幼儿园小班体育游戏：小刺猬搬果子

幼儿园小班体育游戏：小刺猬搬果子

小刺猬搬果子（体育游戏）

一、活动目标

1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

2、体验体育运动的乐趣。

二、活动准备

为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）

三、活动过程

（一）开始部分

1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！

2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。

（二）基本部分

1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；

2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

3、分组（三组或两组）

4、活动开始，教师进行辅助。（注意不要过多地干涉幼儿）

5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。

（三）结束部分

带

幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧！

幼儿园小班健康小刺猬背果果教案反思

小班健康小刺猬背果果教案反思； 小班健康小刺猬背果果教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习侧身滚动，发展侧滚能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小刺猬背果果教案吧。 活动目标： 1.学习侧身滚动，发展侧滚能力。 2.激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。 3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 软垫若干块小树五棵果子若干篮子一只 活动过程： 一、热身入场 师：今天天气真好啊，孩子们，跟妈妈一起出去晒晒太阳，做做运动吧· 二、学习-----侧身滚动本领 师：草地上真舒服啊·你们知道我们刺猬都有什么本领啊？（幼儿回答---缩成一团）

师：对，这是我们自我保护的一种方法，当遇到敌人的时候我们可以缩起来，变成一个球，那么就不会被敌人发现了。我们一起来做做看。 师：还有什么本领呢？----滚 1、个别幼儿尝试 师请你（幼儿）来试试，你是怎么滚的啊？（幼儿回答） 2、集体幼儿讨论并尝试------侧身滚 师：我们也来试试吧！（幼儿自由翻滚数次） 师：哦！刚才妈妈发现你们有很多不一样的滚法哦！ （师点评幼儿的不同滚法并总结） 3、教师示范 师：好，你们有这么多不同的滚法，真棒啊，你们想不想看看妈妈是怎么滚的？（想）你们要仔细看哦？ 提问：妈妈跟你们滚的有什么不一样啊？我的脚是怎么样的？手是怎么放的？速度快的秘密在哪？（幼儿回答） 师总结：身体平躺，手放胸前，向一个方向侧身滚，秘密就是腰要用力一扭，咕噜身体就滚过去了。 4、集体学习---侧身滚 师：我们也来学一学吧（师指导动作；并提示安全问题）好玩吗？（好玩）再来一次，1个2个 师：刚才我们学的本领叫-----侧身滚。 三、游戏背果子

看图写话小刺猬搬苹果

小刺猬搬苹果 教学目标 1、学习看图说话的方法：从整体到部分，再到整体。根据三幅图，以《小刺猬搬苹果》为题编一个故事，并学会图与图之间的连接。 2、能够在老师的指导下发挥想象，把图意表达清楚。 3、激发学生对看图写话的兴趣，敢说乐写。 教学过程 一、启发谈话，引入新课 1、出示看图写话要求 2、出示课题：小刺猬搬苹果 二、整体感知画面 1、出示画面，读读要求。 要求：仔细看图，想想这三幅图主要讲了一件什么事？每幅图用一、二句话说一说。 学生齐读要求。a. 自由准备 b. 指名交流 2、师小结：刚才我们从整体出发，知道了这几幅图主要讲了小刺猬在果园里摘了几袋苹果，回家的路上袋子破了，苹果滚了一地，小刺猬用身上的刺把苹果搬回了家的故事。现在让我们按顺序一幅一幅仔细地看，把这个有趣的故事编得更具体，更生动。 三、逐幅观察，练习说话 （一）指导第一幅图 1、出示提示语：什么时候，什么怎么样? 谁在哪里干什么？心里怎么样？ 2、自由练说 3、交流 预设：你是从哪里看出小刺猬高兴？脸上：满面笑容 眼睛：眯成一条线 （二）指导第二幅图： 1、出示提示语：在回家的路上，发生了什么事？ 小刺猬怎么样？ 预设：你从哪里看出小刺猬着急？眼睛：瞪大了 嘴巴： 2、自由练说 3、交流

（三）指导第三幅图 1、出示提示语：小刺猬想到了什么好办法？他是怎么做的？ 出示词语：弯下、蜷着滚 2、指名说。 四、指导口述，形成童话故事 1．同桌一起说 2．指名在全班讲述 3．自己说。 附： 秋天到了，苹果成熟了，树上挂满了一个个红艳艳的苹果，像一个一个红灯笼。小刺猬多多来到果园里，摘了几袋又大又红的苹果。小刺猬多高兴呀，笑得眼睛都眯成了一条缝。 摘完了苹果，小刺猬提着口袋往回走。苹果可重啦！多多走到半路，袋子被撑破了，苹果一个个从口袋里蹦出来，在路上滚呀，跳呀……望着滚了一地的苹果，多多非常着急，瞪大了眼睛，哇哇大叫起来：“这可怎么办呀！” 突然，小刺猬灵机一动，想到了一个好办法。只见它弯下腰，蜷着身子，朝地上一滚，所有的苹果全都滚到身上去了，就像穿了一件好看的“苹果服”。小刺猬背着苹果高高兴兴地回家了。

《小刺猬搬果子》幼儿园小班体育教案及教学反思

《小刺猬搬果子》幼儿园小班体育教案及教学反思 作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是帮大家的《小刺猬搬果子》幼儿园小班体育教案及教学反思，欢迎大家分享。 1、在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作，提高身体的协调性。 2、喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。 3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 4、能根据指令做相应的动作。 刺猬头饰、拱形门、爬行垫子、苹果树、香蕉树、小刺猬的家、筐子、音乐。 一、以“小刺猬做运动”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。 1、教师扮“刺猬村长”，幼儿扮“刺猬宝宝”，进入游戏情境。

刺猬宝宝们，欢迎来到 ___村，我是刺猬村长，跟我打个招呼好吗？今天村长有很多的.任务要交给你们，愿意接受挑战吗？ 2、热身活动。 在做任务之前，村长要请小刺猬们一起来做做运动，给我们的身体加加油。随音乐进行热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。 二、通过“小刺猬学本领”，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。； 加完油了，该出发做任务了，我们一起来看看今天的任务是什么？（出示任务卡） 在 ___村里，有一大片果园，秋天到了，果园里的果子成熟了，请小刺猬们帮村长把果子摘下来运回家。 去果园的路上要钻过山洞，爬过山路。 1、幼儿自主探究、尝试“钻山洞”的方法。

鼓励幼儿尝试钻山洞，请个别能力强的幼儿示范。 教师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走。 2、幼儿自主探究、尝试“爬山路”的方法。 鼓励幼儿尝试爬山路，请个别能力强的幼儿示范。 教师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。 三、进行游戏“小刺猬搬果子”，综合练习钻爬的动作，发展动作的协调性。 1、第一次游戏 ——创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟悉玩法和规则，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，发展动作的协调能力。 教师讲解玩法及规则：钻过山洞——爬过山路——摘一个苹果——慢慢走回来放到家中（先请1名幼儿示范，其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则）。

幼儿园头小刺猬背果子教案优秀范文

幼儿园头小刺猬背果子教案优秀范文 新《纲要》中提出：“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。”体育活动可以增强孩子的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。音乐是幼儿的另一种语言，表达方式，这次活动我想尝试把音乐寓于体育活动之中，在体育活动中以音乐为口令，激发幼儿参与体育活动的兴趣，以不同的音乐旋律作为音乐的背景，激发幼儿的表现欲。下面是为大家准备好的内容，希望你们能喜欢， 活动目标： 1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。 2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调能力。 活动准备： 1、地垫(草地)两块、山洞两座

2、果子若干，小鼓一个 3、准备音乐《踏浪》、游戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。 活动过程： 一、角色扮演，活动身体。 师：“小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。今天天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧!”(引导幼儿根据音乐活动身体，感受要出去玩的快乐的心情。) 二、基本动作练习 1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。 师：“我的刺猬宝宝们的本领可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本领吧!”

师：“在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。(引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。) 2、尝试学习直体侧滚动的动作。 师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。” 师：“这个本领的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作准备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。” 师：“我们去练一练这个本领吧!”(教师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿一定要夹紧了。) 师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。” 三、根据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的游戏。

幼儿园小班体育活动教案反思3篇：小刺猬背果子

教学资料参考范本 幼儿园小班体育活动教案反思3篇：小刺猬背果 子 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

教案一 【活动目标】 1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵活性和协调 能力。 2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。 【活动准备】 1、小刺猬头饰(数量与幼儿人数相等)，大灰狼头饰1个。 2、可粘贴的果子若干。 3、大地毯一块。 【活动过程】 一、开始部分 1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧! 2、幼儿随音乐做“模仿操”： 小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动); 小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲 运动); 3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙(腹背运动); 4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心(跳跃运动)。 二、基本部分 1、提出问题，引导幼儿思考。

老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。 2、幼儿自己想办法运果子。 3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。 4、幼儿运用学到的各种方法运果子。 5、游戏：小刺猬运果子。 幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。 6、小结 老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。 三、结束部分 1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。 2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。 教案二 【活动目标】 1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。 【活动准备】 1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。 2、材料准备：

【小刺猬搬果子小班教案】刺猬身上的果子童话故事

【小刺猬搬果子小班教案】刺猬身上 的果子童话故事 刺猬得了一个果子，他轱辘一滚，果子就跑到了他的身上，自从有了这个果子，很多伙伴都问他，“小刺猬你为什么不吃了果子？” 刺猬说：“我舍不得吃了它，它太好看了，粘在我的身上就像一朵娇艳的花。” 伙伴们都笑，说刺猬饿着肚子爱美真蠢。 冬天转眼而至，刺猬打着哈欠要冬眠了，可是他担心背上的果子，如果他睡着了果子不见了该怎么办？ 小刺猬很苦恼，他慢慢地在树林旁边走来走去，风静静地吹着落叶，一双脚出现在了他的面前，这是一个小女孩，这个小女孩有一头金黄色的头发，很美。 刺猬是爱美的，所以他开心地和小女孩聊了起来，小女孩似乎并不爱说话，她的沉默让刺猬有些恼火，他以大人的口吻教训小女孩说：“我说孩子，你太没礼貌了，我在和你说话，可你并不回答我。” 小女孩觉得委屈，她并不是不理刺猬，而是她很饿，饿得连说话的力气都没有了。她之所以站在刺猬身边，就是想要吃他身上的果子，可是小女孩没敢伸手去拿，她觉得那样做非常可耻，所以她只能拼命忍着饿，抱歉地说：“对不起，我……” “咕噜噜……”一串响声提醒了刺猬，原来小女孩是饿了。饿肚

子是世界上最悲惨的事，刺猬就经常饿肚子，所以他深有体会，他想这么漂亮的小女孩可不能像他一样饿肚子。 于是刺猬很大方指着背上的果子说：“拿去吧！足可以让你吃饱的。” 小女孩伸出了手，果子落在她手上的时候，小刺猬一咕噜滚到树丛里睡觉去了。此时小女孩觉得自己是世界上最幸福的人，因为她手里有果子，再也不会饿肚子了。 小女孩吃了果子之后，她保留了果壳，种在了刺猬睡着的地方。她想等春天刺猬醒来的时候，他会看见一棵绿绿的果苗，一定会非常开心的。

幼儿园小班美术活动：小刺猬背果子(共3篇)

幼儿园小班美术活动：小刺猬背果子(共3篇) 参考范本

教案一 教学目标： 在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。 积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。 教学准备： 1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆 2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签 3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐 教学重难点： 重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。 难点：学会用提画的方法添画刺。 教学手段与方法： 图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法 教学过程： 一、导入引出主题： 出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！ 二、拓印示范： 教师出示切开的红薯进行拓印示范 三、幼儿拓印： 幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印） 四、示范画刺猬：

1.想象：长圆形的脚印像什么？ 2.示范：看看老师将它变成什么？ 3.了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？（重点学习刺的画法。） 4.欣赏范画：（强调动态、不同方向刺的画法） 五、幼儿创作： 1.提供黑色水粉画五官、刺、脚 2.提供黄色、红色、橘色添画果子 六、展示作品、欣赏评价： 师：你喜欢哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？ 这只小刺猬怎么摘果子的？ 师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真 高兴，谢谢你们！ 教案二 课前思考： 小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常 见的，但幼儿是很感兴趣的。于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激 发幼儿的绘画兴趣。 活动目标： 1、继续学画半圆形 2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。 活动准备：蜡笔、纸、课件 活动过程：

小班：小刺猬背果果

纸造型活动：小刺猬背果果（小班） 设计意图： 《老奶奶的果树》的活动开展后，许多小朋友都说要帮助小刺猬运水果。于是，我们将这个活动延伸到纸造型活动中，让幼儿在做果果、贴果果的同时再说一说：“我做了*颜色的什么果子”，让孩子搓一搓、揉一揉、说一说中体验纸艺活动的乐趣。 活动目标： 1、学习将揉好的纸团粘贴在底板上。 2、结合故事情景，大胆表述出水果的颜色特征。 3、在揉揉贴贴中，感受纸造型活动的乐趣。 活动准备： 1、教具准备：《老奶奶的果树》故事背景图 2、学具准备：果树每组一棵，小刺猬每人一幅，浆糊、抹布，各色皱纹纸若干。 活动过程： 一、教师讲述故事《老奶奶的果树》第一部分。 1、老奶奶的果园里种了许多果树，秋天到了，树上结满了果子。猜猜果树上会结出哪些果子？ 幼儿交流，鼓励幼儿说出水果的颜色特征。（红红的苹果、桔黄的橘子，黄黄的鸭梨……） 2、你能用桌上的小纸片揉成各种果子吗？一边揉一边说说：“我做的是什么颜色的什么果子。” 3、教师鼓励幼儿尝试用浆糊将果子粘贴在果树上。 （1）出示浆糊，请个别幼儿尝试涂抹浆糊。师根据幼儿的情况介绍正确涂抹的方法。 师小结：先在手指上粘点浆糊，在树上画一个小圈圈，再把揉好的果子粘到小圈圈上。 （2）幼儿分组尝试粘贴果子，一边粘贴一边说：“树上有什么颜色的什么果子。” 要点提示： 如果浆糊粘多了，可以在瓶子边上刮掉一点。 二、讲述故事第二段。 1、一天老奶奶出门去了，晚上下了一场大雨，果树上的果子都掉下来了。小刺猬看见了很着急，如果果子不送回老奶奶家，果子会烂掉，奶奶会很伤心。

2、小刺猬会怎么帮助老奶奶呢？ 幼儿讨论交流，师小结：小刺猬可以用身上的刺把果果运回老奶奶家。 三、帮小刺猬装果子。 1、提出要求： （1）选择不同颜色的皱纹纸揉成“果子”，一根刺上可以装几个果子。 （2）一边粘贴一边说：“小刺猬，给你*颜色的什么果子。” （3）粘贴的时候手指上的浆糊如果多了，可以在瓶子边上刮一下，去掉一点。涂完浆糊记得要用抹布把手指擦干净。 2、幼儿自由操作，师个别指导。 四、作品展示 将先完成的作品粘贴到故事背景上，组成“小刺猬运果子” 。请幼儿说一说小刺猬帮老奶奶运回了*颜色的什么果子。

幼儿园中班数学教案详案：小刺猬背果子

幼儿园中班数学教案详案：小刺猬背果子

幼儿园中班数学教案详案：小刺猬背果子 设计思路： 我班幼儿前期有过点数的活动，在数数上幼儿已经有了相关的经验，但仍有小部分幼儿会出现漏数、多数的现象。结合动物花花衣的主题，并根据幼儿喜爱小刺猬这一特点，融入小刺猬背果子的情景开展此活动，尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数，了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。 整个活动分为三个大环节。第一环节中点数刺猬说出总数是对正确点数进行的一次复习;接着数果树上的果子，果子呈现的方式是有规律的，一排一排的、一列一列的，让幼儿感知数数时可以先数上面一排再数下面一排，数完上面的再数下面的。第二环节中通过数刺猬妈妈背果子的数量进一步感知数数的不同方法，每一次数数后出示相关的数字，体验数字和总数的关系。最后结合了实际的操作，让幼儿手口一致正确数出自己果子的数量并能按物取数。每一环节层层递进，由简易难，帮助幼儿巩固和进一步掌握手口一致点数的技能，感知物体的总数与数字相对应的关系，掌握数的实际意义。 活动目标： 1、尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数。 2、了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。 活动准备：ppt、幼儿操作材料、数字卡片等 活动过程： 一、去果园——点数小刺猬的数量 1.点数刺猬 我请来了一位动物朋友，你认识它吗?尖尖的刺有什么用呢?(刺猬、背果子)小刺猬要去果园里背果子，我们和他们一起去吧! (戴胸饰)看看我们刺猬宝宝都一样吗?有什么不一样呢? 红色的刺猬宝宝站一起，数数有几个? 黄色的刺猬宝宝站一起，数数有几个? 小结：用手点着小刺猬，点一个数一个，就不会错了。 2.点数果树上的果子 请我们的小刺猬去小椅子下休息一会吧!(将头饰放在椅子下) (出示三颗大树)刺猬妈妈带着小刺猬们来到了果园，看看前面有几颗果树?三颗果树一样吗? 果树宝宝有几个红色的小果子?可以用数字几表示? 小结：数数的时候可以从前往后数，还可以从后往前数。 果树妈妈有几个果子?4个怎么样的果子呢?可以用数字几表示? 小结：数数的时候可以先数上面一排，接着数下面一排。 果树爸爸有几个果子?可以用数字几表示? 小结：数数的时候可以一排一排的数，可以竖着一列一列的数。也可以先数大果子再数小果子，还可以先数红果子再数黄果子。原来有这么多数数的方法呀! 二、背果子、数果子——尝试按物取数

2017二年级看图写话：小刺猬摘苹果

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 小刺猬摘果 一天，小刺猬出去找食物。它找啊找，终于找到了一棵果树，上面结了很多鲜红的水果。可是，小刺猬怎么也够不着，想吃得得直流口水。怎么办呢？小刺猬开动脑筋想办法，最后，他想到找自己的好朋友小山羊来帮忙。 小刺猬急忙找到小山羊，对它说：“我发现了一棵结满果实的树，可我够不着，请你帮我把果实摘下来，好吗？”小山羊很乐意帮小刺猬的忙，就高兴地答应了。 他们很快来到果树下边。只见小山羊猛冲过去，用角朝果树顶去，果子纷纷从树上掉了下来。小刺猬站在树子底下，落下的果子全都扎到它的身上。小刺猬兴高采烈地对小山羊说：“小山羊，你真棒！太感谢你了！”小山羊晃晃脑袋说：“不用谢，你赶快收拾一下带回家吧！” 小刺猬背上水果，脸上露出灿烂的笑容，一路上唱着歌回家了。 小刺猬摘苹果 在一个阳光灿烂的天气里，一只小刺猬到一个非常美丽的花园里散步。小刺猬一边欣赏着美景一边哼着歌曲，心情十分高兴。

猬走着走着，忽然发现前面有一棵苹果树。苹果树上结满了许多又大又红的苹果。小刺猬看见这些苹果，口水都流出来了。 小刺猬非常想吃苹果，可是它却够不着。它心里很着急，怎么办呢？正在着急的时候，它突然看见迎面走来了一只山羊。它赶紧走过去，对山羊说：“山羊叔叔，您能帮我够几个苹果吗？”山羊看了看高高的苹果树，对小刺猬说：“小刺猬，我很想帮助你，可是我也够不着呀！”小刺猬一听，伤心地哭起来。山羊看见小刺猬在哭，忽然想出了一个好办法，赶紧对小刺猬说：“小刺猬，别哭了，我有办法了。”山羊说着就用角使劲地朝苹果树撞去，这一撞，苹果树上的苹果“啪嗒啪嗒”地树上掉下来了，小刺猬站在树下，苹果正好落到了小刺猬的身上。 小刺猬一下子高兴起来了。它看见自己身上粘满了苹果，对山羊说：“山羊叔叔，谢谢您！” 小刺猬摘苹果 一个风和日丽的上午，小刺猬出去散步，突然发现了一棵苹果树，树上的苹果香味引得小刺猬口水直流三千尺。他想早点吃到苹果，却摘不到，就像热锅上的蚂蚁急得团团转。 这时他看见一只山羊向他走来，便灵机一动，对山羊说：“山羊大哥，听说您的角很厉害，小弟我想见识一下，要是您用角把树上的苹果给顶下来，我就拜您为师！”山羊听了这话，心里甜滋滋的像吃了蜂蜜，得意地说：“没问题！”说着往后退了退，低下头，一个猛冲，

小班美术：小刺猬背果果教学设计

小班美术：小刺猬背果果教学设计Small class art: teaching design of hedgehog fr uit

小班美术：小刺猬背果果教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目标: 1、学习用圆形、半圆形组合的方法画小刺猬背果子。 2、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的快乐。 教学准备： （认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。 （材料准备）：故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。 教学重点：愿意动手画小刺猬。教学难点：用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果活动过程 一、故事引出刺猬 1、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。老婆婆照顾枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。秋天，树上结满了枣子，枣子长得又红又大。有一天，老婆婆进城去了。忽然，刮

起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。傍晚，雨才停住，“老婆婆的枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面，打了个滚，带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。是谁帮老婆婆背枣子了？（小刺猬） 2、出示图片：小刺猬的身体像什么？（大馒头、半圆形……） 刺猬身上有什么？（刺、尖尖的针……）刺猬身上的刺有什么用？（可以用来背食物，又可以用来保护自己） 二、教师示范 1、先看老师来画一画：儿歌（长长一条路，高高一座山；山上长小草，红花一朵朵）。拿出你的小手指，变出一根会画画的魔法棒！我们边念儿歌，边画一画。 2、请个别幼儿上来演示绘画刺猬高高的背（如果幼儿画的背比较小，可以鼓励他再画的大一点，这样就能背得到更多的果子！如果幼儿画的刺猬背部歪歪扭扭，可以指导幼儿大胆作画，手腕放松再试试看，山要画得高）。 三、幼儿作画 提醒：刺猬要画得大，路就要画得长，山就要画得高。 果子要背得牢，小草接小花。

小班体育活动：小刺猬背果子(共3篇)

幼儿教育：________ 小班体育活动：小刺猬背果子(共3篇) 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页

小班体育活动：小刺猬背果子(共3篇) 教案一 【活动目标】 1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵活性和协调能力。 2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。 【活动准备】 1、小刺猬头饰（数量与幼儿人数相等），大灰狼头饰1个。 2、可粘贴的果子若干。 3、大地毯一块。 【活动过程】 一、开始部分 1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧！ 2、幼儿随音乐做“模仿操”： 小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞（上肢运动）； 小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动）； 3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙（腹背运动）； 4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心（跳跃运动）。 二、基本部分 1、提出问题，引导幼儿思考。 老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交 第 2 页共 7 页

给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。 2、幼儿自己想办法运果子。 3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。 4、幼儿运用学到的各种方法运果子。 5、游戏：小刺猬运果子。 幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。 6、小结 老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。 三、结束部分 1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。 2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。 教案二 【活动目标】 1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。 【活动准备】 1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。 2、材料准备： （1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。 第 3 页共 7 页

2021小班教案 幼儿园故事教学 小刺猬摘苹果,小班教案()

小班教案幼儿园故事教学小刺猬摘苹果,小班教案（张娜 娜老师） 幼儿园故事教学：小刺猬摘苹果 活动目标： ①掌握《小刺猬摘苹果》故事内容，明白故事启发，通过自己的努力结果是香甜的，想着不劳而获最终只会是一无所获。 ②能仔细观察图片内容，大胆猜测故事内容，开发想象力。 活动重点：掌握故事内容，理解故事所带来的启发，做一个通过自己努力劳动而有所收获的人。 活动难点：根据图片提供的线索，讲述故事内容。 活动准备：故事图片 活动过程： 一、谈话导入

师：小朋友们早上好！秋天是收获的季节，有没有小朋友去摘过水果呢？ 个别幼儿采摘过水果，那么我们就可以开始分享摘水果的经历，如果没有幼儿有相关经历，则由教师分享采摘水果的经历。 二、看图讲故事 师：刚刚我们讲了我们摘水果的经历，有一只小刺猬呀，它也来摘苹果啦，我们一起来看看它是怎么摘苹果的！ ①教师图片展示，引导幼儿仔细观察图片，并根据图片内容，大胆猜测故事情节，并请小朋友和大家一起分享自己的观点，七张图片逐一讲述。 ②教师完整讲述故事内容。要求幼儿一边观看图片一边安静的倾听。 ③跟读故事《小刺猬摘苹果》，讨论故事启发 三、故事表演

提供机会幼儿自己讲述故事，以表演的形式进行，锻炼孩子的胆量和语言表达能力，也能对故事加深印象，课后还可以叫孩子给家人讲述故事。 幼儿园故事教学：小刺猬摘苹果活动目标：①掌握《小刺猬摘苹果》故事内容，明白故事启发，通过自己的努力结果是香甜的，想着不劳而获最终只会是一无所获。②能仔细观察图片内容，大胆猜测故事内容，开发想象力。③敢于在集体中表达自己，并且善于倾听【小班优秀教案 /xiaoban/jiaoan/】。活动重点：掌握故事内容，理解故事所带来的启发，做一个通过自己努力劳动而有所收获的人。活动难点：根据图片提供的线索，讲述故事内容。活动准备：故事图片活动过程：一、谈话导入师：小朋友们早上好！秋天是收获的季节，有没有小朋友去摘过水果呢？个别幼儿采摘过水果，那么我们就可以开始分享摘水果的经历，如果没有幼儿有相关经历，则由教师分享采摘水果的经历。 二、看图讲故事师：刚刚我们讲了我们摘水果的经历，有一只小刺猬呀，它也来摘苹果啦，我们一起来看看它是怎么摘苹果的！ ①教师图片展示，引导幼儿仔细观察图片，并根据图片内容，大胆猜测故事情节，并请小朋友和大家一起分享自己的观点，七张图片逐一讲述。②教师完整讲述故事内容。要求幼儿一边观看图片一边安静的倾听。③跟读故事《小刺猬摘苹果》，讨论故事启发三、故事表演提供机会幼儿自己讲述故事，以表演的形式进行，

幼儿园小班体育教案：小刺猬背果果

幼儿园小班体育教案：小刺猬背果果 幼儿园小班体育教案 活动目标： 在游戏情景中练习爬、滚的动作，体验参加体育活动的快乐。 认识各种水果，并进行分类，能按颜色分类 活动准备： 1、苹果、香蕉、桔子等若干; 2、彩色果子制作的果子若干，果园背景。 3、幼儿事先学会做一套自编韵律操。 4、录音机、磁带。 活动过程： 一、热身运动活动关节 1、教师交代角色，引起兴趣。 师：看，我是谁呀?(刺猬妈妈)对了，今天我来做刺猬妈妈，你们做我的刺猬宝宝。 2、幼儿打招呼 师：宝宝好!(妈妈好!) 3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。 师：妈妈今天要请宝宝帮妈妈做事情，我们先来动动身体。 早晨空气好，我们来做操。 锻炼身体好，个个哈哈笑。 二、幼儿探索积累经验 1、幼儿练习爬、滚 (1)练习爬。 师：我们小刺猬有一个什么本领?(会爬)爬给妈妈看看。 A、幼儿自由爬行，教师观察。(鼓励幼儿想出各种爬得方法，

B、学学个别幼儿爬的动作。 (2)练习滚。 师：我们小刺猬还有一个本领是什么?(滚) A、教师示范滚的动作要领，并说明动作要领。请个别幼儿示范滚的动作，教师在旁指导。(身体平躺在地上，腰用力一扭，咕噜身体翻过去了) B、幼儿自由滚，教师观察。 2、运果子 师：宝宝们，现在我们去运果子啦。准备好了没有? 带着幼儿出发， 师：我们本领练好了，妈妈请你们帮忙收集果子。 引导幼儿想一想该怎样放?(苹果放在苹果筐子里，香蕉放在香蕉筐子里，桔子放在桔子筐子里) 3、幼儿尝试滚。 师：刚才我们小刺猬用工具帮妈妈运了许多果子，你们再想想用什么方法运起来又多有方便呢?(滚的方法)我们来学学看。 4、幼儿背果子。 师：那边草地上还有许多果子，你们快去试试。 A、幼儿背果子，教师观察指导。 提醒个别幼儿擦汗、脱衣服。 引导幼儿互相帮忙把身上的果子拿下来。 B、鼓励能力弱的幼儿坚持把果子背回来。 小结：小刺猬本领真大，一会儿就帮妈妈运回了这么多的果子。 三、结束活动 师：今天我们运了这么多的果子，你们开不开心，那我们一起来唱首苹果歌吧。 带幼儿边走边唱结束活动。

小班美术活动教案《小刺猬背果果》

小班美术活动教案《小刺猬背果果》 Small class art activity teaching plan "little hedgehog back fruit " 第 1 页共 3 页

小班美术活动教案《小刺猬背果果》 前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【活动目标】 1、激发幼儿对手工活动的兴趣。 2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。 3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。 【活动准备】 橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。 【活动过程】 一、听故事引入主题。 1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。 2、提问： ①故事里是谁帮助了老奶奶? 第 2 页共 3 页

②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情? ③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢? （引导幼儿回答，并及时给予表扬。） 小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。 3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢?瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。 4、教师介绍材料. ①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的? ②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。 二、教师示范捏小刺猬和小果果。 三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。 四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。 -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页

幼儿园小班美术：小刺猬运果果教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班美术：小刺猬运果果教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Small class art: Little hedgehog transports fruit 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

小班美术：小刺猬运果果 设计意图： 小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常生活中经常接触的、熟悉的、以及感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此教师把小刺猬这个孩子们感兴趣的、又喜爱的小动物作为让孩子们掌握半圆形与短线条组合画技能的内容，同时教师考虑到幼儿小肌肉发展还不完善的特点，将单调的涂色练习和孩子们喜欢的手指点画的结合，最后设计以“小刺猬运苹果” 这样一个活动。 活动目标： 1．学习用半圆形与线条表现小刺猬的主要形态。 2．体验用手指印画的乐趣。 3．感受帮助别人的快乐。 环境创设（准备）： 1．幼儿作画用具（水彩笔、蜡笔、画纸）、红色水粉颜料、水粉盒、湿抹布、纸剪半圆形、固体胶等 2．轻快音乐一曲、kt板上创设：老奶奶的苹果树林

3．范例纸：上面画有一个半圆形 活动过程： 一、导入 1．出示一个半圆形。猜猜老师会把它变成什么？（幼儿猜测） 2．老师示范在半圆形上添画短线：看看老师把它变成了什么？是怎么变的？ 二、创设故事情节，激发兴趣。 1．引出故事《老奶奶的果树》 “小刺猬来干什么呢？”（出示kt板） “原来老奶奶种了许多苹果树，有一天，她有事出去了，可是到了晚上下了一场很大的雨，大雨把树上好多的苹果刮了下来。” 2．再次感知小刺猬的画法，示范用手指点画苹果。 （1）老师边讲边画小刺猬（直立的小刺猬：半圆形的身体、短线条的刺、眼睛、嘴巴） （2）示范手指点画苹果（先用右手食指在颜料盆内蘸上红红的颜料，然后轻轻地按在小刺猬的刺上，再用笔画上短短的柄） 3．请幼儿示范画小刺猬。（背向下的小刺猬） 4．提出作画要求： “掉在地上的果果实在太多了，一只小刺猬帮忙太慢了呀，

《小刺猬搬果子》教学方案

《小刺猬搬果子》教学方案 《小刺猬搬果子》教学方案 【活动目标】 1、在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作，提高身体的协调性。 2、喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。 【活动准备】 刺猬头饰、拱形门、爬行垫子、苹果树、香蕉树、小刺猬的家、筐子、音乐。 【活动过程】 一、以“小刺猬做运动”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。 1、教师扮“刺猬村长”，幼儿扮“刺猬宝宝”，进入游戏情境。 刺猬宝宝们，欢迎来到红太阳村，我是刺猬村长，跟我打个招呼好吗今天村长有很多的任务要交给你们，愿意接受挑战吗 2、热身活动。 在做任务之前，村长要请小刺猬们一起来做做运动，给我们的身体加加油。随音乐进行热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。 二、通过“小刺猬学本领”，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。 加完油了，该出发做任务了，我们一起来看看今天的任务是什么（

出示任务卡） 在红太阳村里，有一大片果园，秋天到了，果园里的果子成熟了，请小刺猬们帮村长把果子摘下来运回家。 去果园的路上要钻过山洞，爬过山路。 1、幼儿自主探究、尝试“钻山洞”的方法。 鼓励幼儿尝试钻山洞，请个别能力强的幼儿示范。 教师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走。 2、幼儿自主探究、尝试“爬山路”的方法。 鼓励幼儿尝试爬山路，请个别能力强的幼儿示范。 教师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。 三、进行游戏“小刺猬搬果子”，综合练习钻爬的动作，发展动作的协调性。 1、第一次游戏 ——创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟悉玩法和规则，练习弯腰钻和手膝着地爬的'动作，发展动作的协调能力。 教师讲解玩法及规则：钻过山洞——爬过山路——摘一个苹果——慢慢走回来放到家中（先请1名幼儿示范，其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则）。 根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感。 2、第二次游戏 ——创设小刺猬钻过山洞，爬过山路摘香蕉的情境。进一步发展

幼儿园小班体育教案设计《小刺猬背果果》

教学资料参考范本 幼儿园小班体育教案设计《小刺猬背果果》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

幼儿园小班体育教案 活动目标： 在游戏情景中练习爬、滚的动作，体验参加体育活动的快乐。 认识各种水果，并进行分类，能按颜色分类 活动准备： 1、苹果、香蕉、桔子等若干； 2、彩色果子制作的果子若干，果园背景。 3、幼儿事先学会做一套自编韵律操。 4、录音机、磁带。 活动过程： 一、热身运动活动关节 1、教师交代角色，引起兴趣。 师：看，我是谁呀？（刺猬妈妈）对了，今天我来做刺猬妈妈，你们做我的刺猬宝宝。 2、幼儿打招呼 师：宝宝好！（妈妈好！）

3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。 师：妈妈今天要请宝宝帮妈妈做事情，我们先来动动身体。 早晨空气好，我们来做操。 锻炼身体好，个个哈哈笑。 二、幼儿探索积累经验 1、幼儿练习爬、滚 （1）练习爬。 师：我们小刺猬有一个什么本领？（会爬）爬给妈妈看看。 A、幼儿自由爬行，教师观察。（鼓励幼儿想出各种爬得方法， B、学学个别幼儿爬的动作。 （2）练习滚。 师：我们小刺猬还有一个本领是什么？（滚） A、教师示范滚的动作要领，并说明动作要领。请个别幼儿示范滚的动作，教师在旁指导。（身体平躺在地上，腰用力一扭，咕噜身体翻过去了） B、幼儿自由滚，教师观察。

2、运果子 师：宝宝们，现在我们去运果子啦。准备好了没有？ 带着幼儿出发， 师：我们本领练好了，妈妈请你们帮忙收集果子。 引导幼儿想一想该怎样放？（苹果放在苹果筐子里，香蕉放在香蕉筐子里，桔子放在桔子筐子里） 3、幼儿尝试滚。 师：刚才我们小刺猬用工具帮妈妈运了许多果子，你们再想想用什么方法运起来又多有方便呢？（滚的方法）我们来学学看。 4、幼儿背果子。 师：那边草地上还有许多果子，你们快去试试。 A、幼儿背果子，教师观察指导。 提醒个别幼儿擦汗、脱衣服。 引导幼儿互相帮忙把身上的果子拿下来。 B、鼓励能力弱的幼儿坚持把果子背回来。 小结：小刺猬本领真大，一会儿就帮妈妈运回了这么多的果子。

幼儿园小班美术：小刺猬运果果

教学资料参考范本 幼儿园小班美术：小刺猬运果果 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 设计意图： 小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常生活中经常接触的、熟悉的、以及感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此教师把小刺猬这个孩子们感兴趣的、又喜爱的小动物作为让孩子们掌握半圆形与短线条组合画技能的内容，同时教师考虑到幼儿小肌肉发展还不完善的特点，将单调的涂色练习和孩子们喜欢的手指点画的结合，最后设计以“小刺猬运苹果” 这样一个活动。 活动目标： 1．学习用半圆形与线条表现小刺猬的主要形态。 2．体验用手指印画的乐趣。 3．感受帮助别人的快乐。 环境创设（准备）： 1．幼儿作画用具（水彩笔、蜡笔、画纸）、红色水粉颜料、水粉盒、湿抹布、纸剪半圆形、固体胶等 2．轻快音乐一曲、kt板上创设：老奶奶的苹果树林 3．范例纸：上面画有一个半圆形 活动过程： 一、导入

1．出示一个半圆形。猜猜老师会把它变成什么？（幼儿猜测）2．老师示范在半圆形上添画短线：看看老师把它变成了什么？是怎么变的？ 二、创设故事情节，激发兴趣。1．引出故事《老奶奶的果树》 “小刺猬来干什么呢？”（出示kt板） “原来老奶奶种了许多苹果树，有一天，她有事出去了，可是到了晚上下了一场很大的雨，大雨把树上好多的苹果刮了下来。” 2．再次感知小刺猬的画法，示范用手指点画苹果。 （1）老师边讲边画小刺猬（直立的小刺猬：半圆形的身体、短线条的刺、眼睛、嘴巴） （2）示范手指点画苹果（先用右手食指在颜料盆内蘸上红红的颜料，然后轻轻地按在小刺猬的刺上，再用笔画上短短的柄） 3．请幼儿示范画小刺猬。（背向下的小刺猬） 4．提出作画要求： “掉在地上的果果实在太多了，一只小刺猬帮忙太慢了呀，怎么办呢？” “我们去请很多的小刺猬来帮忙，好吗？” 三、幼儿作画，老师观察指导。（播放轻快的音乐） 1．鼓励能力强的小朋友多画几只小刺猬，并在刺上都插上果果。 2．提醒幼儿在印果子时注意卫生，印好后在抹布上擦干净。 3．帮助能力弱的幼儿完成作品，可以请他们在粘贴半圆形的基础上画短线条的刺。 四、展示幼儿作品 让幼儿把画好的小刺猬贴在墙上的水果树下，构成一幅“小刺猬运苹果”。

小班体育：小刺猬去哪儿教学设计

小班体育：小刺猬去哪儿教学设计Small class physical education: teaching desig n of where to go little hedgehog

小班体育：小刺猬去哪儿教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、设计意图： 小班幼儿喜欢钻爬活动，而钻爬可以提高幼儿四肢配合的协调性，促进幼儿大肌肉动作的发展。但小班幼儿的手脚协调能力较差，还没有完全掌握钻爬的动作要领。《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性，鼓励幼儿进行钻爬活动。结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点，我创设“小刺猬去哪儿”做任务的情境，通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流，从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领，提高幼儿身体动作的协调性。 二、活动目标： 1、在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作,提高身体的协调性。

2、喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。 三、活动准备： 刺猬头饰、拱形门、爬行垫子、苹果树、香蕉树、小刺猬的家、筐子、音乐。 四、活动过程： 1、以“小刺猬做运动”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。 （1）教师扮“刺猬村长”，幼儿扮“刺猬宝宝”，进入游戏情境。 刺猬宝宝们，欢迎来到红太阳村，我是刺猬村长，跟我打个招呼好吗？今天村长有很多的任务要交给你们，愿意接受挑战吗？ （2）热身活动。 在做任务之前，村长要请小刺猬们一起来做做运动，给我们的身体加加油。随音乐进行热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。 2、通过“小刺猬学本领”，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。