的表现。

五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

1．简述研究选题的注意事项。

（1）选题的实用性；(2)立足创新；(3)选题范围不可太大；(4)避免完全重复别人工作；

(5)最好结合自己熟悉的专业知识。

2．量性研究的基本概念是什么？

量性研究应先规定收集资料的方法，通过数字资料来研究现象的因果关系。该研究方法认为获得数字的研究可达到测量精确，并能较客观地描述问题和现象，用统计学方法分析资料和设对照组可以避免研究中的偏差。

3.研究工具的信度和效度之间的关系是什么？

．(1)只要是研究工具，就必有它的信度和效度；

(2)研究工具的信度和效度不是“有”或“无”的问题，而是程度上“高”或“低”的问题。

(3)信度高的工具，其效度可能高，也可能低。

(4)信度低的工具，其效度肯定不高。

4．简述研究设计中选择样本的注意事项。

．(1)严格规定样本条件；

(2)按随机原则选取样本，使样本具有代表性；

(3)规定有足够的样本数；

5.研究课题的选择原则。

选题是开展研究性学习的第一步。根据连续三届指导学生开展研究性学习的经验,我认为,研究性学习的选题应遵循以下五个原则:需要性原则。对初中生,我们应适当降低要求,着眼于学生个人实践的需要。我校初2009级刘颖乔同学的选题《成都城区私家车空车率调查及建议》,既贴近她的日常生活,又对其生活状态进行了更细致更深入的思考。在这个选题完成的过程中,学生需要走上街道,亲自调查,具有很强的实践性;而在调查数据的基础上查阅资料,思考道路使用、城市污染等问题,提出合理化建议,又具有很强的知识性和思辨性。这样的选题,既切合初中学生实际,又符合社会的需要。创造性原则“。创新是一个民族进步的灵魂。”对初中生来说,教师要鼓励他们的创新思想,支持他们的创新见解,协助他们去动手发明创造。《肖家河整治方案》、《屋顶花园绿化方案》、《人性化教室设计方案》、《易开启瓶盖设计》和《盆栽植物智能浇灌系统》等选题,都因其突出的创新性和实用性而体现出选题的自身价值。科学性原则。在指导学生进行研究性学习或完成研究报告的过程中,一些学生由于缺少知识积累和思维训练,在进行到较难的环节时就会产生懈怠心理,随意在......(

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