四年级关联词语

关联词大全

关联词有两种：

一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；

另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

关联词大全- 最常用的关联词有哪些（一）

1 并列关系：

概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。……又……又……

……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

……有时……有时……

……一会儿……一会儿……

……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，

也，又，还，同时。

不是……而是、

是……不是……。

2 承接关系概念：

各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。

……首先……然后……

……便……

……於是……

……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

……接著……

3 递进关系：

概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。……不但不……反而……

……连……也……

……何况……

……甚至……

不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。

4 选择关系：

概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

……还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？

……与其……不如……例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。

是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。

5 转折关系：

概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。尽管……可是……例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

虽然……但是……例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。

例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

……却……例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

……然而……

虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)，但是(但)然而，可是(可)，却。不过，只是，倒。

6 假设关系：

概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。

（1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。

如果……就……例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

假使……便……例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗

要是……那麼……例：要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。

（2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。

如果……就……例：如果明天下雨，运动会就不举行了。

即使……也……例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗

7 条件关系：

概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

只要……就……例：只要多读多写, 语文水平就可提高。

(说明：偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。)

只有……才……例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。

(说明：偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。) 无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)。(说明：偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。)

例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

不管……也……例：不管多少险阻, 我也无惧前进。

不论……也……

假设句和条件句有相通的地方。假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。如：

1.如果你去跳舞，他就高兴。

2.只要你去跳舞，他就高兴。

第一句是假设句，但是“你去跳舞”也是“他就高兴”的条件；第二句是条件句但是“你去跳舞”，并不是已实现的事实，而含有一种假设的情况。它们的区别，一是用的关联词不同，二是前一句着重假设，后一句着重条件。

8 因果关系：

概念：偏句说明原因，正句表示结果。

因为……所以……例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

由於……因此……例：由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。

既然……那麼（就）……例：既然你知道错了，就要改正。

要是……那麼……

因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；

既然(既)……就(便、则、那么)。

四年级语文关联词练习及答案

二、选择适当的关联词语填空。 （一） 只有……才……虽然……但是……如果……就…… 无论……都……不但……而且……既然……就…… ⒈雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。 ⒉（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。 ⒊我们（）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。 ⒋（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。 ⒌（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。 ⒍（）别人不花费它们，我们的生命（）会开花结果。 （二） 只有……才……不但……而且…… 不管……都……虽然……但是……所以 李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。他经常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。 (三) 不但……而且……只要……就……宁可……也不…… 只有……才……虽然……但是……因为……所以…… 孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。 （四) 虽然……但是……不但……而且……一……就…… 与其……不如……无论……都……因为…… 所以 (1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。 (2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。 (3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（ ）到我们班问这问那。 三、关联词语练习。 1、（）多读多练，作文（）会进步。 2、（）你答应去，（）该准时去叫他. 3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了 4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 6、我俩（）住得很远，（）不常见面。 7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。 8、（）要努力读书，（）要关心政治。 9、（）军校招生，我（）报考军校。 10、（）走到哪里，他（）听到乐声。 11、（）“非典”疫情再大，我们（）战胜困难。 12、（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。

小学语文四年级下册关联词讲解汇总

关联词有两种： 一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等； 另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。 常用关联词分类： 1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说 明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会 儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方 面，有时候……有时候， 那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是…… 而是、是……不是……。2 承接关系概念：各分句表示连 续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）…… 例：我一做好 功课, 便到球场踢球。 ……首先…… 然后…………便…… ……於是…………才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打 草稿。……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且…… 例：地球上不但有氧 气，而且还有氮气。 ……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪 录。……不但不

……反而…… …… 连……也…… ……何况…………甚至…… 不但 (不仅、不只、不光)…… 而且 (还、也、又、更)， 4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从 中选择一项。 ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮 筋，就是踢毽子。 ……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也 不说谎, 隐瞒真相。 ……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水 果好？ ……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。 是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。5. 转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。前一个分句提出一 种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。如：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 常用的关联词语有： 虽然……但是……、尽管…… 可是……、 ……然而……、…… 却……等。 6 假设关系：概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下 产生的结果。 （1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、 便)。如果引出 的假设与正句结果一致。 如果……就…… 例：如果明天天气好，我们就举 行升旗仪式。 假使……便…… 例：即使成绩再好，你也 不能自满呀﹗ 要是……那麼…… 例：要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。 （2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还 是、仍然、还)。即使引出的结 果与正句结果不一致。如果……就…… 例：如 果明天下雨，运动会就不举行了。 即使……也……

人教版四年级下册词语解释

四年级下册词语解释 第2课： 荡漾----水波一起一伏地动。 波澜壮阔----比喻声势雄壮浩大。 拔地而起----从地面高出。 危峰兀立----指高峰耸立。危，高。兀立，直立。 怪石嶙峋----奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 连绵不断----指山脉河流接连不断。 “舟行碧波上，人在画中游”----小船在碧绿的水波上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。 第3课： 盘曲而上----盘绕着，弯弯曲曲地上去。 明艳----指色彩上明亮鲜艳。 突兀森郁----山高耸着，山上树木繁密。 蜿蜒----原指蛇爬行的样子。本文是用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。 第4课： 斑斓----灿烂多彩。 幽静----幽雅寂静。 矫健----强壮有力。 山涧----山间的水沟。 第5课： 维持----使继续存在下去；保持。 生计----维持生活的办法；生活。 拮据----缺少钱，境况窘迫。 安慰----使心情安逸。 信用----能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 精湛----精深。 梦寐以求----睡梦中都想着，形容迫切地希望着。 馈赠----赠送。 迷惑----辨不清是非，摸不清头脑。 教诲----教训；教导。 第6课： 走街串巷----大街小巷到处走动。 受益----得到好处；受到利益。 第7课： 疲惫不堪----形容非常疲乏。 款待----亲切优厚的招待。 狼吞虎咽----形容吃东西又猛又急。 骨瘦如柴----形容非常瘦。 赞赏----称赞佩服。 惬意----舒服；满意。 尊严----尊贵庄严。 第8课：沉重----形容分量很大。 抱怨----对所怨恨的人作出反应。 第9课： 向导----带路的人。 争先恐后----争着向前，唯恐落后。 欲出又止----想要出去又停下来。 踌躇不前----犹豫不敢向前。 若无其事----好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 颓丧----情绪低落，精神不振。 鱼贯而出----像游鱼一样一个挨一个地走出来。贯，连贯。 愚不可及----原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所 不及。本文形容人极端愚蠢。 气喘吁吁----大口喘气，呼吸急促的样子。吁吁，形容出气的声音。 响彻云霄----响声直达高空，形容声音十分嘹亮。彻，通；透。 第10课： 媲美――美好的程度差不多；比美。 繁衍――逐渐增多或增广。 叫苦不迭――不断叫苦。不迭，不停止。 忧患――困苦患难。 沉积――水流、风等流体在流速减慢时，所挟带的沙石、泥土等沉淀 堆积起来。 随心所欲----一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。随，听任。 欲，想要。 经营----策划并管理。 不折不扣----一点都不打折扣。表示完全，十足，彻底。 第11课： 横七竖八----形容纵横杂乱。 第12课： 异想天开----形容想法离奇，不切实际。 栖息----停留；休息（多指鸟类）。 逞凶----做凶暴的事情；行凶。 颤动----短促而频繁地振动。 轻而易举----形容事情很容易做。 第13课： 空旷----地方广阔，没有树木、建筑物等。 垂头丧气----形容情绪低落、失望懊丧的神情。 不慌不忙----形容说话、做事沉稳，毫不慌张。 轻蔑----轻视；不放在眼里。 聚精会神----集中精神和注意力。 以防万一----用来防备突然情况的发生。 凝神----精神高度集中。 兴致勃勃----兴趣很高的样子。 尘埃----尘土。 呻吟----指人因痛苦而发出的声音。 断断续续----状态词，时而中断，时而继续。 宛转----（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。 觉察----发觉，看出来。 第14课： 飘飘悠悠----在空中或水面上轻缓地浮动。 扫荡----用武力或其他手段肃清敌人。 落脚----指临时停留或暂住。 劫难----灾难；灾祸。 趔趄----身体歪斜，脚步不稳。 “有志不在年高”----有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不凭年纪大 小来衡量，只要有志气年轻也能做出优异的成绩。 防备----做好准备以应付攻击或避免伤害。 第15课： 给予----给的意思。 卓越----非常优秀，超出一般。 沉浸----侵入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。 凯旋----战胜归来。 精通----对学问、技术或业务有透彻的了解并熟练地掌握。 永驻----永远停留。 弥漫----（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 硝烟----炸弹爆炸后产生的烟雾。 威胁----使遭遇危险，用武力逼迫使人屈服。 呼吁----向个人或社会申述，请求援助或主持公道。 第16课： 蔚蓝----像晴朗的天空的颜色。 巡弋----（军舰）在水域巡逻。 不速之客----没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 频频----连续不断地。 散落----分散地往下落。 祈盼----恳切盼望。 享受----物质上或精神上得到满足。 第17课： 浓郁----（花、草等的香味）浓重。 流连----留恋不止，舍不得离去。 穿梭----像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 磕磕绊绊----形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。 流畅----流利；通畅。 悄然----形容寂静无声或声音很低。 竟然----表示出乎意料。 奇迹----想象不到的不平凡的事情。 灵性----指人的天赋的智慧；聪明才智。 惊讶----感到很奇怪；惊异。 多姿多彩----丰富多彩。 一瞬间----转眼之间，形容极端的时间。 张望----向四周或远处看。 缤纷----形容繁多而凌乱。本文指多姿多彩的美好世界。

部编版四年级语文下册词语专项

词语专项 一、我会看拼音写词语。 suì dào shā tān biān fú lǎo yīng bèn zhòng （）（）（）（）（）chōng shuā yōu lǜ téng luó xiāo sǎ suì dào （）（）（）（）（）zǐ sè wǎn xiáǒu rán pì rú mí màn （）（）（）（）（）qiān bǐ yōng yǒu chú chòu qián kūn wéi chí （）（）（）（）（） guī jǔ dù juān tǎo yàn tí xǐng jiě mèn （）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。 一（）风景一（）玻璃一（）小河一（）桃花 一（）画卷一（）母鸡一（）铃铛一（）花瓣 一（）春雨一（）鸭子一（）丝绸一（）松脂 一（）松树一（）黑影一（）衣服一（）轮船 一（）毫毛一（）刺刀一（）项链一（）民房 一（）材料一（）枪响一（）冰凌一（）木桌 一（）光华一（）冷汗一（）盘子一（）壮举 一（）线团一（）醉拳一（）芦苇一（）阳光 一（）英雄一（）活鱼一（）钻石一（）眼睛 一（）镜子一（）火车一（）花园一（）死尸 一（）步枪一（）下午一（）森林一（）帐篷 三、我会写出下面词语的近义词。 风趣——（）朴素——（）时令——（）华丽——（）独特——（）鲜嫩——（）率领——（）照例——（） 倘若——（）甜蜜——（）慰藉——（）闪烁——（） 真切——（）阔达——（）复杂——（）怒吼——（） 仍旧——（）推测——（）详细——（）冲刷——（） 迟钝——（）轻灵——（）浮现——（）根据——（） 假说——（）后代——（）过程——（）小巧——（） 支撑——（）温顺——（）生存——（）开辟——（） 新奇——（）兴起——（）对象——（）具备——

人教版四年级语文下册关联词语练习题

人教版四年级语文下册关联词语练习题 一．为下面的句子搭上恰当的关联词： 只要……就……如果……就……因为……所以…… 既然……就……虽然……但是……不但……而且……即使……也……只有……才…… (1) （）多读多写，作文能力（）能得到提高。 (2) 花生（）不好看，（）很有用。 (3) （）他讲得很动听，（）我听得津津有味。 (4) 爷爷（）答应了你，你（）放心吧！ (5)（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。 (6)（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。 (7)这座井里的水（）清凉，（）甘甜。 (8)（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。 二．填写关联词 1、我爱鸟，也爱养鸟。 2、我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。 3、你们成绩很好，不能骄傲。 4、你们成绩再好，不能骄傲。 5、这次比赛输了，我们不能参加复赛了。 6、这次比赛赢了，我们不能骄傲。 7、这次比赛场地条件很差，我们赛出了成绩。 8、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。 三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。 1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2、有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 4、你没有告诉我。我知道了。 5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。四．请你把失落的孩子找个家，让他们享受到妈妈的爱。 1、下面句子中关联词用地不恰当的一句是（） A、如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 B、即使下了暴雨，我们就应该来上学。 C、小红虽然年纪小，可是她有远大的理想。 2、下面的句子关联词运用正确的是（） A、凡卡即使回到乡下，也改变不了他的命运。 B、只有天不下雨，我们就去春游。 C、王刚的成绩即使很好，才能骄傲。 五．请你用关联词说一句话。 无论……都…… 虽然……却…….尽管……宁可……也不…… 七、选择合适的关联词填空。 １．不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 尽管……可是…… 不是……就是…… (1)（）我去找小刚，（）小刚来找我。 (2)（）天天的成绩优秀，（）天天的体质较差。 (3)（）这个任务很艰巨，（）我班能完成这个任务。 (4)妈妈（）关心我的学习，（）关心我的身体。 (5)（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。

四年级语文下册词语盘点

四年级语文下册词语 盘点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

四年级下册词语盘点日积月累 第一单元读读写写: 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江 油桐拥挤孔隙仰卧臀部 稍微额角擦伤蜿蜒依据 波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立 连绵不断突兀森郁敬亭山 读读记记： 透射凉爽山涧绵延马蹄细碎增添柔嫩绚烂锦缎 翡翠高耸重重叠叠斑斑点点白皑皑

维持财富器重属于百货情形道德橡皮尊严逃难 号码善良例外喉结赞赏僵硬捶背许配精湛朴实款待闷闷不乐迷惑不解 面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴缓缓驶过拨电话 读读记记： 拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱 熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容 梦寐以求走街串巷将心比心

旅游幼龟沙滩侦察企图情愿返回海鸥补救蝙蝠 清朗捕捉铃铛揭开苍蝇推进蚊子避开蠢事敏锐 飞蛾争先恐后若无其事 响彻云霄鱼贯而出气喘吁吁横七竖八愚不可及见死不救 读读记记: 筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭 植被经营腐烂栖息捕食繁殖扫帚土壤惨祸关键制服机翼欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶机毁人亡轻而易举异想天开

沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈谢意沉浸深情凯旋征衣阿姨精通经济圣坛呼吁不慌不忙 以防万一杂草丛生聚精会神模模糊糊断断续续永驻人间 读读记记： 木屑蘑菇宛转芦苇苇絮枕头卓越蓝盔威胁防备梦幻弥漫巡弋阻挡脊背枕头打扮绿茵茵手榴弹 睁眼瞎飘飘悠悠歪歪斜斜 不速之客

浓郁小径流连引导悄然 扑闪鼓动灵性缤纷跃动 珍惜欲望概念冲破不屈 茁壮坚硬飞翔权利经历 瞬间沉稳震撼短暂有限 流畅 花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩 读读记记： 笼罩流淌器官清晰角膜 遵从酷爱拥抱气魄领悟 乏味捐赠呵护泛滥辽阔遗憾失明齐刷刷孤零零 与世长辞重见天日改天换地 傲然挺立神气十足怦然一震 不假思索热泪盈眶清香袅袅

(完整)小学四年级关联词专项练习

关联词专项练习题 一．为下面的句子搭上恰当的关联词： 只要……就……如果……就……因为……所以…… 既然……就……虽然……但是……不但……而且…… 即使……也……只有……才…… (1) （）多读多写，作文能力（）能得到提高。 (2) 花生（）不好看，（）很有用。 (3) （）他讲得很动听，（）我听得津津有味。 (4) 爷爷（）答应了你，你（）放心吧！ (5)（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。 (6)（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。 (7)这座井里的水（）清凉，（）甘甜。 (8)（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。 二．填写关联词 1、我爱鸟，也爱养鸟。 2、我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。 3、你们成绩很好，不能骄傲。 4、你们成绩再好，不能骄傲。 5、这次比赛输了，我们不能参加复赛了。 6、这次比赛赢了，我们不能骄傲。 7、这次比赛场地条件很差，我们赛出了成绩。 8、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。 1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。 2．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 4、你没有告诉我。我知道了。 5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。四．请你把失落的孩子找个家，让他们享受到妈妈的爱。

1、下面句子中关联词用地不恰当的一句是（） A、如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 B、即使下了暴雨，我们就应该来上学。 C、小红虽然年纪小，可是她有远大的理想。 2、下面的句子关联词运用正确的是（） A、凡卡即使回到乡下，也改变不了他的命运。 B、只有天不下雨，我们就去春游。 C、王刚的成绩即使很好，才能骄傲。 五．请你用关联词说一句话。 无论……都…… 虽然……却…… 尽管……还是…… 宁可……也不…… 七、选择合适的关联词填空。 １．不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 尽管……可是…… 不是……就是…… (1)（）我去找小刚，（）小刚来找我。 (2)（）天天的成绩优秀，（）天天的体质较差。 (3)（）这个任务很艰巨，（）我班能完成这个任务。 (4)妈妈（）关心我的学习，（）关心我的身体。 (5)（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。２．不光……还…… 只要……就…… 虽然……但是…… 不管……总是…… 既然……就…… 因为……所以…… (1)（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。 (2)雷锋叔叔（）牺牲了，（）他的精神永世长存。 (3)（）多读多写，你的作文水平（）会提高。 (4)他（）多么难做的算术题，（）想尽办法把它算出来。 (5)（）同学选你当组长，你（）要处处起带头作用，把小组工作做好。 八、选择两组合适的关联词语，把下面的句子合成一句话。 1．我们注意讲究卫生。 我们很少生病。 2．奶奶对小华过于娇惯，不让他削铅笔。 奶奶对小华过于娇惯，不让他自己洗脸。

四年级下册成语解释

四年级下册成语解释 第一单元 车水马龙：意思是车如流水，马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 炊烟袅袅：指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，也指摇曳貌，飘动貌，也形容香气散发。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。 鸡犬相闻：指人烟稠密。 第二单元 前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。 成千上万：形容数量很多，数不胜数。 毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。 欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。 点睛之笔：指文章传神绝妙之处。 茹毛饮血：连毛带血地生吃禽兽的生活，用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活，现形容事物或人处于野蛮状态。 天之骄子：比喻有才能、有影响的人。 无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。 衣食住行：泛指穿衣、吃饭、住房、行路等生活上的基本需要。 嫦娥奔月：月宫仙子径直向目的地走去。 第三单元 古木参天：古老的树木枝茂叶繁异常高大。 苍翠欲滴：形容草木等绿色植物饱含水份仿佛要流出来一样。 层层叠叠：层叠：重复，连接不断。形容层次繁多、错综复杂。 姗姗来迟：姗姗:走得缓慢从容。形容慢腾腾地来晚了。 白雪皑皑：指洁白的积雪银光耀眼。 第四单元 没完没了：意思是无穷尽。 颤颤巍巍：颤抖摇晃的样子；震颤而动作不准确的样子；身体因惊恐而颤抖。果然如此：果真是这样，指不出所料。 大模大样：形容态度傲慢，目中无人的样子。 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 从容不迫：态度镇静，不慌不忙，从容镇定。 扬长而去：指大模大样地径直离去。 空空如也：原形容诚恳、虚心的样子，现形容一无所有。 不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。意思是烦琐得使人受不了。 慢条斯理：形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。 不慌不忙：形容态度镇定，或办事稳重、踏实。 引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。 自由自在：无拘无束﹑安闲舒适的样子。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风，常用来形容士兵、军队。

人教版小学四年级语文下册全册生字表组四字词语

四年级语文下册全册生字表组词（人教版） 1课 亭tíng（亭子）（亭亭玉立）（亭台楼阁）潭tán（一潭死水）（潭面）（日月潭）（潭边） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（大庭广众）螺luó（田螺）（螺旋桨）（大吹法螺） 谙ān（谙练）（谙达）（谙记）（饱谙世故）2课 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（波澜不惊）绵mián（连绵起伏）（绵延）（缠缠绵绵）瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀pān（攀谈）（攀登）（攀龙附凤） 障zhàng（障眼法）（障碍物）（一叶障目）峦luán（山峦）（层峦叠嶂）（峰峦如聚）罗luó（奇峰罗列）（罗汉）（包罗万象）泰tài（泰山）（泰然自若）（国泰民安）驼tuó（骆驼）骆luò（骆驼） 3课 浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）

桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）簇cù（一簇）（簇拥）（花团锦簇）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓妆艳抹） 臀tún（掇臀捧屁）（丰乳肥臀）稍shāo（稍纵即逝）（稍后）（稍等）（稍息） 额é（额头）（额外）（额定）（额手相庆）擦cā（擦亮）（擦边球）（摩拳擦掌） 蜿wān（蜿转）（蜿蜒盘旋）蜒yán（蜿蜒曲折）（蜿蜒起伏） 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳名）（水乳交融）据jù（根据）（据说）（据点）（据理力争）源yuán（水源）（源于）（源泉）（源远流长） 5课 维wéi（维护）（步履维艰）（进退维谷）财cái（财产）（财源滚滚）（劳民伤财） 属shǔ（家属）（属于）（纯属虚构） 货huò（货物）（货币）（货真价实） 驰chí（驰名中外）（奔驰）（背道而驰）

四年级关联词归类

一、四年级关联词归类2011-3-11 并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、也、又、还、同时。 选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。 转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。 条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有…才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。 取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。 二、四年级关联词联系 1．我学习很努力。我学习成绩不如他。 （）我学习很努力，（）学习成绩不如他。 2．小张接受了大家的批评。小张改正了缺点。 （）我仔细地观察，（）作文与得具体。 4．他生病了。他坚持上课。 他虽然）生病了，（）坚持上课。 （）他生病了，（）坚持上课。 5．他知道错了。他不肯认错。 （）他知道错了，（）不肯认错。 （）他知道错了，（）不肯认错。 6．妈妈耐心教育我。我的进步非常快。 （）妈妈耐心教育我，（）我的进步非常快。 （）我的进步非常快，（）妈妈耐心教育我。 7．他自己学习成绩好。他热心帮助学习上有困难的同学 （）坚持体育锻炼，（）能不断增强体质。 （）坚持体育锻炼，（）能不断增强体质。助学习上有困难的同学。 他（）自己学习成绩好，（） 热心帮助学习上有困难的同学。 8．你长期坚持体育锻炼。你的身体强壮。 （）你长期坚持体育锻炼，（）你的身体强壮。 （）时间很珍贵，（）我们要加倍珍惜时间。

部编版小学四年级语文下册词语表

部编版小学四年级语文下册词语表 2. wūyán gòu chéng zhuāng shìshùn xùhuálì 屋檐构成装饰顺序华丽dútèzhào lìshuài lǐng tàbùtǎng ruò 独特照例率领踏步倘若héxiécuīmián qǔtián mìmèng xiāng 和谐催眠曲甜蜜梦乡 3. wèi jièsǎo dàng wēi lìruìlìhétān 慰藉扫荡威力锐利河滩zhàng zi shǎn shuòqíhuàn biān fúbàqì 帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气māo tóu yīng fùzá 猫头鹰复杂 5.

nùhǒu sōng zhīfúshìhuīchén měi cān 怒吼松脂拂拭灰尘美餐shǎng wǔrèlàlàyān mòzhēng zháchéng qiān shàng wàn 晌午热辣辣淹没挣扎成千上万 chōng shuāduàn juétuīcèxiáng xìqíng xíng 冲刷断绝推测详细情形 6. kǒng lóng bèn zhòng chídùn gēzi gēn jù 恐龙笨重迟钝鸽子根据mòqīmiáo huìsuìdào xíng tài péng dà 末期描绘隧道形态膨大qián zhījùbèi kāi pìtuōlí 前肢具备开辟脱离 7.

nàmǐwúnéng wéi lìyōng yǒu bīng xiāng gōng néng 纳米无能为力拥有冰箱功能shūcài cái liào gāng tiěyǐn xíng jiàn kāng 蔬菜材料钢铁隐形健康xìbāo jíbìng yùfáng bìng zào xūyào shēn kè 细胞疾病预防病灶需要深刻 9. fán xīng téng luóbōtāo 繁星藤萝波涛 10. mòlǜnèn lǜjízhōng jiāo chājiào liàn 墨绿嫩绿集中交叉教练zhǐhuīzhěng qíjiépāi 指挥整齐节拍 11.

四年级下册句子练习题一及答案1

四年级下册句子练习题一及答案 班级:姓名:1一.关联词语填空： 1.小明在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。 2.（如果/只要）下雨，地（就）湿。 3.（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。 4.诸葛亮（不但）精通兵法，（而且）熟知天文地理。 5.（只要）答应了，你（就）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7.语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9.鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二.用修改符号修改下列病句： 1.金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2.“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3.老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。 4.我们养成了饭前便后洗手的风气。 5.他在回忆着过去的往事。

6.我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7.朝霞被大地映得一片金黄。 8.王雨明确了学习目的和学习习惯。）9.在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10.我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 （）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （）它默默地工作，又默默地逝去。 四.将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 五.将下列句子改写成拟人句： 1.蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2.小草儿发芽了。 3.一排排柳树倒映在水中。 4.柳树的枝条随风摆动。

(完整版)四年级下册语文(关联词)

小学四年级下册语文复习——关联词 1、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方”。 常用的关联词语有： 又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、 2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“我一回到家就写作业。” 常用的关联词语有： 一……就……、……于是……、先……接着……、 3、递进关系（后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有： 不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、 不光……还…… 4、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有： 不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、 宁可……也不……、与其……不如…… 5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了个转折）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下工作。” 常用的关联词语有： 虽然……但是……、尽管……还……、……但是（可是、却）…… 6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有： 因为……所以……、由于……因此……、……因而……、……因此……、既然……就……、之所以……是因为…… 7、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有： 如果……就……、即使……也…… 8、条件关系（一个分句提出条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有： 只要……就……、无论……都……、只有……才……、除非……才……、不管……也……、不论……也……

人教版四年级下册词语解释 (2)

人教版四年级下册词语解释 第2课： 荡漾----水波一起一伏地动。 波澜壮阔----比喻声势雄壮浩大。 拔地而起----从地面高出。 危峰兀立----指高峰耸立。危，高。兀立，直立。 怪石嶙峋----奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 连绵不断----指山脉河流接连不断。 “舟行碧波上，人在画中游”----小船在碧绿的水波上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。第3课： 盘曲而上----盘绕着，弯弯曲曲地上去。 明艳----指色彩上明亮鲜艳。 突兀森郁----山高耸着，山上树木繁密。 蜿蜒----原指蛇爬行的样子。本文是用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。 第4课： 斑斓----灿烂多彩。幽静----幽雅寂静。 矫健----强壮有力。山涧----山间的水沟。 第5课： 维持----使继续存在下去；保持。 生计----维持生活的办法；生活。 拮据----缺少钱，境况窘迫。 安慰----使心情安逸。 信用----能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 精湛----精深。 梦寐以求----睡梦中都想着，形容迫切地希望着。 馈赠----赠送。 迷惑----辨不清是非，摸不清头脑。 教诲----教训；教导。 第6课： 走街串巷----大街小巷到处走动。 受益----得到好处；受到利益。 第7课： 疲惫不堪----形容非常疲乏。 款待----亲切优厚的招待。 狼吞虎咽----形容吃东西又猛又急。 骨瘦如柴----形容非常瘦。 赞赏----称赞佩服。 惬意----舒服；满意。 尊严----尊贵庄严。 第8课： 沉重----形容分量很大。抱怨----对所怨恨的人作出反应。 第9课： 向导----带路的人。 争先恐后----争着向前，唯恐落后。 欲出又止----想要出去又停下来。 踌躇不前----犹豫不敢向前。 若无其事----好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

四年级语文下册生字带拼音并组词

四年级语文下册生字带拼音并组词 1课 亭tíng (凉亭）（岗亭）（书亭）（亭亭玉立）潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长）络luò（网络）（络腮胡子）（络绎不绝） 谙ān（谙练）（谙达）（谙记） 2课 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜）绵mián（连绵）（绵延）（绵羊）（缠绵） 瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀pān（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬）障zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（一叶障目） 峦luán（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山）罗luó（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 泰tài（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰）驼tuó（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 骆luò（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮） 3课 浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度） 臀tún（臀部）稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息） 额é（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）擦cā（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 蜿wān（蜿转）（蜿蜒）蜒yán（宛蜒）（蜿蜒） 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解） 源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自） 5课 维wéi（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持）财cái（财运）（财产）（财力）（发财）（财富） 属shǔ（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货huò（货物）（货币）（货运）（运货）（发货） 驰chí（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）赠zèng（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给） 驶shǐ（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）德dé（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 惑huò（迷惑）（困惑）（疑惑）码mǎ（号码）（码头）（码子）（码口） 库kù（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎shāo（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱） 橡xiànɡ（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）拨bō（拨开）（拨通）（拨号）（拨打）（拨弄） 7课 沃wò（肥沃）（沃土）（沃田）（沃野千里）尊zūn（尊严）（尊敬）（尊生）（尊重）（尊贵）（尊称）

小学语文四年级关联词知识点整理(附练习题及答案)

关联词知识点 ▍并列句 各分句间的关系是平行并列的 如：“这衣裳既漂亮,又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… ▍承接句 各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序 如：“看了他的示范动作后,我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… ▍递进句 分句间是进一层的关系 如：“海底不但景色奇异,而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… ▍选择句

各分句列出几种情况,从中选出一种 如：“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如…… ▍转折句 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反 如：“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… ▍因果句 分句间是原因和结果的关系 如：“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… ▍假设句 一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果

如：“如果明天下雨,运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… ▍条件句 一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 如：“只要我们努力,成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 练习题及答案 一、选择适当的关联词语填空。 （一） 只有……才……虽然……但是…… 如果……就……无论……都…… 不但……而且……既然……就…… 1、雷锋叔叔（）离开了我们,（）他的精神永远鼓舞我们前进。 2、（）哪一门学科,（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。 3我们（）要迅速发展生产,（）要逐步改善生活。 4、（）明天下雨,体育课（）在体操房里上。 5、（）你答应了这件事,你（）负责到底,努力做好。 6、（）别人不花费它们,我们的生命（）会开花结果。

四年级语文下册词语表

四年级下册词语表 班级：____________ 学号：____________ 姓名：____________ 使用说明：每课刚学的时候，圈出文中的这些词语，并在软皮抄本上抄2遍。学习本课后家长听写，组长检查。 1. 《古诗词三首》 敬亭山洞庭潭水青螺 2. 《桂林山水》 玩赏无暇扩散攀登泰山屏障骆驼波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列 形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断 3. 《记金华的双龙洞》 浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据突兀森郁 4. 《七月的天山》 高耸凉爽山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩 锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点 5. 《中彩那天》 维持拮据财富器重精湛属于百货奔驰馈赠 情形道德号码橡皮 6. 《万年牢》 天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练讲究教导受益走街串巷 7. 《尊严》 逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴 8. 《将心比心》 沉重道谢抱怨眼神鼓励宽容将心比心 9. 《自然之道》 筑巢旅游幼龟沙滩侦察企图情愿颓丧蠢事返回海鸥补救争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出 愚不可及气喘吁吁响彻云霄欲出又止 10. 《黄河是怎样变化的》 摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭 植被经营多灾多难随心所欲不折不扣 11. 《蝙蝠和雷达》 蝙蝠情郎捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍荧光屏横七竖八12. 《大自然的启示》 扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸 关键枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举 13. 《夜莺的歌声》 沉寂木屑快活口哨盘问蘑菇埋伏凝神呻吟烧毁宛转手榴弹不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续 14. 《小英雄雨来》 飘飘悠悠睁眼瞎歪歪斜斜 15. 《一个中国孩子的呼声》 维护壮烈牺牲卓越谢意沉浸深情蓝盔凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛弥漫罪恶威胁呼吁健康永驻人间

人教版四年级下册四字词语解释

四年级下册词语解释 一单元 波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。 水平如镜：平的如同一面镜子。 连绵不断：形容连续不止，从不中断。连绵：连续不断的样子。 突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形容树木多而茂盛。重重叠叠：同样的东西层层堆叠。 斑斑点点：物体的表面颜色不纯净，颜色杂乱或凹凸不平。 二单元 闷闷不乐：形容心事放不下，心里不快活。闷闷：心情不舒畅，心烦。 迷惑不解：指对谋事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。 疲惫不堪：形容非常疲乏。疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。 狼呑虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。 骨瘦如柴：形容消瘦到极点。 梦寐以求：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。寐：睡着。 走街串巷：走遍城市的大街小巷或各个角落。 将心比心：设身处地地为别人着想。 三单元 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 若无其事：象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。 见死不救：看见人家有急难而不去救援。 鱼贯而出：像游鱼那样连贯着出现。 愚不可及：愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。愚：傻，笨，及：比得上。 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。 响彻云霄：形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。彻：贯通；云霄：高空。 横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。 多灾多难：指灾难深重。 随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。随：任凭；欲：想要。 不折不扣：没有折扣，表示完全、十足的意思。折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。 枯枝烂叶：干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。 异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪。异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。轻而易举：形容事情容易做，不费力气。

四年级语文(下册)词语表

四年级语文下册词语表 第二课 荡漾漓江波澜壮阔水平如镜无瑕翡翠攀登峰峦雄伟拔地而起骆驼屏障奇峰罗列危峰兀立怪石嶙峋竹筏连绵不断画卷 第三课 突兀森郁拥挤孔隙仰卧额角蜿蜒依据臀部擦伤 第四课 戈壁滩锦缎山涧峭壁俯视五彩斑斓白皑皑斑斑点点马蹄溅起幽静萦绕五彩缤纷绵延绚烂矫健马鞍 一单元词语盘点 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点 大漠孤烟直,长河落日圆 (王维)

几行红叶树,无数夕阳山(王士禛) 落木千山天远大,澄江一道月分明(黄庭坚) 浮天水送无穷树,带雨云埋一半山(辛弃疾) 春江潮水连海平,海上明月共潮生(张若虚) 五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,东岳泰山为五岳之首 五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖 第五课 维持拮据精湛梦寐以求奔驰馈赠严肃喜悦闷闷不乐安慰烦恼温柔辨别痕迹教诲迷惑不解 第六课 走街串巷天津葫芦晾晒竹签蘸料耽误聚宝盆宫廷 传授邀请赚钱掺假闺女教导一生受益 第七课 沃尔逊逃难疲惫不堪款待狼吞虎咽例外骨瘦如柴善良 顿时喉结赞赏捶背蹲下惬意僵硬舒服尊严许配第八课 沉重道谢温暖输液扎针抱怨注视鼓励患者宽容

第二单元词语盘点 维持财富精湛器重属于百货情形道德号码像皮 尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬 许配拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心 言必信,行必果。《论语、子路》 与朋友交,言而有信。《论语、学而》 己所不欲,勿施于人。《论语、颜渊》 精诚所加,金石为开。《后汉书、广陵思王荆传》 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子、离娄下》 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子、梁惠王上》 确信深信坚信笃信自信守信取信诚信履行 第九课 旅游筑巢孵化幼龟争先恐后沙滩探出欲出又止 侦察踌躇不前紧张焦急若无其事嘲鸫颓丧震惊 鱼贯而出愚不可及蠢事无遮无拦饱餐一顿迅速