(人教K) 走进世界贸易组织教案

(人教) 走进世界贸易组织教案

走进世界贸易组织教案

世界贸易组织的宗旨

997年，世界贸易组织启用新的标识。该标识由六道向上弯曲的弧线组成，意味着充满活力的世贸组织，在持久和有序地扩大世界贸易方面发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世贸组织是由不同成员组成的国际机构。标识的设计者采用了中国传统书法的笔势，弧线的设计带有毛笔书法起笔和收笔的韵味。

●根据世贸组织标识的象征意义，谈谈你对世贸组织的认识。

世界贸易组织，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。

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世贸组织成立于199年1月1日，其前身是关税与贸易总协定。关贸总协定于1948年1月1日生效，一直使用了

近半个世纪，经历了八轮谈判。在乌拉圭回合谈判中，各国达成协议，决定建立世贸组织取代关贸总协定。

世贸组织的宗旨是：提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；扩大货物、服务的生产和贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。

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世贸组织的主要职能包括：组织实施所管辖的各项贸易协定、协议，为成员提供处理各协定、协议有关事务的谈判场所，解决各成员间的贸易争端，对各成员的贸易政策法规进行定期审评，协调与国际货币基金组织和世界银行等国际经济组织的关系，对发展中国家和最不发达国家提供技术援助及培训。

世界贸易组织的基本原则和机构

世贸组织的基本原则，贯穿于各贸易协定和协议之中，是各成员处理贸易关系必须遵循的基本行为准则，构成了多边贸易体制的基础。

●分析以上图示，结合实例说明世贸组织的基本原则。

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世贸组织的主要机构包括部长级会议、总理事会及其下设的理事会、各专门委员会。

部长级会议是世贸组织的最高决策机构，由世贸组织的所有成员组成，每两年至少举行一次。部长级会议全权履行世贸组织的职能，并可以为此采取必要的行动。

部长级会议闭会期间，其职能由总理事会行使。总理事会由世贸组织全体成员的代表组成，负责日常事务，监督和指导下设机构的工作，处理重要紧急事务。总理事会还履行争端解决机构和贸易政策审议机构的职能。

货物贸易理事会、服务贸易理事会、与贸易有关的知识产权理事会分别负责监督相应协议的实施，在总理事会的指导下开展工作，行使相应协议规定的职能以及总理事会赋予的其他职能。

部长级会议设立各专门委员会，它们负责处理三个理事会的共性事务以及三个理事会管辖范围之外的事务，直接向总理事会负责。

此外，世贸组织设立由总干事领导的秘书处。部长级会议任命总干事并明确其权利、职责。

世贸组织加强了国际多边贸易体制，深化了国际分工和资源在世界范围内的合理配置，促进了世界市场的统一和市场经济的普及，推动了政府职能的转换。但是，世贸组织自

身存在的各种矛盾也制约其作用的发挥。

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世贸组织既有发达成员，也有发展中成员，双方关注的议题各有侧重，立场存在严重分歧。发达成员和发展中成员在世贸组织中的权利并不对称，义务并不平衡，收益并不平等；发达国家针对发展中国家的市场准入壁垒还远未铲除；南北差距非但没有缩小，反而进一步扩大。各成员都根据世贸组织原则，在现有组织体系内最大限度地维护自身利益。

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中国与世贸组织

●前世贸组织总干事穆尔指出，中国加入世贸组织对世贸组织和中国来说，都具有非常重要的意义，二者都将有所改变，而这种变化必将对国际社会产生深刻影响。你认为这句话有道理吗?说说你的理由。

中国是关贸总协定原始缔约国。由于种种原因，中国在该组织的席位曾长期空缺。1986年，中国正式申请恢复缔约国地位。由于一些国家的阻挠，“复关”谈判在1994年破裂。199年，中国“复关”谈判工作组改为加人世贸组织工作组。经过艰苦谈判，中国终于在XX年12月11日正式加入世贸组织。加入世贸组织，是我国改革开放和现代化建设的必然要求，是我国在经济全球化的新形势下，审时度势作出的重大战略决策。它标志着中国的对外开放进入了新的阶段，对

我国进一步完善社会主义市场经济体制，促进国民经济与社会发展，都具有重大意义，符合中国人民的根本利益。

◇中国加入世贸组织历经1年艰难曲折的谈判，多少人“黑头发谈成了白头发”，才最终获得成功。

◇中国加入世贸组织最主要的工作是与美国进行谈判。1999年4月，中国总理访问美国，

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双方签署《中美农业合作协议》，就农产品问题达成一致。同年11月，中美双方代表在北京进行了六天夜以继日的谈判，终于签署双边协议，为中国加入世贸组织扫清了最大的障碍。

●在你看来，中国为什么要坚持不懈地争取加入世贸组织?

●你认为，中国加入世贸组织后面临什么机遇和挑战?

中国加入世贸组织承担的义务主要包括：进一步降低关税；取消非关税贸易壁垒；取消被禁止的出口补贴；开放国内市场，特别是服务市场；扩大对知识产权的保护范围；放宽和改善外资政策；增加贸易政策的透明度等。履行这些义务对中国提出了挑战。

中国加人世贸组织后，享受多边、无条、稳定的最惠国待遇和国民待遇；参与世贸组织各机构的所有会议；参与贸易政策审议，对贸易伙伴的贸易政策进行质询和监督；利用

世贸组织的争端解决机制解决贸易纠纷；参与新一轮多边贸易谈判，制定多边贸易规则；享受发展中国家特有的权益。中国正充分行使这些权利，积极主动地参与、加强和发展多边贸易体制，推动建立公平、合理的国际经济新秩序，维护国家利益。

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XX年7月，中国倡议的T小型部长级会议在大连召开，世贸组织总干事和三十多个成员的代表出席会议。这是中国加入T后第一次举办此类会议，并且是在多哈回合谈判处于关键时刻召开的，意味着中国正以一种积极、主动的姿态参与到国际贸易规则的制定当中。

最新人教部编版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》教案

第六单元走向和平发展的世界 第20课联合国与世界贸易组织 1教学分析 【教学目标】 知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响 过程与方法通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力 情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。让学生通过学习本课内容，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念 【重点难点】 教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织 教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨 2教学过程 一、导入新课 我联合国人民同兹决心 欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，创造适当环境…… 爰由我各本国政府，经齐集金山市之代表各将所奉全权证书，互相校阅，均属妥善，议定本联合国宪章，并设立国际组织，定名联合国。 联合国设立的目的是什么？它是如何成立的？它的宗旨是什么？ 二、新课讲授 目标导学一：联合国与国际安全 1．引导学生阅读教材和材料，了解联合国的建立与机构设置。 材料展示：它的旗帜正中是一个白色的徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。 设问：材料描述的是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？

提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。 【图解机构】 2．引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。 设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？ 提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 归纳总结：(1)安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。 (2)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 (3)联合国首要宗旨：维持国际和平及安全。 目标导学二：经济全球化与世界贸易组织 1．引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。 材料展示：跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍。 设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？ 提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势。主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 归纳总结：(1)背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 (2)出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。 (3)主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 【知识拓展】观察下面漫画：

第20课 联合国与世界贸易组织【教案】.doc

第20课联合国与世界贸易组织【教学任务】 教育目标知识与 能力 了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全 球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响。 过程与 方法 通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历 史问题的能力。 情感态 度与价 值观 认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世贸组织和经 济全球化的出现是生产力发展的必然结果。 重点联合国的职能；世界贸易组织 难点世界贸易组织的作用及意义 【教学流程】 环 节 教学问题设计教学活动设计 情 境 引 入 联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。世界贸易组织有“经济联合国” 之称。让我们一起走进第20课《联合国与世界贸易组织》，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作用。教师：创设情境，设疑导入。 学生：思考问题，激发求知欲。 自主探究学生依据学案的自主探究部分，阅读课本，标划知识点。教师：提出问题与要求，督 导学生阅读课文。 学生：阅读课文，标划重要 知识点，初步掌握基础知识。

合作交流 展示提高一、联合国与国际安全 【建立及宗旨】 观察图片《联合国旗帜》，阅读93页“相关史事”，思考回答 1.二战后成立联合国的主张是哪次会议提出的？联合国成立于 何时？ 2.联合国旗帜由哪些图案组成？有什么象征意义？结合“材料 研读”想一想联合国的首要宗旨是什么？ 【机构及职能】 1.阅读正文，填充表格 主要 机构 主要职能 每年举行一届大会，主要研究和解决国际性 重大问题。 联合国 秘书处 联合国的行政秘书事务机构 国际法 院 负责审查国际重要犯罪 2.材料：联合国安理会13日一致通过决议，决定将联合国和非 洲联盟驻苏丹达尔富尔特派团(联非达团)的任期延长至2019年 6月30日。达尔富尔地区位于苏丹西部。2003年以来，达尔富 尔地区一些武装组织开始与政府军发生冲突。2007年7月，联 合国安理会授权在达尔富尔地区部署联非达团，以支持执行和 平协议，并保护平民、联合国人员和国际人道救援人员安全。 此后联合国安理会多次延长联非达团任期。 思考：结合上述材料和教材知识分析，联合国的存在起到了什 么作用？ 师：指导学生观察图片，结 合课本史料，分析解答问题， 了解联合国的成立，认识联 合国的宗旨是维护国际和平 及安全。 生：联合国会徽上的世界地 图象征着整个世界，橄榄枝 象征环绕世界的和平。体现 联合国维护世界和平与安全 的宗旨。 师：指导学生阅读课文，填 充表格，全面了解联合国的 机构及其职能 生：结合材料，认识联合国 的在维护国际和平与安全方 面发挥了积极作用，使许多 国家和地区避免了一些可能 发生的战争。

高二政治：走进世界贸易组织教案

高中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 高中政治 / 高二政治教案 编订：XX文讯教育机构

走进世界贸易组织教案 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于高中高二政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第三框题走进世界贸易组织 一、课程标准： 5.14 解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由，举例说明世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色和作用。二、新课教学：（一）、世界贸易组织的宗旨课堂探究： 1997年，世界贸易组织启用新的标识。该标识由六道向上弯曲的弧线组成，意味着充满活力的世贸组织，在持久和有序地扩大世界贸易方面发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世贸组织是由不同成员组成的国际机构。标识的设计者采用了中国传统书法的笔势，弧线的设计带有毛笔书法起笔和收笔的韵味。根据世贸组织标识的象征意义，谈谈你对世贸组织的认识。 1、世界贸易组织的含义、地位----“经济联合国”（1）、含义：世界贸易组织(wto，简称世贸组织)，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。（2）、地位----“经济联合国”它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。

相关链接：世贸组织成立于1995年1月1日，其前身是关税与贸易总协定。关贸总协定于1948年1月1日生效，一直使用了近半个世纪，经历了八轮谈判。在乌拉圭回合谈判中，各国达成协议，决定建立世贸组织取代关贸总协定。 2、世贸组织的宗旨人民方面提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；途径方面扩大货物、服务的生产和贸易；资源利用方面坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；国家方面积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；目的通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。世贸组织的宗旨是：提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；扩大货物、服务的生产和贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。 相关链接：世贸组织的主要职能包括：组织实施所管辖的各项贸易协定、协议，为成员提供处理各协定、协议有关事务的谈判场所，解决各成员间的贸易争端，对各成员的贸易政策法规进行定期审评，协调与国际货币基金组织和世界银行等国际经济组织的关系，对发展中国家和最不发达国家提供技术援助及培训。（二）、世界贸易组织的基本原则和机构１、

《第20课 联合国与世界贸易组织》教案1

第20课联合国与世界贸易组织教案 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织。 教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则。 教学过程 一、导入新课 2016年，英国决定退出欧盟；2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚至

扬言美国要退出世界贸易组织（WTO）和联合国；2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。如果说二战以来世界经济格局是一个QQ群，美国是群主，那么如今这个QQ群面临着解散的危险。 世界贸易组织是怎样的一个组织？经济全球化给世界经济发展带来怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？ 二、新课讲授 目标导学一：联合国与国际安全 1.引导学生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。 设问：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？ 提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。 【图解机构】 2.引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全的作用。 设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了

怎样的作用？ 提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 归纳总结：安理会及权利 安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。 联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 目标导学二：经济全球化与世界贸易组织 1.引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。 材料展示：“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍……” 设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？ 提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势；主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 归纳总结：（1）背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 （2）出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。 （3）主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 【知识拓展】阅读下列漫画：

高二政治《走进世界贸易组织》知识点归纳

高二政治《走进世界贸易组织》知识点归纳 1.世界贸易的地位?(为什么说世界贸易是"经济联合国"/世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色?) 世界贸易组织是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为"经济联合国"。 2.世界贸易组织的宗旨 ⑴提高生活水平、保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求; ⑵扩大货物、服务的生产和贸易; ⑶坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境; ⑷积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得预期经济发展需要相适应的份额; ⑸通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。 (一)世界贸易组织的基本原则 1.世界贸易组织的基本原则的重要性? ⑴世贸组织的基本原则，贯穿于各贸易协定和协议之中，是各成员国处理贸易关系必须遵循的基本行为准则，构

成了多边贸易体制的基础。 ⑵世界贸易组织的基本原则包括：非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。非歧视原则中包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。(结合教材准确理解、区别!) (二)世贸组织的主要机构部长级会议 总理事会秘书处 专门委员会货物贸易理事会与贸易有关的知识产权理事会服务贸易理事会 (三)世贸组织的作用 世贸组织加强了国际多边贸易体制，深化了国际分工和资源在世界范围内的合理配置，促进了世界市场的统一和市场经济的普及，推动了政府职能的转换。但是，世贸组织自身存在的各种矛盾也制约起作用的发挥。 中国在XX年12月11日正式加入世贸组织。 1.中国为什么要加入世界贸易组织? 加入世贸组织，是我国改革开放和现代化建设的必然要求，是我国在经济全球化的新形势下，审时度势作出的重大战略决策。它标志着中国的对外开放进入了新的阶段，对我国进一步完善社会主义市场经济体制，促进国民经济与社会发展，都具有重要意义，符合中国人民的根本利益。 2.中国加入世贸组织后承担的主要义务 进一步降低关税;取消非关税壁垒;取消被禁止的出口补贴;开放国内市场，特别是服务市场;扩大对知识产权的保

高二历史走进世界贸易组织单元测试题答案

高二历史走进世界贸易组织单元测 试题答案 高二历史走进世界贸易组织单元测试题目 一、单项选择题 1.下列关于世贸组织表述正确的是 A.世界上最大的多边贸易组织 B.联合国的一个专门机构 C.世界最大的国际政治组织 D.世界一体化程度最高的区域经济组织 2.世界贸易组织的基本原则，是各成员处理贸易关系必须遵循的基本行为准则。其中最重要的是 A.非歧视原则 B.透明度原则 C.自由贸易原则 D.公平竞争原则 3.世贸组织的最高决策机构是 A.秘书处 B.事会 C.部长级会议 D.各专门委员会 4.中国加入世贸组织应承担的义务包括 ①进一步降低关税②取消非关税贸易壁垒③开放国内市场，特别是服务市场④享受最惠国待遇和国民待遇 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 我国加入世贸组织后，具有优势的劳动密集型的农产品，如蔬菜、瓜果、肉类等频遭绿色壁垒。据此回答5-6题

5.上述材料表明 A.注重质量是商品生产者的根本出发点和落脚点 B.只有注重商品质量，才能保证其价值的实现 C.没有质量保证的商品只能在国内市场流通 D.农产品的质量决定其价格 6.针对这种情况，农业部下发了《关于加快绿色产品发展的意见》，要求全面加快我国绿色产品的发展。农业部的做法主要体现了我国政府 A.加强了政策和信息方面的引导 B.加大对农业的直接管理力度 C.加强了与国际组织的沟通 D.坚持市场多元化战略 7.面对加入WTO后的新形势，我国要形成一批拥有著名品牌和自主知识产权、主业突出、核心能力强的大公司和企业集团。实行这一措施是为了 A.提高国家核心竞争力 B.奠定我国作为世界霸主的基础 C.迎合发达国家的要求 D.改善我国的就业状况 8.被称为“经济联合国”的组织是 A.世界贸易组织 B.亚太经合组织 C.欧盟 D.国际货币基金组织 二、简答题 9.加入WTO是推动我国经济发展的良好机遇，使我国更广泛地参与国际分工，享受更多的国际贸易权利;同时也面临国际竞争的严峻考验，承担相应的国际义务。

2020届高中政治 5.3《走进世界贸易组织》试题 新人教版选修3

5.3走进世界贸易组织 一、选择题（每小题4分，共28分） 1.世界贸易组织被称为“经济联合国”，下列关于世贸组织（WTO）的表述，正确的是（） ①WTO是联合国负责经济争端仲裁的专门机构 ②发达成员和发展中成员在世界贸易中的权利和义务是对称的、平衡的 ③WTO的基本原则之一是非歧视原则 ④WTO制定的规则对所有成员都具有约束力 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 【解析】选C。本题考查学生对世界贸易组织的认识。WTO并不是联合国的专门机构，它独立于联合国，故①不选；发达成员和发展中成员在世界贸易中的权利和义务并不对称、平衡，故②不选；③④正确。 2.我国是世界上最大的紫菜生产国，日本是世界上最大的紫菜消费国。日本的紫菜价格是我国的3倍，但质量和我国相差无几。日本政府多年来对我国紫菜实行进口配额限制，但每年却向韩国发出数量不小的配额。日本的这种做法( ) ①违背了WTO的非歧视原则 ②违背了公平竞争原则 ③坚持了透明度原则 ④坚持了自由贸易原则 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】选A。材料中日本的做法是错误的，其做法违背了世贸组织的基本原则，即违背了WTO的非歧视原则和公平竞争原则，而③④却认为其做法是正确的，排除，故选A。 3.2020年3月8日，世界贸易组织称，最近几个月，20国集团(G20)在抵制贸易保护主义压力方面取得广泛的胜利。但G20依然需警惕贸易保护主义抬头，一些G20国家违背去年伦敦及匹兹堡峰会承诺，实施了一些贸易保护新措施。呼吁G20领导

人，通过重申开放市场承诺，以实际行动早日完成多哈回合谈判，从而巩固经济复苏。贸易保护主义违反了世贸组织的 （） A.自由贸易原则 B.非歧视原则 C.互惠原则 D.贸易政策法规透明度原则 【解析】选A。某些国家贸易保护主义抬头，设置贸易壁垒的行为，违反了自由贸易原则，A项正确。 4.下列属于世贸组织宗旨的是( ) A.坚持走可持续发展道路，促进世界资源的最优利用，保护环境 B.实行零关税，扩大商品生产和交换 C.提高成员的国际地位 D.建立一个完整的、更具活力的、持久的单一贸易体制 【解析】选A。B、D两项说法错误，B项应是“削减关税”，而不是“实行零关税”措施；D项应为“多边贸易体制”而不是“单一贸易体制”；C项与题意不符，故选A。 5.世贸组织的最高决策机构是( ) A.部长级会议 B.总理事会 C.秘书处 D.各专门委员会 【解析】选A。部长级会议是世贸组织的最高决策机构，全权履行世贸组织的职能，并可为此采取必要的行动，故选A。 6.由于欧洲经济形势受国际金融危机影响，欧盟内部日益躁动的贸易保护主义倾向抬头。2020年2月18日欧盟对中国输欧光面纸发起反倾销调查，以便做出倾销裁定。我国受到反倾销调查和制裁( )

《走进世界贸易组织》教案1(新人教版)

《走进世界贸易组织》教案1（新人教版 选修3） (人教K) 3 走进世界贸易组织 (人教K)世界贸易组织的宗旨 1997年，世界贸易组织启用新的标识。该标识由六道向上弯曲的弧线组成，意味着充满活力的世贸组织，在持久和有序 地扩大世界贸易方面发挥关键作用。六道弧线组成的球形表 示世贸组织是由不同成员组成的国际机构。标识的设计者采 用了中国传统书法的笔势，弧线的设计带有毛笔书法起笔和 收笔的韵味。 ●根据世贸组织标识的象征意义，谈谈你对世贸组织的认识。世界贸易组织(WTO，简称世贸组织)，是多边贸易体制的法 律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法 的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。它是 当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界 贸易额的绝大多数，被称为"经济联合国"。 (人教K)相关链接 世贸组织成立于1995年1月1日，其前身是关税与贸易总协定。关贸总协定于1948年1月1日生效，一直使用了近半个世纪，经历了八轮谈判。在乌拉圭回合谈判中，各国达成协议，决定建立世贸组织取代关贸总协定。

世贸组织的宗旨是：提高生活水平，保证充分就业，大幅度 稳步地提高实际收入和有效需求；扩大货物、服务的生产和 贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家 在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通 过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、 持久的多边贸易体制。91(人教K)相关链接 世贸组织的主要职能包括：组织实施所管辖的各项贸易协定、协议，为成员提供处理各协定、协议有关事务的谈判场所， 解决各成员间的贸易争端，对各成员的贸易政策法规进行定 期审评，协调与国际货币基金组织和世界银行等国际经济组 织的关系，对发展中国家和最不发达国家提供技术援助及培训。 (人教K)世界贸易组织的基本原则和机构 世贸组织的基本原则，贯穿于各贸易协定和协议之中，是各 成员处理贸易关系必须遵循的基本行为准则，构成了多边贸 易体制的基础。 ●分析以上图示，结合实例说明世贸组织的基本原则。92世贸组织的主要机构包括部长级会议、总理事会及其下设的理 事会、各专门委员会。 部长级会议是世贸组织的最高决策机构，由世贸组织的所有 成员组成，每两年至少举行一次。部长级会议全权履行世贸

世界贸易组织概论教案

第一章世界贸易组织概述 第一节关税及贸易总协定 一、关税及贸易总协定的建立 （一）建立的背景 1．经济危机的爆发 1929-1933年爆发的世界性经济危机导致了全球性贸易保护主义的浪潮，对世界贸易的正常秩序造成了严重的破坏。 2．美国总统罗斯福实行了“新政” 美国在罗斯福出任总统后，重新制定了“睦邻政策”，即改善与其他资本主义国家的贸易关系，签订了一系列多边贸易协议，是协调国际贸易关系的一种初步实践，为关税与贸易总协定的建立打下了坚实的基础。 （二）建立的过程 1．1946年，美国拟定了《国际贸易组织宪章草案》。 2．1946年2月，联合国经济和社会理事会成立了国际贸易组织筹备委员会。 3．1947年4 月至10月筹备委员会在日内瓦举行了第二次会，审议并通过了《国际贸易组织宪章》，即《哈瓦那国际贸易组织宪章》。《哈瓦那宪章》虽然没有被各国通过，但在会议期间，23个国家在双边谈判的基础上，签订了123项双边关税减让协议，并将协议与《哈瓦那宪章》中有关贸易政策的部分加以合并，形成了“关税及贸易总协定”。 4．1947年10月30日，23个缔约国签订了“关税及贸易总协定”

5．1948年1月1日，《关税及贸易总协定》生效。 二、关税及贸易总协定的宗旨、职能和基本原则 （一）关税及贸易总协定的宗旨 在处理成员国的贸易和经济事业的关系方面应该以提高生活水平、保证充分就业、保障实际收入和有效需求的巨大持续增长，扩大世界资源的充分利用以及发展商品生产与交换为目的，努力达成互惠互利协议，大幅度削减关税及其他贸易障碍和取消国际贸易中歧视待遇。 （二）关税及贸易总协定的职能 1．组织缔约方间的多边贸易谈判，通过大幅度地削减关税、取消一般的数量限制以及对非关税壁垒进行控制，形成一套一致同意的管理政府贸易行为的多边规则，实现或促进缔约之间的贸易自由化，继而推动全球贸易自由化和经济发展。 2.作为贸易谈判场所，通过开放国内市场、强化和延伸规则的适用范围、管辖范围，从而使贸易环境自由化和更具有可预见性。具体通过无条件最惠国待遇条款的实施，消除国际贸易中的歧视，允许在区域经济一体化以及发展中国家的特殊和更优惠待遇问题的适用上，有一定的灵活性，以适应不断变化的世界经济贸易环境。并力图为世界贸易的发展提供一个稳定的基础，保证贸易环境的最大限度的稳定性和透明度。 3.作为各国政府借以解决与其他贸易伙伴争端的国际法院。通过磋商和争端解决程序，比较公正、合理地解决缔约之间的贸易矛盾和纠纷，避免危害缔约方的贸易利益，避免贸易战的爆发。

新人教版九年级历史下册《六单元 走向和平发展的世界 第20课 联合国与世界贸易组织》教案_18

联合国与世界贸易组织教学设计 环节（一）：教师提出问题：世界贸易组织是娜次会议上决定成立的，我国是什么时候恢复在联合国的合法席位的，引入新课内容。 1.学生阅读教材，归纳联合国成立的时间、地位、总部设在、主要机构、安理会的主要职责及成员国、联合国的职权、联合国的作用、联合国的宗旨、联合国的维和行动作用有哪些等相关问题，教师总结。 2.教师出示联合国徽章，对联合国的宗旨加以介绍。 过渡：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。 （二）世界贸易组织的成立 1.学生阅读教材，归纳世界贸易组织成立的时间、地点和宗旨等信息。师生总结：1995年1月1日世界贸易组织成立，总部设在瑞士的日内瓦。其宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易的自由化，促进世界贸易的发展。 2.教师再次展示世界贸易组织标志，介绍其含义。 3.教师展示相关史料，引导学生进行小组与讨论，探究世贸组织成立的影响。学生讨论过程中，教师引导学生从积极和消极两个角度思考。学生分享看法后，师生总结：积极方面：世贸组织的成立促进了国际贸易的发展;有利于成员国进一步参与国际经济活动，对促进出口、引进资金和技术，改善国内经济结构等方面都有积极作用。消极方面：成员国国内企业面临更多挑战，经济风险增加。 4.教师强调：世界贸易组织是独立于联合国的永久性国家贸易组织，有“经济联合国”之称。 5.中国与世界贸易组织 （1）.教师展示中国加入世贸组织的相关视频片段，之后教师组织新闻发布会，请学生扮演新闻发言人播报中国加入世贸组织的相关史实，最终明确经过漫长的谈判，我国于2001年12月11日正式加入世贸组织。 （2）.教师展示中国加入世贸组织后经济发展和遇到挑战的相关材料，组织学生进行小组讨论，探究加入世贸组织对我国经济发展的影响有哪些?学生讨论后，教师强调：加入世贸组织对我国发展而言机遇与挑战共存，一方面我们获得了更多平等、自由和规范的贸易机会，另一方面我们也面临来自世界市场的激烈竞争。我们要抓住发展的机遇，勇于接受来自世界市场的挑战。 环节三：当堂训练 环节四：小结作业 1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。 2.作业：调查你的父母、亲戚或者其他人，请他们说一说中国加入世贸组织后，对他们的生活有没有什么影响?

高中政治 5.3走进世界贸易组织教学案 新人教版选修3

【教学设计】 选修三专题五第三框《走进世界贸易组织》 一、教材分析 本框题向我们介绍的是世界贸易组织，它是当代最重要的国际经济组织之一。这一框题下设三目，其中“世界贸易组织的宗旨”（第一目）主要介绍世界贸易组织的性质地位和宗旨；第二目“世界贸易组织的基本原则和机构”让我们了解其世界贸易组织的基本行为准则和机构设置。第三目“中国与世界贸易组织”主要介绍我国“入世”的一些问题。结合现实生活，这一部分知识对于学生正确认识和评价我国的一些经济举措很有帮助。 二、教学目标 （一）知识目标 1、解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由 2、知道世界贸易组织的基本原则和机构 3、说明世界贸易组织的角色和作用 4、正确认识中国加入世界贸易组织后的权利与义务 （二）能力目标 通过引用具体的事例，分析世界贸易组织的宗旨与基本原则，培养学生理论与实际相结合的能力。 通过分析中国与世界贸易组织的关系，认识到中国是当今世界舞台上的一支重要力量，培养学生分析与综合的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过对世界贸易组织的介绍，培养学生的世界眼光。加入世界贸易组织，符合中国人民的根本利益，也符合世界人民的利益，认识到中国作为发展中国家在国际社会所应承担的责任。 三、教学重点难点 1、世界贸易组织的作用 2、加入世贸组织对中国的影响 四、学情分析 学生世界贸易组织的知识不如对联合国知识了解的多，再加上我国入世已近十年，现在的高中学生对于我国入世前后那几年的事不很熟悉，所以从学生的角度上讲，这一框题的学习并不容易。 五、教学方法 情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 六、课前准备 1、搜集与整理相关的热点材料（师生） 2、印制发放导学案（教师） ３、完成预习任务（学生） 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。 （二）情景导入、展示目标。 结合中国入世十年来突出变化设置情景，提出问题，导入新课。 当今世界被成为“经济联合国”的是那个国际组织？ （三）合作探究、精讲点拨

新人教版高中政治选修3走进世界贸易组织教案

走进世界贸易组织 一、课程标准： 解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由，举例说明世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色和作用。 二、新课教学： （一）世界贸易组织的宗旨 【探究活动1】课本第91页 ●根据世贸组织标识的象征意义，谈谈你对世贸组织的认识。 1、成立及性质 2、被称为“经济联合国”的缘由 （1）含义：世界贸易组织(WTO，简称世贸组织)，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。（2）地位——“经济联合国” 它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。 3 4、主要职能 （二）世界贸易组织的基本原则和机构 １、基本原则： （１）地位： 世贸组织的基本原则，贯穿于各贸易协定和协议之中，是各成员处理贸易关系必须遵循的基本行为准则，构成了多边贸易体制的基础。 （２）基本原则的内容 ①非歧视原则 Ａ、最惠国待遇原则： 一成员将在货物贸易、服务贸易和知识产权领域给予任何其他国家(无论是否世贸组织成员)的优惠待遇，立即和无条件地给予其他各成员。

Ｂ、国民待遇原则： 对其他成员的产品、服务或服务提供者、知识产权所有者和特有者所提供的待遇，不低于本国同类产品、服务或服务提供者、知识产权所有者和持有者所享有的待遇。 ②透明度原则 各成员应公布所制定和实施的贸易措施及其变化情况，并通知世贸组织，不公布的不得实施。各成员参加的有关影响国际贸易政策的国际协议也在公布和通知之列。 ③自由贸易原则 通过多边贸易谈判，实质性削减关税，减少其他贸易壁垒，扩大成员之间的货物和服务贸易。 ④公平竞争原则 各成员应避免采取扭曲市场竞争的措施，纠正不公平贸易行为，在货物贸易、服务贸易和与贸易有关的知识产权领域，创造和维护公开、公平、公正的市场环境。 【探究活动2】课本第92页 ●分析以上图示，结合实例说明世贸组织的基本原则。 2、主要机构： 世贸组织的主要机构包括部长级会议、总理事会及其下设的理事会、各专门委员会。 部长级会议 总理事会 专门委员会货物贸易理事会与贸易有关的知识产权理事会服务贸易理事会 （1）部长级会议 部长级会议是世贸组织的最高决策机构，由世贸组织的所有成员组成，每两年至少举行一次。部长级会议全权履行世贸组织的职能，并可以为此采取必要的行动。 （2）总理事会 部长级会议闭会期间，其职能由总理事会行使。总理事会由世贸组织全体成员的代表组成，负责日常事务，监督和指导下设机构的工作，处理重要紧急事务。总理事会还履行争端解决机构和贸易政策审议机构的职能。 （3）货物贸易理事会、服务贸易理事会、与贸易有关的知识产权理事会分货物贸易理事会、服务贸易理事会、与贸易有关的知识产权理事会分别负责监督相应协议的实施，在总理事会的指导下开展工作，行使相应协议规定的职能以及总理事会赋予的其他职能。 （4）专门委员会 部长级会议设立各专门委员会，它们负责处理三个理事会的共性事务以及三个理事会管辖范围之外的事务，直接向总理事会负责。 此外，世贸组织设立由总干事领导的秘书处。部长级会议任命总干事并明确其权利、职责。 3、作用： 世贸组织加强了国际多边贸易体制，深化了国际分工和资源在世界范围内的合理配置，促进了世界市场的统一和市场经济的普及，推动了政府职能的转换。但是，世贸组织自身存

部编版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》教案

第六单元 冷战结束后的世界 第20课 联合国与世界贸易组织 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织 教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则 2 教学过程 一、导入新课 2016年英国退出欧盟，2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚至扬言美国要退出世界贸易组织(WTO)和联合国。 2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。如果说二战以来世界经济格局是一个QQ 群，美国是群主，那么如今这个QQ 群面临着解散的危险。 世界贸易组织是怎样的一个组织？经济全球化给世界经济发展带来怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？ 二、新课讲授 目标导学一：联合国与国际安全 1.引导学生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。 设问：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？ 提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。 【图解机构】 2.引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全的作用。

设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？ 提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 归纳总结：安理会及权利 安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。 联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 目标导学二：经济全球化与世界贸易组织 1.引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。 材料展示：“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍……” 设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？ 提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势；主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 归纳总结：(1)背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 (2)出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。 (3)主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 【知识拓展】阅读下列漫画： 议一议：经济全球化有何利弊？ 2.引导学生阅读教材和材料，了解世界贸易组织的建立，认识世界贸易组织的宗旨、主要职能及其作用。 材料展示：2018年3月23日，美国打响了对华贸易战的第一枪。美国总统特朗普签署备忘录，宣布将采取措施对中国产品加征关税，限制中国投资，并将相关问题诉诸WTO争端解决机制。面对美国推行反全球化、贸易保护主义狂潮，中国开始了反击，给出了第一步的反制措施，中美之间贸易战正式拉开。 设问：材料中“WTO”是哪一国际组织的英文缩写？美国对华贸易战，推行“贸易保护主义”违反了WTO什么原则？材料体现了WTO承担什么职能？ 提示：世界贸易组织；违反了世界贸易组织奉行的非歧视性、开放、公平的原则；解决贸易争端的职能。

新人教版政治选修3《走进世界贸易组织》word教案(1)

第三框题走进世界贸易组织 一、课程标准： 5.14解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由，举例说明世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色和作用。 二、新课教学： （一）、世界贸易组织的宗旨 课堂探究： 1997年，世界贸易组织启用新的标识。该标识由六道向上弯曲的弧线组成，意味着充满活力的世贸组织，在持久和有序地扩大世界贸易方面发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世贸组织是由不同成员组成的国际机构。标识的设计者采用了中国传统书法的笔势，弧线的设计带有毛笔书法起笔和收笔的韵味。 根据世贸组织标识的象征意义，谈谈你对世贸组织的认识。 1、世界贸易组织的含义、地位----“经济联合国” （1）、含义： 世界贸易组织(WTO，简称世贸组织)，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。 （2）、地位----“经济联合国” 它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。 相关链接： 世贸组织成立于1995年1月1日，其前身是关税与贸易总协定。关贸总协定于1948年1月1日生效，一直使用了近半个世纪，经历了八轮谈判。在乌拉圭回合谈判中，各国达成协议，决定建立世贸组织取代关贸总协定。 世贸组织的宗旨是：提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；扩大货物、服务的生产和贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。 相关链接： 世贸组织的主要职能包括：组织实施所管辖的各项贸易协定、协议，为成员提供处理各协定、协议有关事务的谈判场所，解决各成员间的贸易争端，对各成员的贸易政策法规进行定期审评，协调与国际货币基金组织和世界银行等国际经济组织的关系，对发展中国家和最不发达国家提供技术援助及培训。 （二）、世界贸易组织的基本原则和机构 １、世界贸易组织的基本原则： （１）、含义： 世贸组织的基本原则，贯穿于各贸易协定和协议之中，是各成员处理贸易关系必须遵循的基本行为准则，构成了多边贸易体制的基础。

走进世界贸易组织,中国与联合国关系的历史演变

走进世界贸易组织 世界贸易组织(WTO简称世贸组织)含义： 是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。 注意： 欧盟主要机构的设置和运作体现了政府间性质和超国家性质的双重特点。 世界贸易组织的地位： 它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。 它与世界银行和国际货币基金组织并驾齐驱，成为当今世界经济体系的三大支柱之一。 世界贸易组织的宗旨： （1）提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步提高实际收入和有效需求 （2）扩大货物、服务的生产和贸易 （3）坚持走可持续发展之路，促进对世界资源的最优利用，保护环境 （4）积极努力确保发展中国家、尤其是最不发达国家在贸易增长中获得与其经济发展水平相适应的份额 （5）通过实质性消减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制世界贸易组织的基本原则： 非歧视性原则（最惠国待遇原则和国民待遇原则）；透明度原则；自由贸易原则；公平竞争原则。 世界贸易组织最重要的原则是非歧视性原则。 世界贸易组织的主要机构： （1）世界贸易组织的主要机构包括部长级会议，总理事会及其下设的理事会、各专门委员会。部长级会议是世界贸易组织的最高决策机构，由世界贸易组织的所有成员组成，每两年至少举行一次。部长级会议全权履行世界贸易组织的职能。 （2）部长级会议闭会期间，其职能由总理事会行使。总理事会由世界贸易组织全体成员的代表组成。总理事会负责日常事务，监督和指导下设机构的工作，处理重要紧急事务，还履行争端解决机构和贸易政策审议机构的职能。 世贸组织的重要作用： （1）积极作用

高中政治选修3《走进世界贸易组织》教学设计

【教学设计】 选修三专题五第三框 《走进世界贸易组织》 一、教材分析 本框题向我们介绍的是世界贸易组织，它是当代最重要的国际经济组织之一，被称为“经济联合国”。这一框题下设三目，其中“世界贸易组织的宗旨”（第一目）主要介绍世界贸易组织的性质地位和宗旨；第二目“世界贸易组织的基本原则和职能”让我们了解其世界贸易组织的基本行为准则和职能，进一步让我们认识世界贸易组织的作用。第三目“中国与世界贸易组织”主要介绍我国“入世”的现实意义，同时介绍中国加入世界贸易组织享有的权利和应当承担的义务。 二、教学目标 本课课程标准的基本要求：解析世界贸易组织被称为“经济联合国”缘由，举例说明世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色和作用。 （一）知识目标 1、解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由 2、知道世界贸易组织的基本原则 3、说明世界贸易组织的职能和作用 4、正确认识中国加入世界贸易组织后的权利与义务 （二）能力目标 通过引用具体的事例，分析世界贸易组织的宗旨与基本原则，培养学生理论与实际相结合的能力。通过探究世界贸易组织的作用，培养学生的抽象概括能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过对世界贸易组织的介绍，培养学生的世界眼光。加入世界贸易组织，符合中国人民的根本利益，也符合世界人民的利益，认识到中国作为发展中国家在国际社会所应承担的责任。 三、教学重点及确立的依据 1、世界贸易组织的职能和作用。“举例说明世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色和作用”是课程标准的要求，认识世界贸易组织的作用有助于学生更好的认识理解世界贸易组织的宗旨和原则，才能进一步认识到中国加入世界贸易组织的意义。 四、学情分析 学生在《经济生活》中已经学习了《面对经济全球化》、《积极参与国际经济竞争与合作》，学生对世界贸易组织在世界经济中的角色和基本原则有了初步的了解。对中国加入世界贸易组织的积极意义有了基本的认同。这为学习本课提供了必要的知识储备。世界贸易组织作为一个经济性的国际组织，对学生来说，还是比较陌生的。世界贸易组织的典型案例一般都会涉及一些比较专业的法律或者贸易协议，如何理解世贸组织在案例中的作用也是

《日益重要的国际组织》教案

9.日益严重的国际组织 教学目标 1.了解什么是国际组织、国际组织的分类及严重作用，培养开放的国际视野。 2.了解联合国和世界贸易组织，知道这两个国际组织在国际政治、经济中发展的 严重作用，明白中国与国际组织的交流、推动作用。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 教学重难点 教学重点：知道国际组织的分类及严重作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。 教学难点：国际组织的分类及严重作用。 教学方法：自主学习、讨论交流 教学准备：师制作课件、收集资料，生课前搜集资料。 课时安排：2课时 第一课时 一、视频导入 1.播放联合国大会召开视频，生认真观看。 师：视频中是什么组织在召开会议？在哪里召开？参加的成员有哪些？ 生：解放回答。 师：这是联合国大会召开。像这样的组织还有很多，今天我们就来探究一下关于国际组织的话题。

2.板书课题：日益严重的国际组织 二、讲授新课。 动一：国际组织 （一）学习探究。 1.阅读教材P66内容，查找资料： （1）什么是国际组织？ （2）国际组织有哪些特点？ 2.交流与分享：国际组织可分为哪几类？ （二）阅读，说一说。 1.读p66“阅读角〃：国际奥林匹克委员会和东南亚国家联盟。 2.说一说： ①”国际奥林匹克委员会“和”东南亚国家联盟“分别是什么性质的国际组织？ ②你还知道哪些世界性国际组织，除了东南亚，世界其他地区有区域性国际组织吗？ （三）读图，辨一辨，说一说。 1.读p67图：世界银行、世界卫生组织。 2.探究交流： 按照职能范围，国际组织可以分为哪几种类？ 3.辨一辨：p67判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织,是大凡性国际组织还是专门请国际组织，请在相应的括号内打对勾。 4.说说：