八年级语文下册第六单元28醉翁亭记练习新版新人教版

28 醉翁亭记

1．给下列加点字注音。

环滁．(chú) 琅琊

．．(lánɡ)(yá) 饮少辄．醉(zhé)

林霏．开(fēi) 岩穴暝．(míng) 伛偻

．．提携(yǔ)(lǚ)

山肴．野蔌．(yáo)(sù) 觥．筹交错(gōng) 阴翳．(yì)

2．解释下列加点的词。

(1)林壑尤．美特别

(2)有亭翼然

．．临于泉上者像鸟张开翅膀一样

(3)醉翁之意．不在酒情趣

(4)饮少辄．醉就

(5)云归．而岩穴暝聚拢

(6)觥．筹交错酒杯

3．辨析下列各组加点词的意义或用法。

(1)连月不开．(放晴)

若夫日出而林霏开．(消散)

(2)山之．僧智仙也(结构助词，的)

名之．者谁(代指醉翁亭)

而不知太守之．乐其乐也(介于主谓之间，取消句子独立性的助词)

(3)太守与客来饮于．此(在)

则其受于．人者不至也(从)

霜叶红于．二月花(比)

4．指出下列“而”字的用法。

(1)望之蔚然而．深秀者表并列

(2)得之心而．寓之酒也表顺承

(3)临溪而．渔表修饰

(4)而．不知太守之乐其乐也表转折

5．下列朗读节奏划分不当的一项是( A )

A．有亭翼然/临于/泉上者

B．人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也

C．四时之景/不同，而乐/亦无穷也

D．至于/负者/歌于途，行者/休于树

6．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。

(2)而不知太守之乐其乐也。

却不知道太守以游人的快乐为快乐呀。

7．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合

文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。

【示例】苏轼颁奖词：

他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开宋词豪放派的先河，影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！

他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。

8．学完《醉翁亭记》一文，某校八年级(1)班准备开展一次以“谁不说俺家乡好”为主题的综合性学习活动。请你积极参与，并完成下列任务。

(1)为烘托活动气氛，请拟写一则宣传标语。

示例：赞家乡美景，绘山水新貌。

(2)央视《朝闻天下》中有一则关于滁州的广告语：山水醉城，亭好滁州。请任选一个角度赏析这则广告语的妙处。

示例：把名篇《醉翁亭记》与滁州巧妙地结合在一起，加深观众对滁州的印象，有力地提升了城市的知名度。

(3)请你用一组优美的排比句来描述家乡的美景，并推介给读者。

示例：襄阳城宁静而富饶，美丽而典雅，古朴而不乏现代气息，汉江犹如玉带一般围绕在她身上，更平添了她的尊贵气质。

(4)概括下面这则材料的主要内容。

滁州在线经过两年多的精心筹备，8月31日下午，80余名演职人员齐聚滁州，电影《醉翁亭记》在风景秀丽的琅琊山风景区正式开机。据悉，该剧以欧阳修任滁州知州两年多的历史为背景，讲述了欧阳修不畏艰辛，力推宽简之政，大行亲民、爱民、为民和与民同乐之举，使荒凉穷困的滁州小邦变成一个安宁富裕之城的故事。

示例：电影《醉翁亭记》在滁州开机。

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

9．解释句中加点的词。

(1)伛偻

．．提携腰背弯曲，这里借指老人

(2)觥筹交错

．．交互错杂

10．用现代汉语翻译下列句子。

(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。

欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

(2)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣也是无穷无尽的啊！

11．本文从写景转入写人和事，具体描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场景。(用原文回答)

12．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。

醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。(或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。)

13．同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，欧阳修却拥有如此旷达的胸襟，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度，为什么？

示例：我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。(或我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。或我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习。)

(安徽中考)

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。//土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

(节选自陶渊明《桃花源记》)

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

14．解释下列加点词在文中的意思。

(1)豁然

．．开朗宽阔明亮的样子

(2)阡陌交通

．．互相通达

(3)悉．如外人都

(4)泉香而酒洌．清，清澈

(5)杂然而前陈．者摆开

15．解释下列句子。

(1)土地平旷，屋舍俨然。

(这里/桃花源里)土地平坦宽广，房屋规则整齐。

(2)临溪而渔，溪深而鱼肥。

到溪水边捕鱼，溪水深，鱼儿肥。

16．《桃花源记》选段已用“//”划分为两个层次，请分别概括其内容。

第一层：渔人进入桃花源的过程。第二层：渔人在桃花源中看到的美好景象。(意思对即可)

17．两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。

《桃花源记》：没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由平等，安居乐业的社会理想。

《醉翁亭记》：百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会理想。

2018八年级下册语文期末考试模拟试题

二零一八年八年级下册语文期末考试模拟试题 一、积累及其运用（25分） 1、根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（2分） nì（）名禁gù（）广袤．（）无垠狭ài( ) 2、选择题（4分） （1）下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（）（2分） A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋 B、《山坡羊·潼关怀古》——张养浩——宋代 C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代 D、《送东阳马生序》——宋濂——明初 （2）下边没有错别字的一项（）（2分） A千山万合鹤立鸡群拖泥带水 B慷概激昂花团锦簇冥思暇想 C油光可见海誓山盟相形见绌 D沧海桑田莫衷一是随机应变 3、根据提示填空（10分） (1)苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是， 。 （2）德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：，。 （3）《行路难》中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是， 。 （4）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送 元二使安西》中通过“，”来表达对友人的 深挚感情王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“，” 寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 4、文学常识。（5分） （1）《西游记》这部小说一定看过了吧？请你说说你最喜欢其中的哪个人物，并说明理由。（30字以内）（3分） （2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《》，第三部是《》。（2分） 5、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。(4分) 实施新课程前： 老师：今天我们学习《背影》，请大家齐读课文。 学生：(读课文) 老师：请大家给课文划分段落。 学生：(划分段落) 老师：请看老师的板书，和自己对照一下，把自己做错的改正过来。 学生：(对照老师的板书修改) 老师：下面的老师分析课文，请你们及时做好笔记。 (老师作详细讲解，学生埋头作笔记) 实施新课程后： 老师：今天我们学习《背影》，请大家按自己喜欢的方式读课文。 学生：(有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画) 老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。 学生：(小组热烈讨论) 老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。 (各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论，老师随时作鼓励性评定) 二、现代文阅读（33分） （一）（10分） 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇 ．．．．．那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 1、选文第一段运用了、等修辞手法,写出了托尔泰眼睛 的、 ______________的洞察力。（2分） 2、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像；在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如。那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说 它。（3分） 3、文段中加点的“像村妇那样”能否删去？为什么？（2分） 4、文段引用高尔基的话作结，有什么的好处？（2分） 5、托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。（1分）

人教版八年级下语文教案合集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1、藤野先生 一、教学目标： 1. 学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。 2. 体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。 3. 体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。 二. 教学重点、难点： 1. 明确文章的线索，探讨文章的主题。

2. 分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。 二、3. 联系材料，领会作者弃医从文的情感因素，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。三. 教学安排：2课时 三、四. 教学过程： 四、第一课时 五、一. 导入 1. 让学生说说在成长过程中，对自己影响最大的人，并阐述理由。（有老师、 六、父母、朋友、还有偶尔相识的陌生人） 七、再让学生说说在成长中，哪件事最让你难忘？

八、由学生的回答导入文章。鲁迅在《藤野先生》一文中，讲述了他与先生的交往。鲁迅先生怀念藤野先生的原因与我们刚才所讲的原因是不是一样呢？带着这个问题，我们来看课文。 九、2. 复习有关《朝花夕拾》的知识。让学生说出已经学过的两篇课文的名称。然后说说在《从》《阿》及《藤野先生》三者之间的先后顺序。 十、顺序是《阿》《从》《藤野先生》，作品是按照作者成长的经历来排列的，《朝花夕拾》是一本回忆散文集。十一、二. 引导学生带着问题速读课文。

十二、1. 速读课文，思考问题： 十三、（1）文章以什么为线索？写了哪些事情？ 十四、（2）文章重点写了发生在哪里的事情？此外还写了什么地方的事情？你能说出文章中的地点变化吗？ 十五、2. 明确： 十六、（1）文章以作者在日本仙台求学的经历为线索，写了作者在日本求学的一段经历，即写了离开东京，去仙台学医时藤野先生的关心，匿名信事件，幻灯片事件即离开仙台等一系列事情。 十七、（2）重点写了发生在仙台

八年级下册语文练习册答案2020苏教版

八年级下册语文练习册答案2020苏教版1课藤野先生 一、1 fēi jì pá jié sù dìng pōu qī piē 2鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。 (2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。 (3)这里是反语，丑陋。(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。 (5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 (6)这里指学校里发生过的一些事情。4(1)周树人绍兴文学思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》 二、(一) 5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。这句话引出前两段 内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方 去看看埋下了伏笔。 6厌恶、鄙弃的态度。通过描写“清国留学生” 观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并使用比喻、夸张、反语等 修辞手法增强这种表达效果。7 “时时记起”是因为“在我所认为我 师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼 里和心里是伟大的”。藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是 对工作极为认真，对学生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。 8答 案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志 士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。9略 10 (1)这些词 语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。(2)“喝采”说明这些闲 人已经麻木到令人震惊的水准，表现了作者极其沉痛的情感。“何尝”表达了作者强烈的愤慨。

八年级语文下册期末试卷及答案

八年级语文下册期末考试试卷 一、积累与运用（共40分，选择题每题3分） 1．下列词语书写及加点的字注音完全正确 ．．的一项是（） A. 撺．掇（cuàn）殆．慢（ dài ）恬．静（tián ）嘎．然而止（ jiá） B. 嘱．咐（zhǔ）晦．暗（ huì）羁绊．（bàn ）销声匿．迹（ nì） C. 冗．杂（rǒng）缄．默（ jiàn ）蓦．然（mù）草长．鹰飞（zhǎng ） D. 儒．家（ yú）虔．诚（ qiǎn）俯瞰．（kàn）接踵．而至（zhǒng ） 2．下列句中加点成语使用正确 ．．的一项是（） A. 他真不愧是技术能手，造模具的技术一流，一个个模具络绎不绝 ．．．．地从他的手中造了出来。 B. 这位经理明知那个法国人是有意刁难他，但他却能袖手旁观 ．．．．，以幽默的方法接待了这位顾客。 C. 十四五岁的少年，恰如试飞的雄鹰，当有目空一切 ．．．．的豪情壮志。 D. 在一位老人行将就木 ．．．．的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 3．下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A. 其岸势犬牙差互，不可知其源。 B. 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 C. 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 D. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（） A. 大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注，被喻为是传播文化的又一股“清 流”。 B. 专家们提出建议，学校和家长要为孩子创造良好的读书。 C. 在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多 水源供水，从而提高居民用水品质。 D. 电视剧《欢乐颂》讲述了五位都市女性的故事，很好地诠释了“充盈人生”的理念。5．下列说法中错误的一项是（） A．马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，主要作品有《百万英镑》等。 B．顾拜旦是法国教育家，现代奥林匹克运动的创始人，被誉为“奥林匹克之父”。 C．《庄子》是庄子和他的门人及后学所写，是道家的一部主要经典。 D．《社戏》是鲁迅的一篇回忆性散文，表现了作者对天真烂漫的童年生活的美好回忆。 6．从传统文化的角度来看，下列各选项中有误 ．．的一项是（） A. 端午节为每年的农历五月初五，是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，有吃粽子、赛 龙舟、挂菖蒲、插柳、戴花等习俗。 B. 按照中国传统的天干地支纪年法来算，2018年是戊戌年，可以推断出明年就是己亥年。 C. 老王65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老 啦，我只有敬谢不敏啦。” D. 老师提问：“今年农历四月份有哪些节气？”小莉回答：“小满和芒种。”

人教版八年级下册语文28醉翁亭记

初中语文试卷 马鸣风萧萧 1．下列各组中加点字注音完全正确的一项是（） A．琅琊．（yá）酒洌．（lì）饮少辄．醉（zhé） B．林霏．开（fēi）伛偻．（lǒu）云归而岩穴暝．（míng） C．山肴野蔌．（sù）晦．明变化者（huì）林壑．（hè） D．树林阴翳．（yì）水声潺．潺（cán）觥．筹（gōng） 2．解释下列句中加点的词。 而深秀者（） （1）蔚然 ．． （2）伛偻 提携，往来而不绝者（） ．． （3）宴酣．之乐，非丝非竹（） （4）负者 歌于途（） ．． 而幽香（）（） （5）野芳发 ．． （6）醉翁之意．不在酒（） 3．下面加点的“而”字表修饰的一项是（） A．望之蔚然而．深秀者，琅琊也 B．山水之乐，得之心而．寓之酒也 C．禽鸟知山林之乐，而．不知人之乐 D．杂然而．前陈者，太守宴也 4．把下面的句子翻译成现代汉语。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 5．按要求填空。 （1）《醉翁亭记》以“____”和“____”二字提挈全篇。结尾部分用“________________”一句就把二者统一起来，点明了全文主旨。 （2）从文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句脱化出一个成语______________，它的意思是：____________________________________。 课内品读 阅读下面的文言文，完成第6～10题。 ①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临

溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6．下列句中加点词的意义相同的一项是（） 7．下列句子的朗读停顿正确的一项是（） A．至于负/者歌于途 B．已而夕阳/在山 C．游人/去而禽鸟乐也 D．庐陵/欧阳修也 8．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）宴酣之乐，非丝非竹。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 9．选文第①段描写了什么内容？有何用意？ 10．你认为文中太守的生活态度是怎样的？联系实际，谈谈你的看法。 课外拓展 类文阅读 阅读两则文言文，完成第11～13题。 [甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

人教版语文八年级下册课文注释

第一单元 1、《藤野先生》作者：鲁迅选自《朝花夕拾》油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。 兼以：加以。 斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”。 客死：死在异国他乡。 掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 托尔斯泰：指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国著名作家，作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 不逊：无礼。逊，谦逊。 爱国青年：指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。有讽刺的意味。 匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 犹言：如同说。 诘责：质问并责备。 托辞：借口。 凄然：形容悲伤难过的样子。 适值：正好遇到。 正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 绯红：鲜红。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。 2、《我的母亲》作者：胡适，字适之，安徽绩溪人，诗人、学者。 选自《胡适自传》 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 庶祖母：旧时称祖父的妾。 生书：未读过的书，也指新课。 翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 败子：即败家子。 本家：指同姓或同宗族的人。 做好做歹：犹言好说歹说，指用各种方法进行劝说。 下流：这里指卑劣、不道德的意思。浪人：游荡无赖之徒。 责罚：处罚。 气量：指容忍谦让的限度。 质问：依据事实问明是非；责问。 广漠：广大空旷。 管束：加以约束，使不越轨。 宽恕：宽容饶恕。 3、《我的第一本书》作者：牛汉，原名史成汉选自《文化名人忆学生时代》 幽默：有趣或可笑而意味深长。 凄惨：凄凉悲惨。 奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。 翻来覆去：一次又一次；多次重复；来回翻身。 4、《列夫·托尔斯泰》作者：茨威格，奥地利（国家）作家、评论家 选自《三作家》 髭：嘴上边的胡子。 鬈：弯曲的头发。 米开朗琪罗：意大利（国家）文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。 陀斯妥耶夫斯基：俄国著名作家。主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》 器宇：气概，风度。 禁锢：束缚，限制。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为”袤“。 黝黑：黑。 滞留：停留不动。 愚钝：愚笨；不伶俐。 犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。 侏儒：身体异常矮小的人。 酒肆：酒馆。 尴尬：（神色、态度）不自然。 粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工

浙教版八年级下册语文练习册答案

浙教版八年级下册语文练习册答案 导语】知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩。第一单元《列夫托尔斯泰》答案 一、1、郁；凹；崎；鄙；碍；慈；陋；魂 2、略 3、《三作家》《战争与和平》《安娜卡列尼娜> 4、(1)比喻；(2)比喻、夸张 5、(1)意识；(2)躺避；(3)柔和；和蔼；(4)扯掉；撕烂 二（一）6、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。 7、第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、准确的洞察力。 8、托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，*使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 9、课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。 10、二者并不矛盾。“能够看清*的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了*、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人问种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中（二）11、有一晚用手抚着我的肩头（或“假如那是好而值得的”）记叙作者拜

人教版八年级下册语文期末试卷题(含答题卷和答案)

八年级下册语文期末试卷 一、基础知识（58分） 1.加点字读音完全正确的一项是( ) （2分） A．淳．( chún )朴招徕．( lái ) 馈．( kuì)赠炽．（chì）热藏污纳垢．(gòu) B．蜿．( wān )蜒禁锢．( gù) 吞噬．( shì) 稽．（jī）首众目睽睽．( kúi ) C．缄．(jiān )默狩．( shǒu )猎发怵．(chù) 黝．（yóu）黑龙吟凤哕．( hùi) D．媲．(pǐ)美笃．( dú)信干涸．(gù) 执拗．（niù）相形见绌．(zhuó) ２．下列词语中没有错别字的一项是( )（2分） A. 矫健葱笼园满成功难以置信B．憔悴藉贯重峦叠嶂谈笑风声 C．晒笑殉职杳无消息莫忠一是D．门楣执拗痛心疾首顾名思义 3．下列说法错误的一项是( )（2分） Ａ．《醉翁亭记》以“醉”.“乐”二字提挈全篇，表达了作者与民同乐的思想。 Ｂ．“曾经沧海难为水”是唐代诗人元稹《离思》中的诗句，意思是经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。 Ｃ．列夫·托尔斯泰和高尔基都是俄国著名文学家，茨威格.纪伯伦.星新一.利奥波德分别是奥地利、美国、日本、黎巴嫩作家。 Ｄ．千古名句“海内存知已，天涯若比邻”表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。 4.阅读下面一段文字，理解不正确的是( )（2分） 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? A．本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较，引出了下文的议论。 B．“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。 C．“微斯人，吾谁与归?”这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢? D．这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。 5.下列句子标点符号使用全部正确的一项是( )（2分） A 小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。 B “是一只老鼠。”我说，接着补充了一句：“也许是一只田鼠。” C 在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢！ D 据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈.碧波荡漾，岸边胡杨丛生.林木茁壮。 6.下面古诗句描写的景色不同的一项是( )（2分） A.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。 B.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 C.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。 D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 7.把下列句子组成语意连贯的一段文字，语意最连贯的是( )（2分）

八年级语文下《醉翁亭记》知识点归纳

八年级语文下《醉翁亭记》知识点归纳 文学常识。本文出自《欧阳文正集》作者是北宋著名文学家欧阳修，唐宋八大家之一。 生字 环滁林壑琅琊饮少辄醉 岩穴瞑伛偻酒洌山肴野簌 觥筹射者中弈者胜颓然阴翳 重点解词 环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。 负者：背着东西的人。负，背。临于泉上者：靠近。 泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。山肴野簌：野味野菜。簌，菜蔬。 杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。陈，陈列、摆开。 觥筹光错：觥，酒杯。筹，酒筹。阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。 佳木秀而繁阴：发荣滋长的意思。醉翁之意：情趣。深秀者：秀丽。 宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器

野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。 佢偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。個偻，驼背，这里指老人。 云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。暝，昏暗重点语句翻译 行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者, 酿泉也, 译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。 水之乐，得之心而寓之酒也。译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 临溪而渔，溪深而鱼肥。译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间: 这是

人教版八年级下语文练习答案

2011—2012学年第二学期东明集一初初二语文期末检测及答案 一、基础知识。（15分） 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 光阴荏苒．（），一学期的文学之旅就要结束，我们在快乐的旅程中，结识了淡mò（）金钱的钱学森，坚韧．（）顽强的伏契克，善于劝jiàn( )的邹忌；欣赏了莲花志洁行谦不可亵．（）玩的情操，三峡重岩叠嶂的高峻，富春江水皆缥碧的清澈；感悟到志趣应该高尚，意志需要dǐ( )砺，生命值得珍爱。 2、找出下列成语中的四个错别字并加以改正。（2分） 世外桃园 惩前毕后 3、找出文段中两处语病，并加以改正。（2分） ①我校开展了以“讲文明，促和谐”为主题的演讲比赛。②在比赛中，同学们针对目前社会上存在的不文明现象，发出讲文明促和谐。③最后，校长对这次演讲比赛作了总结，并且向同学们提出更高的要求。④通过这次演讲比赛，使同学们文明待人的意识得到了增强。 ⑴改为⑵改为 4、用诗句填空。（3分） 古人说“诗言志”，读诗与诗人进行心灵对话，我们体会陶渊明“，悠然见南山。”田园生活的闲适悠然，惊叹杜甫登“会当凌绝顶，。”的雄心壮志，敬佩柳宗元“，独钓寒江雪。”顶风抗雪垂钓江面的不屈与坚强。 5、仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。（2分） 真诚像黑夜中的灯塔，失去它你会迷失方向； 真诚像夏日里的清风，失去它你将酷热难耐； 真诚像，； 真诚像，。 6、补充名言，砥砺心志。（任选两题作答）。（2分） ⑴勤能补拙是良训，。⑵下自成蹊。 ⑶智者千虑，必有一失；，。 ⑷书山有路勤为径，。 7、古人在称呼别人时不直说其名姓，常用号、官职名、出生地名等来称人，你知道下面的称呼指的是谁吗？（1分） ⑴王右丞⑵柳河东 二、文言文阅读。阅读下列文言语段，回答问题。（12分） ⑴于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”(《邹忌讽齐王纳谏》) ⑵高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋②之人也，四维③之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼④吾过，是以逐之也。”（《说苑·臣术》）

八年级下册语文期末考试试卷及答案

八年级语文下册期末试卷 题号一二三总分 得分 得分 评卷人 一、积累与运用（20分） 1．阅读下面短文回答问题（4分） 财富被人们追逐。世人所指的财富，“财”是指的钱财，“富”是指一种拥有资源产业的状态。财富这位“大众情人”，到处隐匿．( )，到处乱跑，时来时去，忽隐忽现。忽而让一些人踩着十层楼沿儿想跳下去；忽而又在 扑朔迷离 ．．．．处对一些绝望的人连抛魅眼儿，连连飞吻，撩拨得人上了火，它又逃dùn( )得无影无踪。 （1）根据文中的拼音写出汉字，再给加点字注音。（2分） dùn 匿． (2 ) 结合语境解释“扑朔迷离 ．．．．”的意思。（2分） 2．下面文字中有四处错误，请任意找出两处来并加以改正（2分） 某市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损害，很多人患有呼吸系统的疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等······。既然某市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们吧这种病统称为“某市哮喘病”。 改为 改为 3．用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）（2分） 中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。 由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。 4．根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。（2分） 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；，。 5．名著阅读（３分） (1)《名人传》中被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍的是。 （2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《》，第三部是《》。

八年级语文下册24《醉翁亭记》教学设计语文

《醉翁亭记》 ●教学设想： 欧阳修的《醉翁亭记》以极其生动的笔触描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀。该文脍炙人口，底蕴丰厚，享誉后世。结合教材和学生实际，拟定此文的教学目标为：积累文言词语；了解作者、作品及本文的写作背景；体会作者的思想感情，理解文章主旨；学习本文的艺术特色，理解乐为主线的结构；体会散中有整、错落有致的句式。课堂教学从朗读入手，以“读”贯穿全课，并本着启发式原则，通过多种方法激发学生兴趣，突破重点难点，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教会学生深入理解文本，把握作品内涵及艺术风格，并学以致用，提高写景状物的能力。具体设计如下： ●教学目标： 知识目标：积累文言词语；了解作者、作品及写作背景。 能力目标： 1、体会文中“也”字的作用及传达出来的作者情感； 2、找出描写景物的句子并体会其作用。 3、学习本文乐为主线，前呼后应的结构。 4、品味散中有整、错落有致的句式，提高审美能力。 情感目标：感受作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀，树立远大理想。 ●教学重点及难点： １、理解作者“与民同乐”的政治思想和其积极意义。 ２、找出描写景物的句子并体会其作用。 3、学习本文的艺术特色，理解乐为主线的结构。 ●教学时数：2课时 ●教学过程： 第一课时 导语：滁州的琅琊山不算高，却有“东晋千秋胜地，南谯第一名山”的称号；琅琊山上的醉翁亭不算大，却位于中国四大名亭之首，被誉为“天下第一亭”。而真正让琅琊山和醉翁亭名垂千古的，却是欧阳修的一篇400多字的短文——《醉翁亭记》。今天就让我们漫步琅琊山，走进醉翁亭，去感受脍炙人口的名篇。 【资料助读】 南谯第一名山——琅琊山 琅琊山自古享有“蓬莱之后无别山”的美誉。它是天然的植物园，1985年被列为全国重点森林公园，1988年被确定为国家重点风景名胜区。琅琊山不但林壑优美，风景如画，而且还有许多人文景观。全山现已发现从唐到明朝的摩崖石刻300多处，及多处亭台楼阁。

(完整版)人教版语文八年级下册教材分析

人教版八年级下册语文教材分析 一、教材内容编排分析 本册教材共分为六个单元, 分五个板块：分别是阅读、综合性学习、写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。另部分课文后面附有课外知识,包括语法知识，口语表达，以及一些人物资料介绍等。 下面按五个板块加以说明： （一）阅读： 本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，有的是回忆录；有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程；二单元，散文诗；三单元，关注自然，保护自然的科学文艺作品；四单元，关于节日风俗，民间艺人轶事的文章；五单元，文言文单元（或写景，或状物，或咏史，或抒写人生志趣，或表现亲朋情谊）；六单元，文言文单元，以写景记游的古代散文为主。共有精读课文17篇，略读课文13篇。 本册教材沿袭上册教材安排将文言文单独收编在两个单元中集中学习。根据以往经验，最好是将两个文言文单元分开教学。上半期教授1、2、5单元，后半期教授3、4、6单元，使学生有更充足的识记的时间。 在有些课文的后面，还有与课文相应的语文知识短文，特别是语法知识是一个难点，老师可以适当引导学生自主学习。 （二）综合性学习：写作.口语交际 在每个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习：写作和口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终。 第一单元：献给母亲的歌。在口语交流中感受母爱的伟大，并能写成感人的文字；第二单元：寻觅春天的踪迹。收集资料，出墙报或写成文章。第三单元：科海泛舟。收集资料，动手实践。第四单元：到民间采风去。关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”。第五单元：古诗苑漫步。古诗朗诵比赛。第六单元：背起行囊走四方。 （三）课外古诗词背诵 课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感染作用。 （四）名著导读 名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。本册教材推荐两部名著：《海底两万里》、《名人传》。

八年级下册练习册语文参考答案人教版

八年级下册练习册语文参考答案人教版 1课藤野先生 一、1 fēi jì pá jié sù dìng pōu qī piē 2鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。 (2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。(3)这里是反语，丑陋。(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。(6)这里指学校里发生过的一些事情。4(1)周树人绍兴文学思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》 二、(一) 5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。6厌恶、鄙弃的态度。通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。7 “时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。9略10 (1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者极其沉痛的情感。“何尝”表达了作者强烈的愤慨。 (二)11有才学，工作极端认真，管理严格。善于教育学生，热爱学生。12

部编版语文八年级下册《期末考试试题》含答案

部编版语文八年级下学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.连翘．（qiáo）褶．皱（zhě）携．带（xié）戛．然而止（gā） B.蓦．然（mò）翩．然（piān）糜．子（mì）拈．轻怕重（niān） C.摒．弃（bìng）嫉．妒（jí）啁啾．（jiū）狩．猎（shòu） D.龟．裂（guī）羁．绊（jī）斡．旋（wò）缄．默（jiān） 2.下列词语中有错别字的一项是( ) A. 撺掇嘱咐偏僻天衣无逢 B. 追溯携带磅礴销声匿迹 C. 沙砾雾霭水畦目空一切 D. 沟壑眼眶亢奋海枯石烂 3.下列句子加点成语使用不恰当的一项是（） A.谈论云南文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄 ．．．．，又要有全国视野，不盲目乐观。 B.提高学习成绩是一个循规蹈矩 ．．．．的过程，想靠考前突击，一口吃成胖子，显然是不切合实际的。 C.开展“清洁家园”活动以来，我市各乡镇、村屯根据实际，因地制宜 ．．．．，选择合适的垃圾处理模式。

D.纷扬的白雪里，一个小女孩兴高采烈 ．．．．地在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 B. 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中国优秀传统文化。 C. “一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。 D. 共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理制度。 5.依次填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是 ( ) 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，_________；_________；_________。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。 ①人懂得尊重自然—他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己—他不苟且，因为不苟且所以有品味 ③人懂得尊重别人—他不霸道，因为不霸道所以有道德 A.②①③ B. ②③① C.③②① D. ③①② 6.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（） A.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。他的作品《社戏》选自《呐喊》。《阿长与〈山海经〉》选自回忆性散文集《朝花夕拾》。 B.陶渊明，西汉著名诗人，其笔下的《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心

八年级语文下《醉翁亭记》知识梳理

八年级语文下《醉翁亭记》知识梳理 环（围绕）滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤（尤其）美。望之蔚然（茂盛的样子）而深秀（幽深秀丽）者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻（飞泻）出于两峰之间者，酿泉也。峰回（曲折、迂回。）路转，有亭翼然（像鸟张开翅膀的样子）临（靠近）于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名（起名字，命名）之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄（就）。醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意（情趣）不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓（寄托）之酒也。 若夫日出而林霏（雾气）开（这里指消散），云归（聚拢）而岩穴暝（昏暗），晦（昏暗）明变化者，山间之朝暮也。野芳（香花）发（生长、开放）而幽香，佳木秀（繁荣滋长）而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时（季节）也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负（背）者歌于（在）滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻（驼背，这里指老人）提携（古义：搀扶，带领。今义：多指提拔。），往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽（清澈）；山肴（荤菜）野蔌（菜蔬），杂然（纷纷地）而前陈（陈列，摆放）者，太守宴也。宴酣（尽兴地喝酒）之乐，非丝非竹（丝，弦乐器。竹，管乐器。丝竹指音乐。），射者中，弈（下棋）者胜，觥（酒杯）筹（酒筹）交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然（原意时精神不振的样子。这里指醉醺醺的样子。）乎（于）其中者，太守醉也。 已而（不久）夕阳在山，人影散乱，太守归（回家）而宾客从（跟从）也。树林阴翳（形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。），鸣声上下（上：树的上部。下：树的下部），游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述（记述）其文者，太守也。太守谓（是）谁？庐陵欧阳修也。 译文： 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮

部编人教版语文八年级下册生字词(全册).pdf

部编人教版语文八年级下册生字词（全册） 1社戏(shèxì) 钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(piānpì) 行辈(hángbèi) 照例(zhàolì) 欺侮(qīwǔ) 宽慰(kuānwèi) 嘱咐(zhǔfù) 怠慢(dàimàn) 礼数(lǐshù) 撺掇(cuānduō) 凫水(fúshuǐ) 潺潺(chánchán) 踊跃(yǒngyuè) 屹立(yìlì) 家眷(jiājuàn) 皎洁(jiǎojié) 好歹(hǎodǎi) *归省(guīxǐng) 秩秩斯干(zhìzhìsīgān) 橹(lǔ) 蕴藻(yùnzǎo) 叉港(chàgǎng) 漂渺(piāomiǎo)[缥缈(piāomiǎo)]P9 桕树(jiùshù) 棹(zhào) 楫(jí) 2回延安(huíyán’ān) 盏(zhǎn) 登时(dēngshí) 糜子(méizi) 油馍(yóumó) 脑畔(nǎopàn) 眼眶(yǎnkuàng)P15 3安塞腰鼓(ānsàiyāogǔ) 瞳仁(tóngrén) 恬静(tiánjìng) 亢奋(kàngfèn) 晦暗(huìàn) 束缚(shùfù) 羁绊(jībàn) 闭塞(bìsè) 冗杂(rǒngzá) 严峻(yánjùn) 震撼(zhènhàn) 磅礴(pángbó) 辐射(fúshè) 渺远(miǎoyuǎn) 大彻大悟(dàchèdàwù) 叹为观止(tànwéiguānzhǐ) 戛然而止(jiáránérzhǐ)P18 *蓦然(mòrán) 落日照大旗(luòrìzhàodàqí)，马鸣风萧萧(mǎmíngfēngxiāoxiāo)P16 4灯笼(dēnglong) 争讼(zhēngsòng) 领域(lǐngyù) 斡旋(wòxuán) 静穆(jìngmù) 思慕(sīmù) 怅惘(chàngwǎng) 锵然(qiāngrán) 褪色(tuìshǎi) 燎原(liáoyuán) 熙熙然(xīxīrán) 暖融融(nuǎnróngróng) 马前卒(mǎqiánzú) 人情世故(rénqíngshìgù)P22 *幽悄(yōuqiǎo) 骠(piào) 裴公(péigōng) 5大自然的语言(dàzìrándeyǔyán) 萌发(méngfā) 次第(cìdì) 翩然(piānrán) 孕育(yùnyù) 农谚(nóngyàn) 海棠(hǎitáng) 悬殊(xuánshū) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 周而复始(zhōuérfùshǐ) 花香鸟语(huāxiāngniǎoyǔ) 草长莺飞(cǎozhǎngyīngfēi)P32 *载途(zàitú) 连翘(liánqiào) 6阿西莫夫短文两篇(āxīmòfūduǎnwénliǎngpiān) 臀(tún) 骨骼(gǔgé) 漂移(piāoyí) 流逝(liúshì) 褶皱(zhězhòu) 携带(xiédài) 两栖(liǎngqī) 彗星(huìxīng) 潮汐(cháoxī) 劫难(jiénàn) 致密(zhìmì) 陨石(yǔnshí) 追溯(zhuīsù) 天衣无缝(tiānyīwúfèng) P38 *铱(yī) 7大雁归来(dàyànguīlái) 雾霭(wùǎi) 缄默(jiānmò) 迁徙(qiānxǐ) 赌注(dǔzhù) 沼泽(zhǎozé) 瞄准(miáozhǔn) 狩猎(shòuliè) 盘旋(pánxuán) 喧嚷(xuānrǎng) 邀请(yāoqǐng) 凋零(diāolíng) 枯燥(kūzào) 稀疏(xīshū) 弥漫(mímàn) 目空一切(mùkōngyíqiè) 偷偷摸摸(tōutōumōmō) p42 *环颈雉(huánjǐngzhì) 沙锥鸟(shāzhuīniǎo) 半蹼鹬(bànpǔyù) P41 8时间的脚印(shíjiāndejiǎoyìn) 掸(dǎn) 踪迹(zōngjì) 装置(zhuāngzhì) 烘烤(hōngkǎo) 腐蚀(fǔshí) 沙砾(shālì) 山麓(shānlù) 沟壑(gōuhè) 龟裂(jūnliè) 帷幕(wéimù) 海枯石烂(hǎikūshílàn)P46 *猛犸象(měngmǎxiàng) 9桃花源记(táohuāyuánjì)P54 *俨然(yǎnrán) 阡陌(qiānmò) 黄发垂髫(huángfāchuítiáo) 要(yāo) 间隔(jiàngé) 语云(yùyún) 诣(yì) 骥(jì) 10小石潭记(xiǎoshítánjì)P58