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六年级语文试题及答案

六年级上册语文期末测试

基础知识部分姓名考号

一、看拼音，写词语

qín miǎn yì rán ké sòu sù liào qín jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Jīng yíng méng lóng là zhú shà shímò shēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确读音，打“√”。

瞥．见（ piē piě）要挟．（ xiá xié）憎．恶（ zēng zèng ）

刚劲．（ jìng jìn ）装弶．（qiáng jiàng ）贮．存（chǔ zhù）蹿．出（cuān cuàn）绷．着脸（ bēng běng）

三、比一比，组成词语。

歇（）碑（）躁（）考（）竭（）脾（）燥（）虑（）四、把下列词语补充完整。

（）高（）重（）（）吞枣曲（）和（）

（）人（）笑（）（）人口（）扬顿（）

（）血（）杀（）不安（）

五、选择合适的答案把序号填在括号里。

1.“伯牙鼓琴，志在高山”一句中，“志”的意思是（）

A 志向

B 心里想到C琴声透出2.“青枫江上秋帆远”的下一句是（）

A 白帝城边故木梳B松间沙路净无泥 C 绿杨阴里白沙提

3.判断下列词语的感情色彩。

足智多谋（）斤斤计较（）

A 贬义词

B 褒义词C中性词

4.下面几组词中，带横线字的意思没有错误的一组是（）

A 深（深奥）人浅出感情深（距离大）厚深（非常）信不疑

B 顾名（名称）思义举世闻名（名字）莫名（说出）其妙

C 悲痛欲（将要）绝求知欲(欲望) 欲（想要）擒故纵

5.下列一组句子中，没有语病的一句是（）

A 王婶无论自己受苦，都要收养这两个孩子。

B 全校师生和156名教师参加了这次拔河比赛。

C 诸城市是北方一座美丽的城市。

6.下列几组词语中，没有错别字的一组是（）

A 雕粱画栋响遏行云无言以对

B 不解之缘大洋彼岸暗无天日

C 兴高彩烈久别重逢长途跋涉

7.体会省略号的用法。

自己的五道试题已经做完了……是老师来了吗？不，还没来！……为什么要有这样想法啊？

1如有帮助欢迎下载支持

A 例举的省略

B 话未说完

C 心理活动的时断时续

8.鲁迅原名周树人，他首次用“鲁迅”做笔名的发表的作品是（）

A 《狂人日记》

B 《故乡》

C 《朝花夕拾》

阅读部分

六、按课文原文（原意）填空。

1.但存方寸地，。

2.，俯首甘为孺子牛。

3.野径云俱黑，。晓看红湿处，。

4.大漠沙如雪，。何当金络脑，。

5.的确，伯父就是这样的一个，。

6.期间有一个十一二岁的少年，，一柄钢叉，向一匹猹。那猹却，反

从他的逃走了。

7.老人顺着栏杆，海鸥依他的节奏，排成一片，飞成一篇。

8.他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。的海面上，洒满了银

光。

七、经典诵读

1. 连线

楼船夜雪瓜洲渡千载谁堪伯仲间

总为浮云能蔽日铁马秋风大散关

墙头语鹊衣犹湿长安不见使人愁

出师一表真名世楼外残雷气未平

2.将正确答案的序号写在横线上

1）默而识之，，，何有于我哉。

A.学而仕优

B.学而不厌

C.诲人不倦2），，举一隅不以三隅反。

A.不愤不启

B.不惑不忧

C.不悱不发3）知者不惑，，。

A.勇者不惧

B.仁者不忧

C.后者不畏

一、阅读短文，回答问题

（一）赏画

小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛的望着墙上挂着的那幅油画。这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山冈、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。

画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着......

风度潇洒的吕林是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时的点点头，发出啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠闲地点燃一根烟。

“谁能谈谈体会？”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸，讷讷的说：“我还没有看出什么来。”

“这是一幅新印象派的画，”吕林在一旁滔滔不绝地说，“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色，这幅画充满了想象。这是一幅绝妙的画，真是太美了......”

“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。

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六年级上学期语文期末测试

六年级上学期语文期末测试姓名 _______ 计分______ 一、看拼音写汉字(16) déyìyáng yáng jiǎo jìn nǎo zhīyìng jiēbùxiábùkějìshǔ ( ) ( ) ( ) ( ) fěn zhuāng yùqìlíng lóng tìtòu zì zuò zì shòu xìng gāo cǎi liè ( ) ( ) （）（）二、给带点的字选择合适的读音，用“√”标出。(9) 尽．管(jǐn jìn) 寒假．(jiǎjià) 出差．(chāi cā )困难．(nán nàn) 逮．住(dǎi dài ) 邮．差(yóu yōu )挨．揍(āi ái) 似．乎(sìshì ) 打呵．欠(hāhē) 三、查字典，按要求填空(9) 1.“漫”字共有( )画，第十三画是( )。用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。 “漫”字在字典中的解释有：○1水过满向外流○2满、遍○3没有限制，没有约束 “漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。 “漫不经心”的“漫”应取第( )种解释。 2.“荡舟”的“荡”字，字音应取(dāng,dàng,dàn)是( )结构的字，音序是( )。 “荡”字在字典中的解释有：○1清除○2摇动○3洗○4不受约束 “荡舟”中的“荡”应取第( )种解释。 “倾家荡产”中的“荡”应取第( )种解释。 “放荡”中的“荡”应取第( )种解释。 1.我国在经济建设方面取得了很大的(成就成绩成功) 2.我的朗读能力有了很大提高，老师(鼓励鼓舞鼓动)我继续努力。 3.一天，贝多芬在(寂静幽静肃静)的乡村小路上散步。 4.红军战士在过雪山时，经受住了一个又一个(严厉严肃严峻)的考验。 5.小芳(陆续继续连续)三年被评为校“优秀学生”，但她从不骄傲。六、按要求写句子。(10) 1.扩句：红旗飘飘。_____________________________ 2.缩句：狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。_____________________________________ 3.改写成夸张句。广场上的人可多了。__________________________________________ 4.改写成拟人句。蜜蜂在花丛中采蜜。______________________________ 5.改写成反问句。我是一名少先队员，必须遵守纪律。____________________________________________ 七、判断下面哪组中两句话的意思是相同的，请打“√”(16) 1.妈妈早上叫我早点起床。妈妈叫我早上早点起床。( ) 2.我差一点儿摔倒。我差一点儿没摔倒。( )

人教版一年级语文上册知识点整理

（人教版一年级语文上册知识点归纳汉语拼音部分要求做到：（1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。（2）能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。（3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。（4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。具体复习内容：一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共 23 个）注意：（1）zh ch sh r 和 z c s 的位置，这个地方很容易出错。（2）分清 b 和 d 、p 和 q. （3）特别注意 f 、t 、j 三个字母小弯的方向。（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2．韵母表：a o e i u ü（单韵母 6 个） ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母 9 个） an en in un ün （前鼻音韵母 5 个） ang eng ing ong （后鼻音韵母 4 个）注意：（1）分清 ei 和 ie 、ui 和 iu 、üe 和ün. （2）特别注意“ou 和 er ”，很容易出错。 3．整体认读音节表： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共 16 个）注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。（2）分解开需注意： yu(y ——ü） yue(y ——üe) yuan(y ——ü——an) yun(y ——ün) 二、标调规则： 1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有 a 声调就标在 a 头上，没 a 就找 o e, i u 并列标在后。 2．特别注意：小 i 小 u 并排站，谁在后面给谁带。三、去点原则： 1．小ü见到 y 时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到 j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu 四、音节的拼读： 1．两拼音节：声母+韵母。 2．三拼音节：声母+介母+韵母。 3．零声母除外，如 ài é 五、拼音的书写： 1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。 2．区分清楚二声、三声和四声。识字与课文部分要求做到：（1）要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。（2）生字分两类：要求会认的生字 400 个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字 100 个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。具体复习内容：一、识字写字： 1、生字表（一）中汉字能正确读认。

六年级上册语文期末测试卷(含答案)

六年级上册语文期末测试卷一、基础知识（一）、走进字、词花园 1、看拼音写词语。 jīng yíng qī li?ng méng lóng héǎi kěqīn （）（）（）（） bào yuàn kūjiéjuàn liàn xīn jīng ròu tiào ( ) ( ) ( ) ( ) 2、查字典。词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查（）部，再查（）画；用音序查字法应先查（），再查音节（）。在本词语中应取第（）解释。（①睡；②卧；③停止。） 3、补充词语，并选出一个词语造句。（）高望（）（）味（）长（）（）行云年过花（）自（）自受好高（）远抑（）顿（）（）不安席（）然大（） _______________________________________________________ ４、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。薄片（báo bó）抚摩（mómē）扁舟（biān piān）阻挠（náo ráo）塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）归宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē） (二)、句子走廊。

1、补充句子。（按要求填空） ① __________________________，化作春泥更护花。 ② _____________________ ，何人不起故园情。 ③诚者，_____________ ；诚之者，____________。 ④珍惜自然资源， _____________________________________。 ⑤ _____________________，留与子孙耕。 ⑥我是中国人民的儿子，__________________________________。２、选词填空节制节约强制 ①、这几天供水不足，一定要（）用水。 ②、如果不加（）地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ③、假使他再胡搅蛮缠，法院就要（）执行这个规定。３、按要求改写句子。 ①、詹天佑是我国杰出的优秀的爱国工程师。（改病句） _________________________________________ ②、站长笑呵呵地说：“这是我们岛上结的第一个西瓜。”（第三人称转述句） ___________________________________________ ③、铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（改为肯定句） ______________________________________________ ④、我们进行了轰轰烈烈的讨论。（改病句） ___________________________________________

小学一年级语文基础知识

小学一年级语文基础知识一、字母表(音序表) Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同) 二音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母) 三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、韵母： 1、单韵母：a o e i u ü (6个) 2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong 五、整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 六、标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 七、拼写需注意的事项： 1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写

小学一年级语文上册知识点（拼音复习），希望大家好好复习，争取在考试中取得好成绩。 23个声母 b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w 平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节 24个韵母 ɑ o e I u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 16个整体认读音节 zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ 平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节单韵母：a o e i u ü单韵母都只有一个字母复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成前鼻韵母：an en in un ün 后鼻韵母：ang eng ing ong 介母：i u ü 知识要点： (一)熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

(完整)部编版小学六年级语文常识知识点归纳,推荐文档

语文常识 1、文章结构：总分总、总分、分总 2、写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序 3、过渡句的作用：承上启下、承上、启下 4、破折号的作用：（1）表示解释说明（2）表示声音的延长（3）表示话题转变（4）表示语意递进 5、省略号的作用：（1）引文的省略（2）列举的省略（3）表示说话的断断续续（4）表示话未说完或语意未尽 6、引号的作用：（1）表示引用（2）表示特定称谓（3）表示特殊含义（4）表示讽刺和嘲笑（5）表示突出强调 7、转述句的改写方法：你改我，我改她，他（她）改名字，这改那，冒号变逗号，双引号去掉，提示语不变。 8、人物描写方法：语言、动作、神态、外貌、心理 9、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张 10、说明方法：列数字、打比方、举例子、作比较 11、文首和文末：首尾呼应、点明中心、深化主题 12、双重否定句：不得不、不会不、不能不、非不可 13、反问句：难道……吗？怎么……呢？ 14、文章体裁：小说、散文、诗歌 15、感情色彩：褒义词、贬义词、中性词 16、写作方法：顺序、倒叙、插叙 17、四大名著：《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵） 18、传统节日：春节（正月初一）元宵节（正月十五）清明节（四月四日—六日）端午节（五月初五）乞巧节（七月初七）中元节（七月十五）中秋节（八月十五）重阳节（九月初九）除夕（最后一天） 19、小说三要素：人物、情节、环境作文好开头好结尾 1、适用于“最难忘/快乐的一件事；第一次……那是一次……的尝试，或者是和朋友小伙伴发生的事情。开头：打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。但那件事却像一张彩照，清晰地印在我的记忆中，那就是… 结尾：关上我记忆的相册，许多往事也被我合在了相册之中，而这件事也将永远以彩照的形式深深地存于我的脑海中。 2、适用于童年趣事，生活趣事。开头：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是纯真甜美的，就像山涧中的那清澈的泉水；童年是酸酸甜甜的，就像一杯加了糖的柠檬汁。童年趣事就像天空中密密麻麻的星星——不计其数！我愿把那最绚丽的一颗摘下，与你一起分享。结尾：童年时代是天真的，是快乐的，随着时光的流逝，童年正渐渐离我而去，可童年时代的趣事将永远如天空中的星星照耀着我前行。 3、我最敬佩/尊敬的人开头：在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”，而我最敬佩的就是…… 结尾：这就是我最敬佩的人，他就是夜空中那最亮的星，给予我前进的动力，指导我努力的方向。

部编版语文六年级上册《期末考试卷》附答案

2020-2021学年第一学期期末测试六年级语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 第一部分基础知识（40分）一、读拼音,写词语。(8分) wēi xiào fèi téng bào fāxuán yá ( ) páo xiào zhào gùpò suìkāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分) 1．他一边散．（sǎn sàn）步,一边回味着刚刚读过的散．（sǎn sàn）文。 2．妈妈划．(huáhuà)着了一根火柴,点燃了蜡烛,明晃．(huǎng huàng)晃的烛光照得屋子里分外温馨。三、选字填空。(4分) 1．雹苞咆 ( )哮花( ) 冰( ) 2．坪评萍浮( ) ( )估草( ) 3．燥躁藻暴( ) 海( ) ( )热四、根据意思写词语。(4分) 1．自己做了错事,自己承受不好的后果。( ) 2．全副精神高度集中。( ) 3．身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。( ) 4．独创一格,与众不同。( ) 五、给下面加点词语选择正确的解释。(3分) 沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量的气泡。②形容喧嚣嘈杂。

③形容情绪高涨。 1．听他一席话,我满腔的热血在沸腾。( ) 2．钱塘江大潮来了,大堤上立刻人声沸腾。( ) 3．锅里的汤沸腾了,像在欢笑。( ) 六、写出下面各句运用的修辞手法。(3分) 1．不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？( ) 2．死亡在洪水的狞笑声中逼近。( ) 3．小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。( ) 七、课文佳句填空。(10分) 1．地球,这位人类的母亲,这个生命的_______,是那样___________,___________。 2．一日________书画,有一牧童见之,____________,曰：“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾_______________,今乃_________________,谬矣。” 3．皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那_______________,照着她睁得___________。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的____________的大海。八、按要求写句子。（6分） 1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 (缩句) 。 2.通过读书,使我明白了许多做人的道理。(修改病句) 。 3.我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。(用关联词语把两句话合并为一句话) 。第二部分阅读理解（30分）九、课内阅读。（15分）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” 1.文中破折号的作用是( )。(4分) A.解释说明 B.声音的延长 C.语气的转折 D.语意的转变

人教版六年级语文下册知识点归纳

人教版六年级语文下册知识点归纳 1、《文言文两则》《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。课后第3题： ①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 ②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 ③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？ 2、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖

上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 3、《桃花心木》这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。课后第2题： ①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。 ②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 6、《北京的春节》本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年

六年级上册语文《期末测试卷》带答案

部编版六年级上学期期末考试语文试卷第一部分基础知识（40分）一、读拼音，写词语。(8分) yī shang yōu yǎfèi téng xuán yá jǔsàng jiǎn yuè páo xiào kāng kǎi 二、下列加点字的读音完全正确的一组是( )(3分) A．勾勒．(lè) 磅．礴(páng) 艰难．(nàn) 血．液(xuè) B．豁．开(huō) 佛．像(fó) 假．装(jià) 传．记(zhuàn) C．商量．(liáng) 瘦削．(xuē) 计划．(huà) 正．月(zhēng) 三、选字组词，打“√”。(4分) 1．(栏拦)杆旁插着一面面彩色的(棋旗)帜，像在庆祝快乐节日的到来。 2．爸爸摆出一副骄傲的(资姿)态，说：“我的工(资姿)又翻番了。”我大声(嚷壤)道：“爸爸请客！” 四、给加点字选择正确的解释，填序号。(3分) 故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。 1.今天我故地重游，心情显得格外激动。( ) 2.老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。( ) 3.张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。( ) 五、选词填空。(5分) 恬静安静冷静寂静幽静 1．清幽的月光正照在盲姑娘那()的脸上。 2．一天夜晚，贝多芬在一条()的小路上散步。 3．上课铃响过，教室里一下就()下来了。

4．夜深了，山村里一片()，听不到一点声音。 5．无论遇到什么事情，我们一定要保持头脑()。六、下面的句子运用了什么修辞手法？请写在括号里。(4分) 1. 阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。( ) 2. 还有比这更令人心动的情景吗？( ) 七、文回顾与积累填空。（7分） 1.在《七律·长征》中，把乌蒙山比作，在最后翻越岷山时发出了“”的感叹。长征的意义是。（2分） 2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家在河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因而无法参加演奏会，于是为弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了。（2分）八、按要求写句子。（6分） 1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。（仿写比喻句） 2.我从不．．孤芳自赏。（用加点的词写句子）．．顾影自怜,也不 3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。（改为双重否定句）第二部分阅读理解（30分）九、课内阅读。（15分）哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,()已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,()氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零

小学语文一年级上册知识结构图

教学内容教学目标教学建议 1、教给学生看图识字、猜字；使学生对汉字表义的特点形成初步的认识。 2、教给学生听读识字。听读识字是一种分散识1、识字至少334字、随文识字的方法，它的核心是将汉字的字形与字个，上不封顶，允许学音对应起来。教学时，先通过儿童听力强、记忆力强生识字量有差异。学习的特点，带学生反复朗读课文，直至背下来；然后缩20个最常见的偏旁（部首）。 2、让学生学习并掌握听读识字和看拼3、看拼音识字和听读识字互相配合。遇到不认小语境，摘出词、语、短句认读，再把单字从这些词、语、短句中摘离出来，把字音与字形对应起来，单独识记。最后再把汉字放回课文中认读。认字音识字两种方法。培养识的字，有拼音就看拼音，没有拼音就想办法问别人。学生主动识字的习惯，课堂上，教师应以听读为主要的识字教学方法；自读鼓励学生学习教材规时，要充分利用拼音认字；老师教，以带读生字为主定必学的字的同时，主要方法；学生自学，要充分利用拼音认字。教学儿歌，动在生活中识字。主要通过听、读、背认字；教学韵文和散文，要引导学生看拼音串读渗透性地识字。 4、开放单元要让孩子走出校门，走出家门，到大语文环境中去认字。 1、学习正确的握 1、在课堂上指导写字，在课堂上监控写字，以笔姿势、书写姿势，养及时发现问题，特别是督促学生养成良好的写字习成良好的书写习惯，写惯。

字至少138个。 2、分散难点，以提高写字效率，使学生能熟练写字2、学习掌握基本地使用写字用具，从小就“不怵”写。不要把一个单笔画和笔顺规则，并能元、一本书的生字集中到一起写。按笔顺规则在田字格正确书写。3、教学时，“写对”和“写好”两个阶段的要求应有不同。先使学生“会写”，在“会”的基础上，3、培养学生认真再引导学生观察、比较，揣摩怎么写才好看。写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认4、注意培养学生良好的写字习惯。坐姿、拿笔真细心的学习态度和的姿势、如何使用橡皮、用具怎样摆放等，都需要养良好的意志品质。成良好的习惯。 1、拼音教学要与识字教学、阅读教学相结合，以汉字带学拼音，在学习拼音时学习汉字。前期以识字为主，稍稍带一点拼音；中期以熟字带拼音，学拼音带识字；后期运用拼音识字，巩固拼音。拼音学习汉语拼音，能看拼音读出字音。2、教学过程中注意用歌谣、游戏、活动等方式激发学生的学习兴趣；借助插图、儿歌帮学生记忆字母的音和形；采取多种形式的读来巩固识记拼音。 3、教师可以适当补充一些音节，提高学生的拼读能力。 1、始终把激发兴趣放在阅读教学的首位。在阅读教学中，我们可以利用低年级孩子的年龄特点，开展形式多样的阅读活动，扩大阅读量，激发学生阅读1、通过阅读课文的兴趣。和开展各种学习活动，

六年级上册语文期末测试(附答案)

人教版六年级上册语文试卷第一题（17分）一、书写。（2分）要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。二、读拼音，与子词。（4分） m 1 a i ku i w u h u l u n 静（）和（）（） ( ) 吞枣三、用“ ”线画出带点字的正确读 .、- 音。 (3 分) 挫折(cu o cu o) 扁舟（bi a n Pi a n) 北风怒号(h a o h a o) 晶莹(j i n g j i n ) 阻挠 (1 a o n a o) 张冠李戴(g u a n g u a n) 四、将下列成语补充完整。（4分）（）耳欲聋余音绕（ ) 饱经风（）悬崖（）壁（）不经心曲高和（ ) 自（ ) 自受独具（）心五、按要求，写词语。（4分） “看”有多种，亲眼所见叫“目击” ，上级察看叫 “视察”……你还知道的有： ___________ 、 ; “另『’也有多种，长久分别是“阔别”，不愿分别是“惜别” ……你还知道的有：、。第二题（20分）一、判断下面的说法是否正确，对的画“V” ，错的画 “X”。（4 分） 1、 “碧绿、杏黄、乌黑、桃红”属于同一类的词语。（） 2、 “外婆的心脏.不太好”；“北京是祖国的心脏.。” 两句话中“心脏”的意思相同。） 3、 “长城是世界文化遗产。”可以改变语序变为“世界文化遗产是长城。” （） 4、 “书是钥匙，能开启智慧之门。”是一个比喻句。（）二、句子练习。（12分） 1、看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。（改为反问句） 2、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。（改为拟人句） 3、用恰当的修改符号修改病句。（1）他经常回忆过去有趣的往事。（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 4、把句子补充完整。（注意带点的词）（1 ）因为只有一个地球，。（ 2 ） ________ ，才能取得优异的成绩。三、生活中的语文。（4分） 1、课外阅读时，我会用 _______________________________ 、等方法读懂文章中含义深刻的句子。 2、小明与人交往常常说话不算数，我送他这样一句话： ______________________________ 。（填名言警句） 3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华，你将怎样说服爸爸： _ 第三题（33分）一、根据课文内容填空。（7分） 1、稻花香里说丰年， __________________________ 。（1 分） 2、 “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住： _______________________ ”这句话在课文中反复出现，其作用 ___________________________________________________ 。《这片土地是神圣的》）（2分） 3、 “伯父摸着胡子，笑了笑，说：’哈哈！还是我的记性好。’”这句话的含义是 _______________________________________________ 。（《我的伯父鲁迅先生》）（2分） 4、本学期我们认识了许多优秀人物：有为自己想得少、为别人想得多的 _________________________________ ；有的桑娜夫妇；有 _____________________________ 的贝多芬；也有 _____________ ________ 的詹天佑。（2分）二、阅读短文，完成练习。（11分+ 14分）（一）伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ _____________________________________ _________________ ”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

小学语文各年级知识结构图

小学语文各年级知识结构图一年级一、拼音 1.声母 2.韵母（1）。单韵母（2）复韵母（3）前鼻音韵母（4）后鼻音韵母（5）特殊韵母 3.整体认读音节 4.大小字母 5声调二、字 1.笔顺 2.识字 a。形近字 b.会意字 c．形声字 d．多音字 e．多义字 3.生字组词

1.反义词 2.量词 3.叠词（AABB式）三、句 1．看拼音写句子 2.关联词 ……因为……所以…..、……一边……一边……3造句 …….像……、……..从……、……来……. 3.疑问句四段 1.认识自然段. 2.在自然段前面加序号五、口语交际 1看图 2.按顺序说 a.从上到下 b.从左到右 c.从中间到两边 d.从景到人六积累

2.对子 3.儿童诗歌 4.谚语二年级一字 1.识字 a。形近字 b.会意字 c．形声字 d．多音字 e．多义字 2.熟练识字方法 3.生字组词二词 1.写 a看拼音写词语 b多音字组词 2词语搭配 3积累词语 a.四字词语 b.成语三句

1认识句子 a比喻句 b拟人句 c.反问句 3.写句子 a.运用标点符号写句子（逗号、句号、问号、感叹号。） b.联系上下文写句子四段 1.背诵片段 2.理解段落内容五口语交际 1制定计划 2.听别人讲 3.学会转述六习作 1.培养写作兴趣 2.学写把看到的，听到的，想到的记录下来 3.拓展学写日记七积累 1.儿歌

2.谚语 3.古典诗词 4.名言警句三年级一、字 1.学写钢笔字 a.练字必须有正确的姿势 b.练字必须有正确的执笔和运笔方法 c. 注意钢笔字的笔法 2.识字 a．形近字 b．多音字 3.生字组词二词 1写 a看拼音写词语 b生字组词 c多音字组词 d近义词反义词 2.积累词语 a.成语 b.ABB式词语

语文六年级上学期《期末测试题》带答案

2021年部编版语文六年级上学期期末测试学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 第一部分基础知识(40分) 一、读拼音，写词语。(8分) huí wèi yōu yǎ fèi téng xuán yá jǔsàng gēdɑpáo xiào kāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(4分) 1．瘦削．(xuēxiāo)的他费力地将树干削．(xuēxiāo)去树皮，准备拿它来做新房的房梁。 2．看见我手上的绷．(bēng běng)带，妈妈绷．(bēng běng)起了脸。三、比一比，再组词。(5分) 堵( ) 蹄( ) 焰( ) 崖( ) 篮( ) 睹( ) 啼( ) 陷( ) 涯( ) 蓝( ) 四、查字典填空，并选择恰当字义的序号填在括号里。(3分) “丸”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用数笔画查字法应查( )画。“丸”在字典中的解释有：①小而圆的东西。②专指丸药。③量词，用于丸药。给下面加点字选择正确的解释。 A．丸．散膏丹( ) B．一次吃两丸．儿( ) C．肉丸．儿( ) 五、写出加点词语的反义词，使句子变通顺。(2分) 1．静寂．．的草原( )起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 2．发洪水了，村民们吓得惊慌失措．．．．，只有老支书( )地守在桥头，护送村民过桥。六、下列句子属于什么句型？把相应的字母填在括号里。(4分)

A．祈使句B．陈述句C．疑问句D．感叹句 1．这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。( ) 2．记者，你见过电灯吗？( ) 3．寡妇的日子真困难啊！( ) 4．要好好听老师的话啊！( ) 七、给下面句子中的省略号选择正确的用法。(4分) A．表示心理活动时断时续。B．表示省略递增的次数。 C．表示语意的跳跃。 D．表示说话结巴。 1．他红着脸说：“我……我也不知道”。( ) 2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( ) 3．小明忐忑不安地想：“这次考得这么差……不给爸妈看……他们一定会问我的……告诉他们吧……他们一定会打我一顿的……唉……该怎么办呢？”( ) 4．“工作总算完成了……你今天都忙了些什么呢？”他问。( ) 八、按要求写句子。(10分) 1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(改为比喻句) 2.中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句) 3.臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”(改为转述句) 4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。(缩句) 5.他很喜欢这个小家伙。(改为反问句) 第二部分阅读理解(30分) 九、课内阅读。(15分) 就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人

一年级知识结构图

一年级知识结构图本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。本学期教学目标 1. 汉语拼音。学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。 2. 识字与写字。认识常用汉字400个,其中100个会写。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3. 阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。

4. 口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。本册教学重点、难点: (一)、重点: 1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。 2、认识常用汉字400个,其中会写100个汉字。 3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。 (二)、难点: 1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。 2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。提高教学质量主要措施: 1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。

最全面小学六年级语文知识点归纳(精华版)

小学六年级语文知识点归纳标点符号的用法：句号，分号，逗号，省略号，破折号 . 字词：生字词 .多音字 .近义词 .反义词 . 词语搭配 :保持警惕，坚持真理，主持公道，操持家务多义词：朦胧 .纵横 .丰厚 .慷慨 .澎湃 .寂寞 .企图 .应付 .沉淀 .威胁 .凄凉 .玲珑 .迷惑区分词的感情色彩（贬义或褒义）：骄傲 .狡黠浏览 .阅览 .观赏 .欣赏区别相近词词义：居然带数字的成语：一来二去 .竟然 . .三年五载 .九牛一毛 .咬文嚼字 .旁敲侧击 .争先恐后 .翻来覆去 .扬长避短带近义词的成语：奇花异草带反义词的成语：幕天席地不~不 ~式成语：不慌不忙自~自 ~式成语：自作自受无~无 ~式成语：无影无踪 .不伦不类 .自言自语 .无忧无虑 .不折不扣 .自暴自弃 .无时无刻 .不卑不亢 .自生自灭 .无缘无故 .不仁不义 .不屈不挠 .自吹自擂 .自怨自艾 .无声无息 — 日积月累 —累卵之危 —危言耸听 — 山高水长 —长生不死 —死里逃生成语接龙：置之不理 — 理直气壮无与伦比 — 比翼双飞形容像真的一样的词语：栩栩如生 — 壮志凌云 — 云开见日 — 飞蛾扑火 — 火海刀山 .活灵活现 .惟妙惟肖形容有才智的成语：雄才大略形容高兴的成语：喜出望外若字开头的成语：若无其事 .才华横溢 .足智多谋 .智勇双全 .喜上眉梢 .喜气洋洋 .若有所失 .若即若离 .若隐若现 .若出一辙形容行为谨慎的成语：小心翼翼形容意志坚强的成语：百折不挠形容很多人知道的成语：家喻户晓形容形势紧迫的成语：刻不容缓 .一丝不苟 .谨小慎微 .谨言慎行 .小心谨慎 .坚忍不拔 .坚定不移 .坚不可摧 .坚持不懈 .坚强不屈 .妇孺皆知 .众所周知 .尽人皆知 .闻名遐迩 .声名鹊起 .千钧一发 .十万火急 .迫在眉睫 .危如累卵形容事物或事情消失的成语：烟消云散 .荡然无存 .灰飞烟灭 .无影无踪 .杳无踪迹 .娓娓道来 .喋喋不休 .夸夸其谈 .头头是道与说有关的 AABC 式词语：连连夸奖 AABC 式成语：奄奄一息 ABCC 式成语：白发苍苍 AABB 式成语：郁郁葱葱 ABCC 式成语：忠心耿耿 .摇摇欲坠 .大腹便便 .风风雨雨 .小心翼翼 .岌岌可危 .大名鼎鼎 .浩浩荡荡 .忧心忡忡 .闪闪发光 .饥肠辘辘 .马马虎虎 .怒气冲冲 .芸芸众生 .威风凛凛 .吞吞吐吐 .文质彬彬词语归类：地名填写量词乱此排序 .水果 .职业 .花名句子：反问句改陈述句： 1.将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词 2.将反问句中的反问词 (难道 .怎么 .怎能等 )去掉 . . 3．将句末的语气词（呢 .吗等）去掉，问号改为句号 . 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这是真理 . . 双重否定句改肯定句： 1.去掉否定词，变成肯定的意思

六年级上册语文期末测试卷及答案

六年级上册语文期末测试卷及答案一、看拼音，写词语。(4分) yúchǔntānhuànwānyándǒuqiào()()()() pénɡpàimiǎntiǎnjǐnshěnjīnɡjí()()()() 二、补充词语，并解释所填字的意思。(6分) 争先()后——()面面相()——() 自强不()——()名不()传——() 如雷()耳——()()头丧气——() 三、我会选。(5分) 1、下面哪篇不属于写人的文章。() A、《永远的歌声》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人与海》 2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是() A、泰山的壮观景象 B、庐山的壮观景象 C、黄山的壮观景象 D、华山的壮观景象 3、下面哪个故事不是三国故事() A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 4、“扬长避短”中“扬”的意思是() A、举起、升起 B、飘动、飘荡 C、发扬 D、传播 5、“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是() A、解释、说明 B、话题的转换 C、声音的延长

四、用修改符号修改下面语段中的错误。(5分) 这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点;竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一清翠的竹林，到过这里的们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。五、判断题。(10分) 1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。() 2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。() 3、“曹操”是《水浒传》中的人物。() 4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。() 5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。() 6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。() 7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。() 8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬” 这组词中有两个错别字。() 9、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。” 这句话中两个“幸福”的含义相同。() 10、《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。() 六、理解含义深刻的句子。(4分)