认识实习报告

认识实习报告

学院生物与制药工程学院

专业制药工程

班级制药0701

学号 1302070125

姓名雷科

起讫日期 2009.12至2010.1

2010年 1月

第一部分：工厂实习

（一）实习工厂南京海晨药业简介

海辰药业是专业从事新药研发、生产、销售的高科技民营制药企业。一期工程占地108亩，总投资9800万元，按国家GMP标准建有的冻干粉针、头孢（分装）粉针、固体制剂及合成原料药等现代化的药品生产车间。先进的智能化药品制造系统、自主知识产权的品种、严格的质量保证体系、卓越的经营团队，使公司发展势头强劲，为同行瞩目。

近年来成功地开发了一类新药加替沙星、二类新药托拉塞米以及司帕沙星、苯磺酸氨氯地平、枸橼酸西地那非、依西美坦、注射用阿奇霉素、注射用更昔洛韦钠、注射用头孢米诺钠，注射用头孢孟多酯钠、注射用盐酸头孢吡肟、注射用胸腺五肽、注射用奥美拉唑钠、热淋清片、左米曲普坦胶囊、奈韦拉平片、脑心通颗粒等100多个品种，有10多个新药研发项目荣获国家、省、市级科技进步奖或被列入各级政府的技术创新重点开发项目计划。目前，公司拥有抗感染药、抗肿瘤药、心脑血管系统用药、呼吸系统用药、免疫抑制剂等六大系列原料药和近百个制剂品种。

公司奉承“质量第一、信誉至上、人本关怀”的营销准则，建立与完善了专家型营销机制，销售网络和代理机构遍布全国大中城市，与2000多家医院、医药公司建立了密切的合作关系。

公司坚持“科技为基础，市场为导向”的发展战略，秉承“严谨求实、高效创新”的企业理念，弘扬“合作·双赢，敬业·拼搏”的海辰精神，光大“源自社会、奉献社会”的企业宗旨，塑一流人才，创一流企业。公司多次被授予“江苏省产学研先进企业”、“江苏省民营科技企业”、“南京市技术创新先进企业”、“南京市重合同、守信用企业”等荣誉称号。

（二）实习过程

一、课堂讲授，初到工厂，工厂的车间主任及相关领导给与我们讲授工厂的安全生产工人安全意识及工厂的生产药物剂型。

首先是工厂的安全生产与安全意识。工厂的设计必须是人性化的设计，人性化的设计就是要充分为人考虑。包括尽量适宜人生存的工作环境，方便人操作及根据人的习惯设计的机器设备，还有最重要的一点就是人生安全问题，就是要工厂的安全设备齐全可用以及一些应急安全通道等。这在后来参观工厂的过程中我证实了，工厂的每个车间都设置了安全门。其次是安全意识。主任说了这么一句话：“人的生命是最重要的，钱可以通过艰苦的劳动换回来，人的生命却是丢了就再以回不来了。”就是说在我们进入工厂进入车间后，安全意识是非常重要的，自我保护意识必须时时刻刻牢记心中。“保护好自己就是保护好他人保护好工厂”自己的生命安全是放在第一位的，我们只有在保证自己生命安全的情况下才有可能去挽救他人的生命，挽救工厂的财产。失去了生命，其他的一切就没有了太多的意义，人活于人世间，人们不停的辛苦的工作不就是为了生活的更好，如果你失去了生的权利，那还能谈什么生活得美好？

俗话说“不以规矩不成方圆”进入工厂后必须遵守工厂的规定，遵守设备仪器等的安全操作规范。不明白不清楚的不要自作主张胆大妄为，要及时的请教咨询，按流程做不出来的就要请示老板。这也是为我们的生命安全作保证。国家没有法律势必会大乱，工厂没有了规范秩序也势必会混乱不堪造成许多安全事故，这对工人和工厂来时都是不利的。当然，即便在我们遵守这些规章制度的同时也还是要时刻警惕，因为你还要防止由于别人的违反操作造成对你的伤害，安全意识永远不可丢。就像是你在过马路时，虽然是绿灯，是人通行而车停

止的时候，但是你还要提防，还是要往路的两边看看，防止有的人不遵守规则开车闯红灯而伤到你。

最后就是消防意识了。当进入一个新的环境后，首先要做的就是要熟悉环境。对大环境了解，出口、入口主干道等，然后再对局部环境掌握熟悉，包括楼道、安全通道、安全门等。熟悉环境有助于在遇到安全事故的时候能够冷静安全的逃离事故现场，保住生命，而不至于在遇到事故时慌忙无措。特别就是发生火灾的时候。在最开始的三分钟，一般火势是可以控制的，这就要求我们会使用灭火器，然后可以控制火势防止火灾的发生。如果火势过大，那就只能迅速逃离现场，等待消防人员来处理。

财富可以通过人类劳动而创造获得，人的生命却是不可以创造修复的。我们时刻都要有安全意识，有自我保护意识，有消防意识。但是并不是为了安全着想，就什么都不敢做不敢操作。其实和我们平时做实验时老师说的一样，就是要“胆大心细”，认真思考，大胆操作。把我们将要做的事情的整个过程仔细思考，认真模拟，然后在谨慎操作。

无论哪个行业，做什么事，确实安全是最总要的，人的生命是最宝贵的。安全第一，生产第二。

然后是有关剂型的概念与相关工艺流程

1.粉针剂

无菌粉末分装粉针剂定义：系指在无菌条件下在一定的温度和相对湿度条件下，将注射用无菌粉末按照一定的装量分装于西林瓶或安瓶的一种剂型。

冻干粉针剂定义：系指无菌条件下在一定的温度和相对湿度条件下，将经无菌滤过的药液按照一定的装量分装于西林瓶或安瓶中，然后经冷冻、干燥后而得到的一种剂型。

2.固体制剂

片剂：系指药物与辅料均匀混合后经制粒或不经制粒压制而成的片状或异形片状制剂。

颗粒剂：系指药物与适宜的辅料制成的干颗粒状制剂（其中，粒径范围在105~500um 的有称细颗粒制剂）

胶囊剂：系指将药物盛装于硬质空胶囊或具有弹性软质胶囊中制成的固体制剂。

3.原料药

系指药物中间体在一定条件下经合成、提取、精制、干燥、粉碎等一系列的步骤而得到的药物。

头孢粉针剂简明工艺流程：

压塞

↓

西林瓶→理瓶→洗瓶→干燥灭菌→分装→轧盖

↑↑

充氮铝盖灭菌

→RJ检→外包→成品入库

冻干粉制剂简明工艺流程：

半加压塞

↓

西林瓶→理瓶→洗瓶→干燥灭菌→灌装

无菌过滤↑

配液

→冷冻干燥→轧盖→灯检→外包→成品入库

↑↑

压塞铝盖灭菌

固体制剂简明工艺流程：

原辅料→粉碎过筛→制粒→干燥→

（1）颗粒分装→铝塑

↑

整粒→总混→（2）压片→包衣→铝塑包装→外包→成品入库

↓↓

（3）双铝复合袋

胶囊填充→铝塑包装

原料药生产简明工艺流程：

重结晶

↓

成盐→浓缩→过滤→结晶→离心（或抽滤）→

烘干→粉碎→内包装→外包装→成品入库

二、车间观访

第一天下午安排到空调部实习。在徐班长的带领下，我们参观各个车间空调室，固体车间空调室、原料车间空调室、头孢粉针剂车间空调室及冻干粉针剂车间空调室。空调的构成基本上是一样的，一般都有初效、中效、高效，对空气的过滤、消毒、升温或降温。而对固体制剂车间的空调室，有有点特别，因为固体制剂在粉碎的过程中会产生大量的粉尘，所以在车间空气回流的过来后，并不是直接和外面的空气直接混合，而是在其中加了一个过滤的过程。在参观空调室的过程中，发现空调室的管道非常的多，交叉从横很复杂，有加热用水蒸气管道，也有冷却用的的7度水管道，还有压力控制管道，湿度调节等。而且需要精确控制的温度湿度都是电脑自动化监控的。从徐班长的讲解中也得知，天气的变化对于温度和湿度的影响都是很大的，所以他们的工作除了看电脑监控实时调节温度湿度外，还要注意未来几天的天气状况，以便能做预先的调整。

徐班长，是山东那边过来的大专毕业生，已经在这个厂工作两年多了，对于空调室已经完全掌握了，不过他说他也花了差不多一年的时间才完全弄清楚空调这一块。空调这块看起来不起眼，不像车间那样有看得见的药品生产出来，不过其作用还是不可忽略的。存在必有其意义。它为各生产车间提供了必要的条件，同时也是一种保障。跟随徐哥的短短两个小时，我感觉还是学到许多东西，虽然他的工作看起来像是做苦力的，不过我通过他还是了解许多关于药厂的事。虽然我想将来我不会从事这个岗位，不过确实是了解了职责与责任。每一个岗位都是不可被轻视的，没一份事业都是值得学习尊敬的。

第二天上午安排在原料车间实习。其实头一天我也看过了，我们参观的只是一般的原料室，有好几个容量不等的小型反应釜，有500L的又有1000L的，另外还有两个离心机。一个是不锈钢的，一个是瓷的，瓷的离心机的使用范围较广。同时也看到了一些原料药的合成工艺流程。设备上都有安全清洁的检查许可证。在我们实习过程中，并没有生产什么药品，原料部的人都没怎么出现，也就没能更我们介绍这些反应釜的及相关设备。不过我们倒是参与了一种药的离心过滤。那是一种治疗肝炎的药，4万元每公斤，那点药差不多有五公斤，也就是差不多20万的药。操作的是与海晨药业合作的另一家企业的人员，刘哥，是北京化工大学毕业的，现在应该是在江苏药物研究所。时间不长，没说太多，他说：你们看到的这

些都不是很正规，这些设备也算是些小型的，大的反应釜有上万升的。在原料，我和同伴其实都没学到什么太多的东西。

下午是到冻干粉针制剂车间实习，总共我们五个同学。换了拖鞋，穿上白大褂，便进入了车间。这也是我真正的第一次进入车间。里面环境据说常年四季都是一样的，也比较干净卫生，不过我们并没能进入无菌操作区。我们看了轧盖分装的一些设备，还有就是到外包装部参观实习了一翻。当时正在包装一种注射用的药，装药、装盒、装箱，他们在分工合作。我加入了装药，把西林瓶装嵌的塑料盒中，当然一看就知道怎么做了，标签朝外面装下去，不过有个细节就是，如果药瓶上的标签有不明或残缺的字样就不能装。机器会有出错的时候，人也会出错，不过做这些事就要要求人要非常细心谨慎了。人可以检验机器的错误，那么谁来检验人的错误？

在这个车间也没有学习到我想象中的那么多东西，主要是厂里面的领导没能让我们能够深入的了解这个车间，不过总算是进来过，体验过，动手过。

两天的认识实习很快就结束了，我认为实习的目的认识是达到了，我们对工厂车间都有了一定的了解。虽然我主要去了三个工作岗位（空调、原料、冻干粉针剂）不过我也利用一些时间对其他的一些部门有了个大体的认识了解。整个工厂除了我去的三个部门之外，还有治水、固体、头孢粉针剂、仓库、QC、QA、新药研发等，这就是这个药厂的大致组成。虽然有新药研发，不过都是仿制国外的药，这也是整个国内制药业的现状。真正要研发新药需要大量的人力物力财力，还要花费很长的时间，也许是十年，也许更久，这都不是一般的民营企业所能承担的。新药制成后也还要做临床试验，验证药效，以及对人体没有太大的副作用后才能进行生产，投放市场，总之新药的研发是极其艰难曲折的过程。我从药厂里面的人了解到，这个厂大部分还是买去原料然后经一步合成，精致包装后卖出，一定程度上可以说是赚取设备和允许生产权的利润。但是他们也有一些他们独特地方，有一些特色药。我参观了他们的实验室及很多车间，观察了他们的员工，大概了解他们公司的管理，我觉得这还不是个成熟的企业，还需要完善。假如我进入这样的企业，我会怎么做。今后自己走上工作岗位又该以什么样的心态来面对呢？

我觉得这次认识实习的收获还是挺大的，是我第一次走进工厂，接触到我自己这个专业以后工作的环境，差不多就是走入社会，承担自己责任的时候。当然这也为我自己将来的定位自己做了参考。选择什么样的工作，什么样的岗位。而且我也发现，我并不是很喜欢药厂里面的工作，如果都是像我所见到得那样的话，每天重复却没有什么突破与创新。通过这次进厂实习，真要好好思考人生，设想将来了。是做一个把理想扔掉的人，还是要做坚持理想做出一翻成就的人？更多的还有准备迎接各种挑战，为失败做准备。在平凡的重复的生活工作中，我们往往会被消磨了斗志，进而抛弃了理想。也许每行每业都有单调而不变的重复，都会让一般的人消磨尽生命，然而世间总还还是有那么多出众的人，做出巨大的成就，光耀世界。芸芸众生，我就在其中吗？如果在，那么我想逃离。世间充满了不平等，理想与现实总会相差太远，我试图改变试图创造一条不平凡的人生之路。我需要加努力的学习，提升我的能力，磨练我的心智，无论未来遇到什么样的事，身处什么样的环境都要始终保持一颗不老的心，一颗不败的心。

虽然实习的时间不长，在短暂的瞬间就过去了，但是那扇认清自己定位自己的门却是缓缓的开启了，世间本是纷繁复杂又有太多的诱惑。那么不论当初我为何选择这个行业，既然选择了，就要坚持到底，不要再去关注那些不相关的东西，集中精力。在这个行业中尽自己的一份力。即便那是条艰难的路，也要一直走下去。

第二部分理论部分作业题：

1．标准药厂应遵循的卫生规程有哪些？

答：一、药品生产企业应有防止污染的卫生措施，制定各项卫生管理制度，并由专人负责。

二、药品生产车间、工序、岗位均应按生产和空气洁净度级别的要求制定厂房、设备、容器等清洁规程，内容应包括：清洁方法、程序、间隔时间，使用的清洁剂或消毒剂、清洁工具的清洁方法和存放地点。三、生产区不得存放非生产物品和个人杂物。生产中的废弃物应及时处理。四、工作服的选材、式样及穿戴方式应与生产操作和空气洁净度级别要求相适应，并不得混用。洁净工作服的质地应光滑、不产生静电、不脱落纤维和颗粒性物质。无菌工作服必须包盖全部头发、胡须及脚部，并能阻留人体脱落物。不同空气洁净度级别使用的工作服应分别清洗、整理，必要时消毒或灭菌。工作服洗涤、灭菌时不应带入附加的颗粒物质。工作服应制定清洗周期。五、洁净室(区)仅限于该区域生产操作人员和经批准的人员进入。

六、进入洁净室(区)的人员不得化妆和佩带饰物，不得裸手直接接触药品。七、洁净室(区)应定期消毒。使用的消毒剂不得对设备、物料和成品产生污染。消毒剂品种应定期更换，防止产生耐药菌株。

2．引起药厂污染的主要媒介是什么？对药品生产控制有何影响？如何防范污染？

答：主要有四大媒介：一、空气空气将污染物带到药厂，使药品污染

二、水药品生产离不开水，而不管多纯净的水，总会含有可被微生物生长利用的养料，因此，水就成为微生物传播的重要媒介。三、表面药品生产离不开所依托的各类表面，由于空气中的湿度，所有表面都包上一层含水的薄膜，这层薄膜由于静电吸引而饱含尘粒和微生物，成为传播污染的媒介。四、人一方面，人员上班从室外环境中带入尘粒和微生物到洁净室；另一方面，人的新陈代谢，各种行为，操作误差均可能导致污染。因此，人是最主要的传播和污染媒介。

对药品生产控制的影响：

①改变药品的物理性状

②药品化学成分改变

③药品的疗效改变

防范污染：

严格按照生产质量规范，使生产环境标准化，对污染源严格控制，尽量保证空气无菌，纯化水无菌，并对生产人员严格要就。同时对生产环境定期灭菌杀毒。

3．药厂的QA、QC部门的主要职责有哪些？有何区分及联系？

答：QC的主要职责有：

（1）参与维护、监督质量体系的运行、组织和管理内部质量审核工作

（2）监控项目现场检验工作的具体实施情况，包括人员组织、技术实施、质量、进度、安全、成品保护等；

（3）及时上报批量质量问题，不合格信息的及时传递；

（4）为纠正质量问题，有权停止现场的生产；

（5）检验工具的管理，清单的维护；

（6）每日上班召集组员进行交班工作和工作安排，进行短暂的教育；

（7）QC或生产部门反映品质不良时﹐到现场进行确认﹐并做出初步的指导工作；

（8）如有新材料进来﹐追踪新材料的厂家是否是合格分包商； ;

（9) 每日定期抽查组员填写的报表是否真实(每三-四小时一次)；

（10) 如有新产品生产﹐跟踪其品质情况﹐并汇总给QE；

（11) 学习产品检验规范﹐并教育组员使用之；

（12) 教育新进员工﹐并使之达成上岗；

（13) 每日定期稽查生产现场的生产纪律执行情况﹐并将其结果报上级；

（14) 每日收集数据﹐对组员进行考核分析；

（15) 提报加班要求和追踪组员加班情况；

（16) 协助质量主管完成其它质量管理体系方面的工作。

QA的主要职责有：

（1) 监控工艺状态，对工艺参数的改变对产品的影响进行认定，并论证设定的合理性；（2) 根据公司整体质量状况组织质量控制方案，监控产品全程质量；

（3) 定期评估工艺或控制方案；

（4) 制定产品质量检验标准

（5) 处理客户反馈，依据反馈改善质量控制；

（6) 总结产品质量问题并推动相关部门及时解决；

（7）分析工序能力，，进行质量改进

（8) 工艺流程、控制计划、工程变更通知单的接受；

（9) 为纠正质量问题，有权停止现场的生产；

（10) 对不合格产品作处理判定；

（11) 协助跟踪产品的使用情况并提供改善意见；

（12) 协助上级分析、处理和解决客户质量问题，满足内、外部客户的质量需求，不断提高产品质量满意度；

（13) 制定新产品质量管理计划，并监控实施，使新产品质量水平达到预定目标；（14) 配合技术部门进行新产品试制及质量控制；

（15) 分析最终产品及过程产品失效原因，并提出改进方案；

（16) 如有开发新供货商﹐协助相关部门对其进行品质方面的稽查；

（17) 完成上级委派的其它任务。

QC和QA的主要区别前者是保证产品质量符合规定,后者是建立体系并确保体系按要求运作,以提供内外部的信任.同时QC和QA又有相同点:即QC和QA都要进行验证,如QC按标准检测产品就是验证产品是否符合规定要求,QA进行内审就是验证体系运作是否符合标准要求,又如QA进行出货稽核和可靠性检测,就要是验证产品是否已按规定进行各项活动,是否能满足规定求,以确保工厂交付的产品都是合格和符合相关规定的。QC：主要是事后的质量检验类活动为主，默认错误是允许的。期望发现并选出错误。QA主要是事先的质量保证类活动，以预防为主。期望降低错误的发生几率。

4．开办药品经营企业所应具备的基本条件有哪些？

答：开办药品经营企业，必须具备以下条件：一、具有依法经过资格认定的药学技术人员；

二、具有与所经营的药品相适应的营业场所、设备、仓储设施、卫生环境；三、具有与所经营药品相适应的质量管理机构或人员；四、具有保证经营药品质量的规章制度。

5. 药品在存储过程中应该注意哪些问题？药厂仓库的设计及管理应该注意哪些问题？

答：对温度、湿度或其他条件有特殊要求的物料、中间产品和成品，应按规定的条件贮存。需贮存于阴凉库的药品，则应贮于专设的阴凉库中。固体、液体原料应分开储存；挥发性物料应注意避免污染其他原料；炮制、整理加工后的净药材应使用清洁容器或包装，并与未加工、炮制的药材严格分开，物料应按规定的使用期限储存，无规定使用期限的，其储存一般不超过三年，期满后复验。物料储存期内均应规定定期复验制度。如有特殊情况则及时复验。易燃易爆危险品，储于专用的危险品库中，应采用半埋式低温贮存，并有防火安全设施。仓库的仓储要求是建立药品保管，养护制度，并采取必要的冷藏，防冻，防潮，避光，通风，防火，防虫，防鼠等措施。储存应将中药材，中药饮片，化学药品，中成药分别储存，分类存放，这样才能保证药品质量。库房温湿度，设备定期检查。货垛安排做到五距三不倒置，

五不靠。注意药品保护，并定期检查。

6.药品在入库和出库时，应遵循哪些原则？

答：入库的条件就是必须建立并执行进货检查验收制度，并建立有真实完整的药品购进记录。记录必须注明药品通用名称，生产厂家，剂型，规格，批号，生产日期，有效期，批准文号，供货单位，数量，价格，购进日期。入库按药品特性分开放，做到十验，四清，帐物卡一致；出库执行先进先出，先产先出，易变先出，按批号发货，近期先出，做到三查六对的原则。

7.为防止药品被污染和混淆，在生产操作过程中应该注意哪些措施？

答：（1）生产前应确认无上次生产遗留物；

（2）应防止尘埃的产生和扩散；

（3）不同产品品种、规格的生产操作不得在同一生产操作间同时进行。有数条包装线同时包装时，应采取隔离或其它有效防止污染和混淆的设施；

（4）生产过程中，应防止物料产品所产生的气体、蒸汽、喷雾物或生物体等引起的交叉污染。

（5）每一生产操作间或生产用设备、容器应有所生产的产品或物料名称、批号、数量等状态标志；

（6）挑拣后药材的洗涤应使用流动水，用过的水不得用于洗涤其他药材。不同药性的药材不得在一起洗涤。清洗后的药材及切制和炮制品不准露天干燥，必须在洁净的炕房、烘箱或干燥设备中干燥。

（7）药品及其中间产品的灭菌方法，应以不改变药材的药效、质量为原则，直接入药的药材粉末，配料前应做微生物检查。

8.处方药与非处方药的概念是什么？如何区别？销售过程中应该注意哪些问题？

答：处方药与非处方药的概念：

处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药品；非处方药是不需要凭医师处方即可自行判断、购买和使用的药品。

处方药与非处方药的区别：

处方药和非处方药不是药品本质的属性，而是管理上的界定。无论是处方药，还是非处方药都是经过国家药品监督管理部门批准的，其安全性和有效性是有保障的。其中非处方药主要是用于治疗各种消费者容易自我诊断、自我治疗的常见轻微疾病。进入药品流通领域的处方药，其相应的警示语应由生产企业醒目地印制在药品包装或使用说明书上。具体内容为：处方药：凭医师处方销售、购买、使用。非处方药的包装必须印有国家指定的非处方药专有标识，（OTC）。

销售过程中应该注意问题：

《处方药与非处方药分类管理办法》（试行）第二条规定：“处方药必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用”。《处方药与非处方药分理管理办法》（试行）第十一条规定：“消费者有权自己选购非处方药，并须按非处方药标签和说明书所示内容使用”。销售处方药和甲类非处方药的零售药店必须具有《药品经营企业许可证》；必须配备驻店执业药师或药师以上药学技术人员；执业药师应佩戴标明其姓名、技术职称等内容的胸卡；《药品经营企业许可证》和执业药师证书应悬挂在醒目、易见的地方。零售药店必须从具有《药品经营企业许可证》、《药品生产企业许可证》的药品批发企业、药品生产企业采购处方药和非处方药，并按有关药品监督管理规定保存采购记录备查。执业药师或药师必须对医师处方进行审核，签字后依据处方药正确调配、销售药品。对处方不得擅自更改或代用。对有配伍禁忌或超剂量的处方，应当拒绝调配、销售。必要时，经处方医师更正或重新签字，方可调配、销售。零售药店必须将处方留存2年以上备查。

9.目前药品行业中比较热门的药物有哪些？各具有什么特点？

答：①阿莫西林/克拉维酸钾：为阿莫西林和克拉维酸钾的复方制剂。阿莫西林为广谱青霉素类抗生素，克拉维酸钾本身只有微弱的抗菌活性，但具有强大的广谱β内酰胺酶抑制作用，两者合用，可保护阿莫西林免遭β内酰胺酶水解。阿莫西林/克拉维酸钾的抗菌谱与阿莫西林相同，且有所扩大。对产酶金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、凝固酶阴性葡萄球菌及肠球菌均具良好作用，对某些产β内酰胺酶的肠肝菌科细菌、流感嗜血杆菌、卡他莫拉菌、脆弱拟杆菌等也有较好抗菌活性。本品对耐甲氧西林葡萄球菌及肠杆菌属等产染色体介导I型酶的肠杆菌科细菌和假单胞菌属无作用。

②环丙沙星（Ciprofloxacin，Cipro）：具广谱抗菌作用，尤其对需氧革兰阴性杆菌抗菌活性高，对下列细菌在体外具有良好的抗菌作用：肠科杆菌的大部分细菌，常对多重耐药菌也具有抗菌活性，对青霉素耐药的淋病奈瑟菌、产酶流感嗜血杆菌和莫拉菌属均具有高度抗菌活性。对铜绿假单胞杆菌等假单胞菌属的大多数菌株具抗菌作用。但对厌氧菌抗菌活性差。环丙沙星为杀菌剂，通过作用于细菌DNA 螺旋酶的A亚单位，抑制DNA的合成和复制而导致细菌死亡。

③左氧氟沙星（Levofloxacin，LevaquinandFloxin）：为氧氟沙星的左旋体，其体外抗菌活性约为氧氟沙星的两倍。其作用机制是通过抑制细菌DNA旋转酶的活性，阻止细菌DNA的合成和复制而导致细菌死亡。

④阿齐霉素（Azithromycin，Zithromax）：抗菌谱较红霉素广，增加了对G-菌的抗菌作用，对某些细菌表现为快速杀菌作用，而其他大环内酯类为抑菌药；口服吸收快、组织分布广、血浆蛋白结合率低，细胞内游离浓度高。该药大部分以原形由粪便排出体外，少部分经尿排泄。不良反应轻，绝大多数患者均能耐受，轻、中度肝、肾功能不良者可以应用。

⑤克拉霉素（Clarithromycin，Biaxin）：抗菌活性强于红霉素；对酸稳定，口服吸收迅速完全，且不受进食影响；分布广泛且组织中的浓度明显高于血中浓度；不良反应发生率和对细胞色素P-450影响均较红霉素为低。此药首过消除明显，生物利用度仅有55％。

⑥头孢曲松（ceftriaxone，Rocephin）又名头孢三嗪：为半合成的第三代头孢菌素，对大多数革兰阳性菌和阴性菌都有强大抗菌活性，抗菌谱包括绿脓杆菌、大肠杆菌、肺炎杆菌、流感嗜血杆菌、产气肠细菌、变形杆菌属、双球菌属及金葡菌等。本品对β内酰胺酶稳定。临床主要用于敏感菌感染的脑膜炎、肺炎、皮肤软组织感染、腹膜炎、泌尿系统感染、淋病、肝胆感染、外科创伤，败血症及生殖器感染等。目前已作为治疗淋病的第一线药物。

⑦头孢克洛（Cefaclor，Ceclor）：为广谱半合成头孢菌素类抗生素。对产青霉素酶金黄色葡萄球菌、A组溶血性链球菌、草绿色链球菌和表皮葡萄球菌的活性与头孢羟氨苄相同，对不产酶金黄色葡萄球菌和肺炎球菌的抗菌作用较头孢羟氨苄强2～4倍。对革兰阴性杆菌包括对大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌等的活性较头孢氨苄强，与头孢羟氨苄相仿，对奇异变形杆菌、沙门菌属和志贺菌属的活性较头孢羟氨苄强。2.9～8mg/L的本品可抑制所有流感嗜血杆菌，包括对氨苄西林耐药的菌株。卡他莫拉菌和淋病奈瑟菌对本品很敏感。吲哚阳性变形杆菌、沙雷菌属、不动杆菌属和铜绿假单胞菌均对本品耐药。本品的作用机制是抑制细菌细胞壁的合成。

⑧头孢孟多酯钠：注射用头孢孟多酯钠为第二代头孢菌素类抗生素。头孢孟多酯钠的抗菌活性仅为头孢孟多的1/5（l/10，头孢孟多酯钠进入体内迅速水解为头孢孟多，所以两者在体内的抗菌作用基本相同。

10 药厂企业的厂房布置应遵循哪些基本原则？对水，电，气的要求有哪些？布局时如何考虑风向，气候等因素的影响？

答：基本原则：①防止污染原则；②防止差错原则；③精细原则；④综合治理原则；⑤适用与经济性原则；⑥重在保持和发展原则。

对水，电，气的要求：

①水电气等公用设施，应应力求考虑靠近负荷中心，以使各种公用系统介质和

输送距离最短，以便使能耗最省。

②纯化水、注射用水的制备、储存和分配应能防止微生物的滋生和污染，注射用水的储存可采用80℃以上保温、65℃以上保温循环或4℃以下存放。

③配电室和空调机房等动力室应靠近厂房外层，并与洁净度级别较高的洁净室相邻。配电室应靠近车间电力负荷最大的区域，真空泵临近真空要求高，使用频繁的设备。

④洁净区内应根据生产要求提供足够的照明。主要工作室的照度宜为300勒克斯，对照度有特殊要求的生产部门可设置局部照明。厂房应有应急照明设施。

⑤与药品直接接触的干燥用空气、压缩空气和惰性气体应经净化处理，符合生产要求。从空气质量角度考虑，药品生产企业应选择空气条件良好，无水土污染和污染排放源的地区设置，所选地区应水源充足，能满足生产用水质量标准要求，并远离空气中含SO2和氯气等工业废气较多的工业区，化工区。

另外厂址的选择①厂区应设在大气含尘、含菌浓度低，无有害气体，自然环境好的区域；②远离矿山、铁路、机场、交通要道、货场产生污染的化工企业等易产生粉尘和有害气体的场所；③厂区所处位置应交通便利、水、电、气等市政公用设施配套，水质符合饮用水标准，并经环保部门环境评估认可，有环评报告。厂区布局①厂区要有足够的面积，可按企业生产规模每1000万元产值10亩地概算，适当留有发展余地，一般不少于20亩；②厂区应按行政、生活、仓贮生产和辅助功能合理布局，并不得互相妨碍；③厂区道路设置要贯彻人流、物流分开的原则，走向合理，主要建筑物四周要有消防通道，道路宽度主道路一般不少于8米，次道路不少于5米，消防通道不少于3米；④洁净厂房应布置在厂区内环境整洁，人流、货流不穿越或少穿越的地方，并考虑产品工艺特点和防止生产时的交叉污染，间距恰当，主厂房之间间距应不少于10米；⑤三废处理、锅炉房、动物房等有严重染污的区域，应置于厂区全年最大频率风向下风侧。

布局时对风向，气候等因素的影响：

①风向

在总体布局上，以气象部门统计的该地区主导风向作为各区参考定性指标。企业生

产过程产生的污染也应加以考虑。洁净厂房应优先考虑布置在厂区环境清洁，人流物流少穿越甚至不穿越的地段，与市政交通主干道的距离应大于50米，与上风侧排污烟囱的距离应在烟囱高度的12倍以上。实验动物房应布置在生产区，生活区，行政区的下风方向，并应有隔离绿化带，以利于动物的生活，同时不对生产和人的活动造成污染或影响。

②气候

从气候条件角度考虑，药品生产企业应设在其后是以的地方，过冷或过热的气候都将增加空调运行所需的动力成本。另外，由于人对气候的适应性因数，温暖，舒适的气候条件能够提高生产效率，因此，药品生产企业应避免设置在潮湿或干旱，少雨或沙尘暴频繁的地区。

第三部分：综述

注射用奥美拉唑钠研究进展

【摘要】注射用奥美拉唑钠主要用于：①消化性溃疡出血、吻合口溃疡出血。②应激状态时并发的急性胃黏膜损害，和非甾体类抗炎药引起的急性胃黏膜损伤；③亦常用于预防重症疾病（如脑出血、严重创伤等）胃手术后预防再出血等；④全身麻醉或大手术后以及衰弱昏迷患者防止胃酸反流合并吸入性肺炎。注射用奥美拉唑钠经过多年的仿制与临床使用，已经有了较大的发展，目前在国内已被广泛使用。

【正文】

1.注射用奥美拉唑钠的药理

注射用奥美拉唑钠为胃壁细胞质子泵抑制剂，能特异性地抑制壁细胞顶端膜构成的分泌性微管和胞浆内的管状泡上的H+、K+-ATP酶，从而有效地抑制胃酸的分泌。由于H+、K+-ATP 酶是壁细胞泌酸的最后一个过程，故注射用奥美拉唑钠抑酸能力强大。它不仅能非竞争性抑制促胃液素、组胺、胆碱及食物、刺激迷走神经等引起的胃酸分泌，而且能抑制不受胆碱或H2受体阻断剂影响的部分基础胃酸分泌，对H2受体拮抗剂不能抑制的由二丁基环腺苷酸（DCAMP）刺激引起的胃酸分泌也有强而持久的抑制作用。注射用奥美拉唑钠对胃蛋白酶分泌也有抑制作用，对胃黏膜血流量改变不明显，也不影响体温、胃腔温度、动脉血压、静脉血红蛋白、动脉氧分压、二氧化碳分压及动脉血pH。

2.注射用奥美拉唑钠药物相互作用

因为本品可使胃内酸度下降，有些药物的吸收可能会有所改变。因此在用奥美拉唑或其它酸抑制剂或抗酸剂治疗时，酮康唑和伊曲康唑的吸收会下降。由于奥美拉唑在肝脏中通过细胞色素F4502C19（ＣYP2C19）代谢，会延长其它酶解物如地西判、华法林（R—华法林）和苯妥英的清除。本品与华法林和苯妥英治疗时应给予监测，必要时应予减低华法林或苯妥英之剂量。持续使用苯妥英治疗的患者同时每天一次给予本品20mg，苯妥英的血药浓度并不受影响。同样，持续使用华法林治疗的病人同时每天一次给予本品20mg，并不改变凝血时间。

当奥美拉唑与克拉霉素合用时，它们的血药浓度会上升。但与甲硝唑或阿莫西林合用时，无相互作用。这些抗生素与奥美拉唑合用可根除幽门螺杆菌。

3.注射用奥美拉唑钠毒理

奥美拉唑是一对活性旋光对映体的消旋混合物，籍由高目标性的作用机制来降低胃酸的分泌，是胃壁细胞中酸泵的特殊抑制剂。本品作用迅速，每天一次的剂量能够可逆性的抑制胃酸的分泌。

奥美拉唑是一种弱碱性物质，在胃壁细胞内小管这一高酸性环境中被浓缩转化为活性物质，抑制H+，K+一ATP酶(质子泵)。这种对胃酸形成最后步骤的抑制作用呈剂量相关性，并高度抑制基础胃酸分泌和刺激性胃酸分泌，但与刺激物无关。

人体静脉给予奥美拉唑，呈剂量相关性的抑制胃酸分泌，为了迅速达到与多次口服20毫克相同的降低胃内酸度的作用，建议首次静脉内给予40毫克奥美拉唑。静注40毫克奥美拉唑迅速降低胃内酸度，24小时内平均下降90％。奥美拉唑的抑制胃酸分泌作用与药—时曲线下面积（AUC）相关，而与给药时的血药浓度无关。

幽门螺杆菌与酸消化性疾病有关，包括十二指肠溃疡和胃溃疡，分别由95％和70％的十二指肠溃疡和胃溃疡与幽门螺杆菌感染有关。幽门螺杆菌是导致胃炎的主要因素。幽门螺杆菌和胃酸一起是导致消化性溃疡的主要因素。

奥美拉唑与抗生素合用可根除幽门螺杆菌，这与迅速缓解症状、胃粘膜修复率高及消化性溃疡病的长期缓解相关，并因此减少了胃肠道出血等并发症，同时也减少了长期用抗泌酸药治疗的需要。

任何方法，包括质子泵抑制剂所致胃酸减少，都增加胃肠道内正常菌群的数量，用抑酸药物治疗，则沙门菌和弯曲杆菌属感染胃肠道的危险性可能略有增加。

在大鼠长期给予奥美拉唑的研究中，观察到胃ECL细胞增大和良性肿瘤，这是持续性高胃泌素血症因胃酸抑制的结果。在用H2受体拮抗剂、质子泵抑制剂治疗后和部分底部切除术后也有类似的发现。显然这些变化并非上述药物的直接作用。

4.药代动力学

分布

健康人体分布容积约为0.3L／kg，肾功能不全病人也有相近的分布容积。老人或肝功能不全病人的分布容积稍低，血浆蛋白结合率约为95％。

代谢和排泄

静脉内给予奥美拉唑，药—时曲线的平均终末相半衰期约为40分钟，总血浆清除率为0.3～0.6L／min。治疗期间半衰期未变化。

奥美拉唑主要在肝脏中经细胞色素P450(CYP)酶系完全代谢。其中主要依赖特异的同功型CYP2C19(S-美芬妥英羟化酶)，该酶的遗传表达具有多态性，奥美拉唑经CYP2C19催化生成羟基奥美拉唑，这是血浆中的主要代谢产物。鉴于此，奥美拉唑与CYP2C19的其他底物之间可能会由于竞争性抑制而产生代谢上的药物—药物相互作用。

奥美拉唑代谢物对胃酸的分泌没有作用。约80％的静脉内给药剂量以代谢物形式经尿液排泄，其余主要由胆汁分泌，经粪便排泄。

肾衰病人奥美拉唑的清除未有变化，肝功能损害病人的清除半衰期增加，但每日一次口服剂量未见奥美拉唑积累。

5.注射用奥美拉唑的制备工艺

根据其上市规格，参考其用法用量，并考虑到临床用药方便，笔者将所研制的注射用奥美拉唑钠的规格定为40mg(以奥美拉唑，c17H19N3qS计)。经过冻干体积、填充剂及其用量、金属离子螯合荆及其用量等的筛选，笔者最终将注射用奥美拉唑钠(冻干粉针剂)的生产处方确定如下：

奥美拉唑钠(以奥美拉唑计) 40mg

甘露醇 150 mg

乙二胺四乙酸二钠(EDTA) 1 .5 mg

无菌注射用水加至2 mL

(1)药品与仪器

1．1 药品奥美拉唑钠、甘露醇、乙二胺四乙酸二钠(ED．TA)、右旋糖酐40、注射用水等，所有原辅料皆为药用标准。

1．2 仪器机动门真空灭菌器、干热灭菌器、卧式超声波洗瓶机、冻千型旋转式液体灌装机、真空冷冻干燥机、行星式轧盖机、分析天平、分光光度计、高效液相色谱仪、自动旋光仪、紫外分光光度计、数字酸度计、电热恒温水浴箱、鼓风干燥箱等。所有仪器与设备均经检定或校正合格。

(2)方法与结果

2．1 活性炭用量的筛选活性炭在注射剂的制备工艺中，而注射剂中的冻于粉针剂易于贮藏、方便运输且更能保证常用于吸附杂质、去除热原、增加溶液的澄明度等。笔者选

择配液量O．05％和0．10％两种用量进行实验，考察其对澄无菌无热原。

2．2 pH值范围的确定注射用奥美拉唑质量标准中pH值范围为10．1～11．1，我们试制样品的pH值均在l0.05右。根据静脉用注射剂pH值的一般要求。拟将本品的pH

值范围也确定为l0．1～11．1。

2．3 最低共熔点的测定在冷冻干燥的工艺中，共熔点是获得冻干的临界温度。冷冻干燥必须在大大低于共熔点的温度和压力下进行。是冷冻干燥中预冻和低温升华的依据。常用的测定共熔点的方法有热分析法和电阻法，本实验采用热分析法。采用先冷却再加热的方法。这样可避免出现过冷现象，所测的共熔点更准确。经测定，奥美拉唑钠的最低共熔点为一3℃。

2．3 最低共熔点的测定在冷冻干燥的工艺中，共熔点是获得冻干的临界温度。冷冻干燥必须在大大低于共熔点的温度和压力下进行。是冷冻干燥中预冻和低温升华的依据。常用的测定共熔点的方法有热分析法和电阻法，本实验采用热分析法。采用先冷却再加热的方法。这样可避免出现过冷现象，所测的共熔点更准确。经测定，奥美拉唑钠的最低共熔点为一3℃。

2．4 冻千工艺的筛选冷冻干燥包括预冻、低温升华和升温再干燥3个阶段。冻干工艺过程的第一步为预冻，在灌装结束并装入冻干箱后，将药液完全冻结。使之逐步达到最终冻结温度，此过程中，溶质逐渐结晶析出，冰的晶体逐渐长大。由于冻结体内冰晶体大，溶质晶核与冰之间的间隙较大，有利于升华水分的排出。缩短干燥时间。药液完全冻结后。用抽真空的方法降低干燥室中的压力，使之低于该温度下水蒸气的饱和蒸汽压时，冰发生升华，水分不断被抽走。产品不断干燥。此为低温升华阶段。在一次干燥过程中。绝大部分水分随着冰晶体的升华逐步排除。如果将第一次干燥的制品置于室温下，制品中残留的水分足以将制品分解。为了达到良好的干燥状态，应进行二次干燥，其目的是进一步去除制品中残留的水分。此为升温再干燥阶段。

综上所述，我们最终将注射用奥美拉唑(冻干粉针)的制备工艺确定如下：(1)将生产所需抗生素玻璃瓶、丁基胶塞、铝塑合金盖及抽滤漏斗等容器具进行清洗和无菌处理。(2)按处方量称取原辅料(将奥美拉唑钠折算后投药)。(3)将甘露醇、乙二胺四乙酸二钠加入配液量80％的无菌注射用水，搅拌溶解。(4)加配液量0．1％的针用活性炭，加热搅拌15min，过滤脱碳。(5)将处方量的奥美拉唑钠加入到上述滤液中，搅拌使溶解完全。补加无菌注射用水至全量，mol／L的氢氧搅拌使混合均匀。(6)测溶液pH值，用1．0化钠调pH值为10．5～10．9。(7)用0．2肛m的微孔滤，检查溶液澄明度。(8)半成品检验(含量、澄明度)。(9根据测定结果，以2 mL左右的体积将药液灌装于抗生素玻璃瓶中。(10)将样品放入冻干机冷冻干燥，一35℃预冻4h。一35—0℃低温真空干燥约18h。30℃升温再干燥约4h。(ii)冻千结束，样品加塞，压盖。(1z)成品全检，包装入库。

6. 注射用奥美拉唑钠市场分析发展方向

迄今为止，国内颁布注射用奥美拉唑钠生产批文共124个，进口注射用奥美拉唑钠来自阿斯利康制药，但目前阿斯利康产品多由其国内分公司生产上市。常州四药制药有限公司和江苏奥赛康药业有限公司是国内较早生产注射用奥美拉唑的两个企业，分别在2001年和1997年获得生产批文。进口药品于2002-2003年间挺进国内市场，在此期间，国内掀起了一场风风火火的“奥美拉唑热”，仅2005年就颁布批文68个，2006年颁布40个生产批文，至此注射用奥美拉唑钠仿制工程暂告一段落。

注射用奥美拉唑钠在国内临床使用已10余载，以40MG规格为主，自2006年起，20MG 和60MG规格产品比重增加。产品市场成熟，近年来生产企业激增，必然使得产能趋于分散。阿斯利康产品不管沿袭其进口药品还是国内分公司产品，在口碑与价格上都具有优势，因此能轻而易举地拥有半壁江山，但随着以常州四药制药有限公司和江苏奥赛康药业有限公司为首的本土企业的崛起，其优势逐渐被削弱，常州四药制药有限公司和江苏奥赛康药业有限公

司2008年上半年分别拥有14%和19%份额，海南灵康制药有限公司，山东罗欣药业股份有限公司等企业亦在迅速成长之列。

注射用奥美拉唑钠分布广泛，铺货率达到了100%，以京、沪、穗以及南京等大型城市用药金额为大，但近两年来，北京，广州，南京份额呈缩小之势，而上海，成都，重庆，济南用药比重增加，上海市场为阿斯利康制药和常州四药制药控制，阿斯利康将其注射用奥美拉唑钠20-25%投放上海，而常州四药制药则投下半数以上产能与阿斯利康抗衡，上海市场继续扩大，两个企业之间竞争也将加剧。成都地区2008上半年用药剧增，源于阿斯利康制药将其投入比重增加到46%，同时，阿斯利康也集中力量对常州四药制药势力比较薄弱的武汉和重庆投下重磅，可以看出，阿斯利康有意向中西部地区扩张。

目前，国内拥有上百个不同品牌的注射用奥美拉唑钠，阿斯利康制药，常州四药和江苏奥赛康药业三家产品共占据85%左右份额，其它企业要想发展，只有直面竞争，不畏惧大品牌强势，在口服制剂分流OTC渠道的大好形势下，可以从长沙，西安，沈阳等几个目前用药份额较小但市场潜力较大的地区入手，积极打入医院市场，另外各地区乡镇医院，卫生所等具有广阔前景的医疗机构也值得考虑。

【结语】

注射用奥美拉唑钠的仿制已经达到一个阶段，它的制备工艺已经比较纯熟，而且在国内的发展比较迅速。注射用奥美拉唑钠在国内的已有10余年的临床使用，现在已被广泛运用。奥美拉唑钠的耐受性良好，不良反应多为轻度和可逆。下列不良反应为临床试验或常规使用中所报告，但在许多病例中与奥美拉唑钠治疗本身的因果关系尚未确定，其中常见的不良反应有头痛、腹泻、便秘、腹痛、恶心、呕吐和气胀；不常见的不良反应有头晕、感觉异样、嗜睡、失眠和眩晕、肝酶升高、皮疹和（或）瘙痒、荨麻疹、不适等。

虽然近期发现了一些新型的不良反应，不过注射用奥美拉唑钠还是具有广阔的市场前景。当然对于该药品的研究还应该更加深入广泛，以便更加了解其药理毒理，充分证实其带来的不良影响。以便更好的服务于人类。

认识信息资源管理

认识信息资源管理 模块章节：《信息技术基础》必修第五章第一节 2018.4.16—2018.4.20 一、学情分析 高中学生已经具备了较为严密的逻辑思维，如果向他们提出管理的要求，他们能井井有序地管理好身边的物件。笔者通过与部分同学交谈得知，他们认为管理好身边的物件是管理工作而不认同属于信息资源管理。显然，学生不能清楚地理解信息资源管理的概念，更加不清楚信息资源管理的目标、信息资源管理在学习中的作用以及网络上的信息资源组织方式等内容。因此，针对学生对信息资源管理的认识不足，本节在内容上选择学生熟悉的信息资源管理案例，提高学生对信息资源管理的认识和认可性。 二、教学目标 知识与技能目标： 1.了解信息资源管理的目标：能解释提高信息资源的利用率对信息价值的影响。 2.知道信息资源管理在管理学习信息上的一些管理经验：会运用一些信息资源管理方法组织管理学习信息资源。 3.了解网络信息资源管理的主要组织方式：能辨别和分析常见网上信息资源的组织方式。 过程与方法目标： 1.学生通过联系已有知识，结合图书信息资源管理的发展状况，以点带面，归纳出信息资源管理目标。

2.学生经历回忆和自主探究过程，了解网络信息资源的几种主要组织方式。 情感态度与价值观目标： 1. 认同信息资源管理的重要性以及管理学习信息资源的必要性。 2. 明白信息资源组织方式的多样性。 三、教学重难点 教学重点： 1．信息资源管理的目标。 2．网上信息资源的主要组织方式。 教学难点： 辨别信息资源管理的主要组织方式。 四、教学过程 活动1【导入】 1. 展示资源三角形图片。 2. 提出“信息是一种资源，必然存在对其进行管理的问题”，引入课题“认识信息资源管理”。 活动2【讲授】介绍图书信息资源管理发展的三个阶段

(完整word版)信息素养的概念

、信息素养的概念 （一）信息素养的定义 信息素养的定义最早是1974 年美国信息产业协会主席保罗·柯斯基首次提出“信息素养是人们在解决问题时利用信息的技术和技能。”其后, 随着信息素养研究的不断深人, 对信息素养的界定也说法不一。其中比较权威的是美国图书馆协会于1989 年给出的定义, 即认为信息素养是个体能够认识到需要信息, 并且能够对信息进行检索、评估和有效利用能力。[1]其中，最基本的信息素养是信息能力。笔者认为信息素养是一个含义广泛的综合性概念，信息素养不仅包括高效的利用信息资源和信息工具的能力,还包括获取识别信息﹑加工处理信息﹑传递创造信息的能力,更重要的是独立自主学习的态度和方法﹑批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识,并将它们用于实际问题的解决中。 （二）信息素养构成要素 在已有的对信息素养构成的研究中有多种说法。从理性上说, 信息素养应该包括信息意识、信息技能和信息伦理三方面。有人曾提出过一种过程性的信息素养结构, 俗称信息素养的六大技能, 包任务、决定策略、搜索获取、加工利用、合成展示和鉴赏评价。[2]笔者认为信息素养的构成要素应该涉及信息知识、信息的意识、信息的能力、信息伦理几个方面，它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构。表现为能够有效地和高效地获取信息，能够熟练地和批判地评价信息，能够精确地、创造性地使用信息，并且追求与个人兴趣有关的信息，能欣赏作品和其他对信息进行创造性表达的内容，力争在信息查询和知识创新中做得最好。 1.信息知识 知识具体包括基础知识和信息知识。信息素养所具备的基础知识是指学习者平日所积累的学习知识和生活知识，基础知识起着一种潜移默化的作用。信息素养所涉及到的信息知识是指与信息技术有关的知识的了解，包括信息技术基本常识、信息系统的工作原理、了解相关的信息技术新发展问题。 2.信息意识 信息意识指个人平时具备的自我知识积累的意识, 具有信息需求的意念, 对信息价值有敏感性, 有寻求信息的兴趣, 具有利用信息为个人和社会发展服务的愿望并具有一定创新的意识。意念决定行动，信息意识的提高是塑造信息素养的先决条件。 第一，自我知识积累的意识。具备这方面素质的人会有意识地在平时学习和生活中积累各方面感兴趣的有价值的知识, 丰富自己的视野 和头脑。 第二, 有意识地运用身边的信息技术手段与资源。信息的不完全性决定了我们对信息的认识只能是从某个侧面或多个侧面去认识, 要想对信息了解更加全

实习报告：电子信息认知实习报告

电子信息认知实习报告 大学生专业认识实习是大学学习阶段在完成一定的课程后所要进行的最重要的一段实践环节。实习是每一个合格的大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中增强专业意识和实践意识，鉴于此，学校根据教学计划于9月11日——9月17日安排我们电信04专业的同通机房、校锅炉房、校配电房、电视通公司进行了认识实习。在实习期间，我们得到了学校和实习单位的大力支持,更有相关专家的悉心指导,通过实习让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。同时，通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业问题的能力，并为毕业以后的工作做准备.一个周的实习让自己增长了不少知识。 现对实习报告整理如下： 9月11日上午：实习动员 负责老师着重向我们介绍了这次专业实习的目的、内容、方式、时间安排以及一些实习要求等。 专业实习目的 专业实习是本科教学计划中非常重要的实践教学环节，其目的是使学生了解和掌握生产知识，印证、巩固和丰富已学过的专业基础课内容。使学生了解电子产品的现代化生产方式和先进的工艺过程，对工业生产有一个感性认识，并得到电子产品工艺、组装和调试方面的训练，掌握一定的生产技能。在实践中提高分析问题和解决问题的能力，为后续专业课程的学习打下基础。培养学生理论联系实际，热爱专业、奋发向上、致力于祖国现代化建设的思想。

专业实习内容 为了达到上述实习目的，实习主要内容应包括： 1．了解实习单位的生产过程和生产组织管理情况。 2．分析和掌握某一通信业务的工作原理、发展和未来的前景。 3．掌握使用电气设备进行各分机和整机调试的技术和方法。 4．学会所用电气设备、电信业务的操作方法和基本工作原理。 专业实习方式 1．组织参观 组织学生到通信公司或有关车间进行专业性的参观，以了解电信业的现代业务和未来的发展方向，重点了解实习单位的工作过程和生产组织管理情况和先进通信方式、先进装配和调试技术。 2．听取报告 在生产实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍单位情况及进行安全保密教育。为了保证和提高实习质量，在实习期间还可请实习单位有关人员作技术报告，介绍： ①各个主要设备的作用、工作方式、工作原理； ②各设备间的相互联系以及一些主意事项； ③目前所用设备所存在的问题和一些简单的应急方案； ④目前电信技术的发展，以及未来的方向； ⑤工作组织及管理方面的经验及问题。

谈谈你对信息素养的理解;

1、谈谈你对“信息素养”的理解； 答：信息素养既是一种基本能力，是一种对信息社会的适应能力。美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质，包括基本学习技能(指读、写、算)、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。信息素养是其中一个方面，它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用。信息素养又是一种综合能力它涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养，通晓信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。 它因该包括四个方面：： 1、具有较好的信息道德伦理修养 良好的信息伦理道德的培养，在信息社会尤为重要，一个具有良好信息素养的人，首先应该是一个具有较好的信息伦理道德修养的人。具体体现在： (1)爱护公共设备，不随意偷换鼠标和键盘。 (2)负责任地使用设备和信息。不随意删除系统软件，篡改计算机的设置，或故意删除、修改他人保存在计算机上的文件，甚至给计算机加设密码等；不制造不传播黄色的、反动的信息等；主动抵制黄、赌、毒、反动等不良信息的入侵。 (3)不非法复制软件和购买盗版软件。 (4)不制造和传播病毒。 (5)自觉加强对网络安全问题的认识，不做黑客等。 (6)合作学习时注重集体、敬业精神。 (7)了解与信息技术相关的文化，法律法规。 (8)遵守信息法律法规，做到网上文明聊天等。 2、使用信息技术的积极的态度 学生即使掌握了信息技术知识，不想用或缺乏使用的意识都不能发挥信息技术的作用。一个具有良好信息素养的人应该具有使用信息技术的积极的态度，具体体现在： (1)具有使用信息技术的良好的意识，能快速判断所要解决的问题能否应用信息技术来解决。 (2)使用信息技术的渴望。例如，遇到问题想用信息技术来解决；如果知道做某一件事情必须要利用信息技术，那么自己一定会积极参加；一有空就使用信息技术等。 (3)使用信息技术的信心。例如，利用信息技术能把事情做得更好；通过信息技术能知道更多自己想知道的信息；利用信息技术能使自己的学习达到更高的层次等。 (4)使用信息技术能获得美好的享受。例如，利用信息技术能做更有趣更富想象力的事情；利用信息技术能更具创造力地完成任务；使用信息技术使自己感到很舒适等。 (5)能克服使用信息技术的恐惧症或消极影响。例如，由于害怕出错，使用信息技术时常犹豫不决；使用信息技术觉得枯燥和心烦，精神高度紧张；使用信息技术剥夺了与别人交流的时间；使用信息技术感到很困难；学习信息技术是浪费时间等。 3、较好地掌握信息技术知识 具有较好的信息素养的人必须掌握基本的信息技术知识，这是培养学生信息能力的重要基础。各个国家对信息技术知识都作了很好的规定，我国在2000年11月颁布的《中小学生信息课程指导纲要(试行)》中明确提出了小学、初中、高中的教学内容。从使用的角度和人的发展的角度出发，学生必须具有的信息技术知识主要包括：

电子信息工程专业认知实习报告

电子信息工程专业认知实习报告 我走出去是为了看看自己的视野有多开阔，更多地了解外面的形式和发展，看到自己专业的就业前景，了解外面的需求。带着这些认知，我走近了实习生这一步。我实习的地方是一家叫联想1 1的电脑专卖店。业主第一次让我知道各种计算机软件和硬件设施产品，知道不同品牌和不同配件的性能，并帮助他介绍一些品牌客户的优势和优点缺点，告诉客户清楚它们之间的差别，以便客户可以清楚地明白消费，不欺诈，对待客户坦白说，不关心自己的利益，只想在诚信的对待每一个客户，让人们心满意足地走吧。 在实习的第一天，我第一次了解了公司的规模。这是一家中型的电脑专卖店。它不是大的或小的。它有各种各样的电脑配件和许多品牌。它适合不同阶层的人购买。需要知道，主要品牌华硕，富士康，英特尔，哪个品牌适合哪种类型的`人群，显卡丽台科技，华硕、XFX，蓝宝石，声卡，硬盘，内存，等等，告诉他们应该首选，选择什么，学到了很多计算机硬件的知识，初步了解在市场上电脑的需要。 随着互联网的发展。IT人才的短缺将变得更加严重。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。我国目前的信息技术教育主要是高校计算机、电子、电信、信息技术等相关专业的学历教育。每年大约有5万名大学毕业生接受培训，这远远不能满足市场的需求。IT技术人员的

极度短缺迫使许多公司提供高薪来雇佣合格的专业人员。这些职位的优厚待遇吸引了很多非it人员，很多人通过各种培训获得了这些职位。职业变化和人员流动也是行业中最频繁的，需要从业者不断学习来保持这种持续工作的状态。同时，一个人学习得越先进，技术越全面，他的职业前景就越广阔，选择工作的机会就越大。此外，由于互联网技术的快速发展，许多拥有过时技术的人不得不重新培训，以使自己跟上最新的技术。随着我国经济的不断发展和信息化程度的提高，各企业对信息化的投入比例逐步提高，对在职人员必须学会操作微型计算机提出了要求。 这一代计算机专业的学生正面临着巨大的变化。计算机的快速发展使我们有点不知所措。为了跟上时代的步伐，跟上时代的步伐，我们需要不断地学习专业知识的精神和毅力。这个行业，在我看来，当电脑被用作工具的时候，也就是说，我们不应该仅仅专注于拉动汽车，我们的目标和发展动力是为他人服务的。有时候不要抱怨。看来通信行业正在引领计算机行业的发展。每个人都曾想过，没有通讯功能的电脑有多大的价值。应该说，通信技术有时只是计算机行业的一个方向，所以我们把他们的通信技术应用到我们的行业中。应该说，我们计算机的发展机遇是由于通信技术在计算机上的应用。 这是一家好公司。在老板的精心照顾下，它变得越来越强大。前景就像我们的计算机专业一样。这里有巨大的发展机遇。公司的管理很有条理。对每一位员工，首先要进行诚

信息资源管理整理资料(精简版)

第一章 1.材料、能源、信息是支配人类社会发展的三大基本要素。P15 2.信息技术（Information Technology，简称IT）是应用信息科学的原理和方法研究信息产生、传递、处理的技术，具体包括有关信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等方面的技术。P16 3.现代信息技术主要包括计算机技术、通信技术、传感技术和控制技术。P16 4.以微电子技术为基础的现代信息技术的发展与应用的特点：小型化、网络化、智能化、系统化P16 5.3C革命：计算机（Computer）、通信（Communication）和自动控制（Control）P16 6.3A革命：工厂自动化（FA）、办公自动化（OA）、家庭自动化（HA） 7.因为信息技术发展而导致的社会变革称为信息革命 8.信息革命具有技术科学化、群体化、智能化、高新性等特征。 9.“高”特征：高驱动、高增值、高智力、高战略、高风险、高时效。 10.国家信息基础设施行动计划（NII，national Information infrastructure：agenda for action） 11.信息化特指一个具体组织实体应用信息技术提高信息资源开发和利用效率的过程与活动。P19 12.信息化的特点：非物质性、超时空性、可扩展性。P20 13.信息资源经管（Information resources management，简称IRM）是以经管科学、信息科学与技术、数学等为基础，研究和探索人类信息经管活动的基本规律和一般科学方法，具有综合性和实践性强的特点。P20 14.信息的性质：普遍的和无限的、信息依附于媒体且可以独立与原事物、信息可以共享、信息可以变换、信息可以传递但不增值、信息是动态且有时效的、信息具体而可以被感知和处理的P26 15.信息的功能：信息是生存与发展的必要资源、信息是知识和智能的源泉。P30 16.信息的生命周期：信息收集、组织、存储、检索、传输、加工和利用P31 17.资源是指在自然界和人类社会生活中一种可以用来创造物质财富和精神财富，并且具有一定量积累的客观存在形式。P32 18.资源的内在属性：需求性、稀缺性和可选择性。P32 19.狭义信息资源指人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累的有用信息的集合。P34 20.广义信息资源包括信息及其生产者、信息技术的集合，包括人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累的有用信息的集合，为某种目的而生产有用信息的信息生产者集合，加工、处理、和传递有用信息的信息技术集合。P34 21.信息资源的特征：不可分性、积累性或非消耗性、认知相对性、不同一性、驾驭性。P34 22.狭义的信息资源经管以信息为经管对象，研究信息采集、存储、检索、加工、分析、传递和共享等环节中的技术方法及其经管问题，以便提高信息过程的效率，以最佳的方式满足人们的需求。 23.广义信息资源经管是有效地确定、获取、综合和利用各种信息资源，以满足当前和未来的信息需求的过程，即对信息内容及其支持工具的经管，是对信息资源实施规划、组织、预算、决算、审计和评估的过程P36。 24.信息资源经管（IRM）：综合运用各种方法和手段对信息及其生产者和支持工具进行规划、组织、开发、利用和控制的过程，其目的是有效地开发和利用信息资源，为社会服务。P36 25.促进信息资源经管产生的主要因素有：信息爆炸、三个应用学科的发展，信息资源地位提高。P37 26.政府信息资源经管和如数情报信息资源经管是信息资源经管产生、发展和深度应用的最重要的两个领域。P37 27.三个应用学科：数据库经管、记录活文献经管和数据处理。 第二章 1.信息资源经管的任务是：调动好相关的人力资源，借助适宜的信息技术，开发和利用相应的信息系统，对信息实行有效的经管，达到开发与利用信息资源以促进组织战略实现的目的。P45 2.组织战略是组织为了在外部环境中生存和发展，在总结经验、调查现状和预测未来的基础上，所做出的长远性、全局性的谋划或方案。 3.组织战略一般包括三类：总战略、经营战略、职能战略。P46

第一节 认识信息素养

信息素养：效率提升与终身学习的新引擎 国家精品 周建芳、沙玉萍、王一 评价课 第一节 课后测试 返回 课程名校学校云2020考研名师专栏 新 客户端 搜索感兴趣的课程 1 单选(6分)课程中曾经提到“万不得已，不用百度”，想表达的主要意思是（ ）得分/总分 A.百度中广告太多 B.在搜索信息的时候，尽量使用专业的资源系统或垂直搜索引擎，而不是一味地依赖综 合类搜索引擎 6.00/6.00 C.我们应该使用搜狗搜索引擎 D.百度搜索质量太差，不如其他的搜索引擎 2 单选(6分)下列不属于信息伦理范畴的是（ ）得分/总分 A.在获取与利用信息的时候要尊重知识产权 B.不使用信息暴力 C.在检索信息的过程中，使用合适的检索方法与技巧 6.00/6.00 D.在信息交流的过程中要保护别人的隐私信息 3 单选(6分)斜杠青年指的是（ ）得分/总分 A.走路姿势不端正的人 B.标新立异的人 C.沉迷网络和游戏的人 D.具有多重身份的人 6.00/6.00 4 单选(6分)关于信息素养，下列说法不正确的是（ ）得分/总分 A.信息素养属于信息检索的重要能力之一。 6.00/6.00 B.信息知识、信息伦理、信息意识是信息素养的重要基础。 C.在信息素养的定义中，体现了终身学习的理念。 D.信息素养是一种基于信息解决问题的综合能力和基本素质。 5 单选(6分)关于终身学习，下列说法不正确的是（ ）得分/总分 A.终身学习是个体自身发展的需要。 B.基于信息通过探究解决问题的过程亦是终身学习的过程。 C.终身学习是个体使用社会发展的需要。 D.终身学习仅仅指毕业之后的学习。 6.00/6.00 6 多选(10分)互联网上有各种各样的信息资源和信息服务，其中包括（ ）得分/总分 A.别人写好的校验身份证号码的Excel 公式 2.50/10.00 B.一个在线识别手写符号的网站 2.50/10.00 C.学英语的攻略 2.50/10.00D.身份证最后一位（第18位，校验码）的校验规则，也就是通过前17位数字计算第18 位数字的具体公式 2.50/10.00

电子信息认识实习报告——鉴定优秀

(一)实习时间和单位 2011年12月28日焦作市明株自动化有限公司 2011年12月29日焦作市龙光公司 (二)实习目的 生产实习是电子信息工程专业重要的实践性教学环节，生产实习是在学生已学习了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过生产实习，能够使学生接触生产、科研、企业管理，达到理论与实践相结合的目的，加深对专业的了解，拓宽知识面，获得基本操作训练，是培养学生分析问题和解决问题的重要途径，是培养高素质应用型人才不可缺少的环节。 一周的生产实习，我们去过了河南理工大学配电室，焦作市龙光影视设备制造厂，焦作第二污水处理厂了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用。通过实习，我们亲身感受了以后的工作状态，以及工作后将要从事的工作的对象以及所用的知识，这不仅激发了我学习课程的热情，也会促进我们不断提升自己运用知识的能力，认识到课堂上学习的不足。生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。 通过这次认识实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。 通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。 实习培养我们较强的是读图与实践能力。通过实习，我们更详细的了解了和我们同专业的工作人员是如何工作的，虽然由于专业知识有限，我们了解的还不是很详细，但是我们对我们自己以后要做的工作有了一个感性的认识，这样更有利于以后理论的学习，感性认识上升为理性认识。 认识实习是给电子信息工程专业实践教学的关键环节之一，为学生在学习专业课之前提供感性认识，激发学生学习专业课的兴趣，增强学生学习的主观能动性，使学生在专业课学习时能与认识实习所见联系起来，为专业知识的学习奠定基础。认识实习还可使学生初步了解本专业的学习内容，专业范围，了解本专业的现状和发展前景，认识实习为培养专业型人才起着重要作用。 实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，让我明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让你明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让你知道了大学是为你们顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。 锻炼自己的动手能力，讲学习的理论知识运用与实际当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的，能够对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。 (三)实习内容

信息资源管理的目的

信息资源管理的目的 备注【教学目标】 1.了解身边的信息资源管理，认识信息资源管理的目的； 2.能够根据日常生活和学习中具体的信息资源，明确其管理的目的 性； 3.增强主动管理信息资源的意识，培养资源管理的良好信息素养。 【重点难点】 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 在利用信息解决问题、完成任务的过程中，能够感受到信息是一种 资源，可以被开发和利用。但是，信息要充分发挥资源的效能，就必须 对其进行必要的管理。信息资源管理是一个备受国际关注的复杂而庞大 的课题，一直影响这我们学习和生活的方方面面。 二、身边的信息资源管理 事实上，在信息活动日益广泛的今天，不论是个人工作和生活，还 是企事业单位的事务处理，都在不同程度地对信息资源进行着管理。 我们身边的信息资源管理还有很多，老师这里提供给大家一些图片， 让大家更好地认识信息资源管理。同时，大家也要好好想一想，为什么 要对信息资源进行管理呢？ 三、信息资源管理的目的 不同的单位和组织对信息资源管理的目标可能各不相同： 1、个人管理信息资源的目标：提高自己工作和学习的效率，为了能 更好的检索自己的信息； 2、学校管理信息资源的目标：提高教学效率和教学质量； 3、信息服务机构管理信息资源的目标：更好的满足公众对信息的需 求，做好信息的共享工作； 4、企业单位管理信息资源的目标：做到正确决策，提高生产效率。 总的来说，信息资源管理的目的就是为了确保信息资源的有效利用。 下面就让我们来看看信息资源管理在日常生活中的重要性，请看视 频。 四、创新活动 如果要到图书馆找一本有关“计算机病毒”相关的书籍，应该到哪 个区域去找？

问题：图书馆是如何管理图书的？ 五、作业布置 请同学们下载任务卡：“信息资源管理的目的”，完成相应的任务并提交。 【作业反馈】 【板书设计】 【教学后记】

浅谈对大学生信息素养培养的认识

浅谈对大学生信息素养培养的认识 学号：111424104 姓名：陈梦思班级：1117241 在当今信息量剧增的世界环境中，每个人都需要从各种各样的信息源中收集和利用信息。同时，随着信息的多媒体化，信息质量的不确定性和数量的爆炸增长使我们要认识到信息素养的重要性。 信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。信息素养培养可以帮助同学们更好的利用网络信息，它是网络时代素质教育的有机内容。 信息技术如此发达的今天，互联网给我们提供了更加丰富而广阔的信息资源空间，我们应该认识到，在课堂教学之外还有多种多样的知识获取的渠道，利用信息技术可以更加方便快捷地在其中获取所需要的信息。信息素养培养能潜移默化的让学生走进网络这一更为浩瀚的知识海洋，培养同学们主动、积极地使用计算机与其它信息技术来解决自己工作、学习及生活中各类问题的意识，以便能更好的去适应信息社会的发展变化。 大学生信息素养的培养，首先要提高学生的信息意识。现代高等院校同学信息意识还比较单薄，同学们的信息源主要还是来自课堂，对于信息、知识的获取如果要和信息技术沾点边的话也多局限在老师的课件和多媒体演示中，图书馆和电子阅览室的利用率都不高，若要问他们上网络的目的，回答最多的是聊天、游戏、影音，平时很少有同学针对某一个问题的解答或课题的研究去图书馆或上网查阅资料，有的学生根本就没有利用计算机网络获取信息的意识。遇到问题最先

想到的还是“问老师”。其次要培养学生的信息能力。信息能力不只包括专业技术的操作技能和操作方法的学习和掌握，更重要的如何应用所学的方法技巧去获取、分析、评价和使用信息。最后是要加强学生对信息的甄别能力。任何事物均具有两面性，信息技术的发展变化强有力地推动着人类社会的进步，但诸如计算机病毒、信息垃圾、网络陷阱、网络游戏等负面的因素也正同时威胁着我们。目前，整个社会的网络道德规范尚未形成，网络管理的相关法律尚待完善，学生的信息道德水平亟待提高。因此我们应以信息技术教育为基础，以信息能力、信息伦理道德培养为核心，在信息素养培养教学中加强人文、道德和法治教育，注重学生信息伦理道德、社会责任感等方面的发展，培养学生鉴别信息真伪的能力，正确的伦理道德观念，网络安全观念和自我保护意识以及高度的社会责任感。 总之，大学生信息素养的培养刻不容缓，对于信息时代的大学生来说必须具备信息素养才可以适应社会的发展变化，信息素养是促进他们自身综合能力同社会的要求结合一起的重要素质和能力。信息素养的培养应该从信息搜集、处理和运用能力入手，培养知识创新的本领，从而实现信息向知识转化、知识向能力转化、能力向技术转化的飞跃。

信息管理与信息系统专业认识实习报告

河南理工大学 计算机科学与技术学院 实习报告 20 12 — 20 13 学年第二学期 实习名称信管专业认识实习 实习地点网络中心、一卡通中心 工程训练中心等 实习日期 2013年3月4日-10日 2013 年 3 月 12 日

目录 一、实习目的 (1) 二、实习内容 (1) 1、参观网络中心 (1) 2、参观一卡通中心 (2) 3、院楼听讲座 (2) 4、参观蒙牛集团 (3) 5、参观工程训练中心 (4) 6、焦作市国土资源局听讲座 (5) 三、实习总结 (5)

一、实习目的 专业认识实习是信息系统和信息管理专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行理论联系实际，在实践中分析和解决问题的训练性教学环节。通过实习，使我们对自己的专业有了更多的认知，从而为以后的学习，工作指明了方向。同时也使我们可以把专业基础知识同实际应用结合起来，对一些实用软件有更深入地了解，从而提高动手能力和学习专业课程的兴趣，进一步增强我们对本专业的感性认识，了解信息技术和信息管理在实际工程企业中的应用。 二、实习内容 1、参观网络中心 2013年3月7日上午我们参观了学校网络中心。河南理工大学校园网是由学校投资，统一规划建设，应用于全校范围的重要公共基础设施，是教学、科研、管理的重要依托平台。而网络中心是负责校园网与公共信息的规划、建设实施、运行维护和使用情况的调查与监督，同时负责发展用户及入网用户网上行为的管理。校园网的一切事务由网络中心直接受理，网络中心负责全校的公共信息建设和信息的监督，承担学校的网站、DNS、MAIL、WWW、FTP、VOD、BBS 等服务器是建设、管理和维护，保证校内公共信息服务器的正常运行，负责全校公共信息建设的技术支持工作。可以说网络中心是一个学校各种信息系统得以运作的中枢控制系统。 进入二号实验楼网络中心后，首先吸引我们眼球的是玻璃幕墙后两排装满了各种复杂机器的大柜子，里边有大型核心交换机等设备。这是我们的一次如此近距离的接触网络硬件设备。老师为我们一一讲解了这里边的各种设备，以及他们的作用，我们才知道原来要保证网络的正常运行需要这么多复杂的工作。从老师那里我们了解到，我们学校是河南省的一个网络中转站，如果这了某个地方出了点问题，可能会影响附近一些地区的网络正常运行。并且学校为了能使我们的网络更流畅，在交换机的核心部分我校都实现了光纤通信，而且很多地方都是用的单模光纤，与多模光纤相比更具有优势。我们这里有三个500W的出口，可以保证全校的网络正常运行。 听了老师的讲解，我对校园网有了一个全新的认识，大大的扩展了我的视野。

当代大学生应该具有怎样的信息素养

一、引言 当前，信息爆炸对人的综合素质带来的挑战日益严峻，国民是否具有足够的信息素养成为影响国家综合实力的重要方面。大学生作为国家未来发展的有生力量，其信息素养是国民信息素养的重要体现。大学生信息素养教育已成为世界各国普遍关注的重大理论问题与实践问题。当前学术界从信息素养定义、特征，到信息素养理论与教育目标与内容的结合，再到信息素养标准的制定与实施，都进行了很多研究。但总的说来，对信息素养自身理论研究关注得较多，而对信息素养的培养策略等研究较少，而且理论研究成果尚待澄清。本文将通过对大学生信息素养内涵的分析，深入探讨大学生信息素养培养策略，为大学生信息素养的培养提供参考。 二、大学生信息素养的内涵 (一)信息素养的基本概念 保罗泽考斯基(Paul Zurkowski，1974)最先提出信息素养的概念，认为有信息素养的人必须能够确定何时需要信息，并且具有检索、评价和有效使用所需信息的能力[1]。Kalthau(1987)认为，图书馆技能和计算机技能是信息素养的重要组成部分[2]。Doyle(1992)认为，具有信息素养的人能够认识到精确和完整的信息，将新信息与原有的知识体系进行融合，并在批判性思考和问题解决的过程中使用信息[3]。Bruce(1994)提出有信息素养的人应该具有的七个关键特征：独立学习能力；完成信息过程能力；利用不同信息技术和系统能力；促进信息利用内在化价值；拥有关于信息世界的充分知识；批判性地处理信息；具有个人信息风格[4]。余玲(2004)则把信息素养理解为信息文化，更多地强调文化的理念[5]。由此，可以看出，信息素养首先是一个人的基本素质，它是传统个体基本素养的延续和拓展，它要求个体必须拥有各种信息技能，能够达到独立自学及终身学习的水平，能够对检索到的信息进行评估及处理并以此做出决策。 (二)大学生教育的主要特点 从知识的角度看，大学教育具有以下特点。 1.要求通过教育使大学生掌握具有前沿性的知识。大学教育传授的内容很多是属于未定论的前沿性的知识，社会生产力的发展导致了知识更新速度的加快，对授课老师的知识体系提出了更高的要求。大学老师不可能像高中或初中的教师

电子信息认知实习报告

电子信息认知实习报告 撰写人：___________ 部门：___________

电子信息认知实习报告 大学生专业认识实习是大学学习阶段在完成一定的课程后所要进 行的最重要的一段实践环节。实习是每一个合格的大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中增强专业意识和实践意识，鉴于此，学校根据教学计划于xx月xx日——xx月xx日安排我们电信04专业的同学对网通机房、校锅炉房、校配电房、电视塔、网通公司进行了认识实习。在实习期间，我们得到了学校和实习单位的大力支持,更有相关专家的悉心指导,通过实习让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识, 也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。同时，通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业问题的能力，并为毕业以后的工作做准备.一个周的实习让自己增长了不少知识。 现对实习报告整理如下： xx月xx日上午：实习动员 负责老师着重向我们介绍了这次专业实习的目的、内容、方式、时间安排以及一些实习要求等。 专业实习目的 专业实习是本科教学计划中非常重要的实践教学环节，其目的是使学生了解和掌握生产知识，印证、巩固和丰富已学过的专业基础课内容。使学生了解电子产品的现代化生产方式和先进的工艺过程，对工业生产有一个感性认识，并得到电子产品工艺、组装和调试方面的训练，掌握 第 2 页共 2 页

一定的生产技能。在实践中提高分析问题和解决问题的能力，为后续专业课程的学习打下基础。培养学生理论联系实际，热爱专业、奋发向上、致力于祖国现代化建设的思想。 专业实习内容 为了达到上述实习目的，实习主要内容应包括： 1．了解实习单位的生产过程和生产组织管理情况。 2．分析和掌握某一通信业务的工作原理、发展和未来的前景。 3．掌握使用电气设备进行各分机和整机调试的技术和方法。 4．学会所用电气设备、电信业务的操作方法和基本工作原理。 第 2 页共 2 页

高中信息技术_5.1 认识信息资源管理教学设计学情分析教材分析课后反思

5.1认识信息资源管理教学设计 【教学目标】 知识技能： （1）认识什么是信息资源管理； （2）了解各种常见信息管理方法的特点和适用范围； （3）能根据信息资源管理的实际需求，选择合适的方法管理信息资源。 过程与方法： （1）经历对常见信息资源管理方法的操作实践和剖析，体验信息管理活动的一般过程，认识各种信息资源管理的合理性； （2）通过合作完成探究任务，让学生感受成功的喜悦，增强自信心。 情感态度价值观： 感受信息资源管理的重要作用，养成科学管理信息资源的习惯；【教学重点】 信息资源管理的思想和方法；常用计算机管理信息资源管理方法的特点及其合理性分析。 【教学难点】 常用计算机管理信息资源管理方法的特点及其合理性分析。 【教学时间】一课时。 【教学准备】多媒体网络教室、相关教学课件 【教学过程】

一、引入课题 教师活动： 问题1：请大家想一想我们在生活中接触过信息资源有哪些？ PPT展示： ①课本，作业本，学习资料等； ②报刊； ③个人藏书，图书馆藏书； ④音像资料； ⑤计算机文件； ⑥因特网信息等 问题2：到学校图书馆借书或看书你能很快的找到你所需要的图书吗？ 问题3：在未经分类存储的文件中：容易找到你所需的文件吗？

学生活动：认真思考并回答问题 设计意图：引入本节课题，集中学生注意力。 二、学生合作探究、教师精讲点拨 探究问题一：在图书馆你是怎样找到自己想要的图书的？学生活动：思考学案“探究问题一”。之后学生代表回答。教师活动：对问题进行精讲点拨。 教师精讲点拨： ①通过图书目录手工查找；（手工方式） ②通过图书管理系统进行查询。（数据库方式）

信息素养的基本概念

信息素养的基本概念 信息素养的基本概念 信息素养的概念是保罗泽考斯基(Paul Zurkowski)最先提出的，他认为有信息素养的人必须能够确定何时需要信息，并且具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。 Bruce提出有信息素养的人应该具有的七个关键特征：独立学习能力;完成信息过程能力;利用不同信息技术和系统能力;促进信息利用内在化价值;拥有关于信息世界的充分知识;批判性地处理信息;具有个人信息风格。 1998年，全美图书馆协会与美国教育传播与技术协会在其出版物《信息能力：创建学习的伙伴》中制定了学生学习的九大信息素养标准，从信息素养、独立学习、社会责任三方面表述，进一步丰富了信息素养在技能、修养、品德等方面的要求。 随着时间的推移，人们对信息素养的认识越来越丰富。现在基本的共识是信息素养主要表现为信息意识、信息能力、信息道德三个方面，其中信息能力，尤其是信息处理创新能力是信息素养的核心。信息处理创新能力就是能够有效的、高效的获取信息，精确的、创造性地使用信息，熟练的、批判的评价信息，进行研究性的学习和创新实践活动。 由此，可以看出，信息素养首先是一个人的基本素质，它是传统个体基本素养的延续和拓展，它要求个体必须拥有各种信息技能，能够达到独立自学及终身学习的水平，能够对检索到的信息进行评估及处理并以此做出决策。 信息素养的内涵 从信息素养基本概念和大学生教育的主要特点分析，大学生信息素养内涵应包括如下几个方面： (一)信息素养是指把被动信息获取式教育观念转变为主动信息探究式教育观念的一种个人能力，信息素养的提升有利于整合教育方式，从而全方位地促进受教育者能力的发展。 (二)信息素养既是个体查找、检索、分析信息的信息认识能力，也是个体整合、利用、处理、创造信息的信息使用能力。 (三)信息认识能力体现为信息意识，信息使用能力体现为信息能力。所以信息意识和信息能力是信息素养的两个方面。 由此可知，大学生信息素养由信息意识与信息能力构成。 大学生信息素养是在信息使用过程中逐渐形成的习惯性技能，属于底层技能;信息能力是在信息处理过程中形成的个体解决问题的能力，属于高层技能。信息意识与信息能力构成了信息素养，信息素养又会对信息使用与信息处理过程具有反馈作用。信息使用和信息处理依赖于信息源所能够提供的信息量，在社会能够提供足够信息的情况下，个体在对信息的使用与处理过程中形成了信息素养。 信息素养的外在表现 信息素养主要表现为以下8个方面的能力： (一)运用信息工具：能熟练使用各种信息工具，特别是网络传播工具。 (二)获取信息：能根据自己的学习目标有效地收集各种学习资料与信息，能熟练地运用阅读、访问、讨论、参观、实验、检索等获取信息的方法。

信息实习报告(完整版)

信息实习报告 信息实习报告 第一篇： 网络信息中心实习报告 毕业实习报告 一、实习目的 纸上得来终觉浅，实习就是让我们将所学的知识与工作实践相结合，以知指导行，以行深化知，此次实习的目的主要有以下几个方面： 1、巩固、联系、充实、加深、扩大所学知识基础理论和专业知识； 2、提高运用所学知识，解决实际问题的能力； 3、敢于创新，并能正确地将独创精神与科学态度相结合； 4、养成严肃认真、刻苦专研、实事求是的工作作风； 5、学习视频编辑软件，孰知编辑编辑过程，最终做出一个5分钟左右的作品； 6、了解视频采集器件，有摄像机（手提式、立架式等）， 7、参观昆都仑区网络信息中心服务器室，了解大型服务器的工作原理里，并参加日常网络维护。 二、实习时间 实践为期六周，大致分为一下几个部分：

10月10日至14日熟悉网络信息中心得工作环境，学习视频编辑软件。以下三周为正式实习时间，第五周制作作品，第六周写实践报告以及结交工作等。 三、实习地点 包头市昆都仑区教育局网络中心 四、单位概况： 昆区教育局网络信息中心（原昆区教育局电教站）是经昆区教育局申报、昆区政府批准的二级事业单位，正式批准成立于201X年7月。现有工作人员10名。中心办公地址位于昆区少先路包六中（北校）院内（原高中部教学楼3至4层），占地面积约720平方米。设立了六个并行部门： 即网络技术工程室、信息资源室、实验教学管理室、教研培训室、现代教育技术室、办公室。主要工作职能包括： 坚持以科学发展观为主题，以教育现代化为主线，以信息技术应用为核心，以推进教育现代化，提高教育教学为目标，加快推进我区教育信息化建设，建设教育城域网，实施“校校通”工程。积极落实远程教育工程，并做好资源开发，教师应用培训，系统维护培训等工作，推动教育信息化发展进程。举办各种现代教育技术应用培训班，切实提高教师信息化教育教学水平。 五、实习内容 工作上午8:00-11:300下午2： 30-5:30周六日休息 10月10日，我们在指导老师的带领下如期来到了包头昆都仑区网络中心，在会议室里各位单位老师热情欢迎了我们，在此非常感谢

普通高中《信息技术基础》-认识信息资源管理

认识信息资源管理 一．教材分析及处理 本节选自广东教育出版社出版的普通高中《信息技术基础》当中的5.1‘认识信息资源管理’。 教材试图通过让学生实地调查，整理和归纳出日常信息资源管理的管理方法、管理目的、特点等信息资源管理相关知识，以使学生对信息资源管理有初步的认识。 笔者调查发现，在忙碌的高中阶段，学生没有足够的时间和空间通过实地考察了解各种信息资源管理方法、特点及分析其合理性。为了能让更加适应本地区学生的实际情况，笔者对教材进行了以下处理：①以图书管理的发展为例，引导学生归纳出信息资源管理的目标；②以学生喜闻乐见的网上信息资源（如百度搜索、淘宝、音乐网站、视频网站）为例介绍网上信息资源的组织方式；③创造性地加入了“思维导图”知识，介绍信息资源管理在学习中的应用实例——思维导图，并使用思维导图整理和归纳本节课堂知识，让学生感受到信息资源管理的亲切性和应用意义。 学习安排：2课时。 二．学情分析 高中学生已经具备了较为严密的逻辑思维，如果向他们提出管理的要求，他们能井井有序地管理好身边的物件。笔者通过与部分同学交谈得知，他们认为管理好身边的物件是管理工作而不认同属于信息资源管理。显然，学生不能清楚地理解信息资源管理的概念，更加不清楚信息资源管理的目标、信息资源管理在学习中的作用以及网络上的信息资源组织方式等内容。因此，针对学生对信息资源管理的认识不足，本节在内容上选择学生熟悉的信息资源管理案例，提高学生对信息资源管理的认识和认可性。 三．教学目标 （一）知识与技能目标： 1．了解信息资源管理的目标：能解释提高信息资源的利用率对信息价值的影响。 2．知道信息资源管理在管理学习信息上的一些管理经验：会运用一些信息资源管理方法组织管理学习信息资源。 3．了解网络信息资源管理的主要组织方式：能辨别和分析常见网上信息资源的组织方式。 （二）过程与方法目标： 1．学生通过联系已有知识，结合图书信息资源管理的发展状况，以点带面，归纳出信息资源管理目标。 2．学生经历回忆和自主探究过程，了解网络信息资源的几种主要组织方式。 （三）情感态度与价值观目标： 1．认同信息资源管理的重要性以及管理学习信息资源的必要性。 2．明白信息资源组织方式的多样性。 四．教学重点、难点 （一）教学重点： 1．信息资源管理的目标。 2．网上信息资源的主要组织方式。 （二）教学难点：辨别信息资源管理的主要组织方式。 五．教学策略 笔者按照知识（学习内容）的类型的分类方法，把本节的学习内容划分为事实类知识和概念类知识，根据不同类型的知识选择对应的教学方法。 事实类知识：该类知识的学习流程是：“回忆[联系旧知识]→[组织]新知识→归纳知识→结合新旧知识解决问题→再认、强化记忆”。教学过程扼要描述如下：使用熟悉的案例“图书信息资源管理的发展”，

电子信息工程认识实习报告

通信与信息工程学院 认识实习报告 班级：电子信息工程班 姓名： 学号： 指导教师： 设计时间：2015.7.17——2015.7.19成绩： 评 通信与信息工程学院 二〇一五年

一、实习目的 认识实习是电子信息工程专业十分重要的必修实践环节。通过认识实习增强学生对电子技术专业的感性认识，了解电子信息技术在不同行业的应用；引导学生理论联系实际，形成学以致用的工程观念；树立正确的劳动观念，培养学生的社会责任感，明确专业思想，理解电子信息工程专业的重要性，了解在社会中的应用情况及技术需求，其地位、作用及技术发展趋势，为进一步学习专业课打下基础。通过在陕西捷盈电子有限公司和陕西如意数字网络科技有限公司的实习，对从电路图到最后完成板子焊接的过程，包括大器件和小器件的安装顺序逐渐在脑中形成概念，将学到的知识能在现实中进行连接，达到实践运用的目的。 在这一天的外出实习中我们真是收获颇多。时间虽然十分短暂，但是我们也从中看到了、学到了许多学校里学不到的东西，学习到了许多宝贵的经验。通过参过如意机械厂、如意钣金厂和陕西捷盈电子有限公司，使我更加深入地了解电子信息技术在社会中占据重要的地位，以及我们电子信息工程专业的重要地位，使我对这个行业产生了更加浓厚的兴趣。 二、实习内容 本次实习的内容主要有四个方面： （一）参观如意机械厂、如意钣金厂和陕西捷盈电子有限公司 （二）听企业文化讲座 （三）听生产工艺及技术讲座 具体如下： （一）参观如意机械厂、如意钣金厂和陕西捷盈电子有限公司 本次实习的第一天我们就赶着匆匆的脚步，踏上了去咸阳实习的旅程，旅途中我们似乎都怀着满心的期待和激动的心情，因为我们也十分想了解这个行业到底具体要做些什么。跟着公司工作人员参观还有工作人员声情并茂地给我们讲解专业知识，技术以及工艺流程，感受到在实际生产过程中对产品严格要求的重要性。 如意机械厂是一家主要经营卫星地面接收天线加工等产品的公司。陕西如