“三笔字”大赛活动方案

河南师范大学第二十届大学生基本技能竞赛

“三笔字”大赛活动方案

为进一步巩固提高我校学生的基本技能，切实提升我校学子的综合素质和核心竞争力，努力培养我校学生荣耀九○师大、繁荣校园文化的情怀和精神，教育和引领青年学子弘扬中国精神、凝聚中国力量，团结和引导我校学子赞歌师大历史、书写九十华诞。校党委学生工作部、学生处决定举办以“美丽中国梦魅力师大情”为主题的钢笔字、毛笔字、粉笔字（以下简称“三笔字”）比赛。具体方案如下：

一、指导思想

本次活动将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“美丽中国梦魅力师大情”主题比赛为载体，以“畅想你我中国梦，献歌师大九十载”为主线，以提高我校学生的书法创作水平和品鉴书法作品素养为宗旨，用心感受书法沉静深远之美，用情书写美丽中国未来，用爱歌唱师大九十华诞。以良好的姿态投身于中国梦的实现，以优异的成绩献礼建校90周年。

二、主办单位

河南师范大学党委学生工作部

河南师范大学学生处

三、承办单位

河南师范大学政治与公共管理学院

四、领导小组

顾问：王海旺孙先科

组长：张向战杜灵来程秀波

副组长：葛照金宋卫平

成员：张建国聂立清陈广文陈作珊马玉栋岳杰勇

皇甫艳玲丁笑生李富杰

。

三等奖：30名

②粉笔类（60名）一等奖：10名二等奖：20名三等奖：30名

③毛笔类（60名）一等奖：10名二等奖：20名三等奖：30名

注：若同一选手同时获得个人全能奖和个人单项奖，荣誉证书按获奖类别分别发放，奖品按个人所获最高奖发放。

十、其他需要说明的问题

1.除在我校往届大学生基本技能竞赛“三笔字”大赛中获得一、二等奖的同学外，全校其他全日制统招本、专科生均可报名参赛；若发现参赛选手有违规情况，取消该选手的参赛资格，名额作废且不再增补，并取消所在学院团体组织奖评选资格。

2.参加校级比赛的选手由各学院自行选拔后，请将本单位参赛选手登记表（附件5）纸质稿按要求填写完整并加盖公章后，于2013年5月2日12:00～13:30间报送至政治与公共管理学院学生会办公室（东校区2号楼130室）；竞赛组委会将于赛前适时召开各学院领队会议，宣讲大赛注意事项。

3.按时报送有关材料。各学院在报送参赛选手报名表的同时，各学院2012年大学生基本技能竞赛“三笔字”大赛以来，关于加强大学生“三笔字”培训、比赛等工作开展情况的材料同上报送。未按规定按时间报送相关材料的，责任由参赛学院承担。

4.参赛学院须于5月3日（星期五）15:00～17:00间，将本单位围绕“美丽中国梦魅力师大情”主题创作的书法作品展板摆（要求：两块展板，表层过塑）放在图书馆前广场指定位置，学校将于17:30组织评委进行评比。未按时摆放到位者，将从团体总分中扣10分。

5.各学院参加“三笔字”大赛的领队须由各学院团委书记或党委（党总支）副书记担任。各学院领队请于5月4日（星期六）7:30到比赛现场签到，并报送本学院实际参赛人数；本届“三笔字”大赛组委会成员请于5月4日（星期六）7:50到比赛现场并在主席台就座。

6.未尽事宜，另行通知。

十一、本方案最终解释权在学生处。

河南师范大学二十届大学生基本技能竞赛组委会

二○一三年四月

附件1：

河南师范大学二十届大学生基本技能竞赛

“三笔字”大赛参赛人数

参赛单位参赛人数参赛单位参赛人数

推荐随机推荐随机

数学与信息科学学院30 5 物理与电子工程学院28 5

化学化工学院25 4 生命科学学院22 4

外国语学院31 5 体育学院26 5

政治与公共管理学院35 5 商学院34 5

计算机与信息工程学院21 4 软件学院25 4

文学院37 5 教育与教师发展学院29 5

历史文化学院20 4 音乐舞蹈学院15 3

法学院19 3 社会事业学院12 2

环境学院8 2 水产学院 6 1

旅游学院11 2 国际教育学院 5 1

美术学院23 4

合计合计

注：参赛选手共540人。其中，各学院推荐参赛选手共462人，学校随机抽取参赛选手共78人。

附件2：

河南师范大学二十届大学生基本技能竞赛

“三笔字”大赛比赛规则和要求

1.比赛分钢笔、毛笔、粉笔三种形式。

2.比赛字体限选用楷书、行书、草书、隶书、篆书。

3.笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具由各参赛选手自备，参赛所用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。

4.钢笔字、粉笔字比赛的书写内容由工作人员现场发放。毛笔字比赛的书写内容由参赛选手以“美丽中国梦魅力师大情”为主题，自由发挥。

5.钢笔字比赛的书写字数不得少于50字；粉笔字比赛的书写字数不得少于20字；毛笔字比赛的正文书写字数不得少于3字。

6.参赛选手参赛时须携带本人的学生证、考试证或身份证。

7.参赛作品须在规定时间内现场完成作品，选手不得有临摹、抄袭等现象。

8.参赛选手须将参赛号码标注在参赛作品的左上角。

9.参赛选手应自觉遵守赛场秩序，不得随意走动，不得以任何方式妨碍、干扰评委评分。

10.参赛选手须听从现场工作人员的安排，按要求进行比赛。

11.由参赛选手自身原因造成的一切后果，由参赛选手本人承担。

河南师范大学二十届大学生基本技能竞赛组委会

二○一三年四月

附件3：

河南师范大学二十届大学生基本技能竞赛

“三笔字”大赛个人单项奖及个人全能奖评分细则

本届大学生基本技能竞赛“三笔字”大赛个人奖分别设个人单项奖和个人全能奖两种。个人单项奖的总分为10分/项，其评分细则为：

1.作品内容符合指定要求（1分）。

2.作品书写规范，标点准确、清晰（2分）。

3.作品笔画流畅、搭配美观和谐（2分）。

4.字体间架结构效果好（2分）。

2017教师三笔字书法比赛活动方案

2017教师三笔字书法比赛活动方案

阿克吾斯塘乡小学教育系统 第一届教师“三字一画”比赛活动方案 阿克吾斯塘乡小教育办 2017年2月23日

阿克吾斯塘乡小学教育系统 第一届教师“三字一画”比赛活动方案 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象： 每个学校3人， 7所学校21人 三、比赛内容： 1．毛笔、钢笔与粉笔。 2．命题书写。 （1）毛笔字 内容为一首古诗，参赛选手选用宣纸（教育办提供）、毛笔砚墨等书写用品自备，规范书写简体楷书。（20分钟内完成）（2）钢笔字 内容为一段文字，书写工具自备，教育办统一发放用纸，用简体楷书字体。（20分钟内完成）

（3）粉笔字 内容为一首古诗，规范书写简体楷书。（20分钟内完成） 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行，直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各类纸张、黑板、粉笔由教育办统一提供。 3、比赛内容，现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成，选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置（钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角，粉笔字作品标注在作品右上角）。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑，评委根据参赛作品照片进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准（10分制）： 1.粉笔字： 书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误3分；间架结构合理，笔画流畅，分布匀称3分；章法自然，整体感观

三笔字大赛策划书标准范本

编号：QC/RE-KA8365 三笔字大赛策划书标准范本 According to different characteristics, the implementation plan is put forward. At the same time, we should consider the expenses and choose the appropriate way to achieve good results. （实施方案示范文本） 编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________

三笔字大赛策划书标准范本 使用指南：本方案文件适合在前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。 一、活动目的： 为发挥校园文化育人功能，全面推进素质教育，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养，促进广大青年学生德智体美全面发展，并为选出我院能写一手优秀的三笔字同学去参加学校的三笔字大赛，故我院特举办此次“三笔字大赛”。 二、策划主办单位： 毕节学院化学与化学工程学院 承办单位： 毕节学院化学与化学工程学院团总支

学生会学习部 赞助单位： 三、活动时间： 1、报名时间：10月14-10月18号 2、比赛时间：10月20号 3、对于书画作品经行送审：10月21日 4、优秀作品展示：待定（地点：化学与化学工程学院宣传栏处） 四、参赛对象： 化学与化学工程学院全体学生 五、比赛场地：（建议分为3个场地进行比赛） 化学与化学工程学院化学综合实验室（1）

2014教师三笔字书法比赛活动方案

大寨中心小学 第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象： 1.未满5年的新教师 2.5年以上教师自愿报名 三、比赛内容： 1．毛笔、钢笔与粉笔。 2．命题书写。 （1）毛笔字 内容为一首古诗，参赛选手选用宣纸（学校提供）、毛笔砚墨等书写用品自备，规范书写简体楷书。（20分钟内完成）（2）钢笔字

内容为一段文字，书写工具自备，学校统一发放用纸，用简体楷书字体。（20分钟内完成） （3）粉笔字 内容为一首古诗，规范书写简体楷书。（20分钟内完成） 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行，直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容，现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成，选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置（钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角，粉笔字作品标注在作品右上角）。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑，评委根据参赛作品照片进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准（10分制）： 1.粉笔字：

三笔字大赛策划书

三笔字大赛策划书 一、活动目的： 为发挥校园文化育人功能，全面推进素质教育，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养，促进广大青年学生德智体美全面发展，并为选出我院能写一手优秀的三笔字同学去参加学校的三笔字大赛，故我院特举办此次“三笔字大赛”。 二、策划主办单位： 毕节学院化学与化学工程学院 承办单位： 毕节学院化学与化学工程学院团总支学生会学习部 赞助单位： 三、活动时间： 1、报名时间:10月14-10月18号 2、比赛时间：10月20号 3、对于书画作品经行送审：10月21日 4、优秀作品展示：待定（地点：化学与化学工程学院宣传栏处） 四、参赛对象： 化学与化学工程学院全体学生 五、比赛场地：（建议分为3个场地进行比赛）

化学与化学工程学院化学综合实验室（1） 六、比赛形式： 1、比赛分钢笔、粉笔、毛笔三种形式。 2、毛笔、钢笔由参赛者现场书写完后，统一交到评委处进行评判。粉笔字比赛由参赛者书写后，评委现场评分。 3、钢笔、毛笔书法比赛，由学生会学习部统一发放比赛用纸，自带钢笔、毛笔、墨汁等相关工具。粉笔书法比赛，有提供粉笔、小黑板。 4、毛笔赛区的选手须在比赛后填写作品信息表（姓名、序号、作品题目、），并标于作品上。钢笔赛区的选手必须在作品上或者背面留下自己的姓名，序号等基本信息，粉笔赛区的选手要把名字写在自己作品的左上角； 5、比赛作品要在规定时间内在比赛现场完成。 七、比赛要求： 1、比赛选手自选书写内容，诗词、楹联、名言警句等，内容要求思想健康、积极向上。 2、书体限楷书、行书、隶书、魏碑等字体，写规范字。 3、参赛选手必须携带本人学生证及身份证。 、奖项设置： 【每类比赛均改为设置优秀奖：每一项获奖人数为4人，奖金30元，颁发证书；】

文林路小学教师三笔字培训及书写比赛方案

文林路小学教师“爱岗敬业，铸造师魂”师德格言“三笔字” 培训提高及比赛方案 为全面贯彻国家语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办教师“三笔字”比赛。 一、自我练习展示活动 2013年9月—12月，自我练习提高阶段。学校将组织培训，教师利用课余时间自我练习提高，学校将采取在全体教师会上临时发放统一纸张，进行练习展示，督促训练提高。对书写情况较差者，限期进行提高。 二、比赛内容及要求 1、比赛时间：另行通知。 2、比赛地点：学校多媒体教室。 3、参加对象：全体任课教师 4、比赛项目:毛笔字、钢笔字与粉笔字 5、评委成员：秦党民、胡文涛、杜飞峰 6、书写内容:提前公布。 三、评价标准: 书写（30%）：书写规范，必须用正楷书写，笔画清楚，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字，标点符号正确。 结构（30%）：间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。

字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。 效果（20%）：美观大方，卷面整洁，无涂改。 四、书写要求 1、学校提供所有比赛的纸张（草稿纸自备）及毛笔字比赛用墨，统一书写内容。钢笔字用A4纸书写，自备钢笔或者水性笔；粉笔字用黑色卡纸、白色粉笔书写。 2、采用现场三笔字循环比赛，章法完整有落款，兼顾艺术性和实用性的统一。 五、奖励办法学校将组织有关评委将毛笔字、钢笔字和粉笔字分别评分，然后计算出总分。评出获奖教师，学校将颁发荣誉证书。附比赛内容： 1、硬笔字： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 2、粉笔字：（任选一首） 绝句小池 杜甫杨万里

羊凤小学教师三笔字与简笔画比赛活动方案

羊凤小学教师三笔字与简笔画比赛活动方案 一、活动目的： 学校举行三笔字与简笔画比赛旨在加强教师教学基本技能训练，倡导全校教师苦练基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师三笔字书写水平，全面提升教师的综合素养。 二、比赛内容： 毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画（三笔字的内容可选自于教材） 1、钢笔字：钢笔在统一发放的A4纸上书写，书写工具自备，用行书和楷书两种实体书写均可，只能用简体规范字。 2、毛笔字：在宣纸上书写，其它书写用品自备，书体不限，字体简繁不限，要讲究书写章法。 3、粉笔字：统一在黑板上现场书写，只能用楷书和简体规范字。 4、简笔画：在统一发放的A4纸上绘画，书写工具自备，绘画内容（课本中常见的动物、植物和人物的运动场景或者山水画。） 三、参赛对象： 全体教师，小学部45岁以下的年轻教师必须参加。 四、评委： 何体刚苟翠华苟蜀平吴敏苟如利白东明袁文 五、参赛用品： 提供统一规格的纸张，其它材料自备。 六、书写规则： 按给定内容书写，以楷体规范书写。 七、书写要求： 1、毛笔字、钢笔字、粉笔字书写要求笔画有力度；笔顺正确，书写流畅规范；字形间

架合理，大小匀称；整体有章法，布局合理美观；文字规范，内容无错漏。参赛字体为楷体，钢笔字统一用黑色或蓝色钢笔。 2、简笔画按要求命题作画。要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。八、评分标准： 三笔字 1.指定时间和书写范围内完成书写内容。（10分） 2.字体规范，准确。（30分） 3.字体端正，匀称，大小适中。(10分) 4. 字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。（20分） 5.版面设计合理，布局科学。（20） 6.字迹不得潦草，不得有错别字。（10） 简笔画 1、能准绝的理解题意，自如的运用简笔画技巧。（20分） 2、构图合理、比例匀称、完整得体。（20分） 3、充分表达艺术的形式美，作品富有创造性和艺术感染力。（20分） 4、构图完整，线条流畅、清晰，能熟练掌握简笔画技能。（20分） 5、运用简笔画话技巧，恰当的表现形式美，具有一定的创造能力。（20分） 九、比赛方法： 统一时间、地点，现场书写。 十、比赛时间： 10月8日（届时详细通知见学校通知板） 十一、比赛地点： 物理实验室

三笔字训练计划

三笔字训练计划文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

哈达阳中心校教师“三笔字”“作业批改”训练计划 指导思想： 三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，我组为响应学校的号召在新学期提出教师重视写字训练，扎扎实实练好三笔字，进一步提高教学基本功。我组根据教师的实际情况，将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。训练目标|： 通过课后训练，使教师们掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字书写姿势、执笔方法；笔画、笔顺、间架结构规范；书写规范、匀称、整洁；有一定书写速度。 训练原则： 1、全员性原则。全体初中部教师都要积极参加基本功训练活动。 2、全体人员严格制定训练计划，统筹安排，并根据教师个人情况，确定不同的练习重点。 3、请本校写字好的教师进行指导。 4、基本功训练与教学相结合的原则。训练要与备课、书写教案、批改、上课等教学活动紧密结合起来，在日常教学工作中充分体现。 训练要求：

1、每位教师认真参加学校组织的训练，认真练习，完成规定的作业要求。定期交作业。 2、每位教师都必须参与三笔字的书写，利用上课每天训练粉笔字，每个月完成2页钢笔字和毛笔字，期末将教师作品交到学校进行评比。 完成作业是学生保证学习效果的必要手段；批改作业是教师的常规工作。为保证正常的教学秩序，培养良好的教风，依据我校教学实际和一般教学规律，特对作业布置及其批改重申如下要求，请全体任课教师遵照执行。 1、作业要精选 作业是学生掌握知识、形成能力的重要实践活动，各科任教师必须依据课程标准和考试说明以及教材的要求向学生布置适当的作业。 作业（包括课堂练习和课外作业）要求精心筛选，反对题海战术，注重练习效果。作业要有目的性、典型性和巩固训练性，克服布置作业的盲目性、随意性。布置作业要做到难易适度，数量适当，要有层次，区别对待。 每天作业总量平均不超过3小时；具体到学科作业量每科每天平均不超过30分钟。各科任教师要根据学生的实际及学科的特点具体确定。 2、要求要严格 各科作业的要求与格式必须在起始课就做出具体明确的规定，要求作业“独立、按时、整洁、规范”。对于典型问题教师应做出示范，使学生有所遵从。通过反复检查落实，使学生逐步形成良好的学习习惯和解题习惯。 3、处理要及时

小学教师技能大练兵普通话和规范汉字书写培训计划

小学教师技能大练兵普通话和规范汉字书写培训计划 一、指导思想 深入宣传《国家通用语言文字法》，通过多种渠道，多种形式，推进我校“教师技能大练兵”工作，进一步增强校园辐射能力，促进推 广普通话向纵深发展，树立教师终身学习的思想，发展学校校本培训 特色。同时据此推行规范汉字的要求，以推行规范字为目标，把规范 汉字书写教育工作为学校教育教学的重要组成部分，常规化、制度化、规范化。 二、工作目标 通过普通话宣传和培训活动，进一步提高全校教师的普通话水平 以及对推广普通话重要意义的认识，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。并在推进素质教育、提高育人水平方面发挥重要作用，进一步激发学生的写字兴趣，使广大师生的规范汉字书写意识 普遍增强，书写水平及审美和艺术创造能力显著提高。 三、培训措施 1.加强对培训工作的组织领导。 成立以毕元敏校长为组长，教导处其他同志为副组长的领导 小组，依托语文组二甲成员多的优势，使普通话和规范汉字书写培训 活动做到有计划、有落实、有记录。 2.培训内容

关于普通话 普通话诵读活动结合青岛市“中华诵·经典诵读”活动进一步深入 开展，具体内容有： （1）基础练习。包括必读轻声练习、双音词练习（变调练习）、平翘舌音练习、儿化音练习、常见易读错音的字词练习、综合发音（阅读）练习。 （2）综合练习。选题以国学经典诵读或者教育故事叙述为主的篇 目诵读培训。 主要措施是： （1）根据教师的实际情况，采取科学的培训方式，提高培训质量。 以辅导教师指导与自学自练相结合的方式进行。 （2）通过举办专题知识讲座，宣传推普政策，普及语言文字知识等 活动，积极营造人人都讲普通话的良好氛围。 （3）结合我校的“美丽来自书香”读书活动，开展经典文章每日一 读、朗诵大赛、注音比赛、知识比赛等丰富多彩的活动普及普通话。开展规范用字大检查，净化文字环境，杜绝不规范用字。 （4）自学自练为主与骨干教师的指导相结合 教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练， 自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须

教师三笔字培训方案

教师三笔字培训训练方案 XX学校 一、指导思想： 三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，我校在新学期要求教师重视书写，扎扎实实练好三笔字，进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况，将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。 二、培训目的： 以毛笔、钢笔、粉笔字为培训的项目内容。为了适应中小学教学工作，三笔字训练应以楷书兼带行楷，要求整洁、工整。 1.毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。 2.钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化。 3.粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法，在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。 三、培训形式： 为了提高教师基本技能，经工作领导小组研究同意对三笔字

强化培训做好以下安排： （一）采用培训和自学两种形式 学校定期安排书法老师来学校对全校老师进行指导。教师要按时定期参加书法培训。 毛笔字：每位教师单周一篇毛笔字。（单周一安排，周五上交） 钢笔字：每位教师双周一篇钢笔字。（双周一安排，周五上交） 粉笔字：按照学校安排，教师定期定量书写粉笔字。每周一安排书写内容，老师们周一下午第二、三节课的时间统一书写，由书法教师进行临场辅导。 （二）采用展示与比赛相结合的方式 在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。三笔字的活动组织安排工作由学校统一安排。 1、学校对书写优秀的教师作品进行展示。 2、每学期学校组织1次书法比赛，全校老师参加，并选出优秀作品展示。（时间：2019年6月11日） 希望通过培训学习，使我校全体师生的数学水平能够有较大的提高，进一步促进我校教育教学水平。 2019年2月28日

教师三笔字书法比赛活动方案

李集镇中心小学 第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象： 全体行政、全体教师 三、比赛内容： 1．毛笔、钢笔与粉笔。 2．命题书写。(由辅导老师出题：一句有代表性的格言或警句)（1）毛笔字 内容为一首古诗，参赛选手选用宣纸（学校提供）、毛笔砚墨等书写用品自备，规范书写简体楷书。（20分钟内完成）（2）钢笔字

内容为一段文字，书写工具自备，学校统一发放用纸，字体不限。（20分钟内完成） （3）粉笔字 规范书写简体楷书。（20分钟内完成） 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行，直到三个项目全部完成。 2、比赛字体尽量选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容，现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成，选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置（钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角，粉笔字作品标注在作品右上角）。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑，评委根据参赛作品照片进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准（10分制）： 1.粉笔字：

三笔字现场书法大赛策划书标准范本

方案编号：LX-FS-A84962 三笔字现场书法大赛策划书标准范 本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

三笔字现场书法大赛策划书标准范 本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 为弘扬中国书法之魅力，提升当代大学生的书法功底和写字能力，营造一个好写字、乐写字、会写字的浓厚的班级与校园氛围，特由10级小学教育文科班举办三笔字现场书法大赛。 一、活动主题：10小教文三笔字大赛 二、活动目的：提升学友们的书写能力和书法修养，帮助同学们养成一种热爱书法的习惯，写出一手好字 三、活动时间： 四、活动地点：

五、活动内容：以班为单位，发动本院书法爱好者积极才赛，比赛赛程没有预赛，只有决赛，当场评出名次和颁奖 六、主办单位：10小教文 七、才赛对象：10小教文全体成员及10届各班代表 八、奖项设置：一等奖（1名）；二等奖（2名）；三等奖（3名）；优秀奖（6名） 九、赛前准备：各班先通过预赛选出代表，再由代表参数，自带钢笔和毛笔。宣纸和小黑板由主办方提供 十、大赛评委：老师、本院学生会成员和校书法协会成员 十一、获奖人员与评委合影（由特定的人员进行摄影），作品展览

教师书法培训方案

教师书法培训方案 1、小学教师书法培训方案 一、指导思想： 根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀文化，推进素质教育深入开展，提高学生的汉字书写能力，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，配合我市“书香校园”建设工程，提升中小学书法专业师资水平，现举办朱涂小学教师书法培训学习。 二、培训目标： 提高教师书法对于常用书体的临习技能和创作实践能力，掌握书法理论基础知识和历代经典书法作品赏析方法，增强小学写字教学实施能力和辅导水平。 三、培训对象：朱涂小学全体教师 四、培训时间：每周三下午12:00--1:00 五、培训内容和形式： 1．书法基础理论知识和历代经典书法作品赏析。

2．常用书体的临习技能：分楷书、行书（草书）、隶书（篆书）、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。 3．进行教师三笔书法比赛。 桥头镇朱涂小学 20XX年10月07日 2、书法教师技能培训方案 一、培训宗旨 为了落实教育部教基二[20XX]4号教育部关于《中小学开展书法教育的意见》以及教基二[20XX]1号教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知精神，落实“加强书法教育工作的指导和管理”、“加强书法教师队伍建设”、“各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围”等具体要求，解决开设书法课瓶颈性问题——书法师资问题，更好地为本地开好书法课做好指导、培训与服务，为各校开设书法课培训骨干领头教师。 二、培训对象 各初中、小学在职的有一定书法基础的教师或美术老师代表1名(班额约50人)。 三、培训时间、地点 20XX年4月8日至6月3日每周星期一上午8:20至下午5:00(共9天课程)，培训地点设在枝江市实验中学。 四、培训方式 本着学以致用、迅速提升的思路，聘请知名教育专家组建培训团队(以枝江本土为主兼邀省内知名教育专家)，兼及硬笔与软笔两种工具、篆隶楷行草五种字体、笔法字法章法三要素，采用集中理论讲座与自主练习实践、封闭教学与外出参观结合，多元素交融的方式进行培训。

三笔字大赛活动策划书

三笔字大赛活动策划书 这是一篇由网络搜集整理的关于三笔字大赛活动策划书的文档，希望对你能有帮助。 以开展“学生基础文明建设月”活动为中心，增系学风；彰显我系风貌，增强自我技能，展现自我风采。 二、活动目的： 为了积极贯彻学校下发有关文件精神，加强我系学生对学风建设的认识，紧紧围绕学校学风建设工作，配合我系教学的开展，进一步提升我系师范生专业技能，促进师范生专业发展，为我系学生营造良好的学习氛围，提升我系整体学风，特策划举办生命科学与工程系第二届“三笔字”大赛。 三、主办单位：生命科学与工程系团总支、学生会 承办单位：学习部宣传部工程09 1班 四、活动时间：20xx年3月28日——4月11日 1、3月28日——4月6日选手准备初选作品。 2、4月7日——4月9日开展“三笔字大赛”初赛，参赛选手上交钢笔字、毛笔字初选作品及粉笔字参赛选手名单（以班级为单位统一上交至系学生会办公室） 3、4月10日公布决赛选手名单。 4、4月11日进行决赛。 五．大赛进程： 比赛分为两个阶段：初赛和决赛。

1．初赛流程： （1）钢笔和毛笔字的参赛选手上交初赛作品，粉笔字初赛采取现场评分的方式； （2）宣传部对上交作品进行初选，并进行粉笔字的'初赛； （3）初赛筛选出前八名进入决赛，并予以公示。 2．决赛流程： （1）现场观众出题（包括；诗词，对联，歇后语等）； （2）选手在限定时间内，完成比赛内容，粉笔字及进入决赛的钢笔字、毛笔字选手进行现场展示。 （3）由评委评定成绩，决出前三名。 （4）展示成绩优秀者作品。 六、参赛要求： 1.师范类每班限报3～5人，非师范类每班限报1～3人，每人所报项目不限； 2.比赛需要本人真实作品，不得弄虚作假； 3.初赛的作品内容、大小不限，纸张规格是A4； 4.决赛的选手自备笔，墨、纸张与作品内容由主办方提供，要求选手在限定 时间内完成比赛规定内容。未按时出席比赛的选手视为自动弃权。 七、奖励办法： 三笔字分别评定一、二、三等奖各1名，9名，最具魅力奖2名，共设14个奖项。

教师三笔字培训方案

教师三笔字培训训练方案 琉寺镇中心小学 一、指导思想：? 三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，我校在新学期要求教师重视书写，扎扎实实练好三笔字，进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况，将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。? 二、培训目的：? 以毛笔、钢笔、粉笔字为培训的项目内容。为了适应中小学教学工作，三笔字训练应以楷书兼带行楷，要求整洁、工整。? 1.毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。? 2.钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化。? 3.粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法，在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。?? 三、培训形式：? 为了提高教师基本技能，经工作领导小组研究同意对三笔字强化培训做好以下安排：? （一）?采用培训和自学两种形式?

学校定期安排书法老师来学校对全校老师进行指导。教师要按时定期参加书法培训。 毛笔字：每位教师单周一篇毛笔字。（单周一安排，周五上交）? 钢笔字：每位教师双周一篇钢笔字。?（双周一安排，周五上交） 粉笔字：按照学校安排，教师定期定量书写粉笔字。每周一安排书写内容，老师们周一下午第二、三节课的时间统一书写，由书法教师进行临场辅导。? （二）采用展示与比赛相结合的方式? 在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。三笔字的活动组织安排工作由学校统一安排。? 1、?学校对书写优秀的教师作品进行展示。? 2、?每学期学校组织2-3次书法比赛，全校师生参加，并选出优秀作品展示。?? 希望通过培训学习，使我校全体师生的数学水平能够有较大的提高，进一步促进我校教育教学水平。

三笔字大赛策划(详细版)

经济与管理学院学生会宣传部2012—2013学年 “挥动笔墨，书写十八大”三笔字大赛活动方案 为了让同学们更好地展现自我,营造经济与管理学院的和谐氛围；同时为了彰显中国书法的魅力，弘扬传统文化，追上时代步伐，学习十八大精神，肇庆学院经济与管理学院学生会宣传部特此举办三笔字大赛。 一、活动主题：挥动笔墨，书写十八大 二、主办单位：经济与管理学院学生会宣传部 三、活动对象：经济与管理学院10级-12级全体学生 四、活动时间：2012年11月21日-12月2日 五、参赛方式：决赛采用现场书写的方式 六、活动流程 （一）初赛 1.11月21日晚上9:30—10:30召开宣委例会； 2.11月25日中午12：15—12：45由各班宣传委员收齐钢笔、毛笔以及粉笔比赛的参赛选手名单并上交至经济与管理学院学生会办公室； 3.11月25日中午12：15-13：00由各班宣传委员收齐本班毛笔、钢笔参赛作品并上交至经济与管理学院学生会办公室（作品字数不小于20字） 4.11月28日中午12：30在八幢103和104教室进行粉笔初赛，参加初赛的选手须提前15分钟签到并按照签到表上的序号到相应的小黑板上书写作品； 5.11月30日通过宣委通知各班进入决赛选手名单。 （二）决赛 1.12月2日下午3:00在八幢103和104教室及中厅进行毛笔、钢笔和粉笔决赛，参加决赛的选手须提前15分钟签到并按照签到表上的序号到相应的地方书写作品； 2.参赛选手可提前到比赛地点练笔； 3.参加多项比赛选手可现场进行相应时间调整，比赛场地个数根据报名人数做调整； 4.评比方式：全部作品由评委团进行现场评选（评委团在下午4:30左

教师三笔字培训方案定稿版

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教师三笔字培训训练方案 琉寺镇中心小学 一、指导思想： 三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，我校在新学期要求教师重视书写，扎扎实实练好三笔字，进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况，将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。 二、培训目的： 以毛笔、钢笔、粉笔字为培训的项目内容。为了适应中小学教学工作，三笔字训练应以楷书兼带行楷，要求整洁、工整。 1.毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。 2.钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化。

3.粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法，在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。 三、培训形式： 为了提高教师基本技能，经工作领导小组研究同意对三笔字强化培训做好以下安排： （一）采用培训和自学两种形式 学校定期安排书法老师来学校对全校老师进行指导。教师要按时定期参加书法培训。 毛笔字：每位教师单周一篇毛笔字。（单周一安排，周五上交） 钢笔字：每位教师双周一篇钢笔字。（双周一安排，周五上交） 粉笔字：按照学校安排，教师定期定量书写粉笔字。每周一安排书写内容，老师们周一下午第二、三节课的时间统一书写，由书法教师进行临场辅导。 （二）采用展示与比赛相结合的方式

在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。三笔字的活动组织安排工作由学校统一安排。 1、学校对书写优秀的教师作品进行展示。 2、每学期学校组织2-3次书法比赛，全校师生参加，并选出优秀作品展示。 希望通过培训学习，使我校全体师生的数学水平能够有较大的提高，进一步促进我校教育教学水平。

三笔字现场书法大赛策划书范本

Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 三笔字现场书法大赛策划书

编号：FS-DY-20387 三笔字现场书法大赛策划书 为弘扬中国书法之魅力，提升当代大学生的书法功底和写字能力，营造一个好写字、乐写字、会写字的浓厚的班级与校园氛围，特由10级小学教育文科班举办三笔字现场书法大赛。 一、活动主题：10小教文三笔字大赛 二、活动目的：提升学友们的书写能力和书法修养，帮助同学们养成一种热爱书法的习惯，写出一手好字 三、活动时间： 四、活动地点： 五、活动内容：以班为单位，发动本院书法爱好者积极才赛，比赛赛程没有预赛，只有决赛，当场评出名次和颁奖 六、主办单位：10小教文 七、才赛对象：10小教文全体成员及10届各班代表 八、奖项设置：一等奖（1名）；二等奖（2名）；三等奖

（3名）；优秀奖（6名） 九、赛前准备：各班先通过预赛选出代表，再由代表参数，自带钢笔和毛笔。宣纸和小黑板由主办方提供 十、大赛评委：老师、本院学生会成员和校书法协会成员 十一、获奖人员与评委合影（由特定的人员进行摄影），作品展览 十二、大赛圆满结束，会场由后勤人员负责 十三、大赛经费： 策划人 吴文望 xx年3月21日 Foonshion图文设计有限公司 Fonshion Design Co., Ltd

教师三笔字书法比赛活动方案

教师三笔字书法比赛活 动方案 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

李集镇中心小学第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象： 全体行政、全体教师 三、比赛内容： 1．毛笔、钢笔与粉笔。 2．命题书写。(由辅导老师出题：一句有代表性的格言或警句) （1）毛笔字 内容为一首古诗，参赛选手选用宣纸（学校提供）、毛笔砚墨等书写用品自备，规范书写简体楷书。（20分钟内完成） （2）钢笔字 内容为一段文字，书写工具自备，学校统一发放用纸，字体不限。（20分钟内完成） （3）粉笔字

规范书写简体楷书。（20分钟内完成） 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行，直到三个项目全部完成。 2、比赛字体尽量选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容，现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成，选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置（钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角，粉笔字作品标注在作品右上角）。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑，评委根据参赛作品照片进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准（10分制）： 1.粉笔字： 书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误3分；间架结构合理，笔画流畅，分布匀称3分；章法自然，整体感观舒适，字形大小适中2分；整洁、美观，无涂改1分；书写内容完整，在规定时间内完成1分。 2.毛笔字：

三笔字活动策划书

曲阜师范大学文学院研究生会关于 举办“三笔字（钢笔、粉笔、毛笔）”活动 策 划 书 主办：曲阜师范大学文学院研究生会 承办：曲阜师范大学文学院研究生会就业服务部 2016年6月16日

文学院研究生会三笔字活动策划书 一、活动目的及意义： 1.钢笔字、毛笔字、粉笔字是教师必备的职业基本功。展示师范生的风采，积极倡导全体同学苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔、硬笔、毛笔字的书写水平。 2.为弘扬中国书法之魅力，提升当代大学生的书法功底和写字能力，提升书写能力和书法修养，本次比赛为同学们提供了一个展示自我的机会，它是对教师教学技能的大检阅，也为同学们提供了一个挥洒才华的舞台。 二、活动主题(名称)：书经典美文弘中华精魂--文学院研究生会“三笔字”活动大赛 三、主办单位：曲阜师范大学文学院研究生会 承办单位：曲阜师范大学文学院研究生会就业服务部 （赞助商：）（待定） 四、活动时间：6月24、25日 五、活动地点：文史楼315教室 六、活动对象：2015级文学院全体研究生 七、活动流程： （一）前期准备 1.撰写通知 2.申请活动场所 3.邀请嘉宾 4.准备活动资金 5.必要物品准备 （二）活动的主要内容及具体安排（如有奖项设置，请写清相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书以及评奖标准等）。 1.主要内容： 1.1“三笔字”活动作为一个长期性活动，由学校统一发放字帖，要求每周交一张钢笔字练习纸，并选出优秀作品张贴于文学院宣传栏。 1.2每周各班自行安排练习粉笔字，定期去教室抽查、拍照。 1.3于6月末举行三笔字大赛，地点在文史楼315教室。 2.比赛要求 2.1毛笔字：现场书写毛笔字，纸由主办方提供，书写内容比赛时公布。 2.2钢笔字：需自带钢笔，纸由主办方提供，书写内容比赛时公布。 2.3粉笔字：比赛分行书、楷书两种字体，黑板、粉笔由主办方提供，书写内容比赛时公布。 3.比赛规则 3.1参赛选手必须按时到达参赛场地，不按时参赛者取消其参赛资格。 3.2参赛选手要将参赛号与名字写在作品左上角。 3.3粉笔字、钢笔字20分钟内完成所给的语段，注上自己名字、座号，时间一到，立即停笔。 3.4三项比赛逐项进行，粉笔字比赛，每3个人一轮，比赛时间为5分钟。参加硬笔字的一人一个位置。（教室安排多少，按报名人数而定）。成绩在比赛结

尚德小学教师三笔一话比赛方案

尚德小学教师三笔一话比赛方案

尚德小学教师基本功比赛活动方案 教务处 5月7日 尚德小学教师书法比赛活动方案

一、活动目的： 为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行尚德小学教师基本功比赛。 二、比赛时间： 5月30日 三、参加人： 尚德小学教师 四、比赛地点：录播教室 五、比赛内容及要求： (一）粉笔字： （1）内容：社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 (2)要求：现场完成。书写字体必须为正楷，笔画清楚，字形规范，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。学校给每位参赛教师随机分配一个编号，板书古诗时先在左上角前用阿拉伯数字写上自己的编号。 （3）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

（4）评分标准（10分制）： 书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误 3分；间架结构合理，笔画流畅，分布匀称 3分； 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中 2分； 整洁、美观，无涂改 1分； 书写内容完整，在规定时间内完成 1分。 （二）毛笔字： （1）内容：尚德小学校训：求真尚美明德笃行 (2)要求：在规定时间内完成，比赛用纸为学校用纸、墨和笔自己准备负责，书写字体及作品书写形式（竖式），作品字数必须完整。 (3)评委： （4）评分标准（10分制）： 点画准确，用笔精熟 2分; 线条劲健，行笔流畅 1分; 疏密有致，节奏感强 1分; 字结构正确，字、行距恰当 1分; 布局合理，款识规范，章法自然 2分; 形神兼备，风格一致 2分; 书写内容完整、正确，无错别字，无漏字 1分.（三）钢笔字：（1）内容：以课程标准答题为准，

三笔字大赛优秀作品展方案

数学与统计学院 三笔字大赛 优 秀 作 品 展 策 划 书 数学与统计学院 2011年4月1日

三笔字大赛优秀作品展 一、活动目的： 为了给三笔字大赛作品提供一个交流的平台，让全校学生作为评委，选出自己比较喜欢的作品，并为自己喜欢的作品投出自己的一票。特举办这次三笔字大赛优秀作品展。 二、主办单位： 安阳师范学院校团委 承办单位： 数学与统计学院 三、展览地点： 安阳师范学院西主干道 四、展览时间： 2011年4月26日-28日 五、展览具体内容如下： 1、将三笔字大赛优秀作品分为钢笔、粉笔、毛笔三部分，分三个展览区进行展览。 2、每个展览区前设立一个服务站点，每个服务点设立一个投票箱，安排2—3个人进行值班。 3、将钢笔字优秀作品分院系贴到版面上，粉笔字和毛笔字悬挂于绳上，于西主干道进行展览。 六、工作安排： 1、参赛作品及桌凳的搬运、摆放和收回：

10级每班各出5人配合工作的进行（周二至周四都要安排相应人员），早上7:00到地下室搬物品，晚上18:30收回物品； 2、值班人员的工作： 为参观优秀作品的同学介绍本次展出的目的及如何进行选票，保证任何同学前来参观都有人为之介绍。 3、值班人员安排： 以下部口应配合学习部和宣传部工作需要，按时出勤值班，各组值班人员务必提前5分钟到达西主干道。（各部口至少出5人） 周二 自律委 10:00—12:30 生活治保部 12:30—14:20 权益部 14:20—16:20 办公室 16:20—18:30 周三 组织部 10:00—12:30 体育部 12:30—14:20 女生部 14:20—16:20 文艺部 16:20—18:30 周四 社会实践部 10:00—12:30 讲课技能协会 12:30—14:20 漫画社 14:20—16:20 数学生活 16:20—18:30 七、所需物品： 1、长条桌3张，凳子6张； 2、投票箱3个； 3、稿纸若干，水笔若干；

教师三笔字活动方案

教师“三笔字”基本功比赛活动方案 来源：上海市松隐中学作者：工会发表时间：2011-11-22 17:10浏览次数：2170次字号：大中小纠错信息审核：校务办 为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，为展示我校教师的风采，提升教师品位，增强写好三笔字的意识，规范板书设计，为学生的书写作表率，用实际行动诠释“崇文通理，成就人生”的金山教育之追求，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台。经学校党政班子研究决定特举行教师“三笔字”基本功比赛的比赛活动，具体比赛方案如下： 一、参赛对象 全校在职教职工 二、比赛项目 1、粉笔字 内容：规定的一段美文为内容； 形式：在黑板上书写，字体以正楷为主，兼带行书等，写好落款。 比赛方式：作品完成后拍成照片参加评比。 2、硬笔字（含钢笔、水笔等） 内容：规定的一段美文为内容。 形式：字体以楷书为主，兼带行书；一律用A4纸，形式随意，写好落款。 比赛方式：在规定的时间内完成作品的创造。 3、毛笔字 在规定的时间内完成作品的创作，内容自选，1*3尺宣纸，写好落款，不需要装裱。 三、比赛时间：时间为2011年11月28日11：45--16：30。 四、比赛地点：教师会议室 五、奖项设置 每个单项设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖及参与奖若干名。

吕家小学青年教师“三笔字”比赛总结为了配合全校的技能月活动，同时在广大教师中掀起大练教育教学基本功的热潮，不断提高教师服务技能，更好地适应和服务于课程改革。2014年12月8日下午，在三年级教室举行了青年教师“三笔字”比赛。这项工作得到了校领导的认可和肯定，也得到了各位老师的理解和支持。青年教师们都积极踊跃地参加了这次比赛。很多教师是有备而来的，以“细心、耐心、专心”的书写尽情展示了自己的练习成果。经过近一个小时，教师们顺利完成了此次比赛。本次比赛共收集钢笔字作品10张，粉笔字作品9张，毛笔字作品4张。经过评委老师的认真评分，结果如下： 1、钢笔字一等奖：李迷芳 二等奖：张丽敏、程爱琳、马振英 三等奖：李贵钦、陈俊红 2、粉笔字一等奖：李迷芳 二等奖：马振英张丽敏 三等奖：张静丽程爱琳陈俊红 3、毛笔字一等奖：李迷芳 二等奖：马振英 三等奖：张丽敏张静丽 4、全能冠军：李迷芳 全能亚军：马振英