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3.五下第三单元试卷因数和倍数

小学五年级数学下册第三单元练习

班级姓名成绩

一、填空题。(26分)

1．在20÷5＝4中，( )和( )是( )的因数；在3×6＝18中，( )是( )和( )的倍数。

2．一个数的最小倍数是25，这个数的最大因数是( )。

3．写出36的所有因数：( )。在这些因数中，既是奇数又是合数的是( )，既是偶数又是质数的是( )，( )既不是质数又不是合数。

4．100以内13的倍数有( )。

5．50以内4和6的公倍数有( )，最小公倍数是( )。6．连续5个自然数的和是60，最中间的自然数是( )，连续5个奇数的和是65，其中最小的奇数是( )。

7．同时是2、3、5的倍数最大两位数是( )，最小三位数是( )。

8．在15、18、20、25、40中，( )既有因数2，又有因数3；( )是3和5的公倍数；( )和( )有公因数2和5。

9．两个数的最大公因数是1，最小公倍数是12，这两个数可能是( )和( )，也可能是( )和( )。

10．如果a＝2×3×5，b＝3×5×7，a和b的最大公因数是( )，a和b的最小公倍数是( )。

11．在括号里填上合适的质数。

15＝( )×( )＝( )＋( )

42＝( )×( )×( )

12．70 既是3的倍数，又是5的倍数，里的数是( )。

二、判断题。(6分)

1．所有的合数都是偶数，所有的质数都是奇数。…………………………………( ) 2．两个质数的乘积一定是合数。…………………………………………………( ) 3．一个数的最大因数和最小倍数是一样的。……………………………………( ) 4．如果A和B的最大公因数是A，那么最小公倍数一定是B。……………… ( ) 5．任意一个奇数加上1，它一定是2的倍数。……………………………………( ) 6．一个合数的因数至少有2个。……………………………………………………( ) 三、选择题。(6分)

1．23的倍数是( )。

A．合数B．质数C．可能是合数，也可能是质数

2．如果 35是3的倍数，那么

里可能是( )。

A ．1、4、7

B ．1、4

C ．4、7 3．两个数的( )的个数是无限的。 A ．公倍数 B ．公因数 C ．最大公因数 4．大于1的自然数的因数至少有( )个。 A ．1 B ．2 C ．3

5．小芳家的客厅长4.8米，宽3.6米，选用边长( )分米的方砖铺地需要重新切割。 A ．4 B ． 6 C ．8

6．一筐梨分给工人师傅，一人3个，一人4个，一人5个，都正好分完，这筐梨最少有( )个。 A ．60 B ．90 C ．120 四、计算题。(20分)

1．写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数：(12分)

4和6 3和8 51和17

最大公因数:______ 最大公因数:_______ 最大公因数:_______ 最小公倍数:______ 最小公倍数:_______ 最小公倍数:_______

8和9 14和21 1和99

最大公因数:______ 最大公因数:_______ 最大公因数:_______ 最小公倍数:______ 最小公倍数:_______ 最小公倍数:_______ 3．写出每个分数中分子与分母的最大公因数：(5分)

129( ) 1211( ) 123( ) 3926( ) 3417( ) 4．写出每组分数中两个分母的最小公倍数：(3分) 73和92( ) 1513和3019( ) 54和6

( ) 五、操作题：(5分)

1．选出两张数字卡片，按要求组数。

组成的数是偶数( )；组成的数是5的倍数( )；

组成的数既是2和5的倍数，又是3的倍数( )。 2．按要求在里填数。

3 1是3的倍数，里最大填( )；

45 是3和5的倍数，里可以填( )。

5 9 0 2

六、看图填空（9分）

1．丁元从家去相距4千米远的图书馆看书和借书。从所给的折线图中可以看出：

丁元在图书馆呆了（）分钟，去时平均速度是每分钟（）米（保留整数），返回时平均速度是每分钟（）米。

2．下面是李方和王刚400米赛跑情况的折线统计图

（1）跑完400米，李方用了（）秒，王刚用了（）秒。（2）第30秒时，李方跑了（）米，王刚跑了（）米。（3）前200米，（）跑得快些；后100米，（）跑得快些。

六、解决实际问题。(28分)

1．一个汽车站有A 、B 两路车。A 路车每10分钟发一辆车，B 路车每15分钟发一辆车，A 、B 两路车同时出发后，至少经过多少时间两路车再次同时发车？（4分）

2．有一块长18分米，宽15分米的长方形彩绸，把它剪成边长是整分米数且大小相同的小正方形，小正方形的边长最多是多少分米？至少可以剪几个这样的正方形？(6分)

120

1234距离(千米)

时间(分钟)

3．学校大厅地面中间要用长10分米、宽8分米的长方形地砖铺设成一个正方形的图案(只能整块地砖铺设，不能切割)。至少需要多少块这样的长方形地砖铺设？(6分)

4．把45厘米、60厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余。(6分)

(1)每根短彩带最长是多少厘米？

(2)一共可以剪成多少段？

5．丁丁和东东在暑假中都会有规律的去学校图书馆借书。丁丁每隔4天去一次，东东每隔5天去一次。7月5日两人正好是在同一天去的。那么他们第二次同时去是哪一天？

（3分）

6．五(2)班同学排队做操，排成7排少3人，排成8排也少3人，这个班至少应该有多少人？（3分）

附加题。(10分)

一个长20厘米、宽15厘米的长方形，现在要在它的四个角上和边上点上黑点，使每相邻的两个黑点间的距离相等且为整厘米数，最少要点多少个黑点？

部编版五年级下册语文第三单元测试卷及答案【新】

五年级语文下册第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分: 一、看拼音，写词语。（8分） rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng ( ) ( ) tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng ( ) ( ) 二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分） 1.哥哥一半大，莫作可字猜。（） 2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（） 3.林字多一半，不当森字猜。（） 4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分） 1.秃子打伞——无法无天（） 2.盲人戴眼镜——假聪明（） 3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）四、按规律填词语。（6分）一尘不染—两败俱伤—（）—（）— （）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（）五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分） A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。” B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。 C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外” 啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。 D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”

六、精彩回放。（16分） 1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分） 2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）—— （）——（）——（）。（8分） 3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、 _________、_________、_________。（6分）七、连线。(5分) 李耳北宋女词人李清照明代医药学家李时珍中国共产党创始人之一李世民春秋末期思想家李大钊唐太宗八、课外阅读。（23分）汉字与中国心 1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。 1.根据意思写词语。（2分）（1）半开玩笑地回答。（）（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（）

因数和倍数单元测试题

因数和倍数单元测试题一、填空。 1、在50以内的自然数中，最大的质数是（），最小的合数是（）。 2、既是质数又是奇数的最小的一位数是（）。 3、在20以内的质数有（） 4、如果有两个质数的和等于21，这两个数可能是（）和（） 5、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（）。 6、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（）。 7、个位上是( )的数，都能被2整除；个位上是( )的数，都能被5整除。 8、在自然数中，最小的奇数是( )，最小的偶数是( )，最小的质数是( )，最小的合数是( )。 9、同时是2和5倍数的数，最小两位数是( )，最大两位数是( )。 10、1024至少减去( )就是3的倍数，1708至少加上 ( )就是5的倍数。 11、质数只有( )个因数，它们分别是( )和( )。 12、一个合数至少有( )个因数，( )既不是质数，也不是合数。 13、自然数中，既是质数又是偶数的是( )。二、选择题 1、15的最大因数是（），最小倍数是（）。 ①1 ②3 ③5 ④15 2、在14＝2×7中，2和7都是14的（）。 ①质数②因数③质因数 3、一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。 ①6 ②12 ③24 ④144 4、.一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（）。 ①120个②90个③60个④30个 5、把66分解质因数是（）。 ①66＝1×2×3×1②66＝6×11③66＝2×3×11④2×3×11＝66 6、幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。按班分组，三个班的各组人数一样多，问每组最多有（）个小朋友。

第一单元《倍数与因数》测试卷(1)

第一单元《倍数与因数》测试卷一、我会填空（每小题2分，共28分） 1、在8，0，-5, 60，0.89，-83，-4.5，27，1中，( ) 是自然数，( )是整数。 2、有一个算式7×8＝56，那么可以说（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。 3、是2的倍数的数叫（）。不是2的倍数的数叫（）。 4、凡是个位上是（）或（）的数，都是5的倍数。一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上的数字一定是（）。 5、一个数各个数位上的数字加起来的和是9的倍数，那么这个数也是 9的倍数。如果要让□729成为9的倍数，那么□里可以填（）。 7、合数最少有（）个因数，质数只有（）个因数。 8、要使5□是质数，□可以填（）或（） 9、最小的质数是（），最小的合数是（）。 10、在自然数1~10中，既是质数又是偶数的数是（），既是合数又是奇数的数是（） 11、有一个比14大，比19小的奇数，它同时是质数，这个数是（）。

12、有一个两位数，它是2的倍数，同时，它的各个数位上的数字的积是12，这个两位数可能是（）。 13、1082至少加上( )，才是3的倍数；至少减去( )，才是5 的倍数。 14、在1、3、5、6、8、10六个数中，我认为（）和其它的数不同，我的理由是（）。二、我会判断（14分） 1、大于2的所有的偶数都是合数。（） 2、除2以外，所有的质数都是奇数。（） 3、6的所有倍数都是合数。（） 4、一个数是9的倍数，这个数一定也是3的倍数。（） 5、连续的两个自然数相加的和一定是奇数。（） 6、8是因数，12是倍数。（） 7、456+782的和是偶数。（）四、我会选择（每小题2分，共12分） 1、要使4□6是3的倍数，□里可以填（） A、1、2、3 B、2、4、6 C、2、5、8 2、一个数的最大因数（）它的最小倍数 A、等于 B、大于 C、小于 3、一个数既是9的倍数，又是54的因数，这个数不可能是（） A、6 B、 9 C、18 4、下面各数中，（）同时是3和5的倍数。

教科版五年级下册科学第三单元时间的测量复习资料

五年级科学下册第三单元时间的测量复习资料班级姓名时间 1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。 2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。 3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。 4.我知道时间是以不变的速度在流逝，但我感觉（快乐）的时候，时间过得特别快；（不高兴）的时候，时间过得慢。 5.平时我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作用。 6.借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。 7.时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。 8在远古时代，人时间类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。 9.阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。 10.古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 11.古埃及人把夜晚确定为（12）个小时，但夏夜实际上大约有8个小时。 12.我国古代把一天分为（12）个时辰。 13.每个时辰是现在的两小时，从夜间十一时起算，23时至凌晨1时为子时；1时至3时为丑时。午时三刻是正午前后。日晷 1.日晷又称日规，是我国古代用日影测量时间的一种计时仪器。 2.日晷由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。 3.在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的方向、长短也会慢慢发生变化。 4.一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。水钟 1.古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有泄水型水钟、受水型水钟等类型。 2.在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。 3.水钟是根据滴水的（等时性）原理来计时的工具。 4.泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。 5.受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。 6.影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。 7.通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。 8.我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。 9.用流水来计时主要要解决（水流速度）。摆钟 1.虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。 2.随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。 3.计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。 4.在一条细绳的下面挂上一个重物，就做成一个简易的摆。 5.不同的摆自由摆动时快慢是不一样的。 6.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。 7.根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。 8.摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。与（摆幅）和（摆重）无关。 9.同一个摆，(摆长越长，摆动越慢)，（摆长越短），（摆动越快）。

人教版五年级下册数学第三单元试卷(附答案)

人教版五年级下册数学第三单元试卷(附答案) 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一、我会填.不信你瞧.（一个一分.共18分） 1.5400立方厘米=（）立方分米 530平方分米=（）平方米 9600立方厘米=（）毫升=（）升 6.7升=（）毫升 2.在（）里填上合适的单位. 橡皮的体积大约是6（）运货集装箱的体积约是40（）西瓜的体积大约是6（）一桶水的容积是12（） 3.长方体或正方体（）叫做它的表面积. 4.至少（）个小正方体可以拼成一个大正方体. 5.正方体的棱长之和是60分米.它的表面积是（）.体积是（）. 6.把3个棱长1厘米的小正方体拼成长方体.这个长方体的棱长和是（）厘米.体积是）立方厘米. 7.一个正方体切成两个完全一样的长方体.表面积增加了20平方厘米.这个正方体的表面积是（）平方厘米. 8.一个长14cm.宽9cm.高8cm的长方体.可以分割成（）个棱长为2cm的正方体. 二、我是公正的小法官.（一个2分.共10分） 1.正方体是特殊的长方体.（） 2.把两个一样的正方体拼成一个长方体后.体积和表面积不变.（） 3.正方体的棱长扩大3倍.体积就扩大9倍.（） 4.棱长是6厘米的正方体的表面积比体积一样大.（） 5.一瓶白酒有500L.（）三、A、B、C、我会选.（一个2分.共10分） 1.长方体的木箱体积与容积相比（） A、一样大 B、体积大 C、容积大 2.把三个棱长都是4cm的正方体拼成一个长方体.表面积减少了（） A、16cm2 B、32cm2 C、64cm2 3.一个长方体正好可以切成两个棱长是3cm的正方体.这个正方体的表面积是（） A、108cm2 B、54cm2 C、90cm2 4.正方体的棱长扩大2倍.它的表面积就（） A、2倍 B、4倍 C、6倍四、我会填写下表.（单位：厘米）[一个2分.共20分] 长宽底面积高表面积体积长方体 12 9 5 长方体 3.2 6.4 25.6 正方体 8 五、我能按照要求做.（一个3分.共12分） 1.一个正方体.棱长6dm.求表面积和体积.

因数与倍数单元测试卷(内含2套)

五年级下学期因数与倍数单元测试卷（一）班级：____ 姓名：____ 分数：____ 一、填空题。（每小题2分，共28分） 1、在30÷5＝6中，30是（）和（）的倍数，5和6是30的（）。 2、一个数的最小倍数除以它的最大因数的商是（），一个数的最小倍数减去它的最大因数的差是（）。 3、新年到了，爸爸用微信给依依发了一个红包。红包里的钱数既是63的因数，又是9的倍数，爸爸给依依发的红包可能是（）元。 4、如果m(m＞4)是偶数，那么（m+3）是（）数，(m-4)是（）数 5、李芳一家三口去看电影，发现他们三人的座位号是连续的三个奇数，并且和是45，那么李芳一家的座位号分别是（）（）（）。 6、一个三位数，百位上的数既是奇数又是合数，十位上的数是10以内的最大质数，个位上的数是最小的合数，这个数是（）。 7、一个三位数，它是偶数，并且是222的倍数，其各位上的数的和是12，这个数是（）。 8、有两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是（）和（）。 9、两个质数的和是12，这两个数分别是（）和（）。两个质数的和是91，这两个质数分别是（）。 10．a=2×2×5，b=2×3×5，那么a 和b的最小公倍数是（），最大公因数是（）。 11、有三根铁丝，一根长48dm,一根长60dm,，一根长36dm，要把他们截成同样长的几段，不许剩余，每段最长是（）dm,一共可以截成（）段。 12、如果自然数A除以自然数B商是17,那么A与B的最大公约数是( ),最小公倍数是( ）。 13、同时是2和5倍数的数，最小两位数是( )，最大两位数是( )。 14、我的电话号码0710-ABCDEFG 其中：A---8是它最大的因数 B---它是最小的奇数 C---它是最小的偶数 D---它的所有因数是1和2 E---它的所有因数是1、2、3、6 F---它是最大的一位数 G---它只有一个因数。这个电话号码（）。二、判断题。（共6分） 1、因为14÷7=2，所以14是倍数，7是因数（） 2、一个数如果能被24整除，则这个数一定是4和8的倍数。( ) 3、自然数中，除了奇数就是偶数（）

五年级下语文第三单元知识点整理

生字表梁liáng——桥梁、鼻梁、姓梁惠huì——恩惠、实惠、惠顾诣yì——造诣、苦心孤诣、诣前请教乃nǎi——乃兄、乃父、乃是曰yuē——子曰诗云禽qín——家禽、五禽戏、飞禽走兽侮wǔ——侮辱、侮骂、侮弄辱rǔ——羞辱、耻辱、辱命谎huǎng——谎话、谎称、弥天大谎敝bì——敝人、敝国、敝帚自珍矩jǔ——规矩、矩形、循规蹈矩囚qiú——囚犯、囚车、死囚嘻xī——笑嘻嘻、嘻嘻哈哈、嘻皮笑脸臣ch?n——大臣、君臣、臣服淮huái——淮南、淮北、淮橘为枳柑gān——柑橘、柑树、椪柑橘jú——橘子、橘黄色、橘化为枳枳zhǐ——枳实、枳壳、南橘北枳贼z?i——盗贼、贼窝、贼亮赔p?i——赔礼、赔钱、赔了夫人又折兵词语侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业解释负责完好无损不惜代价了如指掌音造诣（yì）为（weì）设果应（yìng）对家禽（qín）吩（fēn）咐（fù）规矩（jǔ）胸脯（pú）例行（xíng）瞥（piē）了一眼啰（luō）嗦（suō）组词梁（桥梁）诣（造诣）惠（优惠）禽（家禽）截（半截）险（危险）粱（高粱）脂（脂肪）慧（智慧）擒（擒拿）载（载重）检（检查）蜡（蜡烛）糖（糖果）慢（缓慢）劲（使劲）搞（搞好）调（调动）腊（腊月）塘（池塘）漫（漫长）颈（瓶颈）稿（稿纸）稠（稠密）近义词取笑——讥笑、嘲笑、耻笑强盛——强大、富强、昌盛尊重——尊敬、重视没出息——不成器、不长进面不改色——不动声色不中用——没有用、不顶事欺骗——诈骗、欺诈出使——出访国势——国力尊重——尊敬为难——犯难昏暗——阴暗粗暴——粗鲁显眼——惹眼节约——节省方便——便利浓厚——深厚注意——留意反义词

苏教_五年下册《科学》第三单元《它们是怎样延续后代的》习题与答案

小学五年级《科学》下册第三单元它们是怎样延续后代的单元检测题一、填空1、植物可以用种子繁殖后代，有的植物还可以用、、繁殖后代。无论哪种繁殖方式，都不会影响植物的长势。 2、土豆和红薯都是用植物的茎进行繁殖的，菊花既可以用繁殖也可以用植物的茎繁殖。苹果树的繁殖方式主要是繁殖。 3、从动植物的方式可以看出生物具有多样性 4、动物有和两种种繁殖方式。像鱼和鸡等动物那样的产卵或下蛋的繁殖方式叫；像马和猫等哺乳动物那样的直接生出小动物的繁殖方式叫。 5、鸭嘴兽是哺乳动物中的“另类”，以的方式繁殖后代，却用哺育后代。 6、我们的生命是给予的，我们长大以后也会有自己的宝宝。 7、海葵可以通过折断自身，或将自身的方法来繁殖。 8、在自然条件下，大多数动物的新个体都得通过才能产生新个体。 9、动物的繁殖包括、、、等一系列的复杂行为，这些行为都是动物的本能。 10、一些动物实行“一夫一妻”制，如、，它们总是双双相守，直到生命的终结。 11、蜗牛是一体的，小海马是生的，生活在浅海的皱是卵胎生的。 12、小动物生下后，“”还要承担繁重的哺育任务。 13、我在妈妈“肚子”里住了天，刚出生时，我的样子是头大身长脚弯曲，看不出眼睛是否双眼皮，眼睫毛也没长出来，皮肤是红红的，皱皱的，看起来就像个“”，体重大约3千克。（身长、体重、皮肤、颜色等情况）。 14、植物经过、和等过程，形成和，可以长成新的植物。 15、人们利用植物的、或等可以产生新植株。人们用茎繁殖的三种方法是：、、。 16、人们用根繁殖的植物有：、、等；人们用茎繁殖的植物有：、、、等；人们用叶繁殖的植物有：、等。 17、在自然条件下，大多数动物都是通过进行有性繁殖。 18、生物产生新个体的过程叫，雌雄动物经过，精子和卵子结合形成后，发育成新一代。 19、人类是通过繁殖自己后代的。 20、妈妈在怀孕的时候有、、等不良反应。 21、我出生时妈妈有、、等情形。 22、刚出生时我，胎体丰满，身长约厘米，体重千克左右。 23、孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为千克。二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（15分）（）1、用种子繁殖方式栽种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式栽种的植物长得好。（）2、土豆和红薯都是用植物的根进行繁殖的。（）3、菊花既可以用种子繁殖，也可以用植物的茎繁殖。（）4、从动植物的繁殖方式可以看出生物具有多样性。（）5、。所有的动物都必须通过雌、雄交配后才会繁殖后代。（）6、海葵可以通过折断自身的一部分，或将自身一分为二的方法来繁殖。（）7、动物爸爸大多都比动物妈妈“漂亮”。（）8、鸭嘴兽是爬行动物。（）9、我在妈妈的“肚子”里暂住了10个月。（）10、我们应该珍爱生命，回报父母的养育之恩。

小学数学五年级下册第三单元试卷

小学数学五年级下册第三单元试卷姓名年级一填空 1、15dm3=( )cm3 75mL=( )L 36m=( )cm 36L=( )dm3=( )m3 2.3m2=( )dm2 750mL=( )L 320dm3=( )m3 1.5m3=( )cm3 2.25L=( )mL 7.8dm3=( )L 550dm3=( )mL 9.46cm3=( )mL 1450mL=( )cm3 3500cm3=( )L 0.99m3=( )dm3 ２、选择适当的单位名称填在（）里一瓶墨水有６０（）神州5号载人航天飞船返回舱的容积为6（) 一台冰箱的容积是２５１（）一堆木料的体积是１.２（）一只木箱的占地面积是０.４５（）一桶食用油有１０（）橡皮的体积约是１０（）ＶＣＤ机的体积约是４（）集装箱的体积约是４０（）３、王平用塑料为班级做了一个粉笔盒，这个粉笔盒长宽高分别是１５厘米、６厘米、６厘米。为了更结实，他在粉笔盒所有棱上贴上了透明胶布，他一共用了（）厘米胶布。 7、一个正方体水槽的底面积是１００平方厘米，这个水槽最多能装（）水。 8、炼钢工人要把一块横截面的面积为４００平方厘米、长为３米的钢坯锻造成一块正方体钢块，这块正方体钢块的体积是（） 9、两个棱长为３厘米的正方体拼成一个长方体后，长方体的体积是（）表面积是（）１１、一个正方体的棱长为acm，它的棱长总和为（）cm。１２、用６０cm长的铁丝焊一个正方体眶架，这个正方体的棱长是（）cm。１３、棱长为１cm 的正方体，它的体积是（），棱长是（）的正方体，它的体积是１m3。１４、棱长１dm的正方体，也可以把它看成是棱长１０cm的正方体，它的体积是（）cm3，所以１dm3 = ( ) cm3。１５、把一个棱长１m的正方体切成棱长１cm的小正方体，可以切成（）块，如果把这些小正方体排成一行，一共长（）m。１６、把一个棱长２dm的正方体切成两个体积相等的长方体，其中一个长方体的表面积是（）dm3。１７、一个正方体软木的棱长是４cm，表面涂满了蓝漆，把它切成棱长为１cm的小正方体若干块。在这些小正方体中，三面涂有蓝漆的有（）块，两面涂有蓝漆的有（）块，一面涂有蓝漆的有（）块，没有涂上蓝漆的有（）块。１９、测量形状不规则的物体，可以用（）来测量。二判断２、有８个顶点，１２条棱，６个面的物体，不是长方体就是正方体。（）３、一个棱长５厘米的纸盒内一定能装下一个体积为１０立方厘米的铁条。（）４、正方体是一种特殊的长方体。（）５、长方体所有的面一定是长方形。（）６、棱长６厘米的正方体的表面积和体积相等。（）７、面积单位比体积单位小。（）８、正方体的棱长扩大a（a> 0)倍，它的体积就扩大a3倍。（）９、长方体最多可以有４个面是正方形。（）１０、把一个棱长是１厘米的小正方体拼成一个大正方体至少要６块。（）三选择正确答案的序号填在（）里

小学五年级数学下册因数与倍数单元测试卷

《因数与倍数》单元测试一、填空 1、有一个算式7×8＝56，那么可以说（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。 2、是2的倍数的数叫（）。 3、不是2的倍数的数叫（）。 4、凡是个位上是（）或（）的数，都是5的倍数。一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上的数字一定是（）。 5、一个数各个数位上的数字加起来的和是9的倍数，那么这个数也是（）的倍数。 6、一个数只有（）两个因数，这个数叫作质数。一个数除了（）以外还有（），这个数叫做合数。合数最少有（）个因数，质数只有（）个因数。 7、最小的质数是（），最小的合数是（）。 8、写出1-20的所有质数是（），（）既不是质数，也不是合数。 9、有一个比14大，比19小的奇数，它同时是质数，这个数是（）。 10、有一个两位数，它是2的倍数，同时，它的各个数位上的数字的积是12，这个两位数可能是（）。二、判断1、大于2的所有的偶数都是合数。（） 2、除2以外，所有的质数都是奇数。（） 3、6的所有倍数都是合数。（） 4、一个数是9的倍数，这个数一定也是3的倍数。（） 5、连续的两个自然数相加的和一定是奇数。（） 6、8是因数，12是倍数。（）三、组成符合要求的数从0、5、6、7四个数中，选择两个数组成两位数。 2的倍数（）共5个。 3的倍数（）共3个5的倍数（）共5个同时是2和3的倍数（）同时是2和5的倍数（）同时是3和5的倍数（）同时是2、3和5的倍数（）四、写出因数与倍数 1、写倍数（1）写出100以内，所有9的倍数（）。（2）50以内，所有4的倍数（）。（3）写24的全部因数（）。（4）100以内所有的8的倍数（）。

五年级科学第三单元练习含答案

五年级科学《地球表面及其变化》达标练习一、我会填：(每空1分，共30分) 1.地球内部可以分为地壳、（地幔）和（地核），（地震）和（火山）往往会瞬间改变地球表面的地形。绝大部分地震发生在（地壳）内。火山活动与（地壳）和（地幔）运动有关。 2.由于受（水）、（大气）、（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫( 风化 )。 3.土壤是（沙）、（小石子）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。土壤的成分中，（腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质,（盐分）是溶解在水中的矿物质。根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是（沙砾）（小石子），其次是（沙），接着是比沙还小的（粉沙），最小的土壤微粒是（黏土）。这些统称为岩石的微粒。 4. 土地坡度的大小、（有无植物覆盖）、（降雨量的大小）都会影响土壤被侵蚀的程度。 5.根据板块构造学说，板块之间的（碰撞）造成了山，如喜马拉雅山；而大洋和裂谷的形成则是板块之间的（拉张）引起。二、我会选：(每题2分，共12分) 1.从地形图上可以知道，我国地势特点为：（ B ） A.东高西低 B.西高东低 C.中间高，东西面低 2.地表便形成了许多溪流和沟壑是由于流水对土地有（ C ）作用， A.沉积 B.风化 C.侵蚀 3.沉积实验中，我发现（ C ） A.细沙和黏土先沉积 B.轻的颗粒先沉积 C.重的颗粒先沉积 4.会使土地被侵蚀越厉害的条件。（ C ） A.坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B.坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C.坡度大，无植物覆盖，降雨量大 5.我们已经知道地球的内部可以分成三部分，其中不属于的结构名称为（ C ） A.地壳 B.地幔 C.地心 6.下列做法不能减少土地的侵蚀是（ A ） A.建造更多的高楼大厦 B.退耕还林 C.退耕还草 7.下列不属于蚯蚓在土壤中的活动作用和目的的是（ C ） A.疏松土壤 B.寻找腐殖质 C.获取地下水 8.下列关于表达河流侵蚀和沉积作用正确的语句为（ C ） A.陡坡处容易形成土壤沉积 B.缓坡处水流速度较大 C.水流速度大的地方容易把土壤侵蚀学校班级姓名座号

人教版五年级下册语文第三单元试卷及答案

五年级下册语文第三单元试卷附参考答案姓名：分数：一、看拼音，写词语 wǔrǔwēi fēngǎi xiǎo jiāqín （）（）（）（）gān júpéi búshìgūi jǔdào zéi （）（）（）（）二、用“√”为带点字选择正确的读音 1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。 3．我最不中(zhōng zh?ng)用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是（） A．冷笑为难招待安居乐业 B．出息取笑笑嘻嘻聊如指掌 C．囚犯解释实话实说面不改色 D．负责大臣完好无损不惜代价四、选关联词填空即使……也……不管……也……是……还是…… 宁可……也不……如果……就…… 1．（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。 2．邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。 3．（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。五、给带点的字选择正确的解释 1．为设果（） A.假设 B.排放 C.假使 2．乃呼儿出（） A.你，你的 B.竟 C.就，于是3．若无其事（） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你六、判断题 1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（）2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（） 3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（） 4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（）七、仿写句子，把句子写生动。 1．雨下得很大。（改为比喻句）

2．太阳落山了。（改为拟人句）八、选词填空。（一）满腔热枕冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争 1、面对卖假货的店主，我们（），他（），把这些劣质产品收起来了。 2、老师（）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能（），而应该（）地帮助他。” （二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早上，气温（）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。（三）星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是（）呀！（填上歇后语）九、照样子，写词语。（9分） 1、描写人物外貌的：眉清目秀、（）、（）、（） 2、描写人物心理的：愁眉苦脸、（）、（）、（） 3、反映历史故事的：三顾茅庐、（）、（）、（）十、阅读积累与（一）《晏子使楚》片段

五年级语文第三单元试卷及答案

五年级下册语文第三单元试卷姓名：一、看拼音，写词语 wǔ rǔ wēi fēng ǎi xiǎo jiā qín gān jú péi bú shì gūi jǔ dào zéi （）（）（）（）（）（）（）（）二、用“√”为带点字选择正确的读音 1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。 3．我最不中(zhōng zh?ng)用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是（） A．冷笑为难招待安居乐业 B．出息取笑笑嘻嘻聊如指掌 C．囚犯解释实话实说面不改色D．负责大臣完好无损不惜代价四、给带点的字选择正确的解释 1．为设果（） A.假设 B.排放 C.假使2．乃呼儿出（） A.你，你的 B.竟 C.就，于是3．若无其事（） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你五、仿写句子，把句子写生动。 1．雨下得很大。（改为比喻句） 2．太阳落山了。（改为拟人句）六、选词填空。（一）满腔热枕冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争 1、面对卖假货的店主，我们（），他（），把这些劣质产品收起来了。 2、老师（）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能（），而应该（）地帮助他。” （二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早上，气温（）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。（三）星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是（）呀！（填上歇后语）七、照样子，写词语。（9分） 1、描写人物外貌的：眉清目秀、（）、（）、（） 2、描写人物心理的：愁眉苦脸、（）、（）、（） 3、反映历史故事的：三顾茅庐、（）、（）、（）八、阅读积累与（一）《晏子使楚》片段楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1．“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。 2．在文中（）里用“√”选择恰当的词语。 3．从文中找出下列词语的近义词。沾沾自喜—（）笑眯眯—（）嘲笑—（）神情自若—（） 3、文中第一个“水土”是指（），第二个“水土”是指（）。 4．把文中画线的句子改为反问句。 5．用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？

小学五年级科学下册第三单元练习题

小学五年级科学下册第三单元练习题一、填空 1、除了用（）外，植物还可以用（）、（）、（）进行营养繁殖。 2、在自然条件下，大多数动物都是通过（）进行有性繁殖。 3、动物的繁殖包括（）、（）、（）、（）等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的（）。 4、动物的两种基本繁殖方式是（）和（）。 5、（）的繁殖方式叫（）；（）繁殖方式叫（）。 6、我在妈妈“肚子”里住了（）。二、选择 1、绿色开花植物的繁殖方式主要是（） A种子繁殖 B根繁殖 C茎繁殖 D叶繁殖 2、下列动物中，（）不具有哺育后代的行为 A燕子 B大象 C鲤鱼 3、（）不是通过胎生繁殖的。 A人 B青蛙 C穿山甲 4、海葵的生殖方式是（） A胎生 B产卵 C下蛋 D将身体一分为二 5、适宜条件下小鸡大概第几天出壳（） A第8天 B第17天 C第21天 D第26天 6、苹果树的繁殖方式主要是（） A 种子繁殖 B 根繁殖 C 茎繁殖 7、可以用肉质叶来繁殖的植物是（） A宝石花 B胡萝卜 C生姜 D马铃薯 8、茎上能长出小苗，并可用于繁殖的植物是（） A水仙花 B胡萝卜 C吊兰 D宝石花 9、不能用茎繁殖的植物是（）

A胡萝卜 B吊兰 C水仙花 D生姜三、判断 1、用种子繁殖方式栽种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式栽种的植物长得好。（） 2、土豆和红薯都是用植物的根进行繁殖的。（） 3、菊花既可以用种子繁殖，也可以用植物的茎繁殖。（） 4、从动植物的繁殖方式可以看出生物具有多样性。（） 5、动物的繁殖行为很多事在出生后学会的，所以不是动物的本能（） 6、所有的动物是“一夫一妻制”（） 7、鸭嘴兽、马和老鼠的生殖方式是胎生（） 8、鳄鱼和蛇都是以卵的方式延续后代的（） 9、蜗牛是雌雄一体的所以一只蜗牛就能产卵繁殖（）四、问答 1、请举出至少四个例子来说明植物不用种子也能繁殖后代？ 2、什么是胎生，什么是卵生？请各举两例

(部编)五年级下册语文第三单元试卷及答案

五年级下册语文第三单元试卷及答案姓名：分数：一、看拼音，写词语 wǔrǔwēi fēngǎi xiǎo jiāqín （）（）（）（）gān júpéi búshìgūi jǔdào zéi （）（）（）（）二、用“√”为带点字选择正确的读音 1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。 3．我最不中(zhōng zhòng)用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是（） A．冷笑为难招待安居乐业 B．出息取笑笑嘻嘻聊如指掌 C．囚犯解释实话实说面不改色 D．负责大臣完好无损不惜代价四、选关联词填空即使……也……不管……也……是……还是…… 宁可……也不……如果……就…… 1．（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。 2．邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。 3．（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。五、给带点的字选择正确的解释 1．为设果（） A.假设 B.排放 C.假使 2．乃呼儿出（） A.你，你的 B.竟 C.就，于是 3．若无其事（） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你六、判断题 1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（） 2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（） 3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（） 4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（）七、仿写句子，把句子写生动。 1．雨下得很大。（改为比喻句）2．太阳落山了。（改为拟人句）八、选词填空。（一）满腔热枕冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争 1、面对卖假货的店主，我们（），他（），把这些劣质产品收起来了。 2、老师（）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能（），而应该（）地帮助他。” （二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早上，气温（）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。（三）星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是（）呀！（填上歇后语）九、照样子，写词语。（9分） 1、描写人物外貌的：眉清目秀、（）、（）、（） 2、描写人物心理的：愁眉苦脸、（）、（）、（） 3、反映历史故事的：三顾茅庐、（）、（）、（）十、阅读积累与（一）《晏子使楚》片段楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我

2020部编版五年级下册第三单元测试卷

2020统编版语文五（下）第三单元测试卷（时间：90分钟总分：100分）卷首语：同学们！让我们一起走进第3单元，写好每一个字，做好每一道题，细心答题，认真审查，你一定是最棒的! 一、看拼音，写词语。（8分） rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng ( ) ( ) tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng ( ) ( ) 二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分） 1.哥哥一半大，莫作可字猜。（） 2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（） 3.林字多一半，不当森字猜。（） 4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分） 1.秃子打伞——无法无天（） 2.盲人戴眼镜——假聪明（） 3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）四、按规律填词语。（6分）一尘不染—两败俱伤—（）—（）—（）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（）五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分） A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。” B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。 C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。 D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？” 六、精彩回放。（16分）

1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分） 2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）——（）—— （）——（）。（8分） 3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：_______、_______、_______、________。（6分）七、连线。(5分) 李耳北宋女词人李清照明代医药学家李时珍中国共产党创始人之一李世民春秋末期思想家李大钊唐太宗八、课外阅读。（23分）汉字与中国心 1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯” “芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。 1.根据意思写词语。（2分）（1）半开玩笑地回答。（）（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（） 2.选择合适的词语填到文中横线上。（6分） A.中秋时 B.清明时 C.过年时 D.喜悦时 E.慷慨时 F.送别时