周口中学生物周练

周口中学生物周练（十）

命题人：高三生物备课组领导签字：使用时间：

班级：___________ 学生姓名：______________ 得分：___________

第Ⅰ卷（选择题共42分）

1、下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工

B．形成出芽小泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式

C．植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动运输中吸收Mg2＋

D．动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜

2、有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下

图所示。据图中信息推断错误的是

A．氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸

B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同

C．当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵

D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP

3、下列有关生物学实验及研究的叙述正确

．．的是（）

①在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对细胞进行解离

②经健那绿染液处理，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色

③用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物

④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉

⑥以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症

A．①②⑤B．①③⑥C．②⑤⑥D．②④⑥

4、在荧光显微镜下观察被标记的小鼠的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色，两对基因位于两对常染色体上。不考虑基因突变和交叉互换，下列叙述不合理的是

A．若产生的精细胞中观察到3个荧光点，则最可能发生了染色体变异

B．初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点，各2个

C．次级精母细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿荧光点，各1个

D．图中所示的这个精原细胞产生的另三个精细胞的基因组成为a、a、ABb

5、某XY型性别决定的试验动物，正常体细胞中有26条常染色体。下图是科学家对其一条染色体上部分基因的测序结果。该试验动物鼻的高矮受一对等位基因控制，基因型BB为高鼻，Bb 为中鼻，bb为矮鼻。长毛与短毛受另一对等位基因控制（用C、c表示），只要有一个C基因就表现为长毛。以下有关叙述正确的是：

A．该动物体内的此染色体上的基因最终都能全部表达，只是表达的时间或细胞可能不同

B．欲开展该试验动物基因组计划，应测定15条染色体中的基因序列

C．选用高鼻短毛与矮鼻长毛两个纯种品系做杂交实验，可以验证基因自由组合定律

D．若该染色体上同时还有短毛基因c，则一般情况下可用光学显微镜检测该类型遗传病

6、右图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是

A．在相同适宜的条件下，测定两装置的温度：则T甲＞T乙

B．若将装置甲改放成等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，

则测定的温度比之前低

C．装置乙中的葡萄糖液煮沸冷却后加入的目的是排除溶解氧，

以控制实验的自变量

D．装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失，但生成

少量ATP

7.某研究发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义

RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成

杂交分子（如右图）。据图分析，下列有关叙述正确的

有

①邻近基因转录的反义RNA和抑癌基因转录的mRNA

具有相同的碱基序列

②过程II的的场所在核糖体，该过程中有tRNA、mRNA

和rRNA参与

③邻近基因表达旺盛的细胞容易出现无限增殖的特征

④癌变细胞的多种酶活性降低，导致新陈代谢速率减慢

⑤能够抑制反义RNA转录的药物有助于预防癌症的发生

A. 1 个

B. 2 个

C. 3 个

D. 4 个

选择题答题卡

题号 1 2 3 4 5 6 7 答案

8、(9分)适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物，如右图表示在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率（用CO2吸收量表示）随光照强度的变化情况，请据图分析回答：

（1）光合作用是万物赖以生存之本，通过光合作用光能可以转变为有机物中的。对于甲植物，在光照强度由X下降到V时，叶肉细胞内C3的含量变，在图中c点处，根尖分生区细胞内能产生还原性氢的场所有。

（2）图中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的是。这两种植物光合作用强度不同的根本原因是物质不同。

（3）当光照强度为X时，甲植物光合作用利用的CO2量为；当光照强度为V时，甲植物与乙植物固定的CO2量的差值为；在昼夜周期条件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照强度的条件下才能生长。

A. 等于V

B. 大于V

C. 小于V

D. 等于Q

（4）观察发现，甲植物较高，乙植物较矮，现将甲、乙两种植物混合种植在同一地块上，可以有效提高光能的利用率，这种种植方式是在模仿生物群落的。

9、（8分）请据图回答下列问题：

（1）基因突变导致遗传物质发生改变的

时期最可能对应图二中的段。如果图二

代表的是减数分裂，则基因重组发生的

时期对应图二的段，染色体组加倍的点

是。

（2）将睾丸中参与配子形成过程的细胞

归为D 、E 、F 三组，每组细胞数目如上

图三所示，其中，属于精细胞的是组表

示的细胞，E 组细胞的名称是。F 组细胞位于图二的段。

（3）获得图二所示的结果，用睾丸作为研究材料比卵巢所得结果更可靠，主要的原因是。

（4）另一同学用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂的某个装片，并统计各时期的细胞数量。各时期细胞数记录在下表中。如果洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约为720分钟，则分裂间期所细胞周期阶段 样本1 样本2 样本3 总数

间期

M1 M2 M3 M 分裂期

前期

A1 A2 A3 A 中期

B1 B2 B3 B

后期

C1 C2 C3 C 末期 D1

D2 D3 D 计数细胞的总数 N 示箭毒、烟碱对突触后膜上Na +通道通透性的影响。请据图回答问题：

（1）轴突末梢具有较多的线粒体，其作用是为提供能量，其静息电位的产生和维持主要是外流的结果。

（2）Ach 是递质的一种，尽管是小分子物质，但仍通过特定方式释放到突触间隙，其意义在于

________________________，从而保证了兴奋的快速传递。Ach 释放到突触间隙后，与突触后膜上的Ach 受体结合，导致Na +通道开放，引起突触后膜电位变化。据图解，箭毒与Ach 受体结合，使Na +通道，阻止 ，导致突触后膜不能产生电位变化。

人体箭毒中毒后，中毒症状是肌肉 （“松弛”或“僵直”）。

（3）阿尔茨海默病是一种老年性疾病，致病原因主要是Ach 含量显著减少，用烟碱类药品治疗有明显的效果原因是烟碱能与Ach 受体结合，导致____从而促进神经冲动在突触间的。

11.(15分）在研究安哥拉兔长毛和短毛（相关基因用A 、a 表示）遗传时发现，用纯种长毛雌兔和纯种短毛雄兔交配，产生多个后代（F 1), F 1中的雌兔都是短毛，雄兔都是长毛。

I.（每空1分）有人假设长毛和短毛基因位于X 染色体上。

(1) 若假设正确,.则F 1中雌兔的基因型为＿＿＿＿＿＿，雄兔基因型为＿＿＿＿＿＿。

(2) 研究人员再用纯种长毛雄兔和纯种短毛雌兔交配产生多个后代，如果子代表现型为＿＿＿＿＿，则可以基本确定假设正确。

突触间隙 Ach Na + 突触间隙 Ach Na +

II.（每空2分）经查阅资料得知A、a位于常染色体上，且在雄兔中仅aa表现为短毛，雌兔中仅AA 表现为长毛。现让F1的雌、雄兔交配产生多个后代。

(1)F2中长毛与短毛个体比值为＿＿＿＿＿＿，雌兔中长毛与短毛个体比例为＿＿＿＿＿。

(2)将F2中长毛兔选出进行随机交配，子代出现短毛兔的概率为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因（B)转入基因型为AaXY的受精卵某条染色体上，并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子。为了确定B基因所在的染色体，用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代。

①若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光，则B基因在＿＿＿＿＿＿染色体上。

②若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光：雄性短毛有荧光：雌性短毛无荧光：雌性短毛有荧光=1:1:1:1,则基因B在染色体上的位置最可能是下图＿＿＿＿＿所示类型。

③若基因B既不位于性染色体上，也不在A、a所在的同源染色体上，则杂交后代的短毛兔中能发荧光的个体所占比例为＿＿＿＿。

生物周练10参考答案

1-5DCCCD 6-7DC

8、（9分）（1）稳定的化学能多细胞质基质和线粒体

（2）乙DNA （3）16 2 B（4）垂直结构

9、（每空1分）（1）AB BC D （2）D 精原细胞和次级精母细胞BC

（3）睾丸中精子的形成过程是连续的，能统计到各个时期的细胞且数量多，而卵巢中卵细胞的形成过程是不连续的，不能统计各个时期的细胞且数量少

（4）

10．（16分）

11．（15分）

Ⅰ（1）X A X a（1分）

（2）雌雄个体全部为短毛（1分）Ⅱ（1）1∶1（2分）1∶3（2分）

（2）1/6（2分）

（3）①X（2分）②B（2分）③1/2（2分）

高中化学《活泼的黄绿色气体 氯气》教学设计 新人教版必修1

北京市房山区实验中学高一化学必修一《活泼的黄绿色气体——氯 气》教学设计 一、教学目标 （1）知识与技能 ★认识氯气的物理性质，培养学生自主阅读总结的能力。 ★引导学生通过观察、分析演示实验的现象，掌握氯气的化学性质和用途，培养学生观察和分析问题的能力。 （2）过程与方法 引导发现、实验探究、合作学习 （3)情感与态度 ★通过对氯气及其用途的学习使学生热爱生活、热爱化学。 ★培养学生对立统一规律及辩证唯物主义观点，激发和增强对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。 二、教学重难点 重点：氯气的化学性质 难点：氯气与水，氯气与NaOH溶液的反应 三、课时安排：二节课 四、教学方法 实验自主探究为主，演示及讲授为辅。 五、学习方法 学生自主阅读、主动观察、分析讨论、实验探究。 六、教学过程 教师活动学生活动设计意图 （引入）生活中我们常常听到这样的两个信息——氯气中毒，氯气杀菌消毒，那么氯气到底是怎样的一种气体呢？使得它具有这种对立的特性呢？它是有利还是有害呢？接下来我们就通过这种物质的性质来解决我们的疑问。思考。创设情境，引导学生用 对立统一的认识方法认 识事物，一分为二的看 待氯气，引起学生对氯 气的好奇，激发对新知 识的兴趣。 板书：一、活泼的黄绿色气体——氯气点明主题 多媒体投影： 第一次世界大战的某一天,两军交战正酣,一方军队正在逆风向山上进攻,突然眼前呈现出黄绿色(1)，随之而来的是士兵们闻到一股刺激性气味(2)并觉得胸闷恶心,指挥官被这种情况惊呆了,吩咐士兵各自主阅读，分析讨 论，总结归纳 根据标注，运用学 过的知识，分析讨 论，得出氯气的物 以学生为主体，发挥学 生的主观能动性，自主 学习，互相讨论。培养 学生自主阅读总结，运 用旧知识解决新问题的

北京市2020年中考16区初中实力Top10榜单

北京市2020年中考16区初中实力Top10榜单 北京市2018年中考16区初中实力Top10榜单 2018年北京中考在即，很多家长都想了解孩子的学校实力情况如何。在此，依据各区中学2016/2017中考成绩、家长的关注度、社会口碑等因素综合整理了初中学校TOP10，以下学校排行仅供参考(注意：各区学校排名不分先后顺序)。 【海淀区】 人大附中 十一学校 清华附中 101中学 北大附中 首师大附中 人大附中分校 清华实验 上地实验学校 师达中学 【西城区】 北师大附属实验中学分校 十三分 161中学 三帆中学

北京八中 北京四中 北师大附中 西城外国语 北师大二附中西城实验学校北京十四中 北京十五中 【东城区】 五中分校 二中分校 171中学 文汇中学 东直门中学 景山学校 汇文中学 广渠门中学 崇文门中学(2017中考黑马)龙潭中学(2017中考黑马)【朝阳区】 八十中学 人大附中朝阳学校 陈经纶中学系列校 陈经纶中学分校实验学校

陈经纶中学分校 朝阳外国语学校 清华附中朝阳学校 北京中学 东北师范大学(分数线,专业设置)附属中学朝阳学校和平街一中 【丰台区】 北京十二中 丰台二中 北京市第十八中学 北京市第十中学 首师大附属丽泽中学 赵登禹学校 丰台八中 首都师范大学附属云岗中学 首都经济贸易大学附属中学 北京市第八中学怡海分校 【石景山区】 北京市第九中学分校 首都师范大学附属苹果园中学分校 北京大学(分数线,专业设置)附属中学石景山学校北方工业大学附属学校 北京市京源学校

北师大附中京西分校 石景山实验中学分校 北京景山学校远洋分校 同文中学 【通州区】 潞河中学 运河中学 人大附中通州校区 首师大附中通州校区 理工附中通州校区 北京二中通州校区 北京市育才学校通州分校 通州二中 【大兴区】 北京亦庄实验中学 北京二中亦庄学校 北京市大兴区兴华中学 北京师范大学(分数线,专业设置)大兴附属中学首都师范大学大兴附属中学 北京市大兴区第三中学 北京建筑大学附属中学(原大兴五中) 北京市第八中学大兴分校

北京市房山区实验中学高一物理 暑假加油站(6) 新人教版

北京市房山区实验中学2012年高一物理暑假加油站（6）新人教版一、不定项选择题 （）1. 关于曲线运动中，下列说法正确的是 A．加速度方向一定不变 B．加速度方向和速度方向始终保持垂直C．加速度方向跟所受的合外力方向始终一致 D．加速度方向总是指向圆形轨迹的圆心（）2．下列叙述正确的是 A．物体在恒力作用下不可能作曲线运动 B．物体在变力作用下不可能作直线运动 C．物体在变力或恒力作用下都有可能作曲线运动 D．物体在变力或恒力作用下都可能作直线运动 （）3．以下对平抛运动的一些认识中，正确的是 A．在同一位置水平抛出的物体，初速度越大者着地时速度越大 B．以同一初速度水平抛出的物体，抛出点越高者着地速度越大 C．在任意两个连续相等的时间内，竖直方向位移之差恒相等 D．在任意两个相等的时间内，速度的变化量大小相等方向可能不同 （）4．若已知物体的速度方向和它所受合力的方向，如图所示，可能的运动轨迹是 （）5．一作匀速圆周运动的物体，半径为R，向心加速度为a，则下列关系中错误 ．．的是A．线速度 B．角速度 C．周期 D．转速 （）6．如图所示，光滑水平面上，小球m在拉力作用下做匀速圆周运动，若小球运动到P点时，拉力F发生变化，关于小球运动情况的说法正确的是 A．若拉力突然消失，小球将沿轨迹Pa做离心运动 B．若拉力突然变小，小球将沿轨迹pa做离心运动 C．若拉力突然变大，小球将沿轨迹pb做离心运动 D．若拉力突然变小，小球将沿轨迹pb做离心运动 （）7．同一辆汽车以同样大小的速度先后开上平直桥和凸形桥，在桥的中央处有A．车对两种桥面的压力一样大B．车对平直桥面的压力大 C．车对凸形桥面的压力大D．无法判断 （）8．如图所示，两个半径不同而内壁光滑的半圆轨道固定于地面，一个小球先后从与球心在同一水平高度的A、B两点由静止开始自由下滑，通过轨道最低点时A．小球过最低点时速度等大 B．小球过最低点时加速度等大 C．小球对两轨道的压力相同 D．小球对两轨道的压力不同

北京市房山区房山中学高二物理 寒假作业 功和功率

一、基础知识复习 1．正功和负功：根据功的公式W＝___________可知： （1）当α=____时，cosα＝0，W＝0．即当力F跟位移s______时，力F对物体不做功．在这种情况下，物体在力F的方向上没有发生______． （2）当____≤α＜____时，cosα＞0，W＞0．即当力F跟位移s的夹角为____角时，力F 对物体做正功，这时力F是使物体运动的____力，它使物体的动能_______．（3）当____＜α≤____时，cosα＜0，W＜0．即当力F跟位移s的夹角为____角时，力F 对物体做负功，这时力F是物体运动的____力，它使物体的动能_______． 2．汽车启动问题： （1）汽车以额定功率启动: ①即P一定 ．．,速度v．变大 ．．，牵引力F大于 ．．摩擦力f，此过程牵引力F=P v 变小 ．．，加速度 a=F f m - 将要变小 ．．。 ②当F=f ．．．时，速度 ．．v．达最大 ．．．,即速度为v=P F = P f ,此时汽车将做匀速直线运动.汽车启动完毕. （2）汽车以匀加速启动： ①即加速度a一定 ．．，牵引力F大于f, F=f+ma ．．．．．．也一定 ．．．，而速度v=at在变大，功率P=Fv也变 大，此过程是匀加速运动 ．．．．．： ②当功率P达额定功率时，功率将保持额定功率不变，P=Fv，速度v将还要变大，此时F=P v 变小，加速度a=F f m - 变小，做变加速运动 ．．．．．．; ③当加速度a=F f m - =0时,即F=f时物体运动速度达最大，即速度为v= P F = P f ,此后汽车开 始做匀速直线运动. 二、知识应用练习 1．如图所示，一个物体放在水平地面上，在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿水平面移动了距离s，若物体的质量为m，物体与地面之间的摩擦力大小为F f ，则在此过程中：（） A．摩擦力做的功为F f ?s B．力F做的功为F?s?cosθ C．力F做的功为F?s?sinθ D．重力做的功为mg?s 2．质量为m的物体，受水平力F的作用，在粗糙的水平面上运动，如图所示，下列说法正确的是：（） A．如果物体做匀加速直线运动，F一定对物体做正功 B．如果物体做匀减速直线运动，F一定对物体做负功 C．如果物体做匀速直线运动，F一定对物体做正功

世界文化遗产周口店北京人遗址的资料

世界文化遗产周口店北京人遗址的资料 1987年根据文化遗产遴选标准C(III)(VI)被列入《世界遗产名录》 1930年在周口店遗址还发现距今约2万年前的山顶洞人化石和 文化遗物。但随之而来的连年战乱，遗失了自1927年以来发现的全 部北京人和山顶洞人的化石标本，迄今下落不明，这一事件成为20 世纪考古史上的世界之谜。新中国成立后，恢复了对周口店遗址的 发掘研究，获取了大量的宝贵资料，迄今为止，考古学家们已经发 掘出代表40多个尸体的头盖骨、下颌骨、牙齿等化石和丰富的石器、骨器、角器与用火遗迹。 北京人洞穴堆积层厚40多米，根据对北京人骨骼化石、石器、 用火遗迹等方面的研究，考古学家们认为北京人大约生活在距今70 万年到20万年。北京人的脑量平均达到1088毫升，头部特征较原始，但已有明显的现代蒙古人种的特征，男性身高约156厘米，女 性身高约144厘米，食物主要来源于狩猎和采集。北京人已经懂得 用火和吃熟食，用火主要取于自然，知道保护火种，火的使用完备 了人的特征。北京人的发现，为中国古人类及其文化的研究奠定了 基础。 北京人的发现，为人类进化理论提供了有利实证，是中国科学家为世界考古史做出的伟大贡献。北京人及其文化的发现与研究，解 决了19世纪爪哇人发现以来的关于"直立人"是猿还是人的争论。事 实证明，"直立人"是人类历史的最早期，处于从猿到人进化过程最 重要的环节，他们是"南猿"的后代，后来"智人"的祖先。北京人具有"直立人"的典型形态标准，而北京人对火的使用，更加完备了其 作为人的特征。山顶洞人化石和文化遗物的发现，更充分表明了北 京人的发展和延续。北京人的发现，为中国古人类及其文化的研究 奠定了基础，是当之无愧的人类远古文化宝库。

高中化学《2.1.1 化学能与热能1》教案 新人教版必修2

北京市房山区实验中学高一化学必修二《2.1.1 化学能与热能1》教案教学背景分析 教学重点化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。 教学难点从本质上（微观结构角度）理解化学反应中能量的变化，从而建立起科学的能量变化观。 教学方式讨论、比较、归纳 教学手段多媒体 教学设计思路 本节课可采用科学探究进行教学。即以实验探究教学作为切入点，从日常生活中煤气或液化石油气的燃烧入手，启发学生理解物质发生化学反应的同时还伴随着能量的变化，而这些能量变化又通常表现为热能变化，提出化学能与热能之间是怎样转化的？进入实验探究教学，通过实验1、实验2、实验3，抽象出吸热反应，放热反应的概念，在实验探究过程中学生可以感受研究化学反应中热量变化的过程和方法。 从实验探究引发理论思考，化学反应中能量变化的本质是什么？学生已经掌握物质结构初步知识，能从微观结构进行分析。断开化学键，吸收能量；形成化学键，放出能量。揭示化学反应中能量变化的主要原因，从而认识宏观表现，反应物总能量大于生成量总能量，化学反应放出能量；反应物总能量小于生成物总能量，化学反应吸收能量。这部分教学内容可帮助学生理解化学知识的学科价值。 教学目标 1、通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式，能根据事实判断吸热反应、放热反应，能 从化学键的角度理解化学反应中能量变化的主要原因。 2、通过实验探究体验科学研究的一般过程，了解科学研究的基本方法。 3、通过实验发展学习化学的兴趣，进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。 教学过程 教学环节教师活动学生活动 引入新课1、化学反应按反应物和生成物的种类分可分为： 2、化学反应按是否有电子转移可分为： 3、化学反应按是否有离子参加可分为： 4、化学反应按是否有热量的放出和吸收可分为：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反 应。

北京市重点中学排名表

北京市重点中学排名表 北京市重点初中前十名列表（初中排名） 一、北京四中（西城区） 二、人大附中（海淀区） 三、北师大实验中学（西城区） 四、北京二中（东城区） 五、北大附中（海淀区） 六、北京80中（朝阳区） 七、北京八中（西城区） 八、北京五中（东城区） 九、师大附中（宣武区） 十、师大二附中（西城区） 以下是十名以外的学校 北京101中（海淀） 汇文中学（崇文） 首师大附中（海淀） 景山学校（东城） 北京15中（宣武） 育英中学（海淀） 北京12中（丰台） 北京161中（西城）

育才中学（宣武） 北京161中（西城） 北京35中（西城） 北京22中（东城） 八一中学（海淀） 北京13中（西城） 苹果园中学（石景山） 牛栏山一中（顺义） 潞河中学（通州） 北京10中（丰台） 北京14中（宣武） 北京十一学校（海淀） 大峪中学（门头沟） 北京171中（东城） 东直门中学（东城） 密云二中（密云） 八大处中学（石景山）北京工业大学附中（朝阳）陈经伦中学（朝阳） 北京66中（宣武） 北京109中（崇文）

北方交大附中（海淀） 北京55中（崇文） 北京25中（东城） 崇文门中学（崇文） 北京159中（西城） 北京63中（宣武） 北京156中（西城） 北京31中（西城） 鲁迅中学（西城） 北京19中（海淀） 西城区外语学校（西城）北京市重点高中前十名列表一，中国人民大学附属中学二，清华大学附属中学 三，北京市第十四中学四，首都师范大学附属中学五，北京市第一六六中学六，北京市第四中学 七，北京市第二中学 八，北京市回民学校 九，北京市第五中学

前十名以外的学校（高中） 北京市第八中学 北京市广渠门中学 北京市第十中学 北京市苹果园中学 北京市第十一中学 北京市八大处中学 北京市第十五中学 北京师范大学附属实验中学北京市第一七一中学 北京市第九中学 北京市第六十六中学 北京理工大学附属中学 北京市第五十中学 北京市丰台第二中学 北京市第三十五中学 北京市顺义区牛栏山第一中学北京市第十二中学 北京市房山区房山中学 北方交通大学附属中学

周口店“北京人”遗址

◎世界遗产委员会评价 周口店“北京人”遗址位于北京西南48公里处，遗址的科学考察工作 仍然在进行中。到目前为止，科学家已经发现了中国猿人属北京人的遗迹，他们大约生活在中更新世时代，同时发现的还有各种各样的生活物品，以及可以追溯到公元前18000年到11000年的新人类的遗迹。周口店遗址不仅是有关远古时期亚洲大陆人类社会的一个罕见的历史证据，而且也阐明了人类进化的进程。 ◎概况 周口店“北京人”遗址位于北京市西南48公里房山区周口店村的龙骨山。这里地处山区和平原交接处，东南为华北大平原，西北为山地。周口店附近的山地多为石灰岩，在水力作用下，形成许多大小不等的天然洞穴。山上有一东西长约140米的天然洞穴，俗称“猿人洞”。1929年在此洞中首次发现古代人类遗存后被称“周口店第一地点”。 周口店遗址区是中国华北地区重要的旧石器时代遗址，其中最为著名的是周口店第一地点——即“北京人”遗址。1918年被瑞典地质学家安特生发现并进行试掘。1927年加拿大学者步达生对周口店遗址进行正式发掘，并将周口店发现的三枚人的牙齿正式命名为“中国猿人北京种”。1929年12月2日16时，我国古人类学家裴文中发掘出土了第一颗完整的“北京人”头盖骨，这一发现，震惊了世界学术界。 周口店遗址历经80余年时断时续的发掘，科考工作目前仍在进行中。第一地点现已发掘了40余米，但还不到洞内堆积的一半。在周口店北京人遗址出土

的猿人化石、石制品、哺乳动物化石种类数量之多以及用火遗迹之丰富，都是同时代其它遗址所无法相比的。 在周口店第一地点发现用火遗迹，把人类用火的历史提前了几十万年。遗址中发现有5个灰烬层、3处灰堆遗存以及大量的烧骨，灰烬层最厚处可达6米。这些遗迹表明北京人不仅懂得用火，而且会保存火种。 遗址中还出土了数以万计的石制品，原料均来自于遗址附近，石制品多为小型器，器型种类繁多，早期石器较粗大，砍砸器居重要地位。中期石器形制变小，尖刃器发展迅速。晚期石器更趋小型化，石锥是这一时期特有的石器。 根据出土物可以证明，北京猿人在大约距今70～20万年的时期内居住于周口店地区，过着以采集为主，狩猎为辅的生活。其早期为距今70～40万年，中期为距今40～30万年，晚期为距今30～20万年。北京人是属于从古猿进化到智人的中间环节的原始人类，这一发现在生物学、历史学和人类发展史研究上有着极其重要的价值。 周口店遗址地质时代从早上新世至晚更新世，年代范围从五百万年前到距今一万多年前为止。在漫长的历史岁月中，这里曾生活着距今70万年至20万年前的“北京人”、距今20万年至10万年的第四地点早期智人、距今3.85万年至4.2万年前的田园洞人、距今3万年左右的山顶洞人。这些古人类、古文化和古脊椎动物化石地点，被统称为“周口店遗址”。 令人极为痛心的是，所有上世纪二三十年代发现的化石都于1941年太平洋战争中失踪，至今不知去向，成为不解之谜。 ◎文化遗产

《附15套高考模拟卷》北京市房山区周口店中学2020-2021学年高考考前提分仿真卷含解析

北京市房山区周口店中学2020-2021学年高考考前提分仿真卷 考生请注意： 1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。 2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。 3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．若函数f(x)＝13x 3＋x 2－23在区间(a ，a ＋5)上存在最小值，则实数a 的取值范围是 A ．[－5，0) B ．(－5，0) C ．[－3，0) D ．(－3，0) 2．已知正方体1111ABCD A B C D -的棱长为2，点M 为棱1DD 的中点，则平面ACM 截该正方体的内切球所得截面面积为（ ） A ．3π B ．23π C ．π D ．43 π 3．给出50个数 1，2，4，7，11，，其规律是：第1个数是1，第2个数比第1个数大 1，第3个数比第2个数大2，第4个数比第3个数大3，以此类推，要计算这50个数的和．现已给出了该问题算法的程序框图如图，请在图中判断框中的①处和执行框中的②处填上合适的语句，使之能完成该题算法功能 ( ) A ．i 50≤；p p i =+ B ．i 50<；p p i =+ C ．i 50≤；p p 1=+ D ．i 50<；p p 1=+ 4．设实数 满足条件则的最大值为（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 5．己知集合{|13}M y y =-<<，{|(27)0}N x x x =-，则M N ?=（ ） A ．[0,3) B ．70,2?? ??? C ．71,2??- ??? D ．?

首批国家级语言文字规范化示范校名单

首批国家级语言文字规范化示范校名单 北京市 朝阳区三里屯幼儿园延庆县第一小学 顺义区石园小学东城区史家胡同小学 门头沟区大峪第二小学第一六一中学 第十一中学第十二中学 房山区实验中学平谷中学 北京师范大学大兴附属中学通州区玉桥小学 天津市 天津市实验中学河北区实验小学 华夏未来幼儿教育集团第二幼儿园天津师范大学 天津经济技术开发区第一中学武清区杨村第一中学 南开区南江里小学北辰区北仓小学 西青区实验小学蓟县实验小学 静海县实验小学河东区实验小学 河北省 河北科技师范学院 山西省 太原市万柏林区公园路小学晋城市凤鸣幼儿园 夏县新建路小学晋中市榆次区第五中学 晋城煤业集团机关小学太原大学外语师范学院第一附属小学 大同市第三中学太原市小店区大营盘小学太原市尖草坪区汇丰学校侯马市五一路小学 太原市小店区八一小学运城师范学校附属小学 太原市实验小学 辽宁省 辽宁师范大学朝阳师范高等专科学校 铁岭师范高等专科学校沈阳市艺术幼儿师范学校沈阳市旅游学校大连市旅顺口区迎春小学鞍山市二一九小学抚顺教师进修学院附属小学 本溪市平山区群力小学丹东市实验小学 锦州市凌河区解放小学北镇市广宁乡中心小学 上海市

上海市建平中学上海市七宝中学 杨浦区建设小学长宁区愚园路第一幼儿园静安区第一中心小学上海市风华中学 松江区中山小学卢湾区丽园路第三小学 上海市敬业中学虹口区东余杭路幼儿园 华东政法大学董恒甫职业技术学校 浙江省 浙江师范大学绍兴文理学院 湖州师范学院杭州市人民职业学校 温州市第二职业中等专业学校台州市路桥区蓬街私立中学 义乌市稠州中学嘉兴市吉水中学 奉化市实验小学舟山市南海实验学校 丽水市莲都区梅山小学衢州市实验学校 安徽省 淮南师范学院合肥市第六中学 安庆市第一中学铜陵市第一中学 芜湖师范学校滁州市第一高级职业中学淮南师范附属小学安庆市石化第三小学 铜陵师范附属小学宣城市第一幼儿园 黄山市歙县中学蚌埠师范附属小学 宿州市第二职业高级中学 江西省 江西师范大学南昌师范附属实验小学 九江师范学校附属小学抚州市临川区实验小学 宜春实验中学吉安市永丰县恩江小学 赣州市文清路小学景德镇市昌河小学 萍乡市师范学校附属小学新余市逸夫小学 南昌市外国语学校吉安市井冈山小学 山东省 鲁东大学滨州职业学院 青岛师范学校青岛市实验小学 邹平县第二实验小学滨洲市博兴县实验中学 济南师范学校济南第三职业中等专业学校 潍坊中新双语学校潍坊市潍城区实验小学 青岛滨海学院

2015房山周口店中学初一(上)期中地理

2015房山周口店中学初一（上）期中地理 一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．（2分）关于经纬线的说法，正确的是（） A．每条经线都自成一个圆圈B．纬线长度都相等 C．地球仪上经线有360条D．纬线指示东西方向 2．（2分）下列现象中，能说明地球是球体形状的是（） A．昼夜交替现象B．日、月星辰，东升西落 C．水往低处流D．麦哲伦环球航行 3．（2分）地球的平均半径是（） A．6357千米 B．6371千米 C．6378千米 D．6382千米 4．（2分）北京地区昼最长、夜最短的节气是（） A．春分B．夏至C．秋分D．冬至 5．（2分）赤道是（） A．划分经度的起点B．东西半球的分界线 C．南北半球的分界线D．90°纬线 6．（2分）东半球的经度范围（） A．0°和180°之间B．20°W以西到160°E C．20°E和160°W 之间D．20°W以东到160°E 7．（2分）如果你站在南极点上，那么你的前方和后方的方向是（） A．南和北B．都为南C．东和西D．都为北 8．（2分）北半球大部分地区正午太阳升得最高、白昼时间最长、黑夜时间最短的一天是（）A．6月21日或22日B．3月20日或21日 C．12月22日或23日 D．9月22日或23日 9．（2分）与120°E经线构成经线圈的是（） A．60°W B．60°E C．120°W D．120°E 10．（2分）在有经纬网的地图上，可以找到116°E，40°N的地点有（） A．1处B．2处C．3处D．4处 11．（2分）地球自转和公转运动的特征相同的是（） A．周期B．方向 C．绕转中心D．产生的地理现象 12．（2分）面北而立，你的左前方的方向是（） 第1页共1 页

第二章：“数列”教材分析与教学建议

第二章：“数列”教材分析与教学建议 房山区实验中学张红娟 一、基本特色 1. 用函数的观点和递推的观点理解数列，加强数列与函数的联系。 2. 应用代数的基本方法和技能解数列问题。 3. 数列的相关计算，贯彻算法思想，引导学生进行编程计算。 二、值得研讨的问题 1．数列在高中数学中的教育价值。 2．在数列的教学中如何培养学生的计算推理能力。 三、地位与作用 数列是一个古老的数学问题，也是近代数学研究的重要对象。在整个中学数学教学内容中，数列处于一个知识汇合点的地位，很多知识都与数列有着密切联系，数、式、方程、函数、不等式、简易逻辑等知识在这一章均得到了较为充分的应用，数列正是在将各知识沟通方面发挥了重要作用，由于不少关于恒等变形、解方程(组)以及一些带有综合性的数学问题都与等差数列、等比数列有关，学习这一章便于对学生进行综合训练，从而有助于培养学生综合运用知识解决问题的能力，学习数列有助于培养学生观察、分析、归纳、猜想以及分析和解决问题的综合能力，是培养学生数学能力的良好素材，数列与函数、三角、不等式、数娄归纳法、解析几何、应用问题等有着广泛的联系，有很强的综合性，是高中代数中培养学生综合能力的良好素材。 四、本章重点、难点 1．重点：（1）数列的概念；（2）等差数列的通项公式与前n项和公式；（3）等比数列的通项公式与前n 项和公式。

2．难点：（1）等差数列的通项公式与前n项和公式的推导及应用；（2）等比数列的通项公式与前n项和公式的推导及应用。 五、教学内容安排 本章共有三大节，教学约需12课时，具体分配如下： 六、教学时需注意的问题 (一)把握好本章的教学要求 由于本章联系的知识面广，具有知识交汇点的特点，在应试教育的“一步到位”的教育思想的影响下，本章的教学要求很容易拔高，过早地进行针对“高考”的综合性训练，从而影响了基本内容的学习和加重了学生负担事实上，学习是一个不断深化的过程。作为在高一(上)学习的这一章，应致力于打好基础并进行初步的综合训练，在后续的学习中通过对本章内容的不断应用来获得巩固和提高最后在高三数学总复习

北京市房山区周口店中学2014-2015学年高一上学期期中考试数学试题

北京市房山区周口店中学2014-2015学年高一上学期期中考试 数学试题 班级 姓名 一．选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的．） 1．已知集合{}0,1,2M =，{}2,3N =，那么集合M N I 等于（ ） 2．函数2log (1)y x =+的定义域是（ ） 3. 已知函数f (x ) = x 2+ 1，那么f (x - 1) 等于（ ） A. x B. x 2 -2x C. x 2 D. x 2 -2x +2 4. 下列函数中，在区间(0，+∞)上是减函数的是 （ ） A. 1y 2-=x B. y = |x| C. y = -3x+2 D. 2log y x = 5．在函数,,1y 32x y x =-= e x y =，ln y x =中，奇函数是（ ） 6. 函数)1,0(1≠>+=a a a y x 且的图象恒过点（ ） A.（0,1） B.（1,0） C . （0,2） D. （2,0） 7．设3log 5a =，3log 4b =，2log 2c =，则（ ） A . a b c >> B. c a b >> C. b a c >> D. b c a >> 8. 函数22,0()1,0x x f x x x +? 的零点个数是（ ） A. 0个 B. 1个 C. 2个 D.3个 9. 在同一坐标系中画出函数 a x y a y x y x a +===,,log 的图象, 可能正确的是（ ） 10．针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总 值和 城乡居民A. {}1 B . {}2 C. {}1,2 D.{}0,1,2,3 A.(0,)+∞ B.(1,)-+∞ C.(1,)+∞ D.[1,)-+∞ A. y = x 2-1 B.3y x = C.e x y = D.ln y x = B A C D

EP07.周口店北京人遗址_解说词

周口店北京人遗址 世界文化遗产1987.12 也许现在看来这只是中国北方一个普通的山地。可是谁能想象。它有过怎样一段漫长的过去和巨大的秘密。它就是举世闻名的古人类和古动物遗址群——周口店。 周口店北京人遗址，它是世界上发现材料最丰富最系统的旧石器时代早期阶段的人类遗址。周口店这二十七个遗址，其地点的地质年代横跨了几百万年。比如第一地点，纵向来看，不同年代的地质堆积也非常完备。这个堆积层共有四十多米高，出土过几万件的化石。它由各种遗物足迹石块积淀起来，计有十三层，每层所代表的地质年代完全不同，其间相隔了几万年乃至几十万年时间，层与层之间上下距离却不足两米，然而往往两米之间的勘探就耗去了中外考古工作者数十年的光阴。这个堆积层正是我们得以参观周口店几十万年人类进化和九十多年考古历史的双面镜。 走过荒凉的岩石和沙地，猿人们执着地寻找着适宜生存的家园。凭着对生存的巨大渴望以及对美好生活的不懈追求，他们终于找到湿润温和的树林，住进了山洞。猿人的夙敌剑齿虎也悄悄出没于早晨的森林。 一次异常的打击侵袭了周口店，山崩地颤大火蔓延，猿人们对眼前的景像不知所措。火在他们看来似乎是某种不可靠近的怪物，不知道哪里来的香味吸引着他们，犹豫着将一块熟肉放入嘴里，那真是一种前所未有的美味。就这样他们记住了熟肉的味道。为了吃到熟食，他们需要一种神奇的物质火。 又是十万年过去了。剑齿虎依然在猿人的周围徘徊，仍然将他们视为果腹的美食。然而这时火出现了。有趣的是除了猿人之外所有的

动物都怕火。就这样，火成了猿人洞的保护神。 在火的帮助下，人类快速地完成着进化的过程。物竞天择是生物界永远的最强音。 1918年3月，华北平原仍然寒气逼人。顺河而下平原骤然消失，再向西行便进入太行山的余脉了。 远望的人就是瑞典人安特生。当他看到这座石灰岩质的山不由暗暗心惊。作为当时北洋政府特聘的地质学家，安特生已经在中国度过了四年的时光。一个偶然的机会，安特生的一位老朋友带来了一些来自北平郊区的骨骼化石。安特生立刻意识到，这些哺乳动物化石非同一般。人类也是哺乳动物的一种。对哺乳动物的研究就是探索我们人类的由来。所以，历来学者们对哺乳动物的研究总是充满热情。这批化石的出土地正是周口店。于是，安特生开始了对周口店的持续关注。1918年初春的周口店之行是人们对周口店探索发现之旅的起点。此后，安特生安排奥地利学者师丹斯基在鸡骨山考察发掘。 转眼三年过去了，期间他们在堆积物中常发现一些脉石英碎片，它们有着锋利的刃口，显示出人工打击的痕迹，就此安特生大胆地推测，我有一种预感，人类祖先的遗骸就躺在这里。现在唯一的问题就是去找到它。 1926年夏天师丹斯基从挖掘出来的化石中左下前臼齿，他鉴定可能属于猿人。这一发现吸引了不少学者和国际基金会。 1927年在加拿大学者步达生的努力下，以美属协和医学院为依托，筹建了关于体质人类学的研究机构，同时与中国地质调查所正式达成合作协议共同发掘周口店。这是中国学者第一次正式参与周口店的考古挖掘工作。广泛的国际合作只有一个目的，那就是试图在周口店一带找到人类祖先的遗迹。令中外学者大为兴奋的是，该地区有许多大小不等的天然洞穴，里面成堆的化石块多的超乎人们的想像。

北京市房山区周口店中学高中英语《Unit 3 Celebration-Lesson 3》教案 北师大版必修1

北京市房山区周口店中学高一英语《Unit 3 Celebration-Lesson 3》 教案（必修一北师大版） Teaching aims: To read a text for new information about weddings To practise using modals: have to/ not have to , can/ can’t , ought to / ought not to To discuss the customs about wedding in China Teaching difficulties: To practise using modals: have to/ not have to , can/ can’t , ought to / ought not to Teaching Aids: computer and cassette Teaching procedures: Ⅰ. Warming up T：teacher will ask the following questions about weddings to lead i nto the topic. Have you ever been to a wedding party? Who was getting married? How many people were there? What time did it start/finish? What did they wear? What did people do? Did you have a wonderful time? Present the vow at the wedding to arouse students’ in terest of talking about the weddings and have a deeper understanding about wedding in western countries. Do y ou know the meaning of the vow? 从今天开始，无论顺境、逆境；无论贫穷还是富有；无论健康还是疾病，都不能将我们分开，直到生命的最后一天。 II. Le arning the new words Do the exercise 2

2016小升初：-北京12区顶级中学大排名

2016小升初：北京12区顶级中学大排名 标签：2016小升初 2015-07-03 10:28:00 来源：网络整理 【导读】2015年北京十二城区顶尖中学排名已经出炉，详情如下，请大家知悉。 东城中学TOP10 1.北京市第二中学 2.北京一七一中学 3.北京市第五中学 4.东直门中学 5.汇文中学 6.北京市广渠门中学 7.北京第一六六中学 8.北京市第一零九中学 9.景山学校10.北京市第五十中学 西城中学TOP10 1.北京市第四中学 2.北京师范大学附属实验中学 3.北京师范大学第二附属中学 4.北京第八中学 5.师范大学附属中学 6.二龙路中学 7.北京市第一六一中学 8.北京市第十三中学 9.北京市第三十五中学10.北京市第十五中学 朝阳中学TOP10 1.北京市第八十中学2北京市朝阳外国语学校3.陈经纶中学4.人民大学附属中学朝阳学校5.日坛中学6.北京工业大学附属中学7.清华大学附属中学朝阳学校8.第九十四中学9.第十七中中学10.三里屯一中 丰台中学TOP10 1.北京市第十二中学 2.丰台二中 3.北京市第十中学 4.北京市第十八中学 5.首都师范大学附属丽泽中学 6.北京市第八中学怡海分校 7.北京丰台实验学校 8.北大附属实验学校 9.北京市云岗中学10.首都医科大学附属中学 石景山中学TOP10 1.北京市第九中学 2.北京市京源学校 3.北京市古城外国语学校 4.北京市佳汇中学 5.北京市佳民中学 6.北京八大处中学 7.北京市杨庄中学 8.北京苹果园中学 9.北京师范大学励耘实验学校(中学部)10.北京市石景山区实验中学 海淀中学TOP10 1.中国人民大学附属中学 2.北京大学附属中学 3.清华大学附属中学 4.北京101中学 5.首都师范大学附属中学 6.北京市十一学校 7.北京市八一中学 8.北京理工大附中 9.北京交大附中10.人民大学附属中学分校 门头沟中学TOP10 1.北京市大峪中学 2.北京市门头沟区军庄中学 3.北京市大峪中学分校 4.北京市门头沟区妙峰山民族学校 5.北京市门头沟区雁翅中学 6.北京市门头沟区永定中学 7.北京市门头沟区清水中学 8.北京市门头沟工读学校 9.北京市潭柘寺中学10.北京市育园中学 房山中学TOP10 1.北京师范大学良乡附属中学 2.北京市房山区房山中学 3.北京市房山区良乡中学 4.北京市房山区长沟中学 5.房山区实验中学 6.北京市房山区豆店中学 7.北京市燕山东风中学 8.北京市燕山前进中学 9.北京市房山区良乡行宫园学校10.房山区良乡第二中学 通州中学TOP10

2015北京房山周口店中学初二(上)期中历史

9.罗马帝国的繁荣时期是（ ) 2015北京房山周口店中学初二（上）期中 、选择题：（每小题2分，30个小题共60分） 1?目前能够确认的人类始祖是（ 3?尼罗河哺育的早期人类文明是（ A.古代埃及文明 B. 古代印度文明 C.古代西亚文明 D. 古代希腊文明 4.古代西亚“肥沃的新月地带”东部并行奔流的两河流域是（ 公元前8世纪到公元前6世纪，古希腊最强大的两个奴隶制城邦是（ C.亚历山大时期 D. 伯里克利时期 ①婆罗门 ②吠舍 ③首陀罗 ④.刹帝利 A.①③ B. ②③ C.①④ D. ②④ ) 欧洲最早迈入文明门槛的地方是（ ) 总分：100分 考试时间: 100分钟 A.玛雅人 B. 南方古猿 C.北京人 D. 元谋人 2.生活在大约70万年前到 20万年前的周口店龙骨山一带的晚期 猿人是（ A.山顶洞人 B. 丁村人 C.北京人 ?D.半坡人 ①印度河流域 ②底格里斯河 ③恒河 ④.幼法拉底河 A.①③ B. ②③ C.①④ D. ②④ 5.古代印度种姓制度下的统治阶级包括（ 6. A.撒丁岛 B. 不列颠 C.红海地区 D. 爱琴海区域 7. ①雅典 ② 米利都 ③ 斯巴达 ④ 特洛伊 8. A.①③ C.①④ B. D. ②③ ②④ 雅典奴隶主民主政治进入全盛时期是在（ A.荷马时期 B. 恺撒时期

A.公元前1世纪 B. 公元前1-2世纪 C.公元前2世纪 D. 公元前3-4世纪 10.公元2世纪初成为地跨欧、亚、非三洲的环地中海大国的是（ A.斯巴达 B. 罗马 C. 迦太基 D. 雅典 11. 8世纪初“改变了以往把土地无偿分封给臣属的做法，要求受封者必须要在 骑兵部队服役”的法兰克王国宫相是（ A.丕平 B. 查理.马特 C.克洛维 D. 查理大帝 12. 法兰西、德意志和意大利.三国的前身是（ A.罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C.查理曼帝国 D. 亚历山大帝国 13. “丕平献土”的区域是（ A.意大利中部大片领土 B. 法兰西南部大片领土 C.德意志北部大片领土 D. 不列颠中部大片领土 14. 欧洲最大的封建主是（ A.国王 B. 贵族 C.教会 D. 武士 15. 西欧封建社会的主要矛盾是（ A.封建主与农奴的矛盾 B.皇帝与封建主的矛盾 C.封君与封臣的矛盾 D. 大封建主与小封建主的矛盾 16. 12世纪初法国琅城获得自治的途径是（ A.谈判 B. 武力反抗 C.行贿 D. 游行示威 17. 拜占庭帝国最强盛的时期是（ A.5 —6世纪 B.7--10 世纪 C.8--9 世纪 D.9 —11世纪 18. 古代世界第一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国是（ A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.波斯帝国 D.亚历山大帝国19?波斯帝国境内最著名的驿道是（ A.巴比伦一塔克西拉 B.苏撒-以弗所 C.苏撒一巴比伦 D. 尼萨一巴克特拉

北京市房山区房山中学高中生物 分类汇编 第一章 细胞

北京市房山区房山中学2006-2013年高中生物分类汇编第一章细胞 的分子组成新人教版必修1 1．(05夏、06春、06夏)下列标志着生物科学的发展进入到分子生物学阶段的科学成就是：A．达尔文提出自然选择学说 B．沃森和克里克创立DNA双螺旋结构模型 C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验 D．孟德尔揭示遗传的两个基本定律 2．(09夏、10春、10夏、11春、11夏)构成有机物基本骨架的元素是 A．碳 B．氢 C．氧 D．氮 3．（08夏）下列构成植物体的化学元素中，能够促进花粉的萌发和花粉管伸长的微量元素是A．碳 B．硼 C．磷 D．锌 4．（07夏、08春）下列组成人体的化学元素中，含量最少的是 A．碳 B．氧 C．磷 D．锌 5．（05夏、06春、06夏、07春）动物细胞中重要的储能物质是 A．葡萄糖 B．乳糖 C．糖元 D．淀粉 6．(09夏、10春)人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是 A．145和144 B．145和145 C．145和146 D．146和145 7．（ 06夏、07夏、08夏）生物体内的蛋白质具有多样性，其原因不可能是A．组成肽键的化学元素不同 B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 C ．蛋白质的空间结构不同 D．组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同8．（05夏）下列属于蛋白质的是： A．纤维素 B．性激素 C．结晶牛胰岛素 D．胆固醇9．（10夏）脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸。下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是 A．3和2 B．4和3 C．5和4 D．6和5 10．（06春、06夏、07春、07夏、08夏、09夏、11春）DNA完全水解后，得到的化学物质是 A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 D．核糖、含氮碱基、磷酸 11．(06春)下列物质中都含有氮元素的是： A．核糖核酸和糖元 B．核糖核酸和胰岛素 1

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附件㈢ 房山区中学、职成校推荐北京市骨干教师业绩公示 一、语文学科 ㈠推荐北京市级学科教学带头人（5名） ⒈张学艳：1964年3月出生，1986年7月参加工作，现任房山区教师进修学校高中语文教研员，原北京市骨干教师。曾获房山区教育创新标兵称号。所撰写的多篇论文均获国家、市级奖励，多篇论文在《房山教育》杂志上发表，其中《新课程理念下作文教学初探》获市级一等奖，参与编著了正式出版的《中学常用文言文虚词集释》、《高中比较作文》等书。同意推荐为市级骨干教师。 ⒉苏建忠：1963年10月出生，1985年7月参加工作，现为北京师范大学良乡附中语文教师，原北京市学科教学带头人，学科基础理论和基本技能扎实，熟悉并掌握学科课程标准，教学成绩突出，其辅导的青年教师多次获得国家级、市级奖励，具有较强的教科研能力，参与市级课题研究，是课题核心组成员，有多篇论文获得市级以上奖励，并在《语文教学通讯》等刊物上发表文章，并被评为房山区人民满意教师、房山区教育系统优秀党员、高考评价优秀教师。 ⒊高淑一：1965年6月出生，1983年7月参加教育工作。房山教师进修学校教研员，原北京市骨干教师。曾获得房山区教委优秀教研员、北京市公开课优秀指导教师等荣誉称号。具有较高的教育理论和语文学科知识基础，熟练掌握教材教法，具有较强的教育科研能力和组织能力，参与中国教育学会中学语文教学专业委员会课题的研究，专题研究论文获市级一等奖。并参与编写了《文言文精读新编》等书。 ⒋滕玉玲：1961年3月出生，1981年7月参加教育工作。现为良乡二中语文教师，原北京市级骨干教师。曾多次获房山区人民满意教师标兵、北京市师德标兵，北京市研修站优秀指导教师等荣誉称号。多次参与市级课题研究，研究成果丰富，其撰写的实验报告、论文、案例、教学反思多次获得国家、市级评选一、二等奖，教学成绩优秀。主持北京市农村中小学教师研修工作房山站工作并任指导教师，所指导的教师多次获市区级奖励，有多篇论文发表，并参与《初中语文