争分夺秒小题训练5(解析版)
小题训练5（限时45分种）
一、单选题（每题5分，共60分）
1．已知()1,2a =，()1,0b =，则2a b +=（ ） A B ．7
C ．5
D ．25
【答案】C 【解析】
()()()221,21,03,4a b +=+=，因此，2235a b +=+=.故选：C.
2．命题“(2,0)x ?∈-，220x x +<”的否定是（ ）
A ．2
000(2,0),20x x x ??-+
B ．2
000(2,0),20x x x ?∈-+
C ．2
000(2,0),20x x x ??-+< D ．2
000(2,0),20x x x ?∈-+
【答案】D
【解析】(2,0)x ?∈-，220x x +<为全称命题，故其否定为0(2,0)x ?∈-，2
020o x x +≥
故选：D
3．若x ，y 满足12
x y x y ≥??≥??≤?
，则1
3y z x -=-的最小值为( )
A ．1
B ．-1
C ．2
D ．-2
【答案】B
【解析】做出可行域如下如所示：
1
3
y x --表示(,)x y 与(3,1)连线的斜率， 由图象知(3,1)与(2,2)连线的斜率最小，最小值为-1. 故选:B
.
4．若0a b <<，则下列命题正确的个数（ ） ①2ab b <；②a b <；③22a b >；④b a a b
<
A ．0
B ．1
C ．2
D ．3
【答案】B
【解析】当2a =-，1b =-时，
对于①：2ab =，21b =，则2ab b >，①错误； 对于②：2=a ，1=b ，a b >，②错误；
对于③：124a
=
，122
b
=，则22a b <，③错误； 对于④：当0a b <<时，()()22b a b a b a b a a b ab ab
+---==
0b a +<，0b a ->，0ab > 0b a a b ∴-<，即b a
a b
<，④正确.
故选：B
5．某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为( )
A ．12
B ．18
C ．24
D ．30
【答案】C
【解析】由三视图可知，几何体是三棱柱消去一个同底的三棱锥，如图所示，三棱柱的高为5，消去的三棱
锥的高为3，三棱锥与三棱柱的底面为直角边长分别为3和4的直角三角形，所以几何体的体积为V =
12
×3×4×5?13
×1
2
×3×4×3=24，故选C ．
6．中国古代的五经是指：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，甲、乙、丙、丁、戊5名同学分别选取了其中一本不同的书作为课外兴趣研读，若甲乙都没有选《诗经》，乙也没选《春秋》，则5名同学所有可能的选择有（ ） A ．18种 B ．24种 C ．36种 D ．54种
【答案】D
【解析】(1)若甲选《春秋》，则有133318C A =种情况； (2)若甲不选《春秋》，则有233336A A =种情况；
所以5名同学所有可能的选择有183654+=种情况. 故选D 7．函数2sin ()1
x
f x x =
+的部分图像可能是（ ） A ．B ．
C ．
D ．
【答案】A 【解析】由2
sin ()1
x
f x x =
+，可得22sin()sin ()()()11x x f x f x x x ---===--++， 所以函数2sin ()1
x
f x x =
+为奇函数，图象关于原点对称，排除B 、C ，
又由2
sin1sin1
(1)0112
f =
=>+，排除D ， 故选函数2sin ()1
x
f x x =+的大致图象为选项A ，故选A.
8．定义在R 上的偶函数()f x 满足(1)(1)f x f x -=+，且当[1,0]x ∈-时，2
()f x x =，函数()g x 是定义
在R 上的奇函数，当0x >时，()lg g x x =，则函数()()()h x f x g x =-的零点的的个数是（ ） A ．9 B ．10
C ．11
D ．12
【答案】C 【解析】由于
()()11f x f x -=+，所以，函数()y f x =的周期为2，且函数()y f x =为偶函数，
由()0h x =，得出
()()f x g x =，问题转化为函数()y f x =与函数()y g x =图象的交点个数，作出函数
()y f x =与函数()y g x =的图象如下图所示，
由图象可知，()01f x ≤≤，当10x >时，()lg 1g x x =>，
则函数()y f x =
与函数()y g x =在()10,+∞上没有交点，
结合图像可知，函数()y f x =
与函数()y g x =图象共有11个交点，故选C.
9．已知函数()f x 是定义在R 上的偶函数，设函数()f x 的导函数为()f x '
，若对任意0x >都有
2()()0f x xf x '+>成立，则（ ）．
A ．4(2)9(3)f f -<
B ．4(2)9(3)f f ->
C ．2(3)3(2)f f >-
D ．3(3)2(2)f f -<-
【答案】A 【解析】
设()()()()()()()()2
2
'2'20g x x f x g x xf x x f x x f x xf x g x ??=?=+=+>???' 在
[)0,+∞ 上是增
函数，易得()g x 是偶函数()()()()()4222393f
g g g f ?-=-=<=，故选A.
10．物线2
2(0)x py p =>的焦点为F ，已知点,A B 为抛物线上的两个动点，且满足60AFB ∠=，过弦AB
的中点C 作该抛物线准线的垂线CD ，垂足为D ，则
AB CD
的最小值为( )
A B ．1 C D ．2
【答案】B
【解析】设|AF |＝a ，|BF |＝b ，
由抛物线定义，得|AF |＝|AQ |，|BF |＝|BP | 在梯形ABPQ 中，∴2|CD |＝|AQ |+|BP |＝a +b ． 由余弦定理得，
|AB |2＝a 2+b 2﹣2ab cos60°＝a 2+b 2﹣ab 配方得，|AB |2＝（a +b ）2﹣3ab ， 又∵ab ≤（
2
a b
+） 2， ∴（a +b ）2﹣3ab ≥（a +b ）2
34-
（a +b ）214
=（a +b ）2
得到|AB |1
2
≥
（a +b ）＝|CD |． ∴
AB
CD
≥1，即
AB CD
的最小值为1．
故选B ．
11．如图，在OMN ?中，A 、B 分别是OM 、ON 的中点，若OP xOA yOB =+（x ，y R ∈），且点P 落在四边形ABNM 内（含边界），则
1
2
y x y +++的取值范围是（ ）
A ．12,33??????
B ．13,34
??????
C ．13,44
??????
D ．12,43
??????
【答案】C
【解析】由题意，当P 在线段AB 上时，1x y +=，当P 点在线段MN 上时，2x y +=，∴当P 在四边形
ABNM 内（含边界）时，1
2
00
x y x y x y +≥??+≤?
?≥??≥?（＊），又11121
1y x x y y +=+++++，作出不等式组（＊）表示的可行域，如图，
1
1
y x ++表示可行域内点(,)x y 与(1,1)P --连线的斜率，由图形知0(1)12(1)3PB k --=
=--，2(1)30(1)PC k --==--，即11
331
y x +≤≤+，∴11331x y +≤≤+，113
14411
x y ≤≤+++，
故选C.
12．设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，已知()
()
2019
2021
2017201720171201912000a a a -++-=，
()
()
2019
2021
202020202020-1+201912038a a a +-=，则4036S =（ ）
A ．2019
B ．2020
C ．2021
D ．4036
【答案】D
【解析】由()
()
2019
2021
2017201720171201912000a a a -++-=得：
()
()()2019
2021
201720172017120191119a a a -+-+-=-……①
由()
()
2019
2021
2020202020201201912038a a a -++-=得：
()
()()2019
2021
202020202020120191119a a a -+-+-=……②
令2019
2021()2019f x x
x x =++
则①式即为：()2017119f a -=-，②式即为：()2020119f a -=
又
()()0f x f x -+=，即()f x 奇函数
则：()()20172020110a a -+-=，即：201720202a a +=
()()40361403620012072201820184036S a a a a ∴=+=+=
本题正确选项：D
二、填空题（每题5分，共20分）
13．已知1n
x ? ?的展开式的所有项的系数和为64，则其展开式中的常数项为_______. 【答案】15
【解析】已知1n
x ? ?的展开式的所有项的系数和为64，令1x =，得2646n n =?=，
二项展开式的通项公式为3662
16
61()r
r
r r r r T C C x x
--+=?=，令36042r r -=?=， 所以常数项为4
615C =。
14．若直线y kx b =+是曲线ln y x =的切线，也是曲线2
x y e -=的切线，则k =________.
【答案】1或
1e
【解析】设y kx b =+与ln y x =和2
x y e
-=的切点分别为12
122(,),(,ln )x x e x x -，由导数的几何意义可得
122
1x k e x -==
，曲线在2x y e -=在点12
1(,)x x e -处的切线方程为1
1
221()x x y e
e x x ---=-，即11221(1)x x y e x x e --=+-，曲线ln y x =在点22(,ln )x x 处的切线方程为222
1
ln ()y x x x x -=
-，即221ln 1y x x x =+-，则11222121(1)ln 1
x x e x x e x --?=???-=-?
，解得21x =，或2
x e =，所以1k =或1e 。 15．若复数12z a i =+（a R ∈），234z i =-，且
1
2
z z 为纯虚数，则1z =__________． 【答案】
103
【解析】
()()()()()12234386423864343434252525
a i i a a i z a i a a i z i i i ++-+++-+====+--+为纯虚数，所以3880253
a a -=∴= 16．给出以下四个命题： ①若集合{},A x y =，{
}2
0,B x
=，A B =，则1x =，0y =；
②若函数()f x 的定义域为()1,1-，则函数()21f x +的定义域为()1,0-；
③函数()1
f x x
=
的单调递减区间是()(),00,-∞?+∞； ④若
()()()f x y f x f y +=，且()12f =，
()()()()()()()
()
242014201620161320132015f f f f f f f f ++???++=. 其中正确的命题有__________（写出所有正确命题的序号）． 【答案】①②④
【解析】①A B =时，∵20x ≠，则0x ≠，∴0y =，20x x =≠，1x =，正确；
②若函数()f x 的定义域为()1,1-，由1211x -<+<得10x -<<，即(21)f x +的定义域是(1,0)-，正确； ③1
()f x x
=
的减区间是(,0)-∞和(0,)+∞，不能求并集，③错； ④若
()()()f x y f x f y +=，且()12f =，则(1)()(1)f x f x f +=，
(1)
(1)2()
f x f f x +==，∴
()()()()()()()
()
24201420162100820161320132015f f f f f f f f ++???++=?=，正确。. 故答案为：①②④
《虽有佳肴》达标训练答案
《虽有佳肴》答案解析 1.答案:(1)美味的菜(2)最好的道理(3)所以(4)自我勉励 2.【解析】选A。“虽”是“即使”的意思。 3.答案:(1)即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的益处。 (2)知道不足,然后就能反省自己。 4.【解析】选B。正确的朗读节奏划分应为:教/然后/知困。 5.答案:(1)甘美(2)反省自己(3)不通,理解不了(4)达到极点 6.(1)答案:知道了不懂的地方,然后才能勉励自己。 (2)答案:所以说:教和学互相促进。 7.答案:教和学相辅相成,互相促进。教师与学生之间应相互促进,共同提高。 8.答案:(1)明白道理(2)甘美 9.(1)答案:所以,通过学习才能知道自己的不足,通过教人才能感到困惑。(2)答案:善于学习的人,(教他的)老师通常比较安闲,而且取得的效果是双倍的,(而这些成果)又归功于老师教导有方。不善于学习的人,(他的老师)勤奋却没什么效果,而学生会因此埋怨老师。 10.答案:【甲】教学为先【乙】教学相长【丙】进学之道 11.答案:(1)比喻论证:善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣。 (2)对比论证:善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。 附【译文】 【甲】玉石不经过琢磨,就不能用来做器物;人不通过学习,就不懂得道理。因此,古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情。 【丙】善于学习的人,(教他的)老师通常比较安闲,而且取得的效果是双倍的,(而这些成果)又归功于老师教导有方。不善于学习的人,(他的老师)勤奋却没什么效果,而学生会因此埋怨老师。善于提问的老师(提问时)就像要伐下坚硬的树木,先从容易的开始,然后再伐它的坚硬的枝节,等到一定的时候,(树木)就会迎刃而解。不善于提问的老师与此相反。(老师)善于回答提问的人就好像撞钟一样,(你)用小力气叩击钟,那么就给你小的鸣响;(你)用大的力气叩击钟,那么就
人教版七上论语十二章达标训练及答案
第二单元第10课《论语》十二章 一、双基积累 1.解释下面各句中加点的词语。 (1)有朋．自远方来( ) (2)吾日三省．吾身( ) (3)学而不思则罔．( ) (4)与朋友交而不信．乎( ) (5)四十而不惑．( ) (6)择其善者而从．之( ) (7)人不堪．其忧( ) (8)传．不习乎( ) (9)博学而笃．志( ) 2.下列句中“而”字用法与其他三项不相同的一项是( ) A.人不知而不愠 B.吾十有五而志于学 C.学而时习之 D.曲肱而枕之 3.用现代汉语翻译下面句子。 (1)吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑。 译文: (2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 译文: (3)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 译文: 4.用原文填空。 (1)亚奥理事会2011年10月13日宣布,南京市获得2013年第二届亚洲青年运动会举办权。届时喜迎各国嘉宾,可以用《论语》中的一句话来表达这种喜悦: , ? (2)唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话: , 。
(3)孔子感叹时光易逝,勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是: , 。 二、课内阅读 (2012·山西中考)阅读《论语》第一、四、五、七章,完成5～8题。 5.给下面加点的字注音。 (1)学而不思则罔．( ) (2)思而不学则殆．( ) 6.解释下面加点的词。 (1)不亦说．乎( ) (2)温故．而知新( ) 7.用现代汉语翻译下面句子。 人不知而不愠,不亦君子乎? 译文: 8.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它同样获益匪浅,请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句。 答: 三、美文品析 (2010·吉林中考)阅读文言文,完成9～15题。 论语(节选) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 子曰:“默而识①之,学而不厌②,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》) 子曰:“我非生而知之者,好古③,敏以求之者也。”(《述而》)
书生论剑达标优化训练题及答案
书生论剑达标优化训练题及答案 语文鲁教版夯基达标优化训练 我夯基我达标 1.下面加点字注音无误的一项是（） A.剽悍（biāo）赘肉（zhuì）淬火（cuì）氧化铬（lào） B.鎏金（liú）凸箍（kōu）斧钺（yuè）钟磬（qìn?溃?C.噩梦（è）涅??（pán）癖好（pǐ）瓦釜（fǔ） D.钟馗（kuí）箴言（zhēn）弹铗（xiá）寒噤（jìn）解析：A项，剽悍（piāo），氧化铬（?括ǎ?；B项，凸箍（?括保?；D项，弹铗（jiá）。答案：C 2.下列词语书写全都正确的一项是（） A.凶神恶煞相形见拙无与伦比文质彬彬 B.铭文鸟篆量体裁衣层出不穷志士仁人 C.千锤百炼扑溯迷离望尘莫及卑躬屈膝 D.日月星辰千古之谜危言耸听莫明其妙解析：A项，相形见拙―相形见绌；C项，扑溯迷离―扑朔迷离；D项，莫明其妙―莫名其妙。答案：B 3.依次填入下列横线处的词语正确的一项是……（）我一闭上眼睛，就能看见伟大的浪漫诗人屈原佩剑呼号着 _____________来。他流放于穷途，行吟于泽畔。脸黑瘦黑瘦的， _____________了腮，形同枯死的槁木。鞋子_____________丢了，_____________着两脚。衣服扯烂了，袍带乱舞，长发飘飘，连头上的峨冠也不知_____________在何处了，可他手里依然紧紧攥着一柄青铜剑！ A.走跑赤塌丢 B.走塌跑赤丢 C.跑塌走赤丢D.跑走赤塌丢解析：结合句子的宾语或主语搭配来作选择。答案：B 4.下列句子中有语病的一项是（） A.古代的兵刃，除去睡在墓穴或地下的，多半都走进博物馆去歇着了。 B.我不知道是古人神化了青铜剑，还是青铜剑本来就神。 C.它在地下埋藏了两千余载，出土之后依然寒光四射。 D.读了这段传奇，感叹一代又一代铸剑师殉剑的悲壮，不由人不相信青铜剑的灵性。解析：A项，结合整个句子，“或”应改为“和”。答案：A 5.下列句子中加点的成语使用错误的一项是……（） A.本来我觉得自己的英语口语还可以，与他一交谈，相比之下才知相形见绌。 B.李奶奶看孩子非常仔细，真是量体裁衣。 C.李明的学习成绩太好了，让其他同学真是望尘莫及。 D.形势并没有那么严重，何必危言耸听。解析：B项“量体裁衣”意思是做事从实际出发，根据具体情况进行处理。这个句子则是强调
人教版地理必修一同步达标训练：2.3(含答案解析)分析
温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 分层达标·训练 【基础达标】 下图是某年4月份的某日天气系统的垂直剖面图，其中甲（40°N,110°E），乙（45°N,120°E）是近地面的两地。读图完成1、2题。 1.下图中能正确表示控制甲、乙两地的天气系统是（） 2.甲、乙两地在此天气系统影响下，天气状况最可能是（） A.甲地炎热干燥；乙地晴朗少云，气温日较差小 B.甲地晴朗少云，气温较低；乙地多狂风暴雨 C.甲地多西南风；乙地多东北风 D.甲地沙尘漫天；乙地阴雨连绵 唐代文学家柳宗元的《梅雨》诗中写到：梅实迎时雨，苍茫值晚春。愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。据此回答3、4题。
3.下列关于梅雨发生的时间和地区组合正确的是（） A.6月初至8月初的江南地区 B.6月中旬至7月上、中旬的江淮地区 C.4月中旬至5月上旬的江南地区 D.6月初至7月初的江淮地区 4.下列叙述不正确的是（） A.梅雨是一种锋面雨 B.由于海陆差异比较显著，所以典型的暖锋在我国活动比较频繁 C.冷锋活动时，降水的区域多位于锋后 D.暖锋过境时，多出现连续性降水 读图（单位：百帕），回答5、6题。 5.正确表示某气压系统的图是（） A.① B.② C.③ D.④ 6.该气压系统在1月份可能出现的地点为（） A.60°N附近海域 B.15°N附近海域 C.15°S附近海域 D.60°S附近海域 7.（2012·佛山模拟）图乙是一气象小组学生绘制的某天气系统（图甲）过境前后当地天气要素变化示意图，其中正确的是（）
8.下表为北京某年11月上旬天气观测记录，分析北京11月1～5日受何种天气系统的影响。 （1）11月1日北京受____________气团控制，天气状况怎么样？ （2）11月3日北京受____________天气系统控制，天气状况怎么样？ （3）11月5日北京受____________气团控制，天气状况怎么样？ 9.（2012·大庆高一检测）读北半球某地区的海平面等压线图（单位：百帕），回答下列问题。
2018年最新版化学全一册达标训练答案
第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 1．A 解析：利用钛合金与人体的相容性制造人造骨是钛金属本身的性质，没有通过化学变化表现；液氧用于火箭发射是利用了氧气的助燃性；熟石灰用于改良酸性土壤是利用了熟石灰的碱性。 2．D 3.B 4.B 5.B 6．D 解析：有导电性、导热性、延展性、具有银白色光泽都是铁的物理性质；铁生锈是生成了新的物质。 7．A 解析：固体物质受热后变化为该物质的气态，还是同种物质，只是状态发生了改变，所以这种变化属于物理变化。 8．①③⑤⑥⑦⑨?????②④⑧⑩?? 9．(1)没有颜色、没有气味的气体，难溶于水，密度为1.25 g·L－1，比空气密度略小 (2)有剧毒，一氧化碳能在空气中燃烧，有还原性 10．(1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 1．B 2.B 3.C 4.C 5．C 解析：相对空气成分，人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气增多，氧气减少。 6．D 解析：蜡烛在空气中燃烧产生的是黄色火焰。 7．B 解析：氧气支持燃烧，会使木条燃烧更旺，二氧化碳不支持燃烧，会使木条熄灭。 8．(1)轻(或小) (2)外焰内焰焰心外焰外焰 ) (3)浑浊二氧化碳(或CO 2 (4)蜡烛被重新点燃白烟是非常细小的石蜡固体
9．(1)分别将燃着的木条伸入集气瓶内，立即熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气 (2)分别向两瓶气体内倒入少量澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氧气 课题3 走进化学实验室 第1课时常见仪器的使用药品的取用 1．B 解析：胶头滴管滴加液体时，不能触及试管内壁或伸入试管内，应悬空在试管口上方。 2．B 3.C 4.B 5.D 6.B 7．C 解析：因为是量取30 mL酒精，固定了刻度读数，所以俯视时，所取水的实际体积小于30 mL。注意此题是读刻度，和上题结论刚好是相反的。 8．(1)F，胶头滴管(2)B，试管(3)C，蒸发皿 (4)D，烧杯 9．(1)胶头被腐蚀(2)腐蚀了标签(3)损坏或弄破试管 (4)污染原瓶内的药品 10．(1)瓶塞没有倒放(2)标签没有向着手心 (3)细口瓶没有紧靠试管口倾倒 第2课时物质的加热仪器的洗涤 1．A 2.C 3.D 4．C 解析：熄灭酒精灯火焰不能用嘴吹灭。 5．D 解析：注意本题的要求是“实验结束后”。A中胶头滴管不能平放；B 中瓶塞要盖好；C中砝码要放回砝码盒。 6．C 解析：不能用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，A错误；B中托盘天平的精确度为0.1 g，不能称量到10.05 g固体；D中100 mL量筒最小刻度为1 mL，量取不到9.5 mL的液体。 7．(1)胶头滴管试管刷
人教版数学九下第二十九章综合达标训练卷(A卷)及答案解析
时间:４５分钟 满分:１００ 分 题 序 一 二 三 总 分 结分人 核分人 得 分 一、选择题(每题３分,共２４分) １．下列图中是太阳光下形成的影子是 ( )． ２．下列四个立体图形中, 主视图为圆的是( )． ３．从不同方向看一只茶壶,你认为是俯视效果图的是( )． ４．一个几何体的三视图如图所示, 则这个几何体是( )． A ．四棱锥 B . 四棱柱 C . 三棱锥 D . 三棱柱 (第３题) (第４题) ５．如果用 表示１个立方体, 用 表示两个立方体叠加,用 表示三个立方体叠加,那么下面右图由７个立方体叠成的几何体,从正前方观察,可画出的平面图形是( )． ６．长方体的主视图、 俯视图如图所示,则其左视图面积为( )． (第５题) (第６题) 第二十九章 综合达标训练卷 投影与视图
、 A．３ B ． ４C．１２D．１６ ７．如图,路灯距地面８m,身高１．６m的小明从距离灯的底部(点O)２０m的点A处,沿O A所在的直线行走１４m到点B时,人影的长度()． A．增大１．５m B．减小１．５m C．增大３．５m D．减小３．５m (第７题) (第８题) ８．如图,夜晚,小亮从点A经过路灯C的正下方沿直线走到点B,他的影长y随他与点A之间的距离x的变化而变化,那么表示y与x之间的函数关系的图象大致为()． 二、填空题(每题３分,共２４分) ９．请写出三种视图都相同的两种几何体是． １０．小军晚上到乌当广场去玩,他发现有两人的影子一个向东,一个向西,于是他肯定的说:“广场上的大灯泡一定位于两人”． １１．如图,甲、乙两盏路灯相距２０m,一天晚上,当小刚从甲走到距路灯乙底部４m处时,发现自己的身影顶部正好接触到路灯乙的底部,已知小刚的身高为１．６m,那么路灯甲的高为m． (第１１题)(第１２题) １２．几个棱长为１的正方体组成的几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积是 ．１３．如图,是由８个相同的小立方块搭成的几何体,它的三个视图都是２×２的正方形,若拿掉若干个小立方块后(几何体不倒掉),其三个视图仍都为２×２的正方 形,则最多能拿掉小立方块的个数为． ．如图是由若干个大小相同的小正方体堆砌而成的几何体 积最小的是． ,那么其三种视图中面 (第１３题) (第１４题)(第１５题)(第１６题)．如图所示是由若干个相同的小立方体搭成的几何体的俯视图和左视图,则小立方体的个数可能是个． １４ １５
2018年高中物理选修3-1全套课时达标训练含答案解析
高中物理选修3-1 全册课时训练 目录 第一章静电场 第1课时电荷及其守恒定律 第2课时库仑定律 第3课时库仑定律与力学的综合应用 第4课时电场强度 第5课时电势能和电势 第6课时电势差 第7课时电势差与电场强度的关系 第8课时电场中功能关系问题分析 第9课时静电现象的应用 第10课时电容器的电容 第11课时平行板电容器问题求解方法 第12课时带电粒子在电场中的运动 第13课时电场中力学综合问题分析 第二章恒定电流 第1课时电源和电流 第2课时电动势 第3课时欧姆定律
第4课时测量小灯泡的伏安特性曲线 第5课时串并联电路 第6课时电流表和电压表 第7课时焦耳定律 第8课时导体的电阻 第9课时测金属丝的电阻率 第10课时闭合电路欧姆定律 第11课时闭合电路欧姆定律的应用 第12课时多用电表的原理及应用 第13课时测量电源电动势和内阻 第14课时电阻的测量方法 第15课时简单逻辑电路 第三章磁场 第1课时磁现象和磁场 第2课时磁感应强度 第3课时几种常见的磁场 第4课时通电导线在磁场中受到的力 第5课时运动电荷在磁场中受到的力 第6课时带电粒子在匀强磁场中的运动 第7课时带电粒子在复合场中的运动 第8课时带电粒子在有界磁场中运动的临界问题
1. 电荷 ①概念：自然界中总共有两种电荷：即正电荷和负电荷，其作用的基本特点是：同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。 ②使物体起电的方法有三种：即摩擦起电、感应起电、接触起电，其实质都是电子的转移。 摩擦起电：当两物体相互摩擦时，因为不同物质对电子的束缚能力的强弱不同，对电子束缚能力相对较弱的物体失去电子而带正电，而对电子束缚能力相对较强的得到电子而带负电。 感应起电：当一个带电体靠近导体时由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离的一端带同种电荷，这种现象叫静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程，叫做感应起电。 接触起电：用带电的物体与不带电的导体（或两个带相反电荷但所带电荷量不同的物体）接触，都可以电荷转移，进而使导体也带电（两物体带等量同种电荷），这种现象称为接触起电。 2. 电荷守恒定律 荷既不能创生，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。 电荷守恒定律的另一种表述为：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和是保持不变的。 3. 元电荷 ①电荷量：表示电荷的多少。单位：库仑，简称库。符号：C。 ②元电荷：最小电荷量，用e表示。e=1.60×10–19 C。所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。电荷量不能连续变化。
争分夺秒——团队拓展游戏
团队拓展游戏—争分夺秒方案 （时间：60分钟） 游戏前准备 会场布置如图；道具准备：三幅扑克牌，信封7个，A4纸3张，笔3支。 一、热身活动 1、分成3队，每队11人，邀请部长和主任担任我们场外监督。 2、每组推荐一名队长，班委、各组组长以及已经在游戏小组中担任过队长的学员，此次游戏就不在担任队长。 3、每队给自己团队起个队名和口号。 二、具体实施 第一轮：每组前面的课桌上放置的是13张同一花色从A 到K 顺序打乱放置的扑克牌，要求每队队员按游戏规则轮流翻牌，最快将牌面从A 到K 依次翻出的团队获胜。规则： 1、从起点出发，每次出发一个人，跑到终点翻牌，每次只能翻开一张牌。 2、如果第一人翻开的牌正好是A ，则可以正面朝上打开放在桌面，返回终点与下一位队员击掌后，由第二人继续翻牌，规则同上。如果第一人翻开的是其他牌，则只能把这张牌背面朝上放在桌面，回到起点和第二个人击掌，由第二人继续前往终点继续翻牌，规则同上。 3、最终，最快把扑克牌从A 到K 依次翻出的队伍获胜。讨论2分钟后，开始。 第二轮：增加了三张不同花色的干扰牌，要求最快将牌面从A 到K 依次翻出的团队获胜。2分钟讨论，开始。 第三轮：每组前面的课桌上放置的是从A 到10顺序打乱放置的10张红色扑克牌和10张黑色扑克牌。要求每队队员按游戏规则轮流翻牌，要红黑间隔依次从A 到K 翻出的团队获胜，如按规则翻出红色A 后，再按规则翻出黑色A ，再依次翻出红色B ，黑色B ，依次类推。规则： 1、从起点出发，每次出发一个人，跑到终点翻牌，每次只能翻开一张牌。 2、如果第一人翻开的牌正好是红色A ，则可以正面朝上打开放在桌面，返回终点与下一位队员击掌后，由第二人继续翻牌，规则同上。如果第一人翻开的是其他牌，则只能把这张牌背面朝上放在桌面，回到起点和第二个人击掌，由第二人继续前往终点继续翻牌，规则同上。 三、成员分享
八年级数学期末试卷达标训练题(Word版 含答案)
八年级数学期末试卷达标训练题（Word 版 含答案） 一、八年级数学全等三角形解答题压轴题（难） 1．如图，在ABC 中，45ABC ∠=,AD ,BE 分别为BC ,AC 边上的高，连接DE ,过点 D 作DF D E ⊥与点 F ， G 为BE 中点，连接AF ，DG ． （1）如图1，若点F 与点G 重合，求证：AF DF ⊥； （2）如图2，请写出AF 与DG 之间的关系并证明． 【答案】(1)详见解析;(2)AF=2DG,且AF ⊥DG,证明详见解析. 【解析】 【分析】 (1) 利用条件先△DAE ≌△DBF,从而得出△FDE 是等腰直角三角形,再证明△AEF 是等腰直角三角形,即可. (2) 延长DG 至点M,使GM=DG,交AF 于点H,连接BM, 先证明△BGM ≌△EGD,再证明△BDM ≌△DAF 即可推出. 【详解】 解:（1）证明:设BE 与AD 交于点H..如图， ∵AD,BE 分别为BC,AC 边上的高, ∴∠BEA=∠ADB=90°. ∵∠ABC=45°, ∴△ABD 是等腰直角三角形. ∴AD=BD. ∵∠AHE=∠BHD, ∴∠DAC=∠DBH. ∵∠ADB=∠FDE=90°, ∴∠ADE=∠BDF. ∴△DAE ≌△DBF.
∴BF=AE,DF=DE. ∴△FDE 是等腰直角三角形. ∴∠DFE=45°. ∵G 为BE 中点, ∴BF=EF. ∴AE=EF. ∴△AEF 是等腰直角三角形. ∴∠AFE=45°. ∴∠AFD=90°,即AF ⊥DF. （2）AF=2DG,且AF ⊥DG.理由:延长DG 至点M,使GM=DG,交AF 于点H,连接BM, ∵点G 为BE 的中点,BG=GE. ∵∠BGM ∠EGD, ∴△BGM ≌△EGD. ∴∠MBE=∠FED=45°,BM=DE. ∴∠MBE=∠EFD,BM=DF. ∵∠DAC=∠DBE, ∴∠MBD=∠MBE+∠DBE=45°+∠DBE. ∵∠EFD=45°=∠DBE+∠BDF, ∴∠BDF=45°-∠DBE. ∵∠ADE=∠BDF, ∴∠ADF=90°-∠BDF=45°+∠DBE=∠MBD. ∵BD=AD, ∴△BDM ≌△DAF. ∴DM=AF=2DG,∠FAD=∠BDM. ∵∠BDM+∠MDA=90°, ∴∠MDA+∠FAD=90°. ∴∠AHD=90°. ∴AF ⊥DG. ∴AF=2DG,且AF ⊥DG 【点睛】 本题考查三角形全等的判定和性质,关键在于灵活运用性质. 2．取一副三角板按图()1拼接，固定三角板60,()30ADC D ACD ∠=∠=，将三角板
高考励志争分夺秒口号精选汇编(最新)
高考励志争分夺秒口号篇一 努力就能成功，坚持确保胜利。 读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。 不经风雨怎见彩虹；敢搏则过，爱拼才会赢。 聚精会神搞学习，一心一意迎高考。 人之所以能，是相信能。 拼搏改变命运，虚度毁灭前途。 立足基础，脚踏实地搏击高考。 争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。 更快更高更强。就是金牌。 拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。 对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。精神成人，知识成才，态度成全。 每一个不满意的现在，都有一个不努力的曾经。 胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。 总想赢者必输，不怕输者必赢。 不学习，如何养活你的众多女人。 提高一分，干掉千人。 同甘共苦拼搏从此时；风雨兼程成败在今年。 决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。自己选择的路，跪着也要走下去。
分秒必争，我必成功。 雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。 高考励志争分夺秒口号篇二 人好学，虽死犹存；不学者，虽存犹灭。 凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门。 奋勇拼搏，决战高考。 曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜。 进更理想大学，铸更辉煌人生。 十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。 学习与坐禅相似，须有一颗恒心。 辛苦一年，收益一生。 从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 吃苦受累，视死如归。 微笑备考，成功在望。 做一题会一题，一题决定命运。 贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
人教部编版六年级下册语文小升初模拟达标训练题(含答案解析)
2020小升初语文模拟达标训练 一、知识积累 1.读拼音，写词语。 dǎo gào bān lán gōu huǒlíng tīng ________ ________ ________ ________ qiáng hàn shèn tóu sōng chíjù mǎng ________ ________ ________ ________ 2.下列词语书写完全正确的一组是（） A. 一筹莫展悲欢离合挑拔离间肝胆相照 B. 丰功伟绩源头活水五湖四海云蒸霞蔚 C. 山光水色心旷神怡花好月园昂首挺胸 D. 甘拜下风情深似海寸草春辉囫囵吞枣 3.下列说法错误的一项是（） A. “硬币”的“币”起笔是撇，用音序查字法应先查大写字母“B”。 B. “惊心动魄、精兵简政、铺天盖地”构词方式各不相同。 C. “蒙胧”的“咙”是后鼻音，“蒙胧”和“朦胧”的意思不相同。 D. “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中划线的字都是形声字。 4.根据所给意思写出词语。 ①形容房屋的高大、众多和华丽。________ ②形容东西多，来不及观看或看不过来。________ ③表示向人认错赔罪。________ ④比喻力量太小，解决不了问题。________ 5.体会句子的感情，选择正确的答案（） 说它贪玩吧，的确是呀！要不怎么会一天一夜不回家呢？ A. 责备猫贪玩到了极点，作者很生气。 B. 表面上是责备的话，但说的亲切，流露出作者对猫的喜爱之情。 6.和“咱们不是早就分好工了吗?”意思相同的一项是（） A. 咱们早就分好工了。 B. 难道咱们早就分好工了吗? C. 咱们不是分好了工。 D. 咱们早就分好工了吗? 7."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：( )
争分夺秒作文800字
争分夺秒作文800字 是了，不知道大家有没有这样的一个时候了，就是心里有一些特别想做的事情，一个人啊，有了目标，做一些事情肯定也就会做的特别快了。我就是一个这样的人吧，只要心里有了目标，做事情也就有了动力。最近，我的目标啊，就是在写作上超越自己，所以我一直在争分夺秒，同学们也是…… 唉，说起在写作上超越自己，这可就让我有些苦恼了，以前我一直是在中国大学网作文频道上练习自己的文笔的，可最近好像灵感少了些，文笔也开始渐渐变得单一，我的心情也就有些烦躁了，还是想求质不求量的，所以想找出好题材，对我来说也是目前比较重要的一件事情了，可每天紧张的学习，兢兢战战的明天还要考试，对我来说，我的生活就像陀螺一样，我也不得不争分夺秒，每天赶紧回家写作业，然后晚一点的时候打开笔记本啪啪啪的打字，看到自己的待审篇数渐渐地越来越多，只觉得心里一阵阵的高兴，就像是爱吃糖的孩子得到了自己最心爱的糖果，甜滋滋的味道。虽然有时候打字心里还是很烦躁的，甚至质疑过自己为什么现在可以过着安稳的生活，为什么我还要来打字啊？我想，或许这个写作的平台，真的提供给我了更多更好的东西吧，我也渐渐习惯了这个平台的写作方式，喜欢这种简单却又能让自己进步的方式。 同学们和我争分多秒的好像也有些不一样，最近他们挺多人都爱
上了游戏，一些成绩偏上的同学都爱上了游戏，无论是男生女生，好像都偏爱一些什么王者荣耀，又或者是日系风格的阴阳师，真是，我也因为青春期好奇心的驱动，好奇的去下载了两个，起先还有点性质可开学之后的我实在是太忙了，怎么可能还有时间玩游戏呢？又一门心思扑到了写作上面，两个游戏早已经被我淡忘，并且卸载了。如今，我看他们每个人都很想要回家啊，原来是因为游戏的缘故，不过玩物丧志啊，难得玩几下，我到不觉得有什么，可经常玩，就是让自己的学习和未来都荒废了啊…… 好了，我也是个不喜欢管别人闲事的人，别人的事情和我又有什么关系呢？我只要本本分分做好自己，善意的劝解别人，如果别人无法理解我的善意，那么我也是无能为力的了，毕竟我们自己的生活需要自己来过。好啦，今天晚上看来又要忙到十点多了，不过争分夺秒的生活，有时候可能真的有点累吧，不过我却并不后悔……
人教部编版2020-2021-2021年小升初语文模拟达标训练题(含答案解析)
小升初语文模拟达标训练题 一、知识积累 1.给下列划线的字选择正确的读音 师傅（fú fù）________ 包袱（fú fu）________ 携手（xié xiù）________ 穿梭（shuōsuō）________ 钞票（cāo chāo）________ 破绽（zhàn dìng）________ 祖宗（zhōng zōnɡ）________ 调浆（jiānɡjiàng）________ 撵跑（niǎn hōng）________ 2.下列词语中字形完全正确的一组是( )。 A. 抑扬顿错阴谋诡计置之不理司空见惯 B. 脑羞成怒无独有偶焕然一新完壁归赵 C. 好大喜功屡见不鲜一丝不苟各抒己见 3.根据意思写词语。 （1）田地因无人管理而长满野草。________ （2）形容居住的人很少。________ （3）形容十分担心或害怕。________ （4）脸上跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。________ 4.“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”这句话中，“端”的意思是（） A. 事情的开头。 B. 端正。 C. 原因，起因。 D. 方面，项目。 5.下列几个词语中不能和“孕育”搭配的是（）。 A. 希望 B. 芳香 C. 生命 D. 文明 6.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①经过全校师生的共同努力，这所普通中学近日已_______为我市的重点中学。 ②微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域中一个_______解决的严重问题。 ③这样做_______稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。 A. 晋升亟待固然 B. 晋升亟待当然 C. 进升急需固然 D. 进升急需当然 7.选择理解正确的一项。（） A. “门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。 B. “一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。 8.请按时间顺序将以下农事活动排序。（填序号） （1）水稻的种植过程是：________。
八年级上册期末试卷达标训练题(Word版 含答案)
八年级上册期末试卷达标训练题（Word版含答案） 一、八年级数学全等三角形解答题压轴题（难） 1．如图，△ABC 中，AB=AC=BC，∠BDC=120°且BD=DC，现以D为顶点作一个60°角，使角两边分别交AB，AC边所在直线于M，N两点，连接MN，探究线段BM、MN、NC之间的关系，并加以证明． （1）如图1，若∠MDN的两边分别交AB，AC边于M，N两点．猜想：BM+NC=MN．延长AC到点E，使CE=BM，连接DE，再证明两次三角形全等可证．请你按照该思路写出完整的证明过程； （2）如图2，若点M、N分别是AB、CA的延长线上的一点，其它条件不变，再探究线段BM，MN，NC之间的关系，请直接写出你的猜想（不用证明）． 【答案】（1）过程见解析；（2）MN= NC﹣BM． 【解析】 【分析】 （1）延长AC至E，使得CE=BM并连接DE，根据△BDC为等腰三角形，△ABC为等边三角形，可以证得△MBD≌△ECD，可得MD=DE，∠BDM=∠CDE，再根据∠MDN =60°，∠BDC=120°，可证∠MDN =∠NDE=60°，得出△DMN≌△DEN，进而得到 MN=BM+NC． （2）在CA上截取CE=BM，利用（1）中的证明方法，先证△BMD≌△CED（SAS），再证△MDN≌△EDN（SAS），即可得出结论． 【详解】 解：（1）如图示，延长AC至E，使得CE=BM，并连接DE．
∵△BDC为等腰三角形，△ABC为等边三角形，∴BD=CD，∠DBC=∠DCB，∠MBC=∠ACB=60°，又BD=DC，且∠BDC=120°， ∴∠DBC=∠DCB=30° ∴∠ABC+∠DBC=∠ACB+∠DCB=60°+30°=90°，∴∠MBD=∠ECD=90°， 在△MBD与△ECD中， ∵BD CD MBD ECD BM CE ， ∴△MBD≌△ECD（SAS）， ∴MD=DE，∠BDM=∠CDE ∵∠MDN =60°，∠BDC=120°， ∴∠CDE+∠NDC =∠BDM+∠NDC=120°-60°=60°，即：∠MDN =∠NDE=60°， 在△DMN与△DEN中， ∵MD DE MDN EDN DN DN ， ∴△DMN≌△DEN（SAS）， ∴MN=NE=CE+NC=BM+NC． （2）如图②中，结论：MN=NC﹣BM．
争分夺秒
“争分夺秒、挑战自我、决胜中考” ------清塬中学九年级学生动员大会。 今天是5月31日，有效复习时间仅剩两周半了。我代表学校谈一谈我们的学习现状，同时也向各位同学提点希望。 一．社会的关注： 初三毕业班的工作是事关千家万户利益的大事，社会时时刻刻都在关注着我们，社会各项事业的发展，对我们老师的教学提出了更高的要求和目标，尤其在这知识和信息爆炸的年代，更容不得我们有丝毫的疏忽和懈怠，因此，我们全体同学必须发扬顽强拼博的精神，只争朝夕，与时间赛跑，努力学习，力争上游。 二．我们的学习现状： 2、学习状况：主流较好，高度自觉，认真负责。但还有一些问题如下： A、态度不端正、课堂不听、作业应付、练考不认真、错题不重视。 B、思想波动大，胡思乱想、三心二意、男女同学不正常交往，影响学习。 C、不会合理安排时间，苦学死学、效率低下、甚至有开夜车现象。 D、不注意劳逸结合、身体素质较差、影响学习。 三、勤奋、读书、成才 知识匮乏的心灵如同黑夜没有光明，读书则给我们黑暗的心灵点燃光明的圣火。泛舟于书海，心灵受到洗礼，灵魂得到了升华。知识无限，人生不已，我们应勤读不怠。 韩愈曾说过“读书勤乃有，不勤腹空虚”，勤奋读书是成材的必备。古之圣贤正是由于勤奋苦读，积累了丰富的知识，为以后的成材做好了充足的准备。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”是他们刻苦攻读的表现。
走进历史，仁人志士的读书故事更是让我们感动。孔子韦编三绝的美传至今还在我们的耳边传诵，正因他发愤忘食的读书，才使孔子成为儒家学派的一代宗师，门徒遍布天下。高凤流麦的故事流传甚广，他专心致志读书连麦子被雨水冲走都没有觉察的投入的精神，又是多么的可贵。韩愈焚膏继晷的读书学习，更是让人钦佩。当我们读到那些脍炙人口的佳作，赞叹其雄健奔放、神气生动而有充满艺术魅力的文辞时，我们又怎么能不感动于他读书的精神呢。西汉学者匡衡由于家境贫穷而凿壁偷光的故事更是引人深省，正是由于匡衡刻苦读书才时他成了一个博学多识的学者。这些名人的读书故事，带给我们很大的深思，名人之所以称其为名人，跟他们读书的态度十分不开的。名人读书勤奋刻苦，正如一幅对联中写道的那样“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，日有所亏”。作为当代的中学生，更应该发扬先人刻苦读书的精神，让这种精神激励我们前进。 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，那么我们怎么去书中找“颜如玉”“黄金屋”呢？这就说到了读书的方法问题了。究竟应该如何读书，仁者见仁，智者见智，前人的看法也不尽相同。杜甫有诗道：“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书”。韩愈说：“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。”柳宗元更厉害：“处则充栋宇，出则汗牛马。”毛泽东大约深得柳老夫子之妙谛，枪林弹雨的战场上也忘不了战马驮书，想必那战马也不会少出汗的。 拜耶说：“书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地”。就是通过读书创造出你的读书思想－－新的思想。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”说的就是读书的妙用。书读过后，要有一个消化思考的过程，忽视了这个过程，你则不是一个读书的人，而是一个读书的机器。读书不仅要思考还要有一种踏实的精神，就得有“躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬”境界，得耐住寂寞。“水色本正白，积深自成绿”，说的就是读书多了，水到渠成的道理。我们读书就是为了丰富我们的人生，使我们在有限的生命中体验无限的生命内容，避免走前人走过的弯路，活得更加充实更有意义，能给自己和别人带来幸福和快乐。 读书为了明理，读书为了冶性，读书为了成才。读书使我们人生变得丰富多彩，使我们的人生变得豁达，使我们的人生有目标，使我们懂得，人生总有风风雨雨，不要抱怨风，耐心等到雨过天晴时，依旧阳光灿烂草绿花红。理解了这些我才真正懂得“人生如书，书如人生。” 我们古人在勤奋读书方面也做出了榜样如： 江泌映月读书 《南史·江泌传》记载：南朝江泌，少年时家中贫穷，白天削制木鞋底，借以维持生计。月明之夜，就借着月光读书。月亮西斜，便爬上屋顶去读；瞌睡的时候，从屋顶跌下，就再爬上去继续读。这个典故流传下来，成为刻苦读书的范例。 孙康映雪
争分夺秒造句
争分夺秒造句 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 争分夺秒造句 1、争分夺秒为祖国找宝矿，这是打倒“四人帮”后，全连的共同心愿。 2、在世界上的一些地方，圣诞节前夕的景象常常是这样的：大人们在购物大军中抢购圣诞礼物，体验圣诞前“最后的疯狂”或是等孩子们睡着后，争分夺秒的把玩具拼好。 3、争分夺秒种自个家的麦去。 4、为了早日完成这个工程，工人们争分夺秒地工作。 5、由于险情发展迅速，必须争分夺秒、抓住有利时机进行抢险。 6、为了在我国建国五十周年庆典之前完成地铁建设任务，工人们在争分夺秒的工作。 7、救援者不得不与堵塞的移动电话网络争分夺秒。 8、但你却为了工作在争分夺秒，他们对此也感到不解。 9、高三的学生在争分夺秒准备大学入学考试。 10、他们发扬连续作战的好传统，为抢工期，争分夺秒，工人加班加点，昼夜兼程，拼着命地干。 11、结论临床护理人员对新生儿重度窒息的抢救应在熟悉其病因、正确熟练掌握各种处理方法的基础上争分夺秒地进行，才能达到
有效的目的。 12、英国紧急救援工作人员正在争分夺秒抢救（抢救不怎么合适）那些被洪水困住的灾民。 13、孙占奎说：“怎么样？全国火车司机都期待着咱们自己的风泵，咱可要争分夺秒！” 14、在跑步比赛上，小明争分夺秒，终于得到了冠军的称号 15、卡瑞和苔瑞莎在短短的时间内赢得了中国奶农的信任和爱戴，不仅因为她们争分夺秒一丝不苟的工作，更因为她们用实际行动为中国奶农提供实实在在的帮助。 16、这对于养成了争分夺秒工作习惯的她来说，这样的行为显得颇为有些不可思议。 17、我不明白什么力量促使所有的参赛者在比赛时这样争分夺秒。 18、为了在我国建国50周年大庆之前完成地铁的建设任务，工人们在争分夺秒地工作。 19、每个运动员，从踏上体坛的一刻起，就下定了力争上游、出线夺标的决心，并且为实现这个决心，争分夺秒，奋斗不息。 20、绝大多数现代的中国建筑都是争分夺秒，尽可能越快越便宜越好，留给原创思想或精益求精的宝贵时间少得可怜。 21、刚到一个新环境，学习上不想示弱，便早起晚睡，争分夺秒，很是辛苦。 22、一旦发生无复流或慢血流，将血管扩张药物打到远端将非
期末试卷达标训练题(Word版 含答案)
期末试卷达标训练题（Word版含答案） 一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选（难） 1．已知线段AB=6． （1）取线段AB的三等分点，这些点连同线段AB的两个端点可以组成多少条线段？求这些线段长度的和； （2）再在线段AB上取两种点：第一种是线段AB的四等分点；第二种是线段AB的六等分点，这些点连同（1）中的三等分点和线段AB的两个端点可以组成多少条线段？求这些线段长度的和。 【答案】（1）解：如图：点C、D为线段AB的三等分点， 可以组成的线段为：3+2+1=6（条）， ∵AB=6，点C、D为线段AB的三等分点， ∴AC=CD=DB=2，AD=BC=4， ∴这些线段长度的和为：2+2+2+4+4+6=20. （2）解：再在线段AB上取两种点：第一种是线段AB的四等分点D1、D2、D3；第二种是线段AB的六等分点E1、E2， ∴这些点连同（1）中的三等分点和线段AB的两个端点可以组成多少条线段共有1+2+3+…+8=36（条）； 根据题意以A为原点，AB为正方向，建立数轴，则各点对应的数为： A：0；B：6；C：2；D：4；D1：1.5；D2：3；D3：4.5；E1：1；E2：5； ∴①以A、B为端点的线段有7+7+1=15（条），长度和为：6×8=48； ②不以A、B为端点，以E1、E2为端点的线段有5+5+1=11（条），长度和为：4×6=24； ③不以A、B、E1、E2为端点，以D1、D3为端点的线段有3+3+1=7（条），长度和为：3×4=12； ④不以A、B、E1、E2、D1、D3为端点，以C、D为端点的线段有1+1+1=3（条），长度和为：2×2=4； ∴这些线段长度的和为：48+24+12+4=88. 【解析】【分析】（1）如图，根据线段的三等分点可分别求得每条线段的长度，再由线段的概念先找出所有线段，从而求得它们的和. （2）再在线段AB上取两种点：第一种是线段AB的四等分点D1、D2、D3；第二种是线段AB的六等分点E1、E2；根据线段定义和数线段的规律求得线段条数；根据题意以A为原点，AB为正方向，建立数轴，则各点对应的数为：A：0；B：6；C：2；D：4；D1：1.5；D2：3；D3：4.5；E1：1；E2：5；再分情况讨论，从而求得所有线段条数和这些线段的长度. 2．如图，数轴上线段AB=4（单位长度），CD=6（单位长度），点A在数轴上表示的数是-
争分夺秒的经典语句 争分夺秒的说说
争分夺秒的经典语句争分夺秒的说说 1、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩“攀蟾折桂，舍我其谁”！ 2、争分夺秒江山如画坚持不懈 3、一刻千金积时累日争分夺秒与时消息 4、不耻下问志坚行苦饮胆尝血争分夺秒学而不倦 5、争分夺秒，永不言弃，相信自己，将赢得一切胜利。 6、你时间观念很强，抢红灯争分夺秒啊！ 7、如果开始下一段感情，我不会再问，喜欢我什么；也不会问，是认真对待吗？我会问：三个月后还会争分夺秒的关心吗；半年后一句不开心仍旧会陪伴左右吗；一年后睡不着时还会百度故事在耳边轻喏吗；两年后看见落泪还像第一次那般束手无策吗；三年四年或者更久，敢不敢一如既往没有理由的对我疼爱。 8、金钱可以取之有道，但不能巧取豪夺；时间可以争分夺秒，但不能挥霍浪费；生命可以精彩丰富，但不能枯燥乏味；人生可以跌宕起伏，不能重新来过。望朋友们珍惜光阴，真爱生命，把握现在。 9、在时间上争分夺秒是上进，在金钱上斤斤计较是堕落。 10、金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越；战鼓催阵。 11、江湖很大，我很渺小，以前我不争，是性格，现在死磕的争分夺秒，是因为我的梦，我的理想。 12、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶；今朝竞渡你追我赶破浪
展雄风。 13、多年后能够让我们热泪盈眶的，不是这点点高考分数，而是争分夺秒复习没有手机没有电脑也无比充实的日子。 14、争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。 15、世间无快慢，但你工作时，却要争分夺秒；时间无多少，但你忙碌时，却希望时间越多越好；世间无贵贱，但面对短暂的生命，时间却是弥足珍贵。惜时吧，为了珍惜生命，为了不再忙碌。 16、奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌。 17、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生 18、春花秋月何时了，工作赚钱要趁早。万物复苏立春日，鹏程万里立志时。一寸光阴一寸金，争分夺秒变黄金。人情为帆勤做船，商海无涯苦作舟。立春立志，自强不息。祝您成功！ 19、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 20、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博眼光远大的人。 21、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。 22、人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。——爱迪生。 23、争分夺秒，赢得最后胜利。