初中英语语法系统总结
初中英语语法系统总结
一、词类
1、名词
2、代词
3、数词
4、介词
5、冠词
6、形容词、副词
7、动词
二、句类
1、陈述句
2、疑问句
3、祈使句
4、感叹句
5、There be 句型
三、时态
1、一般现在时
2、一般过去时
3、一般将来时
4、现在进行时
5、过去进行时
6、现在完成时
7、现在完进行成时
8、过去完成时
9、过去完成进行时
10、被动语态
四、句子成分
五、直接引语和间接引语
六、从句
1、名词性从句
2、定语从句
3、状语从句
七、交际用语
一、词类
1、名词：即人物、事物、地点等的名称，分为专有名词和普通名词，在此基础上按事物的性质又分为可数名词和不可数名词。
（1）能够识别可数与不可数名词，按名词所表达事物个数是否可数来识别。
如rice 大米、bread面包数量不能数故为不可数名词；cake蛋糕、book书等数量是可以数清楚的，故为可数名词。
（2）可数名词单数变复数规则。
一般情况在词尾直接加s即可，如book-books，desk-desks，boy-boys，key-keys等等
特殊情况：
1）、以o结尾的词，表示有生命的词在词尾加es，如tomato-tomatoes（土豆，有生命的物质）；表示无生命的词在词尾加s，如photo-photos（照片，无生命的事物）。
2）以s、sh、ch、x结尾的词加es，如bus-buses，watch-watches。
3）以ce、se、ze、（d）ge结尾的词加s，如price-prices。
4）以辅音字母加y结尾的词变y为i加es，如family-families，party-parties。
不规则情况：单复数相同的（不全哈，自己补充）：
Chinese——Chinese Japanese——Japanese sheep——sheep deer——deer
其它Englishman——Englishmen Frenchman——Frenchmen man——men woman——women Russian——Russians American——Americans German —— Germans
child ——children foot——feet tooth——teeth goose —— geese
（3）不可数名词的量化表达。
掌握不可数名词的量化表达有：a piece of、a bag of、a bottle of、a cup of、a glass of 等。
（4）大家应注意：单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化：单数集合名词如class，police，family，school，group，team等。尽管形式上是单数，意义上（他们分别表示一个班上的学生、一警察局里的警察、一个家庭里的人员、一个学校里的人员、一组里人员、一队的队员）都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用即用动词的单数形式。
例如：Class Five have a foreign friend. 五班有一位外国朋友。（这里的五班指五班的同学的。）
His family are good to me.他的家人对我很好。（很显然，这里的family指家庭成员。）当上述集合名词着重指“整体”时，意义上（此时他们分别表示一个班级、一个警局、一个家庭、一个学校、一组、一队）则是单数，因此，要与单数谓语动词即动词的三单现（俗称复数形式）连用。
例如，Our school team often plays well in our city.我们的校队经常在我们市踢得很好。（这里的team 指整个队，但意义上仍为单数，故谓语动词用plays.
（5）名词所有格
名词所有格有两种形式：一是加's，一种是用of来表示。一般情况下，指某人的某物用's表示，而指某物的什么用of 短语来表示。另外，要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数，不能直接加's，而应该加'即可。例如，boys'、 clothes’、 girls' . 不过，注意例外情况，例如，the boss's handwriting，其中the boss's 的-'s不可省略。因
为在英语中，如果以-s 或-ss 结尾的名词不是复数形式，那么其名词所有格仍加-'s.如“琼斯（Jones）的小汽车”Jones's car.
2、代词：用来代替名词、形容词或数词的词。
（1）
1）、主格用来作句子的主语、表语。
如：I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物)
Are they from Brazil? (他们是巴西人吗？)
Where have they gone? (他们上哪儿去了？)
That’s it.(就那么回事)
It’s he! (是他！)
2）、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。
如：Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？)
Help me! (救救我！)
We often write letters to her. (我们常给他写信)
3）、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。
如：--Who is it?(是谁？)
–It’s I/me. (是我。)
4）三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”即你—我—他的顺序表达。
如：Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家计算机公司上班)
Who will go there? (谁要去那儿？)
You and me. (你和我)
5）、人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。
如：--What’s the weather like today?(今天天气怎样？)—It’s fine.(天气晴好) --What’s the time?(几点啦？) –It’s 12：00.(12点)
It’s a long way to go.(那可要走好长的路)
It took him three days to clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间)
It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空)
We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)
(2)物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
第一人称单数第二人
称单数
第三人称单数
第一人
称复数
第二
人称
复数
第三人称
复数
阳
性
阴
性
中
性
形容词性my
我的
your
你的
his
他的
her
她的
its
它的
our
我们的
your
你们
的
their (他们的,
她们的,它们
的)
名词性mine
我的
Yours
你的
his
他的
hers
她的
its
她的
ours
我们的
yours
你们
的
theirs(他们的,
她们的,它们
的)
1）、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,起形容词的作用，后面要跟名词。
如：Is that your umbrella?(那是你的伞吗？)
I often go to see my aunt on Sundays.(我经常在星期天去看望阿姨)
They are their books.(是他们的书)
2）、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。
如：This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？)
Your classroom is very big, but ours is rather small.你们的教室很大,我们的相当小)
3）、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。
如：A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)
[试比较] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)
(3)、反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。
第一人称单数第二人
称单数
第三人称单数第一
人称
复数
第二人称
复数
第三人称
复数阳
性
阴
性
中
性
mysel f
我自己yoursel
f
你自己
himsel
f
他自
己
hersel
f
她自
己
itself
它自己
oursel
ves
我们
自己
yourselve
s
你们自己
themselve
s 他/她/
它们自己
1)、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。
如：Don’t play with the knife, you might hurt yourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)
2)、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。
如：The story itself is good. Only he didn’t tell it well.(故事本身是好的,只是他没有讲好) (4)、指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物
单数复数含义
this(这个) these(这些) 指较近的人和物
that(那个) those(那些) 指较远的人和物
such (这样的人/物) 指上文提过的人和物
same (同样的人/物) 指和上文提过的相同的人和物
it (这人/这物) 指不太清楚是谁或者是什么时
指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。
如：What’s this?(这是什么？)
That model plane is made of plastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句)
Remember never to do such things.(记得永远不要做这样的事情)
Do the same as the teacher tells you. (按老师说的做)
---Who is it?(是谁？) ---It’s me!(是我！)
(5)、关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词,常用语连接定语从句。
1）、关系代词who 、which、that 、whom 等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。
如：The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在画画的学生是一年级的)
2）、关系代词who / whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。
如：Do you know the man who is wearing a red hat? (你认识那个戴着红帽子的男人吗？)
3）、关系代词which 指物,如果作从句的宾语,则有时省略。
如：Have you found the book which you lost several days ago?(你找到几天前丢失的那本书了吗？)
4）、关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。
如：Can you see the man/dog that is running along the river bank ?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？)
(6)、连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。
英语中连接代词主要有：what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。
(7)、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。
单数
含义
some any no
none
/ /
each
(every)
one
either,
neither
so
the
other,
another
复合不
定代词
不可数
含义much
little,
a little
all
/ /
/
/
/
复数
含义many
few,
a few
ones both
others,
the others
注：复合不定代词有12个：
something(某事), someone(某人), somebody(某人), anything(任何事), anyone(任何人), anybody(任何人), nothing(没事),nobody(没有人),
no one(没有人), everything(一切), everyone(每个人), everybody(每个人).
3、数词：分为基数词和序数词两大类。
（1）基数词：表示数量关系的词，如one、two、three等等即是1、2、3、4、5、……、1000、……等等之类的资料哈。
（2）序数词：表示事物的顺序，往往与定冠词the连用。如：first第一，second第二，third第三，……等等之类的数词。
注意：像hundred百、thousand千、million十万、billion十亿之类的词，若是说几百、几千、几十万、几十亿量词后不加s，既不用量词的复数形式。如：
one hundred/thousand/million /billion
two hundred/thousand/million /billion
ten hundred/thousand/million /billion
one hundred hundred/thousand/million /billion
等等。
但是，他们在形成量化结构时需注意如下用法：
a hundred of hundreds of 数以百计的……
a thousand of thousands of 数以千计的……
a million of millions of 数十万的……
a billion of billions of 数十亿的……
均表示数量很多，但却没有一个确定的数量。
（3）几分之几的表示：
1）. 分数是由基数词和序数词一起来表示的。基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其它情况下序数词都要用复数形式。
3/4 three fourths或three quarters
1/3 one third或a third 1/2 a half 1/4 one quarter或a quarter
1 年半1/
2 one and a half years
2）. 当分数后面接名词时，如果分数表示的值大于1，名词用复数；小于1，名词用单数。
1 1/
2 hours 一个半小时（读作one and a half hours）
4、介词：一般用于名词或代词前，表示该词与句子其它成分的关系。介词后面的名词或代词称为介词的宾语，介词和介词宾语一起构成介词短语。
中学中主要常见介词有如下：
at：(表示位置) 在, 于; 到达, 达到; 经, 由; 在…旁, 靠近; 在…里; 在…上; 在…方位 He was not at his office.他不在办公室。
(表示时间)在, 在…时刻[时辰, 期间, 阶段, 时节]; 在…岁时
(表示状态)处于…状态, 在…情况下
The soldiers are standing at attention.士兵们立正站着。
(表示方式)以…的方式;通过一次…的动作I was there at a bound.我纵身一跃就到了那(表示原因)因为, 由于; 由于有, 由于应…
We were frightened at the terrible sight.看到这可怕的景象, 我们被吓呆了。
(表示距离)从, 在距离…处I saw it at a distance.我从远处看见了它。
(表示目标)朝, 向, 对着He threw the key at me.他把钥匙丢给我。
(表示环境)出席, 参加 (表示方向)在…方面
about：(表示位置)在…周围; 在…的各处; 在…的附近
(表示对象)对,对于I am very sorry about your troubles.对于你遇到的麻烦我非常遗憾。(表示原因)由于, 因为John is anxious about his exam results.约翰为考试结果而担忧。(表示论及)关于; 涉及; 在…方面What is the book about?这本书是关于什么内容的? (表示所属)属于, 体现在…身上 (表示过程)忙于, 从事
Henry's gone a long time. I wonder what he's about.
亨利去了很长时间了, 我不知道他在干什么。
(表示伴随)在身边
特别的about还可以是副词意思为大约, 差不多；在四周, 处处；在附近
如：She died about two years ago.她大约在两年前就死了。
He lay asleep with his clothes scattered about.他躺着睡了, 脱下的衣服四处放着。Nobody seemed about, so I went in.附近好像没人, 于是我就进去了。
before：(表示位置)在…前面 (表示时间)先于, 在…以前 (表示比较)优于, 先于You must pay attention to this problem before every thing.你应该首先注意这个问题。(表示顺序)在…之前 (表示目的)供…研究, 由…审判
The criminal case comes before the court.那桩刑事案件已送法院审理。
from：表示时间)从…, 自…
(表示状态)从某(位置、状态等)开始 (表示范围)从较低限度算起
(表示来源)来自…; 源于…; 从…里取出 (表示分离)与…分离[隔开]; 减去; 扣除
(表示否定)免于; 免遭 (表示方位)从…; 以…为开始方向
(表示原因)因为, 出于 (表示比较)与…相比; 与…区分
with：(表示关系)和…在一起 (表示状态)具有, 带有
(表示方式)用, 以, 凭借… (表示对象)对…, 关于
She was always good with the unfortunate.她对不幸的人总是很友好。
(表示伴随)与此同时, 随着，表示一种伴随状态。(表示让步)虽然, 尽管
(表示原因)由于, 因为 (表示态度)支持, 赞同
(表示态度)跟(…对抗)We are struggling with backwardness.我们在和落后现象做斗争。in：(表示位置)在…里面; 在, 于; 在…部位上 (表示时间)在…时期,在…之后,在过程中 (表示方向)往…内, 朝…方向 (表示状态)处于…之中, 在…情况下
(表示方式)用, 以, 按, 乘,以…形式They were speaking in Italian.他们在讲意大利语。(表示原因)由于, 为了He went in fear of his life.他为自己的性命担忧, 所以走了。(表示领域, 范围)在…以内It is not in my power to do that.做那事非我力所能及。(表示结果)当做, 作为What did you give him in return?你给他什么作为报答呢?
(表示目的)为了They set off in search of the lost child.他们出发去寻找走失的孩子。after：(表示时间)在…以后 (表示位置、顺序)在…后面
(表示原因)由于, 鉴于
(表示条件)与…一致; 符合He was built after his father.他的体型像父亲。
(表示方式)像, 仿照This box is made after a new pattern.这箱子是仿照新样式制作的。(表示依据)以…之名命名
(表示论及)关于; 涉及He inquired after your health.他询问你的健康状况。
(表示目标)追求, 追寻
(表示让步)尽管, 仍然 After all my advice, he still went his own way.
在我苦口婆心地相劝后, 他仍然一意孤行。
Of：(表示时间)在…的, 在…之前; 在…期间 (表示方式)根据
(表示对象)对于, 就…而言 (表示原因)由于, 因为 (表示方位)在; 位于
(表示范围)在…之中 (表示结果)在…方面 (表示目的)用于…的 (表示否定)缺乏, 没有On：(表示位置)在…上, 在…旁, 在…身边 (表示时间)在…之时
(表示方向)向, 往, 朝; 沿着, 顺着 (表示状态)系于, 悬于; 附于
(表示方式)乘, 坐, 骑 (表示对象)对, 对于, 碰在, 对…造成困难
(表示原因)由于, 因为 (表示比较)与…相比 (表示方位)在…方位
To：(表示时间)到, 直到, 在…到来之前, 离… (表示方向)朝, 往, 通向
(表示状态)紧贴着, 紧靠着, 对着 (表示对象)对, 对于, 对…来说
(表示比较)比, 相对于 (表示方位)在…方向[方位], 处于…顺序
(表示距离)离, 距离 (表示目标)到达, 直到 (表示结果)转换为, 转变为, 趋于Under：在…下面, 在…底下；少于, 低于在…情况下；在…过程中；在…管辖下; 在…影响下；使用(某名称)；根据…的条款
（5）冠词：是一种虚词，置于名词前面，用以帮助说明名词的含义。冠词本身不能单独使用，分为不定冠词、定冠词两种，但有一种特殊的冠词使用现象即零冠词使用现象。
（1）不定冠词：只用于可数名词单数前，有a和an两个。
1）. 表示类别：这种用法是指某人或某物属于某一种类，或者指某一种类的人或物中的任何一个或一件，或者指某一种类的人或物，但不具体说明是何人或何物。
That is a pen, not a pencil. 那是钢笔而不是铅笔。（指属于某一种类）
Give him a pear, please! 请给他一个梨。（指某一种类中的任何一个）
Listen! A boy is singing in the classroom.
听！有个男孩正在教室里唱歌。（不具体说明是何人）
2）. 表示数量：这种用法主要表示“一”的意思，但它并不强调数目的概念，它所表示“数”的概念没有“one”强烈，它不能和two, three等形成对比关系。
例如： There is a cat under the chair. 椅子下面有一只猫。（表示“一”的概念）
Kate has one ruler, but Meimei has two rulers. 凯特有一把尺子，梅梅有两把。（形成了对比关系，表“数”的概念较强，句中的“one”不能用“a”代替）
3）. 表示基本单位，作“每一”讲。例如：three times a day, 10 yuan a kilo等。
4）. 指某人或某物，但不具体说明是何人或何物。例如：He lives in a village far from here. （2）定冠词：可数名词单数、复数前及不可数名词前均可用定冠词，有the一个，表示特指某种事物。
1）. 定冠词的最基本的用法是“特指”：表示某个或某些特定的人或物。
例如：Do you know the girl in a red skirt? 你认识那个穿红裙子的女孩吗？（特指人）
Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。（特指物）
2）. 再次提到上文提到过的人或物，应该用定冠词the。
例如： Tom has an apple, the apple is big and red.汤姆有个苹果，苹果又大又红。
3）. 指谈话双方都知道的人或物。
例如： Let’s go and give it to the teacher.咱们去把它交给老师吧。（双方都知道是哪位老师）Open the door，please!请打开门。（双方都知道是哪个门）
4）. 用于某些固定词组中。例如： in the morning / afternoon / evening 等。
5）. 用在形容词前表示一类人。
6）. 用在表示“姓”的复数名词前，表示一家人或夫妇二人。
7）. 用在由普通名词构成的表示场所的专有名词前。
（3）零冠词现象：所谓零冠词，即指不使用冠词的情况：
1）. 在星期、月份、节假日等名词前；
2）. 当名词前有作定语用的this, that, my, your, whose等代词时；
3）. 在球类运动、一日三餐、学科和语言的名词前。
6、形容词和副词及其比较级与最高级
形容词是用来修饰名词的词语，而副词既可以修饰动词又可以修饰形容词，某些形容词在其后直接加ly便可以变成与其意思相近的副词。
形容词和副词的比较级、最高级构成变化规则：
7、动词：表示一种动作的词语，可以是有形的也可以是无形的，一般用do表示动词这两个字。（相应练习题，待学了时态后一起练习）
（1）、be动词，表示“是”的意思，有时候在句子中仅是一种结构的需要没有实际意思。有：is 、am、are三个。
主语是I的需用be动词时要用am，其它单数主语用is，复数主语用are。
（2）、行为动词：表示一种行为的动词，分为及物动词和不及物动词两类。
1）及物动词后面必须加名词作宾语。
2）不及物动词后面绝对不能加名词作宾语。
（3）情态动词：共有can, could, may, might, must, will, would, shall, should几个。can 意思是能做什么，强调的是一种能力，具有强烈的感情色彩，其否定表达为can not =can’t .
could 是can 的过去式，故意思与can 的一样，否定表达为could not =couldn’t
may 表示允许或征询对方许可，译为“可以”，语气比较委婉；它也可以表示一种可能性，译为“或许”、“可能”，表示现在或将来的可能性。其否定式为may not ，也可以用mustn’t 来对may 提问的否定回答。
might 是may 的过去式，在表示“可以”时，might 的语气比may 的更加委婉，因此在表达请求对方许可时，用might 要显得比may 更加礼貌一些；但是在表示可能性时，might 则表示更加怀疑和不肯定，即might 表达的可能性比may 的小。
特别的，might 还可以用来表示建议、请求、不满或责备。
如：If you are going out ,you might post this letter for me .你要是出去的话，请把这封信给我寄出去。（此句中，might 表示请求。）
You might try asking your father for a bike .你可以试试求你父亲给你买辆自行车。（此句中的might 表示建议）
You might listen when I am talking to you .我跟你说话的时候，你倒是听着呀。（此句中的might 明显带有不满的感情色彩）
You might ask before you take my dictionary .你拿我的词典之前应该先问问。（此句中的might 明显带有责备的感情色彩在里面）
must 表达一种强制性的要求，表示必须做什么，与have to 意思相同，可用在同一句转化中。语气比较强硬。当表示可能性时，译为“肯定”的意思。
will 表示“意图”、“意愿”，用于各种人称的单复数情况。
如：I will tell you all about it .我愿意把全部情况告诉你。
在疑问句中用于第二人称时，表示询问对方的意愿，或向对方提出请求。
如：Will you have another cup of tea ?请你再喝一杯茶好吗？
表示习惯性的动作，可以译为“总是”、“惯于”，如：
He will often go to work without having breakfast. 他常常不吃早饭就去上班。
表示推测的感情色彩，可以译为“大概”、“可能”。如：
That will be Xiaoli at the door, I think .我想门口可能是小李。
would 是will 的过去形式，表示过去的“意愿”、“意图”，用于各种人称。如：
They said that they would help us .他们说，他们愿意帮助我们。
当表示说话人的意愿或向对方提出请求时，语气比will更委婉一些，但指的却是现在的时间。如：Would you wait a moment? 请你稍等一会儿好吗？
Would 也可以表示过去的习惯性动作。如：
He would often come to my house and see me .他常常来我家看我
注意：需要仔细品读，去理解各种意味，要理解性记忆。
（4）连系动词：不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常见的连系动词有：be动词5个，look, taste, sound, smell, hear,这五个表示起来的动词，后面接形容词作其表语。（5）助动词：do, does ,did 三个一般在一般疑问句，否定句，反义疑问句的构成中使用。（6）动词的时态变化：动词的形式取决与所在句子的时态是哪一种时态，具体规则如下：1）、若句子是一般现在时，则动词应用一般现在时态，此种情况又因为主语的单复数情况又分为两种情况：
a、主语是可数名词单数，则谓语动词用三单现形式即用动词的复数形式。
b、主语是可数名词复数或则是不可数名词时，谓语动词用原形即用动词的单数形式。
2）若句子是一般过去时，则不论主语是哪种情况，谓语动词均用动词的相应过去形式。3）若句子是一般将来时，则须在动词原形前加will或be going to .
4）若句子是现在进行时，则应用be+动词的-ing形式。
5）若句子是过去进行时，则应用be动词的过去式+动词的-ing形式。
6）若句子是现在完成时，则应用have/has+动词的过去分词形式。
7）若句子是过去完成时，则应用had +动词的过去分词形式。
8）若句子是被动语态，则应用be+动词的过去分词形式。
10)动词的过去式、过去分词变化规则。
二、句类
1、陈述句：一种用来说明事实或说话人的看法的句子，主谓宾结构。
如：My name is Kate .我的名字是Kate.
2、疑问句：用来提出问题的句子。分为如下几种：
（1）一般疑问句:一般指用yes或no回答疑问句句子。
构成形式有如下几种：
1）由be动词放在句首构成的一般疑问句。其回答方式为：若为肯定，就用yes 回答；若为否定，就用no回答。
如：Is your pen ,please?是你的钢笔吗？
2）由情态动词放在句首构成的一般疑问句。其回答方式为：若为肯定，就用yes 回答；若为否定，就用no回答。
如：Can you help me ?你能说明我吗？
3）由助动词构成的一般疑问句。其回答方式为：若为肯定，就用yes 回答；若为否定，就用no回答。
如：Do you know that story about a cat ?你知道那个关于一只猫的故事吗？
（2）特殊疑问句:由特殊疑问词放在句首引导的句子。
主要特殊疑问词有如下一些：
what “什么”的意思，主要用于对“是什么”的提问。
where 主要用于对“是什么地方”、“在哪里”的提问
how “……怎么样”，对程度的提问。
when 主要用于问“是什么时候”
why 主要用于对原因的提问，“是……原因”，其回答用because 引导的句子做回答。which 主要用于问“是哪一个”、“是那一种”等问类别的情况。
what time 对具体时间的提问，精确到某一时间点上
what day 对日期提问，“多少号”
what kind of 对种类进行提问，“是什么种类”
how much 对“价钱多少”和对“不可数名词的量”的提问。
how many 对可数名词的数量多少进行提问。
how about “……怎么啦”