心理健康教育讲座流程

心理健康教育讲座流程

第一张幻灯片：心理学家加德纳以一个死囚为样本，对他说：“我们执行死刑的方式是使你被放血而死，这是你死前对人内做的一点有益的事情。”这位犯人表示愿意这样做。

实验在手术室里进行，犯人在一个小间里躺在床上，一只手伸到隔壁的一个大间。他听到隔壁的护士与医生在忙碌着，准备给他放血。

护士问医生：“放血瓶准备五个够吗？”医生回答：“不够，这个人块头大，要准备七个。”护士在他的手臂上用刀尖点了一下，算是开始放血，并在他手臂上方用一根细管子放热水，水顺着手臂一滴一滴地滴进瓶子里。

犯人只觉得自己的血在一滴一滴地流出。滴了三瓶，他已经休克，滴了五瓶他就已经死亡，死亡的症状与因放血而死一样。

但实际上他一滴血也没有流。

“他为什么会死呢？”

这是一种心理的作用，也是犯人自己给自己输入一个程序：血没了，我就死了，所以，当他认为血放完了，所以，就应该死了。

这就是一种想法，这种想法其实就是一种程序在自身起作用。

所以，想法很关键，想法不同结果就大不想同。

人体是一部精密的生物仪器，输入什么程序就会产生什么结果，想错了，输入不良的信息和程序，在自身就产生相应的结果，所以健康心理尤为重要！！！

第二张幻灯片：走进心理健康

心理健康的一种持续的心理状态，当事者在那种状态下能作出良好的适应，具有生命的活力，且能充分发展自己身心的潜能。

这只是众多关于心理健康的概念之一，虽然各种概念在细节的表述上有所差异，但它们都突出了“适应”和“潜能”这2个重要的地方：人是社会的动物，心理是否健康往往是通过社会性行为表现出来的，“适应”这个社会与否就成为心理机制是否正常运行的标准。其次是“潜能”，之所以强调“潜能”是将人看成一个发展的个体，像同学门现在正接受教育，正不断的成长就是一种发展的体现。

有位同学对我说：“没有人是心理健康的，有的也只是把自己的脆弱掩盖起来而已！”其实，所谓的良好心理状态，并不是绝对的，而是相对的。只要人能在自身和环境许可的条件下发挥最佳心理功能状态，就能称之为心理健康。

那天，我在教室外碰到几位男生在打打闹闹，其中一个开玩笑地指着另外一位同学对我说：“老师，他的心理不正常！”有时候，我们也会听到“神经病”这样的口头禅，那我们现在来思考一个问题：到底心理健康与否的标准在哪里？

第三张幻灯片：怎样才是心理健康（或者不健康的）呢？

试着归纳成1-3个心理健康的判断标准。可以把它们记录下来。

PS：可以想想故事、动画片、漫画书、游戏中人物或事件，或者想想你的所见所闻和亲身经历，再试着归纳。

我们一起来看一看心理健康的一般判断标准，第四张幻灯片：正确表达情绪，也叫做情绪乐观稳定，反应适当、正确：图片上是人的各种表情，喜怒哀乐等等，这都是我们正常的情绪反应。

第五张幻灯片：这些情绪可以分为正性情绪愉快，兴奋等和负性情绪，生气、悲伤等但都是适度表达就可以第六张幻灯片，

比如有时候人会很郁闷，郁闷时我们，会绷着个脸，面无表情或者皱着眉头，但是你有可能把这样的表情持续一天、两天，你有可能连续一个月两个月都是一张苦瓜脸吗？估计几个小时就好了~~还有，你们现在每个人都很认真地在听我讲课，老师突然把一位同学叫起来，劈头盖脸的把他骂一通，你们觉得，他这时候会有什么感觉？他会觉得神清气爽、心情愉快吗？这时候他的心情一定是觉得非常的委屈，这就是情绪反应的适当与正确。

但是你发现有同学不管遇到什么事情都是忧伤、悲观、绝望，感到心情沉重，生活没意思，高兴不起来，郁郁寡欢，度日如年，痛苦难熬，不能自拔。那大概就要怀疑他是不是有抑郁症了

第七张幻灯片：第二个标准意志品质良好，意志品质包括抗挫能力和自控能力。首先是抗挫能力，我们可以回忆一下喜羊羊与灰太狼，他们面对挫折的时候意志品质怎么样呢？第八张幻灯片喜羊羊：有什么难题去牵绊我都不会去心伤有什么危险在我面前也不会去慌乱灰太狼：就算有狼群把我追捕也当作游戏一场灰太狼：我一定会再回来的！他们的抗挫能力这么强，，看来心理应该是非常健康的。

第九张幻灯片：意志品质良好的另一方面就是自控能力，指监控并调整思维、情感和行为的能力。很同意生气的人心理上通常称为易激惹，对心理健康就有比较大的影响，不过自控能力是不断增强的，经历多了，自然就淡定了。

第十张幻灯片：心理健康的第三个标准就是和谐的人际关系。同学来可以回忆一下自己与他人的关系如何？心理健康的人往往有良好的人际关系，通过与他人的互动反过来又促进心理健康。关于这个问题我们后面会有专题来介绍。而我们正处于青春期，渴望和喜欢与异性交往，不过我们应该向兄弟姐妹一般的交往，注意交往的目的是学习长处，进行互补，要注意防止早恋，还不要开花时间就要耐心等待成长。

第十一张幻灯片：心理健康的第四个标准悦纳自己也可以理解为有明确的自我意识，接受自我：在座的同学，回忆一下自己的优点和缺点，如果大家都能正确剖析自己，看到自己的优点和缺点，这就代表你们有明确的自我意识能接受自己。这个时期比较同意出现自卑，就要注意了解自卑，告别自卑，远离自卑。

第十二张幻灯片：心理健康的第五个标准就是：符合年龄特征：同学们回忆一下自己小时侯都玩些什么游戏？你们现在还会玩这些游戏吗？应该是不会了。如果有同学还在玩幼儿园时的游戏的话，请我单独面谈。当然如果这时候做一些成人的行为也不太合适，比如恋爱，我们就给给其加一个早字，这就等于揠苗助长了。秋天开的花在春天是展现不出其美丽的。心理健康的很重要的一条标准就是人的行为要符合自身所处的年龄发展阶段。

第十三张幻灯片：第六个标准是人格完整统一是一个人的思想，情感及行为的稳定统合模式。《化身博士》，出自英国著名作家史帝文生笔下，书中讲述杰克喝

了一种试验用的药剂，在晚上化身成邪恶的海德先生四处作恶，他终日徘徊在善恶之间，其内心属灵的内疚和犯罪的快感不断冲突，令他饱受折磨。因为书中人物杰奇和海德善恶截然不同的性格让人印象深刻，後来“Jekyll and Hyde”一词成为心理学「双重人格」的代称。

第十四张幻灯片：心理健康的最后一条标准就是智力正常：正常人的智商在90—110之间，同学们有测过自己的智商吗？如果觉得很像知道的话可以做一下韦氏儿童智力量表，评估6—16岁智力水平。

估计同学们的智力都很正常，有可能还高于一般人呢。智力正常是心理健康的最基本条件，只有智力正常的人才能进行正常的生活、工作、学习。

?第十五张幻灯片：回顾心理健康的7个标准1.正确表达情绪情感

?2. 意志品质良好

?3. 人际关系和谐

?4. 悦纳自己

?5. 符合年龄特征

?6. 人格完整统一

?7. 智力正常

第十六张幻灯片：不健康的心理是怎样的呢？心理疾病(Disease )：心理功能有严重损害。

无法进行正常生活。

心理障碍(obstacle /disorder)：心理功能发生局部反应障碍。

心理问题（trouble）：暂时的心理失衡，心理困扰，疑惑等。

大家通常会把心理不健康就当成心理疾病，我们先看下心理疾病，就以强迫症为例。

?第十七张幻灯片：大家可以看一下心理疾病或者障碍的诊断标准资料：强迫症诊断标准（来源：CCMD－3 中国精神疾病诊断标准）

指一种以强迫症状为主的神经症，其特点是有意识的自我强迫和反强迫并存，二者强烈冲突使病人感到焦虑和痛苦；病人体验到观念或冲动系来源于自我，但违反自己意愿，虽极力抵抗，却无法控制；病人也意识到强迫症状的异常性，但无法摆脱。病程迁延者可以仪式动作为主而精神痛苦减轻，但社会功能严重受损。

【症状标准】

(1)符合神经症的诊断标准，并以强迫症状为主，至少有下列1项：

①以强迫思想为主，包括强迫观念、回忆或表象，强迫性对立观念、穷思竭虑、害怕丧失自控能力等；

②以强迫行为（动作）为主，包括反复洗涤、核对、检查，或询问等；

③上述的混合形式；

(2)病人称强迫症状起源于自己内心，不是被别人或外界影响强加的；

(3)强迫症状反复出现，病人认为有意义，并感到不快，甚至痛苦，因此试图抵抗，但不能奏效。

【严重标准】社会功能受损。

【病程标准】符合症状标准至少已3个月。

【排除标准】

(1)排除其他精神障碍的继发性强迫症状，如精神分裂症、抑郁症，或恐惧症等；

(2)排除脑器质性疾病特别是基底节病变的继发性强迫症状。

第十八张幻灯：大家千万不要对号入座

第十九张幻灯片：我们主要看这一点：心理问题（trouble）：暂时的心理失衡，心理困扰，疑惑等。

第二十张幻灯片：

心理问题的发生率：世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。

在我国，最新一次全国4～16岁少年儿童心理健康调查发现，我国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9％。

第二十一张幻灯片：我们中学生常出现的心理问题

当我们出现了这些问题，我们也不必紧张。我们可以采取一些办法来解决心理的问题，达到心理健康。下面我介绍几种较为可行的方法，这些方法是具有普遍意义的，当然具体的情况还是要具体分析的，如果这些方法对你无效，你可以来找我。我们一起根据你的情况来解决问题。

第二十二张幻灯片，自我调节

也就是学会自我调控，排除不良情绪：我们可以就可以参加体育锻炼，跑步，或者打篮球，甚至撕纸，拳击等。这种方法就叫宣泄。

当不良情绪发生后，还可以去听听音乐，或者制造音乐（比如唱歌）还可以看电影，电视，小说把自己的注意力转移开来，这种方法我们称之为转移。

我们调节还有一种有效的方法：心理暗示。心理学家做了这样一个实验：一批心理学专家到一所学校去考察，在巡视了一圈以后，专家们随便点了几名学生的名字告知校方，这些学生很有潜力，以后一定会有所作为。几年以后，心理学家进行了跟踪调查，这些被点到名字的学生真的进步很大，最后都有了一定的成就。那我想问大家，你们觉得这些学生真的就是天才吗？（学生：不是~~）专家的话不但让学生有了信心，还让老师和学校对他们另眼相看，格外的帮助他们，使得他们不断按着自己和他人希望的方向去发展。这种来自于他人的暗示就叫——他人暗示。那来自于自己的暗示叫什么呢？（就是自我暗示）不过无论是自我暗示还是他人暗示都可以分为两种：消极暗示和积极暗示。

消极暗示：我给大家讲个故事，通过这个故事你们就能知道消极暗示会给我们造成多不好的影响。有个人误被关进了冰柜无法出来，第二天被发现冻死在冰柜里，可是人们又发现冰柜的温度根本是冻不死人的。原来，这个人一直以为冰柜的温度很底，当他不断地给自己这种暗示的时候，生理也随之产生变化，真的就冻死在“冻不死人”的冰柜里了！而积极暗示就正好相反，在上考场之前，同学会不会给自己打打气，告诉自己一定能行。或者遇到不会做的题目就静下心来深呼吸，对自己说，自己不会做也许别人也不会做吧，别紧张等等。这就是一种积极的暗示。

自我调控可以分为宣泄、转移还有暗示。

第二种方法也属于宣泄，不过要借助他人。同学们，当你们心情不好的时候，你们会做什么呢？找同学？找朋友？找家长老师？是的，找个听你倾诉的人，把你的不高兴对他说说，使这种不良情绪得到发泄，压抑的心情得到缓解。不管是找同学还是找家长倾诉商量，都是一种很有效的宣泄方法。

最后一种当然就是直接到心理咨询室来，求助专业的帮助了，相信我们可以共同成长。维护健康心理。

第二十三张幻灯片：

今年，我们13.4岁，天真烂漫，作为祖国的花朵、未来的栋梁，我们肩负着历史的重任，然而生命的困惑、成长的烦恼、失败的苦痛时而困扰着一颗颗年轻的心灵。但是有一条路我们不能拒绝，那就是成长的路。我们必须关注自身的心理健康。增强心理健康意识，提高心理调适能力，是我们走向成熟、承担社会责任的前提和基础。希望同学可以用自己年轻的心去感受生命的活力、心灵的宁静，去体会社会交往的和谐、人间真情的温暖，去享受身心健康的快乐和社会生活的美好！

为此，我们也向全体同学倡议：

* 多学习心理保健知识——阅读心理保健的书籍、参加心理健康知识讲座以及参与心理健康活动。

* 多读好书——我们不能掌握生命的长度，但可以挖掘生命的深度；我们不能控制生命的外延，但可以丰富生命的内涵。好的书籍正如一只温柔的手指，为我们的人生指点出一种诗化的神圣。

*多倾听好歌——有没有这样一首歌，能让你轻轻跟着唱和？清新的歌词，优美的旋律绕过我们心灵深处的角落，暖暖栖息在心头，让我们的心灵得到净化。 * 多进行交流——菁菁校园，青葱岁月，畅诉衷肠，分担痛苦，分享欢乐，不论年龄，不论专业，不论流泪还是微笑，让我们并肩走过。

* 多进行交流——菁菁校园，青葱岁月，畅诉衷肠，分担痛苦，分享欢乐，不论年龄，不论班级，不论流泪还是微笑，让我们并肩走过。

* 给生命多一点关爱——爱出者爱返，福往者福来，爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一长径点缀的花香烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不是悲凉。

* 给心灵多一份关注——在人生的旅途中，我们需要不断检视自我、塑造和谐心灵，才能拥有美丽心情、淡薄个人名利、主动关爱他人、积极回报社会、笑对风云人生。

* 勇敢寻求心理帮助——心情郁闷时，勇敢的敞开心扉，让心理健康教育中心的老师用专业助你成长

第二十四张幻灯片：

语过天晴心理咨询室简介

语过天晴心理咨询室是宜春市第八中学2011年9月份开设的一个为在校学生服务的公益性机构，它的宗旨是运用心理学的理论和技巧，辅导和帮助学生解决各种心理困扰，维护广大学生的心理健康，增强适应能力，提高心理素质。

宜春市第八中学雨过天晴心理咨询室为广大师生服务的日常工作包括：

1. 做好日常心理咨询（面谈咨询）工作，周一至周五都有咨询接待，为广大学生提供心理咨询服务。

2. 实施心理危机干预。若发生心理危机,则在接到报告的第一时间安排紧急干预，尽力使危机缓解和消除。

3. 为广大师生进行心理测试及结果反馈活动，心理测试包括：新生心理测查、抑郁、焦虑、人格测试等。

4. 面向本校学生开设心理健康教育课及举办心理健康讲座等活动，开展学生心理健康教育工作。

咨询时间：周一至周五上午8:00—12:00

周一至周五下午17:00—18:00

宜春市第八中学心理咨询老师简介：

黄艳平毕业于江西师范大学心理学专业，国家三级心理咨询师。联系电话：7088327 联系QQ：826135460

第二十五张幻灯片：如果您需要专业的帮助，请到心理咨询室来，我们会为您严格保密，愿您一切顺利！

第二十六张幻灯片：必要的心理求助是强者的行为。

第二十七张幻灯片：大家如果有什么想和我说的：比如你的收获？

你感触最大的是什么？

你给老师的建议或意见。

都可以写纸条塞到心理咨询室的门下面给我。

今天的讲座到此结束，谢谢大家！(附加报告类文档一篇)

某发改局常务副局长2015年述职述德述廉报告

在即将过去一年里，我认真学习党的十八大及十八届三中、四中全会精神，巩固提升开展党的群众路线教育实践活动取得的成果，严格遵守作风转变相关规定，切实转变作风，在工作中任劳任怨，不辞劳苦，取得了一定的成绩。

一、遵守党的政治纪律，切实转变作风

我认真学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深刻领会精神实质，不忘党的政治纪律，发扬优良作风，牢记党的宗旨，增强党的信念，认真贯彻执行党的路线、方针、政策、认真执行上级组织的决定、决议，讲政治、顾大局，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定、态度坚决。围绕县委、政府的中心工作，端正态度，积极进取，抓好贯彻落实。按照中央八项规定和省、市委十项规定的要求，在工

作、生活中认真学习一系列规定，清醒地认识到，工作作风的转变对党风、政风转变起着重要作用，是密切联系群众的关键所在，对巩固党的执政地位具有重要意义。

二、认真履行职责，抓好分管工作

（一）狠抓固定资产投资工作。我县目标任务基数不断增大，针对缺少大项目支撑，特别是较大的工业项目难以落地建成，续建项目投资任务重，新开工项目开工不足，难以完成全年136亿元目标任务实际情况。一是起草“五定”目标管理责任制。在起草过程中，认真梳理投资项目，当好县委、政府的参谋助手，及时提出意见建议，供领导参考，做到谋在深处，干在前列。通过多次分析研究，并经政府常务会、县委常委会通过，制定2015年固定资产投资资“五定”目标责任制。按照文件要求，目标明确，责任具体，基本形成全县齐抓共管的良好格局，扎实有效推进了项目建设，形成较多的投资实物量。二是积极推进项目建设。按照重点项目“五定”目标管理责任制的要求，经常深入项目点，加强督促检查，认真调查研究，积极收集、整理项目推进过程中存在的突出困难和问题，及时向县政府分管领导报告，使项目推进中的困难和问题得到及时解决，确保项目顺利推进。三是落实好文件、会议精神。按照市发改委每月对固定资产投资的通知要求及县委、政府的安排抓好贯彻落实，积极协调有关部门、乡（镇、街道）做好相关工作。四是积极配合上级部门做好督查检查。固定资产投资任务繁重，形势严峻，完成年度目标任务压力巨大，上级部门督查检查频繁，为此，认真做好各项准备工作，积极参与到项目点查

看现场，对督查组提出的意见建议认真分析，及时跟踪问效，抓好贯彻落实，取得了较好的效果。五是抓好投资统计。经常与县统计局在一起商议投资统计工作，解决存在困难和问题，深入有关部门、乡（镇、街道）指导投资项目统计入库，使新开工项目能够及时纳入统计，确保应统尽统。六是积极谋划2016年固定资产投资支撑项目。按照市发改委的相关要求，牵头做好明年固定资产投资支撑项目，通过认真梳理，目前盘点明年固定资产投资项目总投资约105亿元。七是积极组织项目集中开工。按照“四集中”“两严格”的要求，今年牵头组织集中开工四次（每个季度一次），对推进重点项目建设促投资增长起到积极的推动作用。

（二）积极做好项目包装及资金争取。认真学习国家产业政策，投资导向，围绕中央重点投向，指导相关部门、乡（镇、街道）做好项目包装，加快推进前期工作，做实重点项目储备库,提高储备项目质量，积极与省、市发改部门协调，争取更多的项目纳入中央、省、市的补助计划。一是切实做好招商项目包装。年初共包装招商项目1107个总投资约608亿元。同时，与县工信局密切协作，认真谋划，积极包装2016年招商引资项目15个上报市招商局寻找机会招商。二是初步完成了“十三五”项目集群规划。多次组织召开会议，对“十三五”项目集群规划相关工作作安排布置，并就业务工作作培训，通过不断调整、充实完善，规划项目共453个，总投资1527亿元，“十三五”期间计划完成投资1212亿元。三是做好债券资金项目申报。先后三批上报债券资金项目12个，尽管暂时没有争取到资金，但在

整个过程中也付出了艰辛。

（三）加强中央资金项目的监管。按照相关要求，认真清理2014

业主尽快开工，针对政法基础设施、保障性住房等项目，深入项目点稽察，对存在问题认真分析研究，发出稽察通报，并报政府分管领导。同时，加强2015年中央预算内投资项目的督促检查，要求千方百计加快推进前期工作，积极创造条件开工。

（四）扎实推进医改工作。在推进医改工作中，加强统筹协调，与相关成员单位紧密协作，积极完成市医改办安排的各项工作任

务。一是巩固提升医改取得的成果，找准存在的困难和问题，为下步开展工作奠定基础。二是积极配合县卫生局做好公立医院改革的相关工作，按照上级要求，与相关部门共同研究，对调整医疗服务价格项目等相关内容进行讨论，形成综合意见后上报市级。

（五）高度重视“8.03”地震灾后恢复重建工作。一是积极完成项目审批工作。按照简化审批的相关要求，对投资科所涉及的项目加强业务指导，要求尽快完成审批工作。二是抓项目开工。对自己分管涉及的项目，加强督促检查，促使项目尽快开工，如期目标任务。三是做好民房恢复重建竣工验收工作。按照《XX县“8.03”地震灾后恢复重建工作指挥部关于做好XX县“8.03”地震城乡居民住房恢复重建竣工验收工作的通知》（会整指发[2015]12号）要求，我负责XX 乡、娜姑镇、宝云街道的验收工作，通过验收组的努力，于3月份对民房维修加固工程进行了验收，10月份对XX乡民房重建工程进行验收。

（六）积极完成其他工作任务。一是积极推进公务用车制度改革。在完成基础信息统计工作的同时，按照10月8日全省公务用车制度改革电视电话动员大会的相关要求，积极做好我县推进公务用车改革的各项工作。二是强化服务，优化环境。结合作风转变年相关要求，严格管理分管科室，对县级审批或备案的项目，凡是文本符合要求，报件齐全的，在规定的时限内给予审批或备案，对不符合要求的，及时告知业主修改完善。

三、加强道德修养，提高自身素质

一是加强学习。我认真学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神，认真学习习近平总书记系列讲话重要精神、群众路线教育实践活动学习读本，深刻领会精神实质。不断学习党的基本理论，不断学习业务知识，立足岗位实际，系统化、有针对性地学习，使自己懂法律、守纪律，对业务知识能够熟习掌握。特别是认真学习国家产业政策，把握投资导向，结合县情，超前谋划，做好项目包装，提高储备项目质量。同时，不断加强时政新知学习，了解国情、省情、市情、县情，更好地推动地方经济社会的发展。从小事做起，从身边的事做起，把学习和工作有机结合起来，不断地完善和充实自我。二是注重道德修养。人无品不立，无德难行，生活中大力倡导家庭美德与社会公德，孝敬父母，尊老爱幼，积极参加各种社会实践活动，如慰问老人，关心体贴他们的疾苦；“六一”儿童节与小朋友欢度节日，为他们健康成长尽一点微薄之力。

四、严于律己，保持廉洁自律好品行

廉洁是保本色的防腐剂，贪婪是战斗的“蚀骨刀”。在日常工作，生活中注重自身建设，发扬优良传统，“常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害”，认真学习《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》、《领导干部廉洁从政若干准则》，认真学习各级纪检监察机关通报的典型案例，吸取深刻教训，真正做到不该吃的不吃，不该拿的不拿，带头执行各项规章制度，带头廉洁奉公，不做有损党员和本单位形象的事，同时，自觉接受群众的监督和社会舆论监督，正确认识自己，从灵魂深处自重、自省、自警、自制、自励始终保持廉洁自律

的好品行，做到守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验，踏踏实实做事，老老实实做人。

五、存在的主要问题和改进措施

（一）存在问题

1.督促检查的力度不够。没有经常深入项目点督促检查，在项目推进中依赖主管部门，监管不到位。

2. 抓项目、增投资力度不够。面对每年快速增长的固定资产投资目标任务，抓项目、增投资负重前进，有时觉得喘不过来，没有更好地变压力为动力，积极创造条件推进项目建设。

（二）问题产生的原因

1.项目监管有依赖思想。平时会议多、上报材料多，且时间非常紧，没有抽空多到基层调研，加强督促检查。大多时候依赖主管部门。

2.抓项目、增投资缺乏新动力。长期处于高压状态，没有新的动力，好多时候立足于收集、整理项目推进中存在的困难和问题，向政府分管领导汇报，没有深入细致研究，努力寻求解决问题的办法。

（三）整改措施

1.加大督促检查力度。平时多抽时间深入项目点，特别是对自己分管科室所涉及的项目，要力所能及做好协调工作，及时发现问题，积极汇报，妥善解决。

2.促进固定资产投资平稳增长。在抓项目、增投资上不畏艰难，咬定目标不放松，全力以赴抓落地，创新举措抓开工。加大对项目的监管力度，按照“五定”目标责任制要求，多到项目点调查研究，了

解项目推进情况，积极收集、整理项目推进中存在的困难和问题，及时向政府领导汇报，尽快寻求解决的办法，千方百计推进项目建设，保持固定资产投资平稳增长。