六年级科学下册对应练习
第一单元
1、放大镜（教材2～4页）
一、填空题
1、通过观察，我们发现电视机屏幕其实是由（）、（）、（）三种颜色组成。
2、放大镜的特征是（）、（）、（），光线通过放大镜会发生（）。
3、人类最早使用的透镜是用（）琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的（），能增进视力的眼镜是（）设计制造的。
二、判断题
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（）
2、清晨出现在树叶上的小露珠也可以把物体放大。（）
3、凡是中间厚、边缘薄的透明物体都能放大物体。（）
4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（）
5、近视眼镜的镜片能把物体放大。（）
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（）
三、看图填空
（）
（）
2、放大镜下的昆虫世界（教材5～6）
一、看图写出昆虫的名称
（）（）（）（）
二、填空题
1、昆虫的身体有（）、（）、（）三部分构成，头部有（）对触角，胸部有（）对足。
2、昆虫复眼由（）组成。
3、昆虫的触角就是它们的（）还能（）、（）。
4、蟋蟀的“耳朵”在（）的内侧，蝉的耳朵长在（）第二节附近，蟋蟀的耳朵长在前（）上，夜蛾的耳朵长在（）部之间凹处。
5、蚂蚁的听觉在（）上，蟑螂的听觉在（）上。
6、蝴蝶翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实都是扁平的（细毛）。
7、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的汁液，蚜虫的大小如针眼，在（）倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。（）是蚜虫的天敌。
8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（）的构造有关。
3、放大镜下的晶体（教材7～9）
一、指出下列晶体的名称
（）（）（）
二、填空题
1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有（）几何外形的（），人们把这样的固体物质叫做（）。
2、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的。晶体的形状多种多样，有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在（）或（）下才能看见。
3、许多岩石是由（）集合而成的。花岗岩有（）、（）、（）三种矿物晶体构成。
4、用放大镜观察晶体形状，食盐和黄铜矿的晶体是（）状的颗粒，白糖晶体是（）状的颗粒，味精的晶体是（）的颗粒，维生素C的晶体是（）状颗粒，水晶的晶体是（）状颗粒。
三、判断题
1、自然界中的大部分固体物质都是晶体。（）
2、晶体就是透明的物体。（）
3、肉眼是看不到晶体的。（）
4、玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体。（）
四、简答题怎样制作食盐晶体？
4、怎样放得更大（教材10～11）
一、填空：
1、（）的发明，使人类步入了微观世界。
2、世界上第一架显微镜是荷兰生物学家（）发明的，可放大（）倍。
3、为了看到更小的物体，人们又研制出了（）显微镜和扫描（）显微镜。（）显微镜可把物体放大200万倍。
二、简答题怎样用放大镜自制简易显微镜？
一、指出显微镜的各部分名称二、加括号，指出细胞核
（）
（）
（）
（）
（）
三、填空
1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的（）。
2、1663年，英国科学家（）用自制的复合显微镜发现了细胞。
3、用显微镜观察物体细胞时，物体必须切成（）标本。
4、生物都是由（）组成的。我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间是洋葱的（）。
四、简答题
1、观察洋葱细胞时，为什么要切成薄片？
2、说说正确使用显微镜的方法与步骤？
6、用显微镜观察身边的生命世界（二）（教材15～16）
一、选择
1、在观察叶的表皮细胞时，我们看到了叶面上有（）。
A.叶绿体
B.气孔
C.细胞核
2、在观察叶肉细胞时，我们看到了（）。
A.叶绿体
B.气孔
C.细胞核
3、下面图片中，表示植物叶绿体的图片是（）。
A. B. C.
4、（）是植物进行呼吸和光合作用很重要的部分。
A. 气孔和叶绿体
B. 细胞质和气孔
C.细胞核和叶绿体
二、简答题说说生物细胞的作用？
一、连线
鼓藻船形硅藻变形虫草履虫
二、填空
1、（）、（）、（）等都是采集微生物的主要场所。
2、一杯清水在窗台上放几天后，水会发绿，这是因为水中的（）迅速繁殖的缘故。
3、微生物是（），具有同其他生物一样的共同特征。
三、判断
1、细菌也是微生物。（）
2、微生物可以自己培养。（）
3、微生物都是由许多细胞构成的。（）
4、观察微生物时，在载玻片上放少量脱脂棉纤维，目的是控制微生物的运动。（）
5、观察微生物时，用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，目的是让微生物死亡，便于观察。（）
四、简答题
1、说说用干草培养微生物的方法步骤？
2、说说怎样观察水中的微生物？
8、微小世界和我们（教材19～24）
一、填空题
1、地球上的生物千姿百态，都是有各自的（）决定的。
2、在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（）、（）、（）、（）、（）五种感觉器官探知世界。放大镜和显微镜的发明，让我们看到了（）和（）。
3、我们周围的垃圾和污水的处理也要靠（），如果没有微生物，地球就将成为（）的世界。
4、（）是人类研究微小世界的最新成果。
5、科学家把人胰岛素基因插到细菌细胞中，生产大量胰岛素，用于治疗（）。
6、我们身体中的（）细胞负责运输吸入的氧气和产生二氧化碳，（）细胞能与病毒和细菌作战。
二、选择题
1、光线从空气进入凸透镜时会产生( )。
A.反射
B.折射
C.氧气
2、电子显微镜已经可以把物体放大到 ( ) 倍。
A.200
B.200 万
C.3亿
3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( )。
A.相同
B.相反
C.无关
4、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。
A. B. C.
二、判断题（正确的打√，错误的打×。）
1、自然界的大多数生物都是有多细胞组成的。（）
2、细菌、草履虫、变形虫等都是单细胞生物。（）
3、鹅蛋很大，肯定是由多细胞组成的。（）
4、伤寒、霍乱、鼠疫属于细菌。（）
5、圆柱形和球形的器皿装满水也有放大功能。（）
6、只要把洋葱皮放在显微镜下，我们就可以观察到它的精细结构。（）
7、微生物对人类只有危害，没有好处。（）
8、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。（）
三、连线题
1、将下列人物同他的成就用线连起来。
①袁隆平 A.第一个发现和提出“细胞”这个名称
②列文虎克 B.利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻
③罗伯特·胡克 C.第一个指出微生物同人类健康的关系
④巴斯德 D.设计并制造出了能增进视力的眼镜
⑤培根 E.制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜
2、将材料与相应的作用连起来。
①镊子 A.盛放多余的洋葱片
②滴管 B.夹取实验材料
③载玻片 C. 吸取少量液体
④培养皿 D.染色
⑤烧杯 E.放置切片标本
⑥碘酒 F.吸取多余的水分
⑦裁纸刀 G.盛放液体
⑧吸水纸 H.切割洋葱
三、简答题
1、简述观察工具的发展历程？
2、举例说明，人类探索微小世界的成果？（至少3项）
参考答案：1、红绿蓝2、透明中间厚边缘薄折射3、水晶格罗斯泰斯特培根1、√2、√3、√
4、×
5、×
6、√
参考答案：一、苍蝇蟋蟀蚜虫草蛉二、1、（头）（胸）（腹）（1）（3）。2、（小眼）3、（鼻子）（感触物体）（平衡身体）4、（足）（腹部）（足）（胸、腹）。5、（触角）（尾须）6、（细毛）7、（10）（草蛉）8、（脚）参考答案：一、（食盐）（味精）（白糖）二、1、（规则）（固体）（晶体）2、（放大镜或显微镜）3、许（矿物晶体）（长石）、（云母）、（石英）4、（立方体）（六棱）（柱状）（针簇）（金字塔）三、1、（×）2、（×）3、（×）4、（√）四、答：先制作食盐溶液，然后用滴管将食盐溶液滴在玻璃片上，放在通风的地方或微微加热让水全部蒸发，玻璃片上剩下的白色物体就是食盐晶体。
参考答案：1、（显微镜）2、（列文虎克）（300）3、（电子）（隧道）（电子）二、答：找两个放大倍数不同的凸透镜，调整它们之间的距离观察物体，直到图像清晰为止。然后用纸筒和胶带纸把两个凸透镜固定下来，一个简易的显微镜就制成了。
参考答案：一、（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）二、（小黑点）三、1、（精细结构）2、（罗伯特·胡克）3、（薄片）4、（细胞）（细胞）四、1、答：因为在显微镜下观察的物体必须透明，所以要切成薄片。2、答：?将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上（安放）；?调节载物台下的反光镜，直至能看见一个亮的光圈（对光）；?将要观察的标本放在载物台上（上片）；?调节准焦螺旋，调整光线，尽可能地看清标本（调焦）；?慢慢移动载玻片，观察标本的各部分（观察）。
参考答案：一、1、（B）2、（A）3、（B）4、（A）二、答：细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
参考答案：一、船形硅藻草履虫鼓藻变形虫二、1、（鱼缸）（池塘）（溪沟）2、（微生物）3、（生物）三、1、（√）2、（√）3、（×）4、（√）5、（×）四、1、答：取一些池塘里的水，倒入装有干草的烧杯。过几天后，水面上会出现许多霉点，这些霉点就是微生物聚集起来的。2、答：用滴管吸取一滴池塘（或鱼缸）里的水，放在载玻
片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察。
参考答案：一、1、（细胞）2、（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）（微生物）（细胞）3、（微生物）（垃圾）4、（克隆羊）5、（糖尿病）6、（红）（白）二、1、(B)2、(B)3、( B) 4、（C）二、1、（√）2、（√）3、（×）4、（√）5、（√）6、（×） 7、（×） 8、（×）三、1、①B ②E ③A ④C ⑤D2、①B ②C ③E ④A ⑤G ⑥D ⑦H ⑧F三、1、答：（1）肉眼观察；（2）发明了放大镜；（3）发明了光学显微镜；（4）发明了电子显微镜；（5）发明了扫描隧道显微镜。2、答：（1）医学方面：利用显微镜发现细菌、病毒、病原体等，研制许多药物，用来治疗和预防疾病；（2）生物技术方面：利用生物基因，克隆生物；（3）食品工业方面：利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等。
第二单元
1、我们身边的物质（教材26－27页）
一、填空题
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），世界是由（）组成的，所有的物质都在不停地（），还会发生（）。
2、物质总是不断的变化，有些变化只是改变了物质的 ( )或（），有些物质变化产生了（）。
二、选择
1、物质变化是（）的。
A.有规律
B.没有规律
C.有的有规律有的没有规律
2、我们能间接观察到的实际存在的物质是（）。
A.岩石
B.点灯
C.声音
三、判断
1、声音和电我们看不见，所以它们不是物质。（）
2、物质变化的速度是不一样的，有的较快，有的较慢。（）
四、连线
①形态变化②产生新物质
A.冰化成水
B.石灰石烧成石灰
C.大理石做成石碑
D.食盐化成盐水
E.草木烧成灰
2、物质发生了什么变化（教材28----29页）
一、选择
1、物质变化时，只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的与原来不同的物质，这类变化称为（）。
A.化学变化
B.物理变化
C.形态变化
2、物质变化时，产生了新物质，我们把有新物质生成的变化称为（）。
A.化学变化
B.物理变化
C.形态变化
3、大米煮成米饭时，大米（）。
A.发生物理变化
B.发生化学变化
C.既发生物理变化又发生化学变化
4、把香油倒入冷水中，香油（）。
A.发生物理变化
B.发生化学变化
C.什么变化也没发生
5、蜡烛燃烧时，慢慢变短了，这是（）。
A.物理变化
B.化学变化
C.既发生物理变化又发生化学变化
二、巧分变化
物质的变化真是丰富多彩，请你用自己喜欢的方式分一分。
①冰融成水②钢铁生锈③酒精挥发④柠檬汽水⑤海水晒盐
⑥食物腐败⑦书法创作⑧煤气爆炸⑨木材燃烧⑩酱油拌饭
化学变化有：
物理变化有：
三、简答题说说用长柄汤匙加热白糖的物质变化过程？
3、米饭、淀粉和碘酒的变化（教材30-31页）
一、填一填
1、米饭和馒头的主要成分是（），淀粉与碘酒会发生（）反应，生成的新物质是（）色的。
2、利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特征，我们可以用来检验食物中是否含有（）。
二、选一选
1、在米饭上滴上碘酒，会呈现蓝色，这是（）。
A.物理变化
B.化学变化
C.什么变化也没发生
2、唾液里含有（）。
A.淀粉
B.维生素
C.淀粉酶
3、米饭的主要成分是（）。
A.淀粉
B.蛋白质
C.糖
4、以下食物，遇到碘酒时颜色明显变化的是（）。
A.白糖
B.白菜叶
C.土豆
三、连线
①含淀粉的②不含淀粉的
A.小麦
B.肥肉
C.青菜
D.鸡蛋
E.番薯
F.马铃薯
G.米饭
四、简答题
1、说说长时间的咀嚼米饭，为什么会产生甜味？
2、说说制作“神秘信件”的过程和科学原理？
4、小苏打和白醋的变化（32-33页）
一、填一填
1、观察：小苏打是（）色的细小（），溶于水；白醋是（）色的（）体，闻上去有一股（）味。
2、当小苏打和白醋混合后，会产生大量的气体，经科学家研究，确定了这种气体是（）。所以，小苏打和白醋混合后发生的变化属于（）变化。
二、选一选
1、小苏打和白醋反应的速度（）。
A.很快
B.较慢
C.很慢
2、以下物质变化不会产生二氧化碳的是（）。
A.小苏打与白醋混合
B.蜡烛燃烧
C.食盐与水混合
3、二氧化碳与空气相比（）。
A、二氧化碳轻
B、二氧化碳重
C、两者一样
4、二氧化碳能（）。
A.使空气变清新
B.支持燃烧
C.灭火
5、灭火器之所以能灭火，里面应该装有（）。
A.氧气
B.二氧化碳
C.水
6、商店售出一种汽车空气清新剂，这种清新剂中应该含有（）。
A.氧气
B.二氧化碳
C.水
7、从二氧化碳能灭火的现象来分析，二氧化碳这种气体应该（）。
A.比空气重
B.比空气轻
C.和空气一样重
三、简答题在观察小苏打和白醋混合反应时，你发现了哪些现象？有什么结论？
5、铁生锈了（教材34～35页）
一、填空题
1、铁生锈是一种（）变化，铁锈是一种不同于铁的（），这种物质叫（）。
2、铁生锈的原因与（）和（）有关。
二、选择题
1、下面关于铁的特点描述正确的是（）。
①有空隙②光滑③能导电④粗糙
⑤比较韧⑥比较脆⑦褐红色⑧银白色
A.①②③⑥⑧
B.②③⑤⑧
C.②③④⑤⑧
2、下列方法，不能防止铁生锈的是将铁（）。
A.刷油漆
B.电镀
C.放入水中
三、简答题
1、简述铁生锈的原因？
2、简述防止铁生锈的方法？
课题：第二单元·6、化学变化伴随的现象（教材36～37页）
一、填空题
1、化学变化伴随的常见的四种现象是：（）、（）、（）、（）。
2、硫酸铜溶液的颜色是（）色的，铁钉浸入硫酸铜溶液后会发生化学反应，铁钉上附着一种（）色的物质，这种物质是（）。反应后的硫酸铜溶液的颜色逐渐变成（红褐色）。
二、判断
1、铁钉和硫酸铜溶液发生化学反应后，溶液中会产生沉淀物。（）
2、在我们周围，有许多化学变化正在进行着。（）
三、填表
化学反应现象实验名称
化学反
应现象
实验名称
改变颜色产生沉淀物
发光发热产生气体
四、简答题为什么说硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学反应？
。
7、控制铁生锈的速度（教材38---39页）
一、选择题
1、下列化学反应相比较，速度最快的是（）。
A.铁钉生锈
B.硫酸铜溶液与铁钉
C.白醋与小苏打
2、以下化学变化相对较快的是（）。
A.铁钉放入菜油中
B.铁钉浸入硫酸溶液
C.裸露在空气中的铁钉
3、会导致铁生锈速度加快的是（）。
A.盐水
B.菜油
C.油漆
4、将铁钉浸入盐水中，铁钉首先在（）生锈。
A.暴露在空气中的部分
B.空气与盐水接触处
C.浸入盐水部分
5、铁生锈是（）作用的结果。
A.空气
B.水
C.水与空气共同
二、实验题
给你两根试管、两个铁钉、一些盐水和菜油，请你设计一个说明铁生锈原因的实验。
三、简答题说说摩托车的各部位怎样采取防锈措施？为什么？
8、物质变化与我们（教材40----41页）
一、选择
1、蜡烛燃烧时，生成的是（）。
A.氧气
B.二氧化碳
C.水和二氧化碳
2、火药的主要配方是（）。
A.硝石、硫磺、木炭
B.硝石、硫磺、苏打
C.硝石、硫磺、白醋
3、区别物理变化和化学变化的主要标志是（）。
A.是否变形
B.是否产生新物质
C.是否产生二氧化碳
4、物质变化与我们的生活（）。
A.没有关系
B.有一定关系
C.息息相关
5、空气中的（）含量不断增加，导致全球气候变暖。
A.水分
B.氧气
C.二氧化碳
6、下列物质,不是混合物的是（）。
A.酱油
B.可乐
C.铁钉
7、蜡烛燃烧伴随的主要现象是（）。
A. 产生沉淀
B.颜色改变
C.发光发热
8、水的三态变化是（）变化
A.物理
B.化学
C.物理和化学
二、判断
1、物质在化学变化的过程中，一定发生了物理变化。（）
2、在化学变化过程中，物质是不灭的，只不过转变成了其他物质。（）
3、白醋和小苏打反应时只有化学变化，没有物理变化。（）
三、分类
水结冰、白糖加热、水蒸发、折纸、石油燃烧、加工玉石、易拉罐压扁、蜡烛燃烧、铁丝弯曲、铁生锈、盐在水中溶解。
物理变化：
化学变化：
四、简答题
1、什么是物理变化？什么是化学变化？它们有什么区别？
2、说说食物为什么会变成我们身体需要的营养物质？
3、说说水泥是如何生产出来的？
4、说说全球气候变暖的主要原因是什么？
5、说说柠檬汽水的制作方法？
参考答案：一、 1、（物质）（物质）（运动）（变化）2、(状态)（形状）（新的物质）二、1、（A）2、（C）三、1、（×）
2、（√）四、①A. C. D. ②B. E.
参考答案：一、选择1、（B）2、（A）3、（A）4、（C）5、（A）二、化学变化有：②⑥⑧⑨物理变化有：①③④⑤⑦⑩三、答：①首先，白糖沙粒熔化成液体白糖，这是物理变化；②继续加热后，白糖颜色逐渐加深，闻到焦味，最后
变成黑炭，这是化学变化。在加热白糖的物质变化过程中，既发生物理变化又发生化学变化。
参考答案：一、1、（淀粉）（化学）（蓝）2、（淀粉）二、1、（B）2、（C）3、（A）4、（C）三、连线①A. E. F. G.②B. C. D.四、简答题1、答：米饭的主要成分是淀粉，淀粉在唾液作用下会转化成麦芽糖。所以，米饭咀嚼时间长了，淀粉和唾液发生了化学反应，就变得有甜味了。2、答：先将米饭熬成米粥，用米汤写信，晒干后送给同学。同学收到信后，用碘酒涂抹信纸，信纸上就会出现蓝色字迹。原理是：淀粉遇到碘酒会变成蓝色。
参考答案：一、1、（白）（晶体）（无）（液）（酸）2、（二氧化碳）于（化学）二、1、（A）2、（C）3、（B）4、（C）5、（B）6、（A）7、（A）三、答：看到玻璃杯里产生大量气泡，说明有气体产生；燃烧的火柴接近这种气体会熄灭，说明这种气体是二氧化碳。用手触摸烧杯外壁，感觉到稍微比原来凉一些，说明这是一个吸热反应。用玻璃棒搅一搅，发现有少量沉淀物，说明有新物质生成，所以这是一个化学变化。
参考答案：一、1、（化学）（新物质）（氧化铁）2、（水）（空气）二、1、（B）2、（C）三、1、答：铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果。空气中的氧气在有水的环境下与铁发生化学反应，生成新物质氧化铁，就是铁锈。2、答：防止铁生锈的好方法就是把铁与水和空气隔绝开，如刷油漆、电镀等。
参考答案：一、1、（改变颜色）（发光发热）（产生沉淀物）（产生气体）2、（浅蓝）（红）（铜）（红褐色）二、1、（√）2、（√）三、化学反应现象实验名称化学反应现象实验名称
改变颜色在米饭上滴碘酒产生沉淀物硫酸铜溶液与铁钉反应
发光发热蜡烛燃烧产生气体小苏打与白醋反应
四、答：硫酸铜溶溶液与铁发生化学反应后，浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着，这种红色物质就是铜。因为有新物质生成，所以它是化学反应参考答案：一、1、（C）2、（C）3、（A）4、（B）5、（C）二、答：把盐水与菜油分别装入两根试管中，让一根铁钉完全浸入菜油中，另一根铁钉有一半浸入盐水中。放置两三天后进行观察，发现浸入菜油中的铁钉没有生锈，浸入盐水中的铁钉在空气与盐水接触处开始生锈。说明铁生锈是空气与水共同作用的结果。
三、答：摩托车车身部分主要是涂油漆，车把部分电镀防锈金属。螺丝、链条的上面既不电镀也不涂漆，只要经常
在上面上油，就可以保持铁不生锈。因为电镀、上油、涂漆，可以把铁与水和空气隔绝开。
参考答案：一、1、（C）2、（A）3、（B）4、（C）5、（C）6、（C）7、（C）8、（A）二、1、（√）2、（√）3、（×）三、物理变化：水结冰、水蒸发、折纸、加工玉石、易拉罐压扁、铁丝弯曲、盐在水中溶解。化学变化：白糖加热、石油燃烧、蜡烛燃烧、铁生锈、四、1、答：只是物质在外形和状态方面发生了变化，没有生成新物质的叫物理变化。有新物质产生的变化，叫化学变化。区别是：是否有新物质生成。2、答：我们每天吃的食物进入体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需的营养物质。3、答：建筑用的水泥，它的产生过程包含了一系列复杂的物理、化学变化。先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀，再经过高温煅烧、研细，最后变成了水泥。4、答：由于煤、石油等化石燃料的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两级冰川融化，给全球环境造成巨大压力。5、答：取适量的柠檬酸，加入适量的白糖和小苏打就
配制成柠檬汽水。
第三单元
1、地球的卫星—月球（教材46～47页）
一、填空
1、月球是地球的（），月球围绕着（）转动，转动的方向是（）的。
2、月球上没有（）和（），因此也没有生命。月球表面的山主要是（）。
二、选择
1、月球的直径大约是地球的（）。
A.1/4
B.1/80
C.1/49
D.1/6
2、月球的质量大约是地球的（）。
A.1/4
B.1/80
C.1/49
D.1/6
3、月球的体积大约是地球的（）。
A.1/4
B.1/80
C.1/49
D.1/6
4、月球的引力大约是地球的（）。
A.1/4
B.1/80
C.1/49
D.1/6
5、第一个在月球上留下足迹的宇航员是（）。
A.嫦娥
B.阿波罗
C.阿姆斯特朗
参考答案：一、1、（卫星）（地球）（自西向东）2、（水）（空气）（环形山）二、1、（A）2、（B）3、月球的体积大约
是地球的（C）4、（D）5、（C）
2、月相的变化（教材48～50页）
一、填空
1、月球是一个（）、（）的球体，我们看到的月光是它（）的光。
2、月相实际上就是人们从地球上看到的月球（），因此月球明亮的部分对着（），黑暗的部分背着（）。
3、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（），（）是月球在围绕地球公转过程中形成的。
二、选择
1、月相在一个月的不同时期有（）的形状。
A.相同
B.不同
C.各种各样
2、月相变化是（）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。
A.地球围绕太阳
B.月亮围绕地球
C.月亮围绕太阳
3、农历上半月，月相（）。
A.由缺到圆
B.由圆到缺
C.变化不大
4、农历上半月，月相明亮的一面（）。
A.在左
B.在右
C.在前
三、请按时间要求画出月相
农历初二农历初八农历十五农历二十二农历二十七
参考答案：一、填空1、（不发光）（不透明）（反射太阳）2、（被太阳照亮的部分）（太阳）（太阳）3、（月相）（月相变化）二、1、（B）2、（B）3、（A）4、（B）三、初二亮面在右，初八亮面在右、明暗各半，十五月圆，二十二亮面
在左、明暗各半，二十八亮面在左
3、我们来造“环形山”（教材51～52页）
一、填空
1、月球地貌的主要特征，就是分布着大大小小的（环形山）。
2、环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。
3、月球上的环形山，有的直径不足（1）千米，有的直径达到（几百）千米。
二、判断
1、流星、陨石撞击月球时，使得撞击更为猛烈和频繁，主要原因是月球上没有空气。（√）
2、环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。（√）
3、环形山的成因就是星体撞击。（×）
参考答案：一、1、（环形山）2、（陨石撞击）3、（1）（几百）二、1、（√）2、（√）3、（×）
4、日食和月食（教材53～54页）
一、看图填空
1、先指出下面两个图哪个是日食，哪个是月食，再写出星体的名称。
（）食（）食
（）（）（）（）（）（）
2、在括号中指出下列日食的种类。
( ) ( ) ( )
二、简答题
1、日食怎样是形成的？
答：农历初一，月球运行到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳照射到地球上的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
3、日食有哪几种？
答：日食有日全食、日偏食和日环食三种。全部看不到叫日全食，看到其中一部分叫日偏食，中间黑暗、边上有光环叫日环食。
4、月食是怎样形成的？
答：农历十五或十六，地球运行到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳照射到月球上的光，在地球上处于影子中的人，就看到月亮的一部分或全部变黑了，这就发生了月食。
5、月食有哪几种？为什么？
答：由于地球大、月亮小，月食只有月偏食和月全食两种。
参考答案：一、1、（日）（月）（太阳）（月亮）（地球）（太阳）（地球）（月亮）2、(日偏食) (日全食) (日环食)二、1、答：农历初一，月球运行到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳照射到地球上的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。3、答：日食有日全食、日偏食和日环食三种。全部看不到叫日全食，看到其中一部分叫日偏食，中间黑暗、边上有光环叫日环食。4、答：农历十五或十六，地球运行到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳照射到月球上的光，在地球上处于影子中的人，就看到月亮的一部分或全部变黑了，这就发生了月食。5、答：由于地球大、月亮
小，月食只有月偏食和月全食两种。
5、太阳系（教材55～56页）
一、填空
1、自身能发光发热的星体叫（）。自身不发光，围绕着恒星转动的天体叫（）。围绕一颗行星转动的星体叫（）。
2、太阳是太阳系里（）的恒星。
3、太阳系的八大行星，按离太阳由近到远的排序排列，依次是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
二、判断
1、冥王星是矮行星。（）
2、小行星、流星、彗星都是小天体。（）
3、行星公转方向常与它所围绕的恒星自转方向不同。（）
三、选择
1、围绕太阳运行，形状像扫帚一样的星体叫（）。
A.恒星
B.行星
C.彗星
2、八大行星中与地球相邻的两颗行星是（）。
A.水星和金星
B.火星和木星
C.金星和火星
四、简答什么是太阳系？
参考答案:一、填空1、（恒星）（行星）（卫星）2、（唯一能发光）3、（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）二、判断1、（√）2、（√）3、（×）三、1、（C）2、（C）四、答：以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体等组成的天体系统叫做太阳系。
6、在星空中（一）（教材57～58页）
一、填图操作题
1、指出星座的名称；
2、利用北斗七星画出北极星的位置。
（）座 ( )座
二、判断题
1、大熊座只有七颗星组成。（×）
2、如果从不同角度观察星座，看到的星座的形状不同。（√）
3、在夏季观察，北极星的位置在南方。（×）
4、北极星的明显标志就是大熊座。（×）
5、北极星属于大熊座。（×）
三、问答题
1、什么叫星座？
答：为了便于辨认星星，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并给它们命名。这些天体区域称为星座。
2、怎样找到北极星？
答：在北部星空我们可以找到北极星。大熊星座是由七颗亮星组成的北斗七星，形状像把勺子。借助大熊座可以找到北极星。寻找北极星时，由北斗七星的前沿的两颗星，向勺子前端直线延长5倍处的那颗星就是北极星。
参考答案：一、1、（大熊） (小熊) 2、（略）二、1、（×）2、（√）3、（×）4、（×）5、（×）三、问答题1、答：为了便于辨认星星，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并给它们命名。这些天体区域称为星座。2、答：在北部星空我们可以找到北极星。大熊星座是由七颗亮星组成的北斗七星，形状像把勺子。借助大熊座可以找到北极星。寻找北极星时，由北斗七星的前沿的两颗星，向勺子前端直线延长5倍处的那颗星就是北极星。
7、在星空中（二）（教材59～60页）
一、指出下列星座的名称
（）座（）座（）座（）座
二、选择
1、（B）是观察星座的最好季节。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
2、下列星座，不属于“夏季大三角”的是（D）。
A.天鹅座
B.天琴座
C.天鹰座
D.天蝎座
3、下列亮星不属于构成“夏季大三角”的是（A）。
A.心宿二
B.天津四
C.织女星
D.牛郎星
4、星座在星空中的位置（A）。
A.随春季变化
B.固定不变
C.自西向东移动
5、星座的显著标志是（A）。
A.由亮星构成各种图形
B.北极星
C.北斗星
6、北极星的位置（A）。
A.随季节变化
B.永远在正北方向
C. 永远在东北方向
7、牛郎星在银河的（D）。
A.东面
B.南面
C.西面
D.北面
2、下列星座，不属于“夏季大三角”的是（D）。
三、连线
天津四织女星牛郎星心宿二北极星北斗星轩辕十四
天蝎座大熊座天鹅座小熊座狮子座天鹰座天琴座
参考答案：一、（天鹅）（天鹰）（织女）（天蝎）二、1、（B）2、（D）3、（A）4、（A）5、（A）6、（A）7、（D）三、天津四·天鹅座织女星·天琴座牛郎星·天鹰座心宿二·天蝎座北极星·小熊座北斗星·大熊座轩辕十
四·狮子座
8、探索宇宙（教材61～64页）
一、判断题
1、科学家发现，宇宙正处于膨胀之中。（）
2、宇宙每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。（）
3、恒星都在不停地高速运动。（）
4、我国是世界公认的火箭发源地，早在1700多年前就出现了“火箭”这个名称。（）
5、月亮上的温差很大，光照的一面可高达120○C,背光的一面可以降到-180○C。（）
6、我们在天空观察到的星星，都是和太阳一样发光发热的恒星。（）
7、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。（）
8、现在人们用天文望远镜已经观测到距我们120亿光年的宇宙空间，终于知道了宇宙有多大。（）
9、在20世纪60年代以来，中国共有385名宇航员遨游过太空。（）
10、宇宙浩大无边，人类是无法逐渐认识和了解它的。（）
11、所有的恒星都不停地向外界抛射物质。（）
12、光的速度是30万千米/秒。（）
13、银河系的直径有10万光年。（）
二、选择
1、1609年，意大利科学家（）发明了望远镜。
A.加加林
B.爱因斯坦
C.伽利略
2、首次圆了中国人飞天梦想的载人航天飞船是（）。
A.“嫦娥”一号
B.“神舟”五号
C.“神舟”六号
3、银河系大约有（）颗恒星组成，直径有10万光年。
A. 1000～2000
B. 1000～2000万
C. 1000～2000亿
4、下列说法错误的是（）。
A.宇宙在膨胀
B.恒星是运动的
C.光年是时间单位
5、目前人类已发现的河外星系超过（）个。
A. 100
B. 100万
C. 100亿
三、简答题
1、什么叫银河系？
2、什么是光年？
3、什么叫河外星系？
参考答案：一、1、（√）2、（√）3、（√）4、（√）5、（√）6、（×）7、（√）8、（×）9、（×）10、（×）11、（×）12、（√）13、（√）二、1、（C）2、（B） 3、（C）4、（C）5、（C）三、1、答：我们看到的“银河”光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，人们把它称为银河系。2、答：光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。3、答：人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，人们把它们叫做河外星
系。目前人类一发现的河外星系超过100亿个。
第四单元
1、一天的垃圾（教材70～71页）
一、选择
1、按（）分，垃圾可分为塑料、金属、纸、玻璃类等。
A. 材料
B.用途
C.危害状况
2、按（）分，垃圾可分为食物、包装、用品、衣物、家具、电器类等。
A. 材料
B.用途
C.危害状况
3、按（）分，垃圾可分为有害垃圾和一般垃圾两种。
A. 材料
B.用途
C.危害状况
二、判断
1、我们人类，不属于环境。（）
2、人与自然和谐相处、共同发展，是环保部门的责任。（）
3、人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，丢弃的垃圾会危害我们周围的环境。（）
三、简答题
1、什么是环境？
2、说说垃圾对环境有什么危害？
3、说说什么是危险垃圾？该怎样处理？
参考答案：一、1、（A）2、（B）3、（C）二、1、（×）2、（×）3、（√）三、1、答：阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分。2、答：影响环境的美观，同时又污染土壤、污染大气、污染水体，还会招引蚊蝇，传播疾病。3、答：包括干电池、日光灯、温度计等各种化学和生物危险品，易燃、易爆物品以及含有放射性物质的废物。这类垃圾一般不应混入普通垃圾中。
2、垃圾的处理（教材72-73页）
一、填空
1、现阶段我国处理垃圾的主要方法是（），其次，还有（）、（）和（）。
2、（）垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。
3、新型的垃圾处理厂主要有衬垫、（）、过滤液收集池、气体排放管、（）、监测井等组成。
二、选择
1、垃圾填埋场模拟实验中，细石子模拟（）。
A.土层
B.地下水
C.垃圾
2、垃圾填埋场模拟实验中，纸巾模拟（）。
A.土层
B.地下水
C.垃圾
3、垃圾填埋场模拟实验中，清水模拟（）。
A.土层
B.地下水
C.垃圾
4、垃圾填埋场模拟实验中，瓶底的清水变黑了，说明（）。
A.垃圾变黑了
B.垃圾排放废气
C.垃圾污染了地下水
5、垃圾填埋场的上面不可以（）。
A. 修筑公园
B.修筑体育场
C. 植庄稼
三、简答
1、简述垃圾焚烧的优点和存在问题？
2、露天堆放垃圾存在哪些问题？
参考答案：一、1、（填埋）（焚烧）（堆肥）（露天存放）2、（合理设计）3、（垃圾屋）（过滤液处理池）二、1、（A）2、（C）3、（B）4、（C）5、（C）三、1、答：垃圾焚烧的优点是：占地少，避免垃圾污染地下水，产生的热量还可以发电。存在问题是：耗电量大，产生有毒气体，控制不好，会产生二次污染。2、答：会破坏景观，污染空气和水，
引发疾病，引起火灾等。
3、减少丢弃及重新使用（教材74～75页）
一、填空
1、处理大量的垃圾是非常困难的，（）是解决垃圾问题的最有效措施。
2、减少垃圾的常用方法就是（）和（）。
3、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是（）的重要方法。
4、国际全民参与的“三R”行动是指：（）、( )和( )。
二、简答题什么叫做过度包装，过度包装有什么害处？
参考答案：一、1、（减少垃圾数量）2、（减少丢弃）（重新使用）3、（重新使用）（减少垃圾）4、（减少浪费）(物尽其用) (回收利用)二、答：过度包装是指对商品的包装耗材过多、分量过重、体积过大、成本过高等。过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量和消费者负担。
4、分类和回收利用（教材76～78页）
一、判断
1、回收垃圾中的废旧材料加以利用可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染。（）
2、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类和分装。（）
3、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。（）
4、焚烧法可以有效减少垃圾并形成肥料。（）
5、有害垃圾可以通过堆积，使其自然分解，成为有用的有机肥料。（）
6、塑料能够多次融化成形，回收利用废塑料能够减少环境污染。（）
7、回收玻璃比直接利用天然原料制取玻璃便宜，因为玻璃的熔化温度比用生料熔炼的温度低得多。（）
8、许多金属可以被融化后再利用，回收利用废金属，既节约能源又节约矿石资源。（）
二、选择
1、一粒纽扣电池可以污染的水源，相当于一个人（）的饮水量。
A.一天
B.一年
C.一生
2、下列垃圾中，不可回收垃圾是（）。
A.金属
B.玻璃
C.一次性注射器
三、简答
1、为什么说随便填埋废旧电池会危害人类健康？
2、废旧电池等有毒垃圾该怎样处理？
参考答案：一、1、（√）2、（√）3、（√）4、（×）5、（×）6、（√）7、（√）8、（√）二、1、（C）2、（C）三、1、答：废旧电池里，含有三种有毒成分，即汞（水银）、铅、镉。如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的汞等重金属就会浸入土壤，污染地下水，威胁到人类健康2、答：在有的地方设有废旧电池回收站，可以把它们送到回收站。如果没有回收站，就把它他们暂时收集起来，妥善保存，不要随意混入其他垃圾中。
5、一天的生活用水(教材79～80页)
一、填空
1、淡水是我们人类和其他生物生存的（）。据统计，地球的淡水仅占水资源总量的（）﹪，且陆地上的淡水量不到地球总水量的（）﹪。
2、由于（）、（）和（），全世界人均供水量从（）年以来开始减少。
3、目前，（）％的大陆面临淡水资源不足，（）个国家严重缺水，其中最严重的国家达（）个。
二、选择
1、据统计，地球约有（）的面积覆盖着水，水资源总量约14亿立方千米。
A.1/3
B.3/4
C.1/6
2、预计未来（）年，全球人均供水量还将减少1/3。
A.10
B. 20
C.30
3、我国水系众多，但（）。
A.淡水丰富，并不缺水
B.淡水量并不丰富，是缺水的国家之一
C.淡水量并不丰富，是严重缺水的国家之一
4、我国淡水缺乏的原因是（）。
A.水系少
B. 淡水总量少
C.人口众多
三、简答怎样节约用水？（至少回答三点）
参考答案：一、1、（必需品）（2.6）（1）2、（人口迅速增长）（环境污染）（全球气候变暖）（1970）3、（60）（100多）（40多）二、1、（B）2、（B）3、（C）4、（C）三、答：①及时关好水龙头：②不玩自来水；③及时修复渗漏的水管；④选用节水的卫生洁具；⑤可以把不太脏的水积存起来，做二次使用。
6、污水和污水处理(教材81～83页)
一、填空
1、在淡水资源短缺的情况下，（）更给人类和其他生物造成了威胁。
2、水污染主要包括（）、（）和（）等。
3、自来水水源主要取自（）、（）或（）。
4、污水处理一般包括（）、（）、（）三个步骤。
二、判断
1、所有的水污染都是有人类活动引起的。（）
2、农药和养殖废物对水体的污染也应引起高度重视。（）
三、选择
1、污水经过沉淀、过滤、消毒，（）。
A.就可以引用
B.不可以饮用
C.有的可以饮用
2、绝大多数的水污染都是有（）引起的。
A.地球变暖
B.大气污染
C.人类活动
四、简答
1、什么是自来水？
2、举例说明，随意将污水排放到江河湖海所造成的危害？
参考答案：一、1、（水污染）2、（生活污水）（工业废水）（石油污染）3、（水库）（湖泊）（河流）4、（沉淀）（过滤）（消毒）二、1、（×）2、（√）三、1、（C）2、（C）四、1、答：将天然淡水在自来水厂里经过沉淀、过滤、消毒等净化处理，达到符合饮用标准的水。2、答：随意将污水排放到江河湖海中，会使水体受到污染。牲畜饮用受到污染
的水，会造成危害；河里的鱼虾会死亡；农作物会受灾等。
7、考察家乡的自然水域（教材84～85页）
一、填空
1、水污染主要是（）引起的，水污染严重影响人们的（）、（）。
2、引起自然水域的水体变黑、变臭主要是人类活动造成的恶果，罪魁祸首是（）、（）、（）等。
3、城镇建设的填河也会使河流的（）越来越弱。
二、简答说说自己家里饮用的水是自来水吗？为什么？
科学六年级下册实验题汇总
六年级科学下册实验题汇总 （一）研究鱼颜色的保护作用的实验。 （三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。 研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。 实验材料：火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。 实验方法：（1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。 实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。
（四）比较能量大小与物体运动的关系 （五）实验内容：用尺子挑报纸的实验。 实验材料：报纸，尺子等。 实验方法：（1）在向下压尺时，尺成为一根杠杆。（2）轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。（3）快而重地向下压尺子时，观察有什么现象。 实验现象:（1）慢压时，能翘起报纸；（2）快压时，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。 我的解释：向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，是上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。
（六）研究问题：把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？ 我的假设：小金鱼不会死。 实验设计： （1）实验器材：小金鱼、试管、试管夹、蜡烛、水等。 （2）操作步骤：把一条小金鱼放进一个装了三分之二的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，观察小金鱼会不会有生命危险。 （3）我的结论：小金鱼没有死。 （4）为什么会这样？请解释。 答：金鱼不会有生命危险。试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但能持续的时间不长。如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地了。 （七）研究问题：剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。用力往纸杯里吹气，“气垫汽车”能开动吗？为什么？ （1）我的假设：气垫汽车能开动。 （2）实验设计： ①实验器材：剪刀、纸杯、餐盒等。 ②操作步骤：剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。用力往纸杯里吹气，观察“气垫汽车”能否开动。 ③我的结论: 气垫汽车能开动。 （3）“气垫汽车”能行驶的秘密是什么？请解释。（3分） 答：气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。
2019-2020年六年级科学下册练习题
六年级科学下册第一单元1-3课练习题 一、填空题 1.研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代） 2.被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石） 3.科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌） 4.我们居住的地球上生活着（种类繁多.形态各异）的生物 5.最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马） 6.约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马 7.（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了（生物进化学说） 8.生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来 9.恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物 二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1.化石的形成是它们自己死后变成的（×） 2.古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√） 3.古代的马与现代的马没有什么差别（×） 4.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√） 5.为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√） 6.达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√） 三、问答题 1.人们通过什么可以了解远古时期的生物？ （通过研究古代的地层和古生物的化石） 2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？ （不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子） 3.古代的气候环境与现代有什么不同？ （古代的气候环境比今天的气候环境更温暖.更湿润，更适宜较低等的动.植物生长） 4.昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？ （一般是以琥珀的形式存在的）5.中华龙鸟与现代鸟有什么不同？ （中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅） 四、实践技能题 1.这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。 （鱼死后〈或者鱼被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石）2.观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。 （前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物） 3.观察课本P7图，回答下列问题。 （1）.从古到今马的前肢有什么变化？ （2）.现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？ （〈1〉.马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二.四趾只留痕迹；〈2〉更能适应，原因见课本P8上小资料） 4.观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？（见课本P9小资料）
六年级下册科学测试题及答案
六年级科学下册第二单元形成性测试题 一．我会填： 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做（）。 2．人类有遗传不仅遗传现象，（）和（）也有遗传现象。 3.变异一般有两种形式。一种是指（）发生变化而引起的变异，称为（）的变异；另一种是指在（）下产生的变异，其（）没有发生变化，称为（）的变异。 4.金鱼品种繁多，这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的（）现象。 5．（）和（）是生命最基本的两种特征。 6.（）被人们成为现代遗传学之父，我国的（）被国际上誉为“杂交水稻之父”。 7.除了生物自身产生的变异，用（）也可以使遗传物质发生变异。 8．有些变异对生物是（）的，有些变异对生物是（）的，还有一些变异（）。 9.（）使物种延续，（）使物种后代出现差别。 二、判断：（对的打“√”，错的打“×”） 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（） 2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（） 3、生物的每一个特征都是能遗传的。（） 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。（） 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。（） 6、同遗传一样，变异现象在生物界是普遍存在的。（） 7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。（） 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。（） 9、变异对生物体都是有益的。（） 10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（） 三、选择：（将正确答案的序号填在括号里）
1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工（）培育出许多优良品种。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 2、俗话说：“一猪生九崽，连母个个样”就是对（）现象的生动描述。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）。 ①繁殖; ②变异; ③遗传。 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说的是（）现象。 ①遗传; ②变异; ③遗传和变异。 5、10万株的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是（）。 ①智力是先天遗传的; ②人的智力与遗传无关; ③后代的智力与遗传有关，但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态，丰富多彩的，这是因为生物（）的缘故。 ①变异; ②遗传; ③自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异，其遗传没有发生变化，称为（）。 ①变异; ②可遗传的变异; ③不可遗传的变异. 10、下列项目中，（）不能被遗传。 ①相貌；②身高；③知识。 四、智慧问答： 1、写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个） 2、什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？ 五、分析与讨论： 生物变异现象有哪些利弊？把你的想法写下来。
教科版六年级科学下册练习册
1.1 放大镜 一、填空： 1.人的最高视力只能看见__毫米大小的物体；凸透镜不仅能使物体的图像放______ ，而且能让我们观察到物体更多的______节。 2.放大镜也叫______镜，它由镜架、______两部分组成。镜片是中间______，边缘______。（“凸”是中间______；“透”是______的意思。） 3.通过凸透镜看到的面积或区域叫做凸透镜的______。如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有10个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时，只能看清楚2个字，说明这个放大镜能够把字放大______倍，这个放大镜的倍数是______倍。 4.凸透镜的凸起程度越______，放大的倍数越______； 5.早在______多年前，人们就发明了放大镜。放大镜在我们的生活、工作、______中被广泛应用。 6.（见第4页）人类很早就发现某些透明的宝石可放大______的影像；在13世纪英国一位主教____________，最早提出放大装置的应用。他的学生______根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的。 7.放大镜是我们在《科学》学习中常用到的______之一，放大镜不仅能放大物体的图像放______，而且能让我们观察到一些平时看不到的____________。 8.计算机显示器和电视屏幕的图像在放大镜下是由红、绿、蓝三色的______点组成的。 9、放大镜能把物体的图像，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在年前，人们就发明了放大镜。 10、放大镜的特点是厚，薄、。 11、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）汇聚光线、成像等功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 12、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 13、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）边缘（薄）。放大镜镜片的特点是:透明、中央厚边缘薄。 14、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关，放大镜( 凸起程度越大或越厚)，（放大倍数也越大），（球形）的透明物体放大倍数（最大）。 15、只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如（加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 二、请用以下材料设计制作一个放大镜（只要求画出设计图） 材料：凸透镜两个，纸筒一个，直尺一把，透明胶带，双面胶带 设计图：（画在右面空白处） 三、判断：（正确的画“√”，错误的画“X”） 1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。（√ ） 2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（√ ） 3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。（× ） 4、用眼睛直接观察数叶和用放大镜观察没有什么区别。（× ） 5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。（√ ） 6、.当我们要观察某些物体的细节时，经常用到放大镜.( )
六年级科学下册期中测试题(含答案)
六年级科学下册期中测试题(含答 案) （考试时间60分钟.满分100分） 一我 一、用积累的科学知识填空。（每空1分.共28分） 1、放大镜也叫 凸透镜 .它的镜片特点是 透明和中间厚.边缘薄 . 它能把物体的图像 放大 .显现肉眼看不清的细微之处。 2、像食盐、白糖、 碱面 、 味精 等的颗粒都是 有规则 几何 外形的固体.人们把这样的物质叫做 晶体 。 3、生物都是由 细胞 构成的.借助 显微镜 我们可以清楚地观察到洋 葱表皮上的一个个小房间似的结构.它们是洋葱的 表皮细胞 。 4、米饭中有一种叫做 淀粉 的物质.在我们咀嚼的过程中发生了变化. 变成了有甜味的 麦芽糖 。米饭中的这种物质遇到碘酒会变成 蓝 色。 5、物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象.常见诸如 发光发 热 、 产生气体 、 改变颜色 、 产生沉淀物 等。 6、倍数大的放大镜.看到的图像 自然大 .看到的范围 就小 ； 倍数小的放大镜看到的图像 小 .看到的范围 大 。 7、 由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加.产生了大量 二氧化 碳 . 使空气中的 二氧化碳 含量不断增加.导致全球 气候变暖 、 土壤沙 漠化 、大陆和两极冰川融化.给全球环境造成巨大的压力。 8、生物学家 列文虎克 制成了世界上最早的可以放大近300倍的金
属结构的显微镜.发现了 微生物 。 二、判断题（对的打“√”.错的打“×”.错的说明理由.每小题1分.共20分） 1、放大镜具有放大、汇聚光线的作用.没有成像的作用。………………… （×） 理由：因为凸透镜对光线有汇聚的作用.但只有当观测的物体在凸透镜的一倍焦距以内时.才会看到正立放大的像。 2、昆虫的身体分为头、胸、四肢三部分.头部有1对触角.胸部有4对足。（×） 理由： 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分.头部有一对触角.胸部有三对足。 3、蚜虫喜欢吃草蛉.所以蚜虫是草蛉的天敌。…………………………………（×） 理由： 草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。 4、微生物对人类只有危害.没有一点好处。……………………………………（×） 理由：微生物对人类不都是有害的。有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物.如果没有微生物.地球就将成为垃圾的世界。 5、透明的物体不一定是晶体。……………………………………………………（√） 理由：玻璃就是透明的.但是它是非晶体.。 6、我们周围的物质都会发生变化.而且变化的速度都是一样的。……………（×） 7、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。………………………………（√） 理由： 8、1633年.英国科学家罗伯特第一个发现和提出“细胞”这个名称。……（√） 理由：1633年.英国科学家罗伯特·胡克第一个发现和提出“细胞”这个名称。 9、凸透镜的凸度越小.它的焦距就越小。…………………………………………（×） 理由：凸透镜的凸度越小.它的焦距就越大。 10、硫酸铜与铁钉发生化学反应产生的物质是铁锈。……………………………（×） 理由： 硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应.产生新的物质。 三、选择题（选择最佳答案序号填入括号.每题1.5分. 共15分）
六年级下册科学试卷【参考答案】
六年级下册科学试卷【参考答案】
上城区2009学年第二学期教学质量监测 六年级科学试卷 班级 姓名 一、判断（对的打“√”，错的打“×”）（33%） 1．月球引力大约为地球的六分之一。………………………………………………（） 2．电能可以转换成热能，但热能无法转换成电能。………………………………（）3．月食一般发生在农历十五。………………………………………………………（） 4．人们把看起来不动的星星分成群，划分不同区域，并以人、动物或其它物体命名，人们把这些区域称为星座。…………………………………………………………………（） 5．宇宙中每时每刻都有许多的恒星诞生，同时也有许多的恒星消亡。…………（）6．不锈钢材料制成的物品是永远不会生锈的。……………………………………（）
7．小河里的水干了，这意味着小河里的水已从地球上消失、不复存在了。……（） 8．空气污染、气候变暖、水资源缺乏、全球土地荒漠化，这些环境问题产生的原因是各不相同的，但它们之间又是相互关联的。…………………………………………………（） 9．把刚烧开的热水倒入玻璃杯中，玻璃杯很快也会热起来，但玻璃杯的大小、形状是不会发生变化的。…………………………………………… ………………………………（） 10．同一棵树上的树叶的大小不一样，但形状是完全一样的。………………………（）11．相同大小的物体在不同液体中受到的浮力是一样的。…………………………（） 在不同液体中，由于液体的比重不同，浮力也会不一样。 12．自然界中生物与生物之间有多种联系，比如食物联系、互生关系等，非生物和生物之间就没有太大联系了，比如土壤和小鹿。…………………………………………… （）
大象版六年级科学下册全册练习题带答案
第一单元人类祖先的足迹 向人类的祖先“提问” 一、填空： 1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。 2、古人类是生物（进化）的产物。 3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。 4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。 5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。 二、判断 1、类人猿是通过上帝演变成人的。（错） 2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。（错） 3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。（错） 4、古人类为了方便学会了直立行走。（错） 5、人类的祖先在劳动中学会了语言。（对） 6、现代类人猿是人类的祖先。（错） 三、选择 1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C） A、长相 B、生活习性 C、祖先 2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B） A、打铁 B、打猎 C、治病
3、（B）的假设是科学探究的方法。 A、没有根据 B、合理 C、任意 4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B） A、都能说话 B、都有耳廓和四肢 C、都能使用工具劳动 四、简答 1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。 答：(1)人类的祖先是怎样演变成人的？（2)人类的祖先是怎样生活的？ 针对上述的问题，我的猜想是： (1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。直立行走。 2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？ 答：这需要用大量的事实与证据来证实。在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。 追寻人类祖先的足迹 一、填空 1、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系。 2、在我国北京（周口店）猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹。
小学科学六年级下册第一单元练习题及答案
小学科学六年级下册第一单元练习题及答案 第一单元练习题 一、填空（每空1分.共40分） 1、放大镜又叫.它具有 功能.还能让我们观察到很多观察 不到的细节.使我们获得更多的信息。 2、放大镜镜片的特点 是、、。 3、放大镜的放大倍数和 没有关系.和有关系的放 大镜放大的效果倍数也越大。 4、通过放大镜观察可知：布 满的彩色小鳞片其实是.蟋蟀
的耳朵长在 .苍绳的眼睛是。 5、食盐.白糖.碱面.味精的颗粒 都是几何外形的固体.人们把这 样的固体物质叫做。 6、许多的岩石是由集合 而成.如花岗岩由、、等 矿物的晶体而成。 7、的发明是人类认识世界 的一大飞跃.把人类带入了一 个.它是人类认识 的重要观察工具。 8、荷兰生物学家制成了世 界上最早的可放大近300倍的金 属结果的显微镜.为了能看到更小
的物体.人们又研制出 和.电子显微镜可以把物体放大到倍。 9、大量的研究证明生命都是由组成的.也是生物最基本的功能单位和结构单位。 10、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由、、三种颜色组成。 11、鱼缸里的水发绿是因为其中有的缘故。 12、的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 13、1663年.英国科学家自
制的复合显微镜观察到了。 14、在放大镜和显微镜没有发明之前.人人们只能 用、、、、五种感觉器官探知世界。 15、透明的物体不一定是晶体.制作晶体的方法有 _____和。 二、选择题（每题1分.共15分） 1、要观察清楚花粉的样子.我们需借助（）来观察。 Ａ．放大镜Ｂ．显微镜 2、人的最高视力只能看清（）的微小物体。
Ａ．１／５厘米Ｂ．１／５毫米Ｃ．０．５毫米 ３、第一个指出微生物与人类健康的关系的人是（）Ａ．列文虎克Ｂ．罗伯特胡克Ｃ．巴斯德 ４、我们用显微镜看到的物体是（） Ａ．放大了的正像 Ｂ．放大了的倒像Ｃ．缩小了的倒像Ｄ．缩小了的正像５、昆虫头上（）就是它的触角。 A．触角Ｂ．复眼
六年级科学试题下册
六年级科学试题(一) 1、和的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，去发现。 2、是人们常用的观察工具之一。 3、有哪些工作需要经常用到放大镜？ 4、放大镜的作用是什么？ 答： 5、能把物体的，显现人的肉眼看不清的之处，使我们获得更多的。早在 年前，人们就发明了。在我们的、、中被广泛使用。 6、人类很早就发现某些可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用琢磨而成。 7、在13世纪，英国一位主教，最早提出放大装置的应用，他的学生根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的。 答： 8、在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的。 六年级科学试题(二) 9、蟋蟀的“”在。 10、表明头上的触角就是它们的这个鼻子能分辨各种，比人的灵敏得多。 11、我们身边不仅有精彩纷呈的，还有一个种类繁多的。 12、用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒，它们分别是什么样的？ 答： 13、、、、的颗粒都是有规则几何外形的，人们把这样的固体物质叫做。 14、自然界中的大部分固体物质都是或组成。的形状多种多样，但都。有的是，有的像，有的像 ------有的，肉眼可见，有的较小，要在或下才能看见。 15、许多是由集合而成。 16、一个凸透镜的放大倍数是。 17、怎样才能把物体放得更大呢？ 答： 六年级科学试题(三) 18、是个了不起的发明，它人类的视野一下子拓宽了许多。 19、的发明，是人类。把人类带入了一个崭新 的，为了看到更小的物体，人们又研制出和。电子显微镜可把物体放大到倍。 20、的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的。 21、1663年，科学家有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为。 22、正确使用显微镜的方法和步骤是什么？
最新最新教科版六年级科学下册练习卷(有答案)
六年级科学试卷 （考试时间60分钟，满分100分） 一我 一、用积累的科学知识填空。（每空1分，共28分） 1、放大镜也叫 凸透镜 ，它的镜片特点是 中间厚边缘薄 ，它能把物体的图像 放大 ，显现肉眼看不清的细微之处。 2、像食盐、白糖、 味精 、 雪花 等的颗粒都是 规则 几何外形的固体，人们把这样的物质叫做 晶体 。 3、生物都是由 细胞 构成的，借助 显微镜 我们可以清楚地观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，它们是洋葱的 细胞 。 4、米饭中有一种叫做 淀粉 的物质，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变成了有甜味的 糖 。米饭中的这种物质遇到碘酒会变成 蓝 色。 5、物质的化学变化过程往往伴随产 生种种现象，常见诸如 产生气体、 产生沉淀 、 变色 、 发光发热 等。 6、倍数大的放大镜，看到的图像 大 ，看到的范
围小； 倍数小的放大镜看到的图像小，看到的范围大。 7、由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加，产生了大量二 氧化碳， 使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气温变 暖、 土壤沙漠化、大陆和两极冰川消融，给全球环境造成巨大的压力。 8、生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金 属结构的显微镜，发现了微生物。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，错的说明理 由，每小题1分，共20分） 1、放大镜具有放大、汇聚光线的作用。…………………（√） 2、昆虫的身体分为头、胸、四肢三部分，头部有1对触角，胸部有4对足。（×） 3、蚜虫喜欢吃草蛉，所以蚜虫是草蛉的天敌。……………………………………（×） 4、微生物对人类只有危害，没有一点好处。……………………………………（×） 5、透明的物体不一定是晶体。……………………………………………………（√） 6、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样
教科版六年级科学下册实验题集合
教科版六年级科学下册实验题集合 （一）观察加热白糖的变化 加热前加热后的变化结论 白糖白色晶体 颗粒首先固体的白糖在加热的情 况下变成液体的白糖;然后 继续加热, 白糖的颜色逐渐 变深,直至全部炭化,如果继 续加热,黑色的炭还会燃烧. 加热白糖的过程 中.先发生物理 变化————白 糖的熔化. 随后发生了化学 变化————白 糖的炭化. 在加热白糖的过程中.蜡烛也在不断地燃烧.它也同时发生着化学变化和物理变化.；蜡烛熔化是物理变化.液体的蜡烛油气化厚燃烧是化学变化. （二）小苏打和白醋混合后的变化 小苏打的特点：白色粉末或细微结晶.无臭、味涩.易溶于水.白醋的特点：无色的液体.闻上去有一股酸味. （1）小苏打和白醋混合后的现象： 产生大量气泡.用手触摸玻璃杯的外壁.感觉比原来凉了一些. (2)探究小苏打和白醋混合后,发生化学变化时伴随的现象. 探究的问题:小苏打和白醋混合后产生了什么气体? 我的假设:可能是二氧化碳气体. 实验方法： 1、往杯子里插入燃烧的细木条.观察发生的现象. 2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上观察发生的现象； （以上实验还不足以证明产生的气体是二氧化碳） 3、将产生的气体导入一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中.观察澄清石灰水的 变化. 实验现象： 1、往杯子里插入燃烧的细木条.火焰立刻熄灭. 2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上.蜡烛火焰熄灭. 3、将气体导入澄清的石灰水时.澄清的石灰水变浑浊. 实验分析和实验结论： 产生的气体不支持燃烧、比空气重.能和澄清的石灰水发生化学变化.小苏打
和白醋混合后.产生看一种新物质————二氧化碳.这种变化属于化学变化. （三）铁片和铁锈比较记录表 颜色光泽空隙手感敲击导电磁铁 铁片灰白 色有无光滑较韧能导 电 能吸 引 铁锈红褐 色无有粗糙较脆不导 电 不能 吸引 通过观察比较.我们得出了什么结论吗？铁生锈是化学变化？ 答：通过观察比较可以确定.铁锈和铁不是相同的物质.即铁锈是一种新生成的物质.所以铁生锈是化学变化. （四）铁生锈与空气的关系 研究的问题：铁生锈与空气有关吗？ 我们的假设：铁生锈与空气有关.因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈.铁钉在木板中的部分没有生锈. 实验材料：3个同样大小的盘子.3枚同样的铁钉、水、菜油 实验方法：1、用同样大小的盘子.其中两个分别装上水、菜油. 2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触.另一枚铁钉完全浸没在菜油里.还有一枚铁钉一半放在水里. 4、每天观察记录一次. 5、观察到的现象 时间第一天第二天第三天第四天 空盘子无变化无变化无变化有点生锈 水盘子水变色生锈锈多了绣更多了 菜油盘子无变化无变化无变化无变化 实验结果：铁钉在空盘子里是会生锈的.但是生锈的速度很慢；铁钉在菜油盘子中没有生锈；铁钉在水盘子中生锈的速度很快.而且生锈的量也很多.现象很明显. 原因分析：铁生锈与空气有关.并且铁生锈是空气和水共同作用的结果. （五）铁生锈与水和空气的关系
六年级下册科学试题及答案
六年级下册科学试题及答案 一.填空题【每个空格2分，共20分】： 1.早在一千多年前，人们就已经发明了【】，而【】的发明人类认识世 界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。 2.我们把有规则几何外形的固体物质，称为【】，比如身边的物质中有食盐.白糖.【】等。 3.我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的【】。 4.放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为【】。 5.放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就【】。 6.如果显微镜的目镜.物镜上分别标着12.5×.40×，那么物体图像将被放大【】。 7.科学研究发现昆虫头上的【】，就是它们的“鼻子”。 8.用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多【】，那是植物进行蒸腾和光合作用的 重要器官。 二.选择题【选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共16分】： 1.光线从空气进入凸透镜时会( )。 A.反射 B.折射 C.不变 2.凸透镜是( ).透明的镜片。 A.中间厚边缘薄 B.中间薄边缘厚 C.一样厚 3.【】的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A.细胞学说 B.动力学 C.仿生学 4.蟋蟀的耳朵在( )。 A.头部 B.足内侧 C.腹部 5.电子显微镜已经可以把物体放大到( ) 倍。 A.200 B.2000 C.200万 6.用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向( ) 。 A.相同 B.相反 C.无 7.昆虫的身体分为头.胸.腹三部分，胸部有【】对足。 A.2 B.3 C.4 8.凸透镜的凸度越小，它的( ) 越小。 A.放大倍数 B.焦距 C.视野 三.判断题【正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分】： 1.圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。【】 2.放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。【】 3.把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。【】 4.鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。【】 5.微生物对人类只有危害，没有好处。【】 6.人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体【】 7.细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。【】 8.蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。【】 9.微生物是生物，也由细胞组成。【】 10.碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。【】
苏教版小学六年级科学下册实验题汇总精修订
苏教版小学六年级科学下册实验题汇总 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
六年级科学下册实验题汇总（一）研究鱼颜色的保护作用的实验。 （二）科学探究：通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。
（三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。 研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。 实验材料：火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。 实验方法：（1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。 实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。 （四）比较能量大小与物体运动的关系
（五）实验内容：用尺子挑报纸的实验。 实验材料：报纸，尺子等。 实验方法：（1）在向下压尺时，尺成为一根杠杆。（2）轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。（3）快而重地向下压尺子时，观察有什么现象。 实验现象:（1）慢压时，能翘起报纸；（2）快压时，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。
我的解释：向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，是上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。（六）研究问题：把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗为什么 我的假设：小金鱼不会死。 实验设计： （1）实验器材：小金鱼、试管、试管夹、蜡烛、水等。 （2）操作步骤：把一条小金鱼放进一个装了三分之二的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，观察小金鱼会不会有生命危险。 （3）我的结论：小金鱼没有死。 （4）为什么会这样？请解释。 答：金鱼不会有生命危险。试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但能持续的时间不长。如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地了。
人教版六年级下册科学测试题
1．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的________。 2．生物体都是由________组成的。 3．_________和_________的发明，为人类打开了微小世界的大门。 4．_______是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。 5．植物的“杀手”有________、________等。 二、选择题 二、选择题 1．世界上最早的显微镜是_______发明的。①牛顿②达尔文③列文虎克2．第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是________。 ①罗伯特.胡克②列文虎克③达尔文 3．下面的做法，你认为正确的是________。 ①购买过度包装的商品②经常使用一次性筷子③把废纸送到回收站 三、判断题 1．光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（） 2．晶体只有在显微镜下才能看见。（） 3．一个凸透镜的放大倍数是有限的。（） 4．今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 5．一个细菌又称一个菌落。（） 6．细胞学的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（） 7．微生物对人类都是有害的。（） 8．填埋场在填满垃圾后，可以在上面种植庄稼。（） 9．回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。（） 10．保护环境，人人有责。（） 一、填空题 1．光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。2．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的_________。 3．目前，对待垃圾最积极，最科学的手段是________、________和________。4．请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星：________、________、地球、________、________、________、________、________。 5．为了得到可靠的观察结果，我们可以像科学家那样采取__________的方法。 二、判断题 1．晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的象金字塔。（） 2．今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 3．菌落是很多细菌聚集到一起形成的。（）
教科版六年级下册科学配套练习答案
1-1、放大镜 一、为什么要用放大镜？ 1、放大镜是一种常用的观察工具，也叫凸透镜。 2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。 3、哪些工作要经常用到放大镜？用放大镜做什么工作？（网状图） 二、放大镜下的新发现。 1、正确的使用方法： ⑴眼、物不动而镜动。⑵眼、镜不动而物动。 2、放大镜下的新发现： ⑴书上的图像是由彩色点组成的。 ⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。 ⑶放大镜能把物体的图像放大。 三、放大镜的特点。 1、特点：透明；中间厚，周围薄。 2、名词：直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野 3、几个数量之间的关系： 4、什么样的放大镜放大倍数大？（中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。） ⑴放大倍数=明视距离／焦距 ⑵怎样测量：a测焦距 b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数 d比凸度 ⑶还有哪些物体有类似的作用？ 1-2、放大镜下的昆虫世界 一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。 1、昆虫的耳朵：蟋蟀的“耳朵”在足内侧，蝉的在腹部，雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在尾须上。 2、昆虫的眼睛：分为单眼和复眼，复眼是由一个个小眼组成，不同昆虫小眼的个数不同。每个小眼都只能看到物体的一部分，有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。昆虫的视力有限，
但对移动的物体反应十分敏感。 3、昆虫的触角：蝴蝶的棒状，蟋蟀的丝状，蚕蛾的羽状，天牛的鞭状。不同昆虫触角的形状不同（会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角）；昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征；昆虫依靠触角分辨气味，嗅觉比人的鼻子还要敏锐。 昆虫触角的作用：感触物体，分辨气味，平衡身体。 4、昆虫的翅膀：布满彩色的小鳞片，小鳞片由许多扁平的细毛组成。 5、昆虫的口器：咀嚼式，蜻蜓、蝗虫；刺吸式，蚊子、牛虻；舐吸式，苍蝇；虹吸式，蝶和蛾；嚼吸式，蜜蜂。 6、昆虫的足：步行足，蟑螂；跳跃足，蝗虫；游泳足，龙虱；挖掘足，蝼蛄；携粉足，蜜蜂。 二、蚜虫和它的天敌——草蛉 1、会画蚜虫和草蛉。 2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。 3、蚜虫的繁殖：春夏季进行孤雌繁殖；冬季雌雄交配后产卵繁殖。 1-3、放大镜下的晶体 一、观察美丽的晶体。 1、用肉眼直接观察这四种物质是什么样的？（形状、颗粒大小等） 2、用放大镜观察这四种物质是什么样的？ 食盐：白色的立方体。白糖：白色的立方体。 味精：白色的柱状体。碱面：白色的细小颗粒。 同种物质的颗粒、形状都大致一样。 3、晶体的特征：有比较规则的几何形状。 4、生活中常见的固体基本上都是晶体，但也有些看起来像却不是晶体，例如：玻璃、沥青、石蜡、塑料、松香、珍珠等。 二、制作晶体方法。 1、减少水分法。 ⑴制作一些饱和溶液。 ⑵用滴管滴几滴在玻璃片上。
六年级科学下册实验题
第二部分实验题 第二学期六年级《科学》重点实验题（10 道） 1、用蒸发法制作晶体（P8）（掌握） 制作材料：食盐、碱面或味精、水、滴管、玻璃片。 制作方法：制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，玻璃片上留下的痕迹就是它们的晶体。 2、自制简易显微镜（P10）（了解） 制作材料：两个直径相同放大倍数不同的凸透镜、纸筒和胶带。制作过程：上下移动调整两个凸透镜之间的距离直到看到物体最清晰的图像，用纸筒和胶带把两个凸透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。 3、观察白糖的变化（P28）（掌握） 用长柄的汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热白糖发生了什么变化？继续加热呢？ 现象：在加热过程中，白糖逐渐熔化，继续加热，会产生气泡，白糖的颜色逐渐加深，直至全部炭化，能闻到焦味，如果继续加热，黑色的炭还会燃烧。 实验结论；白糖在加热过程中，先发生了物理变化，又发生了化学变化。 4、在米饭上滴一滴碘酒，会发生什么现象？（P30）（掌握） 颜色发生了变化，产生了一种蓝色的物质。 5、把小苏打和白醋混合（P32）（掌握） （1）取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小苏打，我们看到什 么现象？（小苏打和白醋反应后，有气泡冒出，产生了大量的气体。）（2）把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？（把玻璃片盖上，用手触摸玻璃杯的外壁，能够感觉到稍微比原来凉一些。） （3）用燃烧的细木条伸人杯中，观察到什么现象？像到水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象？根据这个信息，你们可以做出怎样的推断? （燃着的火焰熄灭了。推断小苏打和白醋反应后产生的气体能使燃着的火焰熄灭和比空气重。） (4)分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗?为什么? (不
教科版六年级下册科学试题-期末考试试题 (含答案)
2018—2019学年第二学期六年级下册科学 期末考试试题（教科版真题，含答案） 时间:60分钟总分:100分 一、填空题(30分，每空1分) 1、生物体是由组成的。英国物理学家是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。 2、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫，它的特点是中间，边缘。 3、许多岩石是由集合而成的。花岗岩中的矿物晶体主要有、、、三种 4、物质的变化可以分为物理变化和化学变化。物理变化的特点是，化学变化的特点是物质的化学变化会伴随一些现象，如、、和等。 5、小苏打和白醋混合时我们能看到有产生，这种气体是。 6、一杯水放在阳台上，过几天去看，水杯里的水位下降了，这个变化我们称作是。 7。铁钉放入硫酸铜溶液中，我们会看到附着在铁钉表面有一层的色的物质，这种物质其实是。 8、月球是地球的，它是围绕着地球转。 9、月球是一个，的球体，我们看到的月光是它是反射的光。 10、生活垃圾按处理方法不同一般可以分为、、等三类 11、水的污染主要来源于农业污水、工业污水等，我们能用、等方法把污水中的杂质分离出来。 二、判断题(20分，每题2分) 1、对着物体的透镜与被测物体较近的叫物镜。对着人眼的透镜叫目镜。（） 2、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许多的物理变化才
能变成身体所需要的营养物质。（） 3、垃圾其实是放错了地方的资源。（） 4、物质的变化有快有慢，但都会变化。（） 5、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是（） 6、石头、水、空气是物质，声音、光、电不是物质。（） 7、大熊星座的主要特征是北斗七星，小熊星座的特征是北极星。（） 8、现在科技发达，我们可以用天文望远镜观察到宇宙的边缘。（） 9、大气中的二氧化碳浓度增加，产生了温室效应。（） 10、相对来说，月食发生的机会比日食多。（） 三、选择题(20分，每题2分) 1、昆虫头上的（）就是它的鼻子。 A、触角 B、复眼 C、鼻子 2、我们利用显微镜看到的物体是（）。 A、放大了的正像 B、放大了的倒像 C、缩小了的倒像 3、（）是减少垃圾数量的重要方法。 A、使用一次性用品 B、重新使用 C、选择精美包装物品 4、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（）。 A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素 5、用来计量恒星间距离的单位是（）。 A、千米 B、光年 C、米 6、下列地方的房屋铁窗不容易生锈的是（）。 A、干燥的沙漠 B、潮湿的热带海边 C、潮湿的沿海地区 7、农历一个月的月相变化规律是（）。 A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再由圆变缺 8、太阳系中最大的行星是（），有生命的行星是（）。 A、火星 B、木星 C 、水星D、地球E、海王星 9、小红把她家里的垃圾分为食品、服装、用品、电器等几类，她是按（）分类的。 A、材料 B、使用用途 C、处理方式
六年级科学下册各单元练习题答案
六年级科学下册各单元练习题答案 单元概述：本单元学生将经历用肉眼观察.到放大镜观察.再到显微镜观察的过程。对昆虫.晶体.细胞和微生物进行进一步的观察.激发他们深入探索大自然奥秘的兴趣。 一.单项选择题。 1.（D ）是人们常用的观察工具之一。 A.近视镜 B.显微镜 C.远视镜 D.放大镜 2.在13世纪.英国一位主教格罗斯泰斯特.最早提出放大装置的应用.他的学生培根根据他的建议.设计并 制造了能增进视力的眼镜。( C ) A.伽利略 B.布鲁诺 C.培根 D.傅科 二.多项选择题。 1.为了能将物体的图像放大.透镜应是（B ）.放大倍数与（C ）直接有关。 A.不透明的 B.透明的 C.中间较厚 D.中间较薄 2.微生物在大自然中广泛存在着.它和我们的（ACD）有着密切的关系。 A.生活 B.生命 C.生产 D.环境 3.在水中生活着许许多多的微生物.常见的有（ABCDE ）。 A.草履虫 B.变形虫 C.喇叭虫 D.眼虫 E. 团藻 三.填空题。 1.（放大镜）和（显微镜）能将物体的图像放大.使我们能看到物体的更多细节。 2.（细胞）是生物生命活动的最基本单位.生物都由（细胞）组成。 3.微生物是生物.具有生物的共同特点.也由(细胞 )组成。 4.使用放大镜的观察方法一：观察对象不动.人眼和观察对象的（距离）不变.手持放大镜在物体和人眼 之间来回移动.直至图像大而清楚。 5.使用放大镜的观察方法二：把放大镜移至（眼前）.移动物体.直至图像大而清楚。 6.人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像.最早使用的透镜就是用透明（水晶）琢磨而成。 7.科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的“鼻子”.这个鼻子能分辨各种气味.比人的鼻子灵敏得多。 8.食盐.白糖.碱面.味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体.人们把这样的固体物质叫做（晶体） 9.自然界中的大部分固体物质都是（晶体）.或由（晶体）组成。 10.在17世纪.人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另一个凸透 镜成的像进一步放大了。这就是早期的（显微镜）。（显微镜）是个了不起的发明.它使人类的视野一下子拓宽了许多。 11.生物学家（列文虎克）把两个镜片嵌在圆形金属管子的两头.中间还安上了可以调节两个镜片距离的螺旋杆.制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。 12.1663年.美国科学家罗伯特?胡克有一个非常了不起的发现.他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片 的结构.发现它们看上去像一间间长方形的小房间.就把它命名为(细胞 ) 四.判断题。 1.一些微生物太小.没有放大镜或显微镜便不能被看到。（√） 2.微生物没有在特殊环境下生存的结构。（×） 3.物质世界和生命世界是多种多样的。（√） 6.早在两千多年前.人们就发明了放大镜。（×） 4.在我们的感觉器官中.眼睛能获得比其他器官更丰富的信息.但人的最高视力也只能看清楚1/15毫米大 小的微生物体。（×） 5.放大镜能把物体的图像放大.显现人的肉眼看不清的细微之处.使我们获得 更多的信息。（√） 7.晶体的形状多种多样.但都很有规则.有的是立方体.有的像金字塔.有的象一簇簇的针……有的晶体较大.肉眼可见.有的较小.要在放大镜或显微镜下才能看见。（√） 8.显微镜的发明.是人类认识世界的一大飞跃.把人类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体. 人们又研制了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到100万倍。（×） 9.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（√） 10.生物是由细胞组成的.我们的皮肤表面.每平方厘米含有的细胞数量超过20万个。（×）