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沪教版七下 Unit_2_讲义加练习

沪教版七（下）Unit 2 Travelling around the world

一. 重要短语

1. （be ）famous for 以……而著名

2. department store 百货商店

3. prefer to do 更喜欢做某事

4. go on holiday 去度假

5. go sightseeing 去观光

6. western Europe 西欧

7. the capital of …的省城

8. place of interest 名胜古迹（复数）

9. such as 比如 10. b e famous for 因为…而著名

well-known

11. i n the center of 在…中心

12. o n the coast 在海岸线上，在海岸

13. d epartment store 百货商场

14. p refer to do 更喜欢做某事

15. t ry doing 尝试做某事（try to do ）

16. b e close to 接近于

17. b e different from 不同于

18. b e far away from 远离 …

19. m ake grape vine 酿造葡萄酒

二、课文语言点

1、Travelling around the world

（1）around

prep ：―围绕；在……周围‖Eg ：The earth goes around the sun 地球围绕太阳转 adv ：―大约，到处‖Eg ：The bag is around three kilos 这个包大约有三公斤

2、The French flag 法国国旗

（1）French

adj ：法国的，法国人的，法语的Eg ：Do you like French dishes ？你喜欢法国菜吗？

n ：法语/法国人

Eg ：The villagers spoke French 村民们讲法语 On my way home ，I met a Frenchman 在回家的路上，我遇到了一个法国人

3、Don' be silly 别说傻话

（1) Silly adj ：糊涂的，没头脑的

Eg ：Oh ，how silly you all are! 哦，你们都那么傻

常用句式：be silly to do sth = it's silly of sb to do sth 做某事是愚蠢的

Eg ：You are silly to spend so much money on clothes= It's silly of you to spend so much money

west n.西方

Western ―欧美的，西方的‖ eg. the Western countries 西方国家Western culture 西方文化 eg. My house is in the western part of the town.

[拓展] 词根-ern 表示方位。eg.eastern 东方的，东部的 southern 南方的，南部的 northern 北方的，北部的 southeastern 东南的，东南部的 southwestern 西南的，西南部的 a. Here 指代―In Paris ‖

b. Places of interest 名胜古迹 interest Un. 兴趣，趣味

There are many places of interest in Beijing. His interest is reading.

c. such as ?例如‘ 用来补充说明前面的事物

eg. They planted flowers such as roses in the garden.

区分：such as & for example

such as 用来列举整体之中的部分同类事物，插在被列举事物与前面的名词之间。其后面不可有逗号，后接n&n词组，还可以与and so on 连用，可以举多个例子

eg. I visited some cities such as Beijing, Shanghai and Dalian.

for example 可缩写成e.g. 用来列举说明。在句中多作插入语，可置于句首，句中，句末。其后需有逗号。常用来举一个例子

▲

be famous for 因……而闻名eg. China is famous for the Great Wall.

be famous as 以……(身份)而出名eg. MoYan was famous as a writer.

区分：be famous for & be famous as

a. 当主语时表示人的名词时，be famous for 表示―因作品或特征而出名‖，be famous as则表示―作为某种身份而出名‖

eg. He is famous for his great inventions. He is famous as a great inventor.

b. 当主语时表示地点的名词时，be famous for表示?因某种特点（产品。建筑。名胜）而出名‘ be famous as 表示―以什么产地/地方而出名‖

a. excellent adj.= very good/wonderful 优秀的，极好的。

Be excellent at/in sth 在某方面优秀eg. She is excellent at sports.

b. make wine 酿造葡萄酒These wines are all made from grapes.

[拓展]make ?制作‘ 构成以下句式

A. be made by sb 由某人制成eg. This coat was made by my mother.

B. be made of sth 由… 制成(制成品能看出原材料) eg. Our desks are made of wood.

C. be made from 由… 制成（制成品看不出原材料）

eg. This kind of paper is made from grass.

D．be made into 被制成… eg. Wood can be made into many kinds of furniture.

9.A French town by the sea is the perfect place for a summer holiday 法国的海滨小镇是夏季完美的度假地

（1）by the sea 在海边；by the river 在河边

备注：by the sea和by sea乘船的区别

Eg：We stayed in the hotel by the sea.

He went by sea, and sent his heavy boxes by the sea.

①prefer to do sth=like to do sth better 更喜欢做某事

eg. He prefers to walk in the rain. I prefer to spend the weekend at home.

a. prefer + n/ving eg. Do you prefer meat or fish?

----Do you like swimming?----Yes, but I prefer skiing.

b. prefer A or B 喜欢A胜过B（A和B可以是n&vinng）

I prefer dogs to cats. I prefer staying at home to going out.

c. prefer to do sth rather than do sth 更愿意….不愿…..

We preferred to walk rather than take a bus.

I prefer to go shopping rather than stay at home.

= I prefer going shopping to staying at home.

② try doing sth 尝试做某事

——I usually go there by train.

——Why not try going by boat for a change?

区分：try to do & try doing

Try to do 表示努力设法去做某事，试图，尽力做某事。

He tried to climb the tree, but he could not.

Try doing 表示尝试着去做某事，经常表示建议做某事

11. ▲

=Why don‘t you visit France this year?=How/What about visiting………?

[拓展] 表示建议的表达有：

A.Why not do sth?/ Why don’t you do sth?为什么不…..呢？

Why not ask for your teacher‘s help?=Why don‘t you ask for your teacher‘s help?

B. What/How about (doing) sth? What about going to play football?

C. Would you like /love (to do) sth? Would you like to go to the cinema with me?

D. Shall I/we do sth?我们做….好吗？Shall we go to the park this Sunday?

E. Let’s do…., shall we?Let‘s listen to musi c,shall we?

F. 主语+had better (not) do sth?

You‘d better go to hospital at once. You‘d better not st ay at home all day.

12. It is very different from the buildings in ....

be different from ―与……不同‖反义词词组是be the same as ―和……一样‖

She is different from other girls. 她与其他女孩不同。

My watch is the same as yours. 我的手表和你的一样。

different 的名词形式为difference ―区别，不同‖

13. go shopping “去购物”“go+v.ing”构成固定短语，意为“去做某事”，多用于体育活动或业余休闲活动。

常见的短语有：

go swimming 去游泳go sightseeing 去观光go fishing 去钓鱼

go skating 去滑冰go cycling 去骑自行车 go boating 去划船

14. think of “想起，记起，想出”

They think of a wonderful idea. 他们想出一个很妙的主意

Think about ―思考，考虑‖ We are thinking about going to Paris. 我们正在考虑去巴黎。Think over ―仔细思考‖Think it over, and you can find the answer very soon.

15.another “另外的，又一”指三个或三个以上以及不确定数量中的“另一个，又一个”

The other ―另一个‖指两者当中的另一个

16、There are many vineyards in the centre of France and farmers grow grapes to make excellent French wine.在法国中部有许多葡萄园，农民们种植葡萄来制造法国佳酿。

1）in the centre of 意为“在……中部，在……中心”

People’s Square is in the centre of Shanghai.人民广场位于上海市中心。

2）grow 种植，生长，长大，留（头发，指甲），变成，开始

Plants grow from seeds.种子长出植物。Claire is growing her long hair.克莱尔在留长发。

It began to grow dark.天色开始渐暗。

17、The south of France lies on the coast, and it is famous for its wonderful beaches. 法国南部靠近海岸，以漂亮的海滩闻名。

1）on意为“at or near a place”“在，接近”的意思

north （北）

northwest (西北)

（东北）northeast

2）方向

west （西）（东）east

southwest(西南) southeast （东南） south （南）

3）lie ―位于，坐落在‖；“躺，撒谎” lie 的现在分词是lying

lied （撒谎） He lied to his mother. 他对他妈妈撒谎

lie

boring adj. ―无聊的，令人厌倦的‖ This is a boring book. 这是一本乏味的书。

辨析：boring 与bored

boring “无聊的，无趣的，乏味的”一般修饰物

bored “无聊的，无趣的，厌倦的” 一般修饰人

19. far away from the sea 远离大海Far away from ―离……远，远离‖ away 可以省略。表示离某处有多远用 be … away from …

The factory is 500 meters away from our school . 那家工厂离我们学校500米远。

20. close to the sea 靠近大海 Close to ―靠近‖ 相当于 next to,

Close adj ―近的，接近的‖；“亲密的，密切的”

I have some close friends 我有一些亲密的朋友

Close 作动词 “关，关闭”反义词 open Close the window, please 请关上窗户

21. Kelly enjoys skiing in winter. 凯利喜欢在冬天滑雪。

enjoy “喜欢，享受……的乐趣”

Do you enjoy working in China? 你喜欢在中国工作吗？

注意：enjoy doing sth ―喜欢做某事‖ I enjoy playing computer games.

Enjoy oneself =have fun=have a good/great/wonderful time 过得快乐，玩得愉快。 We enjoy ourselves on Sundays. 在星期天我们玩得很开心。

22. in the north of ―在……的北部‖，介词in 辨析：方位介词in, on 与to

in 表示“在某个范围之内” Suzhou is in Jiangsu Province. 苏州位于江苏省on 表示“在某个范围之外，两地接壤” Jiangsu is on the south of Shandong 江苏位于山东南部 to 表示“在某个范围之外，两地不接壤” to

Japan is to the east of China 日本在中国的东边。

单元语法：

一、专有名词

1、定义：专有名词表示特定的人名、地名或组织机构的名称，专有名词一般具有独一性。

1）人名，地名：Jenny珍妮Smith 史密斯China 中国Asia亚洲London 伦敦

2) 组织机构、时间、书籍报刊等名称：the United Nations联合国Bank of China 中国银行

May 五月份Sunday 星期天Time 《时代》周刊the New York Times《纽约时报》

3）家庭关系名称、个人头衔：Mum 妈妈Grandpa 爷爷Doctor Black 布莱克先生

Captain Grey 格雷船长/机长Mr Hopkins 霍普金斯先生Miss White 怀特小姐

2、专有名词注意事项：

1）A：因为专有名词具有专有独一性，所以一般情况下，专有名词的第一个字母要大写，不能在专有名词前面加不定冠词a/ an，也不能在专有名词词尾加上表示复数形式的“-s”

Beijing is the capital of China.北京是中国的首都。

B：有时专有名词可以转化成普通名词，转化后它便具有普通名词的特性了，即可在前面加上不定冠词a/an，在词尾加上表示复数形式的“-s”。

A Mr Green called just now.刚才有位格林先生打来电话。此时，a Mr Green 相当于a man called Mr Green。

2）姓氏是专有名词，一般没有复数形式，而且也不能加定冠词“the”。但是，当姓氏前面加定冠词“the”，在后面加“-s”时，就表示一家人的意思。

The Blacks moved house three weeks ago.布莱克一家三周前搬走了。

3）有些专有名词表面上看是复数形式，但是在实际应用中谓语动词通常用单数形式。The United Nations looks after the whole world.联合国要守护全世界。

这里把the United Nations看成一个整体。

二、连词

and 、but、so与or（我们可以用连词来连接两个意思紧密的句子，也可以连接两个相同的成分。）

1、and的用法：

1）and是“和，还，而且”的意思，用于连接形容词、副词、名词或句子。

I‘ve got a red and blue shirt.我有一件红蓝相间的衬衫。（连接两个形容词）

Please do your homework slowly and carefully.请慢慢，仔细地做你的家庭作业。（连接两个副词）

Bob and Janet danced.鲍勃和珍妮特跳了舞。（连接两个名词）

I met John and we talked for a while.我遇到了约翰，还聊了一会儿。（连接两个句子）

2）当and用于连接两个句子或短语时，我们可以省略重复的部分。

He is sitting there and (he is) watching TV.他正坐在那里看电视。

I need to go to the post office and (to) the library.我要去邮局和图书馆。

3）在连接两个单词或简短的句子时，and前不用加逗号。

I bought a hat and a scarf.我买了一顶帽子和一条围巾。

4）如果and连接的内容超过两个，则需要使用逗号，但and前不适用逗号。

I bought a hat, a scarf and a coat.我买了一顶帽子，一条围巾和一件外套。

5）忘记使用and是一个常见的错误。

He bought chicken wings, hot dogs to the barbecue.(错误)

He bought chicken wings and hot dogs to the barbecue.（正确）

2、or 或者，否则，表示选择。

Get up early, or you‘ll be late。Which do you prefer, this one or that one?

注：当or 表示―和‖时，用于否定句或疑问句中；而and 用于肯定句中。

3、but的用法：

1）but 意为但是，可是。用于连接前后内容不同或相反的句子，表示转折的含义。Joan can sing but she can‘t dance.琼会唱歌，但不会跳舞。（肯定+but+否定）

Our flat is new but very small.我们的公寓很新，但很小。（好+but+坏）

2）我们还可以用but来比较句子的主语。和and一样，使用but时，也要避免重复相同的部分。

Sally likes swimming but Doris doesn‘t( like swimming).萨利喜欢游泳，但多利不喜欢。3）有时候，我们也可以把否定的部分置于but的前面。

Martin isn‘t happy but I am.马丁不开心，但我很开心。

He was hungry, so he ate a lot.他饿了，所以吃了很多东西。

课堂练习

一、词语运用

1、Hangzhou is the palace to g____ this summer.

2、Which park is the most b____ in Dalian?

3、Beijing is the c_____ of China

4、We are going to visit the science m____ next Sunday.

5、The word e____ means very good.

6、Germany as well as France is a _____ country(west)

7、There is a ____ film tonight. Let's go and see it .(wonder)

8、My grandpa was a ____ in the past.(farm)

9、Hainan is famous for its ______.(beach)

10、Why not try ___a card yourself?(make)

11、People from _____________ speak _____________. (French, France)

12、This story is about three _____________. (French, Frenchman, Frenchmen)

13、France is famous ___________its food. (as, for)

14、Tom jumps__________ than me. (taller, higher)

15、Don‘t be ___________. (fool, silly)

2.Sorry, I can‘t _____________his name. Please tell me again.

3.We are ______________ a trip to Beijing this summer.

4.Do you know the saying that practice makes __________________?

5.Don‘t lose heart‖ mother ______________me.

6.Thank you .You _________________will be great help for us.

7.How did you _________________May Day this year?

8.It is a birthday _________________for my brother.

9.He told us his idea in _________________English. We could understand him.

2.___________________visit the Summer Palace this weekend？

That‘s really a good idea.

3. Beijing ___________________its ancient places of interest such as the Great Wall and The Palace Museum.

4. --Shall we ___________________in Switzerland this winter holiday?

-- Wow, that?ll be really nice .

5. Tokyo is an Asian city with many huge _______________，so a lot of tourists go there to shop every year.

6. I‘d ___________________stay at home because it is too hot outsi de.

三、单项选择

( )1.I'll stay in Changchun______ at least three days.

A．About B.for C. Around D. Over.

( )2.--John, Why not ____ the Great Wall this holiday?

-- Great，We can try ____ to the top.

A. visit ，climbing

B. visiting ，climbing

C. visiting ，climb

D. visit ，climb ( )3.Harbin lies in the ________ of China

A. east

B. south

C.west

( )4.How about going to Hong Kong? It has ________for everyone.

A. everything

B. something

C. anything

( ) 5.You can buy MP4 ________ you like listening to music.

A．and B. if C. when

( )6. He ________ living in the country to the city.

A. likes

B.prefers

C.enjoys

( )7. All this gracious（优裕的）living is not for me. I _______ the simple life.

A. have

B. need

C. think

D. prefer

( )8. They often go_______ in December because it‘s a very good sport.

A. shopping

B. sighting

C. skiing

D. boating

( )9. There are do many steps to the top floor . You can __ the lift.

A. get

B. Bring

C. Carry D take

( )10. Cold tea makes an ____drink in summer.

A. excellent

B. interesting

C. nice

D. useful

( )11. ____ London is ____capital of the UK.

A. The…the

B. \...the

C.\... a

D. the…a

( )12. those places of interesting in Beijing attract a lot of tourists every year. People are interested in ____very much.

A. it

B. its

C. they

D. them

( )13. Shanghai lies ____the coast of East China.

A. at

B. on

C. in

D. to

( )14. If you go to Shanghai , you will find many famous interesting places ____the Oriental Pearl Tower and Jinmao Tower

A. such as

B. for example

C. because of

D. full of

( )15. –Do you know Hemingway ？

–Yes，He ____a writer and ____his works-The Old Man and theSea.

A. is famous for, is famous for

B. is famous for, is famous as

C. is famous as, is famous as

D. is famous as, is famous for

( )16. – Helen, where are you ____？

--I hear Kunming is a good place ____.So I will pay a visit to it.

A. going for holiday, going

B. going on holiday, to go

C. going for holiday, to go

D. going on holiday, going

( )17. --Where?s your new school？

--It ____ in the centre of our city.

A. lies

B. lay

C. lied

D. lays

四、翻译

Task I. 根据提示填写单词或句子

1.Please write back to me as soon as _____（可能的）.

2.I'm planning to travel to ____(欧洲) next week.

3.No one is ____(完美的），but we should try to be ____(完美的）.

4.Which cities are in the ____(南方）of China, do you know?

5.The oriental Pearl TV____ （塔）of Shanghai is 468 metres tall.

6.________（法国）is a wonderful place to go for a holiday .

7.Read the ________(介绍)to this book before you buy it.

8.It is right and ________(适当的)to do this.

9.What would you like to do on your ________(假日).

10.I bought a ________(明信片)yesterdays.

11.H is report on"Beautiful China" is _____(very good)

12.Y ou can play computer games after you ____your homework.(complete)

13.M y mother goes to department _____and does some shopping every Sunday(big shops)

14.W rite your ____clearly at the top of your letter. (name of place)

15.W hich do you _____,tea or coffee?( like ……better)

Task II. 根据所给的汉语完成句子翻译。（每空词数不限）

1中国有哪些沿海城市？

Which cities in China are________________?

2西安是座古城，有很多名胜古迹。

Xi‘an is an _______________ w ith many_______________.

3农民种植葡萄酿造葡萄酒。

Farmers____________________________________________wine.

4法国的海滨小镇是夏季完美的度假地。

A French town _______________ is the perfect place_______________.

5.中国因长城著称。

China ______________________________the Great Wall.

五、同义句改写

1.I prefer spring I ____spring _____

2.Guangdong is in the south of China Guangdong _____ in the south of China.

3.Why not go and visit the art museum? Why ____ ____ go and visit the are museum?

4.There is a big department store in the middle of the city.

There is a big department store in the ____ of the city.

5.Mary is a very good student in our class.

Mary is ______ _____ student in our class.

六、阅读理解

Hemingway was one of the most famous writers. He was born in America in 1899.His father was a doctor and loved sports very muc h, and his mother taught music. Among the six children in the family ,Hemingway was the second oldest.

Hemingway wrote many books in his life. The Old Man and the Sea is one of the most famous novels and also my favourite . It came out in 1952.The main character（主要人物）in the book is a fisherman. He is an old man who fishes alone. People think he is an old man with bad luck, because he doesn‘t get a fish in eighty-four day. Every evening, he comes home with his empty boat. But the old man believes himself. The man gets a big fish on the eighty-fifth day. Although he meets a lot of trouble（麻烦）the old man never gives up.（放弃）

( ) 36. Hemingway‘s father loved _________.

A. books

B. sports

C. music

D. art

( ) 37. The Old Man and the Sea was published in _______ .

A. 1852

B. 1899

C. 1952

D.1989

( ) 38. The old man doesn‘t get a fish until the ____day

A. fifteenth

B. eightieth C .eighty-fourth D. eighty-fifth

( )39. What does the old man do when he can‘t get a fish?

A. He has to look for food

B. He doesn‘t give up fishing

C .He doesn‘t fish any more. D. He has nothing to do

( ) 40. What can we learn from the old man?

A. When we are in trouble, we should not give up.

B. When we want to fish, we can get a big fish.

C. We can do everything because we are young.

D. We can live a better life if we like fishing.

七用连词and，but，和so填空。

My brother is ill, ______ I have to stay at home.

He has a lot of money, ________ he spends little.

Take some medicine, _________ you will feel better.

I came to see him, __________ he wasn‘t at home.

Work hard, _________ you will pass the English exam.

九年级化学沪教版各章节知识点(必备)

第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精

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第一套：沪教版第二套：沪科版

沪教版初中物理知识点总结八年级第一册测量的历史长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2长度的主单位是米，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是 1 米. 3.长度的单位关系是： 1千米= 103米；1分米= 10-1米, 1厘米= 10-2米；1毫米=10-3米 4.人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km 5.刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线； (3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位； (4). 测量结果由数字和单位组成。 6.特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.

(2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 7.测量时间的基本工具是秒表。在国际单位中时间的单位是秒 (s),1h= 60 min= 3600 s. 第一章声 1-1 声波的产生和传播 1.声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3.声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体体快。利用回声可测距离：总总vt S s 2 121== 4.声音的传播形式：声波 5.声音传递信息和能量 6. 可听声：频率在20Hz ～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 1-2 声音的特质

沪科版初中物理教材分析

沪科版初中物理教材分析姜有志一、沪科版初中物理教材编写的指导思想：力图体现九年义务教育物理课程标准的改革理念，从“三维”目标培养学生，注重学生的发展，面向全体学生，注重从生活走向物理，从物理走向社会，注重科学探究及学习方法的多样化，注重学科渗透，科技新成就的适当纳入。（四“注重”）简而言之：以培养全体学生的科学素养为教材编写的指导思想。二、编写原则：从生活走向物理，从物理走向社会三、沪科版物理教材特点： 1.从自然与生活现象引入问题。通过探究寻找规律，然后介绍知识在生活、生产实践中的应用。 2.将科学探究的各主要环节（七大要素）渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习知识技能，还将体验科学探究的过程、学习科学探究的方法，养成科学探究的能力。 3．注重学科间的渗透、人文精神与自然科学的融合，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观。 4.教材栏目丰富多彩，有“迷你实验室”、“实验探究”、“讨论与交流”、“信息窗”、“请提问”、“实践活动”、“作业”，书中插图形式多样，能激发学生的学习兴趣。 5.教材的语言简洁而有诗意；插图充满童趣和富有时代气息；引入的物理自然现象和实验事实情景鲜明、富有冲击力；教材的结构体系循序渐进、台阶合理。要建立教材是课程资源之一，教师是用教材教学生，而不是教教科书的思想。四、章节顺序 8年级教材一、打开物理世界的大门二、运动的世界三、声的世界四、多彩的光五、熟悉而陌生的力六、力与运动七、密度与浮力八、压强九、机械与人

十、小粒子与大宇宙 9年级教材十一、从水之旅谈起十二、内能与热机十三、了解电路十四、探究电路十五、从测算家庭电费说起十六、从指南针到磁悬浮列车十七、电从哪里来十八、走进信息时代十九、材料世界二十、能量与能源分章教材分析举例：第四章多彩的光对科学探究能力的基本要求 1．明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。 2．认识制定计划与设计实验在科学探究中的作用。 3．尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。 4．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。科学内容通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点，探究并了解光的反射和折射规律。通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，探究并知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像的应用。通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。全章概述 1．本章基本要求本章首先要求学生通过对生活、自然和实验现象的观察、归纳、总结出光在同种均匀介质中的传播特点，以及光在两种介质界面所发生的光的反射规律和光的折射规律。并通过实验，使学生知道平面镜成像的特点。关于凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用，也只要求学生通过简单的实验能够了解。但是，对凸透镜的成像规律则要求学生能够通过科学探究进行归纳和总结，

沪教版初中化学前6章基础知识点梳理

第六章基础知识点梳理第一节物质的溶解【基础梳理】 1．溶液是指、的；其特征具有性（密度、浓度都相同）、性（静置一段时间后不分层）、且一定属于（纯净物或混合物）。悬浊液是指物质以分散在水中形成的混合物；乳浊液是指物质以分散在水中形成的混合物。 2．油难溶于水，在油与水的混合物中加入一些洗洁精，振荡后油能分散到水中形成。人们通常把能促使两种互不相溶的液体形成乳浊液的物质叫。乳化剂所起的作用称为作用。日常生活中常见的乳化现象有等。 3．物质溶于水时，常伴随温度的变化。有的物质溶于水时温度升高，如等；有的物质溶于水时温度降低，如等；有的物质溶于水时温度不变，如等。 4．为了加快固体物质在水中的溶解速度，人们常用的方法有、、等。5．日常生活中，煮沸的汤比煮沸的水温度要高，原因是有些物质溶于水后，会使溶液的升高。在严寒的冬季，厨房里的水结冰了，而盐水、食醋却不容易结冰，原因是有些物质溶于水后，会使溶液的降低。 6．蒸馏水（填“能”或“不能”）导电。若在蒸馏水中加入食盐固体后，溶液（填“能”或“不能”）导电，原因是食盐溶于水后能在水中形成自由移动的和，但若在蒸馏水中加入蔗糖固体，溶液（填“能”或“不能”）导电，原因是蔗糖是由构成的，溶解于水后不能在水中形成自由移动的离子。因此，溶于水后，溶液导电性增强的物质往往是由构成的，如食盐、高锰酸钾、氢氧化钠等；由构成的物质溶于水不能增强水的导电性，如蔗糖、酒精等。第二节溶液组成的表示【基础梳理】 1．溶液由和组成，被溶解的物质叫做，溶解溶质的物质叫做。理解溶液的组成要注意如下要点：（1）溶质可以是固体、、也可以是。（2）溶液不一定是无色透明的，如硫酸铜溶液是色；高锰酸钾溶液是色；氯化铁溶液是色；氯化亚铁是色。（3）是常用的溶剂。一般讨论的溶液都是水溶液，因此除特别说明外，一般只说“**”溶液就是指溶液。但溶剂不一定只有水，、等物质也可作为溶剂，如碘酒溶液，溶质是，溶剂是等。（4）溶液中溶质（不一定或一定）只有一种。如在食盐水溶液中加入少量蔗糖，溶解后形成的溶液，其溶质就是。（5）溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量，但是溶液的体积溶质的体积+溶剂的体积，因为。 2．发生化学反应后形成的溶液，在分析其溶液组成时，要根据反应前的物质和反应的实际情况去确定。如锌粒与稀硫酸恰好完全反应后，形成的溶液的溶质和溶剂分别是什么？在分析该问题时，首先要考虑到反应前的稀硫酸溶液，其溶质是，溶剂是，加入锌粒后，锌粒只与稀硫酸溶液中的溶质反应，生成可溶于水的，并产生，而不与稀硫酸溶液中的溶剂反应。相关图示如下： Zn H2 ++ 液的组成溶液组成因此，反应后形成的溶液其溶质是反应生成的，溶剂是原稀硫酸溶液中的。 3．溶液中溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的，通常用字母表示，它随着溶质质量或溶剂质量的改变而改变，若溶液中的溶质质量增加，溶剂质量不变，则溶质质量分数；若溶液中的溶剂质量增加，溶质质量不变，则溶质质量分数。 4．配制溶质为固体的溶液时，基本的配制步骤为：

沪教版初中化学知识点全面总结

初中化学知识点全面总结第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。（五）夹持器－－铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。二、化学实验基本操作（一）药品的取用 1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中 2、药品取用的总原则 ①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。 ②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔） 3、固体药品的取用 ①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽②块状及条状药品：用镊子夹取 4、液体药品的取用 ①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。 ②液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保

粤沪版初中物理知识点大全

第一章走进物理世界一、长度的测量： 1、长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系：1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1μm=103nm 1m=106μm 1m=109nm 4、特殊的测量方法： (1)测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量,常用累积法。 (2)测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法。 (3)测操场跑道的长度等常用轮滚法,即用已知周长的滚轮沿着跑道滚动，记下轮子转过的圈数，可算出跑道的长度。 (4)测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（用刻度尺及三角板等组合起来测量）。 5、刻度尺的使用规则：（1）“选”：根据实际需要选择刻度尺。（2）“看”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。（3）“放”：刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜，如果用零刻线磨损的的刻度尺测量时，要从某一个清晰的整刻度开始。（4）“读”：读数时视线要与尺面垂直。在精确测量时，要估读到分度值的下一位。（5）“记”：测量结果由数字和单位组成。或者说成测量结果由准确值、估读值和单位组成。 6、误差： (1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。 (2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。 (3)减小误差的方法：多次测量求平均值用更精密的仪器 (4)误差只能减小而不能避免，而错误能够避免。二、时间的测量： 1、国际单位制中的单位:秒(S)；其它单位：时（h）分（min）毫秒（ms）微秒（μs）纳秒（ns）

沪教版初中物理全部知识点总结

八年级第一册测量得历史长度与时间得测量 1、长度得测量就是最基本得测量,最常用得工具就是刻度尺。 2长度得主单位就是米 ,用符号 m 表示,我们走两步得距离约就是1 米、 3、长度得单位关系就是: 1千米= 103米;1分米= 10-1米, 1厘米= 10-2米;1毫米=10-3米 4、人得头发丝得直径约为:0、07 mm 地球得半径:6400 km 5、刻度尺得正确使用: (1)、使用前要注意观察它得量程、分度值与零刻线就是否磨损; (2)、用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损得零刻线; (3)、读数时视线要与尺面垂直 ,在精确测量时,要估读到分度值得下一位; (4)、测量结果由数字与单位组成。 6、特殊测量方法: (1)累积法:把尺寸很小得物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量得数量后,再测量出它得总长度,然后除以这些小物体得个数,就可以得出小物体得长度。如测量细铜丝得直径,测量一页纸得厚度、 (2)辅助法:方法如图: (a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径; (c)测铅笔长度。 (3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量得,就可用其她物体代替测量。 7、测量时间得基本工具就是秒表。在国际单位中时间得单位就是秒 (s),它得常用单位有小时 , 分。1h= 60 min= 3600 s、第一章声 1-1声波得产生与传播 1、声音得发生:由物体得振动而产生。振动停止,发声也停止。 2、声音得传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到得声音就是靠空气传来得。 3、声音速度:在空气中传播速度就是: 340m/s 。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比气体体快。利用回声可测距

沪科版初中物理知识点总结归纳.

初中物理知识点总结归纳第一章打开物理世界的大门 1．物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。 2．科学探究的主要环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作第二章运动的世界 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米。长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米（nm），它们关系是： 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m； 1um=10-6m；1nm＝10-9m。 3．刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小分度值；(2).用刻度尺测量时，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损的零刻度线）；(3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，尺的位置要放正；(4).读数时视线要与正对刻度线，不可斜视；(5).在读数时，要估读到最小分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。 4．在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积；它们常用毫升做单位，1ml＝1cm3；测量液体体积时，视线要与液面的凹形底部（或凸形顶部）相平。

5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如：怎样测地图上一曲线的长度？ 7．机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。 8．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 9．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 10．匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。 11．速度：用来表示物体运动快慢的物理量。 12．速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在单位时间内通过的路程。公式： v=s/t，速度的主单位是：米/秒 13．变速直线运动：物体运动速度大小是变化的直线运动。 14．平均速度：在变速直线运动中，用总路程除以总时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。第三章声的世界 1．声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声音速度：在空气中传播速度是：340m/s。

沪教版九年级初三化学知识点汇总

欢迎阅读一.物质性质及变化物理性质：色，味，态，熔点沸点，硬度密度，挥发性，溶解性，导电性导热性，延展性化学性质：可燃性，助燃性，热稳定性，毒性，腐蚀性，氧化性物理变化：挥发，溶解，升华，凝华，液化，汽化，气球爆炸，电灯发光化学变化：燃烧，燃烧引起的爆炸，变质，生锈，呼吸，酿酒，煮饭，光合作用能量转化（光合作用，太阳能-化学能电池放电使用，化学能-电能电池充电，电能-化学能燃烧，化学能-热能和光能）二．仪器使用 (2012苏州)下列滴管使用或放置图示正确的是（C）下列操作正确的是（C ） V读1. 2. 3. ,水进入集气瓶,1/5。结论：空气中氧气约占总体积1/5，剩余气体不可燃不助燃，也不溶于水，进入水的体积小于1/5的原因有：装置气密性不好，红磷量不足，未冷却就打开止水夹。不能用木炭代替红磷：因为木炭燃烧产生气体，瓶内压强变化不明显。 4.氮气，稀有气体性质氮气化学性质不活泼，作灯泡填充气，粮食瓜果保护气稀有气体化学性质稳定，氦气填充气球，作焊接金属保护气，做霓虹灯和放电管 5.污染性气体SO2，NO x，和CO 二．氧气，二氧化碳及氢气制备，性质比较 A B （1）用于收集密度比空气大的气体（如CO2、O2）， a 进气，b 排出空气。（2）用于收集密度比空气小的气体（如H2）， b 进气， a 排出空气。

（3）用于排水法收集气体，先在广口瓶内盛满水，b 进气， a 排出水。（4）用于洗气，在广口瓶内盛一定量的洗液， a 进气， b 出气。高锰酸钾制氧气注意事项： (1)试管口塞一团棉花，防止固体颗粒阻塞导管。(2)试管口略向下倾斜：防止冷凝水回流，炸裂试管 (3)加热时要先均匀加热，然后再集中加热, 防止受热不均，炸裂试管。（4）铁夹夹在离管口1/3处 (5)实验结束后一定要先移开导管，后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。 (6)用排水法收集气体时，应等气泡连续均匀冒出时方可收集，否则收集的氧气不纯。集气瓶中水降至瓶口，且集气瓶口有气泡冒出时，表明已收集满。简易启普发生器启普发生器排水法/向上排空气法/向下排空气法排水法收集的气体纯，排空气法收集的干燥于溶解速率带火星木条伸入集气瓶中，若复燃则收集的是带火星的木条放在集气瓶口，若

初中物理知识点总结(沪教版)汇总教学提纲

快，而在液体传播又比气体体快。利用回声可测距离：总总vt S s 2 1 21== 4.声音的传播形式：声波 5.声音传递信息和能量 6. 可听声：频率在20Hz ～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 1-2 声音的特质 1.乐音的三个特征：音色、音调、响度。 (1)音调:是指声音的高低，它与发声体的振动频率有关系。 (2)响度:是指声音的强弱，跟发声体的振幅有关、声源与听者的距离有关系。 (3)音色：不同乐器、不同人之间他们的音色不同 2.人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB ～40dB 是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。 3.噪音与乐音的区别：是否为有规律的振动 4.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱第二章光 1.光源：自身能够发光的物体叫光源 2.光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 3. 光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒 4.光的直线传播的例子：影子、日食、小孔成像、 2-1光的反射 1.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 2.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 3.反射的种类：镜面反射、漫反射 4.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 5.平面镜成像特点：光

上海沪教版初中物理公式汇总大全

初中物理公式汇总一、密度（ρ）： 1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式：变形 m 为物体质量，主单位kg ，常用单位：t g mg ； v 为物体体积，主单位cm 3 m 3 3、单位：国际单位制单位： kg/m 3 常用单位g/cm 3 单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为×103kg/m 3，读作×103 千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为×103千克。二、速度（v ）： 1、定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量 2、计算公式：变形， S 为物体所走的路程，常用单位为km m ；t 为物体所用的时间，常用单位为s h 3、单位：国际单位制： m/s 常用单位 km/h 换算：1m/s=3.6km/h 。三、重力（G ）： 1、定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力 2、计算公式： G=mg m 为物理的质量；g 为重力系数， g=kg ，粗略计算的时候g=10N/kg 3、单位：牛顿简称牛，用N 表示四、杠杆原理 1、定义：杠杆的平衡条件为动力×动力臂＝阻力×阻力臂 2、公式：F 1l 1=F 2l 2 也可写成：F 1 / F 2=l 2 / l 1 其中F 1为使杠杆转动的力，即动力；l 1为从支点到动力作用线的距离，即动力臂； F 2为阻碍杠杆转动的力，即阻力；l 2为从支点到阻力作用线的距离，即阻力臂 ρ m V = V m ρ = V m ρ = v s t = t s v = v t s =

初中物理公式大全(沪科版)知识讲解

初中物理公式大全一、速度公式二、重力公式 G＝mg (G:重力，m：质量，g：通常g取10N/kg，题目未交待时g取9.8N/kg) 三、同一直线上力的合成:方向相同：F合=F1+F2；方向相反：F合=F1—F2 四、密度公式冰与水之间状态发生变化时m水＝m冰ρ水＞ρ冰v水＜v冰五、浮力公式（1）F浮＝F下－F上(压力差法) （2）F浮＝G物(漂浮、悬浮法) （3）F浮=G--F(称重法) (4)阿基米德原理：F浮=G排＝m排g=ρ液g V排（排水法）（F浮：浮力，G排：排开的液体所受重力，m排：排开的液体的质量，ρ液：液体密度，V排：排开液体的体积，g：10N/kg或9.8N/kg）

六、压强公式（1）普适公式 S F =p （p ：压强Pa ，F ：压力N ，S ：受力面积m 2）固体平放时F ＝ G ＝mg （2）液体压强公式 p ＝ρgh （p ：液体压强 ρ：液体的密度； h ：深度【从液面到所求点的竖直距离】）七、杠杆平衡条件公式 F 1l 1＝F 2l 2 （ F 1：动力；L 1：动力臂；F 2：阻力； L 2：阻力臂）八、滑轮（组）公式（不计绳重和摩擦）（F ：绳子自由端受到的拉力； G 物：物体的重力； s ：绳子自由端移动的距离； h ：物体升高的距离; G 动：动滑轮的重力; n ：有n 段绳子承担物重）（1）定滑轮： F=G 物 s=h （2）动滑轮：)G (2 1F 动物+=G S=2h （3）滑轮组：)G (n 1F 动物+=G s ＝nh 九、功、功率、机械效率（1）功 a 、W ＝Fs （W ：功J ，F ：力N ，s ：在力的方向上移动的距离m) b 、把物体举高时W ＝Gh c 、通过功率计算 W ＝Pt （2）功率 Fv t Fs t W P ===（一般） (P ：功率W ，W ：功J; t ：时间s ，F 、 s ：同上，v ：速度）（3）有用功 W 有＝Fs=Gh （与功相同） W 有＝W 总－W 额（有用功＝总功－额外功）（4）总功 W 总＝F s (F ：总动力，s:在力的方向上移动距离）W 总＝ W 有＋W 额（5）机械效率 %100W W ?=总有η （η:机械效率，一定小于1）九年级物理热学部分（第十二、十三章）

沪教版九年级化学知识点汇总

一.物质性质及变化物理性质：色，味，态，熔点沸点，硬度密度，挥发性，溶解性，导电性导热性，延展性化学性质：可燃性，助燃性，热稳定性，毒性，腐蚀性，氧化性物理变化：挥发，溶解，升华，凝华，液化，汽化，气球爆炸，电灯发光化学变化：燃烧，燃烧引起的爆炸，变质，生锈，呼吸，酿酒，煮饭，光合作用能量转化（光合作用，太阳能-化学能电池放电使用，化学能-电能电池充电，电能-化学能燃烧，化学能-热能和光能）二．仪器使用 (2012XX)下列滴管使用或放置图示正确的是（C）下列操作正确的是（C ）下列图示实验操作中，正确的是（B ）下列实验操作不正确的是（D ）液体药品的取用 ①大量液体—倾倒法（瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，缓慢倒液体，倒完立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。） ②少量液体—滴加法（滴管：垂直悬空三不要） ③一定量液体—量筒量取，接近刻度时该滴管滴加（俯视读数：V读＞V实仰视读数：V读＜V实）物质的加热：可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。间接加热（垫上石棉网）的仪器：烧杯、烧瓶。加热液体时不超过试管容积的1/3，加热液体，试管倾斜与桌面成45°，加热固体时管口略向下倾斜托盘天平的使用（1）称量X围：精确称至0.1g（只用于粗略称量）。（2）操作：①称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。②称量时，左物右码，砝码用镊子夹，放砝码先大后小再游码。③称量后，复位，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。注意：（1）称干燥固体药品——两盘各放一X等质量的纸。（2）称易潮解和有腐蚀性的药品——放在小烧杯等玻璃器皿中。一.空气成分的探究 1.化学家-拉瓦锡 2.各成分的体积分数氮气78%，氧气21%。稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%。 3.空气中氧气含量的测定实验（现象，结论，误差分析）空气中氧气含量测定实验现象：①红磷燃烧产生大量白烟,放出热量②冷却后打开止水夹,水进入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5。结论：空气中氧气约占总体积1/5，剩余气体不可燃不助燃，也不溶于水，进入水的体积小于1/5的原因有：装置气密性不好，红磷量不足，未冷却就打开止水夹。不能用木炭代替红磷：因为木炭燃烧产生气体，瓶内压强变化不明显。 4.氮气，稀有气体性质氮气化学性质不活泼，作灯泡填充气，粮食瓜果保护气

沪教版初中化学上册知识点总结

第一章开启化学之门 1.碳酸氢铵受热分解：（1）（改进实验）现象：白色固体逐渐减少直至消失；试管口有小水珠；澄清石灰水变浑浊；打开橡皮塞，有刺激性气味。（2）保存方法：密封，置于阴凉干燥处。（3）使用方法：早晚使用，用土覆盖。（4）试管口略向下倾斜的原因：防止管口的冷凝水倒流，导致试管炸裂。（5）实验结束先移出导管，后熄灭酒精灯，目的是防止烧杯中的石灰水倒吸，导致试管炸裂。加热（6）文字表达式：碳酸氢铵---→ 水+ 二氧化碳+ 氨气 2.氮气（1）性质：通常情况下，氮气是一种化学性质很稳定的气体，常温下，很难与其他物质发生化学反应。（2）用途：粮食瓜果的保护气；灯泡的填充气；液氮用于医疗手术（沸点低）；制作氮肥。（3）性质决定用途用途反映性质 3.铁生锈（1）条件：水和氧气共同作用（2）现象：铁丝表面有红棕色物质出现；导管内液面上升。 4.绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) 核心：利用化学原理从源头消除污染 5. 蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）现象：石蜡熔化，发出黄白色火焰，发出热量。（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒），用点燃的方法证明，蜡烛复燃。说明白烟是石蜡小颗粒 6. 化学变化（化学反应）与物理变化、化学性质与物理性质（1）本质区别：是否有无新物质生成（2）发光发热不一定是化学变化（灯泡）（3）爆炸可能是化学变化，也可能是化学变化。（气球、轮胎、炸弹）（4）物理性质：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、挥发性、导电性、导热性、磁性、溶解性等化学性质：可燃性、助燃性、氧化性、酸碱性、热不稳定性、毒性等 7. 能量转变蜡烛的燃烧是化学能转变成热能和光能绿色植物的光合作用是光能转变成化学能动植物的呼吸是化学能转变成热能干电池放电时化学能转变成电能蓄电池充电时是电能转变成化学能碳酸氢铵受热分解是热能转化变成化学能 8.空气的组成（1）第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（2）空气的成分和组成

2020初中物理知识点汇总沪科版

初中物理知识点汇总（沪科版）初二第二章运动的世界第一节动与静第二节长度与时间的测量第三节快与慢第四节科学研究：速度的变化第一节动与静 1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。 2、参照物：（1）研究运动时被选作标准的物体叫做参照物。（2）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体不动。（3）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能会不同。（4）静止的概念：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体静止。（5）世界一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，也就是说运动是绝对的。第二节长度与时间的测量 1、长度单位： ①国际单位制中的单位：米（m ） ②常用单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（um ）、纳米（nm ） ③换算关系：m 101km 3 ，nm 10=μm 10=mm 10=100cm =10dm =1m 963

2、时间单位： ①国际单位制的基本单位：秒（s ） ②常用单位：时（h ），分（min ），毫秒（ms ），微秒（μs ）。 ③换算关系：1h=60min ，1min=60s ，μs 10ms 101s 63==。 3、用刻度尺测长度：（1）使用前要注意观察刻度尺的零刻线、量程和分度值。（2）使用时要注意： ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。 ②不利用磨损的零刻线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象，不能“悬空”。 ④读取数据时，视线应与尺面垂直。 ⑤正确记录测量结果 ? ??位要估读到分度值的下一录无意义只写数字而无单位的记 ⑥多次测量取平均值。 4、时间的测量：（1）用停表或手表测量一段时间。（2）采用数脉搏跳动次数的方法估测一段时间。 5、测量误差：（1）测量值与真实值之间的差异，叫误差。（2）误差不能避免，只能尽量减小，错误能够避免是不该发生的。（3）减小误差的基本方法：多次测量求平均值。另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差。

沪教版初中物理教案教学内容

沪教版初中物理教案篇一：沪科版八年级物理全册教案八年级物理全册教案（沪科版）第一章走进物理世界一、课标要求 1．让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶； 2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度； 3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。二、本章教材分析本章是教材的入门篇，共安排了4节内容。在整个教材中，相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开：什么是物理学？为什么要学习物理学？怎样学好物理学？首先介绍了什么是物理学，物理学对人类社会发展的作用，研究和学习物理学的方法；然后介绍两种最常见的测量——时间和长度的测量；最后通过探究摆的奥秘，让学生亲自经历和体验一个完整的科学探究过程。本章内容丰富，立意高远，对学生学习物理具有重要的导向作用，既是引发学生学习兴趣的素材，又是进一步学习物理的必要基础。

对于“什么是物理学”这个问题，学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会，所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上，而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面，让学生感受到这些现象，引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力，进而激发学生学习物理的兴趣。对于“为什么要学习物理学”这个问题，教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系，意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。本章的教学重点： ⑴培养学生学习物理的兴趣。培养学生的学习兴趣，是物理起始课的重要目标。⑵学会使用测量工具，提高实验技能。⑶初步感受和体验科学探究的过程和方法。本章的教学难点：正确使用测量工具和合理选择测量方法。让学生经历科学探究的过程，并在经历的过程中体验和感悟科学探究的方法。三、课时安排全章共4节，每节计划用2课时；全章小结与检测：2课时；共10课时。

沪教版初三化学中考总复习知识点汇总

初三化学中考总复习知识点汇总 1、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。 2、物理性质——状态、气味、熔沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。 3、化学性质——酸性、碱性、氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。 1。 112 ①增加溶质 ②溶解度变小（降温）③蒸发溶剂 2、20℃时，易溶物质的溶解度为﹥10g ，可溶物质的溶解度1g —10g ，微溶物质的溶解度为0.01g —1g ，难溶物质的溶解度为﹤0.01g 。 3、混合物分离的方法：① 过滤—固液分离 ② 结晶—分离可溶性固体 ③蒸馏—分离不同沸点的液体对溶解度受温度变化不大的物质采用蒸发溶剂的方法来得到晶体（如NaCl ）。对溶解度受温度变化比较大的物质采用冷却热的饱和溶液的方法来得到晶体（如KNO 3）

4、碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精盐酸中溶质是HCl 气体石灰水中溶质为Ca(OH)2，但是，氧化钙溶于水溶质为Ca(OH)2。生理盐水的溶质也是NaCl 。 1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。 2、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%等空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 3、工业制氧：分离液态空气，利用各组分气体的沸点不同，属于物理变化。 4、上海市空气质量指标: SO 2、NO 2、可吸入的颗粒物。 1 ，质量比为1︰8。 1 CO 2固体。 2石墨（C ）软而滑、导电性、熔点高活性炭、木炭具有强烈的吸附性。（疏松多孔）金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子排列顺序不同。 3、① 实验室制O 2的方法是：加热氯酸钾和MnO 2的混合物___________________________ 或用过氧化氢（双氧水）分解______________________________ 工业上制O 2的方法是：分离液态空气（物理变化）

沪教版(上海)初中物理课本知识点总结

初中物理知识清单

八年级第一册测量的历史长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2长度的主单位是米，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是 1 米. 3.长度的单位关系是：1千米=103 米；1分米= 10-1 米, 1厘米= 10-2 米；1毫米=10-3米 4.人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km 5.刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线； (3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位； (4). 测量结果由数字和单位组成。 6.特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 7.测量时间的基本工具是秒表。在国际单位中时间的单位是秒 (s),它的常用单位有小时，分。1h= 60 min= 3600 s. 第一章声 1-1声波的产生和传播 1.声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3.声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体体快。利用回声可测距离：总总vt S s 2 121== 4.声音的传播形式：声波 5.声音传递信息和能量 6. 可听声：频率在20Hz ～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 1-2 声音的特质 1.乐音的三个特征：音色、音调、响度。 (1)音调:是指声音的高低，它与发声体的振动频率有关系。 (2)响度:是指声音的强弱，跟发声体的振幅有关、声源与听者的距离有关系。 (3)音色：不同乐器、不同人之间他们的音色不同 2.人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB ～40dB 是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。 3.噪音与乐音的区别：是否为有规律的震动 4.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱

沪教版 七下 Unit_2_讲义加练习