2020-2021学年河南省新乡市高一上学期期末考试生物试题 Word版
河南省平顶山市2020-2021学年高一上学期期末考试生物
考生注意：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅰ卷（非选择题）两部分，共90分。考试时间90分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：人教版必修1。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列不属于细胞学说主要内容的是
A．一切生物都由细胞和细胞产物构成B．新细胞是由老细胞分裂产生的
C．组成生物体的每个细胞都有自己的生命D．组成生物体的各种细胞共同完成生命活动2．下列物质或结构中，属于新型冠状病毒（遗传物质为RNA），肺炎链球菌和人体肺泡上皮细胞共有的是A．蛋白质B．细胞膜
C．细胞核D．脱氧核糖核酸
3．下列关于人体血红蛋白的叙述，正确的是
A．人体缺少大量元素Fe会导致体内红细胞的血红蛋白含量不足
B．形成血红蛋白的过程中会产生水，水的氢只来自羧基
C．组成血红蛋白的4条肽链均形成一定的空间结构后才相互聚集
D．血红蛋白能运输氧气与其氨基酸的排列顺序有关，但与其空间结构无关
4．脂质体是由磷脂双分子层所形成的一种超微球形体，可作为携带物质的运载体。脂质体具有能与目标组织细胞特异性结合的特性。下列物质一定不需要利用脂质体运送的是
A．新型冠状病毒RNA疫苗B．增强消化能力的蛋白酶
C．诱导细胞凋亡的颗粒酶D．作用于DNA的抗癌药物
5．下列有关组成细胞的化合物的叙述，正确的是
A．结合水和自由水都可以运输营养物质
B．无机盐在细胞内都以离子的形式存在
C．DNA是一切生物的遗传物质
D．糖类是细胞中主要的能源物质
6．如图是动物细胞局部结构示意图，其中①～④代表物质。下列相关说法正确的是
A．①代表糖脂，糖脂形成的糖被与细胞表面识别有关
B．②具有运输和信息传递的功能，是构成膜的基本支架
C．③代表磷脂分子，多个磷脂分子在水中能自发地形成双分子层
D．主要由纤维素组成，能保持细胞内部结构的有序性
7．下列关于观察叶绿体的实验的叙述，错误的是
A．叶绿体的流动方向可代表细胞质的流动方向
B．叶绿体的基粒在光学显微镜下是观察不到的
C．观察叶绿体时，实验材料必须放在生理盐水中
D．观察黑藻的叶绿体时，可以不用切片直接观察
8．下列实验课题与其研究方法，对应错误的是
A．分离细胞器——差速离心法
B．人鼠细胞融合——荧光标记法
C．直观认识真核细胞的结构模具——构建概念模型
D．分泌蛋白的合成和运输——同位素标记法
9．下列有关植物细胞壁的说法，正确的是
A．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用
B．细胞壁具有选择透过性
C．细胞壁的主要成分是纤维素和磷脂
D．植物细胞间的信息交流主要通过细胞壁完成
10．下列生命现象中，不能体现出“细胞的结构和功能相适应”这一观点的是
A．细胞质中的骨架结构有利于物质的有序运输
B．胰腺细胞合成分泌蛋白的能力强，其内质网比较发达
C．细胞膜含有多糖，使细胞具有一个相对稳定的内部环境
D．液泡中含有色素，无机盐等物质，可以调节植物细胞内的环境
11．将虞美人的红色花瓣浸入与0.3g·mL-1的蔗糖溶液等渗的KNO3溶液中，下列描述的现象不准确的是A．显微镜下，红色花瓣细胞会出现质壁分离复原现象
B．物质进出细胞的方式先后有主动运输和自由扩散
C．K+会通过主动运输的方式进入细胞
D．质壁分离过程中，水分子外流会导致细胞内渗透压升高
12．下列关于大分子物质与小分子物质运输方式的叙述，合理的是
A．大分子物质可通过胞吐方式被排出细胞外
B．小分子物质都可以自由进出细胞
C．通过核孔运输的物质都是大分子物质
D．有害的小分子物质不可能进入细胞
13．图a是紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞处于某种状态时的结构简图，图b是光学显微镜下观察到的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞处于质壁分离状态时的细胞图像（阴影部分表示紫色区域）。下列相关叙述正确的是
A．图a中1是细胞生命系统的边界
B．图a中结构7通常会出现在高等动物细胞中
C．图a中细胞正处于渗透作用失水的状态
D．图b中阴影部分的边界与图a中3的不同
14．某同学将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加碘液进行观察，结果观察到胚乳呈蓝色块状，且随着玉米发芽时间的延长，蓝色块状物会逐渐变小。为验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，该同学设计了如下实验；在1~4号试管中分别加人相应的物质和溶液（如下图所示），混合均匀后，将试管放入40Ⅰ的温水浴中30min，然后用斐林试剂检测并观察试管内的颜色变化。下列相关分析错误的是
A．使用斐林试剂时，应将甲液和乙液等量混匀后再加入试管中
B．2号试管中加入的X可以为发芽前的玉米提取液
C．在水浴加热条件下用斐林试剂处理后，3号试管中溶液的颜色从无色变为砖红色
D．利用1号试管可排除淀粉溶液本身含有还原性糖的可能性
15．下列有关ATP的叙述，正确的是
A．ATP含三个高能磷酸键
B．ATP脱去两个磷酸基团可成为DNA的合成原料
C．ATP在细胞中的含量不稳定
D．ATP与ADP可快速转化
16．下列有关酶与ATP的叙述，错误的是
A．酶与ATP的合成场所不同B．醇的合成需要ATP供能
C．ATP的水解需要酶的催化D．酶与ATP的化学元素组咸相同
17．为探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，研究人员设置甲、乙，丙三个实验组，各组温度条件不同，其他条件相同且适宜。测定各组在不同反应时间内的产物浓度，结果如图所示。下列有关叙述正确的是
A．丙组的湿度低于甲组和乙组的
B．改变pH会导致t右移
C．唾液淀粉酶的最适温度介于甲和乙组对应的温度之间
D．丙组唾液淀粉酶不能与双缩脲试剂发生紫色反应
18．下列有关细胞呼吸的应用的叙述，正确的是
A．农民中耕松土有利于根细胞对水分的吸收
B．小麦种子收获后晾晒的目的是降低种子的呼吸速率
C．稻田定期排水的目的是防止根细胞产生乳酸而腐烂
D．用透气的纱布包扎伤口的目的是促进皮肤细胞的有氧呼吸
19．下列有关人体细胞呼吸过程的叙述，错误的是
A．细胞产生的CO2只能来自线粒体
B．细胞质基质和线粒体均能合成A TP
C．细胞质基质和线粒体均能产生NADH
D．有氧呼吸在第二阶段消耗O2
202下列关于酵母菌细胞呼吸的叙述，错误的是
A．酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2
B．有氧呼吸过程中既能消耗水，又能产生水
C．可用酸性重铬酸钾检测酵母菌有氧呼吸产生的酒精量
D．可通过检测CO2释放量与O2消耗量来判断酵母菌的细胞呼吸类型
21．某科研人员利用草莓探究温度对其呼吸作用的影响，实验以密闭容器中草莓果实的CO2生成速率作为检测指标，结果如图所示。下列有关叙述错误的是
A．0.5Ⅰ时与细胞呼吸作用有关的酶的活性低于25Ⅰ时的
B．实验过程中O2含量减少，导致CO2生成速率降低
C．随着时间的推移，草莓果实细胞可能产生酒精
D．12h~24h，0.5Ⅰ时草莓果实细胞的呼吸速率大于25Ⅰ时的
22．如图为光合作用过程示意图，其中字母表示物质。下列有关叙述错误的是
A．b和g不是同一种物质
B．b的组成元素全部来自a
C．光能可经d转化为h中稳定的化学能
D．若突然增大g的含量，则短时间内d的含量增大
23．下列有关大蒜根尖分生区细胞有丝分裂的叙述，正确的是
A．分裂间期，染色体复制后数目加倍
B．分裂前期，中心体发出星射线形成纺锤体
C．分裂后期，着丝点分裂后核DNA含量加倍
D．分裂末期，在赤道板的位置出现了细胞板
24．下列有关细胞分化，衰老，癌变和凋亡的叙述，正确的是
A．卸胞分化能够提高单细胞生物代谢的效率
B．细胞衰老是异常生命活动，不利于个体的生存
C．癌变的细胞遗传物质发生了改变
D．只有衰老细胞才会发生细胞凋亡
25如图表示某二倍体动物细胞有丝分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化。下列有关叙述正确的是
A．ab段细胞处于分裂间期
B．bc段细胞中可能不存在姐妹染色单体
C．cd段细胞一分为二，体现了膜的流动性
D．de段细胞中染色体数目与体细胞的相同
第Ⅰ卷（非选择题共40分）
二、非选择题：本大题共5小题，共40分。
26．（8分）M6P受体蛋白是高尔基体上的膜整合蛋白，能够特异性识别高尔基体内某些含M6P信号的蛋白质。含M6P信号的蛋白质随着高尔基体出芽最终转化为溶酶体中的物质。高尔基体内未被M6P信号标记的蛋白质也能被正确运输到特定部位。回答下列问题：
（1）高尔基体内未被MP信号标记的蛋白质的合成场所有__________，初步加工后通过___________（填结构）运输至高尔基体进行加工，经高尔基体加工后可能运输至细胞膜或__________。
（2）被M6P信号标记的蛋白质加工成熟后，发挥的生物学功能主要是___________。高尔基体出芽与线粒体的代谢活动有关，线粒体在该过程中的作用是________________。
（3）一些动物细胞膜上也存在M6P受体，其能与溶酶体中的分泌到细胞外的蛋白质结合，通过____________作用将其运回细胞内，这一机制的意义可能是回收溶酶体非正常分泌到细胞外的酶，避免细胞结构____________。
27．（8分）某同学探究不同金属离子对某种水解酶活性的影响，实验结果如下表所示。回答下列相关问题：
（1）酸的化学本质大多数是_____________。酶具有高效性，原因是与无机催化剂相比，_____________。（2）该实验的自变量是_____________，除自变量外，其他无关变量都需_______________；表中数据表明，______________可作为该水解酶的抑制剂。
（3）由表可知，金属离子改变了该水解酶的相对活性，原因可能是______________。
28．（8分）柽柳是一种沃土能力强的盐生植物，对滨海盐渍土具有明显的改良作用，因而成为滨海盐碱区域主要的生态修复物种。回答下列问题：
（1）生长在盐碱区的怪柳，其根部的根毛区细胞细胞液的浓度较高，以维持其____________能力，从而使细胞保持坚挺。逆境胁迫可诱导脯氨酸的合成，使植物适应当前环境，由此推测在一定盐度的土壤中，土壤含水量与柽柳脯氨酸含量的关系呈___________（填“正相关”或“负相关”）。
（2）柽柳根部可从土壤中吸收Ca2+，但不能确定吸收Ca2+的方式是主动运输还是被动运输。某同学通过设计以下实验验证这一结论。请完善实验表格的内容：
29．（6分）如图所示，甲、乙．丙为细胞分裂的模式图，丁为在显微镜下观察到的细胞分裂的图像，戊为有丝分裂过程中不同时期每条染色体上的DNA含量变化的示意图。回答下列问题：
（1）图甲表示的细胞处于有丝分裂的___________期，该时期位于图戊的___________段。
（2）图乙表示的细胞含有的染色体，染色单体和核DNA数依次为___________。
（3）图丁中箭头指向的细胞所处的时期对应图___________表示的细胞，图丁中的细胞为植物____________（填“分生区”或“成熟区”）细胞。
（4）图戊中de段下降的原因是____________。
30．（10分）镉是造成土壤和水体污染的污染物，会直接影响植物的生长发育。研究发现，施加磷肥会抑制土壤对镉的吸附，从而减少结缕草对镉的吸收。某科研小组做了如下实验。实验步骤；
第一步：取长势一致的结缕草栽至具孔塑料盆钵中，每盆选取4株。
第二步：将盆栽培养一段时间后，除CK组外，其余盆栽中均施入一定量浓度为50mg·kg-1的镉溶液，再在
每组盆栽中分别施入浓度为0、50、100、150mg·kg-1的磷肥，编号依次为Cd、P1、P2、P3。每组设3个盆栽同时进行重复实验。
第三步：一段时间后，测量每组结缕草的叶绿素含量和净光合速率。
实验结果如图所示：
（1）每盆选取4栋结缕草，每组设3个盆栽同时进行重复实验的目的是______________；题干中CK组应施入等量_______________。
（2）叶绿素主要吸收_______________（填光质），其分布在叶绿体的______________上。
（3）镉可能会破环叶绿素，从叶绿素的含量角度分析，理由是______________；施加磷肥会增大净光合速率的可能原因是______________。由上图所示结果可知，磷肥策加量为______________时对镉胁迫的缓解效果较好。
（4）实验结果说明，磷肥逾加量达到150mg·kg-1时，又会对结缕草产生胁迫，从土壤溶液浓度的角度考虑，原因是_______________。
新乡市高一上学期期末考试
生物参考答案
1．A 2．A 3．C 4．B 5．D 6．C 7．C 8．C 9．A 10．C
11．B 12．A 13．D 14．C 15．D 16．D 17．B 18．B 19．D 20．C
21．D 22．D 23．D 24．C 25．A
26．（1）核糖体（或核糖体和内质网）（1分）囊泡（1分）细胞外（（1分）
（2）形成水解酶，分解衰老，损伤的细胞器，杀死和分解侵入细胞的病毒或细菌（2分）提供能量（1分）
（3）胞吞（1分）遭受破坏（1分）
27．（1蛋白质（1分）酶降低活化能的作用更显著（2分）
（2）是否加入金属离子和加入金属离子的种类（1分）保持一致（或相同）（1分）Cu2+、Mg2+（1分）
（3）金属离子使酶的空间结构发生改变（2分）
28．（1）吸水（1分）负相关（1分）
（2）5组生长状况与对照组相同的柽柳幼苗（1分）除利用呼吸抑制剂抑制根系呼吸外﹐其他环境条件相同且适宜（2分）Ca2+剩余浓度（1分）实验组和对照组培养液的Ca2+浓度基本相同（1分）对照组培养液的Ca2+浓度小于实验组的（1分）
29．（1）前（1分）cd（1分）
（2）8.0和8（1分）
（3）丙（l分）分生区（1分）
（4）染色体着丝点分裂，染色单体分开1分）
30．（1）减小实验误差（1分）蒸馏水（1分）
（2蓝紫光和红光（1分）类囊体薄膜（1分）
（3）与CK组相比，Cd组中叶绿素含量减少（1分）施加磷肥会抑制土壤对镉的吸附，减少结缕草对镉的吸收，减缓镉对叶绿素的破环（2分）100mg·kg-1（1分）
（4）磷肥施加量过大，土壤溶液浓度过高，影响结缕草根对水分的吸收（2分）