《教师如何快速成长》读书笔记

《教师如何快速成长》读书笔记

——内驱力

德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”同样道理，教师的快速成长源自觉醒，源自向上生长的内驱力。而强大的内驱力来自责任感、使命感与担当精神。如果能把今天平凡的教育事业与国家、民族的未来时时联系在一起，我们就能获得源源不断的内驱力。

在本书内驱力一节中，给我最大的感触是，成功并不是一个遥远的词汇，每个人都可以成功，关键是看为了成功你做了什么，付出了什么。

首先，确定一个明确的目标。目标犹如一个灯塔，无论在什么时候，只要灯塔在，就不会迷路。小到作业几点写完，考试要考到多少分，一本书要多长时间看完，大到未来要成为什么样的人，我们都可以量身制定一个计划，我们在为此付出努力的同时，本身就是在不断前进、不断进步的过程，因为灯塔在，我们就不会迷路。

其次，目标的确定，就意味着要付出行动，只有一步一个脚印，不断积蓄自己的力量，才能由量变达到质变，最终取得成功。我特别赞同书中的一个观点：给每一天都做一个详细的计划。作为老师，我们除了日常的教学工作外，还要改作业、辅导学生、开教研以及完成学校布置的其他日常任务等等，内容多而杂。我时常感觉每天忙忙碌碌，但是有时下班却不知道这一天到底忙了些什么，还有什么没有做完，

甚至回过头来，才发现还有好多事没有完成。

后来我学着上学时留下来的习惯：每天睡觉前想一想今天都做了什么，还有什么没有做，明天都需要做什么，并将明天的任务做一个详细的计划，到了第二天就严格执行，并且每做完一项就在后面做标记。这样，一天下来，尽管时间还是满满当当，却忙而不乱、有条不紊，看着一个个任务清单的完成，还有一种由衷的满足感：原来我的一天竟然做了这么多事！渐渐地，时间一长，办公做事的效率也在不断提高，尽管现在任务依旧繁重，但是我却可以做到游刃有余，每项作业都可以按时提交，同时还能翻翻书，做到工作之余的额外提升，真的有种成就感！

另外，作为一名老师，虽然教的是小学生，是一个简单而又重复的过程，但是，把简单的事情重复做，本身就是一件不简单的事，如果能把简单的事做出创新，就是不平凡。教书育人虽然是老生常谈，但时代不一样，学生和学生不一样，知识一样是在不断更新换代中。有时候，我们所认为的完美，在别人看来依然需要改进。改变自己的固事思维，不断学习借鉴，集众人之所长，就一定会有所收获，有所进步。

最后，学会乐观对待身边的人和事，和乐观的人接触，做快乐的人。和不同的人接触，会在无形中改变自己的思维方式，改变自己的世界观、人生观、价值观。和不一样的人在一起，就会有不一样的人生。你看，人生其实有很多种可能，关键在于你选择怎么做，选择哪一种人生。所以，请保持积极向上的心态吧，让自己影响他人，成为别人眼中的动

力，你会发现，成功，原来触手可及。