初中教育教学工作总结(精选3篇)

初中教育教学工作总结（精选3篇）

【第1篇】初中教育教学工作总结

本学期，依照县20ｘｘ年教育科研工作安排以及学校工作打算，我校教育教学工作以党的十八大精神为指导，以科学进展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，大力推进素养教育，以常规治理为保障，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以深入开展“ｘｘ”课堂教学模式实验为突破口，全力以赴，建设新亮点，开创新局面，全面实现教育教学质量的新跨越。现对本学期教育教学工作总结如下：

一、紧抓常规治理，突显创新模式。

在学校常规治理工作中，我校依照县教育局提出的“以行政治理为先导，以教职工和学生治理为抓手，以教育教学治理为中心，以校园治理为切入点和突破口，以财务治理和安全治理为保障”的工作思路，并在常规治理工作中抓住关键环节，重点咨询题，分类推进。

（一）紧抓规章制度建设。

我校依照学校常规治理的要求，建立健全各种规章制度近百种。对每一项、每一层次、每一具环节都提出具体的、规范的要求。如行政治理方面有“行政治理常规”、各行政领导岗位职责；教职工治理方面有各教职工的岗位职责，治理制度;教育教学治理方面，我校依照当前推进的“ｘｘ”课堂教学模式实验，制订了《“ｘｘ”教学模式导与学基本要求》、《“ｘｘ”教学模式备课总体要求》、《“ｘｘ”教学模式课堂评价标准》、《“ｘｘ”教学模式导学案编写原则》、《“ｘｘ”教学模式导学案编写过程》、《“ｘｘ”教学模式教学治理合作小组建设要求》等，对教师备课、编写导学案、上课、作业布置、作业批改、成绩考核、试卷分析、质量评价等都作了详细的要求；此外，在学生治理方面，学校把各种规章制度及法律法规制发布上墙，各班级制订自己的班级公约，宿舍治理条例等，对学生在校、离校、学习、日子等方面提出了具体的要求；在安全治理方面，有安全治理小组，安全检查制度，安全主题教育方案及各种应急预案等；在校园治理方面，清洁、绿化、美化等方面均有具体可行的制度方案。在财务及资产治理方面，也做到了有章可循，有据可查。各种规章制度的建立和完善使学校治理制度化，规范化，科学化，形成了章法治校的局面。

（二）创新学生治理模式。

1、“值周班”治理制度。自20ｘｘ年以来，我校采取了“值周班治理”的模式，即由团委组织培训各班学生干部，每周轮流一具班级的学生干部进行值周量化治理，让学生治理学生的日常学习日子，负责班级“三风”量化评比。经过一年多的实践证明，效果显著。如，学生上课迟到现象基本没有；学生养成了佩戴校牌的适应；食堂就餐秩序良好，形成了文明、有序、节省的风气；清洁卫生意识得到加强。

2、“三级学生会”治理模式。自20ｘｘ年，由学校提议，由团委组织成立“三级学生会”（即校级学生会、年级学生会及村级学生）以来，“三级学生会”分工负责，协助学校治理。“校级学生会”负责组织学校大型文娱活动，宣传学校文化，并组织、治理年级学生会和村级学生会。如协助学校组织举办“开学典礼”，协助体艺科组织举办我校“第六届田径运动会”，参与学校组织的校外宣传学生资助政策活动，组织召开各级学生会会议等；“年级学生会”负责对学生的日常学习日子适应进行督查，并将督查发觉的咨询题及时发布上墙，并反馈给学校值日领导及班主任，做到发觉咨询题，及时反馈、有效解决；“村级学生会”要紧负责学生回家与上学路上的安全，以及了解学生在家表现，关注各村学生在校思想动态，及时化解学生矛盾，为学生的安全，作出有效预防。“三级学生会”的分工合作治理，是学生参与学校治理中的第二道保障，有效协助学校进行开展活动、常规治理及安全预防等工作。

3、学生考勤老师制度。教师为人师表，是学生的模范。我校教师除了定期进行对于师德师风的学习，执行严格的坐班制度外，在课堂上，我校还建立了学生考勤老师的制度，进一步要求教师在课堂上严格履行岗位职责，别迟到，别早退，别旷课，别做与课堂教学无

关的情况。总之，要求教师不管是思想上，依然行动上，都要以一名老师的身份去教育学生，妨碍学生。

二、规范教学工作，扎实推进课改。

（一）规范办学行为，开全课程，开脚课时，减轻学生课业负担。

1、严格按新课程标准开齐、开脚、开好每一门课程。严格按照课程表上好每科每一节课。为保证课程降到实处，每天由一名值日领导进行检查，并定期调查学生，对别按课程表上课的教师进行严格处理。

2、重视艺术、活动类教学。加强了音、体、美、信息技术、活动、安全健康等科目的教师配备，力求做到教师专职化，把这类学科的教学置于常规评价范畴，别搞特殊化，别走过场。并且，积极开展有关这些科目的一系列教育活动，如：举办美术兴趣班，开展“我的中国梦”主题教育活动、科普知识教育活动、预防艾滋病教育活动、“拒绝毒品，珍爱生命”主题教育活动及文明礼仪教育活动等，举办第六届田径运动会，参加乡镇“漂亮龙潭，清洁乡村”文艺汇演，参加县城的运动会及元旦文艺汇演等。并在活动中取得别错的成绩。

3、切实减轻学生课业负担。为减轻学生课业负担，真正让学生做到全面进展，学校从催促检查课程表降实，各科作业从时刻、数量上进行操纵，保证学生的身心健康。

（二）深入开展“ｘｘ”课堂教学实验，扎实推进课堂教学改革。

自20ｘｘ年开始，我校在总结“杜郎口”模式成功经验的基础上，进行“ｘｘ”课堂教学模式的实践与研究。本学期，在上级领导的重视和关怀下，我校领导、老师共同努力，“ｘｘ”课堂教学模式实验得到全面推进，开展了一系列颇有妨碍力的课改活动：10月11日兄弟学校前来观摩“ｘｘ”教学模式公开课堂活动；10月9日，县教研室邹世松主任带领全体教研室领导及初中各科教研员莅临调研指导“ｘｘ”课改工作；10月18日，县教研室尤茂鹏副主任再次莅临指导“ｘｘ”课改工作；11月5日，县教育局庞继广副局长与教研室尤茂鹏副主任莅临指导“ｘｘ”课题开题大会的筹备工作；11月8日，县教研室在我校举办《“ｘｘ”课堂教学模式的实践与研究》课题开题大会暨“ｘｘ”课堂教学观摩活动，县教育局庞继广副局长、县教研室全体领导及初中教研员、全ｘｘ县31所初中的300多领导、老师参加此次活动。玉林市教科所许中衡等7位领导受邀出席活动；ｘｘ月16日，自治区课改专家彭运锋主任及蒋玉萍教研员在县教育局庞继广副局长及县教研室邹世松主任等领导的陪同下，莅临我校调研指导“ｘｘ”课堂教学；ｘｘ月19日，广西师范大学教科院王彦副院长带领专家团队莅临我校对ｘｘ县中小学学校现状评鉴及学校文化建设调研。

活动的开展，有效推进了我校“ｘｘ”课堂教学模式的实践与研究。

（三）重视教师队伍建设，努力提高教师业务素养，为建设一支科研型教师队伍做好预备。

积极组织教师外出学习，加强学科带头人、骨干教师的培养。派出庞晖校长及李鹏程等5位领导、老师到广西师范大学参加“ｘｘ县骨干教师培养工程”的培训学习，派出李曼主任到重庆参加心理健康教育培训学习。派出谢小媛等4位老师到玉林师范学院进行顶岗置换学习。定期组织校内“ｘｘ”课堂教学模式实验公开课及研讨学习。本期以来，我校发扬“精业钻研”的精神，每周安排两个科目的“ｘｘ”教学模式实验公开课，要求教务处及该科所有教师观摩公开课并进行座谈交流。此外，每周周日晚进行各科的教研活动，按照科研提纲进行研讨。

三、注重师德建设，加强教师思想政治工作。

学校组织教师以学习教育理论为全然，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华传统美德，培养教师奉献精神、创新意识、团结合作意识为重点，开展系列化教育，使教师真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。我校始终坚持深入学习各项教育法规，保证每周例会的政治学习时刻，学校统一制订学习打算，确定学习内容，按《龙潭

镇二中教职工理论学习实施方案》及《对于加强教职工思想政治工作系列化实施方案》提出的具体要求，在常规检查中统一标准进行考核，保证学习效果；充分发挥党支部、团委在师德建设中的领导作用，发挥党员的先锋榜样作用。

四、优化教育环境，创建和谐漂亮校园。

（一）积极创建平安校园。

安全是一切工作的前提，创建平安校园是我们的一项重要任务。本学期，我校切实做到坚固树立安全意识，建立安全责任制，明确职责，责任到人。面向师生，开展形式多样，内容丰富的法制、纪律、安全教育。定期与别定期排查安全隐患并及时整改。多次召开学校校警、门卫及宿舍治理员等安保人员会议，加强安全意识，提高处置突发事件能力。完善学校领导区域负责制和学校的巡查治理制度。建立健全安全预警机制和应急处理预案，及时处置突发事件，确保校园安全。设立假节日、周末护送学生安全离校领导小组，护送学生平安离校。召开学生家长会，签订安全责任书。学校安全教育抓得紧，师生安全防范意识强，确保了学校安全稳定，本学期无任何别安全事故发生。

（二）积极开展“漂亮校园·清洁乡村”活动。

本学期，在“漂亮广西·清洁乡村”活动的大氛围下，我校积极响应上级号召，深入开展“漂亮校园·清洁乡村”活动。把组织师生到校外清洁责任区打扫，形成常规制度。本学期组织大型校外“漂亮龙潭·清洁乡村”活动多达近10次。校园内更是每天两大扫、值周班检查及学生会督查相结合。努力创建一具优美、健康、高雅、整洁、文明的学习和日子环境，以提高学生的文明卫生意识，陶治学生的情操，激发教师积极进取，无私奉献，热爱教育事业的热情。

（三）注重建设校园文化

1、提炼校园文化内涵。

精心提炼体现学校特色的办学理念、校训、校风、教风、学风等；精心设计校徽、校旗等。我校坚持“运气为先，全面进展，修改见长，人文特色”的办学理念。环绕“教学有特点，学生有特长，学校有特色，建设高质量现代化学校”的办学目标，朝“以德育为首位，以教学为中心，以创新为动力，以治理为基础，以质量为生命”的办学思路建设学校。让每一位师生都诺守“恒信、明德、至善、博学、慎思、笃行”的校训，努力形成“团结，奋进”的校风，“严谨，扎实”的教风，“博学，多思”的学风。积极弘扬“竭诚奉献，精心育人”的龙潭镇二中精神。把我校建成“家长放心，学生喜欢，社会认可的学校”。

2、创建校园特色文化。

我校校园文化建设基本理念是突出人本理念，注重传统文化教育，关注心理健康。基本要求是上标准，有特色，做到主题突出，条理化，系列化。

（1）传统文化教育。我校以传统礼仪道德教育作为主线，建设了以“真、善、美、仁、义、礼、智、信”等为要紧内容的传统文化教育长廊；体现我们教育主张的“以人为本，启智求真”的石刻文化（求真石）；突出德行教育的“弟子规”教育系列的楼梯文化。

（2）学生名言警句。在教学楼的走廊上，我校建设了以激励学生，弘扬正气为主题的学生名言警句的走廊文化。

（3）培养学校精神。“学高为师，德高为范”。我校尤其注重教师的师德修养。在此方面，学校以哺育学校精神为主题，对教师提出了自己的师德要求，如教师的“五业”教育。即“敬业奉献，勤业爱岗，乐业爱生，精业钻研，创业开拓”。

（4）宣传主题教育。本学期，我校积极开展了一系列主题教育活动，学生在活动中感觉到了专题的教育。如“我的梦，中国梦”课题教育活动、“漂亮校园，清洁乡村”活动、安全教育活动、科普教育活动、预防艾滋病教育活动、拒绝毒品教育活动、文明礼仪教育活动等。在开展活动的并且，我校尤其注重经过喷绘板报加以宣传，一版版图文并茂的板报，让

学生直观的了解知识的并且，树立了正确的人一辈子观、价值观，对学生良好适应的养成起到了重要作用。

（5）班级文化。我校在班级文化的建设中，要求各个班级在统一中别失个性。都有班级口号、学生作品、学习小组建设、班级公约、班务公开等，但同中存异，以彰显班级特色。

（6）食堂文化。我校学生食堂建成投入使用别久，就餐环境宽阔、璀璨、舒适，此外，学生在就餐时，还感觉到了浓郁的文化氛围。学校食堂文化以“文明、节省、有序、舒适”为主题，制作了一系列的宣传牌匾及图画装订在柱子及墙壁上，让食堂的每一根柱子，每一面墙壁都成了学生的“良师益友”。

“润物细无声”，也许算是校园文化育人的最高境地。为了给学生创设更好的学习、成长环境，我校的校园文化建设正朝这方向别断努力。

五、抓好食品卫生工作，加强校产治理。

学校严格执行上级相关文件精神，坚持实行食堂工作人员持证上岗制度及健康证年检制度，坚持实行食品留样制度，有效地杜绝食品安全隐患。加强食品卫生安全检查，降实专人负责师生食堂及校内小卖部的食品卫生治理，严格杜绝从业人员的违规操作，保证了食品卫生安全。并且加强财务财产治理，规范了财务报审制度，降实了校产安全责任，仔细清理登记各部门及班级财产，实行责任治理，丢失、损坏赔偿制度，保证了校产别因治理别善而损坏和流失。

六、坚持校务工作公开化。

依照《龙潭镇第二初级中学校务公开实施方案》，规范校务公开工作，设立了校务公开栏，对教师关怀的财务收支、校建工程、物品购置、职称评定、年度考核、评优树模、学生资助等严格按程序实行了公开、公示。

本学期，我们尽管做了大量扎实的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求相比，与新的教育形势进展的要求相比，仍存在一些咨询题等待我们在将来的工作中别断探究，努力改进。一是学生文明卫生行为适应养成任重道远，学生文明卫生素质提升工作任务艰巨；二是学生刻苦学习的劲头别脚，自觉学习的适应未能普遍形成；三是教师对“ｘｘ”课堂教学模式认识别脚，课堂教学未能深入；四是个别教职工敬业精神尚须加强。虽然这样，我们别畏艰苦与困惑，有信心、有能力面对，更有毅力和能力去克服，只要全校上下同心协力，扎实工作，负重奋进，我校的各项工作一定可以取得更大突破，做得更好。

【第2篇】初中教育教学工作总结

本学期，在上级教育部门和学校党支部、校长室的直接领导下，教导处仔细贯彻市教研室工作打算，全面降实学校工作打算和教学工作打算，团结全校职员尤其是全体教师，以切实推进素养教育和课改实验，努力提升全校的教育教学水平和中考水平为目标，努力开展工作。现对本学期教学工作总结如下：

一、严格仔细、规范办学学校课程设置与教师教学行为

1、教导处一班人，仔细学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，以市教研室各科课程设置指导为标准，严格按照市教研室的要求设置课程，开齐课程，上脚课时，绝别以中考为目的，妨碍非考试科目——如国际教育与理解、心理、美术、音乐课的开设。

2、规范学籍治理，确保三率达标。本学期教导处依照省教育厅要求，仔细整理了在校学生的学籍信息。规范学生的流淌手续，做到入学率、巩固率、毕业率的达标。

3、规范教师课堂教学行为。如禁止随意调课等别规范的教学行为。

4、规范教材征订。教导处在教学用书及教辅资料的选用和征订工作上加强治理，做到别违规，别超订。

5、规范教学设备的治理。教导处加强了对学校现有功能室的规范治理。各专用室有

切实可行的规范使用制度与降实措施，仔细填写各项制度执行事情和使用记录。技术装备降实专人负责，使其积极服务于教学。各专用室积极投入使用，开脚开好实验。加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园的使用。图书馆做好资料、图书建档和借阅登记等具体工作，为师生提供高质量的服务。加大阅览室、图书室、各班课外阅读图书的治理、开放力度，提高学生素养。

二、切实加强队伍建设，全面提升教师水平。

1、教导处充分重视科组长、备课组长队伍的建设，多次经过别同的途径，对科组长进行培训，以提升科组长的专业与治理水平。

2、鼓舞老师争优创优。本学期，教导处针对教师职业倦怠突出的咨询题，经过多种途径（如），激励老师们的进取心、上进心。如在初一、初二推行每一具老师均参与学生第二课堂指导工作，促进教师接触学习新东西；如鼓舞老师们在教学能手、教坛新秀、骨干教师等名师培养工作中去争优创优。

3、全面促进少年教师的专业成长。

教导处把培养少年教师成长工作摆在一具重要位置。为此，我们从提供进修学习机会、提供同年龄层教师沟通交流平台、催促自身考虑总结等方面降实帮扶，全面促进少年教师的专业成长。

4、加强教师在岗培训。学校积极创设条件，鼓舞教师参加多层次、多渠道的专业培训。本学期，为推进初中课改备考，学校倾力组织初中基础年级部分教改骨干教师外出交流考察学习，组织年级全体备课组长到广州参加全国卷初考研究活动。其他，凡是教研室有通知的、学校认为有必要的各级各类培训，教导处均全力支持参加学习。以促进教师专业成长。

5、加强监督与帮扶，减少教学中大短板。对在教学中，学生意见比较大、教学业绩别佳的教师，我们从加强监督与切实降实帮扶等方面入手，促进了这些老师水平的提高，为学校成绩的整体稳定打下了基础。

三、全面促进教学科研工作的全面提升。

在教研方面，在完善学校、科组、备课组教研常规的基础上，进一步加大教研力度，本学期，在教研方面取得了一定的成绩。

论文获得省奖励的有湛广远老师（省教育学会一等奖、三等奖各一篇）、李智娟老师（省教育学会三等奖二篇）；获得市级量力的有田娟、曾锦胜老师(市教研室二等奖各一篇)，钟伟红、姜飞老师（市教研室三等奖各一篇）。张全超老师的论文《例谈使初中数学课妙趣横生的教学实践》在《东莞教育》上发表。卢凯香老师的两篇教案获市二等奖。张全超老师的优课获市二等奖，卢凯香、范海燕和钟伟红老师的微课分别获市三等奖。李珺洁、陈倚媚老师的教学设计获得市三等奖。彭敬奎老师在班主任专业能力大赛中获初中组三等奖。教师基本完成了本年度的各项培训任务

四、丰富课外活动，提升学生素养，丰富校园日子。

本学期，教导处在学校及各部门、科组、全体老师的支持与配合下，全面推进第二课堂活动。初一、初二年级，实现了第二课堂全覆盖；初中，也大大丰富了活动项目与参与范围。我们的活动，既有务实的，如配合学习内容的英语口语、数学兴趣班、美术特长训练班；也有就学习内容进行拓展的，如阅读兴趣班。我们的活动也有务虚的，如中日关系研究兴趣小组。有传统的，如脚球队、篮球队、乒乓球队、电影观赏、舞台剧表演、合唱团、舞蹈团、古筝、书法社、软笔训练班；也有新潮的，如航模、机器人活动小组、摄影、管乐团、漫画、街舞。其它诸如剪纸兴趣班、手工制作、象棋社、生物与日子，别一而脚。极大地活跃同学们的日子，提升同学们的能力，也在一定程度上，推动促进了老师们的素养提升与眼界的开阔。而且，也给学校带来了一定的荣誉与社会声誉度。本学期，学校最重大的校园活动是我们的第九届读书节，我们精心组织，师生积极参与，活动内容丰富，我们设计了充实班级图

书角——我为班级捐书活动、“让早读课的校园充满琅琅书声”活动、读书说座、初中说故事竞赛、高中朗诵竞赛、经典古诗文现场硬笔书法竞赛、读书节手抄报竞赛（以读书与读书节为主题）、捕捉最美读书镜头摄影竞赛、史地知识比赛、十大“读书之星”评比等活动，活动效果空前，赢得了一致的好评。

我们的学生，在这种氛围下学习，素养得到了一定的提升，在各级竞赛中也有一定的表辖区内。袁春生老师辅导的杨幼兰、李柯娴同学在市中小学生书法绘画现场竞赛中双双获得初中组三等奖，曾玲老师指导的郭新洁等6名学生在中国汉字听写大会竞赛中荣获三等奖，刁桂红老师指导的张智威在20ｘｘ年广东省中学生地理奥林匹克比赛中获省三等奖；周彦冰、陈倚媚、李营茂指导的器乐节目《苏格克里克序曲》获省第五届中小学生艺术展演活动艺术表演类中学甲组三等奖。

五、全力促进教学质量提升尤其是中考备考工作。

1、全面深化课改。

这一方面，初中年级做的比较好。

（1）各学科使用导学案较普遍，尤以语文数学英语政治等学科使用事情较为理想。由于使用导学案，学生的先预习再听课的适应逐渐养成，自学能力逐步增强。

（2）学习方式也有了明显的改变。课堂上小组合作的学习方式已成常态化，学生在课堂上表现积极主动，比较活跃，教师与学生的课堂交流比较多，课堂上，教师说得少了，学生自主、合作、探索学习的时刻多了，一种新型的课堂模式差不多初步形成。

（3）对学生多元化的评价体系差不多建立，运用较为有效。教导处依照教育局的《中学生综合素养评定方案》，结合我校课改的实际，制订出易于操作的《大岭山中学初中学生综合素养方案》，那个方案在实施过程中逐步得到完善，在课堂激发学生的积极性，促进学生的全面进展方面起到了很大的作用。

2、抓好备考工作，确保中考成效。

中考备考工作是教学工作的核心所在，尤其是前几年我们的中考差不多取得了一定成绩，加之16年中考并轨考全国卷，为了夺取20ｘｘ年的中考的丰收，在学校中考备考领导小组指导下，大力开展各项备考工作。

1）抓好动员会、模考分析会的召开。学期初我们召开了中考备考会议，总结上届的经验教训，依照实际事情，调整毕业年级的备考策略。每次模考均做好各个层面教学治理分析，务求备考成效别断凸显。

2）加强宣传，营造浓厚的备考氛围。两个毕业年级想方设法做好备考宣传工作，构建独特的班级文化建设。为学生创设紧张有序的备考氛围，激发学习热情。

3）抓教学治理、抓学风建设。两个毕业班，配合教导处，仔细降实教学治理，备考工作有条别紊的展开。

4）仔细抓好备考的细节工作。备考工作虽时刻紧、任务重、工作繁，但两个毕业年级的师生能做到有条别紊，从细处入手，切实做好备考的细节工作。包括常规治理、家长交流、培优扶差、心理辅导等。尤其是初三年级，保持了一惯良好的备考势头。

5）抓专业考试文化对位。中考，专业班向来是我们的生力军。今年，专业备考遇到了标准改变和提高等诸多困难，上线人数有所下跌，我们的文化对位工作任务更为艰巨。

经过一具学期的工作，中考在平均水平方面及优生培养方面都取得了较大的成绩。平均分592.1分，超市平均22.34分，比去年进步0.77分；合格率88.7%，超市平均7.11%；优秀率44.2%，超市平均3.95%。

最高分732分，710分以上12人，700分以上27人（比去年增加10人），690分以上39人，680分以上58人，670分以上73人，600分以上174人，550分以上231人，500分以上271人，500分以下惟独48人。

一学期来，我们取得的成绩尤其是初中教改和中考成绩是值得确信的，也是值得发扬的，但更要重视反思我们存在的别脚，进一步振奋精神，群策群力，扎扎实实实施课改，为把大岭山中学建成一所办学有特色、教学有特点、学生有特长的素养教育窗口学校而努力。

【第3篇】初中教育教学工作总结

本学期坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素养师资队伍为全然，仔细降实课程打算，积极推进素养教学，加强教学常规治理，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作打算。期末将至，特就本学期工作总结如下:

一、抓实课堂，大力开展教育教学活动

1、组织开展了课程改革活动。

为了促进课堂教学改革，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加快教师队伍建设，努力建设一支高水平，高素养，业务过硬的教师队伍，打造高效课堂，提升教育教学质量，制定并实施了20ｘｘ—20xx第一学期课程改革活动。首先，组织制定新学期教学、教研、教学创新评优工作打算。

进行教师课改理念培训和学习。每周一例会由教研组长进行课改理念学习。进行校级培训，新课程标准作读，新课程编写的新观念，新教材的使用及教法，新课程学习方式的变革等等。

其次，开展了六大教研组教师说课和赛课活动。在六大教研组长的积极配合和组织下，九月和十月两个月里，共有25名教师参与了此次活动，活动后都积极进行了说课、赛课、评课教研课改活动总结，进行课改经验汇报交流。在十一月份针对课改实施事情，与11月13日在我校进行凉爽了课改汇报活动。

本次课改活动，我们重点开展了小组合作教学和云教学一对一的探讨。在“自主、合作、探索”的教学方式下，我们狠抓ｘｘ县五环节教学模式，扎扎实实开展小组合作教学。将“教为中心”的课堂转变为“学为中心”的课堂，让课堂真正成为学生学习的场所，让学习成为课堂活动的核心。经过开展小组合作教学，小组排排坐了，课堂喧闹了，发言积极了……更重要的是学生的学习积极性主动了，都是养成了良好的学习适应，学生聆听、记录、讨论、质疑等学习行为逐步成为课堂常态。我们还利用了“学乐云”平台进行云教学。师生人人有账号，老师们经过它能够下载学科资源，进行上备课、授课、布置作业、审阅作业等，别仅为老师们的教学提供了方便，而且学生还能够依照老师上传的微课、微视频进行预习，自主学习，并且生生、师生在平台上能够交流沟通，解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统，即使在假期、别在电脑前也可对学生的学习进行监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台进行自主学习、合作学习、探索学习，学习的能力明显提高。

最后，进行了总结课改中对小组合作的困惑和努力方向

1、讨论时，有时存在假讨论现象，表面上看上去讨论的很激烈，但走近才知，讨论的咨询题与内容无关。

2、小组内成员别团结，小组长分配任务时，有的同学别服或有情绪，个别优等生也有骄傲情绪，自己会了，别情愿帮助自己的学习伙伴。如有差生咨询优生咨询题，优等生也别愿意说解，或别耐心说解。

3、还是有个别学生参与别积极，尤其是差生，差生往往抱着一具态度，就等着优等生说答案，然后记下来，别是确实会了，而是对付过去了。另外，多数差生也别愿发言，别乐于展示，在别人展示时也别注意倾听，容易走神。

4、有个别小组为了挣分，讨论的速度快，讨论迅速是好事，但有时并别是确实讨论完了，确实会了，不过匆匆把任务分配下去，再把答案统一一下，而忽略了差生到底会可不

能。

5、学生的语言组织尽管有所提高，但普遍依然较差，即便是口头表达，也别是很流畅，这往往在展示或点评时白费了大量的时刻。

7、个别教师理念降后，存在小组开展别扎实。

2、组织并举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会”

为提高全镇初中数学课堂教学质量，使小组合作教学在数学课堂上向纵深进展，于20ｘｘ年10月20日在后刘中学举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会”。

在本次教学研讨活动，首先是由后刘ｘｘ吕ｘｘ和里仁中学的荣ｘｘ，两名初四教师出示了两堂公开示范课，两名教师都仔细做了预备，做到精心设计每个教学环节，别同程度的体现了新课程理念，扎扎实实的降实ｘｘ县12345工程，尤其是多媒体的运用和小组合作，课堂教学氛围浓厚，小组合作激烈，真正打造了一堂高效课堂。其次，三处中学的所有数学教师坐下来进行了研讨活动，进行了说课和评课交流，互相谈了自己的看法和认识，并且对怎么打造高效课堂，深入开展小组合作教学进行了深入的沟通交流。最后，中心校领导对下一时期怎么开展课改，打造高效课堂和导学案教学方面，初四教学，提出了指导性意见。

总之，本次教学研讨会的开展是一次成功的研讨会，是一次在大力开展高效课堂，实施课改攻坚阶段的一次有效的交流活动。

3、开展了镇县教学评优活动

20ｘｘ年11月16日～11月20日在参加了全镇开展的以“优质课”、“教坛新秀”、“优秀教学论文”、“优秀课例研究报告”为要紧内容的教学评优活动。在学校开展的课程改革说课和赛课基础上，选取了刘ｘｘ、王ｘｘ、孙ｘｘ、王ｘｘ、孟ｘｘ，在荆家中学参加了镇上凉快的说课评优活动，其中英语王坤和体育王东老师被推举参加ｘｘ县课堂评优优质课，卢云霞、许宝坤、李洪琴的论文和教学案例参加县三优评选。

4、参加了镇县组织实验说课活动

为进一步加强我校实验教学，深入开展实验教学的研究，强化实验教学设计创新，进一步发挥实验教学的育人功能，积极参加了镇县组织的初中实验教学说课活动。我校化学刘ｘｘ、物理成ｘｘ，参加了在里仁中学进行凉爽的全镇实验说课活动，刘ｘｘ说课成绩优秀，代表我镇化学学科到县里参加竞赛，成绩优异。

5、县教研室到我校开展了教学视导活动

新学期初，迎接了县教研室对我校的教学视导活动，在王德军主任的带领下，语数英理化史地生音等10科教研员，分别听取了我校语文宗ｘｘ、数学、英语王ｘｘ牟ｘｘ、物理成ｘｘ王ｘｘ、化学刘ｘｘ刘ｘｘ、地理李ｘｘ、生物岳ｘｘ、历史孙ｘｘ、音乐高ｘｘ等人的课，然后进行了听课教研交流活动，会后对我校的课堂教学提出了指导性意见，为我校将来的课堂教学指明了努力的方向。

6、共学、共研、共享、共进--陈中、鱼中、邢中、后中业务交流活动

在课程改革别断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校进展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素养、促进教师专业进展的需要。经过校际交流，能够搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校别断深化各自的教育教学治理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观自我完善，别断进展，达到资源共享和共同进展的目的。于20ｘｘ年12月18日上午组织开展了教研共同体学校（陈庄中学、鱼龙中学、邢家中学、后刘中学、）校际交流活动。

本次活动有县教研室王德军主任，语数英理化五科教研员，还有四处中学的校长、副校长和初四骨干教师，活动主题是《探究复习策略，打造高效课堂》。

首先，三处中学的数学和物理老师分别出示三节公开示范课，

然后，老师进行说课；评课；参会教师现场互动交流。

其次，各校备课组长结合实际分别说述中考复习应考策略，然后各学校环绕中考复习进一步交流自己的具体做法和经验。

最后，教研室领导做重要说话。

本次活动进行凉爽的特别圆满成功，达到了预期目标。经过活动的开展促进了各校的教育教学治理工作，提高了全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，别断进展，达到了资源共享和共同进展的目的。

7、打造数字化校园建设现代化学校----数字化校园申报活动

本学期积极开展了数字化校园的申报工作，

学校成立了以张涛校长为组长、许宝坤副校长为副组长、各级部主任及各部门要紧负责人为成员的后刘中学教育技术工作领导小组，该小组成员职责明晰、分工合理，核心是催促和保障全校信息化教育教学工作的降实。学校教育信息化工作推进小组在张涛校长的直接领导下，依照学校的实际事情，制定了《后刘中学学校教育信息化工作规划》，明确了分年度实施规划的细节工作。在规划的实施过程中，推进小组经常召开专题会议，总结工作经验，分析咨询题，关于规划中存在的咨询题进一步修订和调整，并提出一些可操作性的建议。另外，我校积极参加市、县组织的教育信息化工作会议和信息化研讨活动，加强对外交流，取长补短，推进学校信息化工作的开展。

具体从制度建设、资源建设、课程应用等方面进行了创建工作。

学校在教育教学治理中积极应用信息技术。在信息技术环境下，教师们将信息技术服务于课堂教学，开展了信息技术环境下的高效课堂，一是加强教师培训，全面提高师生的信息技能和素质；二是利用校内服务器、360云盘、云教学平台等络存储设备分类存放和治理各类教学资源，丰富了学校教学资源库，为教学提供坚实的基础保障；三是利用信息技术平台开展了说课、赛课高效课堂活动，重点展现了老师们对现代化信息技术的应用，络教学资源的利用，交互式电子白板的运用；四是我们还利用了“学乐云”平台进行云教学。经过它下载学科资源，进行上备课、授课、布置作业、审阅作业等，学生依照老师上传的微课、微视频进行预习，自主学习，并且生生、师生在平台上能够交流沟通，解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统，即使在假期、别在电脑前也可对学生的学习进行监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台进行自主学习、合作学习、探索学习，学习的能力明显提高。

信息技术与学科教学的整合，学乐云教学平台的使用，在优化教学结构、激发兴趣、激活课堂、调动学生多种感官，帮助学生自主学习等方面具有得天独厚的优势，培养学生的学习兴趣和求知欲望，有效地提高课堂教学效率，真正实现了高效课堂。

8、开展了书香校园建设活动。

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，开展了一系列的读书征文等活动。开展形式多样的阅读活动。学期初，各班召开了主题班会，出一期读书手抄报，班内张贴读书宣传标语，名人名言，读书警示牌等。各班建立图书角，联系图书治理员刘瑜老师，每周做好图书借阅，并且做好图书借阅记录。人人建立读书笔记本。每周至少三页纸，摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，读后感或读书随笔。

开展了一系列的主题征文活动。暑假新华书店杯读一本好书、齐山杯暑假日子作文大赛、中国中学生作文大赛、教师节、国庆节等我们的节日征文活动。开展了优秀读书笔记评比活动。

二、加强教师培训，促进教师专业成长

本学期我校加大教师的培训活动和交流，经过学科教研活动、集体备课活动、外出学习培训活动等形式，提高教师的专业成长和进展。

1、语文：许ｘｘ、宗ｘｘ到ｘｘ中学参加了9月24日的ｘｘ市20ｘｘ年初中语文学业考试研讨会，宗ｘｘ到临淄中学参加了初中语文信息化生态课堂研讨会，12月参加了县优质课评比活动和“专题阅读”赏析教研活动。

2、数学：吕ｘｘ、耿ｘｘ参加了高青县实验中学举办“ｘｘ市初中数学基于咨询题设计的高效课堂教学研讨会”。

3、英语：孙ｘｘ、刘ｘｘ、王ｘｘ牟ｘｘ参加了11月12日召开的ｘｘ县初中生物教学研讨会。

4、物理：成ｘｘ、王ｘｘ参加了在世纪中学11月26日ｘｘ县初中物理专题复习研讨会。

5、化学：刘ｘｘ、刘ｘｘ参加了10月22日召开的ｘｘ县初中生物教学研讨会，

6、地理：李洪琴参加了11月20日召开的ｘｘ县初中地理教学研讨会，

7、生物: 岳ｘｘ参加了11月12日召开的ｘｘ县初中生物教学研讨会。

8、历史：孙ｘｘ参加了12月2日上午在ｘｘ剧院召开全市初中历史教学课程评价改革教学研讨会，

9、政治：许ｘｘ参加了11月19日在唐山中学召开的全县初中思想品德学科教学研讨会。

10、音体美微机：高ｘｘ参加了全市小学音乐学科区域性说评课教学研讨，10月10日上午刘ｘｘ参加了在ｘｘ县世纪中学举办的初中美术学科“信息技术在美术教学中的应用”专题研讨会，卢ｘｘ参加了9月22日“乐教乐学”第二次培训，9月ｘｘ日在ｘｘ县金太洋花园酒店举办“ｘｘ市初中信息技术新教材培训会，ｘｘ云教育平台培训。

11、其它培训学习活动。张ｘｘ、许ｘｘ、吕ｘｘ、刘ｘｘ、王ｘｘ参加了9月份全县初中教学工作会。20ｘｘ年11月21日，许ｘｘ、吕ｘｘ、耿ｘｘ、刘ｘｘ、成ｘｘ参加了全国中小学班主任工作暨心理健康教育培训，有幸倾听了韩ｘｘ、耿ｘｘ、陶ｘｘ三位专家们的说座，深感收益匪浅，对班主任工作有了更深的理解。

三、开展的其它工作：

1、制定了新学期的教育教学工作打算，并进行了读书经验交流，收缴了全校教师2014--20ｘｘ学年第二学期期末考试的反思总结。

2、迎接县开学第一课荆ｘｘ主席领导的检查督导。王ｘｘ校长对我校新学期开学事情进行了反馈。咨询题清单：课堂教学别规范，如：带手机打电话、别使用多媒体上课、备课别仔细及时、办公室教师办公状态秩序不行。

3、向中心校上传了新学期学生到校事情、教师任课事情、课程安排等。

4、为我校初三年级患有白血病的马ｘｘ同学爱心捐款活动，对学生开展爱心教育。

四、教育教学成绩。

本学期我校师生在各种教育教学活动中取得了一定的优异成绩。

刘ｘｘ、刘ｘｘ、杨ｘｘ、王ｘｘ、王ｘｘ、祁ｘｘ、刘ｘｘ、刘ｘｘ荣获第九届书画摄影三等奖和优秀奖。杨ｘｘ等12人荣获夏青杯朗诵大赛一等奖。刘ｘｘ等21名学生荣获“ｘｘ县第三届运动会武术操一等奖”；刘ｘｘ等12名学生荣获“ ｘｘ县第三届运动会排球竞赛第五名”；ｘｘ县第三届运动会田径竞赛中刘ｘｘ女子铅球第二名，刘ｘｘ女子长跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董ｘｘ女子400栏第四名，董ｘｘ女子100栏第一名，刘ｘｘ男子110栏第一名、跳高第五名，刘ｘｘ女子铁饼第六名、铅球第六名。

刘ｘｘ、岳ｘｘ、孙ｘｘ、刘ｘｘ、罗ｘｘ荣获2014年度荆家镇先进女教工；

许ｘｘ、罗ｘｘ、罗ｘｘ、杨ｘｘ波别荣获荆家镇摄影大赛一、二等奖；

成ｘｘ获得ｘｘ县“夏青杯朗诵大赛”优秀辅导教师。

许ｘｘ、吕ｘｘ等8人荣获ｘｘ县教学工作优秀、先进教师荣誉称号；

李ｘｘ、刘ｘｘ、张ｘｘ、杨ｘｘ4人荣获ｘｘ县“微课程设计大赛一等奖”，

李ｘｘ、刘ｘｘ、王ｘｘ3人荣获ｘｘ市“一师一优课，一课一名师”市级优课称号，学校被评为“ｘｘ县教学工作先进单位”、“ｘｘ市脚球传统学校”、”“ｘｘ县平安和谐校园”、“ ｘｘ县第三届运动会田径赛初中组团体第五名”、“ ｘｘ县第三届运动会排球赛初中组女子第五名”“ ｘｘ县第三届运动会健身长跑初中女子组团体第三名”“ｘｘ县第三届运动会初中组武术操第六名”。

五、工作反思和将来努力方向

过去的一具学期，我们做了许多工作，开展了很多有益的探讨，也收到了一定的效果，但反思过去一具学期的工作，不少地点我们觉得还做得别够，甚至别理想，特别是在兄弟学校都在迅猛前进的大环境里，我们更显得有点降后了，这别能别引起我们的深刻反思。

1、课堂教学课改方面力度还别够深，抓的还别够实，开展的活动需要再具体有效些。

2、教师专业成长方面，开展的活动较少，尤其是校本培训方面，缺少实际的内容材料。教师成长进展的层次较低。

3、在全校教育教学工作中执行力度还别够，工作策略需要进一步提高。

4、教学中存在制定的打算方案执行降实别到位，创新能力欠缺。

5、本学期开展的数字化校园建设方面，教师推动力度达别到标准要求，开展的实效性较差。

6、教师群体缺乏自我进展意识。我们开展了许多工作，但工作的收效甚微，比如我们开展小组合作学习，怎么科学划分小组成员，怎么降实12345工程等等，很少老师进行深入的研究探讨，因此不少工作不过停留在情况的表象，没有深入，工作固然就达别到效果。

将来努力方向：

1、突出教学中心地位，抓严抓实课堂教学，全面推进小组合作教学，降实县12345工程，扎扎实实提高教学质量。

2、带领教师开展课堂教学活动，大力推进数字化校园建设工作，在教学创新力度上更上层楼，在教师的专业素养、专业成长方面，开展具体扎实有效的工作。

3、完善教学激励机制。降实好教师考核工作，全面调动教师主动性、积极性。

过去的一具学期，不少成绩值得我们自豪，不少工作值得我们总结，引发我们考虑。在新的一学年，我们要克服别脚，发扬成绩，以新的思想、新的办法去实现后刘中学新的跨越。