四年级上册科学填空题

四年级科学上册填空题姓名：

一、想一想，填一填：

1.（）给我们提供了丰富的食物。

2.维持人类生命健康的营养素，主要包括（）、（）、（（））、（）、（）、（）。

3.（）会在纸上留下油渍。

4.（）有遇到碘变蓝色的性质。

5.（）在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。

6.合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为（），其中（）应占4份左右，（）应占4份左右，（）应占2份左右。

7.因为每个人的（）、（）、（）等不同，会产生（）。我们可以根据自己的身体需求制定属于自己的健康饮食计划。

8.（）、（）、（）等是植物性食物，（）、（）、（）等是动物性食物，它们都来自（）。

9.把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，这说明芝麻中含有（）。

10.小麦、土豆、米饭中含有大量的（），它们遇碘变成蓝色，这是（）的特有性质。

11.不同食物所含的（）是不同的，没有哪一种食物包含全部的（）。为了保证（），我们的饮食必须做到（）。

12.像（）、（）这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀的分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做（）。

13.加快溶解的三种方法是（）、（）、（）。

14.除去水中不溶解的（）的过程叫做（）。（）、（）、（）是常用的净化水的方法。

15.水能溶解自然界中的许多物质，如（）。

16.用沉淀和过滤的方法出去的是水中（）的杂质。消毒可以杀死水中的（）和（）。

17.沉淀的过程中，（）先沉淀，（）后沉淀，（）浮在水面上。

18.我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是（）。这说明（）仍存在于水中，并没有丢失。

19.一棵完整的被子植物包括（）、（）、（）、（）、（）、（）6部分。

20.一朵完整的花包括（）、（）、（）、（）4部分。

21.保护植物就是保护（）。让我们共同爱护植物，爱护我们生存的环境。

22植物的根能（）。根主要依靠（）伸进（）吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的（）也吸收了。

23.根有（）、（）、（）的作用。

24.在叶的表皮，有许多供气体出入的小孔，叫做（）。

25.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做（）。

26.叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季（）一些，可以促进根不断的吸收（）、（），还可以使空气（）。

27根吸收的水分大部分用于（）。

28.植物生长所需要的养料，绝大部分是由（）提供的。

29.（）可以产生叶绿素，所以叶子一般是绿色的。

30.每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的（）和由气孔进来的（），合成植物所需要的养料，同时释放出（）。叶的这种作用叫做（）。

31.叶的光合作用不仅为植物制造了（），还为动物和人的生存提供了（）。

32.茎有运输（）和（）的作用。

33.（）、（）、（）等植物都有变态茎。

34.植物的茎上一般会长有（）、（）、（）。

35.在树皮里有运输养料的细管，叫做（）。筛管是在（）运输养料的。

36.热气球和“走马灯”都利用了（）的原理。

37.（）是人类最早的航空工具。

38.（）是世界上最早发明热气球的国家。

39.（）空气有弹性。足球了充的是（）。

40.空气被压缩后，体积会（）。

41.我玩过的充气玩具有（）、（）、（）等。

42.当气球内的空气向东喷出时，气球会向（）运动。

43.喷气式飞机是利用了（）原理飞行的。

44.我国在（）就发明了火箭。

45.我国研制的火箭已经成功的把（）送上了天。

46.地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有（）厚。

47.大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做（）。

48.大气压力来自（）。

49.两个吸盘能吸在一起是因为有（）。

50.从地面到高空，离地面越远，空气越（），大气压力（）。

51.水流产生的力量大小与（）、（）有关。

52.热可以沿着物体，从温度（）的部分传到（）的部分，这种传递热的方式叫做（）。

53.各种物体都能够传热，但是不同的物体传热的本领不同。容易传热的物体叫做热的（）导体，不容易传热的物体叫做热的（）导体。（）都是热的不良导体。

54.酒精灯的使用方法：1.（）2.（）3.（）4.（）

55.加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上升........冷水和热水相对流动，这样就使水产生了（）。热在水中主要是以（）的方式传递的。55.空气是热的不良导体，（）是它传递热的主要方式。造成对流的原因是气体受热后密度变小，（）变轻而上升，周围较冷的气体（）大而下降。这样就形成了气体上升、下降的相互流动。

56.热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种热传递的方式叫做（）。如：太阳的热就是通过辐射的方式传到地球上的。

57.因为有（），所以加热时木屑会在水中游动起来。

58.热在空气中主要是以（）的方式传递的。

59.在给冷粥加热时，会出现这样一种现象：锅里的粥有的地方已经冒泡了，但没有冒泡的地方还是凉的。这时因为（）。

60.各种保温材料本身（）生热。

61.保温材料能起到保温作用是因为（）。

62.太阳能热水器主要由（）、（）、（）等组成。

63.太阳能热水器的集热器是（）色的。

64.太阳能热水器的热水主要存在于（）中。

太阳能热水器的优点有

（

）等。

青岛版四年级科学上册实验操作题及答案

四年级科学上册 实验一 实验名称:食物营养成分的检验 实验器材：碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生米、瘦肉等。 实验步骤： 1、把少量米饭放在碟子里，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。 2、把花生米放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。 3、将瘦肉放在酒精灯火焰上烧，闻闻有什么气味。 实验结论： 1、加入碘酒后，米饭变成蓝色。这说明米饭中含有淀粉。 2、在白纸上挤压花生米后，在纸上留下油渍。说明花生米中含有脂肪。 3、将瘦肉在火上烧后，会闻到像头发烧焦的气味。说明瘦肉含有蛋白质。 实验二 实验名称：溶解实验 实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子。 实验步骤： 1、先把三个烧杯中倒入约三分之二的清水。 2、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子，先观察这三种材料的形状、颜色等，再分别放入三个烧杯中，用玻璃棒分别按顺时针（或逆时针）方向搅拌。 3、搅拌后静置一会，再观察现象。 实验结论：像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。 实验三 不同材料的溶解实验 实验器材：烧杯、药匙、玻璃棒、水、小苏打、洗衣粉、面粉、食用油、粉笔末、黏土、木屑等。 实验步骤： 1、先把烧杯中倒入约三分之二的清水。 2、用药匙取适量的小苏打、洗衣粉、面粉、食用油、粉笔末、粘土、木屑分别放入烧杯中，用玻璃棒按顺时针方向搅拌。 3、搅拌后静置一会，观察溶解的现象。

实验结论：小苏打、洗衣粉能在水中溶解，面粉、食用油、粉笔末、黏土、木屑不能在水中溶解。实验说明：有的物体在水中能溶解，有的物体在水中不能溶解。 实验四 实验名称：物体溶解快慢与哪些因素有关系 实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水。 实验步骤： 1、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水，将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入烧杯中，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程冰糖发生的变化。 2、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水和热水，将颗粒同样大的冰糖分别放入冷水和热水中，用玻璃棒同时搅拌十秒钟。观察比较实验过程冰糖发生的变化。 3、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水，取两块大小相同的冰糖，将其中一块冰糖研成粉末，然后分别放入烧杯中，同时搅拌十秒钟，观察比较实验过程冰糖发生的变化。 实验结论：搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。 实验五 实验名称：沉淀实验 实验器材：烧杯、玻璃棒、明矾、浑浊水。 实验步骤： 1、在两个烧杯中分别倒入大半杯浑浊水。 2、用药匙取适量的明矾放入其中的一个烧杯中，同时搅拌两个烧杯中的浑浊水，然后静置，观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同。 实验结论：沉淀有分离水中不溶解杂质的作用，但不能全部出去，明矾可以加快沉淀。 实验六 实验名称：过滤实验 实验器材：方座支架、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸、过滤网（或纱布）、待过滤的水、纯净水。 实验步骤： 方案一： 1、将烧杯放在方座支架底座上，再将漏斗放入漏斗架上，调节好高度和位置，使漏斗颈口直面贴在烧杯的内壁上。 2、将滤纸对折两次成四层，打开使其一边三层，一边一层，成漏斗状。 3、将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用纯净水浸湿，再用手指按一按，使滤

人教四年级上册数学综合练习题及答案

综合能力训练(一)直接写出下面各题得数． 8X (125 —25) 160 + 40 十4 (12 + 42 宁7) X 5 二、把下面运算中不正确的地方改过来． 1. (841 —41) - 25X 4 =800 十25 X 4 =8 三、把下面各组式子列成综合算式. 1. 3280- 16=205 205X 10=2050 6000—2050=3950 四、计算下面各题. 1. 280+ 840- 24 X 5 2. 85X (95 —1440- 24) 3. 58870- (105 + 20 X 2) 4. 80400- (4300 + 870- 15) 48 + 52 - 4 (19 —11) X 125 26 X 8 -26 X 8 2 . 600 X (1200 —200-25) =600X (1000 十25) =24000 2 ．23X 16=368 625—368=257 1028 - 257=4

五、装订车间每人每小时装订课本 640 册，照这样计算， 12 人 8 小时装 订课 本多少册？ 六、汽车队开展节约用油活动， 12 辆车一年共节约汽油 7200 千克，平均 每辆 车每个月节约汽油多少千克？ 七、一部电话机售价 320元，一台“彩电”的售价是电话机售价的 8 倍， 台 电脑的售价比“彩电”售价的 3 倍还多 1000 元，一台电脑多少元？ 5 天后甲车间生产 1520 个零件，乙车间生产 8 小时，乙车间比甲车间每小时少生产多少个 参考答案 1. 6000— 3280十 16X 10 2. 1028- （625 — 23X 16） 四、 1. 455 2. 2975 3. 406 4 . 76042 五、 640X 12X 8= 61440（册） 六、 7200- 12- 12=50（千克） 七、 320X 8X 3＋1000=8680（元） 八、 （1520 — 1280） - （8 X 5）=6（个） 八、两个车间生产零件， 1280个零件，若每天工作 零件？

苏教版四年级上册科学各单元复习题及全册实验题

苏教版四年级上册科学各单元重点复习题 第一单元重点复习题 一、填空题 1、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。空气被压缩的程度越大，产生的弹力就（越大） 2、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。 3、因为地球是一个（球体），所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动就形成风。 4、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。 5、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。 6、空气是气体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。 7、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，水难以被（压缩），空气比(水)轻等。 8、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。 9、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。 10、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。不支持燃烧的是（二氧化碳）。 11、（氧气）大约占空气体积的（21% ）。空气中最多的气体是占据空气体积（78%）的（氮气）。

12、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧，能（灭火）。 13、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。 14、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。 15、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。 16、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。 二、判断题 1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（×） 2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。（√） 3、空气是一种单纯的气体。（×） 4、燃烧用去的是空气中的氧气。（√） 5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。√） 6、人类活动是造成空气污染的主要原因。（√） 7、在大自然中，空气总是循环运动着的。（√） 三、问答题 1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。 2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下

2020四年级数学上册30道填空练习题

四年级数学上册30道填空练习题 1、与最小的八位数相邻的两个数是（）和（）。 2、10个鸟蛋重50克，100万个鸟蛋约重（）吨。 3、用两根一样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，（）的面积大。 4、100张纸厚1厘米，1亿张纸厚约（）千米。 5、用"万"作单位写出下面各数的近似数： 945000≈（）万305100≈（）万996043≈（）万 6、用"亿"作单位写出下面各数的近似数。 420000000≈（）亿650000000≈（）亿6990000000≈（）亿 7、写出□里的数。 □□□÷26=7......6298÷□□=9 (1) □□□÷35=8......3197÷□□=5 (2) 8、把下面的每一组算式，合并成综合算式 73+27=100100÷25=4 ________________________________________

13、找规律填数 (1)30600、32600、34600、（）、（）。 (2)100000、99900、99800、（）、（）。 14、把两个边长都是5厘米的正方形，拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。 15、有一个数，它的百万位的左边、右边的数以及百位左边的数都是"8"，其余各个数位上都是"0"，那么这个数（）位数，写作（），读作（），这个数四舍五入到万位，得（）。 17、万里长城全长（）千米。（67、670、6700、67000）。 18、100张纸厚约1厘米，那么一亿张纸厚约（）千米。 19、慈溪市人口100万，这是一个（）（近似、准确）数，慈溪市人口最多可能有（）人，最少可能有（）人。 20、从一点出发，可以画（）条射线，其中每两条射线都能组成一个（）。 21、角的大小跟（）无关，跟（）有关。

人教版五年级上册科学复习试题

五年级上册科学 班级姓名得分 一、填空题：（24分1.5/每空） 1．植物种子发芽所必须的条件是：空气、适宜的温度、水分等。 2．我们把能自己制造食物的叫做_生产者__，直接或间接消费别人事物的生物叫_消费者_。 3．生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为_食物链 _。它通常是 从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止的。 4．生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是是相互依赖、相互影响的，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统 5．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。6．生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网_。 7．蚯蚓生活在土壤中，说明它适应在阴暗、潮湿的环境中生活。 8．把两组生长良好的绿豆芽放在同一温室里，同时加适量的水。让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是阳光。 二、判断题：(20分) 1．非生物在生态系统里不起任何作用……………………………（×） 2．香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。………………（×）3．保护一种生物，也就是保护了许多生物。……………………………（√）4．自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。……（√）

5．只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。………………………（×）6．凤仙花它的种子落在大自然的任何地方都可以发芽。……………（×）7．小红说：“毛虫被小鸟吃”是一条生物链。………………………（×）8．沙尘暴的形成与草原生态系统遭受破坏有着直接联系。…………（√）9．各种生物只有当环境满足它们需要的时候才能生存下来。…………（√）10．绿豆种子发芽离不开阳光。……………………………………………（×）三、选择题：(20分) 1．冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是……（ C ） A、这些蔬菜适应了寒冷的环境条件 B、有蓬布和草苫遮挡风雨 C、具有蔬菜生长需要的条件 2．鱼必须生活在水里，一旦离开水过不了多久就会死亡。这是因为生物的生存…………………………………………………（ C ） A、影响环境 B、改变环境 C、依赖环境 3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：………………………………………………（B ） A．阳光 B．温度 C．水 D．空气 4．做对比实验时，我们一般是控制（A）条件发生变化。 A、一个 B、二个 C、三个5．每个食物链中生产者一定是……………………………（ A ）A、植物 B、动物 C、植物和动物6．适应在寒冷的环境中生活的动物是………………………（ B ）。 A、青蛙 B、企鹅 C、燕子

教科版科学四年级上册实验操作题

教科版科学四年级上册实验操作题 实验一：用过滤的方法分离混合物 实验材料：铁架台、滤纸、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、烧杯。 实验步骤： 1、正确折叠滤纸。 2、组装实验装置：①将折叠好的滤纸打开（一边三层，一边一层）放入漏斗中，，用水洇湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内侧。（注意，滤纸与漏斗内壁不能留有气泡，滤纸边缘不能高于漏斗边缘）；②根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度，并将漏斗颈的下端紧靠烧杯内壁放好。 3、过滤混合物：将玻璃棒倾斜，轻轻抵在三层滤纸一边，将烧杯中的混合物沿玻璃棒缓缓倒入漏斗中（液面不能高于滤纸边缘）进行过滤。 4、现象：滤纸上留有沙子，下边烧杯的水变得清澈。 5、实验结论：不能溶解的物质可以用过滤的方法分离。 实验二：如何加快溶解（能用不同的方法使溶解加快） 实验材料：烧杯、搅拌棒、冷水、热水、食盐。 实验步骤： 1、将两个烧杯中放入等量的冷水，同时放入等量的食盐。 2、一个用搅拌棒搅拌，另一个不搅拌，观察现象。 3、实验结论：搅拌能使杯中的食盐溶解得快，不搅拌杯中的食盐溶解较慢，说明搅拌能够加快溶解。 4、将等量的食盐分别同时放入等量的冷水和热水中，都不搅拌，观察现象。 5、实验结论：热水中的食盐溶解的快，冷水中的溶解的慢，说明用热水能加快食盐的溶解。 实验三：分离食盐和水 实验材料：浓盐水、石棉网、蒸发皿、酒精灯、三角架、火柴。 实验步骤： 1、将适量浓盐水倒入蒸发皿中。 2、先在三角架上放石棉网，再把蒸发皿放在上面。 3、点燃酒精灯（注意使用过程中要用酒精灯外焰，灯帽放置方法），加热至蒸发皿内的盐水基本变干。 4、熄灭酒精灯（注意用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭火焰，别摸三角架）。 5、实验结论：加热能分离出溶解的食盐。 实验四：观察声音是怎样产生的 实验材料：钢尺、橡皮筋、鼓或锣、音叉和装有水的水槽。 实验步骤： 1、拨动钢尺，让钢尺发出声音。观察现象：钢尺振动并发出声音。 2、拨动橡皮筋，让橡皮筋发出声音。观察现象：橡皮筋振动并发出声音。 3、轻轻击打鼓或锣，让其发出声音。观察现象：鼓面振动并发出声音。

四年级上册科学实验操作

四年级上册科学实验操作 学校班级姓名 实验一：气温的测量（8分） 测量气温应该选择的地方，使用温度计时要抓住温度计的，读数时视线要与温度计的液面。下面的记录表中，能正确反应当地气温的测量地点 分析上面一周的降水量记录，发现上周的下雨天共（）天，小雨（）天，中雨（）天，大雨（），暴雨（）天，大暴雨（）天，特大暴雨（）天，上周降水量合计共（）毫米。 实验三：100毫升的水里能溶解多少食盐（20分） 一、实验器材：。 二、我预测能溶解食盐（克） 三、实验步骤：

四、分析实验记录表中的现象，我们发现了常温下100毫升的水大约能溶解克食盐。 实验四：过滤面粉与水的混合物（20分） 分离面粉和水实验记录表 过滤后看到的现象是： 2.从现象中可知用过滤的方法能不能把面粉和水分离？。 3.实验中要注意的地方有：让漏斗的底端（）烧杯的内壁。过滤时要使液体（）玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要（）滤纸的边缘。 4.写出过滤实验中各种器材的名称。

实验五：加热分离食盐和水（20分） 1.实验记录单： 加热分离食盐和水实验记录表 加热后看到的现象是： 2. 写出蒸发实验中各种器材的名称（4分） 3.实验中用加热的方法能把盐和水分离吗？。（1分） 4.实验中酒精灯的火焰分为、和三部分，的温度最高，次之，的温度最低。点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，加热完毕需要熄灭酒精灯时，可用将其盖灭，盖灭后需要再重复盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！（7分）

5.写出酒精灯各部分的名称。（5分） （）（） （） （） （） 实验六：食盐和小苏打在水中的溶解能力（16分） 1.实验器材：。 2.试验方法： 3.实验记录单： “食盐和小苏打在水中的溶解能力”实验记录表物质50毫升水溶解的物质 食盐 小苏打 4.通过分析记录表中的数据，溶解能力比较好的是。

人教版四年级数学上册填空题

人教版小学数学四年级上册填空题练习 1、一个数由6个亿，8个千万和9个万组成，这个数写作 （），读作（），改写成用万作单位的 数是（），四舍五入到亿位约是（）。 2、要使（）（ 58÷8的商是两位数，（）里可以填（），要使 473÷4（）的商是两位数，（）里可以填（）。 3、( )的角是锐角，（）的角是 钝角。平角是（）度，周角是（）度。1周角＝（） 平角＝（）直角。 4、课桌相邻的两边互相（），对边互相（）。 5、一副三角尺的角分别是（）、（）、（）或 （）、（）、（）。可以拼成（）、（）、（）度。 6、74（）635≈74万，（）里可以填（），（）里最大填 （）。 7、一个数四舍五入到万位后是80万，这个数最大是（），最小 是（）。 9、把一根长20米的木头锯成相同的5段，每锯一段用8分钟，共需 要（）分钟。 10、从四点到六点，分针转了（）度，时针转了（）度。

11、（） 叫互相平行， （）叫互相垂直。 12、分针和时针形成直角的时刻是（），形成平角的时刻是（）。 14、平行线之间的垂直线段的长度（）。 15、与最小的八位数相邻的两个数是（）和 （）。 16、10个鸟蛋重60克，1亿个鸟蛋约重（）吨。 17、用两根一样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形， （）的面积大。 18、100张纸厚1厘米，1亿张纸厚约（）千米。 19、用"万"作单位写出下面各数的近似数。 945000 23395100 996043 20、用"亿"作单位写出下面各数的近似数。 3420000000 650000000 6990000000 21、一本书共156页，每天看35页，看了3天，第4天从（）页看起。 25、写出□里的数。 □□□÷26=7......6 298÷□□=9 (1) （）50÷76要使商是两位数，□里可以填___________________。

苏教版五年级上册科学练习题.doc

苏教版五年级上册科学练习题 第一单元《白天和黑夜》 1.早晨 ,太阳从（东方）升起来 ,影子在（西边）；中午太阳升到正南方 , 影子在（北边）；傍晚 ,太阳从（西方）落下去 ,影子在（东边）。 2.太阳运动的规律是：（由东向西） ,太阳高度是（低—高—低）。 3.一天中 ,阳光下物体影子的变化规律是：（由西向东） ,影子的长短变化是（长—短—长）。 4.一天中气温的变化是（低—高—低）。 5.（早晨、黄昏）时,影子（长）,说明太阳（斜射地面） ,此时温度（低）；（正午）时 ,影子 (短),说明太阳（直射地面）,此时温度（高）。 6.很久以前 ,人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律 的,人们就利用这个规律来（计算时间）。当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。 7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。 8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。 9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。 10.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方）,（掌心）向上 ,平端（横放）在胸前；上午用（左手）,下午用（右手）。 11.地球自转的方向是（自西向东）。 12.地球自转一周的时间大约是（24 小时）。 13.古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心,日月星辰都围绕地球旋转 ,这样就形成了白天和黑夜。

14.16 世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不 是太阳在运动 ,而是地球绕着太阳在旋转,（昼夜的变化）是（地球自 转）的结果。 15.2008 年北京奥运会的开幕式定在晚上8 点,那么 ,美国应该在（上 午） ,德国应该在（中午） ,澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。 16.月球圆缺的样子叫做（月相）。 17.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。 18.随着月球围绕（地球）的公转运动,月相变化的顺序是（新月—蛾 眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。 19.月球自转的方向是（自西向东）。 20.月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。 21.动植物、人体都有自己的（生物钟）。 22.（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。 23.（白天） ,郁金香随太阳升起而（开放）；（晚上） ,郁金香会（收 拢花瓣）。 24.像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（牵牛花）、 （合欢树）、（昙花）、（夜来香）等。 25.植物不仅会在不同季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或 闭合。瑞典生物学家（林奈）根据这一现象编排了（花钟）。 26.白天活动的动物有：（狗）、（公鸡）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜间活 动的动物有：（猫头鹰）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）等。 27.调查夜间小动物的活动时要注意：（1）不伤害小动物。（2）不惊

四年级科学上册测试题完整版

四年级科学上册测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

四年级科学上册第一单元测试题 一、题： 二、1、风向可以用（ 三、）测量，测量风速的仪器叫（ 四、），我们也可以用（ 五、）测量风速。 六、2、（ 七、）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（ 八、）毫米属于大雨。 九、3、气象学家通常把云分为（ 十、）、（ 十一、）、（ 十二、）三类。 十三、4、（ 十四、）、（ 十五、）、（ 十六、）、（ 十七、）都是天气日历中的重要数据。 十八、二、： 十九、1、通常情况下，午后的气温最高。 二十、（ 二十一、） 二十二、2、从东南方吹向西北方的是西北风。 二十三、（ 二十四、） 二十五、3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。 二十六、（ 二十七、） 二十八、4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。 二十九、（ 三十、） 三十一、5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。 三十二、（ 三十三、）

三十四、6、气象学家常把风速分成12个等级。 三十五、（ 三十六、） 三十七、7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（ 三十八、） 三十九、8、同一时间，任何地方的温度是一样的。 四十、（ 四十一、） 四十二、9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。四十三、（ 四十四、） 四十五、10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。四十六、（ 四十七、） 四十八、三、 四十九、 五十、1、在记录风速的时候，数字“1”表示（ 五十一、）。 五十二、Ａ、无风Ｂ、微风Ｃ、大风 五十三、2、当风向标的箭头指向北时，风向是（ 五十四、）。 五十五、Ａ、东风Ｂ、北风Ｃ、南风 五十六、3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（ 五十七、）毫米之间。 五十八、Ａ、50~100 Ｂ、10~25 Ｃ、25~50 五十九、4、看上去像棉花堆一样的云叫做（ 六十、）。 六十一、Ａ、卷云Ｂ、积云Ｃ、层云 六十二、5、下面的天气符号中，（ 六十三、）表示阴天。 六十四、Ａ? ＢＣ 六十五、６、风每秒行进的距离称为（）。 六十六、Ａ、风速Ｂ、风向Ｃ、风量 六十七、四、 六十八、写一写，画一画 六十九、天气现象?微风雷雨

四年级科学上册八大实验

科学四年级上册 1、第二课《我们的营养》食物营养成分的检验。 实验名称：食物营养成分（2、我们的营养） 实验器材：酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、碟子 实验目的：检验食物营养的成分 实验步骤： 1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。 2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。 3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？ 实验现象及结论：1、加入碘酒后，米饭变成蓝色，说明大米中含有淀粉。 2、在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油迹，说明花生中含有脂肪。 3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉内含有蛋白质。 2、第四课《水变咸了》食盐的溶解。 ●实验名称：溶解（4、水变咸了） 实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高锰酸钾 实验目的：认识溶解的特点，理解溶解的定义。 实验步骤： 1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。 2、用药匙取取适量的食盐、面粉、粉笔末、高锰酸钾，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。 3、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。 注意：要注意观察材料在水中的变化，药品取量要适宜，搅拌时玻璃棒不要碰杯壁。 实验现象：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了，沙子、粉笔末在水中不溶解。

实验结论：像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。像沙子在水中那样，就叫不溶解。 3、第五课《怎样回快溶解》加快溶解的三种方法。 实验名称：怎样加快溶解（5、怎样加快溶解） 实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖 实验目的：探究物体溶解的快慢与哪些因素有关 实验步骤： （一）1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。 3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。 实验现象及结论：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。说明搅拌可以加快溶解。 （二）1、在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水。 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。观察比较实验过程发生的变化。 实验现象及结论：热水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢。说明用热水可加快溶解。 （三）1、在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。 2、取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中。同时搅拌十秒钟，观察比较实验过程所发生的变化。 实验现象及结论：研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。说明把物体研成粉末可以加快溶解。 4、第10 课《植物的叶（一）》显微镜的使用。 5、第11课《植物的叶（二）》叶绿素实验 实验名称：除去叶绿素（11、植物的叶二） 实验器材：烧杯、新鲜的绿叶、酒精、三角架、石棉网、火柴、锥形瓶

人教版小学四年级上册数学综合练习题及答案(共八套)

综合能力训练(一) 一、直接写出下面各题得数． 8×(125－25) 48＋52÷4 160＋40÷4 (19－11)×125 (12＋42÷7)×5 26×8÷26×8 二、把下面运算中不正确的地方改过来． 1．(841－41)÷25×4 2．600×(1200－200÷25) =800÷25×4 =600×(1000÷25) =8=24000 三、把下面各组式子列成综合算式． 1．3280÷16=205 2．23×16=368 205×10=2050 625－368=257 6000－2050=3950 1028÷257=4 四、计算下面各题． 1．280＋840÷24×5 2．85×(95－1440÷24) 3．58870÷(105＋20×2) 4．80400－(4300＋870÷15)

五、装订车间每人每小时装订课本640册，照这样计算，12人8小时装订课本多少册？ 六、汽车队开展节约用油活动，12辆车一年共节约汽油7200千克，平均每辆车每个月节约汽油多少千克？ 七、一部电话机售价320元，一台“彩电”的售价是电话机售价的8倍，一台电脑的售价比“彩电”售价的3倍还多1000元，一台电脑多少元？ 八、两个车间生产零件，5天后甲车间生产1520个零件，乙车间生产1280个零件，若每天工作8小时，乙车间比甲车间每小时少生产多少个零件？ 参考答案 三、1．6000－3280÷16×10 2．1028÷(625－23×16) 四、1．455 2．2975 3．406 4．76042 五、640×12×8= 61440(册) 六、7200÷12÷12=50(千克) 七、320×8×3＋1000=8680(元) 八、(1520－1280)÷(8×5)=6(个)

教科版科学五年级上册科学单元测试题

第一单元练习题 ◎练习题： 一、填空题 1、（）是动物生存最重要的需求之一。生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）。食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。 2、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种植物，生物之间这种复杂的食物关系形成了网状结构，叫做（）。 3、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。 4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（）。 5、一只百灵鸟一年可以吃掉（）只蝗虫。6万只猫每天要吃掉（）只鸟。 6、（）是美国最大、最著名和建立最早的国家公园，是世界上第（）个自然保护区。 7、中国第一个自然保护区是（）自然保护区。

二、判断题 1、蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（） 2、做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相 同。 （） 3、做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（） 4、小明写了一条食物链：鹰麻雀小 麦。（） 5、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响 的。 （） 6、食物链通常是从植物开始 的。（）7、保护一种生物，也就是保护了许多种生 物。（） 8、食物链彼此交错在一起，就像一张 “网”。（）

9、做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物的生活需要。 （） 10、几十只蜘蛛生活在一起，互相依赖、互相影响，形成一个蜘蛛群落。（） 11、非生物在群落里不起任何作 用。（）12、自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系 的。（） 13、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 （） 14、人类的各种活动会把废弃物排放到自然环境中，严重影响了我们的身体健康。（） 15、非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。 （） 16、种子发芽必须要有 水。 （） 17、生态瓶中的植物放得越多越 好。（）

四年级上册科学实验明细

四年级科学（上册）实验明细表 实验名称实验器材注意事项实验步骤实验结论 温度与气温温度计、温度填充图 要会正 确使用 温度计。 1、用温度计测量一天中不同时间的气温； 2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）； 3、把测得的气温填在记录表中。 1、阳光下的温度高，背阴处的 温度低，说明测量气温时应该选择背 阴的地方。 2、一天中，中午的时候气温最 高，清晨的时候气温最低；还发现在 一天中的气温时从低到高，在从高到 低的规律变化的。 风向和风速硬吸管、硬纸板、带 橡皮的铅笔、大头 针、透明胶带、剪刀 等 操作过 程中要 安全，仔 细观察。 1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙； 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。 3、别插入吸管两端的缝隙，并固定。 4、用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由 转动。 5、用我们自制的风向标测量风向。 1、风向是指（）的方向。北风是由 （）吹来的风； 降水量的测量直筒玻璃杯或塑料 杯、刻度尺、纸带、 透明胶带、剪刀、 喷壶 观察数 据时要 会比较 1.分析这段时间的温度数据统计表； 2.分析这段时间的云和风的统计表； 3.分析这段时间的降水量变化柱状图。 根据气温统计表，云的统计表，风的统计表、平均降水量统计表，描述这段 时间的天气变化。 学会了制作简易的雨量器，并用简易 雨量器测量降水量。 水能溶解一些物质透明的玻璃杯、盛有 水的水槽、食盐、面 粉、沙、筷子、搅拌 棒、滤纸、漏斗、烧 杯、方座支架 操作过 程要注 意变化 现象。 1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发 现？ 2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你 有什么发现？ 食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶 解。

人教版四年级上册数学基础知识填空题专项训练答案(最新整理)

人教版四年级上册数学基础知识填空题专项训练 １、由5 个千万、4 个万、8 个十和9 个一组成的数是（50040081 ），读作（五千零四万零八十一），取近似值到万位约是（5004 万）。 2、406000000 读作（四亿零六百万），这个数中的6 在（百万）位上，表示（6 个百万），改写成用万作单位是（40600 万）。 3、一周角=（ 2 ）平角=（ 4 ）直角。 4、367÷23 把23 看作（20 ）来试商比较方便。 5、下午3：00 时针和分针夹成的最小角是（90 ）度。 6、在数位顺序表中，从右起第四位是（千）位，这个数的计数单位是（千），如果这个数位上的数字是8，8 表示（8 个千）。 7、5 个一百万、4 个十万、2 个千和4 个一组成的数是（5102001 ）。读作（五百一十万二千零一），它有（5102001 ）个计数单位。 8、在9、8 中间添（ 6 ）个0，这个数才是九千万零八。 9、一个数加上2 的和比最小的五位数多1，这个数减2 是（9999 ） 14、120 分米=（12 ）米540 秒=（9 ）分72 小时=（ 3 ）天132 个月=（11 ）年 15、计量角的单位是（度）。（量角器）是量角的工具。 16、角的大小要看两边（叉开的大小），（叉开的角度）越大，角越大。 17、线段有（2 ）个端点。把线段的一端无限延长，就得到一条（射线）， 把线段的两端无限延长，就得到一条（直线），它（没有）端点。 18、过一个点可以画（无数）条直线，过两点可以画（一）条直线。 19、按照从大到小的顺序排列下面各数 88000 80800 80008 80080 88000<80800<80080<80008

五年级上册科学练习题

小学科学五年级上册练习题 班级姓名学号 一、填空题一单元： 1.种子发芽的必须条件是___ ___ __、__ ________、__________。 3.蚯蚓喜欢生活在__________、__________的环境中。 5. __________是动物生存最重要的需求之一。 6.生物之间这种像链环一样的食物关系叫__________。 7.食物链中能自己制造食物的生物叫__________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫__________。 8.食物链通常从__________开始，到凶猛的__________终止。 9.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构叫__ _。 10. 像池塘里的这些__________和__________这样，__________，__________形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个__________。 11.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫__________。 12.世界上第一个自然保护区是__________，中国第一个自然保护区是__________，我国最大的自然保护区__________。 13．在对比实验中，我们只能改变__________条件。 二单元： 1.像电灯这样可以自己发光的物体叫____________。 2.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫____________。 3. 影子的形成必须有____________、____________、____________。 4.光源直射时，影子最___ _；随着斜射的程度越来越大，影子也越来越______。 5.遮挡物离光源越近，影子就越_____；反之，影子越_____。 7.古代的人利用____________计时，它是利用阳光下的变化来确定时间的。 8.光以____________形式传播，速度是____________。 9.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做________。反光也是以________形式传播的。 10.运用光的反射原理的有____________、____________、____________等。 12.吸热本领最强的是_______的表面______物体。反射本领最强的是_______的表面光滑物体。 13.物体和太阳光____________摆放时升温快。 14.人们对太阳能的利用有：____________、____________、____________。 15.会聚太阳光，形成高温与强光的方法有____________、____________。奥运圣火火种和太阳灶都是利用____________原理的。英国科学家普列斯特用___________会聚光线制得了_________。 16.光弱时，瞳孔____________；光强时，瞳孔____________。 16.物体光滑，反光_____，吸热的能力弱；物体粗糙，反光_______，吸热能力强。 17.物体颜色___，反光弱，吸热能力强；物体颜色____，反光强，吸热能力弱。 18.经过多面镜子投射，也会形成____高温______和___强光_______。 三单元： 1、常见的地形：__________、__________、__________、__________、__________。 2、地球上_______面积比_______面积大；我国西部多__________，东部多__________。 3、地球内部由外到里依次为_______、______、_____三部分。______、_______是地球内部运动引起的。绝大部分的地震发生在_ _____内，火山活动与__ __和_ ____的运动有关。大陆板块的相互、、，从而导致地表的巨大变化，如形成山脉、海沟等，还会引发火山地震海啸。

四年级上册科学实验探究习题汇总(2020新苏教版)

1.实验名称：做脊椎模型，研究脊椎作用 实验步骤：①在圆纸片的中心位置打孔②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来 ③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住○4将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向侧倾斜。 ○5让上面的线轴向不同的方向倾斜。 实验现象：脊椎模型可以在一定范围内运动 实验结论：脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内（运动） 2.实验名称：研究水进出鱼身体的情况 实验步骤：①把鱼放在一个狭小的水槽里。②在一个小烧杯里装上清水，用红色食用色素把清水调成红色液体。 ③用滴管吸取少量红色液体，滴到鱼嘴前方④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。 实验现象：鱼的口部和鳃盖的交替开闭，红色液体从鱼的（嘴）中进入，再从鱼的（鳃盖）下流出来。 实验结论：水进入鱼的口腔后与鳃丝接触，鳃丝中充满毛细血管，吸收水中的氧气，排出体内的二氧化碳，然后由鳃孔排到外面，完成鱼的（呼吸）。 3.实验名称：研究鸽子的羽毛。 我的发现对鸽子的作用 观察正羽正羽呈扇形排列便于（扇动）空气 剪断正羽羽根后正羽管中间是空的可以减轻羽毛的（重量） 在正羽上滴水后羽毛（防水）飞行时可以抵挡小雨 用放大镜观察绒羽像棉花一样蓬松帮助鸽子在飞行时保持（体温） 1

4.实验名称：研究哺乳动物。 主要特点身体表面有毛、胎生、哺乳、恒温、有脊椎 体温恒温 皮毛的作用保温、保护 脂肪的作用保温、提供能量 5.实验名称：体验脂肪的作用 实验步骤：①把一块动物油脂绑在一只手的食指上。②将两只手的食指同时浸入一杯冰水中。 ③体验两根食指的不同感觉 实验现象：绑有动物油脂的食指不感到冷，没绑动物油脂的食指感到（冷）。 实验结论：哺乳动物的脂肪有（保温）的作用。 6.实验名称：探究拉力大小与小车前进快慢的关系 问题：拉力大小与小车前进快慢是否有关? 假设：拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。 保持不变的是：小车的载重、小车行进的路程。 需要改变的是：小车的拉力(与末端挂钩上钩码的数量有关) 实验设计：○1按图组装好实验装置，确保小车在拉力的作用下能够自由前进○2画好起点与终点，先挂1个钩码，记录下小车行进固定路程的时间○3重复刚才的实验步骤两次，记录小车行进时间，计算平均值。○4分别挂2个、3个钩码，多次实验记下小车行进时间并计算平均值。 实验结论：拉力的（大小）会影响小车前进的快慢。拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。 1

2019-2020四年级上册数学填空题

一、填空。 1、计算814÷19时，可以把19看作（）来试商。 2、甲数是乙数的12倍。①如果乙数是24，那么甲数是（）。 ②如果甲数是60，那么乙数是（）。 3、800÷25＝（800×4）÷（25×4）这是根据（）。 4、花店有615支花，如果每次用28支花制作花篮，能做（）个花篮，还余（）支花。 5、如果△＋□＝18，□×5＝20，那么△＝（），□＝（）。 6、两位数除三位数商可能是（）位数，也可能是（）位数。 7、在计算４３２÷７４时，把７４看作（）来试商，商（）与７４相乘得（），（）比４３２多（），说明商大了就改商为（）。 8、在算式７□２÷７９里，要使商是一位数，□最大能填（），最小能填（）。 9、在笔算９５÷２５时，商是（）位数，商就写在数字（）上面。 10、统计你们班有（）人，大约（）个这样的班有１万人。 11、200里面有（）个20，（）5个0 。 12甲数÷乙数＝8，如果甲数扩大10倍，乙扩大10倍，那么商是（），如果甲数扩大100倍，乙扩大100倍，那么商是（）.

13、一个除数是6，余数可能是（），最大是（）。 14（）除于15等于12，余数是13。 15、736÷58的商是（）位数。试商时可以把58看作（）来试商；546÷62的商是（）位数。 16、若被除数是除数的28倍，那么商是（）；从200中减25，减（）次后得0。 17、□÷△＝74??37，△表示的最小的一个数是（），这时□表示的数是（）。 18、估算：396÷51≈（）；623÷18≈（）。小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 19、两个数相除，商是36，如果除数和被除数同时扩大10倍，商是（）；除数乘5，被除数（），商不变。20、两个数相除的商是32，如果被除数除以4，除数不变，那么商是（）。 21、□23÷56，要使商是两位数，□里可以填（），要使商是一位数，□里可以填（）；如果742÷7□，要使商是两位数，□里可以填（），要使商是一位数，□可以填（）。 22、明明算一道除法题时，把除数24看成4，结果商是48，原来的商是（）。 23、一根木头锯成5段要20分钟，锯成7段要（）分钟。 24、307除以一个数商是23，余数是8，除数是（）。