国培计划 顶岗实习总结

国培计划顶岗实习总结

国培计划顶岗实习总结

顶岗实习总结

初等教育系黄宏杨超

翻开人生的扉页，为期两个半月的实习生活短暂而精彩。它像一支鲜艳的花朵，散发着清香，让我久久品味，细细回忆。教育实践是思想知识、文化知识、以及教育理论的综合实践课。在我系领导和大理州巍山县群力小学各位老师的精心安排和帮助下，我们圆满完成在群力小学的顶岗实习任务。

两个半月的实习生活见证了我们的成长，从开始上课时的羞涩拘谨再到课堂上的谈吐自如，我们感觉自己在一天天的成长，一步步实现从学生到老师的角色转化。群力小学给与我们太多的第一次，第一次真正站在讲台上面对六十一张天真的面孔，第一次与学生面对面探讨问题、谈心，第一次与多位资深老师探讨交流教学中的问题时间的脚步悄悄走到今天，回首间蓦然发现，我们已经走到实习的最后一周，驻足于此，方觉光阴易逝，日月如梭。尽管只是短暂的两个半月，可我从中受益匪浅。

一、转变角色，明确责任。

此次顶岗实习不同于以往的任何一种学习，我们远离家乡，打点行囊，来到一个陌生的地方学习、生活。这就要求我们在这两个半月的时间里学会如何与人相处，如何学会学习，学会生活。

以前我们总是以学生的身份出现在学校，然而这次实习，我们既是小学老师的学生，同时也是小学生的老师，因此我们集双重身份于一身，这就要求我们要认清自己的角色，明确自己的责任。一方面，我们要虚心向老师们请教，在他们的

指导下认真完成教学实践，同时又必须严格要求自己，规范好自身的言行举止，给学生做出榜样。所以说此次实习，我们必须学会独立思考，相互协作，试着去判断问题，处理一些事情，扔掉以往依赖的心态，从思想上转变，从根本上提高认识，只有这样，才能把自己投入其中，成为生活的一份子，也只有这样，我们才能在此次实习中从真正意义上有所得，有所悟。

二、端正态度，明确任务。

人们常说，态度决定成败。所以端正态度显得尤为重要。此次实习，我们的主要任务是不断提高自身的教育实践能力，协调能力和独立生活能力，力图提高教师专业化水平。

群力小学是当地最优秀的名校，她校风优良，师资雄厚，有着良好的教育学术交流氛围，我们到达的第一天学校领导便热情的接待了我们，细心安排我们的生活，并和班主任老师完成了工作交接。刚开始教学的时候我们的指导老师就很认真的指导我们备课、上课以及批阅作业。可以这样说，我们的指导老师是非常优秀的，不论是讲课还是班主任工作，她们都做得井井有条，异常出色。对我们的照顾也是无微不至的。

从课前准备到听课，再到课后的笔记整理，我们听了很多精彩的课程，尽管只是五六年级的孩子，可在课堂上他们积极发言，善于思考，老师更是积极引导他们，开拓思维，这样的课堂不可谓不精彩。指导老师在指导我们写教案的时候再三叮嘱我们，要把时间和主动权留给孩子们，我们老师更是要善于引导，让他们成为学习的主体。忽然发现现在的小学教育更加人性化，也更加理性化。这就要求小学老师不仅要有过硬的专业技能，也要有先进的教学理念。作为主要任务的讲课，我们更是认真对待，不敢丝毫怠慢。备课是必需的环节，要想真正学到经

验，并且把知识教授给学生，就得在上课前做好准备，内容、难点、重点、疑点、补充的知识点，这些都要事先准备好；同时，听课时不但要善于学习，还要善于思考，看到老师精彩的教学环节，便要想想如果换成自己来上又该怎么设计？课后的笔记整理中，往往会发现老师在讲课时精彩的背后付出多少艰辛，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。授课是最关键的环节，除了课前认真的备课之外，课堂上的随机应变亦十分重要，“教学相长“一词就概括的道出了其中的含义，学生的创意有时会让人忍俊不禁，而他们也善于发现问题，有的问题还难倒我们，这就激励我们对教材做出进一步的研究。

三、用心呵护，用爱感化。

班级实际就是一个大集体，在这个班级里有优秀的学生，同样有后进生。怎样对待优秀学生和后进生是一个值得关注的问题。同样，这也是班主任工作的内容之一。

在群力小学实习的日子里，我们在两位指导老师的帮助下逐步体会出了作为班主任老师处理这事的睿智与高明。我们常表扬优秀的学生，从而激励他们继续保持。而对于后进生，则是少批评，多鼓励；同样，有时小小的惩罚也是必要的，适当的批评和教育，以此警示他们：犯了错误是要接受惩罚的。

班级工作管理是一件繁冗而琐碎的事情，本以为只要按工作步骤进行就可以轻轻松松地完成。可真的遇上了才发现其实不是这样，每个孩子都有自己的想法，都有自己独特的家庭生活背景，他们在班级的名义下组成了一个大家庭，而其中的相处更是磕磕碰碰。小学生总喜欢拿把一些鸡毛蒜皮的小事情来报告班主任老师。所以说作为一个班主任老师，必须拥有更多的耐心和恒心。同样，如何处理和怎样处理好班级的日常工作，就会显示出一名班主任老师的管理能力。当一群

孩子用一双双期盼、信任的眼睛看着你怎样去处理班级的事情时，也是考验班主任的时刻，班主任怎样处理事情，将会直接影响学生日后的成长。这样就要求老师要在日常的生活中去了解学生、关心学生、爱护学生，要有责任心和爱心。老师对学生们好，同样学生们也会对老师尊敬。尽管孩子和大人之间表达爱的时候方式不一样，可是心灵却是相通的。所以说对孩子们的教育，只能用心呵护，用爱感化。

四、七彩生活，回味无穷。

打心眼里说，顶岗实习的生活是异常辛苦的，突然间把一个由六十一名学生组成的优秀班级交到了自己手中，要做好语文教学工作并带领好整个班级体，可谓“任重而道远”。然而或许正是有了这样沉重的心理压力才说明我们的实习生活充实而有意义。

学生快乐，所以我快乐，这是我们实习的信条。

课堂上，看到孩子们稚气可爱的脸上绽开惬意的笑容，我想我们再累一些也无所谓；走廊上，操场边，听到孩子们亲切地叫一声老师好，心里真的比吃了蜜还甜。我们就是在这种紧张、快节奏的生活中充实着、快乐着。这种苦中有乐的实习生活实在是一种享受。在最后的一周里，我们将继续和他们一起学习、一起生活、一起进步，共同分享这美好的分分秒秒。希望这份美好都能留在我们彼此珍贵的记忆里，永不褪色。

五、总结提高，完善自我。

为期两个半月的实习生活快要结束了，经历这次顶岗实习生活，我们收获颇丰，我们不仅学到了很多在课本上根本不可能学到的东西，同时也发现自身的缺点和不足。经历这次实习生活，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过也自信过，这些

从没有过的经历让我进步了，成长了，也让我初尝身为一名教师的酸甜苦辣，更让我体会到做一名教师所肩负的责任，从理论到教学实践，这是一个漫长的学习过程，同时我也深深地认识到随着社会的发展，现代教育对小学老师的要求也越来越高，要想成为一名合格的小学教师，我们必须更加努力，完善自己。

我们用这次难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏，未来充满太多的未知，但我已经有了一次当老师的经历，体会到教师生活的点点滴滴。实习让我认识了群力小学五年级81班这个独一无二的优秀班级，让我认识了很多优秀的老师，感谢所有的学生，感谢指导老师，让我知道人民教师这个光辉的职业。我将会在未来的日子里不断提高自身素质，时刻为成为一名优秀的人民教师而努力。

20xx年1月4日

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“国培计划”顶岗实习个人总结

乐山师范学院

黄俊

“国培计划”是教育部、财政部于20xx年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。它对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高教育质量具有重要意义。肩负着推动农村教育改革和发展的重任，20xx年9月13日，我信心满怀地奔赴了顶岗实习基地乐山市峨边县新场中心校。

本文主要从四个方面来谈顶岗实习的心得体会：1、在教学过程中对党和国家教育政策的理解和感悟。2、自己在教学中的经验教训及对我校今后教学改革的

建议。3、顶岗实习对个人思想和能力的影响。4、对“教师”的理解及教育展望。

一、【对政策的理解和感悟】

“国培计划”的推出特别针对了农村地区基础教育薄弱的问题，让农村中小学教师进行新课改培训，为他们注入了新思想和新理念，有利于打破教师封闭落后思想的桎梏，为农村教育的发展带来了新的契机。同时它也有利于我国基础教育的均衡发展，对破除“城乡二元教育体制”亦有重要意义。本计划在20xx年推出，个人认为主要有两点原因：其一，随着我国综合国力的不断提高，我国在财政方面已有实力对本项目提供经费支持。其二，我国城乡教育质量差距在不断扩大，相关部门已意识到加大对农村地区教育支持的重要性已迫在眉睫。“国培计划”的推出对已身处水深火热的农村教育可谓是一场及时雨。拿“新场中心校”来说，通过与培训老师的交流得知，在本次培训中，她不仅在专业知识方面的技能有了一定提高，同时在教育思想和理念上也有了质的升华；改变了以往认为“教育不公”“学生质量差”的偏激看法；并表示愿意将新的理念和思想传播给其他的教育工作者，大家共同努力，为农村教育事业的发展贡献出自己的绵薄之力。

当然由于本计划目前尚处于探索阶段，其中必定存在一些不做之处。比如，顶岗实习学生的吃住问题、课时津贴问题、国家财政拨款的管理及运用问题等。这些都应该有硬性的规定。同时上级部门要定期对顶岗实习学生进行探访、对拨款的使用进行抽查，杜绝挪用拨款的违纪舞弊行为。总的来说，“国培计划”在很大程度上对农村教育的发展有促进作用，但仍存在不少问题，这点应该正视。二、【经验教训及改革意见】

刚来“新场中心校”的第一个星期，除了完成日常的教学任务外，另一件大事就是对学生的学习情况和家庭情况进行“摸排调查”。最后得出以下结论：1、学生学习基础普遍较差（据在校老师介绍，成绩好的一些，在小升初时便已升入城里的好学校）。2、普遍为留守儿童，父母常年在外打工。3、家长对孩子的教育不够重视，目光短浅。4、单亲家庭的孩子较多。5、学生懒惰思想特别突出。

6、个别学生叛逆心较重。针对以上6中情况我分别制定了相应的应对措施，其中某些措施在一定程度上取得了一定成效：1、在班上重点培养一批成绩较好的学生，

让他们为其他同学做好学习和行为示范。有了他们的“鼎力支持”，教师在上课和纪律维持方面就会如鱼得水。2、对单亲家庭和留守学生给于更多的关怀和照顾。比如经常到其寝室走访，嘘寒问暖；随时慰问身体和心理状况；交流谈心等。此办法意在缩小与学生的距离感，走进学生的生活才能更了解和贴近学生，拉近与他们心之间的距离。3、定期对学生进行“思想培训”，给他们将学习的重要性，鼓励他们认真学习，走出大山，到外面的世界去闯。4、学生的懒惰主要体现在作业的完成、课前预习及课后复习上。针对这点“疑难杂症”我开除了“标本兼治”的药方。首先对经常欠作业的同学进行惩罚，比如重做、抄单词、背书等，经过折磨再苦口婆心的告诫他们学习的重要性，通过一系列的甜言蜜语让他们相信老师“惩罚”的目的并非是让他们难堪，而是为了他们的将来着想。当然以上办法亦有失灵之时。为此我总结了一下教训：1、与学生做朋友，但不能太亲密，否则教师就容易失去“威信”。2、说话算数，奖惩分明。3、对于调皮的学生要软硬兼施，刚柔相济。4、男女生区别对待，切不可崇尚“平等”。经过3个月的农村基础教育实践和经历，对我校今后教学改革提出以下意见：1、

对于师范生的培养应更多地强调实践，停留在理论方面的教学就像是空中楼阁，没有坚实的基础的支撑早晚要坍塌。2、实习前的培训，特别是“国培生”的培训应更多的让一些有丰富教学经验的基层教师来讲解，他们更了解学生，并能够传递更多的实用信息。3、对于在校师范生的“教育者意识”越早培养越好，一名教师的气质是经过长时期的培养得来的。三、【对个人思想和能力的影响】 1、对自己教育思想和理念的影响。大学四年的师范教育培训，一直强调在新课改的时代背景下，作为一名教师应该怎样将“人文关怀”融入到实践教学中，应该怎样实施行之有效的实践教学。然而当我真正踏入基层地区，我发现我们的师范培训还只是停留在理论层面，缺乏有力的实践支持，以至于我们的师范生培养不能与教育实际对口。通过三个月的“国培顶岗”，我深刻地认识到，大学本科师范生的培养“形式”重于“实际”，“结果”重于“过程”。从本质上来讲，这种教育也对师范生造成了伤害，是对他们前途的延误。我们的教育现状存在诸多缺陷，亟待改善。

2、对个人能力的影响。本方面主要从两点来谈。其一、个人教学实践能力。本项目的实施对在校师范生来讲不仅是一次挑战而且也是一次机遇。说它是挑战是因为它提供给学生将学到的书本知识运用到实践的机会，是对书本知识及自我胆量的挑战。说它是机遇是因为它能够锻炼学生的教学实践能力，同时还对促进学生的管理能力及社会交际能力的发展有重要意义。其二，管理能力及社会交际能力。通常顶岗实习的学生会被要求管理一个班，这就不免会涉及到班级管理和与学生、家长、同事之间的沟通。这种经历会对学生的综合能力进行锻炼，让师范生逐步完成从学生到社会人角色的转变。这对于即将进入社会的他们来讲，无疑意义非凡。就个人来说，这三个月的教学经历不仅提升了我的实际教学能力，

更重要的是通过教学、班级活动、家长会、同事聚会等活动，让我学会了与学生、家长、同事、领导进行有效的沟通。对个人而言，这算做一次不小的蜕变。四、【对“教师”的理解及教育展望】

1、对“教师”二字的理解。自古便有“师者，传到授业解惑也”的说法；稍后，又有教育工作者提出教师不仅要解答学生的疑惑，还要与学生做朋友，关心爱护他们，做一只无怨无悔的“蜡烛”；到了新课改，又提出“要以学生发展为本”，把人文关怀融入到教学中，教师应成为学生的“公仆”。首先我要肯定以上说法都各有千秋，然而当真正要将这些理念运用到实践，特别是农村基础教育中却有很大困难。这主要是农村教育实际决定的。虽然近年来我国财政在农村教育方面投入甚大，农村学校硬件条件有了不小改观。然而我认为农村教育的改善应该是从学习意识的提升开始的。就拿我顶岗的峨边新场来讲，学生家长不太重视教育，不少人认为“教育无用”。因此他们对子女的要求也十分低，只要求他们完成九年义务制教育。家长不尊重教师，对学校的教育措施不配合等情况时有发生。面对这样的情况，一个教师应该怎样处理，怎样的做法才符合这个社会对教师这个神圣职业的要求，这恐怕不是几句话能说清楚的。

说这些主要是想表达，在教学中，教育工作者应坚持在特定的教育理念下，因地制宜、灵活机动地进行教学，完成与各方面、特别是与学生的有效沟通。只有了解实际，才能保证在完成教学任务的基础上提升教学质量。因此我理解的教师应该是顺应实际的，应该是懂得灵活变通的，应该是在肩负重大社会责任的情况下对学生的发展能起促进作用的“人”。

2、教育展望。应该说中国教育成绩在总体上是可喜的，但必须看到城乡教育质量的巨大差距。农村地区的发展是建立在人才的基础之上的。只有完善农村地

区的人才培养机制、提升农村人口的素质和质量，其贫穷落后的面貌才可能彻底改变。

“国培计划”的推出，让处在冰天雪地的农村教育看到了希望之光。尽管本计划尚有不完善之处，但我们有理由相信这样一项造福基层教育的政策能在政府和各级部门及教育工作者的努力之下，真正成为人民的福音。

最后，我要感谢新场中心校的领导和老师，感谢他们的关心、帮助和照顾；同时一并感谢这里的学生，特别是七（一）班的同学，感谢他们这三个月来的配合、理解和支持。

祝愿老师们身体健康、工作顺利。祝愿同学们学业进步、前程似锦。

学校工作总结和下一步打算

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学校工作总结和下一步打算 按照教育局的工作部署和学校本年度工作计划，我校进一步落实科学发展观，努力改善办学条件，全面提高教育教学质量，在师资队伍建设、学校常规管理、新课程改革、专业建设、基础设施建设、培训就业等方面均取得了一定的成绩。 一、加大教育教学投入，为学校发展创设平台。 1、创造条件夯实硬件基础，加强实训室的建设。 在教育局支持下，投入800余万元新建3000平米车间，同时争取市教育局资金200万购置数控车床等设备。学校也积极想办法克服困难，积极争取到中央财政专项资金及地方配套资金共300万，其中180万购置一批汽修设备、120万购置六辆实训车辆，至此我校的汽修实训设备不仅可以满足省市技能大赛的要求，还为学生提供了更多实训项目，今年市技能大赛就借用了我校新进的丰田凯美瑞和丰田花冠两辆车。 2、在提高教学水平上，拥有充足的实训设备是保证，打造高水平的专业教师队伍是关键。 一年来，学校投入12.2万元组织干部教师参加培训。如暑期安排汽修专业教师到湖北东风汽车有限公司、计算机专业教师到北京神州数码有限公司、数控专业教师到**力士乐控制技术有限公司进行培训实践，平时在教学任务比较重的情况下挤出时间尽量安排专业课教师积极参加行业协会、教研室组织的外出培训，共有12批、53人次参加，这些老师回校后将所学知识应用到教学中。 二、严格学生管理，努力营造安全和谐的校园环境。 把学生管理作为管理工作的重中之重，摸索出了一套针对职业学校行之有效的管理办法。 第2 页共8 页

国培计划返岗实践总结讲解学习

国培计划返岗实践总 结

国培计划返岗实践总结 十五天的安康国培学习结束之后，我又返回到了自己的工作岗位上。从归来之初的不适应，到努力调整自己的状态，继续投入到正常有序的教学工作中，两个多星期的反思和实践，让我对自己的职业有了更新的认识和思考。 一、转变思想，重树认知。 一直以来我都觉得自己还是比较善于学习和钻研的，但我却没有注意到自己在不知不觉中遗失了自己最初的坚持。在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村中学语文改变滞后的现状？怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长？我想，这是一个循序渐进的过程，首先要从自身做起，继续加强学习和探索。归来后，我首先找到了没有阅读完的《成功无捷径——第56号教室的奇迹》一书开始阅读，想要刺激自己快速地转变思想，重新树立对教育的良好认知。 二、认真学习，坚定信念。 我首先将自己学习的收获在教研组内进行了交流总结：教师要想不断进步，必须不断学习，不断进取。学，就要读。读经典，读理论，多读，多思。学，还要助。团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，让老师在互助中不断成长。 读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。从几次的培训学习中，我坚定了自己语文教学的追求：朴素语文。朴素的课堂要对学段目标进行准确的把握；朴素的课堂要有精炼的教师语言，不花哨，不折腾，无价值的问题不提，可有可无的不讲；朴素的课堂要有精当的评价，无痕的语言，要对学生有的关注，教师在课堂上不能太强势，教师要退下去，学生亮出来。教师的责任是为学生打开一扇窗，而不是画上一个句号。 三、勇于探索、积极实践 虽然已经工作了五年，虽然获得了诸多荣誉，但是，面对工作，我仍内心忐忑；面对教材，我仍时常汗颜。语文教学工作中，我还有很多尚未真正认真钻研的内容，譬如作文教学、诗词教学、综合性学习等等。而在我自认为比较

国培工作总结范文

国培工作总结范文 2018年10月22日至31日，“国培计划（2018）——山西省乡村幼儿园教师访名校（美术与手工专项技能提升）项目”培训在我校顺利举行并取得圆满结束。为期十天，共有48位省内各地市的优秀一线幼儿园教师参加了培训。项目执行部门为我校美术系。 此次培训聘请省外专家2名，省内专家3名，我校学前系和美术系具有学科领域研究专长的优秀教师7名。分别是天津师范大学杨宝忠教授、贵阳幼儿师范高等专科学校赵雅卫教授、山西师范大学张琴秀教授、太原学院荆在京教授、运城幼儿师范高等专科学校侯娟珍教授、我校学前系尹琳、王惠玲老师、美术系张雪青、朱艳琴、王秀丽、李馨、卢兴老师。一线教师所占比例超85%。为保证培训的有效性，我校依据“按需施训、量身定制”的教学设计原则，培训课程以“模块”统领“专题”的方式进行。根据学员需求科学制定培养方案，坚持将理论与实践教学相结合，有效安排课程内容；培训实施中将专家讲座、专业教师授课、经验交流、课程观摩等相结合，遵循教师成长规律，注重实践取向，有针对性地解决问题，突出专业能力提升。 培训总课时75课时，实践性课程所占比例超60%；学员最终完成美术与手工实践类作品超300件并举办结业展览一次；通过微信群收集学员每日学习心得210份；学员完成课题论文48篇；通过微信平台向全校师生通报培训情况，推送每日培训简报10期；通过问卷

星发放教师授课调查问卷并收回反馈表261份；学员对本次培训满意率超97%。 本次培训在范校长高度重视与悉心指导下，校办、教务处、后 勤处、膳食科等各部门积极协调，美术系认真落实严格管理，最终使培训任务达到了预期目标。 10月31日省教育厅教师工作处贾俊敏处长莅临我校视察国培 工作，并出席了结业典礼。典礼上贾处长从教师职业性质、职业期待、职业发展路径及职业发展方向四个方面向学员发表了精彩的讲话。贾处长对我校首次承担国培任务，能在各方面努力实施，并取得相应成果给予了充分的肯定。同时与范校长的交流中强调高校应为社会服务提供最好的教育教学资源，期待太原幼专能为山西幼教人才的培养做更多更大的贡献。 在培训期间，我校还积极组织“一线幼师谈幼教”的活动，邀 请参训学员以一线教师的身份晚自习时间深入各个专业系部的课堂，与我校的学生充分交流幼儿教育心得。既发挥了学员们的主观能动性，深刻感受一次高校的氛围，升华一次教育教学情怀，也为我校学生零距离向在职幼儿教师学习提供了机会，更促进了教学与实践，学校与幼儿园的有效融合。

小学学校工作总结与计划

小学学校工作总结与计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。 的小学学校工作总结与计划，供大家参考。 一、强化德育工作，提高学生德育素养 1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。 2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，对照《扬州市小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。

3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。 4、加强校外德育阵地建设。学校将组织学生到江都烈士陵园、许晓轩故居、引江管理处、曹王素质教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。 5、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实市局《关于加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。 二、精致教学管理，提高教学质量 本学期，学校将围绕《江苏省学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。 1、抓好校本教研制度的学习。根据《扬州市小学教学工作基本要求》，结合学校实际，我们制定了校本教研制度。

国培返岗培训总结

篇一:《国培返岗总结2015》 国培返岗实践总结 参加此次“国培计划”是我走上工作岗位后参加的历时最长、形势最正规的脱产培训学习，说它历时长是因为它将有2个月的培训学时时间，说它正规是因为它有正规的教学课程，有组织、有领导，学习的内容涉及面广。授课的有各大名校的教授、学术权威等。可见“师大”对此次国培计划的重视。 其实，每个人都是在不断学习、吸纳、借鉴的过程中，充实自己、提高自己、拓展自己，使自己在不断地登上一个又一个的高度去看待问题，理解问题，思考并解决问题。当然有些学习是在你的工作中无意识地学习并掌握到的，而有些学习是我们有意识的主动地去理解、接受的。我认为后者的效果、速度、程度会远远高于、快于前者。所以每当有学习的机会时，我都愿意积极主动的要求参加。我希望抓住每一个提速自己教学能力，提升自己思想理论高度，提高自己看待问题，阐述问题，拓宽自己素养内涵能力的机会。 本次培训课程内容涉及面广，有拓展我们视野，有提高教师素质的“教师职业素养培养”等等。真的可以再提升和拓展、拓宽教师的知识面方面都有积极的作用。

授课的有来自各大学的教授，能与这些大家、专家、教授，能亲耳聆听他们阐述自己对中外语文发展中具有代表性事件独到的见解，是我们每个学员难得的机会和荣幸。让我们这些生活与我国偏远落后 地区且植根于我国基础教育一线的教师，真正在思想上、理念上、思维方式上、教学方法上都能提升一个高度，能与我国教育理念发展接轨，能了解我国教育发展动态，同事把我国教育发展植根于世界教育发展的大环境大背景中去，从中找出我国教育与世界教育发展的差距与不足，积极汲取世界教育发展的优点及可取之处，改革我国教育发展中存在的弊端与不足这样的高度；也有从基础出发，讲授名家怎样从普通教师一步步锻炼成长起来成为教学能手，教研专家的点滴事实。兰州十九中的蒲文华的讲解植根于全国各地的基础教育的实施、发展、实践、挫折、失败、经验、成果等方面出发阐述了基础教育改革的目的，新课程的培养目标，以及作为名师应具备的素养。既有成功的事例也有失败的个案，让我们感觉到这些个案就好像发生在我们身边，也好像就发生在自己身上。有些学校为了防止教师有旧教案所采取的不同措施有上交旧教案的做法、有把旧教案剪去一角的做法、有让教务处批注日期的做法等等，总而言之这一系列的做法就是为了杜绝教师再用旧教案。而有些学校则是鼓励教师用批注日期备课法来备课，调动了许多教师的备课积极性，游得教师甚至在一课的教案上出现了三四个日期。这样从基本功做起，日复一日，久而久之，何愁教师的教学水平和教学能力提不高呢？因为这已不是在简单的备课了，而是透视出你对教师这个职业认知态度，是你对自身素养培养的严格要求，是你做事的严谨态度，同时也是你在自觉与不自觉中

教师国培计划返岗实践工作总结

教师国培计划返岗实践工作总结 “国培计划”是我国教育部与财政部共同投入亿元资金的一项教育界的巨大工程。“国培计划”的实施是提高教师能力和整体素质的重要途径。今天XX给大家整理了教师国培计划返岗实践工作总结，希望对大家有所帮助。 教师国培计划返岗实践工作总结范文一十五天的zz国培学习结束之后，我又返回到了自己的工作岗位上。从归来之初的不适应，到努力调整自己的状态，继续投入到正常有序的教学工作中，两个多星期的反思和实践，让我对自己的职业有了更新的认识和思考。 一、转变思想，重树认知。 一直以来我都觉得自己还是比较善于学习和钻研的，但我却没有注意到自己在不知不觉中遗失了自己最初的坚持。在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村中学语文改变滞后的现状?怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长?我想，这是一个循序渐进的过程，首先要从自身做起，继续加强学习和探索。归来后，我首先找到了没有阅读完的《成功无捷径——第56号教室的奇迹》一书开始阅读，想要刺激自己快速地转变思想，重新

树立对教育的良好认知。 二、认真学习，坚定信念。 我首先将自己学习的收获在教研组内进行了交流总结：教师要想不断进步，必须不断学习，不断进取。学，就要读。读经典，读理论，多读，多思。学，还要助。团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，让老师在互助中不断成长。 读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。从几次的培训学习中，我坚定了自己语文教学的追求：朴素语文。朴素的课堂要对学段目标进行准确的把握;朴素的课堂要有精炼的教师语言，不花哨，不折腾，无价值的问题不提，可有可无的不讲;朴素的课堂要有精当的评价，无痕的语言，要对学生有的关注，教师在课堂上不能太强势，教师要退下去，学生亮出来。教师的责任是为学生打开一扇窗，而不是画上一个句号。 三、勇于探索、积极实践 虽然已经工作了五年，虽然获得了诸多荣誉，但是，面对工作，我仍内心忐忑;面对教材，我仍时常汗颜。语文教学工作中，我还有很多尚未真正认真钻研的内容，譬如作文教学、诗词教学、综合性学习等等。而在我自认为比较擅长的阅读教学方面，我发觉自己还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，

国培工作总结

国培工作总结 国培计划是教育部、财政部为贯彻党的xx大要求和教育规划纲要的精神制定实施的，旨在提高我国农村中小学教师队伍整体素质，今天xx小编给大家带来了国培工作总结，希望对大家有所帮助。 国培工作总结篇一今年，我有幸参加了国培计划。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。 我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。 第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内

2018年学校工作总结和工作计划

编号：_____ 2018年学校工作总结和工作计划 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共7 页

2018年学校工作总结和工作计划 一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。 1、XX年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率64.3%，比XX年的上线率62.9%上升了1.4个百分点。 2、XX年全区教师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛中共有49位教师获奖。完成了“中小学教学工作评价办法”、“中小学教学质量监测系统”等研制工作；完成了“襄阳区地方与校本课程的开发与研究”；研究并制发了《关于进一步深化基础教育课程改革的指导意见》；研究推广了“二五五”课堂教学模式及“六推六让”教学策略；总结落实“58131129工程”（小学“56911210工程”），使中小学办学行为进一步规范。 二、搭建多种有效活动平台，提高师生素质。一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评选、教师教学基本功大比武、网络教研、校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱，大家跳”、“五园”创建等活动，师生在活动中得到锻炼成长，提高学校的办学、教师教学水平和学生能力素质，有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。 三、开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断发展。今年对区二中、区五中、龙王一中、石桥一中、张家集镇中心小学、区实验小学进行了教学视导工作，对古驿一中、峪山一中进行了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂，对学校的课程计划执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查和认定。并与学生、教师座谈， 第 2 页共 7 页

工作计划之国培返岗学习计划

国培返岗学习计划 【篇一：国培计划(2013)返岗实践研修学习计划】 国培计划（2013）返岗实践研修学习计划 正安县市坪民族中学田野 通过国培办的安排，2013年11月15日是我们国培学员返岗的时间，为了顺利完成本次返岗学习研修工作，现制定计划如下： 一、返岗阶段的学习任务是听孙松上课，认真作好听课记录笔记，即时与他交流，谈本节课的成功和不足之处。 二、严格要求自己 严格遵守学校纪律、作息时间，完成学校的相关工作要求。每天都去听孙松上课；参加班级的各项活动，注重个人仪表。 三、我们之间要相互学习、互相关心，建立深厚的友谊。学习没有固定的模式，每个教师都有自己的特点，在学习过程中，我将与他共同学习，共同探讨。我们在学习方面的交流不止这短短的10天，相信在今后的工作中我们也会互通有无，继续交流。 四、返岗学习阶段完后，我将认真记录好每天听课的学习笔记，完成相应的各项资料，认真写好各类总结。同时还向本组的教师请教我在教学中遇到的疑难问题，虚心向他们请教。 2013年11月16日 【篇二：国培返岗学习方案】 “国培计划（2013）——甘肃省中小学置换脱产研修项目西 北师范大学初中数学班”学员返岗学习方案 山丹县育才中学 xxx 2013年9月16日至2013年11月14日，我参加了“国培计划（2013）——甘肃省中小学置换脱产研修项目西北师范大学初中数学班”的培训学习，两个月的培训学习紧张忙碌而又快乐充实。两个月的培训是我人生的又一次提高和进步，是我教师生涯中的又一新篇章。国培虽然结束，但我的学习还没有结束，所以制定个人返岗学习方案，具体如下： 一、目的及意义 二、个人研修安排 1、结合自己的实际教育教学情况制定个人在岗实践研修计划，并按照计划按时保质保量完成研修任务，切实提高自己的研修水平。

学校国培计划工作总结3篇

学校国培计划工作总结3篇 “中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。下面是小编为大家提供的学校国培计划工作总结，内容如下：羊渠河学校在峰峰矿区教师进修学校组建的“国培”领导小组的指导和支持下，20xx年7月12日至8月12日，为期一个月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。回顾我们的培训主要做了以下三个方面工作： 一、认真做好培训前的准备工作 羊渠河学校是一所一贯九年制的学校，7月份自全区“国培计划——农远培训项目”远程培训启动仪式后，我们立即行动起来，首先成立了“国培计划”领导小组，职责明确、分工协作。由教科处牵头制定羊渠河学校“国培计划”实施方案，为了让大家明确培训要求和培训的重要性，我们在全体教师会上做了发动、部署与安排。 本次培训我校共涉及16个学科，参训教师百余人。我们采用化整为零地方法，将教师以学科组为单位，有组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。

二、认真做好培训期间的管理工作 教师网上在线学习，我们面临的难题是人员多、分散不集中，出现的问题不能面对面的交流。鉴于此，教科处主任专门组建了用于交流的qq群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。甚至得到了进修学校的李东雷和杨桂林两位主任的大力帮助，确保了我们学校“国培计划”培训工作的顺利开展，再此深表感谢。 三、认真做好培训后的研修工作 教育部师范教育司副司长宋永刚在“国培计划—20xx年农村义务教育学校教师远程培训项目”工作部署会上的讲话指出：“通过培训，准确理解和把握培训内容和教学要求，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教学行为的转变，提高实施新课程的能力和水平。”这是培训结束后摆在每位教师面前的任务。如何将专家的讲解与教师的教学实践产生“碰撞”，促使远程培训产生实效？我们将按照峰峰矿区的安排，结合培训内容，做好后续研修工作，开学后，利用一个月的时间，在全体教师中，进行集体备课、研讨、说课、评课活动，达到

20xx学校上半年工作总结以及下半年工作计划范文三篇

2017学校上半年工作总结以及下半年工作计划 范文三篇 对于学校来说，不仅要照顾好几千乃至几万名学生的教学还要不断地改革创新不被淘汰，那就需要不断的进行总结创新。下面是WTT小编为大家搜集整理出来的2017学校上半年工作总结以及下半年工作计划范文三篇，欢迎阅读! 2017学校上半年工作总结以及下半年工作计划【1】 一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了，总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在教育局及镇政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作计划，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将学校上半年工作总结如下： 一、加强师德建设，提高教师业务水平 1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。 2、加强教师的理论及业务水平，通过会议上的多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了《英国半年学习心得》、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味，受益匪浅。 3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，做好工作总结，列出书目，一个月读一本书，写读后感，会议上交流。但是因为教学繁忙等客观原因，很多老师没有做到读书的任务。打算下学期继续执行，彻底提高教师的专业发展水平。 4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动，如：二年级口算比赛; 三、五年级应用题测试等，鼓励教师积极撰写论文，其中我校教师胡才丹撰写的四篇论文、案例分别获乐清市级二、三等奖。 吴亦丹老师参加乐清市优质课评，获写教案一等奖，上课二等奖，案例评比一等奖。丁旭丹、黄丽静、林乐分获论文三等奖。丁旭丹获现场命题三等奖。丁旭丹、黄丽静、葛文跃获课件制作比赛一、三等奖。葛文跃老师获乐清市论文比赛一等奖;指导学生英语手抄报比赛多人获一等奖。黄丽静、葛文跃指导学生参加诗歌朗诵，获优异成绩;组织迎奥运知识

国培计划返岗实践总结

返岗实践活动中,我认真参与了教研组的听评课活动，尤其在教研会研讨中，我认真聆听了各位教师对罗光林老师执教的《破阵子》一词的点评，也积极对罗老师的课发表了我的一点浅鄙之见。同时，我也将这样的研讨渗入日常的教学中，在平时的备课和反思环节积极和同年级的老师交流，从中收获甚多。我想，只有不断的探索,勇敢地实践，我的语文教学才会真正拨开乌云见月明. 四、路漫漫，促发展 安康学习让我明白了人外有人天外有天,让我明白了教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高.要做一个对学生负责的老师，我必须不断地学习，促进自身专业化不断向前发展。 通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠". 教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。“想给学生一碗水，教师必须有一桶水。"而现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习,不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究 而是在教学活动中的探究。 我一直相信：只有坚持学习的人，才能拥有美丽的一生.“腹有诗书气自华”，是对教师的真实写照,点点滴滴地积累，细细地品味,就会从学习中收获精彩。其实,教育就是生活,做为教师能做好教育，也就能拥有一份美丽的生活。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索." 语文国培学习总结 XX年10月8日，我带着领导的期望，带着同仁的信任，带着家人的祝福，我踏上了国培”的求学之旅。说句实话，对于我----------------------- 一个从事小学教育教学工作十五年之久的教师, 早已没有了激情满怀, 国培”真是雪中送炭，让我欣喜若狂.

国培工作总结

国培工作总结 国培工作总结篇一 今年，我有幸参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。 我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。 第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。 以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。 最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。 同时，今后我将努力做到： 1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。 2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，

中心校2020年学校工作总结及2020年工作打算

中心校2020年学校工作总结及2020年工作 打算 一年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，习城乡中心校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作，圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目标和部署的各项工作任务。另外，还结合本乡实际创造性的开展一些工作，取得了一定成效。现将2020年工作回顾如下：一、突出重点、强化责任，出色完成了各项教育工作责任目标。县教育局与中心校签订目标后，习城乡中心校结合实际，将目标层层分解，细化到校，并与全乡中小学签订教育工作责任目标。根据中心校人员分管工作，明确各自分管目标的落实。中心校采取平时督查和集中检查相结合的方式督促目标的落实。中心校人员对所分管的教育工作责任目标时常进行督导，总结反思目标完成存在的困难和问题，不断改进工作方式，为严格控制学生辍学，习城乡中心校实行控责任制，与中小学签订控辍责任书，并进行周周通报，月月总结，年终控辍较好的学校中心校进行物质奖励和精神鼓励，从而保证我乡小学学生不流失，中学学生流失少的良好局面，我乡入学率、辍学率达到了上级规定要求。安全工作会会讲，时时抓，实行放学路队制，安全隐患定期排查月报制，安全演练制度化，2020年9月，习城乡中心校在

南五庄中心小学召开“平安之星”校园创建工作动员会即学校安全工作现场会，中心校全体成员，中学校长、主抓安全的副校长、学区校长、小学校长和县教育局安全办魏主任共计30余人参加，现场会上学校校长各自介绍安全工作具体做法，相互学习，取长补短，共同提高。最后，观看了防震安全演练，仅用了59秒400余名学生就从二层教学楼迅速撤离到安全地带，受到安全办魏主任的高度评价。通过安全工作现场会，全面提高了广大校长的安全意识和防范能力，近几年来，我乡无一起安全事故发生。．．．．．．。我乡每年的6月份和12月份对中小学教育工作责任目标督导评估，量化打分，评出中学一名、学区一名、小学三名教育目标管理先进单位，获奖单位的校长被确认为优秀校长，教师节大会上，乡党委、政府将予以大力表彰。给中小学校长搭建一个展示才华的舞台，形成学校之间比管理水平、比办学效益的良好氛围。二、深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，由此可见，教师在教育过程中起着关键性的作用，教师素质的高低决定着教育质量的好坏，针对我乡教师队伍结构不合理、教师老龄化、教师严重欠缺的现状，提高教师队伍的素质成为日前当务之急，为此，习城乡中心校深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。“双五个一”工程，即在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月

国培计划返岗实践总结、返岗报告(同名37850)

国培计划返岗实践总结、返岗报告(同名37850)

国培计划（2013）——湖南省中国西部项目邵阳学院初中语文骨干教师教师置换培训 返岗专题报告 ----学习收获及反思 常宁市洋泉镇东桥中学刘阳青 尊敬的各位领导、老师们：大家好！ 本人自9月11日至今已完成院校集中培训、影子教师研修。今天，请允许我将学习收获与大家共同分享！本次国培，是党和国家对农村基础教育的关心和重视，是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴、一场及时雨。通过邵阳学院的精心组织，此次培训内容非常丰富、实用，分为四个主题：师德和专业理念、语文教师的专业素养、作文教学、古诗文教学。既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的提高；既有理论上的宏观指导，也有具体教学工作实践、经验的交流。我们聆听专家讲座、观摩名家教学，让我们在快节奏的学习生活中快乐成长，在不断的教学实践与反思中提升教学能力，获取教学智慧。下面，我想就这几方面具体汇报： 一、专家讲座，震撼心灵 我有幸听了湖南省继教中心、湖南省国培办主任黄佑生老师

的讲座《守望道德星空——新时期师德规范与践行策略》。黄老师的精彩讲座，对我是一次心灵的洗刷。怎样做人，怎样当老师，怎样当家长，对这些曾经思考过无数次的问题。在学习完本场讲座后有了更清晰、更深层次的认识，暴露了自己在这些方面的消极认识和心理阴影，感觉到了自己的渺小。听讲座，增强了我作为教师的强烈社会责任感，进一步明确了作为一个称职教师应具备的良好素养，找到了自己的人生坐标和角色定位，树立起要做一个优秀人民教师的决心。同时还感悟到，作为教师，不仅要有责任心和奉献精神，还要不断充实提高自我，完善自我，并在工作中追求快乐与幸福。 今年34岁的兰朝红，是城步苗族自治县清溪中心小学副校长。家庭贫困的她，在希望工程的资助下顺利从湖南第一师范学院毕业。为了感恩，她毅然放弃了留在长沙任教的机会，选择调回家乡农村任教至今已15年。“我在这里找到了自己的定位，培养了一批学生，改变了学校的面貌。我愿意一辈子扎根家乡，更希望通过自己的行动，引起更多人对我家乡的关注，改变它贫穷落后的面貌。”兰朝红的这番话至今还回荡在自己的耳边。今年6月，她当选为党的十八大代表。 李乃龙，广西师范大学中文系教授。李老师是博士生导师，

2019年中心学校国培工作总结

中心学校国培工作总结 中心学校国培工作的进行有助于提高教师的素质，接下来为大家推荐的是中心学校国培工作总结，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。 由教育部办公厅组织实施的“国培计划(20xx)”——`县级教师培训机构培训者远程培训即将结束了，学校国培计划工作总结。我校有幸作为辽阳市唯一所县区教师进修学校参加了此次培训。据初步统计，现我校合格率已经达到100%。 从10月上旬，我校就接到了辽阳市教育局的急电传真通知，市教育局经研究决定指定我校参与此次培训，并由师体卫科直接指导我校组织实施。为了高效完成此次培训，我校认真组织，科学管理，严格实施，具体总结如下： 1、高度重视，提高认识 我校是作为辽阳市唯一一家参加此次培训的教师进修学校，是辽阳市各县级教师培训机构的代表。所以校长非常重视此次培训，专门召开领导班子会议，商讨培训组织、管理和实施办法。领导班子一致认为，此次培训是上级交给我校的一项重要任务，必需高质量完成，同时，此次培训也是我校研训教师整体水平提高的一次绝好的机会，我们要格外珍惜此次培训机会，实实在在搞好培训，为开展我县“十二五”中小学研训工作奠定坚实基矗 学校把参加此次培训作为学校本学期头等重要工作。为了让全校教师提高认识，学校先后组织召开了中层领导全体会议和全校教师大会，认真学习国家、盛市相关文件，做好培训前的全面动员工作，

使每一位教师都了解此次培训的目的和意义，都能以积极的心态对待培训。 2、建立小组，选择精兵 学校成立了以校长李玉良为组长，支部书记、副校长为副组长，各部室主任为小组长，电教部教师为培训成员的“国培计划(20xx)”工作领导小组。组长负责全面统筹;副组长负责分管部室培训监督; 各小组长负责本组教师的培训组织和指导。针对此次培训远程培训的特点，与信息技术和网络技术直接相关，要求组织者有一定的培训能力和技术能力，所以由电教部的教师牵头，电教部主任为培训管-理-员;学识水平高、培训能力强的吕丹为辅导员;工作认真、实践能力强的郭忠友为技术员;积极热忱的祁青松、王志红为监督员。 领导小组及时建立，分工明确，人员选择恰当，使培训的实施有了组织保障。培训的过程中，吕丹老师每天都坚持在线十小时以上，每位老师的作业她都认真阅读和批改，审阅每位学员的帖子、评论，及时推荐优秀的帖子与评论;及时在培训平台班级主页发布公告，安排近期学习活动;组织学员参加网上的讨论、答疑，及时解决培训过程中老师们出现的问题;随时监控每位学员的学习进度，向有关领导汇报并通知学员本人，保障了我校全体教师参加培训的高质量完成;认真制作培训简报，将每周的学习情况梳理、汇总、通报，并安排下一周的学习任务，每周一期，已经做了六期，及时上传到班级主页上，有五期被推置省主页精彩简报处;积极与国家、盛市领导沟通汇报，

2020年学校工作总结及2018年工作计划

学校工作总结及2018年工作计划 ---xx年学校及2018年工作计划 时光总是在悄无声息中一闪而过，仿佛“《清思路、明目标、严过程、重实效》---刘校长在教育工作会上的讲话精神还在耳边”，实则已到岁末。审视今年的点点滴滴，仅有两个学月考核成绩位于优秀，其余均为中游，且时而上下浮动，说明整体工作不理想，虽然教学质量进步了，但是个别学科差的令人震惊。为更好的反思自我工作，整改不足，现xx年工作汇报如下： 一、树新规初见成效 为转变思想，提高认识， __改变原来懒、散、松的状态。在开学初（八月份）第一次全体教师会上商讨、制定学校各项规章制度，一些工作常规性制度大家通过很快，变动不大。改动最大、耗时最长的是《教师出勤考核》和《奖励性绩效工资考核方案》。 其中，出勤变动最大目的是：杜绝上班时间请假，坚持正常上班时间出满勤。刚开始大家还不适应，为此，调整为1小时以内，不算作请假，慢慢地大家都能出满勤，全学期仅有三人请假，使一些可请与可不请的，都不再请假。奖励性绩效工作的调整与落实，大大激发了教师们工作积极性，形成了比、超、赶的良好工作氛围。

二、八大习惯缔造文明校园 为了提升学校办学水平，提高学生自身素质。九月份，中心学校制订《学生“八大习惯”养成教育实施方案》，我校立即组织全体教师认真学习、领会精神实质；并召开领导组会议，依据中心学校方案精神，研究制订出《石道乡第五小学学生“八大习惯”养成教育实施方案》。例会上，传达学生“八大习惯”养成教育工作行事历。 校园迅速掀起学习、背诵学生“八大习惯”养成教育细则。经两个月的学习，于12月26日，分年级开展“八大习惯----文明礼仪”测试活动：单人单桌单行，老师阅卷，公布分数，直至评出“习惯标兵”。正如学生术子怡所说“:和期末考试一模一样”。 “学习文明礼仪对学生行为习惯的改善，对修养的提升是非常见效的，不仅好学生变得更优秀，甚至连淘气鬼也变得规矩、自律。”乔变霞老师回忆道，八大习惯进校园活动开展以后，无论高年级学生还是低年级学生，学生们的行为习惯都有明显转变。除了主题班会、礼仪答问、开卷测试之外，各班级还积极创新教育评价方式，争取让文明理念刻在学生脑海里的同时，引导他们改变不文明的行为习惯。 三、教师进步学校才能发展

2018年国培计划学习总结

2018年国培计划学习总结 今年，我再次有幸参加了“国培计划乡村教师培训团队研修项目”。这次培训，国培办和商洛学院的的领导们为我们安排了丰富的学习内容，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。十几天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，让我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，下面我就参加此次学情况总结如下：首先，通过这次研修，我进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中要多些反思，少客观抱怨，多主观努力，要自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我将会努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。学会变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观；学会信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对中小学教育的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的中小学教育指明了方向。培训的核心素养，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。 第三，认真聆听专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老

最新-国培计划培训工作总结

国培计划培训工作总结 国培计划培训工作总结 羊渠河学校在峰峰矿区教师进修学校组建的国培领导小组的指导和支持下，2010年7月12日至8月12日，为期一个月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。回顾我们的培训主要做了以下三个方面工作: 一、认真做好培训前的准备工作 羊渠河学校是一所一贯九年制的学校，7月份自全区国培计划--农远培训项目远程培训启动仪式后，我们立即行动起来，首先成立了国培计划领导小组，职责明确、分工协作。由教科处牵头制定羊渠河学校国培计划实施方案，为了让大家明确培训要求和培训的重要性，我们在全体教师会上做了发动、部署与安排。 本次培训我校共涉及16个学科，参训教师百余人。我们采用化整为零地方法，将教师以学科组为单位，有组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学

习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。 二、认真做好培训期间的管理工作 教师网上在线学习，我们面临的难题是人员多、分散不集中，出现的问题不能面对面的交流。鉴于此，教科处主任专门组建了用于交流的qq群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时将国培计划的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。甚至得到了进修学校的李东雷和杨桂林两位主任的大力帮助，确保了我们学校国培计划培训工作的顺利开展，再此深表感谢。 三、认真做好培训后的研修工作 教育部师范教育司副司长宋永刚在国培计划-2010年农村义务教育学校教师远程培训项目工作部署会上的讲话指出: 通过培训，准确理解和把握培训内容和教学要求，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教