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2005年在现行汇率下不同教育程度、性别及年龄的全职工人年平均收入_数据挖掘_科研数据集

2005年在现行汇率下不同教育程度、性别及年龄的全职工人年平均收入(Mean Earnings of Full-Time

Year-Round Workers in Current Dollars by

Educational Attainment, Sex, and Age: 2005)

数据摘要：

For people 18 years old and over as of March of the following year. Based on the Current Population Survey.

中文关键词：

平均收入,全职,现行汇率,教育程度,性别,年龄,

英文关键词：

mean earning,full-time,current dollar,education attainment,sex,age,

数据格式：

TEXT

数据用途：

The data can be used for information processing.

数据详细介绍：

Mean Earnings of Full-Time Year-Round Workers in Current Dollars

by Educational Attainment, Sex, and Age: 2005

HEADNOTE

[For people 18 years old and over as of March of the following year. Based on the Current Population Survey; section text, sections 1 and 13, and Appendix III]

SYMBOLS

B Base figure too small to meet statistical standards for reliability of derived figure.

X Not applicable.

Source:

U.S. Census Bureau, Current Population Reports, series P60-231.

For more information:

https://www.wendangku.net/doc/ea3256492.html,/hhes/www/income.html

数据预览：

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我国居民收入差距问题与对策思考(一)

我国居民收入差距问题与对策思考(一) 摘要:在今后一个时期,“改革收入分配制度和规范收入分配秩序”对开创中国特色社会主义建设新局面和构建社会主义和谐社会具有极其深远的影响。本文给出我国居民收入差距问题的现状,分析其实质并对其进行分类,探讨了我国理想的收入分配格局,提出从根本上解决该问题并在中长期发挥有效作用的一揽子对策建议,旨在消除我国不合理的居民收入差距、形成合理居民收入分配格局。关键词:收入差距;收入分配格局;分配制度;收入政策进入21世纪以来,我国经济社会开始步入全面建设小康社会并与国际接轨的新阶段,面临着一系列新的挑战。在诸多挑战中,我国居民收入差距的不合理扩大问题日益严峻,并成为我国经济社会的热点和焦点问题。居民收入差距不合理扩大问题已严重影响到我国经济的发展速度和质量,并引发政治与社会层面的诸多问题。近年来,有关我国居民收入差距问题及对策的理论与实践研究成果颇多,但相当程度上存在统计口径不统一,对差距产生的实质与合理的收入分配格局研究不够深入的问题,对我国居民收入差距不断扩大的成因分类过于复杂,制度设计与政策工具的配合使用缺乏具体数量(如时间、力度、投入量等)的支撑,系统性和持续性不够。因此,需要结合当前国内外经济政治及社会变革实际,对该问题进行进一步的研究,以期得出有益的成果。一、我国居民收入差距问题的现状一般来说,我国居民收入差距在总体上可以通过城乡之间、地区之间、行业之间的居民可支配收入差距加以体现,但仅从这三个方

面直接体现我国居民收入差距,难以反映我国居民多元化分层的收入格局,在制度设计和政策建议方面过于宽泛笼统,不易于解决共性问题中的特殊性问题,更不易于从根本上解决我国现实社会中多元化的收入差距问题及其他经济社会问题。(一)我国居民收入差距的表现形式分类根据我国国情,为系统地反映我国全社会居民收入分配格局,分析我国居民收入差距中的合理因素与不合理因素,并研究相应的具体对策,须以国际上通用的基尼系数为参考,将我国居民收入差距具体细分为城乡之间居民实际可支配收入差距、东中西部地区之间居民实际可支配收入差距、城镇贫困人口与城镇居民平均实际可支配收入水平差距、乡村贫困人口与乡村居民平均实际可支配收入水平差距、国家垄断行业与一般竞争性行业居民实际可支配收入差距、公共部门(政府职能部门、地方公共事业部门)与社会成员平均实际可支配收入水平差距、同一行业(部门、企业)内不同职级或岗位成员间实际可支配收入差距等。在分析实际可支配收入差距的基础上,须结合居民实际可享受的社会基本公共福利(教育、医疗、住房、社保等),才能够真正反映居民的生活水平,得出实际差距。(二)当前我国居民收入差距的具体表现通过对相关统计资料加以归纳总结,我国居民收入差距状况可以通过各年度的实际可支配收入比、生活水平差距以及细分的基尼系数变动等指标具体体现出来。研究表明:2005年以来,我国城乡居民可支配收入之比已经达到3.7:1.0,如果考虑城镇居民享有的教育、医疗、住房、社保等各类保障性因素,实际上城乡居民生活水平之比将达到6∶1。①我国

计量经济分析受教育程度与收入的研究

受教育程度与收入的研究受教育是一个人的终身大事，也是一个人在社会上身份的证明，它可以体现一个人在社会上的身份，影响一个人的素质品位、修养，它还可以改变和决定我们的命运，甚至可以在很大程度上影响一个人、一个家庭的收入水平。通过我们的调查发现，受教育程度与收入水平有密切的联系，它们所成的比例是正比，一般所受教育程度高的，他所得到的收入相对来说就越多，相反，一般所受教育程度越低，他所得到的收入水平相对来说也就越低。受教育是一个人的终身大事，也是一个人在社会上身份的证明，它可以体现一个人在社会上的身份不同，影响一个人的素质品位、修养，它还可以改变和决定我们的命运，甚至可以在很大程度上影响一个人、一个家庭的收入水平。一、收集数据

（在数据处理中用1代表小学及以下2代表初中3代表高中4代表专科5代表本科学历6代表硕士及以上）对数据进行整理描述如下：二、建立模型建立如下一元回归模型： β β+ μ y + =x 1 （其中x表示受教育程度，y表示收入水平，μ表示残差）三、模型检验（一）、T 检验

（二）、回归分析可决系数2R=1，截距项与斜率项的T检验值均大于5%显著性水 T（4）=3.555。可以看出可决系数平下自由度为N-2=4的临界值0.0061 2 R的值较大，表明中国居民收入水平与受教育程度有关，且相关性很强。

对数据进行回归分析的计算结果，表明可建立如下中国居民收入水平与受教育程度的关系函数：

Y? X =1250 + 通过T型检验T=7.856，自由度df=5,sig.=0.000并且sig.(双侧)=0.000。由于sig.比α=0.05小得多可知我国居民受教育程度与居民收入有显著相关性。四、结论与建议根据对“受教育程度与收入水平的研究”调查的结果，我们每个人都要从中吸取教训。我们是未来的主人，我们要认真的学习知识，以适应现代竞争激烈和交际广泛的社会生活，在心理、性格、思维、修养等内在素质铸造方面做好充分的准备，同时在语言表达能力、社交能力等方面也必须打下良好的基础，这样才能顺应未来社会的发展潮流。同时还应该广开视野，广长见识，广泛了解博大的世界和社会，不断增加丰富的现代社会知识和世界信息，有这样的精神准备，才能迅速的成熟、长大，将来才可以自由地翱翔于世界的蓝天。否则，我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝，将永远是温室里面的豆芽菜，那样，我们将怎样走向社会、走向世界呢？所以作为未来主人的我们，从现在开始，我们要认真的学习知识，提高自己的受教程度与文化水平，为自己将来的美好前程打下良好的基础，铺好自己人生的道路，将来做个有出息的人，回报社会与父母，为社会做贡献。因为知识是可以改变命运的。通过调查，得出的结论是：受教育程度与收入水平有着密切的联系，它们所成的比例是正比。一般所受教育程度越高，他所得的收入水平就越多，相反，一般所受教育程度越低，他所得到的收入水平

川大《人口社会学(1)1152》19春在线作业21答案

《人口社会学(1)1152》18春在线作业2-0001 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共25 道试题,共50 分) 1.五分位法是用来测量（）。 A.收入 B.职业声望 C.社会声望 D.贫困人口正确答案:A 2.（）是指一定时点、一定地区男女两性在全体人口中的比重。 A.人口的婚姻结构 B.人口的空间结构 C.人口的性别结构 D.人口的年龄结构正确答案:C 3.下列选项中，不属于人口过程的是（）。 A.生育过程 B.衰老过程 C.死亡过程 D.迁移过程正确答案:B 4.在马尔萨斯的人口理论中，提出了两种减少人口的途径，其中，通过限制出生人数而控制人口增长的抑制力量成为（）。 A.积极抑制 B.预防性抑制 C.道德抑制 D.补充抑制正确答案:B 5.下列选项中，不属于生育意愿的是（）。 A.生育目的 B.生育数量的看法 C.生育成本的预算 D.有关子女的看法正确答案:C

6.生育时的医疗卫生条件和各种避孕药具的普及属于（）。 A.生育制度 B.生育规范 C.生育的物质设备 D.生育意愿正确答案:C 7.（）反映一个家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态以及由这种状态形成的相对稳定的关系模式。 A.家庭模式 B.家庭结构 C.家庭规模 D.家庭生命周期正确答案:C 8.人口增长与社会变迁之间是（）的关系。 A.同向变化 B.反向变化 C.因果关系 D.互相促进正确答案:D 9.下列选项中，不属于人口再生产的模式的是（）。 A.原始传统型人口再生产模式 B.过渡型人口再生产模式 C.现代型人口再生产模式 D.未来型人口再生产模式正确答案:D 10.人口的（）是指人口依照具有社会意义的特征而形成的结构。 A.自然结构 B.空间结构 C.阶级结构 D.社会结构正确答案:D 11.家庭计划的核心是（）。 A.提高人口质量 B.提高人口数量

内蒙古人口的性别年龄构成

第二章人口性别年龄构成一、性别构成人口性别构成是衡量人口结构是否合理的最重要指标。性别比例影响到一个国家或地区的经济发展、社会稳定和家庭生活，合理的性别比例是建设社会主义和谐社会的重要基础。由于我国出生人口性别比一直偏高，引起了党和政府及有关部门、全社会的高度重视和广泛关注。国务院有关部门曾联合启动了集中整治“两非”专项行动，严厉打击非法的胎儿性别鉴定和选择性终止妊娠的行为。专家学者也对此进行了见仁见智的分析评论并提出了许多具有建设性的建议。第五次和第六次人口普查资料显示，内蒙古人口性别构成确实存在偏高的现象，特别是出生人口性别更为严重。对这一问题应该以历史的、现实的观点客观地分析和对待。（一）内蒙人古人口性别构成现状历次普查数据显示，内蒙古总人口性别比一直高于全国平均水平，特别是第一、二次人口普查时比较明显，性别比严重偏高，分别达到128.62和118.64。1982年下降到了109.02,这是因为解放后较低的出生人口性别比对总人口性别结构的稀释作用,使总人口性别比直线下降。1982年第三次人口普查以后，虽然内蒙古人口的性别比仍然高于全国，但差距比较小，而且接近正常值（见图2-1）。图2-1内蒙古及全国历次人口普查总人口性别比单位：女=100

根据2010年第六次全国人口普查结果，全国总人口性别比为105.20，而内蒙为108.05，在大陆31个省、市、自治区中由高到低居第五位。排在前四位的是天津市、海南省、广东省、广西壮族自治区，其性别比分别为114.52、110.90、109.00和108.26。从全国范围内来看，内蒙古总人口的性别比还是偏高的。总人口性别构成是以往历年出生人口性别构成、死亡人口性别构成长期作用的结果，特别是历年出生人口性别构成的影响较大，近期的或个别年份出生、死亡人口的性别构成影响较小。如果是开放型的人口，即人口流入、流出比较频繁的地区，其性别构成还受到流动人口性别构成的影响。对于整个内蒙古地区来看，最主要影响因素还是出生人口的性别构成。早期总人口性别比偏高是历史原因，近期总人口性别比升高是出生人口性别比逐渐上升的结果。（二）出生人口性别比偏高第六次人口普查数据显示，内蒙古2010年普查的出生人口性别比为112.09，而出生人口性别比的通常值域为102～107之间，也就是说2010年出生人口性别比远远超过合理范围警戒线。图2-2内蒙古历次人口普查出生婴儿性别比单位：女=100 19641982199020002010普查年份从历次人口普查数据来看，2000年之前，内蒙的出生人口性别比保持在108左右，稍有上升的趋势，但是2010迅速达到112.09的水平。出生婴儿性别比偏高主要发生在近几年，这点可以从分年龄人口的性别构成也可以得到印证。2010年人口普查显示0岁—3岁人口的性别比超过了110，而9岁以上人口的性别比

受教育年限与居民收入的实证分析

实证分析本文的目的在于测量受教育程度和工作年限对居民收入的影响。文章选取了中国社会科学院经济研究所收入分配课题组（李实、赵人伟老师主持，福特基金赞助）于2002年对城镇居民所作的抽样数据，该数据覆盖22个省（市、自治区），调查了6835户城镇家庭，涉及20632位城镇居民。该调查的优点是样本容量大，而且对城乡居民和农民工的基本信息和工作单位、工作年限以及工资详细组成都进行了调查，因而数据的选取有助于这个问题的研究。因为文章的研究与收入有关，经过对未参加工作和已经下岗或退休的个体进行筛选，最后剩下10174个样本数据，样本容量之大及覆盖面之广足以保证研究所具有的代表性。通过对主要变量进行统计分析，得到下表：其中低收入是指收入按由小到大排序是，最低20%收入的人口数；中低收入处于由低到高的是20%—40%的人口数；中等收入是处于由低到高的是40%—60%的人口数；中高收入是处于由低到高的是60%—80%的人口数；其余统计到最高收入。由此图可以看出，按照收入等距离分组时，处于高收入组的人口最多，占到人口总数的35.5%。由此图可看出受教育年限主要集中在5年到15年之间，因而2002年底参加工作的城镇居民中，学历主要分布在初中和高中两个阶段。因问卷中针对2002年底就业（在岗）成员统计一个问题是第一次参加工作时间。根据这个时间可以计算出到2002年底，个体参加工作的年限。由上表所知，城镇居民工作年限主要集中早12到36年之间。为了测度多种因素共同作用下对城镇居民收入的影响，这里构建了多元线性回归模型，具体模型表示为:INC=F （E,YJ,Z ）。其中INC 表示城镇居民年收入，YJ 表示城镇居民的工作年限，Z 表示一系列的控制变量。Z 是通过设置虚拟变量来反映，主要包括性别、年龄、工作单位性质、职业和地区变量。依据相关数据，利用stata 软件进行运算，得到的回归结果如下：上表为进行多元回归的结果。表中age 表示个体的年龄，age2表示年龄的平方，用来反映与收入的非线性关系；gender 表示相别的虚拟变量，当gender 取1的时候表示的是男性， Number of obs 10049F( 95, 9953)71.36 Prob > F 0R-squared 0.4052Adj R-squared 0.3995

我国行业工资收入差距现状及国际比较分析

我国行业工资收入差距现状及国际比较分析来源：劳动工资研究所作者：狄煌时间：2011/03/10 字体：【大】【中】【小】改革开放30年来，我国初步建立了以社会主义市场经济为基础的企业工资分配体制，打破了传统体制下的平均主义分配格局，调动了职工群众的积极性，提高了劳动效率和职工工资水平。但在工资分配制度转换过程中也陆续出现了一些新的矛盾和问题，其中行业工资水平差距过大的问题引起了人们的普遍关注。一、我国行业工资收入水平差距总体变化情况 2000年以前，我国行业工资水平差距并不大，只是在一定范围内和一定程度上有所拉开。2000年以后，我国行业工资水平差距迅速扩大，开始出现了行业工资水平差距过大的问题。 …… 二、我国行业工资差距的国际比较从国际比较看，我国目前国民经济大行业的工资水平差距接近3倍，已经明显高于西方工业化国家，但还低于拉丁美洲国家。多数西方工业化国家国民经济大行业分类中的行业工资水平差距在2.5倍左右。2004年，在日本大行业分类中，工资水平最低的是零售和餐饮业，最高的是电气热水供应业，工资水平最高行业相当于工资水平最低行业的工资倍数为2.32倍。2002年，在英国大行业分类中，工资水平最低的是餐馆和旅馆业，最高的是金融业，工资水平最高行业相当于工资水平最低行业的工资倍数为2.42倍。2002年，在加拿大大行业分类中,工资水平最低的是餐馆和旅馆业，最高的是水电气供应业，工资水平最高行业相当于工资水平最低行业的工资倍数为2.57倍。但拉美国家的行业工资水平差距则较大。2001年,在巴西大行业分类中，工资水平最低的是餐馆和旅馆业，最高的是水电气供应业，工资水平最高行业相当于工资水平最低行业的工资倍数为5.33倍。一个国家行业工资差距的大小与收入分配中基尼系数的大小显然存在一定联系。 …… 三、抑制我国行业工资差距的政策建议综合以上情况分析，2000年以后，我国行业工资水平差距迅速拉大，目前已经明显超过了工业化国家的适度标准，接近了工资和收入差距一直比较大的拉美国家。我国行业工资差距明显存在不合理问题。这也是我国基尼系数不断增大的一个重要原因。行业工资差距过大，不仅受到社会指责，而且开始挑战人们对收入分配公平公正的承受能力，对我国全面小康及和谐社会建设极为不利。因此必须要进一步深化工资制度改革，加强对垄断企业工资水平管理和控制措施，逐步缩小行业工资差距。（一）对国有垄断企业实施人工成本预算管理办法 …… （二）改进企业工资决定机制 …… （三）加强政府部门对企业工资水平的调控 …… （四）加强社会各方面对金融证券行业工资收入水平的监管 ……

教育程度与收入水平调查问卷

教育程度与收入水平调查问卷感谢您在百忙中能抽空回答我们的调查问卷，我们在这里向您表示由衷的感谢！此问卷共有14条小题目，大约消耗您3～5分钟时间！﹝请在选项中选择您认为合理的答案，并在选项左边的□里打√﹞^_^ 1、请问你的年龄是: □12~16 □17~22 □24~40 □41~60 □60岁以后 2、你的性别是 □男□女 3、你的受教育程度是： □初中及初中以下□高中及中专□大专□本科□硕士及以上 4、请问你目前职业是______（必填） 5、请问你目前的月收入范围是： □0~2000 □2000~4000 □4000~6000 □6000以上方便的话，可以填一下您的月工资______（选填） 6、家庭主要收入来源 □固定工资□自由职业□投资所得□个体经营□政府补助或亲友资助 7、您认为文化程度对你的收入是否有影响 □毫无影响□有一定的影响□影响很大 8、假如你的孩子成绩优秀，而家里钱不够，你会怎么办？ □借款贷款供他（她）读书 □变卖东西供他（她）读书 □只好让他（她）退学 9、你怎样看待读书 □读书是最好的出路，多读书才能多赚钱。 □只要能赚钱，不必多读书。 □读书关系到孩子的人生幸福，赚钱倒是次要的。 □不清楚 10、你认为学生所享受的教育质量的差异对未来的发展是否有影响？ □影响很大，是决定孩子一生的主要因素 □肯定有影响，但并不绝对 □影响很微小 □不清楚 11、你认为贫富差距拉大的原因是？（选做） □政府政策问题□文化教育问题□社会分配不公 □社会保障制度落后□物价上涨□其他 12、你是否希望接受更多的教育 □十分渴望□有条件的话就学习，没有的话就算了□不需要 13、你认为一下哪些因素会影响你参与学习或培训？（可多选） □费用□交通□课程内容□时间□师资□学习环境□其他 14、未来，您觉得，您的工资水平与现在相比是否会增加 □收入下降□收入上升□没有变化

劳动力市场性别和社会分层

劳动力市场、性别和社会分层佟新 2012-7-30 11:09:00 来源：《妇女研究论丛》2010年5期【内容提要】本文将性别因素引入社会分层的研究，建立理解转型社会的中国性别分化的理论框架，以分析已出现的性别间和女性间的分化。一是重新评估计划经济体制中的性别分层及其后果。毛泽东时代伟大的社会主义实践打破了传统的性别等级观念，使女性获得了前所未有的社会人的地位。虽然男性权力并没有被本质性地改变，但女性作为参与社会劳动的能动者的实践活动重新定位了女性在社会分层中的位置，即女性是具有独立社会位置的人，这是女性进入劳动力市场的前提条件。二是重新评估劳动力市场的作用对性别间分层和女性间分层产生的影响。从性别比较的视角，两性间的分化是明显的，市场带来了更大的性别隔离、性别收入差和女性化职业的贬值。从劳动力市场看，劳动力市场因性别、阶级和城乡身份等带来的多元性，产生了性别内的分化。劳动力市场中涌现出女性低端劳动力群体和女性精英群体，无论她们是来自农村的女性，还是借助其他身份和能动性获得了精英位置的女性，她们都实现了向上的社会流动，成为中国经济和城市发展必不可少的力量。【关键词】劳动力市场；性别；社会分层；性别分层；社会流动【作者简介】佟新(1961-)，女，北京大学社会学系教授、博士生导师，研究方向：劳工研究、性别研究、城市化等中国从计划经济向市场经济的转型必然带来社会分层机制的变迁，城市以单位制为基础的分配制度的变化、工业化进程中农村劳动力的自由流动以及全球生产链式的劳动分工深刻地影响了女性在社会中的位置。引入性别概念，分析市场

力量对女性社会分层的作用与女性内部发生的分化，是理解劳动力市场中性别问题的重要一环，同时也是理解性别分化与阶级分化的重要内容。一、社会分层理论：劳动力市场与性别分化从计划经济向市场经济的转型，使劳动力市场因素成为影响社会分层的重要内容，如果再将性别变量加入其中，社会分层就变得更为复杂。社会学家吉登斯(Giddens)指出：“性别本身是分层的一个具有深远意义的范例。在社会生活的某些方面，所有社会的男性都比女性拥有更多的财富、社会地位和影响力。现代社会中，由有关性别与分层的研究提出的这一重大问题，听起来简单，但解决起来却十分困难。这就是在现代社会中我们能够在多大程度上依据阶级分化来理解性别的不平等。”[1](P376)同时，还应当包括通过性别分化来理解阶级的不平等。传统社会分层的理论有三条主要脉络：一是马克思主义的分析方法，强调阶级概念，用社会分工和人们与生产资料的占有关系为分层标准。二是韦伯主义的分析方法，使用市场地位(收入)、市场机会(职业)和职业声望分析社会分层。三是以涂尔干为代表的结构主义，强调不同的职业位置和专业分工呈现的社会分化。进入21世纪，新马克思主义的分析方法呈现出新的综合，它结合了马克思主义和韦伯主义的理论，美国社会学家E·O·赖特(Wright)强调阶级不能简单地依靠职业来定义，还应当从社会关系和权力关系进行分析，以个人与资本、决策、他人工作等之间的社会关系来定义阶级。上述种种研究皆缺少性别视角，只有赖特强调了将家庭纳入分析中，特别要分析性别分工的作用。[2] 女权主义学者注意到性别视角在分层理论中的缺失，并力求将其纳入分析视

中国行业收入差距的成因及影响因素分析

中国行业收入差距的成因及影响因素分析【摘要】本文通过对行业收入差距的相关文献进行梳理，从竞争性劳动力市场理论、人力资本理论、效率工资理论和租金分享理论四个角度结合中国国情提出了中国行业收入差距的成因，总结出影响中国行业收入差距的成因包括：行业垄断、行业构成要素不同、行业人力资本水平不同和税收制度不完善。要缩小行业间收入差距必须（1）规X 行业竞争制度，降低行业垄断水平；（2）健全劳动力市场，提高劳动生产率；（3）加大人力资本投资，提高各行业人力资本水平；（4）完善税收制度，加强对垄断行业税收的重点监控。【关键词】行业收入差距；人力资本水平；垄断一、引言随着改革开放的不断深入和国民经济的高速增长，行业收入差距呈不断扩大的趋势，并且已成为我国收入差距扩大的主要因素之一。长期以来，国内对行业收入差距问题的研究相对较为薄弱，相关文献也主要从行业垄断角度入手。本文从四个主流的行业间收入差距理论入手，分析了影响中国行业间收入差距的因素，并提出了相关建议。

二、行业收入差距的理论解释（一）竞争性劳动力市场理论竞争性劳动力市场理论由短期差异说和补偿性差异说两部分构成。前者认为，行业收入差异只是一种短期现象，是劳动力市场对产品市场的需求变化做出的反应；而后者认为，劳动者在确定合适的工资水平时，不仅关心货币方面的收益，还重视非货币方面的收益。工作的复杂程度、工作强度、工作环境等会给劳动者带来负效应的非货币特征，为了补偿这些负效应，这些行业通常会为劳动者支付相对较高的工资，即补偿性工资。竞争性劳动力市场理论实际上指出了行业收入差距形成的主要原因是行业产品需求的变化或行业非货币特征的差异。如果一个行业的劳动程序复杂、工作强度大、工作环境较恶劣，亦或者行业的产品需求增加，则该行业通常会为劳动者提供较高的工资水平。（二）人力资本理论虽然早期的经济学家如亚当?斯密（Adam Smith，1776）、马歇尔（Alfred Marshall，1890）等都在各自的著作中对人力资本的概念进行了阐述，但是最早将其发展为理论的是美国芝加哥大学教授西奥多?舒尔茨（Theodore W Schult，1960）。人力资本理论认为，行业收入差异反映了行业间劳动力质量的差异，高收入行业拥有更大比例的高质量劳动力。由于先

不同的年龄阶段心理发展特征、影响因素以及成长危机

不同的年龄阶段心理发展特征、影响因素以及成长危机学前期（2~6岁）心理发展特征： 1、通过模仿及认同，肯定自己的性别； 2、模仿别人的想法、特点、态度、价值观和行为； 3、希望自己动手做某些事，未能做到会感到愧疚； 4、时常易混淆事实与幻想，因此容易恐惧，如怕黑等 5、情绪容易受刺激，难于指导及控制，2~4岁更是较易发脾气及较多恐惧时期； 6、开始争夺空间和玩具，具有攻击行为。影响因素： 1、父母的行为、情绪表现是儿童模仿的对象； 2、主要从父母那里得到安全感和快乐。当父母婚姻出现危机、离婚、死亡等都会严重影响子女的情绪； 3、父母的教育方式直接影响子女的性格建立，过分要求、过分照顾或过分放纵都有不良影响； 4、电视文化是儿童模仿对象。成长危机： 1、入园入学适应 2、弟妹出生 3、转变照顾者 4、父母分离（如离婚、分居等） 5、失去心爱的东西（如宠物、玩具等）学龄期（6~12岁）心理发展特征： 1、情绪相对较平静，对事物恐惧感渐渐消失； 2、6、7岁后儿童的攻击行为会减少，较能站在别人的立场了解别人行为的原因，由同理心取代自我中心； 3、开始建立正面的自我概念，通过以往的经验及与同伴能力的比较，逐渐建立自我价值感。影响因素： 1、父母、老师和同伴的赞同与否，直接影响自我概念的建立与行为； 2、容易受偶像或有权力者的影响； 3、同伴的影响十分重要，若与同伴比较时自觉不足，可能会退缩到较早时期的发展阶段。成长危机： 1、读小学或初一 2、转校、留级 3、在学校内的成绩和行为表现 4、弟妹出生 5、父母分离如死亡、离婚、分居等青少年（12~19岁）心理发展特征：

受教育程度、收入与初婚年龄的相关性分析

受教育程度、收入与初婚年龄的相关性分析摘要：本文研究主题：分析个人受教育程度、收入与初婚年龄的定量关系。研究方法：利用CGSS2008相关数据，运用stata12.1进行相关分析、回归分析。最后得出研究结果：受教育程度、收入与初婚年龄相关；受教育程度越高、个人收入越高，初婚年龄越大；并且受教育程度和收入对男女两性初婚年龄影响的程度不同，对于女性的影响要大于男性。关键词：初婚年龄受教育程度个人收入一、研究背景 1.研究意义。初婚是家庭生命周期成形的起点,其行为模式的变化,特别是初婚年龄的变化,对一个地区或国家的人口和经济的影响是巨大的。我们研究初婚年龄的影响因素,看似简单的相关却可能发现一些隐藏在背后的经济和社会问题。例如教育程度对于初婚年龄的影响，收入对于初婚年龄的影响，同样的因素对男女两性是否产生不同的影响都具有重要的社会学意义。初婚年龄反映了一个社会中婚姻和家庭的变迁，而且会对国家的人口再生产有巨大影响，研究其影响因素具有重要的现实意义。 2.本文研究问题及研究假设。本文主要对影响初婚年龄的因素进行实证研究。本文将运用CGSS2008的数据，通过对个人受教育程度和收入这两个因素为指标的分析，研究初婚年龄与个人所处的地位是否有相关关系，并分析是否具有性别差异。研究假设：初婚年龄与收入和受教育水平具有相关关系，并且这种相关关系具有性别差异。二、数据来源与研究方法 1.数据来源与变量。本研究使用2008年中国综合社会调查（CGSS2008）的数据。样本覆盖了中国内地28个省（自治区、直辖市）样本量为6000个。得到有效样本量为4760个。该调查收集了大量关于受访者及其家庭成员的教育经历、职业经历与婚姻经历的信息。（1）因变量：初婚年龄。这里采用CGSS中，第一次结婚者会直接采集其第一次结婚的时间点减去出生年份。而非第一次结婚者会对采集其第一次结婚的年份减去出生年份。（2）个人收入：为使数据成正态分布，收入取了收入对数。（3）受教育水平：我们将教育水平操作化为研究对象最高学历在正式制度下的年期。（4）控制变量：性别。 2.研究方法。本文数据采用stata12.1软件进行统计分析。首先对变量进行描述分析，然后用相关分析计算出各个变量之间的相关系数，最后进行回归分析，得出初婚年龄与各个指标之间的定量关系。三、受教育程度、收入与初婚年龄的相关分析 1.对数据进行描述性分析。（1）变量平均值、方差、最值初婚年龄、受教育程度、收入的描述性分析。通过描述性统计分析可知，在CGSS2008中平均初婚年龄为23.83岁，平均受教育年限为9.40年。平均年收入为14313.23元。（2）受教育年限与初婚年龄的散点图及拟合直线。做一元回归曲线图可以看出，受教育程度和初婚年龄拟合较好，两者的关系比较稳定。一般而言，随着受教育程度增高，初婚年龄随之增大。可以进一步进行相关分析。（3）收入对数与初婚年龄的散点图及拟合直线。从一元回归曲线图可以看出，收入和初婚年龄拟合较好，两者的关系比较稳定。一般而言，随着收入增加，初婚年龄随之增大。可以进一步进行相关分析。

第十一章社会分层与社会流动

第十一章社会分层与社会流动社会不平等，社会分层，社会流动是社会学分析的重要主题，三者之间存在着密切关联，社会不平等的根源在于私有制与社会分工，阶级分析与分层研究，构成了研究社会不平等的两个传统。第一节社会不平等一、什么是社会不平等关于什么产社会不平等，存在着广义和狭义两种不同的回答，对社会不平等持广义意见者认为：社会不平等即社会差别，指个人或群体间的任何差异，法国社会思想家让-雅克，卢梭是这种意见的代表。他认为人类存在着两种不平等，一种是自然的或生理上的不平等，如年龄，健康，体力以及智慧等方面的差别，另一种是精神上或政治上的不平等，如某些人通过损害别人而得以享受的各种特权，对社会不平等持狭义意见者认为：社会不平等指个人或群体间的等级差异，如奴隶主与奴隶，地主与农民，资本家与工人之间的差别，都属于等级差别。二、社会不平等的相关概念（一）性别和年龄性别是指男女两性在生理和心理上的差别，男性和女性不仅存在基因，荷尔蒙，生理结构等差异，且存在着行为，智力和个性上的差异，男女在各方面的差别达50种以上，一般而言，男女差别最突出地表现在以下六个方面：1、语言表达能力方面，女性胜于男性，2、在视觉，平衡觉能力方面，女性不如男性，3、在逻辑思维，数学能力方面，男性较高于女性，4、在触觉方面，女性一般比男性敏感，反应更快，5、竞争性，好胜性和合群方面，男性明显优于女生，6、在忘记和观察方面，男性较女性逊色。男女之间的性别差别，更多地是一种社会性别上的差别，带有社会建构和父权制压迫的特别，因此，审视性别与社会不平等的关系，意味着在知识生产的问题上，要通过对社会性别这一变量的强调和分析，使被边缘化的众多女性问题浮出水面，改变社会学中以男性及相关议题为唯一的正统议题的局面。年龄是一种自然产生的生命过程，是一种先赋地位。年龄也是判断一个人的地位与角色的重要依据，依据一个人的年龄而确定的地位，称为年龄地位，对占据某年龄地位的人行为期望，称为年龄角色，年龄地位与其社会地位一样，构成了大部分社会中的社会等级的基础。（二）种姓，种族和等级种姓或种姓制度是以血统，血缘和职业为标准，将社会成员划分为不同群体或集团的社会

中国人口年龄结构分析及主要特征

中国人口年龄结构分析及主要特征（一）人口年龄结构变化的成因人口年龄结构是指一定时期内各年龄组人口在全体人口中的比重。它是过去和当前人口出生、死亡、迁移变动对人口发展的综合作用，也是经济增长和社会发展的结果,又是今后人口再生产变动的基础和起点。它不仅对未来人口发展的类型、速度和趋势有重大影响，而且对今后的社会经济发展也将产生一定的作用。（二）全球人口年龄结构的背景自二战之后，全球人口年龄结构呈现三代式变化，总的来说，规模最大的三个年龄群体是婴儿潮一代，X一代和Y一代。婴儿潮一代是二战后196-1964间出生的，他们是塑造营销环境最强大的力量之一，现在他们大多处于中，壮年，是消费能力最强的一群。X一代是指1965-1976年出生的一代，他们更热衷于消费和广告，同时又十分谨慎，关心环境，他们更关注工作满意感甚于为晋升牺牲个人的幸福和成长。Y一代指1977-1994年出生的一代，也是现今我们大学生所属的一代，年龄分布于青春前期到30岁。他们大多熟悉网络和电脑，热衷时尚，数码产品，是市场的新力军。（三）人口年龄结构类型反映人口年龄结构特征的指标很多，主要有：①老年系数。又称老年人口比重，指老年人口占总人口的百分比。②少儿系数。指少年儿童的人数占总人数的百分比。③老少比。指人口中老人与少年儿童人口的百分比。④抚养比。又称负担系数。指人口中非劳动年龄人口与劳动年龄人口的百分比。⑤老年抚养比和少年儿童抚养比。指老年人口或少年儿童人口与劳动年龄人口之比。根据反映人口年龄结构的一定指标，可将人口区分为 3 种不同的人口年龄结构类型，即年轻型、成年型和老年型。人口金字塔又称人口性别年龄金字塔，是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图，便于说明和分析人口现状、类型和未来发展趋势。其画法是将各年龄男子与妇女人数（或百分比）按"男左女右"分别在纵轴左右画成并列的横的条形，按年龄顺序"下小上老"排列。人口学家常常把人口的性别结构和年龄结构结合起来进行分析，最常用的表示方法是人口年龄结构金字塔图。下图是三种类型人口年龄结构金字塔的示意图与实际图。第一种，扩张型，下宽上窄，呈真正的金字塔形。这种类型表明

浅析中国的收入差距问题以及解决对策

法政学院本科生毕业论文浅析中国的收入差距问题以及解决对策班级： 09思想政治教育汉班学号： 20091103300 姓名：指导教师：包桂芹 2013年 5 月 20 日

目录摘要 (1) 关键词 (1) 一、收入差距的现状 (1) （一）个人收入差距较大 (1) （二）城乡居民收入差距较大 (1) （三）地区收入差距较大 (2) （四）行业收入差距 (2) 二、收入差距产生的原因 (3) （一）个人收入差距产生的主要原因 (3) （二）城乡二元经济结构是城乡收入差距的主要原因 (5) （三）区域收入差距的主要原因 (5) (四)行业垄断是造成行业收入差距的主要原因 (6) 三、收入差距解决对策 (6) （一）缩小个人收入差距的对策 (7) （二）统筹城乡发展，缩小城乡差距 (9) （三）统筹区域协调发展，缩小地区发展差距 (9) （四）打破行业垄断，缩小行业收入差距............ 错误！未定义书签。四、结语 ........................................... 错误！未定义书签。致谢 . (11) 参考文献 (11) 英文摘要 (11) 英文关键词 (12) +

浅析中国的收入差距问题以及解决对策法政学院09思想政治教育（汉）班指导教师包桂芹摘要:近几年，贫富差距问题越来越严重，成为人们日益关注的焦点。贫富差距带来的负面效应，已经影响了我国的经济发展和社会稳定。贫富差距直观地表现为收入差距，研究收入差距问题对于了解我国的贫富差距问题有很大的帮助，因此，本文通过对收入差距的现状进行实证地分析，找出收入差距产生的主要原因，并在此基础上提出解决收入差距的对策，以希望对消除贫富差距或控制贫富差距的限度有一定的帮助，实现经济协调发展，社会安定有序。关键词:收入差距;贫富差距;城乡差距;分配制度一、收入差距的现状随着经济的高速增长，我国出现了严重的贫富差距问题。目前，我国已经成为世界上贫富差距最大的国家之一。我国的贫富差距是指我国社会中，个人财富不均衡的现象，即人们对物质生活资料占有的差距。贫富差距直观地表现为人们收入的差距，主要从以下几方面体现出来：（一）个人收入差距较大基尼系数是20世纪意大利经济学家基尼，根据劳伦斯曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标，也就是个人收入差距的衡量指标。通常认为,基尼系数在0.2以下为绝对平均,0.2—0.3之间为比较平均,0.3-0.4之间为比较合理,0.4—0.5之间为差距较大,0.5以上为差距悬殊,0.6为两极分化的警戒线。12012年12月初，西南财经大学中国家庭金融调查在京发布的报告显示，2010年中国居民的基尼系数为0.61，这一数字，大大高于0.44的全球平均水平，我国居民个人收入差距之大，甚至出现了两级分化。2013年国家统计局局长马建表明堂公布了过去十年的中国基尼系数，2011年为0.477，2012年为0.474，这也说明了我国居民收入差距较大。0.61、0.477、0.44这样的数字发人深省，中国居民收入差距之大不得不引起个人和国家的高度重视。从居民个人的收入分配差距中我们可以直观地看出我国的贫富差距。（二）城乡居民收入差距较大社科院在2004年的报告《中国城乡收入差距世界最高》中指出：“中国与其1尹志超.中国家庭金融调查报告[J].西南财经大学学报,2012（22)：23—28

关于不同行业之间收入差距的论文

关于由行业引起收入差距的浅析摘要：随着市场经济的发展，传统计划经济条件下那种比较简单的社会收入分配和利益关系，已经变得日益复杂。各种利益群体的利益需求与满足这种需求的途径也日益多样化，不同社会群体、不同行业之间的收入差距日益明显。部分行业的职工收入快速增长，与破产、亏损企业职工的低收入形成强烈反差。影响着人们的心态平衡，对社会经济的发展不利。应予以高度重视。本文客观描述了行业收入差距现状，对造成行业收入差距的主要原因进行了系统的剖析，并提出了部分对策。关键词：市场经济行业差距行业垄断收入差距对策改革开放以后，我国打破了“大锅饭”的分配格局，市场经济范围不断扩大，人均收入水平稳步提高，但收入差距问题也日益严峻，日益扩大行业收入差距不光损害到社会公平的实现，同时也不利于社会效率的提高。近年来行业收入差距的扩大成为人们关注的焦点，行业收入差距扩大严峻的现象从80年代末开始呈现，90年代开始了对行业收入差距的研究。垄断行业的高收入问题多次在两会上提出，行业收入差距问题日渐严峻。一、不同行业收入差距概况根据国家统计局的数据，1999年平均工资最高的五个行业分别是：金融、保险业12046元，科学研究和综合技术服务业11601元，电力煤气供水业11513元，房地产业11505元．交通运输电信业10991元，平均工资都超过万元。平均工资较低的行业分别是：农林牧渔业4832元。贸易和餐饮业6417元，采掘业7521元。1999年平均工资最高和最低之比为2.49:1。 2010年全国城镇非私营单位在岗职工年平均工资为37147元，城镇私营单位就业人员在岗职工年平均工资为20759元。非私营单位的工资明显高于私营单位，在19个行业中非私营单位里金融业的年均工资最高，农、林、牧、渔业年均工资却是所有行业中最低的最高行业与最低行业年平均工资之比为4.7：1。在城镇私营单位中，最高行业与最低行业年平均工资之比为3.5:1，我国电力、电信、金融、保险、烟草等行业职工的平均工资是其他行业职工平均工资的2-3倍，如果再加上这些高收入行业职工的工资外收入和福利待遇，实际收入差距可能在其他行业职工平均工资的5-10倍之间。二、不同行业收入差距形成的原因１．与行业垄断有关。经济体制改革将企业推向市场，激烈的竞争使企业尝尽了酸甜苦辣。价值规律这只无形而有力的巨手将社会利润大致抹平。然而垄断行业因享有垄断经营地位或国家给予的特殊条件，却能在无竞争对手的情况下，谋取高额垄断利润。其盈利水平大

不同年龄阶段心理发展的特点

不同年龄阶段心理发展的特点年龄段行为模式心理发展动作学习认知注意、记忆思维言语词汇个性发展自我发展新生儿一个月无条件反射：食物、防御、定向有条件：抓握、行走、游泳、围抱、巴宾斯基感觉产生、无条件反射、条件反射动作是心理发展的源泉抓握（五指分化、手眼协调）、独立行走；动作规律：头尾、内外、大小模仿条件反射偏好新颖刺激六个月：深度知觉不随意注意，内容选择性（外部事物特征、经验、言语）记忆：胎儿末期开始，12 个月前（情绪、动作）、之后是表象、语词习惯化、去习惯化；问题解决：三水平（）无效尝试、有效、直接成功） 3岁掌握母语全部发音， 1000个词汇；语法关键期（1.5—2.5）3 岁全部掌握巴斯：情绪型、活动型、冲动型、社交型托马斯、切斯：容易抚养抚养困难、发展缓慢；兴趣：先天、再认、探索社会性微笑：自发、无选择、有选择分离焦虑；依恋：无差别反应、有差别、特殊联结、互惠阶段；安全依恋、回避依恋、反抗依恋一周岁后出现萌芽分开自己与他人；2周岁，显示客体我；幼儿3～ 6.7 游戏：机能游戏、象征游戏、规则游戏发展：非社会型、平行、社会性、协同、合作游戏认知发展趋向：近- 远、表- 里、浅深、无意记忆-有意现象—语词机械—意义；记忆策略：5 岁前没有，后期视觉复述、复述、特征定位；具体现象思维为主、逻辑思维萌芽；转导推理、熟悉事物简单推理；想象：无意-有意、再造-创造（新颖、神奇、超越、指向未来）、 6岁3000 7岁4000；语义策略词序策略非言语策略对话—独白情境---连贯明显的气质特点、自尊逐渐提高； 3～4第一逆反期：我长大了、我能干三山试验：6岁内以自我为中心

受教育程度的调查

有关于中国受教育程度的调查一、调查目的人口平均受教育年限是社会发展的重要标志之一,人均受教育年限是反映人口文化素质的综合指标。人口的受教育程度和水平是一个国家或地区人口素质的重要指标，也是反映教育发展状况的基本内容。提高人口平均受教育年限是我们的努力方向。通过统计中国居民的受教育状况及变化，从中了解我国教育政策发展和人民教育观念渐进变化，客观评价教育方面取得的成就，并且看到目前存在的问题，为我国的教育事业发展贡献绵薄之力。特别是作为当代大学生，更应该关注教育发展事业，增强使命感和社会责任感，努力实现有人口大国向人力资源强国的转变。二、调查方法此次调查以大学生及其家族三代为主，采用问卷方式对他们接受教育的程度进行抽样调查。三、数据分析 1、当代大学生男女受教育比例受教育比例男女由分析可知：接受高等院校教育的大学生男生占据较大比例，但近些年来接受高等教育的女生数量逐渐攀升，有些院校甚至出现“女生潮”。出现这种现象的原因除了性别歧视的消除外，还有就业压力的增大是女性向高学历发展。

由分析可知：东部属于经济较发达地区，接受的教育程度相对较高，反之西部地区经济发展较为落后，接受教育的人数相对较少，受教育程度相对较低，很多地区，教育资源很不均衡，即经济发展与教育发展息息相关。 3、长辈受教育状况由分析可知：随着经济的发展和教育的普及，文盲率已经降到很低，且均属于50岁以上的居民，大多数的人接受了九年义务教育，但接受学前教育和高等教育人数还是很少。 0% 10%20%30%40%50%60%70%80%90%文盲义务教育高中教育高等教育父母祖父母