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高中生物高考复习精讲精练(课题27):光合作用与有氧呼吸的比较

高中生物高考复习精讲精练(课题27):光合作用与有氧呼吸的比较
高中生物高考复习精讲精练(课题27):光合作用与有氧呼吸的比较

计和分析题形式考查光合速率和呼吸速率的测定及影响因素。 化学能(储能)ATP 、热能

二、光合作用与细胞呼吸的计算:

(一)光合作用速率表示方法:通常以一定时间内

CO 2等原料的消耗或O 2、(CH 2O )等产物的生成数量来

表示。但由于测量时的实际情况,光合作用速率又分为表

观光合速率和真正光合速率。

(二)在有光条件下,植物同时进行光合作用和细胞

呼吸,实验容器中O 2增加量、CO 2减少量或有机物的增

加量,称为表观光合速率,而植物真正光合速率=表观光

合速率+呼吸速率。如图所示:

(三)呼吸速率:将植物置于黑暗中,实验容器中CO 2增加量、O 2减少量或有机物减少量,即表示呼吸速率。(四)一昼夜有机物的积累(用CO 2量表示)可用下式表示:积累量=白天从外界吸收的CO 2量-晚上呼吸释放的CO 2量。

【基础训练】1、农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论,你认为合理的是( )

A 、光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适

温度

B 、阴影部分表示5℃~35℃时蔬菜的净光合速率小

于零

C 、光照越强,该蔬菜新品种的产量越高

D 、温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25℃~30℃

2、下图表示光照下叶肉细胞中A 、B 两种细胞器间

的气体交换,下列有关此图的叙述正确的是( )

A 、在黑暗中A 将停止生理作用

B、A结构能产生A TP,B结构不能产生ATP

C、植物正常生长时,B结构产生的O2全部被A结构利用

D、夜间适当降温,能降低A结构的生理功能,白天适当升温,B结构的生理功能提高比A结构更明显,故白天适当升温,夜晚适当降温能增加农作物的产量

3、如图所示的是测定金鱼藻光合作用的实验装置,表中数据是在适宜(恒定)温度条件下,改变灯源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数,如下表所示,请仔细分析后回答下

列问题:

(1)从图或表中可以得出的结论是。

(2)若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处,温度适宜,光照较长时间

后发现产生的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因是,导致消耗减少,从而抑制了光反应。

(3)从表中数据估计,呈现如右图量变关系时的灯与烧杯间的距离为cm。

(4)金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质,其产生部位是。

【高考模拟】4、(2013山东高考)以测定的CO2吸收量与释放

量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结

果如图所示。下列分析正确的是()

A 光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃

时相等

B 光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

C 温度高于25℃时,光合作用的有机物的量开始减少

D 两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机

物的量相等

5、(2013全国卷Ⅰ)为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程

中有气体的产生和消耗,请用所提供的实验材料与用具,在给出的

实验步骤和预测实验结果的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对你的预测结果进行分析。

实验材料与用具:烟草幼苗、试管两支、蒸榴水、NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中O2和CO2在水中的容解量及无氧呼吸忽略不计)。

实验步骤和预测实验结果:

(1)剪取两小块相同的烟草叶片,分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中。此时,叶片均浮在液面上。

(2)用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后,敞开试管口,可观察到叶片均下沉到试管底部。

(3)

(4)

分析预测的结果:(1)

。(2)

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