2017-2018年度广东省二级建造师继续教育网授(必修)课程考题解析及分享

2017-2018年度广东省二级建造师继续教育网授必

修课程考题解析及分享

建筑废弃物环境管理与处理处置

考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1. 以下不是建筑废弃物的是（A ）

A 建筑物中附带的电器、家具等物体产生的废弃物

B 新建（含改进和扩建）工程废物

C 拆除废弃物

D 建筑装修废弃物

2. 建筑废弃物按成分组成分为哪两类(C)

A 大型废弃物和小型废弃物

B 可回收废弃物和不可回收废弃物

C 惰性废弃物和非惰性废弃物

D 无害废弃物和有害废弃物

3. 以下属于惰性废弃物的是（ A ）

A 混凝土、砖、石、渣土

B 金属、木材、塑料、纸板

C 石棉，胶黏剂、(铅) 涂料

D 电子电器/含汞荧光灯

4. 石膏板类废弃物中，主要污染物质为（D ）

A 甲醛

B 重金属

C 碳酸盐类

D 硫酸盐类，H2S

======多选题部分======

5. 再生的混凝土骨料产品，可以筛分为（BC ）

A 全骨料

B 粗骨料

C 细骨料

D 大骨料

6. 广义的建筑垃圾主要包括(ABCD)

A 渣土、废旧混凝土、碎砖瓦、废旧沥青混合料、废旧管材、废旧木材

B 碎砖瓦

C 废旧沥青混合料

D 废旧木材

7. 建筑废弃物资源化有哪几种商业模式(ABC)

A 场-厂联合模式

B 临时用地模式

C 现场处理模式

D 循环模式

======判断题部分======

8. 惰性和非惰性建筑废弃物综合利用的途径不同。其中惰性建筑废弃物性质较稳定，适用于工程回填、填海和生产再生材料，非惰性建筑废弃物中的金属、木材、塑料、纸等较容易回收再利用，其它不可回收的建筑废弃物需填埋处理

对

10. 建筑设计单位应该定期或不定期地对建筑设计师进行减量设计方面的技术培训，建立减量化设计措施数据库，帮助建筑设计师理解各种设计对建筑废弃物减量化所产生的影响，提高其实施减量化设计的水平

对

项目融资与PPP 模式

考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1.PPP 实施的关键是（D ）

A 合理分配资源

B 加强项目质量

C 降低风险

D 降低资金成本

2.BOT 通常是指（B ）项目。

A 优先权

B 特许权

C 经营权

D 以上均不对

3.PPP 模式的优点不包括（D ）

A 低成本筹集资金

B 提高政府公共设施的运作效率

C 引入建设、生产、管理技术

D 较高的融资杠杆

4. 关于PPP 融资模式，不正确的是（D ）

A PPP形式灵活，需要集体的智慧和巧妙的设计

B 降低资金成本是PPP 实施的关键

C 合理的风险承担和利益分享机制的设计

D 政策往往成为PPP 设计的重要障碍

======多选题部分======

5. 项目融资的特点有哪些 (ABCD)

A 项目导向性

B 追索权的有限性

C 项目风险的分散性

D 项目信用的多样性

6. 项目信用的多样性 (ABC)

A 资源开发项目

B 房地产项目

C 大型工业项目

D 公共设施项目

7.PPP 项目的参与方包括（ ABCD ）

A 项目发起人

B 项目实体、承包商

C 贷款人（投资人）

D 法律会计及相关咨询

======判断题部分=====

8. 从狭义上讲，项目融资是指以建设项目发起人及其他投资者依法组建的能独立承担

民事责任的法人（建设项目公司）作为融资主体，以建设项目未来的现金流量和资产作为

融资信用基础，项目参与各方分担风险，具有优先追索性质的特定的融资方式。

对

9. 从狭义上讲，项目融资是指以建设项目发起人及其他投资者依法组建的能独立承担

民事责任的法人（建设项目公司）作为融资主体，以建设项目未来的现金流量和资产作为

融资信用基础，项目参与各方分担风险，具有优先追索性质的特定的融资方式。

对

10. 交钥匙是指政府部门与私营企业签订合同，由私营企业完成基础或工业设施的设计、建设、设备采购及安装，并负责试运转和项目经营，项目成熟后将产权交予政府部门，由政府部门支付酬金。在中东地区，大量基础项目和工业项目采用此模式。

对

项目融资与PPP 模式

1990年-2009年世界PPP项目最多的是（A）

A 东亚及太平洋地区

B 拉丁美洲及加勒比海地区

C 欧洲及中亚

D 南亚

2.项目融资中不包括（A）即不是PPP模式

A 金融机构

B 建设部门

C 政府部门

D 以上都对

3.政府部门与私营部门签订合同，根据需要将其一项或几项管理工作或职能外包出去，交

由专业管理公司进行管理的称之为（A）

A 管理外包

B 服务外包

C 设计建造合同

D 经营和维护

4.贷款人对项目借款人的（A）是区分融资是项目融资还是传统形式融资的重要标志

A 追索形式和程序

B 贷款用途

C 贷款数额

D 贷款模式

======多选题部分======

5. 项目融资的特点有哪些 (ABCD)

A 项目导向性

B 追索权的有限性

C 项目风险的分散性

D 项目信用的多样性

6. 项目信用的多样性 (ABD)

A 资源开发项目

B 房地产项目

C 大型工业项目

D 公共设施项目

7.PPP 项目的参与方包括（ ABCD ）

A 项目发起人

B 项目实体、承包商

C 贷款人（投资人）

D 法律会计及相关咨询

======判断题部分=====

8. 从狭义上讲，项目融资是指以建设项目发起人及其他投资者依法组建的能独立承担

民事责任的法人（建设项目公司）作为融资主体，以建设项目未来的现金流量和资产作为

融资信用基础，项目参与各方分担风险，具有优先追索性质的特定的融资方式。

对

9. 从狭义上讲，项目融资是指以建设项目发起人及其他投资者依法组建的能独立承担

民事责任的法人（建设项目公司）作为融资主体，以建设项目未来的现金流量和资产作为

融资信用基础，项目参与各方分担风险，具有优先追索性质的特定的融资方式。

对

10. 交钥匙是指政府部门与私营企业签订合同，由私营企业完成基础或工业设施的设计、建设、设备采购及安装，并负责试运转和项目经营，项目成熟后将产权交予政府部门，由政府部门支付酬金。在中东地区，大量基础项目和工业项目采用此模式。

对

BIM 技术分析与应用()

考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1.BIM 模型架构与建模主要有（A ）两种

A 集成式和分散式

B 开放式和封闭式

C 结构式和分散式

D 合成式和拆分式

2. （C ）是工程管理的核心，也是BIM 实施的主要价值和目前实践中的难点

A 建筑施工环境管理

B 建筑施工材料管理

C 建筑质量安全管理

D 建筑施工进度管理

3.BIM 作为一种建设工程项目的数据化技术，强调其在(D )内通过对数据的应用产生

价值

A 设计阶段

B 施工阶段

C 竣工验收阶段

D 全寿命周期

4. 美国总承包商协会(AGC)定义BIM 为一个面向对象的建筑开发工具，其利用5D 建

模概念、信息技术和软件的互可操作性去实现建设项目的设计、运营、维护，也实现信息

的沟通；其中5D 是指什么(C )

A. 3D空间 B .3D空间 4D 进度 C. 3D空间 4D 进度 5D 造价 D. 3D空间 4D 进

度 5D 安全

5.BIM 工具主要包括（ ABC ）

A 建模软件

B 计算分析软件

C 应用软件

D 基础软件

6. 工具层主要有（ ABCD ）等

A 建筑工具

B 结构工具

C 机电工具

D 性能工具

7.BIM 环境主要包括（ ABCD ）等内容

A BIM团队

B 网络（云）、服务器

C 工作站

D BIM标准

======判断题部分======

8. 设计阶段BIM 应用的主要价值体现之一就是BIM 协同设计与协同工作。协同设计

需具备的功能有工作共享、内容复用、动态反馈

对

9.BIM 是通过利用数字建模软件，把真实的建筑信息参数化、数字化以后形成一个模型，以此为平台，从设计师、工程师一直到施工单位和物业管理方，都可以在整个建筑项

目的全生命周期进行信息的共享和改进

对

10. 在建筑工程项目执行过程中，由于各参建单位之间的沟通不到位，往往容易出现各种专业之间以及阶段之间的碰撞问题BIM 可在建筑物建造前期对各专业的碰撞问题进行协调，减少设计错误

对

海绵城市建设与案例分析

考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1（A）是海绵城市建设的责任主体，要把海绵城市建设提上重要日程，完善工作机制，统筹规划建设，抓紧启动实施，增强海绵城市建设的整体性和系统性，做到“规划一张图、建设一盘棋、管理一张网”。

A 城市人民政府

B 建设部

C 项目部

D 以上均不对

2.海绵城市是以（D）建设模式为基础，以防洪排涝体系为支撑，充分发挥绿地、土壤、河湖水系等对雨水径流的自然积存、渗透、净化和缓释作用，实现城市雨水径流源头减排、分散蓄滞、缓释慢排和合理利用。

A 低影响开发

B 保护环境

C 可持续再生

D 以上均对

1. 国务院办公厅关于推进海绵城市建设的指导意见的基本原则（D ）

A 坚持生态为本、自然循环

B 坚持规划引领、统筹推进

C 坚持政府引导、社会参与

D 以上均对

2. 英国政府2010年启动了（A）建设计划，要求所有新开发和重新开发的地区都要认真考虑减少排水压力，建设这个系统旨在管理地表径流的流速和流量，从而减少城市水灾和水污染的风险，同时缓解污水收集网络的压力

A 可持续排水系统

B 分流排水系统

C 管道排水系统

D 以上均不对

3. 对经过审核、备案及公示程序，且满足相关标准要求的二星级及以上的绿色建筑给予奖励。2012年奖励标准为：二星级绿色建筑（）元/m2（建筑面积，下同），三星级绿色建筑（）元/ m2。奖励标准将根据技术进步、成本变化等情况进行调整。(A)

A 45 80

B 45 60

C 50 60

D 60 80

4.LID 效果包括（D ）

A 径流减少30-99%

B 峰值延迟5到40分钟

C 减轻市政排水管网系统的压力

D 以上均正确

======多选题部分======

5. 国务院办公厅关于推进海绵城市建设的指导意见中总体要求包括（ABC ）

A 坚持生态为本、自然循环

B 创新建设运营机制

C 坚持政府引导、社会参与

D 推进

公园绿地建设和自然生态修复

6. 海绵城市建设绩效评价与考核有哪几个阶段(ABC )

A 城市自查

B 省级评价

C 部级抽查

D 竣工验收

7. 县城和重点镇都要具备污水、垃圾处理能力，提高建设、运行、管理水平。加强城乡规划

“三区四线”管理，维护城乡规划的权威性、严肃性，杜绝大拆大建。其中“三区四线”是指 (ABCD )

A 禁建区

B 限建区

C 适建区

D 绿线、蓝线、紫线和黄线

======判断题部分======

8. 国家开发银行作为开发性金融机构，要充分发挥在重点领域、薄弱环节、关键时期

对重大建设项目的金融支持作用，把海绵城市建设作为信贷支持的重点领域，更好地服务

国家经济社会发展战略

对

9. 海绵城市建设是落实生态文明建设的重要举措，是实现修复城市水生态、改善城市

水环境、提高城市水安全等多重目标的有效手段

对

10. 海绵城市建设绩效评价与考核指标分为水生态、水环境、水资源、水安全、制度建设及执行情况、显示度

对

绿色建筑与绿色施工

考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1. 绿色建筑基于建筑必须考虑与外部环境的协调、共生，以（B ）为基本出发点。

A 破坏生态、污染环境

B 以人为本

C 商业活动

D 尊重生态、尊重环境

2. 目前我国的绿色建筑理念已经从单纯的节能走向“四节、一环保、一运营”，其中“四节、一环保、一运营”是指（A ）?

A 节能、节材、节水、节地、环境保护和运营管理

B 节能、节油、节水、节地、环境

保护和运营管理C 节电、节材、节水、节地、环境保护和运营管理D 节能、节材、节水、节源、环境保护和运营管理

3. 在改革完善城市规划管理体制，加强城市总体规划和土地利用总体规划的衔接，在

有条件的城市探索（ B ）部门合一?

A 城市规划管理和水资源管理

B 城市规划管理和国土资源管理

C 城市规划管理和能源

管理 D 城市规划管理和教育资源管理

4. 在推进污水大气治理的措施中，整理城市黑臭水的突破口为（A ）

A 中水洁厕

B 排污治理

C 黑水净化

D 源头净化

======多选题部分======

5. 一下具有绿色建筑性质的建筑物是（ABD ）

A 福建土楼

B 陕西窑洞

C 中央电视台总部大楼

D 英国伍斯特大学蜂巢图书馆

6. 完善城镇存量土地再开发过程中的供应方式，鼓励原土地使用权人自行改造，涉及

原划拨土地使用权转让需补办出让手续的，经依法批准，可采取规定方式办理并按市场价

缴纳土地出让价款。在国家、改造者、土地权利人之间合理分配“三旧”改造的土地收益。

其中三旧是指(ABC )

A 旧城镇

B 旧厂房

C 旧村庄

D 违章建筑

7. 加强建筑设计管理中建筑方针是（ ABCD ）

A 适用

B 经济

C 绿色

D 绿色

======判断题部分======

8. 绿色建筑评价标准要做到减少成本和环境影响，加强城市和郊区的生态完整性，并

增强公民的废物回收分类意识

对

9. 绿色建筑评价标识的有效期为3年

对

10. 绿色施工评价组织的评价结果由建设、监理,施工单位三方签认

对

建设项目安全现状及风险分析(10分) 考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1. 以下不属于风险事件的是（ D ）

A 非典

B 台风

C 矿难

D 堵车

2. 风险最主要的特征是（A ）

A 不确定性

B 不合法

C 客观性

D 不可控

3. 以下属于纯粹的风险的是（A ）

A 安全生产事故

B 项目投资

C 炒股

D 炒房

4. 长期风险是指风险可能持续（D ）年以上

A 2

B 3

C 4

D 5

======多选题部分======

5. 建筑施工安全事故发生规律主要在哪几个方面 (ABCD)

A 事故类型

B 空间

C 时间

D 分部分项工程

6. 以下属于建筑事故类型的是（ABCD ）

A 高处坠落

B 坍塌

C 物体打击

D 中毒

7. 以下说法正确的是（ ABD ）

A 生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法规、法律，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度；

B 生产经营单位的主要负责人对本单位

的安全生产工作全面负责 C 不具备安全生产条件，可以从事生产经营活动 D 设置安全生

产管理机构或者配备专职安全生产管理人员

======判断题部分======

8. 建设单位未取得施工许可证即可开工建设

错

9. 施工单位主要负责人依法对本单位的安全生产工作全面负责 .

对

10. 施工单位的项目负责人应当有取得相应执业资格的人员担任 .

对

建设项目风险控制及国外管理经验

考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1. 以下属于单位工程的是(B )

A 一个仓库

B 安装工程

C 基础工程

D 钢筋工程

2. 建设项目风险管理的基本逻辑是（A ）

A. 风险识别——风险分析——风险评估——风险控制

B. 风险识别——风险评估——

风险分析——风险控制 C. 风险识别——风险控制——风险分析——风险评估 D. 风险分析——风险控制——风险评估——风险识别

3. 风险是社会生产力发展的（），风险中蕴藏着机会(A)

A动力 B 阻力 C 生产力 D 劳动力

4. 以下不属于非保险风险转移途径的是（D ）

A 转移风险源

B 签订免除责任协议

C 利用合同中的转移条款

D 支付赔款

5. 德尔菲法适用领域包括（ ABCD ）

A 经济

B 社会

C 工程

D 技术

6. 头脑风暴会议注意事项有（ABCD ）

A 要禁止参会人员相互之间发表对任何意见的非难，避免用词上的武断和无限上纲，

要鼓励思想的活跃，思想的数量越大，出现有价值设想的概率就越大；B 要重视那些不寻

常的、看得远的、自由奔放的思考，思路越广越新越好；C 会议上探讨的问题应该比较单纯，要避免在一个会议上探讨一些牵涉面较广的问题，否则，讨论问题时可能漫无边际，

难以集中主要意见。如果问题牵涉的因素较多，则应该事先对其进行分析和分解，然后再

采用该法；D 对于头脑风暴法产生的结果，决策者还应该进行认真的分析，既不要轻视，

也不能盲目接受，一次会议的结果，只要有几条意见被采纳就已经很有成绩了.

7. 以下属于风险识别方法的是（ ABCD ）

A 德尔菲法

B 头脑风暴法

C 情景分析法

D 面谈法

======判断题部分======

8. 风险识别是风险管理的第一步, 也是风险管理的基础。只有在正确识别出自身所面

临的风险的基础上, 人们才能够主动选择适当有效的方法进行的处理?

对

9. 德尔菲法的步骤是函询-收集意见-整理意见对错 10. 承建商必须在工作地区内设立

医疗中心及急救站，医疗中心和急救站必须提供急救的药物和卫生环境，配备一名注册护

士及必须的急救工作人员

对

建筑节能

考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1. 当今社会三大社会能耗不包括（D ）

A 工业

B 交通

C 建筑

D 人才

2.“节能”被称为煤炭、石油、天然气、核能之外的( A )

A 第五大能源

B 特殊能源

C 绿色能源

D 未来能源

3. 采用中央空调的大型商厦等绝大部分为高耗能建筑，其单位面积能耗大约是普通居

住建筑的（B ）

A 5—10倍

B 10—15倍

C 15—20倍

D 20—25倍

4. 项目监理机构应监督施工单位做好的施工过程记录不包括( A)

A 地基处理

B 屋顶各层隐蔽工程验收记录

C 天窗安装工程验收记录

D 墙体各层构造

隐蔽工程的施工质量验收记录

======多选题部分======

5. EPS保温隔热板的特点（ABCD ）

A 工厂化生产、产品质量稳定

B 施工简便、一次操作完成、周期短、效率高、减少湿

作业 C 面层可据设计要求制作各种颜色花样、美观整洁 D 适用范围广、综合施工造价低

6. 在项目施工前，应按设计图纸要求组织实施对以下有关材料和产品的送检（ ABCD ）

A 屋顶隔热材料的导热系数

B 天窗所使用的玻璃（普通平板玻璃除外）传热系数和遮

阳系数 C 外墙隔热材料或填充墙材料的导热系数，必要时进行墙体传热系数检测 D 外墙

或屋面外表面的太阳辐射吸收系数（如采用浅色处理）

7. 建筑节能分部工程质量验收合格，应符合下列规定（ ABCD ）

A 分项工程应全部合格

B 质量控制资料应完整

C 外墙节能构造现场实体检验结果应符

合设计要求 D 严寒、寒冷和夏热冬冷地区的外窗气密性现场实体检验结果应合格======判断题部分======

8. 发展出一套解决中国实际问题的低能耗大型公共建筑技术，可大大缓解由于目前城

市建设中大型公共建筑比例的增长将造成的城市电力供应紧张状况。

对

9. 我国热力工程的应用中给保温材料下了这样一个定义：以减少热量损失为目的，在

平均温度等于或小于623K （350℃）时，导热系数小于0.12 W/m?K的材料（密度不大于350kg/m3），称之为保温材料（导热系数<0.05 W/m?K的材料称为高效保温材料）。

对

10. 居住建筑的外窗面积不应过大，各朝向的窗墙面积比，北向不应大于0.45；东、

西向不应大于0.30；南向不应大于0.50。

对

《中华人民共和国招标投标法实施条例》解读考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1. 建立信用制度的宗旨：要通过建立完善市场信用信息体系，充分发挥（B ）对市场

秩序和市场主体行为的监督作用。

A 企业

B 社会公众

C 政府单位

D 执法部门

2. 在代理合同及收费中，（C ）应当与被委托的招标代理机构签订书面委托合同，合

同约定的收费标准应当符合国家有关规定。

A 委托人

B 投标人

C 招标人

D 政府人员

3. 依法必须进行招标的项目，招标人应当自收到评标报告之日起3日内公示中标候选人，公示期不得少于（ C ）日。

A 1

B 2

C 3

D 4

4. 招标人在招标文件中要求投标人提交投标保证金的，投标保证金不得超过招标项目

估算价的（B ）%。投标保证金有效期应当与投标有效期一致。?

A 1

B 2

C 3

D 4

======多选题部分======

5. 制定招标投标法实施条例的必要性（ ABC ）

A 增强招标投标法律制度可操作性的需要。

B 促进招投标市场规则统一的需要。

C 加

强和改进招投标行政监督的需要。 D 缩短工程项目的建设工期

6. 制定招标投标实施条例的基本原则（ABCD ）

A 坚持遵守上位法的立法原则

B 坚持落实政府职能转变要求的立法原则

C 坚持可操作

性和原则性相结合的立法原则 D 坚持兼顾公平与效率的立法原则

7. 行政监督管理体制的基本思路（ABC ）

A 有权必有责

B 用权受监督

C 侵权须赔偿

D 权责分开

======判断题部分======

8. 招标投标法第三条所称的工程建设项目，是指工程以及与工程有关的货物和服务。

对

9. 招标代理机构在其资格许可和招标人委托的范围内开展招标代理业务，任何单位和

个人不得非法干涉。

对

10. 招标人可以依法对工程以及与工程有关的货物、服务全部或者部分实行总承包招标。以暂估价形式包括在总承包范围内的工程、货物、服务属于依法必须进行招标的项目范围

且达到国家规定规模标准的，应当依法进行招标。

对

太阳能技术及案例分析

考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1.城市人民政府以及建筑的所有者和使用者要加强建筑维护管理，对符合城市规划和工程

建设标准、在正常使用寿命内的建筑，除基本的公共利益需要外，（D ）。

A 看拆迁单位资质

B 坚决不能拆除

C 可任意拆除

D 不得随意拆除

2.通过专用设施将光引入建筑物室内或通过专用光缆将光引入建筑物或构筑物内的技术称

为（B）。

A 光电技术

B 光导技术

C 光束技术

D 光纤技术

3.太阳能与建筑结合的优点和优势有（D）

A 有效地减少建筑损耗

B 节省了土地资源

C 降低对市政配套的依赖

D 以上均是

4.太阳能制冷系统设计耗热量应综合考虑的内容有（D）

A 初始加热量

B 制冷机组循环耗热量

C 系统热损失

D 以上均对

1. 光热技术施工设计参数主要包括（A ）

A 气象参数、地理参数和热水设计参数

B 技术参数、地理参数和热水设计参数

C 气象

参数、技术参数和热水设计参数 D 气象参数、地理参数和热度设计参数

2. 所有阀门必须安装平直，手柄严禁朝下。所有阀门必须注意介质的流动方向。立式

止回阀的介质流向（C ），防接反。?

A 从中往两边

B 自上而下

C 自下而上

D 无明确要求

3. 坚持“节约、清洁、安全”的战略方针，加快构建清洁、高效、安全、可持续的现代

能源体系。重点实施战略有（D ）

A 节约优先战略

B 立足国内战略

C 绿色低碳战略

D 以上均是

4. 实现太阳能制冷的途径有（AB ）

A 太阳能光电转换，利用电力制冷

B 太阳能光热转换，以热能制冷

C 太阳能光照转换，以亮度制冷

D 以上A 、B 对

======多选题部分======

5. 太阳能光热系统由（ABC ）等组成。

A 太阳能光热管

B 支架

C 控制器

D 冷却剂

6. 太阳能光导照明施工的操作要点有哪些（ ABCD ）

A 孔洞预留及处理

B 固定防雨板作防水处理

C 管道安装

D 采光装置安装

7. 切实抓好新建建筑节能工作，应该（ABCD ）

A 科学做好城乡建设规划

B 大力促进城镇绿色建筑发展

C 积极推进绿色农房建设 D

严格落实建筑节能强制性标准

======判断题部分======

8. 太阳能与建筑一体化是将太阳能利用设施与建筑有机结合，利用太阳能集热器（采

光器）替代屋顶覆盖层或替代屋顶保温层，或作为建筑物外墙面既消除了太阳能对建筑物

形象的影响，又避免了重复投资，降低了工程成本，是未来太阳能技术发展的方向。?对

9. 直射辐射和散射辐射之和称为“总辐射”。

对

10. 项目备案工作应根据分布式光伏发电项目特点尽可能简化程序，免除发电业务许可、规划选址、土地预审、水土保持、环境影响评价、节能评估及社会风险评估等支持性文件。

对

建筑工程环境影响与评价

考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1. 电磁辐射是室内空气污染种类的哪一类(A)

A.物理污染 B 生物污染 C .化学污染 D. 自然污染

2. 涂料污染是室.内空气污染种类的哪一类(C )

A 物理污染

B 生物污染

C 化学污染

D 自然污染

3. 我国公共场所卫生标准规定：空气中甲醛最高允许质量浓度（A ）

A 0.12 ㎎/m3

B 1㎎/m3

C 2 ㎎/m3

D 3 ㎎/m3

4. 我国卫生标准规定：居室空气中甲醛卫生标准为(A )

A 0.08－ 0.1 ㎎/m3

B 1.08－ 1.1 ㎎/m3

C 2.08－ 2.1 ㎎/m3

D 3.08－ 3.1 ㎎/m3

======多选题部分======

5. 以下哪些是建筑施工噪声（ABCD ）

A 施工现场工人锤子敲击声

B 搬运堆放建材碰撞摩擦声

C 金属切割声，混凝土振捣棒

声 D 打桩机作业声

6. 噪声控制的措施有哪些(ABC)

A 噪声源控制

B 传播途径控制

C 接受者保护

D 放音响

7. 室内空气污染的特点有哪些(ABCD)

A 影响范围广

B 接触时间长

C 污染物浓度高

D 污染物种类多

======判断题部分======

8. 对开挖路基路段，两侧应设置彩钢板作为防护装置。

对

9. 建筑施工企业应完善职业健康环境管理体系，保证安全文明施工措施有效实施，采

取有效降噪技术措施

对

10. 室内空气中主要的化学污染物有甲醛、挥发性有机化合物（VOCs ）；苯及苯系物；苯并芘、氨气；人为活动产生的尘埃、细菌和花粉等。

对

建筑工程安全及职业健康安全管理体系考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1. 工程项目施工现场是施工生产因素的集中点，其特点不包括（ D ）

A 多工种的动态、立体作业

B 施工中生产设施的安置具有临时性

C 作业环境多样、多

变 D 不存在着诸多可能产生安全事故的危险源

2. 施工安全管理的作用是：(A )

A 减少或消除人的不安全行为

B 减少或消除生产环境的不安全因素

C 减少或消除设备、材料的不安全状态

D 应付上级检查

3. 下列作业不属于特种作业的是（A ）

A 钢筋绑扎作业

B 电工作业

C 焊接与热切割作业

D 高处作业

4. 特大伤亡事故是指一次事故中死亡（ A ）人及以上的事故：

A 3

B 4

C 5

D 6

======多选题部分======

5. 超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项方案应当由施工单位组织召开专家

论证会，下列人员应当参加专家论证会是（ABCD ）

A 专家组成员

B 建设单位项目负责人或技术负责人

C 监理单位项目总监理工程师及相

关人员 D 施工单位分管安全的负责人、技术负责人、项目负责人、项目技术负责人、专项

方案编制人员、项目专职安全生产管理人员

6. 超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围，对于拆除、爆破工程而言的是

（ ABCD ）

A 采用爆破拆除的工程

B 码头、桥梁、高架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害

气（液）体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程C 可能影响行人、交通、电力设施、通讯设施或其它建、构筑物安全的拆除工程 D 文物保护建筑、优秀历史

建筑或历史文化风貌区控制范围的拆除工程

7. 申报项目的工程规模应满足下列条件之一（ABCD ）

A 房屋建筑工程单体建筑面积在3000㎡以上（含3000㎡）；

B 小区建筑面积在50000㎡以上（含50000㎡）；

C 房屋建筑工程工程造价在2000万元以上（含2000万元）；

D 市政基础设施项目工程造价在3000万元以上（含3000万元）;

======判断题部分======

8. 职业健康安全管理体系（OHSMS ）是20世纪80年代后期在国际上兴起的现代安

全生产管理模式，为了尽快提高我国生产安全水平，保障广大劳动人民的根本利益，也为

了促进贸易发展，符合WTO 规则的要求，国家质量监督检验检疫总局于2001年7月决

定由国家认证认可监督管理委员会和国家标准化管理委员会组织专家，参照OHSMS 标准

制定国家标准。?

对

9. 采用半定量的作业环境条件危险性评价方法：三个评估系数分值：事故发生的可能

性大小、人员暴露在危险环境中的频繁程度、一旦发生事故会造成的损失和后果的严重程度，通过这三个评估系数分值的乘积得出危险源风险性数值，以此危险源风险性数值同风

险性参考标准数值相对比，确定危险源风险等级。

对

10. 文明施工检查评定保证项目应包括：现场围挡、封闭管理、施工场地、材料管理、现场办公与住宿、现场防火。一般项目应包括：综合治理、公示标牌、生活设施、社区服务。

对

建设工程质量管理及质量管理体系

考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1. 工程质量的特点不包括（D ）

A 影响因素多

B 质量波动大

C 终检的局限性

D 存在的质量问题显而易见

2. 过程的基本构成是：(D )

A 输入

B 输出

C 相关活动

D 外部影响

3. 质量成本的组成不包括（D ）

A 预防成本

B 鉴定成本

C 内部损失成本

D 实际成本

4. 质量管理体系的建立和运行不包括（ D ）

A 质量管理体系的确立

B 质量管理体系文件的编制

C 质量管理体系的实施运行

D 质

量管理体系的监督审查

======多选题部分======

5. 质量管理的定义：在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。这些相互协调的活动，通常包括质量方针（ ABCD ）和质量改进。?

A 质量目标的建立

B 质量策划

C 质量控制

D 质量保证

6. 质量的定义：一组固有特性满足要求的程度, 具体为：（ABCD ）

A 产品质量、某项活动或过程的工作质量、质量管理体系运行的质量；

B 由一组固有

特性组成，特性是指区分的特征； C 应满足明示的、隐含的或必须履行的需要和期望； D 顾客和其他相关方对产品、过程或体系的质量要求是动态的、发展的和相对的

7. 工程质量控制的原则（ ABCD ）

A 坚持质量第一的原则

B 坚持以人为核心的原则

C 坚持以预防为主的原则

D 坚持质

量标准的原则

======判断题部分======

8. 质量成本：就建筑施工企业来说，是为保证和提供建筑产品质量而进行的质量管理

活动所花费的费用。即建筑企业为保证和提高工程质量所发生的一切费用和由于工程未达

到规定的质量水平而造成的一切损失费用的总和。

对

9. 内部损失成本：即为使建筑材料经过合理技术组合形成建筑产品过程中发生的一切

费用主要包括不可修复的废品损失、可修复废品的返修损失、返工后或矫正后的产品重复

检测和试验的复验费用、由于产品质量事故引起的停工损失及产品降级损失等。

对

10. 质量管理的PDCA 循环管理模式：策划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、处理(Act)。

对

建设工程工程量清单计价规范解析考试时长：15 分钟，总分：10 分，合格分数：6分

======单选题部分======

1. 定额按照不同阶段和使用主体可以划分的内容不包括（D ）

A 预算定额

B 概算定额

C 概算指标

D 人工定额

2.（A ）标志着工程量清单计价模式在我国上了一个新的台阶

A 第一版工程量清单计价规范（03清单）

B 第二版工程量清单计价规范（08清单）

C 第三版工程量清单计价规范（13清单）

D 第四版工程量清单计价规范（15清单）

3. （B ）标志着我国的工程量清单计价模式正在逐渐走向成熟和完善。

A 第一版工程量清单计价规范（03清单）

B 第二版工程量清单计价规范（08清单）

C 第三版工程量清单计价规范（13清单）

D 第四版工程量清单计价规范（15清单）

4. 新版的工程量清单规范新增了三个专业，不包括（C ）

A 构筑物

B 城市轨道交通

C 园林专业

D 爆破工程

======多选题部分======

5. 工程量清单的作用包括（ACD ）

A 是编制投标控制价的重要依据

B 是承包商投资报价的基础

C 是确定建设工程合同价格的重要依据

D 是办理工程结算、竣工结算的主要依据。

6. 定额按照不同阶段和使用主体可以划分的内容包括（ABC ）

A 预算定额

B 概算定额

C 概算指标

D 人工定额

7. 我国清单计价模式的发展历程经历了（ABC ）

A 第一版工程量清单计价规范（03清单）

B 第二版工程量清单计价规范（08清单）

C 第三版工程量清单计价规范（13清单）

D 第四版工程量清单计价规范（15清单）

======判断题部分======

8. 工程量清单是指写明建设工程的分部分项工程项目、措施项目和其他项目的名称、对应数量以及规定计取的费用、税金的工程造价文章。?

对

9. 工程量清单是在19世纪30年代产生的。

对

10. 工程量清单计价模式在我国出现是历史的必然

对

全国中小学继续教育学员操作手册

学员操作流程 一、用户登录 1．点击江西普通教师岗位强化培训（201）进入项目首页，点击注册； 2．进入用户注册页面，输入学习码，点击下一步； 3．进入下一步填写详细信息，“*”为必填项，用户名最少为6个字符，必须选择正确的信息，身份证号码必须填写本人真实身份证号码，系统方可验证正确即可注册成功，如身份证不正确则页面“提示身份证号码不正确”的信息，无法成功注册；

（三）用户登录 1.直接输入用户名，密码，点击获取4位验证码，直接点击登录即可； 2.用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”；

二、我的个人中心 （一）修改个人信息 用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改 （二）形象头像设置 在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄

像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流 （三）修改密码 在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码 三、我的主页 学员学习情况的展示区域，学员可以查看“我的提交”“我的答疑”“V大赛”“案例大赛”“我的评论”“我的日志”“我的论坛”等所有提交的内容；

四、工作室 在“工作室”页面，上端显示您正在学习的模块、学习时间、排名及小纸条等信息；在它的右边您还可以查看“考核方案”和“学习指南”，以及遇到问题您可以拨打的400电话及专为培训设置的邮箱feedback@https://www.wendangku.net/doc/e43184525.html,。

教师继续教育培训报名系统操作手册

培训报名系统操作手册 为了使用户更好地理解并使用本系统，在此，向各位用户介绍报名系统的操作流程，希望能给您带来一定的帮助。 本系统主要提供给三种不同角色的用户进行登录使用，包括：1、培训机构管理员2、中小学校管理员3、教师。以下为大家分别介绍三种角色的操作流程。 一、培训机构管理员 1、登录界面 图1-1登陆界面 如图1-1所示，培训机构管理员可以从此入口输入正确的用户名和密码，点击“确认登录”即可进入报名系统。（中小学校管理员、教师角色登录入口也是从这里进入）。

图1-2 机构管理员登录成功后，可以看到如图1-2，管理员可以通过点击 “创建报名”即可新建一个报名，如图1-3所示。 图1-3 点击“新建培训报名”即可进入新建培训报名页面，如图1-4所示：在这里可以根据提示填写新建培训的所有信息。最后点击“提交”即可完成培训报名的创建。培训报名创建完成后，如图1-3所示中看到 点击这里即可退出系统 可以根据不同的查询条件进行查询 点击即可 进入新建培训报名页面 显示已经创建过的培训报名信息 报名查询：可以快速查看自己能够看到的培训报名并进行报名，如图1-7

已经创建好的培训报名。操作的5个按钮功能如下： 停止报名：停止该培训的报名。 查看：查看该培训报名的详细信息。 编辑：编辑该培训报名的详细信息。 删除：删除该培训报名。 报名：管理员可以帮助其他用户报名该培训。点击进入如图1-5. 图1-4 是否定向发布：“否”表示该培训在其规定范围内可见；选“是”会弹出地区供管理员选择，选择后只能在选择的范围内可见。

图1-5 在图1-5中可以看到可以报名该培训的用户信息，管理员可以选择报名人员，然后点击“报名”按钮即可完成报名。点击“查看已报名”按钮可以查看已报名的人员名单，并可以进行审核操作，如图1-6. 点击“审核”即可审核选中的人员。 图1-6 点击即可查看已经报名的名单，并可以进行审核操作，如图1-6 点击即可报名 可以继续添加报名的人员 审核选 中的人 员

继续教育网络培训平台操作手册

附件1 尖峰合讯在线培训管理系统 学员端用户操作手册 1我的课堂 (2) 1.1我的课堂 (2) 1.1.1我的课堂 (2) 1.1.2我的考试 (6) 1.1.3考试报名 (10) 1.1.4我的收藏 (10) 1.1.5个人学习档案 (11) 1.1.6电子证书查询 (13) 2图书馆 (21) 2.1图书馆 (21) 2.1.1电子图书馆 (21) 3培训事项 (22) 3.1培训事项 (22) 3.1.1需求调查 (22) 3.1.2课程评估 (22) 3.1.3培训班评估 (23) 3.1.4综合评估 (23) 4个人积分 (24) 4.1个人积分 (24) 4.1.1积分记录 (24) 4.1.2申请奖品 (24) 4.1.3领取记录 (25) 5个人面板 (26) 5.1个人面板 (26) 5.1.1个人信息 (26) 5.1.2修改密码 (26)

1我的课堂 1.1我的课堂 1.1.1我的课堂 ●导航入口 我的课堂->我的课堂->我的课堂 ●功能描述 学员可以选课，能查看课程，培训项目，岗位课程相关信息。系统将各种学习工具以工具栏的方式放置在页面右边具体有讲义及相关文档，评价，经验共享，课程评估，课堂笔记，论坛，聊天室，通讯录，我的作业，考核标准，自考，结束学习，电子证书功能键。学习过程中学员可以随时使用各种学习工具和查看自己的学习状态，为了减少学员的无效操作系统将各种工具是否包含内容都直接告知学员，避免学员点击进入后没有任何内容。 ●页面操作 1.课程页面 页面显示学员已选择的课程，系列课程，培训项目，岗位课程信息。 ?点击【课程名称】可以查看课程详细信息，并可以直接进入学习。 ?右面工具栏功能如下： 学习工具功能说明如下：

中国现代远程与继续教育网入口

中国现代远程与继续教育网入口 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南北京希普无忧教育科技有限公司2014年6月4日目录前言....................................... 1 一、考生个人信息管理系统.................... 2 1.1 考生注册............................... 3 1.2考生信息查看........................... 8 1.3考生报考.............................. 10 1.4网上缴费.............................. 17 二、常见问题解答（QA）...................... 26 附录：安全用卡指南.......................... 29前言自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋

势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展。经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件：（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》（教高厅[2004]2号）；（2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高[2004]5号）；（3）《教育部关于做好现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函[2006]17号）；（4）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委[2005]1号）；（5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委[2005]2号），决定对试点高校网络教育学生实行统

安全继续教育系统使用说明

目录 第一步系统首页登录 (2) 第二步单位管理注册 (2) 第三步单位管理登录 (3) 1. 登录 (3) 2. 单位信息修改 (4) 1）进入单位信息修改页面的方法 (4) 2）登录密码的修改 (4) 3）必填项的填写方法 (4) 3. 人员管理 (5) 1)人员新增 (5) 2) 人员管理 (8) 4. 报名考试 (9) 1）报名考试 (9) 2）成绩查询 (10)

本系统建议使用IE6.0以上浏览器，如使用其他浏览器（如傲游、安全360等）可能会出现显示不正常的 情况。如出现显示不正常的情况，可按键盘上的“F5”按键或页面右上侧按键进行刷新后重新进入显示不正常的页面。 第一步系统首页登录 输入网址后进入本管理系统首页，如图2-1所示 图2-1 第二步单位管理注册 由单位施工安全继续教育管理人员对单位进行管理注册，点击图2-2所示图标中的“单位管理注册”，进入单位注册页面，如图2-3所示。 图2-2 图2-3 图2-3中，红色*号及工商注册地均为必填项，必填项不填写完成，无法完成注册。必填项填写方法。 ●会员类型：即注册企业的单位性质，施工企业或监理企业。 ●工商注册地：此选项与注册公司经营场所一致，一旦在下拉项中选择相关选项，单位所属人员的报名

考试均按属地化报名。 公司名称：为便于培训管理，按照分公司级别进行公司名称注册，有分公司且分公司人员与总公司不在同一工商注册地时，在注册“公司名称”时应写至分公司名称。无分公司的公司则直接填写公司名称即可。 如：广西××建筑工程公司工商注册地在南宁，该公司的一分公司营业场所在百色，该公司的一分公司在注册公司名称时应该填写：广西××建筑工程公司一分公司，工商注册地选择：百色市。 ●登录帐号：由单位施工安全继续教育管理员自行设定4位以上字母或字母+数字的帐号。（注意区分大 小写） ●登录密码：由单位施工安全继续教育管理员自行设定5位以上字母+数字的密码。（注意区分大小写）●确认密码：对前项“登录密码”的再次确认，即再次输入在“登录密码”中输入的密码。（注意区分大 小写） ●联系人姓名：即单位施工安全继续教育管理员 ●联系人电话：单位施工安全继续教育管理员的联系电话 ●公司通讯地址：按实际填写公司地址。 以上信息填写完成后，即可点击键注册，如需重填，点击键，所有已填内容清空。点击 键，返回登录页面。 第三步单位管理登录 注册完成后，点击图2-2所示图标中的“单位管理登录”，进行单位管理登录册页面，如图2-4所示1. 登录 图2-4 1）“登录帐号”填写由单位施工安全继续教育管理员注册时设置的帐号。（注意区分大小写） 2）“登录密码”填写由单位施工安全继续教育管理员注册时设置的密码。（注意区分大小写） 3）自动登录，下拉菜单为：不保存和保存。 选择完成后，点击右边“登录”键，进入企业施工安全继续教育管理页面，如图2-5所示。

中国现代远程与继续教育网入口

中国现代远程与继续教育网入口 篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南 北京希普无忧教育科技有限公司 2014 年 6 月 4 日 目录 、/一. 前言 (1) 一、考生个人信息管理系统 (2) 1.1考生注册 (3) 1.2考生信息查看 (8) 1.3考生报考 (10) 1.4网上缴费 (17) 二、常见问题解答（ QA） (26) 附录：安全用卡指南 (29) 、/一 前言 自 1999 年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展。经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件：（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共 课实行全国统一考试的通知》（教高厅 [2004]2 号）；（ 2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育 部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高 [2004]5 号）；（ 3）《教育部关于做好现代远程教育试 点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函 [2006]17 号）；（4 ）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委[2005]1 号）；（ 5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委[2005]2 号），决定对试点高校网络教育学生实行统考。

广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册

广东省中小学教师继续教育 信息管理系统 说 明 手 册 （培训机构） 广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室 广东第二师范远程教育中心 二零一三年四月十七日 广东省中小学教师继续教育信息管理 系统说明手册-培训机构 广东省中小学教师继续教育信息管理系统（以下简称“管理系统”）的主要功能包括：组织机构管理（行政机构、培训机构、中小学校），教师信息管理，课程管理，项目管理，培训管理，培训计划管理，培训方案管理，培训学时管理。一、组织结构图 本系统的机构主要分为省、市、区（县）三个级别。 每个级别都包括“继教主管部门”，“普通行政部门”，“培训机构”，“中小学校”四种类型的组织机构。

在每个级别中，“培训机构”和“中小学校”都由“继教主管部门”管理，“继教主管部门”和“其他继教管理部门”级别相同，但是“继教主管部门”为主管部门。本系统的权限是根据用户所属的组织机构来划分授权。包括行政管理员（继教主管部门或普通行政部门的管理员），机构管理员（培训机构的管理员），学校管理员（中小学校的管理员），教师（参加培训的老师） 二、培训机构主要功能权限 三、业务流程 管理系统的主要业务流程包括： 常规项目申报（包括直接立项和申请立项） 申请立项流程（项目、课程、培训、学时） 注：由于课程分远程、面授，故课程申报流程独立列出 直接立项流程

课程申报流程 远程课程申报流程 面授课程申报流程 国培项目申报 四、培训机构功业务操作说明 培训机构分为省级、市级、县级，每一级培训机构仅能创建申报本级对应的项目级别。项目级别分为：省培、市培、县培。 （温馨提示：如果图片显示模糊，可按住键盘Ctrl键不放并滑动鼠标滚轮即可调整word显示的百分比或者在word的右下角调整显示的百分比,如下图） 项目管理 培训机构可以自己申报项目，也可以查看委托本机构培训的项目。 项目申报 操作步骤如下：(1)如图4-1：依次展开“项目管理”-“项目申报”菜单，单击“添加”按钮，进入添加项目页面，如图4-2：填写项目信息，选择施教机构。然后在页面右下角单击“保存”完成项目的建立。 注： 1.其中项目名称，项目介绍为必填字段 2.此时项目仅是创建完成，还未申报 3.实施机构一项可以选择与自己平级或者比自己高级的机构 图4-1 图4-2 图4-3 （2）项目保存后，如图4-3：在操作列有“修改”“申报”“删除”三个按钮，可对

继续教育网上学习指南

盐城市专业技术人员继续教育 网上学习指南 一、常见问题解决办法 1、如果出现页面等待时间过长，请换一下浏览器（常用的有IE、360）。如果出现交费页面无按钮显示或学习视频不计时的情况，请设置下兼容模式或降低系统版本和浏览器的版本。

2、修改个人信息：如改密码，请在“个人中心”里修改。如忘记用户名和密码，请准备好身份证号码，打电话88193020、88193021帮您查找。 3、交费成功后，一般情况下，十分钟之内会开通您的学习课程，如遇网络问题时间会长一些，如果半小时还没开通课程，请先打电话咨询，千万别重复交费。如果帮助其他用户交费，一定要“注销”当前用户，以其他用户身份重新登录，完成缴费。 4、如果重复交费，打电话时请提供交费当时所有人的信息，如：姓名、身份证号码、订单号（交费时的准确时间如：时分秒），下面 订单号的意思是：12年10月2日20点25分38秒交费的。 5、一台电脑只能打开一个浏览器，学习一门课程的视频。如果视频学习到最后差几分钟不能完成，请打开视频后，双击右下角的第一张幻灯片，视频重新播放，时间便可继续记时。如果没有幻灯片，请左右移动视频下方的进度条或者点击开始播放按钮（可多点几次）。第一次学习视频时，请不要快进进度条。想重复学习视频时，在出现的对话框中选择“取消”即可。

6、需要开发票的单位请先发Excel 表格到邮箱929134206@https://www.wendangku.net/doc/e43184525.html, ，表格里要提供开票人姓名、身份证号码、工作单位，金额和制表人的电话号码，开好后会发邮件回复您。 7、验证：将本人学习的课程名称填写在的《专业技术人员继续教育证书》内页上，主办部门填写“盐城市专业技术人员继续教育协会”，学习形式填写“网上学习”，学习完成的下一个月到当地职称办审核验证。 二、初次注册请按步骤进行： 第一步；登录“江苏盐城专业技术人员服务网”，点击“盐城市继续教育网上教学平台（个人学习平台）” 。

2018年专业技术人员继续教育网络培训答案(全)

1.(易)微信收到“微信团队”的安全提示：“您的微信账号在16:46尝试在另一个设备登录。登录设备：XX品牌XX型号”。这时我们应该怎么做（）（单选题2分）得分：2分 A.有可能是误报，不用理睬 B.确认是否是自己的设备登录，如果不是，则尽快修改密码 C.自己的密码足够复杂，不可能被破解，坚决不修改密码 D.拨打110报警，让警察来解决 2.(易)U盘里有重要资料，同事临时借用，如何做更安全?（）（单选题2分）得分：2分 A.同事关系较好可以借用 B.删除文件之后再借 C.同事使用U盘的过程中，全程查看 D.将U盘中的文件备份到电脑之后，使用杀毒软件提供的“文件粉碎”功能将文件粉碎，然后再借给同事 3.(易)你收到一条10086发来的短信，短信内容是这样的：“尊敬的用户，您好。您的手机号码实名制认证不通过，请到XXXX网站进行实名制验证，否则您的手机号码将会在24小时 之内被停机”，请问，这可能是遇到了什么情况?（）（单选题2分）得分：2分 A.手机号码没有实名制认证 B.实名制信息与本人信息不对称，没有被审核通过 C.手机号码之前被其他人使用过 D.伪基站诈骗 4.(易)网盘是非常方便的电子资料存储流转工具。不仅不占用空间，而且在任何电脑上都能访问，下面这些使用网盘的做法中，哪一项会造成个人隐私信息泄露的风险?（）（单选题2 分）得分：2分 A.将自己的信息分类，不重要的信息例如游戏文件、视频文件上传到云盘，个人身份证等信息存放在自己的电脑上 B.自己的照片等信息加密后再存储到云盘，或者使用云盘的保密文件夹功能 C.将所有信息保存在云盘，设置一个复杂的云盘密码，然后将密码信息保存在电脑D盘

继续教育校本培训工作手册

重庆市万州区高峰初级中学 教师继续教育 校本工作手册 年度 教研组 学科 教师 继教号

目录 1.教师自培年度计划 (01) 2.教师自培年度总结 (02) 3.教师职业道德考核 (03) 4.教师师德体会心得 (04) 5.教师培训学习笔记 (06) 6.教师教学反思随笔 (16) 7.教师听课评课记录 (20) 8.教师阅读书名感悟 (60) 校本铭 校不在大，有学则名。学不在广，有思则灵。斯是学校，惟学方兴。学养上心静，书卷入眼明。合作有师鸣，独学难有成。无俗声之入耳，无因循之劳形。可以开心胸、闻新声。学习型学校，研究型师风。吾子云：何所不能！

填写日期：年月日姓名性别出生年月参加工作时间 职称学历骨干级别政治面貌 教师个人情况简介（师德、师能方面） 自培实施计划 师德 教学基本功 教育科研能力 读书计划 参加各级培训 教育技术 互助伙伴 其他 预定实施结果

自我总结 教研成果荣誉展示学校评价

重庆市中小学教师职业道德考核评分表 （ 20 —— 20 学年度） 单位(公章):高峰初中 校长(签字): 被考核人: 说明:“定量考核”中的“减分项目”指涉及减分的B 级指标，只填B 级指标的序号，不填内容，减分原因需具体说明缘由。90分及以上为优秀，70—90分（不含90分）为良好，60—70分（不含70分）为合格，60分以下为不合格。 考核项目 分值 定量考核70% 定性考核30% 师德考核最后得分 减分 减分原因 定量考核最后得分 分类考核 定性考核最后得分 项 目 分 值 学 生 评 20% 教 师 互 评 30% 考核领导小组评 50% 依法执教 10 爱岗敬业 14 教书育人 16 严谨笃学 12 关爱学生 14 尊敬家长 6 为人师表 16 廉洁从教 12 合计 100 考核等级: 被考核人签字:

中小学教师继教网平台操作指南

中小学教师继教网平台操作指南 （一）登录平台：输入网址：https://www.wendangku.net/doc/e43184525.html,.cm ——点击“教育部全国中小学 教师继续教育网”——在省级门户一栏内选择“河南”——在“省培计划”培训项目一栏内选“省培计划”（2012）——驻马店市中小学教师远程培训，进入用户登录注册界面。 （二）注册平台 点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。 （图2） 注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统 会弹出确认页面（图4） ，确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如 图5）。 （图3） 注册码为10位数字； 选择您所任教的学段、学科； 输入随机验证码，按页面显示码输入即可；

（图4） （图5） 填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图 6）。 请根据信息要求，如实填写个人的电话、职称、地址等； 用户名不建议为提供的注册码，建议简单易记。 用户名不能为汉字，只能为字母、数字、下划线或点。 密码不要过于简单，不建议使用123456，111111等重复的6位数字，以免账号被他人盗用。 请务必填写真实姓名和身份证号码，将直接影响最终成绩 选择省、市县时，请先点击下拉列表，选择所在的省市区县名称。 该学科为图3注册时所选的学科，在此无需再选； 请务必填写真实的工作单位、手机号码和电子邮箱，培训期间我们会以手机短信形式或电子邮箱形式进行重要通知的发布。

（如图6） 信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图7），确认无误后 点击“确定”（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的 班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图8）。 确认注册信 息，并请牢记 注册的用户 名、密码； （图7） 请牢记所在班级； （图8） （三）用户登录 在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如 图9）。

三明市专业技术人员继续教育登录入口

三明市专业技术人员继续教育登录入口 三明市在全市开展企事业单位专业技术人员继续教育专业科目网络培训，为方便大家登录学习，以下是搜索整理的三明市专业技术人员继续教育登录入口，欢迎大家点击登录!想了解更多相关信息请持续关注我们网! 【相关知识】 专业技术人员继续教育培训试题及答案 一、判断题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、网络依赖症定义——由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经，具有难以抗拒的再度使用的欲望。参考答案：错误 2、健康的调适包括了解自己的需要。 参考答案：正确 3、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己 和他人关系的察觉和认知。 参考答案：正确 4、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80%的主要身体疾病有关。 参考答案：正确 5、人际关系的构成要素——认知、行为。 参考答案：错误 6、专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 参考答案：正确 7、协调是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。

参考答案：正确 8、沟通是指为了一个设定的目标，把信息、思想和情感，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。参考答案：正确 9、口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。 参考答案：错误 10、新闻是新近发生的事实报道。 参考答案：正确 二、单选题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、心理层面的减压能帮助自己() A、明确自己的生活目标 B、健康饮食要注意 C、每日作息要定时 参考答案： A、明确自己的生活目标 2、心理问题的等级划分() A、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态 B、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态 C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病 D、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍 参考答案： C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病 3、怎样克服自我中心?() A、要以平常心来看待成功和失败 B、应该学会乐观自我，重塑思维 C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看

二级注册建造师继续教育培训网上交费说明

二级注册建造师继续教育培训网上交费说明 2011年11月07日 二级注册建造师继续教育培训全部实施网上交费，不提供其他交费途径。学员登录二级注册建造师网络平台，填写资料后交纳网络课堂学费，不提供现场交费业务。 实行网上交费最大限度方便学员。实施网上交费将会提高现场报名确认工作效率，节省学员时间。 目前承担网上交费的首信易支付交费平台系统已经成熟，学员可以在安全的环境中实现网上交费。同时，网上交费适用的银行卡种类较多，基本囊括了目前市民手中使用的各类银行卡，方便学员实际操作。学员网上交费时，报名系统会显示下一步的操作提示，学员只要按提示操作，就能顺利完成网上交费。 学员网上报名和网上交费的过程中，除按照网上提示做好基本信息填写、网络课程选择和完成网上交费工作外，还提醒学员注意以下问题： 1. 根据报名流程，基本信息填写，选择课程，网上交费成功后，学员网上报名才算成功，才能到北京市建筑联合会办理现场确认手续。如果网上未成功交费，其报名无效，不能参加随后的现场确认和网络课程学习。现场确认时间应在交费两个工作日后办理。 2. 由于各银行查询交费状态的进度不一致，因此绝大多数学员可以当时就查询到交费状态，但是也存在个别学员第二个工作日方可查询到交费成功的情况。 一、网上交费准备 “首信易支付”平台（“首信易支付”使用帮助）所显示的银行卡种均可进行网上支付。学员应根据情况选择现有银行卡开通网上支付功能（请参见各网上银行开通方式），或选择相关银行办理一张银行卡并开通网上支付功能，存入网络培训费，存入金额一定要大于报名考试费，而且至少多出10元，以免造成支付失败。

1. 对于多数银行卡交费方式，须由学员到该银行柜台办理申请或注册手续（各行申请方式不同，详见各行规定），并开通网上付费功能，才可以进行网上付费。需要提前办理手续的银行卡有： ［1］中国工商银行：牡丹信用卡：全国；牡丹灵通卡、存折：全国 ［２］招商银行：一卡通：全国；信用卡：全国 ［３］中国建设银行：龙卡储蓄卡：全国；龙卡准贷记卡：全国 ［４］北京银行：京卡：北京 ［５］深圳发展银行：发展信用卡：全国；发展借记卡：全国 ［６］兴业银行：兴业借记卡：全国；信用卡：全国 ［７］广发银行：广发信用卡：全国；理财通卡：全国 ［８］民生银行：民生借记卡：全国；民生信用卡：全国 ［９］华夏银行：华夏卡：全国 ［1０］交通银行：太平洋信用卡：全国；太平洋借记卡：全国 ［1１］上海浦东发展银行：浦发借记卡：全国；浦发信用卡：全国 ［1２］中国邮政：银联储蓄卡：全国；网汇通：全国 ［1３］中信银行：中信借记卡：全国；中信信用卡：全国 ［1４］北京农村商业银行：凤凰借记卡：北京 ［1５］中国光大银行：阳光借记卡：全国；信用卡：全国 ［1６］渤海银行：渤海银行借记卡：全国 ［1７］中国农业银行：金穗储蓄卡；全国；金穗准贷记卡：全国

天津市专业技术人员继续教育_盐城市专业技术人员继续教育平台登录入口word版

本系统为专业技术人员开展继续教育提供服务，包括报名参加各施教机构设置的培训班、在线参加网上培训和网上考试、登记系统外培训结果、管理个人培训历史情况、并办理资格评审所需继续教育情况复验等。以下是给大家提供的盐城市专业技术人员继续教育平台登录入口，，快来看看吧! 盐城市专业技术人员继续教育平台登录入口 盐城市专业技术人员继续教育平台登录入口 (点击下图可直接进行访问) 专业技术人员分类 专业技术人员: (1)广义理解:指拥有特定的专业技术(不论是否得到有关部门的认定)，并以其专业技术从事专业工作，并因此获得相应利益的人。 (2)狭义理解:指在企业和事业单位(含非公有制经济实体)中从事专业技术工作的人员，以及在外商投资企业中从事专业技术工作的中方人员。具体指:工程类

的注册建造师、注册建筑师、注册结构工程师、注册安全工程师、注册设备工程师、造价工程师及助理工程师等级别的工程技术人员、农业类的农牧师等技术人员、科研人员(自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员)、卫生技术类的主任医师、副主任医师、主治医师等技术人员、教学类的教授、副教授、助理教授、高级教师、教师等人员(含高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学、)、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济类的经济师、助理经济师、经济员;企业法律顾问类的一级企业法律顾问、二级企业法律顾问、三级企业法律顾问、会计类的高级会计师、会计师、助理会计师、会计员、统计类的统计师、助理统计师、统计员、翻译类的翻译、助理翻译等人员、图书资料、档案馆的馆员、助理馆员、文博人员、新闻、出版人员、律师类的高级律师、一级律师、二级律师、三级律师、公证类的一级公证员、二级公证员、三级公证员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。 专业技术管理人员具体指企业、事业单位的具前述执业资格证书和从业资格、职业资格证书，从事专业技术部门管理的管理人员;企业、事业单位下设的专业技术职能机构的负责人，如财务部长必须具有会计师从业资格证书、企业的生产车间和辅助车间(或附属辅助生产单位)中从事生产、技术、经济管理岗位的技术负责人和经过上级主管部门备案许可的政治工作人员。 按照公务员管理或参照公务员管理的人员不统计为专业技术人员。

继续教育网络培训心得体会5篇-教育心得体会

继续教育网络培训心得体会5篇-教育心得 体会 继续教育网络培训心得体会1 作为一名小学语文教师，我有幸参加了继续教育网络培训，感悟极多，受益匪浅。在学习中我深深地体会到，人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。在网络学习这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。通过这一轮的培训学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得灿烂无比。下面是我在培训中的几点心得体会： 一、以乐观积极的心态对待崇高的教育事业。 虽然培训的时间有限，但是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。他们所给予我的启发和思考却是一笔永久的财富。老师们还以鲜活的课堂教学案例和丰富的理论知识，给了我们具体的实践指导，真是让我受益匪浅，现在，我无怨无悔，我们应懂得以乐观的心态对待教育事业，从平常的工作中去体验幸福，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果。 二、以大量阅读来丰富自己的精神内涵。

在培训中，教授说过：“提高教师教学技能，提高语文教学效率的不二法门是大量阅读，反复实践。”因为任何人想要发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足，我要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求。因此，我们要挤出时间大量阅读，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。 三、以不断修炼来提高自身素质。 通过此次培训，我也得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离，也明白了我们教师是在行动研究中成长的，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。因此，在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。我觉得自己在工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，特别是将平时点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的素质，练就“真功”，做一个研究型的教师。 通过本次培训，丰富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的教学方

(附件一)2019年网络学习继续教育培训学习基本操作流程

附件一 2019年网络学习继续教育培训学习基本操作流程 一、登录 1、登录网址：https://www.wendangku.net/doc/e43184525.html,/jxjysb/，学员登录后点击“在线学习”进入在线学习首页（如图 1-1）。 图 1-1 2、左侧导航栏由“我的课程”、“历史课程”、“我的考试”、“我的档案”、“我 的订单”、“我的发票”、“我的账户”等模块组成。 二、我的课程 1、点击“我的课程”，进入选课页面（如图 2-1）系统会将登录学员所对应的培训任务按计划逐条展示在当前页面下；学员可选择自己需要的课程； 图 2-1

3、点击自己需要的课程，点击“选课”（如图2-2）； 三、支付费用 （一）选好课程，点击‘购物车’支付费用，如图（3-1）；点击“去支付”，出现待支付页面；（如图3-2）。 图3-1 图 3-2

1、支付宝支付 （1）进入支付宝付款页面（如图3-3）。 图 3-3 （2）交易完成系统提示“支付成功”（如图3-4，）点击“我的订单”可以查看到完成订单的详细信息（如图 3-5）。

图3-5 2、银行卡支付 （1）选择选定某银行后，进入对应银行的付款页面（如图3-6）。

交易完成系统提示“支付成功”（如图 3-7），点击“我的订单”可以查看到完成订单的详细信息。 图 3-7 注意： 银行卡激活需要具备一张已开通网上银行的银行卡。支付额度由所属银行确定。支付完成后显示的支付方式为支付宝支付。 四、课程学习 1、点击‘我的课程’，点击对应的‘去学习’按钮（如图 4-1）。 图4-1 2、在课程详情页面点击观看课程，进入课件播放页面（如图 4-2）。课程自动播放。

专业技术人员继续教育操作指南

南阳市专业技术人员继续教育平台管理系统 用 户 操 作 指 南

目录 1 专业技术人员个人角色 (1) 1.1 注册 (1) 1.2 登录 (4) 1.3 功能列表 (5) 1.3.1 账号管理 (5) 1.3.2 继续教育视频学习 (6) 2 法人单位角色 (9) 2.1注册 (9) 2.2 登录 (12) 2.3 功能列表 (13) 2.3.1 管理员管理 (13) 2.3.2 管理功能 (14) 3 区（县）人社局角色 (16) 3.1 注册 (16) 3.2 登录 (18) 3.3 功能列表 (19) 3.3.1 账号信息 (20) 3.3.2 审核账户 (20) 3.3.3 管理账户 (21) 3.3.4 管理专业技术人员继续教育信息 (22) 3.3.5 审核专业技术人员继续教育申报信息..... 错误！未定义书签。 4 主管部门角色 (23) 4.1 注册 (23) 4.2 登录 (26) 4.3 功能列表 (26) 4.3.1 账号信息 (27) 4.3.2 审核账户 (28) 4.3.3 管理专业技术人员 (28) 5 市人力资源和社会保障局 (30) 5.1 登录 (30) 5.2 功能列表 (30) 5.2.1 管理员管理 (31) 5.2.2 审核账户 (32) 5.2.3 管理专业技术人员 (33) 5.2.4 管理专业技术人员继续教育信息 (34) 5.2.5 审核专业技术人员继续教育申报信息..... 错误！未定义书签。

1 专业技术人员个人角色 1.1 注册 打开南阳市专业技术人员继续教育平台首页（https://www.wendangku.net/doc/e43184525.html,），点击主页面右方“用户注册”按钮，进入用户登录与注册页面，并点击“个人用户注册”按钮，如下图所示： 进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中，录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。身份证号码注册后不可修改，作为系统的登录账户

继续教育网使用说明

成都市中小学教师继续教育网 使用说明 自2010年秋季推出成都市中小学教师继续教育网，至今已有9万余名教师注册上线（我校教师已由教务处统一完成注册）。为进一步加强成都市中小学教师继续教育工作的信息化管理和应用，2010年及以后的继续教育的集中培训、网上课程学习（8学时）、读书评价或反思周记（6学时）的学时登记等工作，都将在网上进行。现将有关操作说明如下： 1.成都市中小学教师继续教育网的访问地址为 https://www.wendangku.net/doc/e43184525.html,，用户名和密码附后（背后）。请老师们尽快登陆网站并修改密码。如忘记密码，请联系教务处。 2. 打开网址后，左上角标红区域为用户登录入口，填写用户名及密码点击 进入个人空间页面。个人空间分为消息平台、学习平台、通知公告三个区域。 3.关于集中培训。即老师们在外参加培训后，培训单位开具的学时证明。请获得了此证明的老师，将证明拿到教务处孙芙蓉老师处，她将按证明上面的时间进行登记并到成都市教师发展中心审核（不是今年的学时证明，不能记入今年的学时，也不能补到往年的学时中）。通过后，系统自动记录相应学时数。 4.关于网上课程学习和读书评价（反思周记）。即原来手动填写的《学习记录册》，现改为在继续教育网上填写。从学习平台进入后，界面上有①选课中心②学习中心③自学反思④统计查询四大版块： ①选课中心，网上的所有课程都将出现在这里面，老师按提示选择相应课程，可选本学科也可以选择综合科课程进行学习，每门课程1学时，网上课程学习要求最少学习8个学时，所以老师们要选择至少8门课程进行学习。 ②学习中心，老师完成选课后，进入学习中心进行观看学习，系统会自动记录视频的学习时间，视频学习完成后，填写学习记录。填写完成后，系统自动记录学时。未完成学习记录，系统不记录学时。此部分学习完成后，系统记录的是规范性培训学时。 ③自学反思，该版块里面有两项内容，读书评价和反思周记。老师可任选其一填写，填写完成后，系统提交成都市教师发展中心审核，审核通过后，系统自动记录6个规范性培训学时。如果两项都填写完成后，系统记录6个规范性培训学时、6个灵活性培训学时。 ④统计查询，该版块里面，点击“课程学时查询”可查看视频学习的学时记录。点击“综合学时查询”可查看自学反思的学时记录。 5.学时计算一年一算，每年6月30日止，6月30日后的记入下一个年度。如有疑问可到教务处咨询。

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内蒙古继续教育网官网登陆入口 内蒙古继续教育网官网登陆入口已经为您准备好了!欢迎您点击进入! 点击进入>>>内蒙古继续教育网官网 点击以下图片也可进入>>> 【相关阅读】 专业技术人员评职称须符合相关规定 我区于日前下发的《内蒙古自治区2016年专业技术人员继续教育工作安排意见》明确，凡参加2016年职称评审的专业技术人员，须符合继续教育审验的相关规定。 据了解，在评审学时要求方面，凡参加2016年高、中级专业技术资格评审的专业技术人员，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到120学时;参加初级专业技术资格评审的专业技术人员，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到96学时。 在考核认定(初聘)学时要求方面，申请考核认定(初聘)的专业技术人员应按照2016年职称工作安排中规定的各学历对应的考核认定(初聘)等级的年限参加继续教育公共课和专业课的学习。其中，大专毕业满三年可认定助理级，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到96学时;大学本科毕业满一年可认定助理级，须近一年参加

继续教育公共课和专业课学习，总学时达到42学时;硕士毕业满两年可认定中级，须近两年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到80学时。 在考察培训、在职期间攻读博士(硕士)学时要求方面，参加国内外考察和专业技术培训的，依据考察或培训的有关证明材料，按实际考察或培训时间(路程时间除外)，每天以8学时折合计算专业课程培训学时;在职期间攻读博士、硕士学位的，依据有关学历、学位证书等证明材料，视同完成相应年份的专业课程培训学时。 在学时减免要求方面，男满55周岁、女满50周岁的专业技术人员参加职称评审时，不再要求继续教育学时;男满50周岁、女满45周岁的专业技术人员参加职称评审时，要求完成规定学时的1/3即可(公共课14学时、专业课26学时)。采访中记者了解到，区直继续教育审验工作截止到2016年4月30日，继续教育基地办理审验工作时需提供加盖公章的验证人员花名册。

成都市中小学教师继续教育网入口

成都市中小学教师继续教育网入口 篇一：成都市中小学教师继续教育自主读书推荐书目 成都市中小学教师继续教育自主读书推荐书目 班主任工作 心理健康 信息技术与教育技术 新课程 教师成长与发展 篇二：全国中小学教师继续教育学员操作手册 学员操作手册 一、用户登录 （一）找到项目 1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，网址：.cn/,（图1)； （图1） 2．打开页面后在“省级门户培训项目登录入口”处选择相应的省份，点击进入（图2），在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称，点击进入（图 3）即可进入所培训项目的项目主页； （图2） （图3） （二）用户登录 1．首次登录平台的用户，要进行项目的注册，在项目主页最上方找到注册，点击注册（图4）； （图4） 2、进入注册环节，输入注册码（即平台中的“学习码”），点击“下一步”（图5），用户注册中标红色星号的是必填项，填写完成后，最后点击“确认注册”，即可注册成功（图6）； （图5） （图6） 温馨提示： 用户名和密码尽量填写您容易记忆的。 为了方便与您更好的进行沟通，姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息。 3.注册成功后使用注册的用户名和密码，输入4位的验证码即可登录平台。用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）； （图7） 二、我的个人中心 （一）修改个人信息 用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改（图8）； （图8）

（二）形象头像设置 在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄 像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图9）； （图9） （三）修改密码 在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）； （图10） （四）我的项目 如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码（即平台中的“学习码”），点击下一步（图11），确认信息，点击确定，即可激活成功（图12）； 篇三：继教网教师信息审核及学时登记使用手册V1.6 成都市中小学教师继续教育网教师信息登记审核及学时登记审核 培训手册 一、教师信息登记审核流程 首先由校管理员在系统内检查和完善本校教师信息，核对信息正确无误后导出单位教师信息名单，打印教师名单报送校长确认信息并签字（盖章），校管理员拿到校长签字（盖章）的信息名单后扫描或拍照压缩打包电子文档，校管理员审核后上报区管理员(需同时交纸制文档)审核通过后，数据封存，并且不能再修改。 （一）教师信息审核（1）校管理员操作第一步：完善核对教师信息 1.点击“ ”进入用户管理界面 2.点击编辑图标“ ”对教师信息进行编辑 3. 进入编辑页面，完善所有教师信息（带红色“*”项为必填项）并保存“ ”。可点击“ ”查看教师详细信息。 第二步：导出教师信息 1. 确认所有教师信息正确后，点击“师信息上报页面 2. 点击““ ”，进入教师信息上报界面，点击”导出教师信息名单，打印后报送校长 ”进入教 签字并盖学校章。 第三步：上传名单 1.对校长签字（盖章）后的纸制名单进行拍照或扫描，并压缩打包为.rar或.zip文件，