部编版五年级上册第三课《桂花雨》课件

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3 桂花雨

第 一

课时

助读资料 初读感知

当堂检测

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桂

花

现在正值金秋十月，桂子飘香。今天，让我们一起走

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进琦君的故乡，一起去感受一场奇妙的──《桂花雨》。

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琦君：当代台湾女作家，原名潘希真，浙江温州人。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。

主要作品

:

《红纱灯》《桂花

走近作者

雨》等。

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桂花：

桂花是中国木犀属众多树木的习称，代表物种木犀，

又名岩桂，系木犀科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶

长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合

瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂等。

桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。

以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可

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口，为大众所喜爱。桂花在园林建设中有着广泛的运用。

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学习目标

1. 会认本课2个生字，会写8个生字，理解生字组成

的词语。 (重点)

2. 朗读课文，了解课文围绕桂花写了哪些内容。

(重点)

3. 初步感知文意，了解课文内容。(

难点)

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朗读视频

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

自读提示

请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

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我会写

luóháng

筐州

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注意加点字的读音！

桂花盛. 开的时候，不说香飘十里，至少前后十几 家邻居，没有不浸在桂花香里的。

ch éng (盛饭) 盛

sh èng (盛开)

多音字

读一读下面的句子，看看你有什么发现？

加点的字 是多音字！

读一读：他盛.(chéng)了一碗饭，坐到盛.(shèng)开的桂花树下吃。

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【糕饼】

【尤其】

【缠着】

缠绕、纠缠。

泛指饼状的糕制食品。

形容香气浓郁，传得很远，很香。

【香飘十里】

格外、特别。

试着把词语和意思连起来！

理解词语

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

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再读课文，想一想课文写了什么？

课文主要写了“我”小时候爱桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、带桂花等事。

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我会写

课堂小结

初读课文后，你感受到了什么？

读完这篇课文，让我们真切地感受到作者对家乡、对童年生活的无比怀念。

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3 桂花雨

第 二 课时

品读释疑

结构主旨

课堂拓展 当堂检测