幼儿园帮扶工作计划

幼儿园园学年度帮扶工作计划

一、指导思想

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，努力落实建湖县教育局《关于幼儿园结对帮扶活动的通知》文件精神，本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥省示范园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射作用，有效地促进幼儿教育的均衡发展。2015年9月，我园继续与xxxxx园结对，开展帮扶活动。

二、目前状况

1.家长教育观念违背《纲要》理念。

2.园务管理经验急待提高。

3.许多教师的业务教学能力有待提高。

4.优秀的幼儿教师很难招聘进来。

三、工作目标

1.根据乡镇、村办幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等方面有一定的改善和提高。

2.优势互补，取长补短，促进乡镇、村办幼儿园发展的同时，提升我园的办学品味。

四、工作内容

1.帮助结对园根据办园宗旨和幼儿园发展需要制定相应的目标和计划。

2.在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助。

五、实施步骤

第一阶段：201x年2月-6月

（一）提升教育理念规范园务管理

1.进一步深入联盟园了解园情，制定切实可行的活动计划和实施方案。

2.对联盟园进行教学业务指导。帮助联盟园根据《纲要》，制定适合本园实际的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。同时送一节课到联盟园并随堂听取她们的一节课，从而了解联盟园的教学状况，对个别园的“小学化”教育倾向现象进行纠正。

3.邀请联盟园老师来我园观摩教研活动、家长半日活动等。

（二）师徒结对指导提高教学技能

1.“送教下乡”。我园准备2节教学设计简明新颖，教学方法寓教于乐的教学活动到联盟园开展教学观摩，并开展幼儿园教育教学相关内容的讲座培训活动。

2.“手拉手，师徒结对”。联盟园各派数名骨干教师与我园教学能手、骨干教师师徒结对，进行跟班学习。师傅以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导，切实提高联盟园教师的教学技能。

第二阶段：201x年9月——12月

1.请进来观摩。联盟园各派2-3名业务骨干我园实地参观环境创设，并进行跟班学习，感受校园整体环境和主题墙的布置。

2.举办联盟园教师培训。重点在环境创设方面，帮助她们转变环境创设观念，充分挖掘乡村可利用的资源，学习变废为宝、自制教玩具的本领。

xxxxxxxxxxxxx幼儿园

二0一x年二月