生字书写单
我是写字小能手
结构
宽窄 笔画 坐姿 握姿
上下结构汉字的书写要领
上下结构汉字的书写要领上下结构汉字的书写要领 在汉字的构成中，合体字占有绝对地位。而在合体字中，除左右结构的汉字外，上下结构的汉字无疑也占有重要的一席之地。因此，掌握上下结构汉字的书写要领就显得十分必要。它不仅有助于我们写好上下结构的汉字，而且还可以让我们举一反三，为进一步写好上中下结构的汉字打下良好的基础。本文拟就这一问题作一初步的探讨，以期对初学者有所帮助。 一、重心相聚 众所周知，每个汉字都有自己的重心，独体字如此，上下结构的汉字也不例外。但上下结构汉字的重心与独体字的重心又有所不同。独体字只有一个重心，而上下结构汉字的重心少则两个，多则两个以上。究其原因，是因为独体字只有一个结构单位组成，而上下结构汉字则是由两个甚至两个以上的结构单位组成。而每个结构单位都有自己的重心，因此，对上下结构的汉字来说，如何使其两个甚至两个以上的重心相聚就显得尤为重要。因为只有重心相聚，整个汉字才能形成一个严密的整体，才能做到重心平稳。那么，如何使其重心相聚呢？笔者认为，只需将所有结构单位的重心聚于同一条竖中线上即可。否则，上下重心错位，整个汉字的重心焉能平稳？见图一。但是，怎样使其重心相聚于同一条竖中线上呢？鉴于上下结构汉字构成本身的复杂性，对这个问题我们应作具体分析： 1、当上下结构汉字的上、下部结构单位均为对称性结构单位时，要使其重心相聚，只需将其上、下部结构单位以竖中线为轴作对称安排即可。如：“宋”和“晋”字（见图二所示）。 2、当上下结构汉字的上、下部结构单位均为非对称性结构单位时，要使其重心相聚，我们先要假想一条竖中线，然后将其上、下部结构单位以这条竖中线为轴作匀称安排即可（注意：不是对称安排）。如“驾”“尧”字（见图所示三）。 3、当上下结构汉字的上、下部结构单位一为对称性结构单位，一为非对称性结构单位时，要使其重心相聚，我们先将其对称性结构单位以竖中线为轴作对称分布，然后将其非对称性结构单位以竖中线为轴作匀称分布。如“堡”、“崔”字（见图四所示）。 二、比例得当 比例得当是指上下结构汉字的上、下部结构单位的高度比要适当。若比例失当，即便是重心平稳，也难称美观。如图五中的两个“袁”字，一丑一美，泾渭分明，何也？原因
(完整版)人教版部编版一年级语文下册生字表
1 / 15 一年级语文下册生字组词表注音 写字表 识字 1春夏秋冬 春chūn （春chūn 天tiān ）（春chūn 风fēng ）（春chūn 日r ì ）（春chūn 节jié ） 风fēng （大d à 风fēng ）（春chūn 风fēng ）（风fēng 车chē ）（风fēng 雨y ǔ ） 冬dōng （冬dōng 天tiān ）（冬dōng 日r ì ）（立l ì 冬dōng ）（冬dōng 瓜guā ） 雪xuě （雪xuě 花huā ）（大d à 雪xuě ）（雪xuě 人rén ）（雨y ǔ 雪xuě ） 花huā （小xiǎo 花huā ）（花huā 儿ér ）（开kāi 花huā ）（花huā 生shēng ） 飞fēi （飞fēi 鸟niǎo ）（飞fēi 天tiān ）（飞fēi 虫chóng ）（飞fēi 机j ī ） 入r ù （出chū 入r ù ）（入r ù 口kǒu ）（入r ù 门mén ）（加jiā 入r ù ） 2 姓氏 歌 姓xìng （百bǎi 姓xìng ）（姓xìng 王wáng ）（姓名xìngmíng ）（同姓tóngxìng ） 什shén （什shén 么m e ）（没什么méishénme ）（为什么wèishénme ） 么m e （什么shénme ）（好hǎo 么m e ）（多么d u ōm e ）（要么y ào m e ） 双shuāng （双手shuāngshǒu ）（双shuāng 人rén ）（双方shuāngfāng ）（双shuāng 飞fēi ） 国guó （国王guówáng ）（我国wǒguó ）（中国zhōngguó ）（国土guótǔ ） 王wáng （王子wángzǐ ）（王wáng 后hòu ）（女n ǚ王wáng ）（国guó王wáng ） 方fāng （方fāng 才cái ）（大d à方fāng ）（正zhèng 方fāng ）（四s ì方fāng ）
生字书写要领
七、儿、九、无的书写 七：两笔组成，先横再竖弯钩，第一笔横要从横中线下面起笔，要写得斜一些；第二笔竖弯钩要压在竖中线上，拐弯要圆，拐过来的横要平，长于上面那横的右半截，钩要出尖，不能太大。 儿：两笔组成，第一笔“竖撇”要先竖后撇，注意出尖；第二笔竖弯钩起笔要比第一笔高，竖弯钩的竖要落在竖中线上，拐弯要圆，拐过来的横要平，不要太长，钩要出尖，不能太大。 九：两笔组成，先撇再横折弯钩（注意笔顺，这块儿特别容易错！）撇从竖中线上起笔，要撇出来，出尖。第二笔横折弯钩从横中线上面起笔，横要写的斜一些，竖要略向左偏，拐弯要圆，拐过来的横要平，不要太长，钩要出尖，不能太大。 无：四笔组成，前三笔的要求同“天”，竖弯钩的竖要从中心点起笔，竖要直，拐弯要圆，拐过来的横要平，长于上面那横的右半截，不要太长，钩要出尖，不能太大。 飞马鸟 飞：3画，第一笔横斜钩(新笔画)不同于“横折弯钩”，横依然要左低右高，折角从竖中线向下（不出弯）；第二笔是短撇，第三笔是长点，分别位于横中线上下两侧。 马：3画，第一笔横折不要写得太大太长，会影响整体结构；第二笔竖折折钩（新笔画）起笔不要和第一笔相连，其中的“横”落笔在横中线，略长；最后一笔长横。 鸟：5画，第一笔短撇（不是点）在竖中线起笔；第二笔横折钩写小，不然会影响字体结构；第三笔点不要与钩相接；第四笔竖折折钩相比于“马”要略向横中线下一点。注意：“鸟”的上半部分一定要写得小巧，如同小鸟的头一般。 云公车 云：4画，第一二笔同“天”；第三笔撇折（新笔画）在交叉点起笔，撇不要太长，折横稍向上提。
公：4画，前两笔是“八字头”，撇低捺高，收笔要过横中线；后两笔同“云”是一样的。 车：4画，第一笔是短横；第二笔撇折在竖中线起笔，落在横中线上；第三笔是长横；最后一笔是悬针竖。 也长山出 也：3画，第一笔横折钩，横在左下格起笔一定要斜一些；竖在竖中线，起笔可以略高；第三笔竖弯钩起笔一定要比竖低。 长：4画，第一笔短撇在右上格，第三笔竖提（不是竖钩）在竖中线左侧。注意：竖提不要写在竖中线上，会偏格的。 山：3画，第一笔竖起笔可以高，收笔不能长；第二笔竖折起笔在横中线；第三笔竖起笔在横中线以上会好看。注意：后两笔结构呈现“漏斗形”。 出：5画，第一二笔落在横中线上，第三笔是长竖，第四五笔同前两笔等宽。注意：第一二笔、第四五笔的结构也呈现“漏斗形”。 见白田电 见：4画，前两笔要收笔在横中线以下，第三笔撇不要顶头写，竖弯钩落在竖中线。 白：5画，第一笔短撇在左上格，第三笔是横折钩不是横折，第四笔横在横中线。整个字基本是上宽下窄。 田：5画，第二笔是横折钩不是横折，第三笔在横中线，竖在竖中线。整个字也是上宽下窄。电：5画，扁“日”写在格中间，最后一笔竖弯钩落在竖中线。注意：一定是扁“日”写出来才会好看。 目耳头米 目：5画，与写“日”基本相同。注意：把字放在格中间就好。 耳：6画，第一笔横稍短，第二三笔短长竖分列在竖中线左右，第五笔落在横中线上，第六笔长横。 头：5画，第一二笔两点上下排列，不要左右排列，占左上格；第三笔长横在横中线；最后一笔是长点，同“六”的长点一样。 米：6画，第一笔点占左上格；第二笔短撇在右上格；接下来四笔同“木”一样，只是横占在横中线。 不开四五 不：4画，第一笔横长度适中；第二笔撇竖中线右侧落笔，横上起笔不要顿笔；第三笔垂露竖在竖中线上，稍出一点头；点落在横中线上。
(完整版)部编教材一年级下册语文生字表
一年级下册语文生字表 识字一1、春夏秋冬 Chūn（春天）（春风）dōnɡ(冬天)（立冬） fēnɡ（风雨）（风云） xuě （大雪）（雪花） huā(火花)（开花） fēi (飞虫)（飞入） rù（出入）（入口） 2、姓氏歌 xìnɡ（百姓）（姓名）shén （什么） me （多么）（什么） shuānɡ（双目）（双手）
ɡuó（国王）（中国） wánɡ（大王）（王子） fānɡ（对方）（东方） 3、小青蛙 qīnɡ（青春）（青山）qīnɡ （清水）（清早） qì（天气）（火气） qínɡ （晴天）（晴日） qínɡ （心情）（同情） qǐnɡ （请问）（请你） shēnɡ（生气）（生日）
4、猜字谜 zì(生字)（文字） zuǒ（左右）（左手） yòu （左右）（右手） hónɡ（红花）（红日） shí（小时）（同时） dònɡ（动手）（生动） wàn（万里）（十万） 课文1、吃水不忘挖井人 chī（吃力）（口吃） jiào （叫好）（大叫） zhǔ（主人）（自主） jiānɡ（长江）（江水） zhù（住手）（入住）méi（没有）（没用）
yǐ（以后）（可以） 2、我多想去看看 huì（开会）（大会） zǒu（出走）（走开） běi（北方）（北门） jīnɡ（东京）（北京） mén （门口）（大门） ɡuǎnɡ（广大）（广东） 3、一个接一个 ɡuò（走过）（过去） ɡè（各自）（各种） zhǒnɡ(种子）（火种） yànɡ(样子）（花样）huǒ(同伙)(伙伴) bàn(伙伴)（同伴）
zhè(这样)（这么） 4、四个太阳 Tài （太阳）（太子） yánɡ（阳光）（阳台） xiào（学校）（校门）jīn（金子）（金山） qiū（秋天）（秋风）yīn（因为）（因果） wèi（因为）（为了） 5、小公鸡和小鸭子 tā（他们）（他的） hé（河水）（小河） shuō（听说）（小说）yě（也是）（也好） dì（大地）（雪地）
人教版部编版一年级语文下册生字表
---- 一年级语文下册生字组词表注 音 写字表识字 1春夏秋冬2 姓氏歌 échūn ji f ēngchūn r ìān chūn chūn ti chūn节）日）（春春（春天）（春风）（春xìngbǎi x ìngxìng wángxìngmíngt óngxìng姓（百姓）（姓王）（姓名）（同姓）ǔy ēēngchūn f ngf ēng chēf ēngf f ēngd à 雨）车）（风风）（春风）（风风（大nmeéwèish m eméish énmeshén shén）么）
（没什么）（为什么什（什āguōōng ān ddōngōng ti dōr ìl ìdngdng 瓜）冬）（冬日）（立冬（冬天）（冬o mey àǎo m ed u ōmem eshénmeh么（什么）（好么）（多么）（要么）ěxuǔn y éxuěāxuxuěěhud àxuěr 雪）雪（雪花）（大雪）（雪人）（雨 ēi ng f āngshuāshuāng r én shuāngf ngshshuāngshuāǒu双（双手）（双人）（双方）（双飞）ngāāhuxi ǎo huāhu hu rāékāiāshēhu ）花（小花）（花儿）（开花）（花生 ǔt ōngguóguózhngóguguówáwǒguó国）（国土）
王）（我国）（中国（国īēi f ti f ǎoēiēi f f ni ēiān chēi f ngój 机））（飞鸟飞（飞）（飞虫天）（飞 ng wáwn ǚángguóu wááwngwngzǐáng hò王（王子）（王后）（女王）（国王）ùùr k r ū chr ùùji r ém n r ùǒuā 入）入）（入入（出门）（加口）（入 ngs ngìf āāèzhāàd áāf āf ngng c i f ngng f 方（方才）（大方）（正方）（四方） 151/ ------ ---- 3小青蛙4猜字谜
(完整)部编一年级上册语文写字表生字组词
一年级上册语文写字表生字组词《金木水火土》 yī一（一个）（一人）（一只） èr 二（二手）（二月）（二人） sān 三（三天）（三个）（三年） shànɡ上（上下）（上车）（上山）（上来） 《口耳目》 kǒu 口（人口）（出口）（门口）（开口）（口水）mù目（头目）（耳目）（目中无人）（书目） ěr 耳（木耳）（耳目）（耳朵）（中耳） shǒu 手（手巾）（手电）（手心）（手足） 《日月水火》 rì日（日子）（日月）（今日）（日本） tián 田（水田）（田里）（田地） hé 禾（禾田）（禾苗） huǒ火（火车）（上火）（水火）（生火）（大火） 《对韵歌》 chónɡ虫（飞虫）（虫子）（虫牙） yún 云（白云）（乌云）（一片云） shān 山（大山）（山羊）（上山）（下山）（火山）《园地一》 bā八（八个）（八天）（八月）（八方） shí十（十个）（十天）（十年）（十月） 《秋天》 le 了（走了）（来了） zǐ子（儿子）（日子）（口子）（天子） rén 人（人口）（大人）（人中）（人生）（人力） dà大（大小）（大人）（大米）（大方） 《小小的船》 yuè月（月牙）（日月）（半个月）（十月） ér 儿（儿子）（少儿）（女儿） tóu 头（木头）（开头）（心头）（个头）（头皮） lǐ里（心里）（手里）（里头）（公里）
《江南》 kě可（可口）（认可）（可以） dōnɡ东（东西）（东方）（东风） xī西（东西）（西方）（西风） 《四季》 tiān 天（今天）（天上）（天下）（天文）（天平）sì四（四个）（四天）（四年）（四月） shì是（不是）（可是）（是的） 《园地四》 nǚ女（女儿）（母女）（女生）（女人） kāi 开（开门）（开水）（开心）（开口）（开车）《画》 shuǐ水（水果）（水田）（水车）（水平）qù去（出去）（回去）（来去）（去处） lái 来（回来）（来电）（本来）（出来） bù不（不行）（不见）（不公平）（不三不四） 《大小多少》 xiǎo 小（大小）（小米）（小鸟）（小子）shǎo 少（少了）（少见）（少儿）（少年） niú牛（牛羊）（牛毛）（牛皮）（小牛）ɡuǒ果（水果）（瓜果）（果皮）（果子）niǎo 鸟（小鸟）（飞鸟）（鸟儿） 《小书包》 zǎo 早（早上）（早日）（早安） shū书（书本）（书皮）（书生） dāo 刀（大刀）(小刀)（刀子） chǐ尺（尺子）（米尺）（公尺） běn 本（书本）（本子）（本来）（本人）《日月明》 mù木（木头）（木门）（木马）（木工）lín 林（林子）（山林）（丛林）（林地）tǔ土（风土）（土山）（土里） lì力（用力）（电力）（出力）（火力）xīn 心（开心）（用心）（手心）（小心）
上下结构汉字的书写要领
上下结构汉字的书写要领 上下结构汉字的书写要领在汉字的构成中，合体字占有绝对地位。而在合体字中，除左右结构的汉字外，上下结构的汉字无疑也占有重要的一席之地。因此，掌握上下结构汉字的书写要领就显得十分必要。它不仅有助于我们写好上下结构的汉字，而且还可以让我们举一反三，为进一步写好上中下结构的汉字打下良好的基础。本文拟就这一问题作一初步的探讨，以期对初学者有所帮助。 一、重心相聚众所周知，每个汉字都有自己的重心，独体字如此，上下结构的汉字也不例外。但上下结构汉字的重心与独体字的重心又有所不同。独体字只有一个重心，而上下结构汉字的重心少则两个，多则两个以上。究其原因，是因为独体字只有一个结构单位组成，而上下结构汉字则是由两个甚至两个以上的结构单位组成。而每个结构单位都有自己的重心，因此，对上下结构的汉字来说，如何使其两个甚至两个以上的重心相聚就显得尤为重要。因为只有重心相聚，整个汉字才能形成一个严密的整体，才能做到重心平稳。那么，如何使其重心相聚呢？笔者认为，只需将所有结构单位的重心聚于同一条竖中线上即可。否则，上下重心错位，整个汉字的重心焉能平稳？见图一。但是，怎样使其重心相聚于同一条竖中线上呢？鉴于上下结构汉字构成本身的复杂性，对这个问题我们应作具体分析： 1、当上下结构汉字的上、下部结构单位均为对称性结构单位时，要使其重心相聚，只需将其上、下部结构单位以竖中线为轴作对称安排即可。如：“宋”和“晋” 字（见图二所示）。 2、当上下结构汉字的上、下部结构单位均为非对称性结构单位时，要使其重心 相聚，我们先要假想一条竖中线，然后将其上、下部结构单位以这条竖中线为轴作匀称安排即可（注意：不是对称安排）。如“驾”“尧”字（见图所示三）。 3、当上下结构汉字的上、下部结构单位一为对称性结构单位，一为非对称性结 构单位时，要使其重心相聚，我们先将其对称性结构单位以竖中线为轴作对称分布，然后将其非对称性结构单位以竖中线为轴作匀称分布。如“堡”、“崔”字（见 图四所示）。 二、比例得当比例得当是指上下结构汉字的上、下部结构单位的高度比要适当。若比例失当， 即便是重心平稳，也难称美观。如图五中的两个“袁”字，一丑一美，泾渭分明，何也？原因在于一个比例得当，一个比例失当罢了。具体说来，上下结构汉字的上、下部结构单位的高度比主要有以下四种： 1、上：下＝1：1。如“思”、“变”、“尘”、“皆”（见图六所示）。
2019年部编版一年级语文上册生字表(带拼音)
识字表 识字 1天(tiān) 地(dì) 人(rén) 你(nǐ) 我(wǒ) 他(tā) 2一(yì) 二(èr) 三(sān) 四(sì) 五(wǔ) 上(shànɡ) 下(xià) 3口(kǒu) 耳(ěr) 目(mù) 手(shǒu) 足(zú) 站(zhàn) 坐(zuò) 4日(rì) 月(yuè) 水(shuǐ) 火(huǒ) 山(shān) 石(shí) 田(tián) 禾(hé) 5对(duì) 云(yún) 雨(yǔ) 风(fēnɡ) 花(huā) 鸟(niǎo) 虫(chónɡ) 语文园地一六(liù) 七(qī) 八(bā) 九(jiǔ) 十(shí) 汉语拼音 3爸(bà) 妈(mā)6棋(qí) 鸡(jī) 4马(mǎ) 土(tǔ) 不(bù)7字(zì) 词(cí) 语(yǔ) 句(jù) 子(zǐ) 5画(huà) 打(dǎ)8桌(zhuō) 纸(zhǐ) 语文园地二文(wén) 数(shù) 学(xué) 音(yīn) 乐(yuè) 9妹(mèi) 奶(nǎi) 白(bái) 皮(pí)12草(cǎo) 家(jiā) 是(shì) 10 小(xiǎo) 桥(qiáo) 台(tái)13车(chē)羊(yánɡ)走(zǒu)也(yě) 11 雪(xuě) 儿(ér) 课文 1秋(qiū) 气(qì) 了(le) 树(shù) 叶(yè) 片(piàn) 大(dà) 飞(fēi) 会(huì) 个(ɡè) 2的(de) 船(chuán) 两(liǎnɡ) 头(tóu) 在(zài) 里(lǐ) 看(kàn) 见(jiàn) 闪(shǎn) 星(xīnɡ) 3江(jiānɡ) 南(nán) 可(kě) 采(cǎi) 莲(lián) 鱼(yú) 东(dōnɡ) 西(xī) 北(běi) 4尖(jiān) 说(shuō) 春(chūn) 青(qīnɡ) 蛙(wā) 夏(xià) 弯(wān) 地(de) 就(jiù) 冬
汉字基本笔画书写技巧
汉字基本笔画书写技巧 一、横的写法 在各种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起着横梁的作用。在楷书中，横画写得好坏，关系到字的骨力。特别是长横，一定要写得平稳、劲健、厚重、灵动。切不可写的死气沉沉，呆如木棍。横有长横及短横之分。 1、长横 长横的写法为：下笔顿笔，由重到轻，再由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。书写长横时，心里可默念口诀：“重——轻——重——回锋”。长横在每个字中都是主要笔画。一定要认真写好。 长横的形态是两边粗，中间细，中间略微有向上的弧度，看上去好似一条拱形的大桥。书写时略向上倾斜，倾斜幅度为3度——5度之间。如：“一”字。 2、短横 短横又叫“左尖横”。写法为起笔轻，由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。写短横时心里要默念口诀：“轻——重——回锋”。
短横的形态是左边尖，右边圆。笔画平而不弯，略带些斜势，如：“二、三”等字。注意短横有时也需要写长一些。 二、竖的写法 竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，必须写得挺拔坚劲。竖不直，则字不正。竖有上尖竖、垂露竖、悬针竖及短竖之分。 1、上尖竖 上尖竖的写法是：起笔轻，由轻到重，向下行笔，最后回锋收笔。写上尖竖时默念口诀：“轻——重——回锋”。 上尖竖的形态是：上边尖，下边圆，有时需要向左或向右略微倾斜。如：“工、”等字。 2、垂露竖 垂露竖的写法是：下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，回锋收笔。口诀：“顿笔——行笔——回锋”。垂露竖多以主要笔画出现在字中,要认真练好。
垂露竖的样子就象一根草棍上附着一滴水珠，又象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳，气昂昂，切不可左斜右歪，更不能弯腰曲背。如：“土、干”等字。 3、悬针竖 写法为下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，向下逐渐提笔收笔。口诀：“顿笔——行笔——收笔”。悬针竖多为主笔，要认真练好。 悬针竖如同一根尖朝下竖立的钢针。写时要注意力到笔尖，要写得锋利劲健，切不可至尾处飘曲而出。如：“十、丰”等字。 4、短竖 短竖的起笔与垂露、悬针竖基本相同，只是向下行笔至尽端有横托住，所以自然提笔离纸即可。口诀：“顿笔——行笔——收笔”。一般情况下，短竖与垂露竖可通用。如：“上、正”等字。 三、撇的写法 撇的写法特别多。按向分有平撇、斜撇（斜撇又分短撇与长撇）、竖撇等；按用笔来分，有回锋撇、兰叶撇、弯头撇等。撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感。这里先介绍平撇、短撇、长撇、竖撇。 1、平撇 平撇写法为下笔顿笔，然后向左（略向下）撇出。平撇多出现在竖或竖弯钩的上面。口诀：“顿笔——撇出”。如：“千、壬”等字。 2、短撇
汉字基本笔画书写技巧
汉字基本笔画书写技巧
汉字基本笔画书写技巧 一、横的写法 在各种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起着横梁的作用。在楷书中，横画写得好坏，关系到字的骨力。特别是长横，一定要写得平稳、劲健、厚重、灵动。切不可写的死气沉沉，呆如木棍。横有长横及短横之分。 1、长横 长横的写法为：下笔顿笔，由重到轻，再由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。书写长横时，心里可默念口诀：“重——轻——重——回锋”。长横在每个字中都是主要笔画。一定要认真写好。 长横的形态是两边粗，中间细，中间略微有向上的弧度，看上去好似一条拱形的大桥。书写时略向上倾斜，倾斜幅度为3度——5度之间。如：“一”字。 2、短横 短横又叫“左尖横”。写法为起笔轻，由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。写短横时心里要默念口诀：“轻——重——回锋”。
垂露竖的样子就象一根草棍上附着一滴水珠，又象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳，气昂昂，切不可左斜右歪，更不能弯腰曲背。如：“土、干”等字。 3、悬针竖 写法为下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，向下逐渐提笔收笔。口诀：“顿笔——行笔——收笔”。悬针竖多为主笔，要认真练好。 悬针竖如同一根尖朝下竖立的钢针。写时要注意力到笔尖，要写得锋利劲健，切不可至尾处飘曲而出。如：“十、丰”等字。 4、短竖 短竖的起笔与垂露、悬针竖基本相同，只是向下行笔至尽端有横托住，所以自然提笔离纸即可。口诀：“顿笔——行笔——收笔”。一般情况下，短竖与垂露竖可通用。如：“上、正”等字。 三、撇的写法 撇的写法特别多。按方向分有平撇、斜撇（斜撇又分短撇与长撇）、竖撇等；按用笔来分，有回锋撇、兰叶撇、弯头撇等。撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感。这里先介绍平撇、短撇、长撇、竖撇。 1、平撇 平撇写法为下笔顿笔，然后向左方（略向下）撇出。平撇多出现在竖或竖弯钩的上面。口诀：“顿笔——撇出”。如：“千、壬”等字。 2、短撇
部编一年级语文生字归类训练
一年级语文下册专项训练 生字归类训练 一、字音乐园 1.选择正确的读音，打上“√”。 捉（zuōzhuō）死（sǐshǐ）喊（hǎn gǎn）座（zuòzhuò）身（shēn shēng）直（zhízí）信（xìn xìng）拿（láná） 光（gāng guāng）床（chuán chuáng）疑（yíníng）镜（jìn jìng）举（jǔzhǔ）望（wàng wàn）夜（yèyiè）裙（chún qún）窗（chuān chuāng）偏（piān qiān）像（xiàn xiàng） 秋霜（shuāng shuān）吹风（cuīchuī）孙子（sūn sēn） 落下（luònuò）下降（jiàng jàng）生病（bìn bìng） 飘落（piāo pāo）游鱼（yóu yióu）阴天（yīn yīng） 姓氏（xìn xìng）金钱（qián qán）姓周（zōu zhōu） 口令（lìn lìng）乡亲（qīn qīng）主席（zǔzhǔ） 2.补充下面的音节。 ōūòngāoìngè 柔踪浮萍流迹 ūt t tìj 珠躺停透翅晶 j iàn jù 间念脚露 3.读一读，连一连。 忘战面井想告非常壮 jǐng wàng zhàn miàn fēi xiǎng gào cháng zhuàng 接做梦却趣道忙香甜 zuòjiēquèmèng dào qùxiāng máng tián 温该颜辆铅棵架观那 nàyán wēn qiān kējiàliàng guān gāi
4.根据拼音，填写生字。 【xiànɡ】大( ) 好( ) 【kuài】( )乐石( ) 【yánɡ】太( ) 山( ) 【fēi】( )机 ( )常 【zài】( )见现( ) 【xiānɡ】互( ) 故( ) 5.在大写字母后写出相应的小写字母。 A( ) C( ) E( ) G( ) I ( ) K( ) O( ) P( ) R( ) S ( ) U( ) V( ) W( ) X( ) Y( ) Z ( ) 6.在小写字母后写出相应的大写字母。 f( ) b( ) d( ) m( ) n( ) l( ) t( ) q( ) h( ) 三拼音节整体认读音节翘舌音平舌音8．给加点字圈出正确的读音。 ①因(yīn yīnɡ)为妈妈爱我，吃饭时总把肉(yòu ròu)夹(jiājiá)给我。 ②山坡(pēpō)下有一条小河，我常常把小石子扔(rēnɡlēnɡ)进河里。 ③明明捧(běnɡpěnɡ)起泡(pào bāo)泡，吹向远方。 ④我的老师很温柔(róu yóu)，对同学不偏(biān piān)心。 二、字形乐园 1.我会读拼音，写词语。 zhōng jiān mírén zào chéng yùn dòng shuǐchíhuān lèshàng wǎng gǔ wán liáng shuǐxì yǔ
浅谈规范汉字书写的指导方法
浅谈规范汉字书写的指导方法 会仙中学李芬娥 汉字是中华民族特有的文字，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，让学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是基础教育课程的目标之一。 然而现在学校许多学生书写汉字不良现象比较严重，主要有：错别字较多；字迹模糊不清；字体大小不一，东倒西歪；书写安排不整齐，页面不整洁；使用涂改液；许多学生还存在写字姿势的错误。造成大部分学生书写汉字不规范的主要原因有以下几点： 首先是社会原因。科技日新月异，网络日渐普及，手机的功能也日趋多样化，汉字的输入法，也有更多的选择，这使得用手书写汉字也越来越边缘化；教师、家长对写字教学重要性的认识降低，也造成了学生对写字规范重视不够。 其次是学生个人的原因。①书写工具选择不当，有的学生喜欢使用圆珠笔，或选用的笔的质量较差，不是笔芯、笔尖不好，就是墨水的流出均匀或浓淡有问题，学生整洁流畅的书写就很困难。②书写习惯不好，执笔姿势和坐姿都存在不良的习惯。 最后是语文教师普遍比较重视学生书写规范的指导，但讲解科学的书写规律，以及训练规范的书写做得还不够，其他学科教师的书写习惯和书写水平对学生的负面影响也很大，一些老师不管在黑板上还是学生的作业本上都喜欢龙飞凤舞，而学生的模仿力相当强，这种潜移默化的不良影响对学生的副作用是非常大的。 如何让学生写好一笔一画，写一手漂亮的、规范的汉字，是我们每个教师义不容辞的责任。我认为应该把写汉字书写渗透到教学的方方面面。为此，因从几个方面做起： 一、规范汉字书写要重视培养学生的写字兴趣。 “兴趣是最好的老师”。学生有了写字的兴趣，才能坚持练字，学生对写字感兴趣了，才能写好写出漂亮的汉字。另外，教师还要让学生热爱汉字，让学生知道，中国的方块字是世界上现存文字中为数不多的可以作为书法艺术品的一种文字，增加学生对自己运用汉字的自豪感，激发学生写好汉字的兴趣。 二、规范汉字书写必须重视教师的指导作用 实施素质教育是社会发展对教育提出的必然要求，教师要改变一切以“升学”为中心的观念，要深刻认识到素质教育是以人为中心，以实现人的全面发展为目标的，而汉字也是素质教育的重要组成部分，不能忽视。因此，教师上课时要改变龙飞凤舞的习惯，对学生的汉字书写还应该加强具体指导，充分发挥教师的主导作用，具体应该做到以下两个方面： 1、指导学生观察汉字的笔画的形态、书写的方法、笔画的位置、结构的搭配等。经过一段时间的训练，学生会逐渐养成良好的观察习惯，提高观察力。 2、指导学生背临、意临。指导学生根据所临字帖的风格特点，自己创造新的作品，这样可以训练学生的发散思维和逆向思维。学生练习写字时，教师要在学生内巡回指导，注意观察学生的写字姿势、执笔、用笔的方法等，要将正确的书法和错误的书法加以对比，让学生在对比中揣摩体会写字要领，还要充分发挥学生的主动性，让学生互教互学。 3、指导学生书写干净整洁。
上下结构汉字的书写要领
上下结构汉字得书写要领 上下结构汉字得书写要领? 在汉字得构成中,合体字占有绝对地位。而在合体字中,除左右结构得汉字外,上下结构得汉字无疑也占有重要得一席之地。因此,掌握上下结构汉字得书写要领就显得十分必要。它不仅有助于我们写好上下结构得汉字,而且还可以让我们举一反三，为进一步写好上中下结构得汉字打下良好得基础。本文拟就这一问题作一初步得探讨,以期对初学者有所帮助。 一、重心相聚?众所周知，每个汉字都有自己得重心,独体字如此，上下结构得汉字也不例外。但上下结构汉字得重心与独体字得重心又有所不同。独体字只有一个重心,而上下结构汉字得重心少则两个,多则两个以上。究其原因,就就是因为独体字只有一个结构单位组成,而上下结构汉字则就就是由两个甚至两个以上得结构单位组成。而每个结构单位都有自己得重心,因此,对上下结构得汉字来说,如何使其两个甚至两个以上得重心相聚就显得尤为重要。因为只有重心相聚，整个汉字才能形成一个严密得整体,才能做到重心平稳。那么,如何使其重心相聚呢？笔者认为,只需将所有结构单位得重心聚于同一条竖中线上即可。否则,上下重心错位,整个汉字得重心焉能平稳？见图一。但就就是，怎样使其重心相聚于同一条竖中线上呢？鉴于上下结构汉字构成本身得复杂性,对这个问题我们应作具体分析： 1、当上下结构汉字得上、下部结构单位均为对称性结构单位时，要使其重心相聚，只需将其上、下部结构单位以竖中线为轴作对称安排即可。如:“宋”与“晋”字(见图二所示)。 2、当上下结构汉字得上、下部结构单位均为非对称性结构单位时，要使其重心
相聚,我们先要假想一条竖中线，然后将其上、下部结构单位以这条竖中线为轴作匀称安排即可(注意：不就就是对称安排）。如“驾”“尧”字(见图所示三)。 3、当上下结构汉字得上、下部结构单位一为对称性结构单位,一为非对称性结构单位时,要使其重心相聚,我们先将其对称性结构单位以竖中线为轴作对称分布,然后将其非对称性结构单位以竖中线为轴作匀称分布。如“堡”、“崔”字（见图四所示)。 二、比例得当 比例得当就就是指上下结构汉字得上、下部结构单位得高度比要适当。若比例失当,即便就就是重心平稳,也难称美观。如图五中得两个“袁”字,一丑一美,泾渭分明,何也？原因在于一个比例得当,一个比例失当罢了。具体说来,上下结构汉字得上、下部结构单位得高度比主要有以下四种:?１、上:下＝１：1。如“思”、“变”、“尘”、“皆”(见图六所示)。 2、上:下=１:2(2:1)。如“花”、“号”、“哲”、“想”(见图七所示）。 4、上：3、上：下=1：３(3:1)。如“点”、“善”、“军”、“崇”(见图八所示)。? 下=2:3(3：2)。如“亩”、“岩”、“雪”、“垦”（见图九所示)。?三、收放适宜先让我们来瞧一个例子,图十中得“早”字,其重心不可谓不稳,上下结构单位得高度比不可谓不当,但我们瞧起来为什么还就就是那么难瞧呢?究其原因就在于其上下结构单位得收放关系未处理好,把本该收敛得上部结构单位“日”放纵了，把本该放得下部结构单位中得横画收敛了。再瞧图十得“早”,由于其收放适宜,故瞧上去美不胜收。可见，要写好上下结构得汉字,收放必须适宜。那么。上下结构汉字得上下结构单位得收放关系都有哪些呢？其收放关系又如何处理呢? 1、上收下放。当上下结构得汉字,其下部结构单位有左右伸展得笔画（如撇捺、竖弯钩等）时。则上收下放。如“色”、“答”、“粟”、“轰”(见图十一所示)。?２、
部编版小学一年级语文上册生字表
部编版语文一年级上册生字表 识字表 识字 1天(tiān) 地(dì) 人(rén) 你(nǐ) 我(wǒ) 他(tā) 2一(yì) 二(èr) 三(sān) 四(sì) 五(wǔ) 上(shànɡ) 下(xià) 3口(kǒu) 耳(ěr) 目(mù) 手(shǒu) 足(zú) 站(zhàn) 坐(zuò) 4日(rì) 月(yuè) 水(shuǐ) 火(huǒ) 山(shān) 石(shí) 田(tián) 禾(hé) 5对(duì) 云(yún) 雨(yǔ) 风(fēnɡ) 花(huā) 鸟(niǎo) 虫(chónɡ) 语文园地一六(liù) 七(qī) 八(bā) 九(jiǔ) 十(shí) 汉语拼音 3爸(bà) 妈(mā)6棋(qí) 鸡(jī) 4马(mǎ) 土(tǔ) 不(bù)7字(zì) 词(cí) 语(yǔ) 句(jù) 子(zǐ) 5画(huà) 打(dǎ)8桌(zhuō) 纸(zhǐ) 语文园地二文(wén) 数(shù) 学(xué) 音(yīn) 乐(yuè) 9妹(mèi) 奶(nǎi) 白(bái) 皮(pí)12草(cǎo) 家(jiā) 是(shì) 10 小(xiǎo) 桥(qiáo) 台(tái)13车(chē)羊(yánɡ)走(zǒu)也(yě) 11 雪(xuě) 儿(ér) 课文 1秋(qiū) 气(qì) 了(le) 树(shù) 叶(yè) 片(piàn) 大(dà) 飞(fēi) 会(huì) 个(ɡè) 2的(de) 船(chuán) 两(liǎnɡ) 头(tóu) 在(zài) 里(lǐ) 看(kàn) 见(jiàn) 闪
一年级生字卡下(带拼音田字格)
版权所有丗中华盛世乮287499807?j?C未经本人同意不得用于商业用途 wàn fùsūl iǔēwǔbīn q uándīn bǎi qíān mín xǐn léi zǎo 万复苏柳歌舞冰泉丁百齐刚鸣醒雷澡z hīr uǎn s hūs hāos h uǎx iàn lùn qùtídǐyán lín sǎdīyóu h uān 枝软梳梢耍线论趣题底颜淋洒滴油欢dèn z híj iés uìlín yǐjīn xīz hànxín fúzāi qīnǔs hīs hǒu 邓植节岁龄已经息站行扶栽亲古诗首m ián c hùwén cūn jūz uìyān tón sàn mán pín fǎn jǐyóu júj iào 眠处闻村居醉烟童散忙评访挤邮局轿q iándǒn mào fùmǔj iāo rèn c uòs hìǎi y uàn wǎn k uài sǎo k uāq uán 钱懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全qím iào q uèjīn sài uānd iào wán h uàny uán x iěyīn dǎo pàn xǐt iē奇妙却精赛关掉完换员写音蹈胖喜贴
版权所有丗中华盛世乮287499807?j?C未经本人同意不得用于商业用途 qìlìnùtìbān t uōx iébān děn b iànqín m iánz hàos hài bèiài 气另顾替帮拖鞋帮等变情棉照晒被盖wǔt uōtǎn héyǎn j i n bǎi l ián nǚbèi z híp iānb iàn wùbìn tài 午脱躺合眼睛摆帘女背值篇遍雾病太lèi yīq iāo líhùp iàoy uán dàn c hādàn qǔyǐdìn z hāo x iáxī累医悄离户票元旦杈蛋取以定朝霞夕d iéfēn bìzǐq iān lǐyán x iùhūrán z hǎrúzǒn bàn l iánqīn 蝶蜂碧紫千李杨秀忽然眨如总棒连轻fǎn fútái tóu cōn h uóp oǎn j iǔān jìn uài t uīdi z hǔy i 仿佛抬投聪活泼赶久干净怪推袋主意x iān lùmàn jībínǎo z hǔn bèi d uìcái qǐnèzìdài s hījí先鹿慢积鼻脑准备队才请各字代失级
第一册生字书写要领
一：一像蚕宝宝，腰细头尾圆。 二：多出的部分要相等。 三：三横画，分均匀。 四：梯形框，扁又扁。里面藏个无钩儿。 五：五的左边下楼梯，一楼更比一楼低。 六：伸手盖两脚，两脚都落地。 七：跷跷板，跷得高，左边低，右边高。 九：撇画向左让，横斜弯钩长。 十：横画左边低，竖画下边长。 太：横画短，撇画弯，一捺起笔低一点。 小：小字两个点，都要写大点，左右两对称，不要掉下来。鸟：鸟头小小，鸟背宽宽，腿儿弯弯。 下：一点要打开，靠上不靠下。 早：日字扁写，十头变短、 牙：一撇不落地。 上：横画头昂起，长横写平稳。 水：两边相对称，左离右相连。 火：人在火中间，左低右边高。 山：折笔爬山坡，左低右边高。 木：撇捺像鸟翅，不要掉下来。 马：钩尖对折笔，折笔尽量弯，马儿跑得快，头要昂起来。人：撇捺要分开，左右对称。 个：人字头，像把伞，伞把子，上不连。 手：手指有长短，指尖不相等。 大：横画长，撇画弯，看左边，写右边，左右平衡才好看。工：工是扁平字，两边要对称。 用：同字框，右边长，短横两边都不碰。 又：又字里面藏三角，一个大，一个小，两个三角要对称。才：一撇腿高抬，不要落地上。 升：竖撇和一竖在一起，总是一竖长。
我：斜钩个子长，笔尖右立地，下钩有幅度，更加有精神。 们：人在门前站，门便瘦一点。 中：一竖中间过，上短下面长。 立：一点上下不靠，一撇靠上不靠下。 正：短横和短竖，上下左右各相等。 向：竖画和折竖，相向向里收。 江：三点水里藏树叶，左面一片又一片，一点如果离得远，三点水就不美观。南：十字头小，同字框扁，里面藏个缺横羊。 可：一横伸长盖住口，口字靠上不靠下。 叶：十字在右边，一横缩缩短。 鱼：鱼儿尾巴长，一横托上面。 西：无钩儿，伸出口，里面一半外一半。 北：北字两边分，左右有照应，看左边，写右边。 飞：横折斜钩要收腰，腰儿还要收得高。 在：在的右边下楼梯，一层更比一层低。 你：横钩写得知，你字才好看。 来：左边下楼梯，右边下楼梯。 么：撇点相对应，么字才稳重。 的：左边短右边长，左边斜来右边斜。 白：小白行队礼，撇头不过半。 云：上面扁梯形，下面三角形，梯形盖住三角形。 儿：竖弯钩，头伸长，竖画直，弯处圆，横平尾翘钩。 土：竖和横相交，出头总是多。 子：弯钩站得正，小手伸伸长。 东：竖钩对撇头，中心排稳重。 方：长横在下方，钩处居中央。 广：横短摘长，点画居右。 电：竖弯钩，串扁日，尾巴长长到右边。 头：撇点落地上。 了：横撇不过半，撇到横中央。
指导学生正确书写汉字是纠正学生笔顺出错的有效方法
水城县发耳镇梓椅小学王荣 根据我手中地资料，结合自己地实践介绍如下方法，以供大家参考应用： 一、介绍汉字笔画 （一）基本笔形横、竖、撇、点、捺、提. （二）派生笔形横折、横撇、横钩、横折钩、横折提、横折弯、横折折、横折斜钩、横折弯钩、横撇弯钩、横折折撇、横折折折、横折折折钩、竖提、竖折、竖钩、竖弯、竖弯钩、竖折撇、竖折折、竖折折钩、撇点、撇折、斜钩、弯钩.个人收集整理勿做商业用途 二、介绍汉字结构类型 （一）独体字：日、月、水、火. （二）合体字 ．上下结构 （）上下：音、思、字、哲. （）上中下：意、党、壳、曼.注：允许学生把上中下结构地字按上下结构来记，比如“意”字，可以记成“立日心”，也可记成“音心”. 个人收集整理勿做商业用途 ．左右结构 （）左右：群、林、拼、细. （）左中右：树、做、谢、街、附.注：允许学生把左中右结构地字按左右结构来记，比如“谢”字，可以记成“讠身寸”（提醒学生“身”字地“撇”要写短，与第六笔“横”地后半部相接），也可记成“讠射”. 个人收集整理勿做商业用途 ．全包围结构 圆、圈、园、国、图、团. ．半包围结构 （）左上包右下：庆、房、虎. （）左下包右上：边、起、建. （）左包右：区、匣、匠、匿. （）右上包左下：句、司、习. （）上包下：问、凤、同. （）下包上：凶、函. 三、介绍汉字笔顺 （一）汉字笔顺规则 ．基本规则 （）从左到右：利、谢. （）从上到下：三、京. （）先横后竖：十、事. （）先撇后捺：八、人. （）先外后里：同、司 （）先外后里再封口：国. ．补充规则 （）当中间部分长或宽时，先写中间后写两边：水、办. （）正上方、左上方地点，必须先写：立、头、主、宝. （）右上方、里边地点，必须后写：术、叉、玉、国. （）“走之旁”“建之旁”最后写：边、迟、建、延. （）“匠字框”地字，先写上边一横，然后写里边，最后写竖折：巨、匠、区. （）“凶字框”地字，先里后补：凶、画.
部编版一年级上册语文生字组词(全)
一年级上册语文写字表生字组词 识字2《金木水火土》 yī一（一天）（一日）（一年）（一个）（一人） èr 二（二手）（二月）（二人）（二两）（二手车）（三心二意） sān 三（三天）（三日）（三个）（三年） shànɡ上（上下）（上车）（上山）（上来）（上去） 识字3《口耳目》 kǒu 口（人口）（出口）（门口）（开口）（口水） mù目（头目）（耳目）（目中无人）（书目）（目光）（曲目） ěr 耳（木耳）（耳目）（耳朵）（中耳）（耳门）（外耳）shǒu 手（手巾）（人手）（手心）（手足）（高手）（手术） 识字4《日月水火》 rì日（日子）（日月）（今日）（早日）（日子）（日记）tián 田（水田）（田里）（田地）（田七）（农田） hé禾（禾田）（禾苗）（禾秧）（禾穗）（禾稻） huǒ火（火车）（上火）（水火）（生火）（大火） 识字5《对韵歌》 chónɡ虫（飞虫）（虫子）（书虫）（虫牙）（虫草）（大虫）yún 云（白云）（乌云）（云朵）（一片云）（风云）（多云）shān 山（大山）（山羊）（上山）（下山）（火山）
《语文园地一》 bā八（八个人）（八天）（八月）（四面八方）（七上八下）shí十（十个人）（十天）（十年）（十月）（十足）（十分）课文1《秋天》 le 了（好了）（来了）（走了）（为了）（罢了）（除了） zǐ子（儿子）（女子）（日子）（天子）（子孙）（个子）rén 人（人口）（大人）（人生）（人力）（古人）（人才） dà大（大小）（大人）（大米）（大方）（大衣）（大学） 课文2《小小的船》 yuè月（月儿）（日月）（十月）（月牙）（半个月） ér 儿（儿子）（少儿）（女儿）（儿歌）（花儿） tóu 头（木头）（开头）（心头）（个头）（人头） lǐ里（心里）（手里）（里头）（公里）（千里） 课文3《江南》 kě可（可口）（可见）（可爱）（可乐）（可以） dōnɡ东（东西）（东方）（东风）（东边）（东门） xī西（东西）（西方）（西风）（西边）（中西） 课文4《四季》 tiān 天（今天）（天上）（天下）（天文）（天平） sì四（四个）（四天）（四年）（四月）（四头）