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(162页)译林版六年级上册英语各单元知识点,语法知识大全背诵版

(162页)译林版六年级上册英语各单元知识点，语法知识大全

易错题及适当形式填空

6A Unit 1 The king’s new clothes姓名：

一，单词/词组

1. long long ago 很久以前

2. new clothes 新衣服

3. make new clothes for you 为你制作新衣服 make sth for sb

4. show the king his new clothes给皇帝展示新衣服

show sb. sth.= show sth. to sb.

5. try on 试穿try on the coat=try the coat on

try it/them on

6. magic clothes 有魔力的衣服

7. walk through步行穿过 8. in his new clothes 穿着他的新衣服

9. shout at sb. 对某人大叫10. laugh at sb. 对某人大笑

11. look at 看….12. point at 指向…

13. fit well 非常适合14. an American cowboy 一个美国牛仔

15. a Scottish man 一位苏格兰人16. tell a story 讲一个故事

17. say a/one sentence 说一句话18. on the mountain 在山上

19. the next sentence 下一句话20. live in the house 住在房子里

21. tell the boy a story 给这个男孩讲一个故事 tell sb. sth.

22. it is one’s turn 某人的机会23. think hard 努力思考

24. have to 不得不 have to do sth.

25. in front of 在….前面（外部） in the front of 在… 前面（内部）

26. walk by 路过27. be nice to sb. 对某人好

28. look after 照顾29. turn into 变成

二，句型

1. Long long ago, there was a king. 很久很久以前，有一位国王。

2. The king was happy. 国王很开心。

3. He liked new clothes. 他喜欢新衣服。

4. Two men visited the king. 两个男人拜访了这位国王。

三、练习

1.用所给词的适当形式填空。

1.Three days ago,I (bring)a new bike.

2.I (live) with my grandparents when I was young.

3.The king (not wear) any clothes that day,

all the people (point)at him.

4.Long long ago, there (be) many old men in the mountain.

5.Look,the girl is (wear) a nice dress.

2.选择正确答案。

( )1. Long long ago, there a boy called Ma Liang.

A. was

B. were

C. is

D. are

( )2. I ________ TV a moment ago.

A. watch

B. watched

C. looked

D. look

( )3. The teacher the blackboard, then we copied the words.

A.point at

B. pointed at

C.is pointing at

D. points at ( )4. Do you want ________?

A. visit the forest

B. visiting the forest

C. to visiting the forest

D. to visit the forest

( )5. Each student one picture.

A. draw

B. draws

C. drawing

D. to drawing

( )6. She usually _______ new clothes his doll.

A. makes…with

B. make…for

C. makes…for

D. make…with

( )7. The lion always walks ______ the forest every day.

A. on

B. under

C. through

D. behind

( )8. Were there ________ people in the street?

A. some

B. any

C. much

D. a

( )9. What ________ beautiful girl!

A. / B an C. a D. the

( )10. The shoes are very cool, but they me.

A. are fitting

B. fit

C. don’t fit

D. fitted

Unit 2 What a day！姓名：

一，单词/词组

What a day! 糟糕的一天；忙碌的一天；累人的一天等等（表达的含义很多，根据具体语境来看）这里指“糟糕的一天”

1. the 19th of September 在九月十九号

2. a sunny/ windy / rainy day 晴朗的/ 刮风/下雨的一天

3. a lot of rain 许多雨（不可数）

4. a lot of snow 许多雪（不可数）

5. see/ watch a parrot show 观看一场鹦鹉表演

6. see some interesting parrots看见一些有趣的鹦鹉

7. an interesting film 一部精彩的电影

8. become windy and cloudy变成大风和阴天（多云）

9. fly kites high in the sky风筝放得高

10. bring some dumplings带来一些饺子 11. bring lunch 带午餐

12. some bread and honey 一些面包和蜂蜜 13. some drinks 一些饮料

14. hungry and thirsty 又饿又渴 15. wet clothes 潮湿的衣服

16. have/ eat our lunch吃我们的午饭 17. black clouds乌云

18. meet me/ him/ her/ them/ you 遇见我/他/ 她/ 他们/ 你

19. look sad/ happy 看起来很伤心/ 开心

20. this morning/ afternoon/ evening 今天早晨/ 下午/ 晚上

21. climb up the hill 爬上山 22. get up at seven 七点起床

23. go to school by bike 骑自行车去上学 24. have a picnic野餐

25. watch a film看电影 26. in the sky在空中 27. all day 一整天

28. go away 走了 29. lose my kite丢了我的风筝

30. want to know why想要知道为什么 31. what happened出了什么事

32. fly too high飞得太高 33. find it 找到它 34. near the hill 在小山附近35. in your diary 在你的日记里

词组（三会）

1. hold onto it抓紧它

2. fly away飞走了

3. find it near the hill在山的附近找到它

4. in your diary在你的日记里

5. cheer together一起欢呼

二、句型：

1、今天的天气怎么样？是晴朗的。

A:How’s the weather today? B: It’s sunny. The weather is sunny.

2、昨天的天气怎么样？是下雨的。

A; What was the weather like yesterday?

B : It was rainy. The weather was rainy.

3、我看见一些有趣的鹦鹉。

We saw some interesting parrots.

4、我们上周日放风筝了。 We flew kites last Sunday.

5、昨天他带来了一些饮料，面包和蜂蜜。

He brought some drinks, bread and honey yesterday.

6、两天前她带来了一些水饺。 She brought some dumplings two days ago.

7、昨天下雨了。 It rained yesterday.

8、 Why do you have it?你怎么会拿到它的？

三、语法

1、过去时态：本课出现的动词不规则变化(同学们要反复朗读)

give- gave lose- lost become- became hold- held

come- came bring- brought buy- brought see- saw

write- wrote can- could find- found meet- met

fly- flew

2、rainy - 下雨的（形容词）

3、snowy- 下雪的（形容词）

rain snow

（1）名词：雨（不可数）： a lot of rain （1）名词：雪（不可数）： a lot of snow （2）动词：下雨（2）动词：下雪

例句：

a) It rained yesterday. 昨天下雨了。

b) Look! It is raining now! 看！现在正在下雨。

c) It often rains here. 这儿经常下雨。

d) It’s often rainy.经常下雨了。

3. by bike 骑自行车和 ride a bike 骑自行车的区别：

by bike 属于副词短语，指的是交通方式，比如说别人问，你一般上学用什么交通工具，你回答“I go to school by bike”,

而ride a bike 属于动词短语，指的是动作，别人问你说，你在干吗？你说：“I am riding a bike”(正在骑车)而不能说I am by bike,因为by bike 是指交通方式。

四，练习

1.找出与所给单词的划线部分读音相同的单词。

dear arm near pear cake bear tape hard

hear wear

card name

2.根据首字母填空(8分)

1.It’s a w day.Let’s fly kites.

2.I am thirsty,I need something to d .

3.There were many clouds in the sky ,it was c yesterday.

Today it is r ,you should take an umbrella.

4.My mother t me a story every day when I was a c .

https://www.wendangku.net/doc/d713066746.html,st Sunday we f kites in the park.

3.填空

( )1. like to wear a kilt.

A. The Chinese

B. The Scottish

C. The American

D. The English ( )2. Yesterday Nancy was sick, her mother her carefully.

A. looked after

B. looked at

C. looked for

D. looked out ( )3. The witch(女巫) the prince the lion.

A. turned …on

B. talked…with…

C. told…to

D. turned…into

6A Unit 3 Holiday fun 姓名：

一，单词、词组

1. come back to school 返校

2. the National Day holiday 国庆节假期

3. call you 打电话给你

4. visit my aunt拜访我的婶婶

5. Shanghai Museum上海博物馆

6. see many interesting things看见很多有趣的东西

7. go to a farm 去农场

8. near Star Lake 在星湖附近

9. pick some oranges摘一些橙子

10. go fishing去钓鱼

11. catch a big fish抓到一条大鱼

12. Tian’anmen Square天安门广场

13. Palace Museum故宫博物院

14. Summer Palace 颐和园

15. the Great Wall长城

16. pick an orange for me为我摘一个橙子

17. main school holidays学校主要的假期

18. the Easter holiday复活节假期

19. the summer holiday暑假

20. the Christmas holiday圣诞节假期

21. come home late晚回家

22. have a fashion show有一场时装秀

23. love beautiful clothes爱漂亮的衣服

24. be excited about the show 对秀感到激动

25 wear paper clothes 穿纸衣服

26. wear a lot of bottles穿很多瓶子

27. ask about the show询问关于秀的事

28. go well进展顺利

29. at first在开始的时候

30. heavy rain大雨

31. the Car Museum轿车博物馆

32. visit his cousin拜访他的表兄

33. have a birthday party举行一个生日聚会

34. catch a fish for me为我抓一条鱼

二，动词过去式

catch---caught eat---ate get---got meet---met lose---lost hold---held find---found

三．重点句型：

1. What did you do for the holiday?

2. How was your holiday? It was great fun.

3. Why did you call me?

Because I wanted to give the fish to you.

4. What great fun!

5. It is time for dinner.

拓展：

1. excited / exciting I’m excited at the exciting running race.

专项训练

四，练习

一、单项选择

( ) 1. What did you do _______ your holiday?

A. to

B. with

C. for

( )2. He _______ to the cinema every Sunday morning.

A. go

B. goes

C. going

( )3. We _______ in the cinema yesterday.

A. wasn’t

B. didn’t

C. weren’t

( )4. I called you ________ I wanted to give you the fish.

A. about

B. of

C. because

( )5. ______ there ________ fruit trees on the farm?

A. Were, any

B. Are, any

C. Are, some

( ) 6. Look! He ‘s____________ about the show.

A. excited

B. exciting

C. excite

( ) 7. Jack came ________ home at five this afternoon.

A. back to

B. back

C. to

( ) 8. - The parrot can speak to me on the show.

-_____________

A. Thank you very much.

B. That’s a good idea.

C. What great fun. ( )9. Did Sam ______ paper clothes yesterday afternoon?

A. wore

B. wear

C. wearing

( ) 10. The show went _______________.

A. good

B. nice

C. well

二、完成句子。

1.国庆假期过后，学生们回到了学校。

The students to school after the holiday.

2.假期里你去了哪里？我去了外滩，参观了上海博物馆。

_______ did you ______ for the holiday?

I to the Bund and Shanghai Museum.

3.我们摘了很多句子并钓了鱼。

We many oranges and went .

4.为甚你打电话给我？因为我想给你苹果。

Why did you me? Because I _______ to ______you the apples.

5. 我打了电话给他，但他不在家。

I _____ ______, but he ______ at home.

Unit 4 then and now 姓名：

一，单词、词组

1. then and now过去和现在

2. six years ago六年前

3. do many things做很多事

4. write letters to his friends = write to his friends写信给他的朋友

5. in the office在办公室里

6. use the telephone使用电话

7. call people打电话给人们

8. a mobile phone一部手机

9. call people anywhere随处打电话给人们

10. write/send an email写/发一封电子邮件

11. listen to the radio听收音机

12. watch news on the Internet在网上看新闻

13. read e-books看电子书

14. make friends with sb. 与某人交朋友

15. e-friends from all over the world来自世界各地的网友

16. do shopping = do the shopping = do some shopping = go shopping购物

17. work hard努力工作

18. invent the aeroplane发明飞机

19. an American man一位美国男士

20. a British girl一个英国女孩

21. have an English lesson上一节英语课

22. look out of the window朝窗外看

23. listen to me听我说

24. go on继续

25. spell the new words拼写新单词

26. get angry = be angry生气的

27. make a sentence with …用…来造句

28. wait for the answer等待答案

29. a photo of yourself一张你自己的照片

30. just now刚才

31. a moment ago一会儿以前

32. read newspapers for news看报纸上的新闻

33. buy things from shops从商店买东西

34. use …to…用…做…

35.read and draw 读和画

36.do shopping on the Internet 在网上购物

37.surf the Internet 网上冲浪

38.buy me a mobile phone/buy a mobile for me 给我买手机

https://www.wendangku.net/doc/d713066746.html,e the phone to call you 用电话打给你

38.like making friends 喜欢交朋友。

二，句型

1.What day is today? = What day is it today? = What’s the day today?

今天星期几？

2.Six years ago, Mike could read and draw, but he could not write.

Now he can do many things.

六年前麦克会阅读和画画，但是他不会写。现在他会做许多事情。

3.He wrote letters a week ago.一周前他写了信。

4.They listened to the radio for news ,yesterday.

昨天他们听录音机里的新闻。

5.The man can call people anywhere.这个男人可以在任何地方打电话给人们。

6. My brother could not draw before. 我的弟弟以前不会画画。

7. My sister is writing a letter to her friend. 我的妹妹正在给她的朋友写信。三，练习

1.Amercian（名词）

2.British（名词）

3.angry（副词）

4.can (过去式)

5.can not / can’t(过去式)

6.can/ could +动词原形

7．good (副词) 8.before today =

9.interest（形容词） 10.Chinese(复数)

11.Japanese(复数) 12. British (复数)

13.American(复数) 14. Australian (复数)

14.French man (复数) 15. Australian（名词）

6A project 1 姓名：

一般过去式

一般过去时：指已经发生过的动作或事件，至今为止这个动作或事件已经停止。

标志词：yesterday, last

Eg: I went to Eric’s party last week.

助动词：did

Eg: Did you go to school yesterday morning?

Be动词：was, were

Eg: Was the dog here just now?

动词的过去式变形

1. +ed (一般动词的过去式直接在动词后面加上ed 即可)

2. +d (以e结尾动词，过去式直接加上d即可)

3. 去y + ied (以y结尾, 并且y旁边没有元音字母的动词，把y变成i, 再加上ed)

4. 动词的不规则变形（以下为常用动词的不规则变形，要牢记这些动词哦！）

【一巧】时间状语（即标志词）巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧与表示过去的一些时间状语连用。

1. yesterday或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening)等；

2. 由“last+一时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)等；

3. 由“时间段+ago”构成的短语：

a moment ago, a short time ago, an hour ago等；

4. 其它：just now等

5. 由某些表示过去时态的从句等

（1）一般过去时的肯定陈述句：

主语＋动词过去式＋宾语或表语。

He worked in Shanghai ten years ago.

（2）一般过去时的否定句：

a．主语＋didn’t ＋动词原形＋宾语。(did + not =didn't) He didn't do morning exercises yest erday.

b．主语＋wasn’t/weren’t ＋表语。(was + not = wasn't were + not = weren't)

He wasn't an English teacher ten years ago.

（3）一般过去时的一般疑问句：

a．Did ＋主语＋动词原形＋宾语？

Did you study English in 1990 ? 肯定回答用“Yes, 主语＋did．”；

否定回答用“No,主语＋didn’t．”。

b．Was/Were + 主语＋表语？

Was he a pupil five years ago ?

肯定回答用“Yes, 主语＋was／were．”；

否定回答用“No,主语＋wasn't／weren't．”。

（4）一般过去时的特殊疑问句：

a．特殊疑问词＋did + 主语＋动词原形＋宾语？

Where did your parents live five years ago？

What did you do

last Sunday？

b．特殊疑问词＋were/was ＋表语？

Who was at the zoo yesterday ?

练习

一.写出过去式

am _____ ride _____ buy _____ watch _____ visit____ _ Is _____ visit_____ bring_____ go _____ water_ ____ are _____ swim _____ take _____ run _____ do_ ____

二.用“am , is , was”填空。

1. I _____ a teacher now.

But ten years ago I _____ a student.

2. He _____ a little boy five years ago.

3. Where ______ it last Sunday?

4. She ______ at school yesterday.

二.用所给动词的适当形式填空。

1.Tom _______ (visit) his grandparents last week.

2. The twins _______ (water) the flowers in the garden Thursday morning.

3. I _______ (watch) a film with my friend last Sunday.

4. My father _______ (be) in New york last year.

5. What_______ (do) you do last night?

6. _______ (be) there any people in the classroom last week?

7. What_________(do) you do just now? I __________ (wash) my clot hes.

三.按要求改写句子。

1.We are all happy.(改成一般过去时) We _____ all happy.

2. I visited my grandparents last week. (改成疑问句)

_______________________________________________________

4. I played a lot of games with my friends in the park. (对划线部分提问)

_______________________________________________________

5. I did my homework last night(改成疑问句并作肯定否定回答)

________________________________________________________

6. There were some ducks in the zoo last year. (改为一般疑问句并作肯定回答)

_______________________________________________________________

7.Jack often does morning exercise. (改成否定句)

Jack ________ often _________ morning exercise.

四.用所给词的适当形式填空：

1.The dog ______ (be) there just now.

2. Where ____( be ) the library now? It _____ (is) there just now.

3. It _______ (be) my birthday yesterday.

4. The ball _____ (be)on the ground just now.

5. Sally _______(go ) to visit a museum last week.

6. My father _______ (watch) TV last Friday.

7. I _______ (go) London last year.

8. Where ______ (be) you just now, Lihong?

6A Unit5 Signs姓名：

一，词组

1.at a shopping centre 在购物中心

2.be careful 当心

3.Wet floor. 小心地滑

4.a juice shop 一家果汁店

5.want some juice 想要一些饮料

6.litter everywhere 到处乱丢垃圾

7.take it into... 把它带进……

8.go in 进入

9.eat noodles in a restaurant 在餐厅吃面条

10.smell the flower 闻闻花香

11.my mother’s birthday 我妈妈的生日

12.on an outing 户外远足

13.time for lunch 该吃午饭了

14.time to have lunch 该吃午饭了

15.feel tired and hungry 感觉又累又饿

16.look for him 寻找他

17.bring some bananas 带一些香蕉

18.sweet grapes 甜葡萄

19.walk on 继续行走

20.look around 四下张望

21.design signs 设计标识

22.public places 公共场所

23.ask and answer 问答

24.put in on the wall 把它放在墙上

25.No swimming. 禁止游泳

26.No climbing. 禁止攀爬

27.No smoking. 禁止吸烟

28.No eating or drinking. 禁止饮食

二．句型

1. A: What does it mean? 它是什么意思？

B: It means the floor is wet. 它的意思是地面潮湿。

2. It means you can’t smoke here. 它的意思是你不能在这吸烟。

3. It means you can’t eat or drink here. 它的意思是你不能在这饮食。

4. It means you can’t litter here. 它的意思是你不能在这乱扔垃圾

5. You can read books in the library. 你可以在图书馆看书。

6. They see a lot of monkeys around them. 他们看见在他们周围有许多猴子。

7. A: What do these signs mean? 这些标识是什么意思？

B: They mean you can’t swim here. 他们的意思是你不能在这游泳。

三，专项练习

一，用所给词的正确形式填空

1．There are a lot of public (标识).

2．He (去)to (购物中心)last night.

3．What the sign (意思是)？

It “”(意思是禁止游泳).

4．What the signs (意思)？

They “”(意思是禁止吸烟)

5．They are cleaning the f ,because it’s wet.

6．“No e or d ”means we can’t have bread here.

7．I p my car near the park just now.

8．My father every day(吸烟), but (吸烟) is bad for us. 9．There are a lot of boys a him.

10．读准：little, litter, letter； sign, sing

二．用所给词的适当形式填空：

1.He （look）for his school now.

2.Don’t (speak)loudly.

3.Be quiet. The little baby (sleep)

4.You can’t (litter)here and there.

5.You must (go)to bed now.

6.I (bring)some bread to my classroom yesterday.

7.I’ve got some milk (four) breakfast.

8.Would you like (drink) some water.

9.I don’t know how (do) it.

10.My sister could (ride) a bike five years ago.

11.What the signs (mean)?

6A Unit6 Keep our city clean 姓名：

一．词组

1. these picture of our city我们的城市的这些图

2. Smoke from cars 汽车排出的烟

3.make the air dirty 使空气变脏

4. black smoke from factories 来自工厂的黑烟

5. messy and dirty 又乱又脏

6. in the water 在水里

7.the fish are dead 鱼死了

8. keep our city clean 保持我们的城市干净

9. take the bus and the metro 乘公交车和地铁

10. walk to school 步行去上学

11.move some factories away from our city 把一些工厂移出我们的城市

12.put rubbish in the bin 把垃圾放到垃圾箱里

13. plant trees 植树

14. after school 放学后

15.clean and beautiful 又干净又漂亮

16. throw a banana skin 扔香蕉皮

17.on the ground 在地面上

18. pick it up 把它捡起

19.make the street messy 使街道变乱

20.too late 太迟

21.slip on the banana skin 在香蕉皮上滑倒

22.go to hospital 去医院

二．句型

1. A: What mak es …dirty/messy? …使…变脏乱？

B: … makes/make …dirty/messy.

2. A: What can we do to …? 我们怎样做能…?

B: We can…. 我们能…

3. A: What makes the air dirty ？什么使空气变脏？

B: Smoke makes the air dirty.烟使空气变脏。

4. A: What makes the city messy？什么使城市变乱？

B: Rubbish makes the city dirty.垃圾使城市变乱。

5. A: What can we do to keep our city clean? 我们怎么做才能使我们的城市变干净？

B: We can put the rubbish in the bin. 我们可以将垃圾放入垃圾桶里。

三，专项练习

用所给词的正确形式填空：

1.There______ ( be) a lot of ______ ( rubbish) in the river.

2.These dirty clothes ______ (make) the room messy.

3.The old woman ______ (like) ______ (make) new clothes two years ago.

4.It’s time ______ (walk)home.

5.Let’s ______ (clean) the bedroom now.

6.The sign on the tree ______ (mean)we can’t ______ (eat) or______ (drink) here.

翻译词组和句型：

1.保持安静

2.为了保持它们细心

3.为了维持教室的整洁，他每天擦桌椅。

classroom ,

he the and

4.这些玩具使地面杂乱。

5.水使地板变湿了。

6.她昨天做了一个卡片。

7.We can see many old things in the m .

8.他们正在做些玻璃。

根据句意及首字母提示，补全单词.

1.The children are at a s_______centre.

2.’D______’means it’s dangerous here.

3.People can’t s_____in the library or hospital.

4.Pealse don’t p_____your car in front of our shop.

5.I bought many books in the b_______last Sunday.

6. He slips on a banana skin and f______ .

7. We s________ throw rubbish anywhere.

8. Black smoke m_______the air dirty.

9. What can we do to make our city c________？

10. I like l_______in the city.

12.根据首字母或上下文补全对话。

. A: __________ the classroom messy? B. Yes. Let’s c__________ it now. A: Good idea. But __________ can we do ?

B: We can put the ___________ in the bin. We can __________ up the things on the

g________. And we can _________ the floor.

A: Your idea is wonderful. Let’s start.

6A Unit 7 Protect the Earth 姓名：

一．词组

1、save water节约用水

2、drink water喝水

3、use water to clean things用水清洗东西

4、every day每天

5、in many places在许多地方

6、much water许多水

7、waste water浪费水

8、save energy节能

9、come from=be from来自...

10、on Earth在地球上

11、a lot of energy许多能源

12、save trees拯救树木

13、make tables做桌子

14、cut down砍伐

15、too many+可数名词

16、too much+不可数名词

17、be bad for 对...有害（反） be good for对...有益

18、plastic bags塑料袋

19、glass bottles玻璃瓶

20、Earth Day地球日

21、do a project做课题

22、all students所有的学生

23、make a poster做一张海报

24、tell sb about sth告诉某人某事

25、tell sb to do sth告诉某人做某事

26、on the trees在树上（长在上面的）

27、in the tree在树上（不是长在上面的）

28、a rubbish bin一个垃圾桶

29、at the school gate在学校门口 30、protect the Earth保护地球31、drive(过去式)drove 32、our home我们的家园

二．句型

1、We use water to clean things .我们用水清洗物品。

2、We use plastic to make bags and bottles.我们用塑料制作包和瓶子。

3、We use wood to make tables, chairs and other things.

我们用木头制作桌椅和其它东西。

4、We should use paper bags and glass bottles.

我们应该使用纸袋和玻璃瓶。

5、We should save trees.我们应该拯救树木。

6、We should not drive so much.我们不应该驾驶太多。

7、We should not use too many plastic bags or bottles.

我们不应该使用太多的塑料袋或瓶子。

8、We should not cut down too many trees.

我们不应付砍伐太多树木。

9、We should not waste water.我们不应该浪费水。

三．专项练习一.英汉互译

1.许多能源

2.so much

oil______________

3.再利用水

4. waste water_______________

5.玻璃瓶子

6. Save

energy

7.砍伐树木 8.every day

9.在地球上10.Too much

plastic

11.乱而且脏 12.把垃圾放进垃圾

桶

13 请勿停车 14.乘地

铁

二．用所给单词的适当形式填空

1. Don’t ________(throw)rubbish anywhere.

2. The students are _______ (plant) trees on the hill now.

3. The sign means “No _________(park)”

4. It’s Helen’s turn __________(clean) the classroom.

5. You should __________(put) rubbish in the bin.

6. I’d like some __________（banana）.

7. Rubbish _________（make）the streets dirty.

8.Mike likes _________( play) computer games.

9. They _________( bring)some hot dogs fｏｒlunch yesterday.

10.Billy _________( slip)on the skin and falls.

三．根据中文提示完成句子

1. 我们怎样才能再利用这些东西呢？

________ can we reuse these ___________ ?

2. 你不应当开车太多。

You __________ drive too _________.

3. 地上有太多的塑料袋。

There are __________ ___________ plastic ______on the ground.

4. 垃圾对空气有害。

Rubbish __________ __________ _________ the air.

5. 汽车使用很多能源

Cars __________ __________ energy.

6A Unit8 Chinese New Year 姓名：

一．词组

1.Chinese New Year春节

2.Hong Kong香港

3.next week下一周

4.in the evening在晚上

5.make some cakes做些蛋糕

6.Chinese New Year's Eve除夕

7.have dinner吃晚饭

8.Chinese New Year's Day大年初一

9.my parents我的父母亲

10.red packets红包

11.a lion dance 一场舞狮表演

12.watch fireworks看烟花

13.the most important holiday最重要的节

14.Spring Festival春节

15.cook dumplings煮饺子

16.get sth from sb从某人那得到（收到）某物

17.after dinner晚饭后

18.talk about谈论

19.a nice cake一个漂亮的蛋糕

20.the second day of Chinese New Year 大年初二

二．句型

1.A: What are you going to do on Chinese New Year’s Day?

大年初一你打算干些什么？

B: I’m going to watch a lion dance.

我打算看一场舞狮表演。

2.A: What are they going to do tomorrow evening?

明天他们晚上将要干什么？

B: They’re going to watch fireworks. 他们将要看烟花。

3.A: What is he going to do on Chinese New Year’s Eve ?

除夕他打算干些什么？

B: He’s going to have a big dinner with family.

他打算和家人吃一顿大餐。

4.A: What is she going to do this afternoon ?

下午她打算干些什么？

B: She’s going to buy some new clothes and fo od .她打算买些衣服和食物。三，专项练习

一, 选出下列每组单词的划线部分读音与其他两项不同的一项.

( ) 1. A. lion B collect C. office( ) 2. A.plan B thank C. window ( )3. A. Christmas B rich C. children( ) 4. A. excited B rubbish C. drive

( ) 5. A. dance B glass C. watch

二. 中译英

1.买了许多食物__________________

2.在春节第二天__________________

3.吃一顿丰盛的晚饭_______________________

4.煮饺子_____________________

5.讨论他们的假日计划_________________________

三，根据汉语提示，完成句子

1. 圣诞节快来了，所有的孩子都很兴奋。

Christmas ________ ________. All the children are _______ __________.

2. 新年第一天，我们将要去拜访朋友。

On _______ _________ _______ , we are going to __________ _________.

3. 下周是国庆节，我们将要去北京。

It is going ________ __________ the National Day holiday _________ week. We are ______ ______ Beijing.

4. 他们将要在中秋节做什么？吃月饼和赏月。

What are they ________ _________ _________ at the Mid-Autumn Festival?

They are going to eat _________ ________ and _________ ________ ________. 四．根据首字母提示填词，完成短文

Chinese New Year is the m_____ important festival in China. We also c____ it the “Spring Festival”, I t is usually in J______ or F_______ . Before Chinese New Year, we always c_____ our houses and b_____ lots of food. On Chinese New Year’s Eve, we usually have d_____ with our family. At twelve o’clock in the evening, we say “ happy Chinese New Year!” to ea ch other. We usually l _____ a lot of fireworks and firecrackers at Chinese New Year. This year, we d____ do that, because that makes the air dirty. We should keep the air clean and p____ our Earth.

6A Project 2姓名：

时态复习

一、现在进行时

现在进行时：表示正在进行的、发生的动作。

通常在句子中有以下的词：now, look, listen.

句子的结构如下： be + doing

am，is，are的用法口决：我用am，你用are，is 跟着她，他，它，

单数is，复数are

其中，动词的ing形式有如下方法：

A. 在动词后直接加ing: go- going , wash-washing, fly—flying

B. 以单个元音+单个辅音+e结尾，去掉e加ing, 如：drive—driving；ride—riding；make—making

C. 某些单词要双写词尾的字母：swim- swimming； run—running；get—getting；eg：1. I am listening to the music now.

2. The students are drawing pictures now.

3. Listen! She is singing .

4. Look! Mr Li is riding a bike.

二、一般现在时

一般现在时：表示经常发生的动作。常与every, always, usually, often, sometimes 等表经常的时间状语连用。

注：当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数。

动词第三人称单数：

A:直接加s

B:以ch，sh，s，x结尾的单词加es（washes, watches）

C:以辅音字母加y结尾的单词，变y为i加es。(studies)

eg:1. We often play in the playground.

2. He gets up at six o’clock.

3. Mike sometimes goes to the park with his sister.

4. Ben always has a lot of questions.

三、一般过去式

一般过去时：表示事情已经发生。

常见时间状语：last, yesterday, just now, a moment ago, some years ago.

句子特点：动词用过去式. 动词过去式分规则动词和不规则动词。

eg:1. I had an exciting party last weekend.

2. They all went to the mountains yesterday morning.

3. The pen was on the desk just now.

4. I was a student some years ago.

四、一般将来时

一般将来时：表示将要发生的事情。

句子结构：be going to ; 常见时间状语：next，tomorrow

eg:1. I am going to play football this afternoon.

2. Su Yang’s dad is going to New York next week.

3. Nancy is going to play the piano tomorrow.

4. The children are going to sing at the concert next Friday.

练习：用所给单词的适当形式填空

1._______(do ) your father often go to the park? No, he ________(do).

2. There ___(be) a sign over there. It ______(mean) ′No smoking‵.

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】一、词类动词、名词和形容词不太容易区分, 如不能一眼看出, 可用如下方法:先用“一( 量词)”( 如:一个、一张等)和这个词连起来说, 如说得通, 一般认为是名词;说不通再用“很”去判断, 就是把“很”和为个词连起来说, 说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。( 目前我们学过的, 以后可能不同)( 另外一些很明显的, 如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词这里所说的动词是指各种动词总称, 其中包括行为动词( 就是我们平时总说的那种动词)、 be动词、情态动词。 ( 1)行为动词就是我们平时上课时说的动词, 表示某一动作或行为。如:sw eep、 live等。行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、 +s/es、 +ed、 +ing, 具体判断方法如下: ↗有, 就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词( 若是be going to 就用原形)↘没有, 再看情态动词↗有, 就用原形↗有, 就加ed↘没有, 再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有, 再看主语↘不是第三人称单数就用原形 ( 2)be动词a、 Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is 用在他她它, 所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am ( not) from London. He is( not) a teacher. She is( not) in the dining room. My hair is( not) long. Her eyes are ( not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, i t is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、 am、 are为一类, 一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中, was和were为另一类, 一般用于一般过去时。判断步骤: ↗第一、三人称单数, 就用was↗有, 再看人称↘第二人称单数和所有复数, 就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数, 就用am↘ 没有, 再看人称→第三人称单数, 就有is↘第二人称单数和所有复数, 就用are ( 3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词, 平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有: can、 must、 should、 would、 may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。( 不受其他任何条件影响)

【新】人教(pep)六年级英语下册语法总结(含练习部分).doc

小学英语语法总结（含练习部分）一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ] Leaf——leaves 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ peach______ sandwich ______dish_______bus_______ man______ woman_______ 二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成 1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

(完整版)新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结

新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结 Unit one 一、词汇知识点整理： look after \ take care of 照顾 ; 表示look 的短语：look after照顾look at 看…; look for 寻找look like 看起来像… on the first day 在第一天Class One, Grade Seven (先说班级，再说年级,且大写)。 play football 踢足球 after school 放学后 be\come from 来自be good at \do well in 擅长 fly kites 放风筝go home 回家 listen to music 听音乐play a game 玩游戏 wear glasses 戴眼镜at school 在学校 all the lessons 所有的课程 talk about 谈论 over there 那里 a lot of hobbies 许多爱好二、结构用法： love\like doing sth 喜欢做某事 let’s +动词原形让我们 I am\My name is 我叫 welcome to +地点欢迎来到 This is 这是 be good at \do well in doing 擅长做 in Class…Grade…在几年级几班 be from = come from + 地点, 意思是“来自某地”。 He is from Nanjing. P8 他来自南京。 live with…in…和谁住在哪里 live with sb 和某人住一起；live in+ 城市名，住在某地；live on the ground floor 住在一楼（用介词on） I’m…year old. 我几岁了。year(s) old ，……岁，如果数词大于1，year 要用复数years. 问年龄要用How old “几岁”提问。例如：- is your sister? --- She is 11. 应填How old. I have （short/long）hair.我留着短（长）头发三、句式用法 What’s your name？你叫什么名字？ Nice to meet you! 很高兴见到你。 I love reading. 我喜欢阅读英语.表示“喜欢”的用法：like喜欢/love喜爱/enjoy喜欢+ V.-ing 形式。 Now let’s meet our new classmates. 现在让我们认识下我们的新同学。 I often play football after school.放学后我经常踢足球。 She is tall and slim. 她个头很高，身材苗条。 He is from Nanjing. 他来自南京。He comes from Nanjing. He is good at Maths. 他擅长于数学。 He does well in Maths. Millie is 11 years old.米莉11岁。 They are all very nice.他们都很好。

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习一、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

完整版人教版六年级英语下册重点句型语法总结

PEP小学英语重点句型语法总结人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种： to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can 引导的句型、be going to句型等，简要总结如下： [一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等 1. Who's your English teacher? Mr. Carter. 2. What's he like? He's tall and strong. 3. Is she quiet? No, she isn't. She is very active. 4. Is she strict? Yes, she is, but she's very kind. 5. What day is it today? It's Wednesday. 6. What's your favourite fruit/food…? 7. They're sweet/ sour/ salty/ healthy/… 8. When is your birthday? It's in May. 9. My birthday is in June. Uncle Bill's birthday is in June, too. 10. Is her birthday in June? Yes, it is. 11. What's the date? 12.This is Zhang Peng. 13. Where is the cinema, please? It's next to the hospital. 14. How tall are you？I'm 164 cm tall. 15. You are shorter than me. 16.You're 4 cm taller than me. 17.How heavy are you? I'm 48 kg. 18. I'm thinner than you, and shorter. 19. What's the matter with you? My throat is sore. 20. How are you, Liu Yun / Sarah? [二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is+ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There are+可数名词复数+地点。如： 1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 2. There is a mirror, a bed and a big closet. --1-- 3. Is there a forest in the park? Yes, there is. 4. Is there a river? No, there isn't. 5. Are there any pandas in the mountains? No, there aren't. 6. Are there any fish in the rivers? Yes, there are. [三] 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主

六年级下册英语语法总复习

动词时态: 一般现在时 Be型: I用am, you用are, is连着他她它;单数is,复数are. 变否定,很简单,be动词后加not, 变疑问,更容易,动词往句首提. 一二人称要互换,句末问号莫丢弃, 否定疑问任你变,句首大写莫忘记. Do型: 一般现在时很简单,主语总是加动原; 除非主语是三单,三单动词有变化; 变否定,找动词,动原前面加don’t; 动词三单加doesn’t,后面动词改原形; 变疑问,找动词,动原句首加上do; 如果动词是三单,助动词does句首请; 主语紧随在其后,动词改原形莫迟疑. 动词第三人称单数变化: ①be的第一人称单数形式为am,第三人称单数形式为is, 其他人称形式为are. ②have的三人称单数为has. ③一般动词三人称单数形式是在动词原形后加s或es.

加-es的动词规则(注意: 名词变复数也是加s或es): ①在动词后加s ②以s、x、ch、sh结尾的词,若发咝音就加es ③以”辅音+o”结尾的词要加”es”,如goes, does, potatoes; 以”元音+o”结尾的词,直接加s. ④部分以f或fe结尾的名词变复数时要将f变v再加”es”,如knife (knives), wife (wives)一般过去时: 主语+动词过去式+表过去的时间 What did +do+过去时间? Did +主语+动词原形+过去时间? 动词过去式变化规则: 规则变化: ①一般在动词原形末尾加ed ②词尾e的动词加d ③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加ed ④结尾是“辅音字母+y”的动词变y为I,再加ed,如studied.结尾是”元音+y”的动词直接加ed,如played.动词过去式+ed的读音： ①在浊辅音和元音后/d/ ②在清辅音后面/t/ ③在/t/ /d/的音后面发/id/

初中英语语法知识点总结

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

译林英语七年级下册期末知识点总结

七年级下册知识点总结Unit 1 Dream homes 一、重点词组、句型 1、Would you like to live in the palace, Eddie 埃迪，你想住宫殿里吗 ①Would you like sth 肯定回答： Yes, please. 否定回答： No, thanks. ②Would you like to do sth 肯定回答：Yes, I’d like/love to. 否定回答：I’d like/love to, but… 2、There are twenty restaurants in town. 镇上有二十家餐馆。 There are about 8,000,000 people living in London. 大约有八百万人住在伦敦。 ①表示某地有……，用there be 句型，谓语动词就近原则。 There __________(be) an art room, a music room and two computer rooms in our school. ②表示有事情要做，用there be sth to do。 There are lots of things ___________(see) in Beijing.. ③表示有某人正在做某事，用there be sb doing sth.。 On game shows, there are always famous people___________(talk) about their lives. 3、I live in a town 15 miles from London. 我住在离伦敦15英里的一个镇上。 be far (away) from 离……远，但出现具体距离时，不用far My home is __________________from the school. My home is 5 kilometres ___________from the school. A. away B. far C. close D. next to 4. have fun with sb./sth. 和某人/某物玩得开心 have fun doing sth. 做某事很开心 have(has/had) fun= have(has/had) a good time= enjoy(enjoyed) onself(myself/yourself/youselves……)

六年级下册英语语法

六年级下册英语语法-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

六年级下册英语重点语法 1、现在进行时（表示现在正在进行的或不断重复的动作，句子中常出现now,look,listen 等标志性词语；表示目前这个阶段正在进行的动作，但此刻不一定正在进行。）句型：主语+be(am/is/are)+动词ing形式+其他例如：He is reading a newspaper now.他现在正在看报纸。 Mr Green is teaching English in our school.格林先生在我们学校教英语。 2、一般过去时（表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。标志词：yesterday/last week等）句型：主语+动词的过去式+其他例句：I played football last weekend.上周末，我踢足球了。 3、含有will的一般将来时（表示将要发生的动作或存在的状态。）句型：主语+will+动词原形+其他例句：I will go to a summer camp this year.今年我将要去参加一个夏令营。 4、一般现在时的一般疑问句含有实意动词的一般疑问句：在一般现在时的肯定句前加 Do/Does构成，句末用问号。如果是第三人称单数形式，动词要恢复原形。例句：Do you get up at six o’clock in the morning你早上六点起床吗 Does she go to bed at nine o’clock in the evening她晚上九点上床睡觉吗含有be动词的一般现在时变一般疑问句就是把be动词提前到主语前，句末用问号。例句：Are you a student你是一名学生吗 Is she ten她十岁了吗 5、比较级句子(含有than的比较句表达的是两者之间的比较) 句型：A+be+比较级+than+B（A比B……）than后边可以加主格也可以加宾格。例句：John is shorter than Mike.约翰比麦克高。 He is stronger than she/her.他比她强壮。 6、介词的用法 (一)表示时间的（at 、on、in、at、before ,after） (1)at:用于表示时刻，时间的某一点。 at noon在午时 at night在夜间 at present目前 (2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用) on Sunday 在星期天 on Sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年 in November 在11月份 in summer 在夏季 in the afternoon在下午过……后(未来时间) I think he will be back in an hour .我想他一小时后就会回来。 I heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。 (4)before：在……之前 /after：在……之后/during：在……期间（二）表示地点（at、in、on 、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in 、into、out of、along、across、,through、to、for、from) (1) at:在某地点(表示比较狭窄的场所) at home在家 at 320 Xinfu district 在新抚区320号 at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) She will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 (3)表示地点方向的on ,under ,over ,above ,below on:在……上面，有接触面：on the table 在桌子上面 (4)above:在……上方 /under：在……下面，在……之内/ between:在两者之间 /among:在三者或者更多的之中 /around:环绕，在…..的周围，在……的四周/ in 2

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点第一块国际音标国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音单元音：／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音：／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音：成对的清浊辅音：／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音：／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则：辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：

(完整版)六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习亠、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如 yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句---------- What did you do last weekend? 你上周做什么了？ ---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 1. 一般在动词原形末尾加-ed。例如：play —played 2. 词尾是e的动词直接加-d。例如：dance —da need 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop （停止）--stopped 4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied ★ 一些不规则变化的动词过去式 am/is —was are —were go -—went swim -— swam fly —flew do —did have —had say —-said see—sawtake —took come —came become —became get—got draw —drew hurt — -hurt read —read tell —told will —would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep （睡觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—sat begin（开始）—began th ink —thought find —found run（跑）---ra n buy —bought win -— won give（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与ofte n ,always ,usually ‘sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ?主语（非第三人称）+ 动词原形+ 其他。例句：----What do you usually do on the weeke nd? --------------- I usually do my homework on the weeke nd. ?主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ---- What does Sarah usually do on the weeke nd? 萨拉通常在周末干什么？ ---- She usually does her homework on the weeke nd. 她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 1 一般直接在动词词尾加-s.例如：play —plays 2. 以s ,x ,ch,sh 结尾的动词加-es。例如：watch —watches 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly —flies 4. 个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do —does go —goes （三）现在进行时态

初三英语语法知识点

1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。

3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：

六年级英语语法知识汇总(小升初必备)

六年级英语语法知识汇总（小升初必备）一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。 5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 6、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句： be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

(162页)译林版六年级上册英语各单元知识点,语法知识大全背诵版

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】

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