客观题复习资料

无需求通常表现为以下几种情况（ACD ）

品牌含有的含义包括（ABCDE ）。

服务产品有其特殊性，服务市场营销组合包括（ABCDE ）。

(B)认为消费者欢迎那些质量高、性能好、有特色的产品。

（ C ）是指市场对某种产品毫无兴趣或漠不关心

（ D ）是指消费者感官直接接触刺激物所获得的直观的、形象化的反映。

售后服务是属于产品概念中的（C ）。

每种产品使用不同的品牌，称为（A ）品牌战略。

产品在（ A ）生命周期时，需扩大知名度，让顾客认识和了解产品，吸引顾客注意力。企业组织机构指企业全体员工为实现企业目标而进行的分工协作在（BCD ）方面所形成的结构体系。

企业组织结构体系包括（ABCD ）。

以下对柔性组织结构描述正确的是（ABD ）。

以下叙述正确的是（AB ）。

管理幅度的影响因素有（ABCD ）。

下面说法正确得是（BC ）。

（ABCD ）会影响组织层次。

授权之后，授权者对于被授权者有（BC ）权利。

一般来讲，以下哪种情况更适合于分权（ABCD ）。

以下关于管理层次、管理幅度的表述中，正确的是（CD ）

复习题

在企业管理系统中，处于核心地位的是（C经营决策）

现代生产与业务管理体制的主要特征有（A管理范围扩展）。

生产与业务管理是企业管理的重要组成部分，那么，在企业经营中它处于（B执行）地位。

质量管理和质量体系要素，用国际标准化组织的（D ISO9004 ）表示。

影响企业生产能力的三要素不包括（B固定资产的折旧速度）。

在车间中把所有的钻床放在一起，所有的车床、铣床、磨床等各放在一起，这符合生产过程设计形式中的（A 工艺原则）。

在现代生产方式中，准时生产方式的核心是（C适时适量生产）。

（B期量标准）是为制造对象在生产期限与数量方面规定的标准数据，是编制生产作业计划的重要依据。

通过对生产过程中产品质量分布状况的描绘与分析，来判断生产过程的质量控制方法称为（C直方力法）。

（ B ISO9002 ）适用于要求供方质量体系提供具有对生产过程进行严格控制能力的足够证据，以保证生产和安装阶段符合规定要求。

MRPII是指（D制造资源计划）。

成本差异分析方法是将实际成本与（C目标成本）成本相比较而得出结论。

关于对象专业化布置，下列描述错误的是（B管理工作复杂）。

下列各项中属于大量大批生产类型的期量标准有（A节拍）。

JIT即（A准时生产方式）。

工业企业的年度生产计划，是要明确企业年度内应达到的产品（A品种、质量、产量、产

值）等指标，并在时间上对产品出产进度作出安排。

利用均衡安排方式安排产品出产进度，不会（C很好地把握市场机会）。

把工厂专业方向规定生产的各种产品，分别交由不同的生产单位生产，每一个生产单位只负担一种或几种产品的全部或大部分工艺过程的

生产任务，独立出产产品，这种方式要求企业的生产过程的空间组织为（B对象专业化布置）。

现代化生产与业务管理的特征有（abcd ）

生产控制的主要内容有（abcde ）。

准时生产制采取的基本方法是（bc ）。

采用因素分析法进行成本差异分析时的步骤为（bcd ）。

适应与质量控制与质量改进的方法有（abcd ）

MRPII是解决现代化生产管理的有效方法，但要取得成功要有以下（BCD ）等前提条件。

影响企业生产能力的因素有（bce）。

降低成本的主要措施有（abcde ）。

存货生产方式具有以下哪些特点（bc ）。

按生产任务的重复程度和工作地的专业化程度划分，可把工业企业类型分为（abc ）。

生产控制的主要内容有（abcde ）。

故障控制的主要内容包括（bcde ）。

无需求通常表现为以下几种情况（ACD）。

品牌含有的含义包括（）。ABCDE

服务产品有其特殊性，服务市场营销组合包括（）。ABCDE

影响分销渠道的因素有（）。ABCE

分销渠道的主要职能有（）ABCDE

广告预算的方法主要有（）。ACDE

广告媒体的选择，应注意以下几个因素（）。ACDE

推销员在消费品促销中所起的作用主要有（）。BCD

折扣的种类常见的有（）。ABCD

在哪些条件下，需求是缺乏弹性的（）。ADE

多品牌策略的优点有（）。ACDE

职务分析的结果就是形成职务说明书和（）。ABCDE

有形产品的特征包括（ABCDE ）

影响消费者行为的个人因素中包括（ABCDE ）

目标市场营销由以下三个步骤组成（）。ACE

以下关于管理层次、管理幅度的表述中，正确的是（）CD

一般来讲，以下哪种情况更适合于分权（）。Abcd

授权之后，授权者对于被授权者有（）权利。BC

（）会影响组织层次。ABCD

下面说法正确得是（）。BC

管理幅度的影响因素有（）。ABCD

以下叙述正确的是（）。AB

以下对柔性组织结构描述正确的是（）。ABD

企业组织结构体系包括（）。ABCD

企业组织机构指企业全体员工为实现企业目标而进行的分工协作在（）方面所形成的结

构体系。BCD

（）是典型的卖方市场的产物A

（）要求市场营销者在制定市场营销政策时，要兼顾企业利益、消费者眼前利益和长远利益、社会利益。C

推销观念被大量运用于（）B

在现代市场营销观念的指导下，企业应致力于（）C

市场的大小，通常意义上是指（）的大小。D

下列情况下，消费者会非常满意（）B

（）是产品整体概念中最主要和最基本的层次。A

新产品刚上市，知名度低，促销费用高，企业无利润，这时产品处于（）期。A

（）是指产品组合中所包含的产品项目的总和。A

（）可以充分利用资源和技术，分散风险，增加竞争力。B

制造商尽可能地通过许多负责的适当的批发商、零售商分销其产品，这种市场展露叫（D ）含有两层销售中介机构的渠道叫（A ）

对一个企业的组织结构构成直接影响的是（A ）。

以下柔性组织结构描述正确的是(D )

一般来讲，基层组织的管理者主要承担（ D ）职能。

企业组织结构的核心内容是（ A ）

集权与分权的程度，常常根据各管理层次拥有的（D ）的情况来衡量

管理组织有若干类型。其中，管理权利主要集中在上层机构和领导者手中，下层组织和人员主要根据指令和计划完成自己承担的责任，这

种类型属于（B ）

管理层次是指（ D ）

（C ）是指公司作为法人对公司财产的排他性占有权、使用权、收益权和转让权。

公司中的最终决策机构是（ B ）。

公司的执行机构主要由（ D ）组成。

拥有终极所有权的是（ C ）。

从法定程序上讲，高层经理人员一般由（ B ）任命

在现代公司制度中，出资人的终极所有权一般表现为（ C ）。

股东大会是（ A ）。

以有关管理幅度和管理层次的表述，错误的是（ C ）。

分权型管理主要适用于那一种情况( B )。

一个"事必躬亲"的领导，在公司增加一个管理层次的好处在于（C ）。

集权型管理是用于（A ）。

电子网络营销的最主在特点是( C )

进货点决策中，进货点等于（ B ）

集权型管理是用于（A）。

一个"事必躬亲"的领导，在公司增加一个管理层次的好处在于（C ）。

分权型管理主要适用于那一种情况( B )。

以有关管理幅度和管理层次的表述，错误的是（ C ）。

股东大会是（ A ）。

在现代公司制度中，出资人的终极所有权一般表现为（ C ）。

从法定程序上讲，高层经理人员一般由（ B ）任命。

拥有终极所有权的是（ C ）。

公司的执行机构主要由（ D ）组成

公司中的最终决策机构是（ B ）。

（ C ）是指公司作为法人对公司财产的排他性占有权、使用权、收益权和转让权

网络结构，变顺序作业为平行作业或交叉作业，属于时间-资源优化方式。X

全面质量管理的基础为质量控制。X

各生产单位在厂区内的布置不应遵循复合流向原则。V

一般而言，工作总费用中的间接费用将随工期的延长而增长。V

产业市场的特点是购买者数量多，购买规模小。X

服务的特征有无形性、易变性、无权性V

顾客购买产品时，不仅仅考虑产品价格，消费者真正看重的是产品的价值。X

感觉不是影响消费者行为的心理因素。V

主管人员在上岗前不一定对业务知识全面了解，因此，对他们进行管理业务的培训就十分必要了。V

企业人力资源需求预测的技术包括德尔菲法、马尔可夫模型、时间序列分析法、回归分析法、转换比率分析法。X

企业人力资源需求预测的技术包括德尔菲法、马尔可夫模型、时间序列分析法、回归分析法、转换比率分析法。X

职务说明书是说明任职者需要做什么、怎么做以及为什么要做等。V

人员配备程序的顺序为：制定用人计划--确定人员来源--考

查备选人员--培训。V

法约尔在《工业管理和一般管理》一书中，把管理的职能划分为计

划、组织、激励、协调、控制五大部分。X

多元化经营战略属于发展型战略。X

当公司的海外销售量和利润量占整个公司总量的二分之一或更多时

，即可采用全球性事业部的组织形式。V

产权是法定主体对财产所拥有的各项权能的总和。V

正常情况下，企业的小型委员会组织以3-5人为宜。X

美籍奥地利经济学家熊彼特首先提出创新理论，他将创新活动形容

为一种"创造性的破坏"V

管理的二重性是指管理的可变属性和不变属性。X

（A ）是典型的卖方市场的产物。

（ C ）要求市场营销者在制定市场营销政策时，要兼顾企业利益、消费者眼前利益和长远利益、社会利益。

推销观念被大量运用于（B ）

在现代市场营销观念的指导下，企业应致力于（ C ）

市场的大小，通常意义上是指（D ）的大小。

下列情况下，消费者会非常满意（B ）。

（ A ）是产品整体概念中最主要和最基本的层次。

新产品刚上市，知名度低，促销费用高，企业无利润，这时产品处于（A ）期。

（A ）是指产品组合中所包含的产品项目的总和。

（B ）可以充分利用资源和技术，分散风险，增加竞争力。

市场上有很多规模很小的企业，他们提供的产品是相同或相似的，这种竞争称（ C ）。

关于成本加成定价法的优点，下列论述中不正确的是（ D ）。

企业为了鼓励顾客尽早付清货款而给予的一定折扣称为（C）。

促销的实质是（D ）。

在建立顾客知晓方面（ B ）的作用最大。

（C ）的特点是大量使用，覆盖面广，成本低。

分销渠道的起点是（C ）。

生产者在某一地区只选定一家中间商分销其产品，称为（ D ）。

关于批发商于零售商，下列叙述不正确的是（B ）。

在进行货量决策中，一般情况下，有这样的规律（ B ）。

进货点决策中，进货点等于（ B ）

电子网络营销的最主在特点是( C )

含有两层销售中介机构的渠道叫（ A ）

制造商尽可能地通过许多负责的适当的批发商、零售商分销其产品，这种市场展露叫（D ）

人力资源开发与管理是指企业人力资源的获得、开发、（A ）和利用等方面所进行得计划、组织、领导和控制活动。

（ D ）是指预测企业未来得任务和环境对人才的要求，以及为完成这些任务和满足这些要求而提供人力资源的过程。

人力资源规划是企业（B ）的重要组成部分，是企业开展各项人力资源管理活动的依据。人力资源规划可以分为两个层次，其一是总体规划，另一个是（D ）

（C ）是进行人力资源规划的依据.

为了提高信息搜集的效率，企业有必要建立起自己的（C ）

德尔菲法是20世纪40年代由美国（ A ）公司发展起来的一种定性预测技术

德尔菲法的特点是以（B ）的方式征求专家的意见

时间序列分析法比较适合于（A ）预测

在人力资源需求预测中，（ C ）方法的关键是找出人力资源需求高度相关的变量。

人力资源信息系统是企业对有关人力资源和工作的信息进行收集、保存、分析和报告的过程，是企业人力资源管理的（ B ）

（ D ）主要说明任职者需要做什么、怎么做以及为什么要做，具体包括工作内容、承担责任、环境条件、与其他职务的关系以及从业要求等。

（ D ）是将任务组合起来构成一项完整职务的过程。

避免职务专业化缺陷的一种方法是（A ），即通过让员工作多样化，从而避免产生工作厌倦。

避免职务专业化缺陷的另一种方是（C ），即通过增加某职务所完成挂一漏万同任务的数量，实现工作多样化。

职务丰富化指（B ）。

（ A ）的宗旨是由下级与上级共同决定具体的绩效目标，并确定奖惩。

狭义地讲，经营者的激励机制主要是指报酬激励机制。目前国际上对经营才普遍实行（ C ）的报酬机制。

人力资源业务计划包括（ACDE ）

人力资源规划的制定大体上分为几个步骤（BCDE ）

关于时间序列分析法的说法中的正确的是（BC ）

下列关于回归分析法的叙述中正确的选项有（CDE ）

影响企业内部人力资源供给的因素主要有（ABCDE ）

关于职务说明与职务规范的选项中正确的是( DE ).

职务设计与职务分析的有关选择中，正确的是（AE ）。

职务设计应满足的要求是（BDE ）。

职务设计的方法有（ABCDE ）。

职务轮换的优点是（ABC ）

职务丰富化的途径有（ABCDE ）。

下面有关工作团队的说法中，正确的是（CD ）。

在设计管理职务时，应注意（BCE ）。

对于主管人员选拔的来源中，内部提升的不足之处体现在（BCE ）企业外部招聘的缺点是（CD ）。

外部招聘的优点是（ABC ）

可靠性理论基础复习资料

可靠性理论基础复习资料 目 录 第一章 绪论 第二章 可靠性特征量 第三章 简单不可修系统可靠性分析 第四章 复杂不可修系统可靠性分析 第五章 故障树分析法 第六章 三态系统可靠性分析 第七章 可靠性预计与分配 第八章 寿命试验及其数据分析 第九章 马尔可夫型可修系统的可靠性 第一章：可靠性特征量 2.1 可靠度 2.2 失效特征量 2.3 可靠性寿命特征 2.4 失效率曲线 2.5 常用概率分布 2.1 可靠度 一、系统的分类：可修系统与不可修系统； 可修系统是指系统的组成单元发生故障后，经过维修能够使系统恢复到正常工作状态。 不可修系统是指系统或其组成单元一旦发生失效，不在修复，系统处于报废状态。 二、可靠性定义 产品在规定条件下，规定时间内，完成规定功能的能力。 1. 产品：可以是一个小零件，也可以指一个大系统。 2. 规定条件：主要是指使用条件和环境条件。 3. 规定时间：包括产品的运行时间、飞机起落架的起飞着陆次数、循环次数或旋转次数等。 产品可靠性是非确定性的，并且具有概率性质和随机性质。 广义可靠性与狭义可靠性 指可修复产品在使用中或者不发生故障（通过预防性维修），或者发生故障也易于维修，因而经常处于可用状态的能力。 广义可靠性 = 狭义可靠性 + 可维修性 广义可靠性典型事例：赛车 可靠性的分类：固有可靠性和使用可靠性 固有可靠性：通过设计、制造、管理等所形成的可靠性 (通常体现在产品的固有寿命上) 使用可靠性：产品在使用条件影响下，保证固有可靠性的发挥与实现的功能。 （通常体现在产品的实际使用寿命上） 使用条件：包括运输、保管、维修、操作和环境条件等。 例1:判断下面说法的正确性： 所谓产品的失效，即产品丧失规定的功能。对于可修复系统，失效也称为故障。（ √ ） 例2：可靠度R(t)具备以下那些性质？（BCD) A ．R(t)为时间的递增函数 B ．0≤R(t)≤1 C ．R(0)=1 D ．R(∞)=0 若受试验的样品数是N 0个，到t 时刻未失效的有Ns(t)个；失效的有N f (t)个。则没有失效的概率估计值，即可靠度的估计值为 可靠度是一个时间的函数，随时间的变化而变化，其取值在0-1之间。 00)()()()()()(N t N N N t N t N t N t N t R f s f s s -==+=

郭庆光《传播学概论》自考复习资料

《传播学概论》复习资料 第一章传播概述 【名词解释】 传播学:研究人类社会传播现象与传播活动规律得学科。 人际传播：至少两人之间进行得个人与个人之间得传播活动。 工具性传播：人类进行传播就是为应对环境,即顺利地有效地展开与自身生存与发展相关得一切行为。 麻醉作用:与大众传播媒介得接触，耗费现代人大量时间,使之越来越疏于行动,并以为自己在参与社会实践过程。即沉溺于被动得信息积累. 托马斯公理:如果人将某状况作为现实把握，那状况作为结果就就是现实。类似“自我达成得寓言”，即如果个人根据对状况得错误理解而开展行动，结果就可能使之成为现实。 【简答题】 传播得本质 形态多样性（使用符号不同)、时空遍布性（无时不有、无处不在）、行为伴随性(实物传播、贯穿性）、极端重要性(传播得本质) 大众传播 职业化得传播机构利用机械化、电子化得技术手段向不特定得多数人传送信息得行为或过程。其主要优点为:快、广、多、好（清晰度、保真度）。 传播得四大功能 监测环境--用新闻不断地向整个社会及时报告环境得变动 协调社会各部分——以 【论述题】 传播得定义 （一）共享说:强调传者与受者对信息得额分享 (二)影响说:强调就是传者意图对受者施加影响、改变对方(认知、态度或行为）得过程 (三)“仪式"说：强调就是传者与受者之间开展得仪式 （四)“符号“说：强调传播就是符号得流动 拉斯维尔得5W模式 5W:Who(谁)→ｓays What(说什么）→in What channel（通过什么渠道)→ｔｏＷhom(对谁)→wｉｔh Ｗhat effｅct(取得什么效果) 5W,传播结构（过程)中得5个要素与环节:传者、讯息、媒介、受者、效果。 5W,传播学得研究领域：控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析。５W模式得问题: （1）单向/双向（无反馈）：线性模式，将传播堪称就是单向传达信息、呈直线形态得过程。但传播使双向得。 （2）孤立／联系:割裂传播过程与社会过程得联系 （3）静止/变动:“讯息”往往在传播过程中发生变化(e、g、噪音） （4）环节/要素：“效果”并不一定出现,传播可能无效，因此只就是环节。 申农—韦弗得通信模式

高中信息技术新课标(完整版)

高中信息技术课程标准 一、课程的基本理念 提升信息素养，培养信息时代的合格公民 信息素养是信息时代公民必备的素养。高中信息技术课程在义务教育阶段的基础上，以进一 步提升学生的信息素养为宗旨；让学生在信息的获取、加工、管理、呈现与交流的过程中， 在通过交流与合作解决实际问题的过程中，掌握信息技能，感受信息文化，增强信息意识， 内化信息伦理；使高中学生发展为适应信息时代要求，具有良好信息素养的公民。 营造良好的信息环境，打造终生学习的平台 以高中信息技术课程的开设为契机，充分调动家庭、学校、社区等各方力量，为高中学生提 供必备的软硬件条件和积极健康的信息内容，营造良好的信息氛围；使学校学习与社会学习 相连续，使当前学习与未来发展相连续；既关注当前的学习，更重视可持续发展，为学生打 造终生学习的平台。 关照全体学生，建设有特色的信息技术课程 充分考虑高中学生起点水平及个性方面的差异，强调学生在信息技术学习过程中的自主选择和自我设计；提倡通过课程内容的合理延伸或拓 展，充分挖掘学生潜力，实现学生个性化发展。关注不同地区发展的不均 衡性，在达到“课程标准”的前提下，鼓励因地制宜、特色发展。 强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践 高中信息技术课程，强调结合高中学生的生活和学习实际设计问题；让学生在活动过程中，掌握应用信息技术解决问题的思想和方法。鼓励学生将所学的信息技术积极地应用到社会生产、日常生活，乃至信息技术革新等各项实践活动中去，在实践中创新，在创新中实践。 注重交流与合作，共同建构健康的信息文化

高中信息技术课程鼓励高中学生结合生活和学习实际，运用合适的信息技术，恰当地表达自己的思想，进行广泛的交流与合作，并在此过程中分享思想、激发灵感、反思自我、增强友谊，共同建构健康的信息文化。

收卷机构的设计及关键零件的可靠性分析

第一章国外织机的发展概况及卷取机构的应用 第一节全球织机发展的几个阶段 织布生产技术有着悠久的历史，其发展过程经历了原始手工织布、手工急切织布、普通机器织造、自动织机织造和无梭织机织造五个阶段！在原始手工织布阶段，人们采用简单的工具，将经、纬纱交织成织物，所采用的工具都由人工直接赋予动作。原始手工织布方法经历了漫长的历史演变后，出现了由原动机件、传动机件和工作机件三个部分组成的手织机，这种手织机为近代的传动机器进行大工业生产创造了条件。 进入18世纪后，织布技术游乐较快的发展，1785年英国人Ｅ．卡特赖特制造出能完成开口、透梭和卷布三个基本动作的动力织机，这是第一台用动力传动的织机，从那时候起织布技术进入了工业化织造时代。 用动力传动的有梭织机可以分为两大类：一类是需要人工补纬的普通织机，另一类是由机构自动完成补纬的自动织机。人们为使普通织机的补纬自动化，经历了一个多世纪的努力，直到1892年，美国人Ｊ．诺斯勒普首先发明了自动换纡，当纬管上的纬纱用完时，通过换纡机构将满纡子换入梭，同时排出空纬管。而自动换梭的补纬方法是在1926年由日本人韦田佐吉发明的，当自动换梭机纬管上的纬纱用完时，通过换梭机构将装有满纡子的梭子换入梭箱，同时排出纡子已空的梭子，至自动换梭织机问世，织造技术进入了自动织机织造的新时代。 普通织机及其后来的自动织机所采用的引纬原理，在本质上与手工机器织布相同，即都是用传统的梭子作载纬器。但凡采用传统梭子引纬的织机被成为有梭织机。有梭织机的引纬具有三个特征：一是引纬器为体积大、质量大的投射器，二是该投射器容有纬纱卷装，三是引纬器被反复投射。

有梭织机引纬的特征是梭口尺寸特别大，以避免梭子进出梭口时与经纱产生过分的挤压致使经纱受损。即使在较低的车速和入纬率下，投梭加速过程和制梭减速过程仍然十分激烈，因此，织机的零部件耗损多，机器震动大，噪音高达100-105DB，工人的劳动环境差，劳动强度大。有梭织机的这些缺点限制了车速和入纬率的进一步提高。 从20世纪初开始，人们不再采用笨重梭子引纬的传动原理，提出了由引纬器直接从固定筒子上将纬纱引入梭口的新型引纬原理，并陆续获得成功。但凡采用这种原理形成机织物的织机，统称为无梭织机或新型织机。目前，已经得到了广泛应用的无梭织机有片梭织机、剑杆织机、喷气织机和喷水织机四大类型。此外，还有一些新的织造技术问世，如多相织机，它可以取得更高的入纬率，但是所生产的织物品种有较大的局限性，故尚未在生产中得到大量应用。 无梭织机飞速发展的20世纪，可以说是个辉煌的一百年，在这期间，织造技术取得了飞速的发展。著名的krause教授把这方面的技术发展归纳为织机的生产率的极大提高。如今，无梭织机已经在世界围得到普遍应用，今后10年，世界纺织工业的原料结构将从以棉、毛、丝、麻等天然纤维为主，逐渐转化为以化纤为主。因此，将特别适宜织造化纤织物的喷水织机将有更加广阔的应用前景。 第二节我国国产无梭织机发展现状 随着我国纺织工业的水平提高和产品出口的增长，无梭织机的需求量与日俱增，仅今年上半年我国进口各类无梭织机就在18000台左右，这为我国纺织企业的技术升级和改造奠定了基础。从国外无梭织机技术发展看，在机电一体化、速度、选择等技术上，都发生了巨大变化，而国产设备与国外相比还有很大差距，还亟待提高。为此，专家就国外无梭织机的先进技术和我国无梭织机现状进行了

可靠性复习题

第二章 复习提纲 一、设某产品的寿命T 服从指数分布，其失效密度为)0,0()(≥>=-t e t f t λλλ，试计算大于平均寿命的产品百 分比。（8分） 二、某不可修复产品的故障率为，并为常数），0()(>=c ct t λ求其可靠度函数及故障概率密度函数。（10分） 三、一种设备的的寿命T 服从参数为λ的指数分布，假设其平均寿命为3700小时，试求其连续工作300小时和900小时的可靠度各为多少要达到r=的可靠寿命是多少（12分） 四、假设某产品由2×104个电子元器件串联组成，其寿命服从指数分布，如果要求其连续不间断工作3天的可靠度为，试求元器件的平均故障率。（8分） 五、设失效率为偶然失效型的， ? ??<<≤=)(0)0,()(γλγλλt t t 求其失效分布函数和可靠度函数。（8分） 六、有一寿命服从指数分布的产品，当工作时间等于产品的MTBF 时，有百分之几的产品能正常工作当工作时间等于产品的MTBF 的1/10时，产品的可靠度是多少（8分） 七、某元件维修时间服从指数分布，使用单位要求最大维修时间=1h ，试求MTTR 和中位修复时间。（10） 八、某机件的修复率/134.0=μ小时，试求维修时间为1小时、2小时、10小时的维修度。 九、】 十、 某机件维修时间服从指数分布，使用单位要求最大维修时间h t 195.0=，试求MTTR 。 十一、 某种飞机部件的疲劳寿命是威布尔分布类型，已知m=2，?＝200小时，试计算该部件在100小时之内的最大失效率和在100小时之内的平均失效率。（10分） 十二、 设某元件的寿命T 服从指数分布，它的平均寿命为2000小时，试求其失效率和使用80小时后的可靠度。 十三、 有失效率为100菲特的集成逻辑电路，试分别计算下列各情况的可靠度（1菲特=10-9/h ） (1)1个电路，工作1000小时； | (2)10个电路串联，工作1000小时； (1)10个电路串联，工作100小时； 十四、 设某元件的寿命T 服从指数分布，它的平均寿命为2000小时，试求其失效率和使用80小时后的可靠度。 十五、 有一电源装置由4个大功率晶体管、12个二极管、24个电阻器和8个电容器组成，部件的MTTF 如下： 大功率晶体管 510小时 二极管 5105?小时 电阻器 5105?小时 电容器 4105?小时 设电源工作时间为9小时，求电源的可靠度。 十六、 某不可修复产品的故障率为，并为常数），0()(>=c ct t λ求其可靠度函数及寿命分布函数。 十七、 } 十八、 某元件维修时间服从指数分布，使用单位要求最大维修时间=1h ，试求MTTR 。 十九、 某产品的失效率为h /1025.04-?=λ，求中位寿命和可靠度为99％的可靠寿命。

舆论学复习提纲

《舆论学》复习提纲 一、填空题 1、梁启超《舆论之子与舆论之母》，中国第一篇专门探讨舆论的文章。 2、约翰-洛克，英国自由主义思想代表人物。他将舆论与民主联系起来。 3、卢梭《社会契约论》受到洛克启发，西方近代系统研究舆论的第一人。认为舆论分为“公意”和“众意”。公意是人们最初结成共同体时候的协议、约定和意愿；公意永远是正确的、不容置疑的，以公共利益作为基础。 4、1899年法国塔尔德的《舆论与公众》，人类历史上研究舆论学的首本专著。 5、1922年美国李普曼的《公众舆论》，标志着舆论学在西方开始成为独立学科门类。 6、舆论的八大要素：判断某种意见成为舆论的标志。 A 主体：公众 B 客体：人物事物现象问题观念等等 C 自身：信念态度意见和情绪的总和 D 必要条件：舆论的数量（一致性程度）；强烈程度；持续性影响 E 舆论的功能：影响舆论客体 F 质量：理智 / 非理智 7、舆论的存在形态按照表露的方式和程度划分：显舆论、潜舆论和行为舆论 8、舆论的表现形态：讯息形态的舆论、观念形态的舆论、艺术形态的舆论、畸变形态的舆论——谣言（流言，rumor）。 9、影响舆论形成的宏观因素：公众总体、舆论环境、舆论场、舆论波。 10、舆论波主要有四种方式：中心辐射律；遍地涌动律；两点呼应律；多渠道互补律。 11、舆论形成的标志： 数量 强烈程度 持续时间 对客体产生影响（关键） 12、舆论生成的模式 社会舆论的形成具有种种模式，归结起来可分为爆米花模式、风吹浪起模式、飘雪模式、瀑布模式和沉默的螺旋模式。 13、舆论的正功能主要体现为：诤言；社会褒扬；舆论监督。 14、舆论的负功能主要表现为：浮言、假话、谬理和谣言。 15、测量水平实际上是根据事物属性区分的数量化程度以及使用的相应尺度来加以区分的。有定类测量、定序测量、定距测量以及定比测量。 16、舆论测量的功能社会评价功能、决策参考功能、社会示范与社会沟通功能

信息技术新课程标准版

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信息技术新课程标准2011版 ●义务教育阶段信息技术课程定位 中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性(创新性)为特征的指定学习领域。在国家规定的必修课程领域外，各省、市、自治区在保证最低要求的基础上，在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。 ●义务教育阶段信息技术课程的总体价值 义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力；可以拓展学生适应现代社，会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。 ●义务教育阶段信息技术教育目标 总体而言，义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培养—发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成—巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成—提高信息处理能力，培养—强化学生使用信息技术、支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。义务教育阶段信息技术教育强调，学生在实践活动中体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程……

●义务教育阶段信息技术内容设置和选择原则 一、小学、初中、高中的信息技术教育要衔接。 小学的信息技术教育基本完成应用软件的学习；初中的信息技术教育要具有“双衔接”，初中不再是零起点。关于义务教育阶段信息技术教育的内容及目标要求的衔接，参考下表： 兴趣与特长应用技能信息素养技术创新 小学激发兴趣，保持学习动机。掌握常用软件/工具的应用技能。体验信息活动，形成信息意识。勇于质疑的问题意识，敢于尝试的创新精神。 初中巩固兴趣，发现特长。拓展+提升初步具备一技之长。自主选择，综合应用。创新能力培养改进方案，动手创新。 高中专业学习和发展兴趣自选门类专业发展信息→知识→智慧某一技术门类的设计、制作、创造。 二、以兴趣为起点，以活动为载体，螺旋上升地设置内容。 要让学生在“玩中学”“做中学”。淡化学科体系，打破各操作软件之间的界限，以符合学生年龄特点和认知规律的实践任务为主线，将学生必须掌握的软件操作分散到不同学年的实践活动中，通过技术要求的提升引领学生螺旋上升式学习。 三、鼓励跨学科的活动主题，实现技术学习与技术应用之间的整合，体现双价值”。 以学科学习主题作为信息技术任务选题，鼓励学生；降学到的信息技术技能应用到其他学科、领域学习中。以此加深学生对信息技术在学

浅析提高配电网供电可靠性的措施

浅析提高配电网供电可靠性的措施 发表时间：2018-01-23T10:09:40.527Z 来源：《基层建设》2017年第31期作者：张国辉 [导读] 摘要：随着经济的发展，用户对供电可靠性提出更高的要求，因此，提高供电可靠性是供电部门的一项硬指标，需最大限度满足用户的要求。 海南电网有限责任公司琼海供电局海南琼海 571400 摘要：随着经济的发展，用户对供电可靠性提出更高的要求，因此，提高供电可靠性是供电部门的一项硬指标，需最大限度满足用户的要求。文中从供电可靠性重要性入手，分析了影响供电可靠性的三个主要因素：线路故障率及故障修复时间、非故障停电、用户密度和分布，针对影响因素提出4项提高供电可靠性的措施：建立可靠性管理制度、加强线路设备巡视和落实管理责任、完善配电网网架和缩小停电范围、应用配电自动化管理系统。 关键词：配电网；供电可靠性；措施 1引言 配电线路是电网的重要组成部分，它们担负着向城乡供电的重要任务。当前，随着供电企业优质服务水平的逐步提高，用户对供电可靠性的要求越来越高。因此，必须对影响供电可靠性的因素进行分析，妥善地解决，以便大幅度地提高供电可靠性。由于配电网具有点多、线长、面广等特点，配电线路在运行中经常发生跳闸事故，严重影响配电网供电可靠性，不但给供电企业造成经济损失，而且还影响了广大城乡居民的正常生产和生活用电。在电力系统领域中，配电系统可靠性研究的对象主要是配电系统及其设备在规划、设计中所考虑的各种条件和要求，制造和安装后所具有的结构和固有的特性，运行过程中所表现的特性及状态。作为电力系统中向用户供应电能和分配电能的最终环节，配电系统可靠性研究必须以改善和提高配电系统对用户供电的能力和质量为目的。 供电可靠性就是指一个供电系统对用户持续供电的能力。它是电力可靠性管理的一项重要内容，直接体现供电系统对用户的供电能力。提高供电可靠性应首先了解自身配电网的特点，分析其存在的问题，然后有针对性地采取措施。 2 影响供电可靠性的主要因素 我国对设备和系统的可靠性统计工作从1983年开始,积累了大量经验。本文着重分析了我国近几年年用户的供电可靠性现状，剖析影响我国配电网供电可靠性的主要原因。配电网可靠性评估研究的主要目的是减少系统故障的发生，提高供电的质量。要达到此目的，就必须深人研究对配电网可靠性指标产生影响的各种因素 2.1 线路故障率及故障修复时间 由于我国地大物博，很容易受自然环境的影响，从而对配电网可靠性产生一定的影响。在通常情况下，气候对配电网可靠性带来较大影响，例如：雨雪、冰雹、大风等，情况严重的很可能使配电网的元件出现故障。 由于配电网长期处于露天运行，又具有点多、线长、面广等特点。配电线路在运行中经常发生跳闸事故，严重影响配电网供电可靠性，。不但给供电企业造成经济损失，而且还影响了广大城乡居民的正常生产和生活用电。线路故障可能是由于绝缘损坏、雷害、自然劣化或其他等原因造成。(1)绝缘损坏是指高空落物，树木与线路安全距离不足等造成的故障，与沿线地理环境有关；一般认为绝缘损坏率与线路长度成正比。(2)雷害造成的故障与避雷器的安装情况有关；雷害故障率大体上与避雷器安装率成反比，与避雷器自身故障率成正比。 (3)自然老化引起的故障与线路设备、材料有关；对同一类设备、材料，自然老化率与线路长度成正比。 2.2 非故障停电原因 非故障停电原因包括35kV及以上的输变电线路或变电站改造、检修、预试以及配电网检修、改造等。35kV及以上输变电线路架设跨越时，要求配网配合停电；变电所主变过载或设备检修、改造等，都会引起配电网停电。特别是近些年的城农网改造以及市政工程，要求配电网配合停电的次数增多，线路停电频繁，影响了配电网供电可靠性。因对电网改造力度的不断加大，从而大大增加了计划停电以及施工停电的概率。尤其是在经济比较发达的地区，计划停电次数占停电总数的一半以上。可以说，计划停电直接会电力企业的正常运行造成了巨大的损失，与此同时，也影响了供电的可靠性。 2.3 用户密度与分布 用户密度是指每单位长度线路所接用户数。因用户负荷的不同，各回线路用户密度一般也不相同。在估计接线方式对供电可靠性的影响时，可取平均密度。按现行供电可靠性统计指标，对同一接线方式，用户分布情况不同，可有不同配电质量服务指标。按用户分布模式分析，用户大部分分布在线路前段，线路中、后段故障可通过分段断路器隔离，从而前段线路可恢复运行，故有最佳的评估结果，用户大部分在线路中段的模式次之，用户集中在线路末端的分布模式最差。 3 提高配电网配电可靠性的措施 3.1 建立可靠性管理制度 建立专门的配电网供电可靠性管理机构，配备专门人员，执行统一口径，彻底改变过去那种多部门管、都不管责任不明确，统计口径不统一不同部门为了不通目的对数据进行重复统计。建立企业统一的信息数据平台实现可靠性数据的共享保证统计数据，有用性、准确性、及时性。实行目标管理根据企业自身实际情况提出可行的预期可靠性目标，组织指标的层层分解细化，落实具体保证目标实现的措施，并严格进行考核形成有效激励机制促进供电可靠性提高。 可靠性管理是一项综合性的管理工作，纵向在上需要领导的重视，在下需要员工的关心；横向需要各部门之问的分工、配合。为此，供电企业应成立供电可靠性管理小组，编制供电可靠性管理制度，实行供电可靠性的目标管理，层层分配和细化指标。形成供电可靠性分析制度，每个季度对运行数据进行可靠性分析，并形成报告，作为下季度工作的指导；做好预停电计划，合理安排停电开关，最大限度的采用综合停电模式，可大大减少非故障停电的次数。 3.2 加强线路设备巡视，落实管理责任 加强线路巡视，进行配网设备评级管理。能尽早发现设备故障，并进行消除，减少停电事故的发生，是提高供电可靠性的另一条途径，也是配电运行部门日常进行的重要工作。对容易发热的部位编号建档，落实管理责任；建立详细巡视记录，对查处的缺陷，按轻重缓急安排检修计划，并逐步消除；做好防止雷击线路设备故障；普及防爆脱离型成氧化锌避雷器的应用，减少抢修停电时间；经常检查防雷

信息技术新课程标准版

信息技术新课程标准2011版 ●义务教育阶段信息技术课程定位 中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性(创新性)为特征的指定学习领域。在国家规定的必修课程领域外，各省、市、自治区在保证最低要求的基础上，在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。 ●义务教育阶段信息技术课程的总体价值 义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力；可以拓展学生适应现代社，会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。 ●义务教育阶段信息技术教育目标 总体而言，义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培养—发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成—巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成—提高信息处理能力，培养—强化学生使用信息技术、支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。义务教育阶段信息技术教育强调，学生在实践活动中体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程…… ●义务教育阶段信息技术内容设置和选择原则 一、小学、初中、高中的信息技术教育要衔接。 小学的信息技术教育基本完成应用软件的学习；初中的信息技术教育要具有“双衔接”，初中不再是零起点。关于义务教育阶段信息技术教育的内容及目标要求的衔接，参考下表： 兴趣与特长应用技能信息素养技术创新 小学激发兴趣，保持学习动机。掌握常用软件/工具的应用技能。体验信息活动，形成信息意识。勇于质疑的问题意识，敢于尝试的创新精神。

收卷机构的设计及关键零件的可靠性分析

第一章国内外织机的发展概况及卷取机构的应用 第一节全球织机发展的几个阶段 织布生产技术有着悠久的历史，其发展过程经历了原始手工织布、手工急切织布、普通机器织造、自动织机织造和无梭织机织造五个阶段！在原始手工织布阶段，人们采用简单的工具，将经、纬纱交织成织物，所采用的工具都由人工直接赋予动作。原始手工织布方法经历了漫长的历史演变后，出现了由原动机件、传动机件和工作机件三个部分组成的手织机，这种手织机为近代的传动机器进行大工业生产创造了条件。 进入18世纪后，织布技术游乐较快的发展，1785年英国人Ｅ．卡特赖特制造出能完成开口、透梭和卷布三个基本动作的动力织机，这是第一台用动力传动的织机，从那时候起织布技术进入了工业化织造时代。 用动力传动的有梭织机可以分为两大类：一类是需要人工补纬的普通织机，另一类是由机构自动完成补纬的自动织机。人们为使普通织机的补纬自动化，经历了一个多世纪的努力，直到1892年，美国人Ｊ．诺斯勒普首先发明了自动换纡，当纬管上的纬纱用完时，通过换纡机构将满纡子换入梭内，同时排出空纬管。而自动换梭的补纬方法是在1926年由日本人韦田佐吉发明的，当自动换梭机纬管上的纬纱用完时，通过换梭机构将装有满纡子的梭子换入梭箱，同时排出纡子已空的梭子，至自动换梭织机问世，织造技术进入了自动织机织造的新时代。 普通织机及其后来的自动织机所采用的引纬原理，在本质上与手工机器织布相同，即都是用传统的梭子作载纬器。但凡采用传统梭子引纬的织机被成为有梭织机。有梭织机的引纬具有三个特征：一是引纬器为体积大、质量大的投射器，二是该投射器内容有纬纱卷装，三是引纬器被反复投射。 有梭织机引纬的特征是梭口尺寸特别大，以避免梭子进出梭口时与经纱产生过分的挤压致使经纱受损。即使在较低的车速和入纬率下，投梭加速过程和制梭减速过程仍然十分激烈，因此，织机的零部件耗损多，机器震动大，噪音高达100-105DB，工人的劳动环境差，劳动强度大。有梭织机的这些缺点限制了车速和入纬率的进一步提高。 从20世纪初开始，人们不再采用笨重梭子引纬的传动原理，提出了由引纬器直接从固定筒子上将纬纱引入梭口的新型引纬原理，并陆续获得成功。但凡采

影响配电网供电可靠性的因素及对策

转自：中国电力信息化网时间：2006年4月28日10:22 当前，用户对供电可靠性的要求越来越高，上级领导也对我局下达了明确的考核指标。今年，市局要创华东网局一流企业，有三项硬性指标，即线损、电压合格率、供电可靠性。其中，对考核线路的供电可靠率要求为99.9%，即一条线路一年仅允许停电8.76小时；明年，市局要创部一流企业，供电可靠率要求达到99.96%，即一条线路一年仅允许停电3.5个小时，非考核线路也要作相应的统计。为此，必须对影响供电可靠性的因素作仔细的分析，并认真解决，以便大幅度地提高供电可靠性。影响供电可靠性的因素总体来说，可分为故障停电和非故障停电二大类。 一．故障停电原因 在99年度运行分析上，我们对全局的各类故障进行了统计和分析。99年度我局共发生各类故障178次，其中引起全线停电的故障有27次。由于全线故障对可靠性的影响最大，我们的分析就从全线故障原因的分析入手。表一列出了引起全线故障停电的统计分析。 表一 名称熔具引线电杆及其它瓷瓶开关闸刀 次数7 7 5 5 2 1 原因老化或接触不良5次，过载2次老化或接触不良6次，动物1次外力P-20T等老化雷击、过流各1 受蚀 从上表中，我们可以清楚地看出引起全线故障的原因。 1．熔丝具问题。 熔具的故障，主要是老化或接触不良引起烧毁。为此，我们准备更换一批使用年月长久的老型号熔丝具，特别是RW3-10型熔具。需要注意的是，在烧毁的熔具中，有二只是使用不到二年的RW10-10F型负荷熔丝具。当

初我们曾认为负荷熔丝具可以减少穿弧，给拉开熔丝具时带来更大的安全，但实际上，负荷熔丝具的接触刀片接触面较小，两片灭弧塑料安装不牢固，一旦发生过负荷或短路时会引起刀片发热、灭弧罩烧毁。因此，我局目前推存使用RW7-10令克，不推广使用负荷令克。对于负荷大、分支长的支线，采用柱上负荷开关代替负荷令克。2．引线问题 引线与熔丝具、避雷器、开关、刀闸及电缆的搭头，天长日久，容易松动，引起发热。另外，引线与其它设备搭接时，未使用铜铝过渡设备或使用镀锌螺丝来连接二片铜片，以至于发生电化腐蚀，最后也是发热，引起断线。断线与邻相导线碰接，最后引起相间短路。为此，我们打算新做一批引线，把使用日期较长的一批引线换下来，同时，新做的引线必须保证工艺质量，且搭线不宜做得过长，以免抖动或在电动力作用下碰线。 3．外力 外力的影响主要是汽车撞断电杆或拉线，引起全线停电。为此，我们准备在道路旁的电杆上涂上反光漆，在拉线上挂反光标志。 4．瓷瓶 涨碎的瓷瓶均为针式瓷瓶，型号为P-10T、P-15T、P-20T等，这些瓷瓶由于使用日期长久，经登杆检查，很大部分已有裂缝。经解剖，该类针式瓷瓶的铁柄距瓷瓶顶部距离较小，仅为2cm左右，一旦有裂缝，在下雨天，就会造成单相接地。特别是雷雨季节，雨水对瓷瓶热胀冷缩的作用，加上雷击，更容易引起瓷瓶涨碎。另外，电缆的大量应用，电容电流大大增加。如我局的110KV静德变，10KV出线总长为100KM，其中电缆为23KM，而电缆的电容电流要比同样长度的架空线大25倍。因此，一旦发生单相接地后，这样大的电容电流便引起穿弧、烧断导线，最后极可能使相间短路。为此，在早几年我们已经用PSQ-15T棒式瓷瓶更换了一大批针式瓷瓶，但还有部分线路未作更换，为此必须加快更换速度，特别是主线，在2000年必须全部换掉。表二为针式瓷瓶与棒式瓷瓶性能对照表. 表二 名称型号额定电压(kv) 泄漏距离(mm) 干闪络(kv) 湿闪络(kv) 击穿电压(kv) 抗弯 破坏负荷（KN）铁柄距瓶顶距离(cm)

注册可靠性工程师考试必备复习资料全

一、可靠性概论 1.1 可靠性工程的发展及其重要性 1、可靠性工程起源与第二次世界大战（日本，齐藤善三郎）。20世纪60年代是可靠性全面发展的阶段，20世纪70年代是可靠性发展步入成熟的阶段，20世界80年代是可靠性工程向更深更广的方向发展。 2、1950年12月，美国成立了“电子设备可靠性专门委员会”，1952年8月，组成“电子设备可靠性咨询组（AGREE），1957年6月发表《军用电子设备可靠性》，标志着可靠性已经成为一门独立的学科，是可靠性发展的重要里程碑。 3、可靠性工作的重要性和紧迫性：①武器装备的可靠性是发挥作战效能的关键，民用产品的可靠性是用户满意的关键②成为参与国际竞争的关键因素③是影响企业盈利的关键④是影响企业创建品牌的关键⑤是实现由制造大国向制造强国转变的必由之路。 4、可靠性关键产品是指一旦发生故障会严重影响安全性、可用性、任务成功及寿命周期费用的产品、价格昂贵的产品。 1.2 可靠性定义及分类 1、产品可靠性指产品在规定的条件下和规定的时间，完成规定功能的能力。概率度量成为可靠度。 2、寿命剖面是指产品从制造到寿命终结或退出使用这段时间所经历的全部事件和环境的时序描述，包含一个或几个任务剖面。任务剖面是指产品在完成规定任务这段时间所经历的事件和环境的时序描述。 3、产品可靠性可分为固有和使用可靠性，固有可靠性水平肯定比使用可靠性水平高。 产品可靠性也可分为基本可靠性和任务可靠性。基本可靠性是产品在规定条件下和规定时间无故障工作的能力，它反映产品对维修资源的要求。任务可靠性是产品在规定的任务剖面完成规定功能的能力。同一产品的基本可靠性水平肯定比任务可靠性水平要低。 1.3 故障及其分类

传播学(新)总复习资料

传播学 第一章传播概述 一、“传播”有哪些特性？ 1、形态多样性 2、时空遍布性 3、行为伴随性 4、极端重要性（本质） 二、传播的定义 1、“共享说”，强调传播是传者与受者对信息的分享。 2、“影响”说，强调传播是传者意图对受者施加影响、改变对方（认知态度或行为）的过程。 3、“仪式”说，强调传播是传者与受者之间开展的仪式。 4、“符号”说，强调传播是符号的流动。 三、传播的两种分类 1、二分法：1、亲身传播 2、大众传播 2、四分法：1、自我传播2、人际传播 3、组织（团体）传播 4、大众传播 四、按时间顺序考察“结构（过程）研究”的成果，可分为三类 1、线性模式：a、拉斯韦尔的5W模式b、申农—韦弗的通信模式 2、控制论模式：a、德弗勒的控制论模式b、奥斯古德—施拉姆控制论模式C、竹内郁郎的“单位传播模式” d、丹斯的“螺旋形上升”模式 3、社会系统模式：a、赖利夫妇的社会系统模式b、马莱茨克的大众传播过程模式 五、传播“二功能说” 1、托尔曼的“工具性传播”—为的是应对环境即顺利地、有效地开展与自身生存和发展直接相关的一切行为。 2、斯蒂芬森的“消遣性传播”—消除人们的身心疲劳，也能间接地有得应对环境。 六、传播“三功能说” 拉斯韦尔、1948年，1、环境监测功能2、社会协调功能3、传承社会文化遗产功能 七、传播“四功能说” 拉斯韦尔、1948年，1、环境监测（新闻）、2协调社会各个部分（宣传）3、传承社会遗产（教育） 赖特提出的娱乐功能，调节身心 八、传播的正功能和负功能 正功能：授予地位（派生功能）、促进社会规范的实现（协调功能） 负功能：麻醉精神（与大众传播媒介的接触，耗费了现代人的大量时间，使他们越来越轻于行动，沾沾自喜地以为自己在参与社会实践过程。 第二章传播学简史 一、传播学的奠基人 1、拉斯韦尔与5W模式 贡献：他领导了宣传研究，他的《世界大战时期的宣传技巧》中探讨了第一次世界大战中各交战国之间的宣传战，断定宣传能产生很大的社会影响力。他与别人合写了《世界革命的宣传》和《宣传与推行》两书，用内容分析法研究了宣传的功能及其社会控制。他在1946年与史密斯合著的《宣传、传播和舆论》一书中第一次明确使用了“大众传播学”的概念； 5W模式：谁（Who）对传播主体的研究“控制分析”； 说什么（Whar）传播的内容“内容分析”； 通过什么渠道（Which）“媒介分析”； 对谁说（Whom）“受众分析”； 产生什么效果（What）“效果分析” 2、勒温（库尔特。卢因）与“把关人”理论 创立了“把关人”，也称“守门人”；创立了“场论”和“群体动力论” 3、霍夫兰与劝服研究 贡献：把心理实验方法引进了传播学领域，而且侧生于传播效果的研究；把劝服研究和实验方法引入了传播学，影响了传播学研究对传播效果的重视。

信息技术新课程标准试题及部分答案

小学信息技术新课程标准试题 （满分：100分） 姓名：_____________ 成绩：____________ 一、填空。（60分，每空2分） 1、新课程整体设置（九年一贯制）的义务教育课程。 2、新课程小学阶段以（综合课程）为主。 3、新课程从小学设置（综合实践活动）并作为必修课程。其内容包括： （信息技术教育）、（研究性学习）、（社区服务与社会实践）以及（劳动与技术教育）。 4、为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（国家）、（地方） 和（学校）三级课程管理。 5、中小学教师继续教育应以（基础教育课程改革）为核心内容。 6、课程标准应体现国家对不同阶段的学生在（知识与技能、）（过程与方法、） （情感态度与价值观）等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。 7、了解信息技术的（应用环境）及信息的一些（表现形式）。 8、建立对计算机的（感性认识），了解信息技术在（日常生活）中的应用， 培养学生学习、使用计算机的（兴趣和意识）。 9、在使用信息技术时学会与（他人合作），学会使用与（年龄特征相符）的多 媒体资源进行学习。 10、能够在他人的帮助下（使用通讯远距离获取信息）、与他人沟通，开展（直接） 和（独立）的学习，发展个人的（兴趣和爱好）。 11、知道（负责任）地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用（习惯） 和（责任）意识。 12、中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主。教学内容分为： （基础型）和（拓展性），各地区可根据教学目标和当地的实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。

二、判断。（20分，每题4分） 1、新的课程体系涵盖义务教育和普通高中教育。（）对 2、省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制订本省（自治区和直辖 市）实施国家课程计划，规划地方课程。（）对 3、教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主 要采取考试。（）错 4、小学阶段信息技术课程，一般不少于70-140学时。（）错 5、教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。（）对 三、选择. （20分，每题4分） 1、小学中高年级开设的课程有品德与社会、语文、数学、科学、外语、体育和（B ）。 A 信息技术 B 综合实践活动 C 美术 D 音乐 E 艺术 2、小学课程教学内容安排有：信息技术初步、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计 算机作文、网络的简单应用和（A ）。 A用计算机制作多媒体作品B计算机系统的硬件和软件C用计算机处理数据3、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计算机各个 部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用和（ B ）。 A信息技术发展趋势 B认识信息技术相关的文化、道德和责任 C 计算机与信息技术。 4、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和（C ）。 A版式的设计B特殊效果的处理C文章的编辑、排版和保存 5、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和（A ）。 A学会使用电子邮件B网页制作C网络通信基础

汽车可靠性技术复习题一填空题1可靠性工程是研究如何评价

《汽车可靠性技术》复习题 一 填空题（''30103=?） 1 可靠性工程是研究如何评价、分析、提高 的工程技术。 2 衡量产品可靠性的四个主要指标包括：可靠度R (t )、 、 、故障率λ(t )。 3 产品发生故障或失效是指其不能完成 。 4 1983年到1984年，我国汽车行业开展了 ，试验车辆53台，里程36万km 。 5 汽车产品的质量从 是指的汽车的使用价值，从 是满足用户要求所应具备的质量特性。 6 概率加法定理表达式是P(A ∪B)= 。 7 概率乘法定理表达式是P(AB)= P(AB)= = 。 8 n 个数据从小到大排列，居于中央位置的数，称为 。 9 在一批数据中，出现次数最多的一个数叫 。 10 在一批数据中，最大与最小数值之差为 。 11 失效概率也称为不可靠度F （t ），通常用 来表示。 12 失效概率密度函数的定义式是： 。 13 当产品寿命服从指数分布时，平均故障前时间与故障率的关系表达式为： 。 14 基本可靠性反映了产品对维修人力费用和后勤保障资源的需求。确定基本可靠性指标时应统计产品的 。 15 任务可靠性是产品在规定的任务剖面中完成规定功能的能力。确定任务可靠性指标时仅考虑在任务期间 。 16 汽车可靠性研究中常用的分布有： 、超几何分布、二项分布、泊松分布、对数分布等。 17系统的可靠性设计有三个方面的含义：一是 ，二是 ，三是 。 18 可靠性模型主要有以下类型：串联系统、 、 ，此外还有 、复杂系统。 19 串联系统的数学模型表达式： 。 20 并联系统的数学模型表达式： 。 21 可靠性预测的流程是 ，自下而上。 22 可靠性分配的流程是 ，自上而下。

舆论学答案复习

一：试比较关于舆论的各种定义的特点，自己总结舆论的概念和本质属性 三种舆论的定义： 1.舆论是显示社会整体知觉和集合意识、具有权威性的多数人共同意见。(强调的是舆论对社会的知觉) 2.舆论是公众关于现实社会以及社会中各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和。 3.舆论是社会或社会群体中对近期发生的人们普遍关心的某一争议的社会问题的共同意见。 (二三强调的是对某一具体对象的共同意见) 注：三者都强调这种意见的“共同”特征。 性质：具有相对的一致性和强烈态度的持续性。 舆论的定义：舆论是公众关于现实社会以及社会中的各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和，具有相对的一致性、强烈程度和持续性，对社会发展及有关事态的进程产生影响。其中混杂着理智和非理智成分。 二：舆论发展过程中一般呈现哪几种形态 1.潜舆论（一种低水平的情绪化的舆论） 2.显舆论（在一定范围内相当人数的公众以各种公开的形式表达的对舆论的态 度，或是有外界刺激直接引起的，或是由情绪型潜舆论经过一段时间的酝酿转化而来） 3.行为舆论（主要以行为式表达的舆论，包括语言、文字的综合性舆论，自发 狂欢、游行示威等） 三：试以你在报刊、杂志、广播、电视或是在自己的身边碰到过的“多数人的暴政”一类事件为例，分析舆论在其中起到了什么样的作用？它又是如何起作用的？ “多数人的暴政”是舆论的功能歪曲的一个表现，但也是一个完整的过程，具有舆论的相关作用： 1.舆论信息功能，使信息迅速传播； 2.舆论的指导功能，将矛头迅速指向过错方； 3.舆论沟通即意见互动，过错方几个错误之处相关意见的叠加； 4.监督作用，比如在“骂师门”之后形成的“尊师重教”主题会。 在事件发生后，受众在情绪激动甚至盲目的情况下，在意见领袖的带领下，几种相关意见互动融合后，形成一种共识，积极表达自身观点，甚至利用威胁恐吓等过激方式，产生“强凌弱”的现象，媒介真实代替社会真实。 四：舆论形成的一般过程包括哪些？ 1.问题、事件的产生引发议论； 2.意见在舆论领袖带领下的互动与整合； 3.权力机构、大众传媒促成舆论的形成。 五：简述意见领袖对舆论的传播所起的作用 意见领袖是指群体中比同伴有更多机会接触媒介和信息源并且热衷于传播信息和表达意见的人或某一方面的专家。无论是两级传播，还是多级传播，意见领袖都扮演着重要的角色。意见领袖介入传播过程，加快了信息传播并扩大了影响，他们具有影响或改变他人态度的能力。 六：在你的日常生活中，找出几例能说明舆论起到强制规范作用的例子，并谈