11G101梁平法识图实训题

11G101梁平法识图实训题

一、填空题

1.梁平法施工图系在梁平面布置图上采用和表达。

2.梁平法的平面注写方式包括和。

3.梁平法中集中标注表达梁的数值，原位标注表达梁的数值。

4.梁平法中集中标注KL8(3A) 300×500mm表示。

5.某楼面框架梁的集中标注中有 G6Φ12，其中 G 表示是，6Φ12表示梁的两个

6.环境类别为二a 类时，砼等级为 C30的钢筋混凝土柱保护层厚度为 mm 。

7.某梁箍筋为Φ10@100/200 表示箍筋采用钢筋等级为级，直径，加密区间距

mm ，非加密区间距为 mm 。

8.某楼面框架梁的集中标注中有G6φ12，其中G表示，6φ12表示梁的两个侧面

每边配置根φ12钢筋。

9.某框架梁在集中标注中，注有2Φ22+（4Φ12），其中2Φ22为，4Φ12为。

10.某楼面框架梁的集中标注中有N4φ10，其中N表示，4φ10表示梁的两个侧面每边

配置根φ10钢筋。

11.某框架梁集中标注中3Φ22；3Φ20，其中3Φ22为，3Φ20为。

12.某框架梁在原位标注中，梁下部注有6Φ22 2（-2）/4，表示。

13.某框架梁截面尺寸300×500mm，三级抗震，该梁的箍筋加密区长度为 mm 。

14.图集11G101-1规定，室内正常环境属于类环境。

15.某抗震设防等级为三级的框架梁截面高度为700mm ，其梁端箍筋加密区最小长度为。

16.某跨框架梁平面注写如下图所示，KL1为跨连续梁；④－⑤轴线间梁箍筋直径及间距

为；④－⑤轴线间梁的侧面纵向钢筋为。

17.某跨框架梁平面注写如图1所示，②轴右侧支座梁上部第一排非通长筋可在距柱边≧ mm处截

断，第二排非通长筋可在距柱边≧ mm处截断。③轴支座上部钢筋共有钢筋，分排配置，其中有钢筋是通长筋。

图1

二、选择题

1.某框架截面尺寸300×600mm，四级抗震，该梁的箍筋加密区长度为（）

A．500 B．900 C．1200 D．无法确定

2.框架梁侧面配置的纵向构造钢筋间距a应满足（）

A．a≤100 mm B．a≤150 mm C．a≤200 mm D．a≤250 mm

3.当抗震等级为三级的C25时，直径为20mm的HRB335级钢筋最小锚固长度l aE为（）。

A．560mm B．700mm C．880mm D．900mm

4.框架梁平法施工图中集中标注内容的选注值为（）。

A．梁编号 B．梁顶面标高高差 C．梁箍筋 D．梁截面尺寸

5.框架梁顶部第二排非贯通纵筋的截断点应在距柱边不小于ln/4处，其中ln是指（）。

A．该跨梁两端轴线之间的距离 B．该跨梁两端柱子中心之间距离

C．该跨梁净距 D．都不是

6.框架梁侧面配置的纵向构造钢筋间距a应满足（）。

A．a≦100mm B．a≦200mm C．a≦250mm D．a≦300mm

7.图集11G101-1中所注的h b是指（）。

A．梁截面高度 B．柱截面高度 C．基础高度 D．梁跨度

8.某抗震等级为三级的抗震框架梁，砼C30，与该梁相连的中柱截面高度h C=700mm，梁截面内配有Φ20的底部纵向钢筋，该纵筋在中间支座（中柱）直锚的最小长度是（）

A．300mm B．450mm C．500mm D．620mm

9.图集11G101-1的规定，平法施工图中框架梁的平面注写包括集中标注与原位标注。当梁的某项数值的集中标注与原位标注不一致时，施工时（）。

A．原位标注取值优先 B．集中标注取值优先

C．根据需要决定按原位标注优先或集中标注取值优先 D．都不是

10.框架梁平法施工图中原位标注内容有（）。

A．梁编号 B．梁支座上部钢筋 C．梁箍筋 D．梁截面尺寸

11.混凝土保护层是指（）。

A．纵筋中心至截面边缘的距离。B．箍筋外缘至截面边缘的距离。

C．箍筋中心至截面边缘的距离。D．纵筋外缘至截面边缘的距离。

12.平法表示中,若某梁箍筋为Φ8@100/200(4),则括号中4表示（）。

A．箍筋为四肢箍B．四根箍筋间距200

C．四根箍筋加密D．四根Φ8的箍筋

13.当图纸标有：KL7（3）300*700 PY500*250表示（）

A．7号框架梁，3跨，截面宽300、高700，第三跨变截面根部高500、端部高250

B．7号框架梁，3跨，截面宽700、高300，第三跨变截面根部高500、端部高250

C．7号框架梁，3跨，截面宽300、高700，第一跨变截面根部高250、端部高500

D．7号框架梁，3跨，截面宽300、高700，框架梁水平加腋，腋长500、腋高250

14.任何情况下，受拉钢筋锚固长度不得小于：（）

A．200mm B．250mm C．300mm D．350mm

15.梁的上部钢筋第一排全部为4根通长筋，第二排为2根支座负筋，支座负筋长度为（）

A．1/5Ln+锚固 B．1/4Ln+锚固 C．1/3Ln+锚固 D．其他值

16.架立钢筋同支座负筋的搭接长度为：（）

A．15d B．12d C．150 D．250

17.当梁的腹板高度ｈw大于多少时必须配置构造钢筋？其间距不得大于多少？（）

A．450mm 250mm B．800mm 250mm C．450mm 200mm D．800mmm 200mm

18.非抗震框架梁的箍筋加密区判断条件为：（）

A．1.5Hb（梁高）、500mm取大值 B．2Hb（梁高）、500mm取大值

C．500mm D．一般不设加密区

19.抗震框架梁的箍筋加密区判断条件为：（）

A．1.5Hb（梁高）、500mm取大值B．2Hb（梁高）、500mm取大值

C．500mm D．一般不设加密区

20.梁下部不伸入支座钢筋在什么位置断开（）

A．距支座边0.05Ln B．距支座边0.5Ln C．距支座边0.01Ln D．距支座边0.1Ln

21.抗震屋面框架梁纵向钢筋，在端支座处钢筋伸至柱边下弯，弯折长度是（）

A、15d

B、12d

C、梁高-保护层

D、梁高-保护层*2

22.普通梁端支座为框架梁时，第一排端支座负筋伸入梁内的长度为：（）

A．1/3Ln B．1/4Ln C．1/5Ln D．1/6Ln

23.梁侧面构造钢筋锚入支座的长度为（）

A．15d B．12d C．150 D．Lae

24.纯悬挑梁下部带肋钢筋伸入支座长度为（）

A．15d B．12d C．Lae D．支座宽

25.悬挑梁上部第二排钢筋伸入悬挑端的延伸长度为（）

A．L（悬挑梁净长）-保护层 B．0.85*L（悬挑梁净长）

C．0.8*L（悬挑梁净长） D．0.75*L（悬挑梁净长）

26.直形非框架梁下部带肋钢筋在中间支座处锚固长度为：（）

A．Lae B．0.5Hc+5d C．0.5Hc D．12d

27.一单跨梁，支座为600*600的框架柱，轴线居中，梁跨长3300，箍筋为10Φ10@100/200，箍筋加密区的根数为（）根，非加密区的根数为（）根

A．20 4 B．10 9 C．20 3 D．10 8

梁平法施工图钢筋表示法.

梁平法施工图钢筋表示法 一、箍筋表示方法： ⑴φ10@100/200(2) 表示箍筋为φ10 ，加密区间距100，非加密区间距200，全为双肢箍。 ⑵φ10@100/200(4) 表示箍筋为φ10 ，加密区间距100，非加密区间距200，全为四肢箍。 ⑶φ8@200(2) 表示箍筋为φ8，间距为200，双肢箍。 ⑷φ8@100(4)/150(2) 表示箍筋为φ8，加密区间距100，四肢箍，非加密区间距150，双肢箍。 一、梁上主筋和梁下主筋同时表示方法： ⑴3Φ22，3Φ20 表示上部钢筋为3Φ22, 下部钢筋为3Φ20。 ⑵2φ12，3Φ18 表示上部钢筋为2φ12, 下部钢筋为3Φ18。 ⑶4Φ25，4Φ25 表示上部钢筋为4Φ25, 下部钢筋为4Φ25。 ⑷3Φ25，5Φ25 表示上部钢筋为3Φ25, 下部钢筋为5Φ25。 二、梁上部钢筋表示方法：（标在梁上支座处） ⑴2Φ20 表示两根Φ20的钢筋，通长布置，用于双肢箍。 ⑵2Φ22+（4Φ12）表示2Φ22 为通长，4φ12架立筋，用于六肢箍。

⑶6Φ25 4/2 表示上部钢筋上排为4Φ25，下排为2Φ25。 ⑷2Φ22+ 2Φ22 表示只有一排钢筋，两根在角部，两根在中部，均匀布置。 三、梁腰中钢筋表示方法： ⑴G2φ12 表示梁两侧的构造钢筋，每侧一根φ12。 ⑵G4Φ14 表示梁两侧的构造钢筋，每侧两根Φ14。 ⑶N2Φ22 表示梁两侧的抗扭钢筋，每侧一根Φ22。 ⑷N4Φ18 表示梁两侧的抗扭钢筋，每侧两根Φ18。 四、梁下部钢筋表示方法：（标在梁的下部） ⑴4Φ25 表示只有一排主筋，4Φ25 全部伸入支座内。 ⑵6Φ25 2/4 表示有两排钢筋，上排筋为2Φ25，下排筋4Φ25。 ⑶6Φ25 （-2 ）/4 表示有两排钢筋，上排筋为2Φ25，不伸入支座，下排筋4Φ25，全部伸入支座。 ⑷2Φ25 + 3Φ22（-3）/ 5Φ25 表示有两排筋，上排筋为5根。2Φ25伸入支座，3Φ22，不伸入支座。下排筋5Φ25，通长布置。 五、标注示例： KL7（3）300×700 Y500×250

12级工程施工图识读实训指导书和任务书

12级建筑工程技术专业 12级工程监理专业 工程施工图识读实训任务书及指导书 （建筑、结构施工图的识读） 工程施工图识读实训任务书 一、实习目的 通过本次实习，使学生能够熟悉建筑工程施工图的制图规则，掌握建筑、结构施工图的识图方法和步骤，读懂图纸的具体内容等，从而能 够使学生达到熟练识读建筑、结构施工图的能力，为进一步学习本专业 的相关课程，打下良好的基础。 二、给定的资料 一套饭堂的建筑结构施工图，建筑施工图12张，结构施工图15张。 三、完成内容及成果要求 1、绘制一框架梁的配筋大样：包括一纵向钢筋大样图，若干支座和跨中 横断面配筋大样。纵向配筋大样图中要求表示出箍筋加密区范围，梁支 座负筋的长度，梁支座筋的锚固长度等，如梁侧有构造钢筋、扭筋或梁 中有吊筋都需要表示出来。 2、绘制一根柱的纵向配筋大样图（至少画两层），要求表示出箍筋的加密 范围，纵筋的根数、直径及位置，以及节点处的钢筋连接。 选取合适的比例，绘制在一张A2图纸上。 四、时间安排 本次实习时间为一周，具体时间安排如下： 建筑施工图的识读一天； 结构施工图的识读两天； 绘制建筑结构大样两天。 五、参考数目 1、相关各科目教材 2、混凝土结构施工图平面整体方法制图规则和构造详图（11G101-1、11G101-2、11G101-3）。

施工图识读与翻样实训指导书 一套房屋的全套设计图纸包括的内容有：图纸目录；建筑施工图；结构施工图；设备施工图。 一般识读施工图纸的方法是：先粗看后细看，先整体后局部、细部，先建筑后结构、水、电，相互对照发现问题、记录问题。 读图的步骤：1、了解工程概况，首先查找图纸目录，根据图纸了解全套施工图纸的总量，初看各种施工图总说明，了解本工程各工种所用标准图集。2、熟悉图纸，可先组略地看一遍图纸，重点放在建筑图地阅读，目的是对本工程有一概略的了解。3、认真细致阅读图纸，一般按照“建施”、“结施”、“水施”、“电施”的顺序阅读，应特别注意对照阅读，如平面图与立面图、平面图与剖面图对照阅读，墙身大样图与立面图对照阅读，结构图与建筑图对照阅读，设施图与建筑图对照阅读，设施图与结构施工图对照阅读，只有反复对照、思考、核对，才能发现图纸中存在的各种问题。 建筑施工图的识图要点 建筑施工图由建筑总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图六大部分组成。 一、建筑总说明 建筑总说明主要说明：建筑工程概况，建筑物所在位置，建筑的面积、结构形式、层数、耐火等级。建筑±0.000所对应的绝对高层；设计依据；工程的内外装修做法、设计所采用的有关标准图集及需要说明的其他内容。 二、建筑总平面图的识读要点 1、先看图样的比例、图例及有关文字说明； 2、了解新建房屋的基本情况、用地范围、地形地貌以及周围的环境。（总图中的坐标、标高、距离宜以米为单位，并应至少取至小数点后两位，不足时以"0"补齐。详图宜以毫米为单位，如不以毫米为单位，应另加说明。总图中标注的标高应为绝对标高，如标注相对标高，则应注明相对标高与绝对标高的换算关系。） 3、了解新建房屋的位置、朝向、地势高低等。 三、建筑平面图的阅读要点 1、熟悉建筑配件图例、图名、图号、比例及文字说明。 2、定位轴线所谓定位轴线表示建筑物主要结构或构件位置的点划线。 3、房屋平面布置，包括平面形状、朝向、出入口、房间、走廊、门厅、楼梯间 等的布置组合情况。 4、阅读各类尺寸。房屋总长及总宽尺寸，各房间开间、进深、细部尺寸和室内 外地面标高。 5、门窗的类型、数量、位置及开启方向、 6、墙体、构造柱的的材料、尺寸。

工程识图实训指导书

《识图实训》指导书 一、实训目标 1、深入学习、贯彻制图国家标准及其有关规定。 2、培养空间想象能力，进一步掌握本专业工程图表达的特点,强化阅读实际工程图的能力。 3、在相关专业课程学习后对所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论。 4、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 5、使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想。 二、实训资料准备 1、图纸：每组交专机加工中心图纸2套、11、12公寓楼图纸1套 2、教材：《建筑工程制图》、《房屋建筑学》、《钢筋混凝土和砌体结构》等 3、规范： 《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则》03/04G101系列图集 《房屋建筑制图统一标准》GBT- 50001-2001 《总图制图标准》GBT-50103-2010 《建筑制图标准》GBT -50104-2010 《建筑模数协调统一标准》GB/T 2-86 《建筑结构制图标准》GBT-50105-2010 《建筑结构设计术语和符号标准》 GBT-50083-97 4、复习题库：每组两套 三、实践教学内容： 按照现有的校园建筑读解工程施工图，学生在指导教师的指引下识读施工图，讲解工程节点构造做法及结构。 四、实训时间安排

五、实训步骤及要点 （一）复习制图的基本知识 明确投影的基本概念，三面投影图的表达方法，剖面图、断面图的形成及绘制方法，明确专业制图有关标准规定的图示特点、视图名称和配置，比例、图线、尺寸标注、材料符号、图例、编号等的意义。 （二）建筑施工图的阅读内容 1、根据图纸目录了解整套图纸的组成 图纸目录说明该套图纸有几类，各类图纸分别有几张，每张图纸的图号、图名、图幅大小；如采用标准图，应注出所使用的标准图的名称、所在的标注图集和图号或页次 2、阅读施工总说明 施工总说明主要用来说明图样的设计依据和施工要求。 1）了解工程施工图设计的依据性文件、批文和相关规范。 2）项目概况：一般应包括建筑名称、建设地点、建设单位、建筑面积、建筑基底面积、建筑工程等级、设计使用年限、建筑层数和建筑高度、防火设计建筑分类和耐火等级、人防工程防护等级、屋面防水等级、地下室防水等级、抗震设防烈度等，以及能反映建筑规模的主要技术经济指标。 3）设计标高：本项目相对标高与总图绝对标高的关系。 4）用料说明和室内外装修：墙体、墙身防潮层、地下室防水、屋面、外墙面、勒脚、散水、台阶、坡道等部位。油漆、涂料等的材料和做法，用文字说明或部分文字说明，部分

《钢筋平法识图与算量》授课计划(1803)

授课计划（2018-2019 ）学年第二学期 课程名称《钢筋平法识图与算量》适用班级城1803(B、C ) 任课教师杨胜炎 课程组长 专业中心主任 分院负责人 主管负责人

学期授课计划编写说明 一、课程定位 《钢筋平法识图与算量》是工程造价专业的一门实践性较强的职业技能核心课程。其功能是通过学习使学生正确理解和识读平法施工图并熟练掌握钢筋翻样技术，另外还注重培养学生的职业素质和学习能力。本课程以《建筑力学与结构》、《建筑制图与建筑CAD》、《房屋构造》等课程的学习为基础。 通过学习和训练，使学生了解掌握建筑结构施工图识读及钢筋工程量计算能力，突出造价员的基本能力。该课程是后续《工程计量与计价》、《建筑施工技术》等专业课程学习的基础，是我系建筑工程类专业毕业生立足施工一线的核心技术能力。 二、课程目标 在专业调研及岗位工作过程分析的基础上，结合建筑施工现场一线生产及管理岗位职业能力与素质的要求，确定了课程的知识目标、能力目标、素质目标。 三、课程内容选取、组织及表现形式 整个课程划分为7个学习情境，分别是建筑结构感性认识、柱平法施工图识读及钢筋算量、梁平法施工图识读及钢筋算量、剪力墙平法施工图识读及钢筋算量、板平法施工图

识读及钢筋算量、基础平法施工图识读及钢筋算量、楼梯平法施工图识读及钢筋算量（课后自主学习）。每个学习情境包括3个学习任务，共18个任务。 《建筑施工技术》教学内容的选取、组织及表现形式表

四、教学模式及教学方法与应用 1、教学模式：本课程按项目化教学模式，以任务驱动，采用分组教学实施各项课程任务。 2、教学方法与应用：运用多媒体教学，穿插现场施工图片，三维模型演示，增强学生感性认识，便于理解图集中抽象的构造做法；任务实施过程中借助学习通平台，分享教学资源，增强课上与课下的沟通，互动，及时反馈学习困惑，分享学习心得，了解教学效果，及时作出有效的强化与调整。任务完成后，通过分组汇报交流，锻炼学生的胆量，增强语言表达能力，加深对任务相关知识的认识理解。 五、考核设计 考核由过程考核及技能测试两部分构成。过程考核重在督促学生积极参与情境任务；技能测试通过笔试、在线测试等方式考查学生对各学习情境相关技能的掌握情况。 1考核内容与方法 考核由过程考核及技能测试两部分构成。 ⑴过程考核 每个情境完成后，根据学生的学习表现情况及考勤做出该情境的过程考核成绩。 过程考核表 注：考勤只扣分不加分，迟到一次扣2分旷课一节扣5分。

建筑设备与识图实训指导书

广州城建职业学院 实训（实习）指导书 系别：建筑工程技术系 专业：2011级建筑工程技术 课程：建筑设备与识图实训 指导老师：曾澄波黄文水白大茹 所属教研室：建筑设备工程技术专业 编制课程负责人审核 曾澄波曾澄波曾澄波 广州城建职业学院建筑工程技术系 2012 年 9月

实训指导书 一．实训基本信息 二．实训任务和目标 项目1. 建筑设备实训室给排水系统的组成、运行、识图及安装训练、2号水泵房实训：使学生掌握给排水设备及附件的构造、特性及适用范围、给排水的运行，进行识读给排水系统施工图，编制给排水系统施工方案与组织管理。 项目2. 凯旋宫热水供应主机房实训：使学生具备运用锅炉热水供应系统原理识读施工图，能够进行锅炉热水供应设备、管道及附件的施工安装。 项目3. 凯旋宫中央空调主机房实训：使学生具备运用中央空调系统原理识读施工图，能够进行中央空调设备、管道及附件的施工安装。 项目4. 配电房实训、学院十二号楼的建筑防雷实训、实训中心D电气照明系统安装实训：使学生掌握防雷等级、防雷措施和防雷装置的类型，使用和安装要求，低压配电系统的接地型式和各自使用范围，照明电气的设备、光源的特性及其工作原理，照明线路敷设方式与要求，进行编制照明工程施工方案及施工管理。 三．实训内容和学时分配

四．实训考核 项目1. 建筑设备实训室给排水系统的组成、运行、识图及安装训练、2号水泵房实训一．实训目的 1、通过建筑给排水设备、附件、配件的展示，加深了解各系统的主要设备、附件、配件的名称、型号、规格，掌握这些设备及附件的构造、特性及适用范围，此为复杂的建筑设备安装建立初步基础； 2、通过建筑设备最基本的一个系统----建筑给排水系统的演示，进一步掌握给排水系统的组成、供水方式、运作原理；从而掌握给排水系统的设备、附件、配件作用、安装程序； 3、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力； 4、让学生通过对实际建筑给排水系统施工图的学习、识图，获得一定的建筑给排水工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础； 5、提高团结合作能力、增强集体观念。 二．实训内容和基本要求 实训内容： 1、建筑给水系统的设备、附件、配件认知； 2、给排水系统运行演示区的系统的组成、特性、原理、运行形式； 3、结合我院正在运行的2号水泵房实物，做出2号水泵安装方案。 基本要求： 1、教师演示正确，讲解清楚； 2、学生操作正确、安全。 三．实训方法和具体步骤

梁平法识图考试

一、填空。 1.某框架梁截面尺寸300×500mm，三级抗震，该梁的箍筋加密区长度为 mm 。 2.某楼面框架梁的集中标注中有 G6Φ12，其中 G 表示是，6Φ12表示梁的 两个侧面每边配置根12钢筋。 3.某楼面框架梁的集中标注中有N4φ10，其中N表示，4φ10表示梁的两个侧面 每边配置根φ10钢筋。 4.某框架梁在集中标注中，注有3Φ22；3Φ20，其中3Φ22为，3Φ20为。 5.框架梁的顶部贯通筋可在跨中长度区域内连接。 6.在平法图集11G101-1中，框架梁加腋的标注YC1×C2中，C1表示，C2表 示。 7.在框架梁的平法施工图中，注写为N4Φ14 表示。 8.框架梁集中标注的箍筋为10Ф16＠150/250 （6），表示箍筋为HRB335级钢筋，直径Ф16， 从布置，按间距150两端各设置道，其余间距为250，均为六肢箍。 9.某跨框架梁平面注写如下图所示，KL1为跨连续梁；④－⑤轴线间梁箍筋直径及 间距为；④－⑤轴线间梁的侧面纵向钢筋为。 10.某跨框架梁平面注写如图三所示，②轴右侧支座梁上部第一排非通长筋可在距柱边≧ mm处截断，第二排非通长筋可在距柱边≧ mm处截断。11.某跨框架梁平面注写如图三所示，③轴支座上部钢筋共有根钢筋，分排配置， 其中有钢筋是通长筋。 图三 二、单选。 1.框架梁侧面配置的纵向构造钢筋间距a应满足（） (A）a≤100 mm （B）a≤150 mm （C）a≤200 mm （D）a≤250 mm 2.框架梁平法施工图中集中标注内容的选注值为（）。 A．梁编号 B．梁顶面标高高差 C．梁箍筋 D．梁截面尺寸 3.下列关于梁、柱平法施工图制图规则的论述中正确的是（）。 A．梁采用平面注写方式时，集中标注取值优先。 B．梁原位标注的支座上部纵筋是指该部位不含通长筋在内的所有纵筋。 C．梁集中标注中受扭钢筋用G打头表示。 D．梁编号由梁类型代号、序号、跨数及有无悬挑代号几项组成。 4.框架梁顶部第二排非贯通纵筋的截断点应在距柱边不小于ln/4处，其中ln是指（）。 A、该跨梁两端轴线之间的距离 B、该跨梁两端柱子中心之间距离 C、该跨梁净距 D、都不是

图纸梁平法施工图的看图要点

技巧心得：梁平法施工图的看图要点 看结构设计说明中的有关内容；譬如记住各构件抗震等级，混凝土强度等级等 看图要点： 1、根据相应的建筑平面图，校对轴线网、轴线编号、轴线尺寸； 2、根据相应的建筑平面图的房间分隔、墙柱布置，检查梁的平面布置是否合理，梁轴线定位尺寸是否齐全正确。 3、仔细检查每一根梁的编号、跨数、截面尺寸、配筋、箍筋、相对标高。首先根据梁的支承情况、跨数分清主梁或次梁，检查跨数是否注写正确； 同样的问题对梁，搭接处也必须要加密 而且间距不是100，而是5d 纵向钢筋连接区域的箍筋加密，与抗震非抗震无关 4、若为主梁时，检查附加横向钢筋有没有遗漏，截面尺寸、梁的标高是否满足次梁的支承要求。 5、检查梁的截面尺寸及梁的相对标高与建筑图洞口尺寸、洞顶标高、节点详图等有无矛盾。 检查集中标注的梁上部通长钢筋与原位标注的钢筋有无矛盾； 6、检查集中标注的梁上部通长钢筋与原位标注的钢筋有无矛盾；问清楚往往某些图纸出现一些梁什么也没有标注 7、检查楼梯间平台梁、平台板是否没有支座 这是很普遍的设计通病 楼梯间平台梁、平台板没有支座，是很普遍的设计通病 因为楼梯梁、平台板一般搁置在后砌填充墙上 在施工主题需要人员上下的时候，后砌填充墙还没实施，就需要先上楼梯，于是就有楼 梯间平台梁、平台板没有支座的问题发生 8、结合平法构造详图，确定箍筋加密区的长度、纵向钢筋切断点的位置、锚固长度、 附加横向钢筋及梁侧构造钢筋的设置要求等

9、非矩形截面梁，还得结合截面详图看图，且应看与建筑图中的详图有没有矛盾 非矩形截面梁，如果没有剖面图，就得盯着设计要 非矩形截面梁，如果没有剖面图，就得盯着设计要剖面详图一一因为非矩形截面梁一一平法写不到家一一唯有画图，才可以看出那个角角落落有或者没有钢筋 这主要是一些装饰线条等非矩形截面类梁构件 10、初学者可以通过亲自翻样，画出梁的配筋立面图、剖面图、模板图、甚至画出各个 钢筋的形状和尺寸 动手画画，看图识图，用图来配合思考 11、检查各设备专业的管道、设备安装与梁平法施工图有无矛盾，楼层较大设备基础下方，一般应设置梁。若有管道穿梁，应预埋套管，并应满足构造要求。 这就需要现场工程师懂得，梁得什么区域才可以开洞不得瞎开 连梁开洞，《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（03G101-1）（现浇混凝土框架、剪力墙、框架-剪力墙、框支剪力墙结构）53页有 框架梁开洞，就要参考构造手册，对照设备图得要求，看看是不是合理，如果不合理，就要提出来 12、看看结构设计，施工有无困难，能不能保证施工质量，提出合理化建议着重指出，柱 梁中心对称，梁宽度方向奇数根钢筋，柱这侧也是奇数根钢筋 柱中间那根钢筋与梁中间那根钢筋顶牛 必须建议设计修改为奇偶配，不得奇奇搭配 奇奇搭配，施工无法实施 奇奇搭配，施工无法实施，不能保证工程质量，必须提出合理化建议设计变更 13、注意梁的预埋件是否有遗漏，特别是公共建筑外墙，装修所要求的埋件。 埋件比植筋好，新建工程，少用或不用植筋。 植筋一一是一种加固改造工艺，不是新建工艺，一个管理得好得项目部，应该避免新建 植筋。 植筋技术出现在《混凝土结构加固设计规范》（GB 50367-2006）考试技巧：柱平法施工图的看图要点

梁平法标注

梁平法施工图的看图要点 看结构设计说明中的有关内容；譬如记住各构件抗震等级，混凝土强度等级等看图要点： 1? 根据相应的建筑平面图，校对轴线网、轴线编号、轴线尺寸； 2? 根据相应的建筑平面图的房间分隔、墙柱布置，检查梁的平面布置是否合理，梁轴线定位尺寸是否齐全正确。 3? 仔细检查每一根梁的编号、跨数、截面尺寸、配筋、箍筋、相对标高。首先根据梁的支承情况、跨数分清主梁或次梁，检查跨数是否注写正确； 同样的问题对梁，搭接处也必须要加密 而且间距不是100，而是5d ? 纵向钢筋连接区域的箍筋加密，与抗震非抗震无关 4? 若为主梁时，检查附加横向钢筋有没有遗漏，截面尺寸、梁的标高是否满足次梁的支承要求。 5? 检查梁的截面尺寸及梁的相对标高与建筑图洞口尺寸、洞顶标高、节点详图等有无矛盾。 ? 检查集中标注的梁上部通长钢筋与原位标注的钢筋有无矛盾； 6? 检查集中标注的梁上部通长钢筋与原位标注的钢筋有无矛盾；问清楚往往某些图纸出现一些梁什么也没有标注 8? 检查楼梯间平台梁、平台板是否没有支座? 这是很普遍的设计通病 楼梯间平台梁、平台板没有支座，是很普遍的设计通病 因为楼梯梁、平台板一般搁置在后砌填充墙上?

在施工主题需要人员上下的时候，后砌填充墙还没实施，就需要先上楼梯，于是就有楼梯间平台梁、平台板没有支座的问题发生 9? 结合平法构造详图，确定箍筋加密区的长度、纵向钢筋切断点的位置、锚固长度、附加横向钢筋及梁侧构造钢筋的设置要求等 ? 10? 非矩形截面梁，还得结合截面详图看图，且应看与建筑图中的详图有没有矛盾 非矩形截面梁，如果没有剖面图，就得盯着设计要 非矩形截面梁，如果没有剖面图，就得盯着设计要剖面详图——因为非矩形截面梁——平法写不到家——唯有画图，才可以看出那个角角落落有或者没有钢筋 这主要是一些装饰线条等非矩形截面类梁构件 11? 初学者可以通过亲自翻样，画出梁的配筋立面图、剖面图、模板图、甚至画出各个钢筋的形状和尺寸 动手画画，看图识图，用图来配合思考? ? 12? 检查各设备专业的管道、设备安装与梁平法施工图有无矛盾，楼层较大设备基础下方，一般应设置梁。若有管道穿梁，应预埋套管，并应满足构造要求。 ? 这就需要现场工程师懂得，梁得什么区域才可以开洞不得瞎开连梁开洞，《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(03G101-1)(现浇混凝土框架、剪力墙、框架-剪力墙、框支剪力墙结构)53页有 框架梁开洞，就要参考构造手册，对照设备图得要求，看看是不是合理，如果不合理，就要提出来

建筑制图与识图课程实训任务书、教案

建筑系 《建筑制图》课程实训指导书 班级： 姓名： 学号： 实训场地：绘图教室 指导老师： 2016 —2017 学年第二学期

实训目的： 学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。 实训项目 如果自己是施工单位的技术人员，将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。首要任务是把图纸表达的内容完全读懂，以便后期指导施工。 1、识读一套建筑施工图纸，完成建筑施工图识读； 2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读； 二、实训的内容及要求 通过实训，要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样，具备基本的读图和识图能力，为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读： 1）绘制建筑平面图：《建筑识图》第42页，A2幅面，比例1:100； 2）绘制建筑立面图：《建筑识图》第47页，A2幅面，比例1:100； 3）绘制建筑剖面图：《建筑识图》第51页，A2幅面，比例1:100； 4）阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。 实训地点：绘图教室 实训所需材料：房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸 实训时间：一周（30个课时） 实训考核办法：实训成绩=绘图质量50%+平时表现30%+实训报告填写质量20%

(建筑电气工程)电气识图指导书精编

（建筑电气工程）电气识图 指导书

电气图识指导书 （壹）建筑电气工程施工图的图样类别 建筑电气工程施工图的图样壹般有电气设计说明、电气总平面图、电气系统图、电气平面布置图、电路图、接线图、安装大样图、电缆清册、图例及设备材料表等。 1、电气总平面图 电气总平面图是在建筑总平面图上表示电源及电力负荷分布的图样，主要表示各建筑物的名称或用途、电力负荷的装机容量、电气线路的走向及变配电装置的位置、容量和电源进户的方向等。通过电气总平面图可了解该项工程的概况，掌握电气负荷的分布及电源装置等。壹般大型工程都有电气总平面图，中小型工程则由动力平面图或照明平面图代替。 2、电气系统图 电气系统图是用单线图表示电能或电信号按回路分配出去的图样，主要表示各个回路的名称、用途、容量以及主要电气设备、开关元件及导线电缆的规格型号等。通过电气系统图能够知道该系统的回路个数及主要用电设备的容量、控制方式等。建筑电气工程中系统图用的很多，动力、照明、变配电装置、通信广播、电缆电视、火灾报警、防盗保安等都要用到系统图。 3、电气平面布置图

电气平面布置图是在建筑物的平面图上标出电气设备、元件、管线实际布置的图样，主要表示其安装位置、安装方式、规格型号数量及防雷装置、接地装置等。通过平面图能够知道每幢建筑物及其各个不同的标高上装设的电气设备、元件及其管线等。建筑电气平面图用得很多，动力、照明、变配电装置、各种机房、通信广播、电缆电视、火灾报警、防盗保安、微机监控、自动化仪表、防雷接地等都要用到平面图。 4、电路图 电路图人们习惯称为控制原理图，它是单独用来表示电气设备及元件控制方式及其控制线路的图样，主要表示电气设备及元件的起动、保护、信号、联锁、自动控制及测量等。通过控制原理图能够知道各设备元件的工作原理、控制方式，掌握建筑物的功能实现方法等。控制原理图用的很多，动力、变配电装置、火灾报警、防盗保安、电梯装置等都要用到控制原理图，较复杂的照明及声光系统也要用到控制原理图。 5、接线图 接线图是和电路图配套的图样，用来表示设备元件外部接线以及设备元件之间接线的。通过接线图能够知道系统控制的接线方式和控制电缆、控制线的走向及其布置等。动力、变配电装置、火灾报警、防盗保安、电梯装置等都要用到接线图。壹些简单的控制系统壹般没有接线图。

自编平法结构施工图识图实训任务书、指导书

平法结构施工图识图实训任务书 一、实训目的 1、了解钢筋混凝土框架结构的受力特点，明确框架梁、框架柱的配筋种类及作用； 2、明确框架梁、框架柱的一般构造要求及抗震构造要求； 3、熟悉《混凝土结构施工图平面整体表示法制图规则和构造详图》（03G101-1），掌握梁、柱平法施工图表示方法及含义，熟悉框架梁、框架柱及其节点标准构造详图，从而学会查阅和使用标准图集； 4、掌握结构施工图的识读知识、方法及识读要点，能结合图集读懂一套完整的框架结构平法施工图。 二、实训资料 给定一套框架结构施工图，其中梁、柱为平面整体表示方法。具体详见XX 学院综合楼框架结构施工图。 三、实训内容 1、结合图集读懂一套完整的框架结构平法施工图，掌握结构施工图的识读知识、方法及识读要点； 2、计算部分指定结构（梁、柱、板、墙）的钢筋用量。 四、实训要求 1、实训时间：一周 具体安排如下：

2、实训成果： 实训结束后，要提交一份钢筋工程量计算书（铅笔书写，只能涂改，不能誊写，干净整齐，数字要清楚，数值要准确，必要时应用文字说明）。 五、评分标准及成绩评定 （一）实训纪律要求： 1、实训中计算任务要自主完成，杜绝抄袭现象。 2、在正常上课期间所有学生必须到教室进行设计，上午8：00 ~ 12： 00,下午2：00~4：00，不得迟到和早退。 3、实训期间指导教师实行不定期点名制度，两次无故不到者成绩降级，四次无故不到者成绩为不及格。 （二）本次实训结束后每位同学提交一份钢筋工程量计算书。实训成绩由指导教师根据计算书质量及实训纪律综合评定。成绩分优、良、中、及格、不及格五个档次。

平法结构施工图识图实训指导书 一、混凝土结构施工图平面整体表示方法简介 1、平法施工图的表达方式与特点 混凝土结构施工图平面整体表示方法简称为平法，其表达形式，概括来讲，是把结构构件的尺寸和配筋等，按照平面整体表示方法制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与相应的“结构设计总说明”和梁、柱、墙等构件的“标准构造详图”相配合，构成一套完整的结构设计。改变了传统的那种将构件从结构平面图中索引出来，在逐个绘制配筋详图的繁琐方法。 平法的优点是图面简洁、清楚、直观性强，图纸数量少，设计和施工人员都很欢迎。 为了保证按平法设计的结构施工图实现全国统一，建设部已将平法的制图规则纳入国家建筑标准设计图集——《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（GJBT-518 03G101-1）。 2、《平法图集》的内容组成 《平法图集》由平面整体表示方法制图规则和标准构造详图两大部分内容组成。各章内容如下： 第一部分建筑结构施工图平面整体表示方法制图规则 第一章总则 第二章柱平法施工图制图规则 第三章剪力墙平法施工图制图规则 第四章梁平法施工图制图规则 第二部分标准构造详图 《平法图集》适用于非抗震和抗震设防烈度为6、7、8、9度地区一至四级抗震等级的现浇混凝土框架、剪力墙、框剪和框支剪力墙主体结构施工图的设计。所包含的内容为常用的墙、柱、梁三种构件。（也可以说：平法制图规则适用于各种现浇混凝土结构的柱、剪力墙、梁等构件的结构施工图设计。） 3、平法施工图的一般规定

梁平法施工图识读

梁平法施工图识读 ?梁平法施工图系在梁平面布置图上采用平面注写方式或截面注写方式表达。在梁平法施工图中，也应注明结构层的顶面标高及相应的结构层号(同柱平法标注)。需要提醒注意的是：在柱、剪力墙和梁平法施工图中分别注明的楼层结构标高及层高必须保持一致，以保证用同一标准竖向定位。通常情况下，梁平法施工图的图纸数量与结构楼层的数量相同，图纸清晰简明，便于施工。 ?1)平面注写方式 ?平面注写方式系在梁平面布置图上，分别在不同编号的梁中各选一根梁，在其上注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达梁平法施工图，见图18。 ?平面注写包括集中标注和原位标注，集中标注表达梁的通用数值，即梁多数跨都相同的数值；原位标注表达梁的特殊数值，即梁个别截面与其不同的数值。当集中标注中的某项数值不适用于梁的某部位时，则将该项数值原位标注，施工时，原位标注取值优先。既有效减少了表达上的重复，又保证了数值的惟一性。 ?(1)梁集中标注的内容，有五项必注值及一项选注值，规定如下： ?①梁编号，该项为必注值。由梁类型代号、序号、跨数及有无悬挑代号组成。根据梁的受力状态和节点构造的不同，将梁类型代号归纳为六种，见表8的规定。 ?②梁截面尺寸，该项为必注值。等截面梁时，用b×h表示；当为加腋梁时，用b×h 表示;当为加腋梁时，用b×h Yc1×C1表示，其中C1为腋长，C2为腋高(图19)；当有悬挑梁且根部和端部的高度不同时，用斜线分隔根部与端部的高度值，即b×h1/h2(图20)。

?③梁箍筋包括钢筋接别、直径、加密区与非加密区间距及肢数，该项为必注值。箍筋加密区与非加密区的不同间距及肢数需用斜线分隔；当梁箍筋为同一种间距及肢数时，则不需用斜线；当加密区与非加密区的箍筋肢数相同时，则将肢数注写一次；箍筋肢数应写在括号内。加密区范围见相应抗震级别的构造详图。 ?例如：“中10@100／200(4)”，表示箍筋为HPB235级钢筋，直径10 mm，加密区间距为100，非加密区间距为200，均为四肢箍。又如：“Φ8@100(4)／150(2)”，表示箍筋为HPB235级钢筋，直径8 mm，加密区间距为100，四肢箍；非加密区间距为150，双肢箍。 ?④梁上部通长筋或架立筋配置(通长筋可为相同或不同直径采用搭接连接、机械连接或对焊连接的钢筋)，该项为必注值。应根据结构受力要求及箍筋肢数等构造要求而定。当同排纵筋中既有通长筋又有架立筋时，应采用加号“+”将通长筋和架立筋相

钢筋工程实训指导书

钢筋工程实训指导书 一.实训目标 通过实训，使学生掌握以下专业技能： 1、掌握识图的基本知识，能读懂钢筋图，能按照图纸计算用工、用料。 2、掌握编制钢筋配料单的步骤和方法，学会编制钢筋配料单。 3、掌握钢筋绑扎的方法和要求，能对钢筋进行配制、加工和安装。 4、掌握钢筋工程的质量标准及检查方法。 二.实训要求 1、认真阅读实训指导书，依据实训指导书的内容，明确实训任务。 2、做到一切行动听指挥，服从实训指导老师和学校领导和安排。严格遵守实训场地上的各项规章制度和安全措施，爱护现场的各种设施。未经有关人员同意不得乱动实训场地上的各种设施、保证安全生产。 3、严格考勤、不迟到、不早退、作好每天出勤纪录，原则上不能请假，特殊情况请事假累计不能超过实训总天数的三分之一，并须经指导老师批准，方可离开实训场地点，否则实训平时成绩不及格。 4、进入实训场地严禁穿沙滩裤, 严禁穿裙子，严禁穿拖鞋、高跟鞋。 5、爱护公共财产，爱护图纸资料，不得损坏实训的任何东西。 6、虚心向实训指导老师学习，服从工作安排，积极主动地完成各项任务。 7、实训任务完成后要清理场地，对钢筋进行松绑，调直，归类，以便下一个班同学使用。 三.实训任务 1.给定条件 提供施工图纸钢筋图和给定相应技术参数和资料。 2.要求 (1)编制的文件内容应满足实用性。 (2)技术措施、工艺方法正确合理。 (3)语言文字简洁、技术术语引用规范、准确。 (4)计算表达式详细,表格填写整洁、规范、准确。 (5)基本内容及格式符合任务指导书要求。 四.实训内容指导

(一)识图 1、箍筋表示方法： ⑴ φ10@100/200(2)表示箍筋为φ10 ，加密区间距100，非加密区间距200，全为双肢箍。 ⑵ φ10@100/200(4)表示箍筋为φ10 ，加密区间距100，非加密区间距200，全为四肢箍。 ⑶ φ8@200(2)表示箍筋为φ8，间距为200，双肢箍。 ⑷ φ8@100(4)/150(2)表示箍筋为φ8，加密区间距100，四肢箍，非加密区间距150，双肢箍。 2、梁上主筋和梁下主筋同时表示方法： ⑴ 3Φ22，3Φ20表示上部钢筋为3Φ22,下部钢筋为3Φ20。 ⑵ 2φ12，3Φ18表示上部钢筋为2φ12,下部钢筋为3Φ18。 ⑶ 4Φ25，4Φ25表示上部钢筋为4Φ25,下部钢筋为4Φ25。 ⑷ 3Φ25，5Φ25表示上部钢筋为3Φ25,下部钢筋为5Φ25。 3、梁上部钢筋表示方法：（标在梁上支座处） ⑴ 2Φ20表示两根Φ20的钢筋，通长布置，用于双肢箍。 ⑵ 2Φ22+（4Φ12）表示2Φ22 为通长，4φ12架立筋，用于六肢箍。 ⑶ 6Φ25 4/2表示上部钢筋上排为4Φ25，下排为2Φ25。 ⑷ 2Φ22+ 2Φ22表示只有一排钢筋，两根在角部，两根在中部，均匀布置。 4、梁腰中钢筋表示方法： ⑴ G2φ12表示梁两侧的构造钢筋，每侧一根φ12。 ⑵ G4Φ14表示梁两侧的构造钢筋，每侧两根Φ14。 ⑶ N2Φ22表示梁两侧的抗扭钢筋，每侧一根Φ22。 ⑷ N4Φ18表示梁两侧的抗扭钢筋，每侧两根Φ18。 5、梁下部钢筋表示方法：（标在梁的下部） ⑴ 4Φ25表示只有一排主筋，4Φ25 全部伸入支座内。 ⑵ 6Φ25 2/4表示有两排钢筋，上排筋为2Φ25，下排筋4Φ25。 ⑶ 6Φ25 （-2 ）/4 表示有两排钢筋，上排筋为2Φ25，不伸入支座，下排筋4Φ25，全部伸入支座。

详解梁平法施工图

详解梁平法施工图 梁平法施工图的表示方法 梁平法施工图是在梁平面布置图上采用在相同编号的梁中各选一根梁，在其上注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达梁的构造。 平面注写包括集中标注和原位标注，集中标注表达梁的通用数值，原位标注表达梁的特殊数值。当集中标注中的某项数值不适用于梁的某部位时，则将该项数值原位标注。施工时，原位标注取值优先。 梁编号的规定：在平法施工图中，各类型的梁应按下表进行编号。 梁平面注写方式 1.平面注写方式集中标注的具体内容 梁集中标注内容为六项，其中前五项为必注值，如图所示。 框架梁集中标注 （1）梁编号 注写梁编号，该项为必注值。 其中，对井字梁，编号中关于跨数的规定见梁编号规定。梁编号带有注在“（）”内的梁跨数及有无悬挑信息。应注意，当有悬挑端时，无论悬挑多长均不计入跨数。 （2）截面尺寸 注写梁截面尺寸，该项为必须值。 当为等截面梁时，用b×h表示，其中b为梁宽，h为梁高。当为加腋梁时，用b×h Y L1×L2表示，其中L1为腋长，L2为腋高，如图所示。

加腋梁截面尺寸注写示意 当为悬挑梁且根部和端部的高度不同时，用斜线分隔根部与端部的高度值，即为b×h1 /h2，其中h1为梁根部较大高度值，h2为梁根部较小高度值。如图所示。 悬挑梁不等高截面尺寸注写示意 （3）箍筋 注写梁箍筋，该项为必注值。 梁箍筋包括钢筋级别、直径、加密区与非加密区间距及肢数。当加密区与非加密区的箍筋肢数相同时，则将肢数注写一次；箍筋肢数应写在括号内。加密区范围见相应抗震级别的标准构造详图 当为抗震箍筋时，加密区与非加密区用“／”分开，箍筋的肢数注在“（）”内。 当为非抗震箍筋，且在同一跨度内采用不同间距或肢数时，梁端与跨中部位的箍筋配置用“／”分开，箍筋的肢数注在“（）”内，其中近梁端的箍筋应注明道数（与间距配合自然确定了配筋范围） （4）上部跨中通长筋或架立筋配置（通长筋可为相同或不同直径采用搭接连接、机械连接或对焊连接的钢筋） 该项为必注值。 所注规格与根数应根据结构受力要求及箍筋肢数等构造要求而定。当同排纵筋中既有通长筋又有架立筋时，应用加号“＋”将通长筋和架立筋相连。注写时须将角部纵筋写在加号的前面，架立筋写在加号后面的括号内，以示不同直径及与通长筋的区别。当全部采用架立筋时，则将其写入括号内。 当梁的上部纵筋和下部纵筋为全跨相同，且多数跨配筋相同时，此项可加注下部纵筋的配筋值，用“；”将上部与下部纵筋的配筋值分隔开来，少数跨不同者，按照图集规定：当集中标注的某项数值不适用于梁的某部位时，则将该项数值原位标注，施工时，原位标注取之优先。 （5）梁侧面纵向构造钢筋或受扭钢筋配置

《土木工程识图》-课程标准

《土木工程识图》课程标准 设计单位：南宫市职教中心设计人：惠育巧 课程名称：土木工程识图 课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课，实践性较强。 学分：4 适用专业：建筑工程施工 1．前言 1.1课程定位 《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。 1.2设计思路 根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养学生全面的人格。 2．课程目标

知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容，开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，了解组成房屋的各部分的做法，并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。 能力目标： 1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准； 2.掌握正投影法的基本原理的作图方法； 3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具； 4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。 素质目标： 1．具有良好的思想政治素质和职业道德； 2．具有较好的学习新知识的能力； 3．具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； 4．具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3．课程内容与要求 建筑制图与识图学习领域（89学时） 序号项目 名称 学习 难度 工作任务能力要求 参考 课时 1 绪论 1 1.制图的概念 2.本课程的任务和 主要内容 要求学生理解建筑制图定义， 了解课程任务、内容和建筑发 展简史，掌握本课程的学习方 1

《CAD实训》指导书

西安汽车科技职业学院 工程识图与CAD实训指导书与报告书 班级： 组别： 姓名： 指导教师： 西安汽车科技职业学院交通工程系

实训成绩评定表

实训总结

实训任务书 一、实训目的 1、能使用AutoCAD的绘图命令和编辑命令熟练绘制和编辑平面图形、三视图、土建专业图及三维实体模型； 2、能使用AutoCAD快速准确地进行文字标注和编辑； 3、能按照《GB50162-92 道路工程制图标准》进行尺寸标注样式的设置并准确进行尺寸的标注和编辑； 4、具备较强的图层设置和控制能力。 二、实训内容 第一部分：图框、平面图形绘制 参考课本P6-P12、P20 第二部分：双圆孔涵洞图的绘制 参考课本P56 第三部分：隧道洞门图的绘制 参考课本P5 第四部分：立交桥平面图的绘制 参考课本P15 第五部分：墩帽图的绘制 参考课本P113 三、实训要求 1、每人应及时写实习日志，主要写每天学习的内容和绘图方法及步骤。 2、实习报告应围绕实习项目，阐述个人在本次实习中的收获、所遇到的问题处理方法及如何改进等。 四、实训场地 知行（实训）楼3楼计算中心5（A2-307） 五、实训纪律及安全 本次实习在学院机房内完成。实习期间，指导老师严格考勤，查看学生实习情况，及时辅导。 要求学生在实习期间遵守以下纪律：

1、严格执行学院的上课作息时间及上课纪律，不迟到、不早退、不旷课。 2、严禁机房内破坏电脑，拆卸机房设备。 3、各实习班班干部要安排好值日生清扫机房卫生、下机后及时关闭机房各类电器的电源。 4、严禁机房内嬉笑、打闹、乱串座位。 5、严禁在机房内从事与实训无关的操作。 6、严格遵循学院的请假制度。 六、考核方式及成绩评定 对学生实训成绩的考核，主要以学生上交的图样质量、实习总结作为考核资料，同时在学生上机实训中进行观察记录，也可以提问抽查，同时注意在绘图速度、操作技巧和图形准确性等方面考核。 七、附表实训时间及内容分配表

(建筑工程管理)建筑制图实训指导书

（建筑工程管理）建筑制图 实训指导书

广州科技职业技术学院 《建筑制图》课程实训指导书 主审人：主撰人： 前言： 本实训课程的指示书主要以抄绘房屋施工图为主。目的是使学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。 本实训课程应完成的内容要求每名学生至少绘制5张A3图幅的施工图，主要有：图线练习、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和墙身大样图、楼层结构平面图。各教学点在安排学生完成上述内容的作业时，可让学生抄绘借用教材中的施工图，也可根据当地情况由辅导教师自拟题目提供给学生，以供学生抄绘。但在执行过程中必须按大作业的指示书完成。另外，仍可根据具体情况适量增加绘制施工图的内容，以图达到完整、全面。 作业壹：图线练习 壹、目的 1、熟悉制图基本规格。 2、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法。 二、内容 常用图线、箭头及材料图例练习。按附图二给出的图样画仪器图。 三、要求 1、图纸：A3号图幅。图标格式和大小见附图壹所示。 2、图名：图线练习。 3、比例：1：1。 4、图线：墨笔线图。 5、字体：汉字用长仿宋字体。材料图明用5号字；尺寸数字均用3.5号字。 6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。 四、说明

绘制图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。画底稿要认真，按附图中给出的尺寸，准确定好各图形位置，不必标出尺寸。先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线（箭头处只画线，材料图例只画框格）。然后按图线要求加墨线，最后注写数值、名称。 附图壹： 附图二： 作业二：建筑平面图 壹、目的 1、熟悉建筑平面图的内容和要求。 2、通过作业掌握绘制建筑平面图的步骤和方法。 二、内容 按借用教材图8-7（参阅图a，图b，图c），抄绘某样板间平面图，或按辅导教师提供的壹套房屋施工图，抄绘指定的平面图。 三、要求 1、用CAD绘图软件完成 2、图纸：A3号图幅。图标格式和大小见作业1中的附图壹所示。 3、图名：二层平面图。 4、比例：1：100。 5、图线：墨笔线图。 6、字体：汉字用长仿宋字体。平面图下方的图名（二层平面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。 7、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。 四、说明 绘制步骤见借用教材中图5-19及其说明。先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。 作业三：建筑立面图