人教部编版七年级历史下册同步练习题：第21课 清朝前期的文学艺术

第21课清朝前期的文学艺术

1.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说创作取得了空前的成就是在()

A.唐代

B.宋代

C.元代

D.清代

2.从唐、宋、元到明、清,中国古代文学作品的主流表达形式由诗、词转变到曲再到小说,也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了()

A.统治阶级文化生活的需要

B.中央集权不断加强的需要

C.不断壮大的市民阶层文化生活的需要

D.儒家思想正统地位逐步提高的需要

3.清朝有部小说,通过四大家族的兴衰变化,深刻反映了我国封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾。有人曾评价“不看这部书,就不了解中国的封建社会”,这部小说可能是()

A.《三国志通俗演义》

B.《水浒传》

C.《西游记》

D.《红楼梦》

4.在20世纪的七八十年代,拥有一套连环画是很多孩子的梦想。以下哪一组内容搭配是错误的()

A.《西游记》—大闹天宫

B.《三国志通俗演义》—三顾茅庐

C.《水浒传》—武松打虎

D.《西厢记》—黛玉葬花

5.[2019·柳州市七年级期末质量抽测]之所以说《红楼梦》是我国古代最优秀的长篇小说,是因为它()

A.篇幅很长,共120回

B.贴近生活,讲述了贾宝玉与林黛玉的爱情故事

C.思想性强,艺术性高

D.人物众多,书中有姓名的人物达700多人

6.昆曲是我国一种影响较大的剧种,以下作品中不属于昆曲剧目的是()

A.《牡丹亭》

B.《长生殿》

C.《窦娥冤》

D.《桃花扇》

7.下图所示的剧种集中国古代戏曲艺术之大全。该剧种形成于()

A.隋朝

B.元朝

C.明朝

D.清朝

8.它是世界文化宝库中不可多得的文学名著。它以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线,揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。“它”指()

A.《三国志通俗演义》

B.《西游记》

C.《红楼梦》

D.《水浒传》

9.2010 年,京剧被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。京剧是中国的“国粹”之一,被誉为“国剧”。下列关于京剧的表述,不正确的是()

A.带有北京的地方特色

B.形成于乾隆年间

C.形成中得到皇室的扶持

D.经过不断创新,成为最主要的剧种

10.明清时期,小说和戏剧深受人民喜爱,主要原因是()

A.人民文化素质很高

B.封建社会走向衰落

C.内容反映现实生活

D.题材高雅不落俗套

11.阅读材料,回答问题。

材料一

材料二19世纪初的流行语:“开谈不说《红楼梦》,纵读诗书也枉然。”

(1)图一反映的故事是东汉末年的桃园三结义,这一故事情节出自哪一部文学名著?作者是谁?这部文学名著的地位如何?(3分)

(2)图二反映的是什么经典故事?它出自哪一部作品?这部作品反映的是哪一时期的事情?(3分)

(3)图三是《西游记》中的一个人物,他是谁?作者塑造这一形象的目的是什么?《西游记》是以什么事件为蓝本创作的?(3分)

(4)《红楼梦》揭示了怎样的历史趋势?为什么材料二中说“开谈不说《红楼梦》,纵读诗书也枉然”?(3分)

1.D

2.C

3.D

4.D

5.C

6.C

7.D

8.C

9.B10.C

11.(1)《三国志通俗演义》。罗贯中。是我国最为流行的长篇历史小说之一。

(2)武松打虎。《水浒传》。宋代。

(3)孙悟空。抒发铲除邪恶势力的愿望。玄奘西行。

(4)揭示了封建社会走向衰亡的历史趋势。《红楼梦》是我国古代最优秀的长篇小说,具有高度的思想性和艺术性,是世界文化宝库中不可多得的文学名著;《红楼梦》深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾,揭露了统治阶级的奢靡与丑陋,揭示了封建社会走向衰亡的历史命运,歌颂了抗争精神,批判了以专制家长为代表的顽固势力,具有深刻的社会意义。

七年级历史下册第11课《元朝的统治》教案

第11课元朝的统治 教学目标 1、知识与技能 了解元朝的疆域，行省制度和对台湾、西藏的管辖。 2、过程与方法 ①通过收集、整理资料,从多方提供的历史资料中获取有效信息。 ②通过概括元朝在我国历史上的贡献，帮助学生了解元朝的历史地位，培养学生综合、归纳历史的能力；启发学生认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的。 3、情感、态度与价值观 通过元政府对西藏和台湾的有效管辖，帮助学生认识到西藏和台湾自古以来都是我们中国不可分割的领土，一切分裂势力的阴谋都不可能得逞，增强学生的爱国主义意识，并与任何企图分裂祖国的行为做坚决的斗争，树立维护祖国领土完整与统一的意识。 重点难点 重点：元政府对西藏的有效管辖。 难点：行省制度的内容和影响。 教学准备 《元朝疆域图》《元宣政院印与澎湖巡检司印》等图片、相关史料、PPT课件。 教学基本过程 一、导入新课 蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。 自主探究：元朝的疆域十分辽阔，元朝统治者是如何对它进行治理的呢？元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展？ 二、感知理解 （板书）第11课元朝的统治 （一）元朝的疆域 图片展示：《汉朝疆域图》、《唐朝疆域图》、《北宋疆域图》、《元朝疆域图》 史料研读：

自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。——《元史·地理志》 提问：材料说明了元朝疆域的什么特点？ 学生回答：元朝疆域空前辽阔 提出问题：那么这个空前辽阔的帝国疆域到底有多大呢？ 学生回答：元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。元朝的版图是我国历史上最大的。 教师提问：阅读《元朝疆域图》，想一想：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ 学生回答：元朝疆域超越汉朝和唐朝时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。 教师过渡：元朝是我国历史上第一个有少数民族贵族为主建立的统一王朝，元朝的统治者们又该如何管理这么辽阔的疆域呢？让我们一起走进元朝的行省制度。 （二）行省制度 教师引导：中原王朝统一全国之后都进行了一系列的措施来加强中央集权，我们一起来回顾一下：秦朝时实行郡县制；唐朝时实行三省六部制；宋朝时采取分化事权的办法削弱相权等等。元朝建立后，也逐步确立了君主专制的中央集权制度。 为了巩固蒙古人在中原地区的统治，忽必烈采取了一些不同于蒙古贵族在漠北的统治方法，表现在什么地方？ 史料研读： “世祖即位……遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰中书省，秉兵权者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。”——《元史·百官志》 思考：元朝中央机构有哪些？各自分管什么事务？ 学生讨论后回答：在中央，由中书省掌管全国行政事务。设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责检察事务。 教师补充：中书省：元在中央设中书省作为中央的最高行政机关，总理全国政务。长官为中书令，由皇太子兼领，是虚衔。中书令之下设左右丞相，是实际宰相，下设平章政事及参知政事等。中书省下有吏、户、礼、兵、刑、工六部，长官为尚书，副长官为侍郎，共同处理政事。 枢密院：是中央最高军事管理机关，总理全国军事。长官为枢密使，由皇太子兼领，也是虚职。由枢密副使掌军务，下设同知枢密院事等。枢密院不仅掌理军机且管宫禁宿卫及军官选授迁调事项。但地位低于中书省。

人教版七年级历史上册试题(含答案)详解

2015---2016学年度第一学期期末考试 七年级历史试题 1、本试卷为开卷试题，分卷Ⅰ卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题； 2、本试卷满分100分，其中卷面分3分，考试时间为90分钟 同学们，你喜欢历史课吗？提到历史，仿佛离我们很遥远，但真正走进历史，你会发现它与我们的生活息息相关。丰富的中国古代史，为我们留下了无数有益的经验和教训。同学们，在几个月的学习中，你一定有了很多的收获和体会，潇洒地走进历史展室，一展你的风采吧! 卷Ⅰ（选择题，共48分） 在表中的相应位置，每小题2分，共48分。 1、原始人的居住条件和生产情况同所处地区的自然环境密切相关，你认为河姆渡聚落的主要粮食作物应是 A．玉米B．粟C．水稻D．大豆 2、“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”这是台湾亲民党主席宋楚瑜前几年访问大陆时拜谒何处的祭文A．黄帝陵B．炎帝陵C．始皇陵D．中山陵 3、学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是 A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 B. 夏桀暴政，人民怨声四起 C D. 春秋战国时期社会急剧变化

4、《左传》中记载：“天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。”这一史料反映的是 A. 原始社会时期的禅让制 B. 夏朝的王位世袭制 C. 西周的分封制 D. 秦朝的帝制 5、文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是 A. 兵马俑 B. 司母戊鼎 C. 竹木简 D. 青花瓷 6、春秋时期最显著的政治特点 A．国家众多，分裂趋势加剧B．霸主“尊王攘夷”扶助弱国 C．周王室中兴，王权加强D．周王室衰落，诸侯争霸 7、四川灌县二王庙有这样一幅对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”此联中的“太守”的最主要贡献是 A. 推官是用牛耕 B. 修建灵渠 C. 制造出铁农具 D. 修建都江堰 8、生活在公元前4世纪中后期的秦国农民，要想获得爵位，最好的办法是 A．建立军功B．通过联姻C．努力生产粮食D．靠贵族推荐 9、右图的秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆 臣”所反映的历史信息主要是 A．疆域辽阔，人口众多B．国家一统，中央集权 C．法律严苛，覆盖全国D．交通发达，经贸昌盛 10、下列对陈胜吴广起义的说法，有误的一项是 A. 爆发于大泽乡 B. 建立过农民政权 C. 推翻了秦朝统治 D. 是我国历史上第一次农民起义 11、“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冻山东乱，刘项原来不读书。”这首诗对秦朝一历史事件作出了否定的评价 A．统一度量衡B．统一文字C．焚书坑儒D．修筑长城 12、我国的成语有很多来源于历史典故，如成语“草木皆兵”、“风声鹤唳”就来源于

初中七年级下册历史教案 第11课 元朝的统治

第11课元朝的统治 【教学目标】 1．知识与能力目标 通过本课的学习，使学生了解元朝的疆域、行省制度的建立，元朝对西藏、台湾等边疆地区的管辖等基本史实。通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，培养学生综合归纳历史知识的能力。 2．情感态度与价值观目标 元朝统一全国，疆域幅员辽阔；行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了我国统一多民族国家的巩固和民族的融合；行省制度对明、清后来的政治制度有深远的影响。认识元朝在中国古代史上的历史地位。 【重点难点】 教学重点“行省制度”、元朝对西藏和琉球(今台湾)的管辖是本课的重点。 教学难点“行省制度”。 【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。【教学手段】多媒体课件 【课时】1课时 【课型】新授课 【教具】《元朝疆域图》等图片 【教学过程】

一、复习 二、导入新课 (提问)中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？生回答：秦朝的统一、西晋的短暂统一、隋的统一、元朝的统一。师归纳：不错，总共4次，这些史实阐明了天下大势分久必合的道理，同时也说明了在我国历史发展的长河中，统一一直是主旋律。提出问题：元朝在统一全国后，是怎样治理国家的呢？以此导入新课。 三、讲授新课 (一)元朝疆域和民族交融 1．元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 2．元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。 3．今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。 提问P52“问题思考”元朝的疆域与汉朝唐朝比有哪些拓展？ 元朝的疆域空前广阔，承袭了大蒙古国主要的领土，名义上应包括“大汗之国”和西北各“宗藩之国”——伊利汗国、察合台汗国、钦察汗国和窝阔台汗国的统治区。经过多次扩展后，于1311年元武宗时期达到最大，西到吐鲁番，西南包括西藏、云南及缅甸北部，北至都播南部与北海、鄂毕河东部，东到日本海，史书称“东尽辽左，西极流沙，北逾阴山，南越海表，汉唐极盛之时不及也”。

人教版2019版七年级历史试卷(I)卷

人教版2019版七年级历史试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是A．秦兼并六国后，建立了中央集权制度 B．汉武帝重视儒学教育，在长安兴办太学 C．755年爆发的安史之乱导致唐朝由盛转衰 D．郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸 2 . 唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时期。他的诗飘逸洒脱，人称他为“诗仙”，他是（）A．李白B．杜甫C．白居易D．苏轼 3 . 后人基本上对武则天的统治给予肯定，主要是因为（） A．她是我国历史上唯一的女皇帝B．她帮助有病的唐高宗处理国政 C．她勤于政事善于纳谏D．她重用人才，继续推行发展生产的政策 4 . 归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同点的表述，正确的是（） ①都完成全国统一②都是少数民族入主中原后③都创立了新的制度④都是在农民起义打击下灭亡A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 5 . 吐蕃就是今天哪一少数民族的祖先。 A．藏族 B．土族 C．满族

D．汉族 6 . 中国历史悠久，文化源远流长。下列文化名人与其作品搭配正确的是 A．李白——《窦娥冤》 B．苏轼——《静夜思》 C．关汉卿——《牡丹亭》 D．曹雪芹——《红楼梦》 7 . 北宋的建立者赵匡胤是在哪一历史事件后当上皇帝的（） A．澶渊之盟B．陈桥兵变C．杯酒释兵权D．郾城大捷 8 . 下列有关宋朝重文轻武的表述中不正确的是 A．武将能安照自己的意志指挥军队作战 B．扩大科举考试的名额 C．中央派文臣担任地方的知州 D．中央机构的要职由文人出任 9 . 隋文帝的主要功绩是（） A．统一了全国B．创立进士科C．开通大运河D．三次征辽东 10 . 白居易《长恨歌》中有“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”，紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平。标志着唐朝由盛转衰的历史事件是 A．黄巾起义 B．安史之乱 C．陈桥兵变 D．玄武门之变 11 . 下图为《雁塔题名》拓片图（部分），即新科进士把自己的名字刻在大雁塔的墙上，这成为新科进士的最高荣誉。科举制度创立于

七年级历史下册《清朝前期的文学艺术》说课稿

七年级历史下册《清朝前期的文学艺术》说课稿 一、打开文本——说教材 今天我说课的内容是新人教版部编七年级历史下册第21课《清朝前期的文学艺术》。本科要学习的主要内容包括《红楼梦》、昆曲与京剧艺术。两个字目呈并列关系，集中反映了清朝前期文化的繁荣。 二、贴近生活—说学情 再来看我们七年级的学生，学生的情况是只从语文课堂中知道《红楼梦》的作者和其中的几个事件，并未完整的详读《红楼梦》，对于该书的思想艺术特色和思想高度完全体会不到；另外，对于昆曲和京剧的来源与发展，学生更是一片茫然，我们希望通过视频的观看，能吸引学生，让他们与文学、戏曲进行亲密接触，去体会文学艺术表现形式多样，感受市民文化的繁荣。针对课文内容和学生认知水平，本课的教学目标确立如下： 1.知识与能力目标 通过本课的学习，使学生理解我国古典小说《红楼梦》的主要内容及 思想艺术特色，知道它不仅是中国古代最优秀的长篇小说，还在世界文学 史上也占有重要的地位。知道清朝时期戏曲艺术的繁荣，最有影响的昆 曲由盛转衰、京剧的形成与发展。

2.情感态度与价值观目标 通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面 鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学 名著原作的欲望，提高学生的文学素养。 说教学重难点： 通过情景再现和微课观看，提高鉴赏文艺作品的素养，培养审美情趣，激起学生对文学艺术的热爱。 三、结合课标—说教法 教法与学法是一节课能否成功的关键，新课改强调学生是学习的主体，教师是学习的组织者和引导者。我们采用的“先学后教，当堂训练”的教学模式，发挥教师的引导作用，课上让学生通过微课自主学习，实现课堂上的小翻转，培养学生的自主学习能力，通过观看视频、迁移拓展来完成学习目标。 四、走进课堂—说设计 （一）【乘趣味先导之舟】 教师在上课前播放视频“朗读者”，引领学生欣赏董卿朗读《红楼梦》片断，让学生感受《红楼梦》的文学魅力。从而激发学生阅读的兴趣，开起学习之旅。 （二）【达学而不厌彼岸】出示学习目标，明确本节课的学习任务

第21课《清朝前期的文学艺术》习题 2(含答案)

经 典 精 品 试 卷 人教版中国历史七年级下册同步练习

第21课清朝前期的文学艺术（含答案和解析） 一．选择题（共12小题） 1．我国最早的一部长篇历史小说是（） A．《红楼梦》B．《西游记》C．《水浒传》D．《三国演义》 2．揭示清朝封建制度走向衰落且达到我国古典小说高峰的作品是（）A．《红楼梦》B．《西游记》C．《三国演义》D．《水浒传》 3．明朝中后期，以市井芸芸众生为主人公的世情小说勃兴，这些作品，有的描绘小手工业者之间真诚互助的新型职业道德，有的宣扬蔑视金钱等级、贵在知心互重的婚恋观念，也有的歌颂商人追求金钱、海外冒险的理想．这段材料表明世情小说勃兴与下列哪一现象密切相关？（） A．民族矛盾尖锐B．皇权高度膨胀 C．工商业市镇繁荣 D．近代科学传入 4．分类归纳能强化知识的理解记忆．下列对中国古代书法艺术知识的归纳，有误的是（） A．东汉末年书法逐渐成为一种艺术 B．王羲之的《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉 C．“宋四家”指宋代书法家颜真卿、黄庭坚、米芾、蔡襄 D．明朝书法家董其昌的书法兼有“颜骨赵姿”之美 5．四大名著是全人类共同的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响。下面根据民间故事创作，描写神魔虚幻世界的长篇小说的是（） A．《水浒传》B．《三国演义》C．《西游记》D．《红楼梦》 6．“唐诗、宋词、元曲、明清小说”的说法，是说在我国的古代每一个时期都在不同的文学领域取得了巨大的成就．明清时期，我国古典小说的创作进入了成熟的阶段．你知道“刘关张桃园三结义”的故事出自下列哪一部名著吗？（）A．《西游记》B．《三国演义》C．《水浒传》D．《红楼梦》 7．他是桐城派晚期主要代表人物并于1902年任京师大学堂总教习。他是（）A．方苞B．吴汝纶C．方以智D．孙家鼐 8．京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用．徽班进京的时间是（）

(2017年春季版)《清朝前期的文学艺术》教学设计

《清朝前期的文学艺术》教学设计 教学目标 1、知识与能力： 了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，《红楼梦》的思想艺术特色，明清时期戏剧的繁荣，明清时期书法绘画的代表人物。知道昆曲与戏剧的特点。 2、过程与方法： 通过设问、讨论、分析归纳等方法，激活学生思维，理解《红楼梦》的思想艺术特色。要求学生把《红楼梦》的要点制作成表格，训练他们归纳历史知识的学习方法。 3、情感态度与价值观： 四大名著以具有反封建的积极内容，体现鲜明的时代特点，达到很高的艺术水平，它们在中国文学史和世界文学史上占有重要地位。引导学生对文学艺术的爱好，培养学生鉴赏文艺作品的素质。 教学重点： 了解《红楼梦》的文学成就和时代特点。了解昆曲和戏剧的特点，热爱中国传统艺术。 教学难点： 多方面地了解《红楼梦》的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。 教学过程： 一、导入： 19世纪初有一句流行语：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。关于《红楼梦》这部文学名著你知道多少，关于四大名著你又知道多少，今天我们就共同走进时代特点鲜明的明清文化，徜徉在文学的海洋。 二、自主学习： （请同学们根据要求完成自主学习） （一）《红楼梦》： 1、特点：古典小说的成熟阶段。 2、内容：反映当时的社会生活，表达人民反抗封建统治、追求自由幸福生活的意愿。 关于《红楼梦》：《红楼梦》是一部现实批判主义文学巨着,是中国文学史上最优秀的一部古

典小说,在世界文学史上也占有重要地位。曹雪芹笔下的贾府既是历史的真实写照,又是封建社会的缩影。 《红楼梦》共120回，前80回的作者是曹雪芹，后40回的作者是高鹗。曹雪芹一生经历了曹家由盛到衰的过程，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 《红楼梦》以林黛玉与贾宝玉的爱情悲剧为主线，描写了贵族官僚家庭贾府的荣辱兴衰，全面揭露批判了封建制度的腐朽，展示了中国封建社会必然走向衰亡的历史命运。 《红楼梦》在我国文学史上的地位：《红楼梦》的思想性与艺术性结合得相当完美，代表了明清小说的最高成就，是文学史上的瑰宝。 说一说：《红楼梦》塑造了哪些典型的艺术形象？你最喜欢谁？为什么？ （二）昆曲与京剧艺术 1、汤显祖：代表作《牡丹亭》。 昆曲：又称昆剧昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。 明朝时经过改良，昆曲有了很大发展，成为全国性的剧种。 特点：体现了南曲的轻柔婉转，又保留北区的慷慨激昂。 并将诗词歌赋等文学形式柔和在一起，且与柔美的舞姿相结合。 中期以后：逐渐陷入因循守旧的境地。 结果：由于脱离广大民众和现实生活， 昆曲逐渐走向衰弱。 2、京剧： 19 世纪中期初步形成，以徽调和汉调为基础。 乾隆年间, 北京剧坛上演各种地方戏, 出现了百花争艳的局面, 四大徽班三庆、四春台、和春四大戏班)进京后, 迅速适应北京观众的需要, 同时吸收其他地方戏剧, 特别是湖北地区汉调的优点, 在艺术上进行革新, 在同治、光绪年间, 形成了京剧。成为我国最具代表性的剧种。 京剧脸谱的含义：京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄等色,各有寓意：红色寓赤胆忠心;紫色寓智勇刚毅; 黑色寓忠正耿直;白色寓奸诈狠毒；蓝色寓刚强勇猛;绿色寓侠骨义肠;黄色寓凶狠残暴。此外,还有老红、瓦灰、金、银等色,各有寓意。 四、课堂小结（3分钟） 这节课我学到了： 五、作业

清朝前期的文学艺术 优秀教案

《清朝前期的文学艺术》教学设计 一、课标内容 以《红楼梦》和京剧为例，了解清朝文学艺术的成就和特色。 二、教学目标 1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生历史解释、家国情怀的核心素养。 2.学习目标 目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记《红楼梦》的作者、思想内容和创作特色、昆曲、京剧的演变历程的基本史实； 目标2：通过学习《红楼梦》和京剧的内容，了解清朝文学艺术的成就和特色，并探究清朝文学艺术发展的原因，激发对祖国传统文化的自豪感。（重点） 三、教学活动 1.课堂导入 师：视频：昆曲《牡丹亭》选段 同学们看完这段昆曲有何感受？昆曲是何时形成的，有什么特点？ 2.讲授新课 （1）自主学习 出示任务：任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记《红楼梦》的作者、思想内容和创作特色、昆曲、京剧的演变历程的基本史实。

（2）合作探究 出示任务：任务二 【合作探究】 1.播放课件素材—视频：《红楼梦》 结合视频，说说你了解的红楼梦？分析归纳出清朝文学艺术发展的原因。 2.阅读教材，梳理昆曲的演变过程，并说出昆曲的特点及代表作。 3.阅读教材，说出京剧是怎样产生的？ （3）课堂小结 随着清朝社会经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得了很大的成就。其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》,既是历史的真实写照，又是封建社会的缩影。昆曲和京剧艺术丰富了城乡民众的文化生活。文学艺术作品是一定时期社会政治、经济的反映。 （4）知识结构 任务三：【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。 （5）互动训练 请调用互动学习卡，使用随堂训练——互动训练，互动学习，及时测评，高效课堂。

第19课 清朝前期的兴盛

第19课清朝前期的兴盛 导学提纲 一、农业、手工业的发展 1.农业： (1)条件：统治者采取了一系列措施发展农业生产，面积大幅度增加。 (2)表现: 等粮食产量显著提高；甘薯和普遍推广和种植；棉花、烟草、等经济作物的种植也更广泛。 2.手工业： (1)条件：随着农业的发展，手工业也得到进一步发展；手工业有一定程度的改进。 (2)表现:生产技术提高、扩大、生产分工更加细密;制瓷业中心生产规模进一步扩大，瓷器制作的工艺水平也有了新的突破; 成为丝织业中心;松江、生产的棉布畅销各地等。 二、商业的繁荣 1.条件：清朝前期，农业、手工业的发展促进了商品的流通，使商业更加繁荣。 2.表现：在农村，快速发展；在城镇，不仅有各种各样的集市，还有林立的店铺，商品种类繁多，交易活跃。 3.代表：北京、、、佛山是清朝前期的四大商业城市，号称“天下四聚”。 三、人口的增长 1.原因：国力强盛，社会稳定，耕地面积扩大，的广泛种植，加之清政府推行 “，”的政策。 2.影响：人口的增长有利于生产的发展，但快速的大幅度增长也带来严重的社会问题。 四、康乾盛世 1.时间：清朝至乾隆年间（1684—1795)。 2.措施：统治者调整政策，使经济得到全面恢复和发展。 3.结果：国家巩固，社会相对稳定，史书称这一时期为“”或“康雍乾盛世”。 巩固训练 1.在清朝统治初期，统治者采取的主要措施是（）C A.引进新的农产品 B.大力兴修水利 C.增加耕地面积 D.研发新的农业生产丁具 2.清朝农业发展的表现不包括（）D A.耕地面积扩大 B.水稻等粮食产量提高 C.推广高产作物种植 D.闭关锁国政策的推行 3.瓷器凝聚了中国古代高超的科技智慧与东方民族精湛的审美意趣。清朝时期中国著名的制瓷中心是（）D A.南京 B.松江 C.广州 D.景德镇 4.下列哪些地方生产的棉布畅销各地（）D ①南京②苏州③无锡④松江⑤杭州 A.①②⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.③④ 5.清朝商业繁荣的表现不包括（）D A.新丝外销日本及欧洲 B.兴起了许多商业城镇 C.店铺林立 D.资本主义诞生 6.在清朝时期，人口有重大发展的根本原因是 ( ）B

人教版七年级上册历史期末试卷及答案2017

据此判断这户人家可能生活在 、齐国、楚国、秦国、燕国 3县这一地方行政建制在我国出现始于 、战国、春秋、西周、秦朝 4战国时期引发社会变革的最根本因素是 、战乱频繁、铁器和牛耕的使用、各国君主支持、百家争鸣 5《华阳国志》记载水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。 文中的天府指的是 、长江中下游地区、成都平原、江南地区、河套地区 6与右图所示人物相关的历史事件是 、改进造纸术 、发明指南针 、发明造纸术 、发明火药 7有一位北方朋友,他热衷于农作物、蔬菜和果树的栽培技术的研究，他想详细了解我国古代北方农业生产技术，他可以查阅的书籍是 、《水经注》、《本草纲目》、《齐民要术》、《天工开物》8被鲁迅称为史家之绝唱，无韵之离骚的我国第一部纪传体通史是 、《三国志》、《汉书》、《春秋》、《史记》

9要看500年的历史到北京，要看5000年的历史到西安，西安的碑林是的的旅游景点，其中就有书圣的作品，被尊称为书圣的是、王羲之、颜真卿、顾恺之、郦道元 10我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说。 其中，一心治水，在外多年，三过家 门而不入的英雄是 、黄帝、尧、舜、禹 11我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是 、退避三舍──城濮之战、纸上谈兵──桂陵之战 、卧薪尝胆──长平之战、围魏救赵──吴越争霸 12严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。 为此，秦始皇 时期设立了 、丞相、御史大夫、门下省、军机处 13一位秦朝老人收到家书，得知其子在参与长城西起点的修筑。 请你告诉老人他的 儿子在下列哪个地方 、陇西郡、长安、咸阳、临洮 14学者余秋雨的生花妙笔，曾经给人们留下了一段优美的文字就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不

《清朝前期的文学艺术》教案

备：5.25 上：6.1 课题：《清朝前期的文学艺术》课型：新授 一、教学目标 1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生历史解释、家国情怀的核心素养。 2.学习目标 目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记《红楼梦》的作者、思想内容和创作特色、昆曲、京剧的演变历程的基本史实； 目标2：通过学习《红楼梦》和京剧的内容，了解清朝文学艺术的成就和特色，并探究清朝文学艺术发展的原因，激发对祖国传统文化的自豪感。（重点） 二、教学活动 1.课堂导入 师：视频：昆曲《牡丹亭》选段 同学们看完这段昆曲有何感受？昆曲是何时形成的，有什么特点？ 2.讲授新课 出示学习目标，指引学生学习。 （1）自主学习 结合教材，完成自学检测试题，识记《红楼梦》的作者、思想内容和创作特色、昆曲、京剧的演变历程的基本史实。

（2）合作探究 【合作探究】 1.结合视频，说说你了解的红楼梦？分析归纳出清朝文学艺术发展的原因。 2.阅读教材，梳理昆曲的演变过程，并说出昆曲的特点及代表作。 3.阅读教材，说出京剧是怎样产生的？ 《红楼梦》，中国古代四大名著之首，章回体长篇小说，原名《脂砚斋重评石头记》，又名《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《还泪记》《金玉缘》等，梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。本书前80回由曹雪芹所著，后40回高鹗整理 以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，描写贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化。 艺术特色： 毛泽东：《红楼梦》我至少读了五遍……我是把它当历史读的。开头当故事读，后来当历史读…… 毛泽东：传统的思想和写法都被打破了。 《红楼梦》塑造了众多的人物形象，他们各自具有自己独特的个性特征，成为不朽的艺术典型，在中国文学史和世界文学史上永远放射着奇光异彩。 《红楼梦》的情节结构，在以往传统小说的基础上，也有了新的重大的突破。它改变了以往如《水浒传》《西游记》等一类长篇小说情节和人物单线发展的特点，创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构，使众多的人物活动于同一空间和时间，并且使情节的推移也具有整体性，表现出作者卓越的艺术才思。 《红楼梦》的语言艺术成就，更是代表了我国古典小说语言艺术的高峰。作者往往只需用三言两语，就可以勾画出一个活生生的具有鲜明的个性特征的形象;作者笔下每一个典型形象的语言，都具有自己独特的个性，从而使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。作者的叙述语言，也具有高度的艺术表现力，包括小说里的诗词曲赋，不仅能与小说的叙事融成一体，而且这些诗词的创作也能为塑造典型性格服务，做到了“诗如其人”--切合小说中人物的身份口气。 从中可看出，《红楼梦》思想性强，艺术性高。 拓展：“金陵十二钗”是《红楼梦》里太虚幻境“薄命司”里记录的南京12

人教版七年级上册历史期末试卷合集(8套有答案)

人教版七年级历史上册期末测试题附参考答案共8套 NO1 一、单项选择题（本大题共20小题。每小题2分，共40分。请将正确答案填入下表相应序号内） 1、火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。在祖国境内的原始人类中，最早开始人工取火的是 A、元谋人 B、北京 人 C、山顶洞人 D、半坡原始居民 2、河姆渡和半坡原始居民共同的生活特点不包括 A、过着定居生活 B、会建造房子 C、住半地穴式房子 D、会种植庄稼 3、标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是 A、禹建立夏朝 B、涿鹿之战大败蚩尤 C、汤战胜桀 D、盘庚迁都到殷 4、西周实行分封的根本目的是 A、结成部落联盟 B、“公天下”变成“家天下” C、天子为巩固其统治 D、为削弱地方诸侯力量 5、成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史事，警事箴言，散见于历代典籍。富含许多古人的智慧结晶，也可视为先民生活的历史写照。下列成语中与我国春秋战国历史有关的是①破釜沉舟②纸上谈兵③风声鹤唳④退避三舍 A、①② B、③④ C、① ③ D、②④ 6、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连,，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”人们最早可以用到这一成就是在

Ａ、商朝B、春秋时期 C、战国时期 D、秦汉时期 7、史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的思想 A、“仁” B、“因材施教” C、“兼爱”、“非攻” D、“无为而治” 8、孟子认为“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。他的观点是 A、靠山吃山，靠水吃水 B、要发展林业 C、要减少对自然环境的污染 D、要合理开发自然资源 中华传统医学是中华文明的重要组成部分。请回答9－11小题。 9、很早时候，我们先民就总结出食“五谷杂粮”有益于健康的养身之道。我们知道，“五谷”农作物的齐备是在 A、夏朝时期 B、商周时 期 C、春秋时期 D、秦汉时期 10、望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。它是由总结出来的 A、扁鹊 B、黄帝 C、华佗 D、张仲景 11、东汉末年，出现了一部全面阐述中医理论和治病原则的书籍 A、《齐民要 术》B、《水 经注》 C、《缀 术》 D、《伤寒杂病论》 国家博物馆藏有一块秦代十二字砖，砖上刻有“海内皆臣，岁登成

七年级人教版历史上学期期末试卷及答案

七年级人教版历史上学期期末试卷及答案 焦作市2009——2010学年（上）部分学校期末调研测试 七年级历史（人教版） 注意事项： 1.本试卷共8页，两大部分，满分100分。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答卷前将密封线A.女娲补天 B.精卫填海 C.嫦娥奔月 D.牛郎织女 2.我国境B．260万年C．170万年D．80万年 3. 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，下列哪两个地方的考古发掘可以证明这一观点A．周口店、元谋B．元谋、半坡 C．河姆渡、半坡D．周口店、河姆渡 4.海B．嫘祖C．伶伦D．仓颉 6.相传尧、舜、禹之间通过推举决定部落联盟首领的办法被称为 A.世袭制 B.宗法制 C.分封制 D.禅让制 7．相传禹建立的我国历史上第一个国家的都城在 A.涂山 B.绍兴 C.阳城 D.亳 8.商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件 A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.盘庚迁都 D.平王东迁 9.夏朝的最后一个王是历史上有名的暴君，他叫 A.纣 B.汤 C.启 D.桀 10.中新网11月16日电：国家“十一五”期间重大文化工程——中国文字博物馆在河南安阳开馆。从中国文字的发展历史来判断，在这里展出的第一种比较成熟的文字应该是 A.大篆 B.甲骨文 C.小篆 D.隶书 11．公元前21世纪比公元前16世纪 A.早5000年 B.晚5000年 C.早500年 D.晚500年

12．举世闻名的“三星顿”文化盛行于商周时期我国的 A.东北地区 B.西南地区 C.西北地区 D.东南地区 13.齐桓公在建立霸权的过程中提出的重要口号是 A.率土之滨，莫非王臣 B.国之大事，在祀与戎 C.尊王攘夷 D.挟天子以令诸侯 14.公元前7世纪后期，导致晋文公成为中原霸主的关键性战争是 A.桂陵之战B马陵之战 C.城濮之战 D.长平之战 15.中国古代某项水利工程建成后，当地出现了“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”的景象。该工程位于今天的 A.四川省 B.山西省 C.河南省 D.湖南省 16.中医望、闻、问、切四种诊断疾病的方法是由谁总结出来的 A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.孙思邈 17.20XX年元旦，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施，其中新增的且传说与屈原有关的节日是 A．元宵节B．清明节C．端午节D．中秋节 18.老子李耳是我国古代著名的思想家，下列选项中，最能代表其思想精华的是 A.民为贵，社稷次之，君为轻 B.知己知彼，百战不殆 C.治世不一道，便国不法古 D.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 19.下列成语、典故中，与刘邦、项羽及“楚汉之争”直接有关的是 ①破釜沉舟②约法三章 ③草木皆兵④项庄舞剑，意在沛公 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 20.(结合右边时间轴)计算一下，西汉王朝共存在了多长时间 A.211年 B.193年 C.210年 D.194年 21.历史上称西汉文帝、景帝时期的统治为 A．贞观之治B．文景之治C．开皇之治D．开元盛世 22. 汉武帝以后，地方上的诸侯国越分越小，实力大减，无力和中央抗衡。这种现象的出现与下列哪项措施的关系最密切 A．罢黜百家，独尊儒术B．实行“推恩令”

清朝前期社会经济发展

19. 清朝前期社会经济的发展 【教学目标】 1.知识与能力目标 通过本课的学习，使学生掌握清朝前期经济发展的状况，即农业、手 工业较前代有了发展，商品经济空前活跃。通过清朝前期经济发展和人 口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。了解这一时期人口迅速增长的原 因与带来的问题。 2. 过程与方法目标 制作本课的多媒体课件,增加课堂教学的直观性、趣味性。通过设疑讨论、辩论等形式，引导学生进行探究性学习。 3. 情感态度与价值观目标通过探索清朝前期农业和手工业发展、商品经济活跃之间的关系，提高学生分析问题的能力。正确认识人口、资源、环境的关系，指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。【重点难点】 教学重点清朝前期农业的发展。 教学难点清朝前期人口迅速增长带来的问题。 【教法学法】 应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 【教具】 多媒体课件、图片（包括《耕织图》《盛世滋生图》等内容 课时】

1课时 【课型】新授课 【教学过程】 导入：上节课我们学习了清朝对全国的统治，了解到清朝前期国力强大、幅员辽阔。一方面，政治的稳定能够为社会经济发展提供良好的环境，另一方面，繁荣的经济，反过来为政治统治提供丰富的物质基础。可以说，政治与经济是相互影响的，这节课就让我们把目光聚焦在清朝前期的经济领域，请同学们把书翻到19课，一起来了解清朝前期社会经济的发展。 师：明朝末年，由于战乱、灾荒等原因，使不少地区人口骤减，生产力遭到了严重破坏，清 初，社会经济满目荒夷、百废待兴，当时统治者认识到经济对政治的重要性，顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝开始采取了一系列恢复农业生产的措施。 我们首先来看一下这段材料，请一位同学阅读。 生： （略） 师：从这则材料中，我们可以看到清政府推行什么样的措施？ 生：（略） 师：积极吸引人口，鼓励开垦荒田，这就是清朝时期的垦荒令。 为了确保垦荒令的有效落实，清政府还颁发了开荒执照，我们来看这幅图片是乾隆年间的开荒执照，这上面就注明了农民开垦出来的荒地可以免受赋税，也就是用政策给予农民开荒一定的保障。实际上，奖励垦荒在当时已经成为了一项重要的国策，这种由清政府引导的、自上而下的垦荒，充分调动了农民生产积极性，全国各地农民积极踊跃地投入到垦荒活动中，极大推动了农业生产发展，接下来了解一下农业发展的具体表现。 我们来看这样一组数字， 请同学们做一道数学题，从1661年到1766年这一百余年中，耕地 面积增加多少？ 生： 师：大家知道1 920 919顷换算成平方公里是多少吗？128061平方公里，这是什么概念？相当于十个沈阳市，将近整个辽宁省的面积。由此你可以得出什么结论？ 生：耕地面积不断扩大。 师：接下来我们看第二则材料，请一位同学阅读。 师：靳辅是康熙年间的河道总督，他的这条上奏，向统治者提出了什么建议？ 师：他阐述了治理河道的重要性，实际上，我国古代农业生产生产规模小，地域自然灾害的能力差，具有一定的脆弱性，一旦发生涝灾、旱灾等，对农业生产的伤害是致命的，所以历朝历代统治者尤其重视河流治理。靳辅组织了大批民工经过十多年的努力，将淮河和黄河等大运河进行治理，还修建了堤坝，使河流沿岸地区成为沃野，为农业生产提供了良好环境。师：自然条件完善后，清初的粮食种植也出现了新发展，我们来看这两种农作物，相信大家并不陌生，上图是玉米，下图是甘薯，首先请同学介绍一下玉米的引进，再请同学介绍一下甘薯的引进。 生：

人教版七年级历史期末试卷

第1页共4页 第2页共4页 密 封 线 内 不 准 答 题 学校： 班级： 考号： 姓名： 考场： 座号： 七年级历史第一学期期末试卷 一、单项选择题（每题1.5分，共30分） 1.寒假将至，小华计划到我国境内目前已确认的最早的远古人类遗址所在地游玩，你能告诉他应该去下列哪个地方吗？（ ） A.云南省元谋县 B.北京周口店 C.陕西西安半坡村 D.浙江省余姚市 2.人与动物的根本区别是（ ） A.有没有语音 B.会不会使用火 C.会不会制造工具 D.能不能直立行走 3.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。请问下列原始居民中已经学会种植水稻的是（ ） A.元谋人 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民 4.右图是出自“居民生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶”的原始居民遗址中的文物。请问它出自（ ） A.元谋人遗址 B.半坡原始居民遗址 C.河姆渡原始居民遗址 D.北京人遗址 5.观察下列图示，请你判断①和②处所应填写的内容是（ ） A ．分封制、桀 B ．宗法制、纣 C ．推选制、启 D ．禅让制、启 6.它是中国历史上的第一个王朝，其建立标志着中国早期国家的产生。请问它属于下列哪一个朝代（ ） A.夏 B.商 C.西周 D.秦朝 7.我国有文字可考的历史开始于（ ） A.夏 B.商 C.西周 D.秦朝 8.商朝的青铜制作技术非常精湛。目前世界上已经发现的最大的青铜器就诞生在商朝。目前世界上已经发现的最大的青铜器是下列哪一个？（ ） A B C D 9.春秋时期大国争霸不断。任用管仲为相，首次打着“尊王攘夷”的口号，成为春秋时期第一位霸主的是（ ） A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.秦穆公 10.战国时期通过不断的兼并战争，形成“齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦”七个大的国家，合称为“战国七雄”。战国七雄中处于最西端的是（ ） A.燕国 B.楚国 C.齐国 D.秦国 11.《华阳国志》有记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。那么使成 都平原成为天府之国的主要原因是( ) A.铁器和牛耕的推广 B.都江堰的修建 C.商鞅变法的实施 D.秦朝统一的完成 12.深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求，在孔子的思想中，对今天教育公平有借鉴意义的是（ ） A.为政以德 B.仁者爱人 C.因材施教 D.有教无类 13.伟大诗人李白曾歌颂秦始皇为“秦王扫六合，虎视何雄哉”。请问秦始皇统一六国，建立秦朝的时间为（ ） A.公元前356年 B.公元前221年 C.公元前60年 D.公元60年 14.中国历史上第一次大规模的农民起义是（ ） A.国人暴动 B.大泽乡起义 C.黄巾起义 D.黄巢起义 15.秦末农民大起义中，歼灭秦军主力的战役是（ ） A.城濮之战 B.长平之战 C.巨鹿之战 D.淝水之战 16.西汉初期吸取秦亡教训，开始采取休息生息政策的皇帝是（ ） A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝 17.2008年北京奥运会火炬的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是我国古代四大发明之一，东汉时期改进造纸术，使纸逐渐成为主要书写材料的是（ ） A.蔡伦 B.华佗 C.张仲景 D.张凌 18.《史记》是中国古代第一纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事，其作者是（ ） A.司马迁 B.司马光 C.司马相如 D.班固 19.佛教是世界上的三大宗教之一，自西汉末期传入我国中原地区。佛教传入后在我国社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。请问佛教起源于（ ） A.朝鲜 B.韩国 C.越南 D.印度 20.下列战役，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的是（ ） A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 二.非选择题（共2个小题，30分）

(新)人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》教案

第11课元朝的统治?教学分析? 知识与能力[来 源:学科网] 了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史实施，以及 元朝管理西藏的机构。 过程与方法通过对元朝加强对西藏地区的统治的讲解，启发学生认识元朝扩大和巩固统一多民族国家所作的贡献，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 情感态度与 价值观 元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权，元朝统一全国，疆域幅员辽阔，元朝实行行省制度， 对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合。充分理解，中华文明是由各少数民族共 同创造的真谛，感受中华民族大家庭的温暖。 【重点难点】 教学重点：元朝的疆域；行省制度的影响 教学难点：认识到元朝对于扩大和巩固统一多民族国家的重要作用。 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示白塔寺）大家知道，我国有56个民族。 在这些民族中，有一个少数民族叫做蒙古族。同学 们知道“元朝的建立”与“蒙古族的兴起”有何联 系？这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献？现 在，我们带着这些问题来学习新课《元朝的统治》。 二、新课讲授 目标导学一：元朝的疆域 1.（多媒体展示元朝疆域图）教师讲述：元朝的基 本情况。 （元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建 立的全国性的统一王朝。元朝疆域北逾阴山，西极 流沙，东尽辽左，南越海表。元朝的版图是我国历 史上最大的） 2.老师提问：这么大国土，元朝是如何管理它的呢？ 接下来我们来学生第二节。 目标导学二行省制度的建立 1.（多媒体展示问题：元朝建立行省制度的背景） 学生读教材整理出元朝建立行省制度的背景 答案提示：西元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子

(2017年春季版)《清朝前期的兴盛》教学设计

第19课清朝前期的兴盛 【教学目标】 知识与能力了解清朝农业生产的恢复和发展的史实；掌握清朝手工业和商业的发展的基本史实；理解清朝人口的增长的原因和表现。 过程与方法 1.制作本课的多媒体课件,增加课堂教学的直观性、趣味性。2.通过设疑讨论、辩论等形式，引导学生进行探究性学习。3.通过查阅资料等活动，培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。 情感态度与价值观通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析，培养学生归纳、概括相关知识点的能力；通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关系，培养学生从经济角度（生产力）入手分析新的社会现象（生产关系）的能力。 【教学重点】 教学重点：清朝经济发展的表现、特点和作用 【教学难点】 教学难点：人口增长的利弊问题。 【教学过程】 一、导入新课 （多媒体展示《耕织图》图）《耕织图》是南宋绍兴年间画家楼俦所作，作品得到了历代帝王的推崇和嘉许。南宋时的楼俦在任于潜令时，绘制《耕织图诗》45幅，包括耕图21幅、织图24幅。为什么讲述清朝的经济课本使用南宋时期的农耕画作呢？因为这几百年年我国的农耕基本没有什么变化。今天就让我们一起来学习清朝的前期经济发展的概况。 新课讲授。 目标导学一：农业生产的恢复和发展 1.（多媒体出示问题：清朝前期统治者对农业的基本态度和认识）教师讲述：清朝前期统治者对农业的基本态度和认识（顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产。） 2.（多媒体出示图片，回答问题：发展农业生产的措施）看图，读教材，总结清政府发展农业生产的措施 答案提示：大力推行垦荒政策；治理水利；改进种植技术，改良新品种，推广玉米、甘薯等高产作物。