我国水资源的利用率低而浪费大

我国水资源的利用率低而浪费大

1988年全中国水资源利用总量已超过5000亿立方米。目前在中国水资源利用中，按行业来分，农业仍然占首位。据1980年资料，灌溉需水量占总供水量的84％，预计到2000年也还要占总用水量的78.5％，而工业用水只占18.5％，城市生活用水更少，只有3.0％。但总的来说，不论是农业用水（主要是灌溉用水），还是工业用水或城市生活用水，都普遍存在着经营管理粗放，用水效率低下，浪费严重的问题，使本来已经感到紧张的水资源更加短缺。

到本世纪末，包括农业、工业及城市生活用水在内，需要新增600～800亿立方米的水量。如何解决？无非是开源与节流。由于中国水资源在地域上分布非常不平衡，水资源贫乏的地区也就是需水量殷切的地区。跨流域调水，工程浩大，且受到财力的限制，而且周期很长，短期内难以受益。因此，从现在开始，应当把节约用水，制止浪费放在头等重要的位置，不仅农业要节水，而且所有行业都要节水，要把中国建成一个节水型的社会，这是中国经济建设的一项长期的基本国策。

1.农业用水

要实现到2000年中国的粮食生产达到5000亿公斤的目标，主要的措施之一是大力加强农田水利建设，使灌溉用水和排水得到保证而且及时，粮食增产才有可靠的基础。

我国灌溉面积约占耕地面积的40％，而生产的粮食占全国粮食总产量的70％左右。目前，我国农业灌溉年用水量约4000亿立方米，但农业用水的有效利用率很低。河渠的有效利用率只有30％～40％，而且地区间也极不平衡。以干旱地区为例，全新疆的平均渠系有效利用率为39％，而其中石河子地区由于管理水平高，可以达到50％以上，有些灌区只有20％左右。甘肃河西走廊的三大流域，渠系有效利用率由东部石羊河流域的60％左右，向西逐渐下降到疏勒河的不足30％。

东部地区的情况也大致相似。在有些管理不善的灌区，渠系渗漏量大，淤积严重，渠壁坍塌堵水。

在井灌区，全国平均的有效利用率也只60％左右。世界上节水农业最为先进的以色列发展滴灌、喷灌，灌溉水的有效利用率已达70％～80％。中国不可能在短时期内提高到以色列的水平，但如果将有效利用率提高10％，每年就可节水400多亿立方米。

据黄河水利委员会的估算，黄河流域的渠系有效利用率，在进行防渗、配套和维修各类建筑物及井灌区的机、泵更新改造后，可由现在平均的40％，提高到70％。现在农业用水量343亿立方米（包括河川径流量283亿立方米，浅层地下水60亿立方米），则可节约农业用水147亿立方米。

灌溉水量过大，也是水量浪费的重要因素。在北方，由于灌溉水量过大，普遍引起土地的盐渍化。中国的盐碱耕地已达1.15亿亩，在内蒙古的河套灌区及宁夏平原等地区，土壤次生盐渍化仍在发展，导致土地质量下降。如宁夏引黄灌区的亩均用水量要高出全国平均水平3倍，每斤粮食用水量约3.7立方米，远高出全国平均水平。

新疆平均的灌溉定额将近1000立方米/亩，而在南疆非常缺水的地区，在靠近水源丰沛的灌区，如阿克苏、焉耆、且末等，灌溉定额却高达1500立方米/亩，甚至更多，大大超过了作物的需水量。

中国东部地区也有类似的情况，同样是灌区，但每生产1公斤粮食的用水量相差很大，全国的平均值0.83立方米，分别为灌溉方法比较讲究的山东半岛和胶东半岛的2倍到4倍。

这充分说明，我国灌溉农业生产的大部分地区仍处在技术层次较低的粗放经营阶段，在灌溉用水上是相当浪费的。

中国目前大部分灌区仍然采用的是地面灌溉，大水漫灌、大畦灌还较普遍。国际上，随着灌溉技术的发展，无效的灌溉量正在逐渐降低。以色列采用计算机控制的自动灌溉系统，采用滴灌方式，使灌溉定额大大降低，实现了节水农业。北京市顺义县基本实现喷灌化后，与原来的灌溉方式相比，节约水量1/2至1/3。

2.工业用水

工业用水主要包括一般工业用水与火电厂用水二大部分。

1980年，中国一般工业用水量为300亿立方米左右（其中台湾为13亿立方米），不计火电厂用水，全国平均万元产值用水量为620立方米。水的重复利用率较低，到80年代只有少数大城市如北京、天津、大连、青岛、上海、西安等城市达到了60％以上。

在北京市，不计电力工业的万元产值用水量，1980年为334立方米，1984年降至248立方米，重复利用率至1996年已提高到84.7％。天津市由于轻工业比重大，并利用了部分海水，1984年万元产值平均用水量只有169立方米，重复利用率已达72.7％。

从以上情况可以看出，凡是大城市又是缺水较严重的地区其工业万元产值用水量就少，重复利用率也高。而一些中小城市，中西部和边远地区的城市，耗水量就高。

如果以各行业的重复利用率合理值相比，尚有明显的差距，也即节水尚有很大的潜力。

3.火电厂用水

在工业用水中，火电厂用水占有很大的比重。美国和原苏联约为60％，印度为70％，中国为34％。火电厂的用水主要是冷却用水，用水量虽大而耗水量却很少，如直流供水方式耗水量仅占用水量1％～3％。此外，一般工业用过的水都有程度不同的污染，而火电厂用过的水基本上没有污染，可以再利用。

中国火电厂的用水由于冷却技术和供水方式不同，用水定额相差很大。从1980年调查统计，全国平均每装机千瓦年用水量360立方米，每发亿千瓦时电用水量为647万立方米。北方地区缺水，受水源的条件限制，多采用循环供水或混合的冷却方式。一般采用直流式供水要比循环式供水大数十倍。据对辽宁、河北、江苏、广东、北京五省市共25个大电厂的调查，用水量最大为江苏南京下关电厂，每千瓦用水量达1863立方米，而最低的辽宁的辽宁电厂，仅为15.4立方米，前者为后者的100多倍。可见火电厂的用水量只要改变冷却方式，提高循环利用率，加之采用部分海水冷却等，用水量可大大降低。

4.城市生活用水

迄今为止，中国城镇生活用水的标准与国外一般城市人均水平相比并不高，即使到2000年，预计全国城镇每人每日的用水量为185升，在世界上属于中下等水平。但是浪费却很大。

首先是城市管网的漏水造成了大量的隐性损失，其量远远大于居民用水的显性损失量。据调查研究，中国城市管网水的漏失量约占总供水量的20％～25％，而工矿企业水量损失率更高，个别可达50％。在漏失量中80％是暗漏，20％是明漏。

据分析，一个日供水量200万吨的城市，每天的漏水量损失达40万吨左右，相当于一个大水厂的生产量。按成本计算，每年要损失3000万元。全国供水行业仅此一项每年损失高达30亿元。

中国在城镇的地下埋了近50万公里的自来水管线，尽管更换了大量旧管线，但仍有许多应该退役的管线仍在运行，是造成漏水的主要原因。

其次是回用水量很少。城市生活用水都是一次性排放，一些可以用较差一些水的地方（如洗刷地板等），也都用了自来水。近期，虽然个别地方正在居民小区试验回用水系统，但离

普及推广尚有很大的距离。

第三是城镇自来水的普及率还不够高，自备井众多。特别是在一些边远地区的城市。如新疆大部分城市自来水供水能力有限，供水设施也不够完善，普及率较低。城市生活用水有部分靠各单位、企业自备井供水。由自备并供水的生活用水部分，绝大多数采取包水费、半包费和免费制，用水限制较少。因此，这部分居民用水标准一般高出自来水供应区很多。如乌鲁木齐市由自来水供水的标准为89升/（人·日），而自备井则达到220升/（人·日）；石河子市虽是中小型城市，但全市平均每人每日的用水标准已达100升以上。一些企业的居民生活日用水量高达200～500升。

综上所述，我国各部门在水资源利用上出现了种种浪费现象，使原来已经紧张的水资源量更显短缺。

水资源高效开发利用

“水资源高效开发利用”重点专项 2018年度项目申报指南建议 （征求意见稿） 为贯彻落实《关于加快推进生态文明建设的意见》、《关于实行最严格水资源管理制度的意见》和《水污染防治行动计划》等相关部署，科技部、环境保护部、水利部、住房城乡建设部和海洋局共同制定了《国家水安全创新工程实施方案（2015-2020年）》，统筹部署水安全科技创新工作。根据国家水安全创新工程总体安排，科技部会同有关部门及有关省（自治区、直辖市）科技主管部门制定了国家重点研发计划“水资源高效开发利用”重点专项实施方案。本专项紧密围绕水资源安全供给的科技需求，重点开展综合节水、非常规水资源开发利用、水资源优化配置、重大水利工程建设与安全运行、江河治理与水沙调控、水资源精细化管理等方面科学技术研究，促进科技成果应用，培育和发展水安全产业，形成重点区域水资源安全供给系统性技术解决方案及配套技术装备，形成50亿立方米的水资源当量效益，远景支撑正常年份缺水率降至3%以下。 根据重点专项总体安排，基于“水资源高效开发利用”重点专项实施方案，本专项2018年度指南主要支持实施方案提出但在2016年和2017年指南未覆盖的任务，持续围绕综

合节水、非常规水资源开发利用、水资源优化配置、重大水利工程建设与安全运行、江河治理与水沙调控、水资源精细化管理等方面开展科研部署。 本专项以项目为单元组织申报，项目执行期3年。2018年拟支持不超过20个项目，国拨经费约3.2亿元。鼓励产学研用联合申报，项目承担单位有义务推动研究成果的转化应用。对于企业牵头的应用示范类任务，其他经费（包括地方财政经费、单位出资及社会渠道资金等）与中央财政经费比例不低于1:1。如指南未明确支持项目数，对于同一指南方向下采取不同技术路线的项目，可以择优同时支持1-2项。所有项目均应整体申报，须覆盖全部考核指标。每个项目下设任务（课题）数不超过6个，项目参与单位不超过10个。 本专项2018年项目申报指南如下： 1．综合节水理论与关键技术设备 1.1 公共建筑节水精细化控制技术及应用 研究内容：研究不同供用水模式下的公共建筑供水系统效能评价方法及基准指标体系；甄别公共建筑节水关键环节与用水动态变化特征，研究综合节水集成技术与系统供水设计技术方法；研发公共建筑节水精细化控制技术设备产品，并开展示范推广。 考核指标：建立公共建筑水系统节水效能评价方法及指标体系，形成公共建筑节水集成技术和节水系统设计方法，开发公共建筑节水精细化控制技术设备产品5台（套）以上，

高考地理练习题及答案(31)：水资源的合理利用

高考地理练习题及答案（31）：水资源的合理利用 2014年3月22日～28日是第二十四届“中国水周”，其宣传的主题是“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。水资源问题再度引起全世界的关注。据此回答1～2题。 1.目前人类比较容易利用的淡水资源是() A.河流水、湖泊水、地下水 B.地下水、河流水、冰川水 C.雨水、河流水、湖泊水 D.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 2.衡量一个国家或一个地区水资源丰歉程度的指标是() A.多年的平均降水量 B.多年平均蒸发量 C.多年降水量与径流量之和 D.多年平均径流总量 答案：1.D 2.D 用普通水龙头，捧水方式洗脸，半分多钟，洗脸用水量为6千克左右，而用节水水龙头，同样方式、时间，平均用水量仅为1千克。据此回答3～4题。 3.材料中体现了水资源合理利用方式中的() A.开源 B.节流 C.净化 D.淡化

4.下列生活方式中同上面类似的是() A.用淘米的水来洗菜 B.用淡化后的海水来做饭 C.采用大的淋浴喷头 D.利用未经净化的工业废水来洗衣服 解析：本题组利用生活中的新型生活用具，考查水资源合理利用的途径和方式，节水水龙头将洗脸的用水量减少，起到了节水的目的，生活中也有类似的做法，如用淘米的水来洗菜，用节水马桶等。 答案：3.B 4.A 以色列的国土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水资源奇缺。但是，就是在这样的地方，枣椰林、葡萄园到处可见，生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给，还能大量出口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一奇迹的重要途径。结合下图完成5～6题。 5.解决该区域农业用水紧缺的可行措施有() ①引湖水灌溉②海水淡化 ③改进灌溉技术④建水库调节径流 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.甲地区农业发达，其成功之处在于() A.提高了水资源的数量和质量

水资源调查报告内容

水资源调查报告内容 水不仅是构成身体的主要成分，而且还有许多生理功能。一 起来看看关于水资源的调查报告，仅供大家参考！谢谢！ 为了使我们在学校学到的环保知识与实践相结合，学生会组 织了一次水质调查勘测活动。在环保人员的指导下，同学们对萍 水河水质进行了勘测，对萍水河的有关内容进行了更深的了解， 并向沿岸居民及相关部门领导进行了采访。 据近几年调查，我国的水资源总量约为XXX万亿立方米，居 世界第6位。然而，人均占有量仅为2300立方米，相当于世界人 均水量的1/4，居世界第110位。中国已被列入世界上XXX人均水的国家之一。 一、我国淡水污染概况 随着人口人增多和污染的增加，我国有300多个城市缺水， 而且江、河、湖、水库的水质普遍受到不同程度的污染。XX%的城 市河段不适宜做饮用水源，城市中XX%以上工业废水和生活污水未经处理直接排入江河湖海中，使七大水系和主要大淡水湖泊都受 到污染。东海、渤海、黄河和南海四大海域的近岸海域污染严重，无机氮、无机磷和石油污染普遍超标。 萍水河是我市境内最大的河流，它源于杨岐山，有多条支流 汇入，中部贯穿整个萍乡城，流域面积达1600平方公里。它是萍 乡居民的生活用水，工业用水及农业用水的主要来源。

针对萍水河水状况，我们进行了一次调查。 记者：您好，我想问您一些关于萍水河的问题。您以前见到 的萍水河怎样？ 路人：河水清澈，可以洗衣、洗菜，还可以洗澡。萍水河历 史上曾经是一条水上交通运输通道。 记者：现在的萍水河呢？ 路人：河水水质明显变差了。有些地段可以看见水上有一层 油脂，河上还浮有许多垃圾。河道变窄，水变浅。 记者：您认为导致今天萍水河现状的原因是什么？ 路人：附近的从们向河中倒垃圾，排放污水，政府有关职能 部门没有很好地履行职责。 记者：您好，能否问您几个问题？现在的萍水河与以前有什 么不同？ 住在河岸居民：原来水更清，河沿岸环境好，现在河上经常 漂流着垃圾。夏天蚊子多，臭味熏天。治理后，情况有所好转。 记者：您认为为什么有这种变化？ 居民：一些人环保意识差，向河里倒垃圾。沿途工厂、矿山、农田的废水排放。 记者：打扰一下。请问您对现在萍水河的看法？ 钓鱼者：河水混浊，鱼也没几条，我坐了一上午，都只钓上 几只小鱼。 记者：你认为为什么会有这种现象？

浪费水资源调查报告

浪费水资源调查报告 调查人： 无论在生活方面，还是工业方面，人们浪费水资源的现象不但出现在我们的眼里。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。如果没有了水，我们人类将无法存活！ 浪费资源现象： 1、刷牙时不关水。 2、学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关。 3、洗车时让水随便流。 4、桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水时，也开着水。 5、沐浴洗头抹肥皂时，不关水。 6、洗完菜的水可以浇树木和花草。 7、还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水。 8、用流动的水洗东西。 9、洗米洗菜用太多水。 10、浇花不用水桶装水。 总结：水危机已经不是哪一个国家的问题了，全世界都面临着水资源的危机。 就从今年来看，冬春时节等地区的干旱，着眼于世界，非洲的高温天气，让多少人没有水喝。每年因为水资源的缺乏而死亡的人数不断上涨。

解决方案： 1.洗刷的时候水龙头不要开得过大，用完关好水龙头，有时水龙头关一直都有水滴流出，因此建议在在水龙头下方放一水桶节水 2.用淘米的水用作洗菜，也有助于消除蔬菜上的农药，用淘米水洗脸也有助于 美容，洗完菜的水也可以用作冲马桶或者用作拖地。 3.洗衣服用水量比较大，用洗衣机洗衣服的时候不要放得过满，洗衣机的水位 不要定得太高，否则衣服之间缺少摩擦，洗不干净反而还浪费水。洗衣服用过的水也可以用于冲厕。 4.间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。 5.用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。

水资源浪费情况

水资源浪费情况 水是生命之源，而地球上的水资源却又是很有限的，节约用水有着极为重要的意义。面对匮乏的水资源，人们却不知道珍惜，为了全人类的未来，节约用水应引起人们的高度重视。因此，为了提醒广大师生节约用水，我们决定对我校水资源浪费情况作一下调查。 一、调查方案 1、调查目的：了解实验小学水资源浪费情况 2、调查方法：问卷调查 3、调查对象：实验小学全体教师和学生 4、调查时间：2012年9月1日——9月20日 二、调查过程 我们小组的成员分别向全校的师生共发放了427张调查问卷，广大师生也都很配合，认真地填写了问卷。但在刚开始写调查问卷的时候，却出现了问题，需要的调查问卷太多，工作量很大，而我们小组只有5个人。后来，我们总结了其他小组的问卷的特点，制成了一张可供20人，甚至更多人填写的调查问卷，大大缩短了调查时间，提高了工作效率。 三、调查结果 调查结果统计表明：在427人中，能做到节约用水的有153人，占35.8%；不能做到节约用水的有147人，占40.7%；有时能做到节约用水的有100人，占23.4%。 四、调查结论 从以上调查结果不难看出，在我们调查的这些人中，不能做到节约用水的占调查总人数的40.7%，有时能做到节约用水的占23.4%，因此，从整体来看，能节约用水的人的数量不是很乐观。那么，学校的水资源浪费为什么会这么严重呢？我们认为原因是多方面的，但最

重要的原因有以下两点： 1、学生的节水意识不强。在调查过程中，我们发现有的同学洗一双袜子却一下子用了两大盆水。还有的同学在涤衣服时不关水龙头，看着白哗哗的水就这么流走，一点也不觉得心疼。 2、校园用水设施不够完善。“水池边的水龙头是坏的”这是个很普遍的现象，有时在用完水后想关也关不住，看着水就这么流走，心疼也没有办法。我们小组的人都是住校生，对这一点有很深的体会，有时即使没有人用水，水龙头也在流着水。 面对这两种情况，学校应该采取一些相应的措施，对学生加强“水环保”的教育，把水龙头都换成能使用的，把从水池流出去的水聚集到一个地方，可以用来冲厕所、浇花等，也不失为一个节水的好办法。 五、感想 通过这次活动我们受益匪浅，使我们懂得了节水的重要性，也使我们对“节水”这个词，有了更深刻的认识。水是生命之源，节水更是刻不容缓。节水不仅关系着我们现在的生活、生命，更关系着你我子孙后代的命运。在这里，我们要向全世界的人类发出呼吁：“请节约用水，珍惜生命之源”！

2019最新水资源浪费调查报告(参考模板)

2019最新水资源浪费调查报告 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明(怎么会想到本课题的)： 水是是生命的源泉，但实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺，所以珍惜水资源非常重要。而学生作为社会的未来，是否知道节约水资源重要性?哪些是不良的行为习惯?有没有养成良好的习惯?带着这些问题,我和学生先后开展了一系列的调查和研究。 2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究)： 通过实施“关于水资源浪费现象的调查研究”活动，使学生对节约水资源有正确认识，认清哪些是良好的用水习惯，哪些是是不良的坏习惯;并在活动过程中学习更多有关节约水资源的小知识;通过活动，培养学生发现、探究、自主合作的学习习惯，培养学生养成珍惜、爱护水资源的良好习惯。 3、课题介绍 让学生开展“关于水资源浪费现象的调查研究”的研究性学习，是对学生节约水资源的拓展，通过研究性学习，学生能够认识到更多

的节约水资源的知识,了解节约水资源的方法和途径，什么是不良坏习惯，懂得什么是饮食健康。通过活动，懂得如何交流与合作，探究并培养成爱护、珍惜水资源的良好习惯。

二、研究性学习的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方法的阐述) 常识与技巧： 1.了解和掌握常见的节约水资源的方法和途径。 2.分清什么是良好的习惯，什么是坏习惯。 3.在日常生活中如何节约水资源。 过程与方法： 1.同学之间交流与合作。 2.学会采取多种方法收集材料。 3.初步懂得研究性学习的方法，展示学习成果。 感情态度与价值观： 1.懂得节约水资源重要性，培养良好的饮食习惯。 2.体会学习乐趣，学会与同学相处，互相合作。 3.造就重视健康、热爱生活的美好情感。 三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。)

(完整word版)“水资源高效开发利用”重点专项

“水资源高效开发利用”重点专项 2017年度项目申报指南建议 国家重点研发计划“水资源高效开发利用”重点专项紧密围绕水资源安全供给的科技需求，在“十三五”期间重点开展综合节水、非常规水资源开发利用、水资源优化配置、重大水利工程建设与安全运行、江河治理与水沙调控、水资源精细化管理等方面科学技术研究，促进科技成果应用，培育和发展水安全产业，形成重点区域水资源安全供给系统性技术解决方案及配套技术装备，形成50亿立方米的水资源当量效益，远景支撑正常年份缺水率降至3%以下。 2016年2月，科技部发布了“水资源高效开发利用”重点专项2016年度项目申报指南，围绕“十三五”水资源安全保障急迫的、基础的和涉及重大战略布局的重点流域水利调度、水沙调控、农业节水、工业节水和城乡水安全等研究任务，设计19项内容，资助31个项目。根据重点专项总体安排，基于本专项实施方案，2017年将持续围绕综合节水等六大方面开展科学技术研究。 本专项2017年度指南拟支持项目约覆盖专项实施方案任务的1/3。要求以项目为单元组织申报，执行期3-4年。鼓励产学研用联合申报，项目承担单位有义务推动研究成果的转化应用。对于典型应用示范类任务，中央财政资金不超过该专项中央财政资金总额的30%，其他经费（包括地方财政经费、单位出资及社会渠道资金等）与中央财政经费比例不低于1:1。如指南未明确支持项目数，对于

同一指南方向下采取不同技术路线的项目，可以择优同时支持1-2项。除有特殊要求外，所有项目均应整体申报，须覆盖全部考核指标。每个项目下设任务（课题）数不超过8个，项目参与单位不超过15个。 本专项2017年项目申报指南如下： 1．综合节水理论与关键技术设备 1.1现代灌区用水调控技术与应用 研究内容：研究灌区用水多过程调控理论，研究灌区用水实时调配技术与产品，开发灌区用水测控技术与设备，构建现代灌区高效用水调控技术集成模式并示范应用。 考核指标：提出现代灌区高效用水系统解决方案与配套技术，典型示范面积6万亩以上，与当前国内最好水平相比，水分利用效率和灌溉效率提高10%以上。 1.2农田节水减排控盐技术及应用 研究内容：研究农田灌排协同排水控盐理论，研究农田水盐诊断预测及排水再利用评估技术，研发农田排水调控工程技术与产品，建立农田节水减排控盐技术集成模式并示范应用。 考核指标：提出农田节水减排控盐系统解决方案与标准体系，典型示范面积2万亩以上，排水再利用率提高20%以上，作物增产10%以上。 1.3生活用水新型实用节水技术 研究内容：针对不同生活用水对象，研究节水技术集成应用以及用水终端、水系统设计、水系统全流程影响，研发城镇各类

关于浪费水资源的现状的调查报告

关于 浪费水资源现状的调查报告

目录 问题的提出 (3) 调查方法 (3) 调查情况和资料整理............3~4 深圳水资源情况 (3) 分析浪费水资源的产生 (4) 结论 (4) 2

一、问题的提出： 最近我从新闻上得知水资源的短缺是由于人类的浪费。于是，我对深圳浪费水资源的现状做了一次调查。 二、调查方法： （1）查阅有关于水资源的书籍，上网浏览，了解水资源的现状。（2）访问深圳水务部门官方网站，了解水库的水量。 三、调查情况和资料整理： （1）深圳水资源情况： 深圳市属亚热带海洋性季风气候，全市多年平均降雨量1981毫米。全市共有大小河流310条，其中流域面积大于100 平方公里的河流有5条；中小水库171座，其中中型12座，小型159座，山塘396宗，总库容6.11亿立方米，每年可提供原水3.5亿立方米。人均拥有水资源量不足200立方米，约为全国平均水平的1/12。 深圳的水情有三个特点：一是本地水资源匮乏，二是台风暴雨频繁，三是河流污染比较严重。 （2）分析浪费水资源的产生： 1．刷牙时不关水龙头； 3

2．洗澡涂肥皂时不关花洒； 3．自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理； 4．用过量水洗车，洗车的水未能循环使用； 5．随意开启消防水栓用水； 6．老式便器水箱容量过大，大小不分档； 7．洗衣服时不用手搓而只用水冲； 8．直接用自来水冲洗道路； 9．在公共浴室洗澡后“人离水未关”； 10．解冻海鲜使用“自来水常流法”。 四、结论： （1）收获： 通过这次调查，我了解到了深圳水资源十分稀少，以及人们的浪费导致水资源愈发短缺。假如没有水,地球将是一片枯黄，因为水是生命之源。 （2）呼吁： 生态的改善于每个人息息相关，只要我们养成节水的习惯，水源的恶化就会得到遏制。只要我们科学地利用每一滴水，我相信，深圳将不再是一个缺水城市，我们的明天也将更美好！ 4

【教学设计】《综合与实践--水资源浪费现象的调查》(沪科版)

《综合与实践--水资源浪费现象的 调查》教学设计 本节课是上海科学技术出版社七年级上册第五章数据的收集与整理中第五节课综合与实践--水资源浪费现象的调查，本章要学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机，也造成了巨大的经济损失，水资源的污染还会损害人的健康，危害动、植物的生长。 因此本节课重点是水资源浪费的危害。所渗透的数学思想方法有：类比，转化，建模。 【知识与能力目标】 学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机，也造成了巨大的经济损失，水资源的污染还会损害人的健康，危害动、植物的生长。 【过程与方法目标】 能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告，通过做一做，算一算等活动，培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。 【情感态度价值观目标】 让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。通过调查，激发他们对节约水资源，保护水资源不受污染的责任感。 【教学重点】 水资源浪费的危害。 【教学难点】 节水意的培养。 教学过程 一、导入新课 让学生观察因缺水而引起的各种现象（多媒体呈现） 水是生命之源。虽然地球70.8％的面积被水覆盖，但97.5％的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉.在余下的2.5％的淡水中，人类真正能够利用的不足世界淡水总量的1％。 目前，由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费等原因，全世界已有三分之一的人口面临供水紧张的问题.世界各国特别是发展中国家水资源紧缺的问题越来越严重，发展中国家疾病死亡事件80%与缺水和水资源污染有关。 二、新课学习

水资源调查报告4篇

水资源调查报告4篇 发布时间：2019-05-28 来源：调查报告 一、我区的水资源现状 水资源的状况，或者说水资源对环境的承载力可以用两个方面的指标来反映。一是水量状况，二是水质状况。通过调查了解，我区的水资源状况是这样的：水资源总量、水质状况总体均呈下降趋势。 1.水资源总量年均趋少 降雨量偏少，水资源总量逐年减少，这是近半个世纪来全球气候演变的趋势，我区亦然。水资源量趋少可以通过两项指标来大概反映：一是河道径流量和可利用水资源量。水资源总量减少首先表现在河道径流量的变少。我区河流几乎都是澧水水系的源头，因而无过境水量。本行政区域内所产生的降水量，除去蒸发量和流出水资源量外，即为我区水资源总量。我区多年平均水资源总量约为2.0亿立方米，现状水平年约为1.6亿立方米，下降了18.7%。经调查，索溪河多年平均流量为2.88m3/s，而现在每到枯水季节，索溪水库一旦不放水，索溪河基本上是干河一条。黄龙洞断面最枯流量仅为0.19 m3/s。其次，可用水资源量不足，尤其是环境生态用水量严重不足。物体与环境两者相结合作为一个有机联系综合体的总体系统中，为防治水污染，改善水质、美化环境，促进具环境属性水资源的保护及可持续利用，促进国家水安全、生态安全及生态保障体系的建立，并为不断满足广大人类物质和文化生活水平提高的需要和社会化高福利公共用水而协调自然生态平衡与发展所需用水，称为“环境生态用水”。不容置疑，其中部分用水与农业用水、城市用水、特种用水是相互交叉利用的。在我国长期供用水

制度中，形成工业、农业、生活传统的供用水制度，唯独环境生态用水没有列入我国的用水制度。环境生态用水是保障人民生活与健康质量的不断提高，维护国家生态安全、水生态安全、环境安全和社会可持续发展的必备用水。武陵源区作为世界著名的风景名胜区，从理论角度来说，生态用水至少要达到占总用水量的20%，但我区生态用水占不到10%。就拿索溪河来说，河道用于维系水生态环境的必需水量都不能得到基本的满足，干旱少雨季节，河道断流可以说是常见现象，更谈不上河道景观用水，由此造成水生态环境的严重破坏，鱼虾等水生生物几乎绝迹。更有甚者，近几年来，上游的金鞭溪径流量也逐渐减少，几近断流，令人揪心。 2.饮用水源地单一，缺乏饮水安全保障 城区饮用水源主要靠索溪水库保障，这种单一的供水水源模式为饮水安全埋下隐患，一旦发生不可预见的水源安全事故，城区供水将完全中断，带来严重后果。因此，有必要考虑筹建后备水源建设问题。 3.水质状况总体呈下降趋势 根据已进行过的水质检测情况表明，我区水质状况总体呈下降趋势。水污染的来源主要是生活污染，不仅地表水如此，局部地区浅层地下水也是一样，如军地坪城区，通过水样分析，其大肠菌群数量至少要超过国家饮用水标准100倍以上。水体受到污染，直接影响到河道生命健康，破坏水生态环境。具体反应到索溪河，造成的是河床中的石头变黑，藻类等水生生物滋长，严重影响河道的容貌。 二、形成原因 (一)水资源总量减少缘由

全国水资源综合规划技术大纲

全国水资源综合规划技术大纲 一、总 则 （一）目标与任务 1. 总体目标。本次规划的目的是为我国水资源可持续利用和管理提供规划基础，要在进一步查清我国水资源及其开发利用现状、分析和评价水资源承载能力的基础上，根据经济社会可持续发展和生态环境保护对水资源的要求，提出水资源合理开发、优化配置、高效利用、有效保护和综合治理的总体布局及实施方案，促进我国人口、资源、环境和经济的协调发展，以水资源的可持续利用支持经济社会的可持续发展。 2. 任务要求。根据全国水资源综合规划的总体目标与要求，本次规划的主要任务包括：水资源调查评价、水资源开发利用情况调查评价、需水预测、节约用水、水资源保护、供水预测、水资源配置、总体布局与实施方案、规划实施效果评价等内容。全国水资源综合规划任务总体结构见图1。 图1 全国水资源综合规划任务总体结构示意图 （二）规划思路 1. 总体思路。规划编制应根据国民经济和社会发展总体部署，按照自然和经济规律，确定水资源可持续利用的目标和方向、任务和重点、模式和步骤、对水资源开发利用情况调查评价 节约用水 水资源保护 水资源配置 总体布局与实施方案 需水预测 水资源调查评价 供水预测 水 资 源 综合规划信息系统建 设 水资源综合规划有关专题研究 规划实施效果评价

策和措施，统筹水资源的开发、利用、治理、配置、节约和保护，规范水事行为，促进水资源的可持续利用和生态环境的保护。 2. 规划重点。通过水资源及其开发利用情况调查评价，摸清水资源及其开发利用现状并预测未来的可能变化趋势，为制定规划方案及水资源管理措施奠定基础。在节约、保护的前提下，分析水资源的承载能力。在此基础上，研究水资源宏观调配的指标，制定水资源合理配置方案，统筹协调生活、生产、生态环境用水。根据水资源合理配置方案，为经济社会发展和生产力布局、经济结构调整以及水资源开发利用和管理等提出政策性建议。规划要突出水资源配置的思路、格局、方向和措施，促进水资源可持续利用。 3. 规划技术路线。水资源综合规划的各个环节及各部分工作是一个有机组合的整体，相互之间动态反馈，需综合协调。《全国水资源综合规划技术大纲》（以下简称《大纲》）对本次规划的任务进行了分解，共分为10个部分，各部分内容的相互关系见图2。 （1）通过水资源及其开发利用情况调查评价，可为其余部分工作提供水资源数量、质量和可利用量的基础成果；提供对现状用水方式、水平、程度、效率等方面的评价成果；提供对现状水资源问题的定性与定量识别与评价结果；为需水预测、节约用水、水资源保护、供水预测、水资源配置等部分的工作提供分析成果。 （2）节约用水和水资源保护要在上述两部分工作的基础上进行，为需水预测、供水预测和水资源配置提供可进行比选的方案，提出技术经济和环境影响因素的有关分析结果；同时，在接纳水资源配置部分成果反馈的基础上，提出推荐的节水及水资源保护方案。 （3）需水预测和供水预测要以上述四部分工作为基础，为水资源配置提供需水、供水、排水、排污等方面的预测成果，以及合理抑制需求、有效增加供水、积极保护生态环境措施的可能组合方案及其相应的技术经济指标，为水资源配置提供优化选择的条件；预测工作与以上各部分工作及水资源配置工作经过往复与叠代，形成水资源规划的动态过程，以寻求经济、社会、环境效益相协调的合理配置方案。 （4）水资源配置是本次规划的重点，应在进行供需分析多方案比较的基础上，通过经济、技术和生态环境分析论证与比选，确定配置方案。水资源配置以流域水量和水质统筹考虑的供需分析为基础，将流域水循环和水资源利用的供、用、耗、排水过程紧密联系，按照公平、高效和可持续利用的原则进行。水资源配置在接收上述各部分工作成果输入的同时，也为上述各部分工作提供中间和最终成果的反馈，以便相互叠代，取得优化的水资源合理配置格局；同时为总体规划布局、水资源工程和非工程措施的选择及其实施确定方向和提出要求。水资源合理配置思路示意图见图3。 （5）总体布局与实施方案是实现水资源合理配置的支撑和保障，包括根据水资源条件和合理配置结果，提出对调整经济布局和产业结构的建议，提出水资源调配系统的总体格局，制定合理抑制需求、有效增加供水、积极保护生态环境等综合措施的实施方案以及评价实施效果等。

水资源的合理利用 知识点总结

水资源的合理利用知识点总结 1.水资源及其分布 (1)水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是__河流水__、__淡水湖泊水__和__浅层地下水__。 (2)水资源的分布 A__亚洲__多年平均径流量最多，其次是E__南美洲__，而F__大洋洲__最少 (3)我国水资源的现状 ①总量丰富，人均不足。 ②时空分布不均：__南方__多，北方少，__东部__多，西部少；__夏秋__两季多，__冬春__两季少。 2.水资源与人类社会 (1)水资源的__数量__、__质量__影响地区经济发展。 (2)不同__生产力__条件下，人类对水资源的开发程度不同。 3.合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因 ①人类对水资源的需求量__越来越大__。 ②人类活动排放的废弃物不断增多，导致__水体污染__，可用的水资源__减少__。 (2)水资源持续利用的措施

①开源措施????? 合理开发和提取__地下水__修筑水库，调节水资源的__时间分配不均__ 开渠引水，调节水资源的__空间分布不均__ 海水淡化、人工增雨。 ②节流措施???? ? 加强宣传教育，提高__节水意识__改进农业__灌溉技术__ 提高工业用水的__重复利用率__ 点拨：降水多的地区水资源并不一定充足 水资源是否充足主要看水资源总量与需求量之间的对比关系。有些降水多的地区受地形、地质构造等的影响，地表水存留时间短，因而水资源并不丰富；另外有些降水多的地区，人口稠密，水资源需求量大于水资源总量，因而也面临水资源短缺。 【重难点解析】 关于水资源问题的分析方法 1.水资源丰歉程度的分析 衡量水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影响。 2.分析水资源紧张问题解决措施的思路 缺水问题的产生既有自然原因，也有人为原因，应针对原因采取相应的措施，现具体分析如下： 名师感悟：1.我国水资源的分布

20xx新编水资源浪费调查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 20xx新编水资源浪费调 查报告正式版

20xx新编水资源浪费调查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明(怎么会想到本课题的)： 水是是生命的源泉，但实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺，所以珍惜水资源非常重要。而学生作为社会的未来，是否知道节约水资源重要性?哪些是不良的行为习惯?有没有养成良好的习惯?带着这些问题,我和学生先后开展了一系列的调查和研究。 2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究)： 通过实施“关于水资源浪费现象的调

查研究”活动，使学生对节约水资源有正确认识，认清哪些是良好的用水习惯，哪些是是不良的坏习惯;并在活动过程中学习更多有关节约水资源的小知识;通过活动，培养学生发现、探究、自主合作的学习习惯，培养学生养成珍惜、爱护水资源的良好习惯。 3、课题介绍 让学生开展“关于水资源浪费现象的调查研究”的研究性学习，是对学生节约水资源的拓展，通过研究性学习，学生能够认识到更多的节约水资源的知识,了解节约水资源的方法和途径，什么是不良坏习惯，懂得什么是饮食健康。通过活动，懂得如何交流与合作，探究并培养成爱护、

水资源社会实践调查报告范文

水资源社会实践调查报告范文 一、问题的提出： 三月初，辅导员老师在六年级队员中组建了一支环保考察小队，并交给我们一个研究的小课题，让我们调查水资源。接到这个话题，我们小组成员感到这个研究课题蛮有兴趣。 我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的甘泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺。所以珍惜水资源非常重要。 节水要从爱惜水做起。我们环保考察小队在讨论活动计划时，许多同学都谈到同样一个问题：当前水污染和浪费现象大量存在：有的人用水后不关紧水龙头让水白白地流掉，有的人用水时把水开得很大，有的人开着水洗东西，用水时间又很长，还有的人把用过的水直接倒掉，另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂，甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中，致使我们身边的水资源受到严重污染……这种现象究竟是怎样造成的？长此以往会给人类带来哪些后果和影响？我们又可以做些什么？带着这些问题，我们先后开展了一系列的调查、考察和研究。 二、任务分工： 第一阶段：通过实地调查，掌握第一手资料（3月22日）。

第二阶段：通过报纸、网络等搜集一些资料，初步了解有关我国水资源的现状（3月28日——4月1日）。 第三阶段：通过问卷调查、采访等形式了解村民的环保意识和生活习惯。（4月4日） 第四阶段：整理前三个阶段的资料，拟定倡议书，形成简单的调查报告（4月26——28日）。 三、活动过程和结果： （一）先期调查： 由我们环保考察小队成员带头，全校同学参与水资源浪费与污染调查。在双休日进行，同学们回到家后，各自留心自己家里和周围人们用水的现象，作好详细记录，有很多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片，回到学校后，环保考察小队同学把同学收集到的情况进行汇总，并进行了讨论，最后，同学们列举了浪费水和污染水的主要表现： A、浪费水： 1、不关紧水龙头。 2、水开得太大。 3、用水时间太长 4、玩水。 5、没有重复利用水。 6、冬天用水时把先出来的冷水放掉。 7、开着水洗东西。

水资源保护面临问题

我国水资源保护面临的问题及对策研究 摘要：水资源既是一个国家最基础的自然资源，也是一个国家战略性的经济资源，是社会和经济发展不可或缺的资源。随着我国水资源浪费和污染形势日益严重，多地均出现了水资源危机。因此，加强对水资源的保护，减少水资源浪费和污染的行为，削弱水资源给我国带来的负面影响，成为目前我国经济社会发展迫在眉睫的任务。本文从我国水资源保护的现状出发，分析当前我国水资源保护中面临问题，并提出相应的解决对策。 目前我国的水资源储备情况堪忧，人均水资源量仅2200m3不 足世界平均水平的1/4 。缺水成为制约我国，尤其是北方地区经济社会发展的重要因素。虽然我国的水资源保护工作也取得了一定的成效，但是仍然存在一些问题，严重制约我国水资源保护工作的开展和进一步扩大。因此，完善水资源保护工作也成为当前亟需解决的问题。 1 水资源保护现状及面临的问题 1.1水资源管理模式不足 目前，根据2002 年修订的我国水资源管理的模式为“流域管理与行政区域相结合”，国务院水行政主管部统一管理和监督全国的水资源管理工作。而实际情况中并非如此，水资源被分类，并且由不同的部门管理。例如地表水和地下水分别由水利部和国土资源部开发和利用，而国家气象局又拥有大汽水的管理权，城市、工业用水和农业用于分别有建设部、农业部以及林业局管理，环境保护部门又负责水污染的防治工作。不同的管理部门从不同的角度对水资源进行管理，不同管理部门的管理活动缺少合作和沟通，其制定的管理和保护政策也容易产生冲突，导致水资源保护政策难以得到有效地实

施。总的来说，多源治水的水资源管理模式影响了我国水资源保护工作的成 效。 1.2水资源行政执法队伍素质不高在众多制约水资源保护机制是否健全以及行之有效的因素中，水资源行政执法人员的素质是重要的因素之一。水资源行政执法人员的素质甚至直接决定了水资源保护机制是否健全以及行之有效。然而在我国水资源开发和保护的中，水资源行政执法人员的素质却经常表现出参差不齐、执法水平和执法能力普遍偏低和偏弱的现象。执法人员大多欠缺用全局观和可持续发展观，以及长远的眼光来指导水资源行政执法工作。综合素质不高造成日常水资源保护工作暴露出许多问题，不仅导致水资源保护的效率不高，也使人们对水资源保护工作的认识出现偏差，破坏执法队伍在人民群众心中的形象。 2.3节水意识不足，没有形成有效的节水机制由于我国现行的水资源管理机制存在较多的问题，导致了相应的管理机构对节水积极性不高。很多缺水严重的地方，都是由于缺少节约用水意识，造成水资源严重浪费。例如，农业灌溉过程中，很多地方存在浪费的现象，罐区没有自主的经营管理权力，缺少相应的法律支撑，导致了农业节水灌溉出现了两难的境地。此外，政府相关部门没有足够重视这个问题，地方的财政资金支持力度不足，又要求相应的水资源管理机构实行企业管理办法，由于管理机构没有独立的法律地 位，在开展工作过程中受到很多制约因素的限制，自身不可能获得 较大的经济利润，因此，从这些方面来看，我国的现行的节水机制还存在法律地位和经营主体等方面的问题，未能达到节水的目的。 2 解决对策及措施 2.1 确立全面保护、节约用水的思想水资源保护是为了保证水资源的可

土壤水资源高效利用研究进展

土壤水资源高效利用研究进展1 王会肖，蔡燕 北京师范大学水科学研究院水沙科学教育部重点实验室，北京（100875） E-mail：huixiaowang@https://www.wendangku.net/doc/da14409181.html, 摘要：土壤水资源对解决农业用水和水资源短缺的重要现实意义已逐步得到认可。研究土壤水资源的特征和作物耗水与土壤水的相互关系，可以有效的指导在农业用水中增加土壤水的用水量、减少灌溉水量、提高水分利用效率，从而达到农业节水的目的。本文主要介绍土壤水资源量的计算、土壤水分的动态规律、土壤水分的有效性和作物的需水耗水规律等农业节水中涉及的利用土壤水资源研究的几个方面。 关键词：土壤水资源；农业节水；土壤水分动态规律；土壤水分有效性 土壤水作为资源的理念已逐步得到肯定，高效利用土壤水资源对农业节水的研究和发展有重要现实意义。我国是个缺水的国家，水资源已经成为我国粮食安全和经济社会的可持续发展制约因素，用水的不合理进一步加剧缺水问题，2004年农业用水量占全国用水量的66.5%。而农业用水量大与用水浪费并存，尤其是一些渠灌区仍采传统的大水漫灌方式，以至我国的农业用水效率低，仅为43%。 由于水资源紧张，过去常会挤占生态用水牺牲环境为代价满足生产和生活用水，生态环境恶化日趋严重。为解决生态环境问题，保证生态用水，同时满足工业生产用水和生活用水的增长需求，农业用水比例势必降低。保障粮食生产安全，解决农业缺水的问题只能靠自身的节水来解决，农业节水是解决水资源危机和和生态环境恶化的重要途径。 农业节水的中心问题是提高水分利用效率。从农业用水角度来看，其他形式的水资源都是转化为土壤水才能实现其资源价值。根据Malin·Falkenmark的研究陆地上所有的水资源都来源于降水，其中降水35%转化为蓝水，包括地下水和地表水等可见的水资源，即通常主要研究开发利用的水资源，包括灌溉用水都是从蓝水中提取[1]。另外的65%转化为绿水，等同于土壤水，通过陆地上的植被耗散利用。这部分水量十分丰富，如河北省有70%的降水转化为土壤水，据估计每年全省耕地作物可利用的土壤水约为345~420亿立方米。因而除采取工程、农艺、管理等措施灌溉节水外，合理、高效利用土壤水也是解决农业用水紧缺的出路。 土壤水具有强烈的时空变异性，农业用水主要是根据作物需水耗水的要求，适时补充土壤水的数量；土壤水分状况影响作物水分亏缺，并且作物在不同生育阶段对水分亏缺的反应敏感性不相同。因此我国农业节水中利用土壤水资源，主要围绕着农田土壤水资源量的计算、土壤水分的动态规律、土壤水的有效性和作物的需水耗水规律开展，以下主要从这几方面说明其研究进展。 1. 土壤水资源量的计算及评价 对土壤水范畴的认识及评价内容和方法目前尚不统一。评价土壤水资源主要从土壤水资源数量和植物可利用量两方面衡量。评价土壤水数量的指标主要是土壤水蓄水量或土壤水储 1本课题得到高等学校博士学科点专项科研基金资助课题“土壤—作物系统水分过程与节水调控机制研究”（20060027018）和河北省节水农业重点实验室开放基金项目（0508021-HBKLA-03）的资助。

关于节约水资源的调查报告范文

关于节约水资源的调查报告范文 一. 调查对象 在校师生及周边小区居民和周边各部门单位 二. 调查时间 20**年**月**日 三. 调查目的 水是生命之源，是基础性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的控制性要素，水作为与粮食、能源同等重要的三大战略资源之一，在经济、社会发展和国家安全中具有极其重要的地位。 了解世界及我国普遍缺水的种种真实状况，并深入分析出现水资源危机的原因，提出相应的应对措施。 组织同学在课余时间进行一次关于市民水资源观和节水意识的社会调查，培养学生参与社会实践的能力争做节水宣传员，形成正确的水资源观，能在生活中自觉节水 四. 调查内容 地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。即使我们拥有的水资源如此之少和珍贵，但我们还没有认真地对待它。全球性的水污染，水资源的过度消耗和管理不当已经造成可利用水资源水量和水质的大幅下降。现在，世界上每天有6000

人因为得不到水或足够清洁的水而死亡。如果这种趋势不能得到有效控制，20年后，世界人口的2/3将面临无水可用的危境。分别在校园.居民家.部门单位中进行调查，了解水资源浪费情况，设计调查问卷，通过问卷形式了解当今人们对水资源形式的了解以及对节约水资源的态度和看法，同时通过问卷分析是资源浪费的根本原因。 五. 存在的问题 中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源低于2019立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为严重缺水;人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。中国水资源地区分布也很不平衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%;其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。面临这严峻的水资源形势，人们确认然没有节约用水的意识甚至好在浪费水资源。有些人却还不了解我国水资源匮乏这一严峻形式。

怎样合理开发和利用地下水资源

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/da14409181.html, 怎样合理开发和利用地下水资源 作者：马力 来源：《China＇s foreign Trade》2010年第22期 摘要水是生命之源，地下水资源是天然水的一部分，合理开采利用地下水资源的好处是显而易见的，但是，长期超采地下水资源带来的后果也是很严重的，因此，限制开采地下水资源是必要的，但少采甚至不采，只是权宜之计，应该从更广泛的空间去调节、去开发，以让有限的地下水资源更合理、更充分地为人民、为经济建设服务。 关键词地下水资源合理开发利用 前言 地下水是水资源的重要组成部分，在保障我国城乡居民生活用水、支持社会经济发展和维持生态平衡等方面发挥了重要作用，尤其是在地表水资源相对贫乏的干旱、半干旱地区，地下水资源具有不可替代的作用。 1我国地下水资源概况 根据国土资源部最近组织开展的新一轮全国地下水资源评价成果，全国地下淡水天然资源多年平均为8800亿立方米，约占全国水资源总量的1／3，地下淡水可开采资源多年平均为3500亿立方米。全国每年开采利用地下水量达1100亿立方米，约占总用水量的1／5。另外，全国地下微咸水天然资源为277亿立方米，半咸水天然资源为121亿立方米。目前我国在地下水资源开发利用中，存在着一些值得高度重视和亟待解决的问题。 一是地下水开采程度很不平衡，一部分地区过量开采并引起相关环境地质问题。由于地下水赋存分布条件差异大，加上各地对地下水的开采方式和开采量也各不相同，因此各地区地下水开采程度很不平衡，有的已出现区域超采，有的虽然整体仍有潜力但部分地区超采严重。由于一部分地区地下水超量开采，已引起地下水位持续下降，形成区域地下水位降落漏斗、地面沉降和泉水枯竭等环境问题。二是对水环境缺乏严格有效的保护，地下水污染问题严重。目前，我国浅层地下水资源污染比较普遍，全国浅层地下水大约有50％的地区遭到一定程度的 污染，约有一半城市市区的地下水污染比较严重，地下水水质呈下降趋势。三是水资源的利用