新词新语与流行文化

新词新语与流行文化

分层目标

A级：认识生活，了解社会，养成健康向上的情趣，提高文化品位。

B级：正确运用祖国的语言文字，培养分析探究、创造思维等能力。

C级：了解新词新语产生的原因、特征和规律，与流行文化的关系。

学习重难点：

咬文嚼字，从语言的发展变化中感悟深层的文化蕴涵；懂得并在生活、写作中正确使用它们。教学时数：一课时

教学方法：自主、合作、探究

教学内容与步骤：

一、预习探究，走近新词新语：

1、阅读语文必修一《新词新语与流行文化》部分，利用网络、报刊、杂志等搜集新近出现的新词新语。（以小组为单位展开讨论）

学生分组自主活动，搜集、整理、分类列举近几年出现新词新语。

2、用规范的语言解说列举的新词新语涵义。

二、检查预习预习情况：

1、请同学们列举并解释自己所熟知的新词新语（至少10个）。例一：

酷爽白领克隆网络木马传媒博斗另类萝莉酷评黄牛动能车富二代新人类抱抱团奔奔族飞鱼族高薪跳蚤卡拉ok 知识经济太有才了 2时歇业令……

2、学生在课堂中交流展示和自由评比。（学生分类可能五花八门，学生解释网络词语的意思，可以调节气氛，激励兴趣。）

思考：同样是新词新语，为什么有的很快被淘汰，有的却被收录在《现代汉语词典》里？

三、知识梳理

新词新语也就是流行语，指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。它包括词、短语、句子等。当代中国社会正处于转型时期，科技经济的发展、网络传媒的普及是新词新语大量出现的主要原因，网络因其方便快捷成为新词语产生和传播的主阵地，网语约占百分80％。

(一) 新词新语的造字特点

1、中文汉字例二顶（支持）拍砖（提意见）

领导（老婆）粉丝（FANS 追星族）

2、字母英文例三BXCM（冰雪聪明）XXX（儿童不宜的东西）

3、数字符号例四7456（气死我了）55555------（哭）

有时由几者交叉组合，但无外乎“形”“音”“义”的造字法。如，AA制、+U（加油）等。

（二）了解新词新语产生的主渠道

1、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生。例：手机、因特网、三维等。

2、旧词新用而产生的新词语。“囧”一词因字型特殊，现今多用于形容一个人惊讶或无可奈何的表情。它的意思已不再是《说文解字》中的“囧，大明也”。

3、来自外语和汉语方言的新词语。新词语也嫌贫爱富，它的出现主要与经济、文化的发达程度相关，如，外来语“粉丝”，粤语方言“酱紫”（这样子）、“靓仔”（漂亮的小伙

子）等。

4、词语衍生和略缩形成的新词语。如“追星族”“艳照门”“穷二代”“白富美”

（三）新词新语产生的规律

面对五花八门新词新语，我们应该怎么看待？

内容涉及方方面面，政治、经济、科技、艺术、思想、情感……其实来源主要是科技经济发展、网民自我创造。换言之，新词语只不过是人们对客观现实生活的反映。网语即在网络上流行的非正式语言，来源广泛，多取材于方言俗语、各门外语、缩略语、谐音等等。

网语其实主要是一种口语（典型“主观见之于客观的产物”），繁芜丛杂、良莠不齐，网上语言千奇百怪，怪僻、粗俗、错别字、不中不洋……因而要甄别选择，只有那些群众喜闻乐见、表意恰当稳定、规范文雅的才会被词典收录。

下面这些词语你认为哪些表意清楚？选择你所能理解或受用的词语并加以说明。

例四：“骨灰级”教练“美女”作家BB 斑竹、板猪、版主恐龙

青蛙拿西抓狂小强稀饭腐败偷鸡猪娃心思思反腐败蛋白质：BD＋BC＋SJB

你真M ，猪你快乐！

偶就稀饭酱紫说话，酱紫84粉Q粉Q的末？泥为虾米94扑通＿？

（答案：资历深，有气质的，宝贝、情人、孩子、byeby（看具体使用），论坛板块的管理人员，丑女，丑男，粗枝大叶，老惦念着，受不了刺激而行为失，喜欢，吃喝，上班工作时间溜走，（CCF传过来的口语）好孩子，请人吃饭；你真美，祝你快乐，我说话就这个样子，……）

四、深层探究：新词新语与流行文化

（一）思考：语言是用来干什么的？人类的语言有什么特点？

语言是生活的反映，一定时期的新词新语是特定时期人们的思维方式和生活方式的反映,承载的是人们对客观世界的认识和主观的思想、情感。青少年流行文化表现出了特有的五大时代特征：日常生活性、技术复制性、非理性、媚洋性和浮动性。什么是流行文化？学术界并未有定论。关于“流行”，有人认为它有是被“许多人特别喜欢的”“比较低等的制品”“希望赢得人们喜欢而蓄意制造的作品”“那些事实上是为自己而制造的文化”。流行文化一般被认为是受到普遍喜欢和热烈追随的文化。

例子（四）说明语言首先是一种工具，必须表现“工具性”的特点，有利与交流，能传播信息，好用理解的才是好词好语。

(二)比较网络词语与例句，欣赏品味，探究它们来自哪里，流行范围有多大，产生的原因有哪些，反映了什么文化现象。在课堂中小组交流自己的探究成果。

选择你所喜爱的新词新语，并说明喜爱的原因。

例（五）：外遇（不忠）养眼！（好看）

钻石王老五（有钱的单身男人，不叫“光棍”）

新蚊连啵（被无数蚊子咬了）

“偶是小美眉，偶有一个理想，那就是等Me 长大了，要做一名‘白骨精’！”（白领+骨干+精英）

1、学生解说。

2、学生结合写作讨论网络词语在交际、作文过程中的效果。

3、小结。例（五）中的这类词语说明语言的另一特点“人文性”，表达各色人等形形色色的对事物的认知、思想情感与态度。流行文化是一个内容丰富、成分复杂、群众化的大众文化，

在市场繁荣、信息技术发达的社会具有广泛的市场。“词是有生命的东西……有性格和感情，有兴旺有衰竭还有死亡。它们在特定的事实情境里度过或长或短的生命。”

（三）练习。

活动一：请同学们参考以下几个句子，每组选择其中的一句，将其改成用新词新语写成的一句话。例六：

1、这几天心里颇不宁静。《荷塘月色》

2、我希望逢着一个丁香一样的姑娘。《雨巷》

3、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。《再别康桥》

参考：

1、最近比较烦。

2、我希望逢着一个丁香一样的MM。

3、康桥，886。

活动二：将下面使用网语写成的的两句话改写优美的文学性的语言。并请同学们根据自己的理解任选一句说一说下面这些词语反映人们怎样的生活观念、文化追求。例七：

1、偶晕倒，今天是偶与那PLMM别离的日子，偶还能说什么呢？PLMM，3166！

2、你表酱紫郁闷，你表酱紫伤心，生活对偶们都是公平的，你应该每天都:-）参考： 1、我心里无限的伤感，今天是我与那美丽的姑娘离别的日子，我还能说什么？我只能挥一挥手，沉重的道一声：再见吧，我心爱的姑娘！

2、你不要报怨，你不要伤心，生活对我们都是公平的，你应该每天都快快乐乐！

五、小结。如何看待新词新语现象

1、学生回答，交流。

五花八门的语言现象是多样生活、多元思想文化的表现，产生新词语，正是汉语言文字的生命与魅力之所在。我们可以乐观对待，不迷惑，不恐慌，要学会鉴赏，不盲从，不无聊，吸取其精华，剔去其糟粕。乱词滥语自会随风而一样自生自灭。

2、教师小结：教师作为语言工作者的任务

透过语言看生活，了解新词新语背后的流行思想文化（现代科技知识、人的精神情感）。新词新语的产生不过是人们对社会生活的反映，意识形态的产物。语言的本质是用来表达思想，交流感情的工具。（工具性、人文性）

文字是人类进入文明时代的标志。对某些“雷人”“酷评”之语也应宽容看待,规范引导。不“恶搞”，倡导正确规范文雅使用现代汉语语言，合情合理使用新词新语，提取精华，丰富现代汉语，促进语言的健康发展（工具性）；辩证分析，了解产生的原因、特征和规律，透视新词新语背后的文化思想，形成积极向上的人生观、价值观（人文性）；认识了解社会，养成健康向上的情趣，提高文化品位。培养分析探究、创造思维等能力，传承发展祖国的优良文化。

五、拓展延伸训练

1、训练习题评价下列雷人语言

例：①可恨的不是小三，而是经不住小三诱惑的小瘪三。②英语不及格？正常！我们都是中国人。③雷锋少了，雷人多了；为人民服务的少了，为人民币服务的多了；挽着奶奶过马路的少了，挽着二奶过马路的多了。④今年高考试卷上要求填写考号，结果俄一激动就写成了QQ号码。⑤生容易，活容易，生活不容易。⑥花钱就跟拉屎一样容易、挣钱就跟吃

屎一样艰难。⑦广播体操现在开始：╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝……⑧妈妈再也不用担心我的学习了，SOEUSY！拿着打火机，拿着教科书，哪里不会点哪里！

2、根据自己所了解的新词新语与流行文化的关系，写一篇小论文或随感随笔。

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