生物伴性遗传的解题技巧

高二生物辅导——伴性遗传的解题技巧

一、两大遗传定律的练习题

1、番茄红果（A）对黄果（a）是显性，圆形果（R）对长形果（r）是显性，控制两对相对性状的基因是自由组合的。用红圆果和黄长果的番茄植株杂交，所后代性状回答：

（1）若后代全是结红圆果的植株，则两亲本的基因型是。

（2）若后代全是结红圆果和红长果的植株，且数量大致相等，则两亲本的基因型是。

（3）若后代全是结红圆果和黄圆果的植株，且数量大致相等，则两亲本的基因型是。

（4）若后代全是结红圆果、红长果、黄圆果、黄长果的植株，且数量大致相等，则两亲本的基因型是。

2、某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色，比例近1：3。已知毛色受一对基因A、a控制。某牧民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色小羊。请回答：

（1）该遗传中，色为显性。

（2）若判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子，方法可有以上两种，请完成鉴定方案：

①；②；③；

④；⑤；⑥。（3）请画出第一方案的遗传图解。

二、重点知识整理

1、一条染色体上有________个基因，基因在染色体上呈__________排列。

2、人的性别决定方式是________。男性体细胞染色体组成是：____________________；女性体细胞染色体组成是：______________________; 男性精子染色体组成是：_________________________________________; 女性卵细胞染色体组成是：_______________________。

3、红绿色盲是由________染色体上的隐性基因(b)控制，Y染色体上_______这种基因.

4、正常色觉男性的基因型写作：_______，红绿色盲男性的基因型写作：_____；正常色觉女性的基因型写作：_______；红绿色盲女性的基因型写作：_________。

5、红绿色盲的遗传特点：患者中____性多于_____性；多有________现象。女性若患病，其______、______必患病。

6、凡由细胞组成的生物，其遗传物质是_______；有些病毒的遗传物质是_______，也有些病毒的遗传物质是_______。

三、伴性遗传的解题技巧

⑴仔细审题，明确或判断显隐性；

规律：具有一对相对性状的两亲本杂交，若后代只表现一种性状，则该性状为显性；

双亲都没有的性状在子一代出现，则新出现性状为隐性性状；

双亲都具有的性状未在子一代出现，则原有性状为显性性状。

⑵确定所研究基因的位置（常染色体、X染色体，伴Y遗传略）：

步骤：先假设所研究基因在X染色体上，代入题目，若符合则假设成立；否则位于常染色

体上。

*在已经确定的隐性遗传中，双亲都正常，有女儿患病，一定

．．是常染色体隐性遗传；

*在已经确定的显性遗传中：双亲都有病，有女儿表现正常，一定

．．是常染色体显性遗传病；

伴X隐性遗传的规律性现象：母患子必患，女患父必患；

伴X显性遗传的规律性现象：父患女必患，子患母必患。

常染色体隐性常或X染色体隐性常染色体显性常或X染色体显性

遗传口诀：无中生有为隐性，隐性遗传找女病，女病男正非伴性；

有中生无为显性，显性遗传找男病，男病女正非伴性。

⑶根据题意初步写出亲本、子代基因型，显性性状须留空、隐性性状必纯合（伴性遗传男性

除外）；

⑷亲代推子代，熟练做图解；子代推亲代，根据子代基因型或性状比特征，判断补全亲代基因型；

⑸系谱中第二代的基因型要靠亲本和子代共同判断；

⑹看清要求计算概率，分清基因型与表现型、患病男孩与男孩患病等；

⑺组合题分离做，分解相乘用途多。

练习题：

1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）

A. 染色体是基因的主要载体

B. 在基因在染色体上呈线性排列

C. 一条染色体上有多个基因

D. 染色体就是有基因组成的

2、下列生理活动，能使基因A和基因a分别进入两个子细胞中的是（）

A. 有丝分裂

B. 减数分裂

C. 细胞分化

D. 受精作用

3、下列各项中，肯定含有Y染色体的是（）

A. 受精卵和初级精母细胞

B. 受精卵和次级精母细胞

C. 精子和男性口腔上皮细胞

D. 初级精母细胞和男性小肠上皮细胞

4、下列关于性染色体的叙述，错误的是

A．性染色体上的基因，遗传时与性别有关

B．XY型生物体细胞内含有两条异型的性染色体

C．体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体

D．XY型的生物体细胞内如果含有两条同型的性染色体，可表示为XX

5、下列组合在果蝇的卵细胞中不存在的是

A．3条常染色体，1条X染色体B．4个脱氧核糖核酸分子

C．2条常染色体，1条X染色体，1条Y染色体D．4条染色体

6、在人的受精卵中只要含有一个“TDF”基因，该受精卵就发育成男孩，此基因在受精卵内通常位于（）染色体上

A．常B．X C．常染色体和性D．Y

7、关于果蝇的性别决定的叙述，错误的是①性别决定关键在于常染色体②雌性只产生含X性染色体的配子③雄性产生含X、Y两种性染色体的配子，比例为1：1 A．①B．②C．③D．①②

8、果蝇的红眼为伴X 显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ）

A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

9、决定毛色基因位于X 染色体上，基因型为bb 、BB 和Bb 的猫分别为黄、黑和虎斑色。现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配，生下了三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是

( )

A.雌雄各半

B.全为雌猫或三雌一雄

C.全为雄猫或三雄一雌

D.全为雌猫或全为雄猫

10、果蝇的红眼（A ）对白眼（a)是显性，控制眼色的基因在X 染色体上，双亲中的一方为红眼，另一方为白眼，杂交后代F1中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同，则亲代雌果蝇、雄果蝇、F1代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是（ ）

A. X a X a 、X A Y 、X A X a 、X a Y

B. X A X a 、X a Y 、X A X a 、X A Y

C. X a X a 、X a Y 、X A X A 、X A Y

D. X A X A 、X A Y 、X a X a 、X a Y

11、雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。宽叶（B ）对狭叶（b ）是显性，等位基因位于X 染色体上，其狭叶基因(b)会使花粉致死。如果杂合体宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子叶的性别及表现型是( )

A.子代全是雄株，其中1/2为宽叶，1/2为狭叶

B.子代全是雌株，其中1/2为宽叶，1/2为狭叶

C.子代雌雄各半，全为宽叶

D.子代中宽叶雌株∶宽叶雄株∶狭叶雌株∶狭叶雄株=1∶1∶1∶1

12、下列遗传系谱中，肯定是由常染色体上的隐性基因决定的性状遗传是（图中阴影表示隐性性状）（ ）

A B C D

13、右图示调查到的某家族慢性肾炎遗传图

谱，请分析，此病极可能属于（ ）

A ．常染色体显性遗传

ⅠⅡⅢⅣ

B ．常染色体隐性遗传

C ．伴X 染色体显性遗传

D ．伴X 染色体隐性遗传

14、一对表现正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的父母均正常，但女方的弟弟是白化病患者。这对夫妇生出白化病孩子的概率是 。

15、现有高秆抗锈病、双隐性矮秆易感锈病2个纯种小麦杂交，获得子二代4000株，其中应有矮秆抗锈病纯合子 株。（750）

16、有一对色觉正常的夫妇，他们各自的父亲都是色盲患者，从理论上分析：

（1）这对夫妇所生孩子中患色盲的可能性是 。

（2）这对夫妇所生的孩子中，患色盲男孩的可能性是 。

（3）这对夫妇所生的男孩中患色盲的可能性是 。

（4）预测这对夫妇再生一个孩子是患色盲男孩子的可能性为 。

（5）这对夫妇所生的孩子中，女儿和儿子患色盲的可能性各是 。

17、下图是一色盲的遗传系谱：

（1）14号成员是色盲患者，致病基因是由哪个体传递来的？用成员编号和“→”写出色盲 基因的传递途径： 。

（2）若成员7和8再生一个孩子，是色盲男孩的概率为 ，是色盲女孩的概率为 。

18、以下是某种遗传病的系谱图（设该病受一对基因控制，D 是显性，d 是隐性）请据图回答下列问题：

6 7

（1）该病属于_______性遗传病，其致病基因在______染色体。

（2）Ⅲ10是杂合体的几率为：___________。

（3）Ⅲ10和Ⅳ13可能相同的基因型是_________。

19、下图为某家族患两种病的遗传系谱(甲种病基因用A 、a 表示，乙种病的基因用B 、b 表示)， Ⅱ6不携带乙种病基因。请回答：

(1)甲病属于___性遗传病，致病基因在____染色体上

乙病属于___性遗传病，致病基因在____染色体上。

(2)Ⅱ4和Ⅱ5基因型是______。

(3)若Ⅲ7和Ⅲ9结婚，子女中同时患有两种病的概率是_____，只患有甲病的概率是____，只患有乙病的概率是_____。

20、右图是患甲病（显性基因为A ，隐性基因为a ）

和乙病（显性基因为B ，隐性基因为b ）两种遗传病

的系谱图。据图回答： Ⅰ

Ⅱ Ⅳ Ⅲ

12

⑴甲病的致病基因位于___________染色体上，为_________性遗传。

⑵据查3号不携带乙病致病基因，则乙病的致病基因位于______染色体上，为______性遗传。

⑷10号不携带致病基因的几率是____________。

⑸3号和4号婚配，所生后代既患甲种病又患乙种病女孩的几率是____________。

⑹若8号和11号婚配，出生只患甲种病女孩的几率是____________。

参考答案

一、两大遗传定律的练习题

1．（1）AARR×aarr （2）AARr×aarr （3）AaRR×aarr （4）AaRr×aarr

2．（10分）（1）白

（2）①aa；②全为白色；③白色：黑色=1：1；

④Aa；⑤全为白色；⑥白色：黑色=3：1。

（3）

P AA ×aa P Aa ×aa

A a A a a

F1Aa F1Aa aa

白1白：1黑

F1全为白色，则亲本公羊为纯种。F1白色：黑色=1：1，则亲本公羊为杂种。

二、重点知识整理

1.许多、线性

2.XY型、44＋XY、44＋XX、22＋X或22＋Y、22＋X

3.X、没有

4.X B Y、X b Y、X B X B或X B X b、X b X b

5.男、女、交叉遗传、父亲、儿子

6.DNA、DNA、RNA

三、伴性遗传的解题技巧

1. D

2.B

3.D

4.B

5.C

6.D

7.A

8..B

9.B 10.A 11.A 12. C 13.C

14. 0或者1/6

15. 750

16. （1）1/4 （2）1/4 （3）1/2 （4）1/4 （5）0和1/2

17. (1)1→4→8→14 (2)25%，0

18. （1）隐性常（2）100% （3）Dd

19. （1）隐性常隐性X （2）AaXBX b（3）1/24 7/24 1/12

20. ⑴常；隐⑵X；隐⑶AaX B X b；AaX B Y；AaX B X b；AaX B X b

⑷1/3 ⑸0 ⑹1/36

2019年高考生物二轮练习练习17基因在染色体上伴性遗传

2019年高考生物二轮练习练习：17基因在染色体上伴性遗传 基础达标 1.(2019江西南昌摸底调研)以下关于基因和染色体关系的表达,正确的选项是() A.基因都位于染色体上,每条染色体上有许多个基因 B.在果蝇的细胞中基因和染色体都是成对存在的 C.萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上 D.摩尔根和他的学生们提出基因在染色体上呈线性排列 2.在果蝇中,长翅(B)对残翅(b)是显性,位于常染色体上;红眼(A)对白眼(a)是显性,位于X染色体上。现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁,这四只果蝇的表现型全是长翅红眼,用它们分别交配,后代的表现型如下: 对这四只果蝇基因型的推断正确的选项是() A.甲为BbXAY B.乙为BbXaY C.丙为BBXAXA D.丁为bbXAXa

3.以下关于染色体和基因的说法,正确的选项是() A.摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上 B.染色体是由基因和蛋白质组成的 C.减数分裂时非等位基因都会自由组合 D.姐妹染色单体上的等位基因都是基因突变产生的 4.右图为某种动物性染色体结构简图,要判断某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-2上。现用一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交,不考虑突变。以下根据子代的性状表现对该基因的位置判断,说法正确的选项是() A.假设后代雌性为显性,雄性为隐性,那么该基因位于片段Ⅱ-2 上 B.假设后代雌性为显性,雄性为隐性,那么该基因位于片段Ⅰ上 C.假设后代雌性为隐性,雄性为显性,那么该基因位于片段Ⅱ-2 上 D.假设后代雌性为隐性,雄性为显性,那么该基因位于片段Ⅰ上 5.以下关于性染色体及其上的基因的遗传方式和特点的说法,正确的选项是() A.具有同型性染色体的生物发育成雌性个体,具有异型性染色体的生物发育成雄性个体 B.X、Y染色体在减数第一次分裂后期分离,X、X染色体在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期分离 C.伴X染色体隐性遗传病的男性发病率高, 且女性患者的母亲和

生物遗传题解题技巧

遗传规律题解题技巧浅谈 遗传规律是高中生物学中的重点和难点容，是高考的必考点，下面就遗传规律题解题技巧谈谈粗浅认识。 技巧一：生物性状遗传方式的判断： 准确判断生物性状的遗传方式是解遗传规律题的前提。 1.细胞质遗传、细胞核遗传的判断 [例题]下表为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交和反交的实验结果。 第①组控制果蝇突变型的基因属于遗传；第②组控制果蝇突变型的基因属于遗传；第③组控制果蝇突变型的基因属于遗传。 分析：生物性状遗传方式的判断，首先是区分生物性状遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传，方法是通过正交和反交实验来判断。如果正交和反交实验结果性状一致且无性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中常染色体遗传；如果正交和反交实验结果不一致且有性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中性染色体遗传；如果正交和反交实验结果不一致且具有母系遗传的特点，则该生物性状属于细胞质遗传。答案：细胞核中常染色体细胞核中性染色体细胞质 2.细胞核遗传方式的判断：下面以人类单基因遗传病为例来说明 1.典型特征

1.1确定显隐性：隐性—父母不患病而孩子患病，即“无中生有为隐性”； 显性—父母患病孩子不患病，即“有中生无为显性”。 [例题1]分析下列遗传图解，判断患病性状的显隐性。 分析：甲、乙是“无中生有为隐性”；丙、丁是“有中生无为显性”。 答案：甲、乙中患病性状是隐性，丙、丁中患病性状是显性。 1.2确定遗传病是常染色体遗传病还是X染色体遗传病 类型特点 常染色体隐性无中生有，女儿患病 常染色体显性有中生无，女儿正常 X染色体隐性母患子必患，女患父必患 X染色体显性父患女必患，子患母必患 Y染色体遗传病男性患病 分析与答案：甲中的患病性状一定是常染色体隐性；乙中的患病性状可能是常染色体隐性，也可能是X染色体隐性；丙中的患病性状一定是常染色体显性；丁中的患病性状可能是常染色体显性，也可能是X染色体显性。 [例题3] 根据下图判断：甲病的致病基因位于__________染色体上，属于__________遗传病；乙病的致病基因位于__________染色体上，属于__________遗传病。

高中生物伴性遗传2018题汇总

1．（2018海南卷，16）一对表现型正常的夫妻，夫妻双方的父亲都是红绿色盲。这对夫妻如果生育后代，则理论上（） A．女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1 B．儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为1/2 C．女儿正常，儿子中患红绿色育的概率为1/2 D．儿子正常，女儿中患红绿色盲的概率为1/2 3．（2018浙江卷，19）下列关于基因和染色体的叙述，错误的是（） A．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性 B．受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方 C．减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子 D．雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 4．（2018江苏卷，25多选）下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是（） A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因 B．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上 C．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 D．在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极 6．（2018天津卷，4）果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAX B X b类型的变异细胞，有关分析正确的是（）A．该细胞是初级精母细胞 B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半 C．形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变 7．（广西钦州市2018届高三第三次质量检测试卷理科生物试题）血友病是伴X染色体隐性遗传病，现在有关该病的叙述，正确的是（）

2.3 伴性遗传-人教版(2019)高中生物必修二练习题 (word版)

B.祖母 D 4 伴性遗传 班级： 姓名： （A 级） 1. 在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常。这个男孩的色盲基因来自于 他的( ) A.祖父 C.外祖父 D.外祖母 2.关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是 ( ) A.父亲色盲，则女儿一定是色盲 C.祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 B.母亲色盲，则儿子一定是色盲 D.外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲 3. 某男子的父亲患红绿色盲，而他本人正常。他与一个没有色盲家族史的正常女子结婚，一般情况下，他们的孩子 患色盲的概率是( ) A.1/2 B.1/4 C.0 D.1/6 4. 抗维生素 D 佝偻病是由位于 X 染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是( ) A.男患者与女患者结婚，其女儿正常 B.男患者与正常女子结婚，其子女均正常 C.女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病 D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 5. 已知抗维生素 D 佝偻病是一种伴性遗传病，致病基因为显性基因 (H)，一对夫妇生有 3 个子女，其中男孩、女孩 各有一个表现正常，这对夫妇的基因型为( ) A.X H X H ×X H Y B.X H X h ×X h Y C.X h X h ×X H Y D.X H X h ×X H Y 6. 外耳道多毛症是伴性遗传，只有男性患者，没有女性患者，若父亲是患者，则儿子全是患者，女儿均正常。此遗 传病的基因是( ) A.位于常染色体上的显性基因 C.位于 Y 染色体上的基因 B.位于性染色体上的显性基因 D.位于 X 染色体上的隐性基因 7. 人类遗传病中，抗维生素D 佝偻病是由 X 染色体上的显性基因控制的。甲家庭丈夫患抗维生素 佝偻病，妻子表现 正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲。从优生角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育 ( ) A.男孩，男孩 B.女孩，女孩 C.男孩，女孩 D.女孩，男孩 8. 某男性是红绿色盲患者，他的岳父表现正常，岳母是色盲。对他的子女表现型的预测，正确的是( ) A.儿子和女儿全部正常 C.儿子正常，女儿患病 B.儿子患病，女儿正常 D.儿子和女儿都可能出现患者 9. 如图为某家族红绿色盲的遗传图解，色盲基因是 b ，图中除男孩Ⅲ3 和他的外祖父Ⅰ 是红绿色盲外，其他人色觉 都正常，请回答下列问题。 (1)Ⅲ3 的基因型是_ ，Ⅲ2 的可能基因型是 。 (2)Ⅱ中与男孩Ⅲ3 的红绿色盲基因有关的亲属基因型是_ 关系是_ 。 ，与该男孩的亲属 (3)Ⅳ1 是红绿色盲基因携带者的概率是 。 10. 下图为某个色盲家庭的遗传系谱图，色盲基因是 b ，请回答：(图中□表示男性正常，○表示女性正常，阴影表 示色盲患者) (1) 11 号的色盲基因来自于Ⅰ代个体中的 号。 (2) 在这个系谱图中，可以肯定为女性携带者的一共有_ 人，她们是_ 。 (3)7 号和 8 号再生一个患病儿子的概率为_ (4)6 号的基因型为_ _。 。

伴性遗传习题解题方法的总结

有关伴性遗传的常见习题解题方法的总结 人类遗传病的判定 解题方法：先要判断出致病基因的位置以及显隐性，然后根据题目要求分别写出个体的写出基因型及表现型及子代基因型表现型的比例。其中遗传病的性质可以依据以下步骤来判断： 第一步：确认或排除Y 第二步：判断致病基因是显性还是隐性。 （1）无中生有为隐性 （2）有中生无为显性 （3）有无生有无显隐都可能,这时我们可以看患者代代(指各亲代与子代之间)是否具有连续性。如果有连续性的往往是显性致病基因控 制的遗传病（可能性大但不是否定隐性遗传）；不连续的则由隐性 致病基因控制。 X染色体上。 首先考虑后者，只有不符合X染色体显性或隐性遗传病的特点时，才可判断为常染色体显性或隐性遗传病；否则两种染色体上的情况都要考虑。 口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子患病为伴性； 有中生无为显性，显性遗传看男病，母女患病为伴性。

以下是几种常见的家系图谱，仅供参考

练习： 1. 如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关叙述正确的是 （ ） A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁 B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者

C.四图都可能表示白化病遗传的家系 D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率为3/4 2.（2006天津卷）某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。 下列叙述正确的是（） A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子 B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯 合子 C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子 D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子 3. （06广东）下图为某家系遗传病的遗传图解，该 病不．可能是（） A. 常染色体显性遗传病 B. 常染色体隐性遗传病 C. X染色体隐性遗传病 D．细胞质遗传病 【答案】1A 2C 3C 4.右图为某单基因遗传病的系谱图，致病基因为A或a，请分析回答下列问题： （1）该病的致病基因在染色体上，是 性遗传病。 （2）Ⅰ—2和Ⅱ—3的基因型相同的概率 是。 （3）Ⅱ—2的基因型可能是。 （4）Ⅲ—2若与一携带致病基因的女子结婚，生育出患病女孩的概率

高一生物伴性遗传习题+答案解析汇编

绝密★启用前2014-2015学年度???学校5月月考卷 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、选择题（题型注释） 1．美国遗传学家摩尔根在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验Ⅰ)，结果F1全部为红眼。F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚，于是他继续做了下表所示实验(Ⅱ、Ⅲ)。与实验有关叙述错误的是 1 B．实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传 C．实验Ⅲ的结果表明野生型红眼果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因 D．对实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因位于X染色体上 2．孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说。两者主要的研究方法依次 ．．是 A．类比推理法，类比推理法 B．假说——演绎法，假说——演绎法C．假说——演绎法，类比推理法 D．类比推理法，假说——演绎法 3．下列关于红绿色盲遗传的叙述中，错误的是（） A.男性不存在携带者 B.表现为交叉遗传现象 C.有隔代遗传现象 D.色盲男性的母亲必定是色盲 4．一个正常男子与一个色盲女子结婚，他们所生的儿子和女儿的基因型分别是（）A．X B Y和X B X b B．X B Y和X b X b C．X b Y和X B X b D．X b Y和X b X b 5．人类表现伴性遗传的根本原因在于 A．X与Y染色体有些基因不同 B．性染色体上的基因不同于常染色体上的基因 C．性染色体没有同源染色体 D．基因通常只存在于一种性染色体上，在其同源染色体上没有等位基因

高中生物必修二-伴性遗传概率计算

伴性遗传概率计算 【解题攻略】： 1．判断该性状（遗传病）的遗传方式 2．判断亲本的基因型 3．计算子代的概率 注：一种性状（遗传病）的考查比较简单，按基因分离定律进行计算即可；涉及到两种性状（遗传病）的考查，一般采用独立分析法，即先一种性状一种性状地分析，然后再把两种性状的情况组合起来，与基因自由组合定律的算法相似，只不过要注意到伴性遗传的情况。 专项训练 1．下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是 A．该病是显性遗传病，Ⅱ一4是杂合子 B．Ⅲ一7与正常男性结婚，子女都不患病 C．Ⅲ一8与正常女性结婚，儿子都不患病 D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群 2．分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是 A．该遗传病为伴x染色体隐性遗传病 B．Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为2/3 C．Ⅲ10肯定有一个致病基因是Ⅰ1由传来的 D．Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女发病率为1/4 3．一对正常夫妇，双方都有耳垂（控制耳垂的基因位于常染色体上），结婚后生了一个色盲、白化且无耳垂的孩子，若这对夫妇再生一儿子，为有耳垂、色觉正常但患白化病的概率多大 A．3/8 B．3/16 C．3/32 D．3/64 4．有一对表现型正常的表兄妹婚配，生了一个既有白化病（基因a）又有色盲（基因b）的小孩。这位表兄的基因型，已生小孩的性别和再生一个小孩患两病的几率分别是A．AaX B Y、男孩、1/4 B．AaX B Y、男孩、1/16 C．AAX B Y、女孩、1/16 D．AaX b Y、男孩、1/16 5．下图是患甲、乙病两种遗传病的系谱图，且已知Ⅱ-4无致病基因。有关分析正确的是（多选）

2020年北京高考高三生物专题复习：遗传家族图谱和遗传实验快速解题技巧含答案

秒杀遗传系谱图的极速判定法 在近几年高考理综全国卷的生物试题中，遗传系谱图的判定、亲子代基因型的推断及遗传概率的计算。其中遗传图谱分析是高考命题的热点，考查的知识点主要集中在以下几个方面:一是显性或隐性性状遗传的判定:二是常染色体或性染色体遗传的 判定:三是亲子代表现型或基因型的确定;四是遗传病发生几率的分析及预测。 以下是极速判断常染色体还是X染色体遗传方法 一、口诀速判法： 1、找三人速判隐：双无生有为隐性，先管基因后管病；（从隐性入手，此隐性可以是患病也可以是正常，即显性病也从隐性的表现型正常入手）。第二个图可以不管，即白色正常的也是双无生有为隐性。 2、看孩子分常伴：女隐为常百分百；男隐为伴父有话（有条件）；（即父母为显女孩隐一定为常，男孩隐则常伴两难分，若伴其父定有话（条件），男隐若伴父显必不携带。）。 3、假设法：女隐父（或）子显不为伴（反过来就是“女隐伴性，其父子必致病”，也即X 隐“母病外公和子必病”）。 【解析】： 1、若女儿为X隐性，若其2条X染色体都携带有隐性基因，则其父子不可能为显性。 2、如果儿子为隐性则常染色体和X染色体两种情况都可以；只有其父不是携带者，才是伴X隐性；故题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”； 3、如果没有三个人可以定“双无生有为隐性”，则假设女孩为隐性，其父或子若显不为伴。显性病也从正常的女隐入手。 （一）、直解法：“女隐为常百分百”题都不用看！直接看图；“男隐为伴父有话”，题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”；图大都不用看，有这句话基本是伴X遗传。 例、(2014广东28）图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遗传病，Ⅱ7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题： ⑴甲病的遗传方式是，乙病的遗传方式是，丙病的遗传方式是，Ⅱ6的基因型是。 ⑵Ⅲ13患两种遗传病的原因是。

高中生物伴性遗传的判定方法

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 生活常识分享高中生物伴性遗传的判定方法 导语：我们人在时代相传的过程中，人体的一些基因也会随之进行下一代的遗传，这也是医学中儿女跟父母关系的一种检测手段，通过基因染色体的对比可 我们人在时代相传的过程中，人体的一些基因也会随之进行下一代的遗传，这也是医学中儿女跟父母关系的一种检测手段，通过基因染色体的对比可以检测出是否是父母亲生的儿女。遗传作为一种后代的特征，在下一代的身上往往都会有与父母相似的一些特点，但是也有一些疾病也是会通过遗传导致，所以导致很多的新生儿伴有遗传性疾病。 伴性遗传是指在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制，常显性指常染色体显性遗传病。确定是显性遗传病还是隐性遗传病双亲患病，子女正常则为显性遗传确定是常染色体遗传病还是伴性遗传病：①若已确定是隐性遗传，则父正，女儿患为常染色体遗传。母患，儿子正也为常染色体遗传。②若已确定是显性遗传，则父患，女儿正常为常染色体显性遗传。母正儿患也为常染色体显性遗传。 特例：若全家患者为男性，且父传子，子传孙，则为伴Y染色体遗传病父子相传为伴Y无中生有为隐性（双亲正常，子女患病），隐性遗传看女病，父亲，儿子无病非伴性。有中生无为显性（双亲患病，子女正常）。显性遗传看男病，母亲，女儿无病非伴性。 有中生无为显性，是说父母有病，但所生子女没病，那该病就为显性遗传。显性看男病，男病母（女）正非伴性，意思是显性遗传要看患病的男性，若患病男性的母亲或女儿患病则该遗传不是伴性遗传，是常染色体遗传，还有一个无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性，这个和上面那句理解思路一样。还有就是伴性遗传主要是与

高中生物必修二伴性遗传+遗传病练习题(含答案)54661

1、右图为某族甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传 病的系谱，其中一种为红绿色盲症。据图分析下列叙述正确的是 A．Ⅱ6的基因型为BbX A X a B．Ⅱ7和Ⅱ8如果生男孩，则表现完全正常 C．甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症 D．Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达2/3 2、某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是( ) A．该病为常染色体显性遗传病 B．Ⅱ－5是该病致病基因的携带者 C．Ⅱ－5和II－6再生患病男孩的概率为 D．Ⅲ－9与正常女性结婚，建议生女孩 3、下图为某种遗传病的家族系谱图，有关该遗传病的分析错误的是( ) A．Ⅲ1与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/3 B．若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加 C．从优生的角度出发，建议Ⅲ5在怀孕期间进行胎儿的基因诊断 D．Ⅲ5一定不是纯合子 4、下图为某家族中单基因遗传病的传递情况，若③号个体为纯合子的概率是1/3，则该病最可能的遗传方式为（） A、常染色体显性遗传 B、常染色体隐性遗传 C、X染色体隐性遗传 D、X染色体显性遗传 5、下列关于人类遗传病的叙述，错误的是 ①遗传病可以通过社会调查和家庭调查的方式了解发病情况 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③单基因遗传病是指一个基因控制的遗传病 ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

6、下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A 、a ）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B 、b ）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题： （1 ）甲遗传病致病基因位于 染色体上，乙遗传病致病基因位于 染色体上。 （2）Ⅱ2的基因型为 ，Ⅲ3的基因型 。 （3）Ⅲ3和Ⅲ4再生一个患病孩子的概率是 。 （4）若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 。 7、（12分）在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66%为甲种遗传病（基因为A 、a ）致病基因携带者。岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病（基因为B 、b ），两种病中有一种为血友病，请据图回答问题： （1） 病为血友病，另一种遗传病的致病基因在 染色体上，为 性遗传病。 （2）Ⅲ—13在形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是： 。 （3）若Ⅲ—11与该岛一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为 。 （4）Ⅱ—6的基因型为 ，Ⅲ—13的基因型为 。 （5）我国婚姻法禁止近亲结婚，若Ⅲ—11与Ⅲ—13婚配，则其孩子中只患一种病的概率为 ；同时患有两种病的概率为 。 8、30．（16分）遗传性胰腺炎是人类一种常染色体显性遗传病，某重症联合免疫缺陷病是伴X 染色体隐性遗传病，下图是某家族患遗传性胰腺炎病和某重症联合免疫缺陷病的遗传系谱图。________________

伴性遗传解题思路总结

伴性遗传的常见习题解题方法的总结 与性别决定有关的遗传设计： 子代性别的的选择： 解题方法：原理是用一种性状来指示性别的雌雄，而能用来指示性别的性状，其基因位于雌雄共有的性染色体上。选用的亲本是：隐性性状的性纯合子（如X a X a）×显性性状的性杂合子（如X A Y），表现显性性状的子代为性纯合子，表现隐性性状的子代为性杂合子。 例1.桑蚕中发现雄蚕产丝多，质量好。为了在幼虫时期及时鉴别雌雄，以便淘汰雌蚕保留雄蚕，人们根据伴性遗传的原理，设计了一个杂交组合方案，较好地解决了这个问题。现提供以下资料和条件： （1）家蚕的性染色体为ZW型（即雄性为zz雌性为zw） （2）正常蚕幼虫的皮肤不透明，是由显性基因A控制。“油蚕”幼虫的皮肤透明如油纸（可以看到内部器官）是由隐性基因a控制。A对a显性，他们都位于Z染色体上。 （3）现在正常蚕和“油蚕”两个品种雌雄幼虫若干条。请根“油蚕”据提供的资料和条件，利用伴性遗传的原理。设计一个杂交组合方案，能在幼虫时，就根据皮肤特性把雌雄蚕区分开来。 分析：从题意中我们可以分析到的蚕雄性是性纯合子ZZ，雌性是性杂合子ZW套用解题方法亲本是隐性性状的性纯合子×显性性状的性杂合子即×，表现显性性状的子代为性纯合子，表现隐性性状的子代为性杂合子。 参考答案：设计如下：以Z a Z a（雄油蚕）与Z A W（雌正常蚕）交配，子代中凡是正常蚕均为雄性Z A Z a，油蚕均为雌性Z a W。 例2有一种雌雄异株的草本经济植物，属XY型性别决定。已知其叶片上的斑点是由X染色体上的隐性基因（b）控制的。某园艺场要 通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择： （1）表现型为__________的植株作母本，其基因型为___________。表现型为___________的植株作父本，其基因型为_____________。 （2）子代中表现型为_________的是雌株；子代中表现型为_________的是雄株。 分析：从题意中我们可以分析到这种草本植物的雌性是性纯合子，雄性是性杂合子套用解题方法亲本是隐性性状的性纯合子×显性性状的性杂合子即X b X b×X B Y表现显性性状的子代为性纯合子雌性，表现隐性性状的子代为性杂合子雄性参考答案：（1）叶片上有斑点X b X b 叶片上无斑点X B Y （2）叶片上无斑点叶片上有斑点 练习：芦花鸡的雏鸡的头上绒羽有黄色斑点，成鸡羽毛有横斑，是黑白相间。已知芦花基因（A）对非芦花基因（a）显性，它们都位于Z染色体上（鸡的性别决定方式为ZW型，雌鸡是ZW，雄鸡是ZZ）。某养禽场为了提高鸡的生产性能（多产蛋、多孵雏鸡），需要选择雌性雏鸡进行养殖，但在雏鸡时，无法直接辨别雌雄，那么，可供利用的一个交配组合是___________________________（写出亲本的表现型和基因型）,它们的子代生活能力强，而且在孵化后即可根据头上绒羽上有无____ ____，就可把雏鸡的雌雄区别开来，其中_________________为雄鸡，_____________________为雌鸡。 分析：从题意中我们可以分析到鸡的雄性是性纯合子ZZ，雌性是性杂合子ZW 套用解题方法亲本是隐性性状的性纯合子×显性性状的性杂合子即×，表现显性性状的子代为性纯合子，表现隐性性状的子代为性杂合子。 参考答案：非芦花公鸡（ZaZa）×芦花母鸡（ZAW）黄色斑点无黄色斑点有黄色斑点 人类遗传病的判定 解题方法：先要判断出致病基因的位置以及显隐性，然后根据题目要求分别写出个体的写出基因型及表现型及子代基因型表现型的比例。其中遗传病的性质可以依据以下步骤来判断： 第一步：确认或排除Y染色体遗传。 第二步：判断致病基因是显性还是隐性。 （1）无中生有为隐性 （2）有中生无为显性 （3）有无生有无显隐都可能,这时我们可以看患者代代(指各亲代与子代之间)是否具有连续性。如果有连续性的往往是显性致病基因控制的遗传病（可能性大但不是否定隐性遗传）；不连续的则由隐性致病基因控制。 第三步：确定致病基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。 首先考虑后者，只有不符合X染色体显性或隐性遗传病的特点时，才可判断为常染色体显性或隐性遗传病；否则两种染色体上的情况都要考虑。 口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子患病为伴性； 有中生无为显性，显性遗传看男病，母女患病为伴性。

生物必修2伴性遗传的解题技巧

高二生物辅导——伴性遗传的解题技巧 一、两大遗传定律的练习题 1、番茄红果（A）对黄果（a）是显性，圆形果（R）对长形果（r）是显性，控制两对相对性状的基因是自由组合的。用红圆果和黄长果的番茄植株杂交，所后代性状回答： （1）若后代全是结红圆果的植株，则两亲本的基因型是。 （2）若后代全是结红圆果和红长果的植株，且数量大致相等，则两亲本的基因型是。 （3）若后代全是结红圆果和黄圆果的植株，且数量大致相等，则两亲本的基因型是。 （4）若后代全是结红圆果、红长果、黄圆果、黄长果的植株，且数量大致相等，则两亲本的基因型是。 2、某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色，比例近1：3。已知毛色受一对基因A、a控制。某牧民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色小羊。请回答： （1）该遗传中，色为显性。 （2）若判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子，方法可有以上两种，请完成鉴定方案： ①；②；③； ④；⑤；⑥。（3）请画出第一方案的遗传图解。

二、重点知识整理 1、一条染色体上有________个基因，基因在染色体上呈__________排列。 2、人的性别决定方式是________。男性体细胞染色体组成是：____________________；女性体细胞染色体组成是：______________________; 男性精子染色体组成是：_________________________________________; 女性卵细胞染色体组成是：_______________________。 3、红绿色盲是由________染色体上的隐性基因(b)控制，Y染色体上_______这种基因. 4、正常色觉男性的基因型写作：_______，红绿色盲男性的基因型写作：_____；正常色觉女性的基因型写作：_______；红绿色盲女性的基因型写作：_________。 5、红绿色盲的遗传特点：患者中____性多于_____性；多有________现象。女性若患病，其______、______必患病。 6、凡由细胞组成的生物，其遗传物质是_______；有些病毒的遗传物质是_______，也有些病毒的遗传物质是_______。 三、伴性遗传的解题技巧 ⑴仔细审题，明确或判断显隐性； 规律：具有一对相对性状的两亲本杂交，若后代只表现一种性状，则该性状为显性； 双亲都没有的性状在子一代出现，则新出现性状为隐性性状； 双亲都具有的性状未在子一代出现，则原有性状为显性性状。 ⑵确定所研究基因的位置（常染色体、X染色体，伴Y遗传略）： 步骤：先假设所研究基因在X染色体上，代入题目，若符合则假设成立；否则位于常染色 体上。 *在已经确定的隐性遗传中，双亲都正常，有女儿患病，一定 ．．是常染色体隐性遗传； *在已经确定的显性遗传中：双亲都有病，有女儿表现正常，一定 ．．是常染色体显性遗传病； 伴X隐性遗传的规律性现象：母患子必患，女患父必患； 伴X显性遗传的规律性现象：父患女必患，子患母必患。 常染色体隐性常或X染色体隐性常染色体显性常或X染色体显性 遗传口诀：无中生有为隐性，隐性遗传找女病，女病男正非伴性； 有中生无为显性，显性遗传找男病，男病女正非伴性。 ⑶根据题意初步写出亲本、子代基因型，显性性状须留空、隐性性状必纯合（伴性遗传男性

高三生物伴性遗传练习题及答案

第三节性别决定和伴性遗传 教学目的 1．染色体组型的概念（C：理解）。 2．性别决定的方式（C：理解）。 3．伴性遗传的传递规律（C：理解）。 重点和难点 1．教学重点 （1）染色体组型的概念。 （2）XY型性别决定的方式。 （3）人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。 2．教学难点 （1）人类染色体组型的分组特点。 （2）人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。 教学过程 【板书】 概念 染色体组型染色体的类型 性别决定人类染色体的组型分析 和伴性遗传性别决定——XY型性别决定的方式 伴性遗传——人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律【注解】 一、染色体组型 （一）概念：是指某一种生物体细胞中全部染色体数目、大小和形态特征（二）研究时间：有丝分裂中期 （三）分析依据：着丝粒位置 中着丝粒染色体 （四）染色体分类亚中着丝粒染色体 （着丝粒位置）近端着丝粒染色体 端着丝粒染色体 二、性别决定 （一）基础：生物性别通常是由性染色体决定的 （二）染色体种类常染色体：雌雄个体相同的染色体 性染色体：雌雄不体相同的染色体 雄性：XY（异型） XY型雄性：XX（同型） （三）类型雄性：ZZ（同型） ZW型雌性：ZW（异型） （四）人类体细胞中染色体的表示： 男性：44A＋XY或22AA＋XY 女性：44A＋XX或22AA＋XX

【例析】 ．人类的精子中含有的染色体是（C） A．44+XY B．23+X或23+Y C．22+X或22+Y D．44+XX （五）人类性别比接近1∶1的解释及应用： （1）解释 ①男性产生两种类型的精子，分别含X和Y染色体，比例为1∶1；女性只产生1种含X染色体的卵 细胞。 ②男性的两种精子与卵细胞随机结合（结合机会约相等），形成的两种类型受精卵比例约为1∶1。 ③含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性，所以人类性别比接近1∶ 1（生男生女的可能性各为1／2）。 （2）应用： 在人类遗传病的概率计算中，生一个特定性别的孩子有时须再乘1／2。 三、伴性遗传 （一）含义：性状遗传常与性别相关联 （二）红绿色盲遗传 1．基因位置：X染色体上的隐性基因 3．传递：随X染色体向后代传递（六种婚配组合的分析略） 4．特点：交叉遗传、男性患者远远多于女性 四、应用 1．基因遗传的类型及遗传特点 （1）类型：常染色体显性遗传（常显） 常染色体隐性遗传（常隐） 伴X染色体显性遗传（X显） 伴X染色体隐性遗传（X隐） 伴Y染色体遗传（伴Y） （2）遗传特点： ①常显与常隐遗传情况与性别无关，男女性及整个人群中的发生概率都约相等； ②X显与X隐遗传情况与性别相关：X隐中男性患者多于女性，往往有隔代交叉遗传现象，女 患者的父亲和儿子一定是患者；X显中女性患者多于男性，具有世代连续性，男患者的母亲与女儿一定是患者。 ③伴Y遗传情况也与性别相关：患者全为男性且“父→子→孙” 2．根据遗传系谱图确定遗传的类型 （１）基本方法：假设法

伴性遗传知识点归纳知识讲解

【生物】2016高考几类遗传规律试题的解题技巧 遗传规律历来都是高考中重点考查的内容，该部分考查内容多变、形式多样，其中主要有基因自由组合定律、遗传规律中的“特殊”类型、遗传概率的计算和系谱图的分析推断等。这类试题所考查的知识一般都有一定的综合性，而且题目的信息量大，信息呈现形式不拘一格，有些试题信息隐蔽，这些特点使试题具有一定的难度和新颖度，同时也使试题具有较好的区分度，能充分体现高考作为选拔性考试的功能特点。这类遗传规律试题对考生的能力要求高，不仅需要考生熟练掌握和理解遗传规律的有关知识，还要求考生有较强的获取信息、处理信息和分析推理的逻辑思维能力，此外，解答这类试题也需要考生掌握相关的技巧和方法。下面分别介绍这类试题的解题技巧和方法。 一、基因自由组合类试题 基因自由组合定律的实质在于亲本产生配子的过程中，等位基因的分离和非等位基因的组合是互不干扰的。由于每对基因的遗传都遵循基因分离定律，因此，对于基因自由组合类问题的分析，可以分两步进行：先简化为几个基因分离问题分别进行分析；再将各自分析的结果组合相乘（这种解题方法称为“分解组合相乘法”）。 【方法点拨】常见的基因自由组合类试题有两种类型，一种是顺推型，即已知亲本的基因型求解产生的配子类型及子代中基因型或表现型的情况。这类题型，按照上述方法可以比较简捷地解答。另一种是逆推型，这类试题一般告知亲本和子代的表现型以及子代各种表现型的数量或比例，要求求解亲本的基因型。对于逆推型自由组合类试题，也可以运用基因分离定律先单独进行分析，但对分析的结果不是组合相乘，而是综合各个分析结果最终得出亲本的基因型，其一般解题思路是：先对子代每对相对性状按照基因分离定律单独进行分析，确定性状的显隐性关系，再利用表现型的比例关系推知亲本的基因型，最后将各个分析结果进行综合。 二、几类“特殊”遗传规律试题 具有一对等位基因的个体（如Aa）自交，后代中会出现两种表现型，比例为3∶1。具有两对等位基因的个体（如AaBb）自交，后代中会出现四种表现型，比例为9∶3∶3∶1。然而，上述性状遗传规律只是在比较纯粹的情况下才会出现，如完全显性、没有致死现象、一对基因只控制一对相对性状而且一对相对性状也只由一对基因控制，基因之间互不影响。但如果情况与上述不符合，后代中将不会出现3∶1或9∶3∶3∶1等一些常见的比例关系，这类遗传称为遗传规律中的“特殊”类型，现分类列举如下。 （一）9∶3∶3∶1的变式试题 【方法点拨】（1）具有两对等位基因的个体自交，只有在每对基因分别决定一对相对性状的情况下，后代才会出现9∶3∶3∶1的性状分离比。但如果一对基因决定两对相对性状，或者一对相对性状受到两对基因的控制或影响，则后代的性状分离比将是9∶3∶3∶1的变式。9∶3∶3∶1的变式有9∶7、9∶3∶4、12∶3∶1、9∶6∶1等一些类型。 （2）充分利用“拆分法”解题：运用“拆分”法解答9∶3∶3∶1变式类试题，可以使复杂的

高中生物必修2 生物遗传题类型和解题技巧

遗传规律有关题型及解题方法 遗传规律是高中生物学中的重点和难点内容，是高考的必考点，下面就遗传规律的有关题型及解题技巧进行简单的认识。 类型一：显、隐性的判断： 1、判断方法 ②杂交：两个相对性状的个体杂交，F1所表现出来的性状则为显性性状。 ②性状分离：相同性状的亲本杂交，F1出现性状分离，则分离出的性状为隐性性状，原性状为显性性状； ③随机交配的群体中，显性性状多于隐性性状； ④分析遗传系谱图时，双亲正常生出患病孩子，则为隐性（无中生有为隐性）；双亲患病生出正常孩子，则为显性（有中生无为显性） ⑤假设推导：假设某表型为显性，按题干给出的杂交组合逐代推导，看是否符合；再设该表型为隐性，推导，看是否符合；最后做出判断； 2、设计杂交实验判断显隐性 类型二、纯合子、杂合子的判断： 1、测交：用待测个体和隐性纯合子进行杂交，观察后代表现型及比例。若只有一种 表型出现，则为纯合子（体）；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体； 2、自交：让待测个体进行自交，观察后代表现型及比例。若出现性状分离，则为杂合子；不出现（或者稳定遗传），则为纯合子； 注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交；若是植物实验材料，适合的方法是测交和自交，但是最简单的方法为自交； 类型三、自交和自由（随机）交配的相关计算： 1、自交：指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配的过程；自交时一定要看清楚题目问的是第几代，然后利用图解逐代进行计算，如图

2、自由交配(随机交配)：自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，以基因型为23AA 、13 Aa 的动物群体为例，进行随机交配的情况 如 ???23AA 13Aa ♂ × ♀??? 23AA 13Aa 欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率，有以下几种解法： 解法一 自由交配方式(四种)展开后再合并： (1)♀23AA ×♂23AA →49 AA (2)♀23AA ×♂13Aa →19AA ＋19 Aa (3)♀13Aa ×♂23AA →19AA ＋19 Aa (4)♀13Aa ×♂13Aa →136AA ＋118Aa ＋136 aa 合并后，基因型为2536AA 、1036Aa 、136aa ，表现型为3536A_、136 aa 。 解法二 利用配子法推算：已知群体基因型23AA 、13 Aa ，不难得出A 、a 的5/6、1/6 配子♂ ♀ 5/6A 1/6a 5/6a 1/6a

高中生物《伴性遗传》教学设计

高中生物《伴性遗传》教学设计 余干县新时代学校符九洲 一、教学目标 1知识目标 （1）理解伴性遗传的概念； （2）概述伴性遗传的特点； （3）掌握伴性规律在生产实践中的应用 2能力目标 （1）通过提问的方法，引导学生探究伴性遗传的概念、遗传特点，培养学生探究的科学思维方法；（2）通过讲解道尔顿发现红绿色盲症的过程，培养学生要善于发现、把握生活中的小问题，并养成对发现的问题科学探究的意识。 （3）运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律,培养学生分析问题、揭示事物规律的能力； （4）通过对遗传图解进行观察、推理分析，培养学生的观察、综合分析处理信息的能力，应用规律解决问题的能力； （5）通过伴性遗传规律在生产实践中的应用的学习，培养学生分析、解决实际问题的能力。 3情感态度与价值观目标 （1）认同假说—演绎推理的方法在建立科学理论过程中所起的重要作用。 （2）通过对本节的学习，培养学生正确的人生观、价值观、世界观、以及对科学的热爱。 二、教学重点、难点 1、重点：人类红绿色盲的主要婚配方式； 伴性遗传的规律。 2、难点：人类红绿色盲的遗传方式和伴性遗传的规律。 三、教学方法 运用多媒体课件、启发式教学、循序渐进的原则、理论联系实际的原则、练习法、讲授法。 四、学情分析 本节内容承接了上一堂课的内容，是上节课所学的内容---基因在染色体上的特殊情况，摩尔根在证明基因在染色体上的实验假设中就假设控制果蝇眼色的基因位于性染色体上，从而证明基因在染色体上，所以通过讲解人类红绿色盲的遗传特点，逐步引导学生理解伴性遗传的概念，对学生来说做到这一点并不难，学生已经学习了孟德尔的两大遗传定律，又学习了该定律的细胞学基础，对于学生来说，学习和分析人类红绿色盲的遗传方式也是有基础的，通过引导和讲解也是可以有个很好的掌握，在学生现有知识面的情况下学习人类红绿色盲的主要婚配方式，总结出伴性遗传的特点，并对学生提出更高的要求，即应用所学的知识在生产实践中的应用。 五、教学过程 （一）引入 色觉的测试，让学生观察红绿色盲检查图，问学生这几张图里画的是什么？（色觉测试图2张），问问学生有哪位分辨不出的。 然后再将一张道尔顿的图片呈现给学生们看，问是否认识这个人，发生在他身上有个什么样的故事，然后由老师讲解道尔顿发现红绿色盲的故事，从而引出红绿色盲病，这时可以问问学生，假如当时道尔顿看到了上述两张红绿色盲检查图，能否分辨的出来？并再次追问为什么分辨不出来？红绿色盲究竟是一种什么病？当学生回答完上述的问题后，老师可以追讲抗维生素D佝偻病，并问上述两种病中男女比例为什么不一致？为什么上述两种遗传病在遗传表现上总是和性别相联系？为什么两种遗传病与性别关联的表现又不相同呢？通过大概讲解摩尔根在证明基因在染色体上的实验中，F2

生物高中必修2第二章第三节伴性遗传专题练习及答案

伴性遗传 一、单选题： 1．下列说法正确的是 ①人群中的红绿色盲患者男性多于女性 ②属于XY型性别决定类型的生物，XY（♂）个体为杂合子，XX（♀）个体为纯合子 ③人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既无红绿色盲基因b，也无它的等位基因B ④女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因是由父方遗传来的 ⑤男性红绿色盲基因不传儿子，只传女儿 A．③④⑤ B．①②④ C．②④⑤ D．①③⑤ 2．人类的红绿色盲基因位于X染色体上，母亲为携带者，父亲色盲，生下4个孩子，其中一个正常，2个为携带者，一个色盲，他们的性别是 A.三女一男或全是男孩 B.全是男孩或全是女孩 C.三女一男或两女两男 D.三男一女或两男两女 3．男性体细胞有丝分裂后期的染色体数目和形态是 ①23对②23个③46个④92个⑤每个染色体含有两个姐妹染色单体⑥每个染色体都不含姐妹染色单体⑦23种形态⑧24种形态 A．④⑥⑦ B．④⑥⑧ C．①⑤⑧ D．③⑤⑦ 4．双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是（） A．18+XY B．18+YY C．9+X或9+Y D．18+XX或18+YY 5．一对正常夫妇，双方都有耳垂（控制耳垂的基因位于常染色体上），结婚后生了一个色盲、白化且无耳垂的孩子，若这对夫妇再生一儿子，为有耳垂、色觉正常但患白化病的概率多大 A．3/8 B．3/16 C．3/32 D．3/64 6．人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的，甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，从优生的角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育 A．男孩，男孩 B．女孩，女孩 C．男孩，女孩 D．女孩，男孩 7．一个基因型为AaX b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX b的精子，则另外三个精子的基因型分别是： A．aX b，Y，Y B．X b，aY，Y C．AX b，aY，Y D．AAaX b，Y，Y 8．下图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是 A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传 C．X染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传 9．由X染色体上隐性基因导致的遗传病是（） A．如果父亲患病，女儿一定不患此病 B．如果母亲患病，儿子一定患此病 C．如果外祖父患病，外孙一定患此病 D．如果祖母为患者，孙女一定患此病 10．某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生