新疆克拉玛依市第十三中学高中历史必修二《经济建设的发展和曲折》教学反思

3月2日第四节，我在高一2班讲了组内公开课，内容是必修2第四单元第一课《经济建设的发展和曲折》。我回忆课堂、对照教材和教案进行了反思：

一、教学设计

1、复习巩固上节知识，导入新课。

带领学生复习巩固上节知识之后，指出上节我们学习了中国近代的经济，今天我们将学习中国现代的经济。

2、利用目录引导学生从宏观上了解第四单元的知识体系。

本单元讲新中国成立以来的经济建设，而新中国成立以来的经济建设又分为两段，即改革开放前和改革开放后，今天我们将学习改革开放前的经济建设，题目是《经济建设的发展和曲折》。

在黑板上画时间段：1840年——1949年——1978年——今天

3、简述本节课的基本知识，使学生获得感性认识，并引起学生的求知欲。

一、发展二、曲折（左倾错误）

1、一五计划1、大跃进运动

2、三大改造2、人民公社化运动

3、中共八大3、文化大革命

4、吸取的教训

4、讲述新课

5、课堂小结

6、课堂练习

二、成功之处

1、时间、节奏掌控的好，按部就班，顺利完成了一切教学任务，实现了教学目标。

2、教学环节齐全，环环相扣。

3、学生学习态度端正，注意力集中，积极参与教学过程，课堂气氛活跃，回答问题准确。紧扣教材，以学生为主体，尽量让学生阅读、回答问题。

4、课堂练习学生做题认真，正确率高，看来课堂效果较好。

5、讲左倾错误之一“大跃进运动”时，能联系中共八大的内容，这是以前没有的，对自己来说也是个提高。

6、学生宏观知识掌握的好，懂得了经济建设的发展和曲折各有三个事件。

7、时间段（1840年——1949年——1978年——今天）用的好，学生反应快，通过引导立即能说出十一届三中全会的内容，也理解了新中国的经济建设以十一届三中全会为分界线，分为两段。

8、自我表现感觉不错，教态自然，一点也不紧张。

9、板书设计简洁、清晰、实用。课堂小结抓住了关键词，简明扼要。

10、重点突出，充分利用了教材上的图片。

11、反复强调主干知识，强化记忆。重视联系旧知识（如左倾错误）。

三、不足之处

1、讲从左倾错误中吸取的教训之一生产关系的调整一定要适应生产力的发展时，没有引导好，学生答不出来。接着，联系今天的改革开放进行了重讲，学生理解了，也能不假思索答出来。

2、课堂小结虽然抓住了关键词，简明扼要，但不连贯，缺乏知识点之间的自然过渡。

总之，教学设计还存在疏漏。