(完整版)上海大学材料与社会发展复习题
“材料与社会发展”课程复习题（修改版）
1.什么是材料？简述材料分类以及各类材料的基本特性。
答：材料的定义及其分类
(1)定义：材料是指能为人类经济性地，用于制造有用器件的物质。
(2)材料的分类：
①按组成、结构特点进行分类：分为金属材料，无机非金属材料、有机高分子材料和复
合材料。
各自特征：①高分子材料：是通过若干高分子链聚集以及高分子链与其他添加组分的相互作用而构成。分子量大，质轻；优良的加工性能，导热系数小，化学稳定性好，电绝缘性好；功能的可塑性好，出色的装饰性，但易老化；可以延压成膜、纺制成丝，可制成各种形状的构件，可产生巨大的粘接力及巨大弹性等。②金属材料：有金属元素或以金属元素为主形成的，并具有一般金属特性的材料称为金属材料。一般具有金属光泽，具有良好的导电性，导热性，延展性及塑性；具有良好的强度和韧性，熔点较高。③无机非金属材料：传统上主要有陶瓷、玻璃、水泥和耐火材料等四大类，其主要化学组成均为硅酸盐类物质。具有高熔点，高强度，高硬度；耐腐蚀，耐磨损，抗氧化等，以及宽广的导电性，隔热性，透光性；良好的铁电性，铁磁性，压电性。④复合材料：是由有机高分子、无机非金属或金属与几类不同材料通过复合工艺组合而成的新型多相固体材料，它既能保留原组分材料的主要特色，又通过复合效应获得原组分所不具有的性能。
比重小，比模量和比强度大；具有优良的化学稳定性，自润滑；耐热，耐疲劳，耐蠕变，电绝缘性好等特点。
②从其发展过程上，可分为传统材料和新型材料，它们是互相依存，互相促进，互相转
化，互相替代的关系。
传统材料的特征为：需求量大，生产规模大，但环境污染严重；
新型材料特征：建立在新思路、新概念、新工艺、新检测技术的基础上，以材料的优异性能、高品质、高稳定性参与竞争，属高薪技术的一部分；投资强度较高，更新换代快，风险性大，知识和技术密集程度高，一旦成功，回报率也较高，且不以规模取胜。
③从其使用性能分类：分为结构材料和功能材料。结构材料则主要利用材料力学性能；
而功能材料主要利用材料物理和化学性能。
④按用途进行分类：分为航空航天材料、信息材料、电子材料、能源材料、生物材料、
建筑材料、包装材料、电工电器材料、机械材料、农用材料、日用品及办公用品材料。
2.请举例说明材料工程与材料科学之间的差别和联系？请给出材料科学研究
的五要素图。
答：
（1）材料科学是研究材料的组织结构、性质、生产流程和使用效能以及它们之间的相互关系，集物理学、化学、冶金学等于一体的科学。材料科学是一门与工程技术密不可分的应用科学。
（2）材料工程是研究、开发、生产和应用金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料的工程领域。其工程硕士学位授权单位培养从事新型材料的研究和开发、材料的制备、材料特性分析和改性、材料的有效利用等方面的高级工程技术人才。
要素：化学成分、制备加工、组织结构和性质性能。(成分、合成/制备、组织结构、性质和效能。)其中，组织结构是核心要素。同时，前面三者共同支撑“性质性能”。这四者的关系组成一个正四面体。
3.材料在历史中发挥重要作用对你印象深刻之处，请举例说明！
答：材料的发展与人类进步和发展息息相关。一万年前，人类使用石头
作为日常生活工具，人类进入旧时器时代，人类战争也进入了冷兵器时
代。7000年前人类在烧制陶器的同时创造了炼铜技术，青铜制品泛地得
到应用，同时又促进了人类社会发展，人类进入了青铜器时代。同时火
药的发明又使人类战争进入了杀伤力更强的热兵器时代。5000年前人类
开始使用铁，随着炼铁技术的发展，人类又发明了炼钢技术。十九世纪
中期转炉、平炉炼钢的发展使得世界钢产量迅猛增加，大大促进了机械、
铁路交通的发展。随着二十世纪中期合金钢的大量使用，人类又进入钢
铁时代，钢铁在人类活动中起着举足轻重的作用。核材料的发现，又将
人类引入了可以毁灭自己的核军备竞赛，同时核材料的和平利用，又给
人类带来了光明。二十世纪中后期以来，高分子、陶瓷材料崛起以及复
合材料的发展，又给人类带来了新的材料和技术革命，楼房可以越盖越
高、飞机越飞越快，同时人类进入太空的梦想成为了现实。
3..比如电子组件的演进，从体积非常大的真空管、晶体管进步到集成
电路（IC化），不仅为现代的科技另造高峰，同时也使得电器用品趋于小型化、轻巧化、功能强、易于携带等种种好处。所以说人类的生活确实是与材料科学有关。
1982年日本首次研制出了陶瓷发动机小汽车，引起了世界性轰。因为它的出现将使发动机重量减轻，提高燃烧度和节约燃料的愿望成为现实。1988年前苏联一架以液氢为燃料的中型运输机首次试飞成功，象征人类在航空领域中启用了无污染的新能源--液氢。液氢的沸点为－253℃，携储液氢需要高效率的绝热材料。液氢发动机的使用，则意味着低温极限技术已达到实用化程度。1989年3 月，日本的一艘6500号潜水调查船下潜到6500米的深海区，打破了美国、前苏联和德国的下潜纪录。这艘潜水艇耐水舱用的正是一种高强度钛合金，观察窗使用的是一种新型的有机玻璃。有了深海探测技术，人们才可实现对人类资源开发有不可估量的意义深海资源的开发。美国在1989年12月入侵巴拿马，1991年1月人侵海湾以及此刻正在空袭南联盟的战争中，使用的F- ll7隐身战斗机世人皆知。这种武器之所以能隐身，就是使用了一种吸波材料和吸波涂层。
4.与我们生活密切相关的交通或日常用品中，哪些是以钢为主要承力材料的？
钢铁在历史中作用显著，如何在未来发挥重要作用？
答：建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢材。
建材：卷门、轻型钢、防火门，栏杆，淋浴喷头。
运输：汽车内、外车身板件、排气管，，汽车保险杠，火车铁轨。
家电：冰箱、洗衣机外壳、干衣机外壳。
一般：标识牌、展示柜，冷冻商品陈列橱。
用于桥梁建筑的钢材
未来发展趋势：为了满足不断增长的市场需求和相关产业的发展需要，当前先进钢铁材
料的发展特点和趋势是：环境友好、资源节约、性能优良、成本低廉、品种规格多样化、理论和技术研究不断深入等。
(1)高性能钢铁材料研发投入持续增加
采用新工艺、新技术和新的检测技术，经济地生产以高洁净度、高均匀度、超细组织及高精度为特点的高强度、高韧性、长寿命钢铁材料，是先进钢铁材料的主要的发展方向。
世界各钢铁发达国家在20世纪末均开展了超级钢（或称为新一代铜铁材料）的研究工作，使得用量最大的钢铁材料的强度性能大致提高一倍而韧塑性基本保持不变。而目前正进行的工作则希望使其使用寿命大幅度提高。这方面目前正积极开发的主要包括高洁净度冶炼技术、精炼技术、夹杂物控制技术、等轴晶凝固技术、高均匀度凝固技术、无缺陷连铸坯技术、微合金化技术、高刚度轧机与高精度轧制技术、控轧控冷技术、超细晶粒组织控制技术、可控气氛连续热处理技术、在线组织性能预报及检测技术等先进钢铁材料生产技术。
(2)钢铁材料品种规格的多样化
为适用现代钢铁材料产品对材料性能、尺寸、形状不断增长的要求，对钢铁材料的品种规格提出了相当高的要求。除了通用的板、管、丝、带、棒、线、型、锻、铸材等，各国均大力发展特殊异型材、预先热处理或表面处理钢材、接近使用形状和使用状态的铸锻轧精密材、近终形金属制品材（如轴承套圈、滚动体、标准模块等）。
(3)研制开发新型钢铁材料
研制开发具有高性能的新型钢铁材料，从而替代技术性能较差的老钢铁材料的过程，实际上也就是传统材料产业得以持续生存而不断发展的过程。如果没有或不可能再研制开发出新型的材料，则该种材料将真正进入了衰亡期。新型钢铁材料的不断涌现一方面得益于相关基础理论的发展，如微合金化理论的发展导致了近半个世纪数百个微合金钢新钢种的开发和生产应用，而晶粒细化理论和形变诱导相变理论的发展导致了近年来超细晶钢的迅速发展；另一方面也得益于新工艺技术的发展，如钢中加氮技术的发展导致了高氮不锈钢的开发，钢中加钙技术的发展导致了钙处理钢的开发，而超低碳钢生产控制技术则直接推动了IF钢、超低碳贝氏体钢的发展。目前，全世界大量生产应用的钢种大致为3000多种，其中一半以上是近20年来新研制开发的。显然，这种新型钢铁材料取代传统钢铁材料的过程还将持续地发展下去。此外，非晶微晶、单晶和低维度钢铁材料的研制开发工作在近年来也广泛受到重视.
(4)强化钢铁材料基础研究
高技术化的钢铁材料应该是建立在坚实的基础理论之上并在理论指导下研制开发出来的，早期的经验性或偶然性地研制开发新型钢铁材料的局面在现代钢铁工业中已完全成为历史，近年来大量生产应用的新型钢铁材料无不是在坚实的理论指导下研制开发出来的。因此，为了不断开发新型钢铁材料，就必须对钢铁材料的基础理论和技术进行广泛深入的研究。
5.如何评定材料的硬和软？控制钢的硬或软的主要因素是什么？
答：硬度是衡量材料软硬程度的一个性能指标。硬度试验的方法较多，原理也不相同，测得的硬度值和含义也不完全一样。最常用的是静负荷压入法硬度试验，即布氏硬度(HB)、洛氏硬度(HRA，HRB，HRC)、维氏硬度(HV)，其值表示材料表面抵抗坚硬物体压入的能力。而里氏硬度（H L）、肖氏硬(HS)则属于回跳法硬度试验，其值代表
金属弹性变形功的大小。因此，硬度不是一个单纯的物理量，而是反映材料的弹性、塑性、强度和韧性等的一种综合性能指标。
控制钢的软、硬的主要因素是钢的金相组织和钢中碳含量、不同合金元素的构成与含量。
常见的金相组织有铁素体、奥氏体、马氏体等，马氏体相对而言硬一些；含碳量相对高的比含碳量相对低的硬一些；合金元素钨、铬等的含量高，相对材料也偏硬一些。6.我国民间“打铁”过程一般有几步？生铁、熟铁和钢有什么区别，如何从生
铁得到钢？如何从熟铁得到钢？
答：
步骤：加热、锻打、淬火。铁分为生铁和熟铁。
区别：熟铁、钢和生铁都是铁碳合金，以碳的含量多少来区别。一般含碳量小于0.2%的叫熟铁或纯铁，含量在0.2-1.7%的叫钢，含量在1.7%以上的叫生铁。熟铁软，塑性好，容易变形，强度和硬度均较低，用途不广；生铁含碳很多，硬而脆，几乎没有塑性；
钢具有生铁和熟铁两种优点，为人类广泛利用。
生铁得到钢：将生铁在炼钢炉中进一步熔炼，并供给足够的氧气，通过炉内的高温氧化作用，部分碳被氧化成一氧化碳气体而逸出，其他杂质则形成氧化物进入炉渣中除去，这样可使碳的含量降低，从而得到含碳量合乎要求的产品，即为钢
熟铁得到钢：锻打块炼铁和熟铁的过程中，不断地反复加热，铁吸收木炭中的碳份，提高了含碳量，减少夹杂物后成为钢。
7.古代铸造青铜器的主要步骤有哪几步？何为青铜器时代和铁器时代，是如何
定义的？
步骤：制模—制范—浇注—修整。（块范法，失蜡法）
青铜时代：青铜时代（或称青铜器时代或青铜文明）在考古学上是以使用青铜器为标志的人类文化发展的一个阶段。
铁器时代：是继青铜时代之后的又一个时代，它以能够冶铁和制造铁器为标志。
8.铝合金可以分为哪两大类？什么样的热处理工艺可以提高铝合金的强度？
变形铝合金和铸造铝合金，固溶处理+时效
9.目前大多数汽车轮毂采用的材料是什么？
现在大多车都采用铝合金轮毂钢制轮毂一般低配的车考虑成本才会
10.什么叫粉末冶金？粉末冶金有什么特点？粉末烧结钢有什么特点？
粉末冶金是制取金属粉末或用金属粉末（或金属粉末与非金属粉末的混合物）作为原料，经过成形和烧结，制造金属材料、复合材料以及各种类型制品的工艺技术。
特点：粉末冶金具有独特的化学组成和机械、物理性能，而这些性能是用传统的熔铸方法无法获得的。运用粉末冶金技术可以直接制成多孔、半致密或全致密材料和制品，如含油轴承、齿轮、凸轮、导杆、刀具等，是一种少无切削工艺。
（1）粉末冶金技术可以最大限度地减少合金成分偏聚，消除粗大、不均匀的铸造组织。在制备高性能稀土永磁材料、稀土储氢材料、稀土发光材料、稀土催化剂、高温超导材料、新型金属材料（如Al-Li合金、耐热Al合金、超合金、粉末耐蚀不锈钢、粉末高速钢、金属间化合物高温结构材料等）具有重要的作用。
（2）可以制备非晶、微晶、准晶、纳米晶和超饱和固溶体等一系列高性能非平衡材料，这些材料具有优异的电学、磁学、光学和力学性能。
（3）可以容易地实现多种类型的复合，充分发挥各组元材料各自的特性，是一种低成本生产高性能金属基和陶瓷复合材料的工艺技术。
（4）可以生产普通熔炼法无法生产的具有特殊结构和性能的材料和制品，如新型多孔生物材料，多孔分离膜材料、高性能结构陶瓷磨具和功能陶瓷材料等。
（5）可以实现近净形成形和自动化批量生产，从而，可以有效地降低生产的资源和能源消耗。
（6）可以充分利用矿石、尾矿、炼钢污泥、轧钢铁鳞、回收废旧金属作原料，是一种可有效进行材料再生和综合利用的新技术。
我们常见的机加工刀具，五金磨具，很多就是粉末冶金技术制造的。
粉末烧结钢的特点：强度一般为0.7GPa左右，硬度和耐磨性均优于烧结铁。通过热处理和表面硬化处理可以进一步提高其力学性能。
11.请简要阐述热处理过程数值模拟技术的优势和难点？
难点：缺乏模拟所需的材料参数,即可靠的材料性能和边界条件数据。模型不是“万能的通用的”淬火过程的模型不能用于加热过程。
理论基础、可靠数据、模拟工具和验证技术是材料热过程模拟的主要障碍。
如何在保证热处理零部件的变形均一性的同时实现性能的设计要求,是难题。
12.阐述钛合金的性质及特点（三项以上）？钛合金分类和组织结构特点？举例α稳定元
素、β稳定元素和中性元素（一个即可）。
性质及特点：密度小，比强度高，耐高温，耐腐蚀，生物相容。
分类和组织结构特点：
α钛合金它是α相固溶体组成的单相合金，不论是在一般温度下还是在较高的实际应用温度下，均是α相，组织稳定，耐磨性高于纯钛，抗氧化能力强。在500℃～600℃的温度下，仍保持其强度和抗蠕变性能，但不能进行热处理强化，室温强度不高。
β钛合金它是β相固溶体组成的单相合金，未热处理即具有较高的强度，淬火、时效后合金得到进一步强化，室温强度可达1372～1666 MPa；但热稳定性较差，不宜在高温下使用。α+β钛合金它是双相合金，具有良好的综合性能，组织稳定性好，有良好的韧性、塑性和高温变形性能，能较好地进行热压力加工，能进行淬火、时效使合金强化。热处理后的强度约比退火状态提高50%～100%；高温强度高，可在400℃～500℃的温度下长期工作，其热稳定性次于α钛合金。
举例：α稳定元素：铝β稳定元素：钼、钒中性元素：锡、锆
13.为什么要推进汽车轻量化？如何实现？材料如何选择？
汽车的轻量化，就是在保证汽车的强度和安全性能的前提下，尽可能地降低汽车的整备质量，从而提高汽车的动力性，减少燃料消耗，降低排气污染。实验证明，汽车质量降低一半，燃料消耗也会降低将近一半。由于环保和节能的需要，汽车的轻量化已经成为世界汽车发展的潮流。\\\\\\①汽车主流规格车型持续优化，规格主参数尺寸保留的前提下，提升整车结构强度，降低耗材用量；②采用轻质材料。如铝、镁、陶瓷、塑料、玻璃纤维或碳纤维复合材料等；③采用计算机进行结构设计。如采用有限元分析、局部加强设计等；④采用承载式车身，减薄车身板料厚度等。其中，当前的主要汽车轻量化措施主要是采用轻质材料。
铝合金铝的密度约为钢的1/3，是应用最广泛的轻量化材料。以美国生产的汽车产品为例，1976年每车用铝合金仅39kg，1982年达到62kg，而1998年则达到了100kg。
铝基复合材料铝基复合材料密度低、比强度和比模量高、抗热疲劳性能好，但在汽车上的应用受到价格及生产质量控制等方面的制约，还没有形成很大的规模。
镁合金镁的密度约为铝的2/3，在实际应用的金属中是最轻的。镁合金的吸振能力强、切削性能好、金属模铸造性能好，很适合制造汽车零件。
钛合金钛的密度为4.5g/cm3,具有比强度高、高温强度高和耐腐蚀等优点。由于钛的价格昂贵，至今只见在赛车和个别豪华车上少量应用。
钢材先进高刚性钢材（Advanced High-Strength Steel，AHSS）制造车辆，此一材质不仅比传统钢材轻量35%，在产品生命周期中的污染更降低70%，FSV计划主席Jody Shaw表示：高度运用弹性、可塑性、低生产污染以及极具竞争力的制造成本完美展现出钢材的优势。14.高分子材料是近代科学技术发展形成的新专业，在中国仅仅只有30年左右的历史，它
是材料这个传统的大学科中一片新领域，它主要包括七个方面，请列举。
答：塑料，橡胶，合成纤维，涂料，胶黏剂，高分子树脂复合材料，功能高分子材料15.高分子材料在我国军工包括航天、航空、兵器、舰艇、核能等方面发挥重要的作用，
请列举一件高分子材料在军工上应用实例。
树脂基复合材料具有优异的综合性能，制备工艺容易实现，原料丰富。在航空工业中，树脂基复合材料用于制造飞机机翼、机身、鸭翼、平尾和发动机外涵道；在航天领域，树脂基复合材料不仅是方向舵、雷达、进气道的重要材料，而且可以制造固体火箭发动机燃烧室的绝热壳体，也可用作发动机喷管的烧蚀防热材料。
新型氰酸树脂复合材料具有耐湿性强，微波介电性能佳，尺寸稳定性好等优点，广泛用于制作宇航结构件、飞机的主次承力结构件和雷达天线罩。
环氧树脂属上海树脂所的AG80了，应用很广。648，氰酸酯等也比较多
聚酰亚胺纤维的主要应用领域为环保行业的工业高温除尘过滤材料、航空航天行业的轻质电缆护套及耐高温特种编织电缆、其他领域的过滤、隔火毡、防火阻燃服装及先进复合材料的增强剂等。
火箭外壳表层采用的高分子材料(短期耐6 000℃甚至10 000℃以上高温), 在军舰生产上使用的玻璃钢,人造卫星和宇宙飞船上使用的高分子烧蚀材料,飞机制造中代替金属使用的高分子材料,密封腻子等等,都是各种新型的高分子材料.
16.论述光电高分子的应用前景？
太阳能电池是太阳能光伏发电的基础和核心，是一种利用光生伏打效应把光能转变为电能的器件。用适当的光照在上面之后，器件两端会产生电动势。传统硅太阳能电池成本昂贵、工艺复杂、材料要求苛刻，而有机太阳能电池，具有潜在的低成本、轻重量和分子水平的可设计性的特点。聚合物太阳能电池一般由共轭聚合物给体和富勒烯衍生物受体的共混膜夹在ITO透明正极和金属负极之间所组成，具有结构和制备过程简单、成本低、重量轻、可制备成柔性的器件等突出优点。近年来成为国内外研究热点。OLED是有机发光二极管，是指有机半导体材料和发光材料在电场驱动下，通过载流子注入和复合导致发光的现象。其原理是用ITO透明电极和金属电极分别作为器件的阳极和阴极，在一定电压驱动下，电子和空穴分别从阴极和阳极注入到电子和空穴传输层，电子和空穴分别经过电子和空穴传输层迁移到发光层，并在发光层中相遇，形成激子并使发光分子激发，后者经过辐射弛豫而发出可见光。作为平板显示器件，OLED与使用最普遍的LCD相比，拥有面板薄、对比度高、响应速度快、功耗低、视角宽、重量轻等，尤其值得一提的优势更在于OLED屏可以弯曲、折叠、甚至可以像一张纸一样挂在墙上，放在口袋里，以至镶嵌在衣服里，不用时是衣服的一部分，需要时则可显示必要的信息。未来光电转换高分子材料的研究还应致力于在应用的进一步成熟，解决目前此种材料在应用中的软肋。
17.智能材料的三要素是什么？人工合成自愈合材料的作用机制可以是哪些？
答：A.智能材料必须具备感知、驱动和控制这三个基本要素
B.智能材料（Intelligent material），是一种能感知外部刺激，能够判断并适当处理且本身可执行的新型功能材料。智能材料是继天然材料、合成高分子材料、人工设计材料之后的第四代材料.
C.智能材料有七大功能，即传感功能、反馈功能、信息识别与积累功能、响应功能、自诊
断能力、自修复能力和自适应能力。
D.自愈合聚合物材料本身就具有恢复材料的载荷传递能力，这种恢复可以是自主地发生，也可以是被一个具体的刺激物所激发的，1.分子互扩散导致的自愈合2. 由光引发的自愈合3.通过形成可逆键的自愈合4.活性聚合导致的自愈合5纳米粒子自愈合.6.金属基自愈复合材料7. 混合磨损自愈材料
18.什么是生物医用材料？什么材料可作为生物医用材料？什么是组织工程技术？
答：A.生物医学材料指的是一类具有特殊性能、特种功能，用于人工器官、外科修复、理疗康复、诊断、治疗疾患，而对人体组织不会产生不良影响的材料。
B.现在各种合成材料和天然高分子材料、金属和合金材料、陶瓷和碳素材料以及各种复合材料，其制成产品已经被广泛地应用于临床和科研。
C. 组织工程技术定义：应用生命科学与工程学的原理与技术，在正确认识哺乳动物的正常及病理两种状态下的组织结构与功能关系的基础上，研究、开发用于修复、维护、促进人体各种组织或器官损伤后的功能和形态的生物替代物的一门新兴学科。
D.组织工程研究主要包括四个方面：种子细胞、生物材料、构建组织和器官的方法和技术以以及组织工程的临床应用。目前临床上常用的组织修复途径大致有3种：即自体组织移植、异体组织移植或应用人工代用品。
19.举例论述功能晶体材料在社会发展中起什么作用。
答：1.光学晶体：主要用于光学仪器的透过窗口、棱镜、透镜、滤光和偏元件及相位补偿镜等
2. 非线性光学晶体：其重要应用之一是激光频率转换晶体，用于红宝石激光器、可调谐激光器、半导体激光器。
3. 如用于导弹红外制导头的多元红外探测器器件材料碲镉汞、红外探测蓝宝石窗口，精确制导的激光晶体材料红宝石和铷钇铝石榴石、红外接收系统中的关键材料碲镉汞、电子吊舱中的砷化镓材料和空一空导弹整流罩材料多晶硫化锌等。
20.举例论述不同功能晶体材料的功能之间的相互关系和相互转化。
功能晶体材料。有天然晶体和人工晶体之分。晶体有许多宝贵的性质,如金刚石的超硬度、方解石的双折射,许多还能实现光、电、声、热、磁、力等不同能量形式的交互作用和转换。按化学分类可分为无机晶体和有机晶体; 按状态分类可分为单晶、多晶、晶体薄膜和晶体纤维; 作为功能材料, 最常用的是按物理性质分类, 如光学晶体、激光晶体(可将外界提供的能量通过光学谐振腔转化为在空间和时间上相干的具有高度平行性和单色性激光的晶体材料。是晶体激光器的工作物质。)、非线性晶体(非线性光学晶体
由于具有波长变换，增大振幅，开关。记忆等许多元件功能，正作为光计算的基本元件而引人注目。)、压电晶体(在机械力作用下，产生形变，使带电质点发生相对位移，从而在晶体表面出现正、负束缚电荷，这样的晶体称为压电晶体。压电晶体极轴两端产生电势差的性质称为压电性。)、电光晶体(具有电光效应的晶体材料。在外电场作用下，晶体的折射率发生变化的现象称为电光效应。)、磁光晶体、闪烁晶体(在X射线和射射线等高能粒子的撞击下，能将高能粒子的动能转变为光能而发出闪光的晶体。)等。
21.例举五种以上太阳电池的名称。阐述太阳电池的工作原理。
硅太阳能电池、多元化合物薄膜太阳能电池、聚合物多层修饰电极型太阳能电池、纳米晶体太阳能电池、有机太阳能电池，
太阳光照在半导体p-n结上，形成新的空穴-电子对，在p-n结内建电场的作用下，光生空穴流向p区，光生电子流向n区，接通电路后就产生电流。这就是光电效应太阳能电池的工作原理。
22.什么是信息、信息技术及信息材料？信息材料有哪些类型？
信息：是人类的一切生存活动和自然存在所传达出来的信号和消息。它一般泛指我们所说的消息、情报、指令、数据及信号等周围环境的知识。信息技术：是指信息的获取、处理、传输、存储和显示的技术，即人们对信息的获取、处理和应用的能力。信息材料：指用于信息的获取、存储、处理、传输和显示的微电子材料和光电子材料。
23.结合具体事例，说明材料对信息技术、能源技术发展的推动作用。
答：A.1906年佛莱斯特发明了电子管，才有了无线电广播、电子计算机的出现，但只是到了1948年贝尔实验室的巴丁，肖克利，布拉顿发明了半导体晶体管以后，才逐步地实现了电子设备的小型化、轻量化、节能化，以及成本的降低、可靠性的提高与寿命的延长。1958年集成电路的发明，使计算机及各种电子设备发生了一次飞跃，计算机从以晶体管为元件的第二代发展到以中小型集成电路为逻辑元件的第三代。以后集成电路的发展十分迅速，器件尺寸和集成度几十年来几乎以数量级的速度在变化。进入90年代，集成度进一步提高，加
工技术达到0.3微米，研究水平已达到0.1微米，每位存储器的价格就更低了。这些变化的实现主要依赖半导体材料
光电子技术，与之直接相关的材料便是光电子材料。砷化镓由于比硅具有更优异的性能和受激发光的特点，对发展高密度、高速度芯片很有利。近年来发现的多孔硅、纳米碳化硅等发光半导体材料，目前都在探索之中，一旦有所突破将引起计算机的一场革命。
B.1883年第一块太阳电池由Charles Fritts制备成功。Charles用硒半导体上覆上一层极薄的金层形成半导体金属结，器件只有1%的效率。到了20世纪50年代，随着半导体物性的逐渐了解，以及加工技术的进步，1954年当美国的贝尔实验室在用半导体做实验发现在硅中掺入一定量的杂质后对光更加敏感这一现象后，第一个太阳能电池在1954年诞生在贝尔实验室。太阳电池技术的时代终于到来。自20世纪60年代起，美国发射的人造卫星就已经利用太阳能电池作为能量的来源。20世纪70年代能源危机时，让世界各国察觉到能源开发的重要性。
24.光盘存储原理是什么？一次性写入光盘和可擦重写光盘所用的记录介质层材料有哪
些？
只读型光盘存储原理：CD-ROM光盘的信息数据是预刻在光盘母盘上的（形成凹坑），然后制成金属压膜，再把凹坑复制于聚碳酸酯（PC）的光盘基片上。靠记录凹坑与周围的反射率不同作为读出信号。
磁光型（MO）光盘存储原理：靠光热效应使记录下的磁畴方向产生可逆变化，不同方向的磁畴使探测光的偏振面产生旋转（即克尔角），并以此作为读出信号。
全光（相变）型光盘存储原理：靠光热效应在晶态与非晶态之间产生可逆相变，记录下晶态与非晶态不同的反射率，作为探测信号。
有问红光激光器的材料，发蓝光的二极管的材料，集成电路芯片材料，太阳能电池材料，研究材料的原子构成所用的设备等等
上海大学材料科学考研复试经验
上海大学材料科学考研 复试经验 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
一、关于导师 1.可以查看调剂网站上相关导师的介绍！材料加工2属于钢冶，是钢冶在招生。（因为数学1和数学2的问题） 2.上大材料学院网站上教授名录中了解相关导师的研究方向，钢冶老师一般都是与钢铁的冶炼或电磁冶金有关！相关导师为：鲁雄刚、丁伟中、翟启杰、张捷宇、任忠明等。而材料加工1一般与汽车用钢、钢材方面研究有关！相关导师为：吴晓春、朱丽慧、李麟等。 3.建议积极联系导师，写邮件、短信、电话为主，注意礼貌。由于老师比较忙，可能不能及时回复，这个也需要体谅! 联系导师是整个复试乃至决定是否能被录取的关键。导师名额有限，一般博导可以招3名学硕1名专硕，其中可能有2名学硕名额已经为直研所占，所以请复试的同学千万注意这方面。在钢冶和材料加工2复试报到时就要填写你所填报的导师，该导师手中有无名额基本决定你能否被录取，（假如你填报的是大导师，他可能会把你给小导师带，仍然挂他的名字）所以在复试之前务必了解清楚。这个希望学弟学妹引起重视，联系导师很关键！ 二、复试笔试准备 1.复试科目可查看学校规定的相关复试科目。认真复习，真题不是很清楚。 2.关于相关复试参考书目有2本的问题 就是出20道题，10道出自书A，10道出自书B，让你选作。 3.材料加工2和钢冶的复试笔试考题比较基础，如出20道简单或计算题，要求做10道！以材料科学基础为例，基本考察的就是晶向晶面的作图、相图、强化类型、形核自由能条件等等，记得不是太清楚了，比较基础，多看看相关书不成问题！ 材料加工1的复试笔试情况基本同上，题目为选择、简单、计算、开放型题目。都是基础题，希望学弟学妹认真准备。 三、复试英语面试 材料加工2和钢冶： 用英语进行一些家常事的对话！比如自我介绍、自己的大学生活、为什么来读研、未来的打算等等！口语为主（钢冶考不考专业英语不是很清楚，可以考虑准备，万无一失） 材料加工1：分为2种 1.专业英语的考察，看一篇文章，读、讲讲文章大意。 2.自我介绍，口语家常！ 四、复试专业面试 复试专业面试一般考察3个方面： 1.毕业设计原理、实验方法、意义等在复试前弄清楚。 2.大学时的专业课一些考得较好的、科目名字较为生僻的都会成为老师们了解的热点。 3.关于读研目的的考察 在面试过程中，保持积极、乐观向上的态度！ 五、关于分数线和本科学校 1.复试分数线来说： 材料加工1分数相对材料加工2和钢冶要高一些。 从调剂分数来讲，材料加工2和钢冶由于招收人数接近是材料加工1的2倍，所以分数也低不少，所以调剂材料加工1的同学假如分数不是很给力的话，可以考虑调剂材料加工2。（去年材料加工1调剂分数貌似350算挺低的了） 不过分数并不是决定你能不能上的关键，它只是你能不能来复试的门槛，关键在于你在复试中的表现。
上海大学电子信息材料系导师介绍
上海大学材料学院本科生学业导师工作条例 以建立研究型学院本科生人才培养基地为目标，充分发挥学校“三制”优势，调动广大教师参与学院本科生人才培养的积极性；以科研优势为依托，遵循教与学的客观规律，针对低年级与高年级学生不同需求，完善材料学院导师制工作体系；参照《上海大学导师制实施办法》，并结合材料学院研究型学院特色，以学业指导及科研实践指导为主要内容，制定《上海大学材料学院本科生导师工作条例》，要求如下： ●导师资格：由全院教师共同参与，将学业指导与科研实践（毕业论文、设计）指导相结合，按照1：3—5的比例，由教研室（或系）确定专业导师，原则上每位学生由其专业导师从三年级起负责学业指导，直至离校。 ●导师职责：以学生的科研实践指导及专业指导为工作重点，以提高学生的自学能力和创新实践能力为目标，及时解决学生在学业中遇到的困难，协助辅导员做好优秀生培养、学业困难学生学习指导以及学生就业推荐工作。 （1）、指导学生参加科研实践，安排学生参加课题组讨论及讲座，指导学生撰写文献综述并给予考评，积极为学生提供更多的研究实践。 －1－
（2）、每学期根据学生成绩情况有针对性地找学生谈心，帮助学业困难学生调整学习方法，引导与帮助优秀学生利用“三制”优势调整学业计划。 （3）、以各专业教学计划为依据，在学生选择选修课程时能够根据课题及学生自身发展需求给予及时引导与帮助。 （4）、帮助优秀生完成考研、第二学科、提前毕业等学业目标，并在学生就业推荐方面提供帮助。 （5）、指导学生按学校要求认真完成毕业论文（设计）。 （6）、积极配合辅导员组织学生参加各类学科竞赛。 ●具体要求 （1）、高年级专业导师应了解《学生手册》及学校教学管理方面的各项规定，熟悉专业教学计划，与教学秘书与辅导员多做交流并据此开展学生的专业指导工作。 （2）、科研实践指导是高年级专业导师的主要任务，要根据各课题组实际情况有组织、有安排地对学生进行指导，努力提高学生自学能力与动手创新实践能力。 （3）、每位学生由其高年级专业导师从三年级负责直至离校，专业导师应与辅导员保持密切联系、及时沟通，认真、负责、平等地对待每一位学生。 ●学生对象：面向全院高年级学生，学生、导师进行双向选择。 －2－
上海大学数学研究分析历年考研真题
上海大学数学分析历年考研真题
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上海大学2000年度研究生入学考试试题 数学分析 1、 设 122(1)n n x x nx y n n +++= +L ，若lim n n x a →∞=，证明：（1）当a 为有限数时，lim 2 n n a y →∞=； （2）当a =+∞时，lim n n y →∞ =+∞. 2、设()f x 在[]0,1上有二阶导数（端点分别指左、右导数），(0)(1)0f f ==，且 [] 0,1min ()1f x =- 证明：[] 0,1max ()8f x ''≥ 3、 证明：黎曼函数[]1 , x= (0,,)()0,10,p q p q q q R x ?>? =??? 当为互质整数在上可积当x 为无理数. 4、 证明：1 2210 () lim (0),t tf x dx f t x π+ -→=+?其中()f x 在[]1,1-上连续. 5、 设()1ln 11n n p a n ? ?=+- ???，讨论级数2 n n a +∞ =∑的收敛性. 6、 设 ()f x dx +∞ ? 收敛且()f x 在[]0,+∞上单调，证明：0 1 lim ()()h n h f nh f x dx + +∞ +∞ →==∑?. 7、 计算曲面2 2 2 2 x y z a ++=包含在曲面22 221(0)x y b a a b +=<≤内的那部分的面积. 8、 将函数()f x x =在[]0,2π上展成Fourier 级数,并计算级数 1 sin k k k +∞ =∑的值. 上海大学2001年度研究生入学考试试题 数学分析 1、 计算下列极限、导数和积分: (1) 计算极限1 lim ();x x x + → (2) 计算 2 ()()x x f t dt ?=?的导数()x ?',其中()f x 2 ,(1) .1,(1)t t t t ≤?=? +>? (3) 已知( ) 21 1arctan 2tan 1sin 2 x x ' ??=??+??,求积分2011sin I dx x π=+?.
上海大学2018年硕士《材料科学基础》考试大纲
上海大学2018年硕士《材料科学基础》考试大纲复习要求： 要求考生掌握金属材料的结构、组织、性能方面的基本概念、基本原理；理解金属材料的结构、组织、性能之间的相互关系和基本变化规律。 二、主要复习内容： （一）晶体学基础 理解晶体与非晶体、晶体结构与空间点阵的差异；掌握晶面指数和晶向指数的标注方法和画法；掌握立方晶系晶面与晶向平行或垂直的判断；掌握立方晶系晶面族和晶向族的展开；掌握面心立方、体心立方、密排六方晶胞中原子数、配位数、紧密系数的计算方法；掌握面心立方和密排六方的堆垛方式的描述及其它们之间的差异。 重点：晶体中原子结构的空间概念及其解析描述(晶面和晶向指数)。 （二）固体材料的结构 掌握波尔理论和波动力学理论对原子核外电子的运动轨道的描述。掌握波粒两相性的基本方程。掌握离子键、共价键、金属键、分子键和氢键的结构差异。了解结合键与电子分布的关系和键合作用力的来源。掌握影响相结构的因素。了解不同固溶体的结构差异。 重点：一些重要类型固体材料的结构特点及其与性能的关系。 （三）晶体中的缺陷 掌握缺陷的类型；掌握点缺陷存在的必然性；掌握点缺陷对晶体性能的影响及其应用。理解位错的几何结构特点；掌握柏矢量的求法；掌握用位错的应变能进行位错运动趋势分析的方法。掌握位错与溶质原子的交互作用，掌握位错与位错的交互作用。掌握位错的运动形式。掌握位错反应的判断；了解弗兰克不全位错和肖克莱不全位错的形成。 重点：位错的基本概念和基本性质。 （四）固态中的扩散 理解固体中的扩散现象及其与原子运动的关系，掌握扩散第一定律和第二定律适用的场合及其对相应的扩散过程进行分析的方法。掌握几种重要的扩散机制适用的对象，了解柯肯达尔效应的意义。掌握温度和晶体结构对扩散的影响。 重点：扩散的基本知识及其在材料科学中的应用 （五）相图 掌握相律的描述和计算，及其对相平衡的解释；掌握二元合金中匀晶、共晶、包晶、共析、二次相析出等转变的图形、反应式；掌握二元典型合金的平衡结晶过程分析、冷却曲线；掌握二元合金中匀晶、共晶、共析、二次相析出的平衡相和平衡组织名称、相对量的计算；掌握铁－渗碳体相图及其典型合金的平衡冷却曲线分析、反应式、平衡相计算、平衡组织计算、组织示意图绘制；掌握简单三元合金的相平衡分析、冷却曲线分析、截面图分析；定性的掌握单相固溶体自由能的求解方法，掌握单相固溶体自由能表达式，掌握固溶体的自由能－成分曲线形式，掌握混合相自由能表达式，了解相平衡条件表达式，掌握相平衡的公切线法则。
上海大学历年考研真题
2003年传播学理论考研试题 一、解释（3*10=30分） 1.劝服论 2.舆论 3.传播媒介 4.内向传播 5.维模原理 6.知晓权 7.近体 8.沉默的螺旋 9.文化规范论 10.多视觉新闻学 二、简答（5*12=60） 1.传播学包括哪些基本内容？ 2.简介传播学4位奠基人的主要理论贡献与论著 3.冷媒介与热媒介 4.简述梁启超的新闻传播思想 5.提高宣传效果应注意的问题 三、论述（60分） 1.联系实际，辨证分析传播的功能（40分） 2.多网络传播的特点及与传统媒体的关系（20分）
2003年传播学研究方法考研试题 一、名词解释（4*10） 1.定量研究 2.经验社会学 3.连续变量 4.抽样 5.名目尺度 6.多因素设计 7.个案研究 8.抽样误差 9.信度 10.相关分析 二、简答题（60分） 1.实地访问的重要类型 2.内容分析的方**原则 3.实验的控制主要应把握的两个方面 三、论述题（50分） 问卷的结构分析 2004年试题 R检验 描述性统计分析 定量
简单随机抽样 内容分析 经济传播 信息污染 文化分层 议程设置 铅版 定量与定性的区别和联系（论述）上大05年传播学理论试题 一、名词解释 1.莱温 2.传播者 3.媒介情景非真实化 4.内向传播 5.新闻 6.文化传播的“维模”原理 7.知晓权 8.集权主义理论 9.申报 二、简答题 1.结构功能理论 2.宣伟伯模式
3.议程设计理论 三、论述题 1.麦克鲁汉的媒介理论 2.陈独秀的新闻思想 2005年传播学研究方法 一、名词解释（8*5） 1.信度、效度 2.内容分析 3.分层抽样 4.个案研究 5.控制实验 6.R检验 7.假设 8.答案的穷尽性 二、简答题（4*15） 1.问卷设计中常见的错误有哪些？ 2.定量研究方法的具体步骤并图示 3.科学的研究设计包括哪几项？ 4.问题设计的原则 三、论传播学研究的交叉性（50）
上海大学2017年拟录取推荐免试攻读硕士学位研究生名单公示17
上海大学2017年拟录取推荐免试攻读硕士学位研究生名单公示 17 杨玲茱学术型030301社会学社会学院89.3 徐小欢学术型030301社会学社会学院91.1 徐鹤学术型030301社会学社会学院86.3 温馨学术型030301社会学社会学院85.7 姜雨童学术型030301社会学社会学院82.3 王菁玥学术型030301社会学社会学院83.6 朱青学术型030302人口学社会学院80 王莹学术型030303人类学社会学院85 伍华娟学术型030304民俗学社会学院90 张晶专业学位035200社会工作社会学院80 赵斌宇专业学位035200社会工作社会学院86 韩牧云专业学位035200社会工作社会学院90 廖香园专业学位035200社会工作社会学院90 顾佳佳专业学位035200社会工作社会学院88 邓捷专业学位035200社会工作社会学院88 王紫嫣专业学位035200社会工作社会学院85 柳倩纨学术型120401行政管理社会学院87 浦俊学术型080100力学力学所90 严佳学术型080100力学力学所95 朱芳艳学术型080100力学力学所96 陈天义学术型080903微电子学与固体电子学微电子研究与开发中心92 沈文心学术型080903微电子学与固体电子学微电子研究与开发中心88 何雨晴学术型130200音乐与舞蹈学音乐学院97 朱江宁学术型130200音乐与舞蹈学音乐学院96 周媛学术型130200音乐与舞蹈学音乐学院95 高晨歌学术型130200音乐与舞蹈学音乐学院92 王一景学术型130200音乐与舞蹈学音乐学院91 常奕舸学术型020100理论经济学经济学院93.1 张笑妍学术型020100理论经济学经济学院90.8 姚林肖学术型020100理论经济学经济学院89.4 高扬学术型020100理论经济学经济学院85 赵越学术型027000统计学经济学院89.4 冯照晴学术型027000统计学经济学院88.5 谷雨箐学术型027000统计学经济学院81.5 朱周帆学术型027000统计学经济学院86.5 张梦妮学术型027000统计学经济学院80 岳云鹤学术型020200应用经济学经济学院95 陶于钰学术型020200应用经济学经济学院93 孙亦宁学术型020200应用经济学经济学院92
上海大学 材料 文档
1. 描述晶体与非晶体的区别，从结构、性能等方面。 2. 描述晶体结构与空间点阵的区别。 3. 在简单立方晶系中，作图表示下述的晶面和晶向，并指出其中哪些晶面与 晶向是垂直的，哪些是平行的。()()()[][][]211,110,111,201,011,111 4. 试在六方晶系的晶胞上画出)(2110晶面、[]0211和[]1011晶向。 5. 铜为面心立方结构，X 射线衍射测定a=0.3615nm ，（1）按刚球密堆模型 计算最近邻原子中心距离是多少？以任一原子为中心，这样距离的原子数目是多少？（2）原子密排面和密排方向是什么？堆垛顺序如何？（3）原子密排面{hkl}和密排方向
上海大学新闻传播理论考研试题(全)
上海大学2001年传播学理论考研试题 一填空题 01、对“传播”一词的定义大体可以分为三类，即共享说、劝服说和（）。 02、（）在其名著《舆论》中用“铅版”一词阐述了传播与“我们头脑中的图象”之间的关系。 03、传播的实现必须具备四个最基本的条件，即传播者、信息、（）和受传者。 04、（）是社会上相当数量的人对某一特定问题表示的个人意见、态度和信念的汇集。 05、（）理论认为，自由是伴随着义务的、享有特权地位的报刊对社会负有不可推卸的责任。 06、《大众传播模式论》一书的作者是（）和凯文.温德尔。 07、传播者是传播过程的控制者，所以对传播者的研究在国外也叫（）。 08、“两极传播论”认为，观念首先由传播媒介传给人群中比较活跃的（“”），然后再由他们传给不太活跃的其他人。 09、香农认为，凡是在一种情况下能减少（）的任何事物都可以称为信息。 10、体语有三种类型，一是动态的动作，二是静态的姿势，三是利用语言的特点以表达意思的（）。11、以多媒体技术为基础的网络传播具有（）、传播的双向互动性，传播权利的普及和平等以及传播的个性化和个人化等特点。 12、麦克卢汉提出的媒介理论，包括媒介有冷热之分，媒介是人体的延伸和（）等观点。 13、克拉帕认为，受众的心理特征和选择过程，群体以及群体规范和习俗等（），使大众传播主要是作为一种激活、强化和维持受众原有态度和观点的力量而发挥作用。 14、二次大战期间（）主持的“士兵观看电影”研究，揭示了劝服的重要特征，并为战后的劝服研究铺平了道路。 15、传播的研究方法可以分为定性分析和定量分析两大类，其中后者包括实地调查、控制实验和（）。 二判断题 16、戴元光等编著的《传播学原理与应用》是我国第一本传播学专著蒹教材。 17、世界上第一家成功的商业电台是1906年12月24日在美国马莎诸塞州开始播音的KDKA广播电台。18、威廉斯蒂芬森认为，人类的讲话只不过是一种工具，本质上与绳子、棍子、盒子等工具没有什么区别。19、新闻传播者既包括记者、摄影摄象和节目主持人等人员，也包括编辑、导演、导编、总编等人员。20、“观念的自由市场”和“真理的自我修正过程”这两个观点是从弥尔顿的思想发展而来的。21、香农提出的传播模式用“噪音”这个概念表示信息在传播过程中受到的干扰。 22、选择出来的事实是选择者个人意见及其所属阶级意见的反映。 23、印刷和电子媒介在使人类社会脱离所谓“部落化阶段”及至成为“地球村”的同时，也使参与传播的双方即传播者和受众从此天涯海角，人各一方。 24、人们用各种符合进行思维和交流的过程，也就是编码和译码的过程。 25、传播信息实际上是在传播信息所蕴涵的“意义”，而不是在传播符号。 26、狭义的广播仅指声音广播，而广义的广播则除此之外还包括电视广播。 27、麦克卢汉的媒介理论，不少观点都师承加拿大学者英尼斯。 28、美国佩恩基金会资助的关于电视对青少年影响的调查研究开拓了传播效果研究的新领域。29、坎特利尔主持的广播剧《火星人入侵地球》事件的研究有若干重要发现，其中也涉及两极传播的问题。30、内容分析是一种对传播内容进行客观、系统和定性描述的研究方法。 三简答题30分
上海大学材料学院认识实习报告
上海大学材料学院认识实习报告 篇一：2014上海大学校外实习报告 实习性质 实习单位校外实习报告 实习日期年月日至月日止 院（系） 学生姓名 学号 带队教师 院（系）负责人签名 篇二：认识实习报告文档 专业实习是管理信息系统专业教学计划中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为： 1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的基础上，对与计算机应用密切相关的某一方面的管理业务活动进行详细调查和系统分析，建立业务管理信息系统的整体概念，
学会运用专业知识去发现问题和解决问题的方法，增强业务实践能力。 2、通过实习，参加一定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题，了解国情，增强学好专业的信心和从事业务工作的责任感和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。 3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参与企业具体的管理工作，提高社会实践能力，增强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力与管理能力。 达内科技有限公司，先后由美国国际数据集团IDG、集富亚洲、高盛进行三轮融资，由来自SUN、IBM、亚信、华为、东软、用友等国际知名IT公司的技术骨干、海外留学生和加拿大专业技术人员创办，直接引进北美IT技术，结合中国IT企业的现状，定制化培养高端IT人才。致力于为中高端IT企业培训并输送基于Unix/Linux平台、Oracle大型
关系数据库、IP网络协议、Web和企业级应用的中高级软件人才。 哈尔滨达内科技有限公司是加拿大·达内科技有限公司在哈尔滨的直属高端IT培训中心，坐落于哈尔滨地标性建筑沪士大厦中。10年运营，达内在多伦多、北京、郑州、上海、广州、杭州、南京、重庆、哈尔滨等30多个城市，建设50多个分中心，拥有近20000平米培训场地，几千名学员同时在校学习。自2002年进入中国以来，已经为IBM、微软、摩托罗拉、华为、Yahoo、NEC、用友、神州数码、联想、新浪、搜狐、亚信、中国电信、中国银行、花旗银行等中外知名IT公司培养输送数7000名中高级软件人才。基于成熟、规范的IT 人才培训体系和储备过万的专业开发工程师人才库，达内面向国际、国内中高端IT公司提供人才推荐、人才外包、校园招聘、定单培训等多项IT人才服务。 ·2005年 2005年1月，达内外企IT培训广州
上海大学材料结构性能与应用思考题
材料物理结构与性能思考题 1.画图说明：“1+1＞2”复合效应和“0+0＞0”的复合效应？ 答：1+1＞2这个效应意味着两种不同常规物质的组成/复合可导致其复合材料性能的显著增强，远远大于原常规物质的性能。其性能得到了数量级上的提高，使材料“旧貌换新颜”。 0+0＞0指两种不同常规物质的组合/复合可导致全新的、原常规物质所不具有的性能，使材料的某种性能“无中生有”。 产生“1+1>2”复合效应的途径 合理选择组成物质及设计组成方式；利用组成物质之间的相互作用(如界面)；纳米尺度的结构组成。如金属的弥散强化、陶瓷的弥散增韧 产生“0+0>0”复合效应的途径 利用耦合作用；纳米尺度结构组成；周期结构组成；这些机制可能单独起作用、或并存。如通过耦合作用产生巨磁电效应。
2.举例说明原子的结合几种方式？ 答：原子的结合方式主要有以下几种：离子结合（离子键）；共价结合（共价键）；分子结合（范德瓦耳斯结合）；金属结合（金属键）。（此外还有一种称为氢键的，其性质结业化学键和范德瓦耳斯力之间。） 离子结合：例如Na和Cl反应，Na的3s轨道电子跑到Cl的3p轨道上，使两元素的最外层轨道都成为填满状态。由于Na失去一个电子形成Na+具有氖的电子结构，Cl得到一个电子形成Cl-，具有氩的电子结构，Na+和Cl-因带有异性电荷而互相吸引，这种结合方式即称为离子结合，键合类型称为离子键。 共价结合：例如，两个氢原子共享它们之间的两个电子，形成氢分子;两个氯原子共享它们之间的两个电子，形成氯分子。 分子结合：大部分有机化合物的晶体及CO2、H2、O2等在低温下形成的晶体都是分子晶体， 金属结合：元素周期表中I 、II、III族元素的原子如Cu、Na等在满壳层外有一个或几个价电子，当大量的原子相互接近并聚集为固体时，其中大部分或全部原子会丢失价电子，并为全体所共有，这些公有化的电子叫做自由电子，它们在正离子之间自由运动，形成所谓电子云，正离子和电子云之间的库仑作用力使全部离子结合起来，同时又为Pauli斥力所平衡，这种结合即为金属结合，键合类型称为金属键。 （氢键：氢键是一种极性分子键，存在于HF、H2O、NF3等分子间，如纤维素，尼龙和蛋白质等分子有很强的氢键。） 3.说明温度对金属电阻的影响？ 答：温度是强烈影响材料许多物理性能的外部因素。由于加热时发生点阵振动特征和振幅的变化，出现相变、回复、空位退火、再结晶以及合金相成分和组织的变化，这些现象往往对电阻的变化显示出重要的影响。 一般来说：金属的温度越高，电阻也越大。在绝对零度下化学上纯净又无缺陷的金属，其电阻等于零。随着温度的升高，金属电阻也在增加。无缺陷理想金属的电阻是温度的单值函数，如右图曲线1，如果在晶体中存在少量杂质和结构缺陷，那么电阻与温度的关系曲线如2和3。
上海大学 材料科学基础 考研真题
第一章
1. 请说出下列钢号表示何类钢种，大致的碳含量和合金元素含量，它们的共析温度是上移还是下移（与碳钢相比）？为什么？45 40Cr 42Mn 2. 在铁碳相图中，含有0.77%C的称为共析钢，如果在此钢中添加Mn元素或者添加Cr元素，含碳量不变，那么这种Fe-C-Mn或Fe-C-Cr钢分别是亚共析钢还是过共析钢？为什么？ 第二章 1. 含有1.2%碳的钢，其中的碳是否能全部溶入α 相和γ相中？请说明理由和溶入的条件。含有0.1%氮的钢又如何呢？ 2. 钢中有碳化铁（又称渗碳体）和碳化铌，请说明这两种碳化物的结构类型和稳定性。 3. 找一篇失效分析的文章，结合钢的冶金质量分析，谈谈自己的体会。 第四章 1. 如果要提高钢的强度，有哪些措施？ 2. 如果要提高钢的韧性，有哪些措施？ 3. 钢有哪些主要的工艺性能？请选择一种工艺性能，设想采用何种合金化手段来改善这种工艺性能。 第六章 1. 碳钢含有哪5种常见元素，它们对碳钢的性能有何影响？ 2. 简单介绍低合金高强度钢的合金化思路。 3. 何谓控制轧制和控制冷却？ 4. 双相钢组织性能特点和获取方法。 第七章 1. 请介绍调质钢的成分特点和常规热处理工艺。 2. 请介绍弹簧钢的成分特点和常规热处理工艺。 3. 请介绍轴承钢的成分特点和常规热处理工艺。 4. 请叙述渗C钢的成分设计要点。 第八章 1. 请以1种低合金工具钢为例，介绍其中预备热处理和最终热处理工艺，并说出它的成分和组织特征。 2. 请以一种高速钢为例，介绍其热处理工艺和特点。 第九章 1. 合金元素提高钢的耐蚀性的途径有哪几种？ 2. 总结铬镍钼奥氏体不锈钢的成分特点和热处理方法。 第十一章 1. 铸铁的成分与钢有何较大的区别？ 2. 铸铁的组织与钢有何较大的区别？ 3. 铸铁的性能与钢有何较大的区别？ 4. 球墨铸铁的基体可能有几种（尽可能说得全面些），它们分别是如何获得的？ 第十二章 1. 铸造铝合金、变形铝合金、可热处理铝合金是根据什么来区分的？ 2. 请简述铝合金的强化途径。 3. 请简述铝合金的时效过程。
上海大学材料工程 导师信息
很多报考上海大学材料科学与工程学院材料工程（一）（专业学位）专业的考生都有这样的疑问，考研有必要提前联系导师吗？怎么去联系上海大学材料科学与工程学院材料工程（一）（专业学位）专业的研究生导师呢？其实对于这个问题答案是肯定的，联系导师还是很有必要的，问题的关键在于什么时候去联系导师，华文教育人为在初试的之前是没有必要联系导师的，一般情况下研究生导师不可能在初试之前去随便的对一个不认识的外校考生去透漏考研初试的考点和重点，所以初试之前没有必要去联系上海大学材料科学与工程学院材料工程（一）（专业学位）专业研究生导师。 上海大学材料科学与工程学院材料工程（一）（专业学位）专业的导师有周邦新院士、孙晋良院士、丁伟中、鲁雄刚、任忠鸣、翟启杰、张捷宇、李麟、邵光杰、吴晓春、韦习成、张恒华、朱丽慧、杨弋涛、史文、鲁晓刚、陈业新、董远达、李爱军、李谋成、李瑛、刘文庆、吕战鹏、沈嘉年、王刚、王均安、肖学山、徐晖、赵世金、罗宏杰、高彦峰、赵景泰、施思齐、骆军、卞建江、陈益钢、程晋荣、施鹰、王林军、夏义本、杨秋红、朱玉斌、操光辉、邓康、洪新、李重河、汪学广、尤静林、钟云波、高玉来、李喜、张阿方、刘引烽、尹静波、郭强、刘丽、程晓英、姚美意等正副教授118名。 等。 上海大学材料工程（一）（专业学位）专业2016年考研招生简章招生目录 招生年份:2016 本院系招生人数:未公布 材料工程（一）（专业学位）专业招生人数:49 专业代码:085204 研究方向 考试科目 复试科目、复试参考书 参考书目、参考教材 01. 工模具材料及其表面技术、汽车用金属材料（钢板、铝合金、结构钢）、材料合金设计与热力学和动力学计算、高性能金属材料、金属热加工及其数值模拟。 02. 薄膜电子材料、信息功能复合材料、光电子材料与器件、智能材料与系统、纳米材料与器件、先进陶瓷材料、能量转换材料。 03. 金属材料的精炼、熔体处理和分析、加工过程的数值模拟、加工过程中废弃物处理与利用、电磁场在材料加工制备过程中应用。 04. 高性能先进工程材料、功能高分子材料，以聚合物分子设计与合成、高性能高分子工程材料、生物医用高分子材料、具有光、电、磁、催化、仿生等特性的功能高分子材料、环境友好高分子材料及树脂基复合材料的制备及应用技术为主要研究方向。 05. 核反应堆结构材料、碳/碳复 1．101思想政治理论 2．204英语二 3．302数学二 4．01方向：921材料科学基础（专） 02方向：922物理化学（二）（专）或 923普通物理（二）（专） 03方向：921材料科学基础（专）或 922物理化学（二）（专）或 923普通物理（二）（专） 04方向：922物理化学（二）（专） 05方向：921材料科学基础（专）或 922物理化学（二）（专） 更多考试科目信息 复试科目： 01方向：材料工程基础（固态相变或金属材料学或材料力学性能） 《材料科学基础（第2版）》胡赓祥等编著 上海交通大学出版社 2006年 《材料固态相变与扩散》程晓农等编著 化学工业出版社 02方向：固体物理 或 量子力学 或 无机化学 固体物理： 《固体物理学》（第1版）（主要内容：1-7）章陆栋 将平 徐至中 上海科学技术出版社 2003年 量子力学： 《量子力学》卷I （第3版）曾谨言 科学出版社 2000年 03方向：材料科学基础 或 物理化学 或 金属材料学 材料科学基础： 《材料科学基础》李见 冶金工业出版社 2000年 921材料科学基础（专）： 《材料科学基础》李见 冶金工业出版社 2000 年 《材料科学基础》胡赓祥 上海交通大学出版社 2000 年 923普通物理（二）（专）： 《普通物理学》（第 5 版）（ 1 2 、 3 册） 程守洙 江之永主编 高等教育出版社更多参考书目、参考教材
2019年上海大学材料科学与工程专业考研经验贴
2019年上海大学材料科学与工程专业考研经验贴 自我介绍：上海人，考回上海，没毛病；本科“四非”，想考上至少是一所211院校，于是，上海大学成为了我的目标院校。本科期间，学的是金属材料学，自己或多或少对材料心有独钟，于是，材料科学与工程专业成为了我的目标专业，这就是我的动力。 专硕学硕选择：其一，专硕也就是原来的在职，当然了这个和当年的在职已经不一样了，现在专硕的含金量还是很高的，专硕早已被各个单位、机构认可了的，其二，专硕名额更多一些，教育部更侧重于专硕的招生，专硕考试也比学硕简单一些；学硕的话，更难，名额少，但是要求高，读博更有自己的优势所在。所以最后，看自己的选择罢了，无所厚非，自己选的，最后再怎么着也要走完。 下面就说说我考研的经验： 院校专业名称：上海大学材料科学与工程专业 初试课：有数二、英一、政治及专业课849材料科学基础或者847物理化学（二）（二选一） 一、初试复习经验 数学二，数学二考的知识点不是特别多，都说数一难，我觉得数二更难，毕竟内容少了的话，题目就会出得难点才好。复习的话就是和视频配套去看看，边看视频，边做笔记，边做题目，看，做，练，三位一体，才能比较高效地复习好。 英语一，自幼受到英语教育还算可以，英语向来也是我的长处，
所以英语我只是每年坚持看看，最后分数还过得去。英语复习和数学一样，都是看视频，背单词，词组，句子，这样阅读理解，作为啥的都能一气呵成，行云流水。 政治，跟着我们的肖大大就好了。 专业课经验之谈 初试 考试科目（二选一）：849材料科学基础 参考书目：上海交通大学出版社出版的，第三版《材料科学基础》每年考试数学和专业课各占一片天，都是150分，分值还算很大的，复习建议就是，先基础，后深入。基础就是课本知识点要先好好复习准备，课本为大，因为所有的题目都可以在课本上找到原型，知识点在课本上，结题思路在课本上，还有课后习题，这些就是你手上的第一手资源，好好把握；专业课的话参考书选择的是上海交通大学出版社出版的《材料科学基础》这本书与课本类似，就是辅导书，好好利用好，会做的简单做一遍就够，不会的，多做几遍，答案不要去看，要自己在草稿纸上写出来全过程。接着说下真题吧，据我说知，真题给不给看学校的安排，所以真题的话大家尽量去找，找得到的话最好了，找不到就只能自己去买或者找学长学姐拿来看看了，毕竟真题的重要性不言而喻，老师出题的重点和方向在真题中都有显现。 在复习专业课的时候，要知道多问问你的学长们和学姐们，他们都是刚考上了的，很有经验，多问问，当然要有礼貌，真题的话也可以找他们要的，或者找他们介绍学长学姐给你们，自己再去花钱买，
上海大学材料学院研究生专业课科目 材料科学基础
习题一 1在面心立方晶胞中，（1）作图表示 ()()()[][][]111,110,100,111,110,100的晶面和 晶向；（2）请另外再画出上述这些晶面和晶向上的原子排列情况；（3）请判断矢量[] 211与 上述晶向和晶面的关系（即计算[] 211与它们的夹角）。 （1）和（2）解如下： （3）由cos θ=│h 1h 2+k 1k 2+l 1l 2│/ [(h 12+k 12+l 12)1/2 (h 22+k 22+l 22)1/2]得： [11-2]与[100] cos θ=1/√6; [11-2]与[110] cos θ=1/√3; [11-2]与[111] cos θ=0;
2 请在六方晶系的晶胞上画出 ) (21 10 晶面、 []0211 和 [] 101 1 晶向。 先把四指数换算成三指数：(10-12) = (102), [11-20] = [330] = [110], [-1101] = [-111]，再作图 3 碳具有哪些晶体结构？分别具有怎样的性能？（上网查） 石墨、金刚石、碳60、碳纳米管等都是碳元素的单质，它们互为同素异形体。 石墨是元素碳的一种同素异形体，石墨为层状结构，一层中每个碳原子的周边连结着另外三个碳原子（排列方式呈蜂巢式的多个六边形）以共价键结合，层之间以范德华力结合，构成分子晶体。由于每个碳原子均会放出一个电子，那些电子能够自由移动，因此石墨属于导电体。石墨是其中一种最软的矿物。它的用途包括制造铅笔芯和润滑剂等。 金刚石是自然界中最坚硬的物质。金刚石的用途非常广泛，例如：工艺品、工业中的切割工具。碳可以在高温、高压下形成金刚石。碳原子按四面体成键方式互相连接，组成无限的三维骨架，是典型的原子晶体。每个碳原子都以SP3杂化轨道与另外4个碳原子形成共价键，构成正四面体。由于钻石中的C-C键很强，所以所有的价电子都参与了共价键的形成，没有自由电子，所以钻石不仅硬度大，熔点极高，而且不导电。在工业上，钻石主要用于制造钻探用的探头和磨削工具，形状完整的还用于制造手饰等高档装饰品，其价格十分昂贵。 C60分子是一种由60个碳原子构成的分子，它形似足球，因此又名足球烯。 C60是单纯由碳原子结合形成的稳定分子，它具有60个顶点和32个面，其中12个为正五边形，20个为正六边形。其相对分子质量约为720。 处于顶点的碳原子与相邻顶点的碳原子各用sp2杂化轨道重叠形成σ键，每个碳原子的三个σ键分别为一个五边形的边和两个六边形的边。碳原子的三个σ键不是共平面的，键角约为108°或120°，因此整个分子为球状。每个碳原子用剩下的一个p轨道互相重叠形成一个含60个π电子的闭壳层电子结构，因此在近似球形的笼内和笼外都围绕着π电子云。分子轨道计算表明，足球烯具有较大的离域能。C60具有金属光泽，有许多优异性能，如超导、强磁性、耐高压、抗化学腐蚀、在光、电、
上大新传历年考研真题
上海大学新闻传播学历年考研真题 2001年传播学理论考研试题 一、填空题 1.对“传播”一词的定义大体可以分为三类，即共享说.劝服说（）。 2.（）在其名著《舆论》中用“铅版”一词阐述了传播与“我们头脑中的图象”之间的关系。 3.传播的实现必须具备四个最基本的条件，即传播者、信息、（）和受传者。 4.（）是社会上相当数量的人对某一特定问题表示的个人意见.态度和信念的汇集。 5.（）理论认为，自由是伴随着义务的.享有特权地位的报刊对社会负有不可推卸的责任。 6.《大众传播模式论》一书的作者是（）和凯文?温德尔。 7.传播者是传播过程的控制者，所以对传播者的研究在国外也叫（）。 8.“两极传播论”认为，观念首先由传播媒介传给人群中比较活跃的（），然后再由他们传给不太活跃的其他人。 9.香农认为，凡是在一种情况下能减少（）的任何事物都可以称为信息。 10.体语有三种类型，一是动态的动作，二是静态的姿势，三是利用语言的特点以表达意思的（）。 11.以多媒体技术为基础的网络传播具有（）.传播的双向互动性，传播权利的普及和平等以及传播的个性化和个人化等特点。 12.麦克卢汉提出的媒介理论，包括媒介有冷热之分，媒介是人体的延伸和（）等观点。 13.克拉帕认为，受众的心理特征和选择过程，群体以及群体规范和习俗（），使大众传播主要是作为一种激活，强化和维持受众原有态度和观点的力量用。 14.二次大战期间（）主持的“士兵观看电影”研究，揭示了劝服的重要特征，并为战后的劝服研究铺平了道路。 15.传播的研究方法可以分为定性分析和定量分析两大类，其中后者包括实地调查、控制实验和（）。 二、判断题 16.戴元光等编著的《传播学原理与应用》是我国第一本传播学专著蒹教材。 17.世界上第一家成功的商业电台是1906年12月24日在美国马莎诸塞州开始播音的KDKA 广播电台。 18.威廉斯蒂芬森认为，人类的讲话只不过是一种工具，本质上与绳子.棍子.盒子等工具没有什么区别。 19.新闻传播者既包括记者.摄影摄象和节目主持人等人员，也包括编辑.导演.导编.总编等人员。 20.“观念的自由市场”和“真理的自我修正过程”这两个观点是从弥尔顿的思想发展而来的。 21.香农提出的传播模式用“噪音”这个概念表示信息在传播过程中受到的干扰。 22.选择出来的事实是选择者个人意见及其所属阶级意见的反映。 23.印刷和电子媒介在使人类社会脱离所谓“部落化阶段”及至成为“地球村”的同时，也使参与传播的双方即传播者和受众从此天涯海角，人各一方。 24.人们用各种符合进行思维和交流的过程，也就是编码和译码的过程。 26.狭义的广播仅指声音广播，而广义的广播则除此之外还包括电视广播。 27.麦克卢汉的媒介理论，不少观点都师承加拿大学者英尼斯。 28.美国佩恩基金会资助的关于电视对青少年影响的调查研究开拓了传播效果研究的新领
二本三跨上海大学社会工作专业,我来告诉你该如何正确备考
研途宝考研https://www.wendangku.net/doc/e316391759.html,/zykzl?fromcode=9820楼主来自一所二本院校，已被上海大学社会学院社会工作专业成功录取。同时，也是一名三跨考生（跨地区，跨学校，跨专业）。本科是管理学专业，一直以来，都想写点什么记录过去这一年考研路上的点滴。所以在此简单分享一下个人感悟，希望给有需要的考研er们带来帮助。简而言之：不要忘记开花就行了，那是当你还是一颗种子时就与生俱来的梦想。 人生的奔跑，不在于瞬间的爆发，而取决于途中的坚持。 我来自一所二本院校，很荣幸已被上海大学社会学院社会工作专业成功录取。同时，我是一名三跨考生（跨地区，跨学校，跨专业）。本科是管理学专业，以前我看过一些同为三跨考生的学长学姐的心得，当时很是敬佩，也深知其不易与艰辛。然而，当自己也成为当中一员，并看到自己付出日夜汗水迎来最后果实的那一刻，眼泪不听话的想要跳下来，也许是对自己一直以来努力的回应吧，亦或许是对生活的小感动~曾经，我希望自己不因为先例很少而退缩，也不无凭无据地认为自己能复制或成为先例。能心平气和地认识自己的现状并通过持续耕耘不断完善自己，不断让自己看到自己的进步，让自己看到自己身上不断在积累着实打实的可以赖于制胜的凭依。现在，亦如是。 今年上大复试线356，本人387排名15，除去推免的7人，录取38人，共45人（今年推免人数较16年减少了很多）。所以名次偏中上一点，然而这个结果并没有达到自己的要求。（政治57英语73原理119实务138）
研途宝考研https://www.wendangku.net/doc/e316391759.html,/zykzl?fromcode=9820 一、政治 政治失分了很多（其实看到这一门分数时我慌了，因为上大往年政治复试线会比国家线高很多，16年国家线45上大线又正好是57，是上大社工政治线最高的一年。然而越努力的确是越幸运的，今年国线44上大线52）尽管政治影响不大，大多考生也会不看重这一门，比如说我…… 其实这是不对的，因为社工对我来说是一个新专业，花在政治上的时间相对较少，平常练习做题时，选择题基本40分以上，所以当时给自己考研政治选择题的目标是45分，因为简答题大家差距不大，只要你熟悉知识点，背过就没问题。然而，事情总会出乎意料，今年选择题出题思路较以往大不相同，有点细有点偏有点难（这是综合官方及大家的说法）。结果我在考完政治这一门后就知道自己考的不理想了，但这并没有影响我后几门的考试， 所以，不管你前面的考试考的咋样，考场心态最重要。相信自己，坚持到最后一秒。其次，政治确实不需准备过早，可以从大纲出来着手，自己归纳总结知识点，始终跟随一个老师的方向即可。（比如我本校很多报班的同学会跟文都教育蒋中挺老师，而我整个考研过程没报过任何辅导班，也没听过视频啥的，我跟的是肖秀荣老师，每个老师都各有千秋，所以不作评论，但是本人推荐肖秀荣老师，他出什么题你可以做什么题比如1000题只做选择题并重复2-3遍即可，8
(NEW)上海大学社会学院331社会工作原理[专业硕士]历年考研真题汇编
目 录 第一部分 上海大学331社会工作原理[专业硕士]历年考研真题 2015年上海大学社会学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整） 2014年上海大学社会学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整） 2013年上海大学社会学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整） 第二部分 兄弟院校考研真题 2015年华南理工大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题 2015年华中农业大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题 2014年苏州大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题
第一部分 上海大学331社会工作 原理[专业硕士]历年考研真题 2015年上海大学社会学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整） 1．社会工作行政有哪几方面的功能？ 2．真诚有哪几个要素？对建立专业关系的影响？ 3．非理性的特点，理性行为与非理性行为的区别。 4．简述对家庭的理解，家庭的功能。 5．对宗教的理解，宗教的功能。 6．社会工作基本知识的特征，对其中一个谈谈你的理解。 7．建立福利国家对社会工作的影响？ 8．对心理社会理论中的“认同危机”谈谈你的理解，请举例说明。 9．对认知发展的理解，评述皮亚杰的儿童智力发展理论。 10．简述《社会诊断》的主要思想。
2014年上海大学社会学院331社会工作原 理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完 整） 1．试区分小组工作的互动模式和发展模式之间的差异。（10分） 2．什么是社会问题，它对社会会产生什么影响？（12分） 3．作为教育者，社会工作者的主要职能有哪些？（15分） 4．社会福利、社会服务和社会工作三者之间有什么区别和联系？（15分 5．格林伍德认为一个专业应该具备哪些专业属性或特质？它对中国的社会工作有什么启发？（18分） 6．危机介入有哪些基本原则？尝试以具体实例谈谈你对其中两则的理解。（20分） 7．从功能主义的观点出发，教育有哪些主要的社会功能？（10分） 8．强制作为一种社会互动形式，它有哪些社会作用？（10分） 9．试举例说明你对社会老年学观点中的连续理论的理解。（20分） 10．冲突理论如何解释越轨？它对开展社会工作有什么启发？（20分）
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