高考语文-连贯(句子衔接)-专题练习(含答案与解析)

高考语文专题练习

连贯（句子衔接）

1．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

年轻的时候，读郑振铎先生译的泰戈尔的《新月集》，极其羡慕书中那个稚气甚至近于傻气的小男孩，_________，_________。_________，_________，_________，_________。

①思维和行为可亲可爱可信赖可容忍

②尤其像《孩童之道》《偷睡眠者》《同情》《恶邮差》等

③他是一个真正的孩子

④不仅表现了孩子思维的幼稚天真

⑤让人看到了一个孩子真实的精神世界

⑥更凸显了孩子幼小心灵的爱心和善意

A．③①②④⑥⑤B．③①④⑤②⑥

C．⑤②④⑥①③D．⑤④⑥②①③

2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

唐代知识分子不囿于书斋生活，读书之外喜好游历天下。特别是盛唐时期，当时社会财富充足，国库殷实，民生稳定，道路畅通，社会秩序良好。这为读书人的漫游提供了必要条件。_________，_________，_________，_________，_________，_________。

①为祖国的大好河山所吸引

②广泛地接触社会人生

③广交天下诗友

④寻求从政的道路

⑤走出书斋

⑥他们为昂扬的时代精神所鼓舞

A．①⑥④⑤②③B．⑥①⑤②③④

C．⑥③①⑤④②D．⑥①⑤④③②

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

观赏名胜古迹时，人们常会沉浸于历史并发出种种感慨；阅读史传作品时，人们常会含咀吟诵并抒发个人感受。赏景和读文的感受，往往各不相同。_________，_________，_________。_________，_________，_________，就像人们通常所说的，“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。

①针对不同赏景者面对同一景物时的不同心态

②从赏景来看，范仲淹在《岳阳楼记》中

③而即使读同一文本

④提出“览物之情，得无异乎”的论断

⑤个人的感受自然也有不同

⑥因读者的人生际遇、现实处境有不同，特别是个性心理有差异

A．③⑥⑤②①④B．②①④③⑥⑤

C．②①④③⑤⑥D．③⑤⑥②①④

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实，_________。简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。

①给我们视觉的刺激太强

②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了

③这只能使人由疲倦而厌恶

④物我都冥合了，诗化了

⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然

⑥我们的心弦便弛缓下去

A．①③⑥②④⑤B．①③②⑥⑤④

C．②⑥④①③⑤D．②④③⑥①⑤

5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

韩愈的《听颖师弹琴》诗中写得很明白，其中句子如“_________”，是写琴声的轻柔细屑，从中可以见出真正的感情；“_________”，描写琴声表现了一种精神余溢的气势，这很能动人视听；“_________”写琴声的纵横变化，但仍不失于自然；“_________”是写琴声的脱颖孤峙，不同于流俗；而“_________”则是写琴声的抑扬起伏，不拘于老俗套的表现形式。这些都是描写弹琴的指法技巧，写琴声的妙处，说明韩愈深得鉴赏琴声的奥妙。

①划然变轩昂，勇士赴敌场②喧啾百鸟群，忽见孤凤凰

③昵昵儿女语，恩怨相尔汝④跻攀分寸不可上，失势一落千丈强

⑤浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬

A．②①③④⑤B．③①⑤②④

C．③①②⑤④D．②③④①⑤

6．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

在不久前举行的联合国教科文组织世界记忆工程咨询委员会第12次会议上，中国申报的《南京大屠杀档案》被列入世界记忆名录。_________。其目的是对世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录，通过各种先进手段进行抢救，从而使人类的记忆更加完整。

A．世界记忆工程又称世界记忆遗产，是联合国教科文组织启动的一个文献保护项目

B．世界记忆名录由联合国教科文组织咨询委员会审定，用以文献和档案的保护和传承

C．世界记忆遗产又称世界记忆工程，是联合国教科文组织启动的一个文献保护项目

D．它是联合国教科文组织启动的一个文献保护项目，是保护世界记忆遗产的重要手段

7．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

实际上，文学鉴赏有一个公认的规律，那就是见仁见智，一千个读者就有一千个哈姆莱特。面对同样一部作品，_________，一部分读者认为优秀，另一部分读者却认为不过如此，这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。正是由于这个缘故，世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖，每次公布得奖作品后都会在文坛上产

生激烈争议，不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。

A．读者因人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同，会产生不一样的阅读感受

B．读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好，因而阅读感受也会不一样

C．读者会产生不一样的阅读感受，因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同

D．人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受

8．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

听力专家曹永茂教授解释说，人的耳朵在正常的情况之下，对传输的声音是等比例放大。_________，就像在耳朵里安装了一个扩音器，这导致对日常生活中的一些声音变得异常敏感。

A．如果传输声音呈几何倍数放大，则说明耳朵高频听力受损

B．因为耳朵高频听力受损，所以传输声音呈几何倍数放大

C．如果耳朵高频听力受损，传输声音则是呈几何倍数放大

D．因为传输声音呈几何倍数放大，所以耳朵高频听力受损

9．依次填入下面一段横线处的语句最恰当的一组是（）

人类并非像想象的那样脆弱，紧张的确是生活中不可缺少的部分。_________。生活在战争期间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人。这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，所以长期充满活力，抗病能力也随之增强。

A．适度的紧张还可使疾病难以发生扩展，使人体免疫系统处于戒备状态

B．适度的紧张还可使人体免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展

C．因为人体免疫系统由于适度的紧张处于戒备状态，所以疾病难以发生扩展

D．疾病难以发生扩展的原因是人体免疫系统由于适度的紧张而处于戒备状态

10．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠技术，_________。除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。

A．他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，可拉伸也可弯曲

B．他们可以使电池可拉伸可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间

C．电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，可拉伸也可弯曲

D．电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间

11．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

现代诗歌的形式①_________是美的，是②_________它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，③_________诗歌的形式美也可以说是诗歌的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的诗歌”；在诗歌形式美的理论中，④_________应该有所谓“诗歌的音乐”。⑤_________音乐和诗歌不是一回事，⑥_________二者有一个共同点：音乐和诗歌都是靠节奏来表现的。

连贯（句子衔接）

答案

1．A

2．B

3．B

4．B

5．B

6．A

7．A

8．C

9．B

10．B

11．D

12．D

13．B

14．C

15．A

连贯（句子衔接）

解析

1．解析：解答本题首先要通读全部文句，把握文段内容，理清思路。其次要抓住句中的关联词、代词等，如④中的“不仅”与⑥中的“更”为一组关联词，⑥应紧跟④后。据此可排除B项。③中的“他”指代的是横线前的“那个稚气甚至近于傻气的小男孩”，故③应排在首位。据此可排除C、D两项。

2．解析：作答本题，要在阅读所给材料的基础上分析所给的六个句子。通过分析可知，⑥中出现的“他们”是这六个句子统一的主语，所以⑥应放在首位。据此可以排除A项。而①中的“为……所……”结构与⑥的结构一致，故①应紧跟⑥后。据此可以排除C项。④“寻求从政的道路”是②③的目的，应放在最后。据此可以排除D项。

3．解析：根据横线前的语句先讲“观赏名胜古迹”后讲“阅读史传作品”可知，所给六句话应先说赏景，后说阅读，所以横线处的首句应是②，据此可排除A、D两项。B、C两项的区别在于⑤、⑥的位置；由分析可知，⑥是原因，⑤是结果，故⑥在⑤前，据此可排除C项。

4．解析：解答该题，可以结合前后语境考虑。语段起句写日光下的景物，结尾处总结句先后写“日光下的景物”和“月下的景象”，行文层次分明。六个句子中，①③写“视觉刺激”，属于“日光下的景物”层次；根据③中“这”的指代作用，两者的顺序应是①③。②⑥⑤④属于“月下的景象”的层次。②中的“而在晚间”标明进入第二个层次叙写；⑥中的“便”承②中的色调变化，⑤“这种外静内闲的境地”指代②中的描写；④承⑤，由“我”到“物我”。

5．解析：作答本题可使用排除法。如②句“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”显然写的是琴声的脱颖孤峙，不同于流俗。而③句“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”写的是琴声的轻柔细屑，从中可以见出真正的感情。这样就可以做出正确的判断了。

6．解析：横线前有“世界记忆工程”，横线处应是对这一概念的解说，横线后继续解说其目的，故A项正确。横线后的“其”应是“世界记忆工程”，故B项错误。C项将“世界记忆遗产”放在前面，在前文缺乏照应。D项“它”指代不明。

7．解析：B项与“面对同样一部作品”衔接不紧密。C项与“一部分读者认为优秀”衔接不紧密。D项说法表意绝对，不够准确。

8．解析：首先要在通读语段的基础上，把握核心内容，了解语段的中心意思；其次要分析各个选项的侧重点以及其与上下句的关联等。A项“则说明耳朵高频听力受损”与后面的“就像在耳朵里安装了一个扩音器”衔接不连贯。故排除A项。B项因果关系的表述不合语境，上文说“人的耳朵在正常的情况之下……”，下文“耳朵高频听力受损”应该从假设的角度说，而不应该从因果的角度说，故排除B项。C项从假设的角度说，并且“传输声音则是呈几何倍数放大”与下文“就像在耳朵里安装了一个扩音器”衔接自然。D 项同时具有A项和B项的错误，故排除D项。

9．解析：语段表述的是紧张对人的身体健康的重要作用，空格后的内容举例说明战争时期人们发病率明显低于和平环境的原因。分析四个选项可以发现，A项，语序出现问题，应该是先有“免疫系统处于……状

态”，而后有“疾病难以发生扩展”；C、D两项是因果关系复句，从语段表述的语境来看，这里不适合使用复句。

10．解析：依据句意，在“主语一致”原则之下，衔接部分的主语应该是“他们”，即研究者们。之后分析，这几种情况属于顺承关系，顺序不能随便颠倒。先“使电池可拉伸可弯曲”，之后才能“从容地放进表带”。如此做之后的结果是“获得更多的储能空间”。

11．解析：解答此题，应重点理解语句之间的关系，然后通过对语句之间关系的确定来判断应使用哪个词语。①②两处，从前后两句之间的关系来看，二者应该是因果关系，并且是前果后因，据此可以排除A、C 两项；④处，通过分析前后句的关系会发现，分号前后语句应该是并列关系，而非递进关系，据此可以排除B项。

12．解析：阅读整个语段可知，“38处岩画点”“山体”“河流、台地”“周边的景观环境”都被列入了世界名录。看表格中的四组备选词语，“虽然……却”不合语境，排除A项；“及至”是等到、直到的意思，不合语境，排除B项。第二句话中，将文化景观类世界遗产和一般的文化遗产比较，指出前者的特别之处，“相较于”“相对于”都符合语境。⑤处，前后句子形成了因果关系，此处省略“因此”“所以”等表结果的词语，应填“在”，与后面的“中”构成介词短语“在……中”。最后一句，根据语境来看，强调开发和保护同等重要。⑥处填“同时”最合适。

13．解析：解答此题，可先根据语段的意思，确定语段前后句之间的逻辑关系，然后运用排除法得出答案。第③处，根据前面的“有足够的时间”和后面的“行程不用那么匆忙”可知，此处应填表因果关系的词，据此排除A项；第⑤处，前面的“老年人游客数量大幅增长”和后面的“老年人成为境外游的常客”之间是并列或递进关系，此处填“并且”最恰当，据此排除C、D两项。

14．解析：解答此题，可以根据语句前后之间的关系，运用排除法得出答案。第②处，根据“才是获得幸福的前提条件”中的“才”可以推知，此处应选填“只有”，据此排除B、D两项。第⑤⑥处，说的是常人不讲求道德的危害，二者是假设关系，据此排除A项。

15．解析：从语句的意思和前后语句的逻辑关系来看，①处填“不要”“不用”“不必”都讲得通，填“不能”讲不通。“你能从中有所收获”是“不要/不用/不必担心你阅读的东西不是你最钟爱的”的前提，因此②处填“只要”最恰当。根据前后语意，⑥处不填任何词语最恰当。据此运用排除法即可得出答案。

高考语文句子衔接专项训练

句子衔接专项训练 ［试题1］(★★★★)填在下列横线处的话，最恰当的一项是 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。 A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样， B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子， C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样， D.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界， ［试题2］(★★★★)填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是春天，为我们的心灵提供了我们能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰，从大自然的微笑中，显露出来。 ①充满了闲适欢愉； ②感受到了闲适欢愉； ③田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌。 ④田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌，到处倾泻着令人沉醉的馨香。 ⑤大地整个一副快乐的神态， ⑥整个大地一副快乐的神态， A.②③⑥ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 1.(★★★★)下面语句中，与上文衔接最好的一项是（） 全球经济调整发展，但人类在创造丰富的物质文明的同时，其生存环境也受到极大的破坏，水土流失及荒漠化日益严重。我国西部大开发战略已开始实施，要保证西部大开发的完全成功，。 A.应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境 B.西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程 C.应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响 D.西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程 2.(★★★★)填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。 ①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋， ②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸， ③一片宽广的荒场就在左边，

句子衔接

专题三语言表达的连贯(句子的衔接) 一、真题呈现熟悉考情 1．(2016·高考全国卷乙)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)() 我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。 2．(2015·(3分)() 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， ________。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的 C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 3．(2014·高考全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)() 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 ①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A．②③⑥④⑤①B．⑤②③⑥④① C．⑤①②⑥③④D．②④⑥③①⑤

句子衔接的方法与技巧

句子衔接的方法与技巧 1的句子衔接方法和技巧。保持一致性 一个长句或一组句子，只有主题和陈述角度一致，中心才能清晰，意思才能连贯 1。语句对象是一致的 主语是句子的开头和陈述的对象。它要求下面的句子必须考虑到上下文并与陈述的对象相一致，以防止秘密转换主语的现象。我急得想哭，所以他藏在厨房里，拒绝出去。A.但是他最终还是被他的父亲带走了因为这个句子保持了陈述对象的一致性和语气的连贯性。如果你使用b项，你会突然改变话题。如果你使用c或d项，你就失去了“被动性”，缺乏一致性。2.观点和材料的统一一些议论文段落 以问题或论点开始，然后引用例子，整理材料并分析它们。有些人在最后总结或总结论点和观点这里的“观点”和“问题”也可以说是主题，它们必须指导下面的例子和材料。另一方面，例子、材料和语言表达应该与前面的主题一致。反之亦然。例如:填写下面句子的水平线。最合适的链接是() 。我们的时代是鲜花盛开的时代。我们不仅需要大片大片的牡丹和菊花，还需要树下的紫罗兰和草旁的蒲公英。______我们的责任不仅是让读者吸收一切，而且要得到他们需要的东西。世界上没有不喜欢花的人，但是每个人的爱好都各不相同。世界上没有不喜欢花的人，

但是每个人的爱好都不一样。因为每一朵花都有生存的权利，所以人们喜欢牡丹、菊花和紫罗兰。蒲公英，因为每朵花都有生存的权利。那么每个读者也有权选择 答案:b。这是一段讨论。讨论的中心是“得到一个人所需要的”文化消费。从这个观点出发，我们必须确定b项，它代表了中心论点。3.保持句型和音节的统一选择与语境相协调的句型、整齐的句型和统一的结构，可以增加语言的潜能，增强语言的连贯性。音节和谐通常表现在两个方面:第一，句型整齐对称，音节和谐；第二，语境韵 例:1。用横线处的句子依次填写下面两个句子。与上下文和意义相一致，与音节相协调的群体是()(1)每一个深秋季节，松树、竹子和山茶花都是多彩而美丽的 (2)远眺群山，靠近河流流水、绿茶园、松树和竹子(1)站在山顶，俯瞰榆树枫，(2)站在山顶，俯瞰榆树枫，(3)白云，层层叠翠的森林；森林覆盖着翡翠和白云。 a。①③b .①④c .②③d .②④[答案]d [分析]句子连接是否恰当主要取决于句子的内容前后是否协调，意思是否连贯流畅，尽管这也与句子的形式有关。值得注意的是，这个话题与前几年略有不同，前几年的话题是“最适合与语境联系的群体”，今年的话题改为“与语境连贯、与音节和谐的群体”这给了测试 一个提示。在这个话题中，要填入横线的句子，不仅要考虑意思的连贯性，还要注意音节的和谐音节的和谐通常表现在两个方面:一是句型中对称音节的和谐；第二，语境韵(1)句子在这个话题中,“每次”

高考语文语意连贯题的10大解题技巧

高考语文语意连贯题的10大解题技巧 “语意连贯”为高考语文语言文字运用部分必考题型之一，通常以排序选择题的方 式考查，通常又被称为“排序题”。以下是小编搜索整理的关于高考语文语意连贯题的 10大解题技巧，供参考复习，希望对大家有所帮助! 高考样题 【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_______，_______，_______， _______，_______，_______。 ①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 ③使粮食产量不断攀升 ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 ⑥在上世纪末突破5亿吨大关 A.④⑥②⑤③① B.④⑤③⑥①② C.⑤①⑥④③② D.⑤④③⑥②① 【解析】 第一步，语境分析。前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。各横线处 的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。这样解题的思路就基本明确了。 第二步，备选语句的语意分析。①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。 ①句侧重从产量上表示“历史性转变”。②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的 耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。这两句都是总括。到底①在前呢，还是②在 前呢?见下一步分析。③句出现了“粮食产量”这样的对象;另外开头有“使”字，使“粮食产量”成了受动的客体对象。④句表示中国重视粮食安全的战略。⑤句表示中国的具体政 策和措施。⑥句表示粮食产量“突破5亿吨大关”，此句还有两点需要注意：一是为什 么能突破，二是突破之后有什么结果或影响。 第三步，分析关键词。⑥句中“突破”必须承③句中的“粮食产量”这一对象，所以这 两句的顺序就确定下来了。③句中“使”字表明了施动与受动的关系，“粮食产量”是受动

2010年高考语文试题分类汇编：语句衔接

2010年高考语文试题汇编：语句衔接 试题精粹 03-19 1539 ： 2010年高考语文试题汇编：语句衔接（10年全国卷Ⅰ） 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 近几十年来，，，，，，。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高 ⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③ 【答案】D 【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 【考点定位】语言表达连贯，能力层级为表达应用 D （10年全国卷Ⅱ） 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。________ ，_________ ，________，__________；__________，结果也受到了大自然的报复。 ①有的国家希望做到“天人合一” ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的 ⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上 ⑥从表面看，大自然真的被他们征服了 A. ②③①④⑤⑥ B. ②③⑥④①⑤ C. ③①⑤②④⑥ D. ③④②①⑥⑤ 解析：本题考查语言表达连贯。注意④中的“然而”表折，③⑥和①⑤应该形成折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜谓语句首，故选B。 （10年北京卷） 5. 下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是 白莲水库是群山中的一座大型水库，最大的一条干渠通向山脚下的百联浦，①_ 着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的， ___② ___，触须沿途四散， ____③___着白莲浦方圆几十里的农田。 A. ①滋养②流到渠里就一路变成白色的游龙③浸润 B. ①养育②变成白色游龙就一路流到到渠里③浸渍 C. ①养育②流到渠里就一路变成白色游龙③浸润 D. ①滋养②变成白色游龙就一路流到渠里③浸渍 答案：A （10年广东卷） 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

中考语文一轮复习《句子的衔接与连贯、仿写与修辞》基础练习(含答案)

中考语文基础运用《句子的衔接与连贯、仿写与修辞》基础练 习 1.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是( ) A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。 B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。 C.小妹妹拉达，是一只雏凤。 D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。 1.在鲁迅博物馆,四位同学参观了《朝花夕拾》的展品,联想这部散文集,颇有感触。下面是他们 分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是( ) A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景, 好像色彩斑斓的图画,让我沉醉其中。 B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事,还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁 迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。 C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳,这样的老 师让我肃然起敬。 D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无 穷。 1.下列语句没有使用修辞方法的一项是( ) A.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。 B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军二十世纪七八十年代文工团生 活的大片。 C.知否,知否,应是绿肥红瘦。 D.中国军人屠戮妇婴的伟绩,八国联军惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。 1.没有使用比喻修辞方法的是( ) A 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史 的创造者。 B "吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 1.下列句子中使用的修辞方法不同于其他三项的一项是( ) A.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为 船慢。 B.身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲! C.骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步。 D.我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。 1.下列句子不能改成被动句的一项是( ) A.大雨淋湿了工人的衣服。 B.这劳动场景深深地感动了他。 C.我们检修了一遍电子计算机。 D.天边飘来朵朵白云。

2010年高考语文试题分类汇编：语句衔接

2010年高考语文试题汇编：语句衔接 教学参考 0807 1651 （10年全国卷Ⅰ） 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 近几十年来，，，，，，。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高 ⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③ 【答案】D 【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 【考点定位】语言表达连贯，能力层级为表达应用 D （10年全国卷Ⅱ） 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组 是

在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。________ ，_________ ，________，__________；__________，结果也受到了大自然的报 复。 ① 有的国家希望做到“天人合一” ② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自 然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复 的 ⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟 上 ⑥从表面看，大自然真的被他们征服 了 A. ②③①④⑤⑥ B. ②③⑥④①⑤ C. ③①⑤②④⑥ D. ③④②①⑥⑤ 解析：本题考查语言表达连贯。注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜谓语句首，故选B。 （10年北京卷） 5. 下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是 白莲水库是群山中的一座大型水库，最大的一条干渠通向山脚下的百联浦，①_着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的， ___②___，触须沿途四散，____③___着白莲浦方圆几十里的农田。 A. ①滋养②流到渠里就一路变成白色的游龙③浸润 B. ①养育②变成白色游龙就一路流到到渠里③浸渍 C. ①养育②流到渠里就一路变成白色游龙③浸润 D. ①滋养②变成白色游龙就一路流到渠里③浸渍

部编版七年级语文下册专题训练：句子的仿写与修辞、衔接与连贯

部编语文七下专题训练：句子的仿写与修辞、衔接与连贯 知识点：四步搞定排序题 排序题的特点是：在组成关系上，以动作连贯、情感紧密、逻辑思维严谨、思路结构紧凑为重点。明确了这种特点，就要针对其特点，选择恰当的解答技巧，准确作出回答。 第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心。做排序题，首先要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。其次，明确材料的中心。思考语段是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。 第二步，理清思路。不同体裁的文章，思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文常按照时间、空间、逻辑顺序行文。 第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系又往往体现在一些语言标志上，如：①关联词语的呼应；②暗示性词语的使用；③有指代意义的词语；④陈述对象前后一致。 第四步，连读，进行语感检验。通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不合适的地方。如果有，即予以调整，直到语段内容连贯、语意流畅为止。

专项练习 1.仿照画线句续写两个句子。 冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的 5．仿照例句，将下面的句子补充完整。 例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广。 我喜欢白色，_________________________________________________；

高考高考语文语言连贯真题及名校模拟题汇编精选

高考高考语文语言连贯真题及名校模拟题汇编 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.（6分）【新课标Ⅰ】 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然 而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康. 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过10个字.（6分）【新课标Ⅱ】 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色.人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①，就可以变成什么颜色.其实，②.蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的. 3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字.（6分）【新课标Ⅲ】 太阳能与风能①，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强；夏季阳光强度大而风小，②，这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性.常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济. 4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）【江苏卷】 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决 定. ，，. ，，.这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果. ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习惯而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的

语文专题之句子的衔接与排序

语文专题之句子的衔接与排序 【学习目标】 1、通过复习，让学生了解语句衔接与排序这一考题的相关知识。 2、探析、掌握解答语句衔接与排序题的规律及其方法。 3、提高学生解答语句衔接与排序题的能力。 【考点分析】 语句的衔接与排序题，是语文考试的高频考点之一，它属于“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容，涵盖影响语言连贯的三大因素：保持话题统一，合理安排句序，语言的呼应和衔接。主要考查语言运用的连贯性，考查同学们的语感水平和思维能力。在各种练习与考试中，“语句的衔接与排序”试题备受命题老师的青睐，在语文试卷中频频亮相。 【题型分析】 1、衔接题 例：填入下列横线处的语句，与上下句衔接最恰当的一项是 可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲在厨房里，哭着不肯出门_______________。 A．但他父亲终于带走了他 B．但他父亲终于把他带走了 C．但他终于随着他父亲走了 D．但终于被他父亲带走了 2、排序题 例：下列句子排序，最恰当的一项是（） ①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，

活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④ 【答题技巧】 句子衔接与排序题是中、高考的常考题型，也是技巧性较强的一个知识点。下面把常见题型及解题规律作了归纳。 （一）衔接题 1、主语一致 例：填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时。 A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获 B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款 2、句式一致，结构相似 例：从上下文连贯的角度看，填入横线处最恰当的一句是 在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗? A、所有河流不再受污染而轻波荡漾 B、所有受污染的河流重新轻波荡漾 3、氛围一致 例：选出与下句衔接恰当的一项 巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层叠的南源，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。 A、天气阴沉，满天是厚厚的，低低的、灰色的浊云。 B、在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。

高考语文复习 语言连贯题常见题型及解题切入点

高考语文复习语言连贯题常见题型及解题切入点 一、考点解析 语句连贯题属考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容，所谓“连贯”，是指表达的观点、角度、风格一致，读起来自然顺畅。具体来说也就是语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接，话题统一，句序合理，前后衔接和呼应自然。 连贯是语言表达的标准之一，是在规范的基础上对语言的运用提出的更高要求。它着重考查句子内部结构的一致，逻辑的有机联系，上下语言环境的协调等。此类题主要是考查检测学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力，能力性、应用性、综合性较强，从能力层级上看，属较高层次的“应用”（D级）类。 二、考点链接 例1、依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）(2004年福建卷) 1、建筑是凝固的诗：；。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。 2、在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，，。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。 ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 ③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹 A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③ 解析：此题考查句子衔接的能力。能力层级为D级。题目要求根据一定的上下文，选择与上下文衔接最恰当的一项。一般来说，句子衔接是否恰当，虽然也与句子的形式有关，但主要看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。也就是说，要从内容入手。从内容上看，第一句说的是建筑古今不同的特色，由此，应选①②作为横线处的内容。从这句后文看，第一处横线应选②，第二处横线应选①，这样，就可以与后面“诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分”衔接。第二句说的是记忆，这句两处横线讲的是沉淀下来的记忆对人生的影响。③和④都是谈这方面的。从逻辑关系来看，③句应在④句前面，因此答案应为：C。 例2、阅读下面的文字,调整画线部分的语序,使全句协调连贯.(可适当删减文字,不得改变语意)(2004年天津卷) 为加快传播速度、增强时效性，①承载容量得以加大、前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。 ①改为： ②改为： 解析：由“加快传播速度、增强时效性”可知，画线两句均应调整为由动宾结构的短语构成的句子。答案可整合为：加大承载容量、提升前沿性逐步扩大发行量、提高规模效益动宾结构 例3、按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（2004年广东卷） ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。 ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。

高考语文 专题复习 语言连贯专题 衔接题专项一

高考语文专题复习考查点 语言连贯(一) 1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是【】（3分） ，。，，，。因为刘禹锡的乌衣巷只是他心中的一个意象，而这个意象又寄寓着刘禹锡对历史和人生的认识。 ①巷口的粉墙上是否真有一抹斜阳夕照 ②那飞进百姓家的紫燕是否真是曾在王谢家雕梁上做窝的那一只 ③他从乌衣巷的沧桑变迁中看到一种历史的必然 ④刘禹锡的目光穿透了空间的千山万水和时间的厚厚烟尘 ⑤这一切并不重要 ⑥无需去考证当时的朱雀桥是否真的长满了开白花的小草 A．④③⑥①②⑤B．④⑥②①⑤③C．⑥①②⑤③④D．⑥②①③④⑤2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是【】（3分） 只有在脚步的移动中，才能真正体味山的高。，。到后来，我只能把自己的目光交给那些登山者。，。这些沉重的脚步，气喘吁吁的脚步，负载的是整个人类的目光。人的目光是这样沉重，一如沉重的肉身。，。他们是要把人类的目光背到峰顶上去！ ①那些登山者从我的目光里出发②只剩下一些目光在向着天空呼救 ③我知道我到不了那上面④陷在太多物质中的人类 ⑤每一步都要付出很多⑥只是试着把山稍稍移过来一些。 A. ⑤②③①④⑥ B. ③⑥①⑤④② C. ①②④⑤③⑥ D. ⑥③⑤①④② 3、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是【】（3分） 规划直接影响城市形象，责任重大，由于这种理念的盛行，使得中国城市经历了一场残酷的规划性破坏。 ①把本来鲜活的一个城市整体解构并简单化了 ②最致命的是那种功能性分区的规划理念成了一时的潮流 ③方面泯灭了城市丰富厚重的历史人文记忆，一方面把城市生活变得单调 ④可惜我们很少能做出巴黎、老北京那样高明的规划。 ⑤就是按照使用功能把城市分为商业区、居住区、娱乐区等等。 A. ①②④⑤③ B. ①④⑤③② C. ④①③②⑤ D. ④②⑤①③ 4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是【】（3分） 在感受时，悲欢怨爱，两两相反；________，________，________。________，________，________。在实际世界中处处都是牵绊冲突，在意象境界中尘忧俗虑都能洗濯净尽。 ①从感受到回味②在回味时③悲怨亦复有趣 ④欢爱固然可欣⑤从实用态度变为美感态度⑥是由实际世界跳到意象境界 A. ②④③①⑥⑤ B. ①⑥⑤②④③ C. ②③④①⑤⑥ D. ①⑤⑥②④③

2019高考语文_衔接和语段改错专项训练试题_答案及解析(精心整理)

(精心整理) 2019高考语文：衔接与语段改错专项训练试题 +答案 1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（） 当今世界，文明并非只能彼此冲突，____________。面对各种发展模式和发展道路，关键不是争论何种道路更具有优越性，而是如何跳出非黑即白的二元话语框架，真正形成多元文化和多重现代性的互补性知识。 A. 各种文化跨越各种傲慢与偏见，正以更开放更包容的心态，实现新的文化重建。 B. 各种文化正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见，实现新的文化重建。 C. 各种文化要实现新的文化重建，正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见。 D. 各种文化正以更开放更包容的心态，实现新的文化重建，跨越各种傲慢与偏见。 2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 存在心理疾病的人，往往多愁善感，尤其在意周围人的评价和议论。所以，对心理疾病患者来说最好的保护措施就是保密治疗。在对他们进行疏导、辅导、引导、开导等心理干预的同时，____________，以免加深他们的孤独、自卑感，使他们的心理再次受伤。 A. 必须注意保护他们的隐私权利，不要将他们与正常人分开，贴上“心理疾病”的标签 B. 他们的隐私权利应该受到保护，不要将他们与正常人分开，贴上“心理疾病”的标签 C. 他们的隐私权利应该受到保护，不要给他们贴上“心理疾病”的标签，与正常人分开 D. 必须注意保护他们的隐私权利，不要给他们贴上“心理疾病”的标签，与正常人分开3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是() 粮食系统的腐败，对社会的危害性远远高于其它行业的腐败。国家每年花出去巨额补贴，却不能真正实现“以丰补歉”的目的，农民的种粮积极性就无法调动起 来；。因此对粮食系统的腐败官员，更应重惩。 A. 而因为造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，国家无粮可调，那后果就不堪设想了。 B. 而如果造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，那后果就不堪设想了，国家无粮可调。 C. 而因为造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，那后果就不堪设想了，国家无粮可调。 D. 而如果造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，国家无粮可调，那后果就不堪设想了。 4．下面关于这则申请书正文表述不够简明得体之处的判断，正确的一项是 ①我来自于西部山区，②对山区学校师资的匮乏有真切的感受，③我深知受教育程度的差距将导致城乡孩子未来人生的差距越来越悬殊。④听说学校将组建志愿者团队到山区学校开展信息技术支教活动，⑤我非常渴望投身这项惠及到众多山区孩子的活动中，⑥为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。⑦作为我校信息技术学院的一位大三学生，⑧我在信息技术方面造诣深厚，⑨相信自己可以堪当此任，⑩恳请学校领导批准我的请求。

中考语文复习 句子的连贯

中考语文复习句子的连贯 一、语言衔接题解题要领 l、避免两个误区 A、凭语感，读得顺 语言衔接题考查的是语言表述的规范，和内在逻辑的严密。有些同学平时说话和写作的语言本来就不规范，逻辑不严谨，因此做语言衔接题不能光凭语感。 B、这么连接也没错 有些同学初做这种题，总觉得四个选项都挺对的，没有一项不对。这种想法是错误的。因为这种题考查的是“最恰当的一项”，而不是“错误”的一项。 2、要领：寻找依据点。 做语言衔接题，不能凭语感，要善于寻找依据。 A、关注主语一致 如下面练习中第一题3、4两句，考查的就是前后文主语一致的问题。“在无边的大海面前”这句的对象指的是人而不是自然，因此后边就应该是“人和自然交融”，并且从后文也可以看出“万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华”的主语也是人而不是自然。所以只能选第4句。 B、关注结构对应 如下面练习中的第3题3、4两句，前文是“多坚持了一分钟，多走了一步路”，与之对应的结构就只能是“多思考了一个问题”。“多思考了一些问题”也没错，但从结构上不如“多思考了一个问题”更恰当。 C、关注内在逻辑 如下面练习中的第4题，应该先有“皓月当空，风平浪静”才有船在“月光”与“水波”中飘荡。先有“船”，再有我“躺”在铺位上。先有“躺”，再有“倾听”。等等。这些都是考查了一个内在逻辑的问题。 D、关注暗示语序的关键词语 如下面练习中的第2题3、4两句，第三句中有“上述四大加工技术”，第四句中有“上述范围”，这些都是暗示上文有具体的内容与之对应。根据这些词可以判断句与句之间的顺序。 二、能力检测 1．把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是( ) 哦，大海，你多么广阔! 称雄陆地的喜马拉雅山，不是在你的怀中长大的吗?它是你的第几个儿子? _______ 发出动人心魄的声响。

高考语文语言连贯题解题技巧

高考语文语言连贯题解题技巧所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。语言的连贯属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容。该考点的能力层次为D级，属较高层次的“应用”类。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点，也是学生复习备考时的难点。近十年来，连贯题在高考试题中频频出现。面对内容五花八门、题型不断翻新的连贯题，有的学生常常束手无策，望题兴叹，其实，只要勤于思考，善于总结，仍可找到解答连贯题的规律。下面便结合典型例题谈谈解答连贯题的方法与技巧。 一、要保持陈述对象的一致性 保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求。一个句子或句群、只有做到陈述对象一致，才能保证语意贯通。如果中间调换了陈述对象，就会影响到句意的连贯。请看试题： 填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（） 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 _____“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千峰奇观。” A、元代石刻“天门铭”在门外两侧。一副石刻对联在门的两旁。 B、门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副。 C、元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一副。 D、门外两侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁。 这道题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯这一考点的。

不难看出，整个文段要描述的是南天门景象，因此，陈述对象自然是南天门了。既然上文谈的是“门”，那么，下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接，因此，可先排除A、C两项。剩下的B、D两项，究竟选哪项才恰当呢？只要看看文末的内容就不难选择了。既然文末写的是对联内容，那么，上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。这样，B 项就当然成为正确答案了。可见，要做好连贯题就必须保持陈述对象的一致性。 二、要做到前后照应 一个句子，要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致性，要注意内容的衔接和呼应。请看试题： “对爱好文科的学生，加强文科的辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？”从下面的四句中选出能与它衔接的句子。 A、从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B、如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的回答。 C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。 D、只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说，不可以。 从给定的文句中不难看出有两个不同的问题，前一个问题的回答应该是否定的，后一个问题的回答应该是肯定的。注意到这两点，选择衔接的答案就是应能够同时回答这两个问题的一项。再看给定的选择，A、D两项是完全否定的，C项则完全肯定，它们都不能照应前面的内容，当然应当排除掉。因此，只有B项才是正确的答案。可见，要做到句子

2017年高考语文句子衔接及解析

2016高考语文：语句衔接题的设置及解题思路 “语言的运用简明、连贯、得体”是语言表达的基本要求。所谓“简明”，就是语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余;所谓“连贯”，就是连接贯通，即语言表达思维不断路;所谓“得体”，就是语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。 衔接题的设置类型 1.排列句序 目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序;从上到下，从左到右，从外到内;或以时间先后为序;或以事物发展前后为序;或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识;或以主次轻重为序。 2.语句复位 语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性。是考试题常采用的题型。句子复位主要有二种类型：一是“定位选句”，即

句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年考查的主要类型。二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。 语句衔接题的解题思路 语句衔接的测试形式是灵活多样的，在解题时，应该根据具体的语言环境明确解题思路，以提高自己的解题能力。解答这类题目，要注意以下几个方面： 1、保持陈述对象的一致，话题的统一。 2、合理、正确排列顺序，符合或时间或空间或逻辑等关系。 3、保持情境(语境)统一、和谐，列举对应，句式协调。 4、保持叙述角度一致、词语照应。 下面以1995—2000年的高考题为例做简要的分析说明。 1.分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是( )(1995年) ①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。

高中的语文句子衔接与连续地方法与技巧

句子衔接的方法与技巧 一.保持一致性 一个长的句子，或者一个句群，只有话题和陈述角度一致，中心才能明确，语意才能连贯。 1.陈述对象一致。 主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象。 例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（） 可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，不肯出门，。 A.但终于被父亲带走了 B.但他父亲终于把他带走了 C.但他终于把他带走了 D.但他终于和他父 亲一同走了 答案：A。因为这一句保持了陈述对象的一致，也保持了语气的连贯。如果用B项就忽然换了主语；如果用C或D项就失去了“被动”性，在连贯性了都欠缺。 2.观点与材料的统一。 有的议论语段开头提出问题或论点，接着举事例，摆材料，进行分析。有的在结尾归纳或总结出论点、观点。这里的“观点”、“问题”也可以说是话题，话题必须统领后面的事例、材料；反过来说，事例、材料、语言表达要符合前面的话题，与其相一致。反之亦然。 例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（） 我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。______。我们的责任是不但让读者兼收并蓄，而且还可以各取所需。 A. 世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的 B. 世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同 C. 因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹.菊花，又爱紫罗兰.蒲公英 D. 因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利 答案：B.这是一个议论语段，议论的中心是对于文化消费的“各取所需”，由此出发，就要确定表示中心论点的B项。 3.保持句式和音节的统一。 要选择与上下文相协调的句式，整齐的句式和统一的结构，可以增加语势，加强语言的连贯。音节和谐常常表现在两个方面：一是句式整齐匀称，音节协调；二是上下文押韵。 例：1、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( ) (1)每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 (2)远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕； A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 〔答案〕D〔解析〕句子的衔接是否恰当，虽然也与句子的形式有关，但主要是看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。值得注意的是，本题的题干与往年相比稍有变化，往年是“与上下文衔接最恰当的一组是”，今年改为“与上下文浯意连贯、音节和谐的一组是”。这就给考生一个暗示，本题中要求填入横线处的语句，不仅要考虑语意的连贯，还要注意音节是否和谐。而音节的和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。本题中的(1)句，“每逢”为六字句，若选①，“置

高考语文语言表达—连贯

高考第一轮专题复习语言表达（一）——连贯 一、考点分析 语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。 考点一语句排序题 语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序，主要有衔接式排序(新课标全国卷采用此形式)、嵌入式排序和无语境式排序三种形式。 [真题体验] 1. 2013·新课标全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。________，________。________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点 ③彰显出艺术独具的神奇力量 ④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 ⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A．②⑥⑤④③①B．②③①④⑤⑥ C．④⑤②①⑥③D．④⑥⑤①③② 解析：选C本题考查语言表达连贯的能力。解答此题要注意第二个横线后面是句号，这表明前两个横线上所填句子按意思分成两层。按照主语一致的原则，②④两句可做起始句。②句介绍艺术风格，而④句介绍内容。六句话中介绍内容的还有⑤句，所以④⑤两句可连在一起放在前两个横线处，由此可得出答案。 解题方法点拨——语句排序题用“3抓” 1．抓中心 一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。 关键句——分析句子(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)的性质和作用，是抓准中心的重要手段。一个句群的中心，大多用一个关键句表达。 2．抓思路 理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。这是最常用、最基本的方法，一般的排序题都采用此法。 3．抓标志 (1)关联词语的呼应。即关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句。 (2)暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例。抓标志是解答排序题的基本方法。