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高中音乐鉴赏试卷

音乐鉴赏试卷

班级____________姓名___________座号_________成绩________________

一、选择题（60分）

1．《草原放牧》是（）《草原小姐妹》的第一部分。

A 二胡独奏曲B琵琶协奏曲C交响乐

2．音乐的基本要素包括音的高低、长短、强弱和（）。

A节奏B力度C音色

3．（）是指音乐运动中音的长短和强弱。

A 旋律B和声C节奏

4．音乐进行中节拍的快慢程度称为（）。

A 力度B速度C节奏

5．和弦的横向组织就是（）。

A 曲式B织体C和声

6．《上去高山望平川》是一首（）。

A山西民歌B青海“花儿”C湖北民歌

7．民歌—多为群众在口头相传中不断加工提高的（）。

A个人创作B集体创作C自由创作

8．常见的民歌体裁有：（）、山歌、小调、儿歌、风俗歌等。

A船工号子B夯土号子C劳动号子

9．西北民歌是指流行在山西、陕西、青海等省区的民歌，其中以（）和“信天游”最具代表性。

A地花鼓B花儿 C小调

10．蒙古族民歌中旋律舒展悠长、节奏自由的是（）。

A长调B短调C高调

11．藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和（）三大类。

A 歌舞音乐B宫廷音乐C说唱音乐

12．《王大娘钉缸》是流行于河南的一种（）的代表曲目。

A京韵大鼓B腰鼓C地花鼓

13．下列歌曲中（）属于民歌范畴。

A 第六（悲怆）交响曲B长江之歌C脚夫调

14．《脚夫调》是流传在陕西北部的一首（）。

A 花儿B信天游C地花鼓

15．《宗巴朗松》是流行于西藏的一首传统歌舞曲，具有典型的（）音调。A囊玛B锅庄C楚巴

16．《锦鸡出山》是依据湖南土家族（）改编的一首器乐曲。

A．打溜子 B.民歌 C.吹歌

17．《锦鸡出山》全曲下设五个小标题，下列（）不是。

A. 山间春色

B. 结对出山

C.锦鸡拍翅

18．鼓吹乐是以（）、吹奏乐器为主的一种民间音乐。

A. 丝弦乐器

B. 打击乐器

C. 弹拨乐器

19．《娱乐升平》是（）中流传较广的一首乐曲。

A．广东音乐 B. 江南丝竹 C. 吹打乐

20．流行于广州市以及珠江三角洲一带的民间器乐种，被称为（）。A．广东音乐 B. 江南音乐 C. 吹打乐

21．1926年，吕文成改进了广东音乐的乐队编制，此后（）和扬琴为主奏乐器。

A. 二胡

B. 琵琶

C. 高胡

22．广东音乐的乐曲，一部分是源于（）或民间乐曲的改编。

A. 号子

B. 山歌

C. 古曲

23．京剧诞生后的早期，程长庚、张二奎和（）的贡献突出，人们称之为“老生三杰”。

A. 余三胜

B.梅兰芳

C.程砚秋

24．《雄心壮志冲云天》选自现代剧（）。

A. 《杜鹃山》

B.《红灯记》

C. 《智取威虎山》

25．四大徽班是三庆、四喜、（）、春台。

A. 西皮

B.二黄

C.和春

26．《童谣》原为北京市城区内流传的一首（）。

A.儿歌

B.小调

C.风俗曲

27．被誉为“伟大的演员，美的化身”的京剧表演艺术家是（）。

A. 梅兰芳

B.尚小云

C.荀慧生

28．《童谣》是（）的例子。

A. 吹歌

B.鼓吹乐

C.打溜子

29．《滚核桃》是根据陕西绛州（）改编的一首作品。

A．鼓乐 B.吹歌 C.儿歌

30．南梆子是属于（）类的唱腔。

A. 西皮

B.二黄

C.花旦

二、问答题（40分）

说说到目前为止你印象最深刻或最喜欢的一部音乐作品，谈谈你的感受。

高中音乐鉴赏试题教育

高中音乐鉴赏试题教育内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

2014年通辽新世纪私立学校高中音乐考试试题学号：班级：姓名：一、选择题（将选择题答案填入答题卡内，共60分） 1、俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子，柴可夫斯基的（）作品是受其影响的。 A 第六（悲怆）交响曲 B 田园 C英雄 D 合唱 2、“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊……，根据歌词回答问题此歌曲调取自（） A 河南民歌 B 河北民歌 C 山东民歌 D 广西民歌 3、《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（）风格。 A 民谣 B 童谣 C山歌 D信天游 4、“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的……”这是电视连续剧《天路》的片头曲《天路》，它是一首（）。 A 群众歌曲 B 艺术歌曲 C 民间歌曲 D 通俗歌曲 5、我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》．以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象。下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲（1）《祖国颂》（2）《黄水谣》（3）《松花江上》（4）《保卫黄河》（5）《铁蹄下的歌女》（6）《黄河怨》

A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（2）（4）（6）D．（1）（5）（6） 6、根据以下描述，请判断他是哪位作曲家（）（1）他是集古典之大成．开浪漫之先河的音乐家（2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想（3）他被尊为“乐圣” （4）他是《致爱丽丝》的作者 A．莫扎特 B．巴赫 C．贝多芬 D．舒曼 7、伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了二千多年。请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的（） A．《阳关三叠》 B．《梅花三弄》 C．《阳春白雪》D．《高山流水》 8、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命时期一支活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事的发生地在以下哪个省（） A．江西 B．四川 C．湖北 D．山东 9、民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术，《沂蒙山小调》、《嘎达梅林》、《对鸟》分别属于我国哪些地区的民歌（） A．云南西藏湖北 B．河南内蒙古浙江 C．山东内蒙古浙江 10、我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧等等．可谓“百花齐放”。下面选项中具有山东地方特色的剧种是（） A．越剧 B．吕剧 C．黄梅戏 D．评剧

尔雅音乐鉴赏2019年度全部整合答案解析(含填空题)

音乐能表现出以下哪一项:()（1.0分） 1.0 分 A、长相 B、法律 C、悲伤 D、颜色正确答案：C 我的答案：C 2 保持性期待和连贯感要求是因惯性心理引起的()所产生的。（1.0分）1.0 分 A、期待感 B、归属感 C、安全感

新鲜感正确答案：A 我的答案：A 3 下列哪一项是19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮:()（1.0分）1.0 分 A、演奏家至上 B、作曲家至上 C、原样主义 D、演奏和作曲两个同等重要正确答案：A 我的答案：A 4 音乐原作指的是( )。（1.0分） 1.0 分 A、作曲家的曲谱

作曲家本人的演奏 C、演奏家的演奏 D、作曲家头脑中的音响效果正确答案：D 我的答案：D 5 人们在下列哪种情况下对音乐的感知不会发生困难:()（1.0分）1.0 分 A、距音域敏感区太高、太低 B、音符差距过于微妙 C、刺激过强 D、在音域敏感区内正确答案：D 我的答案：D 6

下列哪一种感性形式是我们通常所讲的感性的思维:()（1.0分） 1.0 分 A、思维训练 B、思维引导 C、思维培养 D、思维习惯正确答案：D 我的答案：D 7 下列哪一项不属于音乐实现描写复杂思想的意图的过程中的环节?( )（1.0分）1.0 分 A、将相关因素拆分为单个感性特征 B、用复杂的音符表现 C、听众寻找线索串起感性特征 D、

听众感知单个感性特征正确答案：B 我的答案：B 8 下列哪一项不属于音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯:()（1.0分）1.0 分 A、期待习惯 B、反应习惯 C、注意习惯 D、联觉习惯正确答案：C 我的答案：C 9 音乐与人类情感产生共鸣,主要是通过下列哪一途径:()（1.0分） 1.0 分 A、视觉 B、

高中音乐鉴赏试题及答案

高一年级音乐期末测试题班级姓名学号一、选择题（每题3分，共69分）民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。 1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是( ) ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。 A．①②③ B．②③④ C．①②⑥ D．④⑤⑥ 2. CCTV《挑战主持人》2007高校系列节目给国内众多知名大学提供了展示的舞台。在内蒙古大学对决天津师范大学的一期比赛中，内蒙古大学的同学们载歌载舞，将蒙古族的艺术瑰宝呈现在了广大观众面前，获得了比赛的冠军。根据你所学的知识判断，他们表演的才艺最可能是 ( ) A．马头琴弦子舞呼麦 B．札木聂盅碗舞长调歌曲 C．盅碗舞呼麦长调歌曲 D．手鼓盅碗舞长调歌曲 2006年德国世界杯足球赛是一场时隔四年的世界"足球盛宴"，也是迄今为市场开发和运作最成功的一届世界杯,尽管德国世界杯已渐出了人们的生活，但有很多回忆依然留在我们脑海里。 3.在2006德国世界杯足球赛开幕式上应邀演奏的我国青年钢琴家是( ) A．郎朗 B．李云迪 C．孙颖迪 D．邹翔 4.他演奏的曲目是 ( ) A．《黄河》 B．《蓝色狂想曲》 C．《东方红》 D．《翻身的日子》 5.他演奏的该曲目的风格是 ( ) A．民族音乐 B．古典音乐

高中音乐鉴赏目录表(人教版)

普通高中课程标准实验教科音乐鉴赏目录第一单元学会聆听第一节《音乐与人生》欣赏：草原放牧、第六悲怆交响曲、长江之歌知识：音乐要素及音乐语言第二单元腔调情韵--多彩的民歌第二节《高亢的西北腔》欣赏：上去高山望平川、刨洋芋、脚夫调知识：西北民歌的基本特征第三节《独特的民族风》欣赏：辽阔的草原、宗巴朗松、牡丹汗知识：蒙古族、藏族、维吾尔族的民歌特征第四节《醇厚的中原韵》欣赏：沂蒙山的小调、王大娘钉缸、孟姜女哭长城知识：民歌与创作歌曲之区别、民歌的音乐特点第五节《飘逸的南国风》欣赏：弥渡山歌、对鸟、幸福歌知识：民歌的民族风格及地方风格、南方民歌的基本特征第三单元鼓舞弦动--丰富的民间器乐第六节《鼓乐铿锵》欣赏：锦鸡出山、滚核桃、童谣知识：打溜子、鼓吹乐、吹歌第七节《丝竹相和》欣赏：中花六板（江南丝竹）、娱乐升平（广东音乐）知识：江南丝竹、广东音乐第四单元国之瑰宝--京剧第八节《京剧大师梅兰芳》欣赏：看大王在帐中和衣睡稳、海岛冰轮初转腾知识：京剧、南梆子、四平调第九节《现代京剧》欣赏：雄心壮志冲云天、家住安源知识：京剧音乐、京剧的行当、现代京剧第五单元亚非音乐神韵--大自然和谐和平第十节《历史悠久的亚洲传统音乐》欣赏：四岁的红鬃马、星星索、欢迎、巴雅提木卡姆

知识：亚洲音乐第十一节《非洲歌舞音乐》欣赏：非洲赞歌、鼓舞、门库尔雅、男孩之舞知识：非洲音乐第六单元欧洲民间音乐拉丁美洲音乐第十二节《欧洲民间音乐》--风笛排箫歌声欣赏：鸟儿在歌唱、优雅、森林的多伊那和妇女的舞蹈知识：欧洲音乐第十三节《拉丁美洲音乐》--安第斯高原探戈音乐文化的融合欣赏：告别、美丽的小天使、小伙伴知识：拉丁美洲音乐第七单元：宗教复调音乐的顶峰--巴赫第十四节《巴赫》欣赏：马太爱难曲（第1、72、78分曲）知识：复调音乐与主调音乐、十二平均律第八单元划时代的音乐大师--贝多芬第十五节《贝多芬》欣赏：第二十三（热情）钢琴奏鸣曲、第九（合唱）交响曲知识：奏鸣曲式与交响曲第九单元浪漫幻想的音乐世界第十六节《艺术歌曲的成熟--舒伯特的歌曲》欣赏：魔王、鳟鱼、菩提树知识：艺术歌曲、声乐套曲、舒伯特与艺术歌曲第十七节《钢琴音乐的奇葩》欣赏：C小调练习曲、爱之梦知识：练习曲与音乐会练习曲、肖邦与李斯特第十八节《标题性交响曲的诞生》欣赏：幻想交响曲（第二乐章）知识：标题音乐与非标题音乐、柏辽兹第十单元音乐响塑成的民族意识第十九节《对祖国河山的礼赞》欣赏：捷克的原野和森林、芬兰颂知识：民族乐派、交响诗第二十节《俄罗斯民族风情》欣赏：卡玛林斯卡亚幻想曲、荒山之夜知识：强力集团第十一单元一个人的流派--德彪西第二十一节《德彪西》欣赏：海上--从黎民到中午、亚麻色头发的少女

高中音乐鉴赏试题和答案

音乐鉴赏试题本试卷共100分，考试时间90分钟。第一卷一、选择题（每题2分，共70分）民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。 1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是( ) ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。 A．①②③ B．②③④ C．①②⑥ D．④⑤⑥ 2.“春风裁剪万千花，花艳香闻百姓家。家有后园恩赏月，月羞何敢对奇葩。”这首《咏春》诗非常有特点：前后顶接，蝉联而下，循环反复，流畅回环。它所运用的修辞方法与下列哪首民歌的音乐创作方法相似( ) A．《对鸟》 B．《森吉德玛》 C．《孟姜女》 D．《孟姜女哭长城》 3.广东音乐是我国丝竹乐中独具特色、影响广泛的一个乐种。下列关于广东音乐的表述不正确的是 ( ) A．音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。 B．它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小曲。 C．广东音乐的主奏乐器是高胡和扬琴。 D．代表曲目《中花六板》既保持发扬了广东音乐的传统特色，又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧。 4.“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，着名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。歌中所唱到“带走我的情”的信天游有可能是以下哪首奏歌曲（）A．《上去高山望平川》 B．《沂蒙山小调》

高中音乐鉴赏目录表人教版

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第十节《历史悠久的亚洲传统音乐》欣赏：四岁的红鬃马、星星索、欢迎、巴雅提木卡姆知识：亚洲音乐第十一节《非洲歌舞音乐》欣赏：非洲赞歌、鼓舞、门库尔雅、男孩之舞知识：非洲音乐第六单元欧洲民间音乐拉丁美洲音乐第十二节《欧洲民间音乐》--风笛排箫歌声欣赏：鸟儿在歌唱、优雅、森林的多伊那和妇女的舞蹈知识：欧洲音乐第十三节《拉丁美洲音乐》--安第斯高原探戈音乐文化的融合欣赏：告别、美丽的小天使、小伙伴知识：拉丁美洲音乐第七单元：宗教复调音乐的顶峰--巴赫第十四节《巴赫》欣赏：马太爱难曲（第1、72、78分曲）知识：复调音乐与主调音乐、十二平均律第八单元划时代的音乐大师--贝多芬第十五节《贝多芬》欣赏：第二十三（热情）钢琴奏鸣曲、第九（合唱）交响曲知识：奏鸣曲式与交响曲第九单元浪漫幻想的音乐世界第十六节《艺术歌曲的成熟--舒伯特的歌曲》欣赏：魔王、鳟鱼、菩提树知识：艺术歌曲、声乐套曲、舒伯特与艺术歌曲第十七节《钢琴音乐的奇葩》欣赏：C小调练习曲、爱之梦知识：练习曲与音乐会练习曲、肖邦与李斯特第十八节《标题性交响曲的诞生》欣赏：幻想交响曲（第二乐章）知识：标题音乐与非标题音乐、柏辽兹第十单元音乐响塑成的民族意识第十九节《对祖国河山的礼赞》欣赏：捷克的原野和森林、芬兰颂知识：民族乐派、交响诗

高中音乐鉴赏试题[技巧]

2014年通辽新世纪私立学校高中音乐考试试题学号：班级：姓名：一、选择题（将选择题答案填入答题卡内，共60分） 1、俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子，柴可夫斯基的（）作品是受其影响的。 A 第六（悲怆）交响曲 B 田园C英雄 D 合唱 2、“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊……，根据歌词回答问题此歌曲调取自（） A 河南民歌 B 河北民歌 C 山东民歌 D 广西民歌 3、《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（）风格。 A 民谣 B 童谣C山歌D信天游 4、“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的……”这是电视连续剧《天路》的片头曲《天路》，它是一首（）。 A 群众歌曲 B 艺术歌曲 C 民间歌曲 D 通俗歌曲 5、我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》．以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象。下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲?

（1）《祖国颂》（2）《黄水谣》（3）《松花江上》（4）《保卫黄河》（5）《铁蹄下的歌女》（6）《黄河怨》 A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（2）（4）（6）D．（1）（5）（6） 6、根据以下描述，请判断他是哪位作曲家?（）（1）他是集古典之大成．开浪漫之先河的音乐家（2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想（3）他被尊为“乐圣” （4）他是《致爱丽丝》的作者 A．莫扎特B．巴赫C．贝多芬D．舒曼 7、伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了二千多年。请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的? （） A．《阳关三叠》B．《梅花三弄》C．《阳春白雪》D．《高山流水》 8、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命时期一支活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事的发生地在以下哪个省? （） A．江西B．四川C．湖北D．山东 9、民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术，《沂蒙山小调》、《嘎达梅林》、《对鸟》分别属于我国哪些地区的民歌? （）

高中音乐第一单元说

高中音乐第一单元——音乐的欣赏一、音乐能告诉我们什么（说课稿）一、说课程标准，即三位一体的课程目标。主要讲怎样鉴赏音乐；音乐与人生的关系。不仅对学生学习音乐鉴赏具有基础性，指导性的意义，而且对学生形成健康向上的音乐审美观，形成终身喜爱音乐，学习音乐，用音乐来提高生活质量等等。二、说教材，即介绍课本教学内容。本课教材是高中音乐鉴赏第一单元《音乐的欣赏》的第一节《音乐能告诉我们什么》。本课的教学内容主要包括这一课的导言和钢琴曲《少女的祈祷》以及交响乐《第一交响曲》，因为内容比较多，我用两个课时来完成教学。由于学生普遍对理论知识兴趣不浓，我在分析基本要素的时候会结合音乐作品来分析。这两节课我都会应用计算机多媒体课件教学手段，贯彻思考，体验，表现的原则，使学生充分体验和感受音乐。三、说教法，即讲解主要教学方法。根据教材特点和配合学生的特点，应用多媒体手段创设生动的情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习，在教学过程中，创设和谐而愉快的情感氛围，发挥学生的学习主体性和教师的指导作用，让学生在轻松愉快的氛围中体验和感受音乐。四、说学法，即讲解学生如何在教师的引导下进行学习。学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的。在讲授音乐理论知识的时候，我会尽量的结合作品，而不是生搬硬套的讲授。两节课我会充分做好跟学生的互动，在第一课时的导入中，我用一个开放性的问题引起讨论，最后总结，从而达成与学生的互动。总之，在这一单元的教学中，我会让学生感到学习音乐的乐趣，也能从乐趣中学习到一些音乐知识。五、说重难点，即讲解该课程中的教学重点和难点。 1 / 1

本单元的重点是让学生学会怎么去鉴赏音乐，难点对陌生的音乐能够升入的了解与认识。六、说教学过程，即讲解教学过程和具体教学步骤。本单元主要是通过几首音乐作品来说明音乐要素的形式和作用，下面我主要讲第一课时的教学过程，在这一课中我主要采用对比聆听法，讲授法，谈话法，练习法等。１）导入：谈话导入：音乐与人生有什么关系？设计意图是引起学生的思考，在这有环节中我用的是谈话法。２）鉴赏《少女的祈祷》。这一环节分为两个部分，先完整聆听，思考后聆听。第一部分由教师提出一个问题进行讨论开始，问题是在这首音乐作品中有哪些音乐要素在发生作用，这里应用的是谈话法，接下来就是完整聆听。这一部分应用的都是谈话法，下面的提问：音乐直观的给你什么感觉？通过音乐你能联想到什么画面?然后让学生借助课本详细了解关于《少女的祈祷》这一首钢琴曲的曲作者以及乐曲介绍。最后让学生通过课本了解这首乐曲后进行思考与对乐曲的重新认识。然后播放第二遍让学生带着自己刚刚的思考去认真地完整欣赏一遍。提问学生第一遍与第二遍欣赏后有什么不同。最后告诉学生在以后遇到一首陌生的乐曲我们同样可以运用这样的方法去欣赏它》４）拓展。《春舞》《阳光照耀着塔什库尔干》七、总结。总的来说，这是一堂充分发挥学生的学习自主性的一堂课，教师主要通过课堂提问法与引导法来加深学生的学习内容，从而让学生对音乐鉴赏产生兴趣。（注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待您的好评与关注！）

黑龙江省高中音乐鉴赏模块学业水平测试方案

黑龙江省普通高中音乐鉴赏学业水平测试方案黑龙江省普通高中音乐鉴赏学业水平测试工作以教育部颁发的《高中音乐课程标准》为指导，以推动素质教育，促动学生全面和谐发展为宗旨，基于我省普通高中音乐学科教学现状，增强我省高中音乐鉴赏学业水平测试考核力度，特制定本方案：一、测试对象全省普通高中全体高一学生。二、测试内容 1.《音乐鉴赏》模块教学中学生应该掌握的音乐知识； 2.学生在课内外应知应会的音乐鉴赏常识； 3.学生的情感体验和鉴赏感受及分析判断水平。三、测试原则 1.测试要体现“以人为本”的教育理念，体现对学生的重视，尊重学生个性的差异，注重和促动学生健康和谐的发展； 2.评价内容要多元化，体现出对三维目标的注重 3.评价方式要多样化：（1）过程性评价——对学生平时学习过程的评价，占总成绩的30%；（2）终结性评价——高一学年下学期期末的学业水平测试成绩，占总成绩的70%。四、测试方式测试时间：全省统一时间，60分钟；测试分值：笔试，闭卷；卷面满分100分；试卷题型：听辨题、辩析题、填空题、选择题、连线题、论述题；

试卷难度比例：基础题占70%；稍难题占20%；较难题占10%。五、测试建议 1.建议全省统一制做测试用音响光盘（一式两份）。 2.测试形式分为笔试及学生平时表现两项内容：（1）卷面部分：卷面部分占70%。考查学生对音乐鉴赏知识的理解和掌握。重点测试学生聆听音乐作品时，对音乐的感知、体验、分析及鉴赏水平。（2）学生平时表现：学生平时表现占30%。学生平时表现成绩由学生学籍所在学校提供，重点测试学生出勤、学习态度和应知应会的音乐鉴赏常识。六、试题题型示例第一题：听辩题（10题，每题2分，共20分） 1.时间：学生听辩音乐的时间约20分钟，10题，每段音乐之间有答题时间。 2.范围：包括民歌、京剧、欧洲民间音乐等内容。第二题：辨析题（2题，每题10分，共20分） 1.时间：播放两段音乐，时间约10分钟，每段音乐之间有答题时间。 2.范围：包括演奏乐器、演唱形式、曲式、速度、音乐情绪、音乐内涵等。 3.学生写下自己鉴赏体会。第三题：填空题(10空，每空1分共10分) 所考内容为测试大纲中要求的知识点及学生应知应会的知识。第四题：选择题（10题，每题2分，共20分）

高中音乐鉴赏测试试卷

高中音乐鉴赏测试试卷各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、音乐源于生活，社会、环境也对其产生着巨大的影响。、俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子，柴可夫斯基的（）作品是受其影响的。 A第六（悲怆）交响曲B田园c英雄D合唱 2、“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊……，根据歌词回答问题此歌曲调取自（） A河南民歌B河北民歌c山东民歌D广西民歌 3、《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显

的（）风格。 A民谣B童谣c山歌D信天游 4、“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的……”这是电视连续剧《天路》的片头曲《天路》，其演唱者是（），它是一首（）。 A群众歌曲B艺术歌曲c民间歌曲D通俗歌曲 5、[唱词]“看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐外且散愁情……” ①《看大王在帐中和衣睡稳》是（）中的唱段。 ②京剧被炎黄子孙称为（） ③京剧中的”梅派”创始人是（） 6、我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》．以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象。下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲?

（1）《祖国颂》（2）《黄水谣》（3）《松花江上》（4）《保卫黄河》（5）《铁蹄下的歌女》（6）《黄河怨》 A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）c．（2）（4）（6）D．（1）（5）（6） 7、根据以下描述，请判断他是哪位作曲家? （1）他是集古典之大成．开浪漫之先河的音乐家（2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想（3）他被尊为“乐圣” （4）他是《致爱丽丝》的作者 A．莫扎特B．巴赫c．贝多芬D．舒曼 8、伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了二千多年。请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的? A．《阳关三叠》B．《梅花三弄》c．《阳春白雪》D．《高山流水》 9、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命时期一支活跃在地方的赤卫队，在

高中音乐鉴赏试题及答案精选范文

高中音乐教师业务考试试卷及参考答案 .

高中音乐教师业务考试试卷及参考答案第Ⅰ卷：选择题（50分）一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。） 1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：(A) A．教育起点机会均等。 B．教育过程机会均等。 C．教育条件机会均等。 D．教育结果机会均等。 2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：(B) A．德育工作。B．教学工作。 C．课外活动。D．学校管理。 3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：(B) A．一种个体研修的学习方式。 B．一种群体研修的学习方式。 C．一种网络研修的学习方式。 D．一种专业引领的研修方式。 4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：（C） A．知识与技能目标。B．方法与过程目标。 C．情感态度价值观目标。 D．课堂教学目标。 5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：（D） A．教育方针。B．教材。 C、课程标准。D．课程。 6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。（D） A．批评教育。B．严重警告处分。 C．经济处罚。D．行政处分或者解聘。 7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：（A）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。 B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。 C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：（D） A．学习心理。B．个性心理。 C．情绪心理。D．交往心理。 9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：（A） A．权利。B．义务。

高中音乐鉴赏模拟试题

高中音乐鉴赏模拟试题一、单项选择题（共30题） 1. 《大进行曲》的主奏乐器的名称是…………（） A. 小号 B. 唢呐 C. 单簧管 D钢琴 2. 《小河淌水》是那个地区的民歌……………（） A. 陕北民歌 B. 云南民歌 C. 江苏民歌 D山西民歌 3. 《斗牛士之歌》音乐选自哪部歌剧……………（） A. 阿依达 B. 塞维利亚理发师 C. 卡门 D图兰多 4. 《山鹰之歌》属于哪类音乐风格……………（） A. 摇滚乐 B. 爵士乐 C. 乡村民谣 D华尔兹 5. 《迎来春色换人间》属于我国哪个剧种……………（） A. 京剧 B. 川剧 C. 昆曲 D越剧 6. 芭达捷芙斯卡是下面哪首作品的曲作者……………（） A. 月光奏鸣曲 B. 少女的祈祷 C 夜曲 D 1812序曲 7.小提琴协奏曲《四季》之一----《春》出自哪位音乐家之手……………（） A. 贝多芬 B. 维瓦尔第 C. 海顿 D瓦格纳 8. 任光是下面哪首作品的曲作者……………（） A. 彩云追月 B. 花好月圆 C. 渔舟唱晚 D祖国颂 9. 《纺织谣》的演奏形式……………（） A. 齐奏 B. 重奏 C. 合奏 D独奏

10. 《乡间小路》音乐的节拍……………（） A. 二拍 B. 三拍 C. 四拍 D六拍 11. 《索兰调》属于哪个国家的民歌……………（） A. 日本 B. 朝鲜 C. 印度 D加拿大 12. 《蓝色狂想曲》属于哪个流派的作品……………（） A. 民族乐派 B. 印象派 C. 现代派 D古典乐派 13. 《牧歌》属于我国哪个少数民族的风格……………（） A. 藏族 B. 蒙古族 C. 维吾尔族 D回族 14. 《斗牛士之歌》是下列哪首作品中的片断……………（） A.《茶花女》 B.《卡门》 C.《魔笛》 D.《唐璜》 15．《瑶族舞曲》的曲作者是谁…………………… （） A.瞿希贤 B.刘天华 C.彭修文 D刘炽 16．《清津浦船歌》这是哪个国家的音乐………………（） A.日本 B.朝鲜 C.津巴布韦 D.苏格兰 17．《贵妃醉酒》说出它的剧种……………（） A.京剧 B.越剧 C.黄梅戏 D.花鼓戏 18．《c小调革命练习曲》请说出它的主奏乐器…………（） A.小提琴 B.大提琴 C. 马头琴 D. 钢琴 19. 《月光奏鸣曲》是哪个作曲家的作品？……………（） A. 莫扎特 B. 贝多芬 C.巴赫 D. 肖邦 20.《c小调（革命）练习曲》是哪个音乐时期（流派）的作品……………（）

人音版高中音乐教材分析

人音版高中音乐教材分析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第一单元教材分析《音乐与人生》选自人印版高中音乐鉴赏教材第一单元《学会聆听》的第一节。本单元的教学，旨在引导学生初步认识一下三个问题。即：音乐要素的基本内容以及艺术作用；怎样鉴赏音乐，音乐与人生的关系。这三个问题不仅对学生学习音乐鉴赏具有基础性、指导性的意义，而且对学生形成健康向上的音乐审美观，形成最终喜爱音乐、学习音乐、用音乐来提高生活质量等，都有着十分重要的意义。因此，本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高审美能力的归宿点。也可以说，本单元的学习内容是音乐鉴赏教学活动的纲。音乐的基本要素：节奏、力度、速度、旋律、调式、和声、曲式、织体、音色。第二单元《腔调情韵——多彩的民歌》。本单元的内容旨在指导学生感受、体验民歌不同地域风格，认识民歌中常见的一些题材形式，进而认识我国民歌是我国传统文化中重要的精神财富，是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的智慧结晶。《高亢的西北腔》要求：引导学生感受体验西北民歌的地方风格，认识“花儿”“信天游”等民歌题材。引导学生探究有关民歌的基本知识，初步认识西北民歌的基本特征。《独特的民族风》1：引导学生感受体验蒙古族、藏族、维吾尔族民歌的民族风格。2：认识长调、朗玛、爱情歌曲等民歌体裁。3：初步懂得民歌与人们的生活地域、生活方式、经济形态、文化传统、语言语音等因素有紧密关系，也是形成其民族风格的重要原因。第三单元《鼓舞炫动——丰富的民族乐器》本单元教学内容旨在引导学生感受、体验我国具有代表性的几种民间乐器。认识、了解其音乐体裁、演奏形式、风格特征及社会功能等，进而在鉴赏更多的民族器乐方面能取得举一反三的良好效果。《鼓乐铿锵》1：聆听《锦鸡出山》《滚核桃》及《童谣》，感受、体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生动内容、了解乐曲的表现方法。 2：在感受、体验乐曲的音乐情绪，理解乐曲的音乐内容的基础上，学习掌握“打溜子”“鼓吹月”及“吹歌”的基础知识。《丝竹相和》1：聆听民间丝竹乐曲，激发、培养学生对民间丝竹乐的兴趣及爱好。2：感受体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格，掌握江南丝竹、广东音乐之特色乐器的知识及判断其音色的能力。知道形成它们之音乐风格的主要原因。3：掌握有关江南丝竹和广东音乐的基础知识。第四单元国之瑰宝——京剧本单元学习内容旨在激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣及爱好。引导学生的感受、体验京剧的艺术表现能力吗，掌握必要的鉴赏京剧艺术的知识与技能，初步认识京剧的艺术特征，知道京剧的产生、发展的历史沿革及主要的代表人物。《京剧大师梅兰芳》1：聆听《看大王在帐中和衣睡稳》及《海岛冰轮初转腾》，感受体验两个唱段的音乐特点，及情感内涵，在感受、体验、两个唱段的基础上，初步认识南梆子及四平调的唱腔特征。2：初步认识京剧产生、发展

高中音乐期中考试试题

高中音乐期中考试试题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢高中音乐试题一、填空：（每空1分，共20分）、马头琴是族的乐器。 2、音乐的基本要素包括音的高低、长短、和。 3、《第六（悲怆）交响曲》的作者是国的，他是乐派的代表人物。 4、我国是个多民族的国家。蒙古族民歌的体裁众多，其中以和短调最具有代表性。 5、世界三大古老戏剧文化有：古希腊的悲喜剧、印度的和中国的。 6、京剧唱腔属板式变化体，以和为主要声腔。 7、广东音乐的主奏乐器是和。 8、我国第一部清唱剧是，作者是。 9、在我国浩如烟海的民歌中。陕北

的、青海的最为出名。 0、写出古典乐派的三大杰出代表：、、。二、单项选择题（共20分、每小题1分）：、属于南方民歌的特点是（） A、热烈欢快。 B、高亢辽阔。c、婉转流畅。D、雄伟舒展。 2、《中花六板》属于下列哪种民间器乐合奏：（） A、鼓吹乐 B、吹歌c、江南丝竹D、广东音乐家 3、常见的民歌体裁有：山歌、小调、儿歌、风俗歌、（）等。 A、对歌子 B、劳动号子c、梆子D、小曲 4、《沂蒙山小调》属于民歌体裁中（） A、山歌 B、小调c、风俗歌D、小曲 5、施特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁（）

A、舞剧子 B、交响曲c、协奏曲D、圆舞曲 6、《海岛冰轮初转腾》中京剧（）的选取段。 A、《贵妃醉酒》 B、《霸王别姬》c、《红灯记》D、《杜鹃山》 7、“音乐之邦”指的是哪个国家？（） A、印度 B、日本c、孟加拉国D、泰国 8、印度民间的一种乐器被称为“印度小提琴”，它是（） A、卡曼贾 B、马林巴琴c、马头琴 D、萨朗吉 9、欧洲各国最为流行的民间乐器是（） A、风笛 B、风琴c、排箫D、卡曼贾 0、下列音乐家是巴洛克时期的代表人物的是（） A、贝多芬 B、海顿c、巴赫D、肖邦 1、爵士乐是19世纪20世纪初兴起

高一音乐鉴赏第一课怎样欣赏音乐

高一音乐鉴赏第一课怎样欣赏音乐第一单元音乐能告诉我们什么教学目标： 1、什么是音乐，音乐的功能优势在哪里？ 2、面对高一学生，我们怎样才能让他们感受有别于小学初中欣赏的耳目一新的感觉。 3、让学生开始意识在高中的欣赏课，更多的是自身的思考和感受，而不是教师的全盘讲述。 4 、设置怎样的问题引发学生的开放性讨论，最好结论是非唯一的。教学课时：一课时教学重难点：通过讲解、欣赏、讨论，了解音乐能告诉我们什么。教学过程：一、导入教师自我介绍，并向同学介绍高中音乐鉴赏课程安排。二、新授 1、用菩提树的伴奏音乐引起学生思考：这作品想说什么？ 2、放菩提树的原唱，解释歌词，这时再讨论伴奏对于这首歌曲的作用。讨论没有歌词的指向作用时，音乐的解读会有怎样的变化？ 3、用抒情油画的命名和狂草来说明“想象的空间”对于艺术作品非常重要。“意义”并不是唯一重要的事。不理解意义并不完全影响对作品的阅读。 4、提问：什么是音乐？音乐有意义么？背景用康定斯基的《百老汇的爵士乐》表明理解的多样化。用伯恩斯坦的论述表明对音乐的定义不是唯一的。我对音乐的解读：音乐是一种情感表达的载体，哪怕叙事性的音乐也是如此，作曲者运用音乐的诸多要素进行组合，完成了他的情感表达。听众运用自身情感经历和对音乐要素的理解，与作品相交流达到精神上的满足。（非单一情感，故没用愉悦二字）这是听音乐的目的。 5、提问：为什么我们常说没听懂音乐？总结：在理解上产生障碍的原因为两个方面：情感的共鸣和音乐要素的了解。所以要让学生了解：要更多地了解音乐，需要对音乐要素有更深的知识。介绍音乐的要素：旋律，节奏，和声等，说明他们在音乐中的地位和作用，比如旋律是灵魂，节奏是骨架，和声是肌肉。 6、听赏《少女的祈祷》感受这首清新的钢琴作品带来的直观美感，同时思考这十八岁的作者表达思想和运用的音乐手段各是什么。提醒学生看着第八页的作品结构图分析以上问题。

高中音乐鉴赏测试习题

音乐鉴赏试题民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。 1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是（） ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调歌 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类 A.①②③ B.②③④ C.①②⑥ D.④⑤⑥ 2.“春风裁剪万千花，花艳香闻百姓家：家有后园恩赏月，月当何敢对奇葩。”这首《咏春》诗非常有特点：前后顶接，蝉联而下，循环反复，流畅回环。它所运用的修辞方法与下列哪首民歌的音乐创作方法相似（） A.《对鸟》 B.《森吉德踢》 C.《孟要女》 D.《孟姜哭长城》 3.广东音乐是我国丝竹乐中独具特色、影响广泛的一个乐种下列关于广东音乐的表述不正确的是（） A.音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。 B.它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小曲。 C.广东音乐的主奏乐器是高胡和扬琴。 D.代表曲目《中花六板》既保持发扬了和东音乐的传统特色，又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧， 4“大地留下我的梦信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远”20世纪80年代，着名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。歌中所唱到“带走我的情的信游有可能是下哪首歌曲？（） A.《上去高山望平川》 B.《沂蒙山小调》 C.《黄土高坡》

高中音乐鉴赏试题

高中音乐鉴赏试题 1.写出音乐的基本要素:力度，速度，音色 _____ 节拍______ _____ ______ 织体等。 2. 汉族民歌，根据产生和歌唱场所的不同以及音乐特点的不同，分为______ __________和________。 3. 劳动号子的特点是:节奏感明显，_________。 4. 京剧的场面指的是伴奏乐队。分为_______和______。 5. 中国各种戏曲声腔中主要由两种结构方式.京剧属于________。 6. 中国民族调式是指以五声调式及以五声为基础的六声调式和七声调式。五声指的是__ ___ ___ ___ ___五声。 7. 西北民歌是指流行在山西，陕西，甘肃，宁夏，青海等省区的民歌。其中以_____和______最具代表性。 8. 蒙古族民歌的体裁众多，其中以 ______和______最具代表性。其中教材中的《辽阔的草原》是____体裁，《嘎达梅林》是_______体裁。 9. 电视剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》曲调取自河南民歌__________。 10.______是流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏通常用_____，_____，_____，_____四件乐器。 11. 《星星索》是一首印度尼西亚_____歌曲。 12. 《欢迎》是印度拉贾斯坦的一首著名民间乐器。其中用了三件印度的民间乐器一______，二_____，三____。其中______被誉为"印度的小提琴" 13. 非洲音乐的节奏，具有特殊的重要性。常见_____，_____的节奏，而且往往即兴演奏。 14.____是一种流行于欧洲各国的民间乐器。它分为______和苏格兰风笛。 15. 《鸟儿在歌唱》是一首用_____唱法演唱的保加利亚民歌儿，欧洲民间的唱法除此之外还有一种真假声迅速替换的唱法_______。 16. 《告别》是一首安第斯高原印第安人的民间乐器。其中使用了三种乐器一 ______，二_____三_____，其中_____是一种高音弹拨乐器。 17." 小伙伴"是阿根廷最著名的探戈舞曲.它的音乐的特点是运用多种多样的 ______。 18. _____________的作曲是巴赫。巴赫被誉为_________这部作品被人们称为现存宗教音乐的顶峰。 19. 1750年至1820年左右。在西方音乐史上被称为_________时期。 20. ______，______和______是古典主义音乐的杰出代表.被人们称作维也纳古典乐派 21. 贝多芬一生共创作了九部交响曲，其中第九交响曲______________。 22.《魔王》的作者是______，他一生共创作了六百多首艺术歌曲，所以被誉为 ______________。