安徽省歙县中学2017-2018学年高一上学期期末热身考语文试题 Word版含解析

2017-2018学年度上学期阶段性质量检测

高一语文

考试时间：150分钟满分：150分

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。

从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。《尚书·五子之歌》把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。《国语·楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。若于目观则美，缩于财用则匮，……胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。

朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美，其中的《逍遥游》《秋水》等篇都表现出壮美的气势，但在对美的形态作论述的时候，他却更多地强调朴素、自然、平淡的美，这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。

崇尚自然、平淡、朴素、简约，本来是老庄美学思想的精髓，但在先秦时期，其他派别的许多思想家也加入了对华丽之美的尖锐批判，这就很容易形成一种比较稳定的美学思想传统。墨家从下层人民的立场出发，提出“非乐”的主张，曰：“为乐非也。”法家对华丽之

美的批判态度更加尖锐，认为文饰的目的就是为了掩盖丑的本质，不但把绚烂华丽作为“丑”的外表装饰，而且还同老子、庄子、墨子一样，把追求华丽之美同国运、民心联系起来，而且，儒家美学思想中本来就包含着“节用”的观念和“辞达而已矣”的主张。这样，儒、道、墨、法，这四家的美学思想在朴素、自然、平淡、简约、实用这诸多方面形成了合流，更强化了朴素为美在中国美学传统中的地位，华丽之美也就成为众矢之的了。

1. 下面有关“朴素为美”的理解，不正确的一项是（）

A. 朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念，只要提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，就更能体现文学的实用价值。

B. 从上古时代到春秋时代，因为生产力水平的低下，人们大都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈。

C. 朴素为美不仅在中国美学传统中占有重要位置，而且在政治风格和道德评价领域成为一种带有普遍意义的超美学的标准。

D. 艺术创作对客观存在的现实无须作艺术的修饰，这是老子的政治理想、社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。

2. 下列表述中，不符合原文意思的一项是（）

A. 在中国传统文化中，朴实无华，清新自然，成为美的最高形态，这一美学观在特定的历史时期有其合理性的一面。

B. 《尚书·五子之歌》中旗帜鲜明地把华丽的美与奢侈的生活欲望简单的等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。

C. 老子提出“见素抱朴，少私寡欲”的美学思想，极端反对文学艺术的精巧与美丽，强调美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。

D. 法家认为文饰的目的就是为了掩盖丑的本质，不但把绚烂华丽作为“丑”的外表装饰，而且还把追求华丽之美同国运、民心联系起来。

3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A. 老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，在美与真的关系问题上，他提出了“信言不美，美言不信”的主张。

B. 庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美的，但在对美的形态作论述时，更多地强调朴素、自然、平淡的美，这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。

C. 法家同老子、庄子、墨子一致认为绚烂华丽是“丑”的外表装饰，因此追求华丽之美必然导致国运衰颓、民心离散。

D. 在先秦时期，儒道墨法等思想家在美学思想上达成的共识很容易形成一种比较稳定的美学思想传统，更强化了朴素为美在中国美学传统中的地位。

【答案】1. A 2. C 3. C

【解析】

1. 试题分析：题干问的是“下面有关‘朴素为美’的理解，不正确的一项”，这是考查学生对文中重要概念的理解能力。A项，“只要提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，就更能体现文学的实用价值”有误，“只要……就”绝对化。文章第一段的表述是“在强调‘文以载道’的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值”。

【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

【技巧点拨】这类题目的错误点设置：（1）暗中更换，偷换概念；（2）夸大或缩小事实；（3）相互矛盾；（4）无中生有，捏造事实。此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

2. 试题分析：题干问的是“下列表述中，不符合原文意思的一项是”，这是考查学生对文意的理解能力。C项，“美学思想”偷换概念。文章第三段的原句是“因此提出了把‘见素抱朴，少私寡欲’作为一种治国的原则”。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。

3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”。C项，“……因此追求华丽之美必然导致国运衰颓、民心离散”强加因果。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别。

(二)文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

高手

吴宏庆

帅子跟着大师学了几年后，自己也成了鉴定古玩的高手。帅子出师后，大师要留他下来做帮手，帅子心不在此，婉言谢绝了。

帅子的家乡是个有两千多年历史的古县。几百年前，这里商贾云集，府宅遍地，现在败落了，但那些文物却是不会消失的。

就有人来找他鉴定古玩。来人自报姓名，叫李土方。此人矮壮结实，十指粗糙，肤色黝黑，农民打扮。帅子知道，这种人手中往往有好货。

李土方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来，恭恭敬敬地交给帅子。帅子打开，里面是只青铜酒杯。帅子没看两眼，就顺手扔在桌子上。李土方心痛地拿起来，埋怨地说：“我说你干嘛用这么大的力？”帅子冷笑道：“什么玩意儿！民间仿造的，十块钱一个！”

李土方愣了愣，不甘心地又掏出一个纸包来。这次是块玉佩，帅子眼就亮了，连连细看，口中赞道：“好东西！好东西！”李土方见他这样，欢喜地问：“值多少钱？”

帅子轻轻地把玉佩放下，说：“这是汉代的蓝田玉。上面的八条龙栩栩如生，堪称绝品。如果我没猜错的话，这应该是汉代哪位王公的爱物。”

李土方呼吸也急促起来：“卖给你怎么样？”帅子摇头：“买不起。这是无价之宝！”“我等钱急用，亏一点卖给你？”

“亏一点也买不起。我劝你还是把它收好了，不到万不得已千万别卖它。”

李土方感激地说：“其实我并不知道这东西的价值，如果你蒙我，随便给两个我也会卖给你的。可是你既然说出这样的话，就证明你心肠好，值得信赖。我还有几件东西，过几天拿来请你鉴定一下。”

有朋友知道了此事，说帅子是在放长线钓大鱼。帅子不置可否，神秘地笑了。

几天后，李土方又来了。他一进门，就将门窗关上。帅子知道他等待的东西要出现了。

李土方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来，帅子一看，脑袋嗡一声响开了，竟是玉玺！帅子的手不可抑制地哆嗦起来，接过。玉玺高二十公分，长宽各五十公分。印面阴文刻着“广德王国，永享天恩”八个字。玉玺的把手是一条独角龙，形态怪异，造型古朴，隐约可见帝王之气。

一千三百年前，这一带曾出现过一个“广德王国”，三代而亡。广德国的图腾就是独角龙。这个玉玺就是广德国的玉玺。这可是一件真正的宝贝，帅子也难以鉴定它真正的价值。

“还有什么东西？”李土方又掏出一件东西，是个小小的金鼎，看到它，帅子证实了自己的猜测，李土方一定是找到了广德国王的葬地。金鼎上刻着“夏王三年”，也就是这年广德亡国的。“这玩意儿你想怎么卖？”帅子眼盯着金鼎问。“那这个呢？”李土方指着玉玺

问。“不管那个，我是问这个！”

“这个嘛，我用秤称了称，有一斤二两重，十万元怎么样？”

帅子笑了：“这是包金而不是赤金，哪有用秤称的道理？最多两万元！”李土方颇难为情地笑了，一跺脚：“好，两万就两万吧！这个呢？”他又指着玉玺。帅子不回答，从屋里拿出两万元，就要送客。“别别！有话好说，价钱可以商量嘛，你说清楚，这玉玺到底值多少钱？”

帅子重新坐下来，吸了根烟说：“这玩意真是个古董，不用我说，你也知道。但古董就一定值钱吗？我看未必。实话对你说，这玉质不算太好。你看，上面还有瑕垢疵洼的。”

帅子又对李土方说了一大通专业术语。李土方听得头都大了。最后帅子伸出手掌晃了晃：“你要出这个价，我就收下了，否则，另请高明！”“五十万？”“五万！”李土方犹豫起来，半天才说：“你是个公道人，不会太骗我。这样吧，二十万！如果你不答应，我只好走了。”

帅子就用二十万买回了玉玺。第二天，他就带着玉玺赶了几千里路到了大师那里。大师用放大镜足足端详了半个小时，最后开口说：“这东西你用多少钱弄来的？”

“三十万。”帅子撒了个谎。他想卖给大师。大师完全有能力吃下。“好眼力！”大师拍着他的肩膀说，“你准备卖多少？”“您是我的恩人，您看着给！”

大师伸出一个巴掌晃了晃。“五十万？”大师笑了：“五千元。我说的是这假玉玺的手艺，而这玉玺本身也就两百元左右。”

“什么？”帅子跳了起来。

大师将他按下，说：“鉴定古玩必先要懂赝品。你跟我学了几年，只学会了怎样鉴定真品，而没有学会怎样鉴别赝品。当初我要你留下来，为的就是要教你这一招，只是你太急于自立门户了，学艺不精，吃亏上当是迟早的事。”大师又拿起“玉玺”，感慨地摇摇头，“玉是老玉，字是新刻的。这造赝人真是高手，想不到现在还有这样的高手！连我也几乎被骗了！”

李土方，高手？帅子瘫倒在地。

4. 下列对小说内容的分析和概括，正确的两项是

A. 小说的题目很有特点，一语双关。“高手”既指小说中的帅子，又指李土方，而前者在后者面前相形见绌，自愧不如。

B. 小说中“李土方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来”，这里的“哆哆嗦嗦”运用了细节描写，细致地刻画出李土方当时紧张的心理。

C. 帅子故意不买李土方的玉佩，是他用的一计。他是想让李土方拿出更好的宝物，而这也正

中李土方的下怀。

D. 小说在刻画人物形象时，全部运用了正面描写的方法，通过人物的语言、神态、动作来表现人物的性格特点。

E. 这篇小说情节曲折生动，引人入胜，通过一个生动的故事表现了比较深刻的意蕴，让人读后有所感悟。

5. 小说中的李土方是怎样的形象？请简要分析。

6. 有人认为，小说的最后三段可以删去，表达效果更好，你认为如何？请结合全文谈谈你的看法。

【答案】4. CE 5. ①外表普通，长相土气②狡诈，富有心机，善于伪装自己③制造赝品水平高。

6. 观点一：不能删去。①从内容结构上看：最后三段借大师的话交代了事情的原委，点出了帅子的失误所在，与第一段内容相互照应，使故事情节更加完整。②从主旨上看：这三段文字在小说中画龙点睛，使小说的主旨更加明确。③从人物形象的塑造上看：对帅子的动作描写使人物形象刻画得更生动。

观点二：可以删去。①从结构上看：加上这三段，使小说不够含蓄，显得过于直白，如果删去，就给读者更加丰富的想象空间。②从主旨上看：删去后使小说的讽刺意味更加明显。③从人物形象的塑造上看：没有这三段的动作语言描写，人物形象已经很丰满，讽刺性也已经达到了。

【解析】

4. 试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，此题A项考核题目，BD项考核手法，CE项考核情节，其中，A项，“前者在后者面前相形见绌”正确，而“自愧不如”原文没有相关表述。B项，紧张这一细节是他装出来的。D项，既有正面描写，也有侧面描写。

.....................

6. 试题分析：此题考核根据文章的内容进行探究的能力，探究的对象是语段能否删除，答题时首先明确观点，然后从情节、人物、主旨等角度分析原因，如此题答不能删除，可以从结构上最后三段借大师的话交代了事情的原委，点出了帅子的失误所在，与第一段内容“大师要留他下来做帮手，帅子心不在此，婉言谢绝了”相互照应，使故事情节更加完整；从人物的角度，因帅子不潜心学艺，最后被骗，是人物形象更加丰满；从主旨的角度，这三段文字在小说中画龙点睛，点明什么是真正的高手的主旨，使小说的主旨更加明确。

点睛：关于语段是否删除的题目，首先明确自己的观点，然后从语段的内容、对情节的完整性、人物塑造的丰满性和主旨的表达以及文章结构的照应的角度进行分析，如果不删除，就从以上角度分析这个语段的作用，如果删除，就从其它的语段分析这些作用，还要考虑结尾的含蓄性和直白性。

（三）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

梁思礼，爱国的梁家驯火者

董海旺

2016年4月14日，我国航天事业奠基人之一、中国科学院院士、国际宇航科学院院士梁思礼因病在北京逝世，享年91岁。从第一颗原子弹、第一枚导弹、第一颗人造卫星到第一艘神舟飞船，梁思礼与第一代航天战士一起，白手起家，自力更生，创建起完整坚实的中国航天事业，使中国居世界航天强国之列。有人曾问梁思礼：“您从父亲那儿继承下来的最宝贵

的东西是什么？”他回答：“爱国！‘父亲生前曾说过，人必真有爱国心，然后方可以用大

事。’”这句话支撑了梁思礼一生的追求。

幼年的梁思礼确实讨人喜欢。每次觉察到父亲要抽烟，他就主动把烟连同烟嘴、火柴、烟灰缸一同递到父亲跟前，引得梁启超非常高兴，以至于父亲只要两三天见不到就心头痒痒。然而，父亲并没有陪伴梁思礼太久，在他5岁时离开人世。“父亲对我的直接影响较少，几个哥哥姐姐都受过父亲言传身教，国学功底数我最弱，但爱国这一课，我不曾落下半节。他遗传给我一个很好的毛坯，他的爱国思想通过我的母亲及他的遗著使我一生受益。”梁思礼曾回忆道。

赴美留学前，梁思礼几乎都在天津。1941年中学毕业后，他便随三姐梁思懿前往美国留学。在嘉尔顿学院学习两年后，梁思礼放弃了嘉尔顿的奖学金，改领每月微薄的盟国津贴，转入以“工程师摇篮”著称的普渡大学，改学电机工程。因为那时的他一直想走工业救国之路。1945年，梁思礼从电机系毕业获得学士学位。随后，梁思礼来到辛辛那提大学一边工作一边读书，并在那儿获得硕士和博士学位。

1949年9月，得知新中国即将成立的消息后，梁思礼动员留美学生回国，同时自己也以身作则带头回国。1956年10月，中国国防部第五研究院成立。梁思礼被任命为导弹控制系统研究室副主任。风华正茂的梁思礼，奔跑在梦想与火箭齐飞的路上。但很快，1962年的东风二号导弹发射试验，令踌躇满志的梁思礼尝到了失败的痛切。这枚导弹发射后不久，便摇摇晃晃，像喝醉了酒，伴随着“轰”的一声巨响，落在距发射点300米的地方。

望着炸出来的大坑，在场的航天人泣不成声：“我们真的不成吗？”梁思礼却一言不发。后来回忆起这一幕时，他说：“我从来不觉得会不行，得收摊了。在我的想象里，就应该做下去，必须做下去，做不下去也要做下去。”

梁思礼的驯火史更是一本失败者之书。他生命中的67年都奉献给了航天事业。虽然经历了无数次失败，但对于一位驯火者来说，失败比成功“贵”得多。正因为历经无数次失败，梁思礼才开创了航天可靠性工程学。后来，他参与了长征二号系列火箭的研制工作，并创造了16次发射全部成功的纪录。也正因为尝过无数次失败，他主持发射的洲际导弹能够横跨南北半球，穿越6个时区，向着预定海域飞去。从第一颗原子弹到第一艘神舟飞船，每个航天史上的“首次”，经过失败的孕育，都像是梁思礼的孩子。

航天这一行，梁思礼一做就是67年。好在，他天生就会找乐子。1974年，50岁的梁思礼被下放到河南正阳“五七”干校劳动，干校分配他当“猪倌”。人们都说，搞导弹的知识分子被派去养猪，真是浪费人才。可梁思礼却分外感谢组织的照顾：逃离“文革”这块是非之地，精神上无比轻松自在。每天，梁思礼戴好套袖，穿上围裙，打猪草、拌猪食、清猪圈，

干得高高兴兴。看着自己喂养的肥头大耳的八戒军团，梁思礼满心自豪，还与它们合影留念。

他的生活永远都是可爱的，极有价值的。即便是住院期间，梁思礼一见到家人，就迫不及待地问：“快给我讲讲，最近又发生了什么大事？”他做起什么，都别有一番意趣。自去年住院以来，他的房间里重复播放着旋律欢快的《施特劳斯圆舞曲》、《天鹅湖》等曲子。有时不小心被人替换成慢板、行板，梁思礼会立即要求“换回刚才的圆舞曲”。旋律响起，躺在床上的梁思礼双手打起拍子。女儿梁旋见他的脚部在动，便和着音乐节拍帮他活动脚部。她乐感不好，梁思礼便笑着指挥道：“快了，哎，慢了。”只是，音乐还是没能留住这位老人。梁老走了，带着他熟悉的旋律，带着亲朋对他的敬意与眷恋。

与那个年代中国所有驯火者一样，梁思礼所在之处是历史耀眼处的暗面。近处，找不见他的名字，设计图纸上没有，光荣榜上也没有，他是戈壁滩上被尘土风沙遮掩的背影，他的名字被封印在打着绝密标签的文件袋里。远处，他的名字却越发清晰，一笔一笔镌刻在历史坐标轴上，留在时代的注脚里。“爱国，不需要理由。”梁思礼总是这样说。大师风骨，就是一部活的教科书。

（节选自《人物周刊》，有删改）

7. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A. 梁思礼认为自己从父亲那儿继承的最宝贵的东西是爱国主义思想，父亲“人必真有爱国心，然后方可以用大事”的话支撑梁思礼一生的追求。

B. 梁思礼5岁时父亲离开了人世，赴美留学前梁思礼几乎都生活在天津，在留学美国辛辛那提大学期间他边工作边读书，获得硕士和博士学位。

C. 梁思礼处在历史耀眼处的暗面，因为他没有青史留名，姓名被封印在打着绝密标签的文件袋里，背影只常常出现在尘土风沙遮掩的戈壁滩上。

D. 梁思礼把一生中67年献给航天事业，从第一颗原子弹的研制到第一艘神舟飞船的发射他经历了无数次失败，这些失败奠定了事业成功的基础。

8. 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A. 梁思礼是我国航天事业的奠基人，独自白手起家、自力更生创建起完整坚实的中国航天事业，使中国居世界航天强国行列，他对中国航天事业发展功不可没。

B. 梁思礼在东风二号导弹发射中尝到了失败滋味，但他并不像其他在场同行那样痛哭，而是鼓励自己坚持做下去，经历无数失败后他终于开创航天可靠性工程学。

C. 梁思礼一生虽经历许多曲折坎坷，但乐观坚强始终伴其一生，“文革”下放干校时，他高高兴兴做猪倌，精神上无比轻松自在，病危时仍欣赏旋律欢快的乐曲。

D. 梁思礼幼时就表现出聪明乖巧，深得其父梁启超疼爱，在其母言传身教与其父遗著的影响下，梁思礼打下了深厚的国学功底，心中萌发强烈的爱国主义情感。

E. 梁思礼之所以在嘉尔顿学院学习两年后转学普渡大学，是因为那时的他一直想走工业救国之路，这学业的成功转型对他后来从事航天事业有着决定性的影响。

9. 梁思礼的爱国具体表现在哪些方面？请结合材料内容加以总结概括。

【答案】7. C 8. BC

9. ①留学时出于工业救国动机梁思礼中途转学普渡大学；②新中国成立梁思礼动员留学生回国并以身作则；③经历许多失败仍不改初衷地投身祖国航天事业。④即使处在历史耀眼处的暗面，默默无闻，依然为国家无私奉献。

【解析】

7. 试题分析：错在“他没有青史留名”，原文信息是他的姓名镌刻在历史坐标轴上，留在时代注脚里。

8. 试题分析：A项，错在“独自白手起家、自力更生创建起……”，原文信息是与第一代航天战士一起；D项，错在“梁思礼打下了深厚的国学功底”，原文说其母教导与其父遗著让梁思礼产生爱国情怀，没说因此打下深厚国学功底；E项，错在“有着决定性的影响”，此评价原文没有信息依据。

9. 试题分析：这是一道概括文章内容的题目，答题的关键是明确题干的要求，找到文中和传主“爱国”相关的事件然后概括，此题主旨按时间顺序找到不同的时期传主的爱国表现，然后概括。大致可以分为“留学”“新中国成立”“建国后”，从中列举具体的事件概括即可。点睛：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。

二、古诗文阅读

（一）阅读下面的文字，完成下列小题。

王羲之字逸少，司徒

．．导之从子也。父旷，淮南太守。元帝之过江也，旷首创其议。羲之

幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书

．．，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王

安徽省歙县高三生物最后一卷试卷(含解析)

安徽省歙县中学2016届高三生物最后一卷试卷（含解析） 1．下列有关化合物的叙述错误的是 A．脂肪与葡萄糖的元素组成均相同 B．RNA具有催化反应、物质转运等功能 C．脱氧核苷酸的功能之一是储存遗传信息 D．mRNA和RNA聚合酶通过核孔的方式相同 【答案】C 【解析】 试题分析：脂肪和葡萄糖的组成元素都只有CHO，故A正确。有的酶是RNA，具有催化作用，tRNA具有运输氨基酸的功能，故B正确。脱氧核苷酸是组成脱氧核酸的基本单位，脱氧核酸具有储存遗传信息的功能，故C错误。mRNA和RNA聚合酶通过核孔的方式相同，故D正确。 考点：本题考查细胞中的化合物相关知识，意在考察考生是对知识点的理解掌握程度。2．下列有关细胞的叙述正确的是 A．内质网和高尔基体，膜结构相似，功能基本相同 B．细胞生长时，细胞体积变大，物质运输效率降低，核糖体的数量增加 C．在观察质壁分离与复原时，黑藻细胞内的叶绿体会干扰对实验现象的观察 D．某神经干细胞有丝分裂后期有16条染色体，则其在减数第二次分裂后期有8条染色体【答案】B 【解析】 试题分析：内质网和高尔基体，膜组成成分基本相似，但含量本题，功能不同，故A错误。细胞生长时，细胞体积变大，因为表面积和体积之比降低，所以物质运输效率降低，此时合成的蛋白质较多核糖体数量会增加，故B正确。观察质壁分离与复原时，黑藻细胞内的叶绿体有利于实验现象的观察，故C错误。某神经干细胞有丝分裂后期有16条染色体，说明其有8条染色体，但神经干细胞不会进行减数分裂，故D错误。 考点：本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 3．科学家研究发现，一定浓度下的持久性有机污染物全氟辛烷磺酸（PFOS）不仅可以诱导小鼠redBA/gam报告基因产生缺失突变，还可以诱导小鼠胚胎成纤维细胞DNA双链断裂。下列相关叙述正确的是

精英中学学子的成长感悟

精英中学学子的成长感悟——我是一个追梦者 人物：温艳青（2013届文科）原学校：新乐正莫中学中考：569 高考：590分 “回首三年的精中生活，是我人生港湾的加油站，在这里我收获的不仅是知识，还有更多的师生情、同学情和丰富的人生经历。在这里让我体会到了家的温暖，在这里是我梦想起航的地方。我真心地祝愿我的母校的未来更加辉煌。”温艳青说。 曾经的一首《追梦人》不知感召了多少人，人的一生有太多的奢望，有太多的梦想，一个梦想实现了，下一个梦想就会随之浮出水面，人就是在实现一个一个梦想的旅途中不断进步，而这个旅途中更是充满艰辛与笑声。不过过去、现在，未来，我们都在等待美好奇迹的降落，就这样，我奔跑在追梦的路上。 我？我是谁？我是一个怎样的人？我是一个追梦者，是一个有热情有活力的大学生。 有梦，就有听松涛、望海潮之时一份穿透自然的能力，就有了用心灵触碰自然之美的心情； 学习上，我积极汲取知识，课堂上有我频繁的发言，课下有我安静的读书声。我不仅喜欢热闹闹的尘世，也喜欢陶渊明般可以安享“静观鱼吞月”时的逸志闲情；当然东篱下采菊亦有远眺南山的深邃眼光。生活上，我喜欢享受，奖励一下自己的馋嘴。喜欢吹箫，陶冶独特的情操。我就是喜欢丰富的人生。喜欢演讲，所以喜欢在公众场合尽情表达；喜欢写作，所以喜欢在房间写出所思所想；喜欢听歌，所以喜欢在KTV高歌解除烦恼。 重庆一年的学习生活让我有了不一样的认知，台湾的学习更是收获颇丰。 有幸作为交换生来到台湾体验不一样的学习之旅。过程，就是寻找结果以外的美好。每一次经历就是一次收获。风景秀丽的名山江河，民风淳朴的台湾人民，各式各样的台湾小吃，和台湾高山族人民一起载歌载舞，也是不亦乐乎。费孝通曾说：天下之美，各美其美，美美与共，天下大同，两岸之间的文化真是异彩纷呈，这是一场文化交流盛宴。除了旅游体验之外，学习更是一种新的享受。和台湾同学讨论研究报告到凌晨四点，和台湾老师一起探讨时事热点，了解不一样的教学模式，和台湾朋友一起来到东海夜市品尝小吃，几天一小考的习惯仿佛又回到精英中学，参加各式各样的活动变成了一种爱好。整个充实的过程是一种美美的享受。 有梦才会去想，所谓“梦之所倚，日之所想”。想是接力，是对美好之梦的现实版编辑；想，就要脚踏实地，不空想、不妄想，那是一种理想的力量。想了，就要行动，就要一步一个脚印地坚持下去！在任何时候，要有一股山登绝顶我为峰的豪气！要时刻培养自己聪慧轻盈的灵气！要着力养育顶天立地的浩然正气！只有以气养人，以人激情，我们的生命才不浪费，我们的青春才不虚度。

2020年江苏省南通市启东中学创新班高一(下)期中数学试卷

期中数学试卷 题号一二三总分 得分 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1.当z=-时，z100+z50+1的值等于（） A. 1 B. -1 C. i D. -i 2.（2-x）10=a0+a1x+a2x2+…+a10x10．则a1+a2+a3+…+a10=（） A. 1 B. -1 C. 1023 D. -1023 3.从集合{2，4，8}中随机选取一个数m，则方程表示离心率为的椭圆的 概率为（） A. B. C. D. 1 4.设集合A={（x1，x2，x3，x4，x5）|x i∈{-1，0，1}，i={1，2，3，4，5}，那么集合A 中满足条件“1≤|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5|≤3”的元素个数为（） A. 60 B. 90 C. 120 D. 130 5.如图，花坛内有五个花池，有五种不同颜色的花卉可供栽种， 每个花池内只能种同种颜色的花卉，相邻两池的花色不同，则 最多有几种栽种方案（） A. 180种 B. 240种 C. 360种 D. 420种 6.甲、乙、丙等6人排成一排,且甲、乙均在丙的同侧,则不同的排法共有( )种(用数 字作答)． A. 720 B. 480 C. 144 D. 360 7.某贫困县辖有15个小镇中有9个小镇交通比较方便，有6个不太方便．现从中任 意选取10个小镇，其中有X个小镇交通不太方便，下列概率中等于的是（） A. P（X=4） B. P（X≤4） C. P（X=6） D. P（X≤6） 8.如图，小明从街道的E处出发，先到F处与小红会合，再一起到位于G处的老年 公寓参加志愿者活动，则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为（） A. 24 B. 18 C. 12 D. 9 9.在（）n的展开式中，只有第5项的二项式系数最大，则展开式的常数项为（） A. B. 7 C. D. 28

2017年高考语文试卷全国一卷(含答案)

2017年普通高等学校全国统一考试语文注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统面授人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，页应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 （摘编自明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。

江苏省南通市启东中学2019_2020学年高一数学下学期期初考试试题普通班含解析.doc

江苏省南通市启东中学2019-2020学年高一数学下学期期初考试试题 （普通班，含解析） 一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.某企业一种商品的产量与单位成本数据如表： 现根据表中所提供的数据,求得y 关于x 的线性回归方程为?21y x =-,则a 值等于( ) A. 4.5 B. 5 C. 5.5 D. 6 【答案】B 【解析】 【分析】 由已知表格中的数据求得x 与y 的值,代入线性回归方程求解a 值. 【详解】由所给数据可求得 ∴ 23433 x ++==, 103 a y +=, 代入线性回归方程为?21y x =-, 得102313 a +=?-, 解得5a = 故选:B. 【点睛】本题考查线性回归方程的求法,明确线性回归方程恒过样本点的中心是关键,是基础题. 2.直线cos 20x α++=的倾斜角的范围是（ ）

A. 5,,6226ππππ???????????? B. 50,,66πππ?? ?????????? C. 50,6π?????? D. 5,66ππ?????? 【答案】B 【解析】 【分析】 将直线方程化为斜截式,得到斜率k ,从而可以求出k 的取值范围,进而得到倾斜角的范围. 【详解】将直线方程cos 20x α++=化为斜截式:y x α=?-, 故直线的斜率k α=, []cos 1,1α∈-, [k ∴∈, 所以直线的倾斜角范围为50, ,66πππ?? ??????????, 故选:B. 【点睛】本题考查直线的倾斜角,由斜率范围确定倾斜角范围时容易求反,答题时要仔细. 3.掷一枚均匀的硬币两次，事件M ：“一次正面朝上，一次反面朝上”；事件N ：“至少一次正面朝上”，则下列结果正确的是（ ） A. 11(),()32 P M P N = = B. 11(),()22P M P N == C. 13(),()34P M P N == D. 13(),()24P M P N == 【答案】D 【解析】 试题分析：2113(),()1,4244 P M P N ===-=∴选D. 考点：古典概型. 4.已知直线y ＝2x 是△ABC 中∠C 的平分线所在的直线，若点A ，B 的坐标分别是(－4，2)，

2017全国高考语文病句题汇总

2017全国高考语文病句题汇总 1.(新课标卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(3分) A.作为古希腊哲家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 B.由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。 C.本书首次将各民族文广泛载人中国文通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 D.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。 【答案】D 【试题解析】A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。B项语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前;“技术活动”与“艺术活动”交换;C项句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。 2.(新课标卷II)下列各句中，没有语病的一句是(3分) A.他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。 B.作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。 C.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 D.如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。 【答案】C 【解析】解答病句辨识题，最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中，A句成分残缺。B句偷换主语。D句句是杂糅。 3.(浙江卷)下列各句中，没有语病的一项是 A.一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。 B.我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。 C.一个孩子习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。 D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。 [答案]C. [解析]A项，否定不当，“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。B项，搭配不当，“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。D项，成分残缺，“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。 4.(重庆卷)下边一段话中有三个句子,其中一个句子有语病，请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。 ①现在的重庆夜景，随着光彩工程的实施，现代技的运用，更加璀璨夺目，已进人世界四大

安徽省黄山市歙县高考数学全真模拟试卷理(含解析)

2016年安徽省黄山市歙县中学高考数学全真模拟试卷（理科） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1．已知集合A={x|x2＜1}，B={y|y=|x|}，则A∩B=（） A．?B．（0，1）C． 2．设随机变量ξ～N（3，σ2），若P（ξ＞4）=0.2，则P（3＜ξ≤4）=（）A．0.8 B．0.4 C．0.3 D．0.2 3．已知复数z=（i为虚数单位），则3=（） A．1 B．﹣1 C．D． 4．过双曲线﹣=1（a＞0，b＞0）的一个焦点F作两渐近线的垂线，垂足分别为P、Q，若∠PFQ=π，则双曲线的渐近线方程为（） A．y=±x B．y=±x C．y=±x D．y=±x 5．将半径为1的圆分割成面积之比为1：2：3的三个扇形作为三个圆锥的侧面，设这三个圆锥底面半径依次为r1，r2，r3，那么r1+r2+r3的值为（） A．B．2 C． D．1 6．如图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是（） A．2 B．3 C．4 D．5 7．等差数列{a n}中，a3=7，a5=11，若b n=，则数列{b n}的前8项和为（）A． B．C．D． 8．已知（x﹣3）10=a0+a1（x+1）+a2（x+1）2+…+a10（x+1）10，则a8=（）

A．45 B．180 C．﹣180 D．720 9．如图为三棱锥S﹣ABC的三视图，其表面积为（） A．16 B．8+6C．16D．16+6 10．已知椭圆E： +=1（a＞b＞0）的左焦点F（﹣3，0），P为椭圆上一动点，椭圆内部点M（﹣1，3）满足PF+PM的最大值为17，则椭圆的离心率为（）A．B．C．D． 11．已知f（x）=，若函数y=f（x）﹣kx恒有一个零点，则k的取值范围为（） A．k≤0 B．k≤0或k≥1 C．k≤0或k≥e D．k≤0或k≥ 12．已知数列{a n}的通项公式为a n=﹣2n+p，数列{b n}的通项公式为b n=2n﹣4，设 c n=，若在数列{c n}中c6＜c n（n∈N*，n≠6），则p的取值范围（）A．（11，25）B．（12，22）C．（12，17）D．（14，20） 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分．把答案填在题中的横线上．）13．若平面向量、满足||=2||=2，|﹣|=，则在上的投影为．14．若数列{a n}满足a1=a2=1，a n+2=，则数列{a n}前2n项和 S2n= ．

2017年全国高考语文试题及答案-浙江卷

2017年全国高考语文试题及答案-浙江卷

2017年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 语文 一、语言文字运用（共20分） 1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A．风靡．（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为 城市“烂疮．（chuāng）疤”，则与共享的初衷 背道而驰。 B．某某快递公司陷入“自噬．（shì）”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾 是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大 厦基石的蚁穴．（xué）。 C．近日，《我是范雨素》一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒．（zú）读的 书，命运把我装订的极为拙劣”，便让很多人 不禁．（jìn）潸然泪下。 D．作为一部主旋律片，《湄公河行动》真实再

现了那场发生在金三角的缉．（jī）毒战役， 片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令 人咋．（zé）舌。 阅读下面的文字，完后2-3题。 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。【甲】也是在这个意义 上，欧洲开启 ．．了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。 让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可 以享受智能的红利，这是时代付与 ．．我们的使命。 【乙】不管 ．．达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中 努力升华那独一无二 ．．．．的想象与思考，理性与善良。 【丙】这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。

2020年河北高中高考成绩(1)

2020年河北省理科状元：承德一中邢雨菡721分。文科状元：衡水中学石华飞689分。 石家庄地区： 石家庄一中：石家庄地区文科最高分669，石家庄地区第一名来自新星中学中考587分。文理强基计划线（本一）均超过99%。 石家庄一中西山校区：文理强基计划线（本一）66.5%理科卓越班本一率97.6%，文科包揽鹿泉区前四名，理科600分以上26人。 石家庄一中东校区（一中实验）：600分以上216人，理科最高分676分，文科最高分642分，本一率90.2%

河北联邦国际：首战298人参考，理科最高分633分，文科598分，艺术类最高分584分。 石家庄二中：22人报送和预录清华北大，理科最高分717，包揽石家庄理科前三。 石家庄二中南：1821人参加考试，600分以上1351人，占比74.2%文字越少，信息量越大。高分的没说，这600分以上就是硬实力。 石家庄二中西：600分以上43人，207人参考。 石家庄二中润德：首年高考，380人参考（2017年招生计划是400人），600分以上207人，理科最高分700分，文科最高分659分。

石家庄二中润德的数据很有说服力，有点有面。一炮打响，再次证明石家庄二中师资水平的实力，说实话二中系管理不是那么严格，不像衡水系学校整天无缝隙精细化管理，但二中师资水平高，二中润德省理班直接由本部老师操刀。 石家庄一中西山、二中润德开局都不错，说明高考并不是只有衡水中学那条路，石家庄的一中、二中、正定中学应该对自己的师资有信心，坚持石家庄特色的高考探索之路，不要放弃自己的优势，去模仿衡水中学。二中系学校二中南，润德都能坚持，一中系有的校区就不一样。 石家庄43中：最高分707分，700分以上2人，9人被清华北大预录取。 对比石家庄一中和43中，700分以上的都是2人，一中今年有点暗淡，也说明43中小语生实力不错。

2017年全国高考语文试题及答案-全国卷1

2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。

歙县中学2014年高一新生录取名单

报考区县录取新生 姓名毕业学校 （报名点）录取类别 黄山区张明甘棠中学统招 黄山区翟艺婷甘棠中学统招 黄山区任康耿城中学统招 黄山区许鸿飞耿城中学统招 黄山区张骏杰耿城中学统招 黄山区徐利成耿城中学统招 黄山区方至铎黄山区二中统招 黄山区王雅婷黄山区二中统招 黄山区伍文轩黄山区二中统招 黄山区朱云峰黄山区二中统招 黄山区吴书媛黄山区二中统招 黄山区张诗韵黄山区二中统招 黄山区张颖慧黄山区二中统招 黄山区苏翰文黄山区二中统招 黄山区洪方振黄山区二中统招 黄山区胡冲黄山区二中统招 黄山区项阳黄山区二中统招 黄山区项怡然黄山区二中统招 黄山区桂永琦黄山区二中统招 黄山区章远昊黄山区二中统招 徽州区吴彩玉西溪南中学统招 徽州区包晓庆黄山文峰学校统招徽州区余若飞黄山文峰学校统招徽州区张昊翔黄山文峰学校统招徽州区姚绍颀黄山文峰学校统招徽州区洪茜黄山文峰学校统招徽州区王晨蕾徽州二中统招 徽州区毕钰扬徽州二中统招 徽州区余一敏徽州二中统招 徽州区张金鹏徽州二中统招 徽州区张震岳徽州二中统招 徽州区汪恬甜徽州二中统招 徽州区陈迅捷徽州二中统招 徽州区周子恒徽州二中统招 徽州区余筱栋徽州区招生办统招歙县方鑫三阳学校统招 歙县冯娟三阳学校统招 歙县郑志鹏三阳学校统招 歙县洪劭楸三阳学校统招 歙县洪远吉三阳学校统招 歙县洪晟三阳学校统招

歙县洪晗笑三阳学校统招 歙县洪淑菁三阳学校统招 歙县鲍芳艳三阳学校统招 歙县许沁上丰中心学校统招歙县吴含香上丰中心学校统招歙县宋伟健上丰中心学校择校歙县汪敏上丰中心学校择校歙县郑政煌上丰中心学校择校歙县汪文华大谷运中心学校统招歙县汪锦明大谷运中心学校统招歙县柯旭大谷运中心学校统招歙县柯雯瑶大谷运中心学校统招歙县洪康大谷运中心学校统招歙县程恬大谷运中心学校统招歙县江功永大谷运中心学校择校歙县柯艳青大谷运中心学校择校歙县吴红琴小川中心学校统招歙县张剑虎小川中心学校统招歙县汪方罡小川中心学校统招歙县汪磊小川中心学校统招歙县凌康小川中心学校统招歙县吴梦小川中心学校择校歙县凌历练小川中心学校择校歙县凌婕妤小川中心学校择校歙县方锋小洲中心学校统招歙县姚笑莲小洲中心学校统招歙县胡剑峰文峰学校统招 歙县程浩文峰学校统招 歙县程德成文峰学校统招 歙县潘康亮文峰学校择校 歙县方晨王村学校统招 歙县王志强王村学校统招 歙县艾创王村学校统招 歙县朱幸王村学校统招 歙县朱亮王村学校统招 歙县吴云飞王村学校统招 歙县吴倩倩王村学校统招 歙县吴静淼王村学校统招 歙县张亚宇王村学校统招 歙县李家琦王村学校统招 歙县李雅芳王村学校统招 歙县汪文清王村学校统招 歙县汪志俊王村学校统招

【20套精选试卷合集】河北省石家庄市精英中学2019-2020学年高考数学模拟试卷含答案

高考模拟数学试卷 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．集合{} 220A x N x x =∈--<的真子集个数为（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 2．若a 为实数，且 231ai i i +=++，则a =（ ） A ．-4 B ．-3 C ．3 D ．4 3．下面程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”，执行该程序框图，若输入的,a b 分别为14,18，则输出的a 为（ ） A ．0 B ．2 C ．4 D ．14 4．一个四面体的三视图如下图所示，则该四面体的表面积是（ ） A ．1．1+．2 D ．5．已知命题“R x ?∈，使()2 1 2102 x a x +-+ ≤”是假命题，则实数a 的取值范围是（ ） A ．(),1-∞- B ．()1,3- C ．()3,-+∞ D ．()3,1- 6．已知2sin 23α= ，则2cos 4πα??+= ?? ?（ ） A ． 16 B ．13 C ．12 D ．2 3 7．设向量,a b r r 满足a b +=r r a b -=r r ，则a b ?=r r （ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．5

8．设,x y 满足约束条件20210220x y x y x y +-≤?? -+≤??-+≥? ，则3z x y =+的最大值为（ ） A ．-3 B ．4 C ．2 D ．5 9．由曲线1xy =与直线y x =，3y =所围成的封闭图形面积为（ ） A ．2ln3- B ．ln 3 C ．2 D ．4ln3- 10．设2log 5a =，4log 15b =，0.5 2c =，则,,a b c 大小关系为（ ） A ．a c b >> B ．a b c >> C ．c b a >> D ．c a b >> 11．等差数列{}n a 满足10a >，201620170a a +>，201620170a a ?<，则使前n 项和0n S >成立的最大正整数n 是（ ） A ．2016 B ．2017 C ．4032 D ．4033 12．若存在正数x ，使()21x x a -<成立，则实数a 的取值范围是（ ） A ．(),-∞+∞ B ．()2,-+∞ C ．()0,+∞ D ．()1,-+∞ 第Ⅱ卷（共90分） 二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 13．等差数列{}n a 的公差为2，若248,,a a a 成等比数列，则数列{}n a 的前n 项n S = ． 14．直线3y kx =+被圆()()2 2 234x y -+-= 截得的弦长为，则直线的倾斜角为 ． 15．函数()log 41a y x =+-（0a >且1a ≠）的图象恒过定点A ，若点A 在直线10mx ny ++=上，其中,m n 均大于0，则 12 m n +的最小值为 ． 16．在锐角ABC ?中，,,a b c 分别是角,,A B C 所对的边，ABC ?的面积2S =，且满足 ()cos 1cos a B b A =+，则()()c a b c b a +-+-的取值范围是 ． 三、解答题 （本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．） 17．已知函数( )23f x x π??= -- ???2sin sin 44x x ππ? ???-+ ? ?? ???. （1）求函数()f x 的最小正周期和图象的对称轴方程； （2）求函数()f x 在区间,122ππ?? - ??? ?上的最值. 18．已知函数()211f x x x =+--. （1）求不等式()2f x <的解集； （2）若关于x 的不等式()2 2 a f x a ≤-有解，求实数a 的取值范围. 19 不是有理数. 20．已知数列{}n a 的前n 项和为n S ，且142n n S a +=+，11a =.

推荐-江苏省启东中学高一数学[函数的应用] 精品

江苏省启东中学高一数学 函数的应用 一、选择题 1、在本埠投寄平信，每封信不超过20g 时付邮资0.80元，超过20g 而不超过40g 付邮资1.60元，依次类推，每增加20g 需增加邮资0.80元（信重在100g 以内）．如果某人所寄一封信的质量为82.5g ，那么他应付邮资 （ D ） A ．2.4元 B ．2.8元 C ．3.2元 D ．4元 2、某人2018年1月1日到银行存入一年期存款a 元，若按年利率为x ，并按复利计算，到 2018年1月1日可取回款 （ A ） A ．a (1+x )5元 B ．a (1+x )6元 C ．a (1+x 5)元 D ．a (1+x 6)元 3、已知m ，n 是方程lg 2x +lg15lg x +lg3lg5=0的两根，则mn = （ D ） A ．-（lg3+lg5） B ．lg3lg5 C ．158 D ．15 1 4、某商品2018年零售价比2001年上涨25％，欲控制2018年比2001年只上涨10％，则2018年应比2018年降价 （ B ） A ．15％ B ．12％ C ．10％ D ．8％ 5、已知0＜a ＜1，则方程a |x |=|log a x |的实根个数是 （ B ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．1个或2个或3个 二、填空题： 6、使函数y =x 2-4x +5具有反函数的一个条件是_____________________________．（只须填上一个条件即可，不必考虑所有情形）． 7、．某商人将彩电先按原价提高40%，然后“八折优惠”，结果是每台彩电比原价多赚144元，那么每台彩电原价是 元． 8、某人有资金2000元，拟投入在复利方式下年报酬为8%的投资项目，约经过 年能使现有资金翻一番．（下列数据供参考：lg2=0.3010，lg5.4=0.7324，lg5.5=0.7418，lg5.6=0.7482）

2017年全国高考语文试题及答案-全国卷3

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷3） 语文 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设 的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的郭城镇，虽然面貌焕 然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、 大规模的城镇化会不会是“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁” 变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活 用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如 村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记 忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。哲学乡村记忆是人们认知 家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住他们，才能留住乡愁。 这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村基因真正值得保留，这一方面可以借助一 些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在 新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。 仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆， 使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传 统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、 传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村

安徽省第十一批特级教师名单

安徽省第十一批特级教师名单 （共260人） 王宏玉合肥市南门小学 王茂长丰县岗集中学 李亚玲肥西县桃花工业园中心学校 夏春梅合肥市和平小学花冲分校 钱梅娟合肥市香樟雅苑小学 赵淑萍长丰县师范学校附属小学 李英肥东县石塘学区中心学校 康宏东肥东县第一中学 郭勇庐江县乐桥镇中心小学 李琼合肥市包河区教体局教学研究室 周祖保合肥市第五中学 江乐霄合肥市第六十五中学 宁毓鹏巢湖市光明小学 黄发科合肥市通用技术学校 吴晓静合肥市六安路小学 胡召霞合肥市锦绣小学 雕玲合肥市第九中学 李成云庐江县泥河中学 梁华明巢湖市教育局教研室 张蔚民巢湖市东风小学 侯曙明合肥市第六中学 汪涛庐江县城北小学 郭梅合肥市潜山路学校 华铮合肥市屯溪路小学 史承灼合肥市第四十八中学 周纪红庐江县城关小学 汤多宽长丰县城关中学 许丽娟巢湖市人民路小学 李亚琼合肥市瑶海区实验小学 封安保合肥市第六中学 邢海根庐江县第四中学 鲁先法合肥市第一中学 陈超淮北市第一中学 张文花淮北市黎苑小学 王倩颖淮北市黎苑小学 李莉淮北市第十二中学 陈洁淮北市第三实验小学 王晓淮北市淮纺路小学 李店学淮北市实验小学 李德宝淮北市朔里实验初级中学 徐华淮北市淮海路小学

李广元濉溪县濉溪中学 汪峰淮北市教育局教学研究室陈浩蒙城县第二中学 丁颖蒙城县城关中心小学 陶学通蒙城县许疃中心小学 刘士卿蒙城县第一中学 赵秋玲亳州市谯城区拂晓中心小学宋莉涡阳县第三中学 张绳军亳州市夏侯小学 梁彩霞亳州一中南校 王李影蒙城县城关镇第九小学 王辛辛涡阳县龙山学区中心学校黄志山亳州市第一中学 雷霖亳州市谯城区华佗中心中学佟茂峰亳州市夏侯小学 高浩涡阳县第四中学 马艳龙涡阳县城关第四小学 吴新军蒙城县第六中学 袁强亳州市谯城区青云中心小学何孟春利辛县高级中学 刘敏涡阳县乐行幼儿园 潘多莉利辛县县直幼儿园 王晓芳宿州市埇桥区雪枫小学 吴双泗县长沟镇裴堂小学 张华永灵璧县黄湾中学 吴东红宿州市第四小学 葛莉宿州市第十二小学 陈清华砀山县砀山中学 梅梅宿州市第二中学 丁敏宿州市埇桥区直属幼儿园刘夫超宿州市埇桥区祁县中学 庄冠杰灵璧县实验小学 孙浩宿州市埇桥区汴河中心学校付文英灵璧县实验小学 方少杰灵璧县灵西中心学校 王帅灵璧县第一中学 辛民砀山县砀山中学 岳艳红砀山县砀城第一小学 柏长胜宿州市第二中学 赵宇灵璧县灵璧中学 汤伟灵璧县灵璧中学 马道宏灵璧县第一中学 杨崇广泗县第一中学 林庆安宿州市教育科学研究所

英语高考模拟卷-歙县中学2016届高三压轴测试卷英语试题及答案

2016届高三高考模拟测试 英语 本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分?满分150分?考试时间120分钟?答案应写在答题卷上,不能答在试题卷上? 第Ⅰ卷(选择题满分100分) 第一部分听力(共两节,满分30分) 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的A?B?C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置?听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题?每段对话仅读一遍? 例:How much is the shirt? A. ￡19.5. B. ￡9.15. C. ￡9.18. 答案是B? 1. How much would the man pay if he buys four ties? A. $30. B. $60. C. $108. 2. What is the weather like now? A. Sunny. B. Windy. C. Warm. 3. Where are the speakers? A. In a hotel. B. At a dinner table. C. In the man’s house. 4. What is the woman? A. A reporter. B. A teacher. C. A student. 5. What movie did the man probably watch last night? A. World WarⅡ. B. Airhead. C. Titanic. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白,每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A?B?C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置?听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间?每段对话或独白读两遍?

江苏省启东中学2019级高一实验班自主招生数学试题及答案【PDF版高清打印】

江苏省启东中学2019年创新人才培养实验班自主招生考试 数学试卷 一、选择题（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分．在每小题所给出的四个选项中， 恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置．．．．．．． 上） 1． 把2232x y xy y -+分解因式正确的是 A ．()222y x xy y -+ B ．()2y x y - C ．()22y x y - D ．()2 y x y + 2． 已知a ，b 为一元二次方程2290x x +-=的两个根，那么2a a b +-的值为 A ．﹣7 B ．0 C ．7 D ．11 3． 如图，在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，AC ＝4，BC ＝3，O 是△ABC 的内心，以O 为圆心，r 为半径的圆与线段AB 有交点，则r 的取值范围是 A ．r ≥1 B ．1≤r ≤ 5 C ．1≤r ≤10 D ．1≤r ≤4 4． 如图，等边△ABC 中，AC ＝4，点D ，E ，F 分别在三边AB ，BC ，AC 上，且AF ＝1，FD ⊥DE ，且∠DFE ＝60°，则AD 的长为 A ．0.5 B ．1 C ．1.5 D ．2 5． 如图，△ABC 中，AB ＝BC ＝4cm ，∠ABC ＝120°，点P 是射线AB 上的一个动点，∠MPN ＝∠ACP ，点Q 是射线PM 上的一个动点．则CQ 长的最小值为 A B ．2 C ． D ．4 （第3题） B C （第4题） （第5题） N M Q P C A B

6． 二次函数228y x x m =-+满足以下条件：当21x -<<-时，它的图象位于x 轴的下方； 当67x << 时，它的图象位于x 轴的上方，则m 的值为 A ．8 B ．10- C ．42- D ．24- 二、填空题（本大题共6小题，每小题5分，共30分．不需写出解答过程，请把答案直 接填写在答题卡相应位置．．．．．．． 上） 7． 计算－82015×(－0.125)2016＝ ▲ ． 8． 市政府为了解决老百姓看病贵的问题，决定下调药品的价格．某种药品经过两次降价， 由每盒72元调至56元．若每次平均降价的百分率为x ，由题意，可列方程为 ▲ ． 9． 在平面直角坐标系中，点A ，B 的坐标分别A (3，0)，B (8，0)，若点P 在y 轴上，且 △P AB 是等腰三角形，则点P 的坐标为 ▲ ． 10．关于x 的方程2101 x a x +-=-的解是正数，则a 的取值范围是 ▲ ． 11．如图，在平面直角坐标系中，四边形OABC 是边长为8的正方形，M (8，s )，N (t ，8) 分别是边AB ，BC 上的两个动点，且OM ⊥ 12．如图，△ABC 在第一象限，其面积为5．点P 从点A 出发，沿△ABC 的边从A —B —C —A 运动一周，作点P 关于原点O 的对称点Q ，再以PQ 为边作等边三角形PQM ，点M 在第二象限，点M 随点P 的运动而运动，则点M 随点P 运动所形成的图形的面积为 ▲ ． 三、解答题（本大题共6小题，共90分．请在答题卡指定区域．．．．．．． 内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）

安徽省黄山市屯溪一中歙县中学休宁中学联考2015年高考数学模拟试卷文科

安徽省黄山市屯溪一中、歙县中学、休宁中学联考2015年高考) 文科(数学模拟试卷． 安徽省黄山市屯溪一中、歙县中学、休宁中学联考2015年高考数学模拟试卷（文科）一、选择题：（本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给

出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．设i是虚数单位，则复数在复平面内对应的 ）点位于（第二．第一象限． B A 第四C．第三象限象限 D．象限复数的代数表示法及其几何意义．考点：计算题；数系的扩充和复数．专题： 先化简复数，再得出点的坐标，即可得出分析： 结 论． ，对应复平面上的）（解：解答：=i1+i=1+i ﹣ 点为（﹣1，1），在第二象限， 故选：B． 点评：本题考查复数的运算，考查复数的几何意义，考查学生的计算能力，比较基础．

2．设U=R，M={x|x﹣x≤0}，函数的定 2）M∩N=（义域为N，则{1} ．．A D 交集及其运算．考点： M∩N．再计算分析：先分别计算出集合M，N，，≤1}x解：∵解答： M={x|x﹣x≤0}={x|0≤2 1}，N={x|x＜|f，都有∴M∩N=上的两个函数，若对任意的x∈）在上是（x）和f（xg，则称））﹣（xg（x|≤1=xx“密切函数”，称为“密切区间”，设f（）2在上是“密切函数”，3﹣（﹣3x+4与gx）=2x 则它的“密切区间”可以是（）．A ．B C． D ． 考点：函数的值域．专题：计算题；压轴题；新定义． 分析：根据“密切函数”的定义列出绝对值不等式|x﹣3x+4﹣（2x﹣3）|≤1，求

出解集即可得到2它的“密切区间”． 解答：解：因为f（x）与g（x）在上是“密切函数”， 则|f（x）﹣g（x）|≤1即|x﹣3x+4﹣（2x ﹣3）|≤12即|x﹣5x+7|≤1，2化简得﹣1≤x﹣5x+7≤1，因为x﹣5x+7的△＜022即与x轴没有交点，由开口向上得到x﹣5x+7＞02＞﹣1恒成立； 所以由x﹣5x+7≤1解得2≤x≤3，所以它的“密2切区间”是 故选B 点评：考查学生会根据题中新定义的概念列出不等式得到解集，要求学生会解绝对值不等式． 二、填空题：（本大题共5小题，每小题5分，共25分.） 11．已知函数f（x）的导函数为f′（x），且满足f（x）=3x+2xf′（2），则f′（5）=6．2