五二《经典咏流传》观后感
《经典咏流传》观后感
昨晚我观看了央视全新推出的一档大型综合节目—《经典咏流传》，不禁热血沸腾，为之点赞。
这档节目时央视2018年推出的创新节目之一，以“创造性转化、创造性发展”为宗旨，邀请众多知名的明星和素人前来传唱，用流行音乐演绎经典诗词。
中国文化源远流长，博大精深。自人类文明出现以来，中华文化就用它丰富的底蕴和深厚的情怀滋润养了一代又一代的炎黄子孙，衍生出辉煌的上下五千年文明。而那些耳熟能详的诗词则承载着古人的智慧与情感，流传至今。
我们这一代都生活在传承文化的浸润里，这种影响是润物细无声的，我们很多的成长都是伴随着古诗词经典，从刚开始说话时，父母会教我们：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”到小学时会教我们：“夜来风雨声，花落知多少。”这是第一次感受到中华文化的美。
我们这一代新人的血液里还是流淌着中国文化的基因，让我们时时刻刻感受到自己成长的根基在哪里。
节目第一首古诗词就是王俊凯演唱的《明日歌》，诗词谱曲朗朗上口，神洗脑，只听一遍就能哼唱：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎··”反复劝勉人们要牢牢抓住稍纵即逝的今天，不要把任何计划推迟在未知明天。
百余位机器人伴舞，少年意气风发，朝气蓬勃的画面让人感慨，康震老师点评道：“人生就是这样，你越阳光，你就更阳光；你更阳光，你就是阳光”。
同学们，我们也要让经典永流传，因为我们是中国人，流
传中国传统文化是我们每个中国人的职责，这也是我们该做的事。
张雪晗五年二班
看《经典咏流传》有感
《经典咏流传》是中央电视台综合频道和央视创造传媒联合制作推出的大型文化节目。由撒贝宁担当主持人。由北京师范大学教授博士生导师康震、中国音乐学院院长王黎光、著名主持人曾宝仪、著名音乐人庾澄庆共同组成的鉴赏团，共同为观众解读经典背后的文化内涵。
我看了其中的一期节目，那期节目是由凤凰传奇演唱的《将进酒》，《将进酒》是由唐代诗人李白沿用乐府的古题创作的一首诗。诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，并体现出强烈的豪纵狂放的个性。凤凰传奇铿锵有力的唱出了李白这首诗豪迈洒脱的情怀。
“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”是刘祯的《赠从弟》里的诗句。而且是由中国游泳队队员孙杨演唱的，孙杨演唱的铿锵有力，而且他在演唱的过程中抒发了他对祖国的热爱！“岂不罹凝寒，松柏有本性！”这句诗的意思就是说，难道松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本领！这句诗就像孙杨一样，作为国家队的运动员，不管再怎么痛，我也要坚持到底，不管有什么样的结果，我只要坚持了就会胜利
的！
中国文化源远流长，博大精深。自人类文明出现以来，中华文化就用它丰富的底蕴和深厚的情怀滋养了一代又一代的炎黄子孙，衍生出辉煌灿烂的上下五千年文明。而那些耳熟能详的诗词则承载着古人的智慧与情感，流传至今。
在看了《经典永流传》之后我们在以后的学习里一定要向诗句里所说的那样“乘风破浪会有时直挂云帆济沧海”一定要好好学习，要不然就会“少壮不努力，老大徒伤悲。”了呀！
孙雨艳五年二班
《经典咏流传》观后感
《经典咏流传》所谓经典，我的理解是有典范性、权威性的；永久不衰的万世之作：经过历史选择出来的“最有价值的”；最具有代表性；最完美的作品。比如五十年代经典歌曲就是这个时代最好的；最能代表一个时代的歌曲。经典和精品是有大的区别，精品只要指作品的质量，并不是需要有经典所具有的其他特性。
中国文化博大精深必有其极其深邃的内涵，在历史中的每一刻提醒着我们不忘初心，砥砺前行，这也正是我们的祖国如今如此机繁荣昌盛的一个原因，我们有着信念，有着民族团结的力量，必将战胜一切的困难，去迎接每个美好的明天。
我们这一代都生活在传统文化的浸润里，这种影响是润
物细无声的，我们很多的成长都是伴随着古诗词经典，从刚开始说话时，父母会教我们“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”到小学时父母会教我们“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这是第一次感觉到中国文化的美。
我们只一代新鲜人的血液里还是流淌着中国文化的基因，让我们时时刻刻感受到自己成长的根基在哪里。
而胡德夫唱千年古谣；缅怀老师余光中“小时候，乡愁是一张小小的邮票我在这头，母亲在那头，而现在乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”小时候，我们不懂乡愁，长大后，才懂得那乡愁背后对国家的挚爱，如今斯人已逝，留下一世乡愁，胡德夫深情演唱的《乡愁四韵》是对天上的余光中先生最好的慰藉，“这片大地，我来过了。”相信经典必将永远流传！
曹雪五年二班
观《经典咏流传》有感
中国诗词是中华优秀传统文化中最能展现中国人情感世界、审美世界，最能敏锐感受时代风云、体现时代的变化式。《经典咏流传》的盛况背后，说明它们成功点燃了大众共通的生命体验，也显示了大众对于中国优秀文化的强烈渴望！
昨晚看完《经典咏流传》给我留下印象最为深刻的就是孙杨传唱的经典诗词《亭亭山上松》。“亭亭山上松，瑟瑟
古中风。风声一何盛，松枝一何劲。”
作为中国男子游泳队运动员、奥运冠军、世界游泳健将。哪怕身上一直都有伤痛折磨，但他依旧坚持训练，尽职尽责地履行他对祖国的承诺，不言放弃！
同时让我想到了一首歌；男儿当自强，为自己强，为家人强，更为国家强！希望我们的国家可以在这些有奋力向上的年轻人的带领下，让中华诗歌永远铭记在每个人的心里!
所以我希望将中国文化传承下去；生长力，是让古代先贤的情怀、智慧能在时代语境里观照当下，并能扎根、发芽、开花、结果，赋予今人以积极的思考和正能量。所以诗人们常常提醒我们；“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”别人的言行举止，必有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人的缺点，先反省自身的缺点是否是一样的，如果是，请加以改正。”
诗词收取了成功人士的经验，是中华人民智慧的象征！古诗里面最令我喜欢的有：
谁言寸草心，报得三春晖。--孟郊
雌雄空中鸣，声尽呼不归。--白居易
母别子，子别母，白日无光哭声苦。--白居易
读诵可以提高我们的写作能力，写文章能力，它的知识获得要很大的努力，它的知识像大海一样广阔，同时妈妈曾说过“学习没有尽头，学习让人知识广阔，同时学习也可以
让一个人苦恼；因为学无止尽。也许当一个人已白发苍苍的时候他也没有将所有知识掌握。所以趁着自己年轻，要把自己该掌握的掌握住。”
党的十九大报告提出，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。只要我们每个人都能深刻领悟“不忘初心，方得始终”的深厚内涵，我们的音乐、我们的诗词、我们的文化，包括我们的道路，就会越走越稳，越走越持久，越走越自信。
我希望祖国的明天更加美好，也希望祖国的经典诗歌永远牢记在每个人的心里，让祖国的明天硕果累累！让祖国的今天更加灿烂！让中国的文化流芳千古！
李洋五年二班
经典咏流传
——观后感
诗词创新，古来有之。王昌龄有诗“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情”，南北朝大诗人徐陵写道“江陵有旧曲，洛下作新声”，唐代诗人张嵩也说“新声巧妙今古传”——今天，央视综合频道用一档继往开来的《经典咏流传》，带着“国家舞台”这股深耕传统文化、做强文化自信的创作热忱，交上了一份时代的优秀答卷。
昨晚，给我留下印象最深刻的是孙杨演唱的经典诗词《亭亭山上松》。
“亭亭山上松，
瑟瑟古中风。
风声一何盛，
松枝一何劲。”
作为中国泳坛的领军人物，孙杨，一个90后的大男孩，在水中劈波斩浪，为国争光。由他来演绎刘桢的《赠从弟》，以《亭亭山上松》的歌典呈现，加入了《男儿当自强》的部分内容，把松树的傲气、自强演绎非常到位。少年强则国强！天行健，君子以自强不息！自强不息是我们中国文化的根本，也是我们每个中国人应具备的文化基因。希望我们的国家可以在这些有血有肉的年轻人的带领下，让中国的文化和中国精神在世间传颂和流传，经久不息！
中国诗词是中华民族优秀传统文化中最能展现中国人的情感世界、审美世界，最能感受时代风云、体现时代变化的艺术形式。人人“拼”诗词的盛况背后，说明它们成功点燃了广大人民共同的生命体验，也显示了大众对于优秀文化的渴望与期待。
诗词的传承，是一件漫长而伟大的工程。我们的身上，肩负着祖辈的寄托和神圣的使命。时代在历史的潮流中迂回前行，经典在文化的推动下历久弥新。
冯杨五年二班
《经典咏流传》观后感-观后感
《经典咏流传》观后感-观后感 在观看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，何不写一篇观后感记录下呢？那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的《经典咏流传》观后感，希望对大家有所帮助。 《经典咏流传》观后感1今天我和家人一起观看了《经典咏流传》第四期节目，节目的形式新颖别致，内容丰富多彩。看后让我心潮澎湃，久久不能平静。 曹轩宾的《别君叹》令我眼前一亮。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。这是唐代诗人王维的《送元二使安西》，诗人用短短的四句话，将送别友人的心境描写的淋漓尽致，好友即将西去，前路漫漫，不知何年何日再相逢，读来不禁使人潸然泪下。“低吟白雪逢阳春，送君别去无知音”，充满了肝肠寸断的离别情。优美的词，动人的旋律，听着听着就潸然泪下。 在语文课上，老师曾讲过，离别诗是古人诗作的一大主题，而《送元二使安西》更堪称送别诗的“压轴之作”，原先我的认识是肤浅的，经过这样的演绎，我重新认识王维《阳关曲》的重要意义，使我再次强烈感受到：作为一位诗人，只有将个人的命运和国家的兴衰紧紧地血脉相连，才能够创造出属于那个时代的伟大作品。诗人王维清楚地了解战争的无情，也深知友人的远征可
谓九死一生，更明白此次分离或许就意味着永别。但他依然为友人祝福，期待着友人能平安归来，盼望着国家从此走向和平昌盛——即便自己可能已等不到那一天的到来……“劝君更尽一杯酒”，这酒中不仅浸透了诗人对友人的一片深挚情谊，更饱含着他对国家和平安宁的美好祝愿!——这正是“阳关曲”千百年来久唱不衰的魅力之所在! 但在曹轩宾陕西方言的演唱中更让我体会到了离别之苦。作为一个陕西人，我第一次感觉到陕西方言的大气磅礴，感悟到诗人的愁肠百结。我仿佛看到了诗人送别的场景，不舍、无奈、祝愿，如此哀伤，如此动人，这种凄苦的感觉在中央音乐学院博士生导师赵家珍老师用南宋古琴的演绎下更让人愁肠百结，以歌和诗，给观众们带来极具画面感的想象和无限回味的余地。 我第一次如此清晰的感受到经典的魅力！立足当下，再造流行，我们的传统文化，才会有更长久的生命力！ 《经典咏流传》观后感2昨晚我观看了央视全新推出的一档大型综艺节目——《经典咏流传》，不禁热血沸腾，为之点赞。 这档节目是央视20xx年推出的创新节目之一，以“创造性转化、创造性发展”为宗旨，邀请众多知名的明星和素人前来传唱，用流行音乐演绎经典诗词。 中国文化源远流长，博大精深。自人类文明出现以来，中华文化就用它丰富的底蕴和深厚的情怀滋养了一代又一代的炎黄子孙，衍生出辉煌灿烂的上下五千年文明。而那些耳熟能详的诗
史记读后感
史记读后感 这个寒假我拜读了历史，名著《史记》，这本名著给很多人带去了启示，我也不例外。 《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五种形式。传记的一种，主要记诸侯之事。作者是西汉时期的司马迁。鲁迅对之盛赞，誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 《史记》让我感触最深的其间体现出来的一种精神，这种精神是坚韧不屈，是持之以恒，是脚踏实地。从整本书中，我感受到了作者的字字斟酌，好似每一句话的背后都有依据，这位是一种可贵的认真精神。他不禁向这本书负责，更是向世人负责，向历史负责。更令我佩服的是他本人的经历，他写这部著作是承担的痛苦是使人难以想象的。当时，司马迁因为为“墙倒众人推”的李将军打抱不平，惨遭宫刑。他和李将军，素无杯酒交欢，竟能舍饭碗、性命不顾，仗义执言，十分难得。而更难的是，他还能在这场“飞来横祸”之后，从命运的泥潭中撑拄自拔，发愤著书，成就其名山事业。我想，史家之所以能把自身之外“盈虚有数”的众多生命汇为波澜壮阔的历史长河，首先就在于，它是把自己的生命也投射其中。我想，司马迁之所以为司马迁，《史记》之所以为《史记》，实与这种人生经历有关。一帆风顺，缺乏人生体验，一定写不出这样的篇章。 《史记》的文字我更是欣赏。因为他并没有过分的夸大成功者，也没有不顾一切的贬低失败者，各个人物都很饱满，既不是高高在上的神，更不是跌落云底的无一是处的人。例如，在他笔下，即使是“成者为王”的汉高祖也大有流氓气，即使是“败者为贼”的项羽也不失英雄相。就连当时的恐怖分子，他也会说“不欺其志，名垂后世”；就连李斯这样的“大坏蛋”，他也会描写其临死之际，父子相哭，
班级竞选文体委员发言稿5篇
班级竞选文体委员发言稿5篇 文体委员要制定年度文体活动计划及竞赛规程，组织和做好每学期的各项文体竞赛活动及每年的运动会等事项。开展活动力求形式新颖、内容丰富，内涵高雅，寓教于乐。下面给大家分享一些关于班级竞选文体委员发言稿5篇，供大家参考。 班级竞选文体委员发言稿(1) 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 我叫__x，今天我怀着一颗激动的心来竞选文体委员，虽然我知道和我竞争的都是班里的精英，但我想信自己，凭着 我的实力和信心，一定能成功。 我竞选这个职位有着很大的优势，一是我声音大，二是我曾多次参加学校举行的活动。三是我开朗活泼并愿为同学服务，我还有许多兴趣和爱好，比如唱歌了、跳舞了、羽毛球了，我样样在行，而且我平常和同学们相处的很融洽，也是老师得力的小助手。我相信凭我以上的优点，一定能胜任这个职务，不让同学们失望。 如果我竞选上了文体委员，我将尽心尽力地为大家服务，丰富大家的课余生活，让同学们的课下时间多姿多彩，做一些有意义的活动。 如果我竞选上了文体委员，我将严以侓己、宽以待人，不怕困难，勇于尝试直至成功。我还会树立大家的团结意识，让那些不和谐的音符在班里消失，让五四班变成一个温馨的大家庭。 如果我竞选上了文体委员，我将努力学习，带动同学们的学习兴趣，让同学们爱
上学习，感到学习其实是一件快乐的事，并帮助学习较差的同学，和他们共同进步。 假如我落选了，那说明我还有一些缺点，我不气馁不灰心，我会努力改正缺点，争取下次竞选成功。 既然是花就要开放;既然是树就要长成栋梁;既然是石头就要铺出大路;既然是文体委员就要成为一名出色的领航员!同学们相信我，投我一票吧! 班级竞选文体委员发言稿(2) 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 每个人都很好! 我的名字是__，__，今年十岁，五年级1班的学生。今天，我很荣幸地站在这里展示我自己。感谢老师给了我一个机会，锻炼自己。今天，我想竞选这个职位是学校文学和艺术。 我想，我一定能胜任文艺委员这个职位。因为我从小喜欢音乐，4岁开始学习古筝和舞蹈，然后学习唱歌，书法，等等，特别擅长演奏古筝，我曾与中央音乐学院教师在人民大会堂元沙。静脉滴注的辛勤汗水，青州五岁的“八喜杯”儿童器乐比赛二等奖、山东省6岁第四届青年人才大赛金奖，被授予一等奖为新器乐比赛2周年七岁八岁被授予一等奖青州广场文化系列活动，我2008年中国古筝奥运啦啦队成员参加了北京“郑”活动，7月底，成功通过了国家音乐古筝十级。我多次参加过舞蹈比赛，并获得某种结果，今年6月1日儿童节，我和我的同学的表现“荷花舞”舞蹈教师和学生的一致好评。我也得到了青州“新创适当好杯”书法比赛三等奖。因为各方面的性能好，在2008年由教育局的潍坊潍坊“双合格”荣誉称号的好孩子。
二四班班级文化解读
二四班班级文化解读 班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。实新学校地处农村，农村的孩子就是田野里自由生长的精灵，蒲公英就是生长在田野的“植物天使”，它的寓意是：勇敢无畏，我心飞翔。班里的孩子胆小，上课不善于发言，和这些孩子的特点结合起来，既不抹杀孩子们天真的童心，又可以启发培养我班孩子正好缺乏的勇敢和坚强。 一、班级环境文化建设 教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。 教师的布置： 教室的东北角是卫生角，这里写着“劳动最光荣，勤劳是美德”十个字。以此督促学生搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，以创造一个整洁的学习环境。这看似简单的工作，却需要全班同学的长期努力，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等不良行为作斗争。 教室的右边墙上贴有“创最好班级，做最好学生”醒目的字样便会映入你的眼帘，让她在第一时间激励着我的学生们每天都要做好自己，为班级体争光。在这句话的旁边是一棵有着特殊含义的大树，树的周围是展翅飞翔的小鸽子跟着领航的大鸽子在翱翔。老师位于树的底部，预示着老师把学生托起，而大树旁那些小鸽子代表着同学们紧紧围绕老师在放飞理想各自施展。 在教室的左面墙上是中队到的长跑活动一览表、中队QQ币财富榜、教师右面粘贴了一张中队十星级文明学生评比一览表学校对学校各方面进行了评价，学生在文化影响下有所收获，并促进班风班貌的改变，班级评价列入了奖励性绩效中。
《史记》读后感_读后感
《史记》读后感 《史记》读后感 作为炎黄子孙的我们是荣幸的，这是一个有着优秀传统的神秘国度，这是一个物华天宝的泱泱大国，这是一个人杰地灵的文明古国。先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍，作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻觅古贤人的踪迹，感慨曾经的惊心动魄，思量曾经的纷纷扰扰，而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后，也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。不过在“少年不识愁滋味”的同时更体会到了中华文化的博大精深。 我敬孔子，畏霸王，颂毛遂，服姜尚，笑幽王，憎纣王，悲韩信，怜李广。读书，读史，读人，亦是解读一种精神，苏武牧羊的爱国与执着，张骞出使的坚毅与无畏，陈胜举兵的大义与凛厉。品味全书，我心中只有一个人可谓为英雄———项羽。是的，就是那个四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。鲁迅先生曾写道：中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人。但我想项羽是个例外，遭汉军重围，一人杀敌数百，死战到底。乌江亭长敬他为豪杰请他渡江再待卷土重来。然“燕鹊安知鸿鹄之志哉”，“宁为玉碎，不为瓦全”，大丈夫岂能苟且偷生！于是，他便成就了一代霸王的悲情，遗恨千古。然而，刘邦违背鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点，他终究是个不顾手足之情的刽子手。于他，项羽不过就是冗长而虚渺的过渡之梦。梦醒之时，天下尽在咫尺。于我，他终只是个鸟尽弓藏、为权势
而活的枭雄。成王败寇，战争俨然成为解救之法，英雄与枭雄无数次站在风口浪尖上角逐，其中一人的失败便意味着另一个人的成功。然而英雄无所谓清贫抑或富贵，不为名利所趋，所欲追寻的不过“正义”二字，为的只是黎民百姓与江山社稷安危。姬昌父子起兵反商，为的是因炮烙之刑无辜惨死的冤魂，为的是不让比干一颗赤胆忠心付诸东流，为的是维持天下秩序，国家需要周武王这样一位领袖。恰恰相反，淮南王刘长醉心权势，不满已有的封地，引发战乱，最终也不过是不成气候的“过江龙”。 历史风云，世间百态，一次次迷离了我的双眼；百转千回，人情冷暖，一点点冰封我的思绪。可我从不曾怀疑这个缤纷的世界，重耳在外流亡十九载，却终登帝位，名垂青史；勾践卧薪尝胆，终于报了灭国之仇；孙膑膑足，撰述了《孙膑兵法》；吕不韦流放蜀地，留下了《吕氏春秋》……有生亦有死，有正亦有邪，有战争亦有和平，事物总有两面，我深信上天的公正。古今多少事，皆付笑谈中……
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营造书香班级，谱写诗意人生 ——浅谈“快乐读书，读书快乐”的班级文化建设班级文化是班级的灵魂所在，是一种教育文化。它对学生的教育不象知识传授、不象道德说教、不象行政命令，它对学生的教育是“润物细无声”的。是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量，我校从去年提议每班结合自己班的特点,构筑班级文化建设。我们学校的每位班主任老师都积极行动起来。 籍着我校“培养有智慧的人”的办学理念。我也一直思索着：三年级在小学阶段非常重要，属于承上启下，他们对书本有种莫名的兴致。我又是一名语文老师，所以，我想能在三年级培养孩子阅读的良好习惯，将会对学生以后学习语文受益无穷。所以就构筑了“快乐读书，读书快乐”的班级文化建设方案。通过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，让全体学生享受阅读，提高学生的读书意识。 班级文化是一面镜子，可以衡量班级的人格修养和教育观念，体现班级的精神面貌和风格。我认为班级文化包括班级物质环境文化、行为文化、特色活动三个有浅入深的层面。下面谈谈自己粗浅的观点。 一、“春色满园关不住”——以书香的物质文化熏陶人 环境对人的影响是很大的。班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响，班级是学生社会化过程中最重要的物质和精神环境，对于学生的情感、智力等方面的成长起着非常重要的作用。所以班主任应注重教室环境的布置。小学生年龄较小，知识经验的储备不多，因此班级不应该只是知识的灌输地，更应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。 1、布置百花园，潜移默化、陶冶情操 学生每天一走进教室都会面对墙壁，因此谈及教室环境布置，首先要面对的就是墙壁布置问题。充分利用墙壁的空白空间，让每一面墙壁都能“说话”、“说好话”，是环境教育学生的细节。
谭维维 《墨梅》 经典咏流传
谭维维《墨梅》经典咏流传 00:00:37 / 00:05:05 谭维维《墨梅》经典咏流传谭维维新作《墨梅》实力演绎“中国风骨” 实力唱将谭维维携元代王冕的《墨梅》登场，展现了最具有代表性的中国风骨。据悉，整首歌的打造耗时两个多月，不仅融入了流行唱法，也融入了琵琶，古筝，还有戏歌等中国元素，使得短短四句诗歌有了更丰富的意境。除《墨梅》之外，谭维维在现场更是完美演绎了藏族哭腔，苗族水腔，陕西的秦腔和老腔，大方呈现了自己的采风成果，借由自己的力量将传统文化中的精髓呈现给更多的年轻群体。墨梅王冕古诗带拼音版1 墨梅王冕古诗带拼音版??mò méi ?墨梅? wáng miǎn ?王冕? wú jiā xǐ yàn chí tóu shù，gè gè huā kāi dàn mò hén ?吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。? bù yào rén kuā hǎo yán sè，zhǐ liú qīng qì mǎn qián kūn ?不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。? ? 2 墨梅王冕古诗翻译我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
?? 3 墨梅王冕阅读答案 ? ?1、诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣?? 2、诗中的梅花有哪些特点?? 3、诗中后两句用了什么修辞手法?? 4、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? ?? 阅读参考答案： ? ?1、赞颂了墨梅的高洁品格，表现了作者不愿与世俗同流合污的志趣。? 2、花色淡墨，花香清芬。? 3、拟人。?4、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
专注班级文化创办解读
初一三班班级文化建设解读稿 班主任：杨兰 尊敬的各位评委，你们好！ 欢迎各位评委来到六年三班参观指导，我是班级文化建设解读员万睿。 进入我们班级可能首先吸引大家的就是班级那灿烂夺目的向日葵花墙，墙上的向日葵、太阳、白云都是我们同学亲手制作的，向日葵朝着光明，汲取能量和阳光，吸收雨露和营养，茁壮成长。我们如向日葵般，有阳光的地方，就有我们的笑脸。我们如向日葵般，在老师的引领下，向着知识与真理，不断前行，快乐绽放。 我的解读完毕谢谢 尊敬的各位评委，你们好！我是班级文化建设解读员陈怡轩 我们给班级起了一个好听的名字向日葵中队。我们55名同学正是55株成长中的向日葵，要在这充满阳光的班级里茁壮成长，开最美丽的花，结最丰硕的果。我们中队的口号是“面朝太阳，乐观向上，温暖之花，幸福绽放”我们班是一个快乐、温馨、阳光、向上的班集体。“朵朵葵花向阳开”是我们班级文化建设的主题。 我的解读完毕谢谢 下面，由我们的班主任杨老师向各位领导对我们班级本次文化建设的构思与设想做简要的说明。 尊敬的各位评委，你们好！ 欢迎来到六年三班，为迎接班级文化建设评比活动，我们班全体师生，各尽其能，团结协作。从班徽、班旗的设计、班规、班训的制定、评比板、光荣榜以及板报的布置等，无不凝聚了老师、学生的智慧和心血。我们班级文化建设的主要宗旨是让班级成为学生学习的乐园和温暖的家园，我希望让孩子们在充满青春活力，充满阳光，充满积极进取的氛围中快乐的学习与成长，这是我们班级文化建设努力要追寻的一个目标。相信我们班全体师生会手挽手、心连心，迎接挑战，共创一年三班的辉煌！下面由各位解说员向各位领导做更具体详细的介绍。谢谢大家 尊敬的各位评委，你们好！我是班级文化建设解读员李思瑶。 (班徽)请各位领导向门上方看，现在映入我们眼帘的就是我班的班徽，它的整体造型是圆形，象征着我们班全体师生会一直紧密的团结在一起，共同努力，共创圆满！班徽外围绿色的圆圈，寓意着，青葱郁郁的我们正在陪伴着彼此共同成长。无规矩不成方圆，圆形也时刻提醒着同学们要遵规守法，以“校规班规”为圆心，努力做一名优秀中学生。 我的解读完毕谢谢 尊敬的各位评委，你们好！我是班级文化建设解读员杨钟春。 (班徽)班徽整体图案由三种颜色红、黄、绿组成，红色代表活力，黄色代表收获，绿色代表希望。寓意着阳光快乐的我们正努力书写青春，去收获希望。班徽内部是一朵有着灿烂笑容的向日葵，有一句“朵朵葵花向阳开”的文字，寓意着我们三班的每一名学生都像这朵向日葵一样，面带笑容告诉太阳，我们正在健康快乐的成长，我们会成长为最棒的自己。我们每个同学都亲自动手为自己做了4枚小小的班徽，（同学们举起自己的班徽）希望有机会把代表自己的班徽贴到光荣榜里。
《史记》读后感3篇
《史记》读后感3篇 俗话说：“读史使人明智。”阅读史书，以史为鉴，可以鉴往知来。在浩如烟海的中华史籍中，《史记》无疑是最璀璨的明珠之一。司马迁以“究天人之际，通古今之变， 成一家之言”的史识，写就了史记。它是我国历史上第一部纪传体通史，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间三间多年的历史。 在《史记》中，我最喜欢的片段就是《殷本纪》了，《殷本纪》中的纣，天资聪颖，有口才，行动迅速，接受能力很强，而且气力过人，能徒手与猛兽格斗。他的智慧足可以拒绝臣下的谏劝，他的话语足可以掩饰自己的过错。他凭着才能在大臣面前夸耀，凭着声威到处抬高自己，认为天下所有人都比不上他。他嗜好喝酒，放荡作乐，宠爱女人。他特别宠爱妲己，一切都听从妲己的。他让乐师涓为他制作新的俗乐，北里舞曲，柔弱的歌。他加重赋税，把鹿台前库的钱堆得满满的……就是这样一个有本事，能文能武的人。却如此荒淫无度！ 司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛
把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。 史记是西汉时期司马迁所作的，司马迁，字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，夏阳龙门（今陕西韩城南）人。司马迁所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 《史记》这本书记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间共计三千多年的历史它的叙事简明生动非常得吸引人。《史记》是历史的“实录”具有非常高的文学价值。它的文学价值表现在运用真实的历史材料并且成功地塑造出众多性格鲜明的人物。在人物塑造上司马迁真正做到了将历史、人物和主题统一起来这样既写活了历史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每个人物就出现在我的眼前，他还非常善于通过人物的言行举止来完成对人物性格的刻画。我觉得《史记》的语言真不愧后来被奉为“古文”的最高成就。 在《史记》这本书中使我印象最深的历史故事是：《五张羊皮的故事》。这则故事主要讲了：春秋战国时候爱惜人才的秦穆公为了赎回聪明才干的百里奚用五张羊皮去跟楚人交换他最后秦穆公赎回了自己最喜欢的大臣百里奚。读了这篇故事后我懂得了一个道理：凡事
《经典咏流传》观后感
在观看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，何不写一篇记录下呢？那么观后感到底应该怎么写呢？下面是整理的《经典咏流传》观后感，希望对大家有所帮助。 《经典咏流传》观后感1 今天我和家人一起观看了《经典咏流传》第四期节目，节目的形式新颖别致，内容丰富多彩。看后让我心潮澎湃，久久不能平静。 曹轩宾的《别君叹》令我眼前一亮。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。这是唐代诗人王维的《送元二使安西》，诗人用短短的四句话，将送别友人的心境描写的淋漓尽致，好友即将西去，前路漫漫，不知何年何日再相逢，读来不禁使人潸然泪下。“低吟白雪逢阳春，送君别去无知音”，充满了肝肠寸断的离别情。优美的词，动人的旋律，听着听着就潸然泪下。 在语文课上，老师曾讲过，离别诗是古人诗作的一大主题，而《送元二使安西》更堪称送别诗的“压轴之作”，原先我的认识是肤浅的，经过这样的演绎，我重新认识王维《阳关曲》的重要意义，使我再次强烈感受到作为一位诗人，只有将个人的命运和国家的兴衰紧紧地血脉相连，才能够创造出属于那个时代的伟大作品。诗人王维清楚地了解战争的无情，也深知友人的远征可谓九死一生，更明白此次分离或许就意味着永别。但他依然为友人祝福，期待着友人能平安归来，
盼望着国家从此走向和平昌盛——即便自己可能已等不到那一天的到来……“劝君更尽一杯酒”，这酒中不仅浸透了诗人对友人的一片深挚情谊，更饱含着他对国家和平安宁的美好祝愿!——这正是“阳关曲”千百年来久唱不衰的魅力之所在! 但在曹轩宾陕西方言的演唱中更让我体会到了离别之苦。作为一个陕西人，我第一次感觉到陕西方言的大气磅礴，感悟到诗人的愁肠百结。我仿佛看到了诗人送别的场景，不舍、无奈、祝愿，如此哀伤，如此动人，这种凄苦的感觉在中央音乐学院博士生导师赵家珍老师用南宋古琴的演绎下更让人愁肠百结，以歌和诗，给观众们带来极具画面感的想象和无限回味的余地。 我第一次如此清晰的感受到经典的魅力！立足当下，再造流行，我们的传统文化，才会有更长久的生命力！ 《经典咏流传》观后感2 昨晚我观看了央视全新推出的一档大型综艺节目——《经典咏流传》，不禁热血沸腾，为之点赞。 这档节目是央视20xx年推出的创新节目之一，以“创造性转化、创造性发展”为宗旨，邀请众多知名的明星和素人前来传唱，用流行音乐演绎经典诗词。 中国文化源远流长，博大精深。自人类文明出现以来，中华文化就用它丰富
班级文化建设解说词.doc
班级文化建设解说词 【篇一：班级文化建设解说词】 （俩人合说）：全体起立，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导来到 阳光班。 王志飞 我是阳光班的王志飞，我要向各位领导们介绍:在我校开展缔造完美 教室的活动中，主要介绍我班的班级文化建设。 （手指教室门）我们班的班名是：（全体说）“阳光班”。“阳光”它 表示为（全体说）“温暖、光明、自信、积极向上”。 我们班的班徽是：（全体说）用“双手托起太阳”。班徽寓意我们阳 光班全体同学向八、九点钟的太阳一样冉冉升起，茁壮成长！。 向日葵：（全体说）“是我们班的吉祥物”。用向日葵做我们班的吉 祥物，是因为向日葵就像我们一样有着旺盛的生命力，永远面向着 阳光，同时啊也就像我们面对学校、课堂、老师一样，汲取知识和 真理的力量，学到有用的本领，换来将来累累的果实，为社会做贡 献，体现自我的人生价值一样。 我们的班诗是：（全体说）“阳光礼赞”。 这是信息栏。黑板上方有我们的班级口号：（全体说）我们阳光， 我们快乐。 这是老师送给我们的十件礼物。 那，是我们的图书角。 我们的黑板报主题是：（全体说）“养成良好习惯、构建和谐班级”。内容有：（全体说）“安全专刊”、“文明我先行”、“小擂台”。 “安全专刊”主要是时刻提醒同学们安全乘车须知和横穿马路注意事 项，以及课余活动事故防范；还有结合我们农村当前形势，开展宣 传秸杆焚烧的危害教育等，我们利用这些内容再回家向我们的长辈 们进行宣传，起到了良好的效果。 文明宣传栏，主要是告诉同学们讲文明，懂礼貌的做法和道理。 小擂台板块，是培养我们的竞争意识，我们都希望上面早日出现自 己的名字，成为小擂台赛的小赛主。 我们教室右墙后方“我能做到”栏，主要是让我们知道待人、处事、 接物等等做人的原则。下面由我班同学刘振东继续介绍外墙文化。 1 刘振东
史记读后感3000字
史记读后感3000字 在悠长的古代文学史中，我们并不缺乏具精神原创性的大师。孔孟、老庄、屈原、司马迁、李白、杜甫、曹雪芹……他们的名字足以与日月同辉，彪炳千古。然而在当下的教育中，这样一些凝聚着民族精神源泉的大家却日益离我们远去，除经院中的学者、教授们阅读、研究外，已是鲜有人问津。真正的大师不只是 来“宴大宾”，传统文化需要普及，需要“平民化”。这对于精神缺钙的一代，显得尤其必要。新课标的提出恰逢其时地为弘扬传统文化提供了理论上的支撑。新课标规定：高中阶段选修课必须占有相当的比重。这一规定使我们暂且可以 从高考的阴影中走出来，堂而皇之走进大师，阅读经典。 那么，在高中阶段应开设哪些选修课？在浩如烟海的古代典籍中，哪些论著最 有价值，最值得一读？这是个众说纷纭，无需定论的问题。然而我们不难发现，当短小精悍的《论语》、含蓄蕴藉的唐诗宋词、百科全书式的《红楼梦》等成 为学生与老师的首选对象时，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》 却往往被弃于思想的角落里。究竟《史记》该不该读，读什么，怎么读，这样 的问题在新的教育背景下不得不提到了日程上来。 或许我们应当换一种眼光重新审视两千多年前的这部著作了。 “厥协六经异传，整齐百家杂语”的《史记》，集先秦、汉初文化之大成，《尚书》、《国语》、《春秋》、《左传》、《国策》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等先秦典籍，皆可从中找到影子。比如一万来字的《论语》，差不多都被司马迁引用尽了。从这种意义上说，《史记》就是一座先秦 时期的图书馆，它详尽地记载着那时的政治、经济、军事、法律、医学、天文 学等的成就，窥一斑可见全豹。而较之先秦诸作，它在形式上又有许多的优越
《经典咏流传》观后感 3篇
《经典咏流传》观后感 3篇 《经典咏流传》观后感 3篇 《经典咏流传》观后感一 5月1日下午，我和爸爸妈妈一起观看了《经典咏流传》第5期，节目包含了三段：第一段是霍尊传唱《山居秋暝》，写意国画的舞台背景与无伴奏多声部合唱演绎了山林的自然之美；第二段是关喆传唱《望月怀远》，利比亚撤侨故事打动了所有人，“祖国万岁”成为共同心声；第三段是黄绮珊传唱《陋室铭》，文化的力量穿越古今，艺术的力量穿透荧屏，爱的力量横贯人生。每一段都是经典，咏叹声一片。 唐代的刘禹锡写下超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，以“惟吾德馨”统领全篇，以居处的“陋”写出作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，这首诗历经一千二百多年而不湮灭，正是文化穿越古今的力量。 黄绮珊在传唱的《陋室铭》时，用她略显沙哑又高亢纯净的嗓音演绎了《陋室铭》，尤其是音乐刚起就以高音为整首曲子奠定了“陋室不陋”的基调，音乐烘托了诗人的高尚气节，正是艺术穿透荧屏的力量。 嘉宾白茹云把诗当作与病魔作斗争的利器，以一个普通农民女性爱诗、爱家、爱生命的情怀打动了鉴赏者，也打动了电视观众，文化和
艺术都融进了对生命的热爱和歌颂，正是爱滋润生命、孕育人类的力量。 观看《经典咏流传》有感二凤凰传奇演绎李白的《将进酒》，把李白的大气、豪放、洒脱演绎得淋漓精致。如主持人小撒说和，能把唱歌底蕴深厚的凤凰传奇唱沙哑的，也只有李白了。如果李白在天有灵，是否可含笑几泉了。尤其让人敬佩的是，那位半导体博士生导师，在我们的印象里，学理科的都是很沉闷的，尤其笃信西方科学，西方的文化，这位半导体博导完全突破了我们的认识。让我们相信无论在什么领域，经典都会让我们受益无穷，经典无处不在。 汪明荃、罗家英一对现在版的爱情经典，一起经历了生死，经历了二十一年的恋爱期，六十多岁才结婚，他们才是真正的体会什么是真正爱情，也是“两情若是长相久，又岂在朝朝暮暮。”最真实的写照，让我又相信娱乐圈也是有爱情的。 孙杨一位游泳健将，为我国的体育事业做出了非常多的贡献，由他来演绎刘桢的《赠从弟》，以《亭亭山上松》的歌典呈现，加入了《男儿当自强》的部分内容，把松树的傲气、自强演绎非常到位。少强则国强，青年强则国强！天行健，君子以自强不息！自强不息是我们中国文化的根本，也是我们每个一个中国人应具备的文化基因。
班级文化解读
一、班徽 这是我们的班徽：它蓝色的背景是天空与大海的颜色。它象征了理想，喻意我们每个人都要做一个有远大理想的人，我们今天的努力就是为了明天要飞向蓝天，畅游大海。中间由阿拉伯数字３演变成的心形图案，喻意三班是一个团结一心的班集体，也告诫我们每个同学要做一个有耐心、有恒心、有诚心、有爱心、有孝心、有感恩之心的人。红色是一种奔放的色彩，又是生命的颜色，喻意我们每个人都要珍爱生命、热爱生活、积极向上，用努力、奋斗奏响属于自己的生命乐章。 二、理想墙《放飞理想》
注：气球上写有每个人的理想。 三、智慧墙《人生智慧》 注：学会用正确的方法和思路来做人和做事，是人生必备的大智慧。 四、荣誉墙 注：荣誉是凝聚班级力量的见证。
四、班歌《隐形的翅膀》 每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我终於看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终於翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧，不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像。 五、室外文化墙《生命乐章》 六、班级学风及解读 学风：“好好学习，天天向上”——毛泽东 解读：两个“好”是学习的方法，一“好”是好的态度和习惯，二好是“好”的方法； “天天向上”是学习要有目标和理想，要求每天都能有进步和收获。有了两好做保证，自然会达成“向上”的目标。 （山东省淄博市桓台县实验学校中学部2009级3班）
史记读后感200字
史记读后感200字 在悠长的古代文学史中，我们并不缺乏具精神原创性的大师。孔孟、老庄、屈原、司马迁、李白、杜甫、曹雪芹……他们的名字足以与日月同辉，彪炳千古。然而在当下的教育中，这样一些凝聚着民族精神源泉的大家却日益离我们远去，除经院中的学者、教授们阅读、研究外，已是鲜有人问津。真正的大师不只是来“宴大宾”，传统文化需要普及，需要“平民化”。这对于精神缺钙的一代，显得尤其必要。新课标的提出恰逢其时地为弘扬传统文化提供了理论上的支撑。新课标规定：高中阶段选修课必须占有相当的比重。这一规定使我们暂且可以从高考的阴影中走出来，堂而皇之
走进大师，阅读经典。那么，在高中阶段应开设哪些选修课？在浩如烟海的古代典籍中，哪些论著最有价值，最值得一读？这是个众说纷纭，无需定论的问题。然而我们不难发现，当短小精悍的《论语》、含蓄蕴藉的唐诗宋词、百科全书式的《红楼梦》等成为学生与老师的首选对象时，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》却往往被弃于思想的角落里。究竟《史记》该不该读，读什么，怎么读，这样的问题在新的教育背景下不得不提到了日程上来。或许我们应当换一种眼光重新审视两千多年前的这部著作了。“厥协六经异传，整齐百家杂语”的《史记》，集先秦、汉初文化之大成，《尚书》、《国语》、《春秋》、《左传》、《国策》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等先秦典籍，皆可从中找到影子。比如一万来字的《论语》，差不多都被司马迁引用尽了。从这种意义上说，《史记》就是一座先秦时期的图书馆，它详尽地记载着那时的政治、经济、军事、法律、
医学、天文学等的成就，窥一斑可见全豹。而较之先秦诸作，它在形式上又有许多的优越性。首先，语言的浅显。司马迁将书面语与汉代生动的口语糅合在一起，开创了一种新的语言风貌，清新，朴拙，更浅显，更口语化，也更易被今天的高中生理解与接受。其次，情节的奇特。清人袁枚说：“史迁叙事，有明知其不确，而贪其所闻新异，以助己之文章，则通篇以幻忽之语序之，使人得其意于言外，读史者不可不知也。”生性“爱奇”的司马迁在叙史时，仍不忘著上荒诞一笔。《五宗世家》记载临江王刘荣被其父汉景帝谋害，后“葬兰田，燕数万衔土置冢上”。《史记》中类似这样的浪漫主义笔法还有很多，垓下之围、赵氏孤儿等故事皆绝妙之极，传为美谈。在二十四史中，《史记》是最富文学性的一部，它更像是一部历史故事集、历史小说集，其情节的曲折、生动与学生的审美兴趣不谋而合。最后，体例上的相对独立性。《史记》一百三十篇是一个统一的整体，
班级文化布置的主题特色
班级文化布置的主题特色 郑卫光 自从进入汇贤，我接触到了很多以前没有接触过的东西，这些东西都是传统课堂不曾有的，是高效课堂下的新生产物，它使我开阔了自己的视野，丰富了自己的阅历。 在我接触的众多高效课堂的新生产物中，我都开始学习借鉴了，而且很有效，给我的课堂带来了惊人的收益。一直以来，我们都是在学习、研究中不断的摸索前进。走出去——带进来，与时俱进，取其精华，去其糟粕。在学习的过程中，我去过了几所学校，从他们那里学习到了自己以前没有见过的东西，比如：班级文化建设。 初次见到它校的班级文化时，很是吃惊，眼前不由得一亮，感觉是多么的新鲜，多么的有创意，使班级变得十分美观，夺人耳目。那时，我就暗自下决心，回去后也要把班级文化搞起来，让班级文化影响学生。 心动不如行动，“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，说干就干。在一开始的几次班级文化布置中，虽然不是太好，但是也搞的不错，在初中部的班级文化评比中屡获第一。但是，我感觉自己的班级文化建设好像缺了点什么？仔细思考，发现是缺少自己的主题思想，没有自己的鲜明个性。我开始思考并构思如何把班级文化设计的新颖，布置的合理。 我的班级文化由构思开始进入了实质的布置阶段。首先，我根据班级的现有小组和墙壁空间把班级具体的分为十个板块，四个小组“寻梦”、“追梦”、“飞梦”、“圆梦”构成了八（1）班的“追梦e族”。四个小组各一个板块内容，各组可以根据各组的情况设计自己的特色。另外六个板块分别为：“信息园”、“成长足迹”、“班务论坛”、“学习园地”、“书香味”、“壮志角”。 四个小组“寻梦”、“追梦”、“飞梦”、“圆梦”的板块内容都是自己组成员为自己定的目标或者自己的理想，还有自己的座右铭，以及该组的组徽、组号、组名等都在其中。如下“追梦”和“飞梦”图
推荐总结-《经典咏流传》观后感八篇
《经典咏流传》观后感八篇 【篇一】 近日我观看了央视全新推出的一档大型综艺节目——《经典咏流传》，不禁热血沸腾，为之点赞。 这档节目是央视xx年推出的创新节目之一，以“创造性转化、创造性发展”为宗旨，邀请众多知名的明星和素人前来传唱，用流行音乐演绎经典诗词。 中国文化源远流长，博大精深。自人类文明出现以来，中华文化就用它丰富的底蕴和深厚的情怀滋养了一代又一代的炎黄子孙，衍生出辉煌灿烂的上下五千年文明。而那些耳熟能详的诗词则承载着古人的智慧与情感，流传至今。 可如何才能让经典与时尚融合？如何才能让新时代的人们继续传承那些带有文化烙印的诗词？这是一个难题，却也是一个值得探索和思考的命题。节目制作方、央视创造传媒总经理、总编辑——过彤表示他找到了两把钥匙。第一把钥匙是“时代性”。过彤认为如果想让大家接受那些晦涩难懂或默默无闻的诗词，节目组就需要选择对当下的中国社会具有普适性的代表作。这样人们才能更好地从中体会到诗词表达的主题和情感。其实这点很好理解，一般人们不愿意学习看似与自己无关或无用的知识。但一旦有人告诉你，现在有些知识被赋予了具体的指向和意义，变得与自己息息相关，那么自然就会有很多人乐意去学习和关注它。那为什么节目组最终会选择公众人物担当传唱人呢？原因就是过彤说的第二把钥匙——“时尚性”。因为明星本身就是时尚的载体和符号，他们用流行的元素去包装经典，让朴素的诗词得以创新，让静止的汉字幻化成音符在耳边萦绕，可以带给观众全方位的感官刺激和听觉享受，那么传播的效果肯定不错。正如综
合频道副总监许文广说的那样：“我们用最流行和最易于传播的方式，让那些传世经典再度叩响当代人们的心灵。节目的立意用八个字来概括就是——立足当下，再造流行。” 给我留下印象最为深刻的就是孙杨传唱的经典诗词《亭亭山上松》。“亭亭山上松，瑟瑟古中风。风声一何盛，松枝一何劲。”在此送给大家，愿与君共赏。 【篇二】 今天，学校组织全体学生观看了央视的一档综艺节目《经典咏流传》。这是一档音乐诗词类的节目，是将古诗词和部分近现代诗词配以现代流行音乐，带领观众在艺术家和歌手的演绎中领略诗词之美。北京师范大学教授、博士生导师康震，中国音乐学院院长王黎光，著名主持人曾宝仪，著名音乐人庾澄庆共同组成鉴赏团，一起来为观众解读经典背后的文化内涵。 第一位出场的经典传唱人是王迅。他将我们从小就熟背的《咏鹅》唱的活泼可爱，令在场的观众都非常喜爱，让我感受到了诗词与音乐巧妙结合后带给我心灵上的震撼。 第二位出场的经典传唱人是著名的词曲作家谷建芬老师，古奶奶用了十二年，克服重重困难将《游子吟》、《敕勒歌》、《春晓》等一些经典诗句谱写成《新学堂歌》。十二年里，古奶奶先后失去两位亲人，但她仍然坚持创作，这份坚持，这样的毅力值得我们后辈学习、更值得我们尊敬。张卫健演唱的《真英雄》添夹着杨炯的《从军行》展现了男儿保家卫国的决心和勇气。 通过观看这期节目，让我真正感受到了古代诗词里蕴含的不一样的美。千百年来，人们用自己的智慧将美好生活以诗词的形式呈现给后人，诗词让我们感受
12一二班班级文化解读
一二班班级文化解读 解读：太阳花的花语是热情与活力，代表着激情与阳光。太阳花的花朵有的洁白如玉、有的鲜红似火、有的深黄若金，选择太阳花就是选择了热情、明朗、快乐与幸福。它有着顽强的生命力，不论把它种在哪里，都能生根、发芽、开花。不管炽热的太阳怎样火辣辣地晒，它也能照常开出鲜艳的花朵，太阳花不仅花形美丽、颜色鲜艳、气味芬芳，更主要的是因为它有一颗向着阳光的心。 太阳花象征一二班学生努力向上的动力，花瓣代表全体学生团结合作的精神。在阳光的沐浴下快乐成长，孩子们积极进取的情操就是太阳花品质的体现。当他们在教室认真学习，在比赛中为班级荣誉争光，都是他们努力顽强的体现，为整个班级贡献自己的一份力量。 班级名片 班级名称班级目标班训班级格言 小太阳中队做文明学生 创先进班级放飞梦想 快乐成长 腹有诗书气自华 班呼班风班主任简介班主任寄语
孩子们很喜欢太阳花，太阳花永远向着太阳绽放， 有阳光就有快乐，我希望在我们的班集体中，每个孩子都有健康的身体，健康的心灵！设立具有班级特色、书香氛围浓厚的班级环境， 不仅会使学生增进对本班的情感，还会激励学生全面健康成长。 班级名称：小太阳中队 班风：学习快乐，成长快乐。班风是指班级所有成员在长期交往中所形成的一种共同心理倾向优良的班风是无声的命令，它使学生自觉地约束自己的思想言行，抵制和排除不符合班级利益的各种行为。 班训：放飞梦想，快乐成长。班训是一种约束力，影响班级社会体系的每个成员。它既塑造了学生的态度和价值，又影响他们在教室里的学习活动。 班旗：蓓蕾中队 班歌：美丽的太阳花 你的心是一朵太阳花哎，我的心是一朵太阳花。 你的心是一朵太阳花哎，我的心是一朵太阳花。 开在大地上，开在阳光下，开在校园里，开在千万家， 千朵万朵开不败呀，化做片片七彩霞。 太阳花，太阳花，阳光下的七色花，一朵一朵献给太阳妈妈！ 太阳花，太阳花，阳光下的七色花，一朵一朵献给太阳妈妈！ 你的心是一朵太阳花哎，我的心是一朵太阳花。 你的心是一朵太阳花哎，我的心是一朵太阳花。 中华大地上，党的阳光下，美丽校园里，祖国千万家， 年年岁岁花常开呀，向着太阳放光华！ 太阳花，太阳花，阳光下的七色花，一朵一朵献给太阳妈妈！ 太阳花，太阳花，阳光下的七色花，一朵一朵献给太阳妈妈！
史记读后感12篇
《史记读后感》 史记读后感（一）： 史记读后感 这一段时间，我一向在读《史记》这本名著。它不像有些书华而不实，《史记》这本书很吸引人，爸爸妈妈和我争着看。 《史记》这本书的作者司马迁忍辱负重，真实地记录了中国朝代的兴替，恰当地评论了历史人物的功过是非。仿佛再现了历史社会画面。书中有许多我们认识的人物，如孔子、晏子、廉颇、蔺相如、屈原等，记叙了黄帝以来的传说、商周的史迹、春秋战国时期的动荡、秦的兴衰、汉的建立和巩固，时间跨越了三千多年。 读了这部伟大的史学巨著，我想到了很多。我的见解不可能和专业人员相比，但是我的真实体会。我的体会有两点，第一点是古代的君王分两种，一种是一心为民的君王，一种是贪图利益、沉迷于酒色之中的君王。而最后的结果就是一心为民的君王，受到百姓的热爱和后人的赞扬，而后者则让百姓唾弃，最终致使国家灭亡。虽然经历了几千年，但道理是一样的，我们常在电视上看的那些贪赃受贿的官都会受到法律的制裁。 我的第二点感受是在春秋战国时期，老百姓不能过上安稳的生活，每一天都有战争。各国诸侯你挣我抢，都想一统天下，而不顾及百姓死活。没了钱，就加大税款；没了粮，就逼迫百姓交粮食；没了打仗的人，就到各家各户去找年轻力壮的人。弄得百姓妻离子散、民不聊生。 然而，我们此刻的生活多么完美。不用担心发生战争，不用怕吃不饱穿不暖。在这种环境中，我们更要努力学习。 这就是我读《史记》的感受，期望大家也看一看这本史学巨著。 史记读后感（二）： 史记读后感 书是人类世界的瑰宝，人类的进步离不开他的存在。高尔基以前说过：书是人类进步的阶梯。所以，人类离不开书。这天，我就向大家介绍一本书。它的名字叫做《史记》。《史记》是由我国伟大的史学家、文学家司马迁用一生的心血写成的，都收集了《史记》中的最精华的部分。让人读起来朗朗上口，很受人们喜爱。而且文中的几个故事多事都是真实的历史事件。那些故事使人一读就引人注目。这次，我就读一个故事给大家听听。 伟大的爱国诗人屈原大家都明白吧！但是大家并不会十分的了解他的为人，
《记住乡愁》观后有感体会两篇
《记住乡愁》观后有感体会两篇《记住乡愁》观后感心得体会 每个离家在外的游子，都时刻挂念着内心深处那片足以安妥灵魂、寄托情思的家乡故土，那一方水土，那一方乡音，不仅牵动着每一个人的思乡情愫，更坚定着每一个地方的文化自信，拥有独特文化意义的乡愁，让中华民族之魂得以扎根，让中华民族文化得以弘扬和传承，它是中华文化独特的精神载体和情感归宿。 公司组织员工观看记录片《记住乡愁》，从2016年3月12日开始，至今已有两年多时间，在每次观看后，各部门的同事都纷纷写出观后感，领导安排大家观看，相信也是想让大家能够从剧中感受到各地的风土人情，对历史有更多的认知和了解，让我们从中学习到知识，学到做人的道理，受用于我们的工作和学习当中，并且接受这些经过历史长河洗礼的中国传统文化和信仰，从中深刻体会符合当下时代要求的民族精神，民族精神深刻的反映着那个时代的记忆，老一辈人为国家民族付出自己的青春甚至是自己的生命。当代青少年在网络盛行的年代，渐渐忘却了民族精神赋予我们的时代意义。优秀的民族精神应该作为鞭挞我们年轻一代的精神支柱，让我们明白自己身上所肩负的时代使命，优秀的传统文化也应该在我们这一辈人身上闪耀光辉，做时代的传承人，做文化的优秀继承者。
我们今天所观看的内容是嵩口镇，那里水运发达，是商贸重镇，很久以前的古镇在大桥没有建成之前人们两岸往来全靠渡船，古时候嵩口镇没有官渡，百姓过河要缴纳一定的费用，到了始末清初，随着嵩口镇的繁荣，过河人越来越多，为谋取暴利，有人在溪水两岸私设渡口，哄抬物价，让当地百姓苦不堪言，当时有个叫毛羽丰的人在外出途中看见百姓因为付不起过河钱而冒险涉水过河，当时连日暴雨，河水湍急，百姓转眼就被河水吞没，不幸溺亡。当时看到此情景，毛羽丰心里十分难过，回家之后与家人商量捐出自家五十亩地做为义田，买来船只，义田换来的钱付给船夫，买船养渡，帮助百姓过河。毛羽丰的行为不仅得到官府的认可，百姓的尊崇，官府大加赞赏，为毛羽丰立碑，废除私渡，不允许私渡。从那以后义渡就在大梓溪蔚然成风，许多大户人家也纷纷效仿，尽自己所能捐出田地，买船养渡，帮助百姓过河，发扬光大这义渡行为，义渡源远流长。人们从此出行不再困难，虽然目前嵩口镇建起了大桥，人们有了更加方便的出行方式，但在嵩口镇周围的一些村落，依然还保留着义渡的传统。 当时即便没有任何报酬，但是村民也都很愿意从事这份工作，一天天，一年年，世世代代的摆渡人就这样默默的值守在这条河流中，嵩口镇人们的无私奉献精神和助人为乐的行为值得我们每一个人学习，这种义举行为能够把人的良知呼唤出来，有更多的人加入这种义举，这样这种急公好义作为地区的文化基因一代一代往下传。