太原理工大学软件工程实验报告
本科实验报告
课程名称：软件工程导论
实验项目：教务管理系统之子系统—学院课程安排报告实验地点：
专业班级：学号：
学生姓名：
指导教师：
2015年 5 月 15 日
项目说明
教务管理系统之子系统——学院课程安排
1．系统简介
每个学期的期中，学校教务处会分类向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务要求给出各门课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。
假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。2．限定条件
（1）原则上，每位教师每学期主讲的课程门数不超过2门。
（2）严格限制：每位教师每年教学工作量不得低于300，不得超过600。
（3）本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。
（4）本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划和工作量计算子系统、学院教师自报的授课计划和学院制定的有关授课限制条件。
（5）本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。
附工作量计算子系统中的课堂教学工作量计算方法（简化计算）：
1．单班课计划学时*1.0
双班课计划学时*1.3
三班课计划学时*1.6
四班课计划学时*2.0
2．双语教学
计划学时*合班系数*2.0
3．精品课程
国家级精品课程计划学时*合班系数*1.5
省级精品课程计划学时*合班系数*1.1
软件需求分析
1任务概述
1.1目标：根据输入的各类信息及限制条件，给出教学任务书。
1.2运行环境：win7系统，java语言，SQL数据库。
1.3条件与约束：
（1）原则上，每位教师每学期主讲的课程门数不超过2门。
（2）严格限制：每位教师每年教学工作量不得低于300，不得超过600。
（3）本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。
1.4功能描述：
教务计划的录入，任课教师信息上传与查看，根据输入的数据与限制条件给出教学任务书。
2数据描述
2.1输入输出：
输入项至少包括：教务处布置的教学计划和工作量计算子系统、学院教师自报的授课计划和学院制定的有关授课限制条件，输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。
2.2数据流图：
（a）顶层数据流图
（b）0层数据流图
（c）1层数据流图
2.3数据字典
（1）数据流条目
相关限制=任课教师的职称+上课的班数+最高周学时数+最低周学时数
任课教师的职称=教授+研究生
教学计划=课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号+计划学时+合班系数
班级类别=本科+专科+成人教育+研究生
授课计划=课程名称+班级类别+班号
教学任务书=课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号
课表=课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号
教学任务=课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号
合格名单=课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号
已通过计划=教工号+课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号
未通过人员=教工号
通过名单=教工号+课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号
（2）数据存储条目
文件名：课程信息
组成：教工号+课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号+限制条件+计划学时+ 合班系数+{已被选择|未被选择}+{通过|未通过}
组织方式：索引文件，以课程代码为关键
文件名：教学任务书
组成：教工号+课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号+计划学时+合班系数组织方式：索引文件，以课程代码为关键
文件名：学生信息
组成：学号+班号+密码
组织方式：索引文件，以学号为关键
文件名：老师信息
组成：教工号+密码+授课计划是否通过限定条件+是否出现严重教学事故
组织方式：索引文件，以教工号为关键
文件名：人员信息
组成：教务号+密码
组织方式：索引文件，以教务号为关键
(3)数据项
课程名称：别名：无
类型：字符型
长度：2{汉字}15
课程代码：别名：无
类型：整型
长度：5位
课时：别名：无
类型：整型
长度：2位
（4）加工条目
加工名：教务管理系统
编号：无
输入：授课计划，教学计划，限制条件
输出：教学任务书，课表
加工名：录入储存处理
编号：1
输入：相关限制，教学计划
加工逻辑：将审查通过的教学计划添加相关限制，放入课程信息中加工名：学生查询
编号：2
输入：学生信息
输出：课表
加工逻辑：If是学生
Then将教学任务书改为课表
Else退出
加工名：
编号：3
输入：授课计划、老师信息
加工逻辑：if合格
根据设定的条件判断是否满足为合格计划加工名：限定条件
编号：3
输入：授课计划、老师信息
加工逻辑：If合格
Then修改课程信息
Else 修改老师信息为授课计划未通过限定条件加工名：老师查询
编号：4
输入：教工号
输出：教学任务
加工逻辑：If是老师
Then根据教学计划书给出教学任务
Else 退出
加工名：教务处
编号：5
输入：教务号
输出：教学任务书
加工逻辑：if是教务人员
Then if审核通过
Then 下达教学计划书
Else 修改课程信息
Else 退出
加工名：审查
编号：1.1
输入：教学计划
输出：合格名单
加工逻辑：将满足计划的课程变为名单
加工名：再次审查
编号：1.2
输入：合格名单
输出：课程信息
加工逻辑：查看相应教学计划是否添加了限制
加工名：有效性检查
编号：2.1
输入：学号
输出：有效查询
加工逻辑：检查输入的学号是否有密码对应
加工名：排课系统
编号：2.2
输入：教学任务书
输出：课表
加工逻辑：将教学任务书根据班号划分课程为课表加工名：是否满足条件
编号：3.1
输入：授课计划、教师信息
输出：已通过的计划、未通过的人员
加工逻辑：if满足条件
Then 输出已通过的计划
Else 输出未通过的人员
加工名：更新信息
编号：3.2
输入：已通过的计划、未通过的人员
输出：{课程信息|未通过人员}
加工逻辑：if是计划
Then 修改课程信息
Else 修改教师信息为授课计划未通过限定条件加工名：检查
编号：4.2
输入：教工号
输出：有效值
加工逻辑：检查输入的教工号是否有密码对应
加工名：查询
编号：4.2
输入：课程信息和教学任务书
输出：教学任务
加工逻辑：根据课程信息和教学任务书查看教学任务加工名：审核
编号：5.1
输入：教务号
输出：有效值
加工逻辑：检查输入的教务号是否有密码对应
加工名：审计
编号：5.2
输入：有效值，课程信息
输出：通过名单
加工逻辑：判断课程是否可以通过，给出通过名单加工名：更新信息
编号：5.3
输入：通过名单
输出：课程信息、教学任务书
加工逻辑：修改课程信息是否通过并给出教学任务书
3数据库描述
采用SQL数据库，信息放在服务器端数据库中，各种用户根据权限不同登陆系统，进行相关操作。
4其他需求
接口需求：用户接口需求，软件接口需求。
用户界面需求：相对简洁易懂，好操作。
软件总体设计
要求
从需求分析的数据流图导出系统结构图，并进行优化，画出系统的软件结构图。
①部分
③部分
⑤部分
软件详细设计
1.设计③部分：是否满足条件
算法名称CON
对A部分细化为
If y为单班课
x=x+a*1
If y为双班课
x=x+a*1.3
If y为三班课
x=x+a*1.6
If y为四班课
x=x+a*2.0
If y为双语教学
x=x+a*2.0
If y为国家级精品课程
x=x+a*b*1.5
If y为省级精品课程
x=x+a*b*1.1
Return x
功能：判断老师提交的授课计划是否满足条件
输入：授课计划和老师信息
老师主讲的课程门数的课程为z
老师出现严重教学事故c=1 老师未出现严重教学事故c=0 班级类别为y 计划学时为a 合班系数为b
输出：已通过的计划输入到课程信息
未通过的人员输入到教师信息
2.设计②部分：有效性检查
算法名称check1
功能：判断学生输入的账号
输入：学生账号和学生信息
a为输入的账号 b数据库中保存的学生账号
C为输入的密码 d数据库中保存的账号密码
输出：有效信息到排课系统
无效输入则退出系统
附1的部分代码
package详细设计代码;
public class Test {
public static void main(String[] args){
int i=0,x=0;
if(z<=2)i++;
if(300<=A<=600)i++;
if(c=0)i++;
if(i=3)System.out.println("pass");
else System.out.println("nopass");
}
}
软件测试
1.单元测试（白盒测试）
第一个大模块：
1.1审查：
测试用例：课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号+计划学时+合班系数依次去掉各项输入，第一轮去掉一个，第二轮去掉两个，以此类推。
1.2再次审查：
测试用例：任课教师的职称+上课的班数+最高周学时数+最低周学时数依次去掉各项输入，第一轮去掉一个，第二轮去掉两个，以此类推。第二个大模块：
2.1有效性检查
测试用例：学号+密码学号（是否存在）密码（是否正确）
2.2排课系统
测试用例：学号+课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号
依次去掉各项输入，第一轮去掉一个，第二轮去掉两个，以此类推。第三个大模块：
3.1是否满足条件
测试用例：Z≤2 300≤A≤600 C=0
Z＞2 300≤A≤600 C=0
Z≤2 A＜300或A＞600 C=0
Z≤2 300≤A≤600 C≠0
Z＞2 A＜300或A＞600 C=0
Z≤2 A＜300或A＞600 C≠0
Z＞2 300≤A≤600 C≠0
Z＞2 A＜300或A＞600 C≠0
3.2更新信息
测试用例：教工号+课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号
依次去掉各项输入，第一轮去掉一个，第二轮去掉两个，以此类推。第四个大模块：
4.1检查
测试用例：教工号+密码教工号（是否存在）密码（是否正确）
4.2查询
测试用例：教工号+课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号+限制条件+计划学时+ 合班系数+{已被选择|未被选择}+{通过|未通过}
依次去掉各项输入，第一轮去掉一个，第二轮去掉两个，以此类推。第五个大模块：
测试用例：
5.1审核
测试用例：教务号+密码教务号（是否存在）密码（是否正确）
5.2审计
测试用例：教工号+课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号+限制条件+ 计划学时+合班系数+{已被选择|未被选择}+{通过|未通过} 依次去掉各项输入，第一轮去掉一个，第二轮去掉两个，以此类推。
5.3更新信息
测试用例：教工号+课程名称+课程代码+课时+班级类别+班号
依次去掉各项输入，第一轮去掉一个，第二轮去掉两个，以此类推。
2.集成测试(黑盒测试)
利用自底向上集成方法，根据功能划分简略的示意图
3.确认测试（黑盒测试）
由专门的测试人员和用户参加进行测试。
4.系统测试
验证功能是否满足需求，考虑安全性，可靠性，性能等多方面因素。
实验心得：
花了很多时间去参考书上和网上的例子，最终选定用面向过程的方法来做项目，前期花了很多时间画图，初步构建了一个项目的模型出来，然而其实只是简单的做了做，因为sql才刚开设课程，只能实现部分的代码编写，自己还有很多需要学习的地方。如果有机会下
次要试试用面向对象的方法，用UML来做做项目，增强自己的能力。
太原理工大学计算机网络实验报告
本科实验报告 课程名称：计算机网络B 实验地点：行勉楼 专业班级：学号 学生姓名： 指导教师： 实验成绩： 2016年 6 月 14 日
实验3 VLAN基本配置 一、实验目的 掌握交换机上创建VLAN、分配静态VLAN成员的方法。 二、实验任务 1、配置两个VLAN：VLAN 2和VLAN 3并为其分配静态成员。 2、测试VLAN分配结果。 三、实验设备 Cisco交换机一台，工作站PC四台，直连网线四条，控制台电缆一条。 四、拓扑结构 五、实验结果 PC0到PC1 想通 PC0到PC2 不通，不在相同VLAN PC2到PC3 不通，网段不同。 Switch#sh run Building configuration... Current configuration : 1127 bytes ! version 12.1 no service timestamps log datetime msec no service timestamps debug datetime msec no service password-encryption ! hostname Switch ! ! spanning-tree mode pvst ! interface FastEthernet0/1
! interface FastEthernet0/2 switchport access vlan 2 ! interface FastEthernet0/3 switchport access vlan 2 ! interface FastEthernet0/4 switchport access vlan 2 ! interface FastEthernet0/5 switchport access vlan 3 ! interface FastEthernet0/6 switchport access vlan 3 ! interface FastEthernet0/7 switchport access vlan 3 ! 六、实验心得 输入容易出现错误。重复输入次数多。
软件工程导论期末考试试题和答案
1.软件生存周期一般可分为__问题定义__、可行性研究、_需求分析_____、设计编码、__ 测试________、运行与维护阶段。 2.按软件的功能进行划分，软件可以划分为系统软件、支撑软件 和应用软件。 3.可行性研究主要集中在以下四个方面经济可行性、技术可行 性、法律可行性和抉择。 4.用户界面的可使用性是用户界面设计最重要的也是最基本的目标。 5.常见的软件概要设计方法有3大类：以数据流图为基础构造模块结构的___结构化设计 方法_________，以数据结构为基础构造模块的__jackson方法__________，以对象、类、继承和通信为基础的__面向对象设计方法__________。 6.__数据流图________和__数据字典___共同构成系统的逻辑模型。 7.软件测试的方法有__分析方法________和___非分析方法_______（即黑盒法）。 8.单元测试一般以___白盒_____________测试为主，___黑盒______测试为辅。 9.成本估计方法主要有__自底向上估计________、_自顶向下估计_________和算法模型估 计三种类型。 1.下列哪个阶段不属于软件生存周期的三大阶段（ C ）。 A、计划阶段 B、开发阶段 C、编码阶段 D、维护阶段 2.需求分析是（A ）。 3.A、软件开发工作的基础B、软件生存周期的开始 4.C、由系统分析员单独完成的D、由用户自己单独完成的 5.原型化方法是软件开发中一类常用的方法，它与结构化方法相比较，更需要（B ）。 6.A、明确的需求定义B、完整的生命周期 7.C、较长的开发时间D、熟练的开发人员 8.软件维护时，对测试阶段未发现的错误进行测试、诊断、定位、纠错，直至修改的回归 测试过程称为（ A ）。 9.A、改正性维护B、适应性维护 10.C、完善性维护D、预防性维护 11.一般说来，投入运行的软件系统中有错误（A ）。
软件需求工程大作业
课 程 设 计 2011——2012学年 第1学期 课程名称 《软件需求工程》 论文题目 《某公司人事管理系统》需求分析报告 学 院 计算机科学与技术学院 专 业 软件工程专业 班 级 0904班 姓 名 朱 鹏 指导教师 岑 丽
目录 1 论文要求............................................................................................................... - 2 - 2 可行性研究报告 .................................................................................................. - 3 - 2.1引言 (3) 2.2可行性研究的前提 (3) 2.3对现有系统的分析 (5) 2.4对所建议系统的分析 (5) 2.5可选择的其他系统方案 (7) 2.6技术可行性分析 (7) 2.7投资及效益分析 (7) 2.8社会可行性 (7) 2.9可行性分析结论意见 (8) 3 项目开发计划....................................................................................................... - 9 - 3.1引言 (9) 3.2项目概述 (9) 3.3实施计划 (10) 3.4支持条件 (12) 3.5专题计划要点 (12) 3.6交付期限 (12) 4 需求规格说明书 ................................................................................................ - 13 - 4.1引言. (13) 4.2综合描述 (14) 4.3外部接口需求 (15) 4.4功能需求 (15) 4.5其他非功能要求 (19) 4.6其他需求 (21) 5 附录..................................................................................................................... - 22 - 6 体会与感想......................................................................................................... - 23 - 本科课程论文评分标准..............................................................错误！未定义书签。
软件工程实验报告最终版
合肥师范学院实验报告册 2012 / 2013 学年第一学期 系别计算机科学与技术系 实验课程软件工程 专业计算机科学与技术 班级2010级计算机应用 姓名马军福董国运李思贤 学号1010411024 1010411008 1010411076 指导教师范庆春
实验一：结构化方法建模的基本应用 1．实验目的 （1）了解Visio工具软件的功能特色、安装、工作环境和基本操作等基本知识； （2）掌握应用Visio工具的基本使用方法和基本绘图操作； （3）熟悉结构化分析建模的基本应用。 2．实验内容 （1）使用Visio 建立期刊管理系统的实体-关系图； （2）使用Visio 建立期刊管理系统的数据流图。 3. 实验要求 使用Visio 建立期刊管理系统的实体-关系图、数据流图。数据流图要绘 制三层。 4.实验结果和体会 （1）需求陈述 在图书管理系统中，管理员要为每个读者建立借阅账户，，账户内存储读者的个人信息和借阅记录信息。持有借阅卡的读者可以通过管理员借阅、归还期刊，读者可通过互联网或图书馆内查询终端查询期刊信息和个人借阅情况，以及续借期刊。 借阅期刊时，先输入读者的借阅卡号，系统验证借阅卡的有效性和读者是否可继续借阅图书，无效则提示其原因，有效则显示读者的基本信息。然后输入要借阅的书号，系统查阅图书信息数据库，显示图书的基本信息。最后提交借阅请求，若被系统接受则存储借阅纪录，并修改可借阅图书的数量。归还期刊时，输入读者借阅卡号和期刊号，系统显示读者和期刊的基本信息供管理员人工审核。如果有超期借阅或丢失情况，先转入过期罚款或期刊淘汰处理。然后提交还书请求，系统接受后删除借阅纪录，并登记修改可借阅期刊的数量。 期刊管理系统包括：1.读者信息管理a:借阅请求b归还请求c:查询请求d：修改自身信息2.期刊管理a：修改书目、出版日期、编辑b：增加书目数据、删除书目数据。3.期刊借阅a：增加所借读者信息b：删除所借读者信息4.期刊查询a：已借出图书列表b：未借出图书列表5.期刊的征订6.期刊内容登记题目、作者姓名、作者单位7.期刊内容查询
《软件工程导论》实验报告
2011-2012（2）《软件工程导论》实验报告 学院：计算机学院 班级：软件工程114 姓名：黄芳恺 学号：119074258 目录 实验1：项目计划、分析和设计 实验2；编码 实验3：代码复查、编译 实验4：项目测试总结
软件工程导论实验一：项目计划、分析和设计 [ 实验日期 ] 2012 年 4 月 20 日 [ 实验目的 ] 初步了解结构化分析、设计方法的原理、步骤以及各阶段的文档，练习撰写简要的需求文档、设计文档。 [ 实验内容 ] 贪吃蛇程序：贪吃蛇游戏是一个深受人们喜爱的游戏，一条蛇在密闭的围墙内，在围墙内随机出现一个食物，通过按键盘上的四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞到食物则表示食物被蛇吃掉，这时蛇的身体长一节，同时计1分，接着又出现食物，等待被蛇吃掉，如果蛇在移动过程中，撞到墙壁或身体交叉蛇头撞到自己的身体，游戏结束。根据编写贪吃蛇的游戏规则，我们利用c语言来进行编辑具体步骤，从而使游戏能够运行，根据编写贪吃蛇程序，掌握软件工程思想及要领，进一步巩固编程思想和掌握画图函数底层，依据项目可行性研究的结果，进行需求分析和设计，编写简要的需求规格说明书，绘制程序流程图。 [ 实验原理和步骤] 当前的建模方法主要有传统的结构化分析、设计方法（SA/D）和面向对象分析、设计方法（OOA/D）两种。 分析阶段： 结构化分析（SA）是一种建模技术，它通过一定方法帮助开发人员定义系统需要什么功能，系统需要存储和使用哪些数据，以及为完成这些功能，系统需要什么样的输入和输出以及如何把这些功能结合在一起来完成任务。 设计阶段： 分总体设计和详细设计两阶段。总体设计阶段的任务主要是确定系统由哪些模块组成，以及这些模块之间的相互关系；详细设计阶段的任务主要是设计每个模块的处理过程。常用的结构化设计（SD）方法有面向数据流分析（DFA）的设计方法和面向数据的设计方法。DFA设计技术实施的通用步骤：(1)复查并精化DFD；(2)确定DFD类型； (3)把DFD映射到系统模块结构,设计出模块结构的上层；(4)基于DFD逐步分解高层模 块,设计出下层模块〈初步结构〉；(5)根据模块独立性原理，精化模块结构，得到更为合理的软件结构；(6)模块接口描述；（7）修改和补充数据词典；（8）制定测试计划。 详细设计阶段的任务主要是确定每个模块的处理过程，包括（1）确定每个模块的算法。（2）确定每一个模块的数据组织。（3）为每个模块设计一组测试用例。（4）编写详细设计说明书。详细设计阶段采用的方法是结构化程序设计（SP），与SA，SD方法衔接。目标是给出可以直接用以编码的程序逻辑结构，强调清晰第一。 设计思路： 这个程序的关键点是表示蛇的图形以及蛇的移动。用一个小矩形块表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用两节表示。移动时必须从蛇头开始，所以蛇不
2019最新软件工程导论期末考试题库及答案
2019最新软件工程导论期末考试题库及答案 1.填空题 1．一般来说，可以从__一致性__、_完整性___、_现实性____和_有效性___四个方面验证软件需求的正确性。 2．IPO图是_输入、处理和输出图_的简称，它是美国IBM 公司发展完善起来的一种图形工具。 3．系统流程图是描述__物理模型__的传统工具，用图形符 号表达了系统中各种元素之间的_____信息流动_____情况。4．数据流图中的箭头表示数据流，椭圆或圆形表示数据处理，矩形表示数据的源点/终点。5．软件测试的步骤按顺序分别是：___单元测试_____、子系统测试、系统测试（子系统和系统测试通常称为集 成测试）、__确认测试__和_____系统测试（集成测试）____ 6．软件生命周期一般可分为_问题定义_、可行性研究、_需求分析_、设计编码、_测试_、运行与维护阶段。 7．可行性研究主要集中在以下四个方面_经济可行性_、__技术可行性____、__法律可行性___和抉择。 8．在结构化设计中，HIPO图应用在总体设计阶段，由IPO图和_层次图_两部分组成。 9．复杂问题的对象模型通常由下述五个层次组成：主题层、___类与对象_层、__结构___层、_属性_层和__服务_层。 10．实施精化设计的目标是基于模块的“高内聚低耦合” 的原则，提高模块的_独立性。 11．软件生命周期一般可分为___问题定义_、可行性研究、__需求分析__、概要设计__、详细设计、编码、__软件测试_、运行与维护阶段。 12．面向对象的数据存储管理模式分为__文件__、_关系数据库__和__面向对象数据库___三种。 13．单元测试一般以_白盒_测试为主，__黑盒__测试为辅。
《软件工程导论》课程大作业-题目及要求
《软件工程专业导论与职业生涯规划》具体要求 一、大作业题目（注：每个小组完成一个题目） 1、计算机系统软件是什么？具体的系统软件有哪些？它们的特点、作用、地位是什么？就其中的2～3个具体的系统软件进行较为详细的阐述。 2、计算机应用软件是什么？具体的应用软件有哪些？它们的特点、作用、地位是什么？就其中的2～3个具体的应用软件进行较为详细的阐述。 3、阐述计算机软件的发展历程，对比分析各阶段的特征、理论体系、优势与不足。 4、软件危机是什么？列举2～3个具体的软件危机案例。导致软件危机爆发的原因有哪些？简单阐述现阶段软件危机的具体表现。 5、陈述“软件工程”概念提出的历史背景，包括发生的时间、地点、人物、事件等。“软件工程”的定义自提出以来，有多种说法。请尽可能罗列各种说法，并对其中的2～3个说法进行评述。软件工程的七条基本原理是哪些？分别对每条原理进行较为详细的阐述。 6、软件工程的目标是什么？十个性能是哪些？分别对每个性能进行较为详细的阐述。 7、软件工程研究的主要内容包括哪两个方面？分别对每个方面进行较为详细的阐述。 8、软件开发过程必须遵循的软件工程原则有哪些？分别对每个原则进行较为详细的阐述。 9、软件工程的过程包括哪些？分别对每个过程进行较为详细的阐述。 10、软件生命周期的概念是什么？软件生命周期的划分有哪些阶段？分别对每个阶段进行较为详细的阐述。 11、软件生命周期模型的概念是什么？有哪些比较流行的模型？对其中的瀑布模型和原型模型进行较为详细的阐述及对比分析，并各举例说明。 12、软件生命周期模型的概念是什么？有哪些比较流行的模型？对其中的演化模型和喷泉进行较为详细的阐述及对比分析，并各举例说明。 13、软件生命周期模型的概念是什么？有哪些比较流行的模型？对其中的基于知识的模型和基于构件的模型进行较为详细的阐述及对比分析，并各举例说明。 14、软件生命周期模型的概念是什么？有哪些比较流行的模型？对其中的变换模型和双赢螺旋模型进行较为详细的阐述及对比分析，并各举例说明。 15、软件工程的四要素是哪些？分别对每个要素进行较为详细的阐述。中国制定
软件工程实验报告(总)
信息工程学院 软件工程实验报告 专业： 班级： 学号： 姓名： 指导老师：
实验一：软件开发的过程计划 实验课时：2课时 一、实验目的 项目计划的目的是为项目的研发和管理工作制定合理的行动纲领，以便所有相关人员按照计划有条不紊地开展工作。 ⑴估计项目的总体规模、工作量和成本。 ⑵制定项目计划，重点放在产品生命周期中的主要关键任务。 ⑶制定项目时间表和预算。 二、实验环境 1.硬件环境 P4以上的个人计算机环境，要求内存不少于512MB，硬盘不小于20G.。 2.软件环境 操作系统：Windows XP 数据库：Sql Server 2000以上或Access 2003以上 3.通用工具软件 通用绘图工具：MicroSoft V isio 2003以上 文本编辑工具：MicroSoft Word 2003以上 4.CASE工具 UML建模工具：Rational Rose 2000 三、实验要求、实验内容 1、实验要求： 在进行实验之前，必须掌握软件开发过程的一些基础知识，准备参考资料和阅读相关的过程模型的文档。 2、实验内容 熟悉RUP（Rational Unified Process）软件开发统一过程的思想，RUP（Rational Unified Process）是由Rational公司（现已是IBM公司的一部分）提出的过程模型，它软件工程史上最完整、最成熟、最优秀的过程模型之一。 学习软件开发的组织和管理，将项目开发各阶段的任务明确，掌握各阶段的里程碑，并熟悉相应的工具。
四、思考题 1、项目开发首先要做的事是什么？ 答：进行需求分析和定义，了解客户或用户的需求，然后再进行后续。 2、你认为该软件应具备的最重要的特性是什么。 答：安全性、实用性、灵活性。 3、你认为怎样分工是最合理的？ 答：该项目已经采取项目经理制，但是在具体开发过程中，情况也许会比预计的复杂，因此，在了解了各组员的工作风格的情况下，根据性格类型进行工作分配，比如：外向而且善于交流的，可以给他安排和客户交流沟通，让客户随时了解我们 的工作情况，并且反应客户的需求改变；为了让项目更好的组织和管理，可以采取 主程序员负责制；这样，在项目经理的带领下，内部安排主程序员和副程序员，工 作员有问题的话，内部自己解决，只要按时汇报工作就可以了。 五、实验内容： 项目背景 项目名称：银行计算机储蓄系统 随着社会经济的发展，XX银行的业务不断增长，传统的依靠手工的存取款业务办理方式已经不能满足不断增长的业务需求。其一，业务需求的增加需要消耗大量人力物力资源；其二，业务复杂化导致人工处理方式出错率增加，从而引起储户不满。一方面可以减轻银行业务员的工作量，另一方面可以减少工作的出错率，从而提高工作效率。现在计算机网络的告诉发现使越来越多的人更喜欢在网购物、在家存款取款。在这样的背景下，很明显现在的银行储蓄系统已经不能满足人们越益增长的需求，急切需要建立一个新的、高效的、方便的、互联的计算机储蓄系统。为解决此问题，拟为其开发计算机储蓄系统。 项目进度： 项目在项目经理的制度下，在整个开发过程中，树立“里程碑”，而且严格按照计划进行，各阶段任务必须完成，现把任务进度历程绘制如下：
软件工程导论实验报告
<<软件工程概论>> 实验报告 姓名：李治 学号：100511210 班级：网工1001 指导教师：桂兵祥 实验一“图书馆系统”结构化需求分析
上机任务： 用结构化需求分析方法完成下列任务： (1)对“图书馆系统”问题进行描述； (2)对该系统进行功能分析； (3)建立数据流图； (4)建立实体 - 关系图； (5)建立数据字典； 一、图书馆系统的问题描述： ① 一个图书馆藏有图书和期刊杂志两大类书籍，每种图书/杂志可以有多册。 ② 图书馆可以维护（注册、更新和删除）图书资料。 ③ 图书馆管理员负责与借书者打交道。 ④ 借书者可以预约目前借不到的书或杂志。 ⑤ 所有人员都可以浏览图书馆的图书信息和各种告示。 ⑥ 系统能在流行的技术环境下运行，有一个良好的图形交互界面。 ⑦ 系统应具有良好的可扩展性。 二、图书馆系统功能分析： ① 浏览功能：所有人员都可以浏览图书馆的图书信息。 ② 借还功能：借书者可以借/续借、还、预约图书。 ③ 图书管理功能：图书管理人员可以做录入、更新和销毁等图书信息维护工作。④ 借书者管理：系统管理人员可进行注册、更改、注销借书者信息等维护工作。 三、建立数据流图： 1、图书馆系统的基本逻辑模型： 浏览图书 浏览者 图书信息 浏览信息 2、借/还功能数据流图： （1）借/还功能（第一步）DFD ： 借书还书 续借预约 书目号和借书 证号 书目号 书目号 标题号和借书 证号 管理员 借书者 借书者 显示信息 （2）借/还功能（修改）DFD ：
借书还书续借预约 书目号和借书 证号 书目号 书目号 标题号和借书 证号 管理员 借书者 3、维护功能数据流图： （1）维护功能（第一步）DFD ： 更改借者注销借书者 录入新书更新图书管理员 注册借书者销毁图书处理罚金 管理员 （2）维护功能（修改） DFD ： 录入标题修改标题删除标题录入新书管理员 销毁书目修改书目 标题信息 标题号 标题号 书目信息 书目号 书目号 4、借书功能细化的数据流图：
太原理工大学web实验报告资料
本科实验报告 课程名称：Web开发实用技术基础 实验项目：HTML语言 网页程序设计Javascript Request与Response对象的应用 Application与Session对象的应用 实验地点：实验室211 专业班级：学号： 学生姓名： 指导教师： 2015年11月5日
学院名称学号实验成绩 学生姓名专业班级实验日期 课程名称Web开发实用技术基础实验题目HTML语言 一．实验目的和要求 1．掌握常用的HTML语言标记； 2．利用文本编辑器建立HTML文档，制作简单网页。 3．独立完成实验。 4．书写实验报告书。 二．实验内容 1．在文本编辑器“记事本”中输入如下的HTML代码程序，以文件名sy1.html保存，并在浏览器中运行。（请仔细阅读下列程序语句，理解每条语句的作用） 源程序清单如下：
A simple HTML document
Welcome to the world of HTML This is a simple HTML document.It is to give you an outline of how to write HTML file and how the markup tags work in the HTML file Following is three chapters- This is the chapter one
- This is the chapter two
- This is the chapter three
Following is items of the chapter two
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