河南科技大学C习题

第二章C语言的基本数据类型与表达式

1.C语言中的变量名只能由字母,数字和下划线三种字符组成,且第一个字符:

A）必须为字母

B）必须为下划线

C）必须为字母或下划线

D）可以是字母,数字或下划线中的任意一种

2.正确的C语言用户自定义标识符是_______。

A）print B）f l oat C）when? D）random%2

3.以下叙述正确的是_______。

A）在C程序中,主函数必须位于程序的最前面

B）在C程序中,一行只能写一条语句

C）C程序的基本结构是程序行

D）C语句是完成某种程序功能的最小单位

4.以下对整数的书写形式中,错误的是_______。

A）7000L B）17000L C）-3078u D）32767

5.C语言中,要求运算量必须是整型的运算符是_______。

A）+ B）/ C）% D）*

6.下面四个选项中,均是合法浮点数的选项是_______。

A）1e+1 5e-9.4 03e2

B）-.60 12e-4 -8e5

C）123e 1.2e-.4 e-4

D）-e3 e-4 5.e-0

7.若有说明语句:char c='\101'; 则变量c_______。

A）包含一个字符B）包含两个字符

C）包含三个字符D）说明不合法

8.若有定义int a=12,n=5,则表达式a%=(n%2)运算后,a的值_______。

A）0 B）1 C）12 D）6

9.设有以下语句:int x=10;x+=3+x%(-3),则x的值是_______。

A) 14 B) 15 C) 11 D) 12

10.以下程序的输出结果是_______。

main( )

{ int a=12, b=12;

printf("%d,%d\n",--a,++b);

}

A）10,10 B）12,12 C）11,10 D）11,13

11.若已定义x和y是整型变量,x=3;,则表达式y=2.75+x/2的值是_______。

A）5.25 B）3.75 C）3 D）4.0

12.请选出合法的C语言赋值语句。

A）a=b=58；B）i++; C）a=58,b=58 D）k=int(a+b);

13.下面程序的输出是_______。

main( )

{int x=023;

printf("%d\n",--x);}

A）17 B）18 C）23 D）24

14.执行下面程序中的输出语句后,a的值是_______。

main( )

{ int a;

printf("%d\n",(a=3*5,a*4,a+5));}

A）65 B）20 C）15 D）10

15.若d为doub l e型变量,则表达式d=1,d+5,d++的值是_______。

A）1 B）6.0 C）2.0 D）1.0

16.设a=1,b=2,c=3,d=4,则表达式a

A）4 B）3 C）2 D）1

17.下面程序段的输出结果是_______。

main( )

{ int a=120; l ong b=1234567;

printf("%d,%d\n",sizeof(a),sizeof(b));

}

A）3,7 B）2,2 C）2,4 D）4,4

第三章顺序结构程序设计

一、选择题

1.已知字母"A"的ASCII码为十进制的65,下面程序输出正确的是_______。

main( )

{ char ch1, ch2;

ch1='A'+'5'-'3';

ch2='A'+'6'-'3';

printf("%d, %c\n", ch1, ch2); }

A）67, D B）B, C C）不确定的值D）C, D

2.若有以下定义和语句_______。

int a=010, b=0x10, c=10;

printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);

则输出结果是:

A）10,10,10 B）8,16,10 C）8,10,10 D）8,8,10

3.下面程序的输出是_______。

main( )

{ int k=11;

printf("k=%d,k=%o,k=%x\n",k,k,k);}

A）k=11,k=12,k=11 B）k=11,k=13,k=13

C）k=11,k=013,k=0xb D）k=11,k=13,k=b

4.阅读下面的程序

main( )

{ char ch;

scanf("%3c",&ch);

printf("%c",ch);}

如果从键盘上输入 abc<回车>，则程序的运行结果是_______。

A）a B）b C）c D）程序语法出错

5.下面程序中划线的地方应分别填入________。

main( )

{ doub l e a; l ong b;

scanf(" (1) ",&a);

scanf("%l d",&b);

printf("a=%f, (2) \n",a); }

A）%f和&d B）%l f和&d C）%f和&l d D）%l f和%l d

二、编程题

1.输入两数a=6、b=8，编程交换后a=8、b=6并输出。

2.输入一个大写字母，将其转换为小写字母及对应的ASCII码值进行输出。

3.输入一个doub l e类型的数，使该数保留小数点后两位，对第三位小数进行四

舍五入处理，然后输出此数。

4.输入三角形的三边长，求任意三角形的面积。

5.输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度（取小数点后2位小数）。公式为：

5

C= ——（F—32）

9

6.设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf

输入数据，输出计算结果。

7.求两实数平方根之和，输出此和。

程序中有两处错误，错误都在提示行：

/***********found***********/的下面一行，请考生注意。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：程序中的其它地方请考生不要随意改动，不得增行或删行，也不得更改

程序的结构！

#include

#include

main( )

{

/************found************/

int a, b, y;

printf ( "Enter a & b : ");

scanf ("%lf%lf", &a, &b );

/************found************/

y = sqr(a)+sqr(b) ;

printf ("y = %f \n", y );

}

答案1：

doublea,b,y;

答案2：

c=sqrt(a)+sqrt(b);

8、编写一个程序，输入一个三位数，然后反向输出对应的数，如输入123，则输出321.

9、本题程序如下：

#include

int main()

{char c,ch;

printf(“输入一个大写字母：”)；

scanf(“%c”,&c);

ch=c-‘A’-‘a’;

printf(“%c%c”,c,ch);

return 0;}

第四章选择结构程序设计

一、选择题

1.语句if(!E); 中的条件!E等价于________。

A）E==0 B）E!=1

C）E!=0 D）E=1

2.若有条件表达式 x?a++:b--,则以下表达式中能完全等价于表达式x的是

________。

A）(x==0）B）(x!=0) C）(x==1）D）(x!=1)

3.设a=5,b=6,d=8,m=2,n=2,执行 (m=a>b)&&(n=c>d) 后n的值为________。

A）1 B）2 C）3 D）4

4.选择出合法的if语句(设int x,a,b,c;)。

A）if (a=b) x++; B）if (a=

C）if (a<>b) x++; D）if (a=>b) x++;

5.执行下面程序的输出结果是________。

main( )

{ int a=5,b=0,c=0;

if (a=a+b) printf("****\n");

e l se printf("####\n");

}

A）有语法错误不能编译B）能通过编译，但不能通过连接

C）输出 **** D）输出 ####

6.若有以下定义: int a,b,c1,c2,x,y; 则正确的switch 语句是

A）switch(a+b)；B）switch(a*a+b*b)

{ case 1:y=a+b;break; { case 3:

case 2:y=a-b;break; case 1:y=a+b;break;

} case 3:y=b-a;break; }

C）switch a D）switch(a-b)

{ case c1:y=a-b;break; { defau l t:y=a*b;break;

case c2:y=a*d;break; case 3:

defau l t:x=a+b; case 4:x=a+b;break;

} case 10: case 11:y=a-b;break;} 7.有以下程序

#inc l ude

main( )

{ int a,b,c=246;

a=c/100%9;

b=(-1)&&(-1);

printf("%d,%d\n",a,b);}

输出结果是

A) 2,1 B) 3,2

C) 4,3 D) 2,-1

8.以下程序输出结果是________。

main( )

{ int m=5；

if (++m>6) printf("%d\n"，m--);/*如果改为if(m++)呢？*/

e l se printf("%d\n"，m--);

}

A）8 B）7 C）6 D）5

9.下列程序执行后的输出结果是________。

main( )

{ int x,y=1,z;

if ((z=y)<0) x=4;

e l se i

f (y==0) x=5;

e l se x=6;

printf("%d,%d\n",x,y);

}

A）4,1 B）6,1 C）5,0 D）出错信息

10.执行下列程序，输入为2的输出结果是________。

#inc l ude

main( )

{ int k;

scanf("%d",&k)；

switch (k)

{ case 1: printf("%d\n",k--);

case 2: printf("%d\n",k--);

case 3: printf("%d\n",k--);

case 4: printf("%d\n",k--); break;

defau l t: printf("Fu ll!\n"); }

}

A）2 B）2

1

C）-1 D）1

-1

11.若变量已正确定义,以下语句段的输出结果是________。

int x=0,y=2,z=3;

switch (x)

{ case 0: switch (y==2)

{ case 1: printf("&");break;

case 2: printf("%");break;

}

case 1: switch (z)

{ case 1: printf("$");

case 0: printf("*");break;

defau l t: printf("#");

}

}

A）* B）&# C）*% D）%#20

二、填空题

1.以下程序对输入的两个整数，按从小到大的顺序输出。请在划线处填入正确的内容。

main( )

{ int x,y,z;

scanf(“%d,%d”,&x,&y);

if( (1) )

{ z=x; (2) }

printf(“%d,%d\n”,x,y); }

2.从键盘上输入一个字符，若是数字字符，则转换成数字后输出。请在划线处填入正确的

内容。

#inc l ude”stdio.h”

main( )

{ int c;

c=getchar( );

if ( (1) ) (2) ;

printf(“%d\n”c): }

3.从键盘上输入一个字符，若是大写字母，则将它变成小写字母；若是小写字母，则将它

变成大写字母；其它字母不变。请在划线处填入正确的内容。

main( )

{ char ch;

scanf(“%c”,&ch);

if ( (1) ) ch=ch+32;

e l se i

f ( ch>=’a’ && ch<=’z’) (2) ;

printf(“%c\n”,ch); }

4.下面程序根据以下函数关系，对输入的每个X值，计算出相应的Y值。请在划线处填入

正确的内容。

┏ x(x+2) 2

y=┃ 2x -1

┗ x-1 x<= -1

main( )

{ int x,y;

scanf(“%d”,&x);

if ( (1) ) y=x*(x+2);

e l se i

f ( (2) ) y=2*x;

e l se i

f ( x<= -1) y=x-1;

e l se (3) ;

if ( y!= -1) printf(“%d\n”,y);

e l se printf(“error”); }

三、编程题

1.编写程序，输入一个整数，打印出它是奇数还是偶数。

2.编程判断输入的正整数是否既是5又是7的整倍数。若是，则输出yes，否则输出no。

3.编写程序，输入整数a和b，若a2+b2大于100，则输出a2+b2百位以上的数字，否则

输出两数之和。

4.编写程序，输入a、b、c三个数，输出其中最大的数。

5.有一函数：

┏ x -5

y=┃ x-1 x=0

┗ x+1 0

编写一程序，要求输入x的值，输出y的值。分别用：

①不嵌套的if语句② if--e l se语句③ switch 语句

6.编写四个程序来实现：输入一个整数，判断它能否被3,5,7整除，并输出以下情况之一：

①能同时被3,5,7整除；

②能被其中两数（要指出哪两个）整除；

③能被其中一个数（要指出哪一个）整除；

④不能被3,5,7任一个整除。

7.给出一百分制成绩，要求输出成绩等级‘A’、‘B’、‘C’、‘D’、‘E’。90分以上为‘A’，

80—89分为‘B’，70—79分为‘C’，60—69分为‘D’，60分以下为‘E’。(提示：switch 结构中的关键词绝对不能写错)

8.给出一个不多于“5”‘位’的正整数，要求：①求出它是几位数；②分别打印出每一位

数字；③按逆序打印出各位数字，例如原数为321，应输出123。

9.改错题：输入一个年份，判断该年是否为闰年。

#include

#include

#include

#include

main()

{ int year,leap;

printf("Please enter a year:");

scanf("%d",&year);

/*************found**************/

if(year%4==0) leap=0;

else if(year%100!=0) leap=1;

else if(year%400!=0) leap=0;

else leap=1;

if(leap)

/*************found**************/

printf("%d is a leap year\n",year)

else

printf("%d is not a leap year\n",year);

}

答案1：if(year%4!=0) leap=0;或if(year%4) leap=0;或if(!(year%4==0)) leap=0;

答案2：printf("%d is a leap year\n",year);

10.试题要求：在考生目录下，给定程序MODI1.C的功能是：

输入一个百分制成绩，打印出五级记分成绩。考试成绩在90分或90分以

上为优秀，80～89分为良好，70～79为中等，60～69为及格，低于60分

为不及格。

程序中有两处错误，错误都在提示行：/***********found***********/的下面一行，请考生注意。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：程序中的其它地方请考生不要随意改动，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！源文件：

#include

#include

#include

#include

main()

{ int score,t;

printf("Please enter a score:");

do

scanf("%d",&score);

while(score<0||score>100);

t=score/10;

/*************found**************/

switch(score)

{ case 10:

case 9:printf("Excellent!\n");break;

case 8:printf("Good!\n");break;

case 7:printf("Middle!\n");break;

case 6:printf("Pass!\n");break;

/*************found**************/

else :printf("Fail!\n");

}

}

答案1：switch(t)@switch(score/10)@switch((int)(score/10))

答案2：default:printf("Fail!\n");@default:printf("Fail!\n");break;

第五章循环结构程序设计

一、选择题

1.有以下程序段

int k=0;

whi l e (k=1) k++;

whi l e循环执行的次数是________。

A) 无限次B) 有语法错，不能执行

C) 一次也不执行D) 执行一次

2.当执行以下程序段时，________。

x= -1；

do { x=x*x；} whi l e( !x)；

A) 循环体将执行一次B) 循环体将执行两次

C) 循环体将执行无限次D) 系统将提示有语法错误

3.执行语句：for(i=1；i++<4;)后;变量i的值是________。

A)3 B)4 C)5 D)不定

4.以下程序的输出结果是________。

#inc l ude

main( )

{ int count,i=0;

for(count=1; count<=4; count++);

i+=2; printf("%d",i);

}

A) 2 B) 246 C) 2468 D) 2222

5.对下面程序段,描述正确的是________。

for(t=1;t<=100;t++)

{ scanf("%d",&x);

if (x<0) continue;

printf("%d\n",t); }

A) 当x<0时,整个循环结束

B) 当x>=0时,什么也不输出

C) printf函数永远也不执行

D) 最多允许输出100个非负整数

6.下面程序段中,循环体的执行次数是________。

int a=10,b=0;

do {b+=2;a-=2+b;} whi l e(a>=0);

A) 4 B) 5 C) 3 D) 2

7.执行下面程序后sum的值是________。

main( )

{ int i,sum=0;

for(i=1;i<6;i++)

sum+=i;

printf("%d\n",sum);

}

A) 15 B) 14 C) 不确定D) 0

8.运行下面的程序,如果从键盘上分别输入6和4,则输出结果是________。

main( )

{ int i,x;

for(i=0;i<2;i++)

{ scanf("%d",&x);

if (x++>5) printf("%d",x);

e l se printf("%d\n",x--);

}

}

A) 7和5 B) 6和3 C) 7和4 D) 6和4

9.在执行以下程序时，如果从键盘上输入：ABCdef<回车>，则输出为________。

#inc l ude

main( )

{ char ch;

whi l e ((ch=getchar( ))!='\n')

{ if (ch>='A' && ch<='Z') ch=ch+32;

e l se i

f (ch>='a' && ch<'z') ch=ch-32;

printf("%c",ch);

}

printf("\n");

}

A) ABCdef B) abcDEF C) abc D) DEF

10.下面程序的运行结果是________。

main( )

{ int m=7,n=5,i=1;

do

{ if (i%m==0);

if (i%n==0)

{ printf("%d\n",i); break;}

i++;

} whi l e(i!=0);

}

A) 7 B) 6 C) 5 D) 4

11.下面程序的输出结果是________。

main( )

{ int i;

for(i=1;i<6;i++)

{ if (i%2) {printf("#");continue;}

printf("*");

}

printf("\n");

}

A) #*#*# B) ##### C) ***** D) *#*#*

12.运行以下程序后，如果从键盘上输入china#<回车>，则输出结果为________。

#inc l ude

main( )

{ int v1=0，v2=0;

char ch;

whi l e ((ch=getchar( ))!='#')

switch(ch)

{ case 'a':

case 'h':

defau l t: v1++;

case 'o': v2++;

}

printf("%d,%d\n",v1,v2); }

A) 2,0 B) 5,0 C) 5,5 D) 2,5

二、填空题

1.下面程序的功能是:计算1到10之间奇数之和及偶数之和,请填空。

#inc l ude

main( )

{ int a,b,c,i;

a=c=0;

for(i=0;i<=10;i+=2)

{ a+=i;

(1) ;

c+=b;

}

printf("偶数之和=%d\n",a);

printf("奇数之和=%d\n",c-11);

}

2.以下程序的功能是:从键盘上输入若干个学生的成绩, 统计并输出最高成绩和最低成

绩,当输入负数时结束输入。请填空。

main( )

{ f l oat x,amax,amin;

scanf("%f",&x);

amax=x;

amin=x;

whi l e ( (1) )

{ if (x>amax) amax=x;

if ( (2) ) amin=x;

scanf("%f",&x);

}

printf("\namax=%f\namin=%f\n",amax,amin);

}

3.函数pi的功能是根据以下近似公式求π值：

(π*π)/6=1+1/(2*2)+1/(3*3)+..+1/(n*n)

请填空，完成求π的功能。

#inc l ude

main( )

{ doub l e s=0.0; l ong int i,n;

scanf("%l d",&n);

for(i=1;i<=n;i++)

s=s+ (1) ;

s=(sqrt(6*s));

printf("s=%e",s);

}

4.根据以下公式计算S,请填空。

1 1 1 1

S=1- ─ + ─ - ─ + ……+ ──

3 5 7 2n+1

main( )

{ int n;

f l oat s=0.0,w,f=-1.0;

scanf("%d",&n);

for(i=0;i<=n;i++)

{ f= (1) *f;

w=f/(2*i+1);

(2) ;

}

printf("s=%f\n",s);

}

5.下面函数的功能是根据以下的公式,返回满足精度E要求的π值,请填空。

π 1 1 2 1 2 3 1 2 3 4

— = 1+ — + —— + ——— + ———— +...

2 3 3 5 3 5 7 3 5 7 9

main( )

{ doub l e e,s=0.0, t=1.0;

int n;

scanf("%f",&e);

for( (1) ; t>e; n++)

{ (2) ;

t=n*t/(2*n+1);}

s=2*s;

printf("s=%f\n",s);

}

三、编程题

1.输入两个正整数m和n，求它们的最大公约数和最小公倍数。

2.求1到100之间的奇数之和及偶数之和，并将二者输出。

3.编程，先输入n，再输入n个实数并分别统计正数的和.负数的和，然后输出统计结果。

4.求出10至200之内能同时被3和7整除的数，并输出。

5.输入一字符串(换行为结束标志)，分别统计其中数字(0，1，2，…，9不单独统计)、

字母、空格和其它字符的个数。

6.求100～300之间全部素数的和。

7.求Fibonacci数列的前20项，每行输出5个数。该数列的前几项是：1，1，2，3，

5，8，13，21，34……。

8.编程输出九九乘法表。

1 1 1 1

9.编程求： S=1+ ─ + ─ + ─ + ……+ ─（n=30）

2 3 4 n

1 1 1 1

10.计算：e=1+ ─+ ─+ ─+ ……+ ─（n=20）的值。

2！3！4！n!

11.求：S=a+aa+aaa+……+aa…a(n个a)的值，其中a是一个数字，由n键盘输入。例

如：3+33+333+3333+33333(n=5)。

12.编写程序，求出全部水仙花数及它的个数。所谓水仙花数是指一个三位正整数，其

各位数字的立方之和等于该正整数。例如：153=13+53+33。

13.打印出以下图案。

*

* * *

* * * * *

* * * * * * *

14.在考生文件夹下，给定程序FILL.C的功能是：求两个正整数[m,n]之间所有既能被

3整除也能被7整除的整数之和。例如：m=1,n=2000,则程序的输出结果应为：Sum is : 95760。请填空，并运行该程序，然后将源程序文件FILL.C提交。程序有两个空(1)、(2)需要补充完整。并将程序调试出所需的结果。

注意：不要随意改动程序，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

#include

void main()

{int m,n,i,t;

long int s=0;

scanf("%d,%d",&m,&n);

if( m>n )

{ t=m; m=n; n=t;}

/************found************/

for (____(1)____;i++)

if ( i%3==0 && i%7==0 )

s += i;

/************found************/

printf("Sum is : ____(2)____\n",s );

}

答案：（1）for(i=m;i<=n;i++)@for(i=m;i

（2）printf("Sumis:%ld\n",s)@printf("Sumis:%6ld\n",s);

15.计算正整数num的各位上的数字之和（积）。例如，若输入：252，则输出应该是：9。若输入：202，则输出应该是：4。请填空，并运行该程序，然后将源程序文件FILL.C 提交。注意：不要随意改动程序，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

#include

void main( )

{ int k,num;

/************found************/

_____(1)_______

printf("\Please enter a number:") ;

scanf("%d",&num) ;

do

{ k+=num%10 ;

/************found************/

_____(2)______

} while(num) ;

printf("\n%d\n",k) ;

}

答案：（1）k=0;

（2） num/=10或num=num/10;

本题程序的另一种写法：

#include

void main( )

{ int num,k;

/************found************/

___(1)___;

printf("\Please enter a number:") ;

scanf("%d",&num) ;

do

{

/************found************/

k=___(2)___ ;

num/=10;

} while(num) ;

printf("\n%d\n",k) ; }

16.求两个正整数m,n之间的非素数之和（包含m和n）。例如：如果数组m=2，n=20，则程序的输出应为：Sum is: 132。请填空，并运行该程序。注意：不要随意改动程序，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

#include

#include

void main()

{ int m=2,n=20,i,j,k,sum;

/************found************/

____(1)____;

for ( i=m; i<=n; i++)

{

k=sqrt(i);

for (j=2;j <= k; j++)

if (i % j == 0)

break;

/************found************/

if(____(2)____ )

sum += i;

}

printf("Sum is: %d\n",sum);

}

答案：（1）sum=0;（2）if(j<=k)或if(j

17.输出200～300之间的所有素数，要求每行输出8个素数。程序中有两处错误，错误都在提示行： /***********found***********/的下面一行。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：程序中的其它地方不要随意改动，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

#include

#include

#include

#include

main()

{ int m,j,n=0,k;

clrscr();

for(m=200;m<=300;m++)

{ k=sqrt(m);

for(j=2;j<=k;j++)

河南科技大学期末考试批次专业：土木工程(专升本)课程：计算机应用基础(专升本)

科技大学 期末考试 批次专业：202001-土木工程(专升本)课程：计算机应用基础(专升本) 总时长：120分钟 1. (单选题) 计算机网络是一门综合技术的合成,其主要技术是( )。(本题 2.0分) A、计算机技术与多媒体技术 B、计算机技术与通信技术 C、电子技术与通信技术 D、数字技术与模拟技术 学生答案： B 标准答案：B 解析： 得分： 2 2. (单选题) 下列哪一个描述是Internet比较恰当的定义?( )(本题2.0分) A、一个协议 B、一个由许多个网络组成的网络 C、OSI模型的下三层 D、一种部网络结构

标准答案：B 解析： 得分： 2 3. (单选题) Internet上,访问Web信息时用的工具是浏览器。下列( )就是目前常用的Web浏览器之一。(本题2.0分) A、Internet B、Outlook C、Yahoo D、FrontPage 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 4. (单选题) 计算机病毒程序没有文件名,是靠( )识别的。(本题2.0分) A、长度 B、标记 C、特征码 D、症状

标准答案：C 解析： 得分： 2 5. (单选题) 操作系统的主要功能包括( )。(本题2.0分) A、存储管理、设备管理、运算器管理、处理器管理 B、文件管理、存储管理、设备管理、处理器管理 C、文件管理、存储管理、设备管理、系统管理 D、存储管理、设备管理、程序管理、处理器管理 学生答案： C 标准答案：C 解析： 得分： 2 6. (单选题) 下列关于回收站的正确说法是( )。(本题2.0分) A、回收站可以暂时存放硬盘上被删除的信息 B、放入回收站的信息不可恢复 C、放入回收站的信息不能清除 D、回收站可以存放软盘上被删除的信息

河南科技大学关于表彰2009-2010学年学生先进集体与先进个人的决定

河南科技大学文件河科大学〔２０１０〕２３号签发人：苟义伦 河南科技大学关于表彰 2009-2010学年学生先进集体与先进个人的决定 根据《河南科技大学学生先进集体、先进个人评选办法》（河科大学〔2010〕18号）的要求，经各学院推荐，学校审核，2009-2010学年共评出优良学风班42个、文明班级41 个、优秀班集体42个、学习标兵74名、三好学生1157名、文明学生471名、优秀学生干部742名。 学校决定对上述学生先进集体与先进个人进行表彰和奖励，并授予相应的荣誉称号。希望以此激励全校学生刻苦学习、积极进取、开拓创新，努力成为德智体等各个方面全面发展的优秀人才。

附件：河南科技大学2009-2010学年学生先进集体与先进个人名单 二○一○年十一月十九日

附件： 河南科技大学2009-2010学年学生 一、先进集体与先进个人名单 优良学风班：（42） 非金091班机自092班机制084班动漫093班 电信092班制药081班食科081班生工092班 数应082班应物093班国贸091班法学081班 信管082班旅游091班生医091班临床098班 农学073班农学083班动科081班动医091班 植保071班林学081班体教091班英语091班 英语082班热发081班农电091班土木092班 建工082班机设081班临床074班临床082班 非金材081班护理本093班法医学081班 电信科083班自动化085班社会工作082班 包装工程081班对外汉语091班国防生大队一中队机自071班（国教） 文明班级：（41） 材成093班材成088班计科082班计科093班 信工091班化工083班食科083班食安092班 信计091班应物082班国贸072班广告091班 信管081班电商092班生医072班法医072班 生科071班生科093班动医081班动医093班 林学071班林学092班体教081班日语091班 日语082班农电092班交通072班测仪092班 法学093班工管092班地下081班液压082班 临床071班临床081班护理092班临床本099班 工业091班社会工作081班机自094班（国教）汉语言文学091班艺术设计（动画设计）081班

河南科技大学第一附属医院“最美护士”个人事迹材料

河南科技大学第一附属医院“最美护士”个人事迹材料杨翠红，女，36岁，1999年参加工作，中共预备党员，本科学历，主管护师，现为河南科技大学第一附属医院神经内科副护士长，神经内科重症护理单元负责人，河南省重症监护学会气道管理学组委员。 1999年2月的我怀着一颗成为白衣天使的心，经过勤奋的在校学习和一年的临床实习正式成为河南科技大学第一附属医院神经内科 的一名护士，从事临床护理工作以来，就像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，十几年如一日，一直在默默地辛勤付出！ 一、义无反顾、夜以继日，奋战在工作一线 神经内科病人有三多，老年患者多，危重病人多，基础护理多，但病人无小事，护理工忙碌而琐碎，从早到晚憋着尿没有时间上厕所，口干舌燥没有时间喝水，腰困腿软屁股没有时间碰凳子；吸痰、拍背、翻身、口腔护理、气管切开护理、尿管护理，书写护理文书……我从无怨言。还记得那个夜班，病区里有16个一级护理患者，其中12个下达了病危通知，12名患者要准确记录出入水量，早上有38个患者需要测血压，还有12个白班新入院患者等着我早上抽血，工作要怎么干？这是我上班以来情况最为严峻的时候，我没有退缩，合理安排工作流程，及时准确的观察病情，工作有条不紊的进行着……当我写完交班本准备晨会交班时，迎来的是护士长赞许的目光。工作日复一日，年复一年，自己辛勤的付出赢来了病人、家属及各级领导的赞誉，先后获得了“优秀护士”、“最满意护士”、“先进工作

者”等荣誉称号。爱岗敬业，关心集体、关心同事，关心病人，是医生的好帮手，是护士姐妹的好榜样，更是病人及家属的守护天使。 二、踏踏实实、稳扎稳打，夯实专业基础 2008年是神经内科具有纪念意义的一年，由原来的两个病区扩张为三个病区，作为护理骨干我调入刚成立的神经内科重症监护病区，面对在生死边缘挣扎的危重症患者，我深刻意识到专科护士应该具备高超的技术,极大的耐心和高度的责任心。在科室领导的支持下前往河南省卫生技术人员培训基地参加了重症监护专科护士的培训，经过学习与考核，取得了重症监护专科护士资格证。 科里有位83岁的高龄患者，因脑梗塞入院治疗。他身体瘦弱，我帮他翻身拍背，按摩受压部位，防止出现压疮；他血管不好，我耐心有计划的进行静脉穿刺；他爱看报，我及时送去一份当天的报纸…老先生用不太流利的话语夸赞：“小杨，谢谢你！”亲人般的关怀，悉心的照料、耐心的倾听、贴心的温暖，宛如天使一样伴随着每一位患者从容安详的走完最后一程！ 每逢佳节倍思亲，春节又是中国传统节日，科里一名去年刚参加工作的年轻护士老家是外地的，想回家但是科室护理工作繁重，几次欲言又止，作为护士长看在眼里，记在心里，主动担起责任大年三十我值班，把回家的机会让给她。年三十的值班让我难以忘却，下午两点多急诊收治一名40多岁四肢无力的患者，在为患者连接心电监护时，患者无力的、痛苦的表情让家属误以为是想喝水，但是这细微的

河南科技大学第一附属医院关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学硕士学位实施办法

河南科技大学第一附属医院关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学硕士学位实施办法 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》、《关于进一步完善授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位有关规定的通知》（学位办〔2011〕57号），结合我校具体情况，特制定本实施办法。 第二条凡拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，在医学教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，具有研究生毕业同等学力，学术水平或专门技术水平已达到硕士学位授予标准的人员(以下简称同等学力人员)，均可按照本实施细则，向我校申请临床医学硕士学位。但申请人不得在向我校提出学位申请的同时再向其他学位授予单位提出学位申请。 第三条我校接受同等学力人员申请临床医学硕士学位的二级学科或专业领域，必须是已授予毕业研究生硕士学位的学科或专业领域。 第四条同等学力人员申请硕士学位不属于研究生学历教育，我校对取得学位者只颁发硕士学位证书，不发给研究生毕业证书。 第五条已获得的学士、硕士或博士学位为国（境）外学位的，其所获的国（境）外学位需经教育部留学服务中心认证，认证通过者可按此细则办理。 第二章临床医学硕士学位的申请 第六条获得医学学士学位后，在本学科从事临床医疗工作3年以上；或虽无学士学位，但已获得硕士或博士学位，在医学教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，学术水平或专门技术已达到所申请学科的学位授予标准。 第七条具有良好的政治思想品德和道德修养。 第八条已完成第一阶段住院医师规范化培训并通过考核。

军事理论试题题库及参考答案

重庆工程学院 军事理论考试试题库 一、选择题 1.古代海防建设是从开始的。 A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝 2.清朝规定：所有岁以上的满族男子都是兵丁。 A．15 B．16 C．17 D．18 3.1895年日本以清朝出兵朝鲜为由发动了甲午战争。北洋水师全军覆没，清政府被迫与日本签订了。 A．《天津条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》4.从1840年鸦片战争到1911年辛亥革命这70多年间，清政府与外国列强签订了大大小小数百个不平等条约，割让领土近160万平方千米，共赔款万元，白银7亿多两。 A．2 200 B．2 400 C．2 500 D．2 700 5. 负责组织领导全国武装力量的军事行动。 A．总参谋部 B．总政治部 C．总后勤部 D．总装备部 6. 国防是的全面体现。 A．国家综合力量 B．国家经济实力 C．国家军事力量 D．国家科技实力 7.按照《兵役法》规定我国公民的合法服兵役的最高年龄限制是。 A．16岁 B．18岁 C．22岁 D．23岁8.下列不属于国防要素内容的是。 A政治要素 B 经济要素 C文化要素 D历史要素9. 围绕军队“三化”建设的总目标，提出了“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求。 A．毛泽东 B．邓小平 C．江泽民 D．胡锦涛10.《兵役法》第二条规定：“中华人民共和国实行相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。 A．义务兵与民兵 B．义务兵与武装警察 C．义务兵与预备役 D．义务兵与志愿兵 11.中国古代军事思想最早出现在公元前21世纪至公元前世纪。 A．11 B．10 C．9 D．8 12.毛泽东军事思想的主要内容包括：无产阶级的战争观和方法论，，人民战争思想，人民战争的战略战术和国防建设理论。 A．军队建设理论 B．人民军队建设理论 重庆工程学院军事理论考试试题库第1 页（共52 页）

河南科技大学期末考试编译原理试卷及答案

河南科技大学电信科卷A 一． 填空题（每空2分，共20分） 1. 不同的编译程序关于数据空间的存储分配策略可能不同，但大部分编译中采用的方案有两种：静态存储分配方案和动态存储分配方案，而后者又分为（1） 和 （2） 。 2. 规范规约是最（3）规约。 3. 编译程序的工作过程一般划分为5个阶段：词法分析、（4） 、语义分析与中间代码生成，代码优化及（5） 。另外还有（6）和出错处理。 4．表达式x+y*z/(a+b)的后缀式为 （7） 。 5．文法符号的属性有综合属性和 （8）。 6．假设二位数组按行存放，而且每个元素占用一个存储单元，则数组a[1..15,1..20]某个元素a[i ，j]的地址计算公式为（9）。 7．局部优化是局限于一个（10）范围内的一种优化。 二． 选择题（1-6为单选题，7-8为多选题，每问2分，共20分） 1. 一个上下文无关文法G 包括四个组成部分：一组终结符，一组非终结符，一个（ ），以及一组 （ ）。 A ． 字符串 B ． 产生式 C ． 开始符号 D ． 文法 2.程序的基本块是指（ ）。 A ． 一个子程序 B ． 一个仅有一个入口和一个出口的语句 C ． 一个没有嵌套的程序段 D ． 一组顺序执行的程序段，仅有一个入口和一个出口 3. 高级语言编译程序常用的语法分析方法中，递归下降分析法属于（ ）分析方法。 A ． 自左向右 B ． 自顶向下 C ． 自底向上 D ． 自右向左 4．在通常的语法分析方法中，（ ）特别适用于表达式的分析。 A ． 算符优先分析法 B ． LR 分析法 C ． 递归下降分析法 D ． LL （1）分析法 5．经过编译所得到的目标程序是（ ）。 A ． 四元式序列 B ． 间接三元式序列 C ． 二元式序列 D ． 机器语言程序或汇编语言程序 6． 一个文法所描述的语言是（ ）；描述一个语言的文法是（ ）。

军事理论考试题库

《军事理论》试题库 绪论军事科学概论 一、单项选择 1、军事科学属于： A、自然科学 B、社会科学 C、人文科学 D、技术科学 2、战争作为人类社会发展到一定历史阶段的特殊社会现象，产生于： A、原始社会早期 B、原始社会末期 C、奴隶社会早期 D、奴隶社会中期 3、战争按社会政治的性质可分为（） A、核战争和常规战争 B、持久战争和速决战争 C、为了人民利益的战争和反人民的战争 D、正规战争和游击战争 二、多项选择 1、在阶级社会里，战争是解决（）的最高斗争形式 A、阶级矛盾 B、民族矛盾 C、国家矛盾 D、政治集团矛盾 2、大学生学习军事科学的意义主要有 A、这是法定的公民义务 B、有利于提高全民国防意识，振奋民族精神 C、有利于加强国防后备力量建设 D、有利于培养“四有”新人 3、军事科学的主要功能有： A、为国家制定军事战略提供理论依据 B、为国家规划武装力量建设提供理论依据 C、为国家发展武器技术装备进行科学论证 D、为国家准备与实施战争提供理论依据 4、中国现代军事科学，包括（）它们是军事科学完整体系的两大组成部分。 A、军事理论科学 B、军事思想 C、军事学术 D、军事技术科学 5、军事科学属于社会科学，因为： A、军事科学具有阶级性 B、军事科学具有时代性 C、军事科学具有民族特征 D、军事科学研究对象战争是特殊社会活动形态 6、战争按社会政治的性质可分为（） A、世界战争和局部战争 B、进步的战争和反动的战争 C、正义的战争和非正义的战争 D、核战争和常规战争 三、名词解释 1、军事科学 2、军事思想 3、军事学术 四、判断并改错（对的打“ ”，错的打“ ”，并把错误之处改正过来。） 题目略

河南科技大学管理学院管理信息系统期末考试总结

考试成绩构成：卷面（70%）+实验（20%）+平时（10%） 考试题型：1、填空题（20分）（20空） 2、单项选择题（20分）（10题） 3、名词解释（20分）（4个） 4、简答题（20分）（3个） 5、计算题或者应用题（20） 填空题： 信息的特征：事实性、时效性、不完全性、等级性、非零和性、增殖性 系统的特点：①、系统是由若干要素（部分）组成的②、系统具有一定的结构。要素间相互联系、相互制约，形成系统的结构。 ③、系统具有一定的功能。【系统一般都具有集合性、相关性、层次性、整体性、目的性、动态性和适应性。】系统的分类： ①、根据复杂程度可将系统分为简单系统和复杂系统； ②、根据系统的自然性将系统分为自然系统和人造系统； ③、根据系统的抽象程度将系统分为实体系统和抽象系统； ④、静态系统和动态系统 ⑤、开放系统和封闭系统 信息系统的特点： 1、信息系统是一种“人-机系统” 2、信息系统是一个动态系统 3、信息系统是一个相对封闭的系统 4、信息系统是一个综合系统 决策过程模型：决策科学先驱西蒙（Simon）在著名的决策过程模型论著中指出：以决策者为主体的管理决策过程分成了三个阶段：1、情报收集2、方案设计3、方案抉择 决策问题的分类: 1、从决策的重要性来看，可将决策问题分为:（1）战略决策（2）战术决策（3）业务决策 2、从问题的结构化程度可以将决策问题分成：（1）结构化问题决策（2）非结构化问题决策（3）半结构化问题决策 管理信息系统的功能结构（纵向和横向）: 管理信息系统的功能结构可以从两方面看，一个是纵向管理职能，一个是横向的管理层次。 从纵向管理职能来看，主要就是涉及到企业的人、财、物、产、供、销 从横向的管理层次看，有战略管理、战术管理、运行控制和业务处理 信息系统的发展: 信息系统经历了由单机到网络，由低级到高级，由电子数据处理到管理信息系统、再到决策支持系统，由数据处理到智能处理的过程。这个发展过程大致经历了以下几个阶段：1、电子数据处理系统（1）单项数据处理阶段（2）综合数据处理阶段2、管理信息系统3、决策支持系统 逻辑结构的四种基本类型: 集合结构、线性结构、树状结构和网络结构。表（线性结构）和树（非线性结构）是最常用的两种高效数据结构，许多高效的算法可以用这两种数据结构来设计实现的。 计算机网络的主要功能（5大功能）:1、资源共享2、网络通信3、分布处理4、集中管理5、均衡负荷 网络协议的三要素： 1、语法。规定如何进行通信，即对通信双方采用的数据格式、编码等进行定义 2、语义。规定用于协调双方动作的信息及其含义 3、时序。规定事件实现顺序的详细说明 OSI参考模型（开放系统互连参考模型）的7个层次: 由下往上依次为：物理层-二进制传输、链路层-接入介质、网络层-寻址与路由、传输层-端到端连接、表示层-数据表示、应用层-网络应用 TCP/IP参考模型4个层次: 应用层、传输层、互联层、网络接口层 数据组织的四个层次: 从层次上看，数据组织包括数据项、记录、文件、数据库四个层次；从方式上看，数据组织包括文件组织和数据库组织两种方式 文件的组织方式: 主要有顺序文件、索引文件和散列文件三种 数据库的数据模型（概念模型和数据模型）P105 数据库系统的三级模式: 指外模式、模式和内模式 新奥尔良法的的四个阶段）: 需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计 实体集的联系: 一对一联系、一对多联系、多对多联系常见的战略规划的方法: 主要是企业系统规划法(BSP)、战略目标集转化法(SST)和关键成功因素法(CSF)。其他还有企业信息分析与集成技术(BIAIT)、产出／方法分析(E ／MA)、投资回收法(ROI)、征费法(charg out)、零线预算法、阶石法等。在此，我们只介绍企业系统规划法、关键成功因素法这两种最常用方法的基本原理。 信息系统发展的阶段论: 信息系统进化的阶段模型，即诺兰模型。诺兰在1974年首先提出了信息系统发展的四阶段论，之后经过实践的进一步验证和完善，又于1979年将其调整为六阶段论。诺兰强调，任何组织在实现以计算机为基础的信息系统时都必须从一个阶段发展到下一个阶段，不能实现跳跃式发展。诺兰模型的六个阶段分别是：初装阶段、蔓延阶段、控制阶段、集成阶段、数据管理阶段和成熟阶段。 管理信息系统的开发原则: 1、完整性原则 2、相关性原则 3、适应性原则 4、可靠性原则 5、经济实用性原则 管理信息系统的开发策略: 1、“自上而下”的开发策略 2、“自下而上”的开发策略 3、综合开发策略

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河南科技大学第一附属医院招聘信息 河南科技大学第一附属医院概况 河南科技大学第一附属医院坐落在千年帝都、牡丹花城——洛阳，是集医疗、教学、科研、预防保健于一体的一家省级综合性医院。1995年被国家卫生部认定为三级甲等医院，1999年被评为全国百佳医院、省级文明单位；2000年通过ISO9002国际质量认证，2001年荣获首批“全国百姓放心医院”称号。 医院建于1956年，始称洛阳涧西医院，先后更名为洛阳医学院附属医院、洛阳市第三人民医院、洛阳医学高等专科学校附属医院，2002年11月定名为河南科技大学第一附属医院。医院始建于1956年，总占地面积5.5万m2，医用建筑面积9万m2。开设专业科室48个，床位1200张，年门诊量50多万人次，年出院人数2万人次，固定资产总值3亿元。完善的医疗设施、优美的就医环境和优质的医疗服务，将为我省病人就医、医学人才培养和医学科技攻关提供优越和便利的条件。 医院现有职工1200人，教授、主任医师60余人，副教授、副主任医师180余人。博士18名，硕士80余名。享受国家和各级政

府津贴8人。省管优秀专家2人。洛阳市拔尖人才6名，市跨世纪人才5人，学科带头人20余人。重点科室4个，其中，肿瘤学、神经外科、显微外科为河南省重点专科，心血管内科为河南特色专科。 几年来，医院坚定不移地走“科技兴院”之路，鼓励医务人员面向临床搞科研，不断开展新业务、新技木，目前医院已有数十项新技术、新业务达到了国内和省内先进水平，有的还达到了国际水平。如心导管介入技术用于冠状动脉成型及支架植入；冠状动脉造影确诊冠心病；射频消融术治疗多种心律失常；自体或异体骨髓移植治疗白血病；自体骨髓移植治疗系统性红斑狼疮；脐血输注治疗再生障碍性贫血；纤维支气管镜介入分米波治疗肺癌；支气管支架植入术治疗各种支气管狭窄；睡眠监测技术治疗睡眠呼吸暂停综合症；脑血管疾病的溶栓治疗；锥颅抽取脑内血肿治疗脑出血；股动脉插管、颈动脉穿刺溶栓治疗缺血性脑血管病；大剂量免役球蛋白治疗格林~巴利综合征；脑动脉瘤的介入栓塞治疗；X刀立体定向技术治疗颅内肿瘤、脑血管畸形及震颤麻痹、癫痫等功能性疾病；顽固性癫痫根治术；脑干肿瘤切除术；动脉内介入治疗急性脑梗塞；经颈静脉肝内门腔静脉分流术治疗肝硬化；大面积危重烧伤病人的治疗；切痂植皮及皮瓣（管）成形术；肾脏移植术；肾癌根治术；心脏法鲁氏四联症根治术；二尖瓣和主动脉瓣置换术；冠状动脉搭桥术；断肢（指）再植、再造术；白内障超声乳化治疗术；角膜移植术；腹腔镜技术治疗不孕症、

军事理论题库(含答案)

1、邓小平新时期军队建设思想全面成熟阶段 :（ ）。 A 、 1978－ 1985 B 、 1976— 1984 C 、 1981—1993 D 、1980-1992 2、邓小平新时期军队建设思想全面成熟阶段（ 1978－ 1985）的思想精髓：解放思想，实事求是， （ ）， 继承和发展毛泽东军事思想，创造性地研究和解决新时期军队建设亟待解决的问题。 A 、一切从实际出发 B 、一切从国情出发 C 、一切从国防需要出发 D 、一切从经济基础出发 3、邓小平新时期军队建设思想全面成熟阶段（ 1978－ 1985）的思想精髓：解放思想，实事求是，一切从 实际出发，继承和发展（ ），创造性地研究和解决新时期军队建设亟待解决的问题。 A 、毛泽东军事思想 B 、江泽民军事思想 C 、古代军事思想 D 、中外军事思想 4、邓小平新时期军队建设思想是邓小平在中国社会建设新时期，为指导中国军队建设和国防建设而提出的系统理论。是马克思主义军事理论、毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展，是邓小平建设 有中国特色社会主义理论重要组成部分。是新时期我军建设和军事斗争的根本依据和指导思想。 Y 5、 5、邓小平新时期军队建设思想是邓小平在中国社会建设新时期，为指导中国军队建设和国防建设而提出 的系统理论。是 中国古代传统军事思想 在新的历史条件下的继承和发展，是邓小平建设有中国特色社 会主义理论重要组成部分。是新时期我军建设和 阶级斗争 的根本依据和指导思想。 N 6、邓小平新时期军队建设思想是邓小平在中国社会建设新时期，为指导中国军队建设和国防建设而提出 的系统理论 ;是对中外传统优秀军事思想 在新的历史条件下的继承和发展， 它独立于邓小平建设有中国特 色社会主义理论 ;是我军建设和军事斗争的根本依据和指导思想。 N 7、 7、邓小平新时期军队建设思想的科学含义：邓小平新时期军队建设思想是邓小平在中国社会建设新时期， 为指导中国军队建设和国防建设而提出的系统理论。是马克思主义军事理论、 （ ）在新的历史条件下的继承和发展，是邓小平建设有中国特色社会主义理论大重要组成部分。是新时期我军建设和军事 斗争的根本依据和指导思想。 A 、毛泽东军事思想 B 、美国军事思想 C 、英国军事思想 D 、中国古代军事思想 8、邓小平新时期军队建设思想的科学含义：邓小平新时期军队建设思想是邓小平在中国社会建设新时期， 为指导中国军队建设和国防建设而提出的系统理论。是（ ）、毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展，是邓小平建设有中国特色社会主义理论大重要组成部分。是新时期我军建设和军事斗争 的根本依据和指导思想。 A 、马克思主义军事理论 B 、克劳塞维茨军事理论 C 、孙武军事理论 D 、中外各国军事理论 9、邓小平新时期军队建设思想的科学含义：邓小平新时期军队建设思想是邓小平在中国社会建设新时期， 为指导中国军队建设和（ ）而提出的系统理论。是马克思主义军事理论、毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展，是邓小平建设有中国特色社会主义理论大重要组成部分。是新时期我军建设和军事斗争的根本依据和指导思想。 A 、科技建设 B 、武器装备建设 C 、国防建设 D 、国防科技建设 10、邓小平新时期军队建设思想的科学含义： 邓小平新时期军队建设思想是邓小平在中国社会建设新时期， 为指导中国（ ）和国防建设而提出的系统理论。是马克思主义军事理论、毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展，是邓小平建设有中国特色社会主义理论大重要组成部分。是新时期我军建设和军 事斗争的根本依据和指导思想。 A 、军队建设 B 、经济建设 C 、武器装备建设 D 、文化建设 17、由于军事思想具有阶级性 ，因此我们要坚决抵制作为资产阶级的军事家克劳塞维茨的军事思想。 N 19、军事思想的内容：军事哲学问题，主要内容有战争观、军事问题的认识论和方法论；军事实践基本指 导原则问题，主要内容有（ A 、战争的基本方针和原则 B 、战略的基本方针和原则 )、军队建设的基本方针和原则、国防建设的基本方针和原则等。

河南科技大学文件

河南科技大学文件河科大教〔２０１７〕３４号签发人：宋书中 关于印发《河南科技大学普通本科学生 课程考核管理细则》的通知 校属各单位： 《河南科技大学普通本科学生课程考核管理细则》已经校长办公会第18次会议研究通过，现予印发，请遵照执行。 河南科技大学 2017年9月29日

河南科技大学普通本科学生课程考核 管理细则 课程考核是教学过程的重要组成部分，是教与学信息的有效反馈途径。严格考核管理，强化考风建设，是提高教学质量、树立良好学风和教风的关键。为维护课程考核工作的严肃性、公正性和权威性，保证正常的教学秩序，依据相关文件规定，特制定本细则。 第一章考核方式 第一条培养方案中规定的所有课程和各种教育教学环节（以下统称课程）均应进行考核。 第二条依据课程的性质、特点和考核方式，课程分为考试课、考查课和实践教学环节。考试课的考核由学校统一安排，考查课和实践教学环节的考核由开课学院安排。 第三条考试课重点考察学生对课程知识点的整体掌握和分析问题、解决问题的能力。考试课的成绩包含平时成绩和期末成绩两部分。 （一）平时成绩主要依据学生听课、测验、作业、实验、课堂讨论、期中考试、答疑等平时学习情况确定。 （二）期末成绩主要依据期末考试结果确定。 一般情况下，除参与教学方法改革、考试改革的课程外，含有实验的课程或有大作业的课程，平时成绩占30%；无实验或实

验已单独设课的课程，平时成绩占20%。 第四条考查课重点考察学生平时学习和掌握知识的情况。考查课的成绩主要依据平时学习情况评定，期末成绩可以采用笔试、口试、机试、大作业、论文等多种方式确定。平时成绩占课程总成绩的比例由开课学院确定。 第五条实践教学环节重点考察学生实际操作技能和综合分析能力。实践教学环节的成绩主要依据平时表现、实践效果等综合评定。 第二章考核资格 第六条学生参加完整教学环节或经批准同意自修并按时完成该课程的作业及实践教学环节者，即取得考核资格。 第七条学生一学期内无故缺课时数累计达到其教学时数1/3及以上或缺交作业、实验报告累计达到该课程计划要求1/3及以上的，取消课程考核资格。 主讲教师应在所任课程结束前，宣布取消考核资格的学生名单。 第八条必修课程考核不合格者，允许参加补考，补考后仍不合格者应重修；选修课程考核不合格者，允许参加补考，补考后仍不合格者，可以重修，也可以改选其它选修课；重修课程不合格者，允许参加补考。对于不能安排补考的课程或实践教学环节，随下一次选课，并参加考核，其成绩记载为补考成绩。 第九条在课程考核中，缺考、违纪或被取消考核资格的学

JavaScript期末测试题

1、选择题：9题 1、要求用JavaScript实现下面的功能：在一个文本框中内容发生改变后，单击页面的其他部分将弹出一个消息框显示文本框中的内容，下面语句正确的是（） A． B． C． D． 正确答案是: B 2、在HTML页面中，下面关于Window对象的说法不正确的是（）。 A．Window对象表示浏览器的窗口，可用于检索有关窗口状态的信息 B．Window对象是浏览器所有内容的主容器 C．如果文档定义了多个框架，浏览器只为原始文档创建一个Window对象，无须为每个框架创建Window对象 D．浏览器打开HTML文档时，通常会创建一个Window对象 正确答案是: C 3、window的哪个方法可以显示输入对话框？（） A．confirm() B．alert() C．prompt() D．open() 正确答案是: C 4、open()方法的哪个外观参数可以设置是否显示滚动条？（） A．location B．menubar C．scrollbars D．toolbar 正确答案是: C 5、在Javascript语言中，当元素失去了焦点时激发的事件是( ) A.Focus B.UnLoad C.MouseOver D.Blur 正确答案是: D 6、DHTML不具备的优点是（） A.动态样式 B.动态语法 C.动态内容 D.动态定位

河南科技大学机械原理期末试卷及答案

试卷三（第一页） 河南科技大学 二00五至二00六学年第一学期期终试卷（A） 课程机械原理年级、专业03级机械类各专业分数_________ 特别提示：所有答案均写在次此试卷上 得分一．选择题(每题2分，共20分,把正确选项的序号填在“____”处) 1.机构具有确定运动的条件是自由度F＞0，并且____ 。 ① F = 1② F＞1③ F = 原动件的数目 2.机械自锁行程的效率____ 。 ① ② ③ 3.图示四拐曲轴____ 。 ① 静平衡②动平衡③既不静平衡又不动平衡 第3题图第4、5题图 4.图示铰链四杆机构ABCD 中，已知各杆长，该机构为____ 。 ① 曲柄摇杆机构② 双曲柄机构③ 双摇杆机构 5.图示机构ABCD中，以杆____为主动件，机构有死点位置。 ① AB ② BC ③ CD 6.机器中的飞轮能够____ 周期性速度波动。 ① 消除② 增大③ 减小 7.机械系统的等效动力学模型中，等效力矩M e____ 。 ① 产生的瞬时功率等于原系统中相应外力和力矩产生的瞬时功率 ② 等于原系统中的力矩之和③ 等于原系统中的力和力矩之和 8.反转法设计滚子从动件盘形凸轮机构时，凸轮的实际轮廓曲线是____ 。

① 滚子中心的轨迹② 滚子圆的包络线③ 理论轮廓曲线沿导路减去滚子半径后的曲线 9.当齿轮的安装中心距a ′大于标准中心距a时，其传动比____ 。 ① 增大② 不变③ 减小 10.用齿条形刀具范成法切削直齿圆柱齿轮时，发生根切的原因是____ 。 ① 刀具的齿顶线超过了啮合极限点② 被切齿轮的齿数Z ＜Z min③ Z ＞Z min 得分二．(7分)试计算图示机构的自由度，如有复合铰链、局部自由度、虚约束，须在图中指出。 得分 三．(7分)图示为一摆动推杆盘形凸轮机构，凸轮1在驱动力矩M d的作用下逆时针方向回转，Q为作用 在 推杆2上的外载荷，试确定各运动副中的总反力(F R31、F R12、F R32)的方位。图中虚线圆为摩擦圆，摩擦角为φ。 下一页

关于举办河南科技大学第一届青年教职工

关于举办河南科技大学第一届青年教职工 书法、篆刻、摄影、美术作品大赛的通知 各基层工会、直属工会小组，各单位团委、团工委：为丰富我校青年教职工业余文化生活，推动校园文化的繁荣和发展，展现青年教职工的综合素质和文化修养，展示青年教职工积极向上的生活姿态，增强教职工队伍的凝聚力和向心力，我校特举办河南科技大学第一届青年教职工书法、篆刻、摄影、美术作品大赛。 一、活动主题 本次大赛主题是“青春科大，精彩生活”。参赛作品要以“弘扬先进文化，倡树时代新风，建设和谐校园”为目标，寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中。 二、主办单位 本次大赛由河南科技大学工会、共青团河南科技大学委员会主办，艺术与设计学院承办。 三、参赛对象 河南科技大学青年教职工。 四、作品要求： 1、对本次参赛的书法、摄影、绘画等作品最好自行装裱（装框）。 2、作品规格：

软笔书法、美术类装裱（装框）后尺寸为60cm×60cm 至200cm×200cm； 硬笔书法规格为标准A4纸； 摄影作品片幅为5-12寸（最好为12寸）； 篆刻类作品规格不限。 3、书法类作品分为硬笔书法、软笔书法，字体不限；摄影类作品黑白彩色不限，单幅和组照（一组不超过六幅）均可；美术类作品分油画、色彩画、装饰画、国画、版画、漫画等。 4、参赛作品由所在院系以表格方式登记作者姓名、所在院系、参赛作品名称、作品类别、授权签名以及联系方式等内容（登记表见附页）。 5、参赛作品必须为本人创作，凡因剽窃、复制或抄袭引起的任何问题由本人负责。 五、投稿方式 参赛作品和登记表(见附页)由各单位统一组织送至西苑校区10号楼11楼艺术与设计学院分团委办公室。联系人：王烨，联系电话：64231948，作品截稿时间：2011年12月9日。 六、作品评选: 本次大赛主办单位将聘请专业人员担任大赛评委，秉持“公平、公正、公开、专业”的评选原则对本次大赛作品进

河南科技大学数值分析(计算方法)期末试卷1及参考答案

7,2]= 8, 2]= 1 [,]()n a b x C +∈,的n 次插值多项式，则其插值

参考答案 一.填空 1. 舍入误差 2. 115,1,0 3. (1)(1)011() () ()()() ().(()())(1)! (1)! n n n n f f R x x x x x x x orR x w x n n ξξ+++=---=++ 4. 1 5. 22 11()()()2()()2k k k k k k k k k k k k x f x f x x x x orx x x f x f x x ++--=-=-''-- 6. 有 7. 1 8. 112121 2213k k k k x x x x ++?=-??=-?? 二.计算 1.解:构造差商表:

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河南科技大学论文格式

农业装备工程学院毕业设计说明书（论文）的撰写 5.1 毕业设计说明书（论文）的内容要求 毕业设计说明书（论文）要求内容层次分明、文理通顺、数据可靠、文字简练、说明透彻、立论正确、推理严谨。 毕业设计说明书（论文）一般由12个主要部分组成，依次为： 1. 封面：由学校统一印制；封面填写课题名称，作者姓名，指导教师姓名，学院专业等内容；题目不得超过36个汉字。 2. 任务书：由学校统一印制；由指导教师填写，经系所长（教研室主任）签字后生效。 3. 中英文摘要：扼要概括论文的主要内容和观点，语言精练、明确，语句流畅；英文摘要须与中文摘要内容相对应；中文摘要约400-500个汉字，英文摘要约300-450个实词；关键词要反映毕业设计说明书（论文）的主要内容，数量一般为4-6个。 4. 目录：按照三级标题（章，节，小节）编写，要求与正文章节标题一致，层次清晰、简明扼要；标明页码。 5. 符号说明：毕业设计说明书（论文）中所用主要符号表示的意义及单位，此项为可选项目。 6. 前言：说明毕业设计（论文）选题的目的、意义和范围，国内外文献综述，应解决的问题和采用的研究方法；要求自然、概括、简洁、确切。 7. 正文：正文是毕业设计说明书（论文）的主体，其写作形式可因课题的类型不同而变化。 （1）毕业设计说明书 工程设计类的设计说明书通常可包括设计任务、设计意义与作用、设计方案选择与计算、主要零件的受力分析和强度校核、经济技术分析等；软件工程类通常可包括软件设计说明书、使用说明书、软件测试分析报告、项目开发总结和源程序等；要求客观真切、准确完备、合乎逻辑、文字简练、语句通顺、层次清楚、重点突出。 （2）毕业论文 工程技术研究类论文通常可包括试验方案、试验装置和试验方法、经过整理加工的试验结果分析和讨论、与理论计算结果的比较以及本研究方法与已有研究方法的比较等；其他类论文通常可包括试验材料、研究内容与方法、试验结果与

河南科技大学数值分析(计算方法)期末试卷1及参考答案

7 ,2]= ,2]=8

-- 参考答案 一.填空 1. 舍入误差 2. 115,1,0 3. (1)(1)011() () ()()() ().(()())(1)! (1)! n n n n f f R x x x x x x x orR x w x n n ξξ+++=---=++ 4. 1 5. 22 11()()()2()()2k k k k k k k k k k k k x f x f x x x x orx x x f x f x x ++--=-=-''-- 6. 有 7. 1 8. 112121 2213k k k k x x x x ++?=-??=-?? 二.计算 1.解:构造差商表:

-- 所以, 22()2H x x x =+ 证明:设2()()()R x f x H x =- 22 2(0)(0),(0)(0),(1)(1)f H f H f H ''=== (0)(0)(1)0R R R '∴=== 所以,可设2()()(1)R x k x x x =- 构造函数:22()()()()(1)t f t H t k x t t ?= --- 显然()(0)(0)(1)0x ????'==== 因为函数()t ?在所给的插值区间至少有4个根且函数()t ?'''存在, 所以函数()t ?'''在所给的插值区间至少有1个根,即存在一点ξ,满足: ()0?ξ'''= 又 ()()3!()t f t k x ?''''''=- () ()()3!()0()3! f f k x k x ξ?ξξ'''''''''∴=-=?=

河南科技大学专业简介历任校长

河南科技大学专业简介历任校长 河南科技大学简称：河科大,是首批卓越医生教育培养计划重点建设大学，第二批卓越工程师教育培养计划重点建设大学，是原中华人民共和国农业机械部和原中华人民共和国机械工业部直属的中央部属高校，是河南省重点支持建设的第三所综合性大学。河南科技大学坐落在千年帝都、牡丹花城、现代化工业城市——洛阳，截止2013年10月，学校有西苑、景华、周山、开元等四个校区，占地面积4600余亩，校舍建筑面积151万平方米,其中专业实验室面积32.7万平方米。固定资产总值21.5亿元，教学科研仪器设备总值3.7亿元。图书馆建筑面积9.9万平方米，馆藏文献361.8万册，中外文期刊近2200多种，18万册。学校数字化校园建设和应用水平达到国内先进水平，荣获中国教育信息化建设优秀奖。体育场馆面积17万平方米。校内外实习基地200余个。 河南科技大学在2002年3月由原洛阳工学院、洛阳医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校合并组建，其中洛阳工学院始建于1952年，是河南省创建最早的以本科教育为主的工科院校之一。洛阳医学高等专科学校创建于1958年、洛阳农业高等专科学校创建于1975年。 洛阳工学院

1952年8月，国家机械工业部创办北京拖拉机工业学校。 1953年11月，北京拖拉机工业学校与筹建的天津汽车工业学校合并为天津汽车拖拉机工业学校。 1953年12月末，天津汽车拖拉机学校更名为天津拖拉机制造学校。1956年4月，天津拖拉机制造学校部分专业迁入洛阳，成立洛阳拖拉机制造学校。 1956年8月，洛阳拖拉机学校在河南省首次招生713名，9月14日举行了开学典礼。 1958年8月30日，洛阳拖拉机制造学校升格洛阳工学院，开始招收本科生。 1960年6月28日，洛阳工学院改建为洛阳农业机械学院。 1982年8月25日，洛阳农业机械学院恢复原“洛阳工学院”校名。1998年，学校由机械工业部划转到河南省，实行中央与地方共建、以地方管理为主的体制。 2002年3月，洛阳工学院、洛阳医专、洛阳农专组建河南科技大学。洛阳医学高等专科学校 1958年，洛阳医学院创建； 1962年，洛阳医学院（部分）分建河南省洛阳卫生学校； 1970年，河南省洛阳卫生学校更名为洛阳地区卫生学校； 1978年，洛阳地区卫生学校升格为洛阳医学专科学校； 1992年，洛阳医学专科学校更名为洛阳医学高等专科学校； 1996年，河南省显微外科研究所并入洛阳医学高等专科学校。

河南科技大学期末考试批次专业：土木工程(专升本)课程：计算机应用基础(专升本)

河南科技大学 期末考试 批次专业：202001-土木工程(专升本)课程：计算机应用基础(专升本) 总时长：120分钟 1. (单选题) 计算机网络是一门综合技术的合成,其主要技术是( )。(本题 2.0分) A、计算机技术与多媒体技术 B、计算机技术与通信技术 C、电子技术与通信技术 D、数字技术与模拟技术 学生答案： B 标准答案：B 解析： 得分： 2 2. (单选题) 下列哪一个描述是Internet比较恰当的定义?( )(本题2.0分) A、一个协议 B、一个由许多个网络组成的网络 C、OSI模型的下三层 D、一种内部网络结构 学生答案： B 标准答案：B

解析： 得分： 2 3. (单选题) Internet上,访问Web信息时用的工具是浏览器。下列( )就是目前常用的Web浏览器之一。(本题2.0分) A、Internet B、Outlook C、Yahoo D、FrontPage 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 4. (单选题) 计算机病毒程序没有文件名,是靠( )识别的。(本题2.0分) A、长度 B、标记 C、特征码 D、症状 学生答案： C 标准答案：C 解析： 得分： 2

5. (单选题) 操作系统的主要功能包括( )。(本题2.0分) A、存储管理、设备管理、运算器管理、处理器管理 B、文件管理、存储管理、设备管理、处理器管理 C、文件管理、存储管理、设备管理、系统管理 D、存储管理、设备管理、程序管理、处理器管理 学生答案： C 标准答案：C 解析： 得分： 2 6. (单选题) 下列关于回收站的正确说法是( )。(本题2.0分) A、回收站可以暂时存放硬盘上被删除的信息 B、放入回收站的信息不可恢复 C、放入回收站的信息不能清除 D、回收站可以存放软盘上被删除的信息 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 7. (单选题) 在Word 2010中可利用( )直观地改变段落的缩进方式,调整左右边界,改变表格的栏宽。(本题2.0分)