六年级禁毒教育教案

: 珍爱生命 远离毒品
二、活动目标:
1、知识: 通过学习，呼吁每一位同学，积极响应党和政府禁毒的号召，积
真正认清毒品的危害，从内心深处憎恶
;自觉学习、宣传禁毒的法律法规，学会运用法律武器同毒品违

2、情感: 结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调
“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实
”有一个深刻的认

3、技能: 掌握未成年人保护工作的基本原则。

一）、认识毒品
1、观看资料片，了解毒品的种类： 各类毒品，根据不同的标准有不同的划
(包括鸦片、吗
)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非
;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物，即安

2、毒之花——罂粟花： 罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。
“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农
古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管
其儿子玛非斯手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父
罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而
公元一六
多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，

（二）、认识毒品的危害
1、吸毒对社会的危害
(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者

(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是
同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的

(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱
给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都

2、吸毒对身心的危害
(1)吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引
通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主

(2)戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，
或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍

(3)精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们

(4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化

（三）、吸毒对人体的三大危害
(1)身体依赖性 由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。 身体依赖性：
使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状

(2)精神依赖性 毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴
驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖
即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机
更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。
再而三复吸毒

的原因，也是世界医、药学界尚待解决

(3)：毒品危害人体的机理 我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，
在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽
在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和
人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用
冰毒和摇头丸在药理作用上


1、吸毒成瘾的途径：
2、吸毒成瘾的原因：
3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
（五）、想和做：
1、别人吸毒，真的不关我们的事吗?
2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?
3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、
? 4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做?
5、小结： 根据你们的回答，老师概括出五个方法：
(1)直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击——立刻提出反建议。
(4)秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，

(5)及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威

（六）、教师总结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。从
“珍爱生命，远离毒品”。