三年级语文上册拓展阅读模板

三年级二班语文拓展阅读练习

姓名：

1

下课了，操场上可热闹了。瞧，同学们有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在滑滑梯，有的在玩荡秋千，有的在林荫道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学们玩的真开心。

（1）这段话共有句。在总起句的下面画“~~~~”，在总结句的下面画“”。

（2）这段话的主要意思是（）

A.课间十分钟操场上很活跃。

B.课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。

C.课间十分钟同学们在操场上玩的很开心。

2

春风轻轻地吹进了我们的校园。操场上，国旗在旗杆顶端微微地飘动着。草地上，草儿发芽了，绿绿的、嫩嫩的。教室旁，柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条。花圃里，桃花开满枝头，梨花竞相开放，扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着在花丛中采蜜，成双成对的蝴蝶翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！

（1）我会照样子从文中找出词语。

白白的

慢慢地

（2）我会在括号里填上合适的词。

（）的国旗（）的教室

（）的柳树（）的桃花

（）的梨花（）的翅膀

（3）我知道文中写了、、、和这几处的校园景色。

（4）我知道哪句话概括了这段话的意思：

3.山城的夜景真美呀！

我登上枇杷山最高点——红星亭。放眼四望，星和灯像是出来比美似的，远山的灯，一盏盏，一片片地亮了起来，就像五彩缤纷的花朵，开满了整座山。抬头望天空，繁星点点；低头看山城，灯海片片。天上的星和地上的灯融成一片，使人分辨不出哪是星哪是灯了。

我站在亭子里，看到了夜色中如同银河一样的嘉陵江。此时它仿佛变得异常沉静，岸边那各种颜色的灯就像一串串珍珠装饰着水晶宫的大门，美丽极了。

（1）这篇短文共有个自然段。

（2）短文是围绕着哪一句话来写的？

（3）第2自然段有句话，主要写了山城夜色中的。

（4）“我站在亭子里，看到了夜色中如同银河的嘉陵江。”句中的“我”指。这句话将比作。

（5）请你试着用“五彩缤纷”写一句话吧。

。

4．

葫芦池一年四季景色秀美。

春天，池边翠绿色的柳条在春风中摇曳，红艳艳的桃花给葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。

夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。

秋天，阳光像轻柔的罩纱铺满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。

冬天，当气温降到零度以后，葫芦池结冰了，孩子们用砖敲着冰，池边不时传来他们的欢声笑语。

（1）为短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）在括号里填上合适的词语。

（）的柳条（）的桃花

（）的荷花（）的菊花。

（3）短文是围绕哪句话来写的？

（4）用“~~~~~~”画出短文中的比喻句，其中，第一句把比作；第二句用来比喻。

（5）短文按、、、的顺序描写了葫芦池的美丽景色。

5.萧伯纳和小女孩

萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次，他在国外看到一个小姑娘，十分可爱。萧伯纳和她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，风趣地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”

“先生，您就是萧伯纳？”

“怎么，难道我不像吗？”

“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”

萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了，一时不知道说什么才好。

（1）根据意思写出文中的词语。

A.幽默；诙谐；有趣味。（）

B.认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（）

（2）按照短文内容填空。

萧伯纳和小姑娘玩了很久。临别时，萧伯纳告诉小姑娘他是，小姑娘告诉萧伯纳她是。

（3）“萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了……”这句话的意思是（）。

A.萧伯纳以为小姑娘和他这样有名的人玩会感到荣幸。

B.萧伯纳觉得自己不应该轻视这个小姑娘。

6

匡衡年轻的时候十分好学。他家庭贫困，买不起灯油，一到夜晚屋里就（）一片。他想读书，可室内没有亮光怎么行呢？他见邻居家点着油灯，就在墙壁上凿了个小孔，借着微弱的灯光看书到深夜。有一次他到地方上藏书很多的一个大户人家里干活，每天起五更，睡半夜，却不要一个工钱。主人问他要什么，他说只要能读遍主人家的藏书就（）了，那位主人听了很

感动，就把书借给他读，匡衡就是这样（）的。

（1）.用“/”划掉括号中不正确的读音。

好学（hǎo hào ）五更（gēng gèng）藏书（cáng zàng）

（2）.选择下面合适的词语填在短文中的括号里。

知足漆黑好学

（3）请为短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。

（4）用“”画出短文的中心句。

（5）短文写了匡衡的两件事：一件是；

另一件是。

7秋日低语

俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，快多穿些衣服吧！免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。

秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……

（1）在括号里填上恰当的词语。

（）的夏浪（）的乐章

（）的新装（）的孕育

（）的萌芽（）的茁壮

(2)短文中画“~~~~~”的句子所用的修辞方法是（）

A.比喻

B.拟人

C.排比

（3）.短文主要写了（）

A.秋风秋雨愁煞人

B.秋风秋雨独特的美。

8. 黄叶

秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。

铺在地上像毯子，阳光一照像金子。

蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸子。

院子里的小燕子，赶紧召集全家子：

“黄叶正在催我们，快回南方过日子。”

（1）儿歌中的“它”指的是。

（2）儿歌中把黄叶比作，比作，比作。

（3）儿歌中对小燕子的描写运用的是的修辞手法。请你运用这种修辞方法仿写一句话。

。

9

春天，桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

所有的桃花都张开笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。

它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜当蜜蜂飞到它的花蕊中

去去并

（1）在短文第4自然段的方框内加上标点。

（2）文中能够概括这朵桃花品质的词语是。

（3）短文按顺序讲了一朵桃花因为，所以。

（4）读了短文，你明白了什么？

。

10.

你好啊，海南岛

海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18千米。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。

海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。

海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。

早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不能屈的精神。

海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。

我不禁面对大海高呼你好啊海南岛

（1）读一读，数一数短文共有（）个自然段。

（2）请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。

（3）请你进行判断，对的画“√”，错的画“×”

A.海南岛是祖国的第一大岛。（）

B.整个海南岛中间低，四周高。（）

C.海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。（）

（4）短文是从（）、景色和物产、（）三个方面介绍海南岛的。

（5）短文中画“”的句子是（）句，把海南岛比作（），还比作（）。读了短文，你眼中的海南岛是什么样的？

（6）短文中省略号的作用是（）。

A.表示话被打断。

B.表示内容的省略，类似的美景与物产还有很多很多。

11.

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我

让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……

1.写出下列词语的近义词。

傲慢——讥笑——

2.小蚂蚁在森林里遇到了、、，它的态度是怎样变化的？

3.“神气”在短文中的意思是（）

A.精神饱满

B.自以为优越而得意或傲慢。

4.给短文起个恰当的题目。

12.

孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山，还是海滨，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着五颜六色的尾巴，在蔚（蓝篮）色的天空中飞翔，简直像彩霞在飞舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”于是，孔雀渐渐骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前（卖买）弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力□（再在）也不能在天空中自由地飞翔了□它只好拖着一

条沉重的尾巴在地面上晃来晃去□孔雀后悔极了。

1.用“/”划去括号里错误的字。

2.请在文中□内加上标点符号。

3.用“”画出描写孔雀在天空中飞翔的句子。

4.用“~~~~”画出描写孔雀不能在天空中自由飞翔的原因的句子。

5.这则寓言故事攻速我们什么道理？请选出正确的答案。（）

A.孔雀真美丽。

B.骄傲使人落后。

C.孔雀再也不能在天空中自由飞翔了。

6.请给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

7.读了这则寓言故事，你想对孔雀说些什么呢？

13.捉蟋蟀

去年暑假，我在乡下大舅家度过了一段欢乐的时光，最有趣的要算与表弟在草丛中捉蟋蟀了。

乡村的夜晚，四周静悄悄、黑乎乎的。只能看见天上闪闪的星星和远处村子的灯光。

我和表弟准备好手电、纸筒，踏上了田间小路。没走多远，表弟忽然停住脚步，像是发现了目标。他悄悄地对我说：“附近肯定有一只蟋蟀，我们一来它就不叫了。先蹲下来等一会吧。”他拉着我蹲下来，又叮嘱说：“千万别出声。”我心想，表弟可真在行。忽然，一阵“唧唧唧”的蟋蟀声响了起来，这叫声是那样的清脆、响亮。表弟向我诡秘地挤了挤眼，似乎在说：“怎么样？”我会意地点点头，就和他一同搜索起来。这声音好奇怪呀，像是捉迷藏，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，听了好半天，也辨不清是哪个方向。表弟像一名有经验的排雷工兵，轻轻拨开小草，一步一步朝前挪动。忽然，表弟打开了手电，我定睛一看，强烈的手电光正照在一只黑色的大蟋蟀身上。它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样瞪着我们。时机已到，我双手迅速地捂上去。“逮住了，逮住了。”我兴奋地叫起来。表弟从口袋里掏出一个纸筒，把蟋蟀装进去。那只倒霉的蟋蟀只好乖乖地当了俘虏。

在乡下捉蟋蟀多么有趣啊！

1.下面加点的字该读哪个音呢？请把不正确的用“/”划去。

草丛（cóng chóng）面纱（shāsā）

蟋蟀（shuāi suài）侮辱（yǔrǔ）

2.文中画“”的两个句子分别运用了什么修辞手法？

第一句：第二句：

3.请你用“~~~~~~”画出描写蟋蟀样子的句子。

4.短文写了一件什么事？请你用简洁的语言概括出来。

14.

春雨，像春姑娘纺出的线，没玩没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花慌了，它落在蒲公英上，蒲公英的花叶黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地送来万紫千红的颜色。”

1.请给短文加上题目。

2.小鸟们在争论一个什么问题？

3.根据意思在短文中找出四字词。

形容一直持续下去，没有结束的时候。（）

4.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

小白鸽说：

小燕子说：

麻雀说：

小黄莺说：

5.小朋友，请你说说春雨是什么颜色的？

6.描写春雨下来时的动作的词语有、、、。

15.小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点儿力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看结果怎样？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，它觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己力气大着哩，别说给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠比赛。

从此以后，小水珠对准石头上的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时懒洋洋地躺着，一动不动……

九百九十天过去了，小水珠来找大浪：“你快去看看吧，我已经把石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

1.“大浪便哈哈大笑，对小水珠说：”嘿，凭你那点儿力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话时的神态应是什么样的？

A.虚心（）

B.瞧不起（）

C.高兴（）

2.从短文中找出下列词语的近义词。

坚固——顿时——浑身——

3.从短文中找出下列词语的反义词。

白天——困难——难过——

4.抄写出短文中描写大浪内心活动的句子：

5.读了这篇短文，你明白了什么道理？

16.秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、秋天的雨把各种各样的颜色给了（）、（）、（）、（）、和（）。

2、我发现课文中描写颜色的词语很美很多，表示有很多种颜色就叫做（），我知道它的近义词可以是（）。

3、照样子，写一写。3分

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把给了，

17.煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。

①心里不明白，不理解。（）

②一下子就明白过来。（）

③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）

2、在文中用“＿＿”划出我们小学生该怎样煮书的句子。用“﹏﹏”划出煮书好处的句子。

3、读了短文后，说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

4、读了这篇课文，你觉得学好语文还可以怎么做？

18.

下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧！”

没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。

不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了！到了！”

我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆的工艺品。

1．在短文中找出跟“看”的意思相近的字词，写在横线上。（1分）

2．选择题。

（1）短文中的“目的地”是指（）

A 玉峰山

B 玉峰山山顶

C 柑橘园

（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（）

A 你们年纪小，害怕难走的山路。

B 你们年纪这么小，别想爬上山顶。

C 你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。

（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话属于（）

A 拟人句

B 比喻句

C 夸张句

3．把短文中表示地点变换的词句摘录下来。

19.风

今天风真大。路旁的树木被风吹得摇摇摆摆，不时发出“呼呼”的声音。大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸被风卷上天空，在灰暗的天空中飞舞。路上的行人几乎都是闭着嘴，眯着眼，吃力地走着。顶（①人体或物体上最高的部分；②用头或角撞击；③对面迎着）风骑车的人，就像自行车运动员一样，弓着身，双脚吃力地向前蹬（dēnɡdènɡ）着。我走进学校，操场上也是尘土飞扬。教室里的窗台上、桌子上、椅子上满是灰尘。

我想，我们在大力植树造林的同时，还要保护好树林，这样才可以防御风沙，让可恶的风沙在“绿色长城”面前驯服。

1．给文中红色字选择正确读音或解释。

2．这篇短文主要写真大。

3．写出短文中的中心句。

4．短文中先总写，接着分写了、、和几个地方被风吹的情景。最后写了自己的。

5．文中把比作“绿色的长城”。

20.迷人的海滨夏夜

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那照在波峰的霞光，又红又亮，滚动着，令人赞叹。

夜（幕暮）降临，天空的霞光渐渐淡了下去，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了

的时候，那高而远的天空中便出现了长庚星。它那么大，那么亮，放射着令人（主注）目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在蓝色的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

1.用“/”画去短文括号里不恰当的字。

2.短文中哪个词集中写了海滨夏夜的美？面对这美景，作者感受到了什么？

3.用“”画出短文中打比方的句子。

4.从短文中找出表示时间的词语，按顺序写在下面的横线上。

21.玲玲长高了

玲玲带上了红领巾。妈妈很高兴，决定星期天下午带她去看电影《小铃铛》。

玲玲跟妈妈上了电车，正好碰到她们认识的售票员张阿姨，张阿姨见到了她俩，问：“玲玲，今天跟妈妈到那儿去呀？”玲玲亲热地回答：“张阿姨，我跟妈妈去看电影。”

妈妈从口袋里淘出钱，给玲玲买票。张阿姨说：“玲玲还小，不用买票。”玲玲两只眼睛一扑闪，心想，那是一年前，我个子不高，乘车不用买票。现在是不是长高啦？她瞧见那儿有标杆，走过去一战，还用小手按着头，对准标杆上的尺码。嘿，刚好超过一点儿。

于是，她亮开嗓门嚷道：“张阿姨，您瞧，我长高了！”说着，玲玲接过妈妈手中的钱，递给了张阿姨。

妈妈笑了张阿姨笑了车厢里的人都笑了说玲玲是长高了

1.选择正确的答案，在括号里填上字母。

“乘客”的“乘”读（）A.chén B.chéng C.shèng

“亮开嗓门”的“亮”的意思是（）

A.发光

B.显露、显示

C.使声音响亮

售票员张阿姨说：“玲玲还小，不用买票。”张阿姨的意思是说玲玲（）

A.不用买票

B.应当买票

C.可买可不买

玲玲说的“我是长高了”的意思是（）。最后大家都笑着说“玲玲长高了”的意思是（）

A.长大了

B.个子比过去高了

2.请你从短文前三个自然度中找出四个错别字，用“”画出，然后依次在下面的横线上改正。

3.给第五自然段加上标点符号。

4.读了短文，你觉得玲玲是个怎样的孩子呢？

22、回声的结局

在山谷里，只要有一个声音发出，就会产生一个同样的回声。有多少声音，就会有多少个同样的回声。

回声是相当固执、相当自负的，他自认为比产生他的声音强。有一天，他竟然提出要跟声音比赛，看谁有能耐和口才。

声音说：“比就要比创造性。”

回声立即跟着说：“比就要比创造性。”

声音说：“但是你只会重复。”

回声毫不相让：“但是你只会重复。”

声音说：“你应该学会谦虚一点儿。”

回声毫不犹豫地回敬一句：“你应该学会谦虚一点儿。”

总之，只要声音说一句，回声也照样说一句，顽固地把声音说的话顶了回去。

这场比赛，单调地进行了很久，看来是得不到什么结果了。

后来，声音有些激动了，就说：“我不跟你吵了。”回声也生气地重复：“我不跟吵了。”声音忍耐了一下，真的就不响了。

回声还想接着顶一句什么话。但这以下糟了，他什么也说不出来了。

从此以后，假如声音能坚持下去，永远不再开口，回声就没有办法再打什么比赛，再继续争辩自己的优越性，而且，他只好从世界上消失了。这就是回声应该得到的结局。

1.写出下面的字去掉部首后有几画。

“谦”去掉部首有（）画。“赛”去掉部首有（）画。

“辩”去掉部首有（）画。“忍”去掉部首有（）画。

2.写出下列词语的近义词。

同样——固执——能耐——

谦虚——结果——消失——

3.“有一天，他竟然提出要跟声音比赛，看谁有能耐和口才”中的“他”指谁？

4.“但这一下糟了，他什么也说不出来了。”为什么回声“什么也说不出来了？”

23、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，当人们进入梦乡后，它便悄悄地从洞里爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

1.选择短文括号里正确的读音或字词，画“√”。

2.短文是围绕哪句话来写的？

3.根据短文内容填空。

刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。它的四肢，跑起来很快。爪子、。浑身长满了。

4.下列句子哪个是打比方的句子？在句后的括号里画“√”。

A.刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

B.刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

24.苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤（），并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症――死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”

星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

1、写出本文中你最想积累的一个词语：

2、这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的（），班上的老师得知后，以研究（）为名，安排全班的同学戴着帽子来（），从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。

3、从哪些词语（一个即可）可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？。（友情提示：从

三、四自然段找）

教室门口：

走进教室：

4、通过这篇文章我们明白的道理是什么？请把正确答案的序号填在（）里。

①我们上学都要带帽子；

②老师的话我们要听；

③生活中要学会友善地对待别人。

25 奥运福娃

福娃是北京奥运会的吉祥物。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，每个娃娃都有一个朗朗上口的名字：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请——北京欢迎你。

温柔纯洁的贝贝，头部纹饰使用了鱼纹图案。在中国传统艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣的象征。人们常用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫。作为中国的国宝，他无论走到哪里都会带给人们欢乐。欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢活力四射，所到之处，洋溢着北京对世界的热情。迎迎是一只驰骋如飞的藏羚羊，来自青藏高原。他将健康的美好祝福传向世界，是绿色奥运的展现。妮妮来自天空，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。轻盈羞涩的妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒着“祝你好运”的美好祝福。

娃娃们将美好的祝福——繁荣、欢乐、激情、健康与好运带往世界各地，邀请各国人们共聚北京，欢庆2008奥运盛典。

1、北京奥运会的吉祥物是（），把他们的名字连在一起的意思就是

（）。

2、选择带点字的正确义项，将序号填在括号里。

盛典：（）

①兴盛，繁盛。②强烈，深厚。③盛大，隆重。④丰富，丰盛。

盛情：（）

①兴盛，繁盛。②强烈，深厚。③盛大，隆重。④丰富，丰盛。

3、联系上下文，写出下列词语的意思。

驰骋如飞：

盛典：

4、根据短文内容连线：

温柔纯洁晶晶繁荣

驰骋如飞贝贝健康

活力四射妮妮激情

憨态可掬迎迎欢乐

轻盈羞涩欢欢好运

5、读了这篇短文，我对这五个福娃更喜欢了，其中我最喜欢的是（），因为

（）。

26、花的海洋

西双版纳是花的海洋。这里的花，红的，紫的，白的，黄的，五彩缤纷，美丽极了！不但有芍药、美人蕉、紫罗兰、还有许多奇花异草。这儿也是果子的世界。香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。

1.写出带点字的读音。

芍．药（）荔．枝（）肥硕．（）

2．解词

五彩缤纷：

奇花异草：

3．这段话主要写：

4.这段话写了哪几种花？

5．用‖给短文分层，这两层之间是什么关系？

【小学语文】小学三年级语文上册阅读题及答案(共7篇)

【小学语文】小学三年级语文上册阅读题及答案(共7篇) 一、（） 我的家乡有一个美丽的湖;名叫天鹅湖。 据说许多年以前;曾经有一群天鹅在这里生活;因此而得名。湖呈圆形;湖水清可见底;碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳;在微风的吹动下;柳条迎(yíng yín )风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地;草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥;把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目：（3分） 2、保留（）里正确的读音;划去不正确的。（3分） 3、第2自然段先写了湖水（）、（）;再写湖的四周有（）;接着写树下有（）和（） ;最后写湖上有（）。（12分） 4、短文的主要意思是（）（2分） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中;你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。（7分） 词：（至少写三个） 句：（至少写二句） 二、齐白石 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾;身体像是透明的;仿佛轻轻一碰;就会游走似的。 白石爷爷小时候;家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草;他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来;他当了木匠;白天干活;晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬;冬天两脚冻得发麻;他都不在乎;一直画到灯油燃尽为止。就这样;他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草;招来许多小昆虫;水缸里还养着鱼和虾;他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢;就跟在一只蚱蜢后面满院子跑;一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住;他说拴上绳子蚱蜢不舒服;动作不自然;那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功;他的画深受各国人民的喜爱。 1、写出下列词的近义词。（6分）

小学三年级语文上册阅读题及答案(10篇)

1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）

② 我飞一样地跑到窗台前。（ ） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂 在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没 成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医 院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院 走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。 她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤 腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈 红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三 年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了， 像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会 儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈 红陷入了沉思?? 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道 他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火 地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他

三年级语文上册阅读题及答案(共7篇)

三年级语文上册阅读 题及答案(共7篇) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

三年级上册阅读题 一、（） 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目：（3分） 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。（3分） 3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。（12分） 4、短文的主要意思是（）（2分） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。（7分） 词：（至少写三个） 句：（至少写二句） 二、齐白石 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shu ān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1、写出下列词的近义词。（6分） 著名——（）喜欢——（）仿佛——（） 2、写出下列词的反义词。（6分）

三年级语文上册拓展阅读

三年级二班语文拓展阅读练习 姓名： 1 下课了，操场上可热闹了。瞧，同学们有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在滑滑梯，有的在玩荡秋千，有的在林荫道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学们玩的真开心。 （1）这段话共有句。在总起句的下面画“~~~~”，在总结句的下面画“”。 （2）这段话的主要意思是（） A.课间十分钟操场上很活跃。 B.课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。 C.课间十分钟同学们在操场上玩的很开心。 2 春风轻轻地吹进了我们的校园。操场上，国旗在旗杆顶端微微地飘动着。草地上，草儿发芽了，绿绿的、嫩嫩的。教室旁，柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条。花圃里，桃花开满枝头，梨花竞相开放，扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着在花丛中采蜜，成双成对的蝴蝶翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！ （1）我会照样子从文中找出词语。 白白的 慢慢地 （2）我会在括号里填上合适的词。 （）的国旗（）的教室 （）的柳树（）的桃花 （）的梨花（）的翅膀 （3）我知道文中写了、、、和这几处的校园景色。 （4）我知道哪句话概括了这段话的意思：

3.山城的夜景真美呀！ 我登上枇杷山最高点——红星亭。放眼四望，星和灯像是出来比美似的，远山的灯，一盏盏，一片片地亮了起来，就像五彩缤纷的花朵，开满了整座山。抬头望天空，繁星点点；低头看山城，灯海片片。天上的星和地上的灯融成一片，使人分辨不出哪是星哪是灯了。 我站在亭子里，看到了夜色中如同银河一样的嘉陵江。此时它仿佛变得异常沉静，岸边那各种颜色的灯就像一串串珍珠装饰着水晶宫的大门，美丽极了。 （1）这篇短文共有个自然段。 （2）短文是围绕着哪一句话来写的？ （3）第2自然段有句话，主要写了山城夜色中的。 （4）“我站在亭子里，看到了夜色中如同银河的嘉陵江。”句中的“我”指。这句话将比作。 （5）请你试着用“五彩缤纷”写一句话吧。 。 4． 葫芦池一年四季景色秀美。 春天，池边翠绿色的柳条在春风中摇曳，红艳艳的桃花给葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。 夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。 秋天，阳光像轻柔的罩纱铺满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。 冬天，当气温降到零度以后，葫芦池结冰了，孩子们用砖敲着冰，池边不时传来他们的欢声笑语。 （1）为短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 （2）在括号里填上合适的词语。 （）的柳条（）的桃花 （）的荷花（）的菊花。 （3）短文是围绕哪句话来写的？

部编人教版三年级语文上册阅读与理解及答案(免费)

部编人教版三年级语文上册阅读与理解及答案（免费） 一、阅读下面的短文，做一做后面的练习。 朝阳和夕阳为什么都是红色 早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样；而中午的太阳，却发出炽白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢？ 有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？ “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?”你记得这样一句诗吗？这里其实说明一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合而成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。你可别小看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，把另一部分阳光挡回去。 清晨和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了红色和橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射，通过的大气层相对薄一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到地面，我们见到的就是炽白的阳光了。 1．文中画“_____”的句子运用了（）的修辞手法。 A．比喻 B．拟人 C．夸张 2．下列有关太阳光的说法正确的是（） A．太阳光是红色的。 B．太阳光是白色的。 C．太阳光是无色透明的。 D．太阳光是由七种颜色组合而成的。 3．第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括（） A．气体微粒 B．灰尘 C．小水滴 D．七种颜色的光线 4．下列说法正确的是（）

部编版三年级上册语文课外阅读练习题

部编版三年级上册语文课外阅读练习题 1．下面是故事的结尾部分，请读一读，做一做。 ①于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到了一根够长的绳子。” ②胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。 ③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白莱小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。 ④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了！” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。 （1）先预测，再总结。 ①读了第①段，我预测后面的情节是：________ ②读了第②段，我预测后面的情节是：________ 总结以上两次预测，对照作家的原文，我发现：________ （2）大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了？ 【答案】（1）胡萝卜先生的胡子还会长长的，胡子还会有其他用处。；胡萝卜先生的胡子虽然不是那么长了，但也还会有用处。；略 （2）胡萝卜先生的胡子帮助了许多人，还帮助了自己。 【解析】【分析】（1）本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，是对阅读内容的预测、拓展。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再围绕中心用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）胡萝卜先生的胡子还会长长的，胡子还会有其他用处。；胡萝卜先生的胡子虽然不是那么长了，但也还会有用处。；略（2）胡萝卜先生的胡子帮助了许多人，还帮助了自己。 【点评】（1）此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 2．课内阅读。 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 （1）找出小庙周围情况的句子。 （2）你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？

语文人教版三年级上册拓展阅读

阅读链接： 水滴石穿 从前，在大海边的一座岩洞里，生活着无数坚固无比的岩石，岩石表面又生活了许许多多的小水滴。 一天，悬在上方的小水滴对着在最底层的那块岩石说：“你说吧，假如我每天都不断往你身上滴水，会不会把你的身体滴穿呢？”岩石冷笑了一声：“哼，就凭你，就凭你这个微小的小水珠就想把我滴穿？你想得美！”说着岩石向小水滴抛了个白眼，这一言一语，一举一动把小水滴惹气了，小水滴十分生气，它说：“哼！你等着瞧！我一定会把你滴穿的！这个世上没什么事是不可能的！” 于是，小水滴把所有朋友都招集起来，决定要把岩石滴穿！ 日复一日，年复一年，小水滴努力着，坚持着，不到成功的那一天始终不肯放弃。 终于，在一天早晨，当岩石醒来后惊奇地发现自己身上 。 会思考：★★★ 你从故事中，读懂了什么道理？请你补充课文内容。 自主选做＊：★★★★★ 如果你喜欢寓言，请你也来试试编一个寓言小故事。 阅读链接： 水滴石穿

从前，在大海边的一座岩洞里，生活着无数坚固无比的岩石，岩石表面又生活了许许多多的小水滴。 一天，悬在上方的小水滴对着在最底层的那块岩石说：“你说吧，假如我每天都不断往你身上滴水，会不会把你的身体滴穿呢？”岩石冷笑了一声：“哼，就凭你，就凭你这个微小的小水珠就想把我滴穿？你想得美！”说着岩石向小水滴抛了个白眼，这一言一语，一举一动把小水滴惹气了，小水滴十分生气，它说：“哼！你等着瞧！我一定会把你滴穿的！这个世上没什么事是不可能的！” 于是，小水滴把所有朋友都招集起来，决定要把岩石滴穿！ 日复一日，年复一年，小水滴努力着，坚持着，不到成功的那一天始终不肯放弃。 终于，在一天早晨，当岩石醒来后惊奇地发现自己身上 。 会思考：★★★ 你从故事中，读懂了什么道理？请你补充课文内容。 自主选做＊：★★★★★ 如果你喜欢寓言，请你也来试试编一个寓言小故事。

小学三年级(上册)数学拓展题

三年级上册数学拓展题 1、把两根同样长的木条钉成一根长150厘米的长木条，中间钉成一起的重 叠部分是10厘米。这两根木条的长度各是多少厘米？ 2、油库内有47吨汽油。把这些汽油分别装到15辆同样的油罐车里，都装 满后还余2吨。每辆汽车装了多少吨汽油？ 3、有一台天平和重1克、3克、9克的砝码各一个（不能用其他物体砝码）。 当砝码只能放在同一个盘内时，可称出多少种不同的质量？ 4、一只铅笔原长9厘米6毫米，用了7天后，剩下4厘米的铅笔头。平均 每天用了多少毫米？

5、王阿姨买了3千克苹果和2千克香蕉，共付款12元；李阿姨买了同样 价格的3千克苹果和香蕉5千克，共付款21元。买1千克苹果和1千克香蕉各付多少元？ 6、一只鹅的体重等于两只鸭的体重之和，又等于三只鸡的体重之和。如果 一只鸡的体重为2千克，那么一只鸭的体重为多少千克？ 7、一艘轮船载有乘客84人，到A地下去一些人，又上来28人，这时轮船 上有106人。A地下去多少人？ 8、下面各题中，△各是多少？ △﹢247-160=396 △=（） 1356-△﹢827=1566 △=（）

9、用4、5、6、7、8、9六个数组成两个三位数，使他们的差最小。你知道 当怎样组数吗？试试看。 10、在20米长的路的一边种树，两头都种，从一端起，每隔5米种一棵， 一共要种多少棵树？ 11、工厂在道路一侧插彩旗，每隔4米插1面，从起点到终点插了8面，这 条道路长多少米？ 12、叔叔用铁丝围成一个正方形，正方形的边长7厘米。如果把这根铁丝 做长方形，这个长方形的长和宽是多少？（至少7种）

13 、有19块糖，最少拿出几块后，就可以平均分给7位小朋友？ 14、排排队二（1）班的小朋友上体育课排队。学号是1—8号的排一排， 9—16号的排第二排------你知道学号30的同学排在第几排、第几个？ 15、小明从1楼走到2楼用了8秒，那么他从一楼走到4楼要用多少秒？ 16、小明观看了一部电影，电影从下午2:15开始，到下午3:00结束，这部 电影放映了多长时间？

部编版三年级语文上阅读理解及答案

三年级语文(上)阅读理解一 甜藤儿 六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。 正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！” 我有点怀疑地说这能吃吗 “我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。 我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。 “呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。 龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。 吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。 到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。 真甜我抹抹嘴高兴地说 龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。 长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！ 1．在文中“”里填上合适的标点符号。 2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是，后来吸气的时候嘴里是。 3．作者长大后知道了什么？用“”在文中画出相关的语句。 4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。 ___________________________ ___________________________ 校园秋色 秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。 校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。 操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。 办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘来。 校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望! 1.照样子写词语。 (1)红彤彤(ABB式)

三年级上册同步拓展阅读word版本

三年级上册第一单元主题诵读 色彩 一、词语锦囊 【含“想”的词语】 想入非非异想天开浮想联翩意想不到朝思暮想 胡思乱想不堪设想痴心妄想冥思苦想非分之想 想方设法思前想后左思右想癞蛤蟆想吃天鹅肉 【含“一……不”的词语】 一成不变一声不响一字不错一丝不苟一文不名一尘不染一成不变一毛不拔一窍不通一文不值一言不发一病不起一丝不挂一钱不值 【含颜色的词语】 万紫千红姹紫嫣红灰头土脸金壁辉煌白日做梦红光满面红红火火看破红尘苍白无力白发苍苍花红柳绿青黄不接白衣胜雪黑白分明碧海蓝天面黄肌瘦青山绿水飞黄腾达黄金万两五颜六色红口白牙五光十色白手起家白里透红平白无故白花花绿油油黑黝黝蓝幽幽红彤彤绿油油黄澄澄红彤彤红艳艳黑乎乎黑洞洞白皑皑

【词语搭配】 茂盛的树木碧绿的蓝天浩瀚的天空辽阔的草原无边无际的大海娇艳的花朵闪烁的星星巍峨的大山蜿蜒的河流苍茫的隔壁洁白的云朵 二、名句展示。 【有关颜色的诗句】 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——杜牧《怅诗》 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方平《夜月》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——宋赵师秀《有约》等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋朱熹《春日》 【优美比喻句】 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 【优美拟人句】

1.鱼儿在水中悠闲地散步。 2.小鸟在枝头欢快地唱歌。 3、老虎在树下打呼噜，睡懒觉。 4、.蝴蝶在空中跳舞。 三、经典诵读 1、冬天 （马云超） 大地的脸又脏又黑， 落叶给它洗脸搓坏了指头。 落叶不干了， 换成白雪给大地洗脸， 白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。 2、雪 （马云超） 转眼大地铺上了羊毛毯 这么冷的天 是谁正在天空剪羊毛呢 3、会飞的叶子 （钱万成） 说都怕冬天 说冬天冷 小麻雀却说不 在光秃秃的树丫上 朗诵小诗 谁都说冬天难看 孤孤单单没有绿意

三年级数学上册期末拓展题

三年级上册期末拓展题整理（一） 1、花园里有红花24朵，是黄花的3倍，紫花比黄花的5倍少6朵。紫花有几朵？ 2、用两个长是7厘米，宽是3厘米的长方形拼成一个长方形（如下图）。它的周长是（）厘米。 3）厘米或（）厘米。 4、小丽计算一道减法题时，把减数136看成了163，算出的结果正好是100，正确的结果是（）。 5、同时掷两枚骰子，得到两个数，这两个数的和有可能是13吗？为什么？其中和多少时既是2的倍数又是3的倍数？ 6、少年宫合唱队有24人，是器乐队的4倍，舞蹈队比器乐队的2倍多6人，器乐队有（）人，舞蹈队有（）人。 7、小红在做加法题时，把十位上的7错写成3，结果得到的和是613，正确的结果是多少？ 8.爸爸早上8：00上班，中午休息1小时，下午5：00下班，爸爸全天工作了（）个小时。 9.用3、5、0、9可以写出多少个不同的三位数？请写出来。 10.有一篮甜橙，总数接近40个，把它们平均分给5个小朋友，还多3个，这篮甜橙可能有（）个或（）个。 11. 两桶水共重50千克，如果从第一桶水中倒出10千克，两桶水就一样重，第一桶水和第二桶水原来各重多少千克？ 12. 园林工人要在正方形果园周围栽一圈柳树，四角都要栽。每边栽了200棵，果园周围有柳树多少棵？ 13.找规律填数字：９９×１＝９９ ９９×２＝１９８ ９９×３＝２９７ …９９×６＝（）９９×８＝（）

14．3、5、6一共可以组成（ ）个两位数，最大数和最小数的和是（ ）。 15．找规律填数：21、61、18 1、（ ）、（ ）…… 16．一张正方形纸对折一次是二分之一，再对折是四分之一，再对折是（ ），再对折是（ ）。 17．把十张卡片放在袋子中，随意摸出一张，要使摸出6的可能性最大，摸出3的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 18．有一堆珠子按“三白二黑”排列，想一想，第24颗是什么颜色？第47颗呢？ ○○○●●○○○●●○○○●●…… 19．小芸从一楼走到三楼用了6分钟，她用同样的速度从一楼走到六楼，要多少时间？ 20．一袋桃子，每次拿个５个，最后剩下２个，每次那７个，余下３个，这袋桃子最少有几个？ 21.在一块正方形场地四周种树,每边都种15课，并且四个顶点都种了一棵树。这块场地的四周共种了多少棵树？ 22．星期天的早上8:00,小明要去图书馆看书,可爸爸说: “再过200分就要下雨了,这场雨要一直下到明天呢!你中午12:00回来就不会被淋湿了。”爸爸说的对吗？为什么？ 23．用0、4、9三张数字卡片能组成多少个不同的三位数？请写出来。 24．在一个减法算式里，把被减数、减数、差加起来，和是600，被减数是多少？ 25. 一个小正方体，六个面分别写着数字1～6,掷一次，可能掷出哪些数字？掷10次会有几种可能呢？ 26. 6块蛋糕和3瓶牛奶共用去45元，6块蛋糕和5瓶牛奶共用去51元，一瓶牛奶多少元？ 27. 老师家、小雪家和学校在同一条路上。 他们两家和学校的位置可能有（ ）种情况。老师家到小雪家有多远？请分别列式计算。 28. 一条铁丝可以围成一个长12厘米，宽4厘米的长方形，这个长方形的周长是多少？如果把这根铁丝平 均分成两段，每段围成一个正方形，每个正方形的边长是多少厘米？ 29. 在 里填上合适的数。 我家到学校有 425米。 我家到学校 有170米。

三年级语文上册阅读理解专项练习题

三年级语文上册阅读理解专项练习题 1. “不教一日闲过” 齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。” 这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已是够累的了，但他还是继续画，坚持又画了一张，他在画上题了几行字：“昨夜大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补之，不教一日闲过也。” 1．选择带点字的意思，在括号里填序号。（6分） （1）举：①往上抬；②提出；③全；④推选。 举．例（）举．世闻名（）举．目（）选举．（）（2）杰：①才能出众的人；②超过一般水平。 杰．作（）杰．出（） 2．齐白石在自己画上题的几行字中，“心绪不宁”的意思是 ；“不教一日闲过也”用文中的语句说是 。（4分） 3．读了这篇短文，我们懂得了什么？（2分） 2. 不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大 墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” （1）根据短文内容给短文加个合适的题目。 （2）联系上下文，解释下列词语。 纹丝不动： 生机勃勃： （3）帮助小花苗的小动物有、小蜗牛。小花苗的手和脚是。 （4）在大墙里的小花苗长得，是因为。后来，在小蜗牛的鼓励下，爬到墙顶上以后，长得 ，孩子们夸小花苗。 （5）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么? 3.五花山

【强烈推荐】三年级语文上册拓展阅读

年级语文上册拓展阅读 姓名： 1 下课了，操场上可热闹了。瞧，同学们有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在滑滑梯，有的在玩荡秋千，有的在林荫道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学们玩的真开心。 （1）这段话共有句。在总起句的下面画“~~~~”，在总结句的下面画“”。 （2）这段话的主要意思是（） A.课间十分钟操场上很活跃。 B.课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。 C.课间十分钟同学们在操场上玩的很开心。 2 春风轻轻地吹进了我们的校园。操场上，国旗在旗杆顶端微微地飘动着。草地上，草儿发芽了，绿绿的、嫩嫩的。教室旁，柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条。花圃里，桃花开满枝头，梨花竞相开放，扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着在花丛中采蜜，成双成对的蝴蝶翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！ （1）我会照样子从文中找出词语。 白白的 慢慢地 （2）我会在括号里填上合适的词。 （）的国旗（）的教室 （）的柳树（）的桃花 （）的梨花（）的翅膀 （3）我知道文中写了、、、和这几处的校园景色。 （4）我知道哪句话概括了这段话的意思：

3.山城的夜景真美呀！ 我登上枇杷山最高点——红星亭。放眼四望，星和灯像是出来比美似的，远山的灯，一盏盏，一片片地亮了起来，就像五彩缤纷的花朵，开满了整座山。抬头望天空，繁星点点；低头看山城，灯海片片。天上的星和地上的灯融成一片，使人分辨不出哪是星哪是灯了。 我站在亭子里，看到了夜色中如同银河一样的嘉陵江。此时它仿佛变得异常沉静，岸边那各种颜色的灯就像一串串珍珠装饰着水晶宫的大门，美丽极了。 （1）这篇短文共有个自然段。 （2）短文是围绕着哪一句话来写的？ （3）第2自然段有句话，主要写了山城夜色中的。 （4）“我站在亭子里，看到了夜色中如同银河的嘉陵江。”句中的“我”指。这句话将比作。 （5）请你试着用“五彩缤纷”写一句话吧。 。 4． 葫芦池一年四季景色秀美。 春天，池边翠绿色的柳条在春风中摇曳，红艳艳的桃花给葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。 夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。 秋天，阳光像轻柔的罩纱铺满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。 冬天，当气温降到零度以后，葫芦池结冰了，孩子们用砖敲着冰，池边不时传来他们的欢声笑语。 （1）为短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 （2）在括号里填上合适的词语。 （）的柳条（）的桃花 （）的荷花（）的菊花。 （3）短文是围绕哪句话来写的？

部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案 1．课内阅读。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” （1）第1自然段的意思是（） A. 先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。 B. 先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。 （2）孙中山向先生提出问题，挨打了没有？先生是怎么做的？ （3）读第4自然段，说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时，你会怎么做？ 【答案】（1）B （2）没有。先生很详细地讲解了书中的道理。 （3）我赞同孙中山说的话。我也会像孙中山一样，不懂就问。 【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后再结合选项判断。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。 故答案为：（1）B （2）没有。先生很详细地讲解了书中的道理。 （3）我赞同孙中山说的话。我也会像孙中山一样，不懂就问。 【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。 2．课外阅读。 慢吞吞的小熊 早上,闹钟响了好久,小熊还（hái huán）在床上不肯起来。妈妈催促:“小熊,快来吃早点。”小熊回答:“慢点有什么关系？上课还早。” 下午放学,同学们快步走回家。小熊背（bèi bēi）着书包,这儿看一下那儿站一下。同学催促:“小熊,快点回家,天要黑了。”小能回答:“慢点有什么关系？回家也没事做。” 考试了,小熊的动作很慢。考试结束时,小熊还有一半的题目没有做。 小熊没有及格,暗暗下决心:“要改掉慢吞吞的坏习惯。” （1）给文中下划线字选择正确的读音。 （2）“慢点有什么关系?”这句话的意思是（）。 ①慢点有关系②慢点没有什么关系

三年级语文上册拓展阅读

精选资料 三年级二班语文拓展阅读练习 姓名： 1 下课了，操场上可热闹了。瞧，同学们有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在滑滑梯，有的在玩荡秋千，有的在林荫道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学们玩的真开心。 （1）这段话共有句。在总起句的下面画“~~~~”，在总结句的下面画“”。 （2）这段话的主要意思是（） A.课间十分钟操场上很活跃。 B.课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。 C.课间十分钟同学们在操场上玩的很开心。 2 春风轻轻地吹进了我们的校园。操场上，国旗在旗杆顶端微微地飘动着。草地上，草儿发芽了，绿绿的、嫩嫩的。教室旁，柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条。花圃里，桃花开满枝头，梨花竞相开放，扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着在花丛中采蜜，成双成对的蝴蝶翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！ （1）我会照样子从文中找出词语。 白白的 慢慢地 （2）我会在括号里填上合适的词。 （）的国旗（）的教室

（）的柳树（）的桃花 （）的梨花（）的翅膀 （3）我知道文中写了、、、和这几处的校园景色。 （4）我知道哪句话概括了这段话的意思： 3.山城的夜景真美呀！ 我登上枇杷山最高点——红星亭。放眼四望，星和灯像是出来比美似的，远山的灯，一盏盏，一片片地亮了起来，就像五彩缤纷的花朵，开满了整座山。抬头望天空，繁星点点；低头看山城，灯海片片。天上的星和地上的灯融成一片，使人分辨不出哪是星哪是灯了。 我站在亭子里，看到了夜色中如同银河一样的嘉陵江。此时它仿佛变得异常沉静，岸边那各种颜色的灯就像一串串珍珠装饰着水晶宫的大门，美丽极了。 （1）这篇短文共有个自然段。 （2）短文是围绕着哪一句话来写的？ （3）第2自然段有句话，主要写了山城夜色中的。 （4）“我站在亭子里，看到了夜色中如同银河的嘉陵江。”句中的“我”指。这句话将比作。 （5）请你试着用“五彩缤纷”写一句话吧。

小学三年级上册数学拓展题

三年级上册数学拓展题班级：三年四班姓名：郑乐凡 1、把两根同样长的木条钉成一根长150厘米的长木条，中间钉成一起的重 叠部分是10厘米。这两根木条的长度各是多少厘米？ 2、一只鹅的体重等于两只鸭的体重之和，又等于三只鸡的体重之和。如果 一只鸡的体重为2千克，那么一只鸭的体重为多少千克？ 3、一艘轮船载有乘客84人，到A地下去一些人，又上来28人，这时轮船 上有106人。A地下去多少人？ 4、用4、 5、 6、 7、 8、9六个数组成两个三位数，使他们的差最小。你知道 当怎样组数吗？试试看。

5、在20米长的路的一边种树，两头都种，从一端起，每隔5米种一棵，一 共要种多少棵树？ 6、工厂在道路一侧插彩旗，每隔4米插1面，从起点到终点插了8面，这 条道路长多少米？ 7、有19块糖，最少拿出几块后，就可以平均分给7位小朋友？ 8、小明从1楼走到2楼用了8秒，那么他从一楼走到4楼要用多少秒？

9、小明观看了一部电影，电影从下午2:15开始，到下午3:00结束，这部电 影放映了多长时间？ 10、想想：△+△=○+○+○+○+○当△=20时，○=（8 ） 11、根据第一个算式的结果直接写出后面算式的得数。 5×7=35 50×7=350 50×70= 350 500×70=3500 12、认真观察和分析下列各式： 34×9=306 89×9=801 56×9=504 看看他们有什么规律请计算：12×9=108 45×9= 405 13、小明从1楼到3楼用了18秒。照这样计算，他从1楼道5楼需要多长 时间？

14、妈妈有10块糖，要送给琳琳其中的5分之1.琳琳能得到几块糖？答:2 颗。弟弟得到全部糖的2分之1弟弟拿了几块糖？答:五颗。 15、王华和李强各买了一袋同样的食醋。王华买的食醋装了塑料通的2分 之1、李强买的食醋装了塑料桶的3分之1。谁家塑料桶大？ 16、填一填。1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1111 12345× 9+6=（）1234567×9+（）=11111111 17、想一想：⊙×○=△⊙+⊙+⊙=△-⊙-⊙○=（） 18、算式⊙÷⊙=6-----6 ，除数最小是（），被除数最小是（） 19、找规律，填一填。（1）17、2、14、2、11、2、（）、（） （2）19、1、17、2、15、3、（）、（）（3）1、4、9、16、25、（）、（）

三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案

三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案 一、牛顿卖菜 英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。 一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li ba）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。 有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。 有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。 1、联系上下文理解词语 熙熙攘攘：__________________________ 冷落：______________________ 2、文章第二自然段第1句主要写___________________________。第2、3、4 句写_____________________________________。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？___________________________________________。 3、课文第三自然段主要写__________________________________。“兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________（填序号） A、牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。 B、牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。 4、用“ ”画出文章的中心句。 二、秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1、这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_____ ”画出来。 2、用“～～～”画出文中的比喻句。用（）比喻（） 3、照样子写词语 果实累累______ ______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____ ____

小学三年级语文上册阅读题及答案

三年级课外阅读训练 【小试牛刀】 把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。 ( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 【阅读训练】 （一）齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（）

A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。 5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。 (二) 我的外公 我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。 外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。 那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。 傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。 第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！ 后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。 我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！ 1．这篇短文共有个自然段。 2．短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出这句话。（2）