诸城第一初中教师访万家活动实施方案周善玲
诸城第一初中“万名教师访万家”活动实施方案
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，切实解决学校教育教学中的突出问题，提高教育效能与质量，进一步推进师德师风建设，增强师德情感，提高育人水平弘扬教师队伍的良好形象，促进教育教学工作的科学发展，根据“诸城市教育局“关于在全市中小学开展万名教师访万家活动的通知”要求，结合我校实际，经学校研究决定，制定本次活动实施方案。
一、活动目的：开展教师家访活动，强化教师服务意识，加强教师与学生、教师与家长的联系，建立良好师生关系，使教师更全面的了解关爱学生，提高育人水平，促进学生身心健康成长，促进家长理解、关心、支持教育，构建学校、社会、家庭三位一体的育人网络。
二、活动形式：
1、家访形式：此次活动以实地登门走访为主，以班主任为主、任课教师为辅，学校行政领导带头参与。对父母均在外地打工的学生，可采用“信件家访”、互联网或“电话家访”的形式，工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。
2、家访内容：重点走访“六类学生”（贫困生、单亲生、农民工子女、学困生、思想有重大变化的问题学生、有不良行为习惯的学生）家庭。一是了解学生的家庭情况和行为习惯等方面情况，向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩
子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法；二是宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。介绍近几年教育发展情况、学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持；三是了解掌握经济困难、学习困难、思想和学业上有重大变化的学生、单亲子女、进城务工随迁子女和残疾学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，切实解决学生的困难，促进学生健康发展；四是征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映。
三：方法与步骤
（一）准备阶段（10月10日—10月20日）
1成立工作领导组：
组长：陈泽宗
副组长：王清森
成员：臧传玺、王娟、孙培森、周善玲、王培伟、王爱民、杨萌、解福江、
1、制定计划。我校研究制定统一活动方案，以班级为单位成立家纺工作组，由班子成员或班主任担任组长，根据学生人数、学生分布区域等因素、确定家访对象，安排家访计划，实行“四包”，即包班、包人、包时限、包成效。
2、开展培训。学校定于10月12号上午大课间组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、内容、意义、方法、以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。
（二）家访阶段（10月20日-11月20日）：明确相关家访要求，广泛深入开展家访活动。
（1）教师家访前对家访学生的各科学习情况、在校表现、兴趣、爱好、习惯、优缺点、孩子的性格、气质、心理特征有一个基本了解，并对孩子的学习状况的成因有一个基本判断和推论，依据了解的学生情况，做好家访的目的，家访谈话内容的准备工作；学习掌握招生、收费等事关群众切身利益的政策规定，了解本地教育基本情况、办学理念、办学特色等内容，以便和家长沟通，确保在家长咨询时得到严谨、准确的答复；家访前要提前和家长预约时间。
2、组织实施家访活动。家访时要按照与家长的约定时间，按时家访；要注重仪表，穿着要得体大方，态度要和蔼、诚恳、言谈举止要文明，反馈学生在校表现时，要注意以赏识学生、沟通家长为主，多看到学生的长处、优点；再听取家长的意见和建议能当场解答的要当场解答，不能解答的要解释反馈给学校，家访中不允许家长接受家长的宴请或礼物，不准要求家长接送。
3第三阶段：总结提高阶段（11月20日-12月10日）
家访结束后，要以班级或年级为单位梳理好家长对学校的建议和意见，并认真填写《诸城市“万名教师访万家”家访活动情况记录表》（见附件2），于每月的20日以纸质和电子稿的方式报到级部、级部将家访活动统计表一月一汇总，电子稿报政教处，每名教师至少写出一片调研报告，（或家访日记、家访心得、纪实故事）等，学校将于12月10日前推选15篇上报教育局评选。
五、活动措施要求
1. 高度重视，精心组织。家访活动是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针，热爱学生、关心学生的具体体现，是全面实施素质教育、促进家校和谐、办人民满意教育的需要。希望各位教师要充分认识做好教师家访工作的重要意义，学校将把教师家访工作情况存入教师档案，并作为考核教师师德情况的重要内容和评优评先的重要依据之一。
2. 全员参与，务求实效。级部要建立以班级为单位，以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部带头参与的全员家访制度，参与对象覆盖全体教师，登门走充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。尤其是家长提出的意见和建议，要认真梳理，专题研究，明确责任分工及办结时限，并将处理结果及时反馈给家长。同时，要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物，为家校共育工作营造良好的舆论氛围
附件
2、诸城市“万名教师访万家”家访活动记录表（家访教师用）
3. 诸城“万名教师访万家”家访活动情况统计表（级部统计用）
4、万名教师访万家”征文活动汇总表（每个级部三篇）（领导班子六篇）
诸城第一初中 2016年9月25日
教师培训实施方案12新
教师培训实施方案 为造就一支师德高尚、业务精良的高素质、高水平的教师队伍，进一步提高我校教师的 业务素质和教育创新能力，努力建立一支“素质好、肯钻研，讲奉献”的具有较高教学水平 和实验研究能力的教师队伍，根据省市县教师培训相关文件精神，结合我校《新一轮教师全员培训实施方案》，特制定本实施方案。 一、培训目标： 从优化教师队伍入手，以提高教育教学质量为中心，以构建终身学习体制为重点，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要研修载体，以做“得艺 双馨”教师为奋斗目标，以“精细化管理”为保障，以“三型连贯式培训”为手 段，不断提高教师现代教育教学理念，努力建立一支“素质好、肯钻研，讲奉献”的具有较高教学水平和实验研究能力的教师队伍，促教师和学校的持续发展，打造学校育人品牌。 二、培训原则： 立足学校实际，采取灵活多样的学习方式，坚持“面向全员、突出骨干、倾 斜薄弱”的培训原则，坚持“以人为本”的理念，开展形式多样的、富有实效性、系统的培训活动，科学合理地设计培训课程、精选培训内容、开发培训资源。激 励教师自我管理、自我发展，以提高教师的教育教学能力为中心，加强校内教研、科研与培训的有机结合，针对课程改革，针对学校实际，针对教学实际，针对个 人实际，采用“三型连贯”的培训方式，促进我校教师在实践中学习，在反思中 成长，在研究中逐步提高，促我校教师的可持续发展。注重校际间的学习、交流，依托现代信息技术，充分利用网络资源，实行基于网络环境下开放的培训方式， 全员参与、全员提高、共同发展。 三、培训模式： 我校的培训活动将以“三新一德”（新理念、新课程、新技术和师德教育） 为主要内容，结合新课程改革，围绕做“德艺双馨教师”这一目标，着力提升教 师的业务素质，开发富有我校特色的校本培训教材，形成具有我校特色的校本培训模式——“三型连贯式”培训。三型：即三种类型的教师——骨干教师、青年
万名教师访万家活动方案(1)
辛集市田家庄学区 “万名教师访万家”活动实施方案 为深入贯彻石家庄市第九次党代会精神，为具体落实辛集市教育局“万名教师访万家”活动，扎实推进为民服务创先争优活动，密切学校与家庭的联系，加强师长的沟通，形成家校教育的合力，田家庄学区根据教育局安排，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“办好人民满意的教育”为宗旨，以“访民意、解民忧、寻良谋、促发展”为主题，按照党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动我学区教育科学和谐发展，用实际行动迎接党的十八大胜利召开。 二、主要任务 （一）到群众中去，倾听民意，向群众寻计问策，收集家长对我学区教育发展改革、学校各方面工作的建议意见，解决他 们的实际困难，破解教育难题，以便更好地服务学生和家长，确保教育工作围绕群众需求展开，实现我学区教育的全面提 升。 （二）深入了解学生生活环境，在家庭和街村生活中的个性表现，向家长介绍学生在校情况，与家长共同商讨促进学生成 长全面发展的教育方案，联络师生之间的情感，传播先进的
教育方法与理念，实现家校师长教育的完美结合，促进学生 全面健康发展。 （三）和家长面对面交流，从中锻炼教师人际交往能力，了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和灵感，体会生活的 艰辛与困难，从而提高教师队伍整体素质与作风的转变，并 以此为基础，将学校党组织打造成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战堡垒。 （四）落实“加强基层建设年”活动的要求，介绍我学区学校办学理念及特色，进一步引导各界人士的理解、支持和关心； 把党在教育方面的惠民政策和民生工程向广大家长做出详 细的解释，使广大群众不仅享受到实惠，还要正确解读政策，把党的温暖送进千家万户，为实现“由传统文化教育大市向 现代化文化教育强市跨越，建设繁荣富裕文明幸福辛集”的 总目标凝聚力量，激发干劲，为党的十八大的召开营造和谐 气氛。 三、方法步骤 “万名教师访万家”活动从3月下旬开始启动实施，共分三个阶段进行，10月底结束。 （一）第一阶段（3月下旬—4月15日）：宣传发动阶段。 学区中心校召开动员大会，对“万名教师访万家”活动进行安排部署，辖区内所有学校根据市教育局、田庄学区中心校的要求，结合本单位实际情况制定活动方案，广泛动员，让全体教师了解
“万名教师访万家”活动情况总结范本
Check, evaluate and study the work results, analyze the shortcomings of the achievements, and draw experience. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ “万名教师访万家”活动情况 总结
编号：FS-DY-20856 “万名教师访万家”活动情况总结 本校根据县教育局及黄羌镇中心小学工作计划，精心安排了这次活动，全校教师积极响应，放弃许多休息时间，参与到这次活动中。这次活动组织有序，效果明显，受到了学生及家长的好评。现将活动开展情况简要汇报如下： 一、组织学习，明确活动的重要意义。 1、利用政治学习组织全体教职员工认真学习上级有关文件，统一思想，提高认识，深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。 2、成立以校长、教导主任、班主任、教师代表组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。自今年起，我校决定把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规
工作进行开展，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，杜绝“走过场”现象的产生。 二、办好家长会，加强家校互动。 定期举办家长会。我校的家长会一般在学期开始、期中或期末举行。本学期的主要内容是：向家长汇报学校或班级教育工作的基本情况和今后工作计划；征求家长意见；表扬优秀学生；请家长介绍教育子女的经验；交流学生在校在家表现及思想发展动态；探讨减轻学生课业负担和心理压力的方法途径。我们主要采取班级家长会的形式举办。举办前，我们组织老师事先讨论研究，做好充分准备，使每次家长会目的明确、中心突出、内容扎实丰富，并根据农村特点选择合适的时间，这样吸引了更多的家长参加，有效地完成了学校与家庭的联系工作。 三、深入家访，扎实提高活动实效。 1、深入家访。学校教师做到全员参加“万名教师访万家”活动，班主任每月家访不少于3次，科任老师每月家访不少于2次。自从开展了这项活动后，我们老师又多了一些口头禅：“昨天晚上去家访了吗？”“昨天的家访顺利吗？”老师们
全员教师培训计划和实施方案
全员教师培训计划和实 施方案 https://www.wendangku.net/doc/e23677742.html,work Information Technology Company.2020YEAR
全员教师培训计划和实施方案为不断提高我园教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我园师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。 二、培训目标 建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的高素质教师队伍，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。 三、培训任务 1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。 2为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。
3按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。 四、培训内容 1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培调活动。 2、教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。 3、学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研等有效形式，帮助教师更好把握理念、驾驭课程，并将其转化为先进的教学行为。 4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。 5、心理健康培训。推进心理健康培训，培育德育工作特色。加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。
海南省机电工程学校关于“万名教师访万家”活动实施方案
海南省机电工程学校 关于“万名教师访万家”活动实施方案 为增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解，增强育人意识、责任意识，共促教育健康发展，根据琼教基《海南省教育厅关于开展“万名教师访万家”活动的通知》（琼教基[2015]91号）的要求，结合我校实际，决定在全校教师中全面开展“万名教师访万家”活动。为确保家访活动科学有序、取得实效，特制订实施方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善中职生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。 二、活动时间 2015年9月1日—12月30日 三、家访活动主题 践行师德、家校携手 四、家访活动领导小组 组长：陆红专 副组长：李仕山、徐国师、孙琦
成员：韩松畴、郭奇峰、符策伟、刘冬生、刘军、陈放、王大新 下设办公室 主任：韩松畴、 副主任：郭奇峰、刘冬生、刘军、陈放、王大新 成员：王有建、白宇、徐辉壮、黄国平、符锐、吴坤盛、邢益师、王磊、吉丽诗、翁秀磊、黄华文、卢运海、李瑞弘、刘卓、曾海泉、杨飞、吴光宾、全体班主任及任课教师 五、活动内容 （一）家访内容 1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。 2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生健康成长的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。 3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识。 5、听取家长对学校工作的意见和建议。 （二）家访对象 一是经济困难家庭；二是学习困难学生家庭；三是留守儿童家庭（单亲家庭）；四是思想和学业上有重大变故的学生家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。 （三）家访形式 家访主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、各教学部行政人员参与，分组分片、包班、包人的办法进行。也可根据实际情况，采取电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。
教师访万家工作总结
三联学校年“教师访万家”家访工作 三联学校：刘建平为了让学生能更健康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我校位老师分成五组，对全体学生进行了为期五天的家访。现将家访工作汇报如下： 一、内容 、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等； 、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观 、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。 二、家访结果分析 （一）、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。我们把孩子们的生活情况分为以下几种：、城市户口并与父母一起生活，占家访人数的％，、进城务工子弟占了，.农村户口并与父母一起生活的、单亲家庭约占，与父母不生活在一起的孩子约占。
（二）.在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。 （三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟 我校的单亲家庭孩子占了一定比例，因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。 三、家访的 通过这次家访，我们认识到，家访是必不可少的教育形式。、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。其实家校反差很大的学生有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。 、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我们的到，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长
教师培训工作实施方案
教师培训工作实施方案 为深入贯彻文件精神和要求，结合教师队伍实际，整合资源，统筹协调，科学设计教师培训工作，现制定本实施方案： 一、总体目标 进行全覆盖培训，提升管理水平、保教能力和师德师风修养，按照教师专业发展的规律和需求，坚持问题导向，坚持需求导向，强化统筹，在原有分类、分层和分岗培训体系的基础上，充分整合相关高校、研究机构、培训机构和优质的研究和培训资源，聚焦教师的管理能力、教育教学能力和师德师风修养等重点，科学设计培训课程，创新培训方式，提高培训的针对性和实效性，提升教师管理、保教和师德水平，促进教育的健康发展。 二、实施范围与对象 （一）实施范围 （二）培训对象 在职在岗的专任教师。参加培训的专任教师在**年10月底前，根据岗位要求和专业发展要求，完成规定课时的学习任务，获得规定学分。 三、培训内容与课程 专任教师培训内容包括师德、教育教学、教育管理等内容，特别加强教育法律法规、家园共育、风险防控和突发事件应对等方面的培训。培训课程包括面授课程和网络课程，其中网络课程由通识课程和专题课程构成。 四、学时与考核 （一）学时 专任教师培训学时共计30学时，其中面授8学时、网络学习22
学时（通识课程10学时、专题课程12学时）。完成培训的人员获得1.5学分，计入教师培训公共必修课学时和学分。 工勤等其他人员培训学时15 学时，其中面授5学时，其余结合工作岗位选择相应网络课程。 （二）考核要求 1.每名学员完成一篇不少于500字的反思，重点围绕培训内容运用于本岗位工作的思考；或提交一份观察记录；或教育随笔。 2.每名学员要完成在线考试答题。 五、培训方式 培训采用面授和网络相结合的混合式培训方式。师德、教育法律法规、教育管理与安全等培训内容采取面授的培训方式。依据培训内容聘请相关领域的专家授课。教育教学等培训内容采取网络培训方式，培训组班方式由学校确定，网络培训由学校负责。 六、辅导教师、管理员的职责 （一）辅导教师的职责 辅导教师由学校推荐，经过培训合格后承担培训辅导任务。 1.辅导教师职责 辅导教师负责培训辅导教师，并辅助辅导教师完成教师培训。 2.辅导教师职责 （1）负责培训的组织与辅导，督促学员完成学习任务及作业,并向区管理员汇报学情; （2）负责学员作业评定; （3）定期以简报形式通报本班学员的学习进度; （4）组织参与专家答疑、学情通报会活动，根据专家引领与学情通告情况，有针对性的指导学员学习; （5）撰写并提交培训总结。
“千名教师访万家”活动方案
鸣沙九年制学校“千名教师访万家”活动方案 根据教育局《关于开展“千名教师访万家”活动的通知》文件精神，为切实做好开学复课准备工作，特制定此活动方案。 一、指导思想 进一步做好疫情防控和开学复课准备，共同维护师生的身体健康，切实增强教育服务能力，树立教育就是服务的理念，推进教育方式转型，提升专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，保障师生顺利复课。 二、家访主题 沟通、理解、支持、携手育人 三、领导小组 组长：程敏 副组长：陈明宏、王宏伟 组员：各班班主任及科任教师 四、家访时间 2020年3月23日—2020年3月31日 五、家访对象 全体学生。但更要重点关注留守儿童、学困生、易辍生、贫困生、
单亲子女、残疾少年儿童以及“空中课堂”听课参与率低的学生。 六、家访形式 1、上门实地家访。 2、对于特殊的以及个别不在家的学生家庭，可以通过电话、短信等多种信息渠道，加强学校与家庭的联系。 七、家访内容 1、了解学生“空中课堂”学习情况，鼓励家长陪伴督促孩子学习，家校协作共同提升“空中课堂”实效。 2、了解学生身体健康状况，做好疫情防控知识宣传，家长督促学生每天上学前测量体温，培养良好的个人卫生习惯。 3、指导家长下载安装“我的宁夏”APP，注册使用健康码，并如实填报健康信息和活动轨迹，确保学生健康返校。 4、督促家长为孩子准备必要的生活、学习和防控物品，做好开学前各项准备工作。 5、对控辍保学“大排查、大劝返”中发现的学困生、易辍生、劝学不稳定学生，切实做到晓之以理、动之以情，为他们送去关爱、送去温暖，开展心理健康疏导、爱国励志教育，使他们树立自信心、消除压力，确保不让一个学生掉队。 八、工作要求
新教师培训实施方案
新教师培训实施方案 20XX年周田小学新老师培训工作方案为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划，结合我实际状况，特制定这个新教师培训计划。 一、培训目标 1.让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。 2.让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。 二、培训内容及要求 1.在业务学习上，要求新教师做好笔记。 2 .新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。 3.指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。 4.要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。此
外，新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。 三、培训措施 1.参加校本教研。 本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。 2.结对跟踪培养 充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环 节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。 3.在学校每人一节的教研课中，教研组要特别重视对
千名教师访万家活动方案67464
孟塬初中“千名教师访万家”活动实施方案 为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，提升教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，根据市教育局“千名教师访万家”活动文件精神要求，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、活动目的 通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣讲教育政策和法律法规，使学生身心健康得到良好发展。同时通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。 二、指导思想 以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全方位育人的格局，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健康和谐发展。 三、组织机构： 组长：史建 副组长：杨新龙 成员：雷鹏、吴彦祥、张小勇、吴彦祥 领导小组下设办公室，吴彦祥兼办公室主任，具体负责实施。
四、活动内容： （一）走进家庭，倾听民意。征求学生家长对我校教育的意见和建议，破解我校发展的难题。 （二）加强家校沟通，了解学生个性。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。 （三）宣讲我市教育发展的大好形势和我校先进的办学特色，宣传教育法律、法规和教育政策，引导学生家长支持和理解我校的工作。 （四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。 （五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全（出行安全、网络安全、人身安全等）防范意识。 五、活动细则： （一）家访形式 家访主要采取电话预约，登门走访的形式，全体教师参与，各人依据走访对象自行安排家访时间。结合学校和学生家庭实际，辅之以电话沟通、个别谈话等方式进行。 （二）活动安排 1．宣传发动阶段（12月20日至12月25日）
千名教师进万家大走访活动实施方案
莲塘小学 2012年秋季期“千名教师进万家”活动 实施方案 按照上级主管部门文件精神，结合我校实际，制定本方案。 一、工作目标 坚持开展进一步营造风清气正的发展环境，通过“千名教师进万家”大走访活动，深入查找和切实解决影响我校发展与稳定的突出问题，努力维护学校稳定，推动学校健康、快速发展。 二、工作内容 1、学校中层走访教职工及其家庭，及时了解他们的生活状况与思想动态，帮助困难家庭教职工解决实际问题，深入排查全校师生内部以及校外的矛盾纠纷，做好本校教职工思想教育与帮扶工作，疏导情绪，化解矛盾，消除不稳定因素； 2、教师一学年内必须走访完本班全部学生家庭，每月走访人数不得少于本班人数的13%。走访期间，走访教师要做好家访记录，教导处每月需做定期检查，尤其要做好困难家庭学生、农民工子女以及留守儿童的帮扶工作，关注他们的思想、学习、生活情况，帮助其克服困难、解决问题；了解学生家庭基本情况及其家长思想状况，向他们宣传教育法律法规和各项政策，知道他们共同教育和培养学生。 三、活动形式和时间 以实地家访为主；对父母均在外地打工的学生，可采用“电话家访”
的形式；对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，有家长确定恰当的时间、地点，进行家访。 四、实施步骤： 1、宣传发动阶段（8月中旬） 通过多种有效形式，深入发动教师全体教师，努力营造“大走访”活动的良好氛围；制定工作方案，明确工作要求，严肃工作纪律，做到任务分解到人。 2、集中走访阶段（8-11月） 学校中层领导要深入基层，倾听基层意见，了解教职工需求，掌握教职工家庭的真实情况。排查可能出现的矛盾和问题，提出有针对性的解决办法。全体教师要深入学生家庭，了解学生家庭状况，以便寻求最好的解决办法。 3、总结提高阶段（12月上旬） 总结“大走访”活动经验和成果，上报表彰活动中涌现出来的先进典型，要激励活动的长效机制，使“千名教师进万家”大走访工作经常化、规范化、制度化。 五、组织领导和工作要求 （一）组织机构 组长：李德彪（校长） 副组长：谢展植谢新胜李仕青 成员：各班班主任 教导处具体负责统筹协调、督导检查、信息反馈等日常工作。
“万名教师访万家”活动总结
“万名教师访万家”活动总结 三流乡初级中学 为进一步落实霍邱县教育局和三流乡中心校有关会议精神，深入开展全员岗位育人、德育导师制，密切学校与家庭、社会的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展中小学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，三流乡初级中学在全校教师中开展了“万名教师访万家”活动。现将此次活动情况总结如下： 一、活动的指导思想 以“办好让人民满意的教育”为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我校教育工作的整体水平。 二、活动的形式和时间 以实地家访为主；对工作较忙的家长，采用了电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。学校集中活动时间定于7月3日统一进行。 三、活动内容 1、向家长宣传教育法律法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。 2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和
建议。 3、向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。 4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。 5、普及了家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平以达到配合支持学校教育工作。 四、“万名教师访万家”活动的过程总结 （一）教师家访前，做好了以下准备工作： 1、被家访的学生有代表性,有一定的覆盖面，例如学困生、孤儿、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女；有的是特长生、进步生、潜力生等。 2、提前与家长预约定好了时间。 3、做好了对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。 4、依据了解到的学生情况，做好了家访目的、家访谈话内容的准备工作。 （二）教师家访时遵守了以下要求： 1、教师按照与家长的约定时间，按时家访。 2、教师家访时衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况做到一分为二地与家长进行交流，注意了方式方法，以鼓励为主。 3、教师根据学生情况，积极向家长介绍科学有效的教育方法，不只讲问题，主要是讲方法。
最新教师培训活动方案
教师培训活动方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，以新时期对农村中小学教师的要 求，以及农村中小学教师专业发展中存在的问题为现实背 景，以提高新上岗教师的课堂教学执教能力、专业引领能力 为重点，整体设计农村中小学教师培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质 量。 二、培训目标 通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课 堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。每年培训67名。具体目标如下： 1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。 2、较强的课堂教学能力。通过对新课程各个教学环节的研究、分析、锤炼及反思，进一步提高课堂教学执行力。 3、一定的课堂教学研究能力。通过导师的理论引领、教学研究资料收集和运用，课堂教学的科学研究，进一步提升课堂教学研究能力。 4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训能力。 5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，
和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。 三、培训时间与内容 培训时间 短期培训2个月，共计320学时。 培训内容 培训内容包括理论与实践两大部分，理论和实践部分在培训时间上各占二分之一。培训具体内容安排如下： 培训板块分三部分： 1教师专业精神（16课时）（培训内容：爱与责任）； 2、课堂教学能力（280课时）（培训内容：执教能力，研究课堂教学能力，信息技术运用能力） 3、校本培训能力（24课时）（培训内容：专业引领，活动策划） 培训学科 语文数学英语理化生政史地 四、培训形式 培训形式要因地制宜、灵活多样，让学员喜闻乐见、参与互动，以增强培训的针对性、实效性。具体培训形式如下: 1、理论引领。包括理论传授--- 理论内化 --- 理论转化 为实践--- 理论创新等阶段。此次培训的重点是理论内化和
教师培训实施方案
教师培训工作计划 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于教育事业。为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，提高我校的教育教学质量。现结合学校实际特制定《教师培训实施方案》。 一、指导思想 以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。 二、培训目标 通过开展教师培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。 三、培训原则 1、针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。 2、实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。 3、系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。 4、自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。 5、开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的培训方式。
学校万名教师访万家活动方案
正定县解放街小学 干部访学校教师访万家”活动实施方案 为配合学校党的群众路线教育实践活动，深入贯彻落实市、县 教育局关于开展“干部访群众、教师访万家”活动的有关要求，密切学校与家庭、社会的联系，促进教育改革与发展，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕打造“现代一流、人民满意的教育”目标，以“访民意、解民忧，寻良谋、促发展”为主题，按照党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总体要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动我校工作和谐发展。 二、主要任务 （一）到群众中去，倾听民意，向群众寻计问策，收集家长对教育发展改革、学校各方面工作的建议意见，解决他们的实际困难，破解教育难题，以便更好地服务学生和家长，确保教育工作围绕群众需求开展，实现我校教育的全面提升。 （二）深入了解学生生活环境，个性特长，在家庭和社区生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，与家长共同商讨促进学生全面发展的教育方案，联络师生之间的情感，传播先进的教育方法，实现家庭教育和学校教育的完美结合，促进学生全面健康发展。 （三）和家长面对面的交流，从中锻炼教师人际交往的能力，
了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和灵感，体会生活艰辛 和不易，从而提高教师队伍整体素质和作风的转变。 （四）落实党的群众路线教育实践活动的要求，宣传教育发展 的大好形势和学校办学理念、办学特色，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，把党在教育方面的惠民政策和民生工程向广大家长做一介绍，使广大群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，把党的温暖送进千家万户，为实现“建设幸福正定”的目标凝聚力量。 三、方法步骤 “干部访学校、教师访万家” 活动从2月份开始启动实施，共分三个阶段进行，6月底结束。 （一）第一阶段（2月下旬）：宣传发动阶段。召开动员大会，对“干部访学校、教师访万家”活动进行安排部署。制定活动方案，广泛动员，让广大党员干部教师了解活动的重大意义和任务目标，调动大家参与的积极性。确定家访对象，合理分配家访任务。 1、确立广大党员教师在活动中的主体地位。学校中层以上领导干部、党员教师要充分发挥示范带头作用，确保全员参与，充分利用双休日和寒暑假主动走进学生家庭，投入到此项活动之中。 2、学校中层以上领导要在对学生家长进行重点走访的同时， 搞好与学校所服务区域基层干部、群众的交流，听取他们对学校教 育教学工作的意见建议。 3、要确保家访对象有一定的代表性，有一定的覆盖面。不仅要访问
小学教师培训实施方案(1~5篇)
小学教师培训实施方案（篇1~5） 篇一：小学教师培训实施方案 教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，我校根据县教育局统一部署，把教师业务培训作为20XX年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定《青云镇中心小学教师业务培训实施方案》。 一、指导思想 以学科《课程标准》为依据，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。 二、培训原则 1、引领性原则 为使培训有实效，要充分发挥中心小学教研员及完小教导主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干教师的专业带头作用。 2、全员参与性原则 教师业务培训是一项长期的工作，是提高教师专业素养的重要途径。每位教师为了适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，都必须经常学习，才能不断更新教育观念，夯实教学基本能力、基本素质。新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，所以必须充分认识全员参与培训并积极投入训练活动的重要性和必要性。 3、自主性原则 学校是教师教学活动的主阵地，课堂是教师业务培训的主要载体，为了夯实教师业务培训，
学校必须加强自主培训的力度，开展扎实有效的教师业务培训。 4、创新性原则 创新教师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对教师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充满活力，是培训工作持久开展的关键。 5、实效性原则 理论联系实际，根据教师业务培训的基本要素，结合教师教学需要，结合教师教学中存在的问题，从教师专业发展的需求出发，开展校本培训、“国培”，使培训与教学实践紧密结合，增强实效性。 三、培训内容与目标 1、培训内容 教师全员培训 ①新课程教学理念培训。主要内容为学科《课程标准》。 ②新课程教材培训。具体内容为教材编排解读和教材处理培训。 ③新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。 ④教师教科研能力培训。主要以课题研究和专题研究为载体，鼓励教师积极参与，从而提高教师的教科研能力，进而提高教师的专业素养。 ⑤教师基本功培训。具体可通过普通话训练；粉笔字、书法与板书训练；教学简笔画训练；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练；课件教具制作训练；教育技术（含计算机及试验演示技术）能力训练等，促使教师练就扎实的基本功。 ⑥教师师德培训：带领广大教师学习教师职业道德规范，学习先进教师的师德事迹，通过培训，是广大教师形成良好的师德，树立良好的师德形象。 教干培训
“千名教师访万家”活动方案
蔡甸区张湾中学开展 “千名教师访万家、关爱每一名学生” 活动的实施方案 为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据《区教育局关于开展“千名教师访万家”活动的通知》精神要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、活动目的 通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。 二、指导思想： 以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格
局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。 三、组织机构： 【家访活动领导小组】 组长：喻传武 副组长：张望林 成员：刘涛刘新亮 【家访活动工作小组】 组长：刘涛刘新亮 成员：校委会成员各班班主任 家访参与人员：全体教师 四、活动内容： （一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等； （二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观； （三）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作； （四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，
中小学教师培训计划实施方案十篇
中小学教师培训计划实施方案十篇 中小学教师培训计划实施方案十篇 小学教师培训计划方案篇一 一、指导思想： 以国家省市《关于组织实施新一轮以基础教育课程改革为核心内容的中小学教师培训的意见》为依据，以提高小学教师实施素质教育和新课程的能力为目的。 二、培训目标： 以促进教师专业发展为核心,以提高教师课堂教学能力为目标,通过专家讲座、名师引领、问题研究、实践反思等系列活动，使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力、教育教学能力、班级管理能力，以及实施素质教育和基础教育新课程的能力等各方面都有显著的提高。 三、培训内容： 本次培训的内容体现教学的实用性、前瞻性、注重实效性、以教育理论的探讨、现代教育技术的应用和课程改革中的热点问题为切入点，聚焦课堂，引领教师提升教育教学的实践能力和研究意识等。 四、培训方式： 按着省市“十一五”小学教师继续教育培训规划方案的进程，结合小学教师的实际情况，本次培训采取集中培训的方式。 五、参加培训人员：
小学一、二年级班主任和小学六年级班主任。 六、培训时间： 一个月(七月十六日至八月十六日)。 七、培训日程 八、培训管理： 1、本次集中培训分两个学段进行培训。(1)小学1、2年级班主任。(2)小学六年级班主任。 2、参加培训单位要有领导带队，严格遵守时间，完成培训期间的学习任务。保证培训期间安全。 3、各学校的带队领导要做好参加培训教师学习记录和出勤记录。 4、建立教师培训跟踪档案，纳入教师业务档案管理。 小学教师培训计划方案篇二 一、指导思想： 以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。 二、总体目标： 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。 2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教
小学“万名教师访万家”活动实施方案
小学“万名教师访万家”活动实施方案 为贯彻落实《宝安区“迎大运，创全国文明城市标兵”200天行动纲要》，根据教育局印发的《宝安区“万名教师访万家”活动实施方案》的通知及沙井街道“万名教师访万家”活动实施方案的要求，结合我校工作的实际情况，制订本活动方案。 一、工作目标 通过开展“学生进社区，教师进家庭”、“万名教师访万家”活动，发动教师走出校园、走进学生家庭，开展大运宣传活动，为学生家长和广大市民宣讲大运文化和文明理念，倡导文明礼仪行为，营造良好精神文明氛围；家访外来劳务工子女家庭，了解学生家庭情况，帮助解决学生生活上的困难；问计学生家长，为实现我区教育十二五规划目标献言献策。 二、领导小组 组长：xx 副组长：xx 组员：xxx 三、工作任务 （一）宣传大运理念和文化。通过发放宣传资料等形式，向广大家长宣传大运会知识，倡导文明礼仪行为，争做文明城市人。 （二）家访。向家长反馈学生在校表现情况，了解学生家庭背景情况、亲子关系状况、学生在家成长、行为表现，建立家访档案，发现并解
决学生在生活、学习、交友等方面的问题，开展结队帮扶；发掘成功开展家庭教育的典型案例，及时在班级、校园进行宣传。 （三）宣传家教新知识，传播和谐家庭理念。将我区家庭教育科研课题成果（见附件3、4）印发给家长，使科研成果惠及各个家庭；推荐优秀家庭教育书目，赠送家庭教育指导类书籍，使家长更新家庭教育观念，掌握科学教子的方式方法，形成良好的家教氛围。 （四）问计学生家长，为教育献言献策。为实现我区教育十二五规划目标，就学校教育发展、家校合作等方面征求家长意见和建议。 四、时间安排 （一）宣传发动阶段（2月13日－2月25日） 各中小学、职校、幼儿园根据方案要求，做好宣传发动，制订详细的工作方案，落实责任分工。 （二）组织实施阶段（2月25日－6月上旬） 1、各班主任组织本小组教师利用傍晚、周末、节假日等时间进入学生家庭，开展“万名教师访万家”活动。 2、家访学生，由各班主任、科任教师自行协商好。 3、小组内要做好拍照及记录等分工。 （三）经验总结阶段（每月小结,6月中旬总结） 家访后，请班主任以电子文件的形式把家访反馈登记表填写好并于每月26日前（每月至少15户学生家庭）前传到校园网“德育处——万名教师访万家”文件夹中。