上海市2015届高考政治一轮复习《哲学常识》前言 第一课 认识世界 尊重实际素材

前言生活与哲学

一、要点讲解

1．生活处处有哲理

什么是哲理?哲理就是关于客观世界和人生奥秘的道理。生活是哲理的源泉，如人们从“巧妇难为无米之炊”的生活现象中，得出“世界是客观存在的物质世界”的哲理。

哲理和哲学既有联系又有区别，哲理和哲学都是人对客观世界和人生的认识，哲学是系统化的哲理。

2．哲学是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说

复习时要注意三点：

(1)哲学是关于世界观的学说，但是哲学与一般所说的世界观是有区别的。世界观人人都有，比如有人认为世界上没有鬼神，这属于世界观，但如果把这个观点上升到哲学的高度，那就是唯物主义的基本观点——世界的本原是物质。唯物论是无神论的哲学基础。哲学是理论化、系统化的世界观。只有当世界观形成一套体系，用某种理论形式表现出来，才形成哲学。

(2)要懂得哲学与具体科学的联系与区别。哲学是自然科学、社会科学、思维科学的概括和总结，哲学要紧跟这些科学的发展步伐，但哲学不研究具体的科学规律，而是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万物的共同本质和规律。

(3)哲学是世界观和方法论的统一。方法论就是人们认识和改造世界的根本原则和根本方法。有什么样的世界观就有什么样的方法论。

3．马克思主义哲学是科学性和实践性的高度统一

复习时要了解马克思主义哲学包括两大部分：辩证唯物主义和历史唯物主义。辩证唯物主义又由三个部分组成，它们是唯物论、辩证法、认识论。在马克思主义哲学体系中，历史唯物主义是最重要、最具革命性的部分。

要知道马克思主义哲学是科学性和实践性的高度统一。它正确阐明了世界发展的最普遍规律，给人们提供了正确认识世界和改造世界的观点和方法，因而具有高度的科学性。马克思主义哲学的高度实践性表现为：一是它强调以改造世界的实践为目的，二是它强调马克思主义哲学将随着实践的发展而不断发展。

4．学习马克思主义哲学的意义和方法

学习马克思主义哲学的意义有两个方面，一是运用马克思主义哲学做指导，更加自觉地认识世界和改造世界；二是更好地认识自己，懂得生存的意义和价值，树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力。“国家最高科学技术奖，，获得者李振声曾说过：“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”这就表明了：哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能。

二、重点知识指导

1．哲学是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说

在学习哲学的过程中?必须掌握哲学是世界观与方法论的统一。方法论指的是人们认识和改造世界的根本原则和根本方法。①当人们以一定世界观观察、处理问题时，就有了方法论；②有什么样的世界观，就有什么样的方法论。

例如，2011年3月11日，日本发生9级大地震，对日本经济产生巨大的“冲击波”。从短期看，地震会令日本经济放缓甚至重新出现负增长；从中期看，抗震救灾会增加需求，拉动日本经济增长；从长期看，地震加剧了日本的财政负担。这对负债水平已经很高的日本来说，是不利的。如果运用辩证法的相关知识去分析这一观点，从哲学理论上说，这表明矛盾具有特殊性，而从方法论上说，李教授根据日本经济发展的不同阶段，分别做出不同的判

断，具体分析了每一时期日本经济的特点，做到了具体问题具体分析。从另一哲学原理上分析，表明矛盾就是对立统一，从方法论上说，就是用全面的观点看问题：日本地震既给日本经济带来一定的冲击但是由于抗震救灾的需求日本的经济又会有一定的增长。

在学习哲学的过程中，要注意在掌握哲学基本观点、原理的同时，掌握与之相统一的方法论。

2．哲学与具体科学的关系

马克思主义哲学与具体科学之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。它们之间的区别表现在：具体科学以世界某一特殊领域的具体规律为自己的研究对象；哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象。它们之间的联系是：一方面，哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，哲学不可能产生，更不可能发展，哲学是自然科学、社会科学和思维科学等具体科学的概括和总结；另一方面，哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。

第一课认识世界尊重实际

一、要点讲解

1．世界的本质是物质的

世界上各种事物千差万别，从本质上说统一于物质。要理解自然界是物质的世界可能比较容易。大到宇宙天体，小到基本粒子自然科学都已证明，它们都是物质的世界。虽然自然界处处留下人类活动的足迹，但人的实践活动消除不了它的客观实在性。

承认自然的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提。我们在利用、改造自然时要尊重自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处。

理解人类社会的物质性可能较难。我们主要从这几方面去理解：人类社会不仅是自然界长期发展的产物，而且构成社会物质生活条件的基本要素，包括地理环境、人口因素和生产方式都是一个客观的物质体系。生产关系是一种客观的物质关系。

2．物质的唯一特性是客观实在性

哲学上的物质概念是马克思主义哲学的最基本概念，是唯物主义哲学大厦的基石。

要掌握马克思主义的物质概念，必须理解两点。第一，物质是不依赖于人的意识的客观实在，客观实在性是物质的唯一特性，是区别于意识的唯一特性；第二，物质是可以被人们所认识的。世界上只存在已经被认识的事物和有待于被认识的事物，不存在不可认识的事物。要反对“不可知论”。

古代唯物主义曾用金、木、水、火、土等物质世界本身的事物来说明物质世界，近代唯物主义在近代科学发展的基础上把原子作为世界万物的本原，虽然古代唯物主义和近代唯物主义都反对唯心主义的精神本原论，但把具体的物质形态同哲学上所讲的物质概念混同起查堕不可能对物质作出科学的说明，容易被唯心主义抓住把柄，一攻即破。(见下表)

哲学上讲的物质与物质具体形态是一般和个别的关系。哲学上的物质是指存在于千差万别、千变万化的物质具体形态中的共同唯一特性，即客观实在性；后者则是前者的具体表现，除了有客观实在性这一共性外，还具有自己个别的特性。

3．意识的起源和本质

从起源说，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。从生理机能说，意识是人脑特有的机能的属性。从意识的内容来说，意识是人脑对客观外部世界的反映。

复习意识的本质要把握三点。第一，意识对外部世界的反映只有通过实践才能获得；第二，意识对客观事物的反映有正确和错误之分，但归根到底都来自于客观世界；第三，意识对客观世界的反映有具体和抽象之别。

总之，意识就其形式来说是主观的，意识包括思想、计划、设计等；意识就其来源和内容来说是客观的，意识是客观内容和主观形式的统一。

4．正确发挥意识的能动作用

要知道意识虽然是对客观世界的反映，但意识对客观世界并非是被动的，它一经产生，便具有能动性。意识的能动作用具体表现在两个方面。第一，意识具有能动地认识世界的作用。而所谓能动地认识世界是指，意识不仅能够反映客观事物的外表现象，而且能够揭示事物的本质和变化发展的规律性。第二，意识具有能动地改造世界的作用，即人们能够以对客观世界的本质和规律性的知识为指导，能动地改造客观世界。

必须牢固把握，不同的意识对事物的发展所起的能动作用是不同的。正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起阻碍作用。

5．正确认识物质和意识的关系

唯物主义认为世界统一于物质，世界上先有物质后有意识，由此，唯物主义坚持，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。但同时，唯物主义又认为，意识对物质具有反作用，意识具有能动地认识世界和改造世界的作用。

6．唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观

由于物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，对于物质与意识何者第一性，何者第二性问题所做的不同回答就形成了哲学史上的两大阵营：唯物主义和唯心主义。唯物主义和唯心主义各自坚持完全不同的认识路线。唯物主义的出发点是物质世界，它坚持一条从物质到意识的认识路线，即从客观实际出发的认识路线。唯心主义的出发点是精神世界，它坚持一条从意识到物质的认识路线，即从意识、精神出发的认识路线。

哪个是第一性，哪个是第二性问题的不同回答，是唯物主义和唯心主义的根本区别，也是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

7．从实际出发是唯物主义的根本要求

所谓从实际出发即想问题，办事情，以客观存在的事实为出发点和立足点，从分析客观事实中找出解决问题的办法。从实际出发的方法就要尊重客观事实；要重视调查研究；要出于公心；要求真务实。

坚持一切从实际出发，是中国共产党的优良传统，是党正确制定和执行路线、方针、政策的重要前提，也是我们做好工作的基本保证。

二、重点知识指导

物质与意识的关系问题

(1)物质和意识的关系问题，包括两个方面：一是物质和意识哪个是世界的本原，谁决定谁，这是哲学的基本问题。对物质和意识哪个是世界的本原，即哪个是第一性，哪个是第二性问题的不同回答，是唯物主义和唯心主义的根本区别，也是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

(2)物质和意识的关系问题，还包括物质和意识辩证关系的问题。辩证唯物主义在承认物质决定意识的前提下，承认意识具有能动作用，意识具有能动地认识世界和改造世界的作用。如果不承认意识能够反映物质，那就陷入了不可知论。“物质和意识的辩证关系”不同于哲学基本问题所说的“物质和意识的关系”。前者包括物质决定意识与意识具有能动作

用两个方面。后者是指物质和意识哪个是世界的本原的问题。

(3)复习时要联系时政。2011年7月1日是中国共产党建党90周年纪念日，在中国共产党走过的九十年历程中，为我们留下许多宝贵的精神财富，如长征精神、西柏坡精神、延安精神、井冈山精神等。这些精神的实质是以爱国主义核心的伟大民族精神。弘扬这些精神财富的重要意义正体现了正确的意识对客观事物的发展起促进作用的哲学道理。

(4)坚持物质决定意识，就要坚持一切从实际出发。十一届三中全会以来，中国共产党总结历史经验，正确分析国情，作出我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段的科学论断。社会主义初级阶段理论正是一切从我国生产力状况的实际出发得出的科学论断。

2010年12月召开的中央经济会议鉴于目前国内情况较复杂，经济向下走的趋势仍然存在，物价攀升令人担忧，决定实行稳健的货币政策。这就体现了遵循市场经济规律，坚持一切从实际出发的哲学原理。

2015年高考全国卷政治试题及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试政治（课标卷Ⅰ） 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 12．某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元；甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是 A．甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙 B．甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本 C．甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本 D．甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本 13．2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。加快推进价格改革旨在 ①破产垄断，促进市场竞争 ②扩大生产规模，增加产量 ③降低商品价格，增加商品销售量 ④以市场化价格为信号，引导社会资本投资 A．①②B．①④C．②④D．③④ 14．据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7.6亿。互联网金融行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问题发生，政府应采取的措施是 ①改进互联网安全技术 ②完善金融监管政策法规体系 ③限制高风险的金融产品 ④引导和规范行业自律组织的发展 A．①②B．①③C．②④D．③④ 15．2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点；3月9日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于 ①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口 ②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄 ④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐 A．①②B．①③C．②④D．③④ 党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”回答16~17题。 16．从唯物史观看，全面推进依法治国是 ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求

2020届高考政治备考：供给侧改革

2016届高考政治备考：供给侧改革 一．【热点背景】 2015年11月10日，习近平主席在中央财经领导小组会议上首次提出“供给侧结构性改革”，他强调，“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率。” 所谓供给侧改革，就是从供给、生产端入手，通过解除供给约束，积极进行供给干预促进经济发展。具体而言：一方面将发展方向锁定为新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点；另一方面要求改革现行的一些抑制供给的体制或政策，比如缩紧的货币政策和繁琐的审批制度等。 之前中国侧重于需求端管理，要刺激经济，首先想到的是扩大需求，增加消费。但供给侧同样有很多改进的空间，高层密集提出供给侧改革，正是要让今后经济发展的着力点，从原本的重需求逐步转变为供给、需求共同发力。 2015年中央经济工作会议强调要着力推进供给侧结构性改革，推动经济持续健康发展，这次会议将“推进供给侧结构性改革”，作为2016年和今后一段时期中国经济工作的总体思路和基本遵循，既是对中国经济发展新阶段的深刻把握，也是对未来发展路径的整体谋划。 “供给侧结构性改革”不是搞新的“计划经济” 推进供给侧结构性改革，既有明确的理念，也有清晰的思路，还有具体的任务。要坚定地干、大胆地干、扎实地干、精准地干、决不回头地干；不是实行需求紧缩，而是供给和需求两手都得抓，但主次要分明，当前要把改善供给结构作为主攻方向； 不是搞新的“计划经济”，而是为了更好发挥市场在资源配置中的决定性作用，明确政府的权力边界。 从国情出发，我们不妨用“供给侧+结构性+改革”这样一个公式来理解，即从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。 正确理解供给侧结构性改革，要消除两种误解： 一种误解是，认为推进供给侧结构性改革就是实行需求紧缩。 另一种误解是，认为推进供给侧结构性改革是搞新的“计划经济”。 下好供给侧结构性改革这盘大棋，也要更好发挥政府这只手的作用。当前最重要的是明确政府的权力边界，以自我革命的精神，在行政干预上多做“减法”，把“放手”当作最大的“抓手”。同时，“放手”不是“甩手”，政府也要切实履行好宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理、保护环境等基本职责。扩大开放是改革的题中之义，我们要创造更好的投资环境，吸引更多的外资。 二．【热点试题】 1.供给侧改革的核心是要放松管制、释放活力、让市场发挥更大作用，从而降低制度性交易成本。这就意味着政府要进一步： ①转变政府职能，建设服务型政府②加强自身监督，打造阳光政府 ③加快政府职能市场化改革，建设有限政府④放宽市场准入限制，营造创新创业环境 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 2.近年来，“海淘”“海购”逐渐成为消费时尚，国人海外“扫货”热度不断上升，从美国苹果手机到法国皮包，从韩国美妆到日本马桶盖……客观地讲，国外产品受追捧，并非简单的崇洋媚外的消费心理，它反映了生活水平提高后人们对消费产品质量的重视，折射出中国长期以来“供给侧”的不足。这给我们国内企业的警示是：

2015高考政治时政热点专题三：一带一路

专题复习三:一带一路 背景材料 “一带一路”既“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。 “一带一路”的原则是：共商、共享、共建。恪守联合国宪章的宗旨和原则，遵守和平共处五项原则，坚持开放合作，坚持和谐包容，坚持市场运作，坚持互利共赢。“一带一路”比马歇尔计划内涵丰富得多，肩负着三大使命：1.探寻经济增长之道。2.实现全球化再平衡。3.开创地区新型合作。“一带一路”战略有近60个国家参与支持。已经有50多个国家明确表示愿意参与“一带一路”战略。这意味着，在欧亚大陆上至少有一半的国家已经明确表示愿意参与，愿意参与的国家数量还在不断增加中。“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。推进“一带一路”建设，中国将充分发挥国内各地区比较优势，实行更加积极主动的开放战略，加强东中西互动合作，全面提升开放型经济水平。中国政府积极推动“一带一路”建设，加强与沿线国家的沟通磋商，推动与沿线国家的务实合作，实施了一系列政策措施，努力收获早期成果。 与教材知识的联系 经济常识 1、要发挥市场在资源配置中的基础性作用。 2、是经济全球化的重要表现，也是经济全球化的必然结果。 3、我国坚持对外开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合；有利于提高我国对外开放的水平。 4、有利于优势互补，有利于在全球范围内优化资源配置。 政治常识 一、国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家间合作的基础。 二、体现了联合国宪章的宗旨和原则。 三、和平与发展是当今世界时代的主题。 四、我国奉行独立自主的和平外交政策。 五、维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。 六、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 七、我国政府积极履行职能，促进经济和社会的发展。 哲学常识 1、一切从实际出发。 2、意识具有能动作用。 3、规律是客观的，我们要尊重规律而不能违背规律；在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性。 4、矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析。 5、事物是普遍联系和变化发展的，我们要坚持联系的观点、发展的观点看问题。 6、事物的发展是前进性和曲折性的统一。 7、事物的发展是量变与质变的统一。 8、认识不断地向前推移、发展。（追求真理是一个过程） 提高练习 1.“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）贯穿欧亚大陆。无论是发展经济、改善民生，还是应对危机、加快调整，许多沿线国家同我国有着共同利益。历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道。2014年11月6日，中央财经领导小组第八次会议强调加快推进“一带一路”建设，这 C ①有利于逐步消除沿线国家之间的贸易摩擦，实现互利共赢 ②说明我国适应经济全球化新趋势，推进更高水平的对外开放 ③有利于促进区域内要素有序自由流动和资源高效配置 ④说明我国对外经济坚持独立自主、自力更生原则

(完整word版)高中政治必修一第一单元第一课知识点超全

【第一课神奇的货币】 ▲第一框揭开货币的神秘面纱 ◎商品的含义及其基本属性a （1）含义：商品是用于交换的劳动产品。 （2）基本属性：使用价值和价值。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。商品的本质属性是价值。 （价值和使用价值的关系①统一：商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。②对立：任何人都不能同时拥有两个属性。商品生产者和购买者不可兼得商品的使用价值和价值，商品生产者想要实现商品的价值，就必须把商品的使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，必须让渡商品的价值。）◎货币的含义、本质及基本职能b （1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 （2）本质：一般等价物 （3） 、 ①价值尺度货币所具有的表现的衡量其他一切商品价值大小的职能，叫做价值尺 度。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币 表现，是价值的体现和反应。注意：观念上的货币。 ②流通手段货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。以货币为媒介的商品 交换，叫做商品流通。其公式是：商品–货币–商品（W–G–W）。注意：实际 现实的货币。（在“商品–货币–商品”的流通过程中，“商品–货币”阶段的 变化既重要又困难，是商品惊险的跳跃，商品生产者只有把商品卖出去，并且 卖出好价钱，才能生存和发展，想要达到这个目的，商品生产者就要为购买者 着想，生产适销对路、质量上乘的商品。） （货币实行支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。在赊销赊购中，货币被用来偿还债务。后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。） ◎纸币的发行规律b （1）优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

2015年高考全国卷一政治试题及答案(最完整)

2015年全国普通高等学校招生统一考试 文科综合能力测试政治（课标卷Ⅰ） 12.某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元；甲 的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是 A．甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙 B．甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本 C．甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本 D．甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本 13.2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透 明的市场化定价。加快推进价格改革旨在 ①破产垄断，促进市场竞争②扩大生产规模，增加产量 ③降低商品价格，增加商品销售量④以市场化价格为信号，引导社会资本投资 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 14.据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7.6亿。互联网金融 行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问题发生，政府应采取的措施是 ①改进互联网安全技术②完善金融监管政策法规体系 ③限制高风险的金融产品④引导和规范行业自律组织的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15.2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点；3月9日，人民币对美元汇率较 前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于 ①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”回答16~17题。 16、从唯物史观看，全面推进依法治国是 ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾运动规律的认识自由发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志 A ①② B ①③ C②④ D ③④ 17、《决定》提出立法机关要”拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和 公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。“健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于 ①明确立法权利边界，防止部门利益法律化②完善立法机制，保障公民整治权利的实现 ③使法律更好的体现民意，提高法律权威④促进公民提高法律意识，自觉遵法守法 A①② B①④ C②③ D③④ 18、2014年，我国废弃实施多年的企业年检验照制度，公开《企业信息公开暂行条例》。条例确立 了包括企业年度报告和即时信息公示、政府部门的企业信息公示及信用约束机制在内的企业信息公示制度。

2015年高考政治时政热点分析 培育和践行社会主义核心价值观)

一、背景材料 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。自觉践行社会主义核心价值观，关乎国家前途命运，关乎每个人的幸福安康，是全党全国凝魂聚气、强基固本的基础工程。 二、与教材知识的结合点 1．经济生活 劳动是人类文明进步的源泉。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。要爱岗敬业，热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动。 诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚实守信是市场交易的原则；企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象；要形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范现代市场经济的治本之策。 兼顾效率和公平。发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，既要充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率，提高效率，又要将收入差距控制在合理的范围内，使发展成果惠及全体人民，促进公平。 围绕主题，抓住主线。贫穷不是社会主义，要深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济

发展方式，促进经济健康发展。 2．政治生活 遵循参与政治生活准则。坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 发展社会主义民主政治。坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，更加注重健全民主制度、丰富民主形式，以保证人民当家作主。 强化权力运行制约和监督体系。让人民监督权力，让权力在阳光下运行，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。 建设法治中国。党要依法执政，政府要依法行政，司法机关要公正司法严格执法，公民要依法有序参与政治生活。必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。坚持道路自信、制度自信和理论自信，倡导富强、民主、文明、和谐，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 3．文化生活 文化对从的影响来自于特定的文化环境和丰富多彩的文化活动。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 文化对人的影响潜移默化、深远持久。春风化雨，润物无声。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。 文化创新。社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 弘扬和培育民族精神。爱国主义是中华民族的核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。 加强思想道德修养。追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 发展中国特色社会主义文化。深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。

人教版高中政治必修一第一课教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版高中政治必修一第一章教案 湛江师范学院思政张森 第一章神奇的货币 全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。在教学过程中，要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。 本章可分为2个框题：一、揭开货币的神秘面纱；二、信用工具和外汇。 新课标要求：分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。 新课程学习 1.1 揭开货币的神秘面纱 【新课标要求】 （一）知识目标 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。

（二）能力目标 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。 2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。 【教学重点】理解货币的本质及其基本职能、纸币。 【教学难点】纸币。 【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 【教学建议】本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。【教学过程】 （一）引入新课 教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。 学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。 （二）进行新课 揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质 教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：要了解货币，首先要了解商品。 （1）、商品及其价值

高中政治人教版必修四第一课练习

一课一练1美好生活的向导 用时：90分钟满分：100分 答题表 1．“哲学开始于仰望天穹(借指天空、宇宙)。”这句话生动形象地说明() A．哲学与自然有关 B．一切科学知识都是人们对实践的追问和对世界的思考 C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D．认识和改造世界从哲学开始 解析：题干是讲哲学是如何产生的，故C正确且符合题意，A 不合题意，B、D本身不正确。 答案：C 2．哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。不学哲学，天赋再好也不能算明白人。这主要说明() A．哲学能够正确地指导人们的实践 B．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 C．真正的哲学是万能的科学 D．学好哲学是人生的主要任务 解析：错误哲学不能正确指导实践，任何哲学都不是万能的科学，人生的主要任务不应是学习哲学，故A、C、D表述错误。 答案：B

3．纯粹思辨的哲学体系就像不接“地气”的空中楼阁，这告诉我们() A．哲学源于实践，离不开实践 B．脱离实践的哲学是不存在的 C．哲学与哲学体系是有差别的 D．哲学是帮助人们思维的科学 解析：题干意思是哲学只有在实践中才能丰富发展，才有生命力。 答案：A 4．“天下本无事，庸人自扰之”，但是从另一个侧面来看，“杞人忧天”也有合理之处，其合理之处表现在() A．预见了外部世界的发展趋势 B．看到了天地万物的变化趋势 C．触及了思考世界、思考人生与世界的关系问题 D．认识到人类在自然面前是无能为力的 解析：“杞人忧天”体现出的追问与思考，其实已经不自觉地与哲学发生了关系。A、B、D三项都不是其合理之处所在。 答案：C 5．钱树根说，我一生最感兴趣的是哲学，哲学指导了我一辈子，哲学就如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲

高二政治《哲学常识》前言人教版知识精讲.doc

高二政治《哲学常识》前言人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《哲学常识》前言 二. 重点、难点： 在前言中，对“哲学”这一概念的理解，既是学习的重点，又是学习的难点。 作为重点，这是因为，前言是全书的导言，要解决《哲学常识》学什么，为什么学和怎样学的问题，正确地理解和把握“哲学”概念，是解决上述问题的关键； 作为难点，这是因为，哲学是世界观的学说，具有丰富的内涵，世界观知识不同于具体科学知识，世界观不等于哲学。哲学是世界观和方法论的统一。同学们只有把握上述思想，才能真正理解“哲学”概念的内涵，这是有一定难度的。 三. 具体内容： （一）学习目标：通过前言学习，要达到如下目标 1. 知道人类的两项基本活动是认识世界和改造世界。 2. 明确具体科学知识与哲学知识的研究对象是不同的，对哲学的含义有一定的了解，并能用自己的语言表达出来。 3. 知道马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 4. 知道学习马克思主义哲学的目的是什么。 （二）学习提纲： 1. 人类的基本活动是认识世界和改造世界。 2. 人们在认识和改造世界的活动中，形成了具体科学知识和哲学。 ①具体科学知识的特点 ②世界观知识的研究对象 ③哲学是关于世界观的学说 3. 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 4. 学习马克思主义哲学的目的。 （三）问题解析： 1. 人类的两项基本活动和由此发生的三方面的关系。 人类的各种活动包罗万象，丰富多彩，但是概括起来却只有两项内容，即认识世界和改造世界。认识世界就是我们平时讲的“想”和“知”，改造世界就是我们平时讲的“做”和“行”。 作为我们认识和改造对象的这个世界，包含着如下的内容：客观世界（自然界、人类社会）和主观世界（人的思维）。因而人们认识世界又指认识客观世界的现象、本质和规律，认识主观世界的特点。改造世界又指改造客观世界的状态，改造主观世界以协调同客观世界的关系。可见，人们认识世界和改造世界的过程，也是一个不断处理同世界关系的过程。就每个人来说，他总是在不断处理着三方面的关系：一是自己和自然界的关系，认识自然，适应自然，改造自然；二是自己与他人，与社会的关系，认识他人与社会，适应他人与社会，改变他人与社会；三是自己与自己的关系，认识自己，改变自己。这三个方面是紧密联系，不可分割的。

2015年高考政治真题全国新课标1及答案

大杨树第四中学高三第一次月考政治试卷 一、选择题（共12题，每题4分，满分48分） 1．某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元；甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是 A．甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙 B．甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本 C．甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本 D．甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本 2．2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。加快推进价格改革旨在 ①破除垄断，促进市场竞争 ②扩大生产规模，增加产量 ③降低商品价格，增加商品销售量 ④以市场化价格为信号，引导社会资本投资 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7．6亿。 互联网金融行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问题发生，政府应采取的措施是 ①改进互联网安全技术 ②完善金融监管政策法规体系 ③限制高风险的金融产品 ④引导和规范行业自律组织的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1．4164点；3月9日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于 ①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口 ②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄 ④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”回答16~17题。 5．从唯物史观看，全面推进依法治国是 ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾运动规律的认识自由发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6．《决定》提出立法机关要”拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。“健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于

开学第一课政治教案

开学第一课政治教案 开学第一课政治教案 一、介绍自己 同学们，大家好!我是咱们班这个学年的思想政治课老师。有一句话是这么说的：走在一起，是缘分;一起在走，是幸福。我们能够走在一起是一种缘分，我希望在未来的半(三)年时间里面大家能够一起努力，一起把思想政治课学好。 首先，请大家先来认识一下我(幻灯片展示)。关于我们之间的称呼，有三个可以任君选择。为什么说有三个呢?因为我觉得我们之间啊，有很多千丝万缕的关系。 第一，X老师。这是一个最平常的称呼，因为我们最直接的关系就是师生关系。但是呢，我不想把我们的关系只是停留在师生关系上面，我要把我们的关系搞得复杂一点，感情更深一点。我已经参加工作十年，可以说是是平陆中学“不老不新”但偏新的老师，而你们是平陆中学的新同学，大家都是“新”的，这就是我们的一个共同点，虽说三年是一个代沟，我们的年龄可能相差一代人，但我相信我们之间是可以成为很好的朋友的，如果大家赏脸的话就叫我一声“朋友”啦(有的同学私下里叫我“哥”，但不要迷恋哥，哥只是个老师)。第三层关系呢，可能大家都还没想到，我高中也是在平陆中学毕业的，平陆中学是我的母校，所以我可是你们的学兄哦，用大学里面惯常的称呼，那就是“师兄”。

讲完这个“称呼”，相信大家对我有了一点了解，那么我再补充一下。一个人可以没有优点，但不能没有特点。我是个非常有“特点”的人，这可能也是平陆中学的惟一。正因为此，我相信大家一定会能记住我。 二、随堂调查 1、通过初中阶段对政治课的学习，你觉得政治是一门什么样的学科如何评价它 2、你觉得学习政治课有没有用? 3、在初中阶段是如何学习政治课的? 总结学生发言得出：因为刚接触政治，而且中考政治的开卷考试给你们带来的印象就是政治课类似于休闲课，政治课很好学，只需要多翻翻书，就能拿分并且拿高分;第二个误区就是认为政治课没有用，不需要学习。 三、综述政治科在现实生活中的作用，以激发学生学习政治科的兴趣。 1、突出政治科在高考中的重要性 (1)在高考中实行的是“3+文(理)综”的模式，其中的文综就有政治科，是高考的必考科目;(2)即使不选择文综，但是我们要取得高中毕业证，必须进行学业考试，也有政治科。 2、政治课在现实生活中的作用 举蔬菜价格上涨下跌的问题，激起学生的兴趣，进而引导他们讨论，得出结论：政治课的学习还是相当有必要的。然后简单地介绍一

政治生活第一课考案

政治生活第一课考案

第一课生活在人民当家作主的国家考案 1．我国是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的国体充分体现了民主与专政的辩证统一。下列选项中最能体现这种辩证关系的是() A．我国的人民民主专政担负着对人民实行民主与对敌人实行专政两项任务 B．对少数人实行民主，对多数人实行专政 C．对人民实行民主才能有效地对敌人实行专政，对敌人实行专政才能保障人民民主 D．民主与专政都是由经济基础决定并反作用于经济基础的 2010年7月28日，湖南省委副书记、代省长徐守盛主持召开省政府常务会议，传达贯彻全国深化政务公开推进政务服务经验交流会精神时指出，建设服务型政府，从根本上说是由我国人民民主专政的国家性质决定的。据此回答2～3题。 2．我国是人民民主专政的社会主义国家，我国人民民主专政的本质是() A．广泛性B．真实性C．依法治国 D．人民当家作主 3．在今天，我国深化政务公开，建设服务型政府。体现了我国的人民民主具有() A．阶级性B．全民性C．真实性D．广泛性4．2009～2011年以来全国公安机关按统一部署，深入打击“涉黑、涉黄”等犯罪活动，专项整治取得成效。我国之所以必须坚持人民民主专政是因为() ①人民民主专政是我国的根本政治制度②人民民主专政就是依靠暴力实行统治③人民民主专政是四项基本原则之一，是我国家生存发展的政治基石④坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证 A．①③B．②④C．③④ D．①④ 5．我国实行民主听证会制度的根本原因是( ) A．民主具有鲜明的阶级性B．民主与专政是根本对立的 C．人民民主具有广泛性、真实性特点D．我国是人民民主专政的社会主义国家 6．2010年11月，青海省发改委、省民政厅等部门向社会公布了玉树地震灾害社会捐赠资金的运行、使用情况。从根本上说，青海省相关部门这样做是因为() A．我国人民民主专政的本质是人民当家作主 B．政府是管理社会公共事务的机关 C．全体公民当家作主 D．政府维护公民的各项权利 7．我国人民民主专政的本质是人民当家作主。对此认识正确的是() ①人民民主专政是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政②人民民主具有广泛性和真实性③人民当家作主是指每位中国公民都是国家的主人④人民当家作主是宪法决定的 A．①②B．②③C．①③D．②④8．2011年1月12日，全国首个电子信访服务中心在江苏正式启用，老百姓在家里打电话、发短信或者上网都可以进行信访，最高费用只需几角钱。这表明() A．我国的人民民主具有全民性B．我国的人民民主有制度保障 C．我国的人民民主具有真实性D．我国的人民民主具有多样性 9.我国人民民主专政的本质是（） A.民主与专政的统一体 B.人民当家作主 C.民主具有真实性 D.对人民实行民主，对极少数敌人实行专政 10.下列关于民主与专政关系的说法正确的有（） ①民主与专政相辅相成、互为前提②民主是专政的基础，专政是民主的保障 ③对一定阶级既实行民主又实行专政④统治阶级的民主意味着对被统治阶级的专政 A．①② B．①③④ C．①②④ D．① ②③④ 11.2010年，我国实行城乡按相同人口比例选举人大代表。这体现出（） A.人民民主的广泛性 B.人民民主的真实性 C.人民民主的全民性 D.人民民主的阶级性

人教版重点高中政治必修一第一课教案

人教版高中政治必修一第一章教案 湛江师范学院思政张森 第一章神奇的货币 全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。在教学过程中，要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。 本章可分为2个框题：一、揭开货币的神秘面纱；二、信用工具和外汇。 新课标要求：分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。 新课程学习 1.1揭开货币的神秘面纱 【新课标要求】 （一）知识目标 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。（二）能力目标 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。 2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。 【教学重点】理解货币的本质及其基本职能、纸币。 【教学难点】纸币。 【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

【教学建议】本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。 【教学过程】 （一）引入新课 教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。 学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。 （二）进行新课 揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质 教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：要了解货币，首先要了解商品。 （1）、商品及其价值 商品是用来交换的劳动产品。 教师活动：引导学生讨论，是不是一切物品都是商品？什么样的东西才能成为商品？ 两个问题，讨论后作出进行点评。 学生活动：思考P 2 商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品；劳动产品只有用来交换才是商品。教师活动：商品既然是劳动产品，它里面就消耗了人类劳动，凝结在商品中的人类劳动叫商品的价值。 （2）、货币的产生与本质 教师活动：指导学生思考，购买商品是需要货币的，商品和货币是不是一起产生的？ 学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解， 教师活动：针对学生的见解作点评，对学生可能提出的问题进行解答。 货币的产生比商品晚的多，是商品交换发展到一定阶段的产物。 三个思考题。教师活动：指导学生阅读课本，了解货币的产生过程，并思考P 3

高一政治必修二第一课《公民的政治生活》练习题

第一课《生活在人民当家作主的社会主义的国家》练习题 主备人：高一政治组 2013-2-18 1. 2010年，十一届全国人大三次会议通过的新修改的选举法规定，全国人大代表名额按照每一代表所代表的人口数相同的原则分配，将农村与城市每一代表所代表的人口数比例，由原来的4∶1改为1∶1。这一修改的意义在于。 ①从制度层面消除城乡选举差别②在立法和制定重大决策层面更好地维护农民的利益 ③拓宽农民参与国家政治生活的渠道④保证人大代表平等地行使权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.2012年3月，十一届全国人大五次会议通过关于修改刑事诉讼法的决定。新的刑事诉讼法在证据制度、强制措施等方面增加了有关“尊重和保障人权”的规定。刑事诉讼法的这一修改。 A. 体现了人民民主、司法独立的要求 B. 构建了公民实现基本权利的法律体系 C. 立足于对公民有序政治参与的保护 D. 体现了既惩治罪犯犯罪又保护了人权的法制精神 3.(2010年高考全国卷Ⅱ)2010年，十一届全国人大三次会议通过新修改的选举法，规定选举全国和地方各级人大代表时“应当设有秘密写票处”。这一规定。 A．是对选民平等权利实现的保障 B．是对选民人格尊严权利的保护 C．是对选民自由表达意愿的保障 D．是维护选举秩序的重要措施 4.（2012沪9.）根据我国宪法规定，公民依法享有选举权和被选举权。以下行使这一权利的是。 A.团员选举团支 部书记 B.村民选举村委会成员 C.工人选举职代会代表 D.选民选举区人大代表 5.（2012年山东20．）当前，我国公民越来越多地借助互联网表达政治意愿，与政府进行互动。公民在使用网络参与政治 生活时应。 ①坚持权利与义务统一的原则②坚持个人利益与国家利益相结合的原则 ③理性参与网上评议政府的活动④依法对政府的工作行使质询权 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6.(2009年高考广东卷)“你对国家的热爱更高于你对职业和薪水的追求。”这是某媒体对姚明回国参加奥运会的高度评价。姚明的行为体现了我国公民( ) A．积极履行公民义务，维护国家荣誉和利益B．坚持个人利益与国家利益相一致的原则 C．坚持享受权利与履行义务对等的原则 D．把个人命运与国家荣誉紧密联系在一起 7.（2011年北京30．）某高中生的下列行为中，属于参与政治生活的有 ①帮助居委会管理社区卫生②为班级患病同学捐款 ③向消费者协会投诉电脑质量问题④在互联网上参与交通管理问题讨论 A．①②B．①④C．②③D．③④ 8.（2011年全国新课标16．）十一届全国人大常委会第十二次会议通过了《中华人民共和国侵权责任法》规定，“因同一 侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金”，从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况。这一法律规定的变化 A．坚持了公民权利至上的原则 B．实现了公民权利与义务的统一 C．消除了公民的身份差异 D．体现了对公民平等权利的尊重 9.当前，我国公民越来越多地借助互联网表达政治意愿，与政府进行互动。公民在使用网络参与政治生活时应 ①坚持权利与义务统一的原则②坚持个人利益与国家利益相结合的原则 ③理性参与网上评议政府的活动④依法对政府的工作行使质询权 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 10.(2009年山东19.)某小区有些居民晚上经常一起打牌娱乐，影响乐一张姓居民的正常休息并引发争执，居民委员会就此

高中政治必修1第一课知识点

高中政治必修1第一课知识点 一、货币的本质 1、商品 (1)商品的含义：用于交换的劳动产品。 (2)商品的基本属性：价值和使用价值。 ①价值的含义：是指凝结在商品中无差别的人类劳动。 ②使用价值的含义：是指商品能够满足人们某种需要的属性。 注意：A.劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。 B.有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品;有价值的东西一定有使用价值。 2、货币的产生与本质 (1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(货币产生四个阶段：物物交换→一般等价物的交换→金银固定充当一般等价物→货币产生) 贵金属金银充当货币的优点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于携带和保存等。。 (2)货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 (3)货币的本质：一般等价物。即表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介 二、货币的基本职能 1、基本职能：价值尺度和流通手段 (1)价值尺度

含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。 要求：执行这个职能只需要观念上的货币。 (2)流通手段 含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。 要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。 商品流通：以货币为媒介的商品交换(公式：商品—货币—商品) 2、货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 三、纸币 1、含义：由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 2、纸币的优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输。 3、纸币的发行： A.国家有权发行纸币，但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。 B.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 注意：流通中所需货币量=商品价格总额(待售商品数量×商品价格水平)/货币流通次数。 4、通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀：指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。通货膨胀的实质是社会总需求大于社会总供给。

[精品]2015年江苏高考政治试卷及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 政治 一、单项选择题:本大题共33小题,每小题2分,共计66分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。 1. 中国人民抗日战争的胜利 ,谱写了中华民族不屈不挠抵抗外来侵 略的壮丽史诗,彻底洗刷了近代以后中国屡遭外来侵略的民族耻辱,极大地增强了中华民族的自信心和自豪感。今年是中国人民抗日战争胜利 A.60周年 B.65周年 C.70周年 D.75周年 2. 2014年6月,在第三十八届世界遗产大会上,21项文化遗产获准列 入世界遗产名录,其中有中国与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的“丝绸之路”和中国的 A.苏州园林 B.南京明孝陵 C.扬州瘦西湖 D.大运河 3. 2014年被称为我国“全面深化改革元年”,经济社会发展迈出了坚 实步伐。下列选项中,能体现激发市场活力的是 A.南水北调中线一期工程正式通水,沿线约6000万人直接受益 B.国务院公布《事业单位人事管理条例》,系统规范事业单位人事管理

C.国务院常务会议决定,在粤、津、闽特定区域再设三个自由贸易园区 D.国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,推进考试招生制度改革 4. 2014年11月,亚太经合组织第22次领导人非正式会议在北京举行。此次峰会的主题是 A.共建面向未来的亚太伙伴关系 B.共建面向未来的亚太命运共同体 C.共建面向未来的亚太战略伙伴关系 D.共建面向未来的亚太经贸合作关系 5. 某科技公司凭借互联网思维、扁平灵活的管理架构和独特的供应链 能力,成为互联网时代的新宠,仅用5年时间跃升为世界第三大智能手机生产商。材料表明 A.互联网应用是企业发展的根本原因 B.满足市场需求是企业成功的关键 C.自主创新能促进企业竞争优势形成 D.获取利润是企业经营的直接目的 6. 据统计,2014年全国居民新增财产性收入40%来自房地产,17%来自银行理财,16%来自存 款,12%来自股票,其他来自信托、基金、保险等。对该经济现象的正确解读是 ①体现按生产要素分配②居民投资

(完整版)政治生活第一课知识点

《政治生活》第一课知识点 第一框人民民主专政：本质是人民当家作主 一.“国家”的相关知识 1.国家的本质：是阶级统治的工具。 2.国家的根本属性：阶级性。 3.国家性质及决定因素 （1）国家性质：又叫国体，指的是国家的阶级性，即国家政权掌握在哪个阶级手里。（2）决定因素：国家性质由统治阶级的性质决定。 二.“我国”的国家性质 1.我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家（决定人民当家作主，一切权利属于人民）。 2.我国的国体是：人民民主专政。 3.人民民主专政的本质是：人民当家作主。 4.人民民主专政的特点：对广大人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政，所以是新型民 主、新型专政。 5.民主与专政的关系 民主是专政的基础，专政是民主的保障，二者是辩证统一的。 6.为什么要坚持人民民主专政（也是必要性）？ （1）从地位上看，人民民主专政是四项基本原则之一，是立国之本，是国家生存发展的政治基石，已被写入宪法。 （2）从作用上看，人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 （3）从意义上看，只有对人民实行民主，才能调动人民群众投身于现代化建设的积极性； 只有对敌人实行专政，才能保障人民民主，维护国家长治久安。 三.“人民民主”的相关知识 1.什么是民主？我们学的民主是一种国家制度，指的是在统治阶级范围内，按照平等和少数 服从多数的原则，来共同管理国家事务。 2.民主有鲜明的阶级性，只能属于统治阶级。世界上不存在抽象的、超阶级的、全民的民主。 3.人民民主的重要性：是社会主义的生命。 4.人民民主的本质：人民当家作主。 5.人民民主的特点：广泛性和真实性。 广泛性表现在：（1）权利广泛（2）权利的主体广泛 真实性表现在：（1）人民的民主权利有制度、法律和物质上的保障； （2）随着经济发展和社会进步，人民的利益得到日益充分的实现。 （3）国家尊重和保障人权 第二框政治权利与义务 一.我国公民参与政治生活的基础是什么？ 是依法行使政治权利、履行政治义务。 二.我国公民的政治权利和义务是如何确定的？ 都是依法确立的，其中，权利是神圣的、不可非法剥夺的；义务是庄严的、不容推卸的。 权利可以放弃，义务不能放弃。 三.什么是政治权利和自由？我国公民有哪些政治权利和自由？ 1政治权利和自由：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的 权利和自由。 2.政治权利和自由包括：（1）选举权和被选举权（2）政治自由（3）监督权 （1）选举权和被选举权的含义、重要性、享有条件？ ①含义：选举国家权力机关（各级人大）代表和被选为国家权力机关代表的权利。 ②重要性：是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家和社会管理的基础 和标志。 ③享有条件：a.必须年满18周岁 b.未被剥夺政治权利 c.不能是精神病患者。 （2）我国公民有哪些政治自由？应如何行使这些政治自由？ ①政治自由包括：言论、出版、集会、结社、游行、示威。 ②如何行使政治自由？应在法律、政策和纪律允许的范围内行使，不得损害国家、 集体和他人的合法正当权益。 （3）监督权包括哪些具体权利？谁监督、监督谁？怎样正确行使监督权？ ①监督权包括：批评建议权、申诉控告权、检举权。 ②公民监督；监督国家机关及其工作人员。 ③正确行使监督权：要实事求是，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，不能干扰公 务活动。 四.什么是公民的政治义务？我国公民应履行哪些政治义务？ 1.政治义务：公民对国家和社会应承担的政治责任。 2.我国公民应履行四方面的政治义务： （1）维护国家统一和民族团结（记住两个保证：一是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证；二是实现公民政治权利和其他权利的重要保证） （2）遵守宪法和法律（记住：宪法是公民根本的行为准则） （3）维护国家安全、荣誉和利益（一个保证：是实现国家富强、民族振兴的重要保证）（4）服兵役和参加民兵组织。