践行农大精神

求真创新，努力奋斗

山东农业的大学始终以“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”为核心内涵，在百年的教学中孕育了大量的人才。首任校长王景禧先生在办学伊始就提出了“学用结合、学以实为贵”的理念，这是学校的根本、是学校的灵魂，是学校的精神源泉。

农大在教学与实践过程中形成了“登高必自”的校训，凝练了以“树人、求真、包容、开放”为核心的大学文化。我们身为农大的学生，应该学习努力实践农大精神。

“爱国爱校”，爱这一个字，包含了许许多多。做人，做一个有思考，有内涵的中国人，首先要学会爱国。如果一个让人连国家都不爱，那他的注定是悲哀的，没有意义的。看看历史，文天祥，岳飞，屈原，一个个爱国人士，名垂青史。而那些叛臣贼子，哪一个不是被人所唾弃。爱国是承袭先贤精神，承袭儒家之精粹。延续历代精忠报国之精神。爱国，要拥有爱的根基。要自爱，爱家，爱亲人，爱别人，爱大家，爱国家。只有爱自己所在的单位，爱自己的事业，爱自己的国家，将自己献身于单位，国家，才更会受到别人的尊重。

如果一个人爱国家，不认同自己的单位，那么他极有可能做出背叛国家，被背叛自己单位的事，那么我们就会发自内心的鄙视他。

“质朴厚德”是农大人的人格品质。农大人集齐鲁文化的深厚底蕴和时代精神于一体，朴实淳厚、忠诚守信、襟怀坦荡、品德高尚。一代代农大人对事业有着执著的追求，视学术为生命，为了国家的富强、农民的富裕、学校的发展，脚踏实地，心无旁骛，埋头苦干，甘于奉献，集中体现了质朴厚德的人格品质。做人要实在，不能投机取巧，更不能坑害他人为自己谋取利益，那是自私的做法，是不道德的。翻阅中华五千年历史，哪个名人，受人万世敬仰的先哲是个自私鬼呢？在齐鲁大地上，孔子孟子等一代圣人，以实际行动，以经典的言行知道我们做人要诚实、做事要踏实。“质朴厚德”，其思想体系远源于舜帝，行于禹夏，兴盛于周代。在周代，周人认为殷之所以灭亡，是因为无德，天命转移到了有德的周人身上。《周易?系辞》说：“地势坤，君子以厚德载物。”“德”是涵盖了诚信、仁义等一切美好品行的道德范畴。“德”的价值原则，被孔子发展为“道之以德,，齐之以礼，有耻且格”的王道原则；被孟子发展为“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本原则；质朴是道家“素朴感悟民生”的宗旨，厚德是儒家哺育众庶的经典。老子的“见素抱朴，少私寡欲。”“道生之，德育之。”“含德之厚，比于赤子。”孔子的“为政以德。”“德不孤，必有邻”等，是对质朴厚德的诠释和规范，是周朝的“礼”的基石，“礼”又是周朝用以构建和谐社会，安民兴邦的谋略举措。遂后，朝代更替，继往开来，在传承中发展，在发展中日臻完善，逐渐形成为中华

民族丰厚的精神财富，巨大的力量源泉。

“求真创新”，求真求新是人类的不懈追求创新从哲学上说是人的实践行为，是人类对于发现的再创造，是对于物质世界的矛盾再创造。人类通过物质世界的再创造，制造新的矛盾关系，形成新的物质形态。黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。如果一个学生仅仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到的知识的基础上，勇于探索，善于创新。各行各业都需要发展，如果行业缺乏创新意识，那么它只会停滞不前，反而有可能会倒退。只有坚持创新精神，勇于实践，行业才得到发展。当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要。只有拥有创新精神的国家，才能让自己立于世界强国之林。市场是无情的，竞争是残酷的，只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势，国家才能繁荣富强。作为当代的大学生，如果没有一股求真的精神，没有创新的意识，那么他的将来必将是一事无成。我们要以实事求是的科学精神和严谨的治学态度，严守学术道德，严格学术规范，善于接受新事物，不断突破自我，敢于争先，勤于实践、勇于创新。

实干奋进是农大人的创业品质。崇尚实干、自强不息、永攀高峰是农大人走向成功的传家宝。做事真抓实干，不投机取巧，不坑蒙拐骗，不去搞形式主义，锲而不舍、自强不息，无论什么时间，无论什么处境，都能脚踏实地的去做事情，去崇尚实干以顽强拼搏的精神攀登属于自己的象牙塔。

作为农大的学生，一开始，我并不为自己能进这个大学而庆幸，因为它实在没有一个大学所应有的气氛，没有一个大学所应有的包容，但是，在生活了一年以后，我自己感觉已经离不开这所大学，更离不开我们的校区。但是，农大的老师、同学，无时无刻不在以自己的方式诠释着农大的精神。农大精神“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”，含义多么大，包含了多少的内容，倘若我们真的能够做大这简简单单的四句话，我们的一生将是成功的，我们会成就自己的梦想。

我们每一个人都将离开自己的学校，都将离开我们的农大。但是不论何时，我们都应以农大精神为座右铭，以农大精神为目标，认真的为自己的将来，为自己的理想而奋斗!步入社会中，我们要有自己的目标，要用自己的方式，用自己的努力实现梦想。

川农毛概

小作文40分要求：全部写满;题目要看清楚：以xxxx为题，就是有题目了;为主题，就要自拟题目 自主创新 1阐述新民主主义革命的三大法宝及其相互关系 统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。 2论述党对社会主义道路初步探索的意义（第四章） [1]巩固和发展了我国的社会主义制度。 [2]为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 [3]丰富了社会主义的理论和实践 3请论述，为什么必须坚持改革的正确方向；怎样坚持改革的正确方向 (155-157)苏联教训2改革成果3矛盾凸显 1方向问题至关重要，坚持什么样的改革方向，决定着改革的性质和最终成败。 2中国30多年改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就，根本原因在于始终坚持了正确的改革方向和改革立场，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。 3坚持改革的正确方向，最核心的是在改革中坚持和完善党的领导，坚持和发展中国特色社会主义。 4坚持社会主义市场经济改革方向，要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，这是党在理论上又一个重大创新 苏联和东欧一些国家的“改革”最终导致社会主义制度瓦解、共产党执政地位丧失甚至国家解体，主要原因就是放弃了共产党领导和社会主义制度。我们党领导的改革开放之所以实现了目的和效果的高度统一，就在于我们始终坚持从我国社会主义初级阶段基本国情出发，既坚定不移地进行改革开放，又坚定不移地坚持中国共产党的领导、坚持社会主义方向 4论述为什么必须坚持中国特色的自主创新道路 江泽民指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。以胡锦涛为总书记的党中央，作出了坚持走中国特色自主创新道路的重大决策。 (1)坚持走中国特色自主创新道路，反映了我们党对世界科技发展趋势的准确把握。在科学技术的引领和推动下，人类正经历着从工业社会向知识经济社会的演进。面对世界科技发展的大势和日趋激烈的国际竞争，我们必须把科学技术真正置于优先发展的战略地位，加快自主创新步伐，增强国家核心竞争力，带动我国社会生产力实现质的飞跃，努力在国际竞争中赢得和保持发展的主动权。坚持走中国特色自主创新道路，必须坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针。自主创新，是从增强国家创新能力出发，加强原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新；重点跨越，是坚持有所为有所不为，选择具有一定基础和优势、关系国计民生和国家安全的关键领域，集中力量，实现跨越式发展；支撑发展，是从现实的紧迫需求出发，着力突破重大关键技术和共性技术，支撑经济社会持续协调发展；引领未来，是着眼长远，超前部署前沿技术和基础研究，创造新的市场需求，培育新兴产业，引领未来经济社会发展。这一指导方针必须贯穿于我国科技事业发展的全过程。 (2)坚持走中国特色自主创新道路，反映了对我国基本国情的科学分析。经过长期努力，我国科学技术事业取得了伟大成就，形成了比较完整的学科布局，培养了一支勇于攀登世界科技高峰的优秀科技队伍，

山东农业大学办学特色经验介绍

山东农业大学是一所具有近百年办学历史的省属高校。多年来，我们坚持以科教兴鲁、科教兴农为己任，突出人才培养的中心地位、本科教育的基础地位，把教育质量作为学校生存与发展的生命线，经过长期的探索与实践，逐步形成了“创建‘三三式’实践教学体系，培养学生的创新精神和实践能力”的办学特色，促进了学校的全面发展。 一、办学特色的主要内涵 我校办学特色的内涵主要包括三个“三”，即：“三结合”、“三层次”和“三段培养”。 三结合：就是教学、科研、生产实践的有机结合，加深学生对理论知识的理解，锻炼学生认识、分析和解决实际问题的能力。 三层次：即按照基础实践、专业实践、社会实践三个层次设计实践教学内容。基础实践层次主要包括实验课、劳动课、社会调查和认知实习等；专业实践层次主要包括课程教学实习、毕业论文（设计）等。社会实践层次主要指学生在参加实际生产、管理和经营中，完成生产实习和毕业论文。 三段培养：即把大学四年的人才培养过程相对地划分为三个阶段，即校内实验室“基础阶段”——校内教学基地“课内外结合阶段”——校外教学基地“与生产实践结合阶段”。 二、办学特色的建设实践 在建设实践中，我们将办学特色贯穿本科教育的全过程，重点做了五个方面的工作： 一是建立科学的实践教学体系。按照人才需求和办学特色制定实践教学目标体系；按照培养目标设计层次加模块的实践教学内容体系；按照实践教学内容搞好硬件建设，建立条件保障体系；同时建立完善实践教学的管理体系和质量评价体系。 二是搭建坚实的实践教学硬件平台。将全校48个实验室组建为19个面向全校开放的实验教学中心；先后投入8000多万元，在校内教学基地建成了农学、园艺等10个实验站园；在全省各地建立了86个稳定的校外教学科研基地。 三是搞好教学与科研的结合。通过加强科研提高教师学术水平，充实创新教学内容，开设高水平选修课，吸收学生积极参加教师科研课题，将科研成果和科研过程转化为教学资源。通过大学生研究训练计划、大学生课外实践计划、设立第二课堂和创新学分、开展综合性设计性实验等培养学生的科研和创新活力。四是努力造就高素质的教师队伍。通过选派中青年教师担任地方科技副职、与地方联合承担科技项目、进行科技推广和社会服务、参加校内外教学基地建设等措施，既服务农业、农村、农民，又提高了教师实践教学的能力。 五是建立实践教学的保障机制。深入开展内部管理体制改革，率先实现了教职工队伍的分类管理、专业技术职务聘任制和后勤社会化，强化了人才培养的中心地位，突出了教师的办学主体地位，加大了教学投入，调动了教师实践教学的积极性；深入开展教学管理体制改革，实行教师和学生的“双选机制”（即教师竞争选择课程和承担教学任务，学生自主选择课程和教师），调动了教和学的积极性。 三、办学特色的实践成效 （一）为社会培养各类人才10万余人 学校共为社会培养李振声、印象初、束怀瑞、山仑等4名院士为代表的一批老一代的著名专家学者，以韩兴国、韩俊和黄炳茹为代表的一批国内外知名的中青年科学家，还有一大批地方党政领导、农业科技人员、优秀企业家。 （二）学生的实践和创新能力显著提高 2001年以来，在全国和山东省的科技创新活动中，获得全国特等奖1项，一等奖6项，二等奖24项，三等奖36项；获得山东省特等奖1项，一等奖12项，二等奖6项，三等奖7项，在全省高校中名列前茅。 （三）获得了一大批高水平的科研和教研成果 近年来，学校共获得300多项省部级以上科技成果奖励，其中包括国家技术发明一等奖在内的17项国家级奖励。获得了省级以上教学成果奖40项，其中，国家级教学成果特等奖1项，国家级教学成果一等奖1项、二等奖1项，国家级教学成果优秀奖2项。 2004年10月29日，由我校谭景和教授主持完成的我国首例卵丘细胞与体外成熟去核卵母细胞融合而成的克隆山羊“白雪”诞生，这是山东首例有自主知识产权的克隆动物。 （四）为山东农业现代化建设做出了突出贡献 多年来，山东省的农业总产值和主要农产品产量、农业产业化和农村产业结构调整、农村小康水平和农村经济社会的发展一直走在全国前列。学校在人才培养、科技创新、服务社会方面发挥了很好的支撑作用，多次被山东省委、省府授予科教兴鲁先进集体称号。 （五）促进了学校全面、协调、可持续地快速发展

高考作文写作：新材料作文“中国精神”写作指导(附：文题解析及范文点评)

高考作文写作：新材料作文“中国精神”写作指导（附：文题解析及范文点评） 文题 阅读下面的材料，根据要求作文。 “中国精神”包括人们常说的爱国报国、自强不息、厚德载物等内涵，这种精神鲜明地体现在毛泽东、周恩来、邓小平、孙中山等人的作品中。而在国难当头的时刻，中国精神也让曾沉迷于“画梦”的现代派诗人何其芳奔赴延安，写下“我把我当作一个兵士“弄潮诗人”康白情在“和平的春里”看到饿绿了眼的穷人和野火”；让“雨巷诗人”戴望舒不再歌咏个人的悲欢离合，而唱出了民族的觉醒、群众的感情。 近期出版的新书《中国精神读本》收录了自1839年到改革开放一百四十年来，一百多名政治家、文学家、革命家的代表作。在民族复兴的道路上，这些作品都曾经影响了时代，照耀了历史的天空，很多篇目至今仍是我们前行的指路明灯。 你读过哪些能够反映“中国精神”的作品？请选择其中的一部书或一篇诗文，结合材料内容和自身体会，写一篇推介性的文章，说明推荐的理由，为践行“中国精神”鼓与呼。 写作指导 作文材料中提到的“中国精神”就是中华民族的精神。材料总共两句话，各为一层。第一层首先诠释概念，“中国精神”的内涵有材料中的“爱国报国、自强不息、厚德载物”，考生可以任选三项中的一项或多项立意，也可以有自己的理解，如为国为民等，但是不可偏离“中国精神”。在诠释概念之后，材料举出具体人物为例，意在引导考生回忆并思考这些伟人的作品，让思考有一个落脚点，不至于临时手足无措。但在注重限制性的同时也强调开放性，所以并不直接点出具体著作或篇章，以免考生先入为主，不做深思，形成“千人一书”“千人一文”“千文一诗”的局面。 第二层侧重描述一些著作者（三位诗人）思想转变的历程，这也体现了国学大师钱穆的看法，即“中国精神”在承平盛世往往不太彰显，反倒是在危难乱世，它“更为壮

b区有哪些学校

b区有哪些学校 篇一:b区有哪些学校 如题，考研b区有哪些学校英语专业考研b区有哪些学校英语专业 篇二:考研B区院校排名 1、兰州大学(34，985工程，211工程，可以入户深圳) 2、云南大学(64，211工程，可以入户深圳) 3、内蒙古大学(83，211工程，可以入户深圳) 4、新疆大学(86，211工程，可以入户深圳) 广西大学(90，211工程，可以入户深圳) 5、昆明理工大学 (可以入户深圳) 以上综合排名在全国前100名 6、贵州大学 (全国103名，211工程，可以入户深圳) 7、西北师范大学(可以入户深圳) 8、内蒙古农业大学 9、云南农业大学(可以入户深圳) 10、石河子大学(可以入户深圳) 11、宁夏大学(可以入户深圳) 12、广西师范大学(可以入户深圳) 13、云南师范大学(可以入户深圳) 14、新疆医科大学(可以入户深圳) 15、华南热带农业大学(已并入海南大学，可以入户深圳) 16、兰州交通大学(可以入户深圳) 17、内蒙古师范大学

18、兰州理工大学(可以入户深圳) 以上综合排名在全国101到199名 19、甘肃农业大学(可以入户深圳) 20、海南大学(可以入户深圳) 21、新疆农业大学(可以入户深圳) 22、西藏大学桂 23、林工学院(可以入户深圳) 24、青海大学 25、广西医科大学(可以入户深圳) 26、内蒙古工业大学(可以入户深圳) 27、西北民族大学(可以入户深圳) 28、昆明医学院 29、云南财经大学 30、青海民族学院 31、青海师范大学 32、贵州师范大学(可以入户深圳) 33、新疆师范大学 34、甘肃政法学院 35、桂林电子科技大学(可以入户深圳) 36、广西民族大学 37、云南民族大学 38、贵阳医学院(可以入户深圳) 以上大学综合排名在全国201-299名范围内39、云南中医学院

2018年川农大 有机化学_1612

《有机化学》复习题 一、选择题 1．下列既能使溴水褪色，又能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是 ( A ) A 、１－丁烯 B 、甲苯 C 、苯 D 、已烷 参考答案：A 2．在CH 3 CH C CH 24 321 分子中，属于按SP 方式杂化的碳原子的是（ B ） A 、 1 B 、2 C 、3 D 、4 参考答案：B 3．下面分子中沸点最高的是（ D ） A 2-甲基己烷 B 正己烷 C 2-氯己烷 D 正己醇 参考答案：D 4．下列物质不能发生银镜反应的是 ( D ) A 、甲醛 B 、甲酸 C 、丙醛 D 、丙酸 参考答案：D 5．1,3—丁二烯与酸性高锰酸钾氧化的产物是（ B ） A 、HCOOH 和 COOH COOH B 、CO 2 H 2O + C 、CH 3COOH D 、 和 CO 2 H 2O COOH COOH + 参考答案：B 6．A 的[]C D ?+=2020 α，现有c=0.1g/ml 的A 溶液盛在2dm 长的盛液管测得的α=（ A ）A 、 4° B 、2.5° C 、400° D 、40° 参考答案：A

7． CH 3 CH CH CH CH CHO 有（ C ）个旋光异构体。 A 、4个 B 、8个 C 、16个 D 、12个 参考答案：C 8．下列化合物哪个有芳香性（ C ） A 、 B 、 C 、 D 、 参考答案：C 9．下列化合物能发生银镜反应的是（ D ） A 、CH 3(CH 2)3OH B 、 CH 3CH 22CH 3 O C 、 CH 32CH 2CH 3 O D 、 CH 3CH 2CH 2CH 2C H O 参考答案：D 10．能鉴别六个碳以下的伯、仲、叔醇的试剂是（ B ） A 、Fehlling 试剂 B 、Lucass 试剂 C 、Tollen 试剂 D 、Grignard 试剂 参考答案：B 11．化合物常温下与硝酸银的乙醇溶液反应的主要沉淀是( B ) A. AgBr B. AgCl C. AgCl 和AgBr 参考答案：B 12．化合物正确的系统命名为( C ) A. 5-乙基-2-己醇 B.1-甲基-4-乙基-1-戊醇 C. 5-甲基-2-庚醇 D.1,4-二甲基-1-己醇 参考答案：C 13．下列化合物中酸性最强的是( C ) A. B. C. D. 参考答案：C 14．下列化合物哪个是α-D-吡喃葡萄糖的哈武斯透视式( D )

(2020年)(农业畜牧行业)导师简介山东农业大学精编

（农业畜牧行业）导师简介山东农业大学

（农业畜牧行业）导师简介山东农业大学

生命科学学院研究生导师简介

温孚江男汉族，1955年生山东省龙口市人，教授，博士生导师，山东农业大学校长，全国人大常委，山东省人大副主任，中国植物病理学会副理事长，中国农业生物技术学会常务理事。1990年毕业于美国普渡（purdue）大学，获博士学位。1992年回国后，组建了山东省第壹个农业生物工程实验室“山东农业大学植物基因工程研究室”，主要从事农业生物技术研究。近年来，先后主持了国家自然科学基金、国家转基因植物研究及产业化开发、国家“863”项目及省部级科研课题20多项。获山东省科技进步二等奖2项；在国内外重要学术刊物上发表研究论文70余篇；培养博士、硕士研究生近30人。先后被选拔为山东省专业技术拔尖人才，山东省优秀思想政治工作者，山东省优秀青年知识分子，山东省高校十大优秀教师，授予国家有突出贡献的中青年专家，全国优秀教师，当选国家“百千万人才工程”第壹、二层人才，获国务院政府特殊津贴等。 招收生物化学和分子生物学专业研究生。 汪光仪，1983年毕业于河南农业大学，获学士学位；毕业后考取山东农业大学硕士研究生，1986年毕业后留校任教；1998年毕业于美国加州大学获微生物学硕士学位，2000年获美国加州大学微生物学博士学位，2000年至2003年在美国加州大学伯克利分校从事博士后研究，2003年受聘夏威夷大学海洋生物系副教授，2006年受聘我院讲座教授。他长期从事微生物学、环境化学工程和生物质能源等方面的基础理论和应用研究，在环境微生物菌株分离、遗传分析、基因功能鉴定、生物制药、生物质能源转化和开发利用等方面取得了优异

校史心得体会

校史心得体会 篇一：参观校史展馆心得体会 参观校史展馆心得体会 五月繁花，川大锦城的校园里洋溢着一片春意盎然。今天我们参观了校史展馆。心驰神往，思绪万千。巍巍锦城，屹立在西南这块广褒的土地上。十年建校，我们一直秉承“止于至善”的校训，在周院长及各领导团队的带领和领导下不断的开拓创新，实事求是，构建起今天这所具有综合型应用型的大学。挺立在四川地区的丛林中，赫然生辉。回顾我校的历史，是一部艰苦拼搏的奋斗史。校史馆从大的方向可以分为5个部分：诞生与早期建设、复办与发展、迈向现代化大学、大学时期、莘莘学子英才辈出。每个部分都有一段可歌可泣的故事。校史展馆以照片、图表、文字描述、书籍展示、橱柜等方式陈列和展示着学校的发展史，记载着每一点一滴。 从XX年到XX年，锦城学院走过了极不平凡的十年。这十年里，“锦城”在艰难中崛起，从无到有，从小到大，在创办应用型、创业型大学的道路上，十年求索，十年拼搏，十年发展，十年创新，发展迅猛，后来居上。 有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。回首十年路，数万锦城儿女在社会各界的帮助下，以超世之才，不拔之志，书写下灿烂的诗篇。回望这段光辉的筑

梦历程，“锦城”三阶段的历史脉络清晰可见。邹广严校长带领第一批创业者，三年筹备学校肇建。 前五年打下坚实的基础，筚路蓝缕创新业，凝练特色求共识，励精图治谋发展，初步实现了“西部第一独立学院”的目标，建成了一所特色鲜明的现代化万人应用型大学。后五年办学上水平，继往开来话改革，蓝图绘就宏图展，追求卓越建名校，锦城人锐意进取，一些酝酿多年的改革举措接踵而出，扎实推进，激发了我校高等教育教学发展的深层动力。“三大教学改革”开创教育新局面，奠定了创新创造的活跃校园氛围；“从严治校、三不放水”、“让大数据成为个性化教育的突破口”、“长板原理”等重要思想为培养高素质、复合型、经世致用的应用型人才保驾护航。XX年，我校招生录取分数突破“二本线”；XX年3月31日，四川省教育考试院批准我校会计学（ACCA）专业调整到“一本”批次录取，“锦城教育”再上新高度。 通往梦想的道路从来就不平坦，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。数万名锦城人高举“改革创新”的旗帜，秉承“止于至善”的校训，百尺竿头更进一步，以踏石留印，抓铁有痕的劲头去书写在应用型、创业型大学发展浓墨重彩的新篇章。 十年辉煌领先路，而今迈步从头越，锦城人将继续落下一步步坚实的脚印，一年接着一年干，一如既往地为社会输

川农大学生校史了解情况调查表

川农大学生校史了解情况调查表 成员：杨建飘学号：20102012 班级：水产2班 陈卫军20101125 水产1班 冯燕20101147 水产1班 邓明铭20102428 水产2班 范玉蕾20101120 水产2班 调查目的： 以调查表的形式，通过对川农水产10-1、10-2班23个人（女生13、男生10）对川农校史的了解情况的调查，推算同专业同学对川农校史的了解情况，对川农精神等优良精神的熟知情况以及对其精髓的宣传的支持情况，方便以后开展川农校史的工作，加强同学们对学校的了解情况。 调查内容： 1、对四川农业大学的发展史的了解情况 根据我们初步调查，17.74%的同学相对较了解川农大的发展史，而65.22%的同却了解很少，甚至还有部分同学对川农校史基本不了解。四川农业大学的前身是四川通省农业学堂，这是学校最开始的名字，应该来说，身为川农人，对这一点应该是非常了解的，即使是刚入校不久，也应该是听师兄师姐提起过，至少在刚来川农时导游曾经提起过，可是，其了解的人数才43.47%，还不足一半，在这方面男生相对女生更为关注。四川农业大学原本不在雅安，经过不断地变化，搬迁，最后从四川大学分出搬迁到雅安定居。这是一个艰苦的时期，很少的同学知道学校经过了4次搬迁，却有接近80%的同学根本不知道。在2006年时，学校举行了100年校庆，是个非常盛大的日子，对于川农的100年，52.16%的同学记得那时从1906-2006，还是接近一半的人对此并不了解，女生在这个方面胜过男生，61.54%的同学清楚的记得这个时期 2、对川农精神等优良思想的了解情况 四川农业大学的校训，曾受到过国家总理温家宝的高度赞赏，追求真理、造福社会和自强不息，一直鼓舞着川农人不断创新，不断进取，为人民造福。我们进校一年多了，基本上每天都会看到，在校网上也能看到，可是，这完全没引起我们的注意，26%的同学能够说出校训的内容，可是，大部分的同学却不知道或不完全知道校训的内容是什么，还有些同学还放弃了选择。在学校的会议上总能看到或听到“三杨精神”，但是，8.7%的同学了解，8.7%的同学知道，大部分的同学去完全不知道，如此情况，还怎样进行三杨精神的继承和发展呢？女同学更是，居然92.31%的同学对此完全不了解。 3、学生对校史宣传的支持情况 虽然同学们不是很了解校史，但是，同学们还是非常想多了解它的内容。95.65%的同学其中70%男生、92.31%女生觉得学校有必要加强宣传校史的力度。宣传校史的方式有很多种，43.47%的同学（40%的男生、15.38%女生）会以选修课的方式支持校史宣传，78.26%的同学会参加校史讲座，但还需根据讲座的内容而定，在这种形式上，男生和女生的比例相当，似乎对校史讲座的形式并不感兴趣。95.65%的同学很认同发扬三杨精神，，男生100%的认同，女生92.35%的同学认同。 调查后的发现的问题： 1、同学们对川农校史发展史不太了解。 2、虽然多次听说川农大精神，但同学们还是不熟。 3、在调查过程中，同学们回答很草率，对川农的校史各方面不是很关心。 4、学校的宣传力度不大，宣传的形式较单一。 5、在实际生活中，并没将学校作为自己生活的的一部分，并没真正的继承和发扬川农

山东农业大学地图及主要地点介绍

学生公寓 一区域主要集中在校区西侧生活区内，1——12号学生公寓，另一区域位于校区东北角，住宿条件整体不错。 餐厅：主要分为两个区域。 学苑食府：是一座综合性的餐厅，分南、北两座，均分两层，其中第一层均为快餐区，口味一般，但品种相对较多，价格便宜；第二层均为炒菜区，现点现做，价格较一楼略贵，但各窗口各具特色，口味不错。 实验餐厅：位于校区东北侧，共分为三层，每层均有快餐窗口和特色窗口价格便宜，比较方便。 超市特色餐厅：位于1号公寓楼南侧超市内，充钱取卡，凭超市卡消费，消费后退卡取钱。总体来说环境舒服，饭菜可口，种类繁多，但地方不大，通常人比较多，价格略贵。 超市、特色商店：

以学苑食府为中心的环绕商店区：环绕学苑食府一层分别为各种超市、特色商店，主要包括各种小型超市、移动营业厅（有很多针对学生推出的网络或话费套餐，可以关注一下）、晨光文具超市、书店（销售各类专业课本教材及辅导书，同时销售多种英语四、六级复习资料及各种考研资料）、各种饮吧（销售各种现做饮品、冰淇淋等，口味新鲜，一般3——6元一份）、各类特色食品店（如西式糕点店、地瓜坊等等，都很适合学生消费）等等。 2、学苑食府二楼区域。主要集中分布着几家打印复印店、格子铺（女孩子都喜欢的地方，东西还是比较齐全的，可以淘到不错的东西的）、电子商品店（销售、手机、销售小型电子用品）、照相馆等等。 3、1号学生公寓南侧超市（见图）。该超市规模较大，商品齐全。另外超市内具有特色餐厅，饭菜种类多样，味道不错，但价格略贵。 4、生活桥区（见图）。位于西梳洗河上，周末或其他休息时间，很多同学都会在桥上出售各类物品，包括旧书、盆栽、日常生活用品等等，非常齐全并且很便宜。 5、篮球场东侧超市区。分布着小型超市，满足日常生活需要，刷卡现金均可。 校医院： 位于图书信息楼后（见图），基本医疗设施齐全，一般情况下可以满足同学生病不适时的治疗需求。凭入学时购买的保险，持身份证可以在校医院报销一定值的医药费用。夜间有值班医生，比较方便。如有重大病故，校医院无法解决的情况，需及时到市中心区医院就诊。 ATM自动提款机： 分为两处，建设银行ATM（位于学苑食府一层入口处）和农业银行ATM（位于生活区大门西侧）。 水房： 分为两处，学苑食府北侧区域和篮球场东侧区域。每天早午晚三个时间段打水。另外提醒，由于校内丢壶现象仍然存在，所以，最好将自己的水壶做好特别的标志，最好壶提回宿舍。 学生浴池： 每周按规定时间开放。插卡取水，按时间收费。 图书信息楼： 共分为五层，其中一层为学术报告厅（在这里会举办一部分活动和进行一些学术性讲座），一间玻璃展厅（举办各种小型展览活动）；二、三层为图书馆和阅览室，在这里可以很清静的阅读刊物书籍，凭校园卡也可以在这里借到你想要的书，很方便；四层为电子阅览室，刷卡上机；五层为机房，平时有关课程会用到。 教学楼区：

校史馆心得体会

今天，我们怀着无比兴奋的心情参观了位于北部校区的校史馆，校史馆占地近 400平方米，分为彩喷展板和实物展两部分，记录着大工65年的成长与积淀。 我们一进展馆就被讲解员的解说和大型的展板深深地吸引住了，同校史馆讲解员一起回顾了大工自 1949 年建校以来的历史、辉煌成就以及今日在教学、科研等方面所取得的成绩。踏进校史馆，一股古素纯朴、端庄厚重的气息向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了，因为即将展现在我面前的将是一所名牌大学诞生的全程记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了大工诞生的全过程：是它们见证了大工的历史与过去，也是它们造就了今天大工的辉煌与不凡！ 让我印象最深的，有两件物品。第一件是屈老的遗书，屈老校长为大工，为中国的教育奉献了一生，最终留下用自己的骨灰守护大工校园一草一木的愿望，这是多么深沉的爱，爱我们的大工，爱一代代大工人，爱着中国的教育事业。第二件是仿米格15战斗机的涡轮推进器，五十年代的新中国，无论是经济上，还是科技上，一穷二白。第一架国产战斗机的成功试飞，标志着新中国的军事崛起，中国人真正抬起头了。而它的推进器保存到我们大工的校史馆，激励着更多的优秀学子献身国防，献身科学，献身世界的和平事业。 四十多分钟的参观使我受益匪浅，不仅让我体会到了前辈们创造出光辉成果的艰辛，也感受到了作为一个大工人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。二十一世纪是充满挑战和机遇的世纪，我们 作为新一代的大工人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“团结，进取，求实，创新”的校训，以严谨求学的治学态度，发扬“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的大工精神，为把大工建设成为国际一流研究型大学而奋斗终身！篇二：参观校史馆后的感想 参观校史馆后的感想 在党校学习期间，我们参观了我们学校的校史馆，在此之前，其实我也去过一次。但是在这两次的参观中我获得的东西是不同的。第一次参观校史馆之后，我知道了，我们学校的在创办以来获得了不少的成就，但是在第二次参观中，我感觉看到的我们学校一步一步走过来的脚印。其中经历过的风雨，我深深的感觉到了我们学校发展的不容易。 我们学校的前身是浙江大学附属杭州工业专科学校，经过我校自身的努力，从一个不知名的小小专科学院变成了具有创学特点的本科学校。办学30多年来, 学校始终把国际交流与合作作为学校发展的重要战略，通过世行贷款项目、中德省州合作项目、中德政府级合作项目、“中德论坛”建设和多种形式的校际交流，形成了鲜明的国际化办学特色。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才的试点院校和“中德论坛”基地建设单位，已成为浙江省乃至全国对德教育、科技、文化交流与合作的重要窗口；与包括德国、英国、美国、法国、罗马尼亚、比利时、澳大利亚、日本、韩国等国家在内的40余所高校建立了交流合作关系，各种形式的项目达80余项；是中国政府来华留学奖学金生招收院校，开设了全英文授课本科专业3个，全英文授课课程群3个，成为全省开设全英文授课本科专业最多的高校之一；海外孔子学院建设卓有成效，先后在罗马尼亚、德国合作建立了2个孔子学院。 我校坚持以学科建设为龙头，以面向经济转型升级需求和战略性新兴产业布局为导向，以硕士学位授予权单位立项建设为重点，努力提升学科水平和科研实力。现有6个省级重点学科，3个硕士点立项建设授权学科，1个省级重点实验室，2个省级首批重点科技创新团队，1个省高校创新团队。近5年，获得省部级及以上奖项13项，其中获国家技术发明奖二等奖1项（第二完成单位），连续两年获得教育部高校科研优秀成果奖二等奖各1项；到校科研经费1.5亿元；发表论文3700余篇, 其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文近800篇；与企业共建研发机构60余个。 我校秉承“崇德、尚用、求真、创新”的校训，深化改革，锐意进取，以内涵建设为主

中国精神作文.pdf

中国精神 说中国是世界上最伟大的国家之一其实毫不过分。且不说她幅员之辽阔、历史之悠久、 文明之辉煌，单是新中国50余年来的成就，就足以折人之心： 我们只用了20多年就走完了许多资本主义国家在工业发展上用了半个世纪才走完的 道路；我们用别人无法想像的时间和条件完成了“两弹一星”的研制和开发；我们在“一穷二白”的情况下制造出汽车、飞机、轮船，从而拥有了属于自己的民族工业…… 这一切，缘于一种独特的民族凝聚力，缘于一种绵延数千年而沉淀于中国人民血液中 的巨大神力??中国精神！ 那么，什么是中国精神呢？是“愚公移山”式的奋斗精神，还是“羿射九日”的拼搏精神？ 是“共工怒触不周山”的不屈精神，还是大禹“三过家门而不入”的忘我精神？是“我以我血荐轩辕”的爱国精神，还是“以和为贵”的世界和平精神？应该说，这些都是中国精神。但我认为 爱国精神才是中华民族精神的精华所在。你们说，不是吗？ 其实，从上世纪鲁迅俯首甘为日孺子牛和毛泽东全心全意为人民服务；到雷锋把有限 的生命献给无限的革命事业；至今仍有不少在平凡的岗位上工作地任劳任怨、兢兢业业，几十年如一日，这就是中国精神。中国人民勤劳奋斗创造的经济奇迹燃烧了??中国精神，好样的！ 中国人永远扬起的头颅是高傲的，不服输的。“中国精神”也同样意味着不轻言放弃， 无论是在训练场上、战斗的前线抑或是任何一个具有公共挑战性的地方，一旦参加了??就有这样一股精神支撑着我们坚持到终点。中国人又是独立的，每个炎黄子孙都是一条神龙，耀 多’人合心，其力断金”的力量。中 武扬威地自豪，在奥运会场、龙舟比赛时，更是体现了“‘ 国人一旦围成了一个没有缺口的圆圈，那就将爆发出在萨马兰奇公布北京申奥成功时那样团 结一致的欢呼。中国人的种种性质都燃烧了。 即使是在我们现在的时代，如今的社会中从抗日战争幸存的老人到说话还囫囵不清的 幼儿，对祖国的热爱与依恋仍日不见减。有人一如既往地保留着民族情怀，对日本心存余恨； 有人在海外飘泊却无时无刻地挂念着祖国；还有人把拥护“西式生活”的人一并归入“叛国贼”一类……爱视母亲般的爱视祖国的人依然屡见不鲜。每一份爱国热情堆砌在一起，就燃烧了。 “钻石恒久远，一颗永流传”，中国的历史魅力比任何钻石都要永恒得远。中国有5000多年历史，战争、瘟疫、灾难，每一次危机都能变成推动下一次文明的动力。中国精神来自：

山东农业大学校长办公室文件

山东农业大学校长办公室文件 山农大办字〔2010〕6号 山东农业大学校长办公室 关于表彰2010届校级优秀毕业生的决定 为了表彰德、智、体全面发展的优秀毕业生，做好优秀毕业生的就业推荐工作，根据学校关于评选2010届优秀毕业生的通知要求，各学院依据相应评选条件，在综合测评和民主评议的基础上，按照公平、公开、公正的原则，共评出刘娜娜等1733名校级优秀毕业生，其中研究生140名，本专科生1593名。 经学校研究，决定对校级优秀毕业生予以表彰。希望受表彰的同学以此为新的起点，再接再厉，充分发挥模范带头作用，在今后的学习工作中，积极探索，勇于实践，再创新业绩。同时，希望全体同学以他们为榜样，志存高远,勤奋

学习，奋发图强，全面成长，努力成为祖国现代化建设的优秀人才。 附件：山东农业大学2010届校级优秀毕业生名单 二Ο一Ο年一月二十二日 主题词：表彰 优秀毕业生 决定 山东农业大学校长办公室 2010年1月22日印发

附件 山东农业大学2010届校级优秀毕业生名单 农学院（76人） 农学专业23人： 刘娜娜张洁张建黄琛董丛丛贾瑞琳王斌朱海浩赵顺訾妍赵靓靓朱金洁孙春英张帅徐誉洲丁俊山王媛媛丁雪满建国王仲怡王继变冯玉鹏唐恒 植物科学与技术专业16人： 陈丹洁吕文诚韩瑜曹萍王超张宁李华王树键李剑张晓艳韩淑晓王明建曹欣国志信王爱喜李莉 种子科学与工程专业22人： 李斌杜雪王洁林铭王利娜朱文莉郭瑞许晓龙刘岩邓欣盖江南周子军谷勇哲郜忠霞李欢欢梁硕郭军陈亭亭季柯辛孙金杰杨松彬张金凤 中药资源与开发专业15人： 常珂玥 朱海高爱星燕玉婷谈景福夏海涛李金玉郭婷婷彭宝莲谢芸杰张培培梁颖李文聪欧学勤曹卫斌

中国精神_小学作文

中国精神 本文是关于小学作文的中国精神，感谢您的阅读！ “中国”，多么响亮的字眼，多少次，我都被中国的精神所深深打动。团结、坚强的精神在玉树的灯光中闪烁;不抛弃、不放弃、坚持到底的精神在奥运会上空的星光中闪烁。 四月十四日，玉树发生了强烈的大地震。瞬间，玉树的美丽变成了丑陋，干净变成了肮脏。全国人民的目光都凝聚在了地图上属于玉树的那一个小点。来自五湖四海的中国人来到了这一个小点上，闪烁自己的“光芒”。 救援人员在废墟上来回穿梭，寻找着一个又一个生的希望。“让我下去，我一定还能再救一个。”一个连续工作了几日的救援人员跪在地上哭着说。这短短的一句话将中国人的精神体现得淋漓尽致。人们不语了，沉默着，有的人转过身轻轻地用手擦了一下脸，湿漉漉的全是泪。“一方有难，八方支援”。多么有力的号召，许多志愿者都放弃了自己安全的生活，冒着生命危险，协助救援队员一起挽救灾难群众的生命。 或许他们知道:再小的爱乘以十三亿将是大爱无疆;再大的灾难除以十三亿将是微不足道。 他们坚信，只要大家团结齐心，更多的生命就会苏醒。 “我们要坚强地活下去，上天只能带走生命，决不能带走我们对亲人朋友的爱。他们一定在另一个世界爱着我们。”这个信念，不知道支撑了多少人继续活下去的勇气，点燃了多少人对生命的热爱的火焰。曾以为可以和家人一起完成的梦想，现在只得独自完成;曾以为强壮的躯体，现在变得血肉模糊;曾以为还可以在父母怀里撒娇，现在只好学会长大。

他们坚强，擦干泪，走出阴影，明天阳光灿烂，有很美好。 其实现在的我们也正是缺少了团结和坚强的精神。我们做事总是喜欢我行我素，遇到困难总想着如何逃避，退缩。如果全国人民都团结一心，齐心协力，共度难关，那么中国定会变得更加强大。当然，在这些灾难当中，我们不仅看见了一个坚强，团结的玉树，还看见了一个坚强，团结的中国。在这当中，我似乎也受到祖国熏陶，变得与大家团结，奋进。祖国你是多么伟大! 奥运精神折射出中国精神，感人至深。 一九八四年洛杉矶奥运会上，李宁优异的成绩让世界震惊。他获得了三金二银一铜，成为全国人民心中的偶像。但在一九八八年汉城奥运会上，他带伤比赛，在自己的强项吊环和跳马中先后失手，人们的鲜花和掌声变成了讽刺和责怪。 当时人们并不知道李宁有伤在身。他也深知自己带伤比赛，不可能取得多大的成绩，甚至有可能失掉自己的名声，被人误解。可他以不抛弃、不放弃、坚持到底的精神在奥运场上奋战，为了祖国的荣誉他坚持着，拼搏着。 其实奥运会的重点并不是胜利，而是参与了，并不抛弃，不放弃，坚持到底。祖国人民应该为李宁感到骄傲。 还有徐海峰的一声枪响，标志着我国在奥运会上零的突破。 徐海峰的胜利同样源于他对胜利的不放弃，对希望的不抛弃。他刻苦练习，每一次的举起、放下、放下、举起……都是他对胜利所许下的承诺。仿佛每一次的练习都消耗着他的生命。“功夫不负有心人”在他这么努力地练习下，终于打破了中国在奥运会上零的突破。此时，中国向世界宣告：中国是一个体育大国! 正因为徐海峰的不抛弃，不放弃，坚持到底的精神，才让中国的体育事业“站立“得更直。

在优秀学生记者

在优秀学生记者（编辑）优秀院报表彰大会上的讲话 （2011年6月15日） 校记者站韩兆辉 尊敬的各位领导、老师们、同学们： 大家下午好！我是《乌鲁木齐晚报》新疆农业大学记者站站长韩兆辉。很荣幸能够作为“优秀学生记者”的代表发言。 在过去一年里，一群有热情、有梦想的青年人在新闻的舞台上扬帆远行。在校园的每一个角度，到处都能看到我们学生记者的身影，在每一个活动现场，到处都有我们学生记者忙碌的采访。有过汗水、有过泪水、有过欢歌，但更多的是坚持，是从学校到学生的支持与鼓励。在这里，我谨代表校记者站全体成员，感谢校党委宣传部对我们工作的重视与大力支持，感谢一直以来支持我们的全校师生，没有你们的支持，我们不可能取得今天的成绩！并对获得“优秀学生记者”、“优秀学生编辑”、“优秀院报”的同学和学院表示衷心的祝贺。 我来自经贸学院农经092班，曾担任伊犁师范学院团委宣传部新闻采编组组长、《伊师团讯》主编、新疆农业大学《团讯》编辑、《学生思想动态》编辑、大学生记者团采编部副部长。2010年5月起担任《乌鲁木齐晚报》新疆农业大学记者站站长。2010年暑假、2011年寒假连续两个假期，我前往《乌鲁木齐晚报》社校园周刊和民生采访部实习并自学了《新闻学概论》、《新闻采访学》、《新闻写作学》、《报纸编辑学》、《新闻摄影学》等新闻专业课程，在平时阅读《南方周末》、《南方人物周刊》、《凤凰周刊》等报刊，并连续两年参加学生

记者编辑培训班。目前，在《乌鲁木齐晚报》、《新疆都市报》、《都市消费晨报》、《天文爱好者》杂志等媒体发布各类文章50余篇，摄影作品60余幅。 《乌鲁木齐晚报》新疆农业大学记者站成了于2010年5月，自成了至今，学生记者参与了百名记者塔城采风、七坊街动漫节、七坊街创意集市、阳光少年夏令营、诗歌赞颂阿里木、自治区第一届校园记者节、与新疆广汇飞虎面对面交流等活动的采访并多次参加观影活动。2011年大学生田径运动会期间与大学生记者团联合编辑出版了《校运快报》3期12个版面，学生记者采写稿件1万2千余字，累计发行540余份，其中健美操及武术方队揭秘、啦啦队专访、向幕后工作者致敬等多篇稿件受到学生好评。并积极参与校园活动对外宣传工作，学生记者采写的模拟面试大赛、导游技能大赛、给小鸟安家、地球一小时熄灯、交响乐进校园、网页设计大赛等活动受到大家好评并被《乌鲁木齐晚报》刊登。2010年11月被评为《乌鲁木齐晚报》优秀校园记者站，累计四名学生获得《乌鲁木齐晚报》校园采访证。 温家宝总理在同济大学演讲时讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。我把这段话送给大家，希望与大家共勉。 因为热爱，所以选择。在坐的每一位学生记者、学生编辑，共同的新闻爱好让我们走到了一起。我们年轻，所以无畏，我们年轻，所

川农《管理学(专科)》19年3月作业考核参考答案

《管理学（专科）》19年3月作业考核 一个企业的精神文化是指() A.厂容厂貌 B.职工风貌 C.沉淀于企业职工心里的意识形态 D.产品形象 正确答案:C 公平理论认为影响员工工作努力程度的因素是()。 A.薪酬量 B.比较的结果 C.工作条件 D.晋升机会 正确答案:B 根据权变理论,领导是否有效取决于()。 A.稳定的领导行为 B.领导者的品质权威 C.领导者能否适应其所处的具体环境 D.是专制型领导还是民主型领导 正确答案:C （）指对一个组织的未来方向制定决策和实施这些决策的过程。 A.目标管理 B.战略管理 C.质量管理 D.财务管理 正确答案:B 一个管理者所处的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备()。 A.领导技能 B.组织技能 C.概念技能 D.人事技能 正确答案:C

某人因为迟到被扣了50元,这对他的同事来说是何种性质的强化()。 A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消除 正确答案:B 下列理论观当中,要求管理者考察各行业和各公司中现有的伦理规则的是()。 A.功利观 B.权利观 C.公正伦理观 D.社会契约整合理论 正确答案:C 美国管理大师彼德?德鲁克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果仅具备管理技术和能力,而不掌握管理理论,那么你充其量只是一个技术员。这句话说明() A.有效的管理者应该既掌握理论，又具备管理技巧与管理工具的运用能力 B.是否掌握管理理论对管理工作的有效性来说，无足轻重 C.如果理解管理理论，就能成为一名有效的管理者 D.有效的管理这应该注重管理技术与工具的运用能力，而不必注意管理理论 正确答案:A 某建筑工地的包工头王某对其手下的民工采用了一种“胡萝卜加大棒”的管理方法,他常说的口头禅是“不好好干就回家去,干好了下个月多发奖金”,可以认为()是不对的。 A.王某的观点与X理论相符 B.王某的观点与泰勒的理论相符 C.王某把民工看成经济人 D.王某把民工看成自我实现人 正确答案:D 古人云:“预则立,不预则废。”这是说哪一项管理职能的重要性?() A.领导职能 B.计划职能

中国精神,永存我心作文(2篇)

中国精神，永存我心作文(2篇) 2018-09-02中国精神，永存我心作文（1）各位老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《中国精神，永存我心》。 何为中国精神？中国精神，就是在遭到外辱的时候，不屈不挠的斗争精神；中国精神，就是在灾难面前先人后己的献身精神；中国精神，就是在祖国遭遇灾难的时候，全国人民众志成城的团结精神。 我们的祖国——一个饱含着我们炽热的爱的地方，饱经沧桑的她早已度过了五千多个春秋，从女娲造人的上古时期，到黑暗封建的夏、商、周时代，从七国战乱到秦始皇统一天下，从兴盛的隋唐五代到受尽侮辱的明清时代。 祖国母亲经历了紫禁城落成后百年的辉煌，经历了圆明园被烧毁的奇耻大辱；经历了五门事变的战火；经历了朝代更替的血洗；经历了开国大典上亿万人的自豪，更经历了六十年来共和国一次次美丽的蜕变。 回顾历史，祖国经历了太多的坎坷与磨难，但祖国的脚步却越走越坚定，祖国的脊梁却越挫越坚强。 刚刚走过的这几年，更是一段不平凡的时光，中华民族再次经受了重重磨难与考验：XX年2月，天降雪灾；4月，奥运火炬受阻；5月，火车相撞，手足口病，还有震撼整个中国的汶川大地震；XX年，h1n1流感病毒肆意横行；XX年四月玉树地震；XX年八月甘肃舟曲特大泥石流……太多太多的磨难，太多太多的伤痛，但我们都没有退

缩。 全民一心，齐心闯渡天大的难关；共同迎接命运的挑战。 面对灾难，中华儿女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命运的挑战，这就是中国精神！自强不息、奋发图强的中国精神！在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我们诠释了中国精神的博大。 我们的英雄教师谭千秋，德阳市汉旺镇东汽中学教导主任，在地震来临之际，他组织同学们有秩序的撤离、疏散同学，最后教室里只剩下四个孩子了，而此时教室已经摇摇欲坠，他不顾个人安危，立刻返回教室，奋不顾身扑了上去，将四名孩子掩护在身下……地动山摇。 他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，巨大的楼板、冰雹般的砖块、瓦片纷纷砸到他的身上，热血顿时奔涌而出；他咬紧牙拼命地撑住课桌，四名同学活下来了，而谭千秋老师却就这样匆匆地走了。 他用他的生命书写了人生的壮丽诗篇，用自己的行动诠释了生命的价值，用大爱铸就了一座永远不倒的教育丰碑！这就是中国精神！在灾难中，崛起的中国，也铸就了前所未有的辉煌：载人飞船发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，世博会成功举办，圆满结束。 嫦娥一号、二号的发射成功，中国令世人瞩目，这些都说明了中

我自豪,我是川农人

大学生标兵黄永财：“我自豪，我是川农人” 2014-10-22 09:42:38 作者：黄永财来源：农学院烟草专业2011级1班 编者按：躬行求索行无岸，山登绝顶我为峰。“大学生标兵”是学生的最高荣誉，回望他们洒下无数心血和汗水、承载太多鼓励与期待的大学之路，我们看到的一步步踏实卓越的成长足迹! 本网特邀他们以第一人称讲述如何用汗水将理想之花浇灌出累累之果。 ……………………………………………………………………………………………… 暑期同一群优秀的大学生参加夏令营活动，中科院等一流院校老师是怎样看我的呢?又是怎样在我身上看我们学校呢?中国科学院院士赵国屏先生对我说：“你的科研素质不错，川农大给学生提供的科研平台很好啊”。成都生物研究所、地奥集团执行总裁姬建新老师与我亲切握手：“你以后一定是一位人才，生物所随时欢迎你们川农大的学生”。在参加中国农业大学推免面试时，下面不时响起掌声，有老师对我说：“不错，不错，优秀，优秀，川农大现在培养的学生真不错，非常优秀”。中国科学院上海植生所我的意向导师文啟光研究员对我说:“你的表现令科学院很多老师都印象深刻，通过你，我们也更加了解你们学校，你们学校的精神文化。” 规划和准备 故事要回到2011年9月，作为新生的我，怀揣着一颗渴望了解川农大校史的心，随着讲解员走进了校史展览馆，荣誉的花环簇拥着老一辈川农人的光辉业绩，这是川农大百余年艰苦创业的辉煌历程与成就。迁到雅安的艰苦办学，老一辈川农人终生报国的精神和行为深深感染着我，我热泪盈眶地看着他们每一个人的故事，内心向他们致敬。 从那一刻起，我内心充满着一种向上的力量，一种鼓舞的精神，是老一辈川农人“终生不忘报国志，矢志追求勤科研”的爱国爱校精神，就是爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新的“川农大精神”的具体体现!这种精神深深地激励着我，让我在求知的道路上，艰苦奋斗，勇于担当，奋力前行。 入校前，我曾与数位熟悉的师兄师姐交流，了解学校的相关规章制度，探寻过什么样的大学生活才是我想要的，其中至关重要的是树立目标。我犹记得哈佛大学教授的一句话：“在极端不确定和充满变数的未来，为人生导航的关键是树立一个有价值的目标——从有限的信息中获取资源并努力拼搏”。通过熟悉大学规则，我结合自身的特点和人生的规划，为自己的大学四年制定了一个最踏实的规划。那时，我清楚的在自己日记本上写道—— 大一：培养好的学习习惯，扎实基础学习;通过英语四六级和计算机二级;争取获得专业第一;担任小班班长，让自己更有担当和责任;进入院学习部，结交更多奋斗道路上