小学语文六年级下册为人民服务读后感

为人民服务读后感

小时候学过毛泽东同志的《为人民服务》，当时没什么感觉，就当做是一篇课文来学的，没有什么深刻的感悟，毕竟那时候还小，生活阅历少，对着简简单单的五个大字了解还是很肤浅，现在又读了一遍，虽然认识还有很多不是很到位的地方，但是我认为随着生活阅历的丰富，对这几个字的认识会越来越深刻。

为人民服务是毛泽东同志为追悼张思德同志而作讲演，讲述了对张思德同志为人民服务行为的肯定。在那个年代，我们不曾知道发生过怎样的事情，但是我们知道那时的人肯定过的很艰苦，尽管我们不知道那个年代人们都在追求什么，但是我们应该清楚肯定是为了人民能够过上好日子。特别是我们的共产党是为了人民的利益在不断的努力，在不断的牺牲，争取早日使人民得到解放和自由。最终，中国得到了解放，全国得到了统一。这一业绩不可磨灭的就是那些一直在为人民服务的男男女女，也正有他们的献身创下了新中国的胜利，固然这其中有些人的死就会比泰山还要重。这篇讲演深入浅出地阐释了生命的价值和意义，是共产党人应当具有的人生观和价值观。心全意为人民服务是中国共产党党员的根本宗旨，是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本理由，也是中国共产党能够始终保持先进性的重要原因。事实证明，“为人民服务”是我们党从小到大，从弱到强的力量源泉，是我们党不断巩固执政基础，提高执政能力的最坚实的思想保证和政治保证。不同的时代，不同的时期，在不同的工作岗位上都需要全心全意为人民服务的思想意识。不怕吃苦、甘于奉献的精神，甘做人民的一块砖，在自己的本职岗位上兢兢业业地工作，干一行爱一行专一行，不计较个人得失，哪怕事情再小，只要自己的工作或学习是为人民服务的，是为人民的利益而做的，它就是伟大的、高尚的，它就是党的事业。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，为人民利益而死就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”在上个世纪，张思德、雷锋、

焦裕禄、孔繁森等以生命和事实为其作了注释。在今天，在新的历史时期，不是又涌现出了任长霞、牛玉儒等为人民利益鞠躬尽瘁，死而后已的公仆吗！他们心里装着人民，唯独没有装着自己，急人民之所急，想人民之所想，因为视人民为父母，愿当人民的好儿女，所以为个人，为家庭想得太少太少，他们已将私心、贪心尽皆抛去，而换之以公正，廉洁之心，以为人民谋幸福，为党国效全力为己任，努力将报国之情，效国之行植根于人民群众这片沃土，并且坚信只有在这片沃土上辛勤耕耘、勤奋工作，才能在上面开出最美的鲜花，结出最丰硕的果实，才能实现人生的最大价值。

为人民服务不是口头上讲的，也不一定要轰轰烈烈，而是体现在身边的一件件小事中，体现在日常工作中，体现在为人民谋幸福的具体事情上，体现在牺牲个人利益的关键时刻，古人范仲淹尚能“居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，”作为学生，特别是大学生，有着活跃的头脑和丰富的文化知识，我想这就更需要做出一些为人民服务的必要。当然了，有时可能只是心有余而力不足，并非所有的事都能如己所愿，但是就当前而言，力所能及为社会做些贡献就是做好本职工作，从身边的小事做起，不怕吃苦，甘于奉献，哪怕是帮过路的行人指指一下路；哪怕是帮陌生人抬抬东西搭把手；哪怕是帮老人孕妇让让座……我想这很容易做到，也正如有了这些行为我们的国家才会变得和谐。

伟大的时代，永远需要“为人民服务”的精神！人民是创造历史的伟大力量。中国革命要取得必须依靠人民群众的力量和智慧；重视人民的力量，发动人民的力量是我们党最优良的传统。由此也确定了我们党的宗旨是全心全意为人民服务。

继承和弘扬为“为人民服务”的优良传统，是形势的需要，是时代的呼唤，伟大的人民，需要永远的“为人民服务”！

读《为人民服务》有感200字作文

读《为人民服务》有感200字 篇一：《为人民服务》读后感[200] 现在“重温”这篇文章，才体会到毛领导的中共产党为什么会不断壮大，最后夺取全国的政权，就是因为顺应时代、顺应民意、为民解放、为民谋事、为国谋事。 现在中国共产党人仍非常有必要学习这篇文章，因为改革开放也是为民谋福，也应为民谋福，否则还称得上共产党吗？还且越是开放进步人民越应幸福才对，才是真正的共产党领导的具体体现，只少数人富裕不是社会主义，只追求物质也不是社会主义，在法制之下实现社会的进步、民族及国家的强盛。篇二：《为人民服务》读后感[200] 多年来，党的人员坚持为人民服务，即使奉献自己的生命也在所不惜，因为是为人民的利益而死，所以是死得其所、重于泰山。 其实作为一名普通的小学生，也许现在或以后做不了什么惊天动地的大事，但只要做出了贡献、做出了成绩，就是父母最想要的成绩回报。 要知道我们有如此美好的生活是非常不简单的，现在美好的生活是有许多英雄战士的牺牲换来的。所以我们要珍惜每一针每一线每一张纸等等，我们不能浪费这一些东西这是用英雄战士的血汗换取来的。篇三：《为人民服务》读后感

[200] 上中学时，读《为人民服务》这篇文章，只是感觉流畅、有文采，有些话说的很实在，很到位，但张思德是谁、有什么背景、做过什么功绩、为什么主席当时亲自讲话…… 这些疑问当时并未得解，但“为人民服务”的理念早在读这篇文章之前就已在心中萌发。缘于家中党员太多，尤其姥爷本是抗日时期的老党员，思想中公利成份较多，我儿时在他身边长大，受其思想影响较深。时至今日，脑子中很多观念仍是他当时的“东西”，若说“与时俱进”的话，不知我是不是算退步了！篇四：《为人民服务》读后感[200] 我读完了毛泽东的《为人民服务》后我知道了在不同的时代，在不同的工作岗位上都应该尽自已最大的努力。有一些的工作岗位是非常困难的但是不论在那个工作岗位上都应该全心全意的为人民服务。 共产党人认为奉献是一种美德。他们认为人民的利益而奉献，为人民的需要而服务是不讲条件，不要一分一毫，不要名和利，只要为人民做一件小事，就是他们每一天开心的时刻不论是什么事，只要帮助了人民他们就开心。 党的出发点就是从人民的利益出发，坚持对人民有好处的，改正对人民无益的。革命事业的斗争是非常困难的，并不可能一帆风顺。便是党的人员为了人民的利益，为了人民的解放，就不怕任何困难。篇五：《为人民服务》读后感[200]

部编版六年级下册语文《为人民服务》课文原文及知识点

部编版六年级下册语文《为人民服务》课文原文及知识点 【导语】《为人民服务》是一篇议论文,议论文一般包含论点、论据、论证三个要素。本文的作者是毛泽东,是为纪念张思德所作的演讲。以下是wo为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 部编版六年级下册语文《为人民服务》课文原文 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 __________________ 本文作者毛泽东。

为人民服务读后感300字4篇

为人民服务读后感300字4篇 读了《为人民服务》这篇课文，使自己对人生价值有了一些认识。下面就是学习啦小编给大家整理的为人民服务读后感300字，希望大家喜欢。 为人民服务读后感300字1 很多年前，毛泽东为了纪念张思德写了《为人民服务》，而这不只是为了纪念张思德，还为了提醒后人做人的道理。 ‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，为人民利益而死就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。’这是毛泽东的生死观。 庄子认为，生是偶然，死是必然。而死的意义就由我们自己决定了。 我们有两个选择——或重于泰山，或轻于鸿毛，意思就是干好事死，或干坏事死。你想要那个意义? 为人民服务读后感300字2 《为人民服务》是毛泽东为一位普通的共产党员、烧炭的红军战士开追悼会时的演讲。 讲了张思德同志在当兵的十一个年头，从一个小小的士兵到班长，再由班长到士兵，从来都不会去计较自己职务的高低，一心想着为党工作。要学习他看薄名利，正确的去对待得与失。要学习他的全心全意的为人民服务，并且要时刻牢记在心。做一个党员应该做的事，好好的为群众做好榜样，

由始至终都代表这人民的利益。要学习他那种与人为善的精神品质，他勇于提出自己的意见和建议，对于有“错误”的同志他会用朴素的道理来教育同志，对于老同志也会像父亲一样的对待。也要学习他干一行爱一行，不论做任何事都是脚踏实地的去做。我们要有正确的人生观、价值观，正确的去对待身边的同志，要时时把“为人民服务”牢记于心，从而把这种精神发扬光大。 为人民服务读后感300字3 今天，我读了《为人民服务》这篇课文，使自己对人生价值有了一些认识。 本篇课文是毳泽东同志于一九四九年九月在烈士张思德同志的追悼会上发表的。张思德同志在延安警卫的一名战士，一次煤窑塌方的事故中壮烈牺牲。因为他是为人民而死的，所以毛泽东同志特为他举行的追悼会，并号召“向张思德同志学习”。 课文中，毛泽东同志曾引用了我国古代史学家司马迁的一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”其意是说：人总是要死的，有的人死的比泰山还重，而有的人则死的比鸿毛还轻。这句话使我联想到今日勇斗歹徒的徐洪刚叔叔，是他用自己的鲜血捍卫了人民的利益，赶走了豺狼船的歹徒。 同学们，让我们大家从现在好好学习吧! 为人民服务读后感300字4 这是一篇人民领袖动情

为人民服务读后感

为人民服务读后感 为人民服务读后感1读了《为人民服务》一书后，我想到了我们班有位中队长，他也是全班最出色的少先队员。他就是闫力。他是全心全意为同学们服务，每天任劳任怨。当你来到我们那宽大的后操场是，看的这样回令你感动的场面。就是闫力拿着比他高几倍的笤帚弯着腰，不停的扫。无论是不是他值日，他每天都按时帮助同学们扫地。他就是这样全力以赴的为同学们服务，每天我们都有机会看到他忙碌的身影，这都是有目共睹的。我们为他这无私为人民服务的精神深深打动了。 为人民服务读后感2“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。” 虽说人总是要死的，但如果因为违背道德或违反法律而被人民所唾弃那将是非常不光彩的。最近的伤害学生的几个案件中的作案人以伤害没有反抗能力的孩子为目的，给社会带来了非常恶劣的影响，像这些人不就已经没有理由存在于在这个社会，他们理应得到法律严惩。 为人民服务读后感3本文讲了毛主席在张思德的追悼会

上的一篇演讲词，号召大家学习张思徳同志完全、彻底为人民服务的"精神。 读过后，我明白了，不仅要正确的对待生死观，还要正确的对待批评。我长大后也要以人民的利益为重，时时刻刻为人民的利益着想！ 为人民服务读后感4在《为人民服务》一文中，毛泽东同志还提到：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”工作实践经验告诉我们，在平时的工作中，我们不可能没有失误，甚至工作干得越多，失误可能会越多。但这并不可怕，可怕的是我们如果明知是失误，却不愿意听别人的批评指正。只愿听表扬，不愿听批评，这是一般人的普遍心理。我想，这样的人是不会有进步的，假如有这样的心理，就不可能把工作干好，就不会开创性地开展工作。因此，我们在工作中，要善于开展批评与自我批评，悉心听取别人的意见，勇于改革，大胆创新，不断开创教育事业的新局面。 为人民服务读后感5今天，爸爸给我讲了张思德的故事。我和爸爸妈妈一起又读了毛主席为纪念张思德所写的《为人民服务》。《为人民服务》里所说的好多格言，对我们全家都有很大的教育。爸爸说：”在现在的社会里，德育教育是很重要的。一个人如果没有一个正确的人生价值观，就会失去自己的前进目标。“妈妈说：”团结也很重要，有了团队的精

为人民服务读后感1200字

为人民服务读后感1200字 作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流.（本文为你提供读后感范本两篇。） 篇一： 生命就像一个苹果，会有甜，也会有涩。不管甜还是涩，都有人去细细品味它。这个苹果放久了，就会坏掉;早摘了，苹果又熟不透。于是在甜和涩的十字路口，我常常很迷茫，而在读了毛泽东写的《为人民服务》后，我终于有所醒悟…… ——题记 《为人民服务》里讲到张思德为人民利益而死就比泰山还重。还引用司马迁说的一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”我自己也是这么想的，自己应该让生命充满价值，不让自己想压迫人民的人一样，死得比鸿毛还轻。那样的话，那个苹果肯定太涩了，而且还会早坏掉。保尔·柯察金说过：“人最宝贵的是生命，这生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因自己虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临终的时候，他就可以说，我的整个生命和全部精力已经献给了

世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”保尔·柯察金说得多么好，多么可以激发人的斗志。一个为社会做贡献的人是多么伟大啊。 孔繁森就是一个为社会做贡献的人。1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，当时作为宣传部副部长的孔繁森主动报名。进藏后孔繁森在岗巴县工作，他不摆阔气，跑遍全县的乡村、牧区。和当地的群众一起收割、打场、干农活、修水利，为社会做出了大贡献，得到当地群众的好评。孔繁森还努力发展当地的教育事业。接着，孔繁森到了西藏平均海拔最高的阿里工作。在孔繁森的带领下，阿里的经济有了很快的发展。 孔繁森多么伟大，为社会做出了许多大的贡献。我们也许无法像孔繁森一样为藏区人民服务，但是我们也可以另找突破口，多方面为社会做贡献。 毛主席在《为人民服务》里说的好：“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”只要我们活着能为社会做贡献，尽之所能，那么人们一定会记住你的，不管是男女老少，士农工商。 当你在房间里挑灯夜战，在办公厅里仔细钻研，在……你心中怀着一个“我不想碌碌无无为，要为社会做贡献的时候”的理念在为社会做贡献的时候，那颗苹果也许就在慢慢变甜了。

六年级下册语文《为人民服务》教案

六年级下册语文《为人民服务》教案 学习目标： 1.学会本课五个生字，能正确读写下列词语：司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。 2.朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 4.初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 教学重难点：1.体会“为人民服务”的思想。2.理解一些含意深刻的句子。 课前准备：1.生字、生词卡片或课件。2.重点句子的课件 教学过程： 第一课时 一、联系前文，导入新课 同学们，通过对本组前两篇课文的学习，我们看到了志士在刑场上视死如归、英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面。缅怀着革命先辈，我们心中涌动着深深的怀念。今天，我们继续跟随时空的转换，到延安窑洞前去聆听毛泽东主席的深情演讲。(板书课题) 二、激发兴趣，初读感知 《为人民服务》这篇演讲稿你们的爷爷奶奶曾经背过、爸爸妈妈也曾经读过，文中究竟散发着什么样的魅力在吸引着一代又一代的人呢? 1.通过课前阅读“资料袋”和预习课文，你知道《为人民服务》

是毛泽东主席在什么时候、什么情况下做的演讲? 2.自主阅读课文，整体感知。 注意读准生字新词的读音，边读边思考：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思? 3.交流初读收获 ⑴认读生字词 ⑵指读课文，校正读音 ⑶交流讨论：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思? 三、品析词句，理解感悟 围绕“为人民服务”，毛泽东主席是怎样层层深入，进行具体表述的?细读课文，随着对课文内容的理解，我们会感受到毛泽东主席语言表达的魅力。 1.读第一自然段，思考：课文开头明确提出谁为人民服务，为什么为人民服务? ⑴出示句子：“我们的共产党和共产党所领导的八路军……是彻底地为人民的利益工作的。” 去掉“完全”、“彻底”两个词，比较读，体会两个词语中包含的意思。 说说八路军、新四军这支革命的队伍为解放人民而不惜流血牺牲的事例。 ⑵再读开头，感悟写法。(直接点题，亮明观点) ⑶根据提示背诵：

为人民服务读后感

《为人民服务》读后感 毛泽东主席的《为人民服务》这篇文字，只有短短几百字，很快就读完了，但它给我的启发和震撼，却永远不会结束。毛主席说，人总是要死的，但死的意义有不同：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。生命的价值，体现于生命的意义，有的人活着却已死了，有人死了却还活着。主席深情的怀念了为人利益而死的张思德同志。告诉我们，生命的价值在于奉献。这朴实而赋予哲理，使我心灵受到了洗礼，也有了很多感受和体会。尤其在现阶段，在开展保持党员先进性教育活动的时候，更觉其意味深远。毛主席用极为亲切的口吻，朴素平实的语言道出了对当时、对现在、也对将来都具有深远意义的道理，道出了一个共产党员应有的世界观和奋斗目标，更道出了一个政党要立于不败之地的根本，那就是——为人民服务。所谓水可载舟也可覆舟，人民是根本，在现在这个社会，有太多人忘记了人民的利益，只顾自己的生活，不管别人的死活。就像曾经喧嚣一时的“我的爸爸是李刚”事件，身为共产党的李刚，却教出了这样漠视人命的儿子，虽然不是他撞的人，但身为人父难辞其疚，如果他记得，为人民服务，如果他时刻提醒自己，身为共产党员， 应该为人民服务，怎么可能教出这样的儿子？这样的官员，如何能得民心？毛主席说，因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这是多么清明的思想，时刻反省自己，只为更好的为他人服务。人民服务是具体的。有人说把公众的事情当做自己的事情，只要需要不管大小就去做，这是为人民服务；有人说，为他人做有利的事情就是为人民服务；还有人说，在本职之外做有利于社会的事情是为人民服务。在我们周围，在我们的工作中，有很多需要去做，但又是很平凡的小事情。如果看到了，又默默地去做了，并且坚持做下去，几十年如一日，他就是一个伟大的人。这就是为人民服务。总之，时代在变，我们的崇高理想不能变。我们应树立正确的人生观、世界观、价值观、权力观、地位观，正确对待职务、正确等工作、正确对待同志、正确对待地位、正确对待成功与挫折，在自己的岗位上“为人民服务”的精神发扬光大。我虽然不是一名党员，以前我一直以加入这个集体为目标，我认为只有加入共产党才能把一切献给党，才能真正的为人民服务。但现在，我明白了，是不是共产党，和是否服务于人民没有必然的关系，毛主席说了，不论是什么身份的人，只要做了对人民有益的事情，我 们就纪念他尊重他。无论是不是党员，我都把党的宗旨作为自己的终生奋斗目标和终身行动指南，为人民服务。读过《为人民服务》，才知道，生命的价值在于，奉献自己的人生

为人民服务读后感_心得体会

为人民服务读后感 本文是关于心得体会的为人民服务读后感，感谢您的阅读！ 为人民服务读后感 这篇著名的毛泽东主席的讲演稿，是我上学时就已熟知的文章。其中的段落和句子让我铭记在心。“人总是要死的，但死的意义有不同”、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”、“要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死的其所。” 参加工作的几年时间，我又无数次的因为各种学习活动，重温过这篇《为人民服务》，但每次的感受都不同。每一次的学习都使我的思想和行动有进一步的升华，都促使我在人生的道路上前进一步，且不迷失方向。始终牢记党的宗旨---为人民服务。正是这样，我才从一个不懂得什么是革命、什么是工作、什么是为人民服务的毛头小子，成为一个共青团员、共产党员，成为一个能为社会、能为他人宁愿舍弃个人得失的人。 毛泽东在为纪念张思德而做的《为人民服务》的讲演中说：“我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”“为人民服务”弥补了我们现实生活中正在缺失的一种东西，让人重新思考“为人民服务”在现阶段的内涵。 全心全意为人民服务是中国共产党党员的根本宗旨，是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本理由，也是中国共产党能够始终保持先进性的重要原因。 事实证明，“为人民服务”是我们党从小到大，从弱到强的力量源泉，是我们党不断巩固执政基础，提高执政能力的最坚实的思想保证和政治保证。 不同的时代，不同的时期，在不同的工作岗位上都需要全心全意为人民服务的思想意识。不怕吃苦、甘于奉献的精神，甘做人民的一块砖，在自己的本职岗位上兢兢业业地工作，干一行爱一行专一行，不计较个人得失，哪怕事情再小，只要自己的工作或学习是为人民服务的，是为人民的利益而做的，它就是伟大的、高尚的，它就是党的事业。 当前我们正按照上级的部署，开展以学习“老三篇”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育。我们要向毛泽东主席所言，做到全心全意为人民服务，从小事情做起，做好自己的本职工作。

《为人民服务》读后感1500字

《为人民服务》读后感1500字 1944年9月8日，毛泽东同志在延安发表了《为人民服务》的演说。这次演说是为了悼念一名普通的战士——张思德。初读《为人民服务》这篇文章，是我在念小学的时候。 当时，语文老师要求我们要全文背诵，于是我记住了这样一句话：“人固有一死，或重于 泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重。”儿时的我，对于文章内涵的理解 还颇有欠缺。时隔多年，重读这篇红色经典，不觉发现，这篇文章是我们党的宗旨和立党 之本最精辟的阐释和解读。 毛泽东在这次讲演中阐述了为人民利益而牺牲的意义，提出了“为人民服务”这一中 国共产党的历史使命和立党之本。此后，在党的七大上，毛泽东对“为人民服务”作了进 一步的阐述。他指出，紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为人民服务，一刻也不脱 离群众，一切从人民利益出发。这是我们党及其领导的人民军队的宗旨，是我们一切工作 的出发点，是我们共产党人区别于其他任何政党的一个显著的标志。 张思德是何许人?他其实就是一名小战士。他的生前故事，因为琐屑没有留下鸿篇巨制，也没有人为其立传，留下的那张照片，仅仅是在窑洞口露出的一张笑脸。张思德正如 他身后那片黄土平凡普通。在张思德身上表现出来的，更多的是中国人骨子里那种朴实、 谦和、善良，是一种人内心中本能地涌动着的自我牺牲、自我奉献的精神。 这让我联想起茂名市“9?21”洪灾中涌现出许许多多可歌可泣的感人故事。在抗灾采 访现场，我看到了许多深入一线的共产党员们的身影，他们有的舍小家、为大家，有的不 顾个人安危、勇救他人脱险，有的带领群众，亲帮亲、邻帮邻、无灾帮有灾、轻灾帮重灾，展现出万众一心、众志成城的抗灾精神，谱写了一曲曲感天动地的赞歌。而当我作为一名 听众，坐在先进事迹报告会会场上，凝听他们的生动报告时，我感慨万分。高州市邮政局 马贵支局的局长李才不顾个人安危在洪水到来前抢救出柜员机里的17万元巨款，而自己 价值9万多元的小车却被洪水冲得无影无踪，英勇奋战抢救被洪水围困群众的部队官兵的 故事，都令我为之动容。这就是朴实的为人民服务理念的体现，忠诚履职，不求回报。 接着论述论点：为人民服务的人死得比泰山还重。我们要为人民的利益坚持好的，改 正错的。为人民的利益牺牲是“死得其所”，但是要减少不必要的牺牲。 做好本职工作实际上就是为人民服务，这是一个浅显的道理。然而曾几何时，“为人 民服务”这一伟大呼唤和精神旗帜，受到某些人玷污。在他们的思想深处，“为人民服务”被篡改成了“为人民币服务”。身处这个时代，即便衣食无忧，我们依然要面对“活着是 为了什么”精神信仰的根本问题。个人主义注定无法走到极致，人的价值、人的幸福感还 是需要一个更大的天地才能升华。 《为人民服务》这篇演讲稿你们的爷爷奶奶曾经背过、爸爸妈妈也曾经读过，文中究 竟散发着什么样的魅力在吸引着一代又一代的人呢?

六年级语文下册为人民服务课文

语文六年级下册第12课为人民服务课文 《为人民服务》是语文六年级下册书中的一篇讲读课文，这篇课文是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。在此整理了语文六年级下册第12课《为人民服务》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 语文六年级下册第12课《为人民服务》课文(一九四四年九月八日) 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的

利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 语文六年级下册第12课《为人民服务》课文内容《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入。语言通俗、自然、朴实。

读《为人民服务》有感作文(2篇)

读《为人民服务》有感作文(2篇) 2019-01-02读《为人民服务》有感作文（1）毛主席的光辉著作《为人民服务》一文，在上学时已经印象深刻，能背得滚瓜烂熟。 现在，我再次阅读并学习了《为人民服务》一文。 读后倍感受益匪浅，自己的思想认识，再次得到了升华。 在《为人民服务》一文中，毛泽东同志提到的张思德同志，是革命队伍中，一个很平凡的革命战士。 他在平凡的工作中，干出了不平凡的业绩，为人民的解放事业，献出了宝贵的生命。 为此，毛泽东同志给予了他极高的评价。 说他的死是比泰山还要重的”。 我想，作为一名教师的我，所从事的工作，也是一种平凡的工作。 我也一定会像张思德同志一样，干出不平凡的业绩。 然而，我到底该向张思德同志学习什么呢？我在深刻的思考这个问题。 我想：作为一名党员教师，我有着培育新一代、振兴中华民族的社会责任。 像张思德同志那样全心全意的为人民服务，就必须做到：在政治上，坚信党的执政能力，忠诚于党的教育事业，始终与党的各级领导保持一致；在业务上，深入钻研教育教学理论，做到理论联系实际；

在教书育人的工作岗位上，坚持以人为本”的人性化管理，保证不折不扣的完成各项教育教学任务；在为人民服务的过程中，做到吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳、无私奉献，把毕生的精力献给党和人民的教育事业。 做一个让为人民满意的、真正意义上的、全心全意为人民服务的教师。 在《为人民服务》一文中，毛泽东同志还提到：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 ”工作实践经验告诉我们，在平时的工作中，我们不可能没有失误，甚至工作干得越多，失误可能会越多。 但这并不可怕，可怕的是我们如果明知是失误，却不愿意听别人的批评指正。 只愿听表扬，不愿听批评，这是一般人的普遍心理。 我想，这样的人是不会有进步的，假如有这样的心理，就不可能把工作干好，就不会开创性地开展工作。 因此，我们在工作中，要善于开展批评与自我批评，悉心听取别人的意见，勇于改革，大胆创新，不断开创教育事业的新局面。 文中还提到：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，看到光明，提高我们的勇气。 ”我想：我们努力干好教育教学工作，就是为人民服务。 在工作中遇到困难是在所难免的，我会把在教育教学中遇到的困

《为人民服务》读后感200字范文

《为人民服务》读后感200字范文 《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。下面是小编整理的200字为人民服务读后感，供大家参阅 读了《为人民服务》一书后，我想到了我们班有位中队长，他也是全班最出色的少先队员。他就是闫力。他是全心全意为同学们服务，每天任劳任怨。当你来到我们那宽大的后操场是，看的这样回令你感动的场面。就是闫力拿着比他高几倍的笤帚弯着腰，不停的扫。无论是不是他值日，他每天都按时帮助同学们扫地。他就是这样全力以赴的为同学们服务，每天我们都有机会看到他忙碌的身影，这都是有目共睹的。我们为他这无私为人民 服务的精神深深打动了。 在《为人民服务》一文中，毛泽东同志还提到：“因为我们是为人民服务的，所以， 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”工作实践经验告诉我们，在平时的工作中，我 们不可能没有失误，甚至工作干得越多，失误可能会越多。但这并不可怕，可怕的是我们如果明知是失误，却不愿意听别人的批评指正。只愿听表扬，不愿听批评，这是一般人的 普遍心理。我想，这样的人是不会有进步的，假如有这样的心理，就不可能把工作干好， 就不会开创性地开展工作。因此，我们在工作中，要善于开展批评与自我批评，悉心听取别人的意见，勇于改革，大胆创新，不断开创教育事业的新局面。 《为人民服务》这篇著名的毛泽东主席的讲演稿，是我上学时就已熟知的文章。其中 的段落和句子让我铭记在心。“人总是要死的，但死的意义有不同”、“人固有一死，或重于 泰山，或轻于鸿毛”、“要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的 利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死的其所。”参加工作的二十 多年间，我又无数次的因为各种学习活动，重温过这篇《为人民服务》，但每次的感受都 不同。每一次的学习都使我的思想和行动有进一步的升华，都促使我在人生的道路上前进 一步，且不迷失方向。始终牢记党的宗旨---为人民服务。正是这样，我才从一个不懂得什 么是革命、什么是工作、什么是为人民服务的毛头小子，成为一个共青团员、共产党员， 成为一个称职的基层工商所干部，成为一个合格的工商行政管理人员，成为一个能为社会、能为他人宁愿舍弃个人得失的人。 今天，爸爸给我讲了张思德的故事。我和爸爸妈妈一起又读了毛主席为纪念张思德所 写的《为人民服务》。《为人民服务》里所说的好多格言，对我们全家都有很大的教育。

为人民服务读后感作文1000字

为人民服务读后感作文1000字 在毛泽东同志1944年9月8日为悼张思德同志的《为人民服务》一文蕴含着丰富的哲学内容，他向我们提出了一名共产党员应该具有的价值观，方法论和人生观。 他在文中提出：人总是要死的，但死的意义不同。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。这实际上说明无产阶级唯物论者在对待自己生命，在对自己生命价值评价上的标准问题。无产阶级不信邪，不信神。相信生命的有限，然而正是生命的有限，才显示出生命的可贵之处。生命本身也许没有高低之分，但生命的价值是有高低之分的。无产阶级政党的不同之处就在于他们把生命用在了最能体现其价值的地方。这其实是一个价值观的问题。 在文中他又提出：我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行，只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这其实就是要求我们党员同志要有批评及自我批评的精神。这也是对我们每一个党员的基本要求。他要求党员同志严于律己，勇于自我批评，善于开展批评；要胸怀坦荡，乐于接受批评。这就是我们党员同志开展工作时要讲究的方法的问题。

在文中还指出：我们要和全国大多数人民走这一条路。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。这段话其实就是说的我们的党员应该具有的人生观。共产党员同志的使命是解放人民，在这过程中就要同各种势力作坚决的斗争。因此党员同志要随时准备为为人民的利益，为解放人民的事业而牺牲。 为人民服务不是一句口号，而是共产党人要实实在在要做的事情。特别是当今发展社会主义市场经济的过程中，由于各种原因，有些人觉得为人民服务的精神已成为历史了。究其原因是没有树立坚定的无产阶级世界观，价值观；没有对无产阶级的事业形成坚定的信念；没有在平时的工作中养成良好的工作作风；没有真正的理解无产阶级政党的本质。 对青年学生来说，树立正确的价值观，人生观；坚定对党的事业的信念尤为重要。因为青年学生正是处于各种观念的形成时期，同时又是党和国家未来的支柱力量。而我们大学生党员也要积极主动地学习，坚定共产主义信念，丰富自己的头脑，提高自己为人民服务的本领。 作社会主义中国合格的接班人。

六年级语文下册《为人民服务》

六年级语文下册《为人民服务》 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 一、素质教育目标 （－）知识教学点 1、学会本课的7个生字。 2、理解“彻底。鸿毛、兴旺、寄托、精兵简政、死得其所”等词语。 3、理解文中含义深的语句，如：①我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。②人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （二）能力训练点 1、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、抓住课文的中心思想，体会作者阐述问题的思路。 （三）德育渗透点 通过学习本课，使学生受到革命人生观的启蒙教育，树立全心全意为人民服务的思想。 （四）美育渗透点 通过讲解课文，让学生理解本文的语言之美和“为人民服务”的精神之美。

二、学法引导 （一）教师教法 点拨、引导法。 （二）学生学法 自主探究，合作研讨。 三、重点、难点、疑点及解决办法 （一）重点 1、理解课文中含义深刻的语句。 2、了解课文中论述的各个层次与“全心全意为人民服务’ 这个中心论点之间的关系。 （二）难点 理解复杂句子之间的关系。 （三）解决办法 对于比较复杂的句子，可让学生画出关联词语，反复读，然后依据表达的意思逐层加以分析，从而理解句子之间的关系。 四、师生互动活动设计 首先放手让学生自学课文，把握文章的中心——为人民服务；然后通过自学、合作探究相结合的方法，引导学生弄清全文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思；最后，通过对课文重点词句的理解，深刻领会文中所讲的道理。

第一课时 －、揭示课题 1、简介张思德。 （可让学生结合课前预习先说一说对张思德的了解，教师适当作一下补充。） 怀念张思德 巴山蜀水多英雄，思德本是苦寒衣。 革命事业无贵贱，伐薪烧炭一心红。 虽言安邦赖股肱，平凡岗位亦建功。 石峡峪里埋忠骨，领袖名篇传域中。 1944年9月8日，毛泽东主席参加了一名普通战士的追悼会，他不仅亲笔写了挽词，而且发表了著名的演说《为人民服务》。这位被领袖追悼的普通战士，就是张思德。几十年间，“为人民服务”这一光辉的口号同张思德的名字一起响彻了中华大地。 二、初读课文，整体感知 1、读课文，思考：本文以什么命题？（中心）全文围绕为人民服务这个中心，讲了哪几方面的意思？ 2、检查初读情况。 （可指名让学生试着说一说每个自然段主要讲了什么。） 三、合作探究，突破重难点

【为人民服务心得体会1500字】为人民服务心得体会

【心得体会】 《为人民服务》是毛主席的一篇光辉著作，再次阅读这篇文章，倍感受益匪浅，自己的思想认识，再次得到了提高。以下是分享的为人民服务心得体会，希望能帮助到大家! 为人民服务心得体会 全心全意为人民服务是我党的宗旨，是党的活动的根本出发点和落脚点，是区别了其他政党的最根本的标志，也是每位共产党员应尽的义务和根本的人生价值观。坚持全心全意为人民服务的宗旨，既是坚持党的工人阶级先锋队性质的客观需要，也是党性原则的突出体现。每位共产党员都必须通过勤奋学习和实践锻炼，牢固树立起全心全意为人民服务的人生观和价值观，不断提高全心全意为人民服务的自觉性。 在新的历史条件下，坚持全心全意为人民服务的宗旨有着特别重要的意义。一是我们党处在执政地位上，虽然有了为人民服务的更好条件，但如果以加强全心全意为人民服务宗旨教育，也很容易滋生骄傲自满，脱离群众，贪图享受，不思进取，官僚思想，命令思想等种种背离党的为人民服务宗旨，甚至侵犯群众利益的思想和现象。二是我党正处在改革开放的环境中，伴随着国外发达资本思想国家先进科学管理和技术的引进以及对外交流的日益扩大，资产阶级的一些腐朽颓废的思想趁隙而入，一些封建思想的残渣也借机死灰复燃。个人思想、享乐思

想、拜金思想都有所发展，并占有一定市场，有些人甚至公开宣扬“不要专门利人，只要专门利己”、“不爱讲为人民，只爱讲为人民币”、“人的本性是自私的”等等错误观点。这样复杂的社会环境对我们都是严峻的考验，我们要明确是非，要经得起来自各方面得各种各样得诱惑，也就是从根本上要坚持全心全意为人民服务的宗旨，对剥削阶级和其他非无产阶级思想保持高度的警惕，防止出现任何背离党的全心全意为人民服务宗旨的行为和现象。 坚持全心全意为人民服务的宗旨，要坚定不移地、全面正确地贯彻党地基本路线和各项方针政策。党的路线、方针、政策是工作阶级和最广大人民群众的基本利益的科学表现，维护和贯彻落实党的路线、方针、政策，就是维护工人阶级和广大人民群众的根本利益，就是为人民服务，对党的路线、方针、政策的维护和贯彻，并不能停留在口头上或形式思想的工作中，而是要取得实效，要使本地区、本单位的经济发展起来，人民生活富裕起来，否则，为人民服务就是一名空话。 坚持全心全意为人民服务，要处理好党和人民群众利益的关系，正确处理各种利益问题是全心全意为人民服务宗旨的核心问题。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。在利益问题上，我们只能获得制度和规定范围内的个人利益。在个人利益和党和人民利益发生冲突时，要无条件地服从党和人民的利益，保护党和人民的利益，做到吃苦在前，克己奉公、无私奉献，不惜牺牲自己的一切。

读《为人民服务》有感

读《为人民服务》有感 为人民服务，这是一个极其沉重的字眼，承载着的是灵魂上的战栗。它是毛泽东同志在张思德烈士的追悼会上首次提出的，一经提出就引起了热烈的反响，处于战争中的饱受磨难的中国人民有了心灵上的慰藉，团结一切力量为新中国奋斗。自此，它成为了中国共产党的永远的宗旨，一直奉行。 我们——大学生，21世纪的生力军。生活在和平、繁荣的环境中，时代给我们创造了完美的环境，那么我们应该怎样积极地去旅实践为人民服务这个伟大的任务呢？现在我们是学生，不必好高骛远，在大学里我们要努力加强自身的修养，能够为“为人民服务”这个誓言做好准备。凡是从我做起，从小事做起，从身边做起，积极地参加各种实践活动，提高自己的应变能力。现代社会，经济高速发展，时代的潮流永不止步，生活的节奏骤然加快，能源的紧缺、浪费成为社会发展的一大阻力。那么，作为一个大学生，我们应该做些什么？生活在学校的大环境中，只要你交了学费、住宿费等一些必要的费用，你就可以在这里生活，那我们应该如何在实际的行动中做到“为人民服务”，从而为社会服务呢？勤俭节约是我们中华民族的传统美德，在这个时候我们若能做到这四个字也是一件响当当的“为人民服务”的事。因为我们节约一度电，节约一滴水，日积月累，滴水可以穿石，只要我们一度、一滴的这么节约下去，这将会是一个巨大的数字。这样，社会就可以用这些我们节约下来的水电去供应人民大众的生活所需，要知道，在21世纪，我们的周围还生活的许多为生计所

迫的人，只要我们持之以恒，一颗小小的螺丝钉将会发挥巨大的作用。就比如我的寝室吧，我们寝室的电24小时都有，但是我们11点准时熄灯，虽然里面有我们想要节约水电费的愿望，可这样也能驱使我们去节约水电，一个寝室这样，二个、三个……这将会是一笔巨大的财富可以让供电局输送给需要的人。等等，只要我们愿意，我们就行，以我们的实际行动表达我们为人民服务的愿望。 毛主席在文中还这么写道：“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”现在的社会，不需要我们大学生用命去做事，但是还是有人在积极地履行着毛主席的话。事情发生不久，武汉一位大学生在南湖旁边勇救轻生女子却不愿留下姓名，默默地离去，只知道是中南民族大学的学生。这样的事情数不胜数，有的甚至为救人而献出了自己宝贵的生命，挽救他人的同时，我们也是在以我们大学生的实际行动为人民服务，但这样的事情希望不要再发生。我们是大学生，许多人羡慕我们可以读书，所以我们更要知道我们是人民的儿女，永远牢记这个身份，以我们的知识、技能去更好的为社会服务，为人民服务。这样，我们的人生将会变得更加美好。等到暮年回首时，回想往事，我们的大学生活是多么的绚丽多姿。

为人民服务的读后感(精选多篇)

为人民服务的读后感(精选多篇) 第一篇：为人民服务的读后感 《为人民服务》这篇著名的毛泽东主席的讲演稿，是我上学时就已熟知的文章，为人民服务的读后感。其中的段落和句子让我铭记在心。“人总是要死的，但死的意义有不同”、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”、“要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死的其所。” 参加工作的二十多年间，我又无数次的因为各种学习活动，重温过这篇《为人民服务》，但每次的感受都不同。每一次的学习都使我的思想和行动有进一步的升华，都促使我在人生的道路上前进一步，且不迷失方向。始终牢记党的宗旨---为 人民服务。正是这样，我才从一个不懂得什么是革命、什么是工作、什么是为人民服务的毛头小子，成为一个共青团员、共产党员，成为一个称职的基层工商所干部，成为一个合格的工商行政管理人员，成为一个能为社会、能为他人宁愿舍弃个人得失的人。 今天，为开展保持共产党员先进性教育活动，我作为一名普通党员又再一次的带领同志们学习了这篇文章，感受又不相同，思想和灵魂又受到一次撞击，使自已从浑浑噩噩的困境中惊醒过来。毛泽东主席作为一个党的领袖，能为一个普通的战士开追悼会并致词，为一个作过点滴小事的普通人寄托哀思，充分体现了在党员面前人人平等的崇高境界，人与人之间无高低贵贱之分的思想境界 现在，个别同志个人升迁了，就觉得了不起，脱离了与同志们的联系，高高在上。总认为自已当官了就应该享受一定的待遇，忘记了他的岗位变了，责任重了，工作也应该更加勤奋，学习也应该更加努力，为人民服的意识应该更加增强，而非坐高档车、住舒适房、吃喝花公款；而非向社会、向他人多索取什么。在这篇文章里，毛泽东主席还提出“如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。” 但是，现在党内的民主不多了，党内的批评与自我批评不见了，有些同志老虎的屁股摸不得，怕别人提意见，读后感《为人民服务的读后感》。为什么呢？因为他本人的屁股不干净。这种风气是不正的，是与党的宗旨背道而驰的。我们广大党员寄希望于民主集中制的蓬勃兴起，寄希望于党内的监督，寄希望于广泛地、经常性的开展批评与自我批评，寄希望于党的优良传统和良好风气的继承和发扬。 近年来，就我个人而言，由于社会不良风气的侵蚀，使我失去了斗志，丧失了自已做人的原则，工作的积极性不高了，工作的开创性没有了，有的是按部就班的上下班。重学这篇文章，焕醒了我的良知。我将学习先进人物的先进事迹，像任长霞、牛玉儒和工商战线的模范人物一样，在平凡的岗位上踏踏实实的做一些平凡的小事，本着求真务实的精神，做到把每一件事做好。在保持共产党员先进性教育活动中，端正自已的思想认识，重新焕发自已的工作热情，改造自已的人生观、世界

《为人民服务》读后感XX字2篇

《为人民服务》读后感XX字2篇 《为人民服务》读后感XX字 重温毛主席《为人民服务》一文，备受教育，深受启发。 《为人民服务》这篇伟大著作，是毛主席在延安追悼张思德同志时的讲演。张恩德， 1944年9月5日因炭窑崩塌而牺牲。毛主席就为这位普通的共产党员、烧炭的红军战士开追悼会，并发表著名的讲演，称他是“为人民利益而死的，他的死比泰山还要重”。从此，《为人民服务》这篇著作教育着一代又一代共产党人和革命群众。不同的时代，不同的时期，在不同的工作岗位都需要全心全意为人民服务的思想意识。作为一名党员干部，我认为应该从以下几方面学习张思德这种“全心全意为人民服务的精神”。 l、学习他看淡泊名利，正确对待得与失。张思德当兵XX年，从士兵到班长，从班长到士兵，他从不计较职务的高低，以能为党工作为荣。这正是一名共产党员应有的思想境界，为了人民的利益而忘我工作。然而，时下有少数人名利思想严重，患得患失，图回报、争荣誉、争地位，而忘记了一名共产党员应担负的责任。我们要摒弃这种思想，牢记自己的神圣使命，淡泊名利，不计得失，兢兢业业做好本职工作，为党的事业添砖加瓦。

2、学习他时刻牢记并做到全心全意为人民服务。全心全意为人民服务，是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本原因，是我们党从小到大，从弱到强的力量源泉，是我们党不断巩固执政基础，提高执政能力的最坚实的思想保证和政治保证，也是中国共产党能够始终保持先进性的重要原因。而现在我们少数党员干部以权谋私，假公济私，处处搞特权，影响了党的形象，败坏了党的声誉，失去了人民的信任。作为一名党员干部，要时时以党员标准要求自己，处处做群众的好榜样，始终代表广大人民的利益，全心全意为人民服务。 3、学习他用崇高的无产阶级感情正确对待同志。张思德敢于给领袖提意见，对于同志的“错误”他痛心疾首，对老革命老战友他像对父亲一样关心，他用朴素的道理教育同志，尤其是他“把本职工作当作前线”的话语更是闪耀着伟大的光芒。他那种“与人为善”的美好品德，让为人民服务的精神像甘露一般滋润着、温暖着、激励着我们。 4、学习他干一行爱一行精一行。张思德打过仗、纺过线、烧过炭，无论是在战斗一线还是后勤服务，始终兢兢业业、任劳任怨，一切从党和人民需要出发，这种思想境界永远都值得我们学习，我们的事业需要千千万万像他这样脚踏实地、默默奉献的人。工作只有分工不同，没有贵贱之分，要从党和人民的需要出发，而不是从个人的喜好和利益出发，